每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

讀懂自然之道 自然之道閱讀篇一

《自然之道》講述了作者伯羅蒙塞爾與同伴及一位生物學(xué)家向?qū)У教窖蠹永透鐛u觀察幼龜并“幫助”幼龜“偵察兵”進入大海，導(dǎo)致龜群接到錯誤信息,，離巢后成為食肉鳥的口中之食,，好心反而辦了壞事，違反了自然之道的故事,。

我們必須了解自然之道,，最重要的還是要遵循自然界的規(guī)律，否則很容易好心辦壞事,。文中的“我”和同伴們就是因為不了解幼龜離巢的規(guī)律,，把幼龜“偵察兵”引入大海，使幼龜群得到錯誤信息,，爭先恐后地魚貫而出,，導(dǎo)致許多幼龜成為了食肉鳥的口中之食，失去了幼小的生命,，好心反而辦了壞事,。就像我們學(xué)過的寓言《揠苗助長》，小苗生長的速度之快慢是自然界的規(guī)律,，我們不是自然界的魔術(shù)師,，既不能使它長得太快，也不能使它長得很慢,。相反的讓植物自然生長,，長勢會更好呢。

如果做出了事與愿違的事情,，再去補救,，極有可能無濟于事。書中,，“我”和同伴們已經(jīng)做了破壞自然之道的愚不可及的事,，雖然做了一些補救，但還是沒能挽回許多幼龜幼小的生命,。也像寓言故事《殺雞取卵》一樣,，急著讓雞下蛋，把雞殺了,，蛋是取出來了,，可是雞卻死了，而死雞又不會下蛋,，以后又去哪里找雞蛋呢,？當(dāng)人意識到壞了事兒時，挽救成功的幾率已經(jīng)很渺茫了,。

像這樣的事情也曾經(jīng)在我的身上發(fā)生過：小時候,，看見庭院里的向日葵低垂著頭,，便想方設(shè)法讓它昂首挺立，直視太陽,，省去轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的麻煩,，能夠更好地吸收陽光，將來的顆粒也會更飽滿,。到了秋天,，向日葵成熟了，我迫不及待地來到那棵高昂著頭的向日葵跟前,，滿以為它是最好的,，可令我感到沮喪的是，那棵向日葵空空如也,，里面沒有一粒飽滿的籽，還散發(fā)著一股刺鼻的霉?fàn)€味,。媽媽見了,，對我說：“傻孩子，向日葵頭朝上,，里面多余的雨露排不出去,，很容易滋生細菌，所以它會霉?fàn)€,，你是好心幫了倒忙呀,。”唉,，我雖然明白了其中的科學(xué)原理,，但那株向日葵已經(jīng)無法挽救了。

多么深刻的教訓(xùn)呀,！這些發(fā)生在身邊的人和事，無時無刻不在告誡人們：自然之道無處不在,，我們要做到“自然之道不可違”,，這樣才能更好地維護生態(tài)平衡,，建設(shè)環(huán)境友好型社會，實現(xiàn)人和自然的和諧共存,。

讀懂自然之道 自然之道閱讀篇二

自然是一本厚厚的永遠也讀不完的書,，那里有啟迪,、有真理,、有財富,。讀過《自然之道》這篇課文讓我認為自然規(guī)律像是一根繩子，把世間萬物連接起來,，不能間斷,，如果間斷世界也將毀滅了。

那是在陽光明媚的上午,，我們在靜靜的教室里用好奇的心情,，傾聽著老師講的伯羅蒙塞爾的《自然之道》，讓我第一次認識了自然,。

《自然之道》寫的是作者到加拉巴哥島后,，干了一件愚不可及的事，這件事使海龜受到了傷害,。批評了那些破壞自然規(guī)律的人,，告訴我們不要破壞自然規(guī)律，不要破壞生態(tài)平衡,。

讀到這,，我仿佛看到了垂頭喪氣的作者，我仿佛聽見他那自責(zé)的話語,。這時,，我為那些可憐的幼龜嘆惜，一句“向?qū)У睦涞?，招來了同伴一片‘不能見死不救’”的呼聲,，我認為雖然同伴的話語是想救幼龜，可是向?qū)У睦涞膊⒎菒阂?。這也讓我明白了自然規(guī)律,，不可破壞。海龜在領(lǐng)略大自然的“洗禮”,，它能承受得住就能存,，它不能承受，就得在大自然中死亡,。這是誰也無法改變的自然規(guī)律,。

我們的生活中也要遵循好自然規(guī)律。春天播種,，夏天耕耘,，秋天收獲，冬天收藏；我們的'成長不也是自然規(guī)律嗎,？我們從小要多學(xué)知識是播種,，初中、高中,、大學(xué)是耕耘,，有了本領(lǐng)奉獻社會是收獲。想到了這里,，我更加崇敬大自然了,。它就是我們的老師，就是我們的朋友,。它給我們衣食,，給我們教訓(xùn)，給我們智慧,，這樣我不得不去愛它,，保護它。

我認為,，保持自然規(guī)律,，維護生態(tài)平衡是我們?nèi)巳艘龅摹奈覀兩钪?，從我們行動中去愛護大自然吧,！

讀懂自然之道 自然之道閱讀篇三

最近，我讀了一篇由美國的伯羅蒙塞耳創(chuàng)作的文章——《自然之道》,。

課文主要講了：“我”和七個同伴及一個生物學(xué)家向?qū)?，一起來到南太平洋加拉巴哥島旅游。這兒有很多幼龜,。我們想觀察一下幼龜是怎樣離巢進入大海的,。

那天我們上島時，已近黃昏,。很快就發(fā)現(xiàn)一個大龜巢,。突然，一只幼龜把頭探出來,，卻欲出又止,，好像在偵查外面是否安全。這時,，一只嘲鶇飛來，用尖嘴啄幼龜?shù)念^,，企圖把它拉到沙灘上,。“我”和同伴緊張地對向?qū)дf：“你想想辦法??！”向?qū)O不情愿地把幼龜扔向大海,。

接下來發(fā)生的事讓大家更為震驚。成群的幼龜從巢穴中魚貫而出,。原來,，那只小龜是龜群的“偵察兵”，其它的幼龜?shù)玫藉e誤的信息,，于是爭先恐后地出來,。

“天哪”我看到許多幼龜已經(jīng)成了食肉鳥的美食。我們迅速抓起十幾只幼龜,，放進帽中,，奔向大海。算是對自己過錯的一種補救吧,。

讀了這個故事,，使我深刻地體會到：無論何時何地，我們都不能干擾大自然,。如果干擾了大自然,，只會得到相反的結(jié)果。就像向?qū)Пё吡擞?，結(jié)果讓成群的幼龜成為食肉鳥的美食,。所以，我們要遵循大自然規(guī)律,，如不按自然規(guī)律辦事,，那就會好心辦壞事。就拿我們學(xué)習(xí)來說吧,，一定要掌握方法,。刻苦專研,，學(xué)以致用,，那就會收到事半功倍的效果。

讀懂自然之道 自然之道閱讀篇四

自然是人類的老師,，它教會了我們許許多多知識,，《自然之道》就是這樣一篇文章，它教會了我們要按自然規(guī)律辦事,。

“一只小海龜從沙面探出腦袋來,，做了一番偵察，試探一下如果它的兄弟姐妹們跟著出來是否是安全的,?！边@就是海龜?shù)淖匀恢馈？墒?，人們對海龜?shù)淖匀恢烙种蓝嗌倌兀?/p>

《自然之道》這篇文章講述的是：一群游客和一個向?qū)У侥咸窖蟮囊粋€小島上玩,，因為救了一只海龜而傷害了許多小海龜?shù)氖隆?/p>

我讀這篇文章，一直在思考一個問題：善良的人們?yōu)槭裁礇]有做成一件好事呢,？

當(dāng)我讀到“向?qū)С鲇诤眯木攘艘恢恍『｝攤兊摹畟刹毂?，讓巢中的小海龜們獲得一個錯誤的安全信號，都從巢穴里涌了出來,，涉水向那高高的潮頭奔去,。引來了無數(shù)只食肉鳥的襲擊”這段話時，我想,，為什么他們出于好心卻辦了壞事呢,？思考中，我明白了,。因為他們違背了小海龜?shù)淖匀恢?。?dāng)我看到了那么多小海龜都在“跑”向大海，但頭頂上一大群食肉鳥襲來時,，我真是驚恐萬分,，為小海龜捏了一把汗。當(dāng)我看到食肉鳥們向小海龜撲來時,，我是多么為小海龜擔(dān)心,。啊,！我在心里祈禱著,，希望它們不被食肉鳥吃掉。當(dāng)小海龜成為食肉鳥的口中之食時,，我是多么恨那些食肉鳥,，更恨那些人的無知。我為小海龜們的無辜和無助感到痛惜,！

小海龜?shù)脑庥?，讀后令人痛惜，這不是一場“天災(zāi)”,，而是一場“人禍”———這是因為人們不懂自然之道而犯下的一個錯,。像這樣事例我在別的書上也看過。

美國西部有一個森林,，叫凱巴伯森林,，里面生活著一群鹿和一群狼。狼不斷地吃掉鹿,，善良的人們看不下去了,，他們開始捕殺森林里的狼,。狼被殺死過后,，鹿增長了許多,，把森林里草都吃光了，破壞了生態(tài)環(huán)境,，鹿家族也開始走向衰敗,。這個事實告訴我們：地球上的萬物之間都是有聯(lián)系的，它們互相制約,，互相聯(lián)系,。森林需要狼，也需要鹿,，才能維持生態(tài)平衡,，這就是自然之道。

讀了《自然之道》這篇文章,，我明白了：自然中的萬物都有自己的生活方式和規(guī)律,。在自然面前，如果我們不按照自然規(guī)律辦事,，往往會產(chǎn)生事與愿違的結(jié)果,，甚至?xí)韾汗Ｗ匀皇侨祟惖睦蠋?，讓我們聆聽自然的教誨吧,！