作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),，有著重要的地位,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。
《濫竽充數(shù)》教案篇一
1、正確理解《濫竽充數(shù)》這個(gè)成語(yǔ)故事的內(nèi)容,。
2、懂得《濫竽充數(shù)》的寓意,，學(xué)會(huì)做人,。
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入：同學(xué)們，你能說(shuō)幾個(gè)喜歡的成語(yǔ)嗎,？（學(xué)生交流）成語(yǔ)是我們中華民族的燦爛文化,。簡(jiǎn)單的幾個(gè)字濃縮了深刻的道理，其中一些成語(yǔ)還有著有趣的故事,。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)成語(yǔ)故事《濫竽充數(shù)》,，讓我們一起來(lái)讀一讀課題。
1,、師：接下來(lái),，請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式自由朗讀課文，并簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)這個(gè)成語(yǔ)故事的主要內(nèi)容,。
2,、解釋成語(yǔ)。（課件隨機(jī)出示）
1,、師：老師請(qǐng)?jiān)谧耐瑢W(xué)當(dāng)一回小研究員,，自己來(lái)尋找故事背后隱藏的深刻道理。（以小組自學(xué)課文展開討論）
齊宣王喜歡怎樣吹竽?
齊湣王喜歡怎樣吹竽?
不同喜好
結(jié)果
說(shuō)明了什么
道理?
2,、學(xué)生討論填表,。
3、學(xué)生反饋,。
4,、南郭先生就是鉆這個(gè)空子來(lái)參加吹竽隊(duì)的，當(dāng)初他看到這個(gè)告示會(huì)怎么想呢,？
5,、南郭先生是怎樣混在樂隊(duì)里吹竽充數(shù)的， 而又不被發(fā)現(xiàn),？
出示句子：每當(dāng)演奏時(shí),，他就鼓著腮幫，按著竽眼兒,，裝出會(huì)吹的樣子,。
6、指導(dǎo)朗讀,。
師：正是這樣,，讓南郭先生在齊宣王的樂隊(duì)里混了一次又一次,，但他混得了一時(shí)，混得了一世嗎,？結(jié)果怎樣,？
出示句子：南郭先生只好逃走了。
7,、南郭先生聽到一個(gè)個(gè)吹竽的消息時(shí),，簡(jiǎn)直嚇呆了，嚇得怎樣,？
8,、誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)成語(yǔ)故事給你的啟示？
列舉生活中“濫竽充數(shù)”之類的事情,，尋找身邊的南郭先生,。
《濫竽充數(shù)》教案篇二
???????????????????§?????ê￡o
????????????1????????????è·?????????a????????????3??????????????????????????????????????????aμ????????????y????
????????????2??????????????????????????????3??????????????????????￠???a￡??§????????????????????
???????????????????§?????????ì￡???
????????????
??????????????????????￡oí??§????￡????????????????μ?????????????2??????????3????????????e￡?￡????§?????????????????????????????????????????????????????????e?????????????????2??????????????????????????òμ￥μ??????????????????¨??????????????????ìμ?μ???????????????????????????ò?e????????????1??????????????????è¤????1??????a?????????????????????????????????????§?°ò?????????????????????????a??????????????3???????????????????????????????????????ò???????????????????ò????????????????a?￡
????????????
????????????1??????ê|????????????????????????????????????í??§?????????????????????2??????????·???ê????????????????ê??????????????￡????????????????μ?μ???????????????????????????aμ?????????òa?????????y????
????????????2???????????????í3????????￡?????????????????????????????ê???????
????????????
????????????1??????ê|????????????ê|????????????????????????í??§??????ò???????e????e?????±?????????????????????°???ò1??????a±???????????????????μ?????????ìμ???????????????????????????e??????????????§?????????????1????????????????￡???
???????????????????????????????2???????????????????????????????
?????????????????????????2???????????????????????????????
??????????????????í??2??????
?????????????????????
?????????????μ????????????ê2?′
?????????????????????????
????????????2???????§?????????????????????????????????
????????????3???????§????????????????????????
????????????4??????????1?????????????????????????????????????????????????????????????????ó′????????óμ?￡????????????????????????????????????????????????ê??????????????′??????????￡???
????????????5??????????1?????????????????????????????????????????????????????????′μ????3?????????????￡??? ??????????2???????????????????￡???
??????????????????ê??????????ó￡???????????????????????ê±???????????????í1???????????????????￡?????????????????????????????????×°?????????á′μ???????????????ó????
????????????6?????????????????ê??????????
????????????ê|??????????????????????????????????????????????1????????????????????????????????????????????????????????????????????ò?????????????ò?????￡??????????????????????????????ò?ê±?????????????????????ò??????????e￡??????????????????????????
??????????????????ê??????????ó￡???????1???????????????????????????????????????????
????????????7??????????1???????????????????????????ò???????????????????????μ??????????￠ê±?????????????±????′???????￡???????μ?????????????????????
????????????8???????-???????μ?μ???????????????????????????a???????????????????ê???????
????????????
???????????????e???????????????????e??????????????3???????????????????????????????????é￡??°????????????????μ???????1?????????????????????
????????????
《濫竽充數(shù)》教案篇三
1、了解課文內(nèi)容,，理解寓意,。
2、朗讀課文,，練習(xí)復(fù)述寓言故事,。
3、培養(yǎng)生字質(zhì)疑能力和創(chuàng)新思維,。
通過(guò)理解重點(diǎn)詞句,，理解寓意,。
教學(xué)器具：投影片,。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1,、同學(xué)們一定很喜歡寓言吧,，說(shuō)說(shuō)你學(xué)過(guò)哪些寓言故事,？
2,、今天我們?cè)趤?lái)學(xué)習(xí)一則寓言,。
板書：濫竽充數(shù)。
3,、字典理解“濫”“竽”的意思及注意讀音和寫法,。
二、初讀課文,，整體感知,。
1、自讀課文,。
要求：讀正確,，做到不錯(cuò)字、不丟字,、不添字,、不.重復(fù)。
2,、范讀課文,。
要求：認(rèn)真聽，然后再練習(xí)讀一讀,。
3,、默讀課文。
思考：這則寓言主要講了一件什么事,？有不明白的地方嗎,？
4、學(xué)生質(zhì)疑,，小組討論,，教師引導(dǎo)篩選確定：
(1)南郭先生是怎樣混在樂隊(duì)里吹竽的？
(2)后來(lái)他為什么偷偷地逃走了,？
三,、重點(diǎn)感悟，揭示寓意
1,、學(xué)習(xí)1——2自然段
(1) 輕聲讀課文,，劃出重點(diǎn)句和重點(diǎn)詞。
(2) 投影片出示：每逢吹竽,，他也鼓著腮幫捂著竽眼兒,，裝腔作勢(shì)，混在隊(duì)里充數(shù),。
a 指名讀句子
b 你怎么理解“鼓著腮幫”,、“捂著竽眼兒”、“裝腔作勢(shì)”,？
(3) 指導(dǎo)朗讀,，體會(huì)南郭先生是怎么“混”的。
(4) 思考討論：南郭先生這樣混，為什么沒被發(fā)現(xiàn)過(guò)呢,？
結(jié)合上文理解“講排場(chǎng)”
(5) 說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)自然段主要講什么,？
2、學(xué)習(xí)3,、4自然段
(1)輕聲讀3,、4自然段，劃出重點(diǎn)句和詞語(yǔ)并理解,。
(2)指名讀3,、4自然段
a “這個(gè)消息”是指什么？
b 南郭先生聽到這個(gè)消息,，為什么偷偷地逃走了,？
c 小組討論交流，全班匯報(bào),。
(3)說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)自然段主要講了什么,？
3、創(chuàng)設(shè)情境表演：南郭先生要逃走,，遇到了吹竽的同行,，這時(shí)兩個(gè)人會(huì)怎么說(shuō)？（學(xué)生表演后評(píng)議）
4,、假設(shè)同學(xué)們碰到了南郭先生,，會(huì)怎么對(duì)他說(shuō)呢？（讓學(xué)生暢所欲言,，說(shuō)出心里話）
四,、拓展延伸,，總結(jié)全文,。
1,、生活中，有沒有類似“濫竽充數(shù)”的事或人,？說(shuō)一說(shuō)。
2,、總結(jié)全文,。
板書：
濫竽充數(shù)
宣王 必三百人 混
緡王 一一聽之 逃
《濫竽充數(shù)》教案篇四
????????????
????????????1????????????????????????????????y￡????????????????￠???a?￡
????????????2?????????ê??????????????￡??????????°?????????????￠????1??????a????
????????????3?????????????????????????????????????????????????????????í′???????????????????
????????????
????????????í¨??????????????????????μ???ê??￡??????????????￠???a?￡
???????????????????§??????????￡???í?ó°????????
????????????
????????????ò??????????????°????????????
????????????1??????í??§??????ò??????????????2???????￠????°é￡????μ?μ???????§????????????e??￠????1??????a￡???
????????????2???????????????????????????????????????????§?°ò????????￠????????
?????????????????????é￡o??????????3???????????????
????????????3??????????μ????????????a?°??????????????????????????????????????????×￠?????????????????????e′????????????
??????????????????????????????????????????????￡???????????????????a??????
????????????1????????????????????????????
????????????òa???ó￡o??????????è·????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????.??????????????
????????????2????????????????????????????????
????????????òa??????????????????????????????è????????????????????°??????ò?????????????
????????????3????????????????????????????
???????????????????????????????????????￠????????????òa????????????ò???????ê2?′???a￡??????e2????????????×μ?μ?·?????????
????????????4???????§???????????????é￡???e?????????????????￡?????????ê|????????????é???è·????????????
????????????(1)????1?????????????????????????????????????????????????????????′μ????μ?￡???
????????????(2)???????????????????aê2?′íμíμ??????????????????????￡???
????????????????????????????μ?????????ò￡?????ê??￠??????
????????????1???????§?°1????????????2??????è???????
????????????(1) ????????????????????????????￡???????????????????μ?????????????μ???ê????
????????????(2) í?ó°????????ê????????????ê′μ????￡?????????ò2????????????????????????????????????????????????????????×°????????????￡????????????ú?????????????????????????
????????????a ??????????????????????????
????????????b ?????????????′?????????a?°???????????????????????±????????????????????????????????????????????????????????×°??????????????????????
????????????(3) ???????????ê???????????????????????1????????????????????????????′?????????ì?±????????
????????????(4) ??????????????????￡???????1??????????????????????????????ì￡??aê2?′??????????????????1???????￡???
??????????????????????????????????????????a?°??????????3?????????
????????????(5) ?μ?μ????????????????????????è?????????????òa??????ê2?′??????
????????????2???????§?°3??????4??????è???????
????????????(1)??????????????????3??????4??????è?????￡???????????????????μ??????í′???????2￠?????????a?￡
????????????(2)??????????????3??????4??????è???????
????????????a ??????????????????????￠??????????????ê2?′??????
????????????b ????1???????????????????????????????????????????￠???????aê2?′íμíμ??????????????????????￡???
????????????c e?????????????????????????????????è????????±¨??????
????????????(3)?μ?μ????????????????????????è?????????????òa????????????ê2?′??????
????????????3?????????????????????é?3?????????y￡???????1???????????????òa??????????￡???????????????????′???????μ???í????e￡?????????ê±???????????????????????????′?μ?????????????§???????????????yo????????????é￡?
????????????4??????????????????í??§????????????????????????????1??????????????????????????????????′?????????????μ????￡????????????????§????????????????????????????￡????μ?????????????????°??????
???????????????????????????1?????????ì￡????ü????è?????????
????????????1?????????????????????e￡?????????????????????????????????????????3????????????????????????a????????￡????μò??μ??????
????????????2?????????ü????è?????????
?????????????????????é￡o
??????????????????????3?????????
???????????????????????? ???????????????????????? ??????
???????????????????????? ò?ò????????? ??????
《濫竽充數(shù)》教案篇五
本課是郭昶老師在
20xx年7月全國(guó)“注音識(shí)字,，提前讀寫”教
學(xué)改革20周年教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)中獲得特等獎(jiǎng)的一節(jié)課,。由于課文簡(jiǎn)短而寓意深刻，在本課教學(xué)中,，教師以課文為中心,，開展課內(nèi)拓展閱讀等豐富而生動(dòng)的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng),，使學(xué)生在感受寓言魅力的同時(shí),，獲得語(yǔ)言的發(fā)展,。
1、讀通課文,，讀準(zhǔn)“竽眼兒”“齊湣王”等詞的字音,。2,、通過(guò)對(duì)課文前后描述的對(duì)比理解寓言的寓意,。
3,、能對(duì)照課文初步理解相對(duì)應(yīng)的古文,，并能根據(jù)古文復(fù)述故事,。
4、能讀懂含有“濫竽充數(shù)”的句子,，并能用濫竽充數(shù)造句。
從寓言本身的文化特性出發(fā),，鏈接古今文化,，構(gòu)建立體語(yǔ)文,，在課堂教學(xué)中充分展示寓言學(xué)習(xí)的特質(zhì),，讓學(xué)生感受寓言的魅力，接受傳統(tǒng)文化的熏陶,，獲得語(yǔ)言的發(fā)展。
一、看圖寫詞
1,、在祖國(guó)的語(yǔ)言寶庫(kù)中，成語(yǔ)是一顆閃亮的珍珠,。通過(guò)幾年的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定掌握了為數(shù)不少的成語(yǔ),，下面我們就來(lái)“看圖寫成語(yǔ)”,。請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備好本子,，等會(huì)兒出示的每幅畫面只停留10秒鐘,，同學(xué)們得仔細(xì)看圖,，認(rèn)真思考,，然后快速地寫下來(lái),。
2,、（課件逐幅出示相關(guān)畫面）學(xué)生看圖寫成語(yǔ),。
3、交流,。（出示答案：驚弓之鳥狐假虎威畫蛇添足濫竽充數(shù)）齊讀成語(yǔ)。
4,、學(xué)生較對(duì)并訂正。（采訪全部正確的學(xué)生,，說(shuō)說(shuō)是怎樣學(xué)會(huì)沒學(xué)過(guò)的成語(yǔ)的,。）
二,、揭題解“竽”
1,、揭題,。會(huì)寫“濫竽充數(shù)”并不等于真正掌握了這個(gè)成語(yǔ),，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)寓言《濫竽充數(shù)》（板書課題）
2,、理解“竽”,?！绑摹敝傅氖鞘裁?？
學(xué)生猜想,，教師簡(jiǎn)介,。（出示“竽”圖,，播放用竽吹奏出的《鳳凰展翅》片段）這就是竹做的樂器——竽,，我們聽到的就是用竽吹奏出來(lái)的名曲《鳳凰展翅》的片段,。
3、設(shè)疑,。那么“濫竽充數(shù)”是什么意思呢,，請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀課文,，注意把字音讀準(zhǔn)確,。讀完一遍后把手舉起來(lái)繼續(xù)讀,。
三,、初讀課文
學(xué)生自讀課文,，檢查交流,。
1、指名分段讀課文,。（隨機(jī)指
導(dǎo)讀準(zhǔn)“竽眼兒”“齊湣王”的讀音。理解“竽眼兒”,。竽有眼兒，還有什么樂器有“眼兒”,？“眼兒”就是小孔）
2,、再讀課文,。課文雖然簡(jiǎn)短,，但要真正讀通也不容易,。請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x一遍,。并且思考提出不懂的問(wèn)題,。3,、交流問(wèn)題。（預(yù)測(cè)學(xué)生可能不懂的問(wèn)題：課文寫誰(shuí)濫竽充數(shù),？南郭先生怎樣濫竽充數(shù),？隨機(jī)理解復(fù)姓“南郭”,。）
四,、學(xué)文明意
1,、找重點(diǎn)句,。課文中哪句話寫南郭先生在“濫竽充數(shù)”,？
出示重點(diǎn)句：每次吹竽,，他也鼓著腮幫捂著竽眼兒，裝腔作勢(shì),，混在隊(duì)里充數(shù)。（學(xué)生齊讀）
2,、理解重點(diǎn)詞。這句話中哪個(gè)詞語(yǔ)最能說(shuō)明他濫竽充數(shù),？（裝腔作勢(shì)）
換詞理解。請(qǐng)給“裝腔作勢(shì)”換個(gè)詞,。（裝模作樣）
3,、看錄像練說(shuō),。
1）看錄像,。你能想象他是怎樣裝腔作勢(shì),、怎樣充數(shù)的嗎,？我們來(lái)看一南郭先生第一次吹竽的情景。（播放錄像）
2）說(shuō)話練習(xí),。請(qǐng)你根據(jù)課文中的描寫,，根據(jù)剛才看到的畫面來(lái)說(shuō)說(shuō)南郭先生是怎樣裝的,？怎樣充的,？
3）指導(dǎo)朗讀,。
小結(jié)：同學(xué)們,，“濫竽充數(shù)”指的就是像南郭先生那樣不會(huì)的充會(huì)的,，不懂的裝懂的,，以次的充好的,。
4,、明寓意,。這樣做會(huì)有什么結(jié)果呢,？指名讀描寫結(jié)果的.段落,。
請(qǐng)你對(duì)南郭先生說(shuō)幾句,。（南郭先生最后是落荒而逃,，不走的話還會(huì)被判個(gè)欺君之罪,，看來(lái)沒有真本領(lǐng),，不懂裝懂,、以假亂真是不行的,，即使混得了一時(shí),，也混不了一世,。）
五,、古文鏈接
1,、看注釋,，了解出處,。
讀懂了寓言,，你知道這寓言的出處嗎,？（提醒學(xué)生注意文下的注釋“選自《韓非子》”,。）
關(guān)于《韓非子》你有哪些了解,？（教師簡(jiǎn)介：韓非子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的
思想家,，他的名字叫韓非,，子是對(duì)他的尊稱,。就像我們聽到過(guò)的孔子,、孟子一樣,?！俄n非子》這本書是后來(lái)人收集他的言語(yǔ),、論著編寫而成的）
小結(jié)：“注釋”部分的字很小，但它卻像是我們學(xué)習(xí)大道上的指路牌,，這么一指,，就讓時(shí)光倒流到
20xx多年前了,。下面就讓我們追根溯源,，來(lái)看看《韓非子》中的《濫竽充數(shù)》是怎樣寫的,。）
2,、讀古文，復(fù)述故事,。出示文言文：齊宣王使人吹竽,，必三百人,。南郭處士請(qǐng)為王吹竽,。宣王悅之,，廩食以數(shù)百人,。宣王死,，湣王立。好一一聽之,。處士逃,。
1）教師范讀古文,。
2）師生對(duì)讀,。我們的課文就是根據(jù)這段古文編寫的,，我們來(lái)讀一讀課文與它是怎么對(duì)應(yīng)的,。（教師逐句讀文言文中的句子,。學(xué)生說(shuō)說(shuō)相對(duì)應(yīng)的段落,，并相機(jī)理解“悅之”,、“廩食”“好”的意思）
3）學(xué)生齊讀,。
4）看古文說(shuō)故事,。（學(xué)生自由練習(xí),，指名說(shuō),。）
小結(jié)：這個(gè)生動(dòng)的故事在文言文中只用了44個(gè)字，可見寓言的語(yǔ)言相當(dāng)精煉,，這也是文言文的特點(diǎn)。）
六,、成語(yǔ)運(yùn)用,。這則寓言流傳了兩千多年,，這個(gè)成語(yǔ)也被人們廣為運(yùn)用,。運(yùn)用至今,，意思也比當(dāng)時(shí)有所發(fā)展,。我們來(lái)看看現(xiàn)在是怎樣用的,。
1,、讀句,，你讀懂句子中“濫竽充數(shù)”的意思了嗎,？
1）同學(xué)們說(shuō)《佳作精選》中的文章都很好,，我讀后卻發(fā)現(xiàn)《紅蘋果》這
篇文章是濫竽充數(shù),。
2）學(xué)校舉行合唱比賽,，冬冬還沒學(xué)會(huì)這首歌,，但他卻濫竽充數(shù)地排在了隊(duì)伍里,。3）林老師的球踢得很好,，他卻謙虛地說(shuō)自己水平不高,，不過(guò)是濫竽充數(shù)。（自我謙虛）
2,、寫句,。在生活中,，我們也不難發(fā)現(xiàn)以次充好,、不會(huì)裝會(huì)的或者自謙一番的,，請(qǐng)同學(xué)用“濫竽充數(shù)”寫幾句話,，寫一寫不好的現(xiàn)象,，也可以提醒別人在做事時(shí)不要這樣做,。（交流中引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)具體,。）
小結(jié)：我們讀懂、會(huì)用這個(gè)成語(yǔ),，就可以算是在詞語(yǔ)庫(kù)中真正擁有這個(gè)成語(yǔ)了,。老師還希望我們同學(xué)中不要有南郭先生,，生活中少一些南郭先生,。）
七,、拓展閱讀1,、在成語(yǔ)中還有這個(gè)成語(yǔ)的意思相近,，那你知道“濫竽充數(shù)”的近義詞嗎,？
2,、閱讀《魚目混珠》
從前,，有個(gè)叫滿愿的人買到一顆珍珠,，把它珍藏起來(lái),。他有個(gè)鄰居叫壽量,，非常羨慕滿愿有顆名貴的珍珠,。一次,，他在路上撿到一顆魚眼珠以為是珍珠,，也把這個(gè)珍珠收藏起來(lái),。一天，有個(gè)人生病了,，醫(yī)生看后說(shuō)需要用珍珠和在藥里才能醫(yī)治。于是,，滿愿拿出珍藏的珍珠，壽量拿出珍藏的魚目,，魚目和珍珠很相似,，結(jié)果把它當(dāng)成珍珠和在了藥里,。這個(gè)成語(yǔ)故事
出自《玉清經(jīng)》,，用來(lái)比喻以次充好,，以假亂真,。
3,、簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)“魚目混珠”的意思,。在文中再找出兩個(gè)近義詞,。4,、推薦“成語(yǔ)故事連環(huán)畫”
網(wǎng)站,。
本課設(shè)計(jì)著力構(gòu)建“鏈接——拓展”式語(yǔ)文教學(xué),，以學(xué)生原有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，簡(jiǎn)化頭緒,，削枝強(qiáng)干,，以原來(lái)2/3的時(shí)間完成教材教學(xué),，建構(gòu)以習(xí)得語(yǔ)言為主要目標(biāo)的課堂教學(xué)模式,。重視以點(diǎn)輻射,，利用精簡(jiǎn)的時(shí)間開展與課文有聯(lián)系的豐富的鏈接拓展性語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，以此形成新的知識(shí)增長(zhǎng)點(diǎn),，情感深化點(diǎn)，技能遷移點(diǎn),，使閱讀教學(xué)從狹小的一隅走向廣闊的天地。1,、鏈接已有知識(shí),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。課始,，讓學(xué)生看圖猜成語(yǔ),，一幅幅生動(dòng)的畫面勾起學(xué)生的知識(shí)記憶,，在“看——想——寫”的系列活動(dòng)中有效檢測(cè)了學(xué)生平時(shí)的成語(yǔ)積累,，并使學(xué)生快速進(jìn)入寓言學(xué)習(xí)這一主題,，有效地形成良好的學(xué)習(xí)心理,。
2,、鏈接視頻材料,，活化文本語(yǔ)言,。教學(xué)中,，學(xué)生對(duì)“裝腔作勢(shì)”的想象是理解寓意的關(guān)鍵,。在文本閱讀理解的基礎(chǔ)上,，通過(guò)播放相關(guān)視頻材料,，讓學(xué)生對(duì)文中的“裝腔作勢(shì)”有一個(gè)直觀的感受,，并內(nèi)化為語(yǔ)言的傾吐,，這一手段的有效運(yùn)用,，既豐富了學(xué)生的語(yǔ)言與想象,，又為理解寓意作了很好的鋪墊,。
3,、鏈接寓言原文,，感受“文白”特點(diǎn),。以“注釋”為引發(fā)點(diǎn)，鏈接文言文的閱讀是本課教學(xué)的亮點(diǎn),。在教學(xué)中以發(fā)展語(yǔ)言為目標(biāo),，開展“對(duì)應(yīng)——理解——復(fù)述”等學(xué)習(xí)活動(dòng),，學(xué)生在接觸文言文的同時(shí),，更扎實(shí)地掌握了
本文的語(yǔ)言,，使“鏈接”形散神不散,，目標(biāo)明確集中,。
4,、鏈接語(yǔ)言材料,，切入實(shí)際運(yùn)用,。語(yǔ)言學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)在于運(yùn)用,。在教學(xué)中,，閱讀理解帶有“濫竽充數(shù)”的句子,，架起了學(xué)生理解寓意與運(yùn)用成語(yǔ)之間的一道橋梁。這一“橋梁”拓寬了對(duì)“濫竽充數(shù)”的內(nèi)涵,，豐富古義,，也為學(xué)生運(yùn)用成語(yǔ)寫句子起了一個(gè)很好的示范,，有效降低了運(yùn)用的難度,，從教學(xué)效果看,，學(xué)生用“濫竽充數(shù)”所寫的句子用詞貼切,，內(nèi)容具體,、豐富,。5,、鏈接成語(yǔ)故事,，拓寬閱讀視野,。從教學(xué)時(shí)間看,，閱讀《魚目混珠》時(shí)間不超過(guò)五分鐘,，從收效看，學(xué)生只是又閱讀了一個(gè)故事,，對(duì)故事大概有所感知,。然而從課末學(xué)生顯示出的良好的學(xué)習(xí)情緒看,，新的閱讀材料給了他們一個(gè)有效的刺激,，而
網(wǎng)站的推薦更使得課堂教學(xué)在關(guān)上一扇窗的時(shí)候打開了一扇通向知識(shí)殿堂的門,，使課已盡而學(xué)未盡,。
多途徑的鏈接為學(xué)習(xí)打開了一扇扇窗,，但從中也發(fā)現(xiàn),，這些鏈接材料均來(lái)自教師的課前預(yù)設(shè),，雖然學(xué)生樂于接受,，樂于參與,，但學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性卻不強(qiáng)。如果能讓學(xué)生在課前展開預(yù)習(xí),，開展相關(guān)資料的搜集整理活動(dòng),，在課內(nèi)進(jìn)行充分交流，這樣,，學(xué)生在等量的學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)會(huì)學(xué)得更豐富，學(xué)得更主動(dòng),，使“鏈接拓展”式教學(xué)風(fēng)匯八面，力聚四江,，在大容量的學(xué)習(xí)中有效促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。
《濫竽充數(shù)》教案篇六????????????
????????????????????????????1???????????????ê|??????
20xx??????7??????è?????????????×￠??????ê?????￡??????????°??????e′????????????
?§????????20????????????????§?????????????????ˉ???e???????????μè??????????ò????ú???????????????ú????????????ì?????￠????????????ì￡??????ú±????????????§???e￡?????????ê|???????????????a??????????￡??????????1???????????????????1???????????è·á??????????????????????????????????????êμ???????????ˉ??????ê1?§?????????ú???????????￠????????????????????????í?ê±?????????????????????????μ?·????1??????
????????????????????????1????????????í¨??????????￡?????????×??????????????????????????????????????????????????????è′êμ?????????????????????
????????????2??????í¨?????????????????????°????????????????????????±????????????????￠????μ????￠???a?￡
????????????3?????????ü????????????????3??????????????????????????????ó|????1???????￡????????????ü???????y1??????????????????????????a????
????????????4?????????ü???????????????????e??????????????3??????????????????????????ó￡???????????????????????????????3?????????????????￡
????????????
???????????????????￠????±?????????????????????????????????3????????????????????????ó1?????????????????????????????????????????????????????￡??????ú?????????????§???e3???????1ê??￠???????§?°???????????????ê￡??????????§???????????????????￠????μ??????????????????????????????ü′???í3????????????????????￡??????????????????????μ?·????1??????
????????????
????????????ò?????????????í?e′??????
????????????1?????????????????????????????????????±????????????e￡?????????????????????ò??????????????????????????????????é?￡í¨??????????????????????§?°??????í??§??????ò??????????????????????????a???????????????ùμ?3???????￡?????????????????????????????????????????????í?e′???????????±????????????í??§??????×???????????±??????ó￡??????è?????????????ê?????????????????????????????í￡??????10?????????ó￡???í??§????μ?????????????????í?????????????????????????????????è?????????????ùμ???e′??????????????????
????????????2???????????????????????????????????ê????????????????￡??§????????????í?e′???????????￡
????????????3????????????????????????????????????ê????e°?￡?????????????????????????????ù????????????????????????????????????????????3???????????????????????????????????￡
????????????4???????§????????????2??????????????????????????????é·???è?????????????è·???????§?????????????μ?μ???????????????????§?????????§??????????3????????????????????
????????????????????????????????????a?°????????
????????????1???????????????a?￡??????e′????????????????3????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????￡???????ú?????????????????????????§?°??????????￠??????????????????3???????????????????????????????????????a￡?
????????????2???????????????a?°??????????????????????????????????????????ê2?′??????
?????????????§????????????????￡???????ê|??????é?￡????????????ê???????????????í?????????????????????????????′??????????????????????????????1???á?·??????￡????????????????????????????????????????????????????????????????￡???????????????????????????????????????????????????′????????????????????????????????????????????????????1???á?·????????????????
????????????3???????????????é???????????′????????????????3?????????????????????ê2?′????????????￡?????????í??§????????????????????ò?????????????????￡???×￠???????????????????????????×?è·??????????????????ò?????????????????????????????????????????????????????????
????????????????????????????????????????????????
?????????????§????????????????????????￡?????????é??????????????
????????????1???????????????????????????????????????????????????????
????????????×????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????a?°????????????????????????????????????????????????????????????????ê2?′???????????????e????????????????????????????????????????????????????????e????×￡???
????????????2?????????ù????????????????????????????????????è???????ì￡?????????òa??????????????????í¨ò2???????????????×??????????í??§?????????ù????ò????é?￡????????????????????????????????????????????????????????a?￡????????????3???????????????????????????a?￡???????¤???????§???????????????ü2????????????????????????a￡o????????????e′?-??????????3???????????????????1?????????????????????????????????????3?????????????????????????????????a?′????????????1?????????????????????
?????????????????????§??????????????????
????????????1????????????????μ?????￡?????????????????????????°e′????1??????????????????ú??????????????3?????????????????????
??????????????????ê?????μ????￡o??????′???????￡?????????ò2????????????????????????????????????????????????????????×°????????????￡????????????ú????????????????????????????????§?????????????????????
????????????2??????????????????????μ???ê????????????°???????????????????????????????????????μ??????????????????????3?????????????????????×°????????????￡???
?????????????????????????????????a?￡???????????????×°???????????????????????????????ê??????????×°?￡??????????????????
????????????3????????????a??????????????μ??????
????????????1????????????a???????????????????????????????????????????????????????×°????????????????????????????????????????????????????????????????????????????ò?????1?????????????????????ò?????′???????μ??????é?°????????????????????????a???????
????????????2???????μ?????????????°????????????????????????y?????????????eμ?????????e′???????????????y??2????????????????????????????????μ?μ????1?????????????????????????????????×°????￡??????????????????????￡???
????????????3?????????????????ê??????????
e????á￡oí??§????￡???????????????????3?????????????????????????????????????????1????????????????????????????????????????3???????￡?????????????????????×°??????????￡???????′?μ?3????μ?????
????????????4?????????????￠???a?￡??????????????????????????????????????????ê2?′?????????????￡???????????????????????e′???????????????.???????????￡
???????????????????????????????1????????????????μ???????????￡??????????1????????????????????????????????????????????ó￡?????????????μ??????????????á±????e??????????????????￡?????????????????????????±????ì￡?????????????×°????????????????????????????????????2??????eμ?￡?????????ê1???????????????ò?ê±??????ò2???ì2???????ò???????????????????
?????????????????￠????????????????????????
????????????1????????????×￠???í￡??????????????????????????
???????????????????????????????￠????￡??????????a?????????????￠????μ?3????????????e￡?￡????????????????§??????×￠???????????????aμ???×￠???í?????????????????????????????ó??????????????????????
?????????????????????ú???????????????????ó??????????????????????e??????a￡?????????????ê|??????é￡o????????????????????????????????ê±???úμ???
????????ò￡??????????????????????????eo???????￡?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????ó????????????????ò??????????????????????????????????ó???????a±???????????o??????????????????????????????????????????????￠??????????????????e′?????????éμ?￡???
????????????e????á￡o??????×￠???í??????????????μ???????o???e???????????????????è′?????????????????????????§?°?????????????μ?????a·????￡??????????′ò?????????????????????ê±???aμ1????????????
20xx?????????????°?????????????????????????????????????????×·?????????????′?????????????????????????????????????????????ó???????eμ???????????????3?????????????????????????????????e′??????????????
????????????2??????????????????????￡????????????????????????a??????????????????????ê?????????????????￡?????????????????????ê1????′???????￡?????????????????????????????????1?????????ê????????a????????????????????????????????????????????????????ê3????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????ò?ò?????????????????????ê????ó????
????????????1????????????ê|??????????????????????????
????????????2??????ê|??????????????????????????????μ??????????????????????????????????1???????±???e′????￡???????????????????????????ò????????????????????????????????????????????′??????ó|????????????????????ê|?????????????????????????????????eμ????????ó?????§???????μ?μ?????????ó|????????????￡?????????????????????????a?°????????????????????????????????ê3????????????????????????????????????????
????????????3???????§?????????????????????
????????????4?????????????????????????μ?????????a???????????§?????????????????????????°???????????????μ????????????
????????????
e????á￡o?????????????????????????1?????????????????????????????????????????????????????44??????????￡??????é?????￠????μ??????????????????àμ±????????????????????????ò2??????????????????????μ???????μ??￡??????
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????￠???????????????????????????????§?????????ê￡??????????????????????ò2????????????????1????a??????????????????????????????????????????????ò2???èμ???ê±???????????????????1??????????????????????????????????????????????????????????????????????μ?????
????????????1????????????????￡???????????????????????????????e??????????????3?????????????????????????????????????????
????????????1??????í??§???????μ???????????????????????????????????eμ????????????a???????üo?￡??????ò??????????è′????????????????????????????????????????
?a????????????????????????????3???????????????
????????????2???????§e￡?????????eo?3??????????????????????????????????????????§???????????????×?è￡?????????????è′??????????3??????????????????????????????????????????????￡????????????3??????????????????ê|????????????????μ?oüo?￡?????????è′????????????μ??????????????????????￡???????????????????????????????3??????????????????????????????????????é￡?
????????????2??????e′?????￡?????????????????????e￡???????????????ò2??????????·?????????????′?3????????????????????×°?????????????????????????ò???????????￡?????????í??§??????????????????3???????????????e′???????????°??????e′ò?e′??????????μ???????????????ò2??????????????????????±???????????????????????????ê±??????òa?????????????????????????????????????????????????????????????§???????μ???????????￡??????
????????????
e????á￡o?????????????????????????????????????????????????????????￡????í?????????????????????????ú′??????????????????????????????óμ?????????????????????????????????????????ê|???????￡??????????????????í??§???e2???òa??????????1?????????????????????????????????????????????ò?e?????1???????????????????????????
???????????????????????????1????????????????????1?????????ú3????????????e??????????????????????????????????????????????????????????????????????a??????????????????????3??????????????????????????????????????
????????????2?????????????????????????????????????é?·
???????????????????°?????????e????????????????????????????????????ò????????????????é￡?????????????????????????????????????????????????e???????ú?ó??????????????????????????3??????????????????????e????????????????????????????é?￡ò?????￡???????????????a·????????ò????????????????????????????????a???????????????é￡?ò2???????????????????????????????2?????????????????????ò????ì￡????e??????????????????????????￡???ò????????????????????μ??????òa???????????????????????????ò????????????????ò???????????????????￡???????????????3??????????μ????????????é￡?????????????????3??????????μ????????????????????????????????????????????????????????￡???????????????????????????????????????????????????????????????ò??????￡??????????????????????????????
?????????????????????????-????????????????????????????????????????′?3????￡??????????????????????￡
????????????3?????????????μ?μ???????????????????????é?±???????????????????????????????????????????????ò3???????????????????????????ê????????????????4?????????????????????????????????????????????????????????????????
??????????????
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????ó?????????????????1??????ê????????????????§?????????????§???????-???????aê??????????????a????????????????????????í·???????????????????|?????é￡??????????-??????2/3??????ê±????????????é?ì2??????§?????????????????????????°???????????????????a??????òa??????????????????????§?￡ê???????????????????????μ??????????￡????????????????????????ê±?????a?1????????????????????????????μ????·á???????????????????????????1??????????????????êμ???????????ˉ??????????′???????3??????aμ????aê?????????????????￡???????????????ˉ????￡??????????????¨????μ?￡?ê1???????????????§????????????e???????ò?????????????????????????????????????????????
????????????1???????????????????????????????aê????????????????????§?°??????è¤????????????ê??????????????§????????????í????a3???????￡?ò?????????????????????????????????????1′???????§?????????????aê???????????￡????ú???????????????????????????a??????e′?????????????μ???e???ˉ????????????e§????????????????§????????ê±????3????????????????￡?????????ê1?§???????????????ù???????????￠???????§?°??????ò??????????a￡???????e§??????????3?????????????μ????§?°??????????????????
????????????2?????????????????????????μ??????????￡????????ˉ????±????????????????????????§???e￡????§??????????????×°?????????????????????????????????????????????????????￠???????1?????????????????????±??????????????????????????????????????￡???í¨??????????????????????????????????μ??????????￡??????????§?????????????????????eμ?????×°??????????????????????ò????????±????μ????????ü￡????????????ú?????a??????????μ????????????a￡?????????ò???????μ?????????e§??????????￡??????è·á?????????§?????????????????????????????????????????????????a?????????????￠????????????????oüo?μ??????ìμ??￡
????????????3???????????????????￠???????-????￡????????????ü????????°×????????μ??￡????????×￠???í?????a????????????????￡?????????????????????????????μ???????????????±????????????§?????????????????￡???ú?????§??????????·????1?????????????a?????ê￡????????1????????????ó|?????????????????????a?a???????????????????????????????§?°?????ˉ???????§?????????ú?ó′???????????????????μ???í?ê±??????????????????êμ????????????????????????
??????????μ?????????????￡???ê1???????????????ó??????????é￠??????é￠????????????????????è·?????????e????
????????????4????????????????????????????2???????￡???????????????êμ?????????????????????????????????§?°???????????????????????????????????????????????????????ú?????§???e￡?????????????????????????????e??????????????3??????????????????????????ó￡??????????????????????§???????????????????￠??????????????????????3????????????????????ò???????????????????????????????ò?????????????????????????????????????????????????????3????????????????????????úo????????????á????????????￡?ò2?a?§????????????????3?????????e′????????????????????????ò??????????üo?μ???ê???????????????????e§????????????????????????????μ????????è￡??????ó?????§e§???????????????????§????????????????????????3?????????????????????e′??????????????????′????????????e￡????????????y?????????￠???á????????????????????5???????????????ó3???????????????a￡?????????????????????????ò°?????????ó?????§ê±?????′?????????????????????????????????????é?·ê±????2?????????????????????????ó￡???????????????e§?????????????§??????????????????????????????????ò????????????????a￡???????1??????a′?????????????????????????a??????è??????????ó???????§????????????ê???????????????????????μ????§?°???????????????????????????aμ???????????????????????????????????????????ò?????????????e§????′ì????????????????
????????????????????????????ê1?????????????????§???ú1?????????ò????è′?????????ê±???????????????ò???????í¨???????aê???????????μ???????￡???ê1?????????????????????§?′????????????
??????????????????í??????????????????????????a?§?°????????????ò??????????è′???????????????????????????ò2??????????￡?????????e??????????ó2?????????????????????????ê|?????????°?¤???è￡???????è??§???????????????ú???????ü￡????????????ú2???????￡????????§?°???eμ?????????????????????è′????????????????????????????????????§?????????ú?????°?1???????¤?°?????????????1???????????????????μ????????????????????????????ˉ?????????ú???????ú???????e3???????????????????????????????????????§?????????úμ????????????????§?°ê±?????????ú?????§???????????á?????????§??????????????????????????ê1?????????????????????????1??????ê????????§????????????????￡??????????????????????????????ú′??????????????????????§?°????????????e§???ù?????§??????????·????1??????
《濫竽充數(shù)》教案篇七（一）知識(shí)技能：
1,、正確、流利,、有感情地朗讀課文。
2,、能用自己的話講課文中的故事。
（二）過(guò)程方法：
通過(guò)課文體會(huì)文章的寓意,，運(yùn)用交流、合作,、討論等方法,，理解文章內(nèi)容，知道課文的寓意,。
（三）情感態(tài)度：
學(xué)生懂得《濫竽充數(shù)》的寓意，使學(xué)生明白：沒有真才實(shí)學(xué),，靠假冒過(guò)日子是長(zhǎng)不了的。
師：同學(xué)們今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)第8課成語(yǔ)故事中的《濫竽充數(shù)》（板書課題）
請(qǐng)同學(xué)們跟我一起讀讀課題,！
師：同學(xué)們，你們知道“竽”是什么東西嗎,？
師：竽：簧管樂器,。充數(shù)：湊數(shù),。“濫”字有難點(diǎn),，哪位同學(xué)知道它的意思。（濫：與真實(shí)不符,，引申為蒙混。）
師：誰(shuí)能連起來(lái)說(shuō)說(shuō)整個(gè)詞語(yǔ)的意思嗎,？
師：今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一則有關(guān)“竽”的成語(yǔ)故事,。
請(qǐng)看本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、正確,、流利、有感情地朗讀課文,，并背誦課文,。
2、能用自己的話講課文中的故事,。
3,、聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)了課文的體會(huì),。
師：我相信，咱們五·三班的學(xué)生一定可以順利達(dá)標(biāo),。
（一）自學(xué)導(dǎo)航一：請(qǐng)同學(xué)們自己先自由朗讀課文，然后同桌互讀 （注意在朗讀時(shí),，同桌要認(rèn)真聽，發(fā)現(xiàn)讀錯(cuò)的地方,，及時(shí)糾正）
（二）學(xué)生先學(xué)
學(xué)生自由讀，同桌讀,。
（三）老師后教
1、師：誰(shuí)愿意讀給大家聽聽,？（指名讀,，大家聽聽字音讀準(zhǔn)了嗎？）
2,、師評(píng)：字音咬得真準(zhǔn)！誰(shuí)還想起來(lái)讀讀,？
3、全班讀讀,。
4、師范讀：朗讀注意節(jié)奏和韻味,，跟著老師一起來(lái)讀一讀吧！
5,、同桌互讀。（一回生。二回熟,，大家再試著讀一讀，特別注意該停頓的地方要停頓）
6,、師：想讀的，我們一起再讀一讀吧,！相信你們會(huì)比剛才讀得更好。
（一）自學(xué)導(dǎo)航二： 以小組為單位,，理解課文內(nèi)容,，如有不會(huì)的地方,，可小組成員交流、討論,。
（二）學(xué)生先學(xué)
1、南郭先生為什么能濫竽充數(shù),？
2、南郭先生是怎樣濫竽充數(shù),？
3、南郭先生為什么只好偷偷地逃走,？
看書，以小組為單位,， 能用自己的話講課文中的故事。師巡視,，了解學(xué)情,。
（三）老師后教
1﹑指名用自己的話說(shuō)說(shuō)故事內(nèi)容,。
師：同學(xué)們都知道每一則短小的寓言故事背后都蘊(yùn)藏著深刻的道理,，《濫竽充數(shù)》這則寓言也不例外,。今天,，老師邀請(qǐng)?jiān)谧耐瑢W(xué)當(dāng)一回研究員,，自己來(lái)尋找寓言背后隱藏的深刻的道理。大家有沒有興趣,？
師：看來(lái)，大家信心十足??！這一次的活動(dòng)我們以四人小組為單位,，每個(gè)小組一張表格,，大家要通過(guò)研究討論共同完成這張表,。好,，我們先來(lái)看看發(fā)下來(lái)的表格,。
1、聽竽者喜歡南郭先生的做法南郭先生的結(jié)果,。
師：我們?cè)谔畋頃r(shí)，要多讀讀課文,，多思考，綜合大家的意見,，劃找出文中的有關(guān)句子用自己的話概括出來(lái)填入表中。下面就請(qǐng)同學(xué)們以四人為單位自學(xué)課文展開討論,。
2,、學(xué)生討論填表。
3,、學(xué)生反饋,，教師適機(jī)指導(dǎo)朗讀。
4,、師：下面就讓我們一起讀課文,。讀完之后請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這則寓言給你的啟示。（讀課文,，反饋）
師：我們還能從齊宣王身上得到什么啟示？
5,、生思考回答。
口答題：你們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活,、學(xué)習(xí)中遇到類似濫竽充數(shù)的情況嗎？舉例說(shuō)一說(shuō),。
《濫竽充數(shù)》教案篇八
??????????????????ò????????aê??????????ü￡???
????????????1????????????è·???????????????????????????e????????????????ê??????????????????
????????????2???????????????????????????????????????????????????????eμ?1??????a????
???????????????????????????????????????ì·???????????????
????????????í¨????????????????????????????????????aμ????￠???a￡???????????????????????????????????????????????????????μè·????????????????????????????????????????????????y￡????a????????????????μ????￠???a?￡
???????????????????????????????????????ì????è￡???
?????????????§??????????????????????????????3??????????????????????￠???a￡?ê1?§???????????????×￡????????????????????êμ?§???????????????????°??????????????????????3?????????????μ?????
????????????ê|??????í??§??????????????????????????ò??????????????§?°??????8????3?????????????????????eμ???????????????3???????????????????????????????????????a￡?
??????????????????í??§??????????????ò?????????????????????????a￡?
????????????ê|??????í??§????￡????????????????a??????????????????????????ê2?′??????????????????
????????????ê|??????????￡??????é1???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????μ?￡?????????í??§?a??????????????????????????????????????????￡???????????????êμ???????????????????????????????a???é?ì?￡??????
????????????ê|???????-?????????????????????????μ?μ?????????????????????????????????????????
????????????ê|???????????????ì￡??????????????????????§?°ò??????????e1?????????????????3???????????????a????
?????????????????′??????????μ????§?°?????ê￡o
????????????1????????????è·???????????????????????????e????????????????ê??????????????￡??????????????????e????????????
????????????2???????????????????????????????????????????????????????eμ?1??????a????
????????????3?????????????μ????????????êμ???ê￡????μ?μ?§?°????????????μ?????????á?￡
????????????ê|??????????????????????￡????????????????????¤????????????????§??????ò????????????????????3????????????ê?￡
??????????????????ò??????????????§????????????ò?????????????í??§???????????????????????????????????ê??????????????￡???è???????í??????????????????? ??????×￠???????????????ê????ê±??????í???????òa????????????????????????????????????????????????μ?·???????????????ê±??????????????????
???????????????????????????????§?????????????§
?????????????§???????????????é??????????í???????????????????
????????????????????????????????????ê|?????????
????????????1??????ê|???????-?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????×??????????e￡?￡???
????????????2??????ê|????????????????????????ò§????????????×????????-??????????????????????????????????????????
????????????3??????è??????????????????????
????????????4??????ê|?????????????????????ê????×￠??????????????????????????????????????????????????ê|ò???????????????????ò??????????é￡???
????????????5??????í???????????????????????????????ò??????????????????????????????????ì￡??????????????????????????????ò?????????????????±???×￠?????????í￡???ùμ?μ?·???òaí￡???ù￡???
????????????6??????ê|???????????????????￡???????????????ò??????????ù????ò??????????é￡?????????????????????????????è??2?????????????????????
??????????????????ò??????????????§???????????????????????? ??????e????????a????????????????????????????????????????????y￡????????????e2??????????μ?·???????????????e???????????±????????????????????????????????
???????????????????????????????§?????????????§
????????????1??????????1????????????????aê2?′????????????????3???????????????
????????????2??????????1???????????????????????????????????????????3???????????????
????????????3??????????1????????????????aê2?′????????íμíμ????????????????￡???
?????????????????????é￡???????e????????a?????????????? ?????????????????????????????????????????????????eμ?1??????a????ê|?2???ó￡????????????§???é?￡
????????????????????????????????????ê|?????????
????????????1???p???????????????????????????????μ?μ?????????????????????y????
????????????ê|??????í??§?????????a????????ò??????????e????????￠????1??????a±????????????ì2???????????????ìμ?μ???????????????????????????????3????????????????????????????￠??????ò2???????????????a?￡?????????ì￡???????ê|??????????????????????????????í??§??????ò??????????e?????±?????????????????????°???????￠????±???????????????????μ?????????ìμ?μ????????????????????????????????????????????è¤??????
????????????ê|?????????????????????????????????????????????ê?????°?????????????ò?????μ????ˉ??????????????????????????????e????????a??????????????????????e???????ò?????±???????￡?′??????òaí¨?????????e??????????????1???í????????????????????±?????????????￡?????????????????????????????????????????????????????????????±?????????
????????????1?????????????????????????2??????????1?????????????????????????????????????1????????????????????????????????
????????????ê|?????????????????????????????????ê±??????òa?????????????????????????￡???????????????????????????o?′???òμ???????????????????????????ò3????????????eμ??????e1???????????????????????????????????????????????????????????????????????????e?????????????????????????í??§?????????????????????????a???????????????§?????????????1????????????????????
????????????2???????§?????????????????????????????????
????????????3???????§??????????????????????????????ê|???ê???????????????ê??????????
????????????4??????ê|???????????????????????????????????????ò?????????????????????????????????????????????????????????μ?μ?????????????￠???????????????????????ê?????????????????????????????￡?????????????????????
????????????ê|???????????????????????ü′???????????????????????????????μ?μ???ê2?′??????ê???????
????????????5????????????????????????′???
???????????????ú′??????a￡o????????????????????????êμ???????????￠?§?°????????????????????????????????????????3???????????????????????????e￡????????????μò??μ??????
《濫竽充數(shù)》教案篇九
1.幫助學(xué)生正確地理解《濫竽充數(shù)》這則成語(yǔ)故事的內(nèi)容,，讓學(xué)生懂得：沒有真正的才干，混在行家里充數(shù)是*不住的,。
2.能結(jié)合生活實(shí)際理解寓意,，并體會(huì)成語(yǔ)的用法。
3.能展開合理的想象,，擴(kuò)寫故事,。
一,、導(dǎo)入課題：
1.成語(yǔ)，同學(xué)們已經(jīng)掌握了一些,，誰(shuí)能隨口說(shuō)出幾個(gè)?
學(xué)生說(shuō)后教師敘述(成語(yǔ)是人們長(zhǎng)期以來(lái)習(xí)用的、簡(jiǎn)潔精辟的定型詞組或短句,，大多有4個(gè)字組成,，一般都有出處,。)
2.讀題：成語(yǔ)故事三則 就是什么?成語(yǔ)故事三個(gè),，成語(yǔ)故事三篇
3.誰(shuí)能來(lái)讀讀這三則成語(yǔ)故事的題目?
4.這節(jié)課,，我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)其中的第二則：濫竽充數(shù),。這個(gè)成語(yǔ)是什么意思呢?我們先來(lái)讀課文,。
二、初讀課文：
1.昨天請(qǐng)大家回去預(yù)習(xí)了課文,，今天我們先來(lái)齊讀課文,，看看有沒有濫竽充數(shù)的南郭先生在內(nèi)。
2.指名齊讀中讀得不認(rèn)真的來(lái)讀課文,，指出不足。
3.誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)課文講了一個(gè)什么故事?
4.請(qǐng)同學(xué)們回到課本中,，快速朗讀課文，看看文中哪句話說(shuō)的是濫竽充數(shù)的意思,。
出示：有個(gè)南郭先生，從來(lái)不會(huì)吹竽,，也混了進(jìn)來(lái)。齊讀句子,。
你能結(jié)合這個(gè)句子來(lái)說(shuō)說(shuō)濫竽充數(shù)的意思嗎?
竽：古時(shí)一種簧管樂器?？煽磮D理解，順勢(shì)點(diǎn)撥“竽”
濫竽：吹不成調(diào)的竽,。(結(jié)合南郭先生不會(huì)吹竽說(shuō))
充數(shù)：湊數(shù)。
說(shuō)整個(gè)詞的意思,。
三、理解課文：
師口述出示的句子,，板書：混
1.看到這個(gè)“混”，你能聯(lián)系上下文,，談?wù)勛约旱睦斫夂拖敕▎?
讓學(xué)生談：(1)混入之前有什么表現(xiàn)?
打聽情況：總是叫許多人一齊吹給他聽。感到有機(jī)可乘 (外部環(huán)境)
跟隨別人一起 蒙混進(jìn)去 可談?wù)勀瞎壬男睦锵敕?(本人心術(shù)不正)
(2)混的情況：每當(dāng)演奏時(shí),，他就鼓著腮幫，按著竽眼兒,，裝出會(huì)吹的樣子,。
學(xué)生做做樣子，用詞來(lái)形容：裝模作樣 裝腔作勢(shì)
還會(huì)有什么表現(xiàn)?
(3)混的結(jié)果：得到了和別人一樣多的俸祿,。理解：俸祿：封建時(shí)代官吏的薪水。
(4)混的時(shí)間很長(zhǎng),，
2.混得像模像樣的南郭先生，和別人拿一樣多俸祿的南郭先生當(dāng)時(shí)肯定很 ,，你能用這種語(yǔ)氣讀好這一部分嗎?
3.可世事難料，齊宣王死了,。南郭先生還能“混”嗎?請(qǐng)讀讀下文，用一個(gè)字來(lái)說(shuō)說(shuō)?(生讀,、交流后板書“逃”)
或：南郭先生一直混得這樣幸福嗎?他最后怎樣?(板書“逃”))
對(duì)于這個(gè)“逃”，讀了文章,，你有話要說(shuō)嗎?
(1)逃的原因：一個(gè)一個(gè)地單獨(dú)吹 (外部環(huán)境不適合“混”了)
其他人為何沒“逃”呢?
(2)想象逃之前會(huì)有些什么表現(xiàn)?會(huì)想些什么?
4.“混”得像模像樣的南郭先生最后不得不逃之夭夭，從他身上你明白些什么?
四,、指導(dǎo)行為：
1.在我們周圍有沒有類似濫竽充數(shù)這樣的事呢?指名說(shuō)
生活中：假冒違劣商品 害人還影響聲譽(yù)
校園里：聽課不專心，作業(yè)不認(rèn)真,，害人又害已
師說(shuō)明：一個(gè)學(xué)生不好影響的是他自己和一個(gè)班級(jí)，一個(gè)班級(jí)不好影響的是一個(gè)學(xué)校，一個(gè)學(xué)校不好影響的是整個(gè)教育和社會(huì)的聲譽(yù),，社會(huì)不好影響的是整個(gè)國(guó)家。
2.你愿意做南郭先生這樣的人嗎?那么我們應(yīng)怎樣做?
3.理解“濫竽充數(shù)”的另一種用法
出示句子：李強(qiáng)擅長(zhǎng)打乒乓球,，當(dāng)大家推選他參加區(qū)乒乓球隊(duì)時(shí)，他說(shuō)：“我只不過(guò)是濫竽充數(shù)罷了,。”(表示自謙)
五,、齊讀課文
過(guò)渡：濫竽充數(shù)這則成語(yǔ)故事使我們受到了啟發(fā)教育,，南郭先生這個(gè)人物形象給我們留下了深刻的印象，我們一齊來(lái)讀好這則故事,，我想這一回再也不會(huì)有濫竽充數(shù)的人了,。
六、拓展延伸：
師：結(jié)合我們這堂課,，你能讓濫竽充數(shù)這則故事的情節(jié)更生動(dòng)，人物形象更豐滿嗎?
擴(kuò)寫故事：展開合理的想象,，插入人物的動(dòng)作、語(yǔ)言,、心理活動(dòng)等，讓故事更生動(dòng),。
《濫竽充數(shù)》教案篇十
1、能正確,、有感情地朗讀課文，讀準(zhǔn)“竽眼兒”“齊閔王”等詞的字音,。
2、了解課文內(nèi)容,，體會(huì)故事所蘊(yùn)涵的道理。
3,、能讀通古文,，能對(duì)照課文初步理解對(duì)應(yīng)的古文。
4,、能讀懂含有“濫竽充數(shù)”的句子,，并能用濫竽充數(shù)造句,。
能正確、有感情地朗讀課文,，讀準(zhǔn)“竽眼兒”“齊閔王”等詞的字音,。能理解課文內(nèi)容，并能讀懂含有“濫竽充數(shù)”的句子,，能用濫竽充數(shù)造句,。
理解寓意，懂得做人要有真才實(shí)學(xué),。
第一課時(shí)
通過(guò)教師的講解和引導(dǎo),，使學(xué)生理解課文的內(nèi)容;通過(guò)教師的指導(dǎo)朗讀，使學(xué)生感受人物的心理活動(dòng);通過(guò)練習(xí)題的拓展延伸,，使學(xué)生掌握濫竽充數(shù)的幾種意思,，從而把課文學(xué)透。
一、談話導(dǎo)入,，引出課題
1、師：同學(xué)們,，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《寓言二則》中的第一篇《掩耳盜鈴》，誰(shuí)說(shuō)說(shuō)掩耳盜鈴是什么意思?,。
2、師：什么叫寓言?
3,、師：列舉你們所知道的寓言故事?
4、師：今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《寓言二則》中的第二篇《濫竽充數(shù)》
(師板書課題：濫竽充數(shù))
二,、初讀課文，檢查詞語(yǔ)
1,、請(qǐng)同學(xué)們打開書用你喜歡的方式讀課文。(注意讀的要求)
2,、檢查字詞掌握的情況。
3,、理解詞語(yǔ)“竽眼兒”。
4,、再次讀詞語(yǔ)。
三,、細(xì)讀課文，理解內(nèi)容
(一)學(xué)習(xí)第一自然段
1,、老師讀,，學(xué)生思考課文中都講了誰(shuí)，他們有什么喜好?
2,、指名讀第一自然段,。思考這一段講了什么?(理解詞語(yǔ)“排場(chǎng)”)
(二)學(xué)習(xí)第二自然段
1、男生齊讀課文第二自然段,。思考：南郭先生是怎樣吹竽的?
2、看圖,，圖中哪位先生是南郭先生，你們覺得他的樣子可笑在哪?
(不會(huì)吹,、裝腔作勢(shì)、照樣子學(xué),、作假)
3、隨機(jī)問(wèn)：南郭先生是怎樣的一個(gè)人?
4,、南郭先生不會(huì)吹竽，為什么還要裝腔作勢(shì)的混在隊(duì)里充數(shù)?(女生讀課文)
5,、你們想象一下是什么樣的待遇?
6、一個(gè)不會(huì)吹竽的人,，卻能得到很高的待遇，而且還混過(guò)了一次又一次,，都沒有被人發(fā)覺這是為什么?
(會(huì)作假,、在三百人的樂隊(duì)里、齊宣王選拔人才時(shí)制度不嚴(yán)格)
7,、這樣一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)、沒有真才實(shí)學(xué)的人能永久的混下去嗎?
(三)學(xué)習(xí)第三自然段
1,、男生讀課文,。
2、南郭先生為什么混不下去了?
(四)學(xué)習(xí)第四自然段
1,、教師范讀,。學(xué)生思考：南郭先生很會(huì)作假,，又能獲得高待遇為什么還要偷偷地溜走?
2,、理解詞語(yǔ)“只好”,。
3,、你能把“偷偷”換個(gè)詞嗎?
4,、教師小結(jié)：像南郭先生這樣一個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù),、沒有真才實(shí)學(xué)的人,，只能混得了一時(shí)，卻混不了一世,。當(dāng)真相暴露時(shí),，他只好夾著尾巴偷偷地溜走。
5,、指名讀最后一自然段。
6,、全班齊讀最后一自然段,。
四、揭示課題,，理解寓意
1、理解“濫竽充數(shù)”
2,、用“濫竽充數(shù)”造句。
3,、全班齊讀,。
五,、拓展練習(xí)，升華寓意
1,、我會(huì)說(shuō),。
2,、我會(huì)提,。
3、我會(huì)選。
六、了解出處,，古今對(duì)照
1,、寓言學(xué)懂了,，你們知道他出自哪嗎?(介紹韓非子)
2,、我們這節(jié)課學(xué)的課文就是根據(jù)這段古文編寫的。自己試著讀一讀,。
3、跟著教師讀,，學(xué)生找相應(yīng)的段落,。
4、教師讀,，學(xué)生找相應(yīng)的段落，然后指名讀,。
七、布置作業(yè),，發(fā)揮想象
南郭先生偷偷溜走后會(huì)怎樣?
《濫竽充數(shù)》教案篇十一
????????????
????????????1??????ê1?§????????????è·???????????????a????????????3????????????????????????????￠????1??????aμ????????????y????
????????????2???????§??????????????????????????????3??????????????????????￠???a￡?ê1?§???????????????×￡????????????????????êμ?§???????????????????°??????????????????????3?????????????μ?????
????????????3??????ê1?§??????????????????????????????￠????1??????a￡?????????????μ????????????????§????????????????????
????????????
????????????ò??????????????????? ???a??￡???
????????????1???????????????ì￡??????????????????????§?°???????￠?????????????????eμ?μú???????????￠????????
???????????????????§?????????????????????2??????????·???ê?,?????????é????????????????,??????×???????????????????????????????????????òμ￥μ????????????μ?μ??????????????????aμ?????????òa?????????y????
????????????2???????§??????????????????
????????????ê|????????????????????????a??????????????????????????????òa?§???????￠??????????????????3???????????????????????????????????????ò?????????????????????????????????????????????￡???????????????é￡o??????????3???????????????
????????????3??????ê|?????????????°??????ê|??????????????????′???????¤?°????????????????????????????￡????????????2?????????????????????????????￡????μ?μ????????????????????????????????????????????????eμ?????????????????????￡?????????e??????????????????????a￡?
????????????????￡??????é1?????????????????????????????????????????????????????????
????????????ê|????????????????????????????????????μ?￡?????????í??§?a??????????????????????????????????????????￡???????????????êμ???????????????????????????????a???é?ì?￡??????
????????????ê|???????-?????????????????????????μ?μ?????????????????????????????????????????
?????????????????????????§???????????????a￡????????§????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????y￡???
????????????1??????ê|??????????????????????????????????????????????????????μ???????±??????e￡?????????í??§?????????????????ê??????????????￡?????????????????ê|????????????????????????????????????????????????.
????????????????1????????????????aê2?′????????????????3???????????????
????????????????1???????????????????????????????????????????3???????????????
????????????????1????????????????aê2?′????????íμíμ????????????????￡???
????????????2???????????????????????????a￡???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????￡????????????????1???????????????????????????×°??????????????????ó￡?????????a?????1?????????????????????????3?????????????3??????????????????????????????
????????????????·???????????????????￡??????????????????????????
????????????????′??????é????????????????????í???????????????
????????????????°?????????e????á￡??????ˉ??????????????
????????????????????????????3??????e???????é3?￡?????????????3?????????×°????????????￡???????????????×°?????????????????????????????t???????é3???
????????????????????????????????????????????????????????????￠???a?￡
????????????1??????ê|??????í??§?????????a????????ò??????????e????????￠????1??????a±????????????ì2???????????????ìμ?μ???????????????????????????????3????????????????????????????￠??????ò2???????????????a?￡?????????ì￡???????ê|??????????????????????????????í??§??????ò??????????e?????±?????????????????????°???????￠????±???????????????????μ?????????ìμ?μ????????????????????????????????????????????è¤??????
????????????ê|?????????????????????????????????????????????ê?????°?????????????ò?????μ????ˉ??????????????????????????????e????????a??????????????????????e???????ò?????±???????￡?′??????òaí¨?????????e??????????????1???í????????????????????±?????????????￡?????????????????????????????????????????????????????????????±?????????
?????????????????????????????? ?2?????? ????1????????????????????????????????? ????1??????????????????????????
????????????ê|?????????????????????????????????ê±??????òa?????????????????????????￡???????????????????????????o?′???òμ???????????????????????????ò3????????????eμ??????e1???????????????????????????????????????????????????????????????????????????e?????????????????????????í??§?????????????????????????a???????????????§?????????????1????????????????????
????????????2???????§???????????????????????????
????????????3???????§??????????????????????????????ê|???ê???????????????ê??????????
????????????4??????ê|???????????????????????????????????????ò?????????????????????????????????????????????????????????μ?μ?????????????￠???????????????????????ê?????????????????????????????￡?????????????????????
????????????ê|???????????????????????ü′???????????????????????????????μ?μ???ê2?′??????ê???????
?????????????????????é￡o?????????êμ?§?????????1???
????????????ê|?????????????????????í??§??????í¨?????????????????????????????????￠????μ????§?°????????????ê?????????????????μ??????????????????????????????????????????e?????±ì¤ì¤êμêμ?§?°???e????????3é1??????????????????????????????????????????ò????????????????????????
???????????????????????????μêμ???ê￡????????ˉ?￠??????
????????????ê|????????òaí??§????????????????1?2ì￡?????2?????·??????????????????????????????????????????????????????à?°??????????3???????????????????????????????????é￡?ò2????????????????1???????????????ò??????????????????????????????òμ????????????e?￡???????????μ?μ??????????????????????μ???????1???????????????
?????????????????￠????o????????????ì?￡
????????????1??????ê|??????????????????ò?????a????1???????????????????????????????????????????￡?????????????°???????????????????ò2??????????????????????3????????????????????????????????????????????????úμ????????????μ??????ê§òμ????￡??????a????????￡??????a?úo???????1???????????????????????e?ê2?′????￡???í??§????????????????????????′??????ò????????????????????????????????????????é????
??????????????????????????????1??????????????????a?úo???
????????????2?????????????????????????￠?????????????????????????????????????????????????
????????????3???????????1?a????????????e??￠????1??????a????????′???ò????
????????????ê|???????????????????????????????????????￡???????????????????????????????3???????????????????????????aμ?????????ú???????????????????????????????????????????????????????????????????
??????????????????e′?????????a￡????1?????????????????????????????????ó￡?2?????????????????????????????????????????????????????????????????????ˉ???è￡???????1??????a??????????????????????
《濫竽充數(shù)》教案篇十二
1．使學(xué)生正確地理解《濫竽充數(shù)》這則寓言故事的內(nèi)容,。
2．學(xué)生懂得《濫竽充數(shù)》的寓意，使學(xué)生明白：沒有真才實(shí)學(xué),，靠假冒過(guò)日子是長(zhǎng)不了的。
3．使學(xué)生掌握更多的寓言故事,，懂得道理，學(xué)會(huì)做人,。
一．導(dǎo)入 新課：
1,、今天,，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《寓言二則》中的第二則寓言。
請(qǐng)學(xué)生用自己喜歡的方式,自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,，讀完后用簡(jiǎn)單的話來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事的主要內(nèi)容,。
2、學(xué)生反饋
師：這個(gè)故事就是我們今天要學(xué)的寓言《濫竽充數(shù)》,。讓我們一起來(lái)讀讀這個(gè)成語(yǔ),。（板書：濫竽充數(shù)）
3、師：課前老師已經(jīng)布置大家預(yù)習(xí),，不懂的字，結(jié)合剛才我們讀的課文,，說(shuō)說(shuō)你理解了這個(gè)成語(yǔ)中的哪幾個(gè)字？哪些字難理解,？
竽：簧管樂器。充數(shù)：湊數(shù),。
師：“濫”字有難點(diǎn),，哪位同學(xué)知道它的意思。（濫：與真實(shí)不符,，引申為蒙混。）
師：誰(shuí)能連起來(lái)說(shuō)說(shuō)整個(gè)詞語(yǔ)的意思嗎,？
二．圍繞問(wèn)題,，自學(xué)課文,。（邊思邊讀，初步了解課文內(nèi)容）
1,、師：接下來(lái)，就讓我們回到課本中,，請(qǐng)同學(xué)們快速朗讀課文，思考老師所給出的三個(gè)問(wèn)題.
南郭先生為什么能濫竽充數(shù)？
南郭先生是怎樣濫竽充數(shù),？
南郭先生為什么只好偷偷地逃走,？
2,、討論問(wèn)題，理解課文,。（在討論中逐步理解課文，體會(huì)南郭先生不會(huì)裝會(huì)的樣子,，揭露南郭先生濫竽充數(shù)的丑惡嘴臉。）
⑴分組討論,，理解課文。
⑵大組交流,，切透課文。
⑶板書小結(jié),，深化課文。
愛講排場(chǎng)有機(jī)可乘,，濫竽充數(shù)裝腔作勢(shì)，不會(huì)裝會(huì)只好逃走無(wú)機(jī)可乘
三,、閱讀填表,，理解寓意,。
1、師：同學(xué)們都知道每一則短小的寓言故事背后都蘊(yùn)藏著深刻的道理,，《濫竽充數(shù)》這則寓言也不例外。今天,，老師邀請(qǐng)?jiān)谧耐瑢W(xué)當(dāng)一回研究員，自己來(lái)尋找寓言背后隱藏的深刻的道理,。大家有沒有興趣？
師：看來(lái)，大家信心十足?。∵@一次的活動(dòng)我們以四人小組為單位,，每個(gè)小組一張表格,，大家要通過(guò)研究討論共同完成這張表,。好，我們先來(lái)看看發(fā)下來(lái)的表格,。
聽竽者 喜歡 南郭先生的做法 南郭先生的結(jié)果
師：我們?cè)谔畋頃r(shí)，要多讀讀課文,，多思考，綜合大家的意見,，劃找出文中的有關(guān)句子用自己的話概括出來(lái)填入表中。下面就請(qǐng)同學(xué)們以四人為單位自學(xué)課文展開討論,。
2、學(xué)生討論填表
3,、學(xué)生反饋，教師適機(jī)指導(dǎo)朗讀,。
4、師：下面就讓我們一起讀課文,。讀完之后請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這則寓言給你的啟示。（讀課文,，反饋）
師：我們還能從齊宣王身上得到什么啟示？
板書：真才實(shí)學(xué)嚴(yán)格把關(guān)
師：這就是同學(xué)們通過(guò)自己對(duì)這則寓言的學(xué)習(xí)所揭示出來(lái)的道理,，這是所有研究員踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)研究的成果。下面就讓我們一起讀課文,。
四、聯(lián)系實(shí)際，深化寓意
師：只要同學(xué)們留心觀察,，你不難發(fā)現(xiàn)在我們身邊有許多“濫竽充數(shù)”之類的事情，也有象南郭先生一樣的人,。你找到過(guò)嗎,?！f(shuō)說(shuō)我們身邊的南郭先生
五,、課后延伸,。
1、師：這會(huì)我可為南郭先生擔(dān)心起來(lái)了,，你想啊，他再也不能濫竽充數(shù)拉,，用我們現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)是失業(yè)了,，下崗了,，下崗后南郭先生該干些什么呢，同學(xué)們就讓我們大家一起幫他出出主意吧,。
題目：南郭先生下崗后
2、請(qǐng)將這則寓言復(fù)述給你的家人聽,。
3、你還知道哪些寓言故事告訴大家,。
師：結(jié)合我們這堂課，你能讓濫竽充數(shù)這則故事的情節(jié)更生動(dòng),，人物形象更豐滿嗎,？
擴(kuò)寫故事：展開合理的想象,，插入人物的動(dòng)作、語(yǔ)言,、心理活動(dòng)等，讓故事更生動(dòng),。
《濫竽充數(shù)》教案篇十三
????????????
????????????1??????????????????è·?????????e????????????????ê??????????????￡?????????×????????????????????????????????????????????????????????????è′êμ?????????????????????
????????????2????????????????????????????????y￡??????????????????????????????ìo???????μ???????????????
????????????3?????????ü????í¨??????????￡??????ü????????????????3????????????????????????ó|????1???????????
????????????4?????????ü???????????????????e??????????????3??????????????????????????ó￡???????????????????????????????3?????????????????￡
????????????????????????è·?????????e????????????????ê??????????????￡?????????×????????????????????????????????????????????????????????????è′êμ?????????????????????????????????????????????????????????y￡????????????ü???????????????????e??????????????3??????????????????????????ó￡?????????????????????????3?????????????????￡
?????????????????????????￠???a￡?????????????????????????òa???????????????êμ?§??????
??????????????????ò???????ê±
????????????í¨????????????ê|???????????????????????????????????ê1?§?????????????????????????μ???????????????;í¨????????????ê|?????????????????ê??????????ê1?§??????????????????????????????????????????????????ˉ;í¨?????????????°????????????????1?????????ì￡?ê1?§????????????????????????????3????????????????????????????????????????ó???????????????????§í???????
????????????
????????????ò???????ì?????????????????￡?????????????????????????
????????????1??????ê|??????í??§????￡????????ú?????????????????§?°?????????￠?????????????????eμ?μ???ò??a?????????ú???????????????·???????-?μ?μ???ú??????????????????????ê2?′???????????????
????????????2??????ê|??????ê2?′???????￠???????
????????????3??????ê|?????????e???????????????????????a?????????????￠????1??????????
????????????4??????ê|???????????????????????????????????????§?°???????￠?????????????????eμ?μú?????a????????????????3???????????????
????????????(ê|??????????????????a￡o??????????3?????????)
??????????????????????????????????????????????￡?????????????????????
????????????1????????????í??§????′??????????????????????2??????????·???ê?????????????????????(×￠???????????????òa??????)
????????????2???????????????????′?????????????μ??????????????????
????????????3??????????????????????????°??????????????????????????
????????????4?????????ù′????????????????￡
??????????????????????????????????????????￡???????????????????????????
????????????(ò?)?§?°??????ò???????è???????
????????????1????????????ê|?????????????§?????????????????????????????e?????????????????-????????????????????????ê2?′?2???????
????????????2??????????????????????????ò???????è???????????????????????ò???????????????ê2?′?(????????????????????°????3?????????)
????????????(??????)?§?°???ú??????????è???????
????????????1?????????????????????????????????????μú??????????è???????????????????????????1???????????????????????????????????????????μ????
????????????2????????????í???????í?????????????????????????????????????1??????????????????????????????????????????????????????????????ó????e|?????????????
????????????(?????????á′μ??????×°???????????????????????????????????§??????????????????)
????????????3??????????????????ê￡???????1???????????????????????????????????????ò??????????????
????????????4??????????1????????????????????????á′μ????￡????aê2?′??????òa×°????????????μ????????ú????????????????????(??????????????????????????)
????????????5??????????????????????????????ò?????????????ê2?′??????????′??????????
????????????6??????ò????????????????á′μ????μ???????￡???è′???üμ?μ??????ü??μ?′????????????????????????ò???????????????????ò?????????????ò?????￡??????????????e±???????·??????????????????????aê2?′?
????????????(???????????????ù??????????????????????????μ????????????????￠??????????????????????????????2???ê±?????è2???????????)
????????????7??????????????????ò??????????????§???????????????????????????????????êμ?§????????????????????????????μ???????????è￥???????
????????????(??????)?§?°??????????????????è???????
????????????1??????????????????????????????????????
????????????2??????????1????????????????aê2?′???ì2???????è￥???????
????????????(??????)?§?°??????????????????è???????
????????????1????????????ê|???????????????????§????????????????????????1??????????????????ü?????????????ù￡????????????ü???????′??????????aê2?′??????òaíμíμ???????????????????
????????????2??????????????????????????°????????????????
????????????3???????????????ü°?????íμíμ???????????????????????????????
????????????4????????????ê|e????á￡o??????????1???????????????????????????ò??????????????§???????????????????????????????????êμ?§??????????￡????????ü?????????????ò?ê±??????è′???ì2???????ò????????????????????????????à±?a?ê±?????????????????????????????2??????íμíμ????????????????????
????????????5?????????????????????????????ò???????è?????????
????????????6??????è?????????????????????????ò???????è?????????
??????????????????????????ê??????????a￡??????????????￠??????
????????????1???????????????a?°??????????3???????????????
????????????2????????????????????????3???????????????????????￡
????????????3??????è??????????????????????
?????????????????￠???????1???????°???????????????????￠??????
????????????1?????????ò?????μ??????
????????????2?????????ò???????á?￡
????????????3?????????ò????????????
????????????????????????????????????????????????????????????????
????????????1???????￠???????§??????????￡????????????????a?????????????????????????????????????(?????????üo???????????????)
????????????2????????????????????????ú?????§?????????????????????????????????????1???????±???e′??????????????????????????????ò?????????????
????????????3????????????????????ê|?????????????§??????????????????ó|?????????????￡
????????????4????????????ê|?????????????§??????????????????ó|????????????￡?è???????????????????????????
??????????????????????????????????????òμ??????????????????????????????
????????????????1???????????????íμíμ??????????o???????????????????
《濫竽充數(shù)》教案篇十四
????????????
????????????1.?????????????§????????????è·???????????????a????????????3??????????????????????????????????????????aμ????????????y￡??????????§????????????????￡???????????????????????????2??é￡??????????????????e?????????????????????????*??????×?????????
????????????2.???ü???????????????????êμ???????????????????￠???a￡????????????????????????????????·?????????
????????????3.???????1??????????????????????????????????????????e′?????????a????
????????????
????????????
????????????ò?????????????????????????a￡o
????????????1.??????????￡?í??§????????????????????????????????ò?e????????-????????????????μ???????????????????
?????????????§???????μ?????????ê|????????????(????????????????????????????3??????????????????????°????μ???????????à?????ùμ????????í′????????????ì??￡????????????????4??????????????????é￡???ò??????????e3???????????????)
????????????2.?????????a￡o????????????????????????????????? ????????????ê2?′????????????????????????????????????????????????????????????????????a
????????????3.?-?????????????????????????????????????????????????????????aμ????????????
????????????4.??????ú??￡???????????????????μ????§?°?????????eμ?μú????????????????????3??????????????????????????????????????????ê2?′???????????????????????????????????????????????????????????
??????????????????????????????????????????????￡???
????????????1.?????????????????????ò????è￥?¤?°????????????￡??????????????????????????????????????????????????????????￡???????????????????????????????????????3???????????????????1????????????????????????ú????
????????????2.????????????????????e????????2????????????????????????????????????????￡??????????????????????￡
????????????3.?-???????μ?μ????????????????????ò???????ê2?′?????????????
????????????4.??????í??§??????μ???????±??????e￡??????????????????ê??????????????￡??????????????????????????????????°?μ??????????????????????3?????????????????????????????
??????????????????ê??????????e????????1??????????????????????????????????????????á′μ????￡???ò2????????????????????????????????????????????ó????
?????????????????????ü???????????????????????????????????μ?μ??????????3??????????????????????????????
????????????????￡?????????ê±ò??????é1????????????????????????é????í??????????a￡??3????μ?2|??????????????
??????????????????????￡??????????????????éμ?????????????????(?????????????1????????????????????????á′μ???????μ)
????????????????????????????????????????????????
?????????????μ???????????????êμ?????????????????
???????????????????????????????????????????￡???
????????????ê|??????????????????ê????????????ó￡????????????é￡o??????
????????????1.??????????????????????????????ì?±?????????????????????????μ????????????????￡???ì?ì??????????????????????????????????·¨???????
???????????????????§??????ì???????(1)???????????????°??????ê2?′?????????????
???????????????????????????????????????????????????????????????????????ò?????′μ???????????????????????????eμ??????e???????é3??? (???a2?????????????)
?????????????????????????????????ò??????? ???é???????è￥ ??????ì?ì?????1?????????????????????????????????????·¨ (????????????????????????????????????)
????????????(2)????????????????????????????????????????????ê±???????????????í1???????????????????￡?????????????????????????????????×°?????????á′μ???????????????ó????
?????????????§???????????????????????????ó￡???????′??????????????????y￡???×°?￡???????????? ×°??????????????
??????????????????????????????ê2?′?????????????
????????????(3)????????????????????????μ???????oí±?????????ò????????????????ùoa????????????????a￡oùoa??????????a?¨ê±????????????????????????e?????????
????????????(4)?????????ê±??????ü3?????????
????????????2.????????????????￡??????????????????????1????????????????????????í±???????????????ò?????????????ùoa???????????1?????????????????????ê±?????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????ò????????????????????
????????????3.????????????????????????????￡???????????????????????????????????????1????????????????????????ü???????ì?±????????????????????????????????￡?????????ò????????????????????μ?μ?(??????????????????????????????????????????é?°???ó????)
??????????????????????1???????????????ò??±????????????????????????ò???????????????????????????????????????(?????????é?°???ó????))
??????????????????????????????????????????ó???????????????????????????????a￡????????????e????òa?μ???????
????????????(1)???óμ????-??????ò???????ò???????????μ??????????????? (???a2??????????????????????êo????????ì?±??????)
???????????????????????????????a?????????????????ó???????????
????????????(2)?????????????????????°????????????e?ê2?′?????????????????????????e?ê2?′?
????????????4.?????????ì?±?????????????￡??????????????????????1?????????????????????ó2?μ?2????????????2?2????????????????????????????????????????????????e?ê2?′?
???????????????????????????????????a??????
????????????1.?????????????????????????§????????????????????????????????????3?????????????????????????????????????????????????μ
???????????????????????????e￡??????????°?￥?????????????· ??????????????ó°??????????????????
????????????e￡?°????￡o??????????2???ר????￡?????????òμ????????????????￡?????????????????o?????????
????????????ê|?μ????????????ò????????§??????????????????ó°???????????????????????????????????ò??????????à????????ò??????????à??????????????ó°???????????????ò????????§e￡??????ò????????§e￡????????????ó°?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????á2???????ó°????????????????????????????????????ò????
????????????2.????????????????????????1?????????????????????????????????????????????????????′????????????ó|???????????????????
????????????3.?????????a?°??????????3???????????????????????????ò???????????·???
??????????????????ê??????????ó￡???????????????3??????????1?????????ò￡?μ?????????????????????????????????????????1???????????????ê±?????????????μ????????????????????????????????????????????????3?????????????????????????????(??????ê?????????)
?????????????????￠?????????????????????
?????????????????????é￡?????????????3???????????????????????????????????????ê1???????????????üμ???????????????????????????????????????????1???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????ìμ???ó???????????????????ò???????????????????????????????????????????a￡?????????????????????ò?????????????ò2????????????????????????????3?????????????????????????????
???????????????????????????????1?????????ì￡o
????????????ê|???????????????????????????????????????￡???????????????????????????????3???????????????????????????aμ?????????ú????????????????????????????????????????????????????????????????????
??????????????????e′?????????a￡????1?????????????????????????????????ó￡?2?????????????????????????????????????????????????????????????????????ˉ???è￡???????1??????a??????????????????????
