當(dāng)品味完一部作品后,，一定對生活有了新的感悟和看法吧,，讓我們好好寫份讀后感,，把你的收獲感想寫下來吧,。可是讀后感怎么寫才合適呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

《你很特別》讀后感10字 《你很特別》讀后感500字篇一

爸媽擔(dān)心，孩子可不能輸在了起跑線上。多參加學(xué)習(xí)班,，考試得高分,，一切為了分?jǐn)?shù)，就如微美克人在玩貼紙的游戲,?？荚嚨昧藗€100分就像微美克人貼了一張金星貼紙，考試90分以下的就像貼了一張灰點貼紙,。多參加一個學(xué)習(xí)班就如多貼一張金星貼紙,，少參加一個學(xué)習(xí)班就如多貼了一張灰色的貼紙。

那些考滿分的,，那些能認(rèn)2千個字的,，那些會技藝的，就如貼滿了金星貼紙的微美克人一樣,，很光采,，同學(xué)們羨慕他，老師關(guān)心他,，父母以他為光榮,，其他家長把他當(dāng)作學(xué)習(xí)的榜樣。

可是像我這樣成績技藝一般的人,，就只能默默無聞地過一天算一天了,，還有我班里那個差生，就好像塘河里的小魚,，灰溜溜地來,，灰溜溜地去了。正如書中的胖哥一樣,，變得那樣自卑,。

看到書中出現(xiàn)了那個可愛的露西亞，她的身體上貼不住什么灰色的或金色的貼紙,，活得多自在,。想想我為了分?jǐn)?shù)，學(xué)的多吃力,！

看到創(chuàng)造微美克人的木匠對胖哥說的話：‘不管微美克人怎樣想,，重要的是我怎樣想，我覺得你很特別,，因為你是我的,，所以我在乎你,?！?/p>

偉大的天父啊！你關(guān)愛著我們每一個人,，不管我們?nèi)绾?，我們都是你的孩子，我們每個人都有您賜給的天分,，就如一些偉大的科學(xué)家那樣在學(xué)校里不能得高分,，卻為人類做出了重大貢獻(xiàn)！

《你很特別》告訴我們不要為得到高分,，少一個學(xué)習(xí)班而自卑,，做一個活潑可愛，健康快樂特別的你,！

《你很特別》讀后感10字 《你很特別》讀后感500字篇二

明天讀書會活動,，按照慣例開頭要用繪本導(dǎo)入，目的是增加家長對繪本了解,，能夠在家里和孩子進(jìn)行親子共讀,，同時，也是通過簡單的話語和畫面引發(fā)家長對相關(guān)教育問題的思考,。

在平時積累的繪本里,，翻來翻去，《你很特別》映入眼簾,，記得這本書有一次看到了沒有選,，這次又一次看到，那就仔細(xì)讀讀吧,。

讀了一遍,，就讓我贊嘆真是一本適合親子共讀的好書。

這本書的作者是美國暢銷童書作家陸可鐸,。這個故事講的是一群小木頭人微美克人整天只做一件事,，互相貼貼紙。木質(zhì)光滑,、漆色好的漂亮木頭人總是被貼上星星,。木質(zhì)粗糙或油漆脫落的就會被貼上灰點點。一個叫胖哥的微美克人,，做什么都做不好,，所以身上被貼太多的灰點，因此,，他就不想出門了,。他怕又做出什么傻事，那樣別人就會再給他一個灰點,。他甚至相信大家說的“他不是個好木頭人,。”

看著圖中的胖哥，低著頭,、彎著身子孤獨的畫面,，讓我的心生憐惜。生活中太多這樣貼標(biāo)簽的情景了,。

我們常常用聽不聽話來衡量一個孩子是否是好孩子,。于是，班級中就有這是好學(xué)生,，這是聽話的孩子,，這是調(diào)皮搗蛋的，這是討厭的,，這是個差生,。

家庭里父母經(jīng)常掛在嘴邊的話就是：你就是慢！你就是不聽話,！你就是淘氣,！你就是讓我不省心！你就是不愛學(xué)習(xí),！

于是,，孩子真就是物以類聚，人以群分了,。孩子也逐漸變成了父母口里所說的那個樣子,，然后父母無盡失望地再補上一句：看看我就說你不成才！讓人不省心,。

其實,，孩子非常渴望得到表揚,，渴望得到家長,、老師、同學(xué)的欣賞與肯定,。

再如我們自己,，成長的過程也是自己演繹自己的故事，在自己的故事里我們無不是帶著別人貼的星星和灰點的,。能不能做到享受坦然的自我,？能不能完全客觀地看待他人？有幾人是徹底的瀟灑,？有幾人能真正的坦然,、淡然？似乎為人處世都是按照別人的標(biāo)準(zhǔn),，別人夸好了就覺得是對的,，是開心的,。好像很多時候是為別人的批評和評價活著。

露西亞是個覺醒者,，是個愛學(xué)習(xí)的人，她愿意聽從木匠伊萊的忠告,，不受他人星星或者灰點的影響,，做最好的自己。她也是胖哥的點醒人,，每個人生命中都會遇到自己的貴人,，指導(dǎo)方向、指導(dǎo)道路的貴人,。不同的是能不能覺悟出對錯,，聽還是不聽？更重要的是是否行動,。

胖哥聽從露西亞的話,，找到了木匠伊萊。伊萊是微美克村的締造者,，他創(chuàng)造微美克人,，可是他創(chuàng)造的每一個微美克人都長得不一樣。有的大鼻子,，有的大眼睛,；有的個子高，有的個子矮,；有人帶帽子,，有人穿外套……

世界就是一個地球村，我們都是村里的人,，我們每個人都不一樣,，這個世界才精彩。因此,，我們要學(xué)會接納自己,，全部的接納，無論是優(yōu)點還是缺點,。因為我們本身就是唯一的,，就是與眾不同的。正確的認(rèn)識自己,，努力做好每一件事，過程做好,，結(jié)果順其自然。

作為教育者,，要幫助每個孩子找回自我,，活出自己，讓每個孩子成為他最好的自己,。陶行知說：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓,，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑,。

有的孩子或許數(shù)學(xué)不好，可是他將來或許是個詩人,；有的孩子語文不好，或許他將來是個奧運冠軍,；有的孩子愛動或許他將來真的能成為科學(xué)家……因此,，用真愛善待孩子，發(fā)現(xiàn)孩子的長處,，激發(fā)孩子的自信,，讓孩子健康快樂地成長,。

作為家長，我們首先要知道每個孩子的到來都是最優(yōu)秀的,。他是你的孩子,，你不要以成績到底成為你愛的溫度計,。不要和別人家的孩子對比，你的孩子不是因為他比其他孩子好才愛他，而僅僅就是因為他是你的孩子,。他是特別的，他是世界上的唯一,，他是你的寶貝,。無論孩子美不美，聰明不聰明,，無論孩子偉大還是平凡都是你的驕傲,。當(dāng)在孩子心中種下這顆愛的種子,，孩子會更幸福,，家庭才會更幸福。教育孩子中有許多事情要做,，記得一定告訴你的寶貝：“孩子,，你很特別，你是世界的唯一，爸媽永遠(yuǎn)愛你！永遠(yuǎn)為你感到自豪,！”

你也是特別的,。我很特別,。

《你很特別》讀后感10字 《你很特別》讀后感500字篇三

《你很特別》這本書是幾年前一個孩子送給我的。那天是教師節(jié)，孩子把這本書送給了我,，微笑著說：“老師，我覺得你很特別,，送給你一本書,，祝你教師節(jié)快樂,！”我拿過書一看，這是一本伴有插圖的兒童書,，上面赫然寫著四個字“你很特別?！?/p>

晚上點著燈,，泡了杯咖啡，細(xì)細(xì)品味起來,。這是一本很有趣的書,，且內(nèi)涵很深的書。內(nèi)容是有關(guān)一群木頭人的生活故事,，他們彼此追逐,，爭相為別人貼貼紙。他們?yōu)樽约赫J(rèn)為出色的人貼上星星貼紙,，為那些不起眼常常犯錯的人貼上灰點貼紙,，漸漸地貼上星星貼紙的木頭人自信滿滿，他們總是想方設(shè)法地再學(xué)本領(lǐng)爭取再貼星星,，而那些常常被人貼了灰點貼紙的木頭人自卑極了,，他們總是自暴自棄不敢出門……

看著看著，我突然發(fā)現(xiàn)這些木頭人好像我們自己,，在生活中我們常常會不由自主地給自己或別人貼上標(biāo)簽,，“我怎么總是犯錯？”“這個人很能干啊,！”作為教師，我們往往也會對孩子們進(jìn)行評價,，“你很聰明,?！薄澳阍趺催@么調(diào)皮？”“為什么說了幾遍的事情還要問？”

在不經(jīng)意中,，我們仿佛就在給他們貼上了不同的貼紙,，那些原本出色的孩子常常是被表揚的，因此他們自信滿滿,，對學(xué)習(xí)對生活充滿了熱情,；而那些不太起眼的或是調(diào)皮闖禍的孩子往往會莫名其妙地得到“灰色貼紙”。正如書中說的“其實,，有些人只因為看到他身上有很多灰點貼紙,，就會跑過來再給他多加一個，根本沒有其他理由,?！庇袝r并不是他表現(xiàn)不好，只是慣性評價使然,，而他得到的只是批評和責(zé)備,，他體會不到成功和被人尊敬的感受。也許這就是評價定式吧,。試想一個得不到愛和肯定的孩子又怎能體會到快樂和自信呢,？

書中的胖哥其實是一個敢于嘗試，喜歡探索的人,，但當(dāng)他失敗的時候得到的不是鼓勵的微笑,，而是讓人鄙視的灰點，一次次的失敗讓他得到了數(shù)不清的灰點,，他開始懷疑自己,，變得不敢嘗試。他甚至覺得他們說的對,，自己確實不是一個好木頭人,。突然我的腦海里跳出了小磊的影子，他是我們班的一個小淘氣,，每次班級里出了點什么岔子都跟他有點聯(lián)系（也許我說這話的時候就是對他的一種定式評價吧）,。瞧,，課間把同學(xué)打傷,，體育課上搞惡作劇，有一次他居然還把班級里小朋友的毽子全弄來,，把里面的銅板拆出來去賣,，真是令人頭疼的孩子。其實,，這個時候他的身上已經(jīng)無形被我貼上了灰點,。我看了看書，書中的胖哥想跳得高，結(jié)果摔了一跤,，隨即就有許多木頭人來給他貼灰點,。他剛想解釋，又來了許多木頭人給他貼上了灰點,，他沮喪極了,。細(xì)想來，也許我對待小磊的方式是進(jìn)入了定式評價的誤區(qū),。

小磊的心情也許和胖哥是一樣的,，沮喪自卑。為什么我不能多在他身上貼些星星貼紙呢,？我反思自己的教育方式,，也許多貼星星比多貼灰點的效果好呢。沒有人喜歡一直闖禍,，孩子的天性使他們喜歡探險,，不斷嘗試，在成長的道路上難免會犯錯,，但只要我們寬容地理解孩子,，正確地疏導(dǎo)他們，我相信每個孩子都會獲得自己的成功,。

書中改變胖哥的其實并不是露西亞,，而是創(chuàng)造他的木匠伊萊，他用自己的愛去包容胖哥的一切,，在他的眼中胖哥很特別,。他說：“因為你是我的，所以我在乎你,?！痹囅雽τ谝粋€一直經(jīng)歷失敗和挫折的孩子來說，這話對他意味著什么,？作為教師的我們,，如果能把學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子般呵護(hù)關(guān)心，那每個孩子得到的不僅僅是知識,，那是自信,，是寬容，是濃濃的愛,。

我開始特別留意小磊,，想挖掘他的閃光點。我發(fā)現(xiàn)課間他會很熱心地為班級排桌椅,，拖地板,。有一次小文嘔吐了,，他全然不怕臟，拿起抹布就擦,，幫了我不少的忙,，我心里真的很感動。我開始在班級表揚他,，用我獨特的方式肯定他,，一枚枚星星貼紙在他身上閃耀。有一次課間,，我把他拉進(jìn)自己的身邊,，悄悄地說：“小磊，你知道么,？你很特別,，老師很喜歡你?！彼粗矣行┰尞?，有些羞澀，但眼神中流露出驚喜,。漸漸的,，他開始表現(xiàn)得更好，每次有了出色地進(jìn)步他總是會來告訴我,，渴望我給他一枚星星貼紙,，自信的微笑出現(xiàn)在了他的臉上。雖然有時他還是會得到灰點貼紙,，但很明顯數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于星星貼紙,。看到他的表現(xiàn),，我感到欣慰,。

雖然在書中，最后胖哥還是沒有明白伊萊的話,，“只有當(dāng)你讓貼紙貼到你身上的時候,，貼紙才會貼得住。當(dāng)你在乎貼紙的時候,，貼紙才會貼得住,。你越相信我的愛，就越不會在乎他們的貼紙了,?！钡嘈乓寥R給予他的愛。

我真的要感謝這本書讓我懂得每個人都有自己的生活方式,，太在意別人的看法反而會失去自我,。其實每個孩子都是很特別，至少在愛他的人眼中,，區(qū)別在于他從你這里得到了什么？孩子們的世界是美麗的,，純潔的,，讓我們用金色的星星貼紙去引導(dǎo)孩子的行為,，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，樹立正確的榜樣,，美化他們的'人生吧,，讓他們對學(xué)習(xí)充滿興趣,，對人生充滿期待，對未來充滿憧憬,，心里時刻閃耀著夢想的彩虹,。

我也要對天天媽媽說：“梅花盛開的季節(jié)比任何一種花都要來得遲，但卻那樣獨特芬芳”孩子的成長需要過程,，別急，放平心態(tài),，多鼓勵孩子,，要知道，你是他信心的源泉,！