在日常的學習,、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
超級擂臺賽說課稿 超級擂臺賽課件篇一
1．嘗試參與數(shù)量,、身高、重量,、時間等比較,，作出判斷，解決故事中的問題,，完善故事情節(jié),。
2．體驗故事內(nèi)容的有趣，對獲勝者的機智勇敢,、認真負責有認同感,。
幼兒入手一份多媒體課件、統(tǒng)計表,、筆,。
一、欣賞故事引出話題
1．我們一起來聽一個有趣的故事(多媒體演示故事前半段,，邊欣賞邊梳理情節(jié)),。
(1)提問：山上的大灰狼越來越多，羊村里的羊越來越少,，這是為什么呢?
(2)提問：山羊公公和小羊們在森林里貼出了廣告,，上面說了些什么?為什么要招聘守衛(wèi)?
2．引出“超級擂臺賽”。
(1)提問：這么多動物都來應聘,，這可怎么辦呢?山羊公公用的是什么辦法?“超級擂臺賽”是什么意思?
(2)小結(jié)：“超級擂臺賽”就是讓動物們進行pk,，誰獲勝，誰就能成為守衛(wèi),。
二,、統(tǒng)計單項比賽結(jié)果
(多媒體演示“擂臺賽”四場比賽的內(nèi)容及記錄表。)
1．了解“擂臺賽”的項目(引導幼兒仔細觀察多媒體畫面),。
看看說說：共有哪些比賽項目呢?每場比賽的獲勝標準是什么?
2．幼兒嘗試做裁判,，記錄比賽結(jié)果。
3．幼兒交流和驗證,。
接飛盤比賽——觀察幾位裁判的記錄,，說說是否正確?有沒有更快、更方便的統(tǒng)計方法(多媒體顯示,，同時將接住飛盤的動物圈出來,，讓幼兒進行比對)?
身高比賽——說說這場比賽的'獲勝標準是什么?100厘米在哪里?幾個動物勝出了(多媒體橫向拉出一條100厘米的身高線，讓幼兒進行比對)?
舉重比賽——說說哪些動物舉重超過了110公斤,，如何記錄(多媒體顯示統(tǒng)計結(jié)果,，讓幼兒進行比對)?
跑步比賽——獲勝的標準是什么?怎樣才能知道動物們的比賽成績呢(多媒體提示需在12點1o分之前完成比賽，多媒體上有時鐘顯示)?
三,、合計比賽結(jié)果
1．單項比賽的結(jié)果已經(jīng)出來了,，到底誰是最后的獲勝者?
提問：用什么辦法可以知道誰是最后的獲勝者?
2．幼兒思考,。
3．出示統(tǒng)計表,，并交流獲勝結(jié)果(三個動物獲勝)。
4．小結(jié)：把四場比賽的結(jié)果合在一起,，就能看出最終的結(jié)果,。你們的統(tǒng)計方法真不錯。
四,、揭曉故事結(jié)尾
(多媒體演示故事結(jié)尾,。)
1．說說怎樣選出最后的獲勝者?
2．看看山羊公公的辦法(請三個獲勝者分別和羊群一起上山)。
提問：你們知道誰能成為小羊們的守衛(wèi)了嗎?為什么?
3．小結(jié)：因為小狗機智勇敢,，認真負責地看管羊群,，獲得了大家的肯定。最終它以多數(shù)選票獲勝,，讓我們以熱烈的掌聲祝賀它獲得守衛(wèi)的工作,。
超級擂臺賽說課稿 超級擂臺賽課件篇二
1、能根據(jù)圖片大膽推測故事情節(jié),，樂意講述自己的想法,，對閱讀活動產(chǎn)生興趣。
2,、嘗試對競選結(jié)果進行目測及統(tǒng)計,，學習用簡單的符號進行記錄。
3,、理解故事內(nèi)容,，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣,。
4、領會故事蘊含的寓意和哲理,。
1,、演示用：《超級擂臺賽》ppt
演示用：大記錄表1份
2、操作用：統(tǒng)計記錄表1份,、鉛筆1支
3,、幼兒人手一本圖書
一、圖片設疑,，導入問題情景
1,、山上有誰？山羊遇到什么麻煩了？
2,、山羊們在干什么,，什么是聘請？
二,、體驗統(tǒng)計的益處和樂趣,。
1、來了哪些動物,？我們得幫山羊們認真選一選,。
（1）根據(jù)個子高矮，誰是合格的呢,？
（2）現(xiàn)在還剩下幾位,，它們是誰？（7位）
2,、根據(jù)力氣誰獲勝了,？還剩下幾位？
3,、在接飛盤的比賽中,，哪幾位又獲勝了呢？
4,、山羊們投票選擇了誰,？為什么？
三,、完整閱讀故事,。
1、想知道山羊們?yōu)槭裁催x擇獵狗嗎,？請小朋友們在書中找答案,。
2、教師與幼兒一起完整閱讀,、感受,。
四、延伸活動,。將圖書投放活動區(qū),，供幼兒繼續(xù)閱讀及探究。
超級擂臺賽說課稿 超級擂臺賽課件篇三
1,、能根據(jù)圖片大膽推測故事情節(jié),，樂意講述自己的想法，對閱讀活動產(chǎn)生興趣,。
2,、嘗試對競選結(jié)果進行目測及統(tǒng)計,，學習用簡單的符號進行記錄。
3,、學習有序,、仔細的觀察圖片，理解圖片,，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容,。
4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內(nèi)容,，了解故事,，感受故事詼諧幽默的情節(jié)。
1,、演示用：《超級擂臺賽》ppt
演示用：大記錄表1份
2,、操作用：統(tǒng)計記錄表1份、鉛筆1支
3,、幼兒人手一本圖書
一,、圖片設疑，導入問題情景
1,、山上有誰,？山羊遇到什么麻煩了？
2,、山羊們在干什么,，什么是聘請？
二,、體驗統(tǒng)計的益處和樂趣,。
1、來了哪些動物,？我們得幫山羊們認真選一選,。
（1）根據(jù)個子高矮，誰是合格的呢,？
（2）現(xiàn)在還剩下幾位,，它們是誰？（7位）
2,、根據(jù)力氣誰獲勝了,？本文還剩下幾位？
3,、在接飛盤的比賽中,，哪幾位又獲勝了呢,？
4,、山羊們投票選擇了誰？為什么？
三,、完整閱讀故事,。
1、想知道山羊們?yōu)槭裁催x擇獵狗嗎,？請小朋友們在書中找答案,。
2、教師與幼兒一起完整閱讀,、感受,。
四、延伸活動,。將圖書投放活動區(qū),，供幼兒繼續(xù)閱讀及探究。
通過本次活動使我受益很多,，我教學活動上下來之后,，我進行了反思，本次反思如下：
1,、針對這次教學活動的時間上,，我就沒有很好的把握。在第一環(huán)節(jié)中,，我所提問的問題過于繁復,，在這個環(huán)節(jié)上所用的時間就比較長一些。
2,、整個語速上也比較慢,，語調(diào)上也需要加強。沒有跟著情節(jié)性的起伏,，使得整個活動過于平淡按部就班下來,。
3、問題的設置過多,，不夠簡練,，有一些問題出現(xiàn)重復的情況反復。使得對于一些問題,，幼兒沒有回答到點子上面,。
4、在幼兒回答的問題上,，沒有把拋出來的問題接住,，而是重復幼兒說的話，在幼兒的問題總結(jié)上面還需要很好的加強,。
5,、在第一次出示記錄表,，可以教師自己進行填寫。
