報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀,。報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

校園文明調(diào)查報告總結(jié) 校園文明調(diào)查報告字篇一

當我們飯后漫步在學(xué)校,，經(jīng)?？匆娨粚η閭H們做著過分親昵的舉動，他們并不在意自己的行為有什么影響,，反而是我們會別過頭去,，不好意思地走過；清晨的教室里,，我們經(jīng)?？梢月劦皆绮偷臐庥粑兜溃貏e是味道較大的包子,、油炸食品等讓本來就擁擠的教室變得更加的不舒適,，同學(xué)們的學(xué)習(xí)心情也很容易受到影響,，更有人吃完后直接把垃圾扔在課桌里，更是為其他同學(xué)帶來不便,；當我們走在學(xué)校

里,，經(jīng)常有自行車從身邊呼嘯而過，騎車的人從不理會他們給路人們帶來的驚嚇,，也并沒有認識到這種行為的危險,；學(xué)校北門門口的紅綠燈也常常成為擺設(shè)，只要湊齊三五個人,，大學(xué)生們便堂堂正正地闖紅燈,，置交通規(guī)則于不顧；上課時,，老師在講臺上激情地講說,，卻總有同學(xué)的手機不合時宜地響起；走在路上,，總聽見有人出口成“臟”?? 這些不文明的行為都是真真切切地發(fā)生在我們身邊的,，我們不得不承認在大學(xué)生中也確實存在不文明的現(xiàn)象，而受著高等教育的大學(xué)生們?yōu)楹我矔霈F(xiàn)這種情況呢,？我認為主要是校園文明的不重視導(dǎo)致的,，大學(xué)生們都知道這種行為是不文明的，但并不都會刻意杜絕,，也沒有對此引起足夠的重視,，都認為這些事都是小事，無傷大雅,，所以并沒有約束自己,，也不會嚴格要求自己遠離這些不文明行為，久而久之,，越來越多的人把這些不文明的行為正?；F(xiàn)實化,，認為這已經(jīng)成為一種很正常的現(xiàn)實現(xiàn)象,，無需改變也無法改變，正是大學(xué)生們對不文明現(xiàn)象放任其發(fā)展的態(tài)度助長了各種歪風(fēng)邪氣,。

想要解決這個問題,，使大學(xué)生的文明素質(zhì)有實質(zhì)性的改善，必須首先使大學(xué)生對文明素質(zhì)問題有足夠的重視,，必須深刻地認識到大學(xué)生是祖國的`未來,，是祖國的希望，大學(xué)生的文明素質(zhì)和祖國的發(fā)展,，和祖國的形象有著密不可分的關(guān)系,，大學(xué)生必須隨時注意自己的言行舉止,。嚴格約束自己，從小事做起,，從自身做起,，勿以惡小而為之，勿以善小而不為,，滴水可成河,，河可匯成海，只有從小事做起,，才能從根本上提高大學(xué)生文明素質(zhì),。當今大學(xué)生很多都是獨生子女，從小在父母的精心呵護下長大,，容易以自我為中心,，而想要 改善大學(xué)生

文明素質(zhì)，就必須杜絕這種以自我為中心的想法,，在做事說話時都要考慮他人的感受,，考慮到自己做這事會帶來的后果，這也是作為一個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),。

只有大學(xué)生文明素質(zhì)得到提高,，大學(xué)才能真正成為高素質(zhì)人才們的聚集地，大學(xué)生才能真正成為社會英才,，天之驕子,，大學(xué)生們的價值才會得以真正體現(xiàn)。

校園文明調(diào)查報告總結(jié) 校園文明調(diào)查報告字篇二

文明禮儀是我們每個人應(yīng)該遵守的道德規(guī)范,。我們中華民族向來就有著“禮儀之邦”的稱號,，所以作為在道路上前進的新一代，我們更應(yīng)該傳承并弘揚祖國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),。

今天,，我們走進社區(qū)，開展了一次文明禮儀宣傳活動,。我們進行了分工：姚一凡,、姚侃和王金負責(zé)宣傳文明禮儀；由金心瑤和徐洋洋采訪路人,，詢問他們關(guān)于對文明禮儀的見解；最后由我將資料擬成文章,，經(jīng)過大家多次修改,，完成定稿。這次的活動,，給了我們一個面向社區(qū)的“挑戰(zhàn)”,，鍛煉了我們的人際交往能力,，并增強了我們的集體合作意識和責(zé)任心。組員們,，辛苦了,！

通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)小區(qū)與村鎮(zhèn)的文明禮儀意識比較明顯：小區(qū)中的垃圾較少,，每個路口附近都有垃圾桶,，人們隨手丟垃圾的現(xiàn)象很少；而在村鎮(zhèn)中,，河里,、路上垃圾成片，垃圾桶都沒有的,，人們的素質(zhì)都較差,，不論老少，都亂丟垃圾,。但在訪問一些村中的人時,，發(fā)現(xiàn)隨著時代的發(fā)展，村民都更加文明了,。要是在以前,，人們總是為了一些雞毛蒜皮的小事，再在雞蛋里頭挑骨頭,，鬧得很不和諧,。

我們的活動緊張地進行著，一天很快地過去了,，我們終于趕在日落之前,，將資料整理得差不多了，并得出以下的結(jié)論,。

一,、 通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)大約60%的小區(qū)居民能夠處處講文明,，而在村鎮(zhèn)中,，大約只有4%的村民能夠做到。但如果碰到一些原則問題,，這些人也可能會作出不文明的舉動,；

二、 我們發(fā)現(xiàn)最能體現(xiàn)出文明氣質(zhì)的就是服務(wù)人員,，他們總是微笑著服務(wù)著顧客,，即使遇到態(tài)度囂張跋扈的顧客，他們也以德服人，秉持著“顧客是上帝”的原則,；其次是從事教育以及接受教育的民眾,，這點，我們應(yīng)該都有深刻的體會,；

三,、 我們還發(fā)現(xiàn)雖然生活中的文明現(xiàn)象幾乎處處可見，但也有很多行為舉止很不文明,，破壞了著和諧的現(xiàn)象,，20%的民眾在他人幫助后不言謝，10%的民眾不走斑馬線,，穿越欄桿走捷徑,，還有22.5%的民眾會將口香糖隨地吐在地上，剩下47.5%的人會亂扔垃圾,。

這三條內(nèi)容大致概括了我們活動的結(jié)果,。雖然人們的修養(yǎng)在不斷提高，但有時也會在不經(jīng)意中做出降低素質(zhì)的行為,。

最后我們應(yīng)該以身作則,，在自身有不文明現(xiàn)象時，積極改正,。

校園文明調(diào)查報告總結(jié) 校園文明調(diào)查報告字篇三

關(guān)于校園文明的調(diào)查報告

武漢工程大學(xué)

20xx年11月20日

10級動畫1班

了解當代大學(xué)生的道德修養(yǎng),，從而更好的塑造良好的學(xué)生形象，創(chuàng)建文明的校園,。

武漢工程大學(xué)全體同學(xué),。

問卷形式（發(fā)放問卷80份，回收有效問卷69份,。）

調(diào)查大學(xué)生自身的文明禮儀程度和對本院大學(xué)生整體文明禮儀的看法,。

①確立調(diào)查主題

②確定調(diào)查人員

③撰寫相關(guān)調(diào)查內(nèi)容

④向校內(nèi)發(fā)放相關(guān)調(diào)查問卷

⑤回收調(diào)查問卷，并總結(jié)調(diào)查內(nèi)容

⑥敘寫調(diào)查感受

⑦撰寫總結(jié)性調(diào)查報告

人們常說大學(xué)校園是“象牙塔”,，“凈土”,，大學(xué)生是“社會驕子”、“時代精英”,，而一些大學(xué)生卻因多元文化的“污濁之氣”的窒息而感到迷茫和消沉,，把一些不文明的行為帶進了大學(xué)校園。石河子大學(xué)舉辦了一場“污損圖書展”活動,，共展出了200多冊具有代表性的圖書,，如油浸、水浸,、亂涂亂畫,、撕頁,、“開窗”等。據(jù)介紹,，污損圖書現(xiàn)象在各大學(xué)很普遍。根本原因是缺乏公共意識,。面對著眼前一本本破爛不堪的圖書,，任何人都會問，這種毀書的不文明行為為什么會發(fā)生在大學(xué)校園中,？反省與審視一下自身,，應(yīng)當肯定，我院的絕大多數(shù)同學(xué)是積極進取要求上進的,，表現(xiàn)出當代大學(xué)生應(yīng)有的可貴品質(zhì),。但也不可否認，部分學(xué)生在思想,、品德,、言行等方面還存在較為不足，有一些不文明的陋習(xí)甚至惡習(xí)還存在,，與當代大學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)和修養(yǎng)還有一定的差距,。在我們的校園里也確實存在一些不文明行為。因此,，我班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下在全校范圍內(nèi)展開了關(guān)于校園文明的調(diào)查,。

1．在圖書館、教學(xué)樓等公共場所,，你會注意小聲說話嗎,？

（很注意90%，有時會忘記10%,，經(jīng)常忘記0%,，從來不在乎0%）。

2．碰到老師會不會主動問好,？

（總是35%,，熟悉的老師會60%，偶爾會5%,，不會0%）,。

3．上完課或下自習(xí)后自己的垃圾會不會帶出教室？

（一直是55%,，有時會35%,，有人提醒會5%，不會0%）,。

4．離開圖書館的座位時會主動將椅子和取下的書放回原處嗎,？

（總是會80%,，記得時會10，有人提醒時會8%,，沒這個意識2%）,。

5．對于大學(xué)生普遍的在公共場合的親密行為，你的看法如何,？

（反感,，認為不符合大學(xué)生的身份25%，無特別感覺,，但認為這樣做是不對的60%,，比較認可他們的行為0%，無所謂15%）,。

6．上課你會把手機關(guān)機或調(diào)靜音嗎,？

（一定會95%，重要的課會0%,，老師提醒會0%,，經(jīng)常不會5%）。

7．在食堂中是否會自覺排隊打飯,？

（當然會85%,，人少時會5%，有時著急會插隊10%,，從不會0%）,。

8．宿舍中有同學(xué)休息時會不會注意保持安靜？

（很注意60%,，有人提醒時會5%,，興奮時會忘記35%，不會0%）,。

9,、看見水龍頭及廁所中水流不止會主動讓其停止嗎？

（會100%,，心情好的時候會0%,，忙的時候不管0%，不會0%）,。

10,、看到別人丟失的飯卡你會怎么辦？

（盡力找到失主并交還25%,，交到失物招領(lǐng)處70%,，放到原處不理他5%，占為己有0%）,。

從統(tǒng)計這69份問卷中,，我們看到了我校大部分同學(xué)的文明禮儀是很好的,，但也有一部分同學(xué)們的文明禮儀需要改正。

由于教室或自習(xí)室內(nèi)人往往很多,，所以如果你是其中的一個,，相信這樣的經(jīng)歷你不陌生，經(jīng)常能有手機鈴聲此起彼伏,，而且鈴聲還都很有個性,，比如“老公，接電話”,、“寶貝，來電話啦”,，要么就是突然冒出一段和弦的歌曲或幾聲動物的怪叫,。手機鈴聲雖小，但足以打破課堂或自習(xí)室里原本的安靜,，影響正常的教學(xué)秩序或?qū)W習(xí)環(huán)境,。

如果你常去圖書館自習(xí)室，那你是不是了解這樣的情形：人沒到,，有紙條,、書本“占”著座位，后來的同學(xué)只能“望座興嘆”,。有時候晚自習(xí)都快結(jié)束了,，不少被“占”的座位卻還一直空著?！罢甲笔虑殡m小,，但對大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活影響較大。很多同學(xué)對此感到既窩火卻又無可奈何,。

如果你經(jīng)常去上課,，相信這樣的現(xiàn)象你幾乎每堂課都能看到：常有同學(xué)遲到、早退,、上課中間拎著書包大搖大擺走出教室,，也有同學(xué)在課堂上大肆睡覺，大聲地聊天,收發(fā)短信,接打電話,玩游戲,，聽mp3,吃東西,，翻閱與課本無關(guān)的讀物,更有甚者,堂而皇之地睡大覺。這樣很不雅觀與有禮的行為對老師和同學(xué)都是傷害和不尊重,。

有一些宿舍的衛(wèi)生狀況實在不敢恭維,，如果你可以做好準備大膽地走進去體驗一下，看看那臟亂差的樣子,，聞聞那莫名其妙的氣味,，然后你就可以豪不遲鈍地想到宿舍的那些主人翁們行為的不作為和不應(yīng)該的行為了,。沒準你還能在里面發(fā)現(xiàn)一兩個很坦然地蒙頭大睡的人呢。宿舍“小地方”的衛(wèi)生雖小,，但反映出來的個人素質(zhì)尚待完善,。

如果你是一個有心人，那你會在公共場合看到吸煙的行為,，男女過分親昵的行為,，拖拖鞋，穿背心進入的行為,，隨地吐痰的行為,，隨手扔棄廢物的行為，一樣還可以在公共設(shè)施上看到被人涂寫刻畫的文字和圖案,。

還有講臟話,，打架斗毆，抄襲作業(yè),，剽竊論文,，考試作弊，浪費水電,，惡意占用公共資源,，使用違章電器，等等不文明行為發(fā)生在我們生活,、學(xué)習(xí)的校園,。而這些不文明行為的主語絕大多數(shù)就是我們學(xué)生自己。

長期在人們頭腦中形成的思想根深蒂固,，要想改變這種思想,，需要長期艱苦的努力。不可否認,，我院絕大多數(shù)學(xué)生的素質(zhì)是高的,，能夠做到“文明行事”，但不文明行為仍然存在,。這是因為大家反對這種不文明現(xiàn)象的態(tài)度還不是很堅決,，雖然認識到這種行為的危害，但沒有從行動上去杜絕這種現(xiàn)象,，有的甚至“兩耳不聞窗外事”,，持聽之任之的態(tài)度。大部分同學(xué)都認為不文明行為是素質(zhì)低的表現(xiàn),，應(yīng)加強教育,，但實際生活中大家沒有用行動來反對不文明行為，沒有盡力阻止它們的發(fā)生,，在客觀上默認了它們的現(xiàn)實性,，滋長了各種歪風(fēng)邪氣,。有人不禁要問：文明到底有多遠？其實并不遠,，只要你愿意給每一個人同樣真誠的微笑,。文明到底有多遠？其實并不遠,，只要你愿意彎腰拾去地上的一團紙屑,，只要你走路時多彎一下，這樣我們就會離文明越來越近,！

校園應(yīng)該存在文明的火種,。校園文明，事關(guān)我們自己切身利益,，影響長遠,。有了好的校風(fēng)，優(yōu)良的校園環(huán)境,，對我們身邊的發(fā)展、學(xué)習(xí)都有立桿見影之效,。更重要的是它反映我們學(xué)院師生的精神面貌和綜合素質(zhì),，是我們內(nèi)心世界的折射。這是形象問題,，又是由其內(nèi)在本質(zhì)決定的,，沒有良好的個人素質(zhì)是很難達到的，這就需要我們大家共同關(guān)心,，共同努力,！

校園文明調(diào)查報告總結(jié) 校園文明調(diào)查報告字篇四

創(chuàng)建和諧社會，營造良好社會風(fēng)氣是時代的號召,。作為其中的重要組成部分的大學(xué)校園文明,，與大學(xué)生息息相關(guān)?！吧倌陱妱t國強,，少年弱則國弱”，正處于青春美好時期的大學(xué)生群體,，應(yīng)該是一個國家營造文明風(fēng)氣的榜樣,。

為了了解大學(xué)生對自己這個群體文明程度的看法和認識，進一步了解大學(xué)生校園文明程度,，我們設(shè)計了這份份調(diào)查問卷表,，內(nèi)容主要為調(diào)查大學(xué)生對在現(xiàn)今大學(xué)校園里經(jīng)常能看到的各種不文明行為的看法。題型為單選題,，共15道題目,，采用不記名調(diào)查形式,，共發(fā)放130份問卷，回收121份,，回收率為93.1%,。調(diào)查人群為杭州濱江高教園區(qū)六所高等院校的大學(xué)生，采用抽樣調(diào)查方式,。

通過整理調(diào)查數(shù)據(jù)后,，得出以下結(jié)果（除第5題為a、b兩個選項外,，其余均為a,、b、c三個選項,，被選最多的選項用加粗標記）：

1,、你_____在教室吃早餐

a經(jīng)常 b偶爾 c從不

2、你對在教室吃早餐行為的看法______

a贊成 b反對 c無所謂

3,、你______在上課時聽到手機鈴聲

a經(jīng)常 b偶爾 c從不

4,、你______在課桌上涂畫寫字

a會 b不會 c不確定

5、當你正在上課時,，外面走過的人會______

a壓低聲音走過 b仍是大聲喧嘩

6,、你______看到占位現(xiàn)象

a經(jīng)常 b有，但不多 c沒有

7,、你覺得在自修教室大聲討論,、打電話的現(xiàn)象______

a經(jīng)常發(fā)生 b有，不多 c沒有

8,、你______看到下課后垃圾留在課桌里的現(xiàn)象

a經(jīng)常 b偶爾 c從不

9,、熄燈后在宿舍內(nèi)大聲說話吵鬧的現(xiàn)象______

a嚴重 b有，但不多 c沒有

10,、你對運動時赤膊赤腳的現(xiàn)象怎么看,？

a贊成 b反對 c無所謂

11、你______從草坪上走過

a經(jīng)常 b偶爾 c從不

12,、你覺得在食堂買飯插隊現(xiàn)象______發(fā)生

a經(jīng)常 b很少 c從不

13,、你______看到校園內(nèi)自行車亂停放

a經(jīng)常 b很少 c從不

14、當你在路上要吐痰或要扔拉圾時,，你會______

a直接亂吐 b包起來扔掉 c有垃圾筒吐在筒內(nèi),，沒有拉圾筒就隨地吐

15.你對校園手機等物品失竊現(xiàn)象的看法______

a怪不得別人，只怪自己沒放好

b是小偷太猖狂了 c沒被偷過,，無所謂

從上述統(tǒng)計結(jié)果來看,，有九道題目（1、3、6,、7,、8、9,、11,、12、14題）反應(yīng)情況比較好,，有四道題目（4,、5、13,、15題）反應(yīng)情況不容樂觀,，對兩道題目（2、10題）大家覺得不無所謂,?？偟膩碚f，大學(xué)生校園文明情況還較好,，但還是存在很多問題需要解決,。

例如第五題，在走過在上課的教室時的行為直接影響到教室里老師的上課情緒和學(xué)生的聽課注意力,；第13題,，自行車亂放，既涉及到同學(xué)的遵守紀律的問題,，又牽涉到學(xué)校車棚是否設(shè)置合理和車棚數(shù)量是否與學(xué)生自行車數(shù)配套的問題；第15題,，大學(xué)生偷同學(xué)手機的事已經(jīng)屢見不鮮,，這個問題需要學(xué)校做好管理、教育工作,，偷手機的同學(xué)自身的道德品質(zhì)和被偷同學(xué)自身的防范意識的提高,。

當然，做的比較好的幾點,，也是大部分同學(xué)做的好,，仍然有小部分同學(xué)的行為有待改進。

通過這次的問卷調(diào)查,，我們可以清楚地看到大學(xué)生校園文明的真實情況,。問卷中的每一個問題都在我們身邊，都和我們每一個人息息相關(guān),。如果人人都可以從自身做起,，嚴以律己；如果學(xué)校能根據(jù)同學(xué)的實際困難,，設(shè)身處地地學(xué)生考慮,；如果大學(xué)生校園文明能夠在點點滴滴中得到提升,，那么我們的學(xué)校就會變得更美麗，更和諧,，更純凈,！

校園文明調(diào)查報告總結(jié) 校園文明調(diào)查報告字篇五

20xx年12月2日~20xx年12月10日

南通職業(yè)大學(xué)

大一、大二,、大三的在校學(xué)生

走訪,、問卷調(diào)查

xxx

對于學(xué)校出現(xiàn)的一系列不文明現(xiàn)象，我們希望通過走訪和問卷調(diào)查的形式,，了解同學(xué)們對此類問題的看法及建議,，加強校園文明建設(shè)，促進校園文明健康發(fā)展,。

調(diào)查發(fā)現(xiàn)：學(xué)校60%的同學(xué)認為校園現(xiàn)在的文明禮貌現(xiàn)象良好,，40%的同學(xué)認為狀況一般。由此看來,，目前校園文明的狀況基本達到良好水平,，但仍有需要改進的地方。我校大學(xué)生不文明現(xiàn)象發(fā)生地主要集中在：圖書館,、食堂,、宿舍和戶外場所。有些同學(xué)建議可以在公共場所設(shè)立幾個標語牌,，提醒大家注意言行舉止,。受訪者普遍對在教室大聲討論、打電話現(xiàn)象感到厭惡,，我們覺得對于這類問題,，應(yīng)該提高個人素質(zhì)，充分考慮到他人的感受,；同樣,，對于“課桌文化”，受訪者都表示不贊同,，認為及時制止這些行為比較好,。

40%的同學(xué)看到垃圾會撿起，放進垃圾桶,，50%的同學(xué)偶爾會

撿,，只有10%的同學(xué)表示不會撿起垃圾;我們可以知道大家對于校園衛(wèi)生還是比較關(guān)注的，并且大部分人會自覺為校園為生出一份力,，希望大家再接再厲,，繼續(xù)保持這種狀態(tài)。“見到老師問聲好”,，這是我們在小學(xué)甚至幼兒園就受到的教育,，但是隨著年齡的增長，大家卻越來

越忽視這個問題,，大多數(shù)受訪者表示只有碰到是自己的授課老師的情況下才會主動問好,。我們建議學(xué)校開設(shè)一些禮儀文化課程來引導(dǎo)學(xué)生提高自身校園文明意識。

針對“你是否會說臟話”這個問題,，50%的同學(xué)回答偶爾會,，

10%的同學(xué)回答忍無可忍時會，40%的同學(xué)回答不會,。我們認為無論何時何地,、什么場合，都應(yīng)該學(xué)會控制自己的情緒,，盡量避免說臟話,，對個人形象、公民素質(zhì)的體現(xiàn)都不是很好,?！吧险n時打電話”，在大學(xué)課堂時常發(fā)生,，大多數(shù)人都覺得除非是有急事,，不然對老師和同學(xué)都是不禮貌的，我們還是學(xué)生,，就應(yīng)該履行學(xué)生的義務(wù),。在食堂，插隊或者不倒剩飯這種不文明習(xí)慣相對較少發(fā)生,，這也是因為學(xué)校在這方面監(jiān)督,、宣傳較多，我們要說的是自覺不插隊,、倒掉剩飯剩菜這不僅讓自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，同時也減輕了阿姨們的工作量,。

撿到貴重物品,，大家都會送至廣播臺進行失物招領(lǐng)；做事得

到別人幫助時都會主動言謝,，從這可以看出大家的道德修養(yǎng)和思想覺悟還是比較高的的,。20%的同學(xué)認為我校大學(xué)生言語文明需要加強，30%的同學(xué)認為行為文明需要加強,，50%的同學(xué)認為精神文明需要加強,，我們認為言語、行為、精神文明三方面都很重要,，三者需共同建設(shè),，共同完善。

我校文明情況從總體上來說較好,，希望同學(xué)們注意在公共場所的行為舉止,，建設(shè)校園文明不僅僅是為了我們的學(xué)校環(huán)境更舒適更是為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，為將來走入社會打下堅實基

礎(chǔ),。在此也建議學(xué)校多舉辦集體活動,，比如禮儀講座、問卷調(diào)查,、校園文明知識競答等,，讓我們攜起手來共創(chuàng)文明校園，南通職業(yè)大學(xué)的未來將會更加美好,！