總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小學教學總結(jié) 小學教學總結(jié)與反思篇一

我知道,，教育見習是師范教育一個極為重要的教育教學實踐活動,，是理論聯(lián)系實際的重要途徑。在教學方面,，通過見習,，我們將書本學到的知識運用到教學實際中，發(fā)現(xiàn)了自己在教學工作方面的優(yōu)缺點,，積累了實踐的經(jīng)驗,，爭取在以后的教育實踐中發(fā)揮利用自己的長處，克服自己的不足,，從而不斷改進自己的教學,，提高教學質(zhì)量，使我們更好地勝任教師這個角色,。

在班主任工作方面,，通過見習,，使我們對班主任工作有了一個初步的了解和認識,，對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念,，這對于我們以后的工作都有著極大的幫助,。見習，讓我們收獲,，讓我們成長,，更讓我們明白：成為一名老師，一名合格,、優(yōu)秀的老師,，我們?nèi)孕璨粩嗟貙W習、不斷地努力,，在實踐中摸索,、在實踐中進步！

我所見習的班級是三（一）班見習開始了,我們一行3個人來到了第一個見習的班級二年(4)班,。坐在教室后面的我們,，常常使得學生們回頭，帶著好奇的目光看著我們,。對于我們的到來,，他們感到好奇、疏遠,，但也有一些膽大的學生主動來和我們交談,。他們的第一句話則是“老師好,！”我頓了頓，然后對著他們笑了,。

我知道,，作為一個見習老師，不主動的話是很難融進班級里的,，所以我在他們下課就開始跟他們聊起來了,，現(xiàn)在這個年紀的小孩子都很活潑、樂于表現(xiàn),，所以我們?nèi)绻私馑麄?，跟他們好好相處，我們需要主動接近他們并鼓勵他們?nèi)ケ憩F(xiàn),，然后慢慢融進他們的世界,。因為班里才35個人，所以這樣一天下來,，我已經(jīng)認識了不少同學了,，為了更好地記得他們的名字，我自己做了一張座位表,。

在一些課堂上,，我看到教學改革正悄然進行,，有意識的教師正在努力體會“以學生為主體”的課堂模式,，他們選擇的教學方法能激發(fā)學生的學習興趣和促進學生的思維活動,，能注意因材施教,、因人施教，有效的調(diào)動了學生學習的主動性,，使學生在課堂上逐步養(yǎng)成了認真學習的良好習慣，讓每一位學生都能夠在“樂”中練,，在練習“樂”,，課堂氣氛充滿活力,，有效地提高了課堂教學質(zhì)量,。同時,，這里的教師也都在適應著多媒體教學，信息化教學,，使得課堂更生動,，資源更豐富，學生獲取學習資源的渠道也就更多,。這是我在鐵軍小學小學感受最深,，收獲最多的。同時在指導老師的指導下,，我對學校的網(wǎng)絡系統(tǒng)也有了大概的了解,，懂得學校投影儀等教學儀器的使用。

在教育教學工作上,，我認識到教師與學生的交流是非常重要的,。交流是形成良好師生關系的重要途徑,。教師要善于交流，善于走進學生的情感世界,，聆聽學生的真情實感,，然后根據(jù)他們的想法引導他們而不是強迫他們，對于那些做作業(yè)考試不過關的同學,，作為教師更應該主動去了解他們出錯的原因,，然后幫他們糾正；同時,，教師要善于引導學生和自己交流,，讓學生主動吐露真情。因為通過這樣互動交流,，才能了解學生的學習水平,、性格特征，進而促進教學的發(fā)展,。

我的指導老師告訴我,，作為一個小學老師，不但要為人師表,，還要在學生面前樹立教師的形,。身為一名教師，你要做到和學生之間在相處的不同的兩種態(tài)度:課上時,你就是老師,，要嚴格學生的紀律正所謂"無規(guī)矩不成方圓",，只有將課堂紀律管好，才能夠保證學生在上你的課時能夠?qū)W到東西,，否則你準備得再豐富也無濟于事;下課時,，你就是學生的朋友，可以和他們無話不談,，但又不能太過分,，不能讓他們無所顧忌。我絕對同意這個說法,。

我覺得身為一個新教師,，虛心求教是非常重要的。盡管在師范學院我們已經(jīng)學了許多教

育理論,，可基本屬于紙上談兵,，如何將理論與實際聯(lián)系呢？

我想應該是從求教的過程中轉(zhuǎn)為己用,。求教不就等同于不懂就問,，求教的問題應是多看、多聽,、多實踐之后所產(chǎn)生的問題,，是在多請教、多總結(jié)之后濃縮過的問題,。而這些問題可以從兩方面去入手學習:一是聽課,，學習優(yōu)秀教師是怎樣講課上好，如何將新課標新理念融入自己所授的課程中去的,。二是學習如何做一個好老師,。

聽了這么多節(jié)課和課后跟學生和教師的交流中，要做一名學生喜歡的教師,，必須得具備一顆關心愛護學生的心,。所以,，在教學過程中，我們要了解每一個學生,，對于基礎好的學生嚴格要求,，對于基礎較弱的同學放寬要求，多點表揚,。在對每個孩子心中有數(shù)的基礎上,，給每個孩子訂立一個目標，這個目標要切合每個孩子孩子的實際,，對達標的孩子還要給以特別的獎勵,，激發(fā)孩子繼續(xù)達標的興趣。對于沒有達標但取得進步的差生也要給小小的獎勵,，鼓勵他繼續(xù)努力爭取達標,，增加孩子的自信心，促使每一個孩子都有進步,。

而在自己親自上陣實踐的時候,，我了解到要上好一堂課，并不是上臺說說就行的,。首先,，我們要吃透教材,，把握好教學內(nèi)容和教學重難點，做好備課工作,，備課時,，我們要熟知了解教材,，知道這課教學內(nèi)容是什么,，教學的重難點又是什么，結(jié)合教參書和學生的練習再來備教材,，在教學時才會有清晰的思路,。其次，“講”才是重點,，所以備好課正式上課的時,，我們必須要知道怎樣去管理班級、調(diào)控課堂以及如何調(diào)動學生的學習興趣和積極性,，然后要根據(jù)你的備課內(nèi)容去順理學生的思路,，幫他們理解課文。我建議,，在備課的時候我們要準備好講課稿,，那是為了防止自己在課堂上緊張然后說話語無倫次，不懂銜接或者漏了教學重點,。

我希望能扮演好自己的角色,，真正做到“學高為師，身正為范”,，擔起老師的那份責任,；真正和孩子們稱為朋友，珍惜彼此的友誼,。爭取多看,、多聽、多實踐,、多請教,、多總結(jié)，真正在實踐中升華理論知識,，提高教學水平，為將來順利地上工作崗位成為一名合格的小學教師打下扎實的實踐基礎,。

小學教學總結(jié) 小學教學總結(jié)與反思篇二

轉(zhuǎn)眼間，作為音樂教師的我，又渡過了忙忙碌碌的一學期了,，回顧本學期的教學工作，有一定的成績,，也有一定的不足?，F(xiàn)將這一學期的教學工作總結(jié)如下,，以便今后更好地開展工作,，彌補不足,，精益求精,。

音樂是一種情感藝術,，音樂的魅力在于給人們一個馳騁想象的空間,。一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意,，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個美麗的夢幻,，或是展現(xiàn)一片灼熱的情懷,。這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印,。音樂課為了更好的完成教學任務,、達到教學目的，培養(yǎng)學生懂得理解,，有表情地歌唱和感受音樂的能力,，通過藝術形象，培養(yǎng)學生的美好情操,，使他們身心得到健康的發(fā)展,。

在教學中堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,、愛好及情感,，并注重以學生為主體，讓學生在寬松愉悅的音樂氛圍中學習和活動,，提高學生的音樂表現(xiàn)和鑒賞能力,，并為其他方面的學習創(chuàng)造有利條件,，以促進學生的全面發(fā)展。

在教育教學工作上,，我利用學科特有的力量來教育學生的思想,，尊重學生的人格，讓學生獨立,，對學生進行各方面的引導和教育,。在教學工作中，我認真根據(jù)和學生實際情況備教案,。極力倡導學校的教育教學活動應當“以生為本”,，把“關注學生的個體發(fā)展”作為根本的教育目標，“把學習還給學生”,。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的,，在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現(xiàn)自己的才華,，給予了他們充分的表現(xiàn)欲,。小學生無論在生理還是心理上都不同程度的帶有孩子的特征，音樂的興趣應側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng),。

同時我還注重學生學習習慣,、學習方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動，堅持以審美教育為核心,，注重培養(yǎng)學生對音樂的興趣,，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中,，主動地去發(fā)現(xiàn),、去探究，去感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎上創(chuàng)造音樂。教師必須善于走進學生的情感世界,，把自己當作學生的朋友,，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂,，并讓美的音樂去觸動他們的心弦,，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友,，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂,。

在課堂活動中,，我會創(chuàng)設平等,、民主,、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰,。但是,，有時候把握不住學生音樂課上總是亂糟糟的，使出渾身解數(shù)也“震”不住他們,。課后我進行了反思,，肯定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力,，要不就是自己備課是沒備好學生,，我擔任兩個個班的音樂教學，每個班的情況都不一樣,，沒有“備”好學生,。希望在今后的教學中自己能有所改進。

在今后的工作中我會再接再厲,，揚長避短,，不斷學習，爭取更好的成績,。

小學教學總結(jié) 小學教學總結(jié)與反思篇三

時間過得很快,，一個緊張、充實,、有序,、奮進的學期即將結(jié)束。本學期來,，我們數(shù)學組按照學校的教學計劃和教學目標,，在學校新領導班子的統(tǒng)一領導下，本著求真務實的原則積極開展了教學、教研活動,。以課堂教學改革為切入點,，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率,，切實提高教育教學質(zhì)量,。下面就本學期的教研工作進行一下總結(jié)：

本學期教研組在教導處的組織下進行了四次教學檢查，主要包括：教學常規(guī),、摘抄筆記,、聽課記錄的檢查，作業(yè)布置,、批改反饋的檢查等,，效果較好。常規(guī)工作中,，我們堅持共同進步,、互相學習、共同提高的原則,，加強對自身專業(yè)的訓練,，使教學工作得以深入開展。每位教師都做到了嚴格執(zhí)行教學進度,，按時進班上課,，安排好課堂各環(huán)節(jié)，積極調(diào)動學生的學習興趣,，發(fā)揮學生的主體作用,，采用靈活多樣的教學方法，給學生創(chuàng)設寬松,、愉悅的學習氛圍,，使學生的成績有了普遍的提高。本組各位數(shù)學教師,，思想態(tài)度端正,、對工作兢兢業(yè)業(yè)，平時能積極學習,、深鉆教材,。從備、教,、改,、輔、考,、研等教學環(huán)節(jié)中,，我們組每一位老師做得都非常到位,，特別是新分配的黃海華老師，工作認真負責,，勤學好問,，個人業(yè)務能力提高較快。

本學期教研組認真學習了《數(shù)學課程標準》,，在教導處的組織安排下,，我們組還對數(shù)學文本進行了有效的解讀，善學才能善研,，善研才能善教,，已經(jīng)成為全組教師的共識。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法,。提高教師的課堂教學水平,。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽,、評,、說課活動，且把這個活動做為一個重要的教研活動,。

1,、充分發(fā)揮教研組的作用，認真抓好集體研討活動,。一學期來，在教研組長的組織下舉行集體備課活動,，加強教材教法的研究,，明確教材編寫意圖，教學目標,、重點,、難點，確定教學方法,，做到“三備”（備三維目標,，備教材，備學生）,。備課力求做到挖掘“深”,，設計“新”，內(nèi)容“實”,，并且在活動中共同探討教學中的困惑,、得失，使教研組活動穩(wěn)實而高效,。

2,、堅持開展聽,、評、說課活動,，且把這個活動做為一個重要的教研活動來抓,。一學期來，舉行了校內(nèi)示范課,、觀摩課,、公開課、青年教師匯報課共10節(jié),。所有教師聽課都在15節(jié)以上,。講課者認真?zhèn)湔n，寫詳案,；聽課者有記錄,，聽課后及時交流，互相切磋,，認真撰寫評課意見,。每位老師根據(jù)自己的上課實際效果，及時反思,，總結(jié)該節(jié)課的得失,，并根據(jù)評課老師的意見，對自己的教案進行第二次設計,，使課堂教學過程更優(yōu)化,。

3、各數(shù)學教師嚴格執(zhí)行課程計劃,，準時上,、下課，保證了正常的教學秩序和教學質(zhì)量,。同時利用“一幫一”,、課外輔導、家訪等查漏補缺,，培優(yōu)轉(zhuǎn)差,。

4、本學期配合學校的安排,，組織了三次綜合練習,。每次練習都進行了質(zhì)量分析和試卷分析，起到了綜合練習的作用,。

學校堅持教師相互幫扶制度,。確定幫扶對象和制訂幫扶措施。一學期來,，青年教師愛學,、老教師熱心指導,，青年教師進步較快。

對學困生進行分析, 以此來轉(zhuǎn)變學困生的學習, 同時提高教師的教學質(zhì)量. 在業(yè)務交流中, 老師談得最多的是對學困生采取了哪些好的方法來幫助他們提高學習效果,關注學困生學習的態(tài)度, 和學習目的的教育, 再教給他們一些好的學習方法, 培養(yǎng)他們一些良好的學習習慣,。全體老師都在班上建立起“一幫

一 ”的幫學對子, 讓學習好的學生幫助學困生, 促進學生的共同進步.

1,、運用理論指導實踐不夠。今后繼續(xù)加強理論學習,，使大家的教學藝術進一步得到提高,。

2、營造探究學習,、合作學習的良好氛圍有待于提高,。

3、班級發(fā)展不平衡,，需要加大輔導力度,。

4、家校聯(lián)系極差,，家長外出多,，留守兒童多，不利于學生教育,。

教育改革,，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新,，圍繞學校制定的工作目標，結(jié)合本組的實際情況,，高標準,、嚴要求、勤鉆研,、敢創(chuàng)新，認真做好每一件事,。

小學教學總結(jié) 小學教學總結(jié)與反思篇四

(一),、行規(guī)方面：

1、充分利用晨會,、班會的時間強調(diào)《一日常規(guī)》,、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,，并在日常生活中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。我們將在班級設立“值日班長”,，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,。班主任每天在放學前進行一日總結(jié)，對表現(xiàn)不夠好的學生,，及時進行點撥,、指導，加強教育,。

2,、發(fā)揮班干部的帶頭作用，要求各班干部嚴以律己,，主動做到模范帶頭作用,，督促班中的學生自覺遵守行為規(guī)范，力爭上游,。

3,、以“道德銀行”建設為抓手，培養(yǎng)學生講衛(wèi)生,，重禮儀,，守紀律、愛公物的良好行為習慣,，把每一個習慣的養(yǎng)成落到實處,，努力積累“道德資金”。

4,、通過班會課,，教育學生要端正學習態(tài)度，懂得學習沒有捷徑可走,，必須主動學習,，克服學習上的種種困難，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣

5,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強學生的德育教育,。這學期利用“教師節(jié)”,、 “國慶節(jié)”等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理,，培養(yǎng)愛國主義情感,。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作,，學會生活,。

6、加強家校聯(lián)系,，及時了解學生在家的生活和學習情況,，做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，與家長共同教育孩子,，使他們?nèi)姘l(fā)展,。

(二)、家庭教育指導方面：

1,、幫助家長提高思想認識,，樹立正確的家教觀念，了解學校教育,，與教師一起培育好孩子,進一步提高家長學校的教育效果,。

2、根據(jù)語文大綱要求,，向家長和學生推薦少兒必讀書目及“學習型家庭”書籍選擇方法及引導孩子讀好書方法的指導,。引導孩子學會讀書，學會讀好書,，從而養(yǎng)成良好的讀書習慣

3,、抓兩頭，促中間,。扎扎實實做好家訪工作,，家訪率達100%，上門家訪率達20%,。對一些特殊家庭學生做到重點家訪,，對重點指導的學習型家庭做到上門指導。

4,、充分發(fā)揮了優(yōu)秀家長的示范,、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進典型,。

(三),、進一步深化《兩綱》教育

1、全面落實“兩綱”教育,，重視學科教育中滲透“兩綱”教育,，全體教師明確自己在“兩綱”教育中的重要地位和主要職責，要求每一位教師深入挖掘各學科教學內(nèi)容的內(nèi)涵,，將“兩綱”教育融入日常教育教學之中。教師在備課,、授課時做到“五有”：要有意,、有序、有機,、有度,、有效,。

2、認真上好品德與社會,、晨會,、校班隊課，做到專課專用,，使“兩綱”教育落到實處,。

3、充分發(fā)揮了升旗儀式,、紅領巾廣播,、黑板報、家校小報,、小隊報等宣傳陣地的作用,，營造和諧規(guī)范、積極進取的育人氛圍,。

4,、利用我國的重要節(jié)日，民族傳統(tǒng)節(jié)日,，主要事件和重要人物的紀念日,，開展專題教育活動。通過“教師節(jié)”,、“中秋節(jié)”,、“國慶節(jié)”、“迎春節(jié)”,、“迎元旦”,、等活動，將中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,、紀念日文化作為重要載體,，感受對民族文化的認同，對國家的認同,，增強民族精神的凝聚力,。

小學教學總結(jié) 小學教學總結(jié)與反思篇五

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個月過去了,。聆聽著窗外嘀噠的雨滴聲,，也該靜下心來梳理下自己的思緒，總結(jié)下本月的教學工作情況,。

開學伊始,，我就仔細地研讀了本學期的信息技術教材和教學參考，并根據(jù)教務處的教學工作時間安排，制定了詳細的教學計劃,。通過研讀教材,，并鑒于本校初二學生的實際情況，有意識地對本教材的章節(jié)內(nèi)容進行了適當?shù)卣{(diào)整和相應的知識點補充安排,，以便更好地落實教學目標,，提高學生的動手操作能力，增強學生的學習興趣,，切實地引導學生由“要我學”向“我要學”的學習狀態(tài)轉(zhuǎn)變,。

開學前，向后勤部申請領取了機房衛(wèi)生及教學用具,，如白板筆,、掃帚等。自己動手,，打掃了機房的衛(wèi)生,，并對電腦運作情況逐臺檢查，以確保教學用機課堂零故障,。對需要上報維修及調(diào)換的相關硬件,，進行了及時上報，便于教學工作開展,。同時,，協(xié)助林老師，整理了初中（1）號機房,，對配置過低或損壞的影響教學工作開展的九臺學生主機,，報計算機中心及總校核準，購置了九臺新主機,。通過近一年多的電腦設備更換,，新主機的添置，（1）號機房設備情況有了很大的改善,，但還存在九臺低配置的臥式學生機,。為節(jié)省資源，提高利用率,，暫未更換,。在軟件環(huán)境上，我引進了林忠達綠色網(wǎng)絡教室教學控制軟件,，有效對學生的上機行為進行了監(jiān)管,。

信息技術領域發(fā)展迅速、更新很快,，新知識,、新產(chǎn)品,、新術語幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術教師,，只有不斷地更新自己的知識，不斷地提高自身的素質(zhì),，不斷地自我加壓,，才能將信息知識更流暢地、輕松地,、完整地講授給學生,，才能讓學生始終走在信息技術知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代的步伐,。本學期伊始,，我積極利用現(xiàn)有資源，加強專業(yè)知識學習,，如flash動畫制作,、網(wǎng)站制作、機房安全維護等相關知識,。

同時,，我有意識地閱讀教育理論相關書籍，如吳非的《不跪著教書》一書,，夯實自己的教育理論知識基礎,，掌握教育規(guī)律，以便更好地駕馭課堂,。在理論知識學習和自我實踐經(jīng)驗總結(jié)的基礎上,，本月撰寫了《淺談信息技術教學中學生學習興趣的培養(yǎng)》論文一篇，積極地參與學校的教科研工作,。

課堂的學習時間是有限的,，周課時僅兩節(jié)，在掌握基本知識的基礎上,，如何培養(yǎng)學生的興趣特長,，拓展學生的知識面，我們制定了興趣小組活動計劃,。主要利用雙周六下午第一二節(jié)課和下午第三節(jié)課后的時間,，組織學生信息技術興趣小組活動，引導他們積極投入到計算機知識的學習中來,，參與電腦作品制作活動,。針對實際情況，在電腦制作方面我們主要側(cè)重中電子報刊和電腦繪畫兩個項目,。

以上是我本月的教學工作小結(jié),，歡迎批評指正！

小學教學總結(jié) 小學教學總結(jié)與反思篇六

從xx年7月來到xxx小學任教以來，不知不覺已經(jīng)走過了一年,，在這一年中我完成了從學生到教師的主角轉(zhuǎn)變,，在工作中深刻體會到了教師的艱辛和快樂，對于教育的認知更加深刻,，愿意為了每一個孩子的成長付出自己的青春和汗水,。一個學年的工作已近結(jié)束，我受益良多,，學校其他老師對我這個新丁的幫忙也讓我得到更大的成長,。此刻我談談這一年的得失，以便取長補短,，促進自己業(yè)務水平的提高,。

（１）注重師德修養(yǎng)

身為一名人民教師，我嚴于律己,，愛崗敬業(yè),，廉潔從教，關愛學生,，為人師表,，盡心盡力教書育人。平時認真深入進行政治學習,，做好政治學習,，提高自己的政治思想素養(yǎng)。本學年按教委要求認真學習了《致加西亞的信》和《做卓越的教師》兩本教育書籍,，認真撰寫讀書筆記及心得體會,。認識到忠誠、職責,、愛心,、勤奮、實干等品質(zhì)對做好教師工作的重要性,。同時學習師德先進事跡,，如：學習張麗莉老師和東石鎮(zhèn)蓮山小學教師的先進事跡，學習他們的高尚師德,，關愛每一位學生,，提高自己的師德修養(yǎng)，在教育教學中注意滲透德育目標,。在工作中服從安排,，認真負責，人際關系融洽,。

（２）工作得失

透過一年的教學實踐,，所教的學生對科學的興趣越來越濃厚,，在問題發(fā)現(xiàn)，假設提出,，設計實驗方案,，實施實驗潛力，數(shù)據(jù)收集分析,，知識拓展延伸和應用等方面有了不同程度的提高,。本學年我組織了多種多樣的科學學習活動，如科學實驗活動,，科學小制作，科學手抄報,，學習互助小組等等,，讓學生樂于學，敢于想,，勇于做,，將知識和實踐結(jié)合起來，使學生思維和實踐潛力有所提高,。但在工作中還是暴露出自己很多不足的地方,，如課堂掌控潛力還有待加強，對部分教學重難點的詮釋還不夠老練,，教學語言的簡潔度有待提高,。

（３）認真鉆研教學

這一學年我被安排擔任四年級、五年級和六年級的科學科教學工作,，按照新課程標準的要求,，按時保質(zhì)地完成教育教學工作，努力探索適合自己的教學模式,，構(gòu)成屬于自己的教學風格,。本人認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,，深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中,，我認真研究教材,，分析學生的認知水平，力求準確把握每節(jié)課的重點和難點,。并注重參閱各種資料,，制定貼合學生認知水平及相應知識掌握程度的教學方法及教學形式。根據(jù)本學科特點,，培養(yǎng)學生的集中思維和發(fā)散思維,，著力培養(yǎng)學生的科學探究技能和創(chuàng)新意識,。認真設計教案，并不斷歸納總結(jié)教學經(jīng)驗,，促進自身教學水平的提高,。在此基礎上還總結(jié)撰寫教育教學隨筆及《培養(yǎng)學生科學技能與方法的探究》和《從疑出發(fā)探究新知――探究式課堂教學策略》的教學論文。上課時注重學生學習主動性的發(fā)揮,，發(fā)揮自己作為教師在學生學習中的主導性作用,，有意識的培養(yǎng)學生思維的嚴謹性及邏輯性，著眼于學生學習方法的養(yǎng)成,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，建立互助學習小組,，促進學生自主學習,，使學生在競爭和互助的氛圍中不斷提高。另外我致力于培優(yōu)轉(zhuǎn)后,，讓不同的學生在科學上得到不同的發(fā)展,。作為新教師，我一向在邊教邊學,，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,，向優(yōu)秀教師和教學經(jīng)驗豐富的老教師學習，取長補短

,，爭取盡快成長為一名優(yōu)秀的人民教師,。

（４）堅持業(yè)務學習

作為一名新教師，我渴望盡快地成長,。教委辦和學校也安排了多種多樣的培訓和學習的機會,。經(jīng)過新教師業(yè)務培訓，十校聯(lián)動新教師教學設計潛力提升專題培訓活動,，校內(nèi)的公開課,、教研活動和xx年小學科學“指導學生學習科學技能和方法”主題研訓活動等，我受益匪淺,。盡管工作很忙碌,，但是這些培訓和學習也很充實和富搞笑味，學習了許多先進的教育教學理論,，進一步驗證了自己在學校時學到的相關教育教學知識,，深刻領會新課標精神，也在工作中反思自己的教學活動,，研究學生,，探究教法，積累經(jīng)驗,，逐步樹立起以學生的全面發(fā)展為目的,，以教師為主導,、學生為主體的新的教育教學觀。

因此,，我還要注重提高自己的教學技能,，踐行終身學習的師德要求。一年來的教學工作,，有付出有收獲,，有挫折有成功，有探索有反思,，有學習更有成長,，在未來的工作中，我還會堅持學習,，錘煉技能,，在實踐中積累，在積累中反思,，在反思中成長。

小學教學總結(jié) 小學教學總結(jié)與反思篇七

20xx學年第一學期小學六年級班隊工作總結(jié)

本學期,，我擔任六年級的班主任,，這幾個月來，在師生的共同配合努力下,，班級的整體面貌有了新的變化,，所謂“一分耕耘，一分收獲”,，但在享受喜悅的同時,，靜下心來想想這一學期的工作，從中也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處,，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：

作為一個班主任的我,，在思想教育方面有兩點工作貫徹得比較扎實。

1,、充分利用手中現(xiàn)有的思想品德教材,，向?qū)W生進行思品教育，努力挖掘?qū)W生真,、善,、美的潛質(zhì)，讓學生殘留的不良因子得到凈化,。

2,、抓住有利契機，把握學生思想活動的動向,，適時引導教育,。

①傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?。教師節(jié)（征文賽,，主題為頌教師），國慶節(jié)（歌詠賽）元旦（舊物交流）等,，并辦好每期班刊,。

②,、組織開展好“一會”“一課”的活動。

利用每周一會（班隊會）回顧一周的工作任務,，指出不良表現(xiàn),，指明糾正方向，提出不同的工作任務,，開展好主題班會（“人人師班級的小主人”,、“好班級與好學生”、“健康的心理知識”等班會）,。在活動中,，個個學生激情較高，逐漸形成一股以班級為核心的向心力,。

③,、本學期，我還堅持不懈地對學生進行《小學生守則》,、《小學生日常行為規(guī)范》的教育,，并開展知識競賽，取得良好的效果,，也促進學生思想素質(zhì)的提高,。

斯賓塞在《教育學》中曾指出：“記住你管教的目的應該是：培養(yǎng)一個能夠有自制的人，而不是需要一個別人來管制的人,?！备鶕?jù)六年級學生的特點：獨立意識強，且大部分學生有展示自己的欲望,。因此,，在本學期中，我試著放手讓班干部大膽地參與班級管理,，讓學生自己去開展活動,，如：“我是班級的小主人”主題班會，節(jié)假日各項活動,。通過這一學期師生的共同努力,，我班學生的學習氣氛較先前濃厚，不少學生工作干勁增強了,，班干部形成了嚴格要求自己,，對工作認真負責,，為學生服務的好思想，成為了學生心目中的帶頭人,，過去那種“不敢管”或“只說不做”的被動局面有所改變,。

培養(yǎng)優(yōu)秀生，轉(zhuǎn)化后進生是班級工作的一項重要任務,，特別是轉(zhuǎn)后工作在素質(zhì)“合格+特長”的客觀要求下,，是勢在必行的。本學期幫助的對象是趙浩杰,、王喜亮,，以“降低要求，增強信心,，逐步提高”為轉(zhuǎn)后,；理念，采取不同的形式加以導,，取得了較好的成績,。

1、本學期特別注重學生的書寫能力,，在每節(jié)的寫字課中,，我都認真地加以指導，并在班級中多次舉行書法比賽活動,，學生的書寫能力得到很大的提高。

2,、開展“讀書,、讀報”教育活動。

書籍是人類進步的階梯,，可見知識對人類的重要性,，針對全班學生知識面滑動度大小，見識偏狹的情況,，這一學期,，我大力開展“走進生活”讀書讀報活動，主要措施如下：

①要求學生將生活中的疑問帶進書本,，做個克服困難,、留意周遭的有心人，提高自身文化修養(yǎng),，豐富充實閑暇的文化生活空間,。

②、上好閱讀指導課,，教給學生摘抄,、應用的方法,，讓學生在讀書卡摘抄中，懂得什么是好詞,、好句,、好段，該如何去分類摘抄,，從而使學生的閱讀更具科學化,。

③、繼續(xù)加強對學生自辦小報編輯,、選材,、構(gòu)圖、自撰文章的指導,，重視班刊的育人作用,，并與學生自辦報緊密結(jié)合，爭取創(chuàng)新,，選優(yōu)上班刊,。

④、充分利用“圖書角”這個小陣地的功能,，向?qū)W生推薦一些優(yōu)秀書籍,，也可以讓他們選自己所愛的書。

本學期,，我班積極配合學區(qū),、學校舉行的“書香流韻”、“自辦小報”等,。通過開展一系列的活動,，不僅增長了學生的見識，開拓了視野,，培養(yǎng)了廣泛的興趣,，而且養(yǎng)成了良好的學習習慣，使學生的素質(zhì)得到協(xié)調(diào)的發(fā)展,。

總之,，本學期的工作也喜也有苦，這就需要我在今后的工作中汲取經(jīng)驗,，努力在原有的基礎上更上一層樓,。

小學教學總結(jié) 小學教學總結(jié)與反思篇八

這學期我擔任三年級兩個班的科學，在教學過程中,，要面向全體學生,。這意味著要為每一個學生提供公平的學習科學的機會和有效的指導。本學期我充分挖掘課程資源，和孩子們一起探究,，實施真正意義上的科學探究性教學,，有效地組織學生開展真正有深度的科學探究性活動。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1,、培養(yǎng)了學生科學的思維方法,，努力發(fā)展學生解決問題的能力，使得學生們在日常生活中親近科學,、運用科學,，把科學轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導，逐漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣,；

2,、了解科學探究的過程和方法，讓學生親身經(jīng)歷科學探究的全過程,，從中獲得科學知識,，增長才干，體會科學探究的樂趣,，理解科學的真諦,，逐步學會科學地看問題、想問題,；

3,、繼續(xù)指導、引導學生學習運用假設,，分析事物之間的因果關系,，注重觀察實驗中的測量，特別是控制變量,、采集數(shù)據(jù),，并對實驗結(jié)果作出自己的解釋，學習建立解釋模型,，以驗證自己的假設。

4,、保持和發(fā)展對周圍世界的好奇心與求知欲,，形成大膽細心、注重證據(jù),、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,；

5,、親近自然、欣賞自然、珍愛生命,，積極參與資源和環(huán)境的保護,，關心現(xiàn)代科技的發(fā)展。

教學中,，我采取了以下基本措施：

1,、把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課；

2,、把握小學生科學學習特點,，因勢利導；

3,、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程,；

4、讓探究成為科學學習的主要方式,；

5,、樹立開放的教學觀念；

6,、悉心地引導學生的科學學習活動,；

7、組織指導科技興趣小組,，引導學生參加各類有關競賽,，以賽促學。

相信在全體師生的共同努力下,，科學教學工作會不斷深入,，取得更大的成績。

xx年1月7日

小學教學總結(jié) 小學教學總結(jié)與反思篇九

本學期由于學校實際工作需要,，我承擔了學校3,、4、5,、6年級的美術教育教學工作?，F(xiàn)對上期教育教學工作總結(jié)如下：

為了陶冶學生的情趣，引導學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來,。我課前充分準備認真上好課,。有部分學生具有一定的興趣，所以在教師的指導下繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高,。

興趣是學習美術的基本動力,。教師應充分發(fā)揮美術教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值,。

在美術教學中,，我注重面向全體學生，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。因此,，我選擇了基礎的,、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容,。同時，要課程內(nèi)容的層次性,，適應不同素質(zhì)的學生,，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特征,，形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎。

創(chuàng)新是藝術的靈魂,，我鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,，為自己的美術作品增添一份活力。

我經(jīng)常利用課余時間去收集各種美術文化資料,，以便讓學生能多看,、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識,，并獲得更多美的感悟,。

在這一學期的工作中還存在著一些不足，在下學期的工作中,，我將繼續(xù)努力,，爭取更大的提高。

小學教學總結(jié) 小學教學總結(jié)與反思篇十

一個學期即將結(jié)束,，回顧自己在本學期里所做的工作,，雖說能做到熱愛本職工作，認真學習新的教育教學理論,，教學中能充分發(fā)揚民主，但為了能進一步總結(jié)經(jīng)驗,，以謀求更大的進步,，有必要對自己本學期的工作進行反思，因此總結(jié)如下：

在飛速發(fā)展的當今社會，注重學習是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段,。本學期,，通過學習文件，參與活動,，我深刻明白了作為一名基層教師,，干好本職工作，做教師的表率,，模范執(zhí)行校紀校規(guī),，才能真正實踐“三個代表”重要思想，才能真正保持教師在人民群眾中的主要性,。

其次,，積極參加業(yè)務學習。平時,，我能積極利用課余時間,，認真學習自費訂閱的《小學數(shù)學教師》等教育類刊物，從刊物中汲取營養(yǎng),，領略教育改革的趨勢和方向,，學習他人的成功經(jīng)驗，移植到自己的教學中去,，達到事半功倍的效果,。同時，認真學習了《基礎教育課程改革綱要》,，對課改要求有了一個全面的了解,，促使自己徹底改變陳舊和落后的教育觀念。

教學質(zhì)量是學校的生命線,，我擔任畢業(yè)班數(shù)學教學工作,，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜,，但不敢懈怠,，唯恐有負家長和學生。為此,，我從以下幾個方面努力提高教學質(zhì)量,。課前，我能認真學習《大綱》,，鉆研教材,，根據(jù)本班學生特點，對教案進行認真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精,，努力做到既減輕學生的負擔,，又提高教學質(zhì)量。

第一,，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。如教會學生預習的方法，堅持課前預習,，讓學生在預習中發(fā)現(xiàn)問題,，帶著問題上課，鼓勵學生大膽質(zhì)疑,，在教學中營造民主平等的學習氛圍等,。再次，在教學中滲透德育,，充分利用教材中的好的內(nèi)容進行思想教育,，培養(yǎng)愛祖國、愛社會的情感,，力爭做有理想,、有道德、有文化,、有紀律的一代新人,。

第二，教學中能面向全體學生,，注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,，多表揚鼓勵，讓學生在輕松,、愉快的氣氛中獲取知識,。在做好教學工作的同時，我還積極做好分管工作,。體育工作的好壞直接關系到一個學校辦學水平評估的好壞,。因此，要提高辦學質(zhì)量,，提高學校的知名度,，就必須努力提高學校的體育比賽成績。為此,，開學初,，我就結(jié)合本校的實際情況制訂了一份詳細的體育工作計劃，合理做好體育組的訓練分工,。組織體育教師學習理論知識,，幫助他們制訂好訓練計劃。同時,，組織全鎮(zhèn)體育教師召開了一次體育工作會議,。通過學習,，讓全體教師充分體會到學校體育工作在學校教育工作中的重要地位，督促體育教師上好每一堂體育課,，做好運動員的選拔工作，既要全面提高學生的身體素質(zhì),，又要為運動隊選拔后備力量,。

第三，狠抓運動隊管理,，全面提高運動水平,。在運動員管理上，既要體現(xiàn)“嚴”字,，又要有愛心,。平時，我能協(xié)助各運動隊交流,，談心,，關心他們的學習和生活，不放過任何一個可以教育的機會,。針對隊員們的學習成績下降,，訓練時間不能夠保證等現(xiàn)象，積極做好與班主任,、任課教師的交流,，極力爭取他們對訓練工作的支持。在我的不懈努力下,，訓練工作逐漸走上了正軌,。

第四，做好體育組,，自然組老師的月考核工作,。每個月底，能查閱老師臺帳資料,，認真填寫月考核表,，對考核中發(fā)現(xiàn)的問題，能當面提出批評,，督促教師改正,，絕不姑息遷就。調(diào)代課工作在全體教師的大力支持下,，能做到調(diào)度有序,。

一學期來，我能認真履行崗位職責,，嚴格遵守學校規(guī)章制度,，堅持早到校,，晚離校，陪同教練員參與訓練,，自始至終協(xié)助他們做好工作,，堅決服從上級安排，做好各項工作,，與教師搞好團結(jié),。

本學期，通過多方努力,，學校體育工作有了一定成績,，如我校田徑隊在本第30屆中小學生運動會比賽中取得了女子實心球第一名，并破記錄和男子短跑50米第四名的成績,，但是還有很多項目不是很好,，這需要我們努力和克服種種不利因素，力爭在今年比賽中為我校嬴得更好成績,。

一個學期以來,，在廣大教師的熱情支持和大力幫助之下，我所負責的各項工作均能順利開展,。但回顧以往的工作,，發(fā)現(xiàn)問題仍有不少，如工作的計劃性不強,，效率不高,，工作中不夠細心，惰性思想較為嚴重,，希各位老師一如既往地關心,、支持我，幫助我,，使我和我們體育組工作能躍上一個新的臺階。

小學教學總結(jié) 小學教學總結(jié)與反思篇十一

以“以人為本”的理念統(tǒng)一廣大干部職工的思想認識,，一切從實際出發(fā)，大力凝聚敬業(yè)愛崗,、樂于奉獻的教育精神,，努力營造團結(jié)向上,、開拓創(chuàng)新的工作氛圍；以“快樂校園”建設為總抓手，全面提升學校管理水平,、全面提高教育教學質(zhì)量、全面推進素質(zhì)教育的實施,；促進學校教育事業(yè)的均衡,、公平,、穩(wěn)定、健康,、和諧發(fā)展,。

“求真務實、開拓創(chuàng)新”是教學工作的辦事宗旨和工作目標,。本學期，我們遵循上級有關部門的指示和學校工作目標,，為全面提高教育教學質(zhì)量,，確保學校工作有序,、高效地向前發(fā)展，我們作出了努力,，現(xiàn)將一學期來的工作作簡要總結(jié)。

本學期我們在鎮(zhèn)教研室的指導下,，準確領會學校工作的指示意圖,，整體把握工作的側(cè)重點和切入口,，統(tǒng)籌兼顧，使各項工作的組織和開展,，既體現(xiàn)時代特征和教改潮流，又凸顯學校的辦學特色,，還考慮到師生素質(zhì)的共同發(fā)展,。因此教學工作在本學期內(nèi)除了抓好師生常規(guī)教育工作外,，繼續(xù)著手抓了以下幾項工作的改革,。

1,、改革業(yè)務學習

理念是先導,，學習是保證。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，本學期,，我們改革了業(yè)務學習的方式，改變了過去一人讀多人聽的局面,，學習的內(nèi)容于前一周發(fā)給教師,，學習時主要討論,，讓教師掌握主動權(quán)，人人參與,，自主學習；每位教師都寫學后反思,，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐,，更好地為教育教學服務。

重視教育教學理論學習,。“終身學習”,，“大眾教育”是新課程理念倡導下的教學思想。我們分批分層次組織教師去安丘參加業(yè)務培訓,、聽專家講座，去實驗小學等地聽課、,；要求每位青年教師必須自學一本教育理論書籍；每位教師寫教學反思,。通過學習，交流,、總結(jié),、反思等系列活動,，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進,，理論得到提升，真正做到學以致用,，學有所長。

2,、加強各年級的管理

以往原本由教學工作組織進行的某些活動現(xiàn)下放各年級內(nèi)自行開展，如集體備課,；拓展了他們自主活動的空間,，更豐富了教師和學生的學習生活,。

另外，我們虛心聽取基層教師的反映,，收集來自一線教師的建議和批評，每月商議工作的重點和查找工作中出現(xiàn)的問題,，并有針對性地提出整改措施,。

通過一學期來的具體實施,，我們感到，這樣不僅有利于下階段工作的順利開展,，更能使學校的各項工作沿著科學化、規(guī)范化的軌道穩(wěn)步推進。

教育教學質(zhì)量是學校的生命,，更是衡量一所學校辦學水平高低的標準。上學期期末交班考試1—5年級考得較為理想,，但6年級考得不夠理想。本學期如何提高畢業(yè)班教學質(zhì)量和學校的整體教學質(zhì)量,，我們著重從以下幾方面開展工作：

1,、加強理論學習,，了解目前本地區(qū)教育教學的動態(tài)，進一步認識素質(zhì)教育的真正內(nèi)涵,，對教師進行質(zhì)量意識的教育,。

2、加強聽課調(diào)研力度,。校干、教學能手經(jīng)常深入課堂聽課,。每人一學期聽課30節(jié)以上，教師之間相互聽課,，每人一學期聽課15節(jié)以上。一方面是加強對教師的指導,，另一方面對課堂教學進行質(zhì)量檢測，實施了“即時性課堂教學質(zhì)量檢測制度”,，同時加強了對薄弱班級聽推門課的力度,。

3,、加強教學質(zhì)量監(jiān)控

（1）、強化管理,，落實措施,，提高實效。我們按照要求,，主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展,，真正使教研活動經(jīng)常化,、專題化和系列化。本學期初,，我們要求每月圍繞專題開展學術沙龍活動，鼓勵教師談自己的思想和見解,。通過合作交流，探討反思,，使各科教師在活動中得到錘煉,。

（2）對教師每月進行了教學常規(guī)“六認真”的抽查和考評,，我們做到有要求、有檢查,、有反饋,、有具體整改措施,，要求以學科組為單位進行對照執(zhí)行,、糾正。

（3）積極開展學科教研活動,。本學期為扎實穩(wěn)步推進我校新課程改革步伐，各學科舉行大小教研活動累計十余次,。為進一步提高課堂教學質(zhì)量,，每次教研活動前先由教學工作組織骨干教師,、教研組長深入研究，試上聽課,，并當面提出修改意見。均收到良好的教學效果,，給全體老師很大的啟發(fā),，()大家一致認為這幾位老師的課充分體現(xiàn)了新課程的教學理念,，教學目標由原來的單一轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒e極的交往互動，共同發(fā)展的過程,，課堂真正成為學生的課堂，學生的學習狀態(tài)得到應有的發(fā)展,。

（4）各年級均要打好基礎,，把好質(zhì)量關,。學科組加強了平時的單元調(diào)研和分析，教學工作組織了全校期中考試,，形式是：組織人員命題，單人單坐,，交換監(jiān)考,，集體閱卷,；考后分語、數(shù),、綜合3個組分別進行分析。

（5）加強學生課外輔導,。為全面提高學科質(zhì)量,，著手做好培優(yōu)補差工作,。一方面提高后進學生的成績，首先幫助其樹立學習信心,，其次有針對性地補上知識缺陷,，真正提高補差效率；另一方面加強培優(yōu)工作,，拓展優(yōu)等生的知識面，使他們的特長更特,。

（一）為教師的發(fā)展服務

1,、做好教材培訓工作,，組織好教師進行網(wǎng)上培訓,。我校所有的教師都參加培訓。

2,、做好業(yè)務培訓工作

加強校本培訓，提高教師的業(yè)務素質(zhì),。本學期我們采取走出去學習的形式，進行培訓,，老師們切實走近了名師、靠近了專家,，與他們的零距離接觸。請蕭校長進行教師,、學生行為習慣的講座；舉行批改作文競賽,。讓教師開闊眼界,，領略新課程帶給課堂教學的新氣象和新特色,，使我們的青年教師迅速成長,。

（二）為學生的成長服務

其實為學校服務、為教師服務的真正落腳點歸根到底是為了學生,，為此,，我們甘愿傾心做好服務工作,。

1.加強學生管理,，培養(yǎng)良好的行為習慣。

我們重點加強學生的養(yǎng)成教育,，規(guī)范學生言行。一方面組織學習規(guī)范和各項常規(guī),，另一方面在行為上加以引導和培養(yǎng)。班主任要充分用好晨會課,、班隊活動課,，上出效果來,，有計劃、有重點地對學生進行知,、情,、意,、行的教育。各年級重點抓好班風學風建設,，主動地創(chuàng)造性地開展工作，特別就如何加強學生的養(yǎng)成教育,，進行了探討。1—4年級每位學生都建立了成長記錄袋,。

2、開展各類活動,，培養(yǎng)學生敢于競爭,，勇于進取的精神,。全校掀起了讀書、練字活動,，著眼于學生的可持續(xù)性發(fā)展,。

3,、為了尊重學生,，了解學生,，我們進行了問卷調(diào)查。例如：你班對學習差的學生,，老師采取什么方法,；你班的學生作業(yè)沒做,，老師采取什么方法；你對老師有什么建議等,。

忙忙碌碌一學期，過得非常充實,，我們在摸索,、在探究,，不管收效如何，畢竟付出了許多,，我們衷心地希望能更多地得到領導、老師的指點和幫助,，多一些鼓勁,，少一份責備,；多一點溝通，少一些距離,；多一些理解，少一點埋怨,，因為我們畢竟工作閱歷還很淺薄。但是我們究竟做得如何,，該由領導,、老師評價,。不過我們也時常反思自己的不足，排查工作中的疏漏之處,，檢點工作中的過急行為，尋找工作中的失誤原因,，這些都是為了以后更好地工作，但我們可以自豪地說：教學工作是一個具有整體戰(zhàn)斗力的集體,，我們有較強的凝聚力，有相互合作,、齊心協(xié)力做好工作的團隊精神，任何工作我們都有信心把它做出成績,。為了明天的工作做得更好，更出色,，我們將一如既往，秉承“求真務實,、開拓創(chuàng)新”的準則，積極進取,，為開創(chuàng)教育新局面不懈努力。

小學教學總結(jié) 小學教學總結(jié)與反思篇十二

一個學期的工作又將悄然而過,，本學期以來，我們非語數(shù)教研組的全體教師在學校的正確領導下,，緊緊圍繞學校教研工作的要求與目標，深入開展教學研究,，以課堂教學改革為切入點,，努力提高課堂教學效率,，切實提高教育教學質(zhì)量。現(xiàn)將已完成的一系列工作總結(jié)如下：

1、切實加強教師師德建設,。積極組織教師學習師德師風學習資料，不斷提高教師的思想素質(zhì),，增強集體意識，更好的服務教學,。

2,、繼續(xù)開展了課程標準的學習活動,，更加深入的領會課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導,，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。

3,、創(chuàng)設教師間互相關愛,、互相幫助,、互相切磋、交流的學習型校園文化,。主要以探討有效的集體備課為主題組織教師進行集體備課的研討活動及進行集體聽評課活動,，使教研活動活躍在校園中,。

本學期以來，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理,，使備課、上課,、等各個環(huán)節(jié)都符合學校教學常規(guī)要求,，積極促進課堂教學的有效開展,。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃,，要求各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。

2,、認真做好期中、期末考試成績質(zhì)量分析,，對出現(xiàn)的問題及時反思,，深刻吸取教訓,。

3,、開展教學常規(guī)檢查，更好的督促教師的教學,。每學期初,、期末對教師教案,、聽課記錄、等進行定期檢查,。教師們都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案,，對作業(yè)的布置和批改都能嚴格按要求進行,。

4,、互相聽課，取長補短,。及時評課寫好聽課反思或隨感，以積極的評價與交流促進教師業(yè)務水平的提高,。

1,、以課堂教學為突破口,，積極探索新課程的教學規(guī)律，充分挖掘內(nèi)部優(yōu)勢,，繼續(xù)開展好校本課程建設。

2、大力開展“以校為本”的教學研究,，充分發(fā)揮教研組的教研力量,。努力探索集體備課,，注重群策群力，弘揚集體智慧,。本學期黃劍瑜，毛清華,，萬娜，吳金鴻,，林進全，柯進良等老師分別上了公開課,，收到了很好的效果,。

3,、結(jié)合新一輪教師崗位培訓,，配合素養(yǎng)提升活動的工作，開展了同讀一本書活動,。

隨著課程改革的深入開展,，積極適應今后教研工作的要求,，我們擬在新的學年里再接再厲，積極創(chuàng)新,，努力把教研工作做好。

1,、繼續(xù)加強教師隊伍建設,，以適應時代的要求,。

2,、以集體備課為方向,，探索有效的備課機制。

3,、以聽評課為平臺，在交流中促進教師成長,。

回顧一學期來的工作，我們收獲很多,，集體備課的有效機制日趨完善等等,。但也存在著許多問題，如：學生對數(shù)學學習的興趣凾待提高,，如何提高學生整體知識水平仍然是我們的一個大課題,?？傊逃母?，教學研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題,。我們將在今后的教學工作中大膽探索,，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓,。

小學教學總結(jié) 小學教學總結(jié)與反思篇十三

隨著本學期的結(jié)束，20xx—20xx年度即將成為過去,，上學期擔任了四年級三個班的英語教學工作,，本學期我又擔任了四年級三個班的英語教學工作,。回顧一年來的工作,，忙碌,、充實而富有挑戰(zhàn)，在同伴的鼎立支持下努力地完成了各項任務,。為將以后工的作做得更好，本人積極投身于教育事業(yè),，服從領導分工,。我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)對一年來的工作作如下總結(jié)：

本人擁護黨的基本路線,，努力貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。能堅持準時參加學校組織的政治學習并認真做好筆記,，寫好學習心得,，思想端正，服從學校的工作安排,，辦事認真負責,；并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學生中樹立良好的教師形象；能夠顧全大局,，團結(jié)協(xié)作,，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己,，以便更好地適應教育發(fā)展的形勢。在這一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針,，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責,，愛學校、愛學生,。作為一名教師,，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想,、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。

為了上好課,，我注重創(chuàng)設英語教學情境,，充分利用各種教學資源，組織好課堂教學,；我關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，我注重激發(fā)學生的情感,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,；課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)小學生學習英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設一個情境,，同學生在課堂上同游戲,，同歌唱,。熱愛學生，平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心,，和差生交時,，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重。

積極參與講課,，聽課、評課,，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，提高教學水平。本學年積極參加學校組織校內(nèi)教研活動,，本期我還積極參加三優(yōu)論文的評比并榮獲了二等獎,；同時,，我常常利用課余時間在網(wǎng)絡上收看教育教學視頻，受益頗多,。

我踏實地做了一些工作，取得了一些成績,，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足,，如學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點,，改正不足，揚長避短,，爭取更大的成績,。

小學教學總結(jié) 小學教學總結(jié)與反思篇十四

一年來,，學校教科研工作堅持以建設具有鮮明教育教學科研特色的學習型學校為指導思想，走“科研興師,、科研興教,、科研興校”之路,，圍繞“科研興教，鑄造名師,，加快教師專業(yè)化發(fā)展”的主題,，在新課程教育理念的指引下,，切實提升學校辦學水平，努力實現(xiàn)學生學習方式的變革,。在市教育局教科室的指導下，我們秉承“求真,、務實,、創(chuàng)新”的林小教科研作風,，帶領全體教師，開展以課題研究和理論學習為重點,，以課堂教學為抓手的教育科研活動,，扎扎實實開展工作,，取得了喜人的成績。

“關愛留守兒童共建和諧教育”家庭教育現(xiàn)場觀摩活動于20xx年11月18日在林梓小學拉開帷幕,與會者有來自南通市,、如皋市婦聯(lián),、關工委、教育局的領導專家,來自教育第一線的優(yōu)秀教師,，林梓小學部分留守兒童及從外地匆匆趕回的家長,。本次活動緊扣留守兒童在日常生活中遇到的切身問題展開討論,。年輕的父母為了家庭的生計丟下緊拽衣角的孩子外出打工，這群孩子（1）如何合理使用零花錢,？（2）家庭作業(yè)遇到困難怎么辦,？（3）要不要參加家務勞動？（4）心里話向誰傾訴,？……活動以互動的形式展開，學生談了自己在生活中的實際做法,，家長一方面談了自己的積極做法,，另一方面又為自己的鞭長莫及而深感無奈和困惑,。明云娟部長、馮建衛(wèi)科長等專家及時給予指點,。在主持人的引導下，學生和家長紛紛敞開心扉,，說出心里話,，真切而感人,。母親因為愧疚而流淚，女兒因為感動而流淚……

整個會場洋溢著濃濃的溫馨的親情,。觀摩活動結(jié)束后，南通市少兒部部長明云娟,、南通市關工委謝愛忠,、如皋市婦聯(lián)陳德萍等領導講話,，對這次活動給予了極高的評價，并對如何更好地做好關留委工作提出了指導性的建議,。

我校教科室主任,、關留委秘書長張軍帶領課題組成員潛心“留守兒童”課題研究，取得了喜人的中期成果,。xx年5月14日，南通市關工委朱主任,、南通市教育局徐局長,、邰局長,、如皋市關工委殷主任等來我校調(diào)研，秘書長張軍作了工作匯報,，首次提出“關愛留守兒童”林梓模式,，受到南通市領導的高度稱贊,。吳窯中心小學來校觀摩“關愛留守兒童”林梓模式。模式的核心內(nèi)容,，張軍秘書長寫成論文《用愛心為“留守兒童”撐起一片晴空》發(fā)表在國家級雜志《中國火炬》xx年第八期上。

xx年12月8日,，國務院婦女兒童工作委員會和聯(lián)合國兒童基金會“留守兒童”需求及權(quán)益狀況調(diào)查小組來我校對留守兒童進行調(diào)研,。他們是中國政治學院副院長盧德平及其助手4人,。上午，調(diào)查小組對我校留守兒童進行了《“留守兒童”需求及權(quán)益現(xiàn)狀》問卷調(diào)查及部分父母在無錫打工的留守兒童,。下午進行教師座談會。會上中心校徐國忠校長,、我校關留委秘書長張軍對我鎮(zhèn)教師及社會人士如何關心留守兒童作了匯報,，對留守兒童的未來進行憧憬,。最后，調(diào)查小組對我鎮(zhèn)林梓初中“留守兒童”需求及權(quán)益現(xiàn)狀也進行了問卷調(diào)研,。

xx年4月12日,，南通電視臺“新觀察”播了我校關心留守兒童的專題,，在通打工的部分留守兒童的母親看了很是感動，淚流滿面,。

xx年5月22日,，由全國婦聯(lián)和中國家庭文化研究會主辦的中國農(nóng)村留守兒童社會支援行動研討會在鄭州閉幕。這次會議重點研究和探討了我國農(nóng)村地區(qū)留守兒童的現(xiàn)狀及所面臨的行為品德建設等問題，會上有4篇文章交流的內(nèi)容中介紹了我校關愛留守兒童的情況,。

xx年8月1日，《中國教育報》刊登了中國青年政治學院院長陸士楨,、副院長盧德平撰寫的“留守兒童的問題與挑戰(zhàn)”,，文中突出介紹了我校我校關愛留守兒童的三點有效做法,。

xx年8月1—3日，在“江蘇省新學習方式論壇”上,，張軍秘書長介紹了題為“求真·務實·創(chuàng)新”的課題研究中期報告,，受到與會者的一致好評,。該報告被由南師大、通大等專家組成的優(yōu)秀成果評審組評為特等獎,。

xx年9月9日、12日兩天,，南通電視臺許記者來校拍攝專題片“三個留守兒童教育成功案例”,，9月15日社教頻道“教育視窗”

欄目進行了播出,，又一次引起社會對留守兒童的關注。

xx年10月23日,，如皋市留守兒童思想道德建設工作會議在我校召開,，會上中心初中徐國忠校長作了題為《留守兒童道德建設林梓模式》的專題報告,。

xx年11月14日，我校關留委主任李衛(wèi)華在南通市素質(zhì)教育工作會議上交流了《“關注留守”——中國農(nóng)村素質(zhì)教育的新焦點》

xx年11月18日,，《南通日報》b1版頭條新聞特稿《關注農(nóng)村“留守兒童”》，大篇幅介紹我校關愛留守兒童的工作情況,。

xx年12月18日,，我校關留委主任李衛(wèi)華在南通市三結(jié)合教育工作會議上作了《關留委——三結(jié)合教育的奇葩》的專題匯報,。

1,、傳統(tǒng)梓根沙龍

“梓根沙龍”是我校教科室創(chuàng)辦的又一個特色的傳統(tǒng)的打磨師資的理想平臺。要求教師對上過的每一節(jié)課進行教學反思,，每周進行兩次，每月撰寫一個教學案例,，每學期寫一篇論文在

“梓根沙龍”中交流,。每學期進行一次規(guī)模較大的主題沙龍活動,，本學期與林梓中心幼兒園聯(lián)合開展了以田園教育為主題的“田園漫步”

沙龍活動。

2,、專題業(yè)務

講座

每學期我校教科室都要舉辦專題業(yè)務講座,，引領教師成為教育的研究者。xx年11月14日,，我校教科室張軍主任作了《自信+正確的行動=成功——談教育教學研究及論文撰寫要領》的專題講座。老師們聽后啟發(fā)很深,。

3,、學習實踐反思

我校教科室的一項重要舉措就是：建構(gòu)學習機制,，搭建實踐平臺，開展反思活動,，促使每個教師在學習中實踐，在實踐中反思,，在反思中研究,，在研究中再學習,，在學習后再實踐、再反思,，在如此反復中使教師得到專業(yè)成長,，精心打造一支專業(yè)過硬的學習型,、實踐型、反思型的師資隊伍,。

本學期我們又分期分批帶青年教師外出學習,，分年級組開了多次研究課,，分學科寫了數(shù)十篇教學反思,。

1,、喜。喜的是一大批青年教師開始進入研究狀態(tài),，并有了初步的喜人成績：我校張亞云老師的論文《多些學校生命德育的責任》在江蘇省“教海探航·夢蘭杯”教育教學論文競賽中榮獲二等獎，是如皋地區(qū)獲獎等次最高的,。在第二屆“江蘇省新學習方式論壇”上我校中心課題組提交的課題研究論文中,，黃健美,、張亞云、李迎春,、莊美芳,、李小平,、徐玉芳、季莉莉分獲一,、二等獎。李衛(wèi)華,、張軍,、莊美芳,、包小芳等老師的論文分別在國家、省,、市級教育教學報刊上發(fā)表,。

2,、憂。憂的是在越來越深入的課題研究中,，我們自身的水平不能滿足研究的需要,，我們部分老師的研究熱情還不足，我們的創(chuàng)新精神還不夠,，我們研究的外部環(huán)境還不盡人意,。

“向科研要質(zhì)量,，以科研促發(fā)展”已成為廣大教師的共識。面對信息時代的學校教科研工作,，我們將繼續(xù)踏踏實實搞研究，不斷開拓創(chuàng)新,，為提高學校教育質(zhì)量獻計獻策,，為促進學生的更好發(fā)展而努力,。新的一年，我們將向更高的目標邁進