總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

中學(xué)語(yǔ)文教師工作總結(jié)篇1

實(shí)踐活動(dòng)是新的基礎(chǔ)教育課程體系中設(shè)置的必修課程,，不是其他課程的輔助和附庸，為此,，我們高坑中學(xué)在新一輪的課程改革中,，始終把實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓，有專職分管校長(zhǎng),，有教務(wù)處主任具體落實(shí),，下面就學(xué)校這方面的工作進(jìn)行總結(jié)：

目前學(xué)校有專職計(jì)算機(jī)教師2人，兼職1人,，學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生機(jī)房一個(gè)，多媒體教室兩個(gè),。信息技術(shù)教育基本設(shè)施到位,，信息技術(shù)教育也有序的進(jìn)行。

1、加強(qiáng)信息技術(shù)教育與其他課程的整合

在教師和學(xué)生具備必須的信息素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,，大力推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)過(guò)程的普遍應(yīng)用,。學(xué)校要求每個(gè)教研組，每學(xué)期開(kāi)一節(jié)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課,，著力探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)和學(xué)習(xí)的有效整合模式,，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式以及教學(xué)過(guò)程中師生互動(dòng)方式的變革,，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境。

2,、建立實(shí)用、豐富的校級(jí)資源庫(kù)

利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，可以指導(dǎo)學(xué)生直接在網(wǎng)上查詢資料,，將有價(jià)值的東西，下載到自己的文件夾內(nèi),，遇到問(wèn)題,，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)求助、討論,，適合于學(xué)生進(jìn)行“自主發(fā)現(xiàn),、自主探究”式學(xué)習(xí)。

3,、興趣小組活動(dòng)項(xiàng)目化

往年的興趣小組活動(dòng),，學(xué)生往往沒(méi)有明確的任務(wù)，因此活動(dòng)內(nèi)容比較零亂,。在為了加強(qiáng)興趣小組活動(dòng)的實(shí)效性,，學(xué)校也以“項(xiàng)目學(xué)習(xí)”的形式組織興趣小組活動(dòng)，基本項(xiàng)目有：課件制作,，電子報(bào)刊制作,。

研究性學(xué)習(xí)是指學(xué)生基于自身興趣，在教師指導(dǎo)下,，從自然社會(huì)和學(xué)生自身生活中選擇和確定研究專題,，主動(dòng)地獲取知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，學(xué)校在實(shí)施過(guò)程中結(jié)合課程實(shí)際問(wèn)題和學(xué)校實(shí)際,，貫徹落實(shí)。

1,、課時(shí)安排作調(diào)整

按照七年級(jí)的課時(shí)計(jì)劃,，每周一節(jié)研究性學(xué)習(xí)課。但大都課題的研究需要學(xué)生走出校門(mén)，走上社會(huì)進(jìn)行調(diào)查訪問(wèn),。因此,，零碎的課時(shí)安排不利于研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展，為此學(xué)校對(duì)課時(shí)的安排作調(diào)整,，把每周一節(jié)課集中安排一學(xué)期中的兩天時(shí)間,，在作好課題研究準(zhǔn)備工作后，集中二天進(jìn)行活動(dòng),，以保證研究性學(xué)習(xí)有成效,。

2、人員安排抓“兩全”

在初一年級(jí)的研究性學(xué)習(xí)中,，學(xué)校主要抓好“兩全”即全體學(xué)生參與,，全體教師參與，研究性學(xué)習(xí)課程有一種深層的教育民主的追求,，絕不是“優(yōu)等生”的專利,，因此做到學(xué)生人人參與。教師的參與不是指研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展的一定要教師來(lái)教,，教師的作用是引導(dǎo)學(xué)生從問(wèn)題情境中選擇適合自己的探索課題,，幫助學(xué)生找到適合自己的探究方式和學(xué)習(xí)方式。

社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，走出教室,，參與社區(qū)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以獲得直接經(jīng)驗(yàn),、發(fā)展實(shí)踐能力,、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感為主旨的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。它與研究性學(xué)習(xí),、勞動(dòng)與技術(shù)教育以及信息技術(shù)教育共同構(gòu)成我國(guó)基礎(chǔ)教育新課程體系中的實(shí)踐活動(dòng)課程,。

作為實(shí)踐活動(dòng)課程的一部分，社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐服從于實(shí)踐活動(dòng)課程的總目標(biāo),。同時(shí)更為注重學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力,、社會(huì)參與意識(shí)、公民責(zé)任感及創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng),。它的基本目標(biāo)是拓展知識(shí),，增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)與創(chuàng)新能力,；融入生活,，獲得感受，形成學(xué)生健康,、進(jìn)取的生活態(tài)度,；主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生公民意識(shí)和責(zé)任感；使學(xué)生自覺(jué)服務(wù)社會(huì),，對(duì)他人,、對(duì)社會(huì)富有愛(ài)心；讓學(xué)生親近,、關(guān)愛(ài)自然,，懂得與自然和諧相處；促進(jìn)學(xué)生自我了解,，肯定自我價(jià)值,，發(fā)展興趣與專長(zhǎng)。

以“實(shí)踐,、創(chuàng)新,、發(fā)展”為主線，把學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)同校外的生活以及需要和興趣緊密結(jié)合,，讓學(xué)生通過(guò)綜合性,、開(kāi)放性的實(shí)踐，獲得積極的全面的發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的興趣。使學(xué)生具有基本的生活自理能力,，交往協(xié)作能力,、觀察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力,。初步掌握參與社會(huì)實(shí)踐與調(diào)查的方法,、信息資料的搜集、分析與處理的方法研究探索,、實(shí)驗(yàn)證實(shí)的方法,。獲得親身參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)，塑造完美人格,，初步養(yǎng)成合作,、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì),，形成對(duì)自然關(guān)愛(ài)和對(duì)社會(huì),、對(duì)自我的責(zé)任干。

勞動(dòng)與技術(shù)教育是以學(xué)生獲得積極勞動(dòng)體驗(yàn),、形成良好技術(shù)素養(yǎng)為主的,，以多方面發(fā)展為目標(biāo)，且以操作性學(xué)習(xí)為主的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,。使學(xué)生了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工,，形成初步的技術(shù)意識(shí)和技術(shù)能力。勞動(dòng)技術(shù)教育，我校與科技教育相整合,，以項(xiàng)目學(xué)習(xí)為切入口,，逐步形成了學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)。

更新教學(xué)內(nèi)容,，提高學(xué)生科技意識(shí),。以七年級(jí)工藝課為例，按照工藝教學(xué)的要求是利用一些簡(jiǎn)易的材料制作工藝品,。課程安排很好,，制作也很精美。比如用易拉罐制作小凳子,、獅子,，用可樂(lè)瓶制作花籃、果鏟等,。在制作中同時(shí)讓他們探究,，進(jìn)一步對(duì)作品進(jìn)行修改、完善,，讓他們有所創(chuàng)新,。

在勞技課教學(xué)中結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo),、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注科技信息,。根據(jù)勞技課的特點(diǎn)，要求學(xué)生知識(shí)面廣而且要具有掌握科技信息的能力和意識(shí),，因?yàn)橹挥羞@樣才能在科技飛速發(fā)展的今天培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才,。通過(guò)這一活動(dòng)，同學(xué)們擴(kuò)大了視野,，增長(zhǎng)了知識(shí),，培養(yǎng)了關(guān)心科技信息的習(xí)慣，提高了綜合素質(zhì),。

通過(guò)實(shí)踐,，我們充分認(rèn)識(shí)到勞技教育中滲透科技教育培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要性和緊迫性。通過(guò)多種途徑和方法,，充分發(fā)揮勞技教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生科技素質(zhì)方面的優(yōu)勢(shì),，以強(qiáng)化勞技教育在基礎(chǔ)教育、素質(zhì)教育中的地位,，在學(xué)科教育教學(xué)改革中,，大膽創(chuàng)新，闖出新路,。

中學(xué)語(yǔ)文教師工作總結(jié)篇2

本學(xué)期前半學(xué)期我校的教學(xué)工作緊緊圍繞學(xué)校教育管理年規(guī)劃要求,，力促教學(xué)管理規(guī)范化,、制度化、科學(xué)化,、高效化,，順利實(shí)現(xiàn)了時(shí)間過(guò)半，任務(wù)過(guò)半,，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)?，F(xiàn)就主要工作總結(jié)如下：

1、計(jì)劃制定,。第一周和第二周突出各類(lèi)計(jì)劃的.制定和審閱,，突出計(jì)劃的層次性、全面性,、時(shí)效性和規(guī)范性,。

2、常規(guī)管理,。常規(guī)管理主要指教務(wù)處的各項(xiàng)工作的日常管理,。分工明確，各負(fù)其責(zé),，配合默契,。改進(jìn)了調(diào)課通知流程;健全了教務(wù)日志檔案和教學(xué)歷;按月及時(shí)核算、公示加補(bǔ)課情況和績(jī)效工資獎(jiǎng)勵(lì)積分;恢復(fù)教輔人員周二例會(huì)制度,，交流匯報(bào)上周工作,，安排部署當(dāng)周工作，按周量化考核,，按月與績(jī)效掛鉤。增加了工作的透明度,，增強(qiáng)了崗位職責(zé)的責(zé)任性,，提高了服務(wù)質(zhì)量。

3,、教學(xué)常規(guī),。教學(xué)常規(guī)主要指教師的備課、上課,、作業(yè)批閱,、學(xué)生輔導(dǎo)和考試閱卷等日常工作。經(jīng)教學(xué)處抽查和教研組長(zhǎng)檢查記錄顯示,，前半學(xué)期為適應(yīng)班班通教學(xué)的需要,，備課注重電子備課與打印學(xué)案相結(jié)合,，作業(yè),、考練與訓(xùn)練單相結(jié)合,，輔導(dǎo)與小組協(xié)作學(xué)習(xí)相結(jié)合已成為大多數(shù)教師的共同特點(diǎn)，使教學(xué)環(huán)節(jié)更趨于實(shí)效性,、針對(duì)性,。

1、復(fù)課工作,。

2,、創(chuàng)強(qiáng)工作

①檔案建設(shè)。在張主席得到精心指導(dǎo)下,，王主任和牛主任按照分工,，借鑒行政檔案管理和創(chuàng)省標(biāo)檔案建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)創(chuàng)具有學(xué)校特點(diǎn)的檔案資料目錄體系,，具備美觀實(shí)用,、便于檢索、方便續(xù)建的特點(diǎn),。

②創(chuàng)建省級(jí)藝術(shù)教育示范學(xué)校,。這是創(chuàng)強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)的硬性指標(biāo)，目前各項(xiàng)檔案資料基本齊備,，迎驗(yàn)方案初步形成,，成果匯報(bào)演出節(jié)目排練基本到位，自查報(bào)告初稿完成,，正在充實(shí)完善,。

③規(guī)范使用語(yǔ)言文字工作。這也是創(chuàng)強(qiáng)項(xiàng)目必查項(xiàng)目之一,。目前,，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)已成立，工作方案已就緒,，說(shuō)普通話,，寫(xiě)規(guī)范字已成為全體師生的共識(shí)和課堂教學(xué)的實(shí)際行動(dòng)。檔案資料正在完善之中,。

3,、教學(xué)研究

①論文撰寫(xiě)。任新海,、杜佳霖,、徐平輝、劉詳生,、許愛(ài)茹,、王利強(qiáng)、邢亞軍等7人撰寫(xiě)的論文在國(guó)家級(jí)刊物《教師報(bào)》發(fā)表論文,，任新海撰寫(xiě)的《積極推進(jìn)課程改革,，努力打造高效課堂》一文被省教育廳評(píng)為教學(xué)管理一等獎(jiǎng),，擬將收入大型文獻(xiàn)《中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)管理藝術(shù)文庫(kù).思想光芒篇》,?？h級(jí)獲獎(jiǎng)13篇,，一等獎(jiǎng)3篇、二等獎(jiǎng)7篇,、三等獎(jiǎng)7篇,。

②高效課堂。高效課堂教改實(shí)驗(yàn)是當(dāng)前教育系統(tǒng)一項(xiàng)重大改革項(xiàng)目,，我校堅(jiān)持先試點(diǎn),，后推進(jìn)。①由觀念→到理念→再到信念,，②實(shí)驗(yàn)學(xué)科→實(shí)驗(yàn)班級(jí)→實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí),，③變教法→變學(xué)法→變教材，④管理理念的轉(zhuǎn)變→教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變→教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變→評(píng)價(jià)理念的轉(zhuǎn)變,。

③推薦新秀,。繼徐平輝老師被評(píng)為21世紀(jì)首屆省級(jí)教學(xué)能手之后，學(xué)校先后推薦李紅科,、劉聰儒和盧文斌等三位老師參加省市級(jí)教學(xué)新秀聯(lián)評(píng),，在推薦過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)重視,，文綜教研組通力合作,，高一二班和高二一班密切配合，做課老師虛心請(qǐng)教,，不斷改進(jìn),，是一次成功的校本研修實(shí)踐活。

④校本研修,。校本是指范圍,，研修是指學(xué)習(xí)，反思和提升的過(guò)程,，校本研修是當(dāng)今促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的新思維，新方式,。它是由校本教研,、校本培訓(xùn)、校本課題和校本教材逐步發(fā)展而來(lái)的,。校本研修的基本原則是以實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展為主要目標(biāo);以強(qiáng)調(diào)解決教育教學(xué)問(wèn)題必須以教師專業(yè)發(fā)展為前提,，通過(guò)專業(yè)發(fā)展去實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)問(wèn)題的最終解決。校本研修的主旨是讓教師成為教學(xué),、研究和學(xué)習(xí)的真正主人,，使教師的教學(xué)質(zhì)量與生命質(zhì)量得到共同提高,。自我反思(獨(dú)立思考)、同伴互助(一幫一),、三人有師(三人行必有我?guī)?是校本研修的三個(gè)核心要素,。基于這種認(rèn)識(shí),，我們制定了《xx中學(xué)校本研修實(shí)施方案》,，各教研組制定了《工作計(jì)劃和研究課題》，嚴(yán)格執(zhí)行縣教研室制定的校本研修學(xué)時(shí)申報(bào)制度,，各教研組形成了鮮明特色：

語(yǔ)文教研組：重視青教培養(yǎng)工作,，主辦《溪流》刊物出版發(fā)行，出版3期,，精心排練的課本劇《范進(jìn)中舉》將參加省級(jí)藝術(shù)節(jié)展比,。

數(shù)學(xué)教研組：積極開(kāi)展高效課堂模式研討活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)教改理論,，積極實(shí)踐并開(kāi)展評(píng)課交流,，有5篇論文在《教師報(bào)》發(fā)表。

英語(yǔ)教研組：注重英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)能力訓(xùn)練,，《英語(yǔ)之聲》校園廣播播音正常,，質(zhì)量不斷提高，英語(yǔ)角和單詞大比拼等活動(dòng)常態(tài)化,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。已著手籌備xx中學(xué)第三屆英語(yǔ)風(fēng)采演講大賽。

文綜教研組：注重青教幫培,，公開(kāi)課共7節(jié),，教師平均聽(tīng)課10節(jié)，教師在評(píng)課交流中都能開(kāi)誠(chéng)不公,，點(diǎn)評(píng)到位,，加強(qiáng)了教研組凝聚力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,。在省市級(jí)教學(xué)新秀的評(píng)選中對(duì)參賽教師李紅科,、盧文斌的課多次聽(tīng)評(píng)，認(rèn)真討論,，出謀劃策,，幾經(jīng)修改，配合錄制,，收到好評(píng),。

理綜教研組：認(rèn)真做好部室管理，主管三個(gè)實(shí)驗(yàn)室,、三個(gè)探究室,、一個(gè)綜合實(shí)踐專用教室,，資料齊全，排放整齊,，干凈衛(wèi)生,，計(jì)劃上墻。出色完成了高二學(xué)業(yè)水平考試?yán)砘鷮?shí)驗(yàn)操作考試,。付瑞娟老師組織的高二生物競(jìng)賽(陜西賽區(qū))培訓(xùn)班,，有6名學(xué)生進(jìn)入復(fù)賽。

藝體教研組：特色鮮明,，成績(jī)斐然,。高考專業(yè)課考試通過(guò)36人，其中美術(shù)20人,，學(xué)前教育3人,，音樂(lè)舞蹈2人、體育11人,。省級(jí)“春芽杯”書(shū)畫(huà)音樂(lè)比賽2人或美術(shù)一等獎(jiǎng),，1人獲音樂(lè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。積極籌劃首屆校園文化藝術(shù)節(jié),?！靶@集體舞”比賽效果良好。

1,、理化生實(shí)驗(yàn)操作考試,。準(zhǔn)備充分、操作規(guī)范,、組織嚴(yán)密,、總結(jié)及時(shí)。

2,、高二學(xué)業(yè)水平考試,。管理精細(xì)、操作規(guī)范,、高一和高二班主任配合監(jiān)考老師布置考場(chǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé),，工作到位。

3,、教師的加課調(diào)課補(bǔ)課,。前半學(xué)期因客觀原因加課、調(diào)課比較多,，全體教師都能急學(xué)校之所急，想學(xué)校之所想,，克服困難,，勇挑重?fù)?dān),，服從學(xué)校工作安排，保證了教學(xué)工作的正常開(kāi)展,。

檔案建設(shè)更加規(guī)范;高考復(fù)課得到好評(píng);教學(xué)研究注重實(shí)效;教輔管理得到加強(qiáng);教學(xué)手段跨越發(fā)展;藝體教育形勢(shì)喜人,。

主要收獲：

1、管理流程漸趨合理,。決策民主,、指揮唯一、分工清晰,、考核及時(shí),。

2、管理水平不斷提高,。有章可循,、主次分明、虛實(shí)有別,、及時(shí)到位,。

3、教育科研初見(jiàn)成效,。省級(jí)教學(xué)能手實(shí)現(xiàn)0的突破,，論文質(zhì)量不斷提升，數(shù)量不斷增加,。

主要問(wèn)題：

1,、不要斤斤計(jì)較，要不斷增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí),。成就事業(yè)一要有真才實(shí)學(xué),，二要有奉獻(xiàn)精神。

2,、不要自以為是,，要不斷強(qiáng)化角色意識(shí)。角色就是素質(zhì),，角色就是水平,，角色是建立和諧人際關(guān)系的必備條件。

3,、不要眼高手低,，要不斷加強(qiáng)執(zhí)行力度。文化人不到要能干,，而且要能說(shuō),，還要能寫(xiě)。寫(xiě)的過(guò)程是經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的過(guò)程，是理論水平提升的過(guò)程,。

4,、不要簡(jiǎn)單粗暴，要不斷提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),。教師隊(duì)伍管理要堅(jiān)持王校長(zhǎng)提出的三大原則：重師德師風(fēng)建設(shè),，教育人;重骨干體系建設(shè)，培養(yǎng)人;重用人機(jī)制建設(shè),，使用人,。

后半學(xué)期我校的教學(xué)工作要鞏固和提升管理水平，以兩個(gè)城規(guī)為抓手,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

1、高考復(fù)課,。從第三階段開(kāi)始,，不斷強(qiáng)化考練，堅(jiān)持兩天一個(gè)循環(huán),，考試→備課,、閱卷→作業(yè)、展示→探究,、糾錯(cuò)→檢查,，每天各科每班上好一節(jié)課，抓住重點(diǎn)精講巧練,，培養(yǎng)答卷的良好習(xí)慣,，不斷調(diào)整心態(tài)?；I備召開(kāi)寶雞市高考復(fù)課推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),。

2、招生宣傳,。高考結(jié)束,，中考之前集中做好復(fù)習(xí)班招生工作和高一新生招生宣傳工作。

3,、常規(guī)管理,。常規(guī)管理要乘勢(shì)而上，常抓不懈,，完善機(jī)制,，形成特色。

4,、教育創(chuàng)強(qiáng),。創(chuàng)建省級(jí)藝術(shù)教育示范校和迎接語(yǔ)言文字三類(lèi)城市檢查已刻不容緩,。教務(wù)處要再動(dòng)員、再部署,、再加力,，確保不托全縣后退。

以上總結(jié)若有不妥之處,，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。

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中學(xué)語(yǔ)文教師工作總結(jié)篇3

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃,，結(jié)合本學(xué)期化學(xué)教研組的工作計(jì)劃,，本組教師認(rèn)真完成學(xué)校的各項(xiàng)工作，貫徹執(zhí)行市教研室有關(guān)化學(xué)教學(xué)方面的要求指示,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)工作的要求,，認(rèn)真履行教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)與教師的職責(zé),，加強(qiáng)學(xué)科的理論學(xué)習(xí),，使化學(xué)組成為團(tuán)結(jié)和諧、勤奮互助,、合作能力較強(qiáng)的教研組,。

1.嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益,。全組教師做到重點(diǎn)落實(shí)備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),，提高備課和上課質(zhì)量。注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個(gè)細(xì)節(jié),，并且盡量落實(shí)細(xì)節(jié),，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達(dá)到提高教學(xué)效益的目的,。

2.加強(qiáng)集體備課,。備課組做到基本統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一考試等。尤其是每次中差生輔導(dǎo)的進(jìn)度,、內(nèi)容,、時(shí)間、備課人都是有計(jì)劃,、有落實(shí)的,，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量,。

3.加強(qiáng)作業(yè)管理,。全組教師盡量控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，做到有發(fā)必收,、有收必改,、有改必評(píng)、有評(píng)必糾,。

4.認(rèn)真組織完成各次“診斷”性考試的命題,、閱卷工作，認(rèn)真作好考試后的情況分析,，根據(jù)成績(jī)對(duì)教學(xué)作及時(shí)的調(diào)整,，并拿出相應(yīng)的措施和辦法進(jìn)行彌補(bǔ)。本期初XX級(jí)10個(gè)班在月考和半期考試的成績(jī)良好,、懸殊不大,，具體分析見(jiàn)各次的“試后分析”。

5．加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,、加強(qiáng)過(guò)手訓(xùn)練。

1．堅(jiān)持開(kāi)展好教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng),。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持間周一次教研組活動(dòng)和間周一次備課組活動(dòng),，做到每次活動(dòng)都有計(jì)劃有主題，責(zé)任到人,。本期李寧專題主講4次,、單元主講2次，張雅蓮單元主講2次,，高英單元主講1次,，高琴單元主講2次。利用教研組活動(dòng)和備課組活動(dòng)鉆研新教材,、新課標(biāo),，共同分析教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，討論交流解決問(wèn)題的方法,，在探索實(shí)踐中共同成長(zhǎng),。

2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念,。本學(xué)期,，化學(xué)組利用教研活動(dòng)時(shí)間組織組內(nèi)教師進(jìn)行了《中考命題的變化和趨勢(shì)以及教學(xué)導(dǎo)向研究》、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“科學(xué)探究策略”研究》,、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“問(wèn)題情景設(shè)計(jì)”研究》,、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)中“習(xí)題講評(píng)”研究》等專題學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí),，教師逐步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，確立了“以人為本”的教學(xué)理念,，并在教學(xué)實(shí)踐中能自覺(jué)運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析指導(dǎo)教學(xué)工作，使自身的教育教學(xué)能力不斷提高,。

3．組織好組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí)、研討,。本期按學(xué)校要求開(kāi)設(shè)好公開(kāi)課和組內(nèi)聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期初中化學(xué)組開(kāi)設(shè)組內(nèi)聽(tīng),、評(píng)課活動(dòng)4次,，公開(kāi)課2次。其中組內(nèi)聽(tīng),、評(píng)課為李寧、張雅蓮,、高英,、高琴各1次，公開(kāi)課為李寧2次,。全組教師聽(tīng)課時(shí)按規(guī)范做好聽(tīng)課筆記,，并利用教研活動(dòng)時(shí)間就組內(nèi)聽(tīng)、評(píng)課和公開(kāi)課的成功和不足之處開(kāi)展討論,，充分發(fā)表自己的觀點(diǎn),，找出閃光點(diǎn)、疑惑點(diǎn)和不足點(diǎn),，以求達(dá)到更好的課堂效果,。另外組內(nèi)教師間相互聽(tīng)課每人都按要求達(dá)到5至10次。

4．認(rèn)真進(jìn)行課題研究,，使教師的教學(xué)科研能力得到提高,。利用教研組活動(dòng)時(shí)間，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，共同分析探討教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題,，討論交流解決問(wèn)題的方法，在此基礎(chǔ)上形成一些經(jīng)驗(yàn)或反思,，又為今后進(jìn)一步的教學(xué)研究打基礎(chǔ),。如本期在習(xí)題評(píng)講課方面的研究最后形成論文《淺談新課程下初中化學(xué)習(xí)題講評(píng)課教學(xué)》并獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。

1.積極參加培訓(xùn),。本學(xué)期本組教師李寧參加了雅安市第六屆青年骨干教師培訓(xùn),，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)新教育教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平,。本期李寧還被中國(guó)化學(xué)學(xué)會(huì)評(píng)為“全國(guó)化學(xué)教學(xué)改革優(yōu)秀教師”,。

2.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。全體教師通過(guò)不斷學(xué)習(xí)新教材，以及新教學(xué)理念和新教學(xué)方法,，全面提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

3.積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,。本學(xué)期本組教師撰寫(xiě)的《淺談新課程下初中化學(xué)習(xí)題講評(píng)課教學(xué)》獲市論文評(píng)比一等獎(jiǎng),，《淺談初中化學(xué)教學(xué)中問(wèn)題情景的創(chuàng)設(shè)》在省級(jí)刊物上發(fā)表，《設(shè)計(jì)評(píng)比性說(shuō)課的幾點(diǎn)建議》,、《愛(ài)的教育》在校內(nèi)交流,，《愛(ài)的教育》獲校一等獎(jiǎng)。

4．青年教師培養(yǎng),。本組老教師都能熱情地把自己在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜?lái)傳授,、交流，幫助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),，掌握教學(xué)方法,，提高教學(xué)能力，使青年教師不斷取得進(jìn)步,，快速成為教學(xué)骨干,。

今后，我們初中化學(xué)教研組將繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng),，加強(qiáng)教研工作；繼續(xù)搞好課題研究,，重視課題研究的過(guò)程管理,，提高教師的教科研水平；繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行及時(shí)的反思或總結(jié),。繼續(xù)做好培養(yǎng)青年教師工作，使全組教師都成為教學(xué)骨干,。進(jìn)一步提高初中化學(xué)教研組活動(dòng)的質(zhì)量,，盡量使教研組活動(dòng)形式多樣內(nèi)容豐富。