作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇一

活動(dòng)領(lǐng)域：

藝術(shù)—舞蹈,。

活動(dòng)班級：

小班。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、喜歡聽音樂做動(dòng)作,。

2、感受一字一動(dòng)的快樂,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

喜歡聽音樂做動(dòng)作,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

蘋果實(shí)物一個(gè)；《我是一個(gè)大蘋果》音樂磁帶,；錄音機(jī),。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入,。

（一）以直觀的實(shí)物引入,，激發(fā)幼兒興趣。

1,、它長什么樣子,。

2、你們喜歡吃蘋果嗎,。

3,、吃的時(shí)候要先去做一件事情，是什么事情,。

4,、如果小手沒有洗干凈，蘋果寶寶會對你說什么,。

小結(jié)：我是一個(gè)大蘋果,，小朋友們都愛我，請你先去洗洗手,，要是手臟別碰我,。

二、通過聽一聽,，感受樂曲旋律和歌詞內(nèi)容,。

三、引導(dǎo)幼兒通過比一比,，動(dòng)一動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)作,。

（一）教師“一字一動(dòng)”的示范，同時(shí)講解要領(lǐng),，幼兒隨即模仿,。

（二）重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“一字一動(dòng)”,。

（三）跟著錄音機(jī)集體動(dòng)一動(dòng)。

四,、角色扮演結(jié)束活動(dòng),。

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇二

1、初步認(rèn)識書的特征,，學(xué)習(xí)簡單分類,，了解圖書與人們的關(guān)系。

2,、喜愛圖書,，并能用較完整、連貫的語言表達(dá)對書的感受及經(jīng)驗(yàn),。

3,、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得,。

4,、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

5,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

各類書籍,、書架,、模擬小圖書館。

一,、觀察認(rèn)識,。

1、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入小小圖書館,，引導(dǎo)幼兒每人選一本書,。

提問：你選的是本什么書？

2,、大家選的書是不一樣的,。但是圖書有許多一樣的地方，請小朋友仔細(xì)找一找,。

輔助提問：

（1）書有封面,，指給大家看。

（2）書有封底嗎,？找一找,。

（3）書內(nèi)有什么一樣的地方？在書的角落里的找找,。

（這數(shù)字就書的頁碼）你手中的書有多少頁碼,？翻到最后一頁就知道了。

教師小結(jié)：所有的書都有封面,、封底和頁碼,。

3、提問：為什么書要有頁碼,？

教師小結(jié)：書的頁碼從小到大,，它告訴我們看書時(shí)，應(yīng)該按照順序從第一頁開始,，一頁一頁看,。

二、閱讀分類,。

1,、小朋友按照頁碼的`順序看人手中的書，書中有什么,？說件什么事,？

2、兒看書,。

提問：

（1）這本書說件什么事,？

（2）你喜歡看這本書嗎？為什么,？

教師小結(jié)：書有各種各樣的內(nèi)容,。有的書是講故事的，有的書是教小朋友畫畫,、折手工,、做游戲的，還有的書是告訴我們新知識的,。

3,、們就把不同的書整理一下，這樣選書時(shí)就很方便了,。

第一個(gè)書架放故事書,。每二個(gè)書架放折手工、畫畫,、做游戲的書,。

4、兒分類整理圖書,。

（教師隨機(jī)引導(dǎo),，特別關(guān)注能力較差的幼兒較差的幼兒操作過程。）,。

5,、師小結(jié)：圖書整理得真整齊,。第一個(gè)書架是小朋友愛看的故事書，第二個(gè)書架是畫畫,、折手工,、猜謎語、做游戲的書,，第三個(gè)書架上放著告訴小朋友新知識的書,。

三、感知講述,。

2,、兒廣泛地說。（啟發(fā)幼兒這本書,？爸爸為什么喜歡看這本書,？教師小結(jié)：原來，爸爸媽媽也喜歡看各種各樣的書,，他們真了不起,。看那么多的書,，能讓爸爸媽媽學(xué)到更多的知識,。

3、你們猜猜,，老師喜歡看什么書,？請你們選一本老師最喜歡看的書？

4,、幼兒為老師選書,。

提問：你為老師先選了一本什么書？為什么選這本書,？

小朋友為老師選了這么多的書,，老師都喜歡。我要一本一本仔細(xì)地年看,，等看完了,，再把這書里有趣的知識告訴大家。

幼兒很愿意和同伴們來分享自己看過的圖書,，這個(gè)環(huán)節(jié)不是簡單的分享,，而是幼兒把書中好聽的故事、有趣的圖畫和同伴一起交流,，提高了幼兒的口語表達(dá)能力,，同時(shí)也能體驗(yàn)到分享的快樂。在整個(gè)活動(dòng)中,，教師的觀察也非常的重要,，教師的細(xì)心觀察及指導(dǎo)也能有針對性的培養(yǎng)幼兒的閱讀技能,。

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇三

（一）知識與技能：

1、知道怎樣保護(hù)眼睛,。

（二）情感,、態(tài)度與價(jià)值觀：

1,、意識到眼睛是大自然賦予我們的最珍貴的,、最神奇的“照相機(jī)”，從而更加珍愛和保護(hù)眼睛,。

重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識眼睛的重要性,。

難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識怎樣保護(hù)眼睛。

教師準(zhǔn)備：保護(hù)眼睛,，預(yù)防近視的投影片,、

學(xué)生準(zhǔn)備：課前分組組織部分學(xué)生去拜訪眼科醫(yī)生，搜集眼睛保護(hù)的常識,。

一課時(shí),。

（一）導(dǎo)入新課：

（二）新授：

1、眼睛?；寄男┘膊,。?/p>

（3）請班上患近視的同學(xué)說一說感受,、

（4）談話：近視眼是怎樣得的,？

（5）分組討論、匯報(bào),、

（6）出示課件,。討論：圖中的小朋友在做什么？這樣做對眼睛有好處嗎,？

出示課件,。討論：圖中的小朋友在做什么？這樣做對眼睛有好處嗎,？

（8）小結(jié)：預(yù)防近視眼得幾點(diǎn)要求：適度用眼,、眼睛休息、少看電視,、眼保健操,、食物與營養(yǎng)等。

2,、測一測我們的視力,。

（1）利用測視表測視自己的視力。

（2）各組交流,。

（3）全班交流,。

3,、怎樣保護(hù)自己的眼睛？

（1）談話：眼睛還會因?yàn)椴桓蓛舻貌?、怎樣保持眼睛清潔衛(wèi)生呢,？

（2）講解：我們每天洗臉時(shí)，要用自己的毛巾,、自己的臉盆,，不要與其它人合用，這樣可以防止傳染上眼病,、另外,，眼睛癢癢或進(jìn)了沙子，不要用手揉眼睛,，需用干凈的手娟擦除,，這樣可以保持眼睛清潔，不得砂眼等其他眼病,。

4,、應(yīng)用：

拜訪當(dāng)?shù)匮劭漆t(yī)生，了解眼睛保護(hù)知識,。

保護(hù)眼睛,。

預(yù)防近視。

注意眼睛衛(wèi)生,。

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇四

1．學(xué)會安靜地傾聽故事并理解故事內(nèi)容,。

2．學(xué)習(xí)表演故事中某一角色的動(dòng)作、語言,。

3．學(xué)習(xí)詞匯“笑瞇瞇”和短句“高高興興上幼兒園”,。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1．教學(xué)掛圖,。

2．小兔,、小鴨、小貓的手偶各1個(gè),。

活動(dòng)過程,。

1．教師有表情地講述故事，引發(fā)幼兒的興趣,。

介紹故事名稱,，引導(dǎo)幼兒學(xué)說：高高興興上幼兒園。

借助教學(xué)掛圖講述故事,。講述過程中,，教師可引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物的表情，學(xué)習(xí)用“笑瞇瞇”描述小動(dòng)物的表情。

2．教師用手偶表演故事,，通過提問幫助幼兒理解故事內(nèi)容,。

教師邊操作手偶邊表演故事《高高興興上幼兒園》，在講故事的過程中提問,，注意引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)學(xué)習(xí)使用“笑瞇瞇”和“高高興興上幼兒園”,。

教師：誰起得特別早去上幼兒園?他的`心情怎樣?

教師：小兔子先碰見了誰?然后他們又碰見了誰?他們怎么去的幼兒園?

3．鼓勵(lì)幼兒用動(dòng)作表演故事，體驗(yàn)角色的動(dòng)作和語言,。

教師：如果你是小兔子,，你會怎么上幼兒園?請你學(xué)一學(xué)小兔子上幼兒園的樣子好嗎?

教師：如果你是小鴨子，你該怎么上幼兒園?請你學(xué)一學(xué)小鴨子好嗎?

教師：如果你是小花貓,，你該怎么上幼兒園?我們一起學(xué)一學(xué)小花貓好嗎?請幼兒一起模仿故事中三個(gè)好朋友高高興興上幼兒園的樣子,。

4．教師與幼兒共同表演故事。

教師再次有感情地朗讀故事,。

幼兒隨著教師的朗讀在故事的相應(yīng)情節(jié)模仿動(dòng)物的叫聲、動(dòng)作和表情,。

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇五

活動(dòng)班級：中班,。

活動(dòng)目標(biāo)：

知道影子產(chǎn)生的原因。

初步了解影子的大小與光源距離有關(guān)系,。

活動(dòng)重點(diǎn)：知道影子產(chǎn)生的原因,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：電筒·小玩具。

活動(dòng)過程：

一．影子是怎樣產(chǎn)生的,。

帶領(lǐng)幼兒觀察影子,；什么地方有影子；什么地方?jīng)]影子,；為什么,？（進(jìn)行思考）。

二．實(shí)驗(yàn)探究,。

運(yùn)用電筒·玩具創(chuàng)造出影子,，感受影子產(chǎn)生需要光。

教師引導(dǎo)幼兒注意光源和玩具間的距離對影子的影響,。

教師小結(jié),。

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇六

活動(dòng)班級：小班。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道物體有長有短,。

2.學(xué)習(xí)比較長短的方法,，并能比較物體的長短。

3.體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂,。

活動(dòng)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)比較長短的方法,，并能比較物體的長短。

活動(dòng)準(zhǔn)備：手工制作的長短不一的兩條褲子，兩根金箍棒,，兩條絲帶,。

活動(dòng)過程：

一．導(dǎo)入。

教師以故事導(dǎo)入,，引起幼兒興趣（教師：今天,，長頸鹿媽媽帶著它的寶貝小長頸鹿要去超市買東西，他們看見了很多有趣的東西,，那寶貝們想不想知道他們看見了什么有趣的東西?。浚?。

二．知道物體有長有短,，學(xué)會比較長短。

（三）通過觀察,、談話等方法,，讓幼兒學(xué)會比較長短。

（四）教師總結(jié),。

知道物體是有長短的,，比較長短時(shí)，要使物體的一端對齊,。

三．活動(dòng)延伸,。

教師帶幼兒到戶外發(fā)現(xiàn)還有什么長短不一的物體。

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇七

活動(dòng)領(lǐng)域：

語言—講述,。

活動(dòng)名稱：

我愛幼兒園,。

活動(dòng)班級：

小班。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能用自己的語言講述圖片的主要內(nèi)容,。

2、樂意聽同伴講話,，能大膽講述自己的想法,。

3、熟悉幼兒園,，萌發(fā)幼兒熱愛幼兒園的情感,。

活動(dòng)重點(diǎn)：

能用自己簡短的語言講述圖片中的主要內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：圖片若干,。（幼兒在園內(nèi)各處活動(dòng)·游戲的圖片）,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：參觀過幼兒園，對幼兒園環(huán)境有一定了解,。

活動(dòng)過程：

一,、教師出示一張圖片,，引導(dǎo)講述，引起幼兒興趣,。（這張圖片上有什么,？誰在做什么？這是哪里,？）,。

二、幼兒講述,。

3,、教師小結(jié)，激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情,。

三,、結(jié)束。

請幼兒將圖片帶回家和家長分享,，用學(xué)到的語言技巧講述圖片內(nèi)容給家長聽,。

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇八

活動(dòng)目標(biāo)：

1.喜歡聽音樂做動(dòng)作。

2.感受一字一動(dòng)的快樂,。

活動(dòng)重點(diǎn)：喜歡聽音樂做動(dòng)作,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：蘋果實(shí)物一個(gè)；《我是一個(gè)大蘋果》音樂磁帶,；錄音機(jī)。

活動(dòng)過程：

一．導(dǎo)入,。

（一）以直觀的實(shí)物引入,，激發(fā)幼兒興趣。

1.它長什么樣子,。

2.你們喜歡吃蘋果嗎,。

3.吃的時(shí)候要先去做一件事情，是什么事情,。

4.如果小手沒有洗干凈,，蘋果寶寶會對你說什么。

小結(jié)：我是一個(gè)大蘋果,，小朋友們都愛我,，請你先去洗洗手，要是手臟別碰我,。

二．通過聽一聽,，感受樂曲旋律和歌詞內(nèi)容。

三．引導(dǎo)幼兒通過比一比,，動(dòng)一動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)作,。

（一）教師“一字一動(dòng)”的示范，同時(shí)講解要領(lǐng)，幼兒隨即模仿,。

（二）重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“一字一動(dòng)”

（三）跟著錄音機(jī)集體動(dòng)一動(dòng),。

四．角色扮演結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)領(lǐng)域：健康—行為習(xí)慣,。

活動(dòng)名稱：大家一起來洗手,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)會認(rèn)真洗手，培養(yǎng)幼兒從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

2.培養(yǎng)幼兒從小節(jié)約用水的好習(xí)慣,。

活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒學(xué)會認(rèn)真洗手，培養(yǎng)幼兒從小講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：肥皂,，洗手液若干；正確洗手方法的圖片一套,；毛巾若干,。

活動(dòng)過程：

一．導(dǎo)入。

教師朗誦兒歌《小手真干凈》導(dǎo)入活動(dòng),。

二．展開,。

（一）討論。

平時(shí)是怎樣洗手的,？能把手洗干凈嗎,？洗手有什么好處？

（二）看圖片,，學(xué)洗手,。

教師帶領(lǐng)幼兒通過看正確洗手的圖片，練習(xí)洗手的正確方法,。

（三）教師引導(dǎo)幼兒討論：“什么情況下要洗手,？如何節(jié)約用水？”

三．幼兒動(dòng)手洗手結(jié)束活動(dòng),。

幼兒到盥洗室內(nèi),，聽老師念《小手真干凈》邊聽邊練習(xí)洗手，結(jié)束活動(dòng),。

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇九

作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn),。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？下面是小編為大家收集的幼兒園大班社會領(lǐng)域教案《小小泡泡糖》含反思，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、了解亂吐泡泡糖帶來的煩惱，感知生活環(huán)境與人們行為之間的關(guān)系,。

2,、理解泡泡糖外包裝上環(huán)保標(biāo)志的含義，有初步的環(huán)保意識,。

3,、樂意為保護(hù)家鄉(xiāng)環(huán)境左力所能及的事。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5,、積極的參與活動(dòng),，大膽的說出自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、泡泡糖若干,，活動(dòng)前發(fā)給孩子們。

2,、垃圾桶若干,。

活動(dòng)過程：

一、課前談話,，謎語導(dǎo)入,。

1、吃進(jìn)去是硬的,，吃過后變軟的,，吐出來可以是圓的，孩子們最喜歡的,。（泡泡糖）。

2,、馬路邊誰站崗,，不怕曬不怕站，張著嘴像在說：小朋友,，可別忘：果皮紙屑遞給我,，不要扔在大街上！（垃圾箱）,。

二,、大家都有吃過泡泡糖的經(jīng)歷，那么你吃過的.泡泡糖是如何處理的呢,？

1,、說一說處理的辦法,。

2、評一評誰的方法好,。

三,、啟發(fā)幼兒思考"泡泡糖"的問題。

1,、生活中,，在哪里看見過人們吃過的泡泡糖？

2,、看到這些到處亂丟的泡泡糖時(shí),，有什么想法？

四,、討論：泡泡糖應(yīng)該怎么丟,？

五、尋找泡泡糖紙上的秘密,。

1,、請幼兒找到糖紙上"如何丟泡泡糖"的圖標(biāo)。用筆圈出來,。同座互相說一說它的意思,。

2、請幼兒模仿圖紙上的提示,，做動(dòng)作,。

1、判斷：誰都做法對,？

2,、啟發(fā)幼兒完成"大紅花兒屬于誰"活動(dòng)。

活動(dòng)小結(jié)及延伸：

1,、孩子們小結(jié)此次活動(dòng)的收獲,。

2、集體朗誦兒歌《我們大家一起來》,，對孩子們進(jìn)行保護(hù)環(huán)境,，讓家鄉(xiāng)美起來人人有責(zé)的思想教育,。

3,、請幼兒利用垃圾桶,，先把教室內(nèi)的泡泡糖紙清理干凈,，然后把園區(qū)內(nèi)的垃圾進(jìn)行一次大搜索,，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),。

活動(dòng)反思：

北京申奧成功以后,，環(huán)保意識的增強(qiáng)尤為重要,。老師在日常生活中針對幼兒吃口香糖,，以及怎樣處理口香糖這一行為,，展開了這次環(huán)保教育活動(dòng),，幼兒通過親身感受，同伴間展開激烈的討論,，最后在對與錯(cuò),，是與非之間找到了答案，認(rèn)識到了自己的小小行為對環(huán)境的作用,。

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇十

1,、交流過年的所見所聞所感，提高幼兒的語言表達(dá)能力,，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣,。

2、學(xué)會與別人分享自己的快樂,，感受喜慶的春節(jié)給人們帶來的快樂,。

3、學(xué)會把自己的生活實(shí)景創(chuàng)編成兒歌,，促進(jìn)幼兒邏輯思維能力的發(fā)展,。

1、把自己過年的真實(shí)生活場景編成兒歌,。

2,、引導(dǎo)幼兒大膽、流利的與別人交流自己過年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

1,、過年的鞭炮聲、鑼鼓聲,、拜年聲的錄音磁帶,。

2、迎新年過新年慶新年的教學(xué)課件,。

2,、老師提問：春節(jié)你們是怎么過的？做了什么事,？看到了什么,？聽到了什么？（請幼兒相互交流自己在春節(jié)的所見所聞所感,。）。

3,、老師：小朋友們真棒,，我們來看看其他小朋友是怎樣過年的？（播放準(zhǔn)備過年過年的.課件,。）,。

4,、老師：其他小朋友過年和你們過年一樣嗎？哪些是一樣的,？哪些是不一樣的,？（讓幼兒了解我國南北方的過年習(xí)俗，開拓幼兒眼界,。）,。

6、老師和幼兒一起念過年真熱鬧的兒歌,，回味過年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。（老師通過不同的方式引導(dǎo)幼兒念兒歌，如分組念,，扮演角色念,。）。

7,、老師：過年這么熱鬧,，讓我們再來放一放鞭炮、敲一敲鑼鼓,、舞一舞龍炮吧?。ㄒ龑?dǎo)幼兒扮演角色，一起放鞭炮,、敲鑼鼓,、舞龍炮到教室外，結(jié)束教學(xué)活動(dòng),。）,。

1、在幼兒園的語言區(qū),，可以給幼兒提供有關(guān)過年的圖畫書,、連環(huán)畫等，激發(fā)幼兒的閱讀興趣,，加深對年的認(rèn)識,。

2、可爭取家長配合,，幫助幼兒收集過年的廢舊物品,，引導(dǎo)幼兒將廢舊物品變廢為寶，如用塑料盤制作螃蟹,，用塑料瓶制作可愛小人等,。

附兒歌：過年真熱鬧。

臨過年,，灌臘腸,，買年貨,，歡歡喜喜迎春節(jié)；

貼春聯(lián),，貼福字,，掛燈籠，忙忙碌碌真熱鬧,；

吃年飯,，穿新衣，去拜年,，娃娃臉上笑哈哈,；

放鞭炮，敲鑼鼓,，舞龍炮,，人們臉上喜洋洋。

1,、在教學(xué)活動(dòng)中,，老師要注意引導(dǎo)幼兒大膽的與別人交流，鼓勵(lì)幼兒說一說自己是怎樣過年的,，學(xué)會和別人一起分享自己的快樂,。

2、老師要逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)會將自己在春節(jié)的生活場景創(chuàng)編成兒歌,，鍛煉幼兒的思維能力,。

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇十一

活動(dòng)班級：小班。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．能用自己的語言講述圖片的主要內(nèi)容,。

2．樂意聽同伴講話,，能大膽講述自己的想法。

3．熟悉幼兒園,，萌發(fā)幼兒熱愛幼兒園的情感,。

活動(dòng)重點(diǎn)：能用自己簡短的語言講述圖片中的主要內(nèi)容。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：圖片若干（幼兒在園內(nèi)各處活動(dòng)·游戲的圖片）,。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：參觀過幼兒園,，對幼兒園環(huán)境有一定了解。

活動(dòng)過程：

一．教師出示一張圖片,，引導(dǎo)講述,，引起幼兒興趣。（這張圖片上有什么,？誰在做什么,？這是哪里？）。

二．幼兒講述,。

3.教師小結(jié)，激發(fā)幼兒對幼兒園的喜愛之情,。

三．結(jié)束,。

請幼兒將圖片帶回家和家長分享，用學(xué)到的語言技巧講述圖片內(nèi)容給家長聽,。

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇十二

1,、認(rèn)識各種手機(jī)，了解手機(jī)的變化史,。

2,、探索手機(jī)的.秘密，知道手機(jī)的使用方法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備各類手機(jī),。

活動(dòng)過程。

一,、談話引出課題,。

星期天你和媽媽去公園，不小心你和媽媽走丟了,，有什么辦法能找到媽媽?

二,、教師出示手機(jī)，讓幼兒了解手機(jī)功能,。

1,、你見過手機(jī)嗎?你看見過的手機(jī)是什么樣的?

2、手機(jī)有些什么本領(lǐng)?

3,、比較以前的手機(jī)和現(xiàn)在的手機(jī)有什么不一樣?

4,、你知道爸爸媽媽的手機(jī)號碼嗎?我們來玩一個(gè)打電話的游戲?

小結(jié)：知道撥打電話和接聽電話的方法。

三,、討論,。

手機(jī)除了可以打電話，還有什么本領(lǐng)?

(照相,，發(fā)短信,，上網(wǎng)，游戲,，鬧鐘……),。

四、教師小結(jié),。

今天我們知道了手機(jī)的很多本領(lǐng),，下面我們也來嘗試做個(gè)手機(jī)，好嗎?

中班教案五大領(lǐng)域及反思篇十三

作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn),。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的幼兒園語言領(lǐng)域教案小班：大灰狼的新娘,，歡迎閱讀與收藏,。

教案目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖文并貌的形式閱讀大大書《大灰狼的新娘》,，掌握句式：新娘,，新娘，請伸出xx來看看,。

2,、初步感知字詞：手、腳,、尾巴和嘴巴,，培養(yǎng)幼兒對中國文學(xué)的興趣。

準(zhǔn)備活動(dòng)：

1,、大大書《大灰狼的新娘》,。

2、幼兒操作材料人手一份,，手,、腳、尾巴,、嘴巴字樣的小紙片若干,。

教案過程：

一、導(dǎo)入,。

師：“今天早上,，老師收到了一張請貼，森林王國有人要結(jié)婚了,，想請我們中二班的.老師和小朋友一起去參加婚禮,，小朋友你們愿意嗎？”

“開起小火車,，我們出發(fā)了,。嗚，咔嚓咔嚓……”

“森林王國到了,，好,，請小客人入座！”

“讓我們一起用熱烈的掌聲請出新郎和新娘,?！?/p>

二,、觀看大大書《大灰狼的新娘》。

引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面所提供的線索,，理解情節(jié),，學(xué)說句式：“新娘，新娘請伸出xx來看看,！”,，并感知字詞：手、腳,、尾巴和嘴巴。

1,、第一頁：大灰狼先生,。

“原來是大灰狼先生要結(jié)婚了，咿,！他的新娘怎么不在?。俊?/p>

（放錄音：我們森林王國和你們?nèi)祟惪刹灰粯?，要到結(jié)婚這天才知道自己的新娘是誰,，瞧！我的新娘正躲在紅布后面,，要我猜出她是誰,，才肯出來，這下可怎么辦??？”）。

2,、第二頁：一塊紅布,。

出現(xiàn)一塊紅布，引導(dǎo)幼兒為大灰狼先生想辦法,，怎么樣才能猜出新娘是誰,。

3、第三頁：紅布后面伸出了一只手,。

師：“大灰狼先生究竟想了什么辦法呢,？他會對新娘說什么呢？”（幼兒回答）,。

師：“你們內(nèi)說的對不對呢,？”（播放錄音：新娘，新娘請伸出手來看看?。?。