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八年級思想品德教學設計篇一

培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，把培養(yǎng)學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位,。單純地掌握知識，不是教學的最終目的,?！敖淌菫榱瞬唤獭薄Ｍㄟ^教學使學生在掌握基本知識的前提下,，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐能力獲得充分地發(fā)展,。深化教學改革，不斷改進和創(chuàng)新教學方法,，努力提高教學效益,，要堅持啟發(fā)式教學，反對“填鴨式”的滿堂灌,，要繼續(xù)開展研究性的學習與試驗,，開展討論式教學的研究與試驗，開展開放式教學的研究與試驗,，要注意培養(yǎng)學生科學的思維方法與學習方法,，要研究與運用新的教學組織形式和教學手段，學習和借鑒先進的教學思想和教學經(jīng)驗,，不斷改進和創(chuàng)新教學方法,，形成自己獨到的教學風格和教學特點，努力提高教學效益,。

經(jīng)過一個學期的政治學習,，大部分人都能掌握政治學習的方法與答題要領，但仍然有部分拉腳學生,。本學期要重點抓及格率和平均分,。尤其是針對5班差生較多,，提高及格率是面臨的最迫切的問題。

1,、激發(fā)學生學習興趣,，調(diào)動積極性，以學生為中心開展教學,，樹立為學生的終身服務的教學思想,；

2、采用互動式教學,，注重學生的全面發(fā)展,，活躍課堂，激發(fā)學生主動學習,；

3,、扎實基礎、突出重點,，培養(yǎng)學生堅強意志,，能夠堅持學習。

4,充分運用新課程理念,加強對學生綜合能力的培養(yǎng),注重教學的過程和方法,知識和能力,情感態(tài)度和價值觀的三維目標的落實,。

1,、每一課上課之前教師先出示所講內(nèi)容的提綱，學生根據(jù)提綱預習,，然后教師根據(jù)提綱講解。

2,、課前布置學生到生活中自己收集相關的實例,，帶到課堂教學法中進行交流。

3,、充分利用課本中的“說一說”“議一議”“想一想”“寫一寫”等欄目進行討論,，歸納，以加深對知識點的理解,。

4,、每上完一章后，利用練習中的活動材料組織同學討論,，交流,，教師指導對此章進行課外輔導。

5,、對學習差的同學多進行課外輔導,。

6、每上完一章后,，利用指導書上的檢測題進行檢測,，及時獲取同學們對知識的掌握情況,。<

八年級思想品德教學設計篇二

大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念,，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識,，積極探求中學思想品德課教學的新路子，較好落實素質(zhì)教育的具體目標,，開拓思想品德課教學的新局面,。

1、按照課程計劃,，完成好八年級《思想品德》（上）的教學目標任務,。

2、創(chuàng)造條件,，積極開展中學生道德實踐活動,。

3、根據(jù)我校學生實際,，開展學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育,。

本冊書包含四個單元十課的內(nèi)容，以人際交往為主題,，圍繞學生生活圈的.擴展,，分別是相親相愛一家人，師友結(jié)伴同行,，我們的朋友遍天下,，交往藝術新思維。掌握基本的交往禮儀,，學會人際交流與溝通,；善于與人合作，努力建立良好的人際關系,。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本,，能夠孝敬父母，做一個誠實的人,；學會尊重寬容他人,，能夠平等待人，與人為善,。這是教學目標,。通過半年時間的教育教學，幫助學生學會交往,，提高他們的交往品德,，增強他們適應社會的能力，使他們終身受益,。這是一個艱巨的任務,。教學的重點難點是：學生交往品德的培養(yǎng),，道德實踐活動的開展。

1,、我們學校是一個農(nóng)村初級學校,，家庭教育和學校教育相對落后，教學條件和學生基礎都不好,，所以我們面臨著不少的困難,。學生被限制在家庭和學校這個小圈子里，家庭教育的放任,，導致學生從小參與廣闊社會生活的機會少,，社會實踐能力差，良好的行為習慣也沒有養(yǎng)成,。等等困難的存在,，造成我們教學工作的難題是：一是如何用新穎的教學手段，激發(fā)學生的興趣,，調(diào)動學生參與教學活動的積極性,；二是如何具體落實教學目標里的能力目標任務，使學生知行統(tǒng)一,。

1,、教師要反復學習新課標，深入理解新課改的基本精神,，加大探索創(chuàng)新的力度,，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學的新路子。

2,、同科教師要加強合作,，共同開展好教學科研工作。

3,、教師課前要深入鉆研教材,，深入分析學生情況,，確定好教學環(huán)節(jié)的重點難點,，科學安排教學過程。

4,、教師要努力掌握教育新技術,，充分利用我校有限的多媒體資源。

5,、精心組織課堂教學,，精心組織課外實踐活動。

6,、組織管理好學生,，注意培養(yǎng)學習活動的積極分子,，利用積極分子帶動全班學生，想辦法調(diào)動學生的積極性,。這是搞好教學的關鍵,。

本學期有效的教學時間約18周共36課時，課堂教學時間需14周28課時,，機動8課時,，用于開展課外活動，和期末復習考試,。周數(shù)日期教學內(nèi)容課外活動

1,、9月2—8日我知我家收集家庭故事

2、09—15我愛我家/難報三春暉我為母親洗腳

3,、16—22嚴也是一種愛/兩代人的對話與父母長談

4,、23—29同學·朋友人氣指數(shù)排行

5、30—10月/6日國慶長假

6,、07—13男生·女生寫成長日記

7,、14—20我知我?guī)熚覑畚規(guī)煱嗉壟e辦師生關系論壇

8、21—27主動溝通健康成長

9,、28—11月3日世界文化之旅/做友好往來的使者收集我國的文化遺產(chǎn)資料

10,、04—10網(wǎng)絡上的人際交往/享受健康的網(wǎng)絡交往‘我的網(wǎng)友’交流

11、11—17期中復習

12,、18—24期中考試

13,、25—12月1日禮貌顯魅力/禮儀展風采收集禮貌用語

14、02—8競爭,？合作,？/合作！競爭,！合作學習

15,、09—15海納百川有容乃大/換位思考與人為善

16、16—22平等尊重你我他/誠信是金

17,、23—29做誠信的人小區(qū)辦宣傳欄：誠信做人

18,、30—1月5日活動

19、06—12期末復習

20,、13—19期末復習

21,、20—26期末考試。

八年級思想品德教學設計篇三

一學期的工作已經(jīng)開始,，新的學期,，新的開始。為了把教育教學工作做好，現(xiàn)就教學工作計劃如下：

這學期我任八年級思想品德課,，共324名學生,，六個班，每周十二節(jié)課,。上學年我任教的是4.5.6班,，對這三個班的學生有所了解，但對1.2.3班的學生是一無所知,，彼此在課堂上的默契還需要一點時間.從上學期的教學和期末考試情況來看,，學生的基礎比較薄弱。大部分學生對思想品德課較感興趣,，學習的積極性還算較高,，但學生對思想品德課的重視程度還是不夠，有很多學生認為思想品德課是一門副科,，學好學不好一個樣,，這樣就導致學生在心理上重視不夠，成績不太理想,。在這學期的教學中,，一定要先讓學生對這門課程重視起來。心理上重視才能取得好成績,。

1,、重視學生自主學習 ，注意學生的接受性,，注重學生的互動合作,，強化學生學習的建構性 。激發(fā)和提升學生的體驗 ,，用活動激發(fā)和提升學生的體驗 ,，在親身體驗中發(fā)展。

2,、注重學生的互動合作 ,，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性,。突出探究式學習 ,，主題探究是每一個單元的靈魂。

3,、 加強學生的道德實踐 ,，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,，根據(jù)學生實際來組織教學,。讓學生對課堂充滿興趣。

4、指導好學生的實踐活動,，這是實踐學生良好行為的途徑,。幫助學生認識社會、了解社會,，提高學生分辨是非的能力,，提高學生的綜合素質(zhì)。

5.加強課后輔導和檢查力度,，充分運用早自習時間,。讓學生把每課的知識點記牢，并學會運用,。

6.注意培養(yǎng)學生分析問題的能力,，把課堂交給學生，讓他們多說,，多做,。

總之，我會盡我所能,，去上好每一堂課,，讓每個學生都能有所收獲。

教學進度表

周次

教學內(nèi)容

備注

第一課第一框題

第一課第二框題

第二課

第三課第一框題

第三課第二框題

單元檢測

第四課第一框題

第四課第二框題

期中復習

期中考試

第五課第一框題

第五課第二框題

第六課

第七課第一框題

第七課第二框題

單元檢測

第八課第一框題

第八課第二框題

期末復習

期末考試

八年級思想品德教學設計篇四

八年級的學生經(jīng)過了一學年的新教材學習,，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識和一些法律常識,，大部分學生的學習積極性有了很大的提高，他們比較自覺認真地學習,。一學年下來,，特別是學生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高,。

八年級思品上冊的教材的內(nèi)容,，全書共有四單元、十課書,。

1,、第一單元是相親相愛一家人。這一單元有兩個內(nèi)容,，一是愛在屋檐下,，二是我與父母交朋友。這單元的內(nèi)容主要是講述家庭是社會的基本單位,，是青少年成長的搖籃,，父母是孩子的第一位老師，對孩子的成長起著舉足輕重的作用,。所以學會同家長溝通,，處理好與家長的關系，對青少年來說是十分必要的。

2,、第二單元是師友結(jié)伴同行,。這一單元的內(nèi)容有兩個，一是同儕攜手共進,。二是老師伴我成長,。這一單元的內(nèi)容是關于在學校人際交往中，我們同老師,，與同學交往出現(xiàn)的相關問題,。

3、第三單元我們的朋友遍天下,。本單元的內(nèi)容兩個,，一是多元文化“地球村”，二是網(wǎng)絡交往新空間,。這單元的教育屬于未來教育,，可以培養(yǎng)我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟。

4,、 第四單元交往藝術新思維,。 這一單元的內(nèi)容有四個，一是友好交往禮為先,，二是競爭合作求雙贏,，三是心有他人天地寬，四是誠信做人到永遠,。中學生要融入社會,，了解現(xiàn)現(xiàn)代社會的交際方式，注意自身的言談舉止,，學會展示自己,，就要學會交往。

1,、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流,，溝通，體會家長的辛苦,，孝敬父母和長輩,，處理好同父母的關系。

2,、我們要正確處理學校內(nèi)的人際關系,，養(yǎng)成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢地交流,，溝通,，努力建立良好的人際關系,。

3、從文化的多樣性和豐富性入手,，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的民族自豪感,。再是讓我們了解網(wǎng)絡交往,，學會自我保護，過健康的網(wǎng)絡生活,。

4,、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭,、如何關心他人,、如何誠信做人等等。

1,、在家庭中父母對子女的關愛和教育,，子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng)，作為子女要孝敬父母,。

2,、與友同行的內(nèi)容，明確朋友的含義和意義,，交友的方法和人際溝通的藝術,。

3、網(wǎng)絡生活的雙面性,，了解網(wǎng)絡既有很多優(yōu)勢,，但網(wǎng)絡也會帶來很多傷害，網(wǎng)絡環(huán)境復雜,，容易對中學生帶來傷害,。

4、平等競爭,， 換位思考,，與人為善， 平等尊重你我他,，誠信守則,，誠信的智慧。

1,、代溝和逆反心理的產(chǎn)生和危害,，家庭關系的確立。

2,、正確面對青春期男女之間的交往,，正視男女之間交往的現(xiàn)象,，理智地把握青春，作出負責的選擇,，在交往中學會保護自己,。

3、自覺遵守網(wǎng)絡規(guī)則,，樹立自我保護意識,，為維護健康網(wǎng)絡環(huán)境盡自己應盡的義務。

4,、在合作中競爭,，在競爭中合作，寬容他人,，悅納自己,。

1、 認真鉆研課程標準,，熟悉教材,，通過聽課等方法吸取經(jīng)驗，把握每節(jié)課學生互動的內(nèi)容,，讓學生真正動起來,。

2、 課堂上注意調(diào)控,，讓大多數(shù)學生都有機會參與發(fā)言,，發(fā)表見解，教師從中點拔,。

3,、 指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養(yǎng)成積累知識,、做筆記的良好學習習慣,，課堂上多讓學生發(fā)言，培養(yǎng)學生的口頭表述能力,。

1,、積極參加進修學校和學校的科組活動。

2,、按教導處的要求互相聽課,，取他人之長，補已之短,。

3,、不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務水平，學會制作多煤體課件,。

4,、注意總結(jié),、積累資料，爭取寫一編高質(zhì)量的教學論文,。

周次 教學內(nèi)容 （課時）

1—2 第一單元 相親相愛一家人（第一,、二課） 4

3 第一單元 復習、測驗,、評價 2

4 第二單元 第三課 同儕攜手共進,、練習 2

5 第四課 老師伴我成長 2

6 第三、四課測驗 第一階段復習 2

7 第一階段考試 2

8 第三單元,、第五課 2

9 第六課 網(wǎng)絡交往新空間 2

10 第五,、六課復習測驗 2

11 第四單元 第七課 友好交往禮為先 2

12 第八課 競爭合作求雙贏 2

13 第七,、八課復習,、測驗 2

14 第二階段考試 2

15—16 第九課 心有他人天地寬 4

17 第十課 誠信做人到永遠 2

18 第九、十課復習,、測驗 2

19—20 期末復習,、考試 4

八年級思想品德教學設計篇五

本學期我擔任5至8班的八年級思想品德課教學。新學期開始,，為切實有效地搞好教學工作,，順利完成教學任務，使學生達到最佳的學習效果,，特將本學期的教學工作計劃制定如下：

對學生進行道德,、心理、民族文化,、和平文化,、全球視野方面的教育，幫助學生形成良好道德品質(zhì),、心理素質(zhì),，增強社會責任感和社會實踐能力，加深愛國情感和民族文化認同感,，熱愛和平,，關注人類和世界的發(fā)展命運，逐步形成正確的世界觀,、人生觀和價值觀,。

本冊書依照“成長中的我”、“我與他人”,、“我與集體,、國家、社會”為主線,，培養(yǎng)學生的社會責任感與社會實踐能力,。共有四個單元：

第一單元塑造自我,，由“自尊自信”、“明辨是非”和“自我負責”三課組成,，樹立自尊自信的健康人格,；明辨是非，形成正確的價值觀自我負責,，做一個有責任感的人,。

第二單元善待他人，由“誠實守信”,、“平等待人”和“與人為善”三課組成,，使學生懂得誠實是做人的基本原則，是最重要的交往品德,；認識人格平等的涵義,，懂得平等待人的道理；認識善良是美好品德的基石,，培養(yǎng)與人為善,、助人為樂的美德。

第三單元相處有方,，由“理解與寬容”,、“欣賞與贊美”和“競爭與合作”三課組成，這一單元是對第二單元的延伸和擴展,，講的是幫助學生進步掌握與人相處的道德原則,、相處藝術和相處技巧。

第四單元胸懷天下,，由“關愛社會”,、“情系祖國”、和“放眼世界”三課組成,，本單元引導學生認識個人與社會,、個人與國家、民族,、個人與世界的關系 ,。

1、樹立正確的教學觀,，以培養(yǎng)人為目的,，為人師表，寓教于樂,，促進學生身心健康成長,。

2、按上級及學校的要求,，認真?zhèn)湔n,。做到備教材,、備學生、備知識,、備教法,，做到心中有書，熟練掌握教材,，努力選擇適合學生特點的最佳教學方法,。

3、認真上好每一節(jié)課,，講課時充分體現(xiàn)教師為主導,、學生為主體的教學思想，突出重點,、突破難點,，抓住關鍵，精講多練,，及時對學生進行基礎知識訓練,，提高起綜合運用能力,，同時進行思想和法制教育,，使學生在學好專業(yè)知識的同時養(yǎng)成良好的道德觀念和法制觀念。

4,、搞好學生課前預習,，讓學生提前對課文有大體的了解，培養(yǎng)學生的自學能力,。做到課堂有練習,、課后有作業(yè)，并且當堂的知識當堂消化,，有效地提高學生的學習效率,。搞好課前、課中兩個提問,；做好課堂,、單元、期末測驗的準備及分析總結(jié)工作,。

5,、認真做好后進生的工作。以鼓勵為主,，不輕易批評,。幫助學生分析原因，建立自信心,，并結(jié)合授課因材施教,，教給他們學習的方法與策略,，提高其學習興趣。

6,、虛心學習,，取人之長，補己之短,，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì),。

以上就是我本學期的思想品德學科教學工作計劃，還需在今后的教學工作中及時發(fā)現(xiàn)問題,，以不斷充實完善,，還請各位領導多提寶貴意見。

八年級思想品德教學設計篇六

經(jīng)過了多年的教學積累,，我發(fā)現(xiàn),，考試的答案不能隨意發(fā)揮，必須依靠課本的知識點為依據(jù),。于是,，總結(jié)出以下幾點回答問題的方式：首先搞清題目說什么，可以用哪課書的知識點（框題,、小標題）回答問題,，接著找內(nèi)容（那段話），最后結(jié)合題目進行分析,。當然,，這要看每道題的分值，分值不高,，最后一步可免,。對選擇題，一定要多看課本,，多做練習,。

初二思品上冊的教材的內(nèi)容，全書共有四單元,、十課書,。

1、第一單元是相親相愛一家人,。這一單元有兩個內(nèi)容,，一是愛在屋檐下，二是我與父母交朋友,。這單元的內(nèi)容主要是講述家庭是社會的基本單位,，是青少年成長的搖籃，父母是孩子的第一位老師，對孩子的成長起著舉足輕重的作用,。所以學會同家長溝通,，處理好與家長的關系，對青少年來說是十分必要的,。,。

2、第二單元是師友結(jié)伴同行,。這一單元的內(nèi)容有兩個,，一是同儕攜手共進。二是老師伴我成長,。這一單元的內(nèi)容是關于在學校人際交往中,，我們同老師，與同學交往出現(xiàn)的相關問題,。

3,、第三單元我們的朋友遍天下。本單元的內(nèi)容兩個,，一是多元文化“地球村”,，二是網(wǎng)絡交往新空間。這單元的教育屬于未來教育,，可以培養(yǎng)我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟,。

4、第四單元交往藝術新思維,。這一單元的內(nèi)容有四個,，一是友好交往禮為先,，二是競爭合作求雙贏,，三是心有他人天地寬，四是誠信做人到永遠,。中學生要融入社會,，了解現(xiàn)現(xiàn)代社會的交際方式，注意自身的言談舉止,，學會展示自己,，就要學會交往。

1,、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流,，溝通，體會家長的辛苦,，孝敬父母和長輩,，處理好同父母的關系。

2、我們要正確處理學校內(nèi)的人際關系,，養(yǎng)成提高自己的溝通能力,，在學校這個具體情境中與人流暢地交流，溝通,，努力建立良好的人際關系,。

3、從文化的多樣性和豐富性入手,，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往,，同時樹立強烈的民族自豪感。再是讓我們了解網(wǎng)絡交往,，學會自我保護,，過健康的網(wǎng)絡生活。

4,、進一步理解和把握如何友好交往,、如何合作竟爭、如何關心他人,、如何誠信做人等等,。

1、在家庭中父母對子女的關愛和教育,，子女與父母交往溝通能力的培養(yǎng),，作為子女要孝敬父母。

2,、與友同行的內(nèi)容,，明確朋友的含義和意義，交友的方法和人際溝通的藝術,。

3,、網(wǎng)絡生活的雙面性，了解網(wǎng)絡既有很多優(yōu)勢,，但網(wǎng)絡也會帶來很多傷害,，網(wǎng)絡環(huán)境復雜，容易對中學生帶來傷害,。

4,、平等競爭，換位思考,，與人為善,，平等尊重你我他，誠信守則,，誠信的智慧,。

1,、代溝和逆反心理的產(chǎn)生和危害，家庭關系的確立,。

2,、正確面對青春期男女之間的交往，正視男女之間交往的現(xiàn)象,，理智地把握青春,，作出負責的選擇，在交往中學會保護自己,。

3,、自覺遵守網(wǎng)絡規(guī)則，樹立自我保護意識,，為維護健康網(wǎng)絡環(huán)境盡自己應盡的義務,。

4、在合作中競爭,，在競爭中合作,，寬容他人，悅納自己,。

1,、認真鉆研課程標準，熟悉教材,，通過聽課等方法吸取經(jīng)驗,，把握每節(jié)課學生互動的內(nèi)容，讓學生真正動起來,。

2,、課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學生都有機會參與發(fā)言,，發(fā)表見解,，教師從中點拔。

3,、指導學生做好課前學案,，養(yǎng)成積累知識、做筆記的良好學習習慣,，課堂上多讓學生發(fā)言，培養(yǎng)學生的口頭表述能力,。

1,、通過主題探究，讓學生活學

2,、通過學案練習與講評,，讓學生實學

3、注意總結(jié)、積累資料,，不斷形成教學反思和教學論文,。