總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

語(yǔ)文期末教學(xué)工作總結(jié) 期末教學(xué)工作總結(jié)存檔表篇一

能否形成一個(gè)積極向上，努力學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的,。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動(dòng),，才能收到較好效果,。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：

(一)注重教室文化的建設(shè)

開學(xué)初,，由于班級(jí)教室的重新調(diào)整,，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁,，每一個(gè)角落都具有教育內(nèi)容,，富有教育意義,。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),，從大處著眼,，小處著手，制定班級(jí)文明公約,，張貼,，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。并設(shè)立評(píng)比欄,。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面,。為及時(shí)反饋學(xué)生情況,，設(shè)置了班級(jí)日記，由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄,。

(二)注意班干部的培養(yǎng)

進(jìn)入初一以后，班干部換屆重新選舉,，由學(xué)生民主投票,，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干伍,。對(duì)待班干部,，我積級(jí)引導(dǎo)，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力,，要求他們以身作則，“各守其位,，各司其職,，各盡其責(zé)”。另外,，定期召開班干部會(huì)議,，研究解決出現(xiàn)的問題，同時(shí)布置新的工作和任務(wù),。這樣,，由于班干部積級(jí)配合，以身作則的,，從而帶動(dòng)全班,，收到了較好的成效。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

學(xué)生對(duì)新的校園環(huán)境熟悉后的,，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律開始松動(dòng)起來(lái),，不喜歡別人對(duì)他們的行為約束和管教,，一些不良行為隨之而來(lái)，如曠課等,，面對(duì)這些違紀(jì)情況,，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道的,。

我的具體做法是：

1,、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會(huì)、演講會(huì),、競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng),，來(lái)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并且配合政教處執(zhí)行《一日常規(guī)》,，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴校徽,、穿好校服,，不穿拖鞋，每天自行檢查,、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果,。

2、注意樹立榜樣,。俗話說(shuō)“說(shuō)一千,，道一萬(wàn)，不如親身示范,?！卑駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。人微言輕班主任言行舉止特別重要,，要求學(xué)生不遲到,，不曠課，班主任首先要做到,，要求學(xué)生講文明,，講衛(wèi)生，班主任事先要做到,，平時(shí)注意嚴(yán)于律已,，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。

3,、注意寓教于樂,，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為

心理學(xué)告訴我們：人的接受心理由觀察能力、感知能力,、認(rèn)識(shí)水平,、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此,，具有廣泛性,、多樣性、綜合性的特點(diǎn),，單一的教育管理方式不適合人的接受心理,，開展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點(diǎn),，能提高教育管理的可接受性,。

為此，我先后開過(guò)多次主題班會(huì),，如《規(guī)范道德》,，《我是主人》、《理想與信念》,、《要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》,、《神圣的使命》。還開過(guò)優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，舉辦過(guò)語(yǔ)文知識(shí)搶答競(jìng)賽，說(shuō)成語(yǔ)故事比賽,，古典詩(shī)歌背誦比賽等,，效果都很好。

教育是一門藝術(shù),，教育是心靈的耕耘,，必須講究教育有藝術(shù)。在實(shí)踐工作中,，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言：“嚴(yán)格的要求是最大的尊重”,。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生,，又給予他們最大的尊重,，才能把班主任工作做好。

俗話說(shuō)“嚴(yán)是愛,，寵是害,，不教不導(dǎo)要變壞?！庇袔讉€(gè)非常調(diào)皮的學(xué)生,，在教育轉(zhuǎn)化他們的時(shí)候,，我曾有過(guò)失敗和教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，先前,，我對(duì)他們時(shí)常板著一副面孔,，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對(duì)我產(chǎn)生敬畏感和服從感,，其實(shí),，并不是心悅誠(chéng)服地接受我的教育和管理。一段時(shí)間后,，我改變了方法,，對(duì)他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴(yán)格要求,，結(jié)果班風(fēng)渙散,，面對(duì)這種局面，我苦苦地思索,，尋找解決問題的良策,，向有經(jīng)驗(yàn)的老班主任請(qǐng)教，明白了對(duì)學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛,，以愛動(dòng)其心,，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求,，又要給予最大的尊重,。

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的,，而要先靠各種力量的齊抓共管,。通過(guò)班主任的工作，把學(xué)校,、社會(huì),、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力,，達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。我定期家訪，或電話聯(lián)系,，及時(shí)反饋學(xué)生情況,，取得家長(zhǎng)的支持，收到了良好的效果,。

總之,，班主任工作可以說(shuō)是千頭萬(wàn)緒，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒ā?/p>

語(yǔ)文期末教學(xué)工作總結(jié) 期末教學(xué)工作總結(jié)存檔表篇二

本學(xué)期擔(dān)任xx級(jí)9個(gè)班級(jí)的德育教學(xué)工作,。任教科目是中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社的《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》,，周課時(shí)18課。這9各班級(jí),，學(xué)生的基本素質(zhì)差別較大,，有數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、鉗工專業(yè),、車工專業(yè)和電子專業(yè),。除此之外，這學(xué)期,，原16,、17班及26、27班分別合班上課,，這種種情況,，勢(shì)必給自己的教學(xué)工作帶來(lái)各種挑戰(zhàn)，唆使自己進(jìn)一步探求適合這種學(xué)情的教學(xué)模式和教學(xué)思路,。

下面就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1,、課前用心備課。中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社的《經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)》一書,，較之以往加入了很多實(shí)例,，但這些實(shí)例有時(shí)給人的感覺比較虛，或者比較空,，所以講課時(shí),，教師要結(jié)合開發(fā)區(qū)實(shí)際，結(jié)合我們學(xué)校的實(shí)際,，這樣給學(xué)生的感覺真實(shí),、可信，而這些素材的收集就需要自己課下下功夫,。我充分利用了自己做班主任的優(yōu)勢(shì)，適時(shí)與已經(jīng)實(shí)習(xí)的學(xué)生練習(xí),，收集第一手資料,，在把它用在課堂上，如此一來(lái),，課堂就實(shí)現(xiàn)了“貼近學(xué)生,，貼近社會(huì)，貼近生活”,，把理論與現(xiàn)實(shí)有效地結(jié)合起來(lái),，提高了課堂教學(xué)效果。

2、課中改進(jìn)教學(xué)手段和教學(xué)方法,。一直以來(lái),，學(xué)校都在提倡電化教學(xué)，希望通過(guò)生動(dòng)的教學(xué)方式能刺激學(xué)生的感官,，吸引學(xué)生的注意力,，簡(jiǎn)化教學(xué)程序，提高教學(xué)質(zhì)量,。但學(xué)校的教學(xué)條件有限,，多媒體設(shè)備很少能被我們德育課占用，這樣就逼迫我們尋找新的方法,。這學(xué)期,，我大量地使用了dvd、u盤,，播放很多短片,，甚至我們開始使用這種方式播放圖片，效果不錯(cuò),。

3,、作業(yè)形式接近生活，接近學(xué)生實(shí)際,。如講“企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)”時(shí),，給學(xué)生留了這樣一道作業(yè)題：“假設(shè)自己創(chuàng)辦一個(gè)企業(yè)，你想如何提高本企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益,?！睂W(xué)生們的答案五花八門，有開服裝店的,、汽車美容店的,、蛋糕店、酒店等等企業(yè),，其中0908班李琳的作業(yè)寫到“我想開一個(gè)香薰女人館,。男人止步。讓女人來(lái)到這里就是享受,，放松,，如果你有什么困難，或者有什么心事都可以想我們傾訴,，我們會(huì)幫助您走出困境,！”還有學(xué)生想開酒店，說(shuō)“讓客人一進(jìn)店就有一種家的感覺”,。類似的作業(yè)還有“如果你有20xx元,，你打算如何消費(fèi),，有5000元，又打算如何消費(fèi)等,。

總之,，靈活的作業(yè)形式充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的思維，也讓他們學(xué)會(huì)思考人生,，學(xué)會(huì)管理人生,。使書本的理論知識(shí)與實(shí)際生活緊密地聯(lián)系在一起。

4,、用熱情和耐心“拉攏”學(xué)生,。所謂“親其師，信其道”,，對(duì)于那些沒有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生來(lái)說(shuō)（尤其是素質(zhì)比較低的班級(jí)的學(xué)生）,，更需要教師搞好和學(xué)生的關(guān)系，讓學(xué)生“礙于面子”,，在課堂上不鬧事,，能跟著老師的思路走。為了能實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，每次上課,，我都保持著微笑，以最飽滿的情緒走入課堂,。并且很少和學(xué)生發(fā)火,，有問題也盡量利用課下的時(shí)間單獨(dú)和他聊，雖然這增加了自己的工作量,，但卻取得了一些成效,。

總之，本學(xué)期工作總體來(lái)說(shuō)算是兢兢業(yè)業(yè),，但仍然有不盡人意的地方,，讓有部分學(xué)生沒有學(xué)習(xí)愿望，甚至連作業(yè)都不做,，對(duì)于他們將會(huì)是自己今后的工作重點(diǎn),，要想辦法、想措施,，爭(zhēng)取讓每一個(gè)學(xué)生在自己的課堂上至少成為一個(gè)合格的中專生,。

語(yǔ)文期末教學(xué)工作總結(jié) 期末教學(xué)工作總結(jié)存檔表篇三

九年級(jí)下學(xué)期，教學(xué)上是全力備戰(zhàn)中考,，一切為了中考，為了中考的一切,，它注定是每一位九年級(jí)教師一個(gè)最緊張,、最繁忙的時(shí)期,，當(dāng)然也是一個(gè)最關(guān)鍵、最豐收的時(shí)期,。因此,，如何搞好復(fù)習(xí)工作，如何使學(xué)生在初中階段的最后歲月里學(xué)有所獲,，在中考考場(chǎng)上交一份令學(xué)生,、家長(zhǎng)滿意的答卷，這是擺在每一位九年級(jí)教師面前的重要任務(wù)和課題,。

就語(yǔ)文教學(xué)來(lái)說(shuō),，學(xué)生語(yǔ)文能力的形成立足于長(zhǎng)期的積累和實(shí)踐，但中考前夕的科學(xué)指導(dǎo)對(duì)考生答題的積極意義也是不容忽視的,。如何在復(fù)習(xí)過(guò)程中加強(qiáng)實(shí)效性,，關(guān)鍵在于教師能否使學(xué)生“溫故”的基礎(chǔ)上舉一反三，在“知新”的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)更完整更深入的理解與感悟,。中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)內(nèi)容廣泛,，形式多樣，若面面俱到去復(fù)習(xí),，則如大海撈針,，勞而無(wú)功。某些閱讀題的不開放性和不確定性,，使得有些學(xué)生片面地認(rèn)為語(yǔ)文沒法復(fù)習(xí),，考試靠運(yùn)氣。然而,，語(yǔ)文教師可以根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn),，江西省中考命題說(shuō)明，把握命題方向,，針對(duì)中考語(yǔ)文試卷命題的特點(diǎn)和要求,，分版塊、有重點(diǎn),、有針對(duì)性地合理安排復(fù)習(xí),，學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)肯定能大有提高的。現(xiàn)就本學(xué)期九年級(jí)中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)教學(xué)談點(diǎn)自己的粗淺體會(huì),。

以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》７—９年級(jí)“語(yǔ)文課程目標(biāo)”為目標(biāo),，，以江西省20xx年中考命題說(shuō)明為方向,，以江西省《中考語(yǔ)文新評(píng)價(jià)》為教本,，復(fù)習(xí)做到面向全體，突出重點(diǎn),，全面系統(tǒng),。通過(guò)復(fù)習(xí),，使學(xué)生對(duì)初中階段的語(yǔ)文基本知識(shí)有一個(gè)明確的、系統(tǒng)的了解,，強(qiáng)化學(xué)生的閱讀理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,，提高學(xué)生運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文技能和綜合素養(yǎng),。

“授之以魚,，不如授之以漁”，要盡力教給學(xué)生答題的方法,。比如以解答閱讀題為例,，讀題時(shí)要學(xué)會(huì)找題干，命題意,，答題時(shí)要學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞,，找要點(diǎn)，要訓(xùn)練學(xué)生緊扣題干的表述,，有針對(duì)性的回答,。《中考新評(píng)價(jià)》一書中好多都作了方法,、策略上的歸納和總結(jié),，學(xué)生需通過(guò)反復(fù)的強(qiáng)化訓(xùn)練才能熟練掌握。

講練結(jié)合,，夯實(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容,。練習(xí)題是學(xué)生掌握知識(shí)的載體，材料質(zhì)量是保證復(fù)習(xí)效益和質(zhì)量的最基本的前提和最根本的保證,。時(shí)間對(duì)于初三學(xué)生尤其寶貴,，教師要精選習(xí)題，保證習(xí)題的數(shù)量和質(zhì)量,，不搞無(wú)謂的重復(fù),，避免盲目的訓(xùn)練。特別是記敘文,、議論文,、說(shuō)明文，最有效的訓(xùn)練手段應(yīng)該能夠引起學(xué)生的有意注意,，站到更高的角度去審視習(xí)題的特點(diǎn)和規(guī)律,，使學(xué)生收獲的不只是關(guān)于一篇練習(xí)的體會(huì)，而是一種答題的方法和思想,?？梢栽谟?xùn)練新的知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，對(duì)舊知識(shí),、舊方法進(jìn)行穿插式的回顧練習(xí),。復(fù)習(xí)中注意總結(jié)規(guī)律方法,，舉一反三，選題注意前掛后連,，循環(huán)訓(xùn)練，循環(huán)強(qiáng)化,，從而夯實(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容,，保證訓(xùn)練的效率。

“腳踩西瓜皮,，滑到哪里算哪里”,，這是很難取得好的效果的復(fù)習(xí)方式。離中考越近,，復(fù)習(xí)越要有章法,，應(yīng)該循序漸進(jìn)，加強(qiáng)計(jì)劃性,，講究序列性,。

了解中考命題趨勢(shì)，掌握最新信息,，做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作是十分重要的,。摸清中考語(yǔ)文試卷中可能涉及的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力。老師輔導(dǎo)有計(jì)劃,，不隨心所欲,，學(xué)生復(fù)習(xí)不能無(wú)論什么題都拿來(lái)就做，尤其不要在那些已經(jīng)被淘汰了的內(nèi)容和題型上花費(fèi)精力,。

第一輪復(fù)習(xí)意在構(gòu)建起知識(shí)點(diǎn)的基本框架,，復(fù)習(xí)時(shí)要知道試卷分為幾個(gè)部分，每個(gè)部分涉及哪些相關(guān)知識(shí)點(diǎn),，做到“胸有成竹”,，使所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，力求達(dá)到面面俱到,。如漢字的音,、形、意考查,，是六冊(cè)課本中的注釋和課后讀一讀,、寫一寫的內(nèi)容?！澳瑢懨洹笨疾榈氖橇鶅?cè)課本中的古詩(shī)文（必背50篇）,。文言文的閱讀考查是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課本中出現(xiàn)過(guò)的文言實(shí)詞、虛詞,、詞的活用,、古今異義的差別的遷移運(yùn)用能力,。對(duì)這些知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)不能忙于做題，要立足于書本,。這一輪的復(fù)習(xí)中,，我們調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，從課本入手,，狠抓基本功的訓(xùn)練注重重拾文本的內(nèi)涵,，記住一些文學(xué)常識(shí)，對(duì)比復(fù)習(xí)記敘文,、散文,、議論文、說(shuō)明文,、古詩(shī)詞,、現(xiàn)代詩(shī)詞的特點(diǎn)。掌握一些基本的修辭手法,、表現(xiàn)手法,、說(shuō)明方法、說(shuō)明順序,、論證方法,，古詩(shī)詞的理解，現(xiàn)代詩(shī)詞的品味,。這些,，我們要求學(xué)生熟練地掌握。

在第一輪梳理知識(shí)的過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)難點(diǎn),，找出弱點(diǎn)，從而確定第二輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn),。所謂知識(shí)點(diǎn)的突破,，就是相對(duì)于自己而言的難點(diǎn)、弱點(diǎn),，在復(fù)習(xí)時(shí)找尋有效的方法和途徑,，有的放矢地補(bǔ)救。這一輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是,，找準(zhǔn)目標(biāo),，方法得當(dāng)，二者缺一不可,。注意點(diǎn)面結(jié)合才能達(dá)到復(fù)習(xí)的最佳效果,。例如，散文的閱讀許多同學(xué)閱讀理解時(shí)方法不當(dāng)，通讀一遍就匆匆下筆答題,，全憑自己的主觀感受答題,，導(dǎo)致結(jié)果與主題偏離尚遠(yuǎn)，勞而無(wú)功,。正確的方法是：細(xì)讀文本,，回歸文本，與作者感情一道,，盡量提取原文中的關(guān)鍵句,、關(guān)鍵詞來(lái)回答才能收到好的效果。

首先寫作是表達(dá)能力的綜合運(yùn)用,，是語(yǔ)文水平的綜合反映，它在中考語(yǔ)文試卷中占據(jù)半壁江山（作文50分）,。教師應(yīng)自始至終重視指導(dǎo)并訓(xùn)練學(xué)生能寫出符合要求的記敘文和簡(jiǎn)單的議論文,、說(shuō)明文，保證每周一篇的寫作訓(xùn)練量,。

首先我們主張?jiān)趶?qiáng)調(diào)可用多種文體寫作的大環(huán)境下,，仍要重視培養(yǎng)自己的文體感，要強(qiáng)化對(duì)表達(dá)方式的訓(xùn)練,，以防止學(xué)生寫一些空話連篇,、無(wú)病呻吟的“四不像”作文。

其次寫作訓(xùn)練的基礎(chǔ)是觀察力和想象力的訓(xùn)練,。在復(fù)習(xí)階段要注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活環(huán)境,、周圍事物的敏銳的感知能力和廣泛的興趣愛好，要求學(xué)生做好素材筆記,，就學(xué)校,、家庭、社會(huì)以及自身新近發(fā)生的事件,，新近產(chǎn)生的感悟,，及時(shí)記載下來(lái)，以便到考場(chǎng)上有比較充分的選材余地,，同時(shí)也使自己的作文洋溢著真情實(shí)感,。

再次要進(jìn)一步提高學(xué)生的審題能力。因?yàn)榭紙?chǎng)作文是以理解為前提的,。要善于理解分析作文試題中的提示,、要求（有的還有材料）的內(nèi)容，并篩選出有用的信息,，為寫作服務(wù),。可讓學(xué)生把近期的作文收集整理，深入分析自己在審題方面得與失的,，明確自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處,。或挑選一些好的習(xí)作和考場(chǎng)作文,，研究一下它們的作者是怎樣把握題意,，怎樣開拓思路，怎樣精選材料,，怎樣構(gòu)思謀篇的,，在語(yǔ)言運(yùn)用上又有哪些特色；了解優(yōu)秀作文都怎樣做到題目新穎,，想象奇特,，構(gòu)思巧妙，材料新鮮,，細(xì)節(jié)鮮活,，情感獨(dú)特的。

總之,，在本學(xué)期的語(yǔ)文復(fù)習(xí)教學(xué)中,，本人有目標(biāo)、有計(jì)劃,，注重方法,，抓住重點(diǎn)，盡可能充分調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的積極性,，提高課堂復(fù)習(xí)效率,。當(dāng)然，由于本人對(duì)學(xué)生的作業(yè),、背誦檢查,、督促和落實(shí)不到位，對(duì)一部分基礎(chǔ)較差的學(xué)生沒有采取及時(shí)的補(bǔ)救措施,，加上本人本學(xué)期身體有些不適,，精力有限，放松了對(duì)學(xué)生的跟蹤輔導(dǎo)和管理,，因而教學(xué)效果也不盡人意,，來(lái)年再努力吧！

語(yǔ)文期末教學(xué)工作總結(jié) 期末教學(xué)工作總結(jié)存檔表篇四

一學(xué)期即將過(guò)去,，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多,。不僅認(rèn)真執(zhí)行了學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，也在繼續(xù)推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革的同時(shí),，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和美術(shù)選修課教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)新選修課課程的設(shè)計(jì)和安排,，改革美術(shù)選修課的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)形式,，實(shí)施素質(zhì)教學(xué),，收到很好的效果,。

本學(xué)期我承擔(dān)了2年級(jí)、4年級(jí)一共8個(gè)班的教學(xué),，以及校隊(duì)二課堂兒童畫的教學(xué),。綜合的,、靈活的課程設(shè)置，讓學(xué)生學(xué)習(xí)的更自由,、更實(shí)在,、更有興趣，也更有創(chuàng)造力,，是真正以培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)綜合素養(yǎng)為目標(biāo)的美術(shù)文化教育,。

從本學(xué)期的.教學(xué)來(lái)看，總共有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

學(xué)校加強(qiáng)了美術(shù)教師的思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不僅在校內(nèi)展開了聽課說(shuō)課，經(jīng)常除外學(xué)習(xí)聽課的實(shí)踐活動(dòng)也讓我們的教學(xué)水平提高不少,，嚴(yán)格把好教師的教學(xué)關(guān),，從思想認(rèn)識(shí)的高度提高教師對(duì)課堂教學(xué)的重視。

在美術(shù)選修課的課程設(shè)置上,，美術(shù)組進(jìn)行了大膽而又創(chuàng)新的改革,，組里把課程的選擇權(quán)充分的交給了授課教師和學(xué)生，根據(jù)教師的專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)生的興趣需要來(lái)設(shè)置,。

本學(xué)期的美術(shù)活動(dòng)一改過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)方法和活動(dòng)形式,，把活動(dòng)游戲引入課堂，突破教室的束縛,，把學(xué)生“放”出教室,，充分利用校園這個(gè)大環(huán)境，組織學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐,。學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì)多了,，視野也開闊了，活動(dòng)體驗(yàn)也增多了,，想象思維能力也增強(qiáng)了,，學(xué)生的興趣自然也就高漲了。

本學(xué)期前后為學(xué)校的宣傳工作進(jìn)行了各種各樣的電腦設(shè)計(jì),，版面設(shè)計(jì),，分別有招生辦宣傳版面更新設(shè)計(jì)，禮品包裝設(shè)計(jì)，賀卡設(shè)計(jì),，喜報(bào)設(shè)計(jì),，運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)標(biāo)以及標(biāo)語(yǔ)牌設(shè)計(jì)，教師座位牌底板,、招生簡(jiǎn)章,、錄取通知書的排版和設(shè)計(jì)。通過(guò)設(shè)計(jì)各類的宣傳,，讓自己的電腦專業(yè)水平也有了一定水平的提高,。

在自身的素質(zhì)中，我還應(yīng)該更加的豐富自己的素質(zhì),，更好的授課給學(xué)生,，加強(qiáng)美術(shù)課堂與社會(huì)生活的聯(lián)系。學(xué)生往往在生活視野和生活體驗(yàn)上表現(xiàn)不足,，就更需要與外界加強(qiáng)聯(lián)系,，增進(jìn)了解，開闊視野,，提高藝術(shù)修養(yǎng),。

語(yǔ)文期末教學(xué)工作總結(jié) 期末教學(xué)工作總結(jié)存檔表篇五

本學(xué)期，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，現(xiàn)就將工作情況總結(jié)如下：

堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái),。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識(shí),，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)中尊重學(xué)生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

對(duì)待學(xué)校交給的事務(wù)性的工作,，我也總是十分認(rèn)真地完成,。由于家離單位很遠(yuǎn)，每天我都是早出晚歸到校工作,，雖然很苦很累,，但從未影響到一點(diǎn)工作。只要學(xué)校需要,，只要是為了工作,，我個(gè)人有再大的困難也努力克服，心中只有一個(gè)信念：把工作做好,，對(duì)學(xué)生,、學(xué)校負(fù)責(zé)。新的一年開啟新希望,，新的一年承載新夢(mèng)想,。懷著對(duì)新一年的美好憧憬，我會(huì)加倍努力,，把本職工作做得更好,！

總之，本人時(shí)刻不忘自己是一個(gè)為人師表的老師,。雖然經(jīng)過(guò)努力取得一些進(jìn)步,，但由于參加工作的時(shí)間還短暫，在為人處世,、待人接物,、教學(xué)水平及經(jīng)驗(yàn)上尚有很多的不足之處,，仍須努力學(xué)習(xí)，從實(shí)際工作中提高自己的教學(xué)水平和工作能力,。