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2023年班主任工作總結(jié)存在問(wèn)題(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-22 10:15:09
2023年班主任工作總結(jié)存在問(wèn)題(五篇)
時(shí)間:2023-03-22 10:15:09     小編:zdfb

總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,,目標(biāo)更加明確,,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

班主任工作總結(jié)存在問(wèn)題篇一

首先,,繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,,及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,,及時(shí)解決問(wèn)題。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,,特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入"反叛"時(shí)期,部分學(xué)生常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,,不再需要這些條條框框的約束,,因而在思想上有了很多的松懈。作為一名班主任老師,,我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際,召開班會(huì),,重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),,并體會(huì)遵守規(guī)范的重要,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí),。在實(shí)際工作中,,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺(jué),、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,,對(duì)同學(xué)進(jìn)行"換位"思考,,并進(jìn)行積極教育,讓學(xué)生在反省中受教育,,得真知,,約束自己,,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。

尤其是針對(duì)大專學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點(diǎn),,及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,,同學(xué)生進(jìn)行談心,,而及時(shí)解決問(wèn)題,。同時(shí),,積極開展文體活動(dòng),,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),,積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中,。

其次,,積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價(jià)值觀,提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況,適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn)題,,或者跟部分學(xué)生談心地方式,,并結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo),,樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

第三,積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生,,探討教育學(xué)生的方法,,用大家的智慧解決問(wèn)題,積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn),取得了較好的效果,。

特別是在新學(xué)期開始,班級(jí)中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象,及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時(shí)的糾正,,積極在班內(nèi)開展"我為什么來(lái)學(xué)習(xí)"的大討論,使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長(zhǎng),,及時(shí)關(guān)注這類問(wèn)題,共同解決。

與此同時(shí),積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生,。尤其是在期中考試以后,,借鑒了其他班級(jí)的方法,,采用交流冊(cè)以及量化評(píng)比匯報(bào)單的形式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,,及時(shí)反映學(xué)生情況,并及時(shí)的了解,、掌握學(xué)生情況,,達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。

第四,,完善班級(jí)的管理制度,繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中,。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合,繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,,鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時(shí)將權(quán)利下放,在開展各種活動(dòng)時(shí),,積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,,創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì),,給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間,,積極提高學(xué)生的能力,。

當(dāng)然也有問(wèn)題存在:在管理方面,,還欠缺更加科學(xué),、民主,;學(xué)生的知識(shí)能力層次不一,落后面大,,在處理問(wèn)題時(shí)還有一些急躁,對(duì)于學(xué)生的部分心理,,還不能更好的掌握,,關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位,。在今后的工作中,,我將繼續(xù)努力,,爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī),。

班主任工作總結(jié)存在問(wèn)題篇二

本學(xué)年,我從事高一年級(jí)班主任工作,,積極配合學(xué)校和年級(jí)的要求,認(rèn)真開展班級(jí)管理的各項(xiàng)工作,為了實(shí)現(xiàn)我心中的理想目標(biāo),,我在班級(jí)管理的很多方面做了嘗試,,也收到了一定的效果,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)年的班級(jí)管理工作做一下總結(jié),以期不斷改進(jìn),,為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗(yàn):

首先,我在思想上加強(qiáng)自我修養(yǎng),。引導(dǎo)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。熱愛(ài)祖國(guó),、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),,模范遵守師德規(guī)范,。熱愛(ài)本職工作,,事業(yè)心,、責(zé)任感強(qiáng),,工作態(tài)度端正,,作風(fēng)正派。因此班級(jí)作風(fēng)正,,學(xué)風(fēng)濃。班風(fēng)積極健康,,學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,,班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣,。也受到年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),。

其次,,我努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體,。真誠(chéng)關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生,,不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心,,而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,。不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的,,不論是家庭富裕的還是條件較差的,,不論他是否犯過(guò)錯(cuò)誤,班主任都要一視如仁,,不搞特殊化,,不偏見(jiàn),公平,、公正,、平等對(duì)待班上每一位同學(xué),,融洽師生關(guān)系,,增強(qiáng)師生情感交流渠道,,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所,。我班單親的孩子比較多,,他們的性格或多或少都有點(diǎn)偏激,古怪,孤僻,,同學(xué)之間很不容易溝通,,我就開展豐富多彩的活動(dòng),放手讓同學(xué)們?nèi)プ?,在具體策劃,,組織過(guò)程中我只起指導(dǎo)作用,活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì),,使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng),。班級(jí)的凝聚力通過(guò)這些活動(dòng)得到了很大的增強(qiáng)。這些學(xué)生就逐步融入了班集體,,班級(jí)也變得和諧穩(wěn)定了,。

第三,把管理學(xué)生的權(quán)力交給學(xué)生,,讓他們自己管理自己,,當(dāng)家作主。首先,,我讓班長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生制定班規(guī)班紀(jì),,大家共同討論,舉手表決,,通過(guò)了一系列條例,,誰(shuí)違反了怎么辦,?等等,;其次,,明確班委職責(zé),,“鳥無(wú)頭不飛,,人無(wú)頭部走”,,班委要積極帶好頭,,各盡其責(zé),,認(rèn)真考評(píng),,認(rèn)真布置,,使每一樣工作都有條不紊地進(jìn)行;最后要明確目標(biāo),,要有班級(jí)理想,,有一個(gè)共同的信念,共同的追求,。經(jīng)過(guò)一學(xué)年的努力,,班級(jí)有了很大的變化,學(xué)生的積極性很高,,自律意識(shí)很強(qiáng),,也收到了極好的效果,。我班在年級(jí)的各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)都名列前茅,先后獲得了“優(yōu)秀班集體”“學(xué)習(xí)先進(jìn)集體”“文明班級(jí)”“文明宿舍”等榮譽(yù)稱號(hào),,獲得了年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),,學(xué)生的積極性更高了,凝聚力更強(qiáng)了,,班級(jí)跟有活力了,。

第四,身教重于言教,,為人師表,,率先垂范。很多時(shí)候,,我發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)并不立即找學(xué)生,,而是默默地做好。盡管我沒(méi)說(shuō),,可學(xué)生看在眼里,,一切就都明白了,他們也會(huì)把事情做得更好,。榜樣的力量是無(wú)窮的,。在工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到的,,我首先帶頭做到,;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生,;教育他們熱愛(ài)勞動(dòng),,年級(jí)布置除草任務(wù)后,,我和學(xué)生一起除草,,有的荊棘刺手,我就親自拔,;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),,我首先做到和科任老師,年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié),,和學(xué)生交知心朋友,。

第五,了解每一位學(xué)生的情況個(gè)性,,做好工作筆記,。我為每一位學(xué)生都做了情況記錄表,詳細(xì)記錄著他們的成長(zhǎng)軌跡,。所以借用兵家的一句話“知己知彼百戰(zhàn)百勝”,,我覺(jué)得沒(méi)有我處理不好的事情,,就是因?yàn)槲移綍r(shí)做個(gè)有心人,將工作做到了實(shí)處,,學(xué)生也將我當(dāng)做朋友,,有了煩心事總是找我化解,我也很高興,,畢竟付出有了回報(bào),。學(xué)生們每天都在愉快地學(xué)習(xí),在健康地成長(zhǎng),,我希望看到他們燦爛的笑容,,矯健的身影。

最后,,在這一學(xué)年里,,我收獲了很多,既有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn),。不足的地方還很多,,工作還不夠細(xì)致,還需進(jìn)一步努力,,力爭(zhēng)把工作做得更好,。

班主任工作總結(jié)存在問(wèn)題篇三

班級(jí)作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位,其管理水平的高低,,對(duì)學(xué)生全面健康的發(fā)展,,對(duì)完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。今年,,本人擔(dān)任07計(jì)算機(jī)及外設(shè)維修班的班主任,。這個(gè)班級(jí)有一定的特殊性,總共是33名同學(xué),,只有3名女同學(xué),,所以說(shuō)工作重點(diǎn)和工作方法和我以往所代的本科和專科都會(huì)有很大的轉(zhuǎn)變,。

我想從以下幾個(gè)方面來(lái)對(duì)一年來(lái)的班主任工作做一些總結(jié),。其一是如何扭轉(zhuǎn)學(xué)生的思想,并使之步入我們所期待的軌道,;其二是如何規(guī)范學(xué)生的行為,,使之符合我們的要求;最后是如何加強(qiáng)學(xué)習(xí),,使之能達(dá)到工作的目標(biāo),。

并使之步入我們所期待的軌道作為中等職業(yè)技術(shù)類學(xué)校的學(xué)生,可以說(shuō),,在起點(diǎn)上是要比普通高中的學(xué)生差的,。甚至說(shuō)差的遠(yuǎn)也不過(guò)分,。那么勢(shì)必需要我們通過(guò)教育的手段,端正學(xué)生的思想,。

我們需要的是怎么樣的學(xué)生,?毫無(wú)疑問(wèn),首先是要有技術(shù)的,,這是他們以后謀生的手段,。其次一點(diǎn)的是吃苦耐勞的精神。這是他們保住飯碗的基本素質(zhì),。至于說(shuō)不打架,,不斗毆或者其他一些壞的習(xí)慣反而還次要了許多。我想一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)技術(shù),,并且富有吃苦耐勞精神的人,,不會(huì)把時(shí)間和精力花在打架斗毆這樣無(wú)聊的事情上吧。

作為班級(jí)的管理者,,為了達(dá)到這個(gè)目的,,最好的武器,就是德育積分,。正是所謂的以德服人,!開學(xué)初我就跟學(xué)生說(shuō)清楚。你們做的每一件事情,,我都會(huì)登記清楚,。我那里有一本筆記本,學(xué)生每天的情況,,做了什么好事,,犯了什么錯(cuò)誤,小到撿到鑰匙,,衣服,,大到違反校紀(jì)校規(guī),我統(tǒng)統(tǒng)都有記載,。每個(gè)人我還給準(zhǔn)備了一頁(yè),,專門貼你的檢討和保證書,。所有的這些,,都會(huì)成為你操行等第和評(píng)語(yǔ)的參考。我告訴他們,,好就是好,,錯(cuò)就是錯(cuò),男同學(xué)不能婆婆媽媽的,,不求你們學(xué)會(huì)其他的,,至少你們要學(xué)會(huì)怎么去正確面對(duì)自己的錯(cuò)誤,。有個(gè)好的態(tài)度。

這么辦了以后,,個(gè)人感覺(jué)還是有效果的,,就說(shuō)義務(wù)勞動(dòng)的幾次,學(xué)生很積極很主動(dòng),,從來(lái)沒(méi)有過(guò)怨言,。哪怕是他們沖著德育積分來(lái)的,但至少他們是肯做的,,或者說(shuō)至少他們做了,,那么這就是我們希望的,學(xué)生充分重視了德育積分,,有什么不好呢,!

在一個(gè)就是學(xué)生的行為。雖然我們的希望是學(xué)生遵章守紀(jì),,刻苦學(xué)習(xí),。但是事實(shí)的表現(xiàn)確實(shí)不會(huì)跟我們的想法完全一致??傆心敲葱┤藭?huì)因?yàn)檫@樣那樣的事情打打擦邊球,。今天曠了一節(jié)課了,明天宿舍起爭(zhēng)執(zhí)了,,后天又怎么怎么了,。很是熱鬧。

好多書上教導(dǎo)我們說(shuō)"以德抱怨",,這句話是孔子說(shuō)的,,但是還有下半句"以德報(bào)怨,何以報(bào)德,?以直報(bào)怨,,以德報(bào)德!"孔子說(shuō)的很明白了,,不需要你以德報(bào)怨,,你用正確的態(tài)度對(duì)待"怨"就可以了,需要用"德"來(lái)"報(bào)"的是"德",。我們的學(xué)生,,你指望他"以德報(bào)怨"那更是不可能了。我只要求他們,,碰到所謂的"怨"采取合理的手段,,比如說(shuō)告訴老師,或者讓班委調(diào)解都可以,,但不能沖動(dòng),。

好在我讓他們形成了兩個(gè)想法,。一是德育積分很重要,而且我一貫做到賞罰分明,;二是男子漢大丈夫,,面對(duì)錯(cuò)誤應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)。

知道了第一條,,那么他們?cè)谟龅絾?wèn)題的時(shí)候,,在沖動(dòng)之前,肯定會(huì)先想想會(huì)有怎么樣的后果,,往往這么一想,,原來(lái)要打架的兩個(gè)人吵吵嘴也就算了。那么第一次是吵吵,,我們教育教育,,第二次恐怕連吵都吵不起來(lái)了。知道了第二條就更方便了,,一旦兩個(gè)人起了爭(zhēng)執(zhí),,甚或動(dòng)手了,那么叫到辦公室,,往往都能從自己身上找問(wèn)題,,很快認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

關(guān)鍵的關(guān)鍵還在"賞罰分明"這幾個(gè)字上,,作為管理者,,不能有任何的偏頗,不然學(xué)生不服,,于理,,也站不住腳。在這一方面,,我想我還是有些問(wèn)題的,。我在學(xué)生違紀(jì)的處理方面,過(guò)于手軟,,對(duì)于一些較大的違紀(jì)行為也只進(jìn)行了批評(píng)教育,,沒(méi)有處以極刑,對(duì)一些頻繁違紀(jì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)更加為所欲為,。

最后是學(xué)習(xí)的問(wèn)題,。許多人都喜歡說(shuō)莊子的一句話"吾生也有涯,而知也無(wú)涯",,其實(shí)莊子并不是想表示這個(gè)意思,,后半句就說(shuō)明白了"吾生也有涯,而知也無(wú)涯,。以有涯隨無(wú)涯,,殆已"。

莊子的意思是學(xué)東西,,不需要什么都去學(xué),,想什么都會(huì),都精恐怕不太可能,。我們教育學(xué)生也是這樣,。中等職業(yè)類學(xué)校的學(xué)生,說(shuō)的直白一點(diǎn),,絕大多數(shù)都是不認(rèn)真的,,還有那么許多課要學(xué),都想學(xué)精不太可能,。有少數(shù)學(xué)的好的,,但大多數(shù)都存在不小的問(wèn)題。針對(duì)這樣的情況,,我跟學(xué)生講的很清楚,。有些課是你必須無(wú)條件學(xué)好的,這里分兩種,。一是計(jì)算機(jī)基本知識(shí),,還有需要考技能證書的科目。關(guān)系到你能不能順利畢業(yè),。所以不能含糊,。二是純專業(yè)課程。那是他們以后吃飯的本事,。學(xué)不會(huì)連工作都找不到,,或者說(shuō)保不住。

這些科目,。我的態(tài)度是明確的,,你必須學(xué)好,學(xué)精,。所以我將班級(jí)配備了10臺(tái)二手電腦,,每三人一組合用一臺(tái),經(jīng)常布置他們一些基礎(chǔ)技能訓(xùn)練任務(wù),,隨時(shí)檢查他們完成任務(wù)了沒(méi)有,。電腦壞了自己修,修不好了能夠把問(wèn)題描述清楚,,這樣一來(lái),,他們的技能有了明顯的提高。

對(duì)于其他一些科目,比如語(yǔ)文,,數(shù)學(xué),,英語(yǔ)。不要求他們學(xué)的多精,,能達(dá)到老師的要求,,不要掛紅燈籠,那也就可以了,。

班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,,工作方法千差萬(wàn)別,形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化,,我會(huì)在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),,使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。

班主任工作總結(jié)存在問(wèn)題篇四

從上學(xué)的第一天起,,我就立志做一名人民教師,。毫無(wú)夸張地講,這個(gè)夢(mèng)我懷揣了十五年,,從小我就用羨慕和欣賞的眼光去觀察老師的一言一行,,我會(huì)反思他們是如何教學(xué)的,如何處理班級(jí)各項(xiàng)問(wèn)題的,。每次走進(jìn)教室,,我都偷偷的看上一眼那神圣的三尺講臺(tái),心里就有種莫名的激動(dòng),。而今,,頂崗實(shí)習(xí)讓我真真正正的走上了夢(mèng)寐已久的講臺(tái),從此我的夢(mèng)就實(shí)現(xiàn)了,,挑戰(zhàn)也就此拉開了帷幕,。

班主任工是一門育人科學(xué),更是一門育人藝術(shù),。短暫的實(shí)習(xí)生活讓我充任體會(huì)到了作為一名班主任的艱辛和幸福,。艱辛,是因?yàn)槲沂俏迨嗝⒆拥拇蠹议L(zhǎng),,我每天要管理他們學(xué)習(xí),,生活,情感各方面的事情,;幸福,,是因?yàn)槲視r(shí)而被一些學(xué)生的言行和我工作中的成效感動(dòng)著,欣喜著,。在這五個(gè)月中,,我主要從以下幾方面進(jìn)行班級(jí)管理的:

1,,班級(jí)管理

在我剛接手七年級(jí)1班時(shí),指導(dǎo)老師就告訴我這個(gè)班是全年級(jí)最壞的班,,成績(jī)差,,紀(jì)律差。并告誡我對(duì)他們嚴(yán)肅,,因?yàn)樯蠈脤?shí)習(xí)生很老實(shí),,常常被他們氣哭了,。聽(tīng)到這樣的評(píng)價(jià)我并沒(méi)有害怕,,他們?cè)賶囊彩且蝗汉⒆印6?,我很慶幸我上中學(xué)時(shí)也是從年紀(jì)最壞的班走出來(lái)的,,在我們班主任的指導(dǎo)下,我們班考入重點(diǎn)高中的人數(shù)最多,。所以我更慶幸能接受這樣有挑戰(zhàn)的班級(jí),。

宋代教育家朱熹說(shuō)過(guò),“圣人教育人,,各因其才,,大以大才,小以小才,,揚(yáng)長(zhǎng)避短,,皆能成才?!北兄@個(gè)理念我就開始了我的班主任工作,。首先,在班干部任職,,由于原有班干部的人數(shù)不足,,許多職位還處于空缺狀態(tài),因此我決定觀察一個(gè)星期后再選拔一次,。在這一個(gè)星期中,,課間,自習(xí)課我都會(huì)去班里觀察學(xué)生,。我發(fā)現(xiàn)有一名叫劉明鑫的學(xué)生很特別,。他喜歡和一群人在課上坐在一個(gè)小角落里看著我,很少說(shuō)話,,但是在課下他卻很活波,,一群人跟著他。而且通過(guò)他的眼神看出這小伙子不是好管理的,。指導(dǎo)老師曾給我一個(gè)“黑名單”,,那里記錄了班里最不好管理的幾名學(xué)生的名字。但是,我目前不想?yún)⒖妓?,因?yàn)槲艺J(rèn)為每一名學(xué)生都有他出色的一面,,不想被這張名單影響學(xué)生在我心目中的形象。

因此,,我憑借我這一個(gè)星期的觀察,,找了這名學(xué)生進(jìn)行了一次短暫的談話。談話中心內(nèi)容是我看出他很有管理能力,,有號(hào)召力,,因此任命他為班級(jí)紀(jì)律委員,并表達(dá)我對(duì)他的信任與期望,。其實(shí)我明白,,他是班里最壞的學(xué)生,就因?yàn)槿绱宋也乓屗蔀槲业闹?,我多了一個(gè)朋友同時(shí)就少了工作障礙,,這樣就對(duì)以后的工作有了很大的幫助。結(jié)果,,他真的沒(méi)讓我失望,。在自習(xí)課上,只要老師不在,,紀(jì)律一亂,,他的一句話就可以讓班里鴉雀無(wú)聲。在班級(jí)衛(wèi)生方面,,我任命鄧海玉同學(xué)為生活委,,因?yàn)樗綍r(shí)學(xué)習(xí)做事很認(rèn)真,自己的衛(wèi)生保持也很好,,唯一不足之處就是學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,。借此機(jī)會(huì),我希望她能變得自信點(diǎn),,而且給她多和老師交流的機(jī)會(huì),。班長(zhǎng)是班里一名很積極,有班級(jí)集體榮譽(yù)感的女生,。這名小女生很懂事,,而且敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn),學(xué)習(xí)也不錯(cuò),。學(xué)習(xí)委是一名很老實(shí)的男生,,但是他的學(xué)習(xí)成績(jī)特棒,在多么亂的環(huán)境下都不影響他的學(xué)習(xí),,就是不擅長(zhǎng)表達(dá),。任命他學(xué)習(xí)委是為了讓他在給同學(xué)講題時(shí)鍛煉自己的表達(dá)能力,,同時(shí)幫助老師把班里的成績(jī)提上去。

在新的班里領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)影響下,,我們班首先在紀(jì)律上的取得了小小的進(jìn)步,,整體的學(xué)習(xí)勁頭也增強(qiáng)了。在五月份的會(huì)操表演中,,由于我們?nèi)w師生的努力,,我們班取得了全校第二名的好成績(jī)。

2,,學(xué)風(fēng)建設(shè)

xx縣所有中學(xué)現(xiàn)在實(shí)施高效課堂教育模式,。高效課堂要求學(xué)生充分鍛煉獨(dú)學(xué)能力,小組討論合作探究的精神,。在這種新的教育理念的影響下,,我采取了一下學(xué)風(fēng)建設(shè)策略:

⑴六個(gè)人為一個(gè)小組,,其中選一名成績(jī)優(yōu)秀,,工作認(rèn)真的學(xué)生為小組長(zhǎng)。小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組組員的學(xué)習(xí),,紀(jì)律和思想方面的工作,。每天晚自習(xí)前小組長(zhǎng)想我匯報(bào)本組當(dāng)天的情況。

⑵每周年級(jí)組織一次周清考試,??荚嚱Y(jié)束后,每個(gè)小組的平均成績(jī)最高的給予六顆星的獎(jiǎng)勵(lì),。一個(gè)月后,,得星最多的小組班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)品,學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)狀,。

⑶每天早上,,英語(yǔ)課代表,語(yǔ)文課代表分別組織晨讀活動(dòng),。

⑷在上半個(gè)學(xué)期,,由于中午不午休,學(xué)生在教室里上午自習(xí),。我會(huì)安排各科課代表到前面給學(xué)生講題,。很好地鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力,而且通過(guò)講題讓他們對(duì)所講的知識(shí)有了更深入的了解,。

通過(guò)以上工作方法,,我們班在學(xué)風(fēng)建設(shè)上取得了顯著的成績(jī),并達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。由于加星獎(jiǎng)勵(lì)政策極大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和集體榮譽(yù)感,。早上的晨讀充分利用了時(shí)間,,讓學(xué)生掌握復(fù)習(xí)知識(shí)的.同時(shí)也精神飽滿的開始了一天的學(xué)習(xí)。

在差生的管理上,,我首先找他們進(jìn)行了一次長(zhǎng)時(shí)間的談話,。通過(guò)談話我了解到,他們不是不想學(xué),,而是課上老師講的內(nèi)容他們已經(jīng)聽(tīng)不懂了,。我班里有一名叫吳建峰的學(xué)生。他在課上不搗亂,,可是就是桌子上一本書都沒(méi)有,。上課就趴在桌子上玩東西,而且玩得很藝術(shù),。特能把一些沒(méi)用的東西研究出新的價(jià)值,。由于他個(gè)子矮,時(shí)常被人欺負(fù),。有一次,,在自習(xí)課上,我看見(jiàn)他哭了,。課下我把他叫到我辦公室耐心地與他交流了一節(jié)課,。通過(guò)這次談話我才了解到他父親在他很小的時(shí)候就去世了,母親改嫁,,后爸對(duì)他也不好,。他說(shuō):“老師,我想學(xué),,可是就是聽(tīng)不懂了,。”我對(duì)他說(shuō):“其實(shí)我觀察你很長(zhǎng)時(shí)間了,,你能把那些無(wú)用的東西玩出他的潛在價(jià)值說(shuō)明你很聰明,,很有天賦。現(xiàn)在你別著急,,只要你想學(xué),,老師就會(huì)幫助你!”通過(guò)這件事情,,我決定為班里后十名的同學(xué)制定一套屬于他們自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。在課上,他們第一周只需聽(tīng)課五分鐘,,在這五分鐘中把自己聽(tīng)不懂的地方記下來(lái),,下課去找老師或者學(xué)委弄懂,并向我匯報(bào)每天的學(xué)習(xí)體會(huì),。他們的作業(yè)也僅僅是抄單詞,,抄課文等,。第二周就要求他們聽(tīng)課十分鐘,一次往后增加,。通過(guò)一個(gè)月的努力,,在這十名學(xué)生中,四名學(xué)生有了很大的進(jìn)步,。而且課堂紀(jì)律好了,,課下問(wèn)題的多,打鬧的少了,。

通過(guò)觀察,,找學(xué)生談心,咨詢指導(dǎo)老師,,我了解到在我們班存在以下問(wèn)題:

⑴我們班有52名學(xué)生,,其中有7名來(lái)自單親家庭,5名來(lái)自重組家庭,。

⑵半壁山中學(xué)所在地理位置比較優(yōu)越,,這里經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá),孩子受社會(huì)不良風(fēng)氣影響嚴(yán)重,。在吃,,穿方面攀比嚴(yán)重。

⑶班里年級(jí)里都存在早戀現(xiàn)象,。

針對(duì)以上問(wèn)題,我采用利用班會(huì)晚自習(xí)等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),。一般情況下,,我會(huì)在班會(huì)課上安排學(xué)生集體學(xué)習(xí)《道德經(jīng)》。并讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)完之后各抒己見(jiàn),。但是,,平均一個(gè)月我會(huì)在班里舉行一次主題班會(huì)。記得又一次班會(huì)開得很成功,。在父親節(jié)來(lái)臨的前一個(gè)晚上,,我召集班委一起組織了一場(chǎng)“感恩父愛(ài)“的主題班會(huì)。通過(guò)講真實(shí)故事,,播放音頻資料,,教師思想引導(dǎo),班里大部分同學(xué)都感動(dòng)的留下了淚水,。

在早戀問(wèn)題上,,我是在家長(zhǎng)的幫助下對(duì)學(xué)生做思想工作。時(shí)常地我也會(huì)給他們講我上學(xué)期間同學(xué)由于早戀影響了他們的前程的實(shí)例,。

來(lái)自單親家庭的孩子心理會(huì)很脆弱,,而且沒(méi)有安全感,。我在平時(shí)時(shí)刻關(guān)心他們的狀況,盡量讓他們?cè)谶@個(gè)班集體中感受到家庭的溫暖,。

全年級(jí)共六個(gè)班,,我們班的成績(jī)?cè)谠瓉?lái)是倒數(shù)第一。在第一次月考,,雖然個(gè)別同學(xué)成績(jī)有了進(jìn)步,,但是班級(jí)總體成績(jī)還是處于最后。第二次月考,,平均成績(jī)與前面班級(jí)的距離拉小了,。期中考試后,我們班的成績(jī)前進(jìn)了一名,。在這種狀態(tài)下,,我們乘勝追擊,在接下來(lái)的考試中我們班一直處于上升趨勢(shì),。這是我們班全體師生共同努力的結(jié)果,。

但是所有的事情都不會(huì)那么完美。我們班還是存在著嚴(yán)重的兩極分化問(wèn)題,。這就是我們班平均成績(jī)一直很難提高的原因,。厭學(xué)情緒還是存在某些學(xué)生身上。而且,,在農(nóng)村,,家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育缺少重視。在有些[fs:page]家長(zhǎng)認(rèn)為,,只要把我們孩子看好就行,,我們不需要他學(xué)習(xí)有多好。家長(zhǎng)對(duì)孩子的這種溺愛(ài)給我們的工作帶來(lái)了很大的困難,。當(dāng)然,,作為一名教師,我們也是有責(zé)任的,。我相信,,一個(gè)孩子的成才是家庭,社會(huì),,學(xué)校三方共同努力的結(jié)果,。

在這一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)工作中,我有成功之處,,也有失敗的地方,。最讓我欣慰的是,通過(guò)我這一學(xué)期的努力工作,,學(xué)生們都懂事了許多,。我認(rèn)為,,在基礎(chǔ)教育階段,好學(xué)習(xí)成績(jī)是必要的,,但是學(xué)生的道德培養(yǎng)是最重要的,。一個(gè)學(xué)生成績(jī)?cè)俸茫瑳](méi)有好的道德品質(zhì),,走向了社會(huì)也不會(huì)發(fā)揮他自身有用的價(jià)值的,。所以,看著這群孩子漸漸懂事起來(lái),,我很欣慰,。但是,在學(xué)生厭學(xué)方面,,我自我感覺(jué)自己很失敗,。當(dāng)面對(duì)家長(zhǎng)執(zhí)意讓孩子退學(xué)時(shí),我感覺(jué)自己是那么的渺小,。我們班曾有個(gè)孩子叫高洪峰,,這孩子很懂事,在小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)很好,,但是到了初中由于受外界不良風(fēng)氣的影響,,學(xué)習(xí)逐漸退步直到現(xiàn)在什么都聽(tīng)不懂了。他父親由于事故導(dǎo)致成了盲人,。母親認(rèn)為他學(xué)習(xí)也不好,,就決定讓他輟學(xué)去打工。多么可惜的一個(gè)孩子,!通過(guò)在農(nóng)村中學(xué)實(shí)習(xí),,我發(fā)現(xiàn),在加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)教育的同時(shí),,我們也應(yīng)該喚起廣大家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視。

短暫的實(shí)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了,,真的舍不得那群可愛(ài)的孩子,。通過(guò)頂崗支教,讓我更堅(jiān)定做一名人民教師的愿望,。通過(guò)農(nóng)村支教,,讓我了解到農(nóng)村基礎(chǔ)教育的薄弱。作為新時(shí)代的師范大學(xué)生,,我們響應(yīng)黨的號(hào)召,,到最需要我們的地方去。

頂崗實(shí)習(xí)期間,,我擔(dān)任12—17班副班主任工作,,主要工作就是協(xié)助班主任李老師,,參與班級(jí)管理工作。因?yàn)槲颐刻鞆脑绲酵矶荚趯W(xué)校,,所以我每天都會(huì)早起監(jiān)督學(xué)生跑操,。晚上如果沒(méi)有自習(xí)的話都會(huì)在教師對(duì)面的電子備課室,所以學(xué)生如果有問(wèn)題,,都可以找我,,同時(shí)我也會(huì)時(shí)不時(shí)去班里溜幾圈,重點(diǎn)教育自習(xí)愛(ài)玩愛(ài)鬧的學(xué)生,。每周一下午第八節(jié)課班會(huì)時(shí)間,,我和李老師協(xié)商班會(huì)主題,每周召開一次主題班會(huì),。在5月9日學(xué)校舉辦的“五四”系列活動(dòng)之“我把青春先祖國(guó)”詩(shī)歌朗誦中,,我組織17班學(xué)生參加比賽,并在比賽中以95.1分的成績(jī)榮獲一等獎(jiǎng),。

第一:與原班主任溝通交流:因?yàn)槲覀儺吘故且?jiàn)習(xí)班主任,,來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校,對(duì)當(dāng)?shù)亟逃贫炔涣私?,?duì)學(xué)校的規(guī)章制度不了解,,對(duì)班級(jí)學(xué)生不了解,遇事可能會(huì)不知所措,,這時(shí)與原班主任交流,,會(huì)對(duì)我們有很大的幫助。

第二:與學(xué)生的溝通交流,,全面了解本年班學(xué)生:作為班主任主要就是負(fù)責(zé)班級(jí)的管理工作,,所謂管理班級(jí)就是管理學(xué)生,,要管理學(xué)生首先就要了解班里每一位學(xué)生,,最基本的就是在盡量在工作初期一周之內(nèi)記住每一位學(xué)生的姓名,多和學(xué)生交流溝通,,了解學(xué)生的性格,。重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,,為的是走近學(xué)生,,我們清楚了這些學(xué)生的想法才能更好開展我們的工作。

第三:培養(yǎng)一支能干的班干部隊(duì)伍:班主任固然對(duì)班級(jí)管理起主導(dǎo)工作,,但一支有能力,,有作為的班干部隊(duì)伍卻可以對(duì)班主任工作起強(qiáng)大的協(xié)助作用,班干部是班主任的眼睛,一方面他們可以協(xié)助班主任維持班級(jí)秩序,,一方面可以為班主任提供最可靠,,最實(shí)效的班級(jí)訊息,還可以為開展主題班會(huì),,組織班級(jí)活動(dòng)出謀劃策,,成為班主任工作強(qiáng)有力的助手。但我發(fā)現(xiàn)17班原有的班干部主要是值日班長(zhǎng),,周一到周五每天一個(gè),,沒(méi)有固定的班長(zhǎng),學(xué)習(xí)委員,,生活委員,,文藝委員,等,。所以我找原班主任協(xié)商,,最終確立王雪為班長(zhǎng),馮雪為學(xué)習(xí)委員,,韓超為生活委員,,徐召為文藝委員,各位班干部各司其職,,同時(shí)團(tuán)結(jié)協(xié)作,,協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。

第四:制定明確的班規(guī):所謂“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,,作為班主任管理首先就要按照校規(guī),,結(jié)合本班學(xué)生特點(diǎn)制定一套強(qiáng)有力的班規(guī),以規(guī)范學(xué)生,,并在班干部的協(xié)助下大力實(shí)施,,確保每位同學(xué)都遵規(guī)守紀(jì),創(chuàng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),。

第五:上好班會(huì)課:班會(huì)課不能只是一種形式,,我們要利用班會(huì)課總結(jié)上一周的得失,安排本周事項(xiàng),,強(qiáng)調(diào)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。經(jīng)常性開展主題班會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行情感態(tài)度教育,,利用好班干部,培養(yǎng)他們管理治理能力,,讓他們也參與到班會(huì)課中來(lái),,使班會(huì)真正有所收獲,真正起到作用。

第六:保持良好的心態(tài):班主任工作很繁瑣,,每件大事小事都要去管,。無(wú)論什么時(shí)候,學(xué)生有問(wèn)題你都得第一時(shí)間盡可能為學(xué)生解決這些問(wèn)題,。遇到困難時(shí),,不要放棄,我們要以一種坦然的心態(tài)去面對(duì),,積極地去尋找解決問(wèn)題的辦法,。有時(shí)候做班主任的你會(huì)很累很受氣。你付出了,,你的學(xué)生未必認(rèn)可你,。這就需要你的去不斷地調(diào)整你的心態(tài)。班主任工作不僅僅是你的實(shí)習(xí)工作,,它還在鍛煉人的心素質(zhì),。

班主任工作給我的實(shí)習(xí)工作畫上濃墨重彩的一筆,雖然作為見(jiàn)習(xí)班主任,,工作任務(wù)很繁瑣,,生活也很繁忙,但卻充實(shí)而有意義,。設(shè)想如果一個(gè)學(xué)期的頂崗生活里只有簡(jiǎn)單的教學(xué)任務(wù),,生活會(huì)是多么的單調(diào)乏味,到最后收獲的也只能是教學(xué)能力的提高,,組織管理等綜合素質(zhì)也難以提升,。

來(lái)到灤平職教中心為期四個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,經(jīng)歷了四個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活,,我初嘗了作為一名教師的“酸甜苦辣”,,也正是因?yàn)檫@些酸甜苦辣使我真正體會(huì)到了作為一名教師肩負(fù)的責(zé)任。雖然班主任工作非常辛苦,,可是在這期間我學(xué)到了很多東西,,讓我受益匪淺。

在剛剛到達(dá)灤平職教中心的第一天我就被安排到高一七班擔(dān)任班主任一職,。高一七班是文科班,,共計(jì)57人,學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,,在整個(gè)高一級(jí)部可謂是佼佼者,,正因如此,我的壓力也很大,,但是我有信心,,也定會(huì)珍惜這份來(lái)之不易的緣分,,力爭(zhēng)成為學(xué)生心中優(yōu)秀的班主任。

還記得原班主任在跟我交代班級(jí)情況的時(shí)候說(shuō)的話:對(duì)待學(xué)生一定要嚴(yán)厲,,尤其是你這樣的年輕老師,,在最開始一定要鎮(zhèn)住每個(gè)學(xué)生,任何時(shí)候都不能隨便放松,。我也積極向原班主任了解了本班的學(xué)生情況,,管理方法等。

作為班主任,,日常工作是非常繁瑣的,,這一年齡段學(xué)生的特點(diǎn)決定了他們活躍的性格,未來(lái)能夠克服他們異?;钴S的因素,,我?guī)缀跏呛秃⒆觽內(nèi)诤系搅艘黄穑ㄟ^(guò)這種方式的交流,、溝通,,我的工作開展的非常順利,也得到了原班主任的認(rèn)可與贊揚(yáng),。

雖然每個(gè)專業(yè)的學(xué)生特點(diǎn)都不一樣,,但是每個(gè)孩子的上進(jìn)心與學(xué)習(xí)的動(dòng)力都是一樣的,為學(xué)生營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,,我真誠(chéng)的走進(jìn)每一位學(xué)生,,與他們每個(gè)人談話、溝通,,共同建立了良好的師生關(guān)系,,與學(xué)生們成為了相互信任的朋友。

在班主任工作期間,,我個(gè)人覺(jué)得做的最成功的就是每次主題班會(huì)的召開,,通過(guò)主題班會(huì)的召開,使得班級(jí)更具集體凝聚力,,把班級(jí)營(yíng)造成了一個(gè)和諧的大家庭,,讓每位學(xué)生都能感受到班級(jí)的溫暖,這便為以后的班級(jí)管理奠定了良好的基礎(chǔ),。

實(shí)習(xí)生活雖然短暫,,但是我卻得到了一次全面的、系統(tǒng)的鍛煉機(jī)會(huì),,作為一名實(shí)習(xí)班主任,,在這期間我深深的認(rèn)識(shí)到班主任對(duì)于一個(gè)班級(jí)的重要性,通過(guò)實(shí)習(xí),,同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)到了自己在班主任這一方面的欠缺,,通過(guò)這一學(xué)期的鍛煉,,更加堅(jiān)定了我在日后一定會(huì)努力奮斗,克服自身存在的問(wèn)題及缺點(diǎn),,力爭(zhēng)成為一名優(yōu)秀的班主任!

班主任工作總結(jié)存在問(wèn)題篇五

一晃期末就到了,,回想當(dāng)班主任的半年時(shí)光,,真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,真可謂是有滋又有味,。我擔(dān)任本校七(9)班的班主任,,我班是一個(gè)由72名學(xué)生組成的集體,其中住校生33名,。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個(gè)學(xué)期,,本著誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作,。作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針,,按照德、智,、體全面發(fā)展的要求,,來(lái)實(shí)施對(duì)學(xué)生的教育和班級(jí)管理工作,使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展,。本著這個(gè)原則我做了如下幾方面的工作:

(1)思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù),,也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,,再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育,。少數(shù)的班主任以不出亂子"、"不出事"為目標(biāo),,采用"盯,、嚇、壓,、罰"等方式管理班級(jí),,這樣持續(xù)下去只能使“問(wèn)題學(xué)生”的神經(jīng)繃的更緊,萬(wàn)一有某件小事處理不及時(shí)可能會(huì)引發(fā)大亂子,。所以,,對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。在完成這項(xiàng)任務(wù)時(shí),,要先選擇突破口,。品德行為偏常是“問(wèn)題學(xué)生”的主要特點(diǎn)。除了實(shí)施一般的教育外,,特別強(qiáng)化了日常行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育,,從培養(yǎng)他們好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣做起,,從培養(yǎng)他們懂得做人的最基本的道理做起。在教育要求上,,我們不求過(guò)高,,但求具體。通過(guò)建立班級(jí)公約的辦法,,約束每個(gè)人的言行,。通過(guò)建立落實(shí)紀(jì)律要求的班級(jí)評(píng)比,約束集體行為,。

(2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化評(píng)價(jià)

按照學(xué)?!度粘P袨橐?guī)范表》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),把它作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件,,同時(shí)更是學(xué)生直觀了解自己的最佳途徑,,像一面鏡子反饋每個(gè)人的信息,這樣有利于強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,,提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

(3)充分利用班會(huì)的作用

每次班會(huì)課都給學(xué)生一個(gè)自由討論關(guān)于健康,學(xué)習(xí),,班級(jí)管理,,課堂紀(jì)律,興趣,,活動(dòng)計(jì)劃等的時(shí)間,,同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)心教育,同學(xué)間,,師生間,,孩子與父母間的感情聯(lián)絡(luò)。我經(jīng)常瀏覽一些青年閱讀刊物,,選擇一些閃光點(diǎn),,活躍學(xué)生的思維。

現(xiàn)代教育理論告訴我們,,要組織一個(gè)成功的班級(jí),,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng),、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,,進(jìn)行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,,帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

(1)選拔培養(yǎng)班干部

班干部的產(chǎn)生過(guò)程,,我認(rèn)為比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,,即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,,再由教師權(quán)衡。班主任對(duì)班干部,,不能只是使用,,還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,,要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,,注意工作方法,。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,,因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求,、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),,促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

(2)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,大集體如此,,小集體也一樣,。比如:學(xué)習(xí)中好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒,;勞動(dòng)生活上互相幫助,。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果,,又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,在班級(jí)中形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。

要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),,而且要引導(dǎo)他們開展有益的文化和娛樂(lè)活動(dòng),。積極參加學(xué)校組織的各種文體活動(dòng),評(píng)選積極分子,,評(píng)選文明活躍者,。這些都有利于培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會(huì)知識(shí),,增長(zhǎng)實(shí)際才干,。

我們班是普通班級(jí),絕大部分的學(xué)生底子薄,、基礎(chǔ)差,。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,身在曹營(yíng)心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀,,一方面我從學(xué)生著手,另一方面就是及時(shí)和各科教師溝通,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,,反過(guò)來(lái)激發(fā)各科教師的教學(xué)動(dòng)力。這樣互相促進(jìn),,在本學(xué)期期末階段班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃,,許多同學(xué)互相督促,提醒,。這樣能達(dá)到較好的效果,。

教師的工作對(duì)象是學(xué)生,教師的思想,、行為,、作風(fēng)、儀表,、氣質(zhì)隨時(shí)都影響著學(xué)生,。因此,教師必須“美其德,,慎其行”,,不能出一點(diǎn)疏漏。凡要求學(xué)生做到的,,班主任堅(jiān)決做到,。班主任工作任重而道遠(yuǎn),還需要不斷的探索新方法,、改進(jìn)新措施,。在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí),不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論,,深入到學(xué)生當(dāng)中,,真正的關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,為實(shí)現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索,。

我們同時(shí)也應(yīng)該清楚地看到這其中還存在一些不足,,主要有以下幾個(gè)有待改進(jìn)的問(wèn)題:

1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確,,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。

2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,、積極性有待進(jìn)一步提高,,學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

3,、有少數(shù)學(xué)生有厭學(xué)情緒,。

在班級(jí)工作中盡管我盡了自己最大的努力,但還有許多需要不足的地方,。在今后的班主任工作中,,我一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使班級(jí)管理工作更上一層樓,。

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