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最新金屬工藝學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告(6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-21 18:57:03
最新金屬工藝學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告(6篇)
時(shí)間:2023-03-21 18:57:03     小編:zxfb

在現(xiàn)在社會(huì),,報(bào)告的用途越來(lái)越大,要注意報(bào)告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě),,我們一起來(lái)了解一下吧,。

金屬工藝學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇一

金工實(shí)習(xí)是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù),。經(jīng)過(guò)這次的金工實(shí)習(xí),,我很多方面得到了很大的提高,最主要的就是動(dòng)手能力,,學(xué)校只是給我們灌輸理論知識(shí)的海洋,,此次的金工就是讓我們的理論重歸與實(shí)踐,使我們能更貼近生活,更貼近社會(huì),,此外團(tuán)隊(duì)合作能力這是相當(dāng)重要的,,很多事情單靠我們自己的力量是很難完成的,就算能完成也得花很多的時(shí)間,,常言道,,三人行必有我?guī)熝桑郧昂芏鄷r(shí)候我都是個(gè)獨(dú)來(lái)獨(dú)往的人,,到了大學(xué),,稍稍得到少許改善,實(shí)習(xí)過(guò)后,,我的團(tuán)隊(duì)精神進(jìn)一步得到了升華,。

另外,通過(guò)此次實(shí)習(xí),,讓我更有時(shí)間觀念了,,每天上午8:00上班11:30下班,讓我改善了以前睡懶覺(jué)的習(xí)慣,,實(shí)習(xí)期間,,每天車(chē)子7:15開(kāi),也讓我們不得不6點(diǎn)多點(diǎn)就得起床,,開(kāi)始時(shí)個(gè)人有點(diǎn)小小的抱怨,,后來(lái)漸漸的成了習(xí)慣,實(shí)習(xí)一結(jié)束,,心里也有少許懷念實(shí)習(xí)的生活,,雖然實(shí)習(xí)過(guò)程中有的工種很累,每天早上吃飯后幾百號(hào)人一起坐車(chē)去北校,,差不多半小時(shí)吧,,到那差不多也上班,下午就是2:30上班5:30下班再又坐車(chē)回來(lái),,不管是上班還是坐車(chē),,時(shí)間觀念都得很強(qiáng)不然吃虧的是自己。

第一天,,坐車(chē)懷著喜悅的心情來(lái)到了北校,,迫切的想滿(mǎn)足自己的動(dòng)手能力,老師把我們所有的人召集道一個(gè)不是很大的課室,,進(jìn)行安全知識(shí)以及事故的視頻,,讓我知道了做什么事都得謹(jǐn)慎,一個(gè)小小的失誤都可能導(dǎo)致難于挽回的事故,,屏幕上一幕一幕驚心動(dòng)魄的事故重重的撞擊我的心坎,,老師說(shuō)的對(duì),,不管做什么,安全第一,,光是視頻教育就花了將近兩個(gè)小時(shí),,可見(jiàn)安全的重要性,兩個(gè)小時(shí)后,,上午也就為時(shí)不多了呀,!班長(zhǎng)立刻帶我們?nèi)サ焦I(yè)控制工種的.機(jī)室,之前聽(tīng)學(xué)校這邊老師說(shuō)什么實(shí)習(xí)老師很?chē)?yán)肅,,很?chē)?yán)格,,當(dāng)我們和第一位實(shí)習(xí)老師接觸會(huì)才知道,原來(lái)實(shí)習(xí)老師是這么幽默,,是這么和藹,緊接著老師給我們演示了齒輪變速原理和機(jī)器人操作過(guò)程,,讓我們這些初出牛犢同學(xué)迫不及待的想上前去自己操作,,很順利的我們每個(gè)人都如愿以?xún)敚@讓我知道,,很多看似簡(jiǎn)單的東西如若真正操作起來(lái)的話(huà)還是會(huì)遇到很多阻礙,,這就需要我們的耐心以及敏銳的觀察力,就在這樣一個(gè)環(huán)境中我們第一天就快接近尾聲,,后來(lái)老師給我們死命的提問(wèn),,誰(shuí)回答對(duì)就加分,那個(gè)氣氛,,太high了呀,,同學(xué)們都是管知不知道就搶答,真可謂是加分就是王道,,第一天快樂(lè)的結(jié)束,,但相對(duì)來(lái)這的目的心中還是有點(diǎn)小小的失望,畢竟今天動(dòng)手的地方不多,。

第二天,,我們實(shí)習(xí)的工種是鑄造,一聽(tīng)這名有點(diǎn)嚇人,,后來(lái)一走進(jìn)此工種工廠,,眼前看到的全是沙土,心里抱著十分的好奇這是些啥玩意,,還沉靜在這種好奇中時(shí),,一個(gè)滑稽的老師一走了進(jìn)來(lái),三下兩下就飛出了一大堆粵語(yǔ),,我勒了個(gè)去了,,讓我聽(tīng)的云里霧里呀,,后續(xù)老師給我們講了今天的任務(wù)也就是作業(yè),老師講完后立刻給我們操作演習(xí),,讓我見(jiàn)識(shí)了什么是人才,。這個(gè)鑄造就是弄出模型出來(lái),老實(shí)交代完后,,同學(xué)們各自找好組員,,進(jìn)行作業(yè),我和另外兩大男生手腳靈活的把沙土灌進(jìn)木框里,,死命的用棒子錘,,以及一些其他的,不久我們就做出了一個(gè)模型,,之后用作了跟看是夾心餅干的東東,,哈哈哈,最后我們小組得了a,,之后就是全身發(fā)軟,,四肢疼痛呀,可見(jiàn)大學(xué)生身體是多么脆弱,,是多么缺少鍛煉,,同時(shí)也讓我知道什么是三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮,團(tuán)隊(duì)合作謹(jǐn)慎的重要性以及做事要有耐心,。

第三天,,當(dāng)我看到焊接這個(gè)工種時(shí),我內(nèi)心就有種壓不住的興奮,,因?yàn)槲抑熬屯孢^(guò)電焊,,覺(jué)得相當(dāng)好玩,也知到這么工作有很大的技術(shù)性,,老師先跟我們講解了一遍在演示了一遍,,我早就耐不住了帶上面具以及手套等,從老師的講解中我了解到:焊條的角度一般在七十到八十之間,,焊條的速度,,要求當(dāng)然是勻速,然而在實(shí)際操作中,,我們往往是不快則慢,,很難保持勻速,因此焊出來(lái)的結(jié)果是很不流暢的,,有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒(méi)有焊好,,還有裂紋,停留時(shí)間長(zhǎng)的地方,,則經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被焊透的毛病,,出現(xiàn)了漏洞,;焊條的高度要求保持在二至四毫米,聽(tīng)似簡(jiǎn)單的這些話(huà),,操作起來(lái)那是相當(dāng)?shù)目嚯y呀,,一次一次焊的不均勻,一次一次焊出個(gè)洞,,一次次的失敗差點(diǎn)蒙閉了頭腦,,這是老師走到我身邊,跟我說(shuō),,沒(méi)事,,金工實(shí)習(xí)就這樣,想在一天完全學(xué)會(huì)那是不可能的,,主要是讓你們體驗(yàn)體驗(yàn),,實(shí)踐實(shí)踐,再后來(lái)單獨(dú)演示了一遍給我,,在我百般嘗試下,,最后終于弄出個(gè),自己滿(mǎn)意的作品,,也讓我體會(huì)到了成功的喜悅。

第四天我們學(xué)習(xí)的工種是汽車(chē),,讓我明白了很多貼近我們生活的東西我們很少會(huì)去深層次的去研究他們,,很多東西都是想當(dāng)然,通過(guò)這天的學(xué)習(xí),,我對(duì)汽車(chē)減速,,加速以及倒檔,有了一定的了解,,讓我以后看東西能夠更深一個(gè)層次,,用不同的角度去認(rèn)識(shí)它了解它。還有就是理工學(xué)校的學(xué)生對(duì)這種東西發(fā)自?xún)?nèi)心的喜歡,,為我們理工學(xué)生以后看問(wèn)題有很大的幫助,。

第五天,加工中心,,讓我明白了什么是臥式加工中心,,什么事立式加工中心,也對(duì)電腦上一些沒(méi)見(jiàn)過(guò)的軟件有了一定的了解,,在電腦上操作能力也有了一定的提高,,老師給我們布置了作業(yè),先編程出一個(gè)的程序,,最后加工,,再一次一次失敗,,一次一次重來(lái)的時(shí)候,最終我加工好了自己名中的鵬,,也就在那一刻,,我內(nèi)心是多么自豪,是多么高興,,讓我明白,,成功其實(shí)并不難。

第六天,,塑料加工,,我們?cè)跈C(jī)室看到的機(jī)器都是很少見(jiàn)過(guò)的,都是很昂貴的,,讓我不禁感慨人類(lèi)聰明的大腦,,跟讓我深刻體會(huì)到很多東西回收作用是那么大,也讓我不禁想到自己的渺小,,自己所懂的東西是那么微不足道,,讓自己以后的路有了更大的動(dòng)力。

第七天.鉗工,,這一天是我印象最深的一天,,注定要在我記憶中長(zhǎng)留,在這里讓我相信了什么是只要有恒心鐵杵都能磨成針,,一根長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵棒是怎樣被磨成一個(gè)精巧的五邊形螺帽,,靠的是咱們的耐心,靠的是咱們的毅力,,什么鋸呀,,什么銼呀,什么錘呀,,一整天同學(xué)們都沉醉在這些東西跟鐵杵抨擊的天籟之聲中,,盡管這個(gè)工種是這幾天做辛苦的一天,盡管手中磨出了幾個(gè)泡,,盡管汗水一直在親吻桌面,,同學(xué)們還是用盡全力的交了張自己滿(mǎn)意的答卷,這種精神深深的感染了我,,盡管這種方法在現(xiàn)在生產(chǎn)中基本上沒(méi)用,,但對(duì)磨練我們這樣的大學(xué)生有著不可估計(jì)的積極作用,對(duì)我們以后的道路也有相當(dāng)大的益處,,因?yàn)檫@樣的辛酸都會(huì)給我們留下深深的印象,,提高咱們大學(xué)生積極上下,吃苦耐勞的意志等,。

第八天,,銑工,,又是一項(xiàng)讓我不禁大贊的工種,這天相對(duì)鉗工那天要很輕松許多,,同樣也是一根鐵杵,,先固定在車(chē)床的夾子上,等把一切位置都調(diào)好后,,咔咔的就開(kāi)始,,降溫的油在齒輪間像嬉水的小孩一樣,是那么有活力,,經(jīng)過(guò)我們一層一層的打磨,。最后出來(lái)個(gè)銀光閃閃的長(zhǎng)方體鐵柱,這個(gè)工種主要是讓我們學(xué)習(xí)機(jī)械的操作能力,,也正是這個(gè)工藝讓我明白做什么事都得細(xì)心,,此工藝要求的精度很高,要在游標(biāo)卡尺反復(fù)測(cè)量確診無(wú)誤后才能過(guò)老師那關(guān),,更能過(guò)自己內(nèi)心的那關(guān),,同時(shí)這項(xiàng)工藝得一人控制開(kāi)關(guān)一人控制操作臺(tái),這也就需要很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神,,才能確保我們能在規(guī)定的時(shí)間勝利完成任務(wù)等,。

第九天,磨床齒輪,,今天主要是聽(tīng)老師講課,,還有介紹了一下那個(gè)先進(jìn)的磨床。在老師的指導(dǎo)下,,每個(gè)人操作了一回,其實(shí)也就是按了幾個(gè)按鍵,,由于是周四只有上午要上班,,下午就返校,之后來(lái)時(shí)又叫我們畫(huà)個(gè)圖,,鞏固下差不多也就結(jié)束了,。

第十天,線(xiàn)切割,,也就是最后一天,,內(nèi)心不免生起一種失落,線(xiàn)切割,,也是分兩個(gè)部分,,現(xiàn)在電腦上操作,畫(huà)個(gè)閉合的圖案,,再編輯程序,,然后再到機(jī)械上加工自己編程的圖案,,我是畫(huà)了個(gè)娃娃頭,由于機(jī)器的原因很多人沒(méi)去加工,,還好我占到個(gè)位置,,成功的把我那圖案加工出來(lái),這一點(diǎn)我還是相當(dāng)慶幸的,,在下午2點(diǎn)半,,我們進(jìn)行的這幾天所學(xué)東西理論知識(shí)的考試,實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了,。

總結(jié),,盡管這短短的幾天很難讓我們完全學(xué)會(huì)某種東西,但這次實(shí)習(xí)都將在我們內(nèi)心里留下美好的回憶,,在這些天有各種酸甜苦辣,,但也只有親身體會(huì)過(guò)才知道這其中的美,在此,,非常感謝學(xué)校能夠給我們提供一個(gè)這樣的平臺(tái),,讓我們的理論重歸于實(shí)踐,最后這次實(shí)習(xí)將永遠(yuǎn)留在我的記憶里,,讓我更積極向往未來(lái)的人生之路,。

金屬工藝學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇二

在學(xué)校校工廠進(jìn)行了為期6天的金工實(shí)習(xí),今天是金工實(shí)習(xí)的最后一天,。期間,,我們接觸了車(chē)、鉗,、銑,、磨、焊,、鑄等6個(gè)工種,。每天,大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能,。30多個(gè)小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里,,完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到作出一件成品的過(guò)程。在老師們的耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,,我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故,,基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,圓滿(mǎn)地完成了6天的金工實(shí)習(xí),。

第一天實(shí)訓(xùn)老師只是讓我們熟悉一下車(chē)工,、鍛工、磨工,銑工等機(jī)械設(shè)備的構(gòu)造,、工作原理,、基本操作和基本功能,等以后實(shí)訓(xùn)的時(shí)候再讓我們實(shí)際操作,。通過(guò)老師的講解,,我們熟悉了普通車(chē)刀的組成、安裝與刃磨,,了解了車(chē)刀的主要角度及作用,,刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料,車(chē)削時(shí)常用的工件裝夾方法,、特點(diǎn)和應(yīng)用,,常用量具的種類(lèi)和方法,了解了車(chē)外圓,、車(chē)端面,、車(chē)內(nèi)孔、鉆孔,、車(chē)螺紋以及車(chē)槽,、車(chē)斷、車(chē)圓錐面,、車(chē)成形面的車(chē)削方法和測(cè)量方法,,了解了常用銑床、刨床,、磨床的加工方法和測(cè)量方法,。

第一課車(chē)工

我們那一組首先接觸的是車(chē)工。車(chē)工是我們老師著重強(qiáng)調(diào)安全的工種之一,,容不得半點(diǎn)馬虎,。我們的要求就是用一段尼龍棒,經(jīng)車(chē)床加工成一個(gè)回轉(zhuǎn)體,。老師曾強(qiáng)調(diào)回轉(zhuǎn)體的加工不難,,然而,加工的步驟擁有一定的難度,,步驟一旦出錯(cuò)整個(gè)工件就會(huì)報(bào)廢。老師首先給我們做一次示范,。其中,,再次強(qiáng)調(diào)一定再加緊棒的時(shí)候,一定要扶好上面的把手,,以免落下來(lái)之后砸到開(kāi)關(guān),,造成一些不必要的傷害。還有一項(xiàng)就是進(jìn)刀與退刀,一定要辨別好順逆時(shí)針,,以免把車(chē)刀折斷,。我們看的不厭其煩。然而,,當(dāng)我親身去加工時(shí),,再次領(lǐng)略到實(shí)踐同理論的差距。首先是對(duì)刀,,移動(dòng)底座,,使刀尖與棒頭一致,再讓刀和棒似挨非挨,。然后,,再調(diào)整距離,旋轉(zhuǎn)輪每移動(dòng)一周,,棒的直徑減少10mm,。熟悉了步驟我便看著圖紙自己學(xué)著做起來(lái)。然而,,在做的過(guò)程中,,老是把順時(shí)針進(jìn)刀和逆時(shí)針進(jìn)刀搞錯(cuò)。慶幸的是,,老師在一旁對(duì)我進(jìn)行提醒,。我也差一點(diǎn)把車(chē)刀撞到車(chē)床上。幸虧我移動(dòng)的慢,,反應(yīng)敏捷,,及時(shí)做出了調(diào)整。經(jīng)過(guò)幾次的訓(xùn)練,,我們已經(jīng)熟悉了本項(xiàng)操作,。雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單的東西,但真正做的時(shí)候才能感到困難,。其中的微小差距就造成了整個(gè)零件的好壞,。雖然,我慶幸沒(méi)出現(xiàn)什么問(wèn)題,,但我們組的一個(gè)同學(xué)在上緊尼龍棒時(shí),,褲子一不小心擦到了開(kāi)關(guān),車(chē)床迅速旋轉(zhuǎn),,直接把把手甩的好遠(yuǎn),,慶幸的是,當(dāng)時(shí)并沒(méi)有人在那里,。經(jīng)過(guò)這次事件,,我才真正領(lǐng)略到老師的良苦用心,。

第二課鉗工到最重要的一項(xiàng)啦,也是最辛苦的一項(xiàng)——鉗工,。聽(tīng)完老師的講解,,看完圖形,就開(kāi)工了,。將一塊正方形的鐵塊,,制作成一定形狀的模型---錘子。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫(huà)線(xiàn),,畫(huà)線(xiàn),,這工作不可輕視,一旦出點(diǎn)差錯(cuò)便會(huì)使自己的零件不合尺寸,。接下來(lái)就是令我一生難以忘懷的鋸削了,。我原先以為鋸鋸子嘛,就那么來(lái)回拖啊拖,,沒(méi)什么大不了的,,小事一樁。但事實(shí)上鋸鋸子,,也是講究訣竅的,,鋸鋸子并不是一定都會(huì)累得兩手發(fā)麻,兩眼發(fā)慌的,,我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向,,根據(jù)鋸口的方向使力,起鋸時(shí)應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條,,以防止鋸條橫向滑動(dòng),,右手穩(wěn)推手柄,鋸條應(yīng)該與鐵塊有一定角度,,不然會(huì)滑動(dòng),,而且鋸不下去。鋸好之后,,緊接著又是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),,在我認(rèn)為這項(xiàng)比鋸更累,我鋸好之后整整搓了一個(gè)中午,,我的胳膊累的又酸又疼,,但看到自己完工的錘子,心中的怨與恨早以消失殆盡了,,這畢竟是自己親手加工的雖然有些不合標(biāo)準(zhǔn),,但心里仍有一種很自豪的感覺(jué)。并且我也真正領(lǐng)略動(dòng)手的重要性,。

我們最后的一個(gè)工種就是熱處理。這個(gè)最容易的一個(gè)工種,從中我印象最深的就是當(dāng)錘子從950度的高溫爐中拿來(lái)放入水中的那一刻,。那水燙的那是,、、,、,、、,、那是只能意會(huì)不能言傳呀,。這個(gè)步驟又叫淬火,是為了增加錘子的硬度的,。

第三課鑄工

接下來(lái)的工種是鑄造,,聽(tīng)做完的同學(xué)說(shuō),這是個(gè)不輕松的活兒,!要讓那些沒(méi)有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動(dòng)一動(dòng)腦筋的,,它需要的不僅是我們的體力,還要我們的耐心,,來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,!鑄造成型,可以說(shuō)完全是對(duì)小時(shí)侯玩泥沙的回味,。不過(guò)這次除了那份沖動(dòng)的心外,,更需要的要算是細(xì)心加耐心了??雌饋?lái)就這么簡(jiǎn)單的四步

1造下沙型

2造上沙型

3打通氣孔

4開(kāi)箱起模與合型,。

但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來(lái),不通過(guò)反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的,。有時(shí)候妙筆能生花但有時(shí)候也就是因?yàn)槟愕囊稽c(diǎn)點(diǎn)修補(bǔ)讓你前功盡棄,!一上午盡管我們都給累得腰酸背疼,但是看到我們的辛苦換來(lái)的成果,,心里就想其實(shí)那也不算什么,!只是連我們自己都會(huì)不相信自己的眼睛,那么一堆東西在我們的精心加工下竟可以變成如此漂亮,。

第四課數(shù)控銑

今天,,老師給我們?cè)敿?xì)介紹了銑工的相關(guān)知識(shí)以及銑床的種類(lèi),原理和使用方法,。銑床分為立式和臥式兩種,,要加工的工件夾在工作臺(tái)的平鉗上,靠進(jìn)給轉(zhuǎn)盤(pán)對(duì)其進(jìn)行橫向,,縱向及上下運(yùn)動(dòng)的控制,,而刀具保持不動(dòng),,這與車(chē)床剛好相反。

在熟悉銑床的工作原理和操作后,,老師給我們的任務(wù)是將一個(gè)圓柱體切削成正方行,,要求正方形的邊長(zhǎng)為29mm,我們將工件夾在平鉗上,,然后啟動(dòng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)來(lái)控制平鉗的位置,,當(dāng)?shù)毒呋旧现糜谥醒胛恢脮r(shí),開(kāi)始對(duì)刀,,對(duì)好后,,根據(jù)要求設(shè)定轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)兩圈半,加工工件可以上升,,便可以開(kāi)始加工工件,,不一會(huì)兒的工夫,在刀具的切削下,,一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正方形在數(shù)控銑床上誕生了,。

銑工的加工效率很高,是金屬切削加工的常用工具,。在生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用,。希望自己在以后的實(shí)踐中能有更多的機(jī)會(huì)參加這方面的實(shí)習(xí),不斷的增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力,。

第五課焊接

曾無(wú)數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花,,我知道那就是焊接,這節(jié)課,,我們也要接觸到令很多同學(xué)畏懼的焊接,,本想著操作起來(lái)很容易,然而事實(shí)卻并非那樣,,比我想象的要難的`多了,。

今天,老師給我們?cè)敿?xì)介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項(xiàng),,焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的,,我們?cè)诓僮鲿r(shí)要懂得保護(hù)自己,穿上工作服,,帶上面罩,。從老師的講解中我了解到:焊條的角度一般在七十到八十之間,運(yùn)條的速度,,要求當(dāng)然是勻速,,然而在實(shí)際操作中,我們往往是不快則慢,,很難保持勻速,,因此焊出來(lái)的結(jié)果是很不流暢的,,有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒(méi)有焊好,還有裂紋,,停留時(shí)間長(zhǎng)的地方,,則經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被焊透的毛病,出現(xiàn)了漏洞,;焊條的高度要求保持在二至四毫米,然而在自己剛開(kāi)始的時(shí)候也是漏洞百出,,因?yàn)樵谶\(yùn)條的同時(shí),,焊條在不斷的減短,因此要不斷的改變焊條的原有高度,,這控制起來(lái)就有些困難了,,高了則容易脫弧,而低了則容易粘住,。每個(gè)同學(xué)都嘗試3根焊條,,看者自己焊出來(lái)的千奇百怪的形狀,心里那個(gè)著急啊,,還好在自己多次焊接后,,開(kāi)始慢慢地找到手感,在最后的考試中以良的成績(jī)通過(guò),。通過(guò)此次焊接,,我們已經(jīng)掌握了點(diǎn)焊接的知識(shí),但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn),,需要我們反復(fù)的練習(xí),,熟能生巧。焊接雖然很累,,也很危險(xiǎn),,但我們親手焊接過(guò),體驗(yàn)過(guò),,以后有機(jī)會(huì)再好好實(shí)踐,。

第六課拆裝金工實(shí)習(xí)到現(xiàn)在,最臟的活估計(jì)要算拆裝了,,兩只手沾滿(mǎn)油垢,,這是本次實(shí)習(xí)的第一印象。不過(guò)拆裝是一項(xiàng)比較重要實(shí)習(xí)過(guò)程,,它能夠幫助我們更深刻地去了解各種器件的內(nèi)部構(gòu)造和工作原理,。

今天老師給我們的任務(wù)是對(duì)車(chē)床的主軸箱和托盤(pán)進(jìn)行拆裝,并了解各個(gè)部件的作用以及各工件內(nèi)部的工作原理,。我們分成幾個(gè)小組進(jìn)行,,我首先進(jìn)行的是對(duì)托盤(pán)的拆裝,,對(duì)于簡(jiǎn)單的旋掉螺絲是沒(méi)有任何問(wèn)題的,不過(guò)問(wèn)題在于如何找到可以拆卸的突破口,,在自己的反復(fù)觀察和老師的指導(dǎo)下,,我們將一個(gè)完整的托盤(pán)徹底支解了,內(nèi)部結(jié)構(gòu)更多是靠齒輪來(lái)傳動(dòng)的,,有些額外的設(shè)計(jì)如插鋼條等是為了增加托盤(pán)的穩(wěn)固性,,通過(guò)潤(rùn)滑裝置可以有效地減少機(jī)件內(nèi)部的磨擦,提高使用的靈活性,,在自己的仔細(xì)摸索下,,安裝起來(lái)真實(shí)輕松。我們做的第二項(xiàng)工作是拆裝主軸箱,,拆的過(guò)程明顯比第一個(gè)簡(jiǎn)單多了,,拿掉主軸箱蓋,呈現(xiàn)在我們面前的一環(huán)套一環(huán)的齒輪和烏黑的汽油,,在大家的集體動(dòng)手討論和觀察下,,終于將這個(gè)恐怖的裝置了解清楚,隨著外手柄的搖動(dòng),,齒輪總共可以進(jìn)行6種的工作狀態(tài),,抽油箱在齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)下,壓縮汽缸,,把油從箱底抽送上來(lái),,起到潤(rùn)滑齒輪的作用,又可以實(shí)現(xiàn)汽油的循環(huán)利用,。

拆裝的過(guò)程是比較枯燥的,,但和同學(xué)在一起共同研究器件,共同呼吸汽油的怪味,,共同為認(rèn)識(shí)到某個(gè)環(huán)節(jié)的工作原理而快樂(lè)著,。

第七課刨工

最后的兩天我們組實(shí)習(xí)的工種是刨工。

我們所用的設(shè)備是老式的牛頭刨床,,老師給我們講解了牛頭刨床的結(jié)構(gòu)和基本特性以及牛頭刨床的加工范圍,。這種牛頭刨床具有比較典型的擺動(dòng)導(dǎo)桿機(jī)構(gòu),這種機(jī)構(gòu)具有急回特性,,在進(jìn)刀加工的時(shí)候運(yùn)行速速比較平穩(wěn),,速度較慢,復(fù)位的速度較快,。老師說(shuō)這是仿照當(dāng)年蘇聯(lián)的機(jī)床制造的,,在上世紀(jì)五六十年代,也算是比較先進(jìn)的設(shè)備了,但是現(xiàn)在看來(lái)已經(jīng)很落伍了,,生產(chǎn)效率相當(dāng)?shù)牡?。我們所要完成的任?wù)就是用刨床為鉗工加工出做錘頭所用的坯料,把圓柱狀的鋼件刨出四個(gè)平面,,使之成為規(guī)則的方形柱狀,。

老師想給我們講述和演示了牛頭刨床的操作方法,然后我們按照老師的方法來(lái)進(jìn)行實(shí)踐,。牛頭刨床的操作是相對(duì)比較簡(jiǎn)單的,,只要掌握好進(jìn)刀的時(shí)機(jī),和進(jìn)刀的幅度,,而且進(jìn)刀量均勻,,就可以刨出比較平整的平面來(lái)。我們各個(gè)同學(xué)都進(jìn)行了實(shí)際操作,,最后在我們的共同努力下,完成了12塊坯料的加工工作,,我們也都學(xué)會(huì)了刨床的簡(jiǎn)單基本操作,。

刨工實(shí)習(xí)的車(chē)間時(shí)一個(gè)比較綜合的車(chē)間,我們?cè)谶@個(gè)車(chē)間還看到了銑床及磨床的工作,,老師還給我們介紹了剪板機(jī)和折邊機(jī),。最后這兩天實(shí)習(xí)可謂是收益頗多,看到可好多以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的金屬加工設(shè)備,,對(duì)金屬加工又有了進(jìn)一步的了解,。

金工實(shí)訓(xùn)有苦也有樂(lè).“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,,勞其筋骨,,餓其體膚,方成大任也!”這句古人的話(huà)用來(lái)形容我們的金工實(shí)訓(xùn)是再好不過(guò)了!經(jīng)過(guò)了車(chē)工,,鉗工等工種的磨練,,我們終于完成了這門(mén)讓人歡喜讓人憂(yōu)的金工實(shí)訓(xùn)課程。

現(xiàn)在想想過(guò)去的這段難忘時(shí)光,,其中滋味,,只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì)得到。通過(guò)學(xué)習(xí)各種工種,,我們了解了許多金工操作的原理和過(guò)程,,大致掌握了一些操作工藝與方法,還有以前的那些陌生的專(zhuān)業(yè)名詞現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)都是那么熟悉親切!雖然我們中的大多數(shù)人將來(lái)不會(huì)從事這些工作,,甚至連接觸它們的可能性都沒(méi)有,,但是金工實(shí)訓(xùn)給我們帶來(lái)的那些經(jīng)驗(yàn)與感想,卻是對(duì)我們每一個(gè)人的工作

學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)都是一筆價(jià)值連城的財(cái)富,。金工實(shí)訓(xùn)的作用與影響,,有些東西你可能現(xiàn)在沒(méi)有感覺(jué)到它的價(jià)值,,但最后還是會(huì)的,每個(gè)人都有這樣一個(gè)過(guò)程!

金屬工藝學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇三

為期兩周的金工實(shí)習(xí)在金屬的回響中落下了大幕,,總的來(lái)說(shuō)這次為期兩周的實(shí)習(xí)活動(dòng)是一次有趣且必將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要的經(jīng)驗(yàn),。我想在將來(lái)的歲月里恐怕不會(huì)再有這樣的機(jī)會(huì),在短短的時(shí)間內(nèi)那么完整的體驗(yàn)到當(dāng)今工業(yè)界普遍所應(yīng)用的方法,;也恐怕難有這樣的幸運(yùn)去體驗(yàn)身邊的每一樣?xùn)|西到底是如何制造出來(lái)的了,。

“金工實(shí)習(xí)”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù),,完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解了機(jī)械制造的一般操作,,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,,培養(yǎng)了工程素質(zhì),。這是一次我們學(xué)習(xí),鍛煉的好機(jī)會(huì),!通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多,。

在工業(yè)生產(chǎn)中,安全要擺在第一位,,是至關(guān)重要的,!這是每個(gè)老師給我們的第一忠告。在工業(yè)安全科目中,,我們便被安排輪流去看一個(gè)實(shí)習(xí)安全方面的錄像,。錄像里詳盡的播放了許多工種的實(shí)習(xí)要求和安全處理,像電焊氣焊,,熱處理等,。看著那么復(fù)雜生于操作的機(jī)器還有許多因不按要求操作機(jī)器而發(fā)生的事故,,我們都嚇了一跳,。真是不看不知道,一看嚇一跳,!一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽,,都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。在未發(fā)生安全事故前,,許多人對(duì)安全教育不重視,,認(rèn)為太煩瑣,太枯燥。一旦發(fā)生了事故,,事后諸葛亮就很多,。

看完錄像后,我們?cè)谲?chē)間里,,聽(tīng)老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識(shí),。看著發(fā)下來(lái)的資料,,我才明白工業(yè)安全的重要性,,工業(yè)安全知識(shí)是工業(yè)高層管理人員和開(kāi)發(fā)人員的必備知識(shí),對(duì)于草擬或一個(gè)企業(yè)的安全條例,,減少工業(yè)污染,,防火防爆等方面來(lái)說(shuō)是非常重要的知識(shí),如果不掌握的話(huà),,不但會(huì)被人斥為無(wú)知,,有時(shí)還會(huì)發(fā)生重大事故。所以安全總是第一位的,,我們深深牢記于心,,做起事來(lái)認(rèn)真,嚴(yán)肅,。我很慶幸我對(duì)它有了足夠的重視,所以我安全的度過(guò)了實(shí)習(xí)的兩周,!

了解各工種的作用及使用方法,,鍛煉自己的動(dòng)手能力,將學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中,,進(jìn)一步鞏固,、深化已經(jīng)學(xué)過(guò)的理論知識(shí),提高綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的知識(shí)縮短我們從一名大學(xué)生到一名工作人員之間的思想與距離,,為以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1.焊接實(shí)習(xí)

曾無(wú)數(shù)次看到建筑工地里閃爍的電火花,我知道那就是焊接,,這次,,我們也要接觸到令很多同學(xué)畏懼的焊接,本想著操作起來(lái)很容易,,然而事實(shí)卻并非那樣,,比我想象的要難的多了。今天,,老師給我們?cè)敿?xì)介紹焊接的相關(guān)操作和一些注意事項(xiàng),,焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對(duì)人體都是有害的,我們?cè)诓僮鲿r(shí)要懂得保護(hù)自己,穿上工作服,,帶上面罩,。從老師的講解中我了解到:焊條的角度一般在七十到八十之間,運(yùn)條的速度,,要求當(dāng)然是勻速,,然而在實(shí)際操作中,我們往往是不快則慢,,很難保持勻速,,因此焊出來(lái)的結(jié)果是很不流暢的,有的地方停留時(shí)間短則當(dāng)然沒(méi)有焊好,,還有裂紋,,停留時(shí)間長(zhǎng)的地方,則經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)被焊透的毛病,,出現(xiàn)了漏洞,;焊條的高度要求保持在二至四毫米,然而在自己剛開(kāi)始的時(shí)候也是漏洞百出,,因?yàn)樵谶\(yùn)條的同時(shí),,焊條在不斷的減短,因此要不斷的改變焊條的原有高度,,這控制起來(lái)就有些困難了,,高了則容易脫弧,而低了則容易粘住,。每個(gè)同學(xué)都嘗試3根焊條,,看者自己焊出來(lái)的千奇百怪的形狀,心里那個(gè)著急啊,,還好在自己多次焊接后,,開(kāi)始慢慢地找到手感,在最后的考試中以良的成績(jī)通過(guò),。通過(guò)此次焊接,,我們已經(jīng)掌握了點(diǎn)焊接的知識(shí),但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn),,需要我們反復(fù)的練習(xí),,熟能生巧。焊接雖然很累,,也很危險(xiǎn),,但我們親手焊接過(guò),體驗(yàn)過(guò),,以后有機(jī)會(huì)再好好實(shí)踐,。

2.熱處理實(shí)習(xí)

熱處理是將金屬材料放在一定的介質(zhì)內(nèi)加熱,、保溫、冷卻,,通過(guò)改變材料表面或內(nèi)部的金相組織結(jié)構(gòu),,來(lái)控制其性能的一種金屬熱加工工藝。

為使金屬工件具有所需要的力學(xué)性能,、物理性能和化學(xué)性能,,除合理選用材料和各種成形工藝外,熱處理工藝往往是必不可少的,。鋼鐵是機(jī)械工業(yè)中應(yīng)用最廣的材料,,鋼鐵顯微組織復(fù)雜,可以通過(guò)熱處理予以控制,,所以鋼鐵的熱處理是金屬熱處理的主要內(nèi)容,。另外,鋁,、銅,、鎂、鈦等及其合金也都可以通過(guò)熱處理改變其力學(xué),、物理和化學(xué)性能,,以獲得不同的使用性能。

3.車(chē)工實(shí)習(xí)

車(chē)工讓我們簡(jiǎn)單了解車(chē)床的工作原理及其工作方式,;學(xué)會(huì)正確的車(chē)床使用方法,,并能正確使用一種工件加工方式;知道車(chē)床型號(hào)含義,,熟練車(chē)削加工操作,。車(chē)工安全知識(shí):上班穿工作服,女生戴工作帽,,并將長(zhǎng)發(fā)挽入帽內(nèi),。工件和車(chē)刀需裝夾牢固,,以免工件和車(chē)刀飛出傷人,。工件旋轉(zhuǎn)時(shí),不準(zhǔn)測(cè)量工件,。工件安裝好后,,三爪扳手必須隨手取下,以免不注意開(kāi)動(dòng)車(chē)床,,以免扳手飛出傷人,。

開(kāi)始時(shí)聽(tīng)從師傅安排和操作過(guò)程熟悉車(chē)床操作,后來(lái)練習(xí)車(chē)銼刀手柄,;過(guò)一段時(shí)間后又實(shí)習(xí)如何車(chē)螺紋,,最后獨(dú)立加工鐵錘柄,。又向我們講解了各個(gè)手柄的作用,初步示范了一下操作方法,,并加工了一部分,,然后就讓我們開(kāi)始加工。車(chē)工對(duì)精確性的要求很高,,差之毫厘,,就將失之千里。如果是把工件車(chē)的太大,,那還可以繼續(xù)車(chē)到合適大小,,如果車(chē)小了,那整個(gè)工件就報(bào)廢了,,只能從頭再來(lái)一次,。我們這組很不幸的出現(xiàn)了一次這樣的'狀況,大大耽誤我們的工作進(jìn)度,。最后經(jīng)過(guò)努力終于完成了我們的工件:鐵錘和螺母,。

車(chē)工體會(huì):車(chē)床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的,成功通過(guò)車(chē)床完成工件的這種成功的喜悅只有通過(guò)親身參加實(shí)習(xí)才能感受得到身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),,不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的,,但我們一直沒(méi)有把這句話(huà)當(dāng)真,也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話(huà)的實(shí)際差距到底有多少,。理論歸理論,,實(shí)踐才是真目的,才能練出真本領(lǐng),。此階段實(shí)習(xí)給我的感受還是必須要親自動(dòng)手操作,,不動(dòng)手不知道怎么操作,不動(dòng)手不知道哪里有錯(cuò),,不動(dòng)手就不知道錯(cuò)了以后該如何改正,。實(shí)踐出真知,實(shí)踐使人的進(jìn)步更快,,收獲更多,,適應(yīng)社會(huì)能力更強(qiáng)。

4.數(shù)控實(shí)習(xí)

就是通過(guò)編程來(lái)控制車(chē)床進(jìn)行加工,。老師也給我們?cè)诤诎迳献隽撕?jiǎn)單的介紹,,并且舉例說(shuō)明。一個(gè)步驟一個(gè)步驟的寫(xiě),。最讓我們煩的的是對(duì)刀,,稍微一個(gè)不細(xì)心就把_軸和z軸弄反了。在同學(xué)和老師的幫助下學(xué)會(huì)了對(duì)刀,。通過(guò)數(shù)控車(chē)床的操作及編程,,我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便,、準(zhǔn)確、快捷,,只要輸入正確的程序,,車(chē)床就會(huì)執(zhí)行相應(yīng)的操作。我們一起學(xué)習(xí)新知識(shí),,遇到不會(huì)或是不懂的互相幫忙解答,。隨后老師又讓我們?nèi)ラ_(kāi)正真的機(jī)床,把那些編的程序在機(jī)床上演示,。我們可算知道了模擬和真實(shí)有很大的差距了,。仿真模擬可以犯錯(cuò)后能糾正可是到真正的機(jī)床上時(shí)一個(gè)撞刀就讓材料浪費(fèi)了。我們的計(jì)算也是很重要的,,誤差不能大于1毫米去,。每個(gè)人都有親手去實(shí)踐的機(jī)會(huì),親自動(dòng)后和看著別人做又有很大的區(qū)別,。當(dāng)我第一次去開(kāi)動(dòng)機(jī)器的時(shí)候感覺(jué)都束手無(wú)措了,。不知道要干些什么了,那些先做那些后做都暈了,。還好有老師的指點(diǎn),,也做出了成品。盡管不是那么的完美可是那是自己親做的還是心里感覺(jué)很高興的,。

5.鉗工實(shí)習(xí)

在鉗工實(shí)訓(xùn)中,,我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔,、攻套絲,、鋸割、銼削,、裝配,、劃線(xiàn);了解了銼刀的構(gòu)造,、分類(lèi),、選用,、銼削姿勢(shì),、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。首先要正確的握銼刀,銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí),,前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,,銼刀推到中間位置時(shí),,兩手壓力相同,繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),,前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了,。同時(shí)我也知道了鉗工的安全技術(shù)為:1,,鉗臺(tái)要放在便于工作和光線(xiàn)適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場(chǎng)地的邊緣,,以保證安全,。2,使用機(jī)床,、工具(如鉆床,、砂輪、手電鉆等),,要經(jīng)常檢查,,發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,需要修好再用,。3,,臺(tái)虎鉗夾持工具時(shí),不得用錘子錘擊臺(tái)虎手柄或鋼管施加夾緊力,。接著便是刮削,、研磨、鉆孔,、擴(kuò)孔,、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),,但卻是我們汗水的結(jié)晶,,是我們兩天來(lái)奮斗的結(jié)果。

鉗工的實(shí)訓(xùn)說(shuō)實(shí)話(huà)是很枯燥的,,可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作,,還要有力氣,還要做到位,,那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼,,銼到中午時(shí),整個(gè)人的手都酸疼酸疼的,,腿也站的有一些僵直了,,然而每每累時(shí),卻能看見(jiàn)老師在一旁指導(dǎo),,并且親自示范,,他也是滿(mǎn)頭的汗水,,氣喘呼呼的,看到這每每給我以動(dòng)力,。幾天之后,,看著自己的加工成果,我們最想說(shuō)的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了,。

6.鑄造實(shí)習(xí)

實(shí)驗(yàn)的目的在于了解鑄造生產(chǎn)工藝的過(guò)程,、特點(diǎn)和應(yīng)用,熟悉砂型鑄造工藝及工具的使用,。認(rèn)識(shí)型砂及成分,,掌握砂型鑄造方法鑄造簡(jiǎn)單零件。實(shí)習(xí)的步驟:簡(jiǎn)單講就是,,制模型,,制模芯,制砂型,,制砂芯,,合箱,扎氣孔,,澆鑄,,冷卻,落砂,,檢查,。

聽(tīng)做完的同學(xué)說(shuō),這是個(gè)不輕松的活兒,!要讓那些沒(méi)有形狀的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動(dòng)一動(dòng)腦筋的,,它需要的不僅是我們的體力,還要我們的耐心,,來(lái)不得半點(diǎn)馬虎,!

鑄造成型,可以說(shuō)完全是對(duì)小時(shí)候玩泥沙的回味了,。不過(guò)這次除了那份沖動(dòng)的心外,,更需要的要算是細(xì)心加耐心,還有的就是小時(shí)候用的是手,,現(xiàn)在用的是沙箱,、舂砂錘、秋葉砂鉤罷了,??雌饋?lái)就這么簡(jiǎn)單的幾步。但是我想要想做出讓大家嘆為觀止的模子來(lái),不通過(guò)反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的,。有幸有現(xiàn)成的模子,可以盡快進(jìn)行下一步的制砂型,,舂砂看著簡(jiǎn)單卻很累啊,,不能偷懶而舂的不實(shí)或加多些砂,這會(huì)對(duì)后期鑄造出的零件起關(guān)鍵作用,。記住有時(shí)候妙筆能生花但有時(shí)候也就是因?yàn)槟愕囊稽c(diǎn)點(diǎn)修補(bǔ)讓你前功盡棄,!一上午盡管我們都給累得腰酸背疼,但是看到我們的辛苦換來(lái)的成果,,心里就想其實(shí)那也不算什么,!只是連我們自己都會(huì)不相信自己的眼睛,那么一堆砂子在我們的精心加工下竟可以變成如此整齊漂亮,。

7.鍛工實(shí)習(xí)

鍛壓是在外力作用下使金屬材料產(chǎn)生塑性變形,,從而獲得具有一定形狀和尺寸的毛坯或零件的加工方法。它是機(jī)械制造中的重要加工方法,。鍛壓包括鍛造和沖壓,。鍛造又可分為自由鍛造和模型鍛造兩種方式。自由鍛還可分為手工鍛和機(jī)器鍛兩種,。

(1)手工鍛造工具

支持工具:如羊角砧,、球面砧(又稱(chēng)蘑菇砧)、芯砧等,。

打擊工具:如各種大錘和手錘,。

成型工具:如各種沖子、平錘,、葫蘆,、窩子等。

夾持工具:各種形狀的鉗子,。

切割工具:各種鏨子及切刀,。

量具:直尺、內(nèi)外卡鉗等,。

(2)錘上自由鍛造工具

夾持工具:如圓鉗,、方鉗,槽鉗,、抱鉗,、尖咀鉗、專(zhuān)用型鉗等,。

切割工具:如切刀(又稱(chēng)剁刀),、啃刀、半圓切刀等。

變形工具:如夾子,、槽子,、壓鐵、沖子,、芯軸,、壓棍、漏盤(pán)等,。

量具:如直尺,、內(nèi)外卡鉗等。

吊運(yùn)工具:如吊鉗,、叉子等,。

我們?cè)趯?shí)習(xí)中充實(shí)地度過(guò)了我們的實(shí)習(xí)生活,我們學(xué)習(xí)的知識(shí)雖然不是很多,,但通過(guò)這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多,、很多。社會(huì)需要人才,,社會(huì)需要的是有能力的人才,。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐,才能保證在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位置,。我們應(yīng)該大學(xué)生多參加這樣的實(shí)習(xí)活動(dòng),,似乎這些天的時(shí)間比我們課堂上學(xué)到的東西更多。

我們是即將走進(jìn)社會(huì)的人,,更需要的就是吃苦耐勞的精神,,當(dāng)面對(duì)困難的時(shí)候能夠堅(jiān)持到底,相信自己能勝任,。不論以后會(huì)遇到多大的困難我們都會(huì)學(xué)著克服的,,因?yàn)槲覀冊(cè)诒舜松砩峡吹搅藢W(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)和勁頭。因此我希望現(xiàn)在的孩子更應(yīng)該多參加這樣的課程,,不僅身體得到了鍛煉更有助于成長(zhǎng)為一位自己動(dòng)手豐衣足食,,遇到挫折不退宿不怕辛苦的有用人才。

金屬工藝學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇四

20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期,,我們?cè)谛掠^(qū)工程實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行了為期13周的金工實(shí)習(xí),。期間,我們接觸了鑄,、鍛,、焊、熱處理,、鉗,、車(chē)、銑、刨,、滾齒,、數(shù)控和特種加工等工種的基本操縱技能和安全技術(shù)教程。每個(gè)星期,,大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù),,并在4小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里,完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程,。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,,我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故,,基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,,圓滿(mǎn)地完成了13周的實(shí)習(xí)。 實(shí)習(xí)期間,,通過(guò)學(xué)習(xí)車(chē)工,、鍛工。我們做出了自己設(shè)計(jì)的工藝品,,銑工,、車(chē)工、刨工的實(shí)習(xí)每人都能按照?qǐng)D紙要求做出一個(gè)工件;最辛勞的要數(shù)車(chē)工和鉗工,,車(chē)工的危險(xiǎn)性最高,,在一天中同學(xué)們先要把握開(kāi)車(chē)床的要領(lǐng),然后按照?qǐng)D紙要求車(chē)出錘子柄,。所有工種中,,鉗工是最費(fèi)體力的,通過(guò)銼刀,、鋼鋸等工具,,手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母,再經(jīng)過(guò)打孔,、攻螺紋等步驟終極做成一個(gè)精美的螺母,。一個(gè)下午下來(lái)固然很多同學(xué)的`手上都磨出了水泡,渾身酸痛,,但是看到自己平生第一次在工廠中做出的成品,,大家都喜不自禁,感到很有成就感,。這次金工實(shí)習(xí)給我的體會(huì)是:

① 通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程,。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操縱技術(shù),。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝,、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

② 在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上,,具有初步的獨(dú)立操縱技能,。

③ 在了解、熟悉和把握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操縱技能過(guò)程中,,培養(yǎng),、進(jìn)步和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

④ 培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn),、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性,,進(jìn)步了我們的整體綜合素質(zhì)。 金工實(shí)習(xí)對(duì)我們工程素質(zhì)和工程能力的培養(yǎng)起著綜合練習(xí)的作用,,使我們不但要把握各工種的應(yīng)知應(yīng)會(huì)要求,,還要建立起較完整的系統(tǒng)概念,既要要求我們學(xué)習(xí)各工種的基本工藝知識(shí),、了解設(shè)備原理和工作過(guò)程,,又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的練習(xí),并具有運(yùn)用所學(xué)工藝知識(shí),,初步分析解決簡(jiǎn)單工藝題目的能力,。在實(shí)習(xí)中,學(xué)校將各工種的實(shí)習(xí)內(nèi)容如:結(jié)合制作榔頭,,將下料,、車(chē)工、銑工,、鉗工,、刨工、鑄造,、鍛壓,、焊接等串聯(lián)起來(lái),使我們對(duì)機(jī)械產(chǎn)品的各個(gè)加工環(huán)節(jié)有一個(gè)整體的熟悉,。使我們了解了各工種的先后順序和作用,。

⑤ 在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,,制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則,,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告、清理機(jī)床場(chǎng)地,、遵守各工種的安全操縱規(guī)程等要求,,對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

⑥ 實(shí)訓(xùn)中心教師將我們加工產(chǎn)品的打分標(biāo)準(zhǔn)公布給我們,,使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確熟悉,對(duì)于進(jìn)步我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用,。對(duì)我們的金工實(shí)習(xí)成績(jī),實(shí)行綜合考評(píng)制度,,實(shí)行平時(shí)成績(jī)+產(chǎn)品質(zhì)量成績(jī)+綜合考試成績(jī)=總成績(jī),使我們能認(rèn)真對(duì)待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié),。

在各個(gè)工種的實(shí)習(xí)中,都安排了一定靈活時(shí)間和實(shí)習(xí)內(nèi)容,,使得動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生有了發(fā)揮的余地。 在實(shí)習(xí)期間我有很深的感慨,,很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),讓我們提前體驗(yàn)到學(xué)工科的不易,,獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識(shí),,也許將來(lái)不會(huì)走上這個(gè)崗位,,但是現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)和感受卻是終生難忘,。固然臟點(diǎn)累點(diǎn),,這些都無(wú)所謂,,重要的是我們有了收獲、也有了成果,。 我以為在數(shù)銑和數(shù)線(xiàn)這些科技含量相當(dāng)高的實(shí)習(xí)項(xiàng)目中,應(yīng)多分配點(diǎn)時(shí)間,,讓我們能夠真正體驗(yàn)到高科技帶來(lái)的樂(lè)趣。 在焊接方面我覺(jué)得應(yīng)該引進(jìn)一些比較先進(jìn)的技術(shù),,固然不一定就買(mǎi)來(lái)這些設(shè)備,但我覺(jué)得應(yīng)該傳授一些,,以便讓我們能知道自己與世界先進(jìn)水平的差距。

另外,,我覺(jué)得我校的金工實(shí)習(xí)課應(yīng)該再減少一些講解時(shí)間,,增加一些動(dòng)手時(shí)間。還可以將一些理論搬到學(xué)生動(dòng)手操縱時(shí)間時(shí)講解,,這樣更有利于達(dá)到我們的目的。 實(shí)習(xí)期間,,很多老師的敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)精神也讓我們敬佩,。老師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯(cuò)誤,一遍又一遍,。有的程序特別長(zhǎng),可老師才不計(jì)較這些,,只要有一點(diǎn)毛病,,就一定要把它揪出來(lái),,盡自己最大的努力把同學(xué)們的作品修整得更為完美一點(diǎn)。有的老師會(huì)一次又一次地給同學(xué)演示如何操縱,,直到同學(xué)真正清楚。這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí),。我覺(jué)得金工實(shí)習(xí)對(duì)我自己來(lái)說(shuō)非常有意義,非常實(shí)在.它給我的大學(xué)生活添上了出色的一筆.它讓我更貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長(zhǎng)了更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí),讓我熟悉到自己的優(yōu)點(diǎn)與不足。

金屬工藝學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇五

我們?cè)趯W(xué)校校工廠進(jìn)行了為期__天的金工實(shí)習(xí),。期間,我們接觸了車(chē),、鉗、銑,、三個(gè)工種。每一天,,大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能,。三天內(nèi)完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到作出一件成品的過(guò)程。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,,我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故,基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,,圓滿(mǎn)地完成了金工實(shí)習(xí)?!敖鸸?shí)習(xí)”是一門(mén)實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,,是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù),完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),,了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì),。這是一次我們學(xué)習(xí),,鍛煉的好機(jī)會(huì)!

通過(guò)這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多,。轉(zhuǎn)眼間,,為期兩周的金工實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,回想兩周以來(lái),,有過(guò)汗水,,有過(guò)失敗,有過(guò)傷痛,,有過(guò)微笑,。正是在這汗水,、失敗,、傷痛和微笑中讓我學(xué)到了很多有用的知識(shí),,我也深深地體會(huì)到工人們的辛苦和偉大,,雖然實(shí)訓(xùn)期只有短短的兩周,在我們大學(xué)生活中它只是小小的一部分,,卻是十分重要的一部分,,對(duì)我們來(lái)說(shuō),,它是很難忘記的,畢竟是一次真正的體驗(yàn)社會(huì),、體驗(yàn)生活。從安全教育,,動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀等工具的實(shí)際操作,這無(wú)疑是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程,。有些東西是要自己去摸索的,有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際,。從開(kāi)始的打磨平面,就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡(jiǎn)單,,要用實(shí)際去證實(shí)它。眼見(jiàn)的不一定真實(shí),,這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來(lái)這里實(shí)習(xí),是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴,,學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到,同時(shí)還要讓我們認(rèn)識(shí)到動(dòng)手的重要性,。只是一味的學(xué)習(xí)理論,那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,沒(méi)有實(shí)際的體驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不了自己的動(dòng)手能力,,這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合。更需要頭腦和雙手的配合,。鉗工在鉗工實(shí)訓(xùn)中,我了解了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線(xiàn)、鏨削,、銼削、研磨,、鉆孔、擴(kuò)孔,、鉸孔、攻螺紋等等,。了解了銼刀的構(gòu)造,;分類(lèi),、選用,、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè),。

在搓削上,老師重點(diǎn)講解了搓削姿勢(shì),,搓削方法和質(zhì)量檢測(cè)。首先要正確的握銼刀,,銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時(shí),前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,,銼刀推到中間位置時(shí),兩手壓力相同,,繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時(shí)不施加壓力,。老師在生動(dòng)的給我們演示了如何使用銼刀和如何使用鋸,之后在指定的各自位置后,,開(kāi)始了我們的任務(wù)--完成一個(gè)小錘子。

在制作這個(gè)工件時(shí),,首先我們運(yùn)用手鋸把一根鐵棍鋸切成接近工件的尺寸。大約是23mm鋸切時(shí),,要右手握穩(wěn)手柄,左手扶住手鋸的前端,。起鋸時(shí),起鋸角約為十五度,。鋸切時(shí)要右手施力,左手扶正鋸弓,,一定要將鋸條擺正否則便會(huì)鋸?fù)幔徢兴俣炔灰诉^(guò)快,,約20-40次每分,,在切掉氣割面之后我們還剩下大約19mm,。

接下來(lái)的工作我們需要按照老師要求把這個(gè)長(zhǎng)方體表面按照尺寸搓削成平面,。搓平的過(guò)程說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單但是做起來(lái)就不是那么簡(jiǎn)單了,比如,,用銼刀搓表面時(shí)很是枯燥可能半天總是機(jī)械的重復(fù)著一個(gè)工作,一開(kāi)始我們需要用大搓進(jìn)行打磨,,之后便是中搓,最后用小搓來(lái)把它搓平搓細(xì),。一直重復(fù)著搓的過(guò)程,最后終于把這根粗糙的鐵棍磨的好看了。

接下來(lái)的工作就是把下根長(zhǎng)方形的鐵棍鋸成一個(gè)錘子的形狀,。根據(jù)圖形,,把它鋸割下來(lái)一個(gè)三角形的鐵塊,,這樣,,就完成了錘子的基本形狀,在進(jìn)一步搓削,、研磨之后,就可以打孔了,。

在打孔之前,先劃線(xiàn),,確定孔的中心,在孔中心先用錘頭打出一個(gè)較大的中心眼,,鉆孔時(shí)先鉆一個(gè)淺坑,以判斷是否對(duì)中,。當(dāng)孔快要鉆通時(shí),進(jìn)刀量就要減小了,,避免鉆頭在鉆穿時(shí)發(fā)生抖動(dòng)。在套螺紋時(shí)先用手掌按住板牙中心,,緩慢轉(zhuǎn)動(dòng),。在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中,每轉(zhuǎn)一周要倒回四分之一周,,以便斷屑、排屑,,而且要加入機(jī)油潤(rùn)滑,。

一個(gè)工件做完了雖然不是特別的標(biāo)準(zhǔn),,但那確實(shí)用我們的汗水換來(lái)的,,那其中凝滿(mǎn)了我們的用心與期望,看著自己的第一件勞動(dòng)成果滿(mǎn)心的歡喜難以言表,。

車(chē)工

接下來(lái)的兩天我們學(xué)習(xí)了車(chē)工,車(chē)工不是由數(shù)控來(lái)完成的,,它要求較高的手工操作能力。

首先老師叫我們邊看書(shū)邊看車(chē)床熟悉車(chē)床的各個(gè)組成部分,,車(chē)床主要由變速箱、主軸箱,、掛輪箱、進(jìn)給箱,、溜板箱、刀架,、尾座、床身,、絲杠,、光杠和操縱桿組成,。車(chē)床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的,,老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用,然后就讓我們加工一個(gè)主軸兩個(gè)小輪和兩個(gè)大輪,。老師先初步示范了一下操作方法,,并加工了一部分,,然后就讓我們開(kāi)始加工。車(chē)床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀,,一開(kāi)始我們要把所給圓柱的直徑由28mm車(chē)到26mm,然后換刀用兩輪網(wǎng)紋滾花刀把圓柱的表面壓花,,最后要換用切槽刀切把圓柱截?cái)唷kS即,,我們每組都領(lǐng)到了一個(gè)毛柸圓柱棒,這就是我們要加工的材料,。加緊時(shí)夾得不得太長(zhǎng),一般為工件的三分之一并在主軸孔內(nèi)卡緊,。然后調(diào)速(一般在140-180r/min),打開(kāi)開(kāi)關(guān),,將刀架移到合適的位置,,在打開(kāi)開(kāi)合螺母,,搬動(dòng)主軸正反轉(zhuǎn)手柄開(kāi)始車(chē)手柄,。先車(chē)手柄的外圓,再往下車(chē)手柄的弧度,,最后用砂紙將手柄的面打平。打平后再把手柄車(chē)斷,,一個(gè)手柄就基本成型了。

經(jīng)過(guò)了半天的練習(xí),,一個(gè)成品終于出來(lái)了,這使我們更有信心了,,我們開(kāi)始輪流操作,經(jīng)過(guò)我們六個(gè)齊心協(xié)力的工作,,終于車(chē)好了六個(gè)手柄,。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),,不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的,但我們一直沒(méi)有把這句話(huà)當(dāng)真,,也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話(huà)的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),,離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,我們感受到了車(chē)間中的氣氛,。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,,與指導(dǎo)教師認(rèn)真,、耐心的操作,構(gòu)成了車(chē)間中常見(jiàn)的風(fēng)景,。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性,只憑著腦子的思考,、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的,只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí),,熟練掌握實(shí)際能力,包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累,,才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中,。我國(guó)現(xiàn)行的教育體制,使得通過(guò)高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱,。因此,處于學(xué)校和社會(huì)過(guò)渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的任務(wù),。金工實(shí)習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑,。基于此,,同學(xué)們必須給予這門(mén)課以足夠的重視,充分的利用這一個(gè)月的時(shí)間,,好好的提高一下自己的動(dòng)手能力。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂,。通過(guò)我們動(dòng)手,對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑,。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,,互相補(bǔ)充,能填補(bǔ)其中的空白,,彌補(bǔ)其中一種的一些盲點(diǎn)。通過(guò)金工實(shí)習(xí),,整體感覺(jué)實(shí)際生產(chǎn)方式還是相對(duì)落后,書(shū)本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無(wú)法實(shí)際操作,,實(shí)習(xí)中的設(shè)備往往以勞動(dòng)強(qiáng)度大為主要特征,,科技含量較低,,但還是有一些基本知識(shí)能夠在實(shí)踐中得到了應(yīng)用,。

實(shí)習(xí)期間,通過(guò)學(xué)習(xí)車(chē)工,,銑工,鉗工,。我們作出了自己的'工藝品,銑工和車(chē)工的實(shí)習(xí)每人都能按照老師的要求學(xué)到銑床的最根本的知識(shí),;最辛苦的要數(shù)車(chē)工和鉗工,,車(chē)工的危險(xiǎn)性,,在一天中同學(xué)們先要掌握開(kāi)車(chē)床的要領(lǐng),所有工種中,,鉗工是最費(fèi)體力的,通過(guò)銼刀,、鋼鋸等工具,手工將一個(gè)鐵塊磨成六角螺母,,再經(jīng)過(guò)打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個(gè)精美的螺母,。幾天下來(lái)雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,渾身酸痛,,但是看到自己平生第一次在工廠中作出的成品,,大家都喜不自禁,感到很有成就感,。我對(duì)自己的本次實(shí)習(xí)總結(jié)了兩部分,實(shí)習(xí)部分和感想部分,。

1、通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程,。熟悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù),。了解機(jī)械制造工藝知識(shí)和新工藝、新技術(shù),、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用。

2,、在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上,,具有初步的獨(dú)立操作技能。

3,、在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中,,培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的工程實(shí)踐能力,、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。

4,、培養(yǎng)和鍛煉了勞動(dòng)觀點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,,強(qiáng)化遵守勞動(dòng)紀(jì)律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛(ài)護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)的自覺(jué)性,,提高了我們的整體綜合素質(zhì)。

5,、在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,,制訂了學(xué)生實(shí)習(xí)守則,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告,、清理機(jī)床場(chǎng)地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,,對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

6、工廠師傅對(duì)我們做的工件打分,,使我們對(duì)自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識(shí),,對(duì)于提高我們的質(zhì)量意識(shí)觀念有一定作用,。

7,、同學(xué)之間的相互幫助才得以完成任務(wù),使我們對(duì)團(tuán)隊(duì)的概念有了更深層的理解,,也使我們明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性!

1,、金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生,、工科類(lèi)的大學(xué)生,非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課,。金工實(shí)習(xí)又是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì),離開(kāi)了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,,我們會(huì)感受到車(chē)間的氣氛,。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,,使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。有人跟我說(shuō)我們不是機(jī)械專(zhuān)業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)沒(méi)有什么用,,我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個(gè)實(shí)習(xí),,但是最后的結(jié)論是我對(duì)此否認(rèn)了,它交給我的不只是機(jī)械專(zhuān)業(yè)的知識(shí),而是一種能力,,創(chuàng)造力以及適應(yīng)力。

2,、勞動(dòng)不僅對(duì)自然世界進(jìn)行改造,也對(duì)一個(gè)人的思想進(jìn)行改造,。經(jīng)過(guò)這周的金工實(shí)習(xí),在這方面我也深有體會(huì),。

1)勞動(dòng)是最光榮的,只去實(shí)踐才能體會(huì)勞動(dòng)的辛酸和樂(lè)趣,。

2)堅(jiān)持不懈,,仔細(xì)耐心,。

3)認(rèn)真負(fù)責(zé),注意安全,。

4)只要付出就會(huì)有收獲,。

3,、實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn),,它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),。我們學(xué)到了很多書(shū)中無(wú)法學(xué)到的東西,。它使我們懂得觀察生活,,勇于探究生活,也為我們多方面去認(rèn)識(shí)和了解生活提供了一個(gè)契機(jī),。它是生活的一種動(dòng)力,,促進(jìn)我們知,、情、意,、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展,,幫助自我完善。此時(shí),,我還在懷念充滿(mǎn)成就感的金工實(shí)習(xí),,它充實(shí)了我們的知識(shí),使我們更加體會(huì)到這樣一句話(huà):實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn),,通10天的金工實(shí)習(xí),,我了解到很多工作常識(shí),也得到意志上鍛煉,,有辛酸也有快樂(lè),,這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富,對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響,。

兩年后我們就業(yè)的時(shí)候,,就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們,更多的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí),。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,,新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,,會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的,只有敢于去嘗試才能有所突破,,有所創(chuàng)新,。就像我們接觸到的車(chē)工,雖然它的危險(xiǎn)性很大,,但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品,,這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣,。另外像鑄工和看似簡(jiǎn)單的拆裝,都需要我們細(xì)心觀察,,反復(fù)實(shí)踐,,失敗了就從頭再來(lái),,培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。10天的金工實(shí)習(xí)帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些操作技能,,也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,,去反思,勤時(shí)自勉,,有所收獲,因此實(shí)習(xí)報(bào)告和日記的任務(wù)都給我們提供了這個(gè)機(jī)會(huì),,而最后的創(chuàng)新設(shè)計(jì)也對(duì)我們的創(chuàng)新能力進(jìn)行檢驗(yàn)和新的提高!

眼睛是會(huì)騙人的看似簡(jiǎn)單的東西并不一定能夠做好,,只有親身實(shí)踐才知其奧妙,才會(huì)做出理想的產(chǎn)品,,實(shí)踐是學(xué)習(xí)的真理!如果再有機(jī)會(huì)我還會(huì)參加這樣的實(shí)習(xí),,還會(huì)去用實(shí)踐來(lái)完善自己的知識(shí)面和自己的各項(xiàng)能力,,以求在走出校園的時(shí)候有適應(yīng)社會(huì)的更高的能力,。感謝學(xué)校和老師給我們這個(gè)磨練自己和完善自己的機(jī)會(huì)金工實(shí)習(xí)有苦也有樂(lè).“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,,勞其筋骨,,餓其體膚,,方成大任也!”這句古人的話(huà)用來(lái)形容我們的金工實(shí)習(xí)是再好不過(guò)了,!經(jīng)過(guò)了車(chē)工,鉗工等工種的磨練,,我們終于完成了這門(mén)讓人歡喜讓人憂(yōu)的金工實(shí)習(xí)課程。現(xiàn)在想想過(guò)去的這段難忘時(shí)光,,其中滋味,,只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì)得到。通過(guò)學(xué)習(xí)各種工種,,我們了解了許多金工操作的原理和過(guò)程,大致掌握了一些操作工藝與方法,,還有以前的那些陌生的專(zhuān)業(yè)名詞現(xiàn)在聽(tīng)來(lái)都是那么熟悉親切!雖然我們中的大多數(shù)人將來(lái)不會(huì)從事這些工作,,甚至連接觸它們的可能性都沒(méi)有,,但是金工實(shí)習(xí)給我們帶來(lái)的那些經(jīng)驗(yàn)與感想,,卻是對(duì)我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)都是一筆價(jià)值連城的財(cái)富。金工實(shí)習(xí)的作用與影響,,就象《美國(guó)麗人》里男主人公最后說(shuō)的話(huà)那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒(méi)有感覺(jué)到它的價(jià)值,但最后還是會(huì)的,,每個(gè)人都有這樣一個(gè)過(guò)程!”

一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益匪淺,。毫無(wú)私心的幫助,真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)加油,一切分擔(dān)工作的壓力,,更一起分享成功帶來(lái)的喜悅,金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng),,拉近我們彼此的距離,,填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡,集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn),!大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì)都很少,感謝金工實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì),。這樣的活動(dòng)值得教育部門(mén)的借鑒。

短短的__個(gè)星期時(shí)間,,我們?cè)趯?shí)習(xí)中充實(shí)地度過(guò)了,我們學(xué)習(xí)的知識(shí)雖然不是很多,,但通過(guò)這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多、很多,。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習(xí),,我們這些大學(xué)生將來(lái)恐怕只能是趙括“紙上談兵”,。社會(huì)需要人才,社會(huì)需要的是有能力的人才,。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐,才能保證在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位置,。真的多謝金工實(shí)習(xí),我還想再有一次,。

金屬工藝學(xué)實(shí)驗(yàn)報(bào)告篇六

金工實(shí)習(xí)是金屬工藝學(xué)課程的重要組成部分,,金屬工藝學(xué)是以生產(chǎn)實(shí)踐和科學(xué)實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),科學(xué)地總結(jié)了生產(chǎn)活動(dòng)中的客觀規(guī)律,,并上升為理論,。金屬工藝學(xué)是在長(zhǎng)期生產(chǎn)實(shí)踐中發(fā)展起來(lái)的,,因此它是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,。通過(guò)金工實(shí)習(xí)的教學(xué),,配合金屬工藝學(xué)課程的學(xué)習(xí),使學(xué)生初步的了解加工不同的工件所選取相應(yīng)的工藝,、加工相同的零件可選取不同的工藝以及使用所需要的機(jī)床設(shè)備的操作技術(shù)。

本次實(shí)習(xí)的重點(diǎn)在于金屬切削工藝,,以及對(duì)切削加工的設(shè)備和使用方法的了解,另外在鉗工實(shí)習(xí)方面?zhèn)戎赜阢Q工工作中所需用的各類(lèi)工具,。成果是用所給材料結(jié)合各種工藝做出實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)用實(shí)驗(yàn)桌。

1,、鉗工實(shí)習(xí)

因?yàn)榇舜蔚膶?shí)習(xí)成果是做團(tuán)隊(duì)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的大鐵桌,,而以往的學(xué)長(zhǎng)們則做的是一個(gè)錘子,,或許這兩個(gè)物件的工藝流程也不一樣吧,,指導(dǎo)老師對(duì)我們的講解格外詳細(xì),最重要的是在安全方面的知識(shí),。第一天老師首先把實(shí)習(xí)期間的安全問(wèn)題以及操作注意事項(xiàng)給我們說(shuō)了一下,接著把鉗工實(shí)習(xí)所涉及的所有理論知識(shí)告訴了我們,。最后,我們就進(jìn)行了簡(jiǎn)單的工具使用練習(xí)。

鉗工實(shí)習(xí)所要用的工具有:大銼刀,、中銼刀、小銼刀,、手鋸、鋼尺,、游標(biāo)卡尺、垂直度測(cè)量?jī)x,。由于在理論知識(shí)講解過(guò)程中老師就詳細(xì)的給我們講了銼刀如何使用,手如何放置,,身體如何站立,,包括與工作臺(tái)的距離、角度等,,還有手鋸的如何使用,左右手放在什么位置,,如何用力等知識(shí),所以我們操作起來(lái)就覺(jué)得很省力,、很自在。

在鉗工工作中,,涉及到英制單位及于公制單位的換算:1英寸約等于25,。4毫米,,1英尺為12英寸,,1英寸為8英分,1英分為4角,。

2、車(chē)工實(shí)習(xí)

車(chē)加工所用的機(jī)器就是車(chē)床,所以,,講的理論主要內(nèi)容就是車(chē)床各部分的`使用。由于是機(jī)器操作,,所以,,效率較高,,工件加工需要時(shí)間很短,。所以,老師將大部分時(shí)間都放在了理論知識(shí)的講解上,。車(chē)床由床身、床頭箱,、掛輪架、進(jìn)給箱,、光杠,、絲杠,、溜板箱,、方刀架、卡盤(pán),、尾座、中心架,、跟刀架等組成。

在講到車(chē)刀時(shí),,老師將所有的車(chē)刀形狀和名稱(chēng)告訴了我們。車(chē)削加工_一般選用高速工具鋼和硬質(zhì)合金鋼,,以下列舉了幾種不同的_,,分別為45刀,90刀,,尖刀,方刀,,內(nèi)孔刀,根據(jù)加工工件的要求不同對(duì)_的使用不同,。不同_的主視圖如下:

3、銑工實(shí)習(xí)

銑床的種類(lèi)很多,,有臥式銑床,、立式銑床,、工具銑床、龍門(mén)銑床,、數(shù)控銑床,銑床的特點(diǎn)是_進(jìn)行旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng),工件作水平或垂直直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),。銑床主要部件及附件的名稱(chēng)有床身、主軸,、拉刀桿,、橫向工作臺(tái),、縱向工作臺(tái),、升降臺(tái)、分度頭,、圓轉(zhuǎn)盤(pán),、平口虎鉗,。

根據(jù)所加工零件要求不一,銑刀可分為立銑刀,、三面刃銑刀、端銑刀,、片銑刀、模數(shù)銑刀,、和異型銑刀。立銑刀主要用于開(kāi)長(zhǎng)方槽,;開(kāi)鍵槽。分度頭是利用蝸輪蝸桿變比原理,,任何分度頭定數(shù)均為40;分度板孔數(shù)選為所分等份的最小公倍數(shù),。

實(shí)習(xí)中用到了立式銑床,對(duì)腳墊和方鋼進(jìn)行加工,。與車(chē)床一樣,為保護(hù)工件和_要使被加工部位靠近夾具,。在加工過(guò)程中,為延長(zhǎng)_壽命可一邊加工一邊對(duì)_進(jìn)行加水降溫,。

4、焊接實(shí)習(xí)

手工電弧焊設(shè)備主要是由弧焊變壓器和弧焊整流器組成,,電弧焊又分為涂料焊條焊、埋弧焊和氣體保護(hù)焊等,。在焊接中使用的電弧焊機(jī)有三相,兩相,,單相輸入,;直流和交流兩種輸出,。焊接時(shí)電弧產(chǎn)生在工件和焊條間的溫度可高達(dá)6000c以上,所以對(duì)身體和眼睛的保護(hù)工作很重要,。

氧氣焊是乙炔氣和氧氣分別通過(guò)管道輸送到焊炬在焊咀咀進(jìn)行混合燃燒,,使工件焊接處熔化在一起,也可以在焊縫處熔化銅,,銀等其它金屬,使工件進(jìn)行焊接,。

氬弧焊是正負(fù)極之間產(chǎn)生高頻,,高頻電弧燃燒金屬,。氬氣保護(hù)焊接金屬不被氧化,。氬氣是惰氣中較多的,,相比成本低一點(diǎn),焊接時(shí)熔化的焊劑與母材熔合時(shí),,為防止超高溫狀態(tài)下熔劑被氧化,采用惰氣(氬氣)進(jìn)行隔離空氣,,保護(hù)焊點(diǎn),保持化學(xué)成分,,從而保護(hù)其機(jī)械性能。

短短兩周的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了,,我們的藍(lán)領(lǐng)之行也畫(huà)上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào),,感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會(huì),同時(shí)更要深深感謝我們的實(shí)習(xí)老師,,從他們的言傳身教中我們受益匪淺,從剛開(kāi)始的什么都不懂,,到現(xiàn)在對(duì)一些機(jī)器有著深刻的認(rèn)識(shí),并掌握一些基本操作,。

在我看來(lái),金工實(shí)習(xí)是一門(mén)實(shí)踐基礎(chǔ)課,,它對(duì)于培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力有很大的意義,。作為機(jī)械設(shè)計(jì)的一名學(xué)生,學(xué)好理論知識(shí)固然重要,,但動(dòng)手能力也是至關(guān)重要,現(xiàn)在的很多大學(xué)生,,特別平時(shí)不注重實(shí)踐的同學(xué),自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)少,,動(dòng)手的能力差,,很難適應(yīng)以后社會(huì)對(duì)全面人才的需求。而金工實(shí)習(xí)課程為我們這些學(xué)生帶來(lái)了實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì),,讓我們走出課堂,,自己動(dòng)手,,親身體驗(yàn),這些對(duì)我們的幫助是巨大的,。

在實(shí)習(xí)期間,,我先后參加了鉗工,車(chē)工,,銑工,,焊接,,從中我學(xué)到了很多寶貴的東西,,它讓我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西,,增強(qiáng)自己的動(dòng)手能力,。金工實(shí)習(xí)帶給我們的,,不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能,,也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,,更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟、去反思,,有所收獲,使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的,。

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