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采訪老師的采訪稿結(jié)尾 采訪老師的采訪稿1500(7篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-20 19:15:50
采訪老師的采訪稿結(jié)尾 采訪老師的采訪稿1500(7篇)
時(shí)間:2024-03-20 19:15:50     小編:zdfb

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采訪老師的采訪稿結(jié)尾 采訪老師的采訪稿1500篇一

答:當(dāng)了十幾年了,,大部分都是從高一到高三。

2,、問(wèn):從您高一接手這個(gè)班級(jí),,您有過(guò)什么設(shè)想嗎?(班風(fēng),、學(xué)風(fēng)之類的)比如初步如何建設(shè)這個(gè)班級(jí),?高一階段會(huì)有什么做法?高二呢,?高三呢,?

答:設(shè)想?設(shè)想,?(老師顯得很驚訝,,很驚訝)這個(gè)是書(shū)上的理論,現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中就不講求這么多了,。就是做好班主任的常規(guī)工作就行了,,比如早上6點(diǎn)40來(lái)看他們是否到齊早讀、晚上也來(lái)巡視一下,,而且現(xiàn)在班主任要管好晚睡紀(jì)律,,總之就是每天做好每天的事情,每周做好每周的事情,,每月做好每月的事情,,就可以了的。

3,、問(wèn):您的班級(jí)有什么特別的規(guī)定嗎,?比如每個(gè)月有什么特別的活動(dòng)?比如制定了什么班規(guī)制度,?

答:這個(gè)······除學(xué)校的規(guī)章制度外,,班級(jí)會(huì)視自己的情況來(lái)定吧。而一般來(lái)說(shuō)班級(jí)出現(xiàn)什么問(wèn)題了就制定相關(guān)的規(guī)矩,,不然,,班級(jí)制定太多規(guī)矩,學(xué)生也會(huì)煩,,如果做不到或不顧學(xué)生,、現(xiàn)實(shí)情況,則會(huì)使學(xué)生厭惡及減弱班規(guī)的執(zhí)行力,。

4,、問(wèn):您是如何看待您現(xiàn)在所帶的班級(jí)呢?面對(duì)不斷加進(jìn)來(lái)的新學(xué)生,您又如何對(duì)待呢,?

答:如何看待我班級(jí)的學(xué)生,?(老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)很驚訝地看著我),這個(gè)問(wèn)題,,怎么說(shuō),?(老師好像不知從哪里說(shuō)起,也似是老師從來(lái)沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題,,然后我立刻轉(zhuǎn)話題,,“就是不斷加進(jìn)來(lái)的新學(xué)生,您怎么看待,?怎么讓他們盡快融入班級(jí)和同學(xué)熟悉,?”)怎么說(shuō)呢?其實(shí)這一屆學(xué)生比較特殊,,每個(gè)學(xué)期班級(jí)人員都在變?nèi)藬?shù)也在變,,一開(kāi)始是四中合并過(guò)來(lái),人員多了,,然后是明瑞高中成立,,分了一部分學(xué)生過(guò)去,人員少了,,然后就是現(xiàn)在藝術(shù)生零零星星地回來(lái)幾個(gè),,所以很難說(shuō)怎么看待。如果是新加入的學(xué)生,,或者說(shuō)藝術(shù)生久不久地回來(lái)一兩個(gè),,我就會(huì)讓新同學(xué)跟著班級(jí)一些同學(xué),同學(xué)們做什么,,就讓他們做什么,,盡快讓他們跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度,盡快融入這個(gè)班級(jí),。面對(duì)新加入的藝術(shù)生,,等到他們(差不多)全部回來(lái)之后,我就會(huì)召開(kāi)一個(gè)小會(huì),,跟他們講清班級(jí)的一些規(guī)矩,。

(而從平常聽(tīng)課時(shí)跟老師到班里的觀察情況來(lái)看,面對(duì)略難管理的男生,,廖老師會(huì)在男生中找一個(gè)男生當(dāng)“親信”,,即一個(gè)和老師關(guān)系較好并且在男生中有一定的友好關(guān)系、有“威信”的學(xué)生來(lái)做“督促員”,,來(lái)督促其他男同學(xué)遵守紀(jì)律,,比如冬天的中午比較寒冷,就讓男生督促員來(lái)及時(shí)叫其他男生起床。)

5,、問(wèn):老師,,您能給我在班主任工作方面的一些建議嗎?

答:因?yàn)槔蠋煴容^忙,,一上完課就走了,,所以很多時(shí)候并不能問(wèn)老師很多問(wèn)題。

采訪稿:

采訪老師的采訪稿結(jié)尾 采訪老師的采訪稿1500篇二

寫(xiě)作是采訪的表現(xiàn)和結(jié)果,,實(shí)習(xí)期間,我用文字記錄下了一個(gè)個(gè)的新聞事件,。猶記得自己在寫(xiě)第一篇新聞稿時(shí)是多么不知所措:抓不準(zhǔn)切入點(diǎn),,抓不住事件的重點(diǎn),文字不夠緊湊,,一連改了好幾次,。不過(guò)這在我的意料之中,畢竟自己只是一名實(shí)習(xí)生,,不可能第一次就寫(xiě)出專業(yè)記者的水平,。后來(lái)通過(guò)認(rèn)真拜讀老師們的文章和自己被老師修改后的稿件,我漸漸領(lǐng)悟了電視新聞寫(xiě)作,,也逐漸地認(rèn)識(shí)到電視新聞寫(xiě)作與報(bào)紙新聞寫(xiě)作在很大方面存在著區(qū)別,。具體的說(shuō),是從它的報(bào)道格式,,語(yǔ)言等方面有了較深地認(rèn)識(shí)和體會(huì),。例如,在寫(xiě)電視新聞稿前,,應(yīng)先瀏覽一遍拍攝錄像,,做到心中有思路,新聞稿中,,每一句都要提前想到用什么畫(huà)面,,如果旁白較多的話,,要斟酌有沒(méi)有畫(huà)面對(duì)應(yīng),。語(yǔ)言上面,,要簡(jiǎn)練,,通俗,,流暢,,盡量少用書(shū)面語(yǔ),。比如,,盡量說(shuō)誰(shuí)^v^和^v^誰(shuí),,而非誰(shuí)^v^與^v^誰(shuí),,使對(duì)白聽(tīng)起來(lái)親切。

雖然在采訪中遇到了很多困難,我也顯得很笨拙,,確切的說(shuō)很稚嫩,,我總不能理直氣壯提問(wèn),有時(shí)候也會(huì)很唐突......然而,,畢竟我已經(jīng)邁出了第一步,,開(kāi)始了正式的實(shí)習(xí)生活,又有了許多的第一次,,有了許多犯錯(cuò)的機(jī)會(huì),,有了許多促使我成長(zhǎng)的因子,我感覺(jué)自己如一個(gè)剛爬出小巢的幼鳥(niǎo)一樣,,渾身上下都是勁,,時(shí)刻有翻跟頭的危險(xiǎn),卻渾身都充滿著飛翔的力量和勇敢去闖的沖動(dòng),。承認(rèn)自己需要學(xué)得還有很多,,然而,因?yàn)樽叱隽说谝徊?,所以以后的每一次前進(jìn)都充滿了可能,。

第一次的采訪顯得有些緊張,對(duì)自己也沒(méi)有信心,,害怕犯錯(cuò)誤,。怕漏掉了一些環(huán)節(jié)對(duì)報(bào)道會(huì)有影響。這時(shí),,老師總是很耐心的指導(dǎo)我,,告訴我哪些是很重要的部分,要詢問(wèn)清楚的,,要仔細(xì)記錄下來(lái)的,。雖然第一次的采訪,自己的表現(xiàn)有些慌亂,,但畢竟已經(jīng)跨出了一大步,,從學(xué)校的書(shū)本課堂,走到了真實(shí)的新聞采訪,。

在采訪過(guò)程中我學(xué)會(huì)了如何與被采訪人進(jìn)行交流,、溝通。這兩個(gè)詞對(duì)于我們真的很是重要,,只有這樣才能在采訪時(shí)有話說(shuō),。這時(shí)高超的交流溝通技巧需要亮出來(lái),成功的勾起他人的傾訴欲并獲得他人的信任是一件多么值得開(kāi)心的事情,。有了以上這些,,一個(gè)成功的訪談才能順利進(jìn)行,。

在電視臺(tái)里,記者任務(wù)重,,工作繁忙,,很難有專門的時(shí)間來(lái)指導(dǎo)我們,剛開(kāi)始我還顯得有點(diǎn)無(wú)所適從,。盧主任要我們多看多寫(xiě)多觀察,,看就是要多看資深記者、主編是怎樣寫(xiě)作及修改稿件的;寫(xiě)就是自己要多練習(xí),,提高寫(xiě)作能力;觀察就是多動(dòng)腦筋,,稿件該怎么寫(xiě)會(huì)更好、更具吸引力,,從什么角度入手,,新聞稿的價(jià)值點(diǎn)在哪里,都需要自己去摸索和領(lǐng)悟,。后來(lái)無(wú)事時(shí),,我就把保險(xiǎn)柜以往的稿件拿出來(lái)看,,學(xué)習(xí)他們的寫(xiě)作方法和技巧,,自己也嘗試寫(xiě)一點(diǎn),受益匪淺,。

如今各媒體之間競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,,尤其是電視新聞對(duì)記者技能要求極高,新聞采編都是單兵作戰(zhàn),,獨(dú)立完成,。所以記者不僅要能編會(huì)寫(xiě),還要攝像和剪輯二者兼?zhèn)?,提高個(gè)人效率,,因?yàn)楹芏嘈侣劧际钱?dāng)天要播出,記者上午采訪,、攝像,,下午要寫(xiě)出新聞稿,配音后還要進(jìn)行剪輯,,絲毫馬虎不得,。

這次實(shí)習(xí)也讓我明白,無(wú)論什么事都要認(rèn)真去做,,態(tài)度要端正,,開(kāi)始記場(chǎng)記時(shí)覺(jué)得很枯燥、繁瑣,,后來(lái)一位臺(tái)里老師告訴我,,不要以為記場(chǎng)記就什么也學(xué)不到,,你在記場(chǎng)記時(shí)可以邊觀察鏡頭的拍攝角度,還可以自己琢磨畫(huà)面和采訪的取舍,,而且你幫老師做完了事,,自然他有機(jī)會(huì)就會(huì)教你。

當(dāng)然,,很多東西不可能在短時(shí)間內(nèi)完全學(xué)會(huì),,但在電視臺(tái)的實(shí)習(xí)中,我了解到了電視新聞的制作流程,,知道自己有哪些不足和缺陷,,在以后的學(xué)習(xí)工作正不斷改正。在接下來(lái)的實(shí)習(xí)中,,會(huì)更加珍惜,,主動(dòng)向?qū)嵙?xí)老師學(xué)習(xí)寫(xiě)作和攝像,使自己更適應(yīng)新聞工作的需要,。

當(dāng)我第一次面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境,還記得第一天來(lái)的時(shí)候什么也不懂,站在辦公室的門口不知所措.不過(guò)好在,同事的熱心關(guān)懷和幫助讓我盡快的熟悉了這個(gè)大家庭.對(duì)于以后的日子給了我很大的幫助與鼓勵(lì).還記得一次采訪任務(wù),和師傅下鄉(xiāng)的時(shí)候,我滿以為我的自信可以起到?jīng)Q定性的作用,可是沒(méi)想到的是同樣我們倆個(gè)接觸采訪的對(duì)象,我和他與采訪者的接觸時(shí)間是一樣多的,,為什么他比我更了解采訪者呢?答案很簡(jiǎn)單,他對(duì)選手進(jìn)行了大量的采訪,,平常一有機(jī)會(huì)就會(huì)去了解,。

我終于明白了:溝通是一種重要的技巧和能力,時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用,。認(rèn)識(shí)一個(gè)人,,首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人,,則需要深入的交流,。而這些,都要自己主動(dòng)去做,。

采訪老師的采訪稿結(jié)尾 采訪老師的采訪稿1500篇三

[訪談對(duì)象簡(jiǎn)介]采訪是記者為取得新聞材料而進(jìn)行觀察,、調(diào)查、訪問(wèn),、記錄,、攝影、錄音,、錄像等活動(dòng),。是一種媒體信息的采集和收集方式,通常通過(guò)記者和被獲取信息的對(duì)象面對(duì)面交流,。

祁曉霞,,女,1965年1月出生,,1983年8月參加工作,,xxx黨員,,

本科學(xué)歷,中學(xué)高級(jí)教師,,江蘇省特級(jí)教師,,鹽城市音樂(lè)教學(xué)幼教專業(yè)委員會(huì)理事,鹽城市教育學(xué)會(huì)幼兒教育專業(yè)委員會(huì)理事,,鹽城市教育學(xué)會(huì)藝術(shù)學(xué)科專業(yè)委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng),,省、市“”立項(xiàng)課題主持人,。先后榮獲“江蘇省優(yōu)秀教育工者”“鹽城市優(yōu)秀教師銀獎(jiǎng)”“鹽城市教育系統(tǒng)十佳勤廉校長(zhǎng)”“鹽城市本 土創(chuàng)業(yè)致富典型”等榮譽(yù)稱號(hào),。鹽城市第一小學(xué)教育集團(tuán)副校長(zhǎng)、黨委委員,,市六一幼兒園園長(zhǎng)

[訪問(wèn)記錄](méi)

時(shí)間:20xx年x月x日上午

地點(diǎn):鹽城市六一幼兒園 會(huì)議室

方式:面對(duì)面交流

訪談?dòng)涗洠?/p>

【問(wèn)】: 祁園長(zhǎng)您好,,之前我們了解了一些關(guān)于您的不平凡的生涯經(jīng)歷,那么您可以具體和我們分享一下嗎?謝謝,。

【答】: 可以,。那我就說(shuō)說(shuō)我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷吧。其實(shí)我一直有一個(gè)遺憾,, 就是沒(méi)有機(jī)會(huì)讀碩士課程,。因?yàn)楫?dāng)時(shí)那個(gè)年代的特殊條件,我英語(yǔ)基礎(chǔ)不 好,,所以??我有時(shí)做夢(mèng)都能夢(mèng)到我在考英語(yǔ),。但是我希望在我的有生之 年能彌補(bǔ)這個(gè)遺憾,,因此我一直沒(méi)有放棄學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)是一輩子的追求,任 何時(shí)候都應(yīng)該有所追求?,F(xiàn)在的你們學(xué)習(xí)條件這么優(yōu)越,,說(shuō)實(shí)話我是很羨慕你們的,我也希望你們能把學(xué)習(xí)當(dāng)做一輩子的事,,堅(jiān)持做下去,。

【問(wèn)】: 我們知道您在幼兒園創(chuàng)辦之初遇到了許多困難,那么您是如何解決的這些困難的呢?您當(dāng)初想過(guò)放棄嗎?

【答】: 老實(shí)說(shuō),,在幼兒園創(chuàng)辦之初,,我就做好了了面對(duì)各種困難的心理準(zhǔn)備。這所學(xué)校目前屬于民辦性質(zhì),,因此與那些公辦的幼兒園相比,,政策、資金,、教師等方面還是有很大差異的,。我感謝那些在最困難的階段和我一起努力的老師們,,我們沒(méi)有放棄。我們知道光坐著等是沒(méi)有用的,、抱怨再多也無(wú)濟(jì)于事,。

我們首先要保證幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn),此外還要保證小朋友和老師們的的發(fā)展,。再苦也不能苦了小朋友,,孩子的健康成長(zhǎng)是首要的;教師的成長(zhǎng)發(fā)展也是不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié),教師的職業(yè)素養(yǎng)提高了,,那么整個(gè)的教學(xué)水平就提高了一個(gè)水準(zhǔn),。幼兒園的各項(xiàng)水準(zhǔn)提高了,家長(zhǎng)就會(huì)我們有了信任,,我們也就有了更高的信心,,幼兒園就會(huì)進(jìn)入一個(gè)良性的運(yùn)轉(zhuǎn),那么再大的困難都會(huì)解決的,。

【問(wèn)】: 我們了解到您是當(dāng)年幾個(gè)園長(zhǎng)中最年輕的一位園長(zhǎng),,許多老教師可能會(huì)不認(rèn)可您,那么您是如何處理在工作中遇到的諸如這些問(wèn)題的呢?

【答】: 一句話,,用規(guī)章制度管理,,以德服人。作為管理者,,擁有一定的權(quán)力,,但千萬(wàn)不要把權(quán)力作為管理的手段或方法。他們起初不認(rèn)可我,,我也很理解,,換了誰(shuí)都會(huì)有這種想法的,換位思考嘛,。溝通很重要,,另外還要學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心。要有原則地寬容,,腳踏實(shí)地的工作,。

管理者是為大家服務(wù)的,所以有時(shí)候受點(diǎn)委屈是難免的,,但自己一定要清楚什么是大局,,不要將個(gè)人的情緒帶到工作中。只有把工作做好,,處理好人際關(guān)系,,大家才會(huì)認(rèn)可你的能力,才會(huì)更樂(lè)于接受你,。

【問(wèn)】:您認(rèn)為作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備哪些素質(zhì)呢?

【答】:從事音樂(lè)行業(yè)的人很多,,但成為音樂(lè)家的人很少,。我認(rèn)為作為一名教師,基本的素質(zhì)應(yīng)該要有兩顆“心”:責(zé)任心和愛(ài)心,。要想成為一名優(yōu)秀的教師,,那就要不斷地學(xué)習(xí),不斷地追求,。

訪談對(duì)象二: 熊新華(鹽城市第一中學(xué)校長(zhǎng))

[訪談對(duì)象簡(jiǎn)介]

采訪老師的采訪稿結(jié)尾 采訪老師的采訪稿1500篇四

小記者:你好,,老師,我能采訪你嗎?

老師:可以

小記者:老師,,老師這個(gè)職位好當(dāng)嗎?

老師:對(duì)于調(diào)皮的孩子就不好當(dāng),,對(duì)于聽(tīng)話的孩子就好當(dāng)。

小記者:老師這個(gè)職位是你夢(mèng)寐以求的職業(yè)嗎?

老師:嗯,,應(yīng)該是吧,。

小記者:老師,我的采訪結(jié)束了,,謝謝!

附原文:

小記者:你好,,老師,我能采訪你嗎?

老師:可以

小記者:老師,,老師這個(gè)職位好當(dāng)嗎?

老師:對(duì)于調(diào)皮的孩子就不好當(dāng),,對(duì)于聽(tīng)話的孩子就好當(dāng)。

小記者:老師這個(gè)職位是你夢(mèng)寐以求的職業(yè)嗎?

老師:嗯,,應(yīng)該是吧,。

小記者:老師,我的采訪結(jié)束了,,謝謝!

采訪老師的采訪稿結(jié)尾 采訪老師的采訪稿1500篇五

“胡老師,,胡老師,我要采訪你幾個(gè)問(wèn)題,?!眲偱艿綄W(xué)習(xí)班,,我就對(duì)胡老師說(shuō),,“你為什么要當(dāng)老師?”這似乎是個(gè)傻問(wèn)題,,所以老師不假思索地說(shuō):“我不當(dāng)老師,,你到哪兒去學(xué)英語(yǔ)?總要有人當(dāng)老師,,把知識(shí)傳授下去啊,。”

“那怎樣才可以當(dāng)一個(gè)好老師,?”我又問(wèn),。老師神秘地望著我:“德藝雙馨,,也就是說(shuō)要有高尚的品德和專業(yè)的知識(shí)?!边@個(gè)回答有點(diǎn)復(fù)雜,,我似懂非懂。

“那當(dāng)老師好不好,?”

“當(dāng)老師很辛苦,,但是看到你們的英語(yǔ)一天天進(jìn)步,我還是很高興的,?!?/p>

我接著問(wèn):“你覺(jué)得我這個(gè)學(xué)生怎么樣?”老師想了想,,說(shuō):“你很聰明,,英語(yǔ)學(xué)得也很好,但有時(shí)候上課會(huì)講話,。如果上課的時(shí)候能管好自己的嘴巴就更好了,。”

太好了,,又是一次成功的采訪,。

采訪老師的采訪稿結(jié)尾 采訪老師的采訪稿1500篇六

時(shí)光流逝,,歲月如梭,。轉(zhuǎn)眼間又到了辭舊迎新的日子,一個(gè)學(xué)年即將過(guò)去,,回顧過(guò)去的一個(gè)學(xué)年,,我聽(tīng)從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指揮、服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,。能根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,,現(xiàn)就一學(xué)年來(lái)的體育教學(xué)工作,述職如下:

作為一名老師,,特別是一名體育教師,我首先在思想上嚴(yán)于律己,,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),,全面貫徹黨的教育方針,以黨員的要求嚴(yán)格要求自己,,鞭策自己,,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事,、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用,。一個(gè)年來(lái),我服從學(xué)校的工作安排,,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做應(yīng)該做的工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在學(xué)校組織的關(guān)懷下,,同事們的幫助下,通過(guò)自己的努力,,克服缺點(diǎn),,取得更大的進(jìn)步。在接下來(lái)的工作中將更加努力工作,,勤學(xué)苦練,,使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的教師。

在平時(shí)的教學(xué)工作中全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念,,按大綱課程要求,,結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃,從學(xué)生已掌握的知識(shí)出發(fā),,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,寫(xiě)好課后反思,,努力提高個(gè)人的專業(yè)知識(shí)與技能,。在教學(xué)過(guò)程中重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法,使學(xué)生實(shí)現(xiàn)終身體育鍛煉的目的,。重視學(xué)生的思想教育,,利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容,向?qū)W生進(jìn)行思想教育,。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性,、組織性、紀(jì)律性,、集體榮譽(yù)感,、不怕苦、不怕累,、勇敢頑強(qiáng)的精神等。

本學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,,通過(guò)各位體育老師的多方努力下,,學(xué)校的體育工作成績(jī)有了很大的提高,例如:我武術(shù)隊(duì)參加縣第1屆小學(xué)生武術(shù)操的比賽中,,總分獲得了全縣第二名的好成績(jī),,取得這樣的成績(jī)是離不開(kāi)老師和同學(xué)的努力,希望在今后的比賽中,,能多為學(xué)校爭(zhēng)光,。我校開(kāi)展的“陽(yáng)光體育”之一的課外活動(dòng),獲得了各位老師和學(xué)生的好評(píng),,這樣的活動(dòng)受到學(xué)生的大力歡迎,,同時(shí)也讓他們體驗(yàn)到了運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

回顧一年以來(lái)的工作,,我看到本學(xué)年的體育教學(xué)工作和比賽取得了一定的成績(jī),,值得可喜可賀。但體育成績(jī)有得有失,,任務(wù)尚很艱苦,。在今后的教學(xué)工作中還要加倍努力,改進(jìn)不足,,為學(xué)生更好的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在今后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己,,力爭(zhēng)做一名領(lǐng)導(dǎo)省心,、家長(zhǎng)放心、同事欣賞,、學(xué)生喜歡的老師,。

采訪老師的采訪稿結(jié)尾 采訪老師的采訪稿1500篇七

沈老師給我們布置了一個(gè)作業(yè):采訪老師。

這幾天我都沒(méi)有采訪,,因?yàn)橄抡n總是看到老師匆匆的腳步和忙碌的身影,,我都不敢去打擾老師。

我靈機(jī)一動(dòng),,想出了一個(gè)辦法:寫(xiě)作課時(shí)現(xiàn)場(chǎng)采訪沈老師,,誰(shuí)讓他出這么難的任務(wù)。

我來(lái)到教室,,準(zhǔn)備采訪他,。我走到沈老師旁邊,急切(因?yàn)榭焐险n了)地問(wèn):“沈老師,,您幾歲了,?”老師賣了一個(gè)關(guān)子,說(shuō)自己是1972年生的,他幾歲要我算出來(lái),。天哪,,這可是一道復(fù)雜的算術(shù)題。

我又問(wèn)道:“老師,,您的愛(ài)好是什么,?”老師答道:“寫(xiě)文章,看書(shū),,書(shū)看得近視七八百度了呢,!”老師還提醒我們要好好保護(hù)眼睛。

我又問(wèn)老師:“您不戴眼鏡能看到我們嗎,?”老師干脆地說(shuō):“有點(diǎn)不清楚,。”哈哈,,我猜他沒(méi)有眼鏡一定走路都困難,。

哈哈,成功啦,!這次采訪既有趣又好玩,。

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