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學(xué)校管理崗位競聘的演講稿 競聘教學(xué)管理崗位演講稿篇一

大家好！

首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們的信任和支持,，給我這個機會參加競職演講。我叫李偉,，中共黨員,，大學(xué)文化，歷任年紀主任,、教務(wù)副主任等職務(wù),。20xx年9月開始以副主任身份主持學(xué)校德育工作。

今天,，我競聘的職位是學(xué)校德育主任,。

下面，請允許我就過去一年的工作實績及就任后的工作設(shè)想向大家作簡要匯報：

學(xué)校德育工作繁重而繁瑣,，在過去的一年里,，我自加壓力，樹目標(biāo),，理思路,，抓細節(jié)，重成效,，德育整體工作進展順利,，圓滿而出色地完成了學(xué)校下達的各項任務(wù)。具體工作如下：

德育工作的目的是促使教育對象習(xí)慣養(yǎng)成,，我?guī)ьI(lǐng)德育處各位同事指導(dǎo)各年級注意學(xué)生生活細節(jié)教育,，如：儀容儀表、言談舉止等等,。通過各項活動為載體,，將習(xí)慣養(yǎng)成教育滲透到日常生活，收到良好成效。

班主任工作成敗直接影響學(xué)校德育工作成敗,，因此,，正確引導(dǎo)大力激發(fā)班主任工作熱情是學(xué)校德育處的重要工作之一。德育處先后制定各種班主任工作考核制度,，分階段總結(jié)評比,，本著公平、公正,、公開的原則表彰先進,，營造良性競爭氛圍。

積極發(fā)現(xiàn)工作成績突出的年級和個人,，樹模范,、開講座，發(fā)揮帶動和輻射作用,，以年級帶動年級,，個人熏陶個人，促進學(xué)校德育整體工作再上新臺階,。

德育處主辦了多期《實中德育》,，介紹優(yōu)秀班主任先進管理經(jīng)驗、刊登國內(nèi)名校的德育策略,、表彰校內(nèi)涌現(xiàn)的好人好事,，讓《實中德育》成為德育工作的一塊陣地，為德育服務(wù)潛移默化,，潤物無聲,。

若我能當(dāng)選學(xué)校德育主任,，我將加倍努力,、殫精竭慮、全力以赴,、不負眾望,！

任期內(nèi)的工作總目標(biāo)：牢固樹立質(zhì)量意識，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，認真地履行德育主任的工作職責(zé),，力爭取得實實在在的成績。

任期內(nèi)重點工作：班主任隊伍出特色,，學(xué)校文化見實效

班主任隊伍建設(shè)：

一是突出骨干班主任作用的發(fā)揮與輻射作用,，每個年級安排一至兩名骨干班主任教師，開展結(jié)對子活動,。并通過舉行班主任工作經(jīng)驗交流,、研討等活動，促進班主任間的相互學(xué)習(xí)，相互借鑒,。鼓勵班主任利用各種渠道,，學(xué)習(xí)搜集各種先進的班主任工作經(jīng)驗和班級管理方法，并靈活運用于班主任實際工作中,。

二是通過學(xué)校搭建平臺,，推廣部分班主任的特色管理。目前,，學(xué)校個別班主任在班級管理上有新招,、有特色、有實效,。

學(xué)校文化建設(shè)：繼續(xù)抓好學(xué)校文化建設(shè),，營造更加和諧的育人環(huán)境，在班級文化建設(shè)的基礎(chǔ)上,，抓年級組建設(shè),，突出年級文化氛圍的渲染，強調(diào)年級組作用的發(fā)揮,。

任期內(nèi)的專題工作：培養(yǎng)良好習(xí)慣,，塑造美好人生。

下面就這一專題工作介紹如下兩方面內(nèi)容：如何開展,；預(yù)期成果,。

將如何開展：

強調(diào)年級組作用的發(fā)揮，工作的開展以年級文化為依托,，做到組內(nèi)策劃,，組內(nèi)管理，組內(nèi)實施,，組內(nèi)評價,。德育處每學(xué)期制定總目標(biāo)，將目標(biāo)的具體實施過程,、方法等下方給各年級,，各年級組根據(jù)學(xué)生的年齡、心理特點以及該年級的整體情況,，確定該年級本學(xué)期的養(yǎng)成教育目標(biāo),，并相應(yīng)地開展年級、班級活動,。每學(xué)期開學(xué)初,，將學(xué)校教育目標(biāo)通知家長：孩子在這一年齡段應(yīng)該養(yǎng)成的`好習(xí)慣有哪些，學(xué)校將如何重點培養(yǎng),，家長應(yīng)怎樣配合,。做到學(xué)校清楚,，家長了解，家校合作,，朝著共同的目標(biāo)努力,，到了學(xué)年末，各年級經(jīng)過考察測驗（觀察法,、問卷法,、座談法等），確定孩子們是否達到培養(yǎng)目標(biāo),，并告知家長,。在這一過程中，各年級組要開展相應(yīng)的活動,，并且利用?？⒓议L委會等方式與家長溝通,，建立相互的聯(lián)系,，確保在培養(yǎng)孩子的目標(biāo)上達到統(tǒng)一，方法上達到一致,。

德育處將根據(jù)我校具體情況,，制度《學(xué)生綜合評價手冊》對學(xué)生初中三年的德育狀況進行跟蹤記錄。同時,，將此狀況作為評定年級及班主任的重要指標(biāo),。制定的評價手冊，將更突出學(xué)生的年齡,、心里特點,，更突出人文性，使之不僅成為教育的一種方式,，更是孩子成長足跡的記錄,。（具體的內(nèi)容將在操作過程中進一步思考）

集中力量做好學(xué)生德育教育工作，以年級為單位,、班主任為基層,，單位負責(zé)人協(xié)同各任課教師，本著“為孩子一生負責(zé),，為孩子未來奠基”的態(tài)度，集思廣益,，集中精力,，團結(jié)協(xié)作，使學(xué)校德育工作再上新臺階,。

這就是我參加此次競聘的主要動機,，若不能當(dāng)選，我依然會一如既往，忠于職守,，在本職崗位上繼續(xù)為實驗中學(xué)的明天而努力奮斗,！

謝謝！

學(xué)校管理崗位競聘的演講稿 競聘教學(xué)管理崗位演講稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)：

下午好：

非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)為學(xué)校的生存和發(fā)展所創(chuàng)設(shè)的這種競爭機制,，使我也能夠有幸在這里競聘教務(wù)處的崗位,。

今年我xx歲，xx,，xx畢業(yè),，（……工作經(jīng)歷與榮譽）。

xx多年實際工作的磨煉,，使我增長了知識和才干,，使我走向成熟，使我具備了所競聘崗位的素質(zhì)和有利條件：

政治思想素質(zhì)是做人做事的靈魂,，敬業(yè)精神是其在事業(yè)上的具體體現(xiàn),。多年業(yè)我一直勤勤懇懇、任勞任怨,，不計得失,，樹立了正確的世界觀、價值觀,。實踐著做人,、做事、做優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的追求,。

隨著教育改革步伐的加快,，我所承擔(dān)的工作，無論是科室的建章立制,、專業(yè)設(shè)置,、課程結(jié)構(gòu)、教師業(yè)務(wù)提高,，還是課堂教學(xué),、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用，?？平虒W(xué),，特長生的評選等，都進行了深入的調(diào)查,、研究,、改革和創(chuàng)新?？偨Y(jié)積累了許多寶貴的經(jīng)驗,。

組織協(xié)調(diào)能力是一名干部的重要素質(zhì),。我一直注意協(xié)調(diào)，橫向,；各科室,。縱向,；領(lǐng)導(dǎo)與群眾,，使各項工作都能夠較順利地開展。

尤其是xx年協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)承辦培訓(xùn)中心在我校召開的現(xiàn)場會工作,，上半年協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)籌劃全市中學(xué)校長會工作,，這種組織協(xié)調(diào)能力為取得賀滿工作效果提供了強有力的支撐。

確立崗位目標(biāo)：將教務(wù)處建設(shè)成制度健全,，管理規(guī)范,，運轉(zhuǎn)和諧、工作高效的創(chuàng)新型崗位,。

1,、管理到位：以計劃管理為基礎(chǔ)，以過程管理為重點,，以目標(biāo)管理為導(dǎo)向,，以質(zhì)量管理為核心，加強檢查,，驗收,，把工作做實，做細,。做精,。

2、指導(dǎo),、協(xié)調(diào)到們,。

（1）剛剛分系、新人上任,，教務(wù)處應(yīng)積極主動地指導(dǎo)協(xié)調(diào)教學(xué)各部門工作,、支持教學(xué)各部門規(guī)范、成熟起來,。

（2）研究學(xué)校教學(xué)常規(guī),，與高校教學(xué)接軌。

3,、創(chuàng)新機制到位,。以創(chuàng)新機制的選擇，推動教學(xué)質(zhì)量的提高,，如：

（1）選用遠程教育網(wǎng)絡(luò)進行對比教學(xué)和校際交流,。

（2）學(xué)生自選授課教師。

（3）設(shè)立特長生單項獎學(xué)金,。

（4）依托研修院建立在校生市內(nèi)常規(guī)見,、實習(xí)基地等。

常言道：大風(fēng)乍起,，正是揚帆之時,，不管況聘的結(jié)果如何，我都會一如既往地勤奮工作,，開拓創(chuàng)新,，我都會為我校這艘前進的大船，奉獻自己的年華和才智,。謝謝大家,！

學(xué)校管理崗位競聘的演講稿 競聘教學(xué)管理崗位演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委：

大家好,！

感謝給我這次競聘校長的機會,。我叫段xx，今年43歲,，中文本科學(xué)歷,，中學(xué)高級教師，現(xiàn)任魏營小學(xué)副校長,。下面我就從對校長這一崗們的認識,、自已的任職優(yōu)勢和競聘成功后的打算幾個方面向各位匯報。小學(xué)校長是學(xué)校行政負責(zé)人,，是學(xué)校的法人代表,。一名合格的小學(xué)校長，應(yīng)該是思想品德好,，忠誠于人民的教育事業(yè),，熟悉教育教學(xué)規(guī)律，知識面廣,，懂得學(xué)校管理的專業(yè)人才,。那么，如何認真履行校長職責(zé),，加強學(xué)校管理,，當(dāng)好一名校長呢？

作為一名校長,，應(yīng)熱愛黨,、熱愛人民，熱愛教育,，有把自己的一切獻給社會主義教育事業(yè)的赤誠之心,。

小學(xué)校長不僅要做“管理上的能手”,，而且還要是“教學(xué)上的高手”。這樣的校長,，群眾才會由衷地佩服你,，也才能成為教學(xué)上的“領(lǐng)頭羊”，才能得到廣大教師的支持,。

有什么樣的校長,，就有什么樣的教師，什么樣的學(xué)校,。校長負有組織和管理學(xué)校全盤工作的責(zé)任,，有權(quán)對學(xué)校各項工作進行決策和運籌。好的決策,，就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和群眾集體智慧相結(jié)合的產(chǎn)物,。因此，校長要精心設(shè)計工作項目和措施,，從多種方案中找出最適合本校實際的方案,，寫出計劃，以便順利實施,。

作為一名合格的校長,，不論其年齡如何，理應(yīng)是學(xué)生的師長,，教師的益友,。這就對校長在教育、教學(xué),、學(xué)校工作,、生活等各個方面，提出了更高的要求,。

具有優(yōu)良樸實的作風(fēng)是校長必備的條件,，也是最重要的思想修養(yǎng)。校長應(yīng)具有理論聯(lián)系實際,、批評與自我批評,，密切聯(lián)系群眾，發(fā)揚民主,，勤儉辦學(xué)的作風(fēng),。

創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力,，這就要求我們的校長要有創(chuàng)新意識,，敢于跳出舊模式，積極探索，大膽改革,，改進管理方法和教法,，努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。

我有以下幾個方面的優(yōu)勢：

我從一名普通的村小教師,、班主任到副校長,，在農(nóng)村學(xué)枃奮斗了整整二十三年,。這些年來我一步一個腳印,，踏踏實實做好本職工作，學(xué)習(xí)并積累了不少農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)管理經(jīng)驗,。

除了擔(dān)任副校長之外,，我一直還擔(dān)任班主任,，班級紀律良好，所教的`一年級語文教學(xué)，成績優(yōu)秀,，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)肯定、同事的認可,、家長的贊揚和學(xué)生的歡迎,。