總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié) 美術(shù)老師教學(xué)工作總結(jié)篇一

作為一名教師，我非常注意自己的師德修養(yǎng)。平時(shí)積極參加各種學(xué)習(xí)和會(huì)議,，并經(jīng)常注意翻閱報(bào)紙和雜志，努力掌握最新的教育動(dòng)態(tài)和教育信息,，學(xué)以致用，時(shí)刻調(diào)整自己的方向,，使自己能隨時(shí)跟上時(shí)代的發(fā)展，合乎素質(zhì)教育的要求,。在為人師表方面,，嚴(yán)格遵守“中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”,，謹(jǐn)言慎行,，不忘以德育人,，堅(jiān)信教師無小節(jié)，時(shí)刻注意樹立良好的教師形象,。隨著教齡的增長,，越來越向老教師看齊，敬業(yè)愛崗,，誨人不倦,。能熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，對學(xué)生嚴(yán)格要求,，循循善誘，爭取讓他們成為具有綜合素質(zhì)的新型人才,。由于我個(gè)人情況特殊,，中午基本上不回家，平時(shí)也有更多的時(shí)間和精力進(jìn)行新課程教學(xué)的研究和準(zhǔn)備,，我可以不計(jì)較個(gè)人得失,，以全部精力投身于教學(xué)工作。教育目的明確,，態(tài)度端正,，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦,；工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,，為人師表,，有奉獻(xiàn)精神。

一學(xué)期來,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),。

1、要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課,。

為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

⑵課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

（3）要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,。

2,、積極參與聽課、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。

3,、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

4,、金無足赤,，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩,，平時(shí)考試較少，語言不夠生動(dòng),。這都是我需要在以后的學(xué)習(xí)工作中不斷克服的問題,。

我雖然沒有從事班主任工作，但不忘“身正為范”,，在語文教學(xué)中滲入德育教育,，從語文學(xué)科的角度，積極主動(dòng)做好教育學(xué)生的工作,。以身示范,，真誠對待學(xué)生，與學(xué)生是師生,，也是朋友,，和學(xué)生一起努力搞好教與學(xué),，積極進(jìn)取,，使學(xué)生不只會(huì)學(xué)習(xí),，而且起碼會(huì)做一個(gè)好人,，這是我在語文課上一直在做的,，現(xiàn)在的語文教學(xué)必須有大語文觀念,，主動(dòng)同其他學(xué)科結(jié)合,，同現(xiàn)實(shí)聯(lián)系,，才能從根本上取得理想的成績,，才符合教育發(fā)展的新形勢,。尤其注重了古典文學(xué)和傳統(tǒng)文化的有益熏陶，讓學(xué)生在領(lǐng)略祖國悠久古代文化的同時(shí),，促成了作為一個(gè)中國人健全人格的無形塑造。

1、進(jìn)一步提高個(gè)人知識(shí)能力水平,，深入研究教材、研究學(xué)生、研究高考,，立足現(xiàn)在,，扎實(shí)努力，按部就班地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，提高教學(xué)效率,。

2,、針對實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的知識(shí)和能力狀況，采取具體措施,，力求使每一個(gè)學(xué)生都獲得長足進(jìn)步,。和學(xué)生多溝通，深入學(xué)生內(nèi)心,，發(fā)現(xiàn)問題,，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力,。

4,、發(fā)揮自己的知識(shí)水平方面的優(yōu)勢,，帶動(dòng)組內(nèi)青年教師，和他們共同學(xué)習(xí),，共同進(jìn)步,。

教學(xué)工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為一名高中語文教師,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成自己肩負(fù)的神圣歷史使命,。

走進(jìn)21世紀(jì),，社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié) 美術(shù)老師教學(xué)工作總結(jié)篇二

教師教學(xué)工作總結(jié)步入教壇已經(jīng)十五個(gè)春秋,，談到教學(xué)，千萬緒,，不知從何說起,，下面僅從“如何提高課堂教學(xué)效率"這點(diǎn)，談?wù)勎覀€(gè)人的膚淺看法和體會(huì),，教師教學(xué)工作總結(jié),。在十多年的教學(xué)生涯中，我一直在苦苦追求課堂教學(xué)的藝術(shù),。

我覺得，只有藝術(shù)才是永恒的,，只有藝術(shù)才能吸引人,，也只有高超的教學(xué)藝術(shù)才能吸引學(xué)生。我雖沒有高超的教學(xué)藝術(shù),，但我一直在苦苦追求,，“為伊消得人憔悴",。所以，在平時(shí)的教學(xué)中,，我思考最多的是如何藝術(shù)地處理教材,，如何在有限的45分鐘里最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力，努力提高45分鐘的質(zhì)量,。在我的教學(xué)觀念里,，我不贊成加班加點(diǎn)。原因：一是我覺得靠拖長時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課,，這種辦法,，從學(xué)生身心健康成長的角度來說有百害而無一益處；二是從心理學(xué)的角度來看,，這種做法也只能是“事倍功半"的低效率,，甚至沒有效果。學(xué)生也是人,，假如我們每天下班后,，硬把學(xué)生留下，就算是表面愿意留下來了,，又會(huì)什么高效率呢,？學(xué)生經(jīng)過一個(gè)上午或一個(gè)下午的緊張學(xué)習(xí)后，我們當(dāng)老師的還把他留下來輔導(dǎo),，如此長期下去,，試問這效率會(huì)是如何呢？所以,，我從不主張放學(xué)后留下學(xué)生來輔導(dǎo),，打疲勞戰(zhàn)，造成學(xué)生厭學(xué),，到頭師生都疲憊而無所得,。把課堂教學(xué)質(zhì)量提高了，老師教得輕松,，學(xué)生學(xué)得輕松,，教學(xué)的質(zhì)量也才有保證。本人帶了幾個(gè)輪回的初中語文教學(xué),，從19xx年開始,，以后的19xx年、20xx年三屆初三畢業(yè)班的語文在中考中兩率均取得全順德的第一名的成績,，每一個(gè)輪回后,，本人對教學(xué)的藝術(shù)都會(huì)有一個(gè)更新的、更深刻的理解，也有更高的追求,。

那么,，如何去追求較高的教學(xué)藝術(shù)呢？本人在此談幾個(gè)例子,，望能起到拋磚引玉的作用,。

為了一節(jié)公開課，半夜爬起來寫教案,。如在參加順德市中學(xué)教師“六個(gè)一"教學(xué)能手的競賽,。其中的一個(gè)“一"就是“上一節(jié)好課"。這堂課是到市里面的學(xué)校借班上課的,，上課前兩天抽簽,，給你兩天的時(shí)間準(zhǔn)備。當(dāng)時(shí)抽簽后,，心里就很慌,，這個(gè)慌不是怕拿不到獎(jiǎng)，而是怕“出丑",、“丟臉",，怕面對陌生的學(xué)生控制不好課堂，更怕在順德的語文老師和十多位專家組成的評(píng)委面前出丑,。所以,，抽簽后的兩天里，真是寢食不安,，心里一直在思索如何去上好那一堂課,。有一個(gè)晚上半夜醒來，突然想到某一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的處理不是很好,，恐怕第二天醒來后又忘了,，于是就馬上爬起來，拿筆記下來,。就是這樣,，雖然沒有達(dá)到“茶飯不思"的境界，但也煎熬了兩天兩夜,。課后評(píng)委認(rèn)為這堂課有三個(gè)特色：自主,、開放、有序,、創(chuàng)新,。特別是有序這個(gè)環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了教學(xué)過程的嚴(yán)謹(jǐn)和有序，這是提高課堂教學(xué)效率的重要保證,。專家,、同行長輩的評(píng)價(jià)給了我莫大的鼓勵(lì)與支持,。最后本人也順利通過了“六個(gè)一"的過五關(guān)斬六將的考驗(yàn)，被評(píng)為順德市“教學(xué)能手",。“六個(gè)一"比賽結(jié)束后,，本人對這次比賽認(rèn)真地作了思考和總結(jié),，從中得到了不少寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在成績面前,，心中只覺得手中的教鞭的份量更重,，我思考更多的是“如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率"。現(xiàn)在回過頭去想一想,，上公開課,、比賽課對一個(gè)正在成長的年青教師來說既是一種磨煉，更是一種提高課堂教學(xué)效率難得的機(jī)會(huì),。一直以來,，無論承擔(dān)任何級(jí)別的公開課，我都把這種“煎熬"作為提高自己課堂教學(xué)藝術(shù)的難得的機(jī)會(huì),。這個(gè)事例,，我要說明的是做什么事情都要有執(zhí)著追求的精神，事情才會(huì)做得更趨完美,，教學(xué)也是一樣,。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來,，,。"我想，作為教師,，特別是語文教師,，博覽群書，努力提高自身的理論水平和知識(shí)修養(yǎng),，用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué),，這才是我們思維之渠，清亮如許的活水,。為了提高作文課堂的效率,，在作文教學(xué)上，本人就是運(yùn)用現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)的理論來指導(dǎo)教學(xué)的?，F(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)提出,，學(xué)生學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣，主要是由其學(xué)習(xí)方法來決定的,。聯(lián)合國教科文組織發(fā)表的一份公報(bào)中也指出,，21世紀(jì)的文盲不是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。因此,，在作文教學(xué)中我運(yùn)用這一理論作為指導(dǎo),，備課時(shí)我大但地打破常規(guī)，不是將如何審題,、如何構(gòu)思,、如何組織材料作為備課的重點(diǎn)，而是把學(xué)生的學(xué)法作為備課的重點(diǎn),。具體做法是：

一,、宏觀上，將泛讀,、精讀,、揣摩與寫作結(jié)合起來。葉圣陶先生說,，閱讀是寫作的基礎(chǔ),。因此，作文訓(xùn)練時(shí),，我都會(huì)找一些文章,，作為范例，這文章的內(nèi)容不一定與此次的作文有關(guān),。它的作用是讓學(xué)生從中吸取養(yǎng)料,。

二、微觀上,，通過范例教給學(xué)生不同的寫作技巧,。如標(biāo)題的藝術(shù)，人物描寫藝術(shù),，文章開頭,、結(jié)尾與過渡的藝術(shù)，文章的修改等,。教學(xué)的備課,，我就是將這些方法作為備課的重點(diǎn)，通過多年的實(shí)踐,，我認(rèn)為效果還是比較理想的,，遠(yuǎn)的不說，就上學(xué)期,，我所擔(dān)任這個(gè)班的學(xué)生參加作文競賽均獲好成績,，班上的周志成、盤潔霞等五位同學(xué)的文章在全國有影響的雜志《中學(xué)生閱讀》上發(fā)表……

講課要講究“趣味",，盡量去吸引學(xué)生的注意力,。眾所周知,，語文教學(xué)是一門語言藝術(shù)，知識(shí)的傳授,，師生情感的交流,，主要靠語言來進(jìn)行。因此在日常的教學(xué)中,，教師有必要根據(jù)課文內(nèi)容,，恰當(dāng)?shù)匾酶挥姓芾淼拿裕怪饶捴巳丝谟职l(fā)人深省,，增強(qiáng)語言的表現(xiàn)力、說服力和感召力,。例如在講授魯迅的《故鄉(xiāng)》時(shí),，對于楊二嫂的貪婪、刻薄,，我引用了莎士比亞詛咒金錢的名言：“金子,，黃黃的，發(fā)光的,，寶貴的金子,，只這一點(diǎn)點(diǎn)兒，就可以使黑的變成白的,，丑的變成美的,，錯(cuò)的變成對的，卑賤的變成尊貴的,，老人變成少年,，懦夫變成勇士。"不僅拓展了課文內(nèi)容,，有助于對課文內(nèi)容的正確理解,，也是對當(dāng)今社會(huì)出現(xiàn)的拜金主義思想的抨擊，可以幫助學(xué)生樹立正確的人生觀,，在學(xué)習(xí)中受到教育,。語文課堂教學(xué)的激趣藝術(shù)是多種多樣的。但每一次激趣都必須建立在激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的內(nèi)部動(dòng)因上,，樹立學(xué)生的自尊自信,，驅(qū)動(dòng)學(xué)生的知、情,、意,、行，從而達(dá)到提高語文課堂教學(xué)效率的目的,。

教學(xué)是一門藝術(shù),，藝術(shù)的境界是永無止境的,，成績只是鞭策自己向前的動(dòng)力，如果點(diǎn)滴的`成績值得驕傲的話,，那是毫無意義的,、毫無價(jià)值的自我陶醉?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮,，吾將上下而求索?！?/p>

數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié) 美術(shù)老師教學(xué)工作總結(jié)篇三

時(shí)間匆匆而過,，回顧一學(xué)期來的工作，除了認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作外,，還要參加各種主題教育培訓(xùn),，各級(jí)教研活動(dòng)和繼續(xù)教育。閑暇之時(shí),，還要習(xí)慣性的作好自我充電,，不僅廣泛涉獵地理學(xué)科知識(shí)，而且認(rèn)真研究現(xiàn)階段新課改教育思潮,。下面簡述一下本人一年來的具體工作：

1,、緊抓課堂教學(xué)不放松，向45分鐘要質(zhì)量,。上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。為了上好課，我認(rèn)真做好下面的一系列工作：

⑴課前準(zhǔn)備：綜合考慮,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個(gè)字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好學(xué)生。為此,，我除了讀好教師用書之外,，經(jīng)常上網(wǎng)搜索有關(guān)地理方面的知識(shí)，包括課例,，反思,，經(jīng)驗(yàn)，課件,，試題和純知識(shí)材料等等,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)基礎(chǔ)，根據(jù)他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣等行為的指向,，制定相關(guān)的教學(xué)策略，預(yù)設(shè)想適應(yīng)的教學(xué)過程,，創(chuàng)設(shè)學(xué)生可能需要的討論活動(dòng),，使學(xué)生能積極的，自主的參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來,。另外還要估計(jì)到學(xué)生在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)有遇到哪些困難,，教師應(yīng)及早的采取哪些相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法,，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和熱情,，怎樣使學(xué)生理解和掌握本學(xué)科知識(shí)。讓所有的學(xué)生都動(dòng)起來,。并且把這種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣延伸到課外學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,，這是我經(jīng)常在備課中思考的問題。因?yàn)槲液芮宄?，學(xué)生僅憑幾堂課和幾本課本是學(xué)不好地理的,，地理是縱橫萬里的一門學(xué)科，尤其有一些地理知識(shí)是隨著時(shí)代的變化而發(fā)生變化的,，所以如何培養(yǎng)學(xué)生良好的地理知識(shí)閱讀習(xí)慣,，顯然與教師高效，靈動(dòng),，睿智的教學(xué)方法有關(guān),，只有有好教法的好教師才能培養(yǎng)起學(xué)生這種習(xí)慣。

⑵課堂教學(xué)：隨機(jī)應(yīng)變,，激情演繹,。

教師一切的學(xué)習(xí)與準(zhǔn)備都是為了課堂教學(xué),，課堂教學(xué)是師生最重要的對話平臺(tái)，在課堂上教師要善于關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時(shí),，要激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,。創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)地理的興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好有趣的家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，初中的學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如,，握握他的手,，摸摸他的頭，或幫他們整整衣服,。從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和差生交談時(shí),，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

3,、一年來，為了盡快的提高自己的教學(xué)水平,，我利用空余時(shí)間堅(jiān)持日聽課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，為己所用,。每周星期天我還堅(jiān)持看一盤課堂教學(xué)光盤。另外,，我還主動(dòng)要求校領(lǐng)導(dǎo)或骨干教師每周聽自己的一節(jié)課,，為自己提出寶貴的意見。在市,，縣舉辦的有關(guān)地理或新課改方面的教研活動(dòng)中,，我積極參與，受益匪淺,。

4,、為了拓展自己的知識(shí)面，我經(jīng)常到圖書館借閱圖書,，認(rèn)真的閱讀并做好筆記。在課堂教學(xué)中這些知識(shí)曾經(jīng)幫了我很大的忙,。為順利的進(jìn)行教學(xué)起了相當(dāng)重要的作用,。

“金無足赤，人無完人”,，在教學(xué)工作中,，我難免還有許多不足之處，今后我仍然將一如既往的努力工作,，不斷提高自己的執(zhí)教水平,。讓自己在新的崗位上盡快成為出類拔萃的名師。

數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié) 美術(shù)老師教學(xué)工作總結(jié)篇四

轉(zhuǎn)眼之間20xx年已經(jīng)過去了,、在20xx年中考中,，我校初三化學(xué)學(xué)科取得了全國第四的成績。這個(gè)成績與前幾年我校的化學(xué)中考成績比是不太理想的,，但我覺得與我校20xx屆學(xué)生的實(shí)際情況比較相符,，取得這個(gè)成績是與大部分學(xué)生的努力及本人的辛勞分不開的。分享一些小小經(jīng)驗(yàn)：

學(xué)生平時(shí)答題中存在的問題,，與他們沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能有很大的關(guān)系,，因此重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是很重要的,、在教學(xué)中，我重視抓課本基礎(chǔ)知識(shí),，力求每章節(jié)過關(guān),。由于學(xué)生的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的不同，學(xué)生對化學(xué)知識(shí)的掌握能力不同,、教學(xué)中因材施教,，盡量減少落后面。如果一味趕進(jìn)度,，必然造成部分學(xué)生"消化不良",，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對化學(xué)學(xué)習(xí)失去興趣。抓基本技能,，要抓好化學(xué)用語的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能,、在平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，力求使每個(gè)學(xué)生了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理,，裝置原理和操作原理,，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題和解決問題的能力,、在教學(xué)和復(fù)習(xí)中都不能"重結(jié)論，輕過程,，重簡單應(yīng)用的訓(xùn)練,，輕問題情景和解答問題的思路"、讓學(xué)生掌握"基本學(xué)科思維方法,、"

雖然今年還沒有實(shí)施化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),，但我已經(jīng)開始研究新課程的特點(diǎn)，并自費(fèi)買了新課程標(biāo)準(zhǔn)教材,，在教學(xué)中提前滲透新課標(biāo)的要求,。

今年試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)問題[公文；集整理],，從多角度對學(xué)生的知識(shí)和能力進(jìn)行考查,、從這兩年的試卷來看，西藏中考試題正越來越向內(nèi)地靠攏,，題目越來越靈活,，知識(shí)應(yīng)用題越來越多、這樣化學(xué)教學(xué)就要突破單純灌輸課本知識(shí)的限制,，盡量讓學(xué)生多思考分析化學(xué)知識(shí)的應(yīng)用,、比如，同樣一張紙，是平展開易燃還是團(tuán)成一團(tuán)易然再如,，南通是酸雨地區(qū),，雨水為什么會(huì)顯酸性在工業(yè)生產(chǎn)中我們要注意哪些問題可以盡量減少酸雨酸雨會(huì)帶來哪些危害。

認(rèn)真研究西藏中考趨向,，力求對每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)在中考中可能怎樣考都能心中有數(shù),、在平時(shí)教學(xué)以及總復(fù)習(xí)中能有針對性的進(jìn)行精講精練，避免題海戰(zhàn)術(shù),。

一些不足之處：

由于學(xué)生個(gè)體之間存在差異,，部分學(xué)生接受知識(shí)很快，一小部分學(xué)生接受知識(shí)較慢,、對這些相對困難的學(xué)生盡管給予了不少的幫助,，但關(guān)心的還不夠，特別是一些自身很努力卻沒有能學(xué)好的同學(xué),，我沒有能給出更好的指,。

對西藏的中考盡管有所研究，但比較浮于表面,、自以為對西藏的中考比較了解,，但對其變化趨勢研究不透、對新的化學(xué)結(jié)合生活實(shí)際的題型有所練習(xí),，但對在中考中可能達(dá)到的難度估計(jì)不夠,。

數(shù)學(xué)老師教學(xué)工作總結(jié) 美術(shù)老師教學(xué)工作總結(jié)篇五

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了,。在這一個(gè)學(xué)期中,，我擔(dān)任二、四年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育,，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真遵照《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的能力。在美術(shù)教學(xué)中,，我注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,。因此,，我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。于是,，

選擇了繪畫基礎(chǔ)較好的學(xué)生上黑板來做示范,，利用同桌幫助一些不會(huì)繪畫的同學(xué)，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，激發(fā)部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，形成他們應(yīng)有的基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力,。

1,、我要認(rèn)真貫徹本課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量。處理好思想品德教育,、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中,，加強(qiáng)思想品德教育。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高學(xué)生的審美能力。

2,、我一定要加強(qiáng)示范,，充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué),。要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

課堂之余,，我積極參加學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),，認(rèn)真訂閱教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長，補(bǔ)己之短,，從而使自己能更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作,，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。