當(dāng)品味完一部作品后,，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了,。那么該如何才能夠?qū)懞靡黄x后感呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧。

海底兩萬里的讀后感100字以內(nèi) 海底兩萬里的讀后感500字左右篇一

這本書講述的是一個神奇的故事：在機緣巧合下,，阿龍納斯教授、康塞爾,、尼德·蘭三人登上了尼摩船長的諾第留斯號潛水艇，經(jīng)過十個月的旅程,，游遍海底，最終三人成功逃脫,，而諾第留斯號不知下落。

這本書的主人公尼摩船長是個神秘的人,，他知識淵博,，沉著冷靜,，堅定勇敢,，設(shè)計并建造了諾第留斯號潛水艇,，他在大海下漫游著，生活著,，一方面做著科學(xué)研究，一方面收集海底的金銀財寶,，支援被壓迫民族的.正義斗爭。尼摩船長有著兩副面孔,，一面熱情善良，收留阿龍納斯三人,，重情重義。一面冷酷無情,，曾將一艘戰(zhàn)艦摧毀，伸張自己的正義,。他真實身份竟是印度的達卡王子。他體現(xiàn)了凡爾納對科學(xué),、社會正義和人類平等的不懈追求。

文章想象奇特,、超前。如書中的諾第留斯號,，它與現(xiàn)代的潛水艇功能相同，可它卻早了一百多年,，所以有人說,，二十世紀(jì)的一切努力都不過是把凡爾納的預(yù)言變?yōu)楝F(xiàn)實的過程而已?！背酥?，凡爾納想象了海底世界的模樣，琳瑯滿目的魚群,，高大、陰森的海底樹林,，甚至描寫了文明古國——亞特蘭蒂斯。

反對殖民壓迫是本書的主題,。凡爾納創(chuàng)作本書的導(dǎo)火索便是波蘭人民反對沙皇的起義被殘酷鎮(zhèn)壓,，他塑造了尼摩這個反對殖民主義的人物以表達凡爾納自身的情感。在書中有許多線索都透露出了尼摩的身世和經(jīng)歷,，卻模棱兩可。本書中的科技技術(shù),，代表的是作者對科學(xué)的渴望,。

讓我們駕駛《海底兩萬里》這艘船在知識的海洋里行駛下去吧！

海底兩萬里的讀后感100字以內(nèi) 海底兩萬里的讀后感500字左右篇二

打開《海底兩萬里》,，我懷著好奇心,，和書中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力,，竟能在還未發(fā)明電燈的社會中預(yù)料到未來世界,，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個神奇的海底世界,。

皮埃爾阿龍納斯被美國海部部長邀請去尋找令人們不得安寧的“角鯨”,。在船上認(rèn)識了尼德蘭，并成了好朋友,。他們在一次次地追逐“角鯨”,，但都沒有成功。

在一次捕捉過程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中,，卻意外游到了這只怪物的脊背上,。后來得知這只驚動一時的角鯨原來是一艘構(gòu)造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長在洋中的一座荒島上秘密建造的,，其船身堅固,，利用海洋發(fā)電。

尼摩船長邀請阿龍納斯作海底旅行,。他們從太平洋出發(fā),，途徑珊瑚島,、印度洋、紅海,、地中海,，然后進入西洋，看到許多稀罕的海生動植和水中奇異景象,。最后,，當(dāng)潛水船到達挪x岸是，阿龍納斯不辭而別,，把他所有知道的海底秘密公之于世,。

在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時,，也要重視防止被利用,、危害人類自身危機的`行為。儒勒.凡爾納提出要愛護海豹,、鯨等海洋生物,，譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……

面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎?不,，它是在啟發(fā)我們,，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更的收獲。

儒勒.凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的,，只有想不到的——只有當(dāng)時具備一定的科學(xué)背景,，才可能有來源于現(xiàn)實或高于現(xiàn)實的想象，否則不是科幻只是空想,；而如果連想象都沒有,，沒有目的、沒有方向,，更不可能有科學(xué)的進步,。

海底兩萬里的讀后感100字以內(nèi) 海底兩萬里的讀后感500字左右篇三

書是每個人成長過程中堅實的階梯，每天都能在書海里游泳,，那是多么愉快啊人不能一天沒有書,，就像人不能一天沒有營養(yǎng)一樣，干渴,、枯萎,，失去了生命的價值。

今天下午放學(xué)后,，我和祖母馬不停地回家,，很快就完成了今天的作業(yè)。我看了還沒看完的課外書《海底兩萬里》，上周這本書只看了一半,，今天打算看完,。

故事的開始是，1866年一艘船在海上漂流,，突然船底撞擊,，看到哺乳動物，長度至少在350尺以上,，兩艘最長的船連接起來也不大,！于是，博物館教授阿龍納斯去海里捕捉這個怪物,，不幸的是遇到了同樣的遭遇,，第二天，他睡在石頭上,，還有兩個伙伴,，這就是哺乳動物，其實是獨角鯨這樣的潛水艇,，尼莫船長收留了他們,，但是他們在船里終于有一天，他們利用大漩渦逃跑了,，阿龍納斯的頭不小心撞上了鐵柱,，失去了知覺，醒來后發(fā)現(xiàn)自己躺在漁民的床上,，終于回到了現(xiàn)實生活。

尼摩船長不友好,，但他善良,，他把五萬法郎交給窮人，然后把找到的寶物全部交給了世界窮人,。阿龍納斯勇于探索,，敢于幻想?？等麪柡苡赂?，很講信譽。尼德,。蘭花長,，壯，不挑食,。

他們每個人都有自己的`優(yōu)缺點,，我們每個人也和他們一樣，在現(xiàn)實生活中，我們要揚長避短,，相互學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)點,，不斷進步和提高，使自己越來越優(yōu)秀,。

這本書也充分說明了人本善良的道理,，只要有善良的心，就一定能擺脫困境,，取得勝利,！

海底兩萬里的讀后感100字以內(nèi) 海底兩萬里的讀后感500字左右篇四

《海底兩萬里》是一本科幻小說，它講了在美國的“林肯”號上的意外,，“鸚鵡螺”號的甜秘密,，以及神秘的尼摩船長……

1866年，1867年,，在美國相繼傳來“海怪現(xiàn)身”的聲音,。這時，正準(zhǔn)備回巴黎的阿龍納斯教授聽到了這個消息,，苦思冥想,，終于認(rèn)定這是“獨角鯨”的杰作。他收到了“亞伯拉罕,。林肯”號船長的邀請函：尊敬的阿龍納斯教授,，在報紙上看見您對“海怪”的看法，誠心想請您加入林肯號的追捕,！

教授無法拒絕,，帶著自己的仆人出發(fā)了。在林肯號上的第三個月,，從“海怪”身上噴出兩條水柱把教授沖到海里,。教授幾經(jīng)波折，終于和仆人還有林肯號上的“魚叉王”尼德蘭一起到了“海怪”的頭頂上,，可是它的頂竟是鋼的,。顯然教授錯了，原來“海怪”是一艘名叫“鸚鵡螺”號的潛水艇,。

他們?nèi)吮弧胞W鵡螺”號的尼摩船長關(guān)了30小時,，當(dāng)船長得知其中一位是阿龍納斯教授，便帶教授參觀了船只,，因為他們已經(jīng)知道了“鸚鵡螺”號的秘密,，船長不會讓他們離開船只，他們?nèi)匀幌袂舴敢粯颖幌拗浦杂?。期間尼德蘭好幾次想逃跑都沒成功,。

在一個夜晚，教授突然感到船傾斜了，從尼摩船長口中得知,，潛水艇遇上冰山了,！船長無奈之下，只好讓大家齊心協(xié)力挖動冰山,。教授他們?nèi)撕痛瑔T也從對手變成了戰(zhàn)友,，每個人手上都磨起了血泡。第1天,，他們只挖了1米,，他們互相鼓勵，輪流在挖,，第2天挖了2米多,，船上的氧氣只夠維持4天，可冰有10米多高,，這樣下去不是辦法,。這時尼摩船長靈機一動——用熱水來融化，終于成功了,。

看到這里時,，我被他們那種在困難面前不屈服，大家團結(jié)一致的精神所感動,。團結(jié)可以凝聚力量,、創(chuàng)造奇跡。

海底兩萬里的讀后感100字以內(nèi) 海底兩萬里的讀后感500字左右篇五

上次暑假里,，爸媽帶我去韓國濟州島旅游,，坐潛水艇觀看海底生物。

不一會兒,，我們便來到了海下40米左右的地方,，我看見了一群群可愛的魚兒，有的身穿金色的衣服,，閃閃發(fā)光，十分漂亮,。有的全身銀色,，像一個個潔白而又美麗的公主。還有的沒有銀色的那么純潔,，也沒有金色的那么耀眼,，只是談?wù)劦淖仙◆~。還有彎彎曲曲的幾條海帶,，還有一個大紅色的珊瑚,，形狀十分奇特，我真不知道該如何表達這美麗的景色。這美麗的景色深深地把我吸引了,。

在今天的社會,，是一個飛速發(fā)展的社會，由于人類的長期開采,，陸地上的石油,，天然氣、煤,、鐵,、銅、錫,、錳,、硫等多種礦物質(zhì)和元素以經(jīng)十分稀少，科學(xué)家發(fā)現(xiàn),，海洋里蘊藏著許多陸地上稀少的礦物質(zhì)和元素以及陸地上沒有的元素,，所以我們應(yīng)該把目光轉(zhuǎn)向海洋，在海底尋找我們需要的礦藏和元素,。此外,，海洋還可以為我們提供高蛋白食品，而海浪和潮汐的能量可以為我們提供無窮無盡而又價格低廉的電力,。

今年暑假,，我想進一步了解海底的情況，便打開了《海底兩萬里》這本書,，可是當(dāng)我讀完后,，發(fā)現(xiàn)這是一本寫海下歷險的故事，并不是寫海底美景的書,，不過我卻從中學(xué)到了許多做人的道理,。

傭人康塞兒在教授墜入大海后，不顧自己的安危,，跳入水中去救教授,，他為人忠誠，舍己救人,，十分勇敢,，是我們學(xué)習(xí)的目標(biāo)與方向。

這里除了尼摩的冷靜還有海底的奇特,。比如說“一顆價值千萬法郎的珍珠”里面寫的那珍珠,，那么大，要幾百年才能形成??！“黑潮”里的中國鯔魚多么好看,！“漫步海底平原”里的平原上有兩千多種海藻呢！還有好多好多的珍品都在等著我們呢,。

海底兩萬里的讀后感100字以內(nèi) 海底兩萬里的讀后感500字左右篇六

前幾天,，我在家里認(rèn)真讀了一本科幻《海底兩萬里》有感而發(fā)。

《海底兩萬里》是法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納科幻小說系列中的一本,。它的故事曲折驚險,，引人入勝，它的畫面多姿多彩,，氣象萬千,，讀來令人驚心動魄。

《海底兩萬里》講述了法國博物學(xué)家阿龍納斯教授探海旅行的故事,。作者以追蹤“海水怪物”為引子,，襯托出阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾、加拿大人尼德·蘭誤入“鸚鵡螺”號里的一個個精彩,、引人入勝的故事,，展現(xiàn)出一幅幅壯麗畫面：神秘的海怪、美麗的`海底世界,、莊嚴(yán)的海底葬禮,、豐富的海底寶藏、驚險的南極……

讀這本書的時候,，仿佛和主人公一起暢游了海底的世界,，紅海、地中海,、愛琴海,、黑海、大西洋,、南極,、北極、北冰洋,，遇見了許多極為罕見的植物,、海產(chǎn)品、海洋動物,、世紀(jì)戰(zhàn)艦的殘骸等等,，許多有趣的事情，使我開拓了視野,，豐富了自己的知識,，使我感受到海洋世界的神秘莫測,。

《海底兩萬里》這部讓人驚心動魄的告訴我們：要學(xué)習(xí)阿龍納斯教授樂觀向上的精神;學(xué)習(xí)仆人康塞爾對主人忠心耿耿與無私的精神,，學(xué)習(xí)尼摩船長的勇氣,，和見到朋友有危險的時候奮不顧身去營救的精神。這部小說還告訴我們,，人要有勇于探險的精神,，才能發(fā)現(xiàn)這大自然的無比美妙。

讀了這部科幻小說,，我感嘆作者的妙筆生花,，這些偉大作家們用他們畢生的知識與智慧創(chuàng)作出世界，以其盛久不衰的魅力,，感染著一代又一代的人,。

海底兩萬里的讀后感100字以內(nèi) 海底兩萬里的讀后感500字左右篇七

我最喜愛的經(jīng)典是《海底兩萬里》，這本書是我在暑假里閱讀的,。那是時間倉促,，本想隨便讀讀就交差，但是我一讀開頭,，就迫不及待的想讀到結(jié)尾,。我愛上了這本書。

《海底兩萬里》是一本科幻小說,，作者儒勒·凡爾納在寫這本書時,，還沒發(fā)明電燈呢，他卻能寫出海底世界探險的故事,，而且寫得栩栩如生,，讓讀者沉浸在書中的海底世界。我想,，就算是現(xiàn)在這個發(fā)達的年代,，也很少能找出想書中所寫的諾第留斯號一樣的潛艇出來?！逗５變扇f里》主要說的是阿龍納斯教授與其他教授到澳大利亞好養(yǎng)尋找傳說中的“海怪”,。當(dāng)他們看見“海怪”時，“海怪”向他們攻擊過來,，船沉沒了,，出了阿龍納斯和尼德外，其他人都死了,，他兩個卻被捉去,。那時，他們才知道傳說中的“海怪”就是諾第留斯號,，他們在尼摩船長的帶領(lǐng)下,，又變了世界上的海洋。最后,，在“鸚鵡螺”一次報復(fù)行動中,，他們回到了陸地,，但尼摩船長和“鸚鵡螺”其他人員都死了。

怎樣使這本書栩栩如生呢,？

幻想,。在連電燈都沒有的年代能寫出這樣一架先進的潛水艇，寫出一個在海底環(huán)游的故事,，這需要多少幻想?。∽髡呔拖褚粋€能夠預(yù)測未來的“先知”,，提早描述了對海底的幻想,，在那個時候，我相信誰也沒到過海底的深處,，誰也不知道海底究竟有什么生物,，而作者就能把海底的情景寫得栩栩如生，使讀者完全沉醉于書中的`海底世界,。

知識,。要利用語言創(chuàng)造一艘潛水艇，需要十分廣博的科學(xué)知識,。書中描寫潛水艇使用了許多關(guān)于潛艇的數(shù)據(jù),，表現(xiàn)了作者淵博的科學(xué)知識，也是這原本虛幻的潛艇變得真實起來,。

幻想與知識,，通過生動巧妙的結(jié)合，成就了這一本出色的科幻小說,，《海底兩萬里》也是我最愛的一本書,。

海底兩萬里的讀后感100字以內(nèi) 海底兩萬里的讀后感500字左右篇八

提筆即是練字時，寫下即永恒,。

這是一次奇幻之旅,，更是一部探險佳作，遨游海里兩萬里,，你將驚嘆于海底的一景一物,，更為海底的魅力多姿而震撼。這是一場偉大的精神之旅,，一位神秘的英雄帶領(lǐng)著英雄本民族的同胞,，為了民族復(fù)興而戰(zhàn)。每一位讀者都能從這部作者中獲得精神的成長,，對于愛國,，正義，科學(xué),，夢想,，堅持……人類所需要的偉大品質(zhì)有所領(lǐng)悟和思考,。——導(dǎo)讀

用了三天的時間,，閱讀了儒勒。凡爾納的《海底兩萬里》,，這本書可以說讓我對科幻小說又有了一個全新的認(rèn)識,。

內(nèi)容主要講述了1866年，海上發(fā)現(xiàn)了一條意思為獨角鯨的怪物,，阿龍納斯教授及仆人愛追捕,。在這過程中，他們不幸落水,，這時他們發(fā)現(xiàn)這怪并非獨角鯨,，是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇。于是他們跟隨尼摩船長乘坐這艇在海底做了兩萬里的.環(huán)球旅行,。

在這本書中關(guān)于善良,，如尼摩艇長的形象之所以高大，除了他博學(xué)多才以外,，還與他時時流露的善良分不開,。三個俘虜被擒入鸚鵡螺號，并未受到嚴(yán)厲的處罰,，反而得到了禮遇和照顧,，一起作戰(zhàn)的船員犧牲，尼摩艇長全力以赴的救助,，并留下傷心的眼淚,，在采珠場，發(fā)現(xiàn)鯊魚進攻采珠人,，尼摩艇長不顧危險與鯊魚搏斗,。啟示我們在生活中，你用善良去溫暖他人,，也會接受到他人善意的幫助,。善良是一顆愛的種子，它撒播陽光,，傳遞愛心,，讓世界充滿美好。一個善良的人,，你的內(nèi)心被溫暖包圍,，讓你感到生命的意義。

就是一本使人受益匪淺的書,，遇見大家去看一看,。

海底兩萬里的讀后感100字以內(nèi) 海底兩萬里的讀后感500字左右篇九

讀完《海底兩萬里》這本書后,，心中如同激起一陣陣翻滾的海浪。

這本書的作者――儒勒·凡爾納設(shè)置驚險情節(jié),，時而將讀者推入險象環(huán)生的境地,；時而又帶進充滿詩情！畫意的美妙境界……讀來引人入勝,。

最吸引我的是第三十二章《打敗大章魚》,。平時最淡然、最冷靜,、最冷酷的尼摩船長竟淚流滿面了,，這讓我們看到了他感性、富有同情而又善良的.一面,。

本章開頭先描寫“我們”到達的海域存在有巨大的怪物,，暗示著接下來是與海怪大戰(zhàn)的情節(jié)。從尼德·蘭對大章魚存在的懷疑,，到我們講述神話中的章魚,。最后巨型章魚的出現(xiàn)使尼德·蘭從懷疑到相信。再到“我們”上戰(zhàn)場殺“敵”,，最后取得了勝利,。

這過程中還讓尼摩船長失了一位船員，這到底是為什么呢,？原來是“鸚鵡螺號”剛打開嵌板,，大章魚就把自己的21根觸腕伸進來，不過一會兒就把那名船員卷走了,?！拔覀儭币蚰敲瑔T的吶喊聲，“我們”好像瘋了一樣的砍著章魚的觸腕,。片刻間“我們”把章魚打了個重傷,。可那章魚向“我們”噴出墨汁,，還把那名船員帶走了,。“我們”變得異常憤怒,，殺紅了眼,。突然尼德·蘭被一只觸腕絆倒了，在這千鈞一發(fā)的時刻,，尼摩船長去幫尼德·蘭,，尼德·蘭脫險魚叉插進了章魚的心臟。待到戰(zhàn)爭結(jié)束后，那名船員已然不知何蹤了,。

“他望著吞噬了他的一個同伴的大海,，沒有面對勝利而笑，卻淚流滿面,?！奔词乖诿鎸ν淌闪送榈拇蠛＃廊簧钌畹貝壑?，因為它給了他一切,。