人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。什么樣的計劃才是有效的呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

信息教學(xué)工作計劃個人篇一

（一）教學(xué)目標(biāo)

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí),，使學(xué)生掌握一定的信息技術(shù)的基本知識和基本技能，并且能熟練的進行基本操作,。三年級學(xué)生學(xué)會簡單開關(guān)機,，會使用word，掌握簡單電腦操作,。四年級學(xué)生學(xué)會word的基本操作,。五年級學(xué)生通過幻燈片制作的學(xué)習(xí)，能制作較精美幻燈片,。六年級學(xué)生通過使用frontpage掌握班級網(wǎng)站的建立方法,。七年級學(xué)生掌握一些理論，了解網(wǎng)絡(luò)安全知識,，學(xué)會復(fù)雜一點的操作,。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到知識?？鞓方】档某砷L,。

（二）教學(xué)資源分析

教材分析：現(xiàn)在教材是以整套教學(xué)的編寫思想、編寫原則為指導(dǎo),，力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué),、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征，體現(xiàn)比以往教材不同的風(fēng)格與特點,。教材遵循《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，在內(nèi)容的選編上貼近兒童的生活實際，順應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,，以基礎(chǔ)性的,、淺顯的科學(xué)活動作為學(xué)生探究活動的主題，同時注重對科學(xué)探究,、情感態(tài)度與價值觀,、科學(xué)知識的整合。以學(xué)生的年齡特點為依據(jù),，設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,，符合學(xué)生能夠的心理發(fā)展，吸引學(xué)生的興趣,。

（三）學(xué)生基本情況分析

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校3-7年級學(xué)生的信息技術(shù)課程的教學(xué)工作,，三年級學(xué)生沒有接觸過計算機，其他年級的學(xué)生有了一定的信息技術(shù)水平,，根據(jù)學(xué)生特點,，采用難度不同的教材,，使每個年齡段的學(xué)生都有收獲。

（四）教學(xué)方法設(shè)計

本學(xué)期我會認真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),，采取活動,、教師講解學(xué)生模擬、小組合作討論等多種方式使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握相關(guān)的知識,。

二,、學(xué)科德育滲透

為了繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革,，探索課內(nèi)外相結(jié)合,、師生相協(xié)調(diào)的課堂教學(xué)優(yōu)化模式，切實提高信息技術(shù)課的教學(xué)效率,，為學(xué)生的健康成長服務(wù),。

工作重點

要以學(xué)生的生活為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生文明上網(wǎng),，安全上網(wǎng)的意識,，是學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)站，做到文明上網(wǎng),，健康快樂的成長,。

三、教科研工作

我將積極參加教學(xué)科研方面的工作,，不斷對教學(xué)方法進行探索和研究,，謙虛謹慎，尊重其他教師,，互相幫助,，維護其他教師在學(xué)生中的威信，注重學(xué)校榮譽,，對于素質(zhì)教育的理論,，更加深入的研究和學(xué)習(xí)，在平時的教育教學(xué)工作中,，注重教學(xué)方法的研究和改進,。

四、個人業(yè)務(wù)進修

教師基本功是一個人綜合素質(zhì)的表現(xiàn),，我們要歷練自己的“教學(xué)基本功”,。讓過硬的教學(xué)基本功，更好的服務(wù)于教學(xué),，服務(wù)于學(xué)生,。

積極參與聽課、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。

培養(yǎng)多種興趣愛好,，到圖書館博覽群書,，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

鞏固教師通用基本功,。平時認真練習(xí)鋼筆字和粉筆字，要認真學(xué)習(xí)理論知識,，多進行實際操作,，并在實際操作過程中虛心學(xué)習(xí)，對于不懂的地方多請教專業(yè)教師,，在學(xué)習(xí)中要學(xué)會演示文稿的制作及簡單動畫的制作,，并結(jié)合自己的教學(xué)實際把這些技術(shù)應(yīng)用到自己的教學(xué)中去，去提高自己的教學(xué)效果,。

平時參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，努力提高自己的專業(yè)技能，研究教育教學(xué)規(guī)律,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。積極主動參加各種培訓(xùn)，豐富自己的教學(xué)知識,。

總之,，在練功方面，利用一切有效時間,，動心,、動腦、動手,；大練,、苦練、精練,。將練功與日常教育教學(xué)工作密切結(jié)合,，與教師專業(yè)發(fā)展有效整合，奠定扎實的教學(xué)基本功,，練就一手獨具特色的教學(xué)基本功,。

一、學(xué)生情況分析

五（3）（4）班本學(xué)期共有112位學(xué)生,。接任這個班級已有一個學(xué)期,，本學(xué)期是第二學(xué)期，從上學(xué)期的各方面情況來看，學(xué)生方面,，主要是基礎(chǔ)知識和基本技能不扎實,，如計算方面，好多學(xué)生整數(shù)乘除就沒有學(xué)好,，計算錯誤率高,，以至于有的學(xué)生成績止步不前，進步不明顯,?？偟恼f來，大多數(shù)的學(xué)生對數(shù)學(xué)缺乏學(xué)習(xí)的熱情,，不思上進,，學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性不強，個別學(xué)生學(xué)習(xí)要在監(jiān)督下勉強完成,，上課能認真聽講,、積極發(fā)言、作業(yè)工整認真,，能按時完成的學(xué)生較少，整個班級學(xué)習(xí)氛圍不太理想,，由于兩個班級中中差生較多,，個別學(xué)生的知識斷層點無法彌補，優(yōu)等生的潛能也沒能充分挖掘出來,，無法面面俱到,，這將是本學(xué)期重點解決的難點之一。

經(jīng)過一學(xué)期的仔細觀察,，我發(fā)現(xiàn)本班有以下幾位學(xué)生,，需要老師在學(xué)習(xí)上給予更多的指導(dǎo)。

① 孫建,、戈小川等學(xué)生上課一走神,。

② 高麗芳、吳晨,、侍強等學(xué)生作業(yè)不能按時完成,。

③ 部分學(xué)生沒能養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

針對以上的這些情況,，本學(xué)期我將繼續(xù)對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、興趣等方面進行強化訓(xùn)練，杜絕學(xué)生紀(jì)律松懈,、散亂自由作業(yè)抄襲等現(xiàn)象,，充分挖掘每一位學(xué)生的潛能，力爭讓每一位學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上得到提高,。采取更加有效的措施,，加強對學(xué)生薄弱的環(huán)節(jié)監(jiān)督和管理,，使班級的成績躍上新的臺階。

二,、教材內(nèi)容分析

本冊教材共編排了七個單元的教學(xué)內(nèi)容,。具體可分解如下：

在“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域教學(xué)因數(shù)與倍數(shù)，包括因數(shù)和倍數(shù)的意義,，2,、5、3的倍數(shù)的特征,，質(zhì)數(shù)和合數(shù),。教材在三年級上冊分數(shù)的初步認識的基礎(chǔ)上教學(xué)分數(shù)的意義和性質(zhì)以及分數(shù)的加法、減法,，結(jié)合約分教學(xué)最大公因數(shù),，結(jié)合通分教學(xué)最小公倍數(shù)。

在“空間與圖形”領(lǐng)域教學(xué)圖形的變換和長方體和正方體,。在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,，通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學(xué)活動，讓學(xué)生獲得探究學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,，認識圖形的軸對稱和旋轉(zhuǎn)變換,；探索并體會長方體和正方體的特征、圖形之間的關(guān)系,，及圖形之間的轉(zhuǎn)化,，掌握長方體、正方體的體積及表面積公式,，探索某些實物體積的測量方法,，促進學(xué)生空間觀念的進一步發(fā)展。

在“統(tǒng)計與概率”領(lǐng)域教學(xué)眾數(shù)和復(fù)式折線統(tǒng)計圖,。在學(xué)習(xí)平均數(shù)和中位數(shù)的基礎(chǔ)上,，本冊教材教學(xué)眾數(shù)。平均數(shù),、中位數(shù)和眾數(shù)都是反映一組數(shù)據(jù)集中趨勢的特征數(shù),。平均數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表，比較穩(wěn)定,、可靠,，但易受極端數(shù)據(jù)的影響；中位數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表,，可靠性比較差,，但不受極端數(shù)據(jù)的影響；眾數(shù)作為一組數(shù)據(jù)的代表，也不受極端數(shù)據(jù)的影響,。當(dāng)一組數(shù)據(jù)中個別數(shù)據(jù)變動較大時,，適宜選擇眾數(shù)或中位數(shù)來表示這組數(shù)據(jù)的集中趨勢。

在用數(shù)學(xué)解決問題方面,，教材一方面結(jié)合分數(shù)的加法和減法,、長方體和正方體兩個單元來教學(xué)，還安排了“數(shù)學(xué)廣角”的教學(xué)內(nèi)容,，體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性,，感受數(shù)學(xué)的魅力。

聯(lián)系上述三個領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容編排3次實踐活動,，教學(xué)一些基本的數(shù)學(xué)思想和方法,。教材還編排了一些“你知道嗎”，介紹數(shù)學(xué)背景知識,。編排一些思考題,，作為彈性的教學(xué)內(nèi)容。

教材編寫時,，考慮了高年級數(shù)學(xué)教學(xué)的知識量比中年級大,，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自我意識比中年級強。教材適當(dāng)調(diào)整了編寫體例,，設(shè)置了例題,、試一試、練一練,、練習(xí)、整理與練習(xí)等欄目與版塊,。

三,、教學(xué)目標(biāo)及要求

1、基礎(chǔ)知識和技能：

①理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì),，會比較分數(shù)的大小,，會把假分數(shù)化成帶分數(shù)或整數(shù)，會進行整數(shù),、小數(shù)的互化,，能夠比較熟練地進行約分和通分。

②掌握因數(shù)和倍數(shù),、質(zhì)數(shù)和合數(shù),、奇數(shù)和偶數(shù)等概念，以及2,、3,、5的`倍數(shù)的特征；會求100以內(nèi)的兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。

③理解分數(shù)加,、減法的意義,，掌握分數(shù)加、減法的計算方法,，比較熟練地計算簡單的分數(shù)加,、減法，會解決有關(guān)分數(shù)加,、減法的簡單實際問題,。

④知道體積和容積的意義以及度量單位，會進行單位之間的換算,，感受有關(guān)體積和容積單位的實際意義,。

⑤結(jié)合具體情境，探索并掌握長方體和正方體的體積和表面積的計算方法,，探索某些實物體積的測量方法,。

⑥能在方格紙上畫出一個圖形的軸對稱圖形，以及將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90度,；欣賞生活中的圖案,，靈活運用平移、對稱和旋轉(zhuǎn)在方格紙上設(shè)計圖案,。

⑦通過豐富的實例,，理解眾數(shù)的意義，會求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù),，并解釋結(jié)果的實際意義,；根據(jù)具體的問題，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征,。

⑧認識復(fù)式折線統(tǒng)計圖,，能根據(jù)需要選擇合適的統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)。

2,、解決問題和方法

①經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的過程,，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

②體會解決問題策略的多樣性以及運用優(yōu)化的數(shù)學(xué)思想方法解決問題的有效性,，感受數(shù)學(xué)的魅力,。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察,、分析及推理的能力,。

3,、情感態(tài)度和價值觀

①積極主動參與獲取知識的全過程，讓他們認識到數(shù)學(xué)的價值,，生活中離不開數(shù)學(xué),，使他們喜歡數(shù)學(xué)，樂學(xué)數(shù)學(xué),。

②形成對數(shù)學(xué)的濃厚興趣,，樹立學(xué)生自尊心和自信心，提高學(xué)生的相互合作能力和人際交往能力,。

③引導(dǎo)反思促進情感態(tài)度的發(fā)展,。教學(xué)時注意引導(dǎo)學(xué)生反思當(dāng)堂、當(dāng)天的學(xué)習(xí)活動,，適時教育學(xué)生要積極參與學(xué)習(xí)活動,、學(xué)習(xí)上要實事求是，并以肯定的方式強化學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

④創(chuàng)造讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決實際問題的機會,，學(xué)以致用，體會數(shù)學(xué)就在身邊,，借以激發(fā)和保護學(xué)生對數(shù)學(xué)的好奇心和求知欲,。

⑤養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

教學(xué)重點,、難點

教學(xué)重點：因數(shù)與倍數(shù)，長方體和正方體,，分數(shù)的意義和性質(zhì),，分數(shù)的加法和減法，統(tǒng)計,。

教學(xué)難點：因數(shù)與倍數(shù),，長方體和正方體，分數(shù)的意義,，旋轉(zhuǎn)。

四,、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：

（1）多利用多媒體小平臺,，創(chuàng)設(shè)的有利于激發(fā)學(xué)生興趣和學(xué)習(xí)的教學(xué)情境。

（2） 加強基礎(chǔ)知識的教學(xué),，特別是計算能力的培養(yǎng),，切實掌握好這些基礎(chǔ)知識。

（3）要求學(xué)生能預(yù)習(xí)教材,，上課能更好接受新知,。

（4）注重因材施教,，進一步做好培優(yōu)補差工作。組織好一對一幫教學(xué)習(xí),，抓好后百分之二十學(xué)生的學(xué)習(xí),。

（5）加強課堂練習(xí)時間，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)掌握情況,。

（6）加強單元檢測,，及時讓學(xué)生及教師自己反饋教學(xué)情況，以便查漏補缺,。（7）培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心,，使每位學(xué)生的能力有所提高。

（8）踏踏實實做好教學(xué)常規(guī)工作,，以自己認真負責(zé)的工作態(tài)度,，滿腔熱情的工作作風(fēng)，虛心向同事學(xué)習(xí),，同時爭取家長的配合,，共同做好對學(xué)生的培養(yǎng)。

（9）加強自身學(xué)習(xí),，努力提升自己的專業(yè)文化知識水平,，積極參與教科研活動，在實踐中探索,，在實踐中積累經(jīng)驗,。深入鉆研教材，充分利用40分鐘,，讓課堂事半功倍,。

（10）關(guān)注學(xué)生非智力因素，利用學(xué)校星卡激勵制度,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展“優(yōu)秀作業(yè)本評比”,、“每周學(xué)習(xí)表現(xiàn)良好學(xué)生”評比等活動,，讓學(xué)生們在競賽評比和表揚中獲得進步。

信息教學(xué)工作計劃個人篇二

八年級的學(xué)生對于信息技術(shù)已經(jīng)有了一定程度的了解,，但由于學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不一,，中等生多有偏科現(xiàn)象，學(xué)困生在學(xué)習(xí)上懶惰,、怕動手動腦,，再加有相當(dāng)?shù)囊徊糠謱W(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會分神,。學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確,，上課小動作多,，注意力不集中，不記筆記,，課后不復(fù)習(xí),。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固，對信息技術(shù)開始有些興趣,，以后興趣越來越淡,。

1、本學(xué)期教材采用福建省義務(wù)教育出版社的《信息技術(shù)》八年級上冊,。

本課程重在培養(yǎng)學(xué)生的文本閱讀能力,、操作技能和實際應(yīng)用能力。本課內(nèi)容以“任務(wù)”為引導(dǎo),，以“活動主題”為主線,，讓學(xué)生在活動過程中，借助信息技術(shù)工具探究解決問題的過程與方法,，體驗信息技術(shù)的功能及應(yīng)用,。

1、知識目標(biāo),、能力目標(biāo)和情意目標(biāo),。

1)知識與技能

要求掌握的初步知識，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容為多媒本作品的開發(fā),、photoshop軟件的應(yīng)用,，具體知識點如下：

photoshop軟件：了解photoshop軟件的功能與主要特點；掌握photoshop軟件的啟動與退出,；掌握基本圖像的處理和綜合運用,。

多媒體：能合理地賞析常見的多媒體作品、能運用多媒體制作軟件編輯聲音,、視頻,、圖片等素材。

2)過程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化,、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù),；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

3)情感態(tài)度與價值觀：

通過對計算機的演示操作,，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感,，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí),。

2、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中,，要進一步落實具體措施,，重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生,，打好課堂教學(xué)主陣地,，抓好中上生，促進學(xué)困生提高,，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高,，為高中階段信息技術(shù)取得打好基礎(chǔ)。

1,、落實教學(xué)“五認真”的具體措施,。

2、提優(yōu)補差的內(nèi)容,、途徑和方法,。

3、教研工作目標(biāo)和計劃,。

信息教學(xué)工作計劃個人篇三

本學(xué)期,，認真貫徹xx年《基礎(chǔ)教育信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，立足以學(xué)生為中心,，以大信息技術(shù)教育教研為理念,，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的實踐和創(chuàng)新特點，開展信息技術(shù)與其他學(xué)科整合研究,，切實提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量和教師的教學(xué)水平,。

一、建立一個信息技術(shù)課程的考核機制,。信息技術(shù)在中小學(xué)教育中的應(yīng)用,，必須按照系統(tǒng)原則進行科學(xué)管理，才能充分發(fā)揮其功能作用和效益,。有的學(xué)校甚至只學(xué)不考,，這種評價或不評價的方式極不合理,，更不利于學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力,，這學(xué)年我準(zhǔn)備組織小學(xué)信息技術(shù)考試及制定評估標(biāo)準(zhǔn)和相應(yīng)的政策,，分類推進，督導(dǎo)檢查,。通過這些工作,，提高學(xué)校和信息技術(shù)教師的重視程度，促進信息技術(shù)應(yīng)用的制度化,、規(guī)范化管理,。

二、繼續(xù)加強培養(yǎng)信息技術(shù)骨干教師,，利用電子白板,、班班通等現(xiàn)有設(shè)備，與電教館聯(lián)合組織研訓(xùn)活動,。積極組織引導(dǎo)信息技術(shù)教師進行網(wǎng)絡(luò)教研活動,，形成基層信息教研網(wǎng)絡(luò),。建立并完善動漫學(xué)科教學(xué)資源,，以加強教材研究,，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，提高課堂教學(xué)實效,。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)信息技術(shù)學(xué)科的骨干教師隊伍,。

三、充分利用“示范學(xué)校作示范”活動,，帶動綜合實踐發(fā)展,。在本學(xué)期，充分利用“示范學(xué)校作示范行動”活動,，積極參與綜合實踐的聽課,、磨課、研課,。并大力推進網(wǎng)絡(luò)教研,，實現(xiàn)觀課、議課,、研課,、磨課多位一體的教學(xué)研究活動，進而促進本學(xué)科的發(fā)展,。

四,、繼續(xù)管理和維護好教研網(wǎng)絡(luò)平臺，進一步推動整體教師信息技術(shù)水平。

五,、加強農(nóng)村信息技術(shù)教研工作,。消除“數(shù)字鴻溝”，切實提高 (文章轉(zhuǎn)自實用文檔頻道xx09) 農(nóng)村信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

六、推動信息技術(shù)教研與綜合實踐課互相融通,，有機整合,，互相促進。

九月份：

1,、制定小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科組工作計劃,。

2、組織小學(xué)信息技術(shù)課標(biāo)及教材培訓(xùn),。

3,、對各學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)工作進行調(diào)研。

4,、確立信息技術(shù)課題,。

5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的1—3題,。

十月份

1,、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研、聽課指導(dǎo),、案例研究,。

2、“示范學(xué)校作示范行動”第二十次課堂教學(xué)開放日（逸夫片區(qū)）活動（具體安排隨后見通知）,。

3,、 校際聯(lián)手鄉(xiāng)校互動交流活動,。

4,、 召開學(xué)科教學(xué)研討會及課題研討會。

5,、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的4—6題,。

十一月份

1、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研,、聽課指導(dǎo),、案例研究。

2．各鄉(xiāng)校期中組織信息技術(shù)質(zhì)量檢測（11月13日）

3．校際聯(lián)手鄉(xiāng)?；咏涣骰顒?。

4．組織參與鄉(xiāng)校教學(xué)開放日活動。

5、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的7—9題,。

十二月份

1,、鄉(xiāng)校教學(xué)工作調(diào)研、聽課指導(dǎo),、案例研究,。

2．組織教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人送教下鄉(xiāng),。

3,、組織學(xué)科教學(xué)研討活動及課題研討活動。

4,、組織參與鄉(xiāng)校教學(xué)開放日活動,，并進行聽課磨課。

5,、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的10—12題,。

一月份

1、組織學(xué)習(xí)信息技術(shù)業(yè)務(wù)題的13—15題,。

2,、組織信息技術(shù)期末質(zhì)量檢測。

3,、總結(jié)信息技術(shù)教學(xué)工作,。

榆次教育局教研室

小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科中心組

20xx年8月

信息教學(xué)工作計劃個人篇四

在高科技、信息快速發(fā)展的今天,，信息技術(shù)已滲透到教育領(lǐng)域的各個方面,，從大城市到城鎮(zhèn)乃至農(nóng)村學(xué)校都開設(shè)了信息技術(shù)。初中信息技術(shù)課程是培養(yǎng)學(xué)生信息意識,、提高信息素養(yǎng)的重要途徑,，而八年級的信息技術(shù)尤為重要，針對這種情況,，現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)計劃如下：

我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué),，生源有些來至于周邊的一些貧窮鄉(xiāng)村小學(xué)。根據(jù)我鄉(xiāng)及周邊鄉(xiāng)村小學(xué)生的情況,，在小學(xué)階段學(xué)生雖接受過信息技術(shù)教育,，但大部分學(xué)生對信息技術(shù)還是一片空白。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，對電腦比較熟悉,，有的能利用網(wǎng)絡(luò)查找所需資料，有的會用qq聊天,，有部分學(xué)生連基本的操作都不會,，甚至有些學(xué)生還沒有上過計算機課，針對此情況，計劃從最基本的知識入手,，對學(xué)生進行分層教學(xué),，學(xué)生互幫互助的教學(xué)方法，每節(jié)課給出不同難易程序的任務(wù),，讓學(xué)生根據(jù)自己的能力來有選擇性的完成,，但至少會完成一個任務(wù)。

本冊教材包括9課及“綜合實踐“,，每課都設(shè)置了一個與日常生活密切相關(guān),、內(nèi)容生動有趣的學(xué)習(xí)情境，并由此引出相關(guān)的問題,，吸引我們?nèi)で蠼鉀Q問題的方法。

根據(jù)學(xué)校工作計劃安排以及學(xué)生的具體情況,，明確八年級信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日?；钪械膽?yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機的興趣和意識,。

3、學(xué)會應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)知識,，并能熟練掌握其技巧,。

4、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計,。

5、做一個成品出來：如電子報刊、賀年卡等,。

本學(xué)期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生互幫互助方式和自己動手操作三種方式進行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些競賽及課堂評價的方式進行教學(xué),。

1,、教學(xué)方法一般在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室內(nèi)教師邊講解、邊演示操作,，學(xué)生及時操作練習(xí),，期間教師巡回指導(dǎo)，及時反饋矯正,，引導(dǎo)學(xué)生從模仿到創(chuàng)造,，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題能力和合作精神。信息技術(shù)是一門操作性較強的課程,，不能教師一人表演唱“獨角戲”,，要讓學(xué)生在教師的講解演示引導(dǎo)下，自我探索,、發(fā)現(xiàn),，并通過上機體會掌握操作技能。

2,、在傳授專業(yè)理論知識的同時,，要加強對學(xué)生之間互幫互助的指導(dǎo)思想，讓一些電腦技術(shù)比較好的學(xué)生幫助電腦技術(shù)差的學(xué)生進行幫助,。重視學(xué)生之間的協(xié)作與互助,，指導(dǎo)學(xué)生通過教材，達到自學(xué)信息技術(shù)的目的體現(xiàn)出集體主義意識,。

3,、讓學(xué)生多上機練習(xí)操作，在教學(xué)過程中,，教師應(yīng)重點指導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際,。教師講授的理論是為學(xué)生在實際操作得到運用。,。

第一課電子賀卡：主要是讓學(xué)生了解制作“電子賀卡”的軟件及網(wǎng)站,，會用多種方法制作電子賀卡并會收發(fā)電子賀卡。

第二課電子地圖：會用電子地圖查找需要的信息

第三課：網(wǎng)上銀行：主要教會學(xué)生能通過電腦在銀行申請一個網(wǎng)上銀行個人賬戶,，然后體驗網(wǎng)上查詢,、支付、轉(zhuǎn)帳等銀行業(yè)務(wù),。

第四課：電子商務(wù)：讓學(xué)生知道我們可以利用網(wǎng)絡(luò)平臺的電子商務(wù),，足不出戶便可以完成買賣交易,，非常的方便、快捷,。

第五課：網(wǎng)頁制作：教會學(xué)生會用frontpage軟件制作一個簡單的網(wǎng)頁,。

在后來的課時中，需教會學(xué)生網(wǎng)頁的美化,、網(wǎng)頁的鏈接,、網(wǎng)站的上傳、網(wǎng)站的評點等,。

信息教學(xué)工作計劃個人篇五

在這個學(xué)期當(dāng)中,，我擔(dān)任了信息技術(shù)學(xué)科教師，為了更好的配合我校的工作,，圍繞學(xué)校工作計劃,、教導(dǎo)處的教學(xué)工作計劃、德育工作計劃,，有目的地開展信息技術(shù)方面的教學(xué),，為了適應(yīng)迅猛發(fā)展的信息時代對人才培養(yǎng)提出的新要求，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能力為主要目標(biāo),。為了提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的能力，為了信息技術(shù)工作的有序進行,，對本學(xué)期的工作我做了以下計劃：

信息技術(shù)課程教學(xué)為重點,，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生具備獲取信息,傳遞信息,，處理信息和應(yīng)用信息的基本能力,，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息化社會的學(xué)習(xí),工作打下必要的基礎(chǔ),。

在七年級的教學(xué)當(dāng)中,，安排學(xué)習(xí)信息技術(shù)簡介、計算機系統(tǒng)和windows操作,、文字處理三個模塊的內(nèi)容,，這些內(nèi)容和教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中規(guī)定的內(nèi)容保持一致，為學(xué)生必修內(nèi)容,，教學(xué)時數(shù)為每周兩學(xué)時,，一學(xué)期完成。

本次教材主要是針對七年級的學(xué)生,，由于是農(nóng)村中學(xué),，大多數(shù)學(xué)生家里沒有電腦，平時也很少接觸電腦,，有大部分同學(xué)在小學(xué)沒有學(xué)過電腦,，動手能力差,，打字速度每分鐘在3-4個字左右，所以在講課當(dāng)中,，教師應(yīng)適度加入一些適合本校學(xué)生的內(nèi)容,。讓學(xué)生每節(jié)課都進行打字練習(xí)，熟悉電腦,，加深學(xué)生的基礎(chǔ)練習(xí),。在教學(xué)當(dāng)中，采用多種教學(xué)方法,，認真地挖掘教材,，根據(jù)新課程的教學(xué)理念，認真?zhèn)湔n,，把每一課都認認真真地講好,，上課時，多采用任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法教學(xué),，讓學(xué)生有大量動手操作的時間,，使每一個學(xué)生都能夠在信息技術(shù)領(lǐng)域有所收獲，掌握一些計算機操作技巧等,。

課前認真進行備課,，寫好教案。無教案不進課堂,，教案目標(biāo)明確,，條理清晰，教案包括題目,、教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容、重點難點,、教學(xué)手段學(xué)生練習(xí)時注意事項,，課后及時小結(jié)，寫好后記,，不斷改進教學(xué)工作,。

通過對本冊書的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)當(dāng)中,，不要忘記對學(xué)生的德育滲透,。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，樹立愛國主義和集體主義觀念,，樹立遠大的理想,，從自身做起、從小事做起,，多給集體爭光添彩;以祖國的信息技術(shù)發(fā)展而自豪;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,，重視培養(yǎng)學(xué)生對軟件方面的學(xué)習(xí)能力和獲取新知識分析和解決問題的能力,。

計算機的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在很多的同學(xué)動手操作水平很不一樣,，有很多同學(xué)老師在給出任務(wù)后馬上能夠完成,，而有的同學(xué)，很長時間內(nèi)不能夠完成本節(jié)課老師所講授的內(nèi)容,，所以在本學(xué)期里,，要更加注重差生的學(xué)習(xí)，使他們在動手操作上下大功夫,，讓好的同學(xué)來帶動差一些的同學(xué),，多給差生機會，多給他們鼓勵,，讓他們樹立起信心,。

1、進行德育學(xué)習(xí),，多看一些關(guān)于德育方面的書籍,，上網(wǎng)查找一些資料，通過自學(xué)《給教師的建議》《成功教育》《教師職業(yè)道德的養(yǎng)成》,、《中國哲學(xué)智慧》等書籍,，多看一些優(yōu)秀教師的案例、經(jīng)驗交流文章,，以榜樣的作用來約束自己,，使自己成為一名優(yōu)秀教師。

2,、認真進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)與政治學(xué)習(xí)，仔細做好筆記,，使自己在本學(xué)期自學(xué)筆記字數(shù)達到1萬字,。多聽課，完成學(xué)校規(guī)定得聽課20節(jié)的任務(wù),，多聽示范課,、匯報課與教研課，自己上一節(jié)優(yōu)秀的匯報課,。

3,、認真參加專科組內(nèi)組織的活動,，在個人備課的基礎(chǔ)上,，認真參加組內(nèi)組織的集體備課，互相學(xué)習(xí),，取長補短,，不斷總結(jié),，提高備課質(zhì)量;認真寫好手記案例，在本學(xué)期寫4個手記4個案例,，拿出一篇優(yōu)秀的經(jīng)驗交流文章,，每周寫一篇鋼筆字與板書設(shè)計。

4,、寫一篇關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的論文,，并且站制作方面的內(nèi)容;充實我校的網(wǎng)站內(nèi)容，網(wǎng)站內(nèi)容包括：把學(xué)校教育方面的文件,、要求,、新聞等內(nèi)容適時發(fā)布，上級機關(guān)對學(xué)校教務(wù)方面的要求,、指令及其他方面的內(nèi)容;組織教研組進行資料的上傳,。把一些學(xué)習(xí)資料傳入自己的博客，充實里邊的內(nèi)容;爭取制作一件教學(xué)課件,。

5,、在課余時間學(xué)習(xí)劉京海《成功教育》思想,、《細節(jié)決定成敗》等書籍,，并且按學(xué)校要求仔細絡(luò)聯(lián)盟知識，使自己完成縣規(guī)定的過“三關(guān)”要求,，使自己的教學(xué)水平上一個新的臺階,。

6、認真進行繼續(xù)教育學(xué)習(xí),。充分利用現(xiàn)代遠程教育的設(shè)備和資源,，以信息技術(shù)為基礎(chǔ)，讓教師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，能利用遠教資源為教學(xué)服務(wù),，進一步實現(xiàn)自己設(shè)計、制作電子課件,，提高教學(xué)水平,。

6、在課余時間學(xué)習(xí)劉京?！冻晒逃匪枷?、《細節(jié)決定成敗》等書籍，并且按學(xué)校要求仔細學(xué)習(xí)理論知識,，使自己完成學(xué)校規(guī)定的過“三關(guān)”要求,，使自己的教學(xué)水平上一個新的臺階。

遠程教育是本學(xué)期的一個重要的工作,，也是一個十分繁重的任務(wù),。遠程教育資源非常豐富，涵蓋了各個學(xué)科,，各個教學(xué)方面的問題,，只有認真做好遠程教育的接收和使用工作，才能發(fā)揮出遠程教育的意義,，大力的推進本校的教學(xué)提高,。

1,、在遠程教育方面,，認真做好衛(wèi)星的接收工作,，每天按時開機,，接收資料，接收完畢后,，仔細做好接受記錄。

2,、接收到的資料,，及時進行整理，下載,，刻錄出光盤,，讓每位教師進行使用。每學(xué)科教師合理進行遠程教育資料的使用情況,，及時做好使用記錄,。

3、遠程教育設(shè)備按時進行保養(yǎng)和維護,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，不耽誤第二天的接收工作,。

4,、不準(zhǔn)其他人員對衛(wèi)星接收機器進行操作，不準(zhǔn)進行隨意刪除,、復(fù)制資料,，不準(zhǔn)私自修改和拷貝系統(tǒng)使用軟件。

5,、每月清理一次下載的各種ip節(jié)目內(nèi)容,，沒有價值的東西要刪除,，以保證硬盤的足夠下載空間。

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6,、嚴禁使用未殺毒的光盤,、軟盤、移動硬盤在接收衛(wèi)星的機器上使用,。

計算機室的管理嚴格按照上級文件,、按照學(xué)校制定的對計算機室的要求進行管理。

1,、微機室的設(shè)備管理到位,。每周進行一次系統(tǒng)的維護，發(fā)現(xiàn)問題馬上解決,，不耽誤教師及學(xué)生的使用,。

2、學(xué)生上機完畢時,，仔細檢查機器使用情況,，教師檢查完畢后才能離開，課后仔細填寫計算機室使用記錄,。

3,、下班時，認真檢查電路,，把所有電源全部關(guān)閉后才能離開,。認真做好機房管理，做好維護,，及時更新系統(tǒng),、殺毒軟件，切實保證網(wǎng)絡(luò),、軟件運行的安全,。

4、計算機室的衛(wèi)生方面工作要到位,，每天進行微機室的衛(wèi)生清掃,，注意死角的衛(wèi)生，在學(xué)校及各級領(lǐng)導(dǎo)檢查當(dāng)中不出現(xiàn)問題,，不給學(xué)校丟臉,，保證微機室的環(huán)境，使老師和學(xué)生有個良好的上機環(huán)境,。

1,、多媒體室與遠程教育接收設(shè)備在一個屋里，應(yīng)嚴格按照上級的有關(guān)規(guī)定進行管理，使多媒體室的使用量達到上級規(guī)定標(biāo)準(zhǔn),，每周達到20節(jié),。

2、認真執(zhí)行多媒體室各種制度法規(guī),。合理調(diào)度多媒體室的使用情況,，不讓各個學(xué)科在使用時發(fā)生沖突。上完課后,，讓老師認真做好記錄,。

3、合理安排學(xué)生座位,，在上課時不讓學(xué)生帶入各種小食品,。課后，認真檢查衛(wèi)生情況,。保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔,。

4、認真進行多媒體室的維護,，保證多媒體設(shè)備無損壞,，多媒體室機器及時做好更新，殺毒,，保證各位教師在任何時間使用,。

5、未經(jīng)管理教師同意,，其他人不得開使用多媒體計算機和大屏幕投影儀,。

6、認真進行衛(wèi)生方面打掃工作,，每天進行打掃,，使桌面清潔，多媒體設(shè)備及其遠程教育設(shè)備干凈,。

7,、多媒體室的安全工作要到位，每天進行電源的檢查,，下班后及時斷電,，不使用其他設(shè)備。

1,、認真學(xué)習(xí)學(xué)校組織的各種教師培訓(xùn)活動,，完成教師的繼續(xù)教育培訓(xùn)。

2,、對我校教師進行遠程教育方面的培訓(xùn),，使每位老師都能運用遠程教育進行上課備課。每臺計算機上使用遠程教育資源上課,。

3,、對教師進行微機與博客方面培訓(xùn)，使每位老師都有自己的博客,，學(xué)會充實自己的博客內(nèi)容,，方便于教師教學(xué)的同時展示了自己的教學(xué)風(fēng)采。

以上是自己對信息技術(shù)教學(xué)工作,、學(xué)校微機室與多媒體室的管理與使用方面的工作計劃,。在本學(xué)期當(dāng)中，嚴格按照制定學(xué)校制定的計劃與自己的教學(xué)工作計劃來開展工作,，在制定計劃時還有不周全的地方,，請各位領(lǐng)導(dǎo)及教師及時提醒，使自己的信息技術(shù)工作計劃更加完善,，同時使學(xué)生信息技術(shù)方面與我校的信息技術(shù)及遠程教育方面得到提高,。

信息教學(xué)工作計劃個人篇六

堅持以學(xué)生為主體的評價方式，注意靈活多樣,，本著對發(fā)展學(xué)生個性和創(chuàng)造精神有利的原則,，積極主動探索小學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)教法。采用學(xué)生作品方式進行評價,，學(xué)生作品可以一人完成（小作品一般個人獨立完成）,，也可以幾人組成小組完成。對有特點的作品給予關(guān)注和表揚,，成績可以同學(xué)自評,、互評，老師點評積極推行intel未來教育理念在教學(xué)實踐中的應(yīng)用,。對于不同年級給予不同的評價方式,，分別如下：

（1）圖形的制作。

（2）圖形的著色,。

（3）圖形的修改,、復(fù)制、組合等處理,。

（1）教師給出一篇文章,，能夠按要求排版。

（2）會應(yīng)用插入功能插入圖片,、文本框,、藝術(shù)字、表格等對象,。

（3）能夠靈活應(yīng)用畫圖軟件中的工具箱進行繪畫,。

（4）根據(jù)學(xué)過的知識畫一幅自己的作品。

（1）多媒體作品的簡單介紹。

（2）多媒體作品的編輯,。

（3）多媒體作品的展示,。

（1）按照教師的要求能夠用dreamweavermx建立新站點。

（2）設(shè)計學(xué)生的個人網(wǎng)站（主要是主頁設(shè)計）,。

（3）設(shè)計過程中必須應(yīng)用文本插入,、圖片插入、動畫插入,、表格插入,、表單插入。

（4）能夠利用網(wǎng)絡(luò)空間上傳自己的網(wǎng)站,。

（1）走進信息世界,。

（2）神奇的計算機。

（3）樹立社會主義榮辱觀,。

（1）數(shù)據(jù)的輸入,。

（2）編輯公式計算。

（3）創(chuàng)建圖標(biāo),。

（4）網(wǎng)站制作基礎(chǔ),。

（5）輸入學(xué)校簡介。

（6）插入表格和圖片,。

本著隨叫隨到的原則盡力解決老師問題,在解決問題的過程中不斷加深理論學(xué)習(xí),，以加深自己的業(yè)務(wù)能力。

按照學(xué)校要求,，對于上市級公開課的教師其課件盡力配合完成制作,，并堅持把其放在首位來做。

努力做到學(xué)校的各項重大活動的跟蹤,，拍好,、編好每一項活動，做好資料的完整保存,，同時園網(wǎng)站的更新提供最完整的資料,。

加強win20xx方面知識的學(xué)習(xí)，探索充分利用校園網(wǎng)資源的更好辦法,，同時加強同二中的聯(lián)系,，以使我校的網(wǎng)絡(luò)能夠正常運作。

盡力充實學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容,，盡可能把學(xué)校發(fā)生的最新資訊發(fā)布上去,。

信息教學(xué)工作計劃個人篇七

本計劃針對四年級，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對指法,，文本編輯有了進一步的提高,，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些,，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機會,，所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏,；學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào),。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲,。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高,。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo),。

本期教材是使用新編版：四年級下冊，內(nèi)容是全新的,。內(nèi)容全部都是power point可見power point是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點,，又是難點。

知識點：基本的操作和操作的技巧

重難點：基本操作

根據(jù)上級下發(fā)的教學(xué)進度和學(xué)生的具體情況,，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機的興趣和意識。

3,、初步學(xué)會用power point,。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4,、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣,。

5、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計,。

6、做一個作品,。

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。