方案是從目的、要求、方式,、方法,、進度等都部署具體、周密,，并有很強可操作性的計劃。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

幼兒園勞動節(jié)方案大班篇一

三年級：打掃教室（把地掃干凈，桌椅擺放整齊,，灑上水,，門窗擦洗干凈，灰撮,、笤帚,、水桶等清潔工具擺放有序）

四年級：打掃清潔區(qū)

二,、參賽人員

三年級各班20人（班級推薦10人，學校抽點10人）

四年級各班10人（班級推薦5人,，學校抽點5人）

三,、比賽要求

1、三年級各班在規(guī)定的20分鐘內比賽,，口令響,，班主任可親自安排可讓指定的負責人安排好后立即活動，口令再次響起,，活動結束,。

2、四年級各班在規(guī)定的10分鐘內比賽,，口令響,，班主任可親自安排可讓指定的負責人安排好后立即活動，口令再次響起,，活動結束,。

3、按時活動,，每超時1分鐘扣1分,。

四、評分標準

三年級

1,、每張抽屜均無紙屑雜物,，地面清掃干凈徹底，無衛(wèi)生死角,。6分

2,、清掃完后灑一層薄薄的水。1分

3,、門窗擦洗干凈,。1.5分

4、桌凳擺放整齊,，清潔工具擺放有序,。1.5分

四年級

1、在規(guī)定的10分鐘內清潔區(qū)的每個地方都要掃到,。2分

2,、打掃干凈，垃圾倒掉,，無衛(wèi)生死角現(xiàn)象,。6分

3、清潔區(qū)對應的花帶中無雜物。2分

五,、獎項設定

各年級取前三名頒發(fā)獎狀,。

幼兒園勞動節(jié)方案大班篇二

活動目標：

1、知道生活中有各種各樣的職業(yè),，了解勞動者的辛苦,。

2,、知道五月一日是國際勞動節(jié),，能夠做力所能及的事情。

3,、發(fā)展幼兒的觀察比較能力

4,、發(fā)展幼兒的動手能力。

活動過程：

一,、出示圖片,，請幼兒說一說自己了解的職業(yè)。

(1)請幼兒互相介紹自己爸爸媽媽的工作,，說說爸爸媽媽工作時都做些什么?

(2)請幼兒結合圖片說一說：自己還知道哪些工作?例如：交警,、醫(yī)生、公安,、售貨員,、公交司機等，他們都在做什么?

二,、請幼兒了解人們工作的時候是在為別人服務,，學會尊重、關心勞動者,。

(1)請幼兒看看自己的調查表和同伴交流調查的結果和感受,，說一說晚上和周末誰還在工作?他們是怎樣工作的?

(2)請幼兒結合自己的經驗，說一說還有哪些工作是為別人服務的以及自己曾受到過幫助的經歷,，進一步體驗人們的辛苦,。

(3)請幼兒說一說怎樣尊重和關心勞動者。知道每年的五月一日是國際勞動節(jié),，是每一個勞動者的節(jié)日,。

三、請幼兒幫助老師做力所能及的事情,，體會勞動的辛苦,。

(1)請幼兒討論：自己可以幫老師做什么事情?比如：幫老師整理活動區(qū)的玩具、打掃活動室,、擦桌椅等,。

(2)請幼兒分小組幫老師做力所能及的事情。

活動延伸：

(1)戶外活動時,，帶幼兒撿拾衛(wèi)生區(qū)的垃圾及綠化帶的野菜,。

(2)請家長帶孩子參加一次社會實踐活動,。

幼兒園勞動節(jié)方案大班篇三

一、活動目的：

1.知道5月1日是國際勞動節(jié),。

2.知道身邊的人都是勞動者,，他們用勞動為大家服務，有尊敬和熱愛他們情感,。

3.在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學習勞動技能，體驗勞動生活,。

二,、活動準備：

1.結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動,。

2.讀報和收集關注社會新聞,，關心身邊的事。

3.大班幼兒積極參與制作宣傳小旗,。

4.創(chuàng)設環(huán)境：老師和幼兒共同收集材料,，布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片)，預備一些成人勞動的照片和圖片,。

5.預備一些小水桶,、抹布、小刷子等工具,，供幼兒勞動之用,。

6.選擇人物(如商店售貨員，汽車司機,，廚房廚師,，馬路上的警察)，帶領幼兒觀察成人勞動,。

小班活動：《環(huán)保小衛(wèi)士》

1.通過晨間談話,、集體活動進行有關：“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”,、“我會自己吃飯”等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。

2.通過我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動,，為我們周圍的.環(huán)境進行撿垃圾活動。

中班活動：《自己的事情自己做》

1.通過《自己的事情自己做》主題開展“我會自己疊被子”,、“我會自己穿衣服”,、“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”、“我會掃地”等活動,，以促進幼兒的自理能力,，以及熱愛勞動的快樂;

2.通過班級的各項活動后，進行年級組的自理能力競賽活動,，具體項目就是班級已經進行了的各項活動如：“疊被子”,、“穿衣服”、“疊衣服”,、“擦椅子”,、“掃地”。

大班活動：《我是勞動小明星》

1.進行關于“五一”勞動節(jié)的教學活動,。

2.各班級充分利用“五一”勞動節(jié)的節(jié)日教育資源,，進一步挖掘了潛在資源,，開展“從小做個勤勞人”的德育活動,，尊重并感謝勞動者，嘗試體驗成人的勞動,。

3.以班級為單位包干院內,、院外的不同區(qū)域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動,。

特別說明：

1.此活動為五一前后一天或幾天以班級為單位進行;

2.此活動需要挖土和澆水的工具,，請教師們提前做好收集的準備。

幼兒園勞動節(jié)方案大班篇四

一,、活動的生成：

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,，讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民,，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動,。希望通過此活動,，教育孩子們從身邊做起，從小事做起,，好好學習,，練好本領，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇,，用自己的力量為祖國為社會服務,。

二、活動內容：

1,、介紹“五一”國際勞動節(jié),。

了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。

2,、繪畫“各行各業(yè)勞動人民”美術作品,。

介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻,。

3,、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦,。

4,、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子,，椅子,、洗抹布等。

5,、手工：制作“美麗的花”,。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝福的話,。

6,、學唱歌曲《勞動最光榮》。

能用身體動作表現(xiàn)歌曲內容,，愿意在大家面前演唱歌曲,，表達自己對勞動人民的熱愛。

幼兒園勞動節(jié)方案大班篇五

[活動思想]

以五月勞動節(jié)為契機,，開展以“我勞動,，我光榮”為主線的教育活動，讓學生通過去學習,，去實際操作,，體驗勞動所帶來的快樂，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,，勞動最光榮,，從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習慣；同時,，讓學生體會到爸爸,、媽媽和老師勞動的辛苦，做到尊敬長輩,，熱愛長輩,。

[活動時間]

20__年4月28日——5月3日

[活動內容]

一、快樂實踐負責：各班主任

全校同學利用春假或雙休日時間,，來嘗試“做一名快樂的小能手”,，根據(jù)“實踐活動反饋表”(分低中高三個年齡段),，開展實踐活動，五一春假結束后把反饋表上交班主任老師,，各班進行班級比賽,，推選出“快樂小能手”兩名。

二,、精彩展示

1.“創(chuàng)意我們的美食”負責：各班主任,、大隊部

三——六年級同學自愿參加《中國少年報》“創(chuàng)意我們的美食”活動，用自己的智慧和巧手進行美食創(chuàng)意活動,，假期結束后取好作品名稱,，拍攝下作品照片，附上簡短的文字說明（創(chuàng)意背后的故事+設計原因）,，將這些材料以電子稿形式交班主任老師,，班主任以班級為單位交學生處后，學校擇優(yōu)推薦給《中國少年報》,。

2.“勞動者是最光榮的”主題攝影負責：各班主任,、大隊部

五六年級同學自愿參加以“勞動者是最光榮的”為主題的攝影作品展，拍攝一組在節(jié)假日期間仍然堅持在工作崗位上的叔叔阿姨的照片,，洗出照片后參加少先隊“五一”活動櫥窗展,。

攝影作品要求沖洗7寸以上照片。假期后交班主任老師,。

三、能手比拼負責：各班主任,、年級組長

各班根據(jù)“快樂實踐”活動競選出班級小能手2名,，參加年級“我是小能手”比賽，評選出各年級“快樂小能手”,。

比賽內容：

一二年級系鞋帶,、理書包、疊衣服,；三四年級釘紐扣,、冷菜拼盤比賽；五六年級套被套,、炒菜比賽,。

獎項設置：各年級“快樂小能手”金獎1名，銀獎2名,，銅獎5名,，優(yōu)勝獎若干（各年級自定人數(shù)）。

[活動要求]

1.各中隊要高度重視,，注重活動過程,。

2.對每項活動的開展,，學生處及各班班主任進行檢查監(jiān)督和指導，確?；顒禹樌_展,。

勞動是生活的基礎，是幸福的源泉,，也是每個人走向成功和輝煌的唯一途徑,。小朋友們，你準備好做一名優(yōu)秀的少先隊員了嗎,？趕快行動起來吧,！

【活動內容】

1．在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；

2．知道“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義,，并能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯（菜）；

3．學會自己系鞋帶,。