作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

中班教案買水果教案反思篇一

1,、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)。

2,、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，提高幼兒的動(dòng)手操作能力。

3,、發(fā)展幼兒思維的敏捷性,、邏輯性。

4,、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

5,、發(fā)展幼兒邏輯思維能力,。

1、1---3的數(shù)字卡若干張,。

2,、各種水果卡片若干張，各種實(shí)物水果若干,。

3,、場(chǎng)景布置：水果超市。

活動(dòng)重點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)3以內(nèi)的數(shù),。

活動(dòng)難點(diǎn)：

激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，提高幼兒的動(dòng)手操作能力。

1,、律動(dòng)《轉(zhuǎn)手腕》,，集中幼兒注意力。

2,、游戲：拍拍手（復(fù)習(xí)數(shù)字1,、2、3）

（1）教師拍手,，讓幼兒說出拍手的次數(shù),。

（2）教師說數(shù)字，幼兒根據(jù)數(shù)拍手,。

3,、游戲：數(shù)物對(duì)應(yīng)

（1）教師出示水果卡片，示范貼上相應(yīng)的數(shù)卡。

（2）給幼兒發(fā)水果卡片,，讓幼兒給卡片貼上相應(yīng)的數(shù)卡,。

（3）給貼的好的幼兒帶上動(dòng)物頭飾去買水果。（教師帶上小猴的頭飾）

4,、游戲：買水果

（1）故事《小猴》導(dǎo)入買水果環(huán)節(jié),。

（2）請(qǐng)帶頭飾的幼兒到水果超市買水果。

①教師提問：你喜歡什么水果,？**是什么味道的,？

②教師出示數(shù)卡，幼兒買（拿）相應(yīng)數(shù)的水果,。

③教師給個(gè)別買水果錯(cuò)誤的幼兒給予糾正,，讓幼兒理解數(shù)物的關(guān)系。

5,、幼兒分享水果,，結(jié)束活動(dòng)。

9月25日早晨第一節(jié)課我在中四班上了一節(jié)數(shù)學(xué)課《買水果》本次活動(dòng)嘗試打破傳統(tǒng)集體教學(xué)的模式,，把幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)與游戲活動(dòng)進(jìn)行了整合,。根據(jù)《綱要》中“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣…”對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的要求，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境,，把抽象,、枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變成有趣的游戲活動(dòng)，使幼兒在輕松,、自由的環(huán)境中主動(dòng)的去探索學(xué)習(xí),。根據(jù)本班幼兒對(duì)數(shù)量認(rèn)識(shí)水平,特確定以下活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)3 以內(nèi)的數(shù)；激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，提高幼兒的動(dòng)手操作能力并能愉快地參加游戲活動(dòng)的習(xí)慣,。

根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況,本次活動(dòng)我運(yùn)用了直觀法、引導(dǎo)法,、游戲法,、操作法等教學(xué)方法,特別是游戲法,是孩子最喜愛的,游戲能增強(qiáng)幼兒的參與興趣。整個(gè)過程,，我遵循由淺到深的教學(xué)原則,層層遞進(jìn),，幼兒將運(yùn)用操作法、游戲法等學(xué)習(xí)方法,。

在本次活動(dòng)中,我依據(jù)本班幼兒的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了第一個(gè)環(huán)節(jié)為游戲活動(dòng)《拍手》導(dǎo)入（復(fù)習(xí)數(shù)字1,、2、3）,。第二個(gè)環(huán)節(jié)為基本活動(dòng),，數(shù)物對(duì)應(yīng)游戲、買水果游戲。第三個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束活動(dòng),，幼兒分享水果,。在這些活動(dòng)環(huán)節(jié)中我覺得數(shù)物對(duì)應(yīng)游戲環(huán)節(jié)放在基礎(chǔ)活動(dòng)中不夠理想，使整個(gè)活動(dòng)不夠連貫,，如放在最后讓幼兒操作數(shù)物對(duì)應(yīng)去掉幼兒分享水果這一環(huán)節(jié),，整個(gè)過程會(huì)更流暢，主題會(huì)更突出,。

在教授過程中我的語言不夠生動(dòng),，普通話不標(biāo)準(zhǔn)。特別是我站著授課,，沒有與幼兒平視,，對(duì)幼兒有一些影響。在給幼兒戴頭飾時(shí)沒有提前準(zhǔn)備好,，臨時(shí)才找合適的,，既耽擱了時(shí)間又影響了幼兒情緒。整個(gè)活動(dòng)也沒有把幼兒的積極性調(diào)動(dòng)起來,。整個(gè)活動(dòng)是在游戲中讓幼兒學(xué)習(xí),，感受數(shù)學(xué)的樂趣，幼兒的參與性較廣,，在游戲中都能按規(guī)則完成游戲,，達(dá)到了教學(xué)目的,。

在這個(gè)集體中,，教師們都很年輕，富有創(chuàng)造性及創(chuàng)新能力,，思維靈活,，樂崗敬業(yè)。我雖然比她們多干幾年幼教工作但觀念守舊,，需要向這些向陽光一樣的老師們多學(xué)習(xí),，以后多聽她們的課改進(jìn)自己的教學(xué)方法。

中班教案買水果教案反思篇二

1,、猜猜說說秋天的水果,，體驗(yàn)不同的數(shù)數(shù)方法，提高幼兒的數(shù)數(shù)能力,。

2,、在為家人買水果的游戲情景中激發(fā)幼兒關(guān)愛家人的情感。

購物卡,、水果食物,、卡片、貼紙、筆,、記錄紙

一,、交流：秋天的水果

相關(guān)提問：

1、秋天是一個(gè)收獲的季節(jié),，有許多水果都在這個(gè)時(shí)候上市了,，你吃過哪些水果呢？它是什么樣子的,？

2,、為什么要多吃水果？

關(guān)注：幼兒對(duì)各種水果的已有經(jīng)驗(yàn),，是否能清楚地表達(dá),。

小結(jié)：你們吃過的水果真多呀，知道水果的品種也不少,，水果有豐富的營(yíng)養(yǎng),，多吃水果對(duì)我們的身體有好處。

二,、游戲：買水果

1,、了解操作方法

相關(guān)提問：

（1）、水果營(yíng)養(yǎng)好,，今天媽媽就要去買水果啦,！看看媽媽準(zhǔn)備買什么水果？要買幾個(gè)呢,？請(qǐng)你趕快數(shù)一數(shù),，告訴大家。（出示購物卡）

（2）,、你是怎么數(shù)得又快又準(zhǔn)的,？

2、幼兒操作

按購物卡上的提示,，用眼睛一看,、心里一數(shù)的方法挑選水果，把它們放在盤子里,。

3,、交流驗(yàn)證：

（1）、和好朋友交換盤子互相驗(yàn)證,。

（2）,、集體驗(yàn)證。

關(guān)注：幼兒的操作方法及同伴之間合作進(jìn)行驗(yàn)證的經(jīng)驗(yàn),。

三,、幫家人買水果

相關(guān)提問：

1,、你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶或外公外婆最喜歡吃哪些水果呢,？

2,、他們?yōu)槭裁聪矚g吃這些水果呢？（你們知道家里的人喜歡吃什么水果,，說明你們都很關(guān)心自己的家人,。）

3、你最想幫誰買水果呢,？買什么水果,？請(qǐng)你在記錄紙上記錄下來。

關(guān)注：幼兒記錄方式及大膽的語言表達(dá),。

四,、統(tǒng)計(jì)

（出示教師大的購物單），幼兒將記錄紙放在對(duì)應(yīng)的水果圖下面,。

相關(guān)提問：

1,、數(shù)數(shù)每樣水果有幾個(gè)人喜歡？

2,、哪種水果最受歡迎,，為什么？（有的水果如果數(shù)量多,，可以在心里數(shù),。）

關(guān)注：幼兒如何進(jìn)行數(shù)數(shù)統(tǒng)計(jì)。

小結(jié)：有了這張大的購物單,，我們就可以知道一共要買幾種水果,，每種水果要買多少，很方便,。今天,，你們真懂事,，學(xué)會(huì)了關(guān)心家人,，爸爸媽媽、爺爺奶奶,、外公外婆謝謝你們,！

中班教案買水果教案反思篇三

數(shù)數(shù)是中班幼兒數(shù)概念發(fā)展的重要基礎(chǔ)，在生活中學(xué)習(xí),，運(yùn)用于生活,，才是孩子們所需要的，讓幼兒通過多種形式的操作,，富有情節(jié)的游戲,，在輕松的環(huán)境中,，在愉快的游戲中積累數(shù)經(jīng)驗(yàn)。我設(shè)計(jì)了以“買水果”為生活情境的數(shù)學(xué)活動(dòng)：6的數(shù)數(shù),。在游戲中,，讓幼兒交流和分享數(shù)數(shù)的不同方法，并從中獲得經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn),，使幼兒在輕松愉快的活動(dòng)中進(jìn)一步感知理解6的數(shù)數(shù),。發(fā)展了幼兒的觀察、比較,、思維等綜合的能力,，這種學(xué)習(xí)能力和方式有利于幼兒的發(fā)展。另一方面,，幼兒在運(yùn)用已有的數(shù)經(jīng)驗(yàn)解決游戲中的數(shù)問題時(shí)幫助幼兒進(jìn)一步積累數(shù)數(shù)經(jīng)驗(yàn),。在本次集體活動(dòng)中通過講講水果，既讓幼兒感受到水果的豐富多樣,，又懂得多吃水果對(duì)身體有益的道理,。活動(dòng)隱含了關(guān)愛家人的情感,，其目的是讓幼兒在游戲過程中體驗(yàn)到關(guān)愛家人是件幸福的事,，這也正是我們幼兒園所倡導(dǎo)的“愛的教育”的思想內(nèi)涵。

1,、體驗(yàn)并學(xué)習(xí)不同的數(shù)數(shù)方法,，提高幼兒的數(shù)數(shù)能力。

2,、在游戲情境中激發(fā)幼兒關(guān)愛家人的情感,。

體驗(yàn)并學(xué)習(xí)不同的數(shù)數(shù)方法，提高幼兒的數(shù)數(shù)能力,。

1,、貼有水果圖卡和點(diǎn)卡的籃子、家人頭像貼紙每人一份,。

2,、各種水果實(shí)物、圖片,，貼有水果的記錄紙每組一張,。

1、討論：秋天是一個(gè)收獲的季節(jié),，有許多水果都成熟了,。你喜歡吃什么水果呢?數(shù)一數(shù)有幾種水果?

2、為什么要多吃水果?

買水果

1,、了解操作方法：

①今天老師就要去買水果啦!

②出示大籃子,，觀察提示卡：

*看看我想買什么水果?要買幾個(gè)?請(qǐng)你數(shù)一數(shù),，告訴大家。

*裝水果籃：老師的提示卡上要大家買6個(gè)橘子,，所以我就到水果店里買6個(gè)橘子裝在水果籃里,。

③提出操作要求：

每個(gè)小朋友拿一個(gè)籃子，看看你的籃子上要買什么水果,，

數(shù)一數(shù)提示卡上有幾個(gè)點(diǎn)就是要買幾個(gè)水果,，看清楚提示卡，然后用我們剛才介紹的好辦法來買水果,，裝在籃子里,。

2、幼兒操作,。

3,、交流驗(yàn)證：

①和同伴互相檢查。

②集體檢驗(yàn),、交流,。

1、水果店的老板看到小朋友們很能干,，也想請(qǐng)你們來幫個(gè)忙,。秋天的水果品種多，他想去進(jìn)些新貨,?？墒撬恢滥男┧容^受歡迎，想請(qǐng)你們來幫他調(diào)查一下,。

2,、你們的爸爸媽媽喜歡吃什么水果?

3、(出示統(tǒng)計(jì)表)請(qǐng)你們每人拿一份家人貼紙,，家里人喜歡吃什么就把他的頭像貼在他喜歡的水果下面,，大家都貼好之后數(shù)一數(shù)每樣水果有幾個(gè)人喜歡吃。

4,、哪種水果最受歡迎呢?哪種水果喜歡吃的人比較少呢?我們來數(shù)一數(shù),。

5、你們可幫了水果店老板的大忙,，這樣他一看就知道哪些水果要多進(jìn)些了!等下次水果店新貨來了,，我們?cè)賮碣I水果嗎?

學(xué)習(xí)手口一致地?cái)?shù)數(shù),。

中班教案買水果教案反思篇四

在生活中學(xué)習(xí),，運(yùn)用于生活，才是孩子們所需要的,，讓幼兒通過多種形式的操作,，富有情節(jié)的游戲,，在輕松的環(huán)境中，在愉快的游戲中積累數(shù)經(jīng)驗(yàn),。數(shù)數(shù)是中班幼兒數(shù)概念發(fā)展的重要基礎(chǔ),，設(shè)計(jì)了以“買水果”為生活情境的數(shù)學(xué)活動(dòng)。發(fā)展了幼兒的觀察,、比較,、思維等綜合的能力，這種學(xué)習(xí)能力和方式有利于幼兒的發(fā)展,。另一方面,，幼兒在運(yùn)用已有的數(shù)經(jīng)驗(yàn)解決游戲中的數(shù)問題時(shí)幫助幼兒進(jìn)一步積累數(shù)數(shù)經(jīng)驗(yàn)。

1,、體驗(yàn)并學(xué)習(xí)不同的數(shù)數(shù)方法,，提高幼兒的數(shù)數(shù)能力。

2,、在游戲情境中激發(fā)幼兒關(guān)愛家人的情感,。

3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力,。

4,、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣,。

5,、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

體驗(yàn)并學(xué)習(xí)不同的數(shù)數(shù)方法,，提高幼兒的數(shù)數(shù)能力,。

1、貼有水果圖卡和點(diǎn)卡的籃子,、家人頭像貼紙每人一份,。

2、各種水果實(shí)物,、圖片,，貼有水果的記錄紙每組一張。

一,、交流

1,、討論：秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，有許多水果都成熟了,。你喜歡吃什么水果呢?數(shù)一數(shù)有幾種水果?

2,、為什么要多吃水果?

二、游戲：買水果

1,、了解操作方法：

①今天老師就要去買水果啦!

②出示大籃子,，觀察提示卡：

*看看我想買什么水果?要買幾個(gè)?請(qǐng)你數(shù)一數(shù),，告訴大家。

*裝水果籃：老師的提示卡上要大家買6個(gè)橘子,，所以我就到水果店里買6個(gè)橘子裝在水果籃里,。

③提出操作要求：

每個(gè)小朋友拿一個(gè)籃子，看看你的籃子上要買什么水果,，數(shù)一數(shù)提示卡上有幾個(gè)點(diǎn)就是要買幾個(gè)水果,，看清楚提示卡，然后用我們剛才介紹的好辦法來買水果,，裝在籃子里,。

2、幼兒操作,。

3,、交流驗(yàn)證：

①和同伴互相檢查。

②集體檢驗(yàn),、交流,。

三、為水果店進(jìn)貨

1,、水果店的老板看到小朋友們很能干,，也想請(qǐng)你們來幫個(gè)忙。秋天的水果品種多,，他想去進(jìn)些新貨,。可是他不知道哪些水果比較受歡迎,，想請(qǐng)你們來幫他調(diào)查一下,。

2、你們的爸爸媽媽喜歡吃什么水果?

3,、(出示統(tǒng)計(jì)表)請(qǐng)你們每人拿一份家人貼紙,，家里人喜歡吃什么就把他的頭像貼在他喜歡的水果下面，大家都貼好之后數(shù)一數(shù)每樣水果有幾個(gè)人喜歡吃,。

4,、哪種水果最受歡迎呢?哪種水果喜歡吃的人比較少呢?我們來數(shù)一數(shù)。

5,、你們可幫了水果店老板的大忙,，這樣他一看就知道哪些水果要多進(jìn)些了!等下次水果店新貨來了，我們?cè)賮碣I水果嗎,？

談話了解,、感受水果的多樣，學(xué)習(xí)手口一致地?cái)?shù)數(shù)交流分享不同的數(shù)數(shù)方式，從中獲得經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)通過游戲情節(jié)學(xué)習(xí)按數(shù)取物體驗(yàn)和學(xué)習(xí)多種數(shù)數(shù)方法,，培養(yǎng)幼兒細(xì)心,、耐心的良好習(xí)慣游戲中滲透“愛的教育”,，引發(fā)幼兒關(guān)愛家人的同時(shí)進(jìn)一步積累數(shù)數(shù)經(jīng)驗(yàn)發(fā)展幼兒觀察比較能力,。

相關(guān)信息

水果為人們喜歡食用的食品，它具有增強(qiáng)食欲,、促進(jìn)消化,、利尿等作用。水果中含維生素c較多,，鮮棗中含維生素c最多,，其次為山楂、檸檬,，蜜柑,、廣柑、橘子,、柚子,、鮮龍眼中含維生素c也很豐富。此外還含適量維生素d,、胡蘿卜素等,。紅、黃色水果中含胡蘿卜素較多,，如杏,、柿等。水果中含糖量一般在5~23%,，仁果類以果糖為主;核果類以蔗糖為主;漿果類則主要為葡萄糖及果糖,。尤其是甜水果中含糖量較高，有利于肝病病人食用,。水果中含有一定量的有機(jī)酸,，如蘋果酸、枸櫞酸等,，能刺激胃液,，促進(jìn)消化。酸味水果中含有機(jī)酸較高,，如梅子,、杏、蔓橘等,，能引起膽道痙攣,，所以患有肝膽疾患者，限用酸味水果。有些水果如紫葡萄,、沙果,、杏等含有鐵、銅較多,，可促進(jìn)貧血病人的血紅蛋白的再生,。有的水果如蘋果，含鉀多,，有利尿作用,，對(duì)妊娠水腫有較好作用。水果中還有纖維素,，可促進(jìn)腸蠕動(dòng),，利于消化。然而水果中含有蛋白質(zhì)及脂肪比其他食品相對(duì)少,。

吃水果的好處

水果除了口味香甜受歡迎外,，也同其它食物一樣為我們提供著必要的營(yíng)養(yǎng)素。水果中維生素c的含量最多,，加之一般的水果都是生吃,，果汁內(nèi)的維生素c可以免遭其它因素的破壞而全部被人體而吸收。同時(shí)水果含有一些有機(jī)酸可以刺激消化液的分泌,，從而幫助消化,。另外，水果還是良好的緩瀉劑,。因?yàn)樗w維素較多,，可以促使腸道蠕動(dòng)加快而利大便。

除此之外,，還有一些水果可以利用它的特點(diǎn)而作為醫(yī)用,。例如:香蕉潤(rùn)腸可以利大便;蘋果中含有鞣酸可以制成果粉而止瀉;西瓜涼甜而有清熱解暑利尿之功效;紅梨潤(rùn)肺常用于止咳。需要注意的是橘子性溫易于上火,，因此當(dāng)孩子咳嗽時(shí)不宜多吃,。

水果雖好，但一次也不能吃得太多,，還應(yīng)做到洗凈去皮,。否則暴飲暴食同樣會(huì)帶來副作用。

數(shù)學(xué)活動(dòng)買水果的目標(biāo)是:讓幼兒在游戲中懂得守秩序,。學(xué)習(xí)按名稱將水果分類活動(dòng)一開始以“到水果店買水果”引入活動(dòng),。每位幼兒帶了一個(gè)小籃子，請(qǐng)一位教師扮演水果店阿姨,，教師和幼兒扮演顧客,。帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入水果店時(shí)教師鼓勵(lì)幼兒與水果店的阿姨問好,，大部分的幼兒有做到，但還是有小部分的幼兒沒有,。到了水果店在選水果時(shí)要求幼兒要排好隊(duì)不能推也不能擠,，可幼兒都亂了，甚至還出現(xiàn)搶水果,，這是很大的失誤,。買好水果后，組織幼兒集體說說買了什么水果,，這點(diǎn)大部分的幼兒都能說出來,，到了讓幼兒分類的時(shí)候有的幼兒能分得正確而且有秩序,，可絕大部分幼兒都出現(xiàn)亂丟,，亂放的情況，在數(shù)水果多少的時(shí)候大部分都能仔細(xì)認(rèn)真的數(shù)并且數(shù)得正確率很好,。整個(gè)活動(dòng)下來還是有許多的不足,，特別是課堂的秩序，應(yīng)該繼續(xù)鉆研活動(dòng)的過程,，加以修正,。

在本次集體活動(dòng)中通過講講水果，既讓幼兒感受到水果的豐富多樣,，又懂得多吃水果對(duì)身體有益的道理,。活動(dòng)隱含了關(guān)愛家人的情感,，其目的是讓幼兒在游戲過程中體驗(yàn)到關(guān)愛家人是件幸福的事,，這也正是我們幼兒園所倡導(dǎo)的“愛的教育”的思想內(nèi)涵。

中班教案買水果教案反思篇五

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)。

2,、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，提高幼兒的動(dòng)手操作能力。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、1---3的數(shù)字卡若干張。

2,、各種水果卡片若干張,，各種實(shí)物水果若干。

3,、場(chǎng)景布置：水果超市,。

三、活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)。

四,、活動(dòng)難點(diǎn)：激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，提高幼兒的動(dòng)手操作能力。

五,、活動(dòng)教,、學(xué)法：直觀法、引導(dǎo)法,、游戲法,、操作法。

六,、活動(dòng)過程：

1,、律動(dòng)《轉(zhuǎn)手腕》，集中幼兒注意力,。

2,、游戲：拍拍手（復(fù)習(xí)數(shù)字1、2,、3）

（1）,、教師拍手，讓幼兒說出拍手的次數(shù),。

（2）,、教師說數(shù)字，幼兒根據(jù)數(shù)拍手,。

3,、游戲：數(shù)物對(duì)應(yīng)

（1）、教師出示水果卡片,，示范貼上相應(yīng)的數(shù)卡,。

（2）、給幼兒發(fā)水果卡片,，讓幼兒給卡片貼上相應(yīng)的數(shù)卡,。

（3）、給貼的好的幼兒帶上動(dòng)物頭飾去買水果,。（教師帶上小猴的頭飾）

4,、游戲：買水果

（1）、故事《小猴》導(dǎo)入買水果環(huán)節(jié),。

（2）,、請(qǐng)帶頭飾的幼兒到水果超市買水果。

ａ,、教師提問：你喜歡什么水果,？是什么味道的,？

ｂ、教師出示數(shù)卡,，幼兒買（拿）相應(yīng)數(shù)的水果,。

ｃ、教師給個(gè)別買水果錯(cuò)誤的幼兒給予糾正,，讓幼兒理解數(shù)物的關(guān)系,。

5、幼兒分享水果,，結(jié)束活動(dòng),。

七、反思

9月25日早晨第一節(jié)課我在中四班上了一節(jié)數(shù)學(xué)課《買水果》本次活動(dòng)嘗試打破傳統(tǒng)集體教學(xué)的模式,，把幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)與游戲活動(dòng)進(jìn)行了整合,。根據(jù)《綱要》中“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣…”對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的要求，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境,，把抽象,、枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變成有趣的游戲活動(dòng),，使幼兒在輕松,、自由的環(huán)境中主動(dòng)的去探索學(xué)習(xí)。根據(jù)本班幼兒對(duì)數(shù)量認(rèn)識(shí)水平,特確定以下活動(dòng)目標(biāo):引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)3以內(nèi)的數(shù),；激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，提高幼兒的動(dòng)手操作能力并能愉快地參加游戲活動(dòng)的習(xí)慣。

根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況,本次活動(dòng)我運(yùn)用了直觀法,、引導(dǎo)法,、游戲法、操作法等教學(xué)方法,特別是游戲法,是孩子最喜愛的,游戲能增強(qiáng)幼兒的參與興趣,。整個(gè)過程,，我遵循由淺到深的教學(xué)原則,層層遞進(jìn)，幼兒將運(yùn)用操作法,、游戲法等學(xué)習(xí)方法,。

在本次活動(dòng)中,我依據(jù)本班幼兒的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了第一個(gè)環(huán)節(jié)為游戲活動(dòng)《拍手》導(dǎo)入（復(fù)習(xí)數(shù)字1、2,、3）,。第二個(gè)環(huán)節(jié)為基本活動(dòng)，數(shù)物對(duì)應(yīng)游戲,、買水果游戲,。第三個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)束活動(dòng)，幼兒分享水果,。在這些活動(dòng)環(huán)節(jié)中我覺得數(shù)物對(duì)應(yīng)游戲環(huán)節(jié)放在基礎(chǔ)活動(dòng)中不夠理想,，使整個(gè)活動(dòng)不夠連貫,，如放在最后讓幼兒操作數(shù)物對(duì)應(yīng)去掉幼兒分享水果這一環(huán)節(jié)，整個(gè)過程會(huì)更流暢,，主題會(huì)更突出,。

在教授過程中我的語言不夠生動(dòng)，普通話不標(biāo)準(zhǔn),。特別是我站著授課,，沒有與幼兒平視，對(duì)幼兒有一些影響,。在給幼兒戴頭飾時(shí)沒有提前準(zhǔn)備好,，臨時(shí)才找合適的，既耽擱了時(shí)間又影響了幼兒情緒,。整個(gè)活動(dòng)也沒有把幼兒的積極性調(diào)動(dòng)起來,。整個(gè)活動(dòng)是在游戲中讓幼兒學(xué)習(xí)，感受數(shù)學(xué)的樂趣,，幼兒的參與性較廣,，在游戲中都能按規(guī)則完成游戲，達(dá)到了教學(xué)目的,。

在這個(gè)集體中,，教師們都很年輕，富有創(chuàng)造性及創(chuàng)新能力,，思維靈活,，樂崗敬業(yè)。我雖然比她們多干幾年幼教工作但觀念守舊,，需要向這些向陽光一樣的老師們多學(xué)習(xí),，以后多聽她們的課改進(jìn)自己的教學(xué)方法。

中班教案買水果教案反思篇六

1,、知道秋天是水果大豐收的季節(jié),，水果品種多，數(shù)量多,。

2,、體驗(yàn)并學(xué)習(xí)不同的數(shù)數(shù)方法，提高幼兒的數(shù)數(shù)能力,。

3,、在為家人買水果的游戲情景中，激發(fā)幼兒關(guān)愛家人的情感,。

4,、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性,。

5,、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答,。

1、點(diǎn)子卡片,、印有家人象征圖的記錄紙,。

2、各種常見的水果實(shí)物,、卡片和粘貼紙,。

一、交流

1,、金色的秋天是一個(gè)收獲的季節(jié),，有許多水果都在這個(gè)時(shí)候新鮮上市了。說說各自吃過哪些水果呢?

2,、談?wù)摱喑运暮锰帯?/p>

二,、媽媽買水果

1、了解操作方法：

(1)出示大籃子,，觀察提示卡：

①看看媽媽想買什么水果?買幾個(gè)呢?在心里數(shù)一數(shù),，趕快告訴大家。交流數(shù)得又快又準(zhǔn)的好方法,，例如：在心里一個(gè)一個(gè)數(shù),；先看兩個(gè)點(diǎn)子，然后接著數(shù)3,、4,、5，也有的是用眼睛看的辦法,，一看就知道是5個(gè)點(diǎn)子等。

②裝水果籃：按媽媽的提示卡到水果店里買5個(gè)橘子裝在水果籃里,。

(2)提出操作要求：每個(gè)人都去拿一個(gè)籃子,，看清楚媽媽的提示卡，然后用眼睛看一看,、心里數(shù)一數(shù)的辦法來買水果,，裝在籃子里。

2,、幼兒操作,。

3、交流驗(yàn)證：

(1)和同伴交換籃子互相檢查,。

(2)集體檢驗(yàn)：按水果的品種歸類整理,。請(qǐng)動(dòng)作快的幼兒來介紹數(shù)數(shù)的方法。

三,、游戲“為水果店進(jìn)貨”

1,、交代任務(wù)：水果店的老板想去進(jìn)些新貨,。請(qǐng)大家來幫他調(diào)查哪些水果最受人歡迎。

2,、觀察“水果統(tǒng)計(jì)表”,，了解老板原來想進(jìn)哪幾個(gè)品種的水果。

3,、討論各自的家人喜歡吃什么水果,，說說愛吃的理由(水分多、味道好,、有營(yíng)養(yǎng)等),。

4、每人拿一份家人貼紙,，按照家人的喜好將頭像貼紙貼到相應(yīng)的水果下,。

5、用先目測(cè)再數(shù)的方法,，逐一進(jìn)行小統(tǒng)計(jì),，對(duì)應(yīng)擺放數(shù)字。

6,、說說哪種水果最受歡迎,，哪些水果也比較受歡迎。

數(shù)學(xué)活動(dòng)買水果的目標(biāo)是:讓幼兒在游戲中懂得守秩序,。學(xué)習(xí)按名稱將水果分類活動(dòng)一開始以“到水果店買水果”引入活動(dòng),。每位幼兒帶了一個(gè)小籃子，請(qǐng)一位教師扮演水果店阿姨,，教師和幼兒扮演顧客,。帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入水果店時(shí)教師鼓勵(lì)幼兒與水果店的阿姨問好，大部分的幼兒有做到,，但還是有小部分的幼兒沒有,。到了水果店在選水果時(shí)要求幼兒要排好隊(duì)不能推也不能擠，可幼兒都亂了,，甚至還出現(xiàn)搶水果,，這是很大的失誤。買好水果后,，組織幼兒集體說說買了什么水果,，這點(diǎn)大部分的幼兒都能說出來，到了讓幼兒分類的時(shí)候有的幼兒能分得正確而且有秩序,，可絕大部分幼兒都出現(xiàn)亂丟,，亂放的情況，在數(shù)水果多少的時(shí)候大部分都能仔細(xì)認(rèn)真的數(shù)并且數(shù)得正確率很好,。整個(gè)活動(dòng)下來還是有許多的不足,，特別是課堂的秩序,，應(yīng)該繼續(xù)鉆研活動(dòng)的過程，加以修正,。

在本次集體活動(dòng)中通過講講水果,，既讓幼兒感受到水果的豐富多樣，又懂得多吃水果對(duì)身體有益的道理,?；顒?dòng)隱含了關(guān)愛家人的情感，其目的是讓幼兒在游戲過程中體驗(yàn)到關(guān)愛家人是件幸福的事,，這也正是我們幼兒園所倡導(dǎo)的“愛的教育”的思想內(nèi)涵,。

中班教案買水果教案反思篇七

1、通過買水果的讓幼兒感受秋天的水果很多,，色彩很豐富,。

2、目測(cè)數(shù)群,、接著數(shù)的能力,。

水果籃若干，水果圖片若干,，任務(wù)卡兩套,，檢驗(yàn)底板一塊，果盆若干,，回形針若干,，雙面膠若干

一、分享交流

1,、請(qǐng)幼兒說說在超市里看到過什么,？

2、感知秋天是水果豐收的季節(jié),。

二,、幫助家人買水果

1、看任務(wù)卡買水果

(根據(jù)卡片上的內(nèi)容來買水果)

(先將第一套任務(wù)卡發(fā)給幼兒,。)

請(qǐng)與旁邊的孩子說說今天你的任務(wù)是什么.

(發(fā)給幼兒水果籃)

2、幼兒買水果

3,、集體檢查幼兒買得對(duì)不對(duì)

(依次檢驗(yàn),，并改正錯(cuò)誤的。)

4,、交流經(jīng)驗(yàn)

(將第一套任務(wù)卡從水果籃上收走)

5,、接著買水果

(拿出一張展示給幼兒看)

(簡(jiǎn)單演示一遍)

6、再次檢驗(yàn)介紹目測(cè)數(shù)群的方法

(將幼兒貼好水果的籃子和任務(wù)卡用回形針別在一起,，貼在檢驗(yàn)底板上,。)

(依次檢驗(yàn),，并改正)

三、總結(jié)

幸福是每個(gè)人所希望得到的,，幸福為我們帶來了無限的快樂,。而給我們最多幸福的，就是帶我來這個(gè)世界的父母,。

每位父母從我們出生那天開始,，就在不斷地為我們創(chuàng)造一種美好幸福的環(huán)境。給我們吃好的,，穿好的,，用好的，玩好的,，想盡一切辦法,，要讓孩子感到自己是全世界最幸福的。有的家庭雖然窮,，但是父母情愿讓自己的孩子過得好一些,，讓后他們才會(huì)感到幸福。

記得有一次,，我半夜發(fā)高燒,，父親知道了，就連夜把我送到醫(yī)院,。在打點(diǎn)滴的時(shí)候,，我的父親一直坐在我的身旁看著我，一直沒有睡覺,。當(dāng)時(shí),，我感到非常的幸福，是因?yàn)槲抑牢业母赣H是多么關(guān)心我,，愛我,，現(xiàn)在回想起來，心里還一股甜滋滋的味道,。

得到父母的愛是多么幸福的一件事?。⊥瑫r(shí)我也感激父母到我來到這精彩的世界,，讓我有機(jī)會(huì)來感受父母給我?guī)淼男腋,！?/p>

中班教案買水果教案反思篇八

1、通過買水果的讓幼兒感受秋天的水果很多,，色彩很豐富,。

2、目測(cè)數(shù)群、接著數(shù)的能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

水果籃若干,，水果圖片若干，任務(wù)卡兩套,，檢驗(yàn)底板一塊,，果盆若干，回形針若干,，雙面膠若干

1,、請(qǐng)幼兒說說在超市里看到過什么？

2,、感知秋天是水果豐收的季節(jié),。

1、看任務(wù)卡買水果（根據(jù)卡片上的內(nèi)容來買水果）（先將第一套任務(wù)卡發(fā)給幼兒,。）請(qǐng)與旁邊的孩子說說今天你的任務(wù)是什么.（發(fā)給幼兒水果籃）

2,、幼兒買水果

3、集體檢查幼兒買得對(duì)不對(duì)（依次檢驗(yàn),，并改正錯(cuò)誤的,。）

4、交流經(jīng)驗(yàn)（將第一套任務(wù)卡從水果籃上收走）

5,、接著買水果（拿出一張展示給幼兒看）（簡(jiǎn)單演示一遍）

6,、再次檢驗(yàn)介紹目測(cè)數(shù)群的方法（將幼兒貼好水果的籃子和任務(wù)卡用回形針別在一起，貼在檢驗(yàn)底板上,。）（依次檢驗(yàn),，并改正）

中班教案買水果教案反思篇九

最近一個(gè)階段，我班開展了“好吃的`東西”的主題活動(dòng),。孩子們非常感興趣,，尤其對(duì)水果的數(shù)量、品種,、顏色等產(chǎn)生了濃厚的探索欲望,。為了順應(yīng)孩子的需求，也考慮到水果是孩子們?nèi)粘６寄芸吹降?、摸到的,、感覺到的，和孩子的實(shí)際生活又很接近,，而且我們通過散步觀察水果店,、超市、品嘗幼兒帶來,、教師買來的水果，搜集各種水果的圖片，幼兒對(duì)各種水果的名稱,、顏色,、形狀、大小,、味道等方面的認(rèn)識(shí)已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn),，因此組織了本次買水果的集體活動(dòng)。在講講,、議議水果的過程中,，既讓幼兒感受到水果的豐富多樣,又知道水果很有營(yíng)養(yǎng)，多吃對(duì)身體有益的道理,。在給家人買水果和幫助叔叔,、水果店經(jīng)理的過程中，幼兒能運(yùn)用已有的數(shù)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷,、比較,，而且把數(shù)學(xué)的按數(shù)取物、對(duì)應(yīng)數(shù)數(shù)的學(xué)習(xí)融入到實(shí)際的生活之中,，解決日常生活中的數(shù)問題,。特別在拿了水果券領(lǐng)水果的環(huán)節(jié)中，對(duì)幼兒既有數(shù)量的要求,、又有不同品種的限制,，發(fā)展了幼兒的觀察、比較,、思維等綜合的能力,，這種學(xué)習(xí)能力和方式對(duì)幼兒的終身發(fā)展有益，我還根據(jù)幼兒積累的數(shù)經(jīng)驗(yàn)的不同,，對(duì)材料進(jìn)行了分層的投放,，使每一個(gè)孩子都能體驗(yàn)到成功的喜悅。

1,、在買水果的操作活動(dòng)中,，感知水果的品種和數(shù)量，嘗試判斷和對(duì)應(yīng),。

2,、運(yùn)用已有的數(shù)經(jīng)驗(yàn)，解決日常生活中的一些問題,，并初步體驗(yàn)幫助他人的快樂

1,、各種數(shù)量和品種的水果籃若干、水果若干,。

2,、裝水果券的箱子五只,、水果券人手一份、操作小材料人手一份,。

(一),、說說自己喜歡的水果

1、水果店里有許多水果,，你喜歡什么水果?為什么?

2,、按水果的顏色進(jìn)行分類。

3,、各種水果都很有營(yíng)養(yǎng),，鼓勵(lì)幼兒多吃水果。

(二),、水果超市買水果

1,、老師最喜歡吃梨，請(qǐng)幼兒幫忙挑水果,。(幼挑好后請(qǐng)她說理由)

2,、爸爸喜歡吃什么水果?幫爸爸買一籃水果，為什么要幫爸爸買這一籃?

3,、把媽媽喜歡吃的水果輕輕告訴老師,，幼兒買好后讓大家猜。

：小朋友們真能干,，都為家里人買了好吃的水果,，水果店里的水果越來越少了，我們?cè)龠M(jìn)一點(diǎn),。

(三),、幫叔叔、水果店的經(jīng)理挑選一模一樣的水果籃

1,、 叔叔想買一模一樣的水果,，讓幼兒幫著挑選。

2,、幼兒挑好后教師品種一樣多,、數(shù)量一樣多就是一模一樣的水果籃。

3,、幼兒集體操作,，從六只水果籃中挑出兩只一模一樣的水果籃。送到前面的籮筐里,。

(四),、拿水果券領(lǐng)水果的游戲

1、讓兩個(gè)幼兒嘗試進(jìn)行拿水果券領(lǐng)水果的游戲,，摸索出一一對(duì)應(yīng)的規(guī)律,。

2,、教師交代規(guī)則，每個(gè)幼兒進(jìn)行領(lǐng)水果的游戲,，教師幫助驗(yàn)獎(jiǎng),。

3、 這籃水果你準(zhǔn)備送給誰?送時(shí)說一句好聽的話,。