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七年級老師數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(五篇)

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七年級老師數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(五篇)
時間:2023-03-23 11:54:58     小編:zdfb

工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗和教訓(xùn),,引出規(guī)律性認(rèn)識,,以指導(dǎo)今后工作和實踐活動,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,?下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡,。

七年級老師數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇一

那么,,面對新教材應(yīng)該如何才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?我個認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面入手,。

“良好的開端是成功的`一半”,,這是新教材編寫者的指導(dǎo)思想,。七年級學(xué)生翻開剛拿到的數(shù)學(xué)課本后,一般都感覺新奇,、有趣,,想學(xué)好數(shù)學(xué)的求知欲較為迫切。因此,,我不惜花費時間,,深下功夫,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的起始階段留下深刻的印象,,產(chǎn)生濃厚的興趣,。

正如新教材所要求的目標(biāo):七年級數(shù)學(xué)起始階段的教學(xué),側(cè)重消除學(xué)生害怕的心理,、提高學(xué)習(xí)興趣上做文章,,以數(shù)學(xué)的趣味性、教學(xué)的藝術(shù)性給學(xué)生以感染,,使其像磁鐵上的鐵屑離不開磁鐵一樣,,向往著教師,向往著本學(xué)科,。

七年級數(shù)學(xué)比較貼進(jìn)生活實際,,具有很強(qiáng)的知識性、現(xiàn)實性和趣味性,。因此,,它以豐富的內(nèi)容提供教學(xué)中誘發(fā)學(xué)生情趣和動機(jī)的酵母。新教材還抓住了七年級學(xué)生情緒易變,、起伏較大的心理,、生理特點,,要求以“活的東西去教活的學(xué)生”(陶行知先生語),,來培養(yǎng)學(xué)生持久的學(xué)習(xí)興趣,全面提高他們的素質(zhì)和能力,。

對此,,我的具體做法是:

1、注重課堂教學(xué)中的引入環(huán)節(jié),。在課堂引入中,,設(shè)計各種形式、運用各種手段把學(xué)生調(diào)動起來,,喚起他們的參與意識,。如教學(xué)“七巧板”時,一開始就用事先準(zhǔn)備好的七巧板拼出一些優(yōu)美的圖案,,提出:這些圖案由哪些基本圖形組成的,?它們的邊與邊之間有什么關(guān)系,?待他們思考回答后再進(jìn)行總結(jié)。最后讓他們自由合作進(jìn)行制作,,也拼出一些優(yōu)美的圖案,。這樣,通過簡單的表演,,把問題設(shè)置于適當(dāng)?shù)那榫诚?,從而營造了一個生動有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。相信在這樣輕松的環(huán)境下,,學(xué)生會興趣盎然,、積極主動地投入到學(xué)習(xí)中。

2,、充分讓學(xué)生參與實踐操作,。新教材還針對七年級學(xué)生喜歡觀看、喜歡動手的性格特征,,安排了大量的實踐性內(nèi)容,。要求盡可能利用自制教具優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)中,,我把學(xué)生分成幾個小組(自由組合),請他們做我的助手,,一道準(zhǔn)備實驗器材,、進(jìn)行實驗演示。通過實驗操作,,既規(guī)范了學(xué)生的勞動,、行為習(xí)慣,又使他們在參與活動中認(rèn)識“自我”,,以產(chǎn)生興趣和求知欲,。

此外,在教學(xué)中教師的語言的精練,、語調(diào)的變化得當(dāng),,板書設(shè)計合理,字體優(yōu)美雅觀,,知識豐富等都能激發(fā)學(xué)生和學(xué)科情感,,達(dá)到“親其師,信其教”的效果,。

新教材以“指導(dǎo)教法,,滲透學(xué)法”的思想,在每章節(jié)內(nèi)容的編排上安排了“做一做”,、“想一想”,、“議一議”,、“讀一讀”等欄目,其獨具匠心,、面目一新,。其宗旨是設(shè)法使學(xué)生學(xué)有趣、學(xué)有法,、學(xué)有得,,同時對教師的教法提出了高要求。在教學(xué)實踐中,,我從興趣教學(xué)入手,,側(cè)重于從以下幾個環(huán)節(jié)中進(jìn)行:

1、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,。鼓勵學(xué)生在閱讀中找出問題,,并不失時機(jī)地表揚在閱讀中有進(jìn)步、有成績的學(xué)生,,使學(xué)生有獲得成功之喜悅,,從而產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)討論的習(xí)慣。教師通過有針對性,、合理性的提問,,引發(fā)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)所創(chuàng)設(shè)的教學(xué)情境,引發(fā)他們積極探討數(shù)學(xué)知識,,逐步培養(yǎng)他們的思維能力和討論的習(xí)慣,。

七年級老師數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我擔(dān)任七年級xx班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,本學(xué)期,,我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,,積極向老教師請教,,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,,有組織,,有步驟地開展,圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

1,、做好課前準(zhǔn)備和課后反思工作,。

面對所有的學(xué)生,面對新的教材新的教學(xué)要求,,激起我的挑戰(zhàn)欲望,,于是我每天花很長時間認(rèn)真閱讀、挖掘,、活用教材,,研究教材的重點、難點,、關(guān)鍵,,研讀新課標(biāo),明白這節(jié)課的新要求,,思考如何將新理念融入課堂教學(xué)中,。認(rèn)真書寫教案,利用網(wǎng)絡(luò)資源,,參考別人的教學(xué)教法教學(xué)設(shè)計,。

2、把好上課關(guān),,提高課堂教學(xué)效率,、質(zhì)量。

新課標(biāo)的數(shù)學(xué)課通常采用“問題情境——建立模型——解釋,、應(yīng)用與拓展”的模式展開,,所有新知識的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問題情境的研究作為開始,它們使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些知識的有效切入點,。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生注意的情境,。

3、虛心請教同組老師,。

在教學(xué)上,,有疑必問。由于沒有新課標(biāo)教學(xué)經(jīng)驗,,所以我的教學(xué)進(jìn)度總是落在其他老師之后,。我虛心向他們請教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題,結(jié)合他們的意見和自己的思考結(jié)果,,總結(jié)出每課教學(xué)的經(jīng)驗和巧妙的方法,。

4、做好“培優(yōu),、輔中,、穩(wěn)差”工作。

根據(jù)這兩個班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)和潛力,,我把他們分成三類:優(yōu)生中層生待進(jìn)生,。利用每天利用課余時間輔導(dǎo),。除了老師輔導(dǎo)外,我還要求學(xué)生成立“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助小組”,,即一名優(yōu)生負(fù)責(zé)一至兩名中層生和一名待進(jìn)生,,優(yōu)生經(jīng)常討論學(xué)習(xí)問題,弄懂弄透了才去輔導(dǎo)其他同學(xué),。但是本學(xué)期由于時間關(guān)系,,效果不佳。

教學(xué)中的困惑:在教學(xué)中,,我注重采用小組合作交流,,共同學(xué)習(xí),但在此過程中,,好的學(xué)生能積極討論,、發(fā)言、學(xué)到了很多知識,,發(fā)展了他們的能力,,但對于哪些調(diào)皮學(xué)生來說,討論簡直是一種放松,。什么都沒有學(xué)到,,學(xué)生與學(xué)生之間的兩極分化日趨嚴(yán)重,作為教師十分頭疼,,如何解決呢,?還有待探索和研究。

1,、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng),。

2、課堂教學(xué)設(shè)計,、研究,、效果方面還要考慮。

3,、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高,。

4、“培優(yōu),、輔中,、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。

在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

七年級老師數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇三

本學(xué)期,,本人服從教育局和學(xué)校的安排,來到慶坪中學(xué)支教,,為適應(yīng)新的工作崗位和教學(xué)工作的要求,,本人從各方面嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真鉆研新課標(biāo)理念,,改進(jìn)教法,,認(rèn)真對待工作中的每一個細(xì)節(jié),結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,,有組織,,有步驟地開展。為總結(jié)過去,,挑戰(zhàn)明天,,更好地干好今后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期本人的的教學(xué)工作做一簡要小結(jié):

本學(xué)期本人始終擁護(hù)國家的教育方針,、政策,,始終擁護(hù)國家目前進(jìn)行的新課程改革,始終堅持教育的全面性和終身性發(fā)展,。熱愛教育事業(yè),,熱愛自己所教育的每一個學(xué)生。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,,不遲到早退,,積極參加各項活動及學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同志,,積極協(xié)調(diào)工作中的各個方面,。

1、做好課前準(zhǔn)備工作,。除認(rèn)真鉆研教材,,研究教材的重點、難點,、關(guān)鍵,,吃透教材外,還深入了解學(xué)生,根據(jù)的學(xué)生學(xué)習(xí)能力和接受能力擬定了課堂上的輔導(dǎo),、教學(xué)方案,,使課堂教學(xué)中的輔導(dǎo)有針對性,避免盲目性,,提高了實效,。

2、提高上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,。讓講解清晰化,準(zhǔn)確化,,條理化,,情感化,生動化,,做到線索清晰,,層次分明,言簡意賅,,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師盡量講得少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

3、認(rèn)真批改作業(yè),,布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,有層次性,。在設(shè)置作業(yè)中,,仔細(xì)閱讀教材,搜集資料,,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出及時反饋,針對作業(yè)中的問題確定個別輔導(dǎo)的學(xué)生,,并對他們進(jìn)行及時的輔導(dǎo),。

4、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué),。在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,努力提高后進(jìn)生的成績。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,,一部分同學(xué)成績有所提高,,在本學(xué)期期中考試中我所任教的班級也取得了較好的成績。存在的不足是,,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,,還必需進(jìn)行加強(qiáng)和訓(xùn)練。

七年級老師數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇四

本學(xué)期擔(dān)任七年級(3,、4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作及七年級(4)班班主任工作,。一學(xué)期來,我不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,努力提高自己的政治理論和業(yè)務(wù)水平,,不斷的充實自己。教學(xué)中,,我做到認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、及時反思,,積極參加聽課,、評課,課余時間及時批改,、講評作業(yè),,并做好課后輔導(dǎo)工作,嚴(yán)格要求每一位學(xué)生,,使他們把學(xué)習(xí)落到實處,,做到細(xì)處,學(xué)在明處。順利完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)具體匯報如下:

a,、根據(jù)學(xué)校的實際情形和學(xué)生具體情況,制定有效的教學(xué)計劃,,并付諸于實踐,。備課時抓住教材重點、難點,,并結(jié)合新課程理念,,確定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式。同時,,在集體備課活動中,,積極征求其他3位任科教師的意見,提出個人不同的見解,,進(jìn)行討論,、分析,采納合理的意見和好的,、有效的教學(xué)方法,。在課堂教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,充分體現(xiàn)學(xué)生主體性,。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮個人的潛力和創(chuàng)造力,,在熟練掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上,感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣,。

b,、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,認(rèn)真寫好教案,,努力上好每一節(jié)課,。除此外,我還查閱各種資料,,上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,,教學(xué)課件,數(shù)學(xué)故事等,,把它們和我所帶的科目結(jié)合起來,,更好的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),幫助學(xué)生理解,。

c,、完成本學(xué)期的第二課堂活動

1、帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真聽取賀基旭老師的《數(shù)學(xué)史專題講座——<,。中國數(shù)學(xué)簡史介紹>,?!罚ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,擴(kuò)展學(xué)生的數(shù)學(xué)視野,。

2、學(xué)生動手做幾何體——為自己的商品設(shè)計一個漂亮的包裝盒,,鍛煉學(xué)生的操作能力的同時為自己樹立一個理想,。

3、講數(shù)學(xué)小故事

利用課前1—2分鐘給他們講一個關(guān)于數(shù)學(xué)的趣事,,調(diào)動他們上課的情緒,。

a、營造氛圍,,促進(jìn)優(yōu)良班風(fēng)的形成,,狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,做到“抓反復(fù),、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,,在此基礎(chǔ)上,,訂出切實可行的,、為絕大部分學(xué)生所能遵守的《班級制度》,,盡可能貼近學(xué)生的生活,,所出臺的懲罰條例更有人情味,,容易為學(xué)生接受,。比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律,,除了寫說明書和批評扣分外,,還要提水打掃衛(wèi)生,,讓違者明白做錯事要付出一定代價的,。

我嚴(yán)格落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求,,特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表,、早操,、升旗儀式、衛(wèi)生值日等方面,。早在報名期間,,我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā),如果有某個男生留長發(fā)或染發(fā),,我暫時不給他報名,,直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑。我一向注重儀容儀表,,不允許學(xué)生穿短褲,、拖鞋來學(xué)校,。由于本地人文化素質(zhì)低,我們的學(xué)生口不遮攔,,滿嘴粗話,。于是我著手整治和養(yǎng)成教育。首先,,我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況,。其次,我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施,。然后制定具體實施方案,,下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理,班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用,。經(jīng)過一番整改,,我班學(xué)生的日常用語文明多了。

b,、改革班級制度,,大膽任用人才,放手學(xué)生管理

開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生的實際情況先任命了班干部通過一個月的表現(xiàn),,以及通過各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長變化情況,,本著用人唯賢,選出了新的,、得力班干,,組成班委。我本著“用人不疑,,疑人不用”的原則,,選好班干,安排好職務(wù),,下放權(quán)力,,大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉墸Ч诲e,。

c,、團(tuán)結(jié)老師,精誠合作,。

教師的治學(xué)作風(fēng)極大地影響著班級學(xué)風(fēng)建設(shè),。為此,班主任有責(zé)任團(tuán)結(jié)任課教師參與班級建設(shè),。

d,、自我嚴(yán)格要求,做學(xué)生的表率,。

一句話,,“心往大處想,,事往小處做?!北緦W(xué)期一項很重要的工作就是衛(wèi)生工作,,配合全縣的創(chuàng)衛(wèi)工作,創(chuàng)建文明校園,,在這項工作的開展中,,我首先打掃好自己辦公室的衛(wèi)生,并在學(xué)校的評比中獲得了“優(yōu)秀辦公室”稱號,,給學(xué)生一定的帶動作用,,在教室?guī)ь^去撿學(xué)生丟下的廢紙等

a、班務(wù)工作

我脾氣有些急,。對待那些不守紀(jì)律的學(xué)生不夠耐心,,對那些不吭不聲的學(xué)生不夠細(xì)心。我希望下學(xué)期能改進(jìn)其他方法與他們交流,,努力做一位“我愛學(xué)生,,學(xué)生愛我”的班主任。

b,、教學(xué)工作

主要體現(xiàn)在:學(xué)生學(xué)習(xí)中團(tuán)隊意識有待加強(qiáng),。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力有待提高。樹立學(xué)習(xí)榜樣制度的完善,。

a、教學(xué)方式方法打算:抓好基礎(chǔ)知識的同時注重培優(yōu),、促中,、補(bǔ)差。

1,、培優(yōu):通過第十三周的數(shù)學(xué)競賽帶動優(yōu)等生學(xué)習(xí)的積極性,。

2、促中:利用考試增差分促進(jìn)中等生進(jìn)步,。

七年級老師數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)期我擔(dān)任七年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,單科中成績好的90多分,差的40幾分,,這些同學(xué)能在同一個班里,,面對學(xué)生素質(zhì)的參差不齊,作為七年級教師的我,,費盡心思,,從各方面提高自己的教學(xué)水平。

在教學(xué)準(zhǔn)備中,,我比較注重鉆研教材,,認(rèn)真?zhèn)湔n,。教材是教學(xué)的依據(jù),同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,,我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,,學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù),學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,,跟上老師的思路,,所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中,,在不離開教材的原則下,,可以參考其他教科書,對比它們的不同之處,,尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,,有了這些教法后,上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通,,總之單兵作戰(zhàn)很容易鉆牛角尖,,教學(xué)中的每一個問題都應(yīng)與其他教師進(jìn)行交流討論。備課時遇到?jīng)]有把握講好的課時應(yīng)立即提出,,請大家參謀,,綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論,,如有問題立即更正,、改進(jìn)。

1,、多與學(xué)生溝通,。新教師經(jīng)驗不足,教學(xué)技巧性不強(qiáng),,難免會有學(xué)生聽不懂,,多些主動和學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要,,這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,,無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況,只有溝通,、了解,,才能更好地解決各個班級的不同問題。另外,,有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,,加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

2,、注重組織教學(xué),,嚴(yán)格要求學(xué)生,。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,所謂“冰凍三尺,,非一日之寒”,。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,,有些甚至是抄襲的,,對于容易掌握的內(nèi)容他們也不敢沾染,所以必須嚴(yán)格要求他們,。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,,所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間,教師應(yīng)善于組織,、調(diào)動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),,更充分地利用好上課時間。

3,、注重打基礎(chǔ),。由于學(xué)生基礎(chǔ)較差,上課時多以初中內(nèi)容作為切入點,,讓學(xué)生更易接受,,從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),做到過渡自然,。對于初中的內(nèi)容也可能沒有完全掌握,,則可以花時間較完整地復(fù)習(xí)初中內(nèi)容,然后才學(xué)習(xí)新知識,。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主,,對稍難的題目可以在堂上講解,讓學(xué)生整理成作業(yè),。

4、運用多種技巧教學(xué),。對于大部分的數(shù)學(xué)題,,學(xué)生都不知如何入手去解,他們在小學(xué)時沒有形成解題的思維習(xí)慣,,為了讓學(xué)生更好地解題,,我把解題的方法進(jìn)行總結(jié),分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題,。多找資料,,在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力,引發(fā)他們的興趣,,這些都是有效的技巧,,使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣,。“興趣是最好的老師”,!

1,、在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上我沒有足夠的經(jīng)驗,不能教給每個人最有效的方法,;

2,、對于在學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生,沒有采取更多的行之有效的方法,;

4,、教學(xué)語言能力還有待進(jìn)一步提高等等。

我在今后課堂教學(xué)中還將努力為學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主性學(xué)習(xí)的發(fā)展創(chuàng)造各種條件和機(jī)會,,促進(jìn)他們?nèi)ブ鲃訉W(xué)習(xí),、主動發(fā)展,不斷提高每個學(xué)生的自主性,。

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