總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

線上班主任老師工作總結(jié) 班主任教師工作總結(jié)精簡(jiǎn)篇一

我熱愛(ài)我的學(xué)生們，相信他們都是好樣的,，我們班是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，六年級(jí)了，我相信我的學(xué)生們有能力管好自己,，信任是相互的,，我相信同學(xué)們，同學(xué)們也信任我,。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一,。結(jié)合學(xué)校的德育教育和同學(xué)們的實(shí)際情況，我利用主題班會(huì)課進(jìn)行了多次的品德和習(xí)慣的教育,，如,，衛(wèi)生習(xí)慣教育，行為習(xí)慣教育等,。讓學(xué)生們初步養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,。除了學(xué)習(xí),，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人,。

延續(xù)上學(xué)期的做法，讓班干部具體負(fù)責(zé)好自己的工作,，鍛煉他們的能力,。眼保健操有紀(jì)律委員在講臺(tái)上負(fù)責(zé)，到本學(xué)期我已基本不用在教室里同學(xué)們都能認(rèn)真做了,。早讀課,，學(xué)習(xí)委員在講臺(tái)上領(lǐng)讀，也不需要我到場(chǎng),。

在我們班勞動(dòng)委員是不要值日的,，他只負(fù)責(zé)值日生的安排和監(jiān)督，做完值日勞動(dòng)委員檢查后才能走,，如果值日做的不好,，勞動(dòng)委員就要和值日生一起受罰，這樣做到我基本上不要過(guò)問(wèn)值日,，同學(xué)們也能做好值日工作,。

明確體育鍛煉對(duì)同學(xué)們的幫助,，在每次的跳繩活動(dòng)中,，有序組織同學(xué)們進(jìn)行鍛煉，使大部分同學(xué)都能在跳繩達(dá)標(biāo)中過(guò)關(guān),。班主任工作 在校運(yùn)會(huì)上,，組織同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心拿到了全校團(tuán)體總分第一名。

孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)利用校訊通和家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同商量對(duì)策。

以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失體會(huì),。當(dāng)然我做的還很不夠,，相信在以后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱情投入到其中,。

線上班主任老師工作總結(jié) 班主任教師工作總結(jié)精簡(jiǎn)篇二

本學(xué)期根據(jù)事先制定的班主任老師工作計(jì)劃,，有計(jì)劃有步驟的對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育,，理想教育，安全教育等,，使全班同學(xué)不僅在學(xué)業(yè)上有所進(jìn)步,，特別是思想上，意志品質(zhì)上得到了提高,，在思想上,、學(xué)業(yè)上取得雙豐收。

本學(xué)期根據(jù)班主任老師工作計(jì)劃,，在班主任老師,，全體班委的精心組織下先后組織了以下主題班會(huì)，我們是一家—為譚睿同學(xué)捐資助學(xué),，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證—對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流—樹(shù)立拼搏精神，刻苦學(xué)習(xí);我的思想—進(jìn)行理想教育,，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo),，為學(xué)習(xí)增添動(dòng)力;體育暢談—學(xué)習(xí)奧運(yùn)精神，頑強(qiáng)拼搏,，并為冬運(yùn)會(huì)作為動(dòng)員;安全教育—樹(shù)立安全意識(shí)避免負(fù)意外傷害;壓力與動(dòng)力—正確理解壓力與動(dòng)力的關(guān)系,，勇敢地面對(duì)高考;班干部的形象—培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)，知道怎樣做人等等,，使我班的德育教育從點(diǎn)滴做起,，從小事做起。

每周的班會(huì),，由生活委員,，紀(jì)律委員，班長(zhǎng)等班委通報(bào)班級(jí)各方面的情況,，班主任老師作出點(diǎn)評(píng),，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)違紀(jì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行處理,，建立獎(jiǎng)懲分明的制度,，對(duì)個(gè)別同學(xué)有早戀傾向，屬隱私問(wèn)題,，則進(jìn)行個(gè)別談話,，幫助他們及早擺脫，全身心投入到學(xué)習(xí)中來(lái),。

本學(xué)期我他階段對(duì)班上不同層次學(xué)生進(jìn)行了個(gè)別談心,，從談心中了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)上，甚至于生活上碰到了什么困難，通過(guò)交談的方式,，給他們提出建議,，克服學(xué)習(xí)，生活中遇到的困難,，通過(guò)實(shí)踐,，我發(fā)現(xiàn)這種方式是學(xué)生能普遍接受的，是一種良好的交流方式,，當(dāng)然也是一種良好的教育途徑,。

在剛剛結(jié)束的這一學(xué)期里，我班在學(xué)校,、年級(jí)主任的領(lǐng)導(dǎo)及科任教師協(xié)調(diào)配合下,，在德、智,、體方面都有進(jìn)步,，但也有不足之處?？偨Y(jié)如下：

德育教育不應(yīng)是空洞道德教條,，應(yīng)抓好基本行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，在養(yǎng)成教育中進(jìn)行道德教育,，提高學(xué)生的道德行為能力,。高三年級(jí)，學(xué)習(xí)固然重要,，但不能忽略德育教育,，我班利用班會(huì)時(shí)間開(kāi)展班興我榮，班衰我恥的討論會(huì),，并組織各組在兩操和衛(wèi)生方面競(jìng)賽,，結(jié)果在學(xué)習(xí)緊張的情況下衛(wèi)生經(jīng)常是學(xué)校前六名,，兩操也起得了很好的成績(jī),。針對(duì)遲到形象，我班組織了“紀(jì)律是否可要可不要”的討論會(huì),，經(jīng)常遲到的符彩云,、周蕓堅(jiān)決表示，再不遲到,，影響班集體,，時(shí)逢二月，各小組還組織了學(xué)雷鋒活動(dòng),。

由于社會(huì),、學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)高考升學(xué)壓力,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)和升學(xué)率成了我班的主要任務(wù),。但我班學(xué)習(xí)成績(jī)兩極分化嚴(yán)重，針對(duì)情況,，我主要做了三點(diǎn)：

（1）學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,，讓孔翔、李檄介紹怎樣學(xué)好英語(yǔ),，說(shuō)的全體,，實(shí)在，很受大家的歡迎,，陳鼎了介紹了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,，尹瀅、鄧超介紹了成績(jī)進(jìn)步快的絕招,。

（2）配合科任教師,，對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心,，更進(jìn)一步的努力,，不斷進(jìn)步。

（3）利用黑板報(bào),、宣傳文章,，加強(qiáng)宣傳工作。

總之,，在工作中,，還有很多不盡人意的地方。比如,，早戀現(xiàn)象,，沒(méi)有完全杜絕，再如,，6月17日統(tǒng)測(cè),，班上9個(gè)同學(xué)前后不參加，有無(wú)故缺考,，請(qǐng)假病假的,。這些都是德育工作不盡人意的地方，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去,，在今后的工作中,，還有待于加強(qiáng)學(xué)習(xí)和總結(jié)，完善和解決好不足,。

線上班主任老師工作總結(jié) 班主任教師工作總結(jié)精簡(jiǎn)篇三

為全面提高學(xué)校班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和能力,，切實(shí)加強(qiáng)班主任工作，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，全面提高教育質(zhì)量,，光明中學(xué)校創(chuàng)新機(jī)制,，實(shí)施班主任導(dǎo)師制，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),、取得了顯著的效果,。

年輕老師在走上班主任崗位前，在學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排下,，和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)結(jié)對(duì),。結(jié)對(duì)時(shí)間為一學(xué)年。結(jié)對(duì)期間對(duì)班主任導(dǎo)師及新班主任,、青年教師分別提出了嚴(yán)格的要求：

將優(yōu)秀班主任,、骨干班主任的好的思想、業(yè)務(wù),、作風(fēng)做為教育資源,，傳遞給“新”班主任和有志于班主任工作的教師?？s短他們成長(zhǎng),、成才的周期，盡快建設(shè)一支思想素質(zhì)高,、教育觀念新,、工作能力強(qiáng)、教育方法科學(xué),、愛(ài)崗敬業(yè)的班主任隊(duì)伍,，為新邵八中的騰飛奠定堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

（1）,、導(dǎo)師人選必須具有正確的教育指導(dǎo)思想,，且思想作風(fēng)正派，教學(xué)水平較高,，教育工作負(fù)責(zé),，做事認(rèn)真踏實(shí)、有事業(yè)心,。

（2）,、同時(shí)期一名導(dǎo)師最多帶2名徒弟。

⑴,、凡班主任工作經(jīng)歷不足兩年的教師，包括現(xiàn)在班主任崗位上的教師和任課教師,，都應(yīng)該積極主動(dòng)地在所在年級(jí)或所教學(xué)科內(nèi)自主選擇符合導(dǎo)師條件的一人做導(dǎo)師,。 ⑵、征得“準(zhǔn)導(dǎo)師”同意，再征得年級(jí)組同意后將結(jié)對(duì)師徒名單報(bào)教育處,。

⑶,、經(jīng)學(xué)校審核批準(zhǔn)后，雙方簽“師徒合約”,。學(xué)校將舉行拜師大會(huì),，向?qū)燁C發(fā)聘書。

⑷,、學(xué)徒期為1年,，中途如有工作調(diào)整，應(yīng)延續(xù)導(dǎo)師職責(zé)和徒弟義務(wù)至學(xué)徒期滿,。

1,、班主任導(dǎo)師要指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，適應(yīng)光明中學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)及育人模式,。

2,、班主任導(dǎo)師指導(dǎo)青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)光明中學(xué)班主任工作的有關(guān)要求，熟悉《學(xué)生一日常規(guī)》,、《學(xué)生手冊(cè)》等相關(guān)規(guī)定,。

3、班主任指導(dǎo)青年教師制定班級(jí)工作計(jì)劃,，開(kāi)展班級(jí)工作,，指導(dǎo)新班主任學(xué)會(huì)撰寫班級(jí)工作總結(jié)。

4,、班主任導(dǎo)師每學(xué)期至少指導(dǎo)年青教師每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)一次主題班會(huì),，指導(dǎo)青年教師生學(xué)年至少撰寫一篇德育論文、每月至少聽(tīng)一次青年老師的班會(huì)課,。

5,、班主任導(dǎo)師指導(dǎo)年青教師和任課教師開(kāi)好期初、期中,、期末家長(zhǎng)會(huì),。

6、班主任導(dǎo)師指導(dǎo)青年教師和任課教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生的溝通交流，做好班級(jí)偶發(fā)事件,，突發(fā)事件的處理,。

7、班主任導(dǎo)師在檢查青年教師工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給青年教師指出,，并督促,，指導(dǎo)其認(rèn)真改進(jìn),、改正，青年教師限期不改,，導(dǎo)師有責(zé)任向?qū)W校匯報(bào),。

1、在導(dǎo)師指導(dǎo)下青年老師主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和樹(shù)人國(guó)際學(xué)校了班主任工作制度,，制定出班級(jí)德育工作的計(jì)劃,。

2、在導(dǎo)師指導(dǎo)下青年老師每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)一次公開(kāi)主題班會(huì),，策劃組織一次班級(jí)活動(dòng),，每學(xué)期至少撰寫一篇德育言論文。

3,、認(rèn)真做好班級(jí)常規(guī)管理工作,，主動(dòng)向?qū)熣?qǐng)教，學(xué)會(huì)與任課教師,、家長(zhǎng),、學(xué)生有效溝通，積極做好班級(jí)偶發(fā),、突發(fā)事件的處理,。

4、青年老師平時(shí)要細(xì)心整理班級(jí)管理過(guò)程性資料并歸類保存各類資料,。

5,、青年教師要虛心接受并認(rèn)真對(duì)待導(dǎo)師提出的意見(jiàn)與建議，對(duì)工作出現(xiàn)問(wèn)題而不接受批評(píng),，不予改正的,，學(xué)校將予以處理。

學(xué)期結(jié)束時(shí),，學(xué)校根據(jù)導(dǎo)師和青年教師的履職情況,，進(jìn)行評(píng)比，對(duì)表現(xiàn)突出的導(dǎo)師,、青年老師給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),。

線上班主任老師工作總結(jié) 班主任教師工作總結(jié)精簡(jiǎn)篇四

各位老師：

今天我就自己擔(dān)任四年班主任老師工作以來(lái)的心得和體會(huì)來(lái)跟大家進(jìn)行探討和研究，其實(shí)我的很多經(jīng)驗(yàn)和做法是跟在座的一些老師學(xué)的,，比如鄺根生主任,、黃齊娟老師（廣東省優(yōu)秀班主任老師）、趙健濤老師等,，因?yàn)槲矣X(jué)得這些老師在擔(dān)任班主任老師或者曾經(jīng)擔(dān)任班主任老師其間都有一套獨(dú)特的管理方法和管理理驗(yàn),，而且是比較成功的，那么我就借這幾位老師的花獻(xiàn)給在座的各位佛,，我們中國(guó)有句古話叫做“他山之石,，可以攻玉”,。

學(xué)生違反紀(jì)律一定要受到紀(jì)律處分,，這一點(diǎn)可以說(shuō)是天經(jīng)地義,，所謂國(guó)有國(guó)法、校有校紀(jì),、班有班歸,，無(wú)規(guī)矩不成方圓。但是怎么樣才能使受到處分的學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受處罰而不至于產(chǎn)生消極的抵觸情緒呢,？學(xué)生違反紀(jì)律本身就是一件不好的事情,，我們班主任老師怎樣將這些不好的事情巧妙的轉(zhuǎn)變?yōu)楹檬拢孔罱荒甓鄟?lái),，我在班上大力推行這樣一種處罰方式：對(duì)違反紀(jì)律情節(jié)比較輕的學(xué)生,，我罰他上講臺(tái)唱一首好聽(tīng)的歌或者將一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，對(duì)于違反紀(jì)律情節(jié)比較嚴(yán)重的學(xué)生我罰他們用正楷字寫一份內(nèi)200字左右的違紀(jì)心理報(bào)告,，描述他當(dāng)時(shí)的違紀(jì)心理,，請(qǐng)大家注意心理報(bào)告書不是保證書更加不是檢討書。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐后,，我發(fā)現(xiàn)這種處罰方式的效果比以前明顯好了很多,。第一：受這種處罰方式的學(xué)生一般不會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生心理上的抵觸情緒，因?yàn)樗谏厦娉杌蛘咧v故事時(shí)下面的同學(xué)會(huì)給他熱烈的掌聲,，可以說(shuō)他是在一種很快樂(lè)的氛圍中受到教育,。第二：學(xué)生在眾目睽睽之下唱歌或者將故事，大家的目光都集中在他身上,，對(duì)他的口才及膽量是一個(gè)考驗(yàn)和訓(xùn)練,，寫心理報(bào)告的學(xué)生要用正楷字來(lái)寫間接的幫他們練字和培養(yǎng)了組織語(yǔ)言的能力。第三：可以令到學(xué)生的心態(tài)更加積極,、可以發(fā)掘到一部分學(xué)生的潛能,。班上有一名男生小謝同學(xué)，平時(shí)不愛(ài)出聲,，有一次違反了學(xué)校的宿舍管理?xiàng)l例,。他自己選擇了罰上講臺(tái)將故事，結(jié)果他的故事講得很流暢,，而且情節(jié)生動(dòng),，獲得了同學(xué)們一陣有一陣的掌聲，在同學(xué)們的掌聲中,，他在大庭廣眾表現(xiàn)自己的自信心大大增強(qiáng)了,，而且充分的意識(shí)到自己其實(shí)并不比別人差。我這種處罰方式是借鑒了魏書生老師,、趙健濤老師的方法,。

記得我剛做班主任老師的時(shí)候火氣是比較大的,，很容易在課堂上發(fā)脾氣批評(píng)學(xué)生，有時(shí)弄得自己也很難堪下不了臺(tái),，而且我發(fā)現(xiàn)這種方法批評(píng)學(xué)生,，即使他表面上服氣了但實(shí)際上他只是攝于你做班主任老師的威嚴(yán)而心里不服氣。后來(lái)在做班主任老師的過(guò)程當(dāng)中不斷的反思和探索,，摸索出一些行之有效的招數(shù),。第一招叫做：“退三進(jìn)一”，我們看電視時(shí)經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的鏡頭,，老虎等兇猛的動(dòng)物在進(jìn)攻前首先是身體向后撤退，為什么撤退呢,？是為了更好的向前進(jìn)攻,！我們批評(píng)學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表?yè)P(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，此謂之“退三進(jìn)一”,。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn),，作為班主任老師應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn),，但很有可能你通過(guò)這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦,。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”,，我國(guó)著名的文學(xué)家劉心武先生在他的一篇作品中也有這樣一句經(jīng)典的話：“一個(gè)丑惡的罪犯也有他自己的心靈美１,，我們的學(xué)生再怎么調(diào)皮也不至于將他同罪犯等同起來(lái)吧？我們班有個(gè)男生小黃,，性格比較反叛,，具體表現(xiàn)可以用兩句話來(lái)總結(jié)概括：班主任老師說(shuō)什么他都不樂(lè)意，班干部做什么他都認(rèn)為不對(duì),！但是這個(gè)學(xué)生有一個(gè)愛(ài)好愛(ài)踢足球,，口才和反應(yīng)能力都很不錯(cuò)，出黑板報(bào)也是個(gè)人才,，有一次我們班與兄弟班踢足球,，結(jié)果我們班以3：2勝了，其中有兩個(gè)球是他進(jìn)的,，那么我當(dāng)時(shí)立即把握住這個(gè)大好時(shí)機(jī)當(dāng)晚就找他出來(lái)談話,，首先我就贊揚(yáng)他今天在足球場(chǎng)上表現(xiàn)如何積極英勇，關(guān)鍵時(shí)刻連下兩城,，力挽狂瀾,，為班級(jí)的勝利奠下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，獲得了同學(xué)們一浪接一浪的掌聲,，之后我又跟他聊荷蘭足球的全攻全守,，巴西的藝術(shù)足球,，聊到足球他特別來(lái)勁，聊完足球我發(fā)現(xiàn)他的臉上已經(jīng)露出了春天般的微笑,，之后我又跟他回顧在主題班會(huì)上他如何舌戰(zhàn)群雄,，面不改色心不跳，然后我有大力表?yè)P(yáng)他出的黑板報(bào)如何的別具一格,，贊揚(yáng)完后我發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)變成了歡樂(lè)的海洋,，這個(gè)時(shí)候我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)話題突然一轉(zhuǎn)：“但是你有沒(méi)有好好想過(guò),，你在班上那么有才干卻沒(méi)有一個(gè)人選你當(dāng)班干部,，你有沒(méi)有冷靜的思考過(guò)為什么？”然后我跟他一一分析原因,，開(kāi)始的時(shí)候他還

線上班主任老師工作總結(jié) 班主任教師工作總結(jié)精簡(jiǎn)篇五

作為一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的班主任老師,，本人已經(jīng)帶了x屆小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生了，每一次學(xué)期結(jié)束,，本人都會(huì)對(duì)自己的工作做一個(gè)總結(jié),，這一學(xué)期的結(jié)束也不例外，本人現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

小學(xué)六年級(jí)雖已是小學(xué)階段的最后一個(gè)年級(jí),，但對(duì)于學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成,，仍是一個(gè)非常重要的時(shí)期，這一年級(jí)的小學(xué)生絕大多數(shù)告別了小學(xué)前幾個(gè)年級(jí)的頑皮和幼稚,，有了比較成熟的個(gè)人意識(shí),，這時(shí)候繼續(xù)對(duì)他們的良好習(xí)慣養(yǎng)成使一把力的話，他們也就能夠在小學(xué)時(shí)期養(yǎng)成個(gè)人的良好習(xí)慣,，甚至于是個(gè)人一生的良好習(xí)慣,。不論是學(xué)習(xí)習(xí)慣還是其他別的習(xí)慣，在這時(shí)候養(yǎng)成了良好的,，那未來(lái)也就會(huì)一直受益,。這也就是本人在小學(xué)六年級(jí)班主任管理經(jīng)驗(yàn)中，一項(xiàng)不可不提的重要工作,，班主任老師不能不比授課老師多一點(diǎn)責(zé)任,，而對(duì)孩子們好習(xí)慣的養(yǎng)成，我認(rèn)為班主任老師有這個(gè)責(zé)任和義務(wù),。

除了班主任老師的身份,，本人還擔(dān)當(dāng)著班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，不論是當(dāng)班主任也好,，還是當(dāng)語(yǔ)文老師也好,，我始終覺(jué)得本人有著為班級(jí)里所有學(xué)生營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍的責(zé)任，一是因?yàn)樾W(xué)六年級(jí)怎么著也是一個(gè)即將畢業(yè)的年級(jí),，二是因?yàn)樾W(xué)六年級(jí)的學(xué)習(xí)態(tài)度或許會(huì)被學(xué)生們帶到初中,。在這個(gè)小升初的關(guān)鍵時(shí)期,，本人還是將營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍列為自己的一項(xiàng)重要工作，時(shí)時(shí)想著辦法讓班級(jí)小干部來(lái)帶動(dòng)班級(jí)內(nèi)的學(xué)習(xí)氣氛,，既鍛煉了班級(jí)小干部的能力,，也改善了學(xué)生們學(xué)習(xí)的氛圍。

在這學(xué)期的班主任工作總結(jié)中,，本人最后想要記錄的是關(guān)于美育和德育的工作,。對(duì)于學(xué)生的教育，智育和體育是每一所學(xué)校都非常重視的,，但美育和德育工作,，卻一直以來(lái)都是學(xué)校所忽視的，一方面是美育和德育工作一直都不太受到重視,，二是美育和德育方面的工作從基本的規(guī)定上就難以劃分出標(biāo)準(zhǔn)來(lái),，這使得這兩方面的工作一直都相當(dāng)于是空缺著。本人不希望自己班級(jí)的學(xué)生在未來(lái)的中學(xué)里是一個(gè)美育和德育欠缺的孩子,，于是本人在這學(xué)期里,，為學(xué)生們準(zhǔn)備了一系列課余時(shí)間可以學(xué)習(xí)的美育以及德育方面的活動(dòng)以及書籍，讓學(xué)生們都能夠有機(jī)會(huì)接觸到這些方面的知識(shí),，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中,，只需要不斷地澆水施肥，這兩顆種子就能發(fā)芽長(zhǎng)成參天大樹(shù),。

線上班主任老師工作總結(jié) 班主任教師工作總結(jié)精簡(jiǎn)篇六

學(xué)期將要結(jié)束了,，又到了盤點(diǎn)本學(xué)期班主任老師工作得失的時(shí)候了。對(duì)我而言,，班主任老師工作的經(jīng)驗(yàn)猶如滄海一粟,，但同時(shí)又覺(jué)得自己收獲頗豐。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方,，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗(yàn)以備后用,。

首先，培養(yǎng)班能學(xué)生良好的紀(jì)律,。

小學(xué)生好動(dòng),，尤其是低年級(jí)的學(xué)生，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低,，因此我將利用一個(gè)月的時(shí)間好好整頓班級(jí)的紀(jì)律,，保證能將教學(xué)任務(wù)順利地進(jìn)行，在課堂上,，盡是使用贊揚(yáng)的語(yǔ)言,，樹(shù)立孩子較強(qiáng)的自信心，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，爭(zhēng)取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律,，下課后不打鬧,、不吵架、不打架,。平時(shí),，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系,，對(duì)于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來(lái)一齊進(jìn)行教育,，使他們逐步養(yǎng)成良好的`遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

其次,，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

班主任老師同孩子相處的時(shí)間最長(zhǎng)，對(duì)孩子了解的情況也比較全面,。因此,，我將針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我就注意對(duì)他加強(qiáng)檢查次數(shù),，課堂提問(wèn)以查效果。有孩子做作業(yè)喜歡講話,，我就盡量站在他旁邊,，要求他盡快完成作業(yè)，有孩子做完作業(yè)后不檢查,，我就督促他認(rèn)真檢查,，克服粗心這個(gè)壞毛病?？傊?，對(duì)于班上的每一名學(xué)生，針對(duì)他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在教學(xué)工作中逐一將他改變成得到改進(jìn),。

第三,，對(duì)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的教育。

有了好的環(huán)境衛(wèi)生,，學(xué)生才能健康成長(zhǎng),，因此，我將培養(yǎng)一名能力較強(qiáng),，責(zé)任心強(qiáng)的衛(wèi)生委員,，每周對(duì)每一名學(xué)生進(jìn)行儀容儀表的檢查，督促他們每周洗一次,，勤剪指甲,，常換衣服，做到干凈整潔地來(lái)校上學(xué)，對(duì)于每天的值日工作,，也要求組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)督促每一名會(huì)上生認(rèn)真做好值日,，教育學(xué)生保護(hù)好周邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑,。

總之,，養(yǎng)成教育是要滲透在學(xué)習(xí)中的任何時(shí)刻。

后進(jìn)生的教育和管理歷來(lái)是班主任老師工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán),。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。我首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因,，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，及時(shí)贊揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅,。對(duì)于屢教不改的學(xué)生,，一方面，是班主任老師對(duì)其進(jìn)行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒",，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事,。班主任老師堅(jiān)信這一點(diǎn),，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。另一方面,，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量，每一個(gè)后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊,，以及兩名中等生前面,，并組成一小隊(duì)。這樣后進(jìn)生就有很多人的關(guān)注,，而且只要稍稍努力就不一定是隊(duì)里最后的一名,。而且自己的成敗也事關(guān)小隊(duì)的成敗，使后進(jìn)生更有了要轉(zhuǎn)好的動(dòng)力,。我們班上有個(gè)小朋友經(jīng)欺負(fù)同學(xué),，而且動(dòng)不動(dòng)就出口成臟。在一學(xué)期中，我做得還很不夠,，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,，而有時(shí)是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,，可以說(shuō)班主任老師工作是任重道遠(yuǎn),。總而言之,，班主任老師的工作每天都是新的,，每天都需要用心對(duì)待,，本學(xué)期班主任老師工作的得與失讓我收獲了這樣幾個(gè)關(guān)鍵詞：愛(ài)心,，細(xì)心，耐心,，恒心……在今后的工作中,，將繼續(xù)取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自己之短，努力將班級(jí)管理工作做的更完善,。

線上班主任老師工作總結(jié) 班主任教師工作總結(jié)精簡(jiǎn)篇七

我們主要做了以下幾方面的工作：

1,、強(qiáng)化思想政治工作，夯實(shí)和諧向上的思想基礎(chǔ),。我校高度重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,，長(zhǎng)期有效地發(fā)揮德育教育主陣地作用，把思想教育滲透于課堂,，溶解于平時(shí)。充分利用晨會(huì),、思品課,、校會(huì)、國(guó)旗下講話宣傳教育,，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí),，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,。我校還運(yùn)用專題講座、報(bào)告會(huì)等形式,，深入進(jìn)行法制教育,；運(yùn)用主題班會(huì)、文藝演出等形式,，組織學(xué)生自我宣傳,、自我教育，強(qiáng)化法制、安全觀念,。

2,、發(fā)揮校園文化建設(shè)的德育效能，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美和諧的校園環(huán)境,。近年來(lái),，我校立足實(shí)際，把整治校園環(huán)境,，建設(shè)優(yōu)美校園作為工作重點(diǎn),，加大改造力度。寬敞,、潔凈的校園,，多品種的綠化，得體醒目的標(biāo)語(yǔ)布置,，讓每個(gè)學(xué)生在不知不覺(jué)中接受教育,，雖潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲,，卻有著明確的德育導(dǎo)向性,。為學(xué)生自我教育、自我管理,、自我服務(wù)提供了必要的條件,。“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”也幾年如一日地正常運(yùn)轉(zhuǎn)著,，使學(xué)生日常行為更為規(guī)范,，使學(xué)校德育管理得到了進(jìn)一步完善。另外,，各種展覽也發(fā)揮著應(yīng)有的作用：少隊(duì)室中的“學(xué)生作品展”展示了我?！靶∧苁帧眰兊闹谱鳌⒗L畫,、書法,、習(xí)作等作品；“活動(dòng)剪影”成了學(xué)生表演的舞臺(tái),，留下了他們文藝演出,、演講、各項(xiàng)競(jìng)賽,、游戲活動(dòng)的身影,；這些內(nèi)容，既豐富了課余生活,，又拓寬了視野,，有效地提高了同學(xué)們的思想素質(zhì),。

3、開(kāi)展豐富多彩德育教育活動(dòng),，形成多方面教育,、塑造新人的氛圍。我校德育工作十分注重多方面教育,，廣泛開(kāi)展有益活動(dòng),，塑造新一代的社會(huì)主義事業(yè)接班人。九月份的組織的“獻(xiàn)一片愛(ài)心”活動(dòng),，十月份開(kāi)展的以“感恩”為主題的明信片設(shè)計(jì)比賽活動(dòng),，十一月份的校園安全專項(xiàng)整治活動(dòng)等，都結(jié)出了豐碩的果實(shí)……

4,、實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育,、家庭教育、社會(huì)教育和諧統(tǒng)一,，營(yíng)造大德育環(huán)境,。我校堅(jiān)持通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式同學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,，緊密配合,。還經(jīng)常發(fā)放致家長(zhǎng)的一封信，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育?，F(xiàn)在，家長(zhǎng)會(huì)已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶,，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁,。

良好的日常行為規(guī)范是良好思想品德的基礎(chǔ)。學(xué)校不斷完善各項(xiàng)軟件設(shè)施,，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍,，學(xué)生在和諧、健康,、快樂(lè)的環(huán)境中奮發(fā)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班風(fēng),、學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng),，成效顯著。一學(xué)期來(lái),，校領(lǐng)導(dǎo)利用校會(huì),、各班主任老師利用班會(huì)、學(xué)生利用每周的國(guó)旗下講話,，對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和引導(dǎo),。促使學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成,。另外，學(xué)校還建立了“優(yōu)秀班集體”的評(píng)選活動(dòng),。學(xué)期初從中,、高年級(jí)抽出十名學(xué)生擔(dān)當(dāng)學(xué)校衛(wèi)生、紀(jì)律督察員,，負(fù)責(zé)檢查督促各班的衛(wèi)生紀(jì)律,，每天檢查，一周一匯總,，一周一評(píng)比,，在周一的升旗活動(dòng)后頒發(fā)“先進(jìn)班集體”的獎(jiǎng)旗，學(xué)期末評(píng)出本學(xué)期的先進(jìn)班集體若干名,。各班還設(shè)立“競(jìng)賽臺(tái)”,、“創(chuàng)優(yōu)臺(tái)”開(kāi)展比學(xué)趕幫活動(dòng)，為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣起了關(guān)鍵性的作用,。

學(xué)生是社會(huì)的人,，這就需要我們的學(xué)生不僅學(xué)好知識(shí)，還要快樂(lè)健康的的成長(zhǎng),，成為可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)實(shí)體,。為此，學(xué)校除了狠抓教學(xué)質(zhì)量外,，還精心組織一些活動(dòng),，真正讓校園活動(dòng)“活”起來(lái)。九月份的推普周,，我們組織了“中華經(jīng)典誦讀”朗誦比賽,，六年級(jí)馬銘澤同學(xué)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《中秋》一舉奪魁，并代表全鎮(zhèn)參加縣級(jí)比賽,，榮獲第二名,；十月份組織了全校繪畫比賽，學(xué)生的每一份作品都彰顯著孩童的天真和較深的繪畫功底,；十一月份組織了全校的歌詠大比賽,，經(jīng)過(guò)廣大師生的精心策劃和準(zhǔn)備，實(shí)現(xiàn)了一次高水準(zhǔn)的實(shí)力比拼,，學(xué)生們個(gè)個(gè)精神抖擻,，衣著整齊，聲音洪亮而標(biāo)準(zhǔn),，指揮儀態(tài)自然大方,，節(jié)拍準(zhǔn)確而有力。這些活動(dòng),，充分體現(xiàn)了思想性,、藝術(shù)性,、知識(shí)性、趣味性,、娛樂(lè)性的特點(diǎn),，廣泛調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情，使學(xué)生的個(gè)性和能力得到充分的張揚(yáng)和鍛煉,，是整個(gè)校園充滿了生機(jī)勃勃的朝氣和活力,。

本學(xué)期，我們一直本著“用父母之心作教育”的原則,，狠抓師德建設(shè),。教師的職業(yè)是人類社會(huì)普遍和永恒的偉大事業(yè)，對(duì)于人類文明的延續(xù)和發(fā)展起著橋梁和紐帶作用,。古往今來(lái),，眾多的思想家、政治家和有識(shí)之士,，用火一般的熱情,、詩(shī)一般的語(yǔ)言，贊美教師是人類百花園中的“辛勤園丁”,，是向野蠻和無(wú)知宣戰(zhàn)的勇士,，是“人類靈魂的工程師”，是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”,。我們通過(guò)政治學(xué)習(xí),，不斷強(qiáng)化教師意識(shí)教育，使教師真正認(rèn)識(shí)教師職業(yè)的崇高意義,，產(chǎn)生出作為教師的強(qiáng)烈的自豪感,、自尊心和自強(qiáng)心，時(shí)刻不忘作為人民教師所肩負(fù)的職責(zé),，并由衷地把它轉(zhuǎn)化為高度的責(zé)任心和義務(wù)感,，牢固樹(shù)立起愛(ài)國(guó)主義思想，形成強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力,，不斷激勵(lì)和鞭策自己的行為,。

線上班主任老師工作總結(jié) 班主任教師工作總結(jié)精簡(jiǎn)篇八

班主任老師工作千絲萬(wàn)縷、繁瑣羅嗦,。一個(gè)學(xué)期來(lái),，我時(shí)刻牢記“愛(ài)崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦,、焚膏繼晷地主動(dòng)開(kāi)展班級(jí)管理和德育建設(shè)，在上級(jí)諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持,、指導(dǎo)和幫助下,，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展。概括性地說(shuō)有以下幾點(diǎn)：

一,、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速,、部署到位,、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作,。與其他班主任老師一樣,，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)、早讀,、課間操,、衛(wèi)生清潔、午休等督促檢查并考核登記,，階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀,、午休、清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行突擊檢查,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

二,、主動(dòng)、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的發(fā)掘,、使用,、扶持、教育和培養(yǎng)工作,，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力,。深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,,。我采取定期召開(kāi)班干部會(huì)議或個(gè)別談話,，指出教育其不足、授之建議與方法,；同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工,，做到人人有權(quán)、人人有責(zé),、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理,，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部,，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)。

三,、始終貫徹分層次教育,，堅(jiān)持“抓兩頭、促中間”,，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。針對(duì)本班紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多的狀況，我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》,、《學(xué)生思想動(dòng)態(tài)情況每天公布》制度,，堅(jiān)持每天登記、每周公布,、每月小結(jié)的做法,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育，做到“小犯指出批評(píng),、多錯(cuò)檢討通報(bào),、大錯(cuò)約見(jiàn)家長(zhǎng)、累犯嚴(yán)肅處理”,，更主要的是班主任老師經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo),，充分利用班會(huì)、集會(huì)小結(jié),、召開(kāi)座談會(huì),、電話通知其家長(zhǎng)、開(kāi)展“告別不良行為,，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育,，從情入口、感之以心,。同時(shí),，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長(zhǎng)的配合督導(dǎo);充分利用班會(huì),、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng),結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評(píng)比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng),、考風(fēng)和班風(fēng).。通過(guò)堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營(yíng)”,，特別是大力加強(qiáng)班主任老師與課任教師,、與家長(zhǎng)之間的經(jīng)常“合力教育”,，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制,，班級(jí)紀(jì)律有了根本性的扭轉(zhuǎn)。

四,、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大,、難度大,、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,，本人竭盡全力,，一改一些成效不大的做法，保持了幽默,、風(fēng)趣,、耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長(zhǎng),，擒賊先擒王,，促使如陳德愈、黃堯,、林士舉等一批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制,，轉(zhuǎn)化效果明顯。

五,、經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),積極做好合力教育工作,。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策。按學(xué)校的安排于開(kāi)學(xué)初與中段檢測(cè)后召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都能依時(shí)到會(huì),，缺席家長(zhǎng)后來(lái)通過(guò)電話、寫字條等也取得了聯(lián)系,，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系,，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育。

六、積極,、依時(shí)參加學(xué)校,、年級(jí)（組）召開(kāi)的各種會(huì)議，認(rèn)真做好會(huì)議記錄,，及時(shí)上傳下達(dá),，工作做到心中有數(shù)、有條不紊,；依時(shí)完成學(xué)校,、級(jí)組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù)。

七,、在做好本職工作的同時(shí),，本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂(lè)于助人,。作為班主任老師,，能正確對(duì)待工作中的成敗利鈍，對(duì)學(xué)校,、級(jí),、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行。

總之,班級(jí)管理需要抓好突破口,班主任老師要用細(xì)心,、耐心,、虛心、忍心和愛(ài)心,、良心去竭力培育,，功夫才會(huì)不負(fù)有心人。擔(dān)任班主任老師多年來(lái),，我深刻體會(huì)到：做優(yōu)秀班主任老師之最主要,、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視,、勤“談話”,、勤“蹲點(diǎn)”、勤“陪讀”……總之,，勤能補(bǔ)拙,；時(shí)間就是效率、時(shí)間就是質(zhì)量,、時(shí)間就是生命,！

線上班主任老師工作總結(jié) 班主任教師工作總結(jié)精簡(jiǎn)篇九

時(shí)光匆匆，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了,，回顧這一個(gè)學(xué)期,，雖然在做班主任的過(guò)程中,，遇到了很多困難，這些困難也曾是我沒(méi)想到的,，但我卻在班主任工作中學(xué)到了很多東西,，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作能力,。以下是我對(duì)本班的一些工作總結(jié),。

我們班的學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村，學(xué)生較為樸實(shí),，并且有一部分同學(xué)比較活躍,，使班級(jí)的整體氣氛較好。但由于學(xué)生多是文化成績(jī)較差并且男女比例失調(diào),，所以學(xué)生行為習(xí)慣較差。如何規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣,，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想,，是需要去解決的問(wèn)題。結(jié)合學(xué)生的性格,、心里特點(diǎn),，我通過(guò)以下方法糾正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。

（1）通過(guò)集體活動(dòng),，樹(shù)立團(tuán)結(jié),、班級(jí)榮譽(yù)等意識(shí)。積極整治班級(jí)風(fēng)氣,，以整體環(huán)境來(lái)影響每一個(gè)班級(jí)學(xué)生,。

（2）對(duì)于行為習(xí)慣較差的個(gè)別同學(xué)，通過(guò)溝通和交流,，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律,，不遲到，不早退,。

（3）嚴(yán)格打好學(xué)生考勤,，對(duì)于缺、曠太多的學(xué)生,，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,。

（4）作為班主任本人，我要以身作則,，帶頭遵守班級(jí)紀(jì)律,，以積極的熱情來(lái)感染每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵(lì)和微笑來(lái)拉近學(xué)生的心理距離,，和學(xué)生成為交心的朋友,。

通過(guò)規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，最后達(dá)到學(xué)到一技之長(zhǎng)的目標(biāo),。

本學(xué)期我們班主要以美術(shù)和計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)課程為主,。經(jīng)常到教室，關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律情況,，結(jié)合與科任老師溝通的意見(jiàn),，及時(shí)對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題給予解決。

（1）對(duì)于課堂遲到和早退的同學(xué),，給以一定的教育和處罰,，使學(xué)生養(yǎng)成按時(shí)上下課習(xí)慣。

（2）發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課期間開(kāi)小差,、睡覺(jué),、玩手機(jī)等情況，及時(shí)的制止并做相應(yīng)的教育,。

（3）檢查學(xué)生的作業(yè)完成等情況,，對(duì)學(xué)習(xí)存在困難的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。

通過(guò)這一個(gè)學(xué)期的督促,，學(xué)生基本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，從班費(fèi)中支出一部分費(fèi)用,，用于購(gòu)買學(xué)生業(yè)余開(kāi)展體育活動(dòng)用的體育器材,，包括乒乓球拍、籃球,、羽毛球等等,。一方面在班級(jí)內(nèi)部組織文體活動(dòng)，另一方面積極參加學(xué)校組織的文體活動(dòng),，利用一切的機(jī)會(huì)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響,，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù),，樹(shù)立了良好班級(jí)形象等目的,。

通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生感受到了溫暖的班級(jí)氣氛,，得到了發(fā)揮個(gè)人機(jī)會(huì),，有了展示個(gè)人能力的平臺(tái)，豐富的課余生活,，保障了教學(xué)的有序進(jìn)行,。

本期我們班學(xué)生出現(xiàn)過(guò)夜不歸宿、逃課等情況,。針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，我都及時(shí)處理,，并在處理問(wèn)題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)。

（1）晚上查寢時(shí),，同時(shí)檢查是否有違規(guī)用電,，是否有抽煙等存在安全隱患的事情，對(duì)出現(xiàn)違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)肅處理和教育,。

（2）定期開(kāi)展安全教育,，對(duì)可能出現(xiàn)的事故做到預(yù)防和緊急處理教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和一定危機(jī)情況處理能力,。

（3）安排一些學(xué)生做好管理和報(bào)告工作,，對(duì)可能出現(xiàn)的違紀(jì)事件及時(shí)報(bào)告，并在未發(fā)生重大危害前處理,。

（4）出現(xiàn)違紀(jì)事件后,，及時(shí)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)，協(xié)調(diào)處理好問(wèn)題,。

我班屬于春季學(xué)生,，并且學(xué)生正處于青春期，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通交流是班主任工作的又一個(gè)重點(diǎn),。利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動(dòng)等時(shí)間,，在學(xué)生吃飯,、生病、有困難需要幫助等等情況下,，和學(xué)生交談,，及時(shí)的關(guān)心幫助學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友,。通過(guò)本學(xué)期的相處,，我與大部分學(xué)生都取得了信任和溝通。

在校期間除了學(xué)校的教師,、班主任外,，家長(zhǎng)是學(xué)生的最大管理者，與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通有利于最快掌握學(xué)生個(gè)人行為,、心理等特點(diǎn),，有利于針對(duì)學(xué)生個(gè)人出現(xiàn)的問(wèn)題對(duì)癥下藥處理。與家長(zhǎng)聯(lián)合共管學(xué)生,，將得到較好的管理效果,。

盡管本期是中途接手班級(jí)，也出現(xiàn)了很多意想不到的問(wèn)題,，這也是對(duì)自己能力的一個(gè)考驗(yàn),。通過(guò)與前任班主任的溝通和科任教師的幫助,，我初步建立了自己的一套管理學(xué)生的方法，那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣,、關(guān)心學(xué)生身心,，幫助困難學(xué)生、預(yù)防處理事故,、學(xué)習(xí)請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn),、溝通聯(lián)系家長(zhǎng)。我相信,，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長(zhǎng),，學(xué)會(huì)做人處世，未來(lái)一定會(huì)有好的前途與光明未來(lái),。

線上班主任老師工作總結(jié) 班主任教師工作總結(jié)精簡(jiǎn)篇十

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和指導(dǎo)下,，我擔(dān)任了班主任老師工作。在整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,，和同學(xué)朝夕相處,，情同手足，做了我應(yīng)該做的工作,，起了我應(yīng)該起的作用,，負(fù)了我應(yīng)負(fù)的責(zé)任。工作動(dòng)力就是來(lái)源于一個(gè)“愛(ài)”字,；我熱愛(ài)黨的教育事業(yè),，熱愛(ài)班主任老師工作，喜愛(ài)自己的學(xué)生,。這幾年,，我的班主任老師工作是這樣做的。

教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“什么是教育,？用最簡(jiǎn)單的一句話說(shuō),，就是培養(yǎng)學(xué)生有良好的習(xí)慣?！倍@習(xí)慣的培養(yǎng),，在于老師耐心細(xì)致持久的引導(dǎo)，所以葉老又說(shuō)：“教育工作的全部都是為人師表,?！崩蠋熃虝苡谐尚?，就得用自身的言行品質(zhì)育人,，教師言行的本身就是一種政治思想工作。而“感人心者莫先乎情”,。童心是一顆由父母用愛(ài)的乳汁哺育而成的晶體,，對(duì)愛(ài)撫情感的渴求是每一個(gè)青少年學(xué)生的心理需要,。班級(jí)管理要以厚愛(ài)為出發(fā)點(diǎn)。班主任老師只有把愛(ài)的情感投射到學(xué)生的心田,，師生間才能產(chǎn)生心心相印的體驗(yàn),，收到良好的教育效果。因此說(shuō)熱愛(ài)學(xué)生是班主任老師教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提,。教育藝術(shù)之樹(shù)只有植根與愛(ài)的土壤里,，才能結(jié)出豐碩的果實(shí)。教育中的一切技巧和方法,，離開(kāi)這一基礎(chǔ)都將變得蒼白無(wú)力,。一個(gè)對(duì)學(xué)生冷漠無(wú)情的人，是根本無(wú)法實(shí)行教育的,，更談不上教育藝術(shù),。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有真正的教育管理,；沒(méi)有愛(ài),，就不能掌握成功教育的管理方法。一位老師說(shuō)得好,，教師愛(ài)學(xué)生,，師生感情好，老師表?yè)P(yáng)學(xué)生,，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵(lì),；老師批評(píng)學(xué)生，學(xué)生認(rèn)為是愛(ài)護(hù),。如果師生關(guān)系緊張，表?yè)P(yáng)學(xué)生認(rèn)為是哄人,，批評(píng)學(xué)生認(rèn)為是整人,。所以，只有真正的愛(ài)生之情,，才能掌握成功的教育管理方法,。 我當(dāng)班主任老師幾年，給自己制定了一個(gè)基本原則：凡是要求學(xué)生做到的,，我一定首先做到,。即使最平常的打掃衛(wèi)生，學(xué)生身上有多少灰土,，我身上也有多少灰土,；任何義務(wù)勞動(dòng)，我都是身體力行,，參加始終,，并嚴(yán)格要求質(zhì)量和效果,。 我堅(jiān)持每天早晨提前２０分鐘來(lái)到班上，組織學(xué)生晨讀,，指導(dǎo)學(xué)生提高晨讀效率,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)找學(xué)生談心解決，不讓問(wèn)題拖欠,，我天天座班,，偶爾到教室走走，注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，堅(jiān)持每天晚修前２０分鐘到教室,，組織引導(dǎo)學(xué)生晚自習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問(wèn)題,，及時(shí)處理,，一般是先問(wèn)同學(xué)，再掛電話到學(xué)生家里去找,，日子長(zhǎng)了學(xué)生就不會(huì)這樣讓我費(fèi)心了,。 要求學(xué)生艱苦樸素，我自己的生活也倍加檢點(diǎn),，我要求學(xué)生做到男生不留長(zhǎng)發(fā),，女生不追求發(fā)型，按照學(xué)校要求,，不穿奇裝異服,，只穿校服，不穿拖鞋等,，中學(xué)生吸煙喝酒現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重的情況下,，我班學(xué)生也有這種惡習(xí)，我發(fā)現(xiàn)后,，就一個(gè)一個(gè)地?cái)Q住做工作,，直到真正解決為止，我找班干部監(jiān)督,，我自己也隨時(shí)檢查,，所以，學(xué)生在校期間,，也為家長(zhǎng)減輕了不少經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān),，培養(yǎng)了學(xué)生節(jié)儉的好習(xí)慣，我們班的公物受到了很好保護(hù),，如有破損,，一般是自己維修。為此,，我自己準(zhǔn)備了一些簡(jiǎn)單的維修工具,。 只要是學(xué)生的集體活動(dòng),，都有我參加。終日和學(xué)生學(xué)習(xí)生活在一起,，培養(yǎng)建立了師生間的深厚感情,，也強(qiáng)化了師生雙方的責(zé)任心。為此,，我從不請(qǐng)假,，即使生病，我也堅(jiān)持在崗,。

我所帶班級(jí)在各方面往往要領(lǐng)先于其他班級(jí),，很大程度上得益于班級(jí)良好的學(xué)習(xí)氣氛和競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。在班級(jí)理念上,，我積極主張這樣一個(gè)理念：積極的人象太陽(yáng),，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮,，初一十五不一樣,。而且自學(xué)生來(lái)晉江二中軍訓(xùn)的第一天起，我就把這樣一個(gè)理念教給了全班學(xué)生,，這個(gè)理念一直貫穿于我治理班級(jí)的整個(gè)過(guò)程當(dāng)中,。為了配合這個(gè)理念，我自己為班級(jí)設(shè)計(jì)了兩套獨(dú)特的掌聲,，一套是用來(lái)鼓勵(lì)自己的,，一套是用來(lái)鼓勵(lì)他人的，通過(guò)這些理念和掌聲,，激發(fā)學(xué)生的斗志,。學(xué)習(xí)上我大張旗鼓的鼓勵(lì)學(xué)生向老師發(fā)問(wèn)甚至是發(fā)難，要問(wèn)到所有的科任老師當(dāng)場(chǎng)回答不出你的問(wèn)題,、滿頭大汗的時(shí)候才算真正的動(dòng)了腦筋,。紀(jì)律上我積極主張 “先專政后民主”，一個(gè)班級(jí)必須要有鐵的紀(jì)律,，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，步調(diào)一致才能得勝利,。凡是違反紀(jì)律的學(xué)生一定要受到紀(jì)律處分,，而且班主任老師一定要堅(jiān)守自己的原則，一旦有一次你沒(méi)有遵守你自己的原則,，那么你將變成一個(gè)沒(méi)有原則的人,。在你處理違紀(jì)的過(guò)程當(dāng)中，必然會(huì)有少數(shù)學(xué)生對(duì)于處理不滿意,，那么班主任老師在這個(gè)時(shí)候應(yīng)該馬上進(jìn)行疏導(dǎo)工作,，這就是“法”和“情”的關(guān)系,，法律不外乎人情，我們先將法律在講人情,，這是班主任老師的工作原則,。班上有名男生a，有一次被班干部記名之后做出了很強(qiáng)烈的反應(yīng),，他認(rèn)為自己不過(guò)是遲到了兩秒鐘就被班干部記入了黑名單,，覺(jué)得高一（2）班的紀(jì)律實(shí)在是太嚴(yán)了，甚至強(qiáng)烈要求調(diào)到其他班去,，我把他違紀(jì)的事情做了處理,，處理的當(dāng)晚我就找他出來(lái)長(zhǎng)談，進(jìn)行思想上的疏導(dǎo)工作,，經(jīng)過(guò)一晚的長(zhǎng)談后,，在我沒(méi)有要求他賠禮道歉的情況下他自己主動(dòng)向主管紀(jì)律的班干部承認(rèn)錯(cuò)誤，鑒于他的進(jìn)步我后來(lái)試用該學(xué)生擔(dān)任班干部,，結(jié)果他很成功的組織了幾次班級(jí)大型集體活動(dòng),，由對(duì)紀(jì)律很不滿變成了對(duì)班級(jí)紀(jì)律積極維護(hù)。

強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)考試，成為我的工作的重中之重,，我首先讓學(xué)生清晰和強(qiáng)化自己的升大動(dòng)機(jī),，因?yàn)榉彩聞?dòng)機(jī)越強(qiáng)烈，成功的欲望越強(qiáng),，就越能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，從而在日常的學(xué)習(xí)中較充分的自主地發(fā)揮他們的潛力，人的潛力是無(wú)窮盡的,，我們要相信學(xué)生是能夠創(chuàng)造奇跡的,。否則，無(wú)動(dòng)機(jī)或動(dòng)機(jī)太弱,，勢(shì)必會(huì)使學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏內(nèi)驅(qū)力,，學(xué)習(xí)的狀態(tài)過(guò)多的依賴自己個(gè)體的興趣和外部環(huán)境的刺激，在學(xué)習(xí)遇到困難或某些誘惑時(shí),，他會(huì)想,，我這么辛苦圖的是什么？值不值得,？從而較易放棄,。所以基于以上考慮，我與學(xué)生作較充分溝通后，要求每個(gè)學(xué)生寫出學(xué)習(xí)的理由,，理由越具體越好,，同時(shí)，我邀請(qǐng)上屆畢業(yè)的學(xué)生回到班里,，開(kāi)了兩節(jié)記者招待會(huì)式的班會(huì),，讓學(xué)生向他們自由發(fā)問(wèn)，通過(guò)他們繪聲繪色的回答,，學(xué)生能夠去具體地憧憬自己未來(lái)的大學(xué)生活,。通過(guò)激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在需求欲望，讓學(xué)生切實(shí)做到“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，結(jié)合學(xué)生與其家庭,、社會(huì)生活實(shí)際，通過(guò)與學(xué)生共同分析得出結(jié)論,，知識(shí)與能力對(duì)個(gè)人,、社會(huì)與國(guó)家的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，讓他們?cè)谪?zé)任感的驅(qū)使下努力學(xué)習(xí),，解決“要學(xué)”后，就要解決“會(huì)學(xué)”的問(wèn)題,，教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。讓學(xué)生在“要學(xué)”與“會(huì)學(xué)”方面下功夫，正如“授之以魚,，不若授之以漁”,。

線上班主任老師工作總結(jié) 班主任教師工作總結(jié)精簡(jiǎn)篇十一

主要工作：

我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，教書又育人,！

愛(ài)每一個(gè)孩子,，使他們因?yàn)橛形疫@樣的副班主任老師，每天能快樂(lè)充實(shí),；同時(shí)他們?cè)讷@取書本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)做人,。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn)！即是我做（班）副班主任老師一生的重點(diǎn),。

每天給孩子一些笑臉,！做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒！

出色地完成了各月的活動(dòng)安排：

1,、按時(shí)完成學(xué)校各部門布置的各項(xiàng)工作,。

2、協(xié)助班主任老師管理學(xué)校各類集會(huì),，完成每周一次的短課管理,。

3、與班主任老師共同做好課間餐的管理工作,。

4,、及時(shí)上報(bào)上課期間出現(xiàn)的意外情況。

5,、離校前,，及時(shí)關(guān)閉教室、辦公室的門窗,、切斷電源,。

6、出現(xiàn)不能按時(shí)到崗等特殊情況時(shí),，與班主任老師,、行政值日及相關(guān)部門的教師做好交接、代崗工作,。

規(guī)范學(xué)生行為,！掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完美自我形象,。

做好學(xué)困生的幫扶工作,。采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法。

收好學(xué)生每月的午餐費(fèi),，并開(kāi)好發(fā)票,。

本學(xué)期我代了一個(gè)月的班主任老師，并做好班主任老師,，我沒(méi)有什么可遺憾的,。

線上班主任老師工作總結(jié) 班主任教師工作總結(jié)精簡(jiǎn)篇十二

一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及體會(huì)：1,、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,，對(duì)教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

2、課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。2,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這種問(wèn)題，抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，或幫助整理衣服。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3,、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。

4,、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,，到圖書館博覽群書，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn),，為美好的明天貢獻(xiàn)自己的力量,。

線上班主任老師工作總結(jié) 班主任教師工作總結(jié)精簡(jiǎn)篇十三

今年是我當(dāng)班主任老師的第二個(gè)年頭，這期間有成功,，也有失敗,，我從中學(xué)到了很多東西，有不少收獲,，感覺(jué)自己成長(zhǎng)很多,。我發(fā)現(xiàn)要想做好班主任老師工作，青年教師首先學(xué)會(huì)做三件事,。

用心,，表現(xiàn)在愛(ài)心，耐心,，細(xì)心三個(gè)方面,。在熱愛(ài)教育事業(yè)首先表現(xiàn)在熱愛(ài)學(xué)生，“親其人,，信其道”,，教師對(duì)學(xué)生不能歧視，要多做表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì),，善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，特別是對(duì)于差生,，讓他們樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心,。愛(ài)心不僅要表現(xiàn)在學(xué)校內(nèi)，而且要表現(xiàn)在方方面面,，涉及學(xué)生的家庭,，所處的社會(huì)環(huán)境，生活等方面,。針對(duì)于特殊家庭的子女,，多談?wù)勑?，?wèn)寒問(wèn)曖，這樣就可拉近師生間的距離,，加深理解,，工作起來(lái)也就須手多了。

對(duì)于學(xué)生要耐心,、細(xì)心,，這一點(diǎn)對(duì)青年教師就尤為重要。青少年在成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中往往易犯錯(cuò),，而且具有反復(fù)性,，認(rèn)識(shí)這一規(guī)律后，教師就要從心理上允許學(xué)生犯錯(cuò),，允許反復(fù)，不要過(guò)分責(zé)備,，要耐心細(xì)致,，苦口婆心，讓學(xué)生在多次反復(fù)中不斷改正,，不斷進(jìn)步,。

人們常說(shuō)眼睛是人心靈的窗口，如果教育學(xué)生時(shí)能夠?qū)W會(huì)用眼睛說(shuō)話,，那就能起到事半功倍的作用,。比如，學(xué)生在大庭廣眾之下犯下錯(cuò)誤,，教師一個(gè)恰當(dāng)?shù)难凵窦纫云鸬脚u(píng)的作用,，還可以給他留面子，給他留下自我檢討的余地,。我最佩服那些跟學(xué)生說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ),，一個(gè)眼神就能讓學(xué)生聽(tīng)話的教師。

班主任老師要把培養(yǎng)與家長(zhǎng)的真誠(chéng)感情作為家教工作的重要內(nèi)容,。班主任老師應(yīng)多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)準(zhǔn)確地匯報(bào)學(xué)生在學(xué)校情況，切不可因工作忙或其它原因,，而忽視平進(jìn)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，非等到學(xué)生學(xué)習(xí)或其它方面出現(xiàn)了問(wèn)題，才想到與家長(zhǎng)聯(lián)系,，這時(shí)的家訪不利于解決問(wèn)題,，注意不傷害他們的感情，友善,，耐心,，并及時(shí)把家長(zhǎng)意見(jiàn)轉(zhuǎn)達(dá)給學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),。這樣家長(zhǎng)才會(huì)真誠(chéng)地支持班主任老師的工作。

作為一名年輕的班主任老師,，我覺(jué)得自己還有很多地方需要學(xué)習(xí),。同時(shí)，在工作中,，我也要不斷總結(jié),，思考，使自己早日成為優(yōu)秀的班主任老師,。