心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會范文,，希望能夠幫助到大家,。

教研培訓(xùn)心得體會及感悟篇一

在這次的培訓(xùn)中,，先是聽了培訓(xùn)老師精彩的講課,，后又聽了各個學(xué)校優(yōu)秀教師的講課,，從聽這些優(yōu)秀教師的講課中,，本人意識自己在講課方面還有許多的不足,，而這種不足不是教書育人的能力問題，而是本人未能堅持學(xué)習(xí)的問題,。通過這次培訓(xùn),，本人認(rèn)識到自己從師范畢業(yè)之后，雖說一直是在當(dāng)老師,，也會認(rèn)真?zhèn)湔n,，但卻并沒有能夠一直在教書的過程中保持對自己的教育，也就是說并沒有一直保持著學(xué)習(xí),。這種不足現(xiàn)在意識到了還算好,，但畢竟和其他優(yōu)秀教師比起來，本人因為未能一直保持學(xué)習(xí),，與他們有了很大的差距。這次培訓(xùn)之后,，本人會努力保持學(xué)習(xí),，爭取在下一次這樣的培訓(xùn)交流中,，可以展現(xiàn)出一個優(yōu)秀教師該有的模樣。

在這次的培訓(xùn)中,，本人除了感覺自己學(xué)習(xí)不足外,，也感覺到了自己創(chuàng)造力的薄弱。不論是給我們培訓(xùn)的老師,，還是其他學(xué)校的優(yōu)秀教師,，他們講得課之所以精彩，不單單是內(nèi)容講得好,，更是在教課方式上有了突破有了創(chuàng)新,。那樣的課，我們講了那么多課的老師都覺得精彩紛呈,，更何況是聽課的學(xué)生們呢,？通過這次的培訓(xùn)，本人會在未來的教學(xué)工作中,，努力進(jìn)行突破,，努力進(jìn)行創(chuàng)新！過去本人講的課,，雖然不至于讓同學(xué)們昏昏欲睡,，但要說精彩紛呈，本人自認(rèn)為還有著一點距離,。本人會在未來的教學(xué)工作中,，通過對講課方式的學(xué)習(xí)，以及本人對所有學(xué)生的了解,，來改進(jìn)課堂,，爭取讓學(xué)生們也能夠聽到如這次培訓(xùn)時本人聽到的，那么精彩的講課,！

一次培訓(xùn)一次經(jīng)歷,，而這一次的經(jīng)歷中，本人對師風(fēng)師德有了更深的體會,。本人明白了師風(fēng)師德乃為師之本,，一個老師講得課再好，如果這個老師沒有良好的師風(fēng)師德,，那么學(xué)生們又如何會將老師作為自己的模范來學(xué)習(xí)呢,？本人通過這次培訓(xùn)，以后會更加重視師風(fēng)師德的建設(shè),，爭取做一位能夠讓學(xué)生們學(xué)習(xí)的好榜樣,！

教研培訓(xùn)心得體會及感悟篇二

這個暑假，是一個收獲頗豐的暑假。由市教育局組織的全市教師統(tǒng)一培訓(xùn),，雖然只有一周的時間,，但這一周的事情改變了本人許多過去錯誤的經(jīng)驗，讓本人在教學(xué)經(jīng)驗上改變了固有的思維習(xí)慣,，從而使得本人在教學(xué)方式上有了新的突破,。這一次的暑假教師培訓(xùn)，本人感觸頗多,，現(xiàn)將這些感觸一一記錄下來,，方便未來回看吧！

在這次的暑假教訓(xùn)培訓(xùn)中,，我最大的收獲就是明白了,，學(xué)生聽不懂課，不是學(xué)生的問題,，而是老師講課有問題,。這是來自xx學(xué)校的xx老師講述的觀點，但這一觀點就像是一道閃電一樣,，擊中了一直苦于許多學(xué)生聽不懂我課的我,。過去我將這些聽不懂我課的學(xué)生叫去辦公室談過話，也叫這些學(xué)生的家長也去辦公室談過話,，但這些學(xué)生依舊是聽不懂我的課,，依舊是考試時，我的科目成績是他們所有成績中最糟糕的,。一直我都以為是這些學(xué)生的問題,，聽了xx老師講到此處時，我這才猛然想到,，如果是我的講課有問題呢,？那些聽懂我課的學(xué)生，不一定就是真的聽懂了我的課,，他們也許只是有著自學(xué)的天賦,，而聽不懂我課的學(xué)生，他們正是我課講得不清楚的表現(xiàn)??！

暑假的教師培訓(xùn)中，主講人都提倡讓我們從自己身上找尋問題,，雖然有些讓我覺得不太能夠理解,，但有幾點我還是深有感觸。比如,，學(xué)生不愛學(xué)習(xí)是老師耐心不夠,。這一點我在還是一個學(xué)生的時候就深有感觸了,，也不知道怎么到了自己做老師，卻忽略了這一點,。在我還是一個學(xué)生時,，我也有過一段不愛學(xué)習(xí)的時光，那會兒根本沒有人管我的學(xué)習(xí),，就連老師也是對我們所有學(xué)生眉毛胡子一把抓，沒有真正對待教育的耐心,，后來換了一個耐心的老師教我,，我很快就愛學(xué)習(xí)了。這一點我會在秋季開學(xué)后馬上改正過來,，不能等到學(xué)生們都變得不愛學(xué)習(xí)之后,，再來后悔自己作為一個老師耐心不夠了。

同樣的,，在培訓(xùn)中,，我也明白了那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，是因為沒有得到充足的愛,。一個得到了充足的愛的學(xué)生,，他不會有想要去捉弄別人的時候，他有的是滿滿的愛和善意,。本人將在下學(xué)期的教學(xué)中,，重點培養(yǎng)自己的愛心，不讓孩子們再有捉弄別人的念頭,。

教研培訓(xùn)心得體會及感悟篇三

在我的印象中,，心理學(xué)是一門挺枯燥的學(xué)科，研究對象無非就是那些心理有障礙的人群,。所以這次 “逼不得已”來參加嘉興市中學(xué)心理健康教育專題培訓(xùn)暨省級心理教師c證培訓(xùn),，我早已做好“枯坐”六天的準(zhǔn)備。但是,，事實告訴我,，我之前的想法都是錯誤的。幾天培訓(xùn)下來,，我完全沒有感到乏味,，相反，我第一次認(rèn)識到,，原來心理學(xué)是這么有趣而又實用,。

在幾天培訓(xùn)中，讓我感觸最為深刻的一場報告,，莫過于陶新華老師關(guān)于積極心理學(xué)的報告了,。作為一名踏上教師崗位不久,，作為一名年輕的班主任，我從中學(xué)到了很多很多,。

我工作已經(jīng)快兩年了,，在工作的最初一年，我一心投入到工作之中,，盡管很辛苦,，但卻依舊覺得滿足，因為我找到了一份自己挺滿意,，家里很稱心的工作,。然而第二年開始擔(dān)任班主任之后，我的想法卻有了轉(zhuǎn)變——整天忙死忙活,，為著處理學(xué)生這些“雞毛蒜皮的”小事,，一直從早上7點忙到晚上5點多不得空閑，卻拿著如此微薄的收入,，這難道真的是我當(dāng)初的選擇么,？身邊的同事也經(jīng)常抱怨工作上的煩惱，同學(xué)聚會的時候不敢說出自己的收入??如此種種,，讓我對工作產(chǎn)生了一種厭煩的情緒,，甚至有幾次，我開始考慮跳槽,，另謀他就,。

但是聽了陶新華老師的報告之后，我對于自己有了新的認(rèn)識,，對于工作,、生活都有了新的思考。

作為一名老師也好,，作為一個普通工人也罷,，都要有一種積極客觀的心態(tài)，只有擁有良好的心態(tài),，才能夠從工作,、生活中找到幸福的感覺。我并不主張每個人都要像古人那樣做到“不以物喜,，不以己悲”,，這樣的境界實在太高，可能我們窮極一生也只能是作仰望狀,。但是我們至少可以在工作,、生活不如意的時候自我開導(dǎo)：工資太低？有比我們工資更低的,，他們能活得好好的,，那我也應(yīng)該可以,；工作壓力大，事物繁多,？這不正是對我們的考驗么,？給我們鍛煉的機(jī)會，讓我們不斷積累工作中的經(jīng)驗教訓(xùn),。其實有時候,，做一次“阿q”也不錯。

教師,，尤其是班主任需要有一個健康的心理環(huán)境,，對待工作要有樂觀、積極向上的態(tài)度,，這樣才能讓每天接觸我們的學(xué)生也同樣樂觀開朗。每天擁有一個好心情,，既能讓自己更有幸福感,，又能同時給學(xué)生帶來好的影響，何樂而不為呢,？

教研培訓(xùn)心得體會及感悟篇四

來到xx快三個月了,，通過前期培訓(xùn)和部門領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)、在同事們的積極支持和大力幫助下,，我能夠嚴(yán)格要求自己,，較好的履行一名領(lǐng)班的職責(zé)，完成工作任務(wù),，總結(jié)起來收獲很多：

不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，作為一名收銀領(lǐng)班，首先是一名收銀員,，只有自己的業(yè)務(wù)水平不斷提高,、嚴(yán)格的要求自己才能贏得同事們的支持和領(lǐng)導(dǎo)的信任，也才能夠帶好,、管好自己的團(tuán)隊,，雖然我從事過收銀工作，但這些經(jīng)驗并不夠,，隨著商場的發(fā)展,，對我們收銀員的工作提出了新的要求，通過學(xué)習(xí),，熟練掌握電腦操作技術(shù),，總結(jié)工作中得不足，為團(tuán)隊做好指導(dǎo)和指引工作,。

領(lǐng)導(dǎo)信任才讓我擔(dān)此重任,，因此在工作中我總是嚴(yán)格要求團(tuán)隊中得每一位同事,。無論是誰，有了違紀(jì)決不姑息遷就,，嚴(yán)于律已,、大膽管理、在生活中無微不至的關(guān)懷,，讓團(tuán)隊中的每一位有家的溫暖,，在工作中充滿自信，開心工作,。

1,、發(fā)揚團(tuán)隊精神，公司經(jīng)營不是個人行為,，一個人的能力必竟有限,，如果大家擰成一股繩，就能做到事半功倍,，但這一定要建立在每名員工具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì),、對工作的責(zé)任感、良好的品德這一基礎(chǔ)上,，否則團(tuán)隊精神就成了一句空話,，那么如何主動的發(fā)揚團(tuán)隊精神呢？具體到各個部門,，如果你努力的工作,，業(yè)績被領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，勢必會影響到你周圍的同事,，大家以你為榜樣,，你的進(jìn)步無形的帶動了大家共同進(jìn)步，反之,，別人取得的成績也會成為你不斷進(jìn)取的動力,，如此產(chǎn)生連鎖反應(yīng)的良性循環(huán)。

2,、要學(xué)會與部門,、領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通，公司的機(jī)構(gòu)分布就象是一張網(wǎng),，每個部門看似獨立,，實際上它們之間存在著必然的聯(lián)系，就拿財務(wù)部來說,，日常業(yè)務(wù)和每個部門都要打交道,，與部門保持聯(lián)系，聽聽它們的意見與建議,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,，這樣做一來有效的發(fā)揮了監(jiān)督職能,，二來能及時的把信息反饋到部門領(lǐng)導(dǎo)，把工作從被動變?yōu)橹鲃印?/p>

3,、要有一顆永攀高峰的進(jìn)取之心,，這就給我們提出了更高的要求——逆水行舟，不進(jìn)則退,，如果想在事業(yè)上有所發(fā)展,，就必需武裝自己的頭腦，來適應(yīng)優(yōu)勝劣汰的市場競爭環(huán)境,。

教研培訓(xùn)心得體會及感悟篇五

這次班主任培訓(xùn),，我受益匪淺，感觸也頗深,。使我更清楚地理解到新時期要當(dāng)好一個合格的班主任就要努力做到以下幾點：

班主任的一言一行,，對學(xué)生都會產(chǎn)生巨大的影響，所以,，新時期的班主任應(yīng)對教育對象實施影響的同時,，不斷地完善自己。必須不斷地學(xué)習(xí)有關(guān)知識,，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì),，才能嚴(yán)于律己,，以身作則，在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣,。

班主任是班級的組織者,、教育者，做為一個班主任要善待每一個學(xué)生,，做好與每一個學(xué)生的接觸,，縮短師生間的心理距離，與學(xué)生打成一片,。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的優(yōu)點進(jìn)行因材施教,。對學(xué)生要注意語言分寸，多鼓勵學(xué)生,，樹立學(xué)生的自信心做到你尊重他,，他才會尊重你。這樣才能搞好師生關(guān)系,。

在班級里,，班主任可以從以下幾方面入手：

1、拓展大視野,，確立大目標(biāo),。

班主任應(yīng)教育學(xué)生開擴(kuò)視野,，經(jīng)常結(jié)合一些社會知識，讓學(xué)生有自己的人生目標(biāo),。使每一個學(xué)生對自己未來都有大目標(biāo),，并從小都能向自己的目標(biāo)去奮斗。

2,、養(yǎng)成大氣度,。

班主任經(jīng)常讓學(xué)生舉辦對現(xiàn)在，對未來的設(shè)想主題班會讓學(xué)生能從小養(yǎng)成一個胸懷家庭,、胸懷社會的心理,，有一種外向性、獨立性,、變化性,、適應(yīng)性的社會態(tài)度。

3,、大文化,，提升新人格。

經(jīng)常鼓勵學(xué)生閱讀一些有關(guān)的課外書刊,。勇于開拓,，著眼于大文化、大問題,，多讓學(xué)生學(xué)習(xí)一些研究性學(xué)習(xí)的論文,，這樣學(xué)生的思維洞開，目光也高遠(yuǎn),，使命感,、責(zé)任感也強化了。

每一位班主任都希望成功,，但是責(zé)任心獲得成功才是成功班主任的前提,，班主任全身心地投入到工作中，用自己的光和熱去照亮和溫暖著每一個學(xué)生的心靈,。有了責(zé)任心班主任,、在工作過程中就會想方設(shè)法克服困難最終使自己的事業(yè)成功。作為班主任應(yīng)做到上對學(xué)校負(fù)責(zé),，下對學(xué)生負(fù)責(zé)兩方面,。因而要做到全面執(zhí)行學(xué)校布置的各項工作，并能積極帶領(lǐng)全班學(xué)生,。通過各種教育形式,，組織各種活動，使學(xué)校學(xué)生雙滿意。這樣才能當(dāng)好一名成功的班主任,。

教研培訓(xùn)心得體會及感悟篇六

期末考試結(jié)束后,，我校針對全體教師進(jìn)行了課改培訓(xùn)，經(jīng)過三天緊張的學(xué)習(xí),，使我對新課改有了全新的認(rèn)識,，思想意識上有了極大的震動的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)總結(jié)如下：

通過參加這次培訓(xùn),，使我深刻地認(rèn)識到教學(xué)過程中一定要“先學(xué)后教,，以學(xué)定教”的課程理念。我們課堂教學(xué)的構(gòu)建,，不是學(xué)科知識的給予,，而是學(xué)生能力的發(fā)展。同時,，我們在教學(xué)中還要立足于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展,，實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，要求課程的設(shè)置,，課堂的教學(xué)必須立足于學(xué)生的全面發(fā)展和終身發(fā)展,。傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教學(xué)偏重數(shù)學(xué)知識的傳授而忽視學(xué)生的知識學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中著眼于提高學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的能力,。

提高自己的專業(yè)知識和理論水平校要求年輕教師每學(xué)期聽課不得少于30節(jié)，通過與老師們之間的相互交流,、切磋,，使自己轉(zhuǎn)變了觀念，知道了學(xué)習(xí)的重要性,，只有通過培訓(xùn)才會促進(jìn)自己的專業(yè)知識和理論水平的提高。我要把這些學(xué)到的理論與方法,，應(yīng)用于我的教學(xué)生活中,。

這次培訓(xùn)使我懂得：新課程不僅要求教師的觀念要更新，而且要求教師的角色要轉(zhuǎn)變,，教師再也不能把知識傳授作為自己的主要任務(wù)

和目的,，把主要精力放在檢查學(xué)生對知識的掌握程度上，而應(yīng)該成為學(xué)生學(xué)習(xí)的激發(fā)者,、引導(dǎo)者,、組織者和合作者。

本學(xué)期開始,，我校實行了電子備課,，這樣更有利于教師之間相互交流，相互學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平,。

總之,，通過這次培訓(xùn)使我清楚的認(rèn)識到：我們教師只有不斷地學(xué)習(xí)新課程理念“先學(xué)后教，以學(xué)定教”,，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的課堂設(shè)計,，充分結(jié)合本班學(xué)生的實際對課程進(jìn)行精心的教學(xué)設(shè)計，才會在教學(xué)中使學(xué)生真正地動起來,，讓學(xué)生主動地參與學(xué)習(xí),，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和能力，才會使學(xué)生感到學(xué)習(xí)知識的快樂,。培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但學(xué)習(xí)和思考并沒有停止。在今后的教學(xué)工作中努力改善自身,，不斷提高自己的教學(xué)水平,。

教研培訓(xùn)心得體會及感悟篇七

最近發(fā)現(xiàn)自己心情愉悅，工作也得心應(yīng)手,，仔細(xì)觀察下周圍的同事,，發(fā)現(xiàn)他們也心情，整個公司都處于一種很和諧愉悅的氛圍里,。

仔細(xì)想想,，應(yīng)該把這個功勞記在前幾天的左越老師給我們帶來的培訓(xùn)上。公司組織這次培訓(xùn)花了很大的人力物力,，足以見到公司對我們的重視,，我們很榮幸能有機(jī)會來到這么一個有朝氣有潛力的公司。

左越老師給我們講的課,，她給我們講了什么叫團(tuán)隊精神,、在生活和工作中怎樣施減壓力、心態(tài)修煉,，關(guān)鍵要素如何突破自我設(shè)限,。聽完左越老師的這堂課讓我受益匪淺，讓我最受感動的就是提升團(tuán)隊合作精神和對自己的定位以及實現(xiàn)自我,，也就是說一個人在任何環(huán)境,，任何地方，為了任何一個共同的目標(biāo)都要有團(tuán)隊合作,。

培訓(xùn)的第一天晚上,，同事們集體參與左老師組織的室內(nèi)拓展活動中，我們放下職位高低,、放下男女區(qū)別,、放下年齡差距的等等外界因素，在活動中集體用心去感受同事間的存在感，一起去為了一個目標(biāo)去努力去奮斗去團(tuán)結(jié)去協(xié)作,，這次活動中我感覺在理想和成功之間還有一個很重要的字—--做,，腳踏實地的做；一個很重要的態(tài)度—認(rèn)真去做,，努力去做,；一些很重要的人—伙伴。體會到了一個沒有共同目標(biāo)的隊伍是不具有一加一大于二的特點的,；一個沒有核心領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊是不會具有凝聚力的,；一個沒有共同信念的隊伍是不會在發(fā)達(dá)和困難的時候始終一條心的?？偠灾粋€好的團(tuán)隊是不容易組建的,，所以進(jìn)入這樣的團(tuán)隊是幸運的。

很多時候我都感覺到自己的渺小,，這或許正是這次機(jī)會讓我們靜下心來捫心自問自己要做一個什么樣的人,，也順便讓我對自己的渺小徹底分析一下，到底原因是“夢想不夠,，還是動力不足,，又或者是內(nèi)因的動力不足以誘發(fā)外因的改變”等等，這都是一些值得去思考的問題,。參加培訓(xùn)總的感覺是,，不走出自己的修行層面，就不知道自己能力與水平,，就不知道別人的長與短,，很幸運這次培訓(xùn)公司又給了我這種審讀自我的機(jī)會，讓我們在培訓(xùn)后,，靜靜的去分析自己想去奮斗的方向,。這才能有助于完善自己，豐富自己,，提高自己,。

茫茫人海，光陰似箭,，這是我人生步入社會的起點，更是我毫無保留全力以赴為理想努力的起點,。愿挫折是我前進(jìn)的臺階,，愿豐富而有意義的工作和生活是在前對在年邁后的我對以后的回顧。

教研培訓(xùn)心得體會及感悟篇八

開學(xué)在即,，上午東古城鎮(zhèn)聯(lián)合校對全鎮(zhèn)語文教師進(jìn)行了培訓(xùn),。

第一項，業(yè)務(wù)校長張?zhí)妹裥ｉL對新加入我們語文團(tuán)隊的新老師表示了熱烈歡迎，對老教師們做出的成績進(jìn)行了肯定,，同時也對全體教師提出了新的要求與希望,。

第二項，教研員張紅麗老師就“從心出發(fā),，用愛護(hù)航”這一主題,，對全鎮(zhèn)語文教師進(jìn)行了培訓(xùn)與指導(dǎo)。張老師的培訓(xùn)就我們的教學(xué)工作來看,，實實在在,。張老師從備課、師生關(guān)系和諧和學(xué)習(xí)成長三個方面,，對我們的語文教學(xué)做了宏觀的指導(dǎo),，也提出了細(xì)節(jié)的要求。張老師講的這三個方面看似是老生常談,，但這恰恰是我們語文教學(xué)的根本所在,，話題雖老，可在此三方面達(dá)到專而精的教師真的是鳳毛麟角,，教學(xué)真的是浮不得,、飄不得?；迎h(huán)節(jié),，老教師總結(jié)了自己的經(jīng)驗，新教師提出了自己的困惑,，經(jīng)驗豐富的老師們?yōu)樾陆處煷鹨山饣?、傾囊相授。在此環(huán)節(jié)我感受到老教師熾熱的教育情懷,，也感受到新教師上下求索的虛心好學(xué),。

第三項，我們二年級老師聽了丁姍姍校長對部編本小學(xué)語文二年級上冊教材的解讀和教學(xué)建議,。丁校長從整體結(jié)構(gòu)與內(nèi)容,、總體特點和具體編排與教學(xué)建議三個緯度為我們解讀了部編本小學(xué)語文二年級上冊教材。通過丁校長的講解,，我深深體會了部編本教材編者的匠心獨運,。大到立德樹人的宏觀目標(biāo)，小到瓦當(dāng)符號的傳統(tǒng)文化元素,，無不體現(xiàn)了編者的精心布局與安排,。

每次培訓(xùn)都是一次心的旅行，是一條“更上一層樓”的捷徑,。踏著師者們成功經(jīng)驗的階梯,，我們可以少走很多彎路,。

培訓(xùn)過后，我對自己和自己的教學(xué)進(jìn)行了深刻的反思,。在備教材方面,，張老師要求我們要熟讀教材，甚至背下來,，更要準(zhǔn)確把握教材,、觸類旁通、了解外延,。我非常汗顏,，對于自己所授的內(nèi)容，能準(zhǔn)確背誦的,，真的很少,。丁校長對于教材的解讀讓我明白了如何準(zhǔn)確把握教材，把教材讀厚,。那精美至極的中國元素的封面設(shè)計,、那看似散發(fā)著墨香的國畫古詩配圖、那意蘊豐厚的卷軸版面設(shè)計,、那看似不起眼的.瓦當(dāng)符號等等也是語文的“外延”吧,！這些以前從未留意的部分，有語文,、有歷史,、有藝術(shù)，有太多太多的內(nèi)涵……原來小小語文課本中有如此大的世界,，薄而輕的語文課本原來又如此厚而重……把語文課本讀厚也是一門大學(xué)問?。?/p>