我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，應(yīng)該馬上記錄下來,，寫一篇心得體會,，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

幼兒園教師工作心得體會 幼兒園教師工作心得體會常規(guī)培養(yǎng)篇一

一系列的工作,、也在天氣的催促下改變。由于天氣有些工作也無法按時進(jìn)行,！

12月,、一年下來的終點站、在這去舊迎新的末端,。我們該如何詮釋在這一年短暫而漫長的歲月里,，總結(jié)和敘述這一年的得與失。

12月,、我感覺這是一個很疲憊而又很充實的時間段，每天都有忙不完的工作,、每天都在積累著豐富的社會經(jīng)驗,。

在這12月里、在動力與壓力的窘迫下,、我用心面對每一個工作任務(wù),，盡心做好每一個任務(wù)。

在這30天短暫的日子里,，我的任務(wù)就是配合apple完成大班級的英語表演排練,，和zz負(fù)責(zé)這次元旦的親子表演———（唐詩表演）以及個人的舞蹈排練。還有更重要的就是關(guān)于這次元旦匯演的幕布設(shè)計,，我的安排就是主要負(fù)責(zé)做蛇那部分,，在有限是時間有限的材料里做出最好的效果。

在這爭分奪秒的時間里,、我學(xué)會了如何如何更好的更合理的安排時間,、如何與家長溝通讓表演更加的富有活力、學(xué)會了在不可能的條件下創(chuàng)設(shè)辦法解決事情,。

每天,、我們都在加班加點的工作、力求做到最好另大眾更滿意,、雖然很累很累,，但是我們沒有放棄沒有氣餒,。我們依舊迎著落日的余光在排練，在抽出來的時間里去完成各項工作,。

忙和累阻止不了我們,，我們苦中作樂、我們依舊散發(fā)著開心而工作,。這一點一滴已經(jīng)滲透進(jìn)了我們的心,、我們期盼著這一切的努力會和結(jié)果成正比。

12月28號,，見證我們的時刻到來了,、我們是那么的激動那么的興奮?？匆娔且粡埬徊?、我們笑了開心的笑了！看著自己表演后那一片掌聲,、我感到什么累什么苦都已煙消云散了,。看到自己的孩子在舞臺盡情的表演,、看見家長那眉開眼笑的表情,、一切的一切就是我想要的。

我感謝這個忙碌的日子,、它讓我一點一點的在進(jìn)步,、在積累人生的經(jīng)驗、在擴(kuò)充自己的內(nèi)心素質(zhì),。

我享受這個日子,、我享受每次用心付出后的收獲。

一年即將過去,、新的一年已經(jīng)敲醒了鐘聲,、在這辭舊迎新的日子里，祝愿每位可愛的人兒：永遠(yuǎn)幸福安康,！

幼兒園教師工作心得體會 幼兒園教師工作心得體會常規(guī)培養(yǎng)篇二

望著漸漸成長的孩子們,，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲,。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會了許多,，各方面進(jìn)步也不錯,，這里，我也該整理一下我的思緒,，整理過去的工作經(jīng)驗,，以便更好地提高自己的各項工作水平,，以下是我個人的工作心得體會。

只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),，才能提高忠誠于教育事業(yè)的責(zé)任心,，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,，積極參加各項時事,、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實際相結(jié)合,，從我做起,，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒,，做好保教工作,。積極參加幼兒教師培訓(xùn)，認(rèn)真參加課改活動,，從本班孩子出發(fā),，注重整合，更新教育理念,，使幼兒成為活動的主人,。

本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,，堅持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作,。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中,，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我,，我中有你”的團(tuán)隊精神作用,，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中,，真正做到工作有目的,、行動有組織、實施有計劃,，使班級的吃飯常規(guī),、收拾玩具、排隊等常規(guī)初見成效,。做為班主任,，我深知自己在班中的位置,。

在課改活動中，能積極參加課改的理論學(xué)習(xí),，轉(zhuǎn)變自身的教育理念,，在立足本班幼兒的特點，積極開展主題活動和領(lǐng)域活動相輔相成,，在選擇中思考,，在思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程,。

為幼兒創(chuàng)設(shè)了大量的生活環(huán)境,，物質(zhì)環(huán)境，利用社會,、幼兒園,、家長資源，使活動開展得活潑生動,、豐富多彩,，使幼兒在“玩”中“學(xué)”，去演繹活動中的主人,。幼兒在課改活動中獲得知識面更廣闊,，活動的積極性大大增強(qiáng)，開展分小組活動,，使教師可以顧及到每個幼兒根據(jù)每個幼兒的情況及時教育,，使每個幼兒都能有進(jìn)步。

俗語說：“沒有規(guī)矩,，難成方圓”,。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),，促進(jìn)身體健康,，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ),。

本學(xué)期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成：制作“幼兒一日生活”評比欄,，用紅,、黃、紫,、綠四色花,，分別代替良好作息時間、衛(wèi)生情況,、午休情況,、活動情況,。對進(jìn)步的幼兒及時表揚(yáng)，對落后的幼兒給予鼓勵,。

創(chuàng)設(shè)良好的區(qū)角,，供幼兒分區(qū)活動，在活動中,，教師有針對性對個別幼兒進(jìn)行教育,，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕,、玩玩具輕,；在中餐、午休中,，以保育員為軸心,，教師積極配合，使各項工作目的,、步調(diào)一致,，目前已有一定的效果；抓好班級的隊伍工作,，為安全打下良好的基礎(chǔ),，在小班是幼兒跨入集體生活的一個轉(zhuǎn)折點，也是關(guān)鍵時期,，通過一年的培養(yǎng),，班級常規(guī)初見成效，在升中班后,，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度,，爭取更大進(jìn)步。

幼兒園教師工作心得體會 幼兒園教師工作心得體會常規(guī)培養(yǎng)篇三

幼兒處于孩子成長的懵懂期,，調(diào)皮,、好動、想象力豐富,，但理解力有限,。照顧這個時期的孩子,，不僅需要豐富的經(jīng)驗了解孩子的心理,，更重要的是對孩子要有無限的愛，否則就不容易走進(jìn)孩子的心里,，更不要說用愛的法則去教育,，感化他們了。以下是作為幼兒園教師的自己的工作心得體會,。

每年新生入學(xué)的時候我都向家長介紹老師的工作是非?，嵥楹蛦握{(diào)的,，這是由幼教的任務(wù)和性質(zhì)決定的。幼兒園是保教機(jī)構(gòu),，既要保育又有教育,，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指讓孩子在幼兒園健康地成長發(fā)展,。幼兒園教師還有解決家長后顧之憂,、支持家長工作的任務(wù)，所以對幼教來說師德更重要,。幼兒園階段處于一個奠基的階段,，從大的方面說要對孩子終身可持續(xù)發(fā)展負(fù)責(zé)，從細(xì)的方面講就是對孩子人身安全,、喜怒哀樂,、當(dāng)天的心情負(fù)責(zé)。

如果沒有愛心,，幼教工作可能根本不能干下去,。幼兒園教師就像百寶箱，什么知識都要通曉一二,，要有較強(qiáng)的綜合藝術(shù)素質(zhì),，包括對色彩的理解能力、對音樂的感覺能力,，包括穿著,，怎么樣穿著得體，讓小朋友喜歡又符合教師的身份,，這些都是幼教應(yīng)具備的基本素質(zhì),。還有語言表達(dá)能力也很重要，要有較強(qiáng)的溝通能力,，幼教是家長和孩子之間的橋梁,，對小朋友說話要簡練，聽得懂同時注意層次性,。對家長的建議要有指導(dǎo)意義,，對孩子的評價措辭要準(zhǔn)確、委婉,。

作為幼兒教師,，我認(rèn)為理解、愛和尊重是與孩子溝通必不可少的方面,，因為人的成長過程實際上是一個心理成長過程,，而不是一個智力成長過程，智力成長是附著在心理成長之上的。再有,，愛和尊重是貫穿教育始終的,，肯定與支持孩子按照精神胚胎的內(nèi)在規(guī)律自然發(fā)展，對他們的自然發(fā)展表示尊重,，為他們的發(fā)展提供適宜的精神與物質(zhì)環(huán)境,。

幼兒的學(xué)習(xí)活動與日常的游戲、生活是密不可分的,。游戲和生活中不斷出現(xiàn)在幼兒面前的真實問題情景使他們不斷調(diào)動和運(yùn)用已有的經(jīng)驗,，并在不斷地面臨挑戰(zhàn)和解決問題的過程中獲得新的經(jīng)驗。因此在我平日的工作中總是將教育生活化,，讓孩子不知不覺地會了,；讓環(huán)境問題化，讓孩子玩著玩著就學(xué)了,。這種說法看似簡單,，其實對老師的觀察、分析,、提煉,、創(chuàng)設(shè)能力則有著較高的要求。作為教師,，我們就要在幼兒園的環(huán)境中支持幼兒解決問題,，進(jìn)而引導(dǎo)幼兒將經(jīng)驗遷移到社會生活中去。

幼兒教師不像許多人想象的那樣,，只要會唱歌跳舞就可以了,，作為幼教必須要有事業(yè)心、愛心,、責(zé)任心,。幼教是通往兒童心靈世界的橋梁，是孩子的忘年交,，老師和孩子之間是平等的,，作為教師應(yīng)給予孩子更多的愛，關(guān)注每一個孩子,，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,。

同時我覺得新時期的幼兒教育工作者所應(yīng)必備的一項必不可少的素質(zhì)是發(fā)展的眼光和未來社會意識。因為我們現(xiàn)在教育的孩子是為未來世界服務(wù)的,，那么我們就要用未來社會的眼光,、標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)教育我們今天的孩子。未來的世界將會是一個環(huán)境資源匱乏,、競爭激烈,、世界經(jīng)濟(jì)一體化的世界。

在幼兒園時期,，我們就要樹立孩子的環(huán)境意識,，通過各種活動、情景讓孩子們懂得節(jié)約資源,、珍惜資源,、如何將資源再利用。我們的教育要多元化,、開放化,，要使幼兒善于與他人合作。

幼兒園教師工作心得體會 幼兒園教師工作心得體會常規(guī)培養(yǎng)篇四

要當(dāng)好一名幼兒教師,，必須要擁有一顆童真,、熱愛孩子熱愛工作的一份心，只有擁有了,，這份心,，就會得到更有益的收獲。以下是我的個人工作心得體會,。

記得剛開始來幼兒園工作時,，我什么都不會，天天圍著孩子轉(zhuǎn),，而不是孩子圍著我轉(zhuǎn),，但在這一年的工作中我懂得了許多以前不懂不知道的事情，也學(xué)會了怎樣處理好同事之間的關(guān)系,，也學(xué)會了做孩子心目中的好老師,，讓孩子更加喜歡你，記得前不久有位朋友問我,，你天天帶小孩辛苦嗎,？小孩哭鬧了，你怎么辦,？我當(dāng)時就面帶微笑的告訴她在社會上沒有什么事情是不辛苦不累的,，雖然累，但是我覺得我的生活很充實很滿足,，我的笑容來自于這群活潑可愛的小孩子,，因為這群孩子我的笑容從沒有離開過，只有你真正付出的才會得到別人的認(rèn)可與贊賞,。

以前每當(dāng)孩子哭鬧時候,，我就會特別煩特別累，甚至不想從事這份工作了,，但這時我自己總會在心里默默的安慰自己說這都不是事,，沒有什么是做不到的,，只有什么事是你不愿意做得，時間久了孩子們熟悉了就會習(xí)慣的不管做什么才開始都會有一個適應(yīng)期,，這個期間過來就會慢慢習(xí)慣,，并且喜歡，所以每當(dāng)煩惱或者不開心的事情向你走來時,，你都要學(xué)會心靈的安慰,，自我安慰也是得到進(jìn)步的第一步法。

孩子們一張張青春的面孔,，孩子們的熱情,，孩子們的愛，已經(jīng)溫暖了我的心,，我清楚的知道我從事的是陽光底下最光輝的職業(yè),，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路，我在給孩子們的愛應(yīng)該是真摯的,、無私的愛,，在孩子們生病需要關(guān)心的時候最需要爸爸媽媽給他們帶來關(guān)心、呵護(hù),，同時也需要老師悉心的照顧,、關(guān)心著他們。

我知道孩子們需要老師帶給她們美麗的笑容,，同時我也知道心情不好的時候不能把這種壞的情緒給孩子們,，孩子們的心靈是最純凈的海水，孩子的世界是一個充滿“真,、善,、美”，的童話,，所以有不開心的事情,，不要在孩子面前表現(xiàn)出來，要在他們面前展現(xiàn)的是一張善良充滿微笑的臉,，每當(dāng)我走進(jìn)幼兒園都要換一個角色,，不再是女兒，而是孩子們最好的朋友,，孩子們最喜愛的老師,。

生活對于我們每個人在世界上來說都是重復(fù)著昨天的節(jié)奏，而我要告訴生活,，我愛上這群吵鬧孩子,，因為這群孩子，我更加我愛上了這份幼教工作,。

幼兒園教師工作心得體會 幼兒園教師工作心得體會常規(guī)培養(yǎng)篇五

生活是最好的課堂,，幼兒的很多活動內(nèi)容是孩子們所熟悉的,，來自于他們的日常生活，我們老師要善于抓住生活時機(jī),，讓孩子認(rèn)知生活,、學(xué)習(xí)生活，從而獲得感悟,、體驗，提高認(rèn)知水平,。

一天,，孩子們活動表現(xiàn)很積極，我想用雪餅來獎勵他們,，他們開心極了,，都坐得端端正正，等待著老師的禮物,。以前我一塊一塊地親自分發(fā)給孩子們,，但這次我讓他們排好隊，一個一個地到老師前面來拿,。他們拿雪餅的時候,，都只拿了一塊，最后,，袋里還留下好多,。我想請他們再來一次，但是,，我提出了一個要求,，請每個寶寶來拿兩塊雪餅，他們來拿的時候,，有的一塊一塊地拿,，有的兩塊兩塊地拿，有的嘴里還數(shù)著“一,、二”,，拿完后，我又讓孩子數(shù)一數(shù)一共拿了多少塊雪餅,，這樣,，孩子的數(shù)字認(rèn)知水平不斷提高。

在一日活動中,，我們有著很多這樣的機(jī)會,。如：數(shù)一數(shù)活動室有幾個窗子幾塊玻璃，班中有幾個女孩幾個男孩,，共有幾個小朋友,，自己的彩筆有幾只等等,。數(shù)數(shù)時，讓他們一個一個地數(shù),，兩個兩個地數(shù)……

知識來源于生活,，生活無處不在。關(guān)注孩子的興趣,，關(guān)注孩子的需求,，就是關(guān)注孩子的發(fā)展。

這樣的活動,，孩子們樂學(xué),、好學(xué)；孩子們學(xué)得輕松,，學(xué)得自然,，學(xué)得真實。

經(jīng)緯是個懂事乖巧機(jī)靈的孩子,，可最近幾天來幼兒園他就哭個不停,，老師問他原因，頭也不抬,，讓我感到真頭疼,。

由此進(jìn)行了家訪，我把他在幼兒園的表現(xiàn)如實的反饋給家長,，家長反映最近幾天孩子不愿意上幼兒園,，說老師批評他。帶著疑問我咨詢了同班的李老師,，原來他前幾天用手打別的小朋友,，李老師批評了他。因此,，我抽時間和他談話與他溝通,，給他講道理，他也認(rèn)識到自己錯了,，我說：“老師特別喜歡你,，你很聰明，如果高高興興來幼兒園就更棒了,，能做到嗎,？”他高興的說：“能！”從那以后,，我發(fā)現(xiàn)他經(jīng)常到我身邊,，我也非常在乎他，這樣一來,，我們的關(guān)系更密切了,，他也總是高高興興的上幼兒園了,。

孩子每時每刻都等待老師的關(guān)心與呵護(hù)，作為幼兒教師應(yīng)該具有關(guān)心,、耐心,、熱心、細(xì)心,、恒心,、還有一顆真心。