報(bào)告,，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述,。報(bào)告書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢,？下面是我給大家整理的報(bào)告范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)總結(jié)報(bào)告 幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)總結(jié)與反思篇一

幼兒園階段五大領(lǐng)域需達(dá)到的目標(biāo)：

1,、身體健康，在集體活動(dòng)中情緒安定,、愉快,。——喜歡集體,。

2,、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好,，有基本的生活自理能力,。——生活自理,，衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、指導(dǎo)必要的安全保健常識(shí),，學(xué)習(xí)保護(hù)自己,。——安全保健常識(shí),。

4,、喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活,?！矚g體育，動(dòng)作協(xié)調(diào),。

（3—6歲孩子各年齡段語言上的特點(diǎn)）

1,、樂意與人交談，講話時(shí)自然,、禮貌,?！矚g交談，講話禮貌,。

2,、有良好的傾聽習(xí)慣和相應(yīng)的語言理解能力?！軆A聽,，能理解。

3,、敢于當(dāng)眾講話,，能清楚地進(jìn)行自我表達(dá)?！?dāng)眾講話,，表達(dá)自我。

4,、系統(tǒng)聽故事,、看圖書，理解其中的內(nèi)容,，并有初步的前閱讀和前書寫能力,。——聽故事,。

5,、學(xué)習(xí)和運(yùn)用普通話。

1,、能主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心,?！鲃?dòng)參與活動(dòng)，自信,。

2,、樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助,、合作和分享,，有同情心?！獦酚谂c人交往,，合作分享。

3,、理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則,。——知道并遵守日常規(guī)則。

4,、能努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責(zé)任感,?！约旱氖伦约鹤觥?/p>

5,、愛父母長(zhǎng)輩,、老師和同伴，愛集體,、愛家鄉(xiāng),、愛祖國?！獰釔壑車娜?。

6、初步了解社會(huì)常識(shí),?！私馍鐣?huì)常識(shí)

1、對(duì)周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知欲?！闷嫘?、求知欲。

2,、能運(yùn)用各種感官,，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題,?！酶鞣N感官探究問題。

3,、能用適當(dāng)方法表達(dá),、交流探索的過程和結(jié)果?！獣?huì)表達(dá),、交流

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣,?！钣螒?？

5、愛護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，親近大自然，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識(shí),。——環(huán)保

1,、能夠感受并喜愛生活,、環(huán)境和藝術(shù)中的美?！惺芎拖矚g“美”,。

2、積極參加藝術(shù)活動(dòng),，在活動(dòng)中獲得愉快,、豐富的情緒體驗(yàn)?！獏⒓硬⑾矚g藝術(shù)活動(dòng),。

3、能夠大膽地用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,，富有個(gè)性地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn),。

4、具有藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣,?！B(yǎng)成藝術(shù)習(xí)慣。

幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)總結(jié)報(bào)告 幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)總結(jié)與反思篇二

最近我學(xué)習(xí)了五大領(lǐng)域新綱要,，通過學(xué)習(xí),，感受深刻，收獲頗多,。

學(xué)習(xí)了新綱要我體會(huì)到國家對(duì)學(xué)前教育的重視程度,，同時(shí)也感覺到我們作為幼兒教師的重大責(zé)任.我們應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地在自己的崗位上工作,，用自己熾熱的心去培育祖國的花朵,，我們要為幼兒的一生打好基礎(chǔ)。幼兒園教育是終生教育的奠基階段,，我們應(yīng)該因地制宜地實(shí)施素質(zhì)教育,，還要從小培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。俗話說：好習(xí)慣難養(yǎng)成,，壞習(xí)慣一學(xué)就會(huì),。只有在良好的教育環(huán)境下漸漸地養(yǎng)成好習(xí)慣,，長(zhǎng)大才不會(huì)走彎路。現(xiàn)在社會(huì)的青少年犯罪例子比比皆是,，這是需要反思的,，這都是從小缺乏正確的教育的緣故。我們應(yīng)該營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境讓幼兒能夠更好地正確發(fā)展,，幼兒園還應(yīng)該與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

我們應(yīng)從各方面入手,，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識(shí),、技能等方面的發(fā)展，應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利,，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重,，關(guān)注個(gè)別差異,，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

1,、幼兒園在重視幼兒身體健康的同時(shí),，要高度重視幼兒的心理健康，有性格內(nèi)向或有孤獨(dú)癥的幼兒,，我們應(yīng)及時(shí)關(guān)注,，應(yīng)在學(xué)習(xí)和生活上給予更多的關(guān)注和關(guān)懷，讓他們感覺到他也是受關(guān)注的,，鼓勵(lì)他們和小朋友一起生活,、探索、發(fā)現(xiàn),。

2,、既要高度重視和滿足幼兒受保護(hù)、受照顧的需要,，又要尊重和滿足他們不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立要求,，避免過度保護(hù)和包辦，鼓勵(lì)并知道幼兒自理,、自立的嘗試,。由于家長(zhǎng)的溺愛導(dǎo)致孩子自立能力下降的例子很多,。有些到大學(xué)還要父母包辦。父母的這種過分的行為會(huì)阻礙孩子的自身發(fā)展,，將來會(huì)不適應(yīng)這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),，會(huì)產(chǎn)生很多一系列的連環(huán)反應(yīng)。

3,、要充分尊重幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律,。

4、要培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣,、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與,。

1,、語言的發(fā)展很重要，它會(huì)直接滲透在各個(gè)領(lǐng)域之中,。語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的,，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是我們要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說,、喜歡說,、有機(jī)會(huì)說、并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,，在豐富多彩的活動(dòng)中去擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),。

2、幼兒的語言學(xué)習(xí)具有個(gè)別化的特點(diǎn),，教師與幼兒的個(gè)別交流,，幼兒之間的自由交流等對(duì)幼兒語言發(fā)展具有特殊的意義。對(duì)語言發(fā)展較薄弱的幼兒要給予特別關(guān)注,，要與家長(zhǎng)和有關(guān)方面密切配合,，積極地幫助他們提高語言能力。

我們班這個(gè)學(xué)期來了一位新生,，他們對(duì)于這個(gè)環(huán)境是陌生的,，我必須讓他們盡快適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。所以我會(huì)密切關(guān)注他們,，向他們介紹班里的小朋友,，讓小朋友和他們一起玩，引導(dǎo)他們多和大家一起玩,。讓他們適應(yīng)下來,，不膽怯,，對(duì)不愛交往的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，讓他們感覺到這個(gè)大家庭的溫暖,。

在區(qū)域活動(dòng)角里,，汽車城和建筑區(qū)男孩子最喜歡去,，根據(jù)他們的興趣我提出了一系列的要求,，讓他們?cè)谠械幕A(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的探索。

我們應(yīng)從小培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)的修養(yǎng),。幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽地表現(xiàn)過程中逐漸發(fā)展起來的,，教師的作用應(yīng)主要在與激發(fā)幼兒感受美,、表現(xiàn)美的情趣,，豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn),，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂,。在此基礎(chǔ)上,，根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和需要,，對(duì)表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時(shí),、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),。

幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)總結(jié)報(bào)告 幼兒園五大領(lǐng)域教學(xué)總結(jié)與反思篇三

這次做為一名新教師，我有幸參加了各位名師為我們作的五大領(lǐng)域培訓(xùn)，使我再次對(duì)五大領(lǐng)域有了更深刻的領(lǐng)會(huì),。

語言領(lǐng)域：我認(rèn)為語言學(xué)習(xí)最重要的是能運(yùn)用,，能交流。所以教師一定要讓孩子多說,，對(duì)于那些內(nèi)向的幼兒更要要讓孩子學(xué)會(huì)交流就需要老師用愛心和童心來走進(jìn)孩子,，主動(dòng)與孩子們交談,。坐在寶寶的身邊問長(zhǎng)問短,，讓幼兒感覺老師像媽媽一樣，久而久之,，寶寶們有什么開心的不開心的都可以和老師說,。另外，在課堂上可以多教給孩子一些美好的`書面語言,，在日常生活中時(shí)不時(shí)地用上幾次,，給孩子們一些美好語言的引領(lǐng)。

藝術(shù)：藝術(shù)教學(xué)就是要讓孩子們感受到美,，孩子們雖小,，但對(duì)美的感受能力是很強(qiáng)的，不管是音樂活動(dòng)還是美術(shù)活動(dòng),，只有在美的熏染下才能引起幼兒的情感共鳴,。比如美術(shù)活動(dòng),，教師選擇的材料一定要是美的,，教師的范畫也要是美的,，教師的指導(dǎo)語言也要美,。在音樂活動(dòng)中，教師的聲音要美,，教師的身體姿勢(shì)要美,，選擇的音樂也要美,。同時(shí)，在很多時(shí)候,，音樂和美術(shù)可以結(jié)合起來,，相輔相成，帶給孩子們更多美的體驗(yàn),。

健康：健康主要是帶給孩子們良好的心理及健康的體魄,。良好的心理就需要教師細(xì)心關(guān)注幼兒，發(fā)現(xiàn)幼兒情緒不穩(wěn)定及時(shí)開導(dǎo),，交給孩子們一些發(fā)泄不良情緒的方法,。健康的體魄就需要老師循序漸進(jìn)地安排一些體育鍛煉項(xiàng)目，每天進(jìn)行必要的戶外鍛煉,。同時(shí),，對(duì)孩子們的安全教育也必不可少。

社會(huì)：我認(rèn)為社會(huì)就是要培養(yǎng)孩子們的適應(yīng)社會(huì)的能力,。所以讓孩子學(xué)會(huì)遵守日常生活中的規(guī)則是很重要的,。其次，培養(yǎng)孩子的交往能力也很重要的,。我認(rèn)為交往能力培養(yǎng)最有效的方式是自主活動(dòng),。在自主活動(dòng)中，孩子們是自由的,，放松的,，他們會(huì)主動(dòng)與人協(xié)商。另外,，對(duì)于孩子之間的一些糾紛,，教師不要急于制止，在保證孩子安全的`情況下讓他們自己解決,，這樣,，孩子們就會(huì)逐步學(xué)會(huì)與人交往。

科學(xué)：主要是培養(yǎng)幼兒掌握認(rèn)識(shí)事物的方法,，以及對(duì)大自然探究的興趣,。教師要做的就是迎合孩子們的興趣，給孩子們提供相應(yīng)的材料,，拋給孩子們一些簡(jiǎn)單的問題,，在幼兒有需要的時(shí)候適時(shí)得點(diǎn)撥，在孩子們有收獲時(shí)進(jìn)行及時(shí)小結(jié)提升,。最重要的就是鼓勵(lì),，激勵(lì)孩子們進(jìn)行更多的探索。