光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園大班2月份工作計劃篇一

一,、語言教學方面

1、要求學生學說普通話,，在?；顒又泻徒處熁蛲瑢W交談，都強調學生用普通話進行交注,，在日常生活中多注意學生交談時的發(fā)音和語調,，發(fā)現(xiàn)錯誤立刻糾正。

2,、進一步豐富詞匯,，鼓勵和引導學生閱讀故事，兒歌當中體會,、理解新詞語,，并要求和引導學生在日常生活中靈活運用。

3,、通過要求每人每天講一個故事或背誦兒歌,，使學生能大方地在集體面前說話,，較連貫地表達自己的意思,。同時教育學生要集中注意力，耐心地傾聽別人講話,，不打斷別人的話,，發(fā)現(xiàn)異同,，并從中學習好的講述方法。

二,、數(shù)學教學方面

在開學初,，我根據(jù)學前班數(shù)學的教育目標和本班的實際情況，制定出適應幼兒發(fā)展的計劃,。努力鉆研教材,，并系統(tǒng)的、有目的的制定出每周教學計劃,。并認真?zhèn)湔n,，準備教具，讓孩子在開心愉快的情況下學習知識,。

三,、拼音教學方面

拼音教學主要采用直觀練習的教法,每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記得牢固,學得靈活,同時讓幼兒進行觀察思考,聲母和韻母之間拼讀的同時,示范發(fā)音,直到學生能發(fā)準音為止.在認記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓學生記得靈活,不易忘記.學生通過本學期學習,主要學習了6個單韻母和23個聲母,掌握了基本的拼音方法。

在教學中,，我能擺正自己的角色位置,，尊重幼兒，把幼兒當作活動的主體,。在學習中,，我和孩子是一個整體，我是孩子王,，引導孩子在玩中學,，學中玩，激發(fā)孩子學習興趣,，并把多學科的知識有機的結合起來,，讓孩子學到更多、更深的知識,。我發(fā)現(xiàn)孩子最喜歡聽故事,。并且對聽過的故事記憶深刻如果我能把數(shù)學課與語言課有機的結合起來孩子們一定會興趣大增于是我進行了大膽的嘗試。結果我和預想的結果一樣孩子們真的對數(shù)學有了新的體驗興趣大大的增強了,。

總結了半學期的點點滴滴,，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,，我們也和孩子們一起進步了,，工作中我們取得了許多寶貴的經驗，增長了許多知識,，在欣喜之余,，我們也在反思不足。

幼兒園大班2月份工作計劃篇二

時光如梭,，轉眼大班上學期的教育教學工作,，順利圓滿的結束了,。從一開始拿到教材的彷徨無措，到如今,，教材爛熟于心的收獲,。我知道，沒有點滴付出,，就不會有這些豐碩的收獲果實,。沒有自己的努力，孩子們也不會掌握的豐富知識,。只要孩子們得到了知識,，提升了技能。那么對于本學期我的教育教學工作就是圓滿的完成任務,。

在日常的教育教學工作中,，我能認真的完成各項工作計劃、記錄,，認真對待每天的半日活動,，有準備的組織豐富有趣的教育活動。做到提前備好課,，通覽教材,，熟記教材內容。提前一周,，讓家長和幼兒準備下一周活動課需要準備的各項材料,。提前做好區(qū)角布置，以及主題墻的布置,。

在上活動課之前,，將上課時需要準備的材料提前準備好。并且做到只要課程中涉及到的制作,，都要收集材料做好,。在上課時，通過拿出的各種各樣的教具,，吸引幼兒的注意力,，提高他們的興趣，以及上課的積極性,。保證活動課質量,，讓他們在玩中學，學中玩,，不僅提升知識水平,，同時提高動手動腦能力。

在日常教學中,，注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵；記得在上《障礙我不怕》這節(jié)活動課時,，活動要求幼兒學會跳過障礙,，可是班級里有兩名幼兒膽子很小，跑到有障礙的地方就會停下來,，不敢跳,，甚至偷偷的繞過障礙。有個小男孩,，竟然嚇哭了,。在活動練習時，我讓他倆單獨練習,，并且單獨指導他們,。發(fā)動班級里其他小朋友給他們加油，最后這兩個小朋友終于跳過了障礙,，看著孩子們的笑臉,，我的心里也很高興。不僅僅是這兩名幼兒戰(zhàn)勝自己,。同時我也看到班級里的小朋友團結合作的精神,。讓孩子們在活動中，學會幫助,、鼓勵他人,，和小朋友友好相處。

在教學活動中,，我都讓每位孩子舉手回答問題,，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了,。通過一學期的能力培養(yǎng),，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)習慣和與同伴分享、合作的習慣,，動手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了,。在孩子們不斷提高的同時,，我也努力學習理論知識；向其他教師學習,，盡量以別人的長處來補自己的短處,。

一學期的工作中，成績是有的,，但不足也是存在的,。作為一名工作不到一年的新教師,，在教育教學方面還有很多需要我學習和理解研究的。在今后工作中,，我要努力把每一節(jié)課都當成鍛煉自己的課堂,，學會捕捉教學契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力,，同時更應該以身作則,，身體力行，嚴格要求自己,。爭取更大的進步,。

幼兒園大班2月份工作計劃篇三

時光飛逝，這個學期的工作又要劃上了句號,，回首走過的路布滿艱辛,。望著無數(shù)鮮花和那豐碩果實，早己洗去往日的疲憊和辛勞,。在此,就這個學期的工作做一個簡單的總結,。

一、政治思想

本人能積極參加政治學習,，遵守幼兒園各項規(guī)章制度,，能明確教育目的，端正態(tài)度,，關心幼兒,，注重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則,，為人師表,。

二、教育教學工作

幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期,，銜接過渡的成功與否對小學教育質量影響很大,，因此，在本學期教學過程中,，虛心向有經驗的老師學習,、請教。集中別人的優(yōu)點,，確定自己的教學思路,。上課時，從幼兒的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中學,，在學中玩,。

三、保育,、安全工作

本學期,，根據(jù)班級計劃中我班的幾個弱點，我在班主任的領導下,，在進行任何活動的時候把安全工作放首位，并在日常生活中穿插相關安全教育,，時刻提高幼兒的安全意識,，使幼兒順利度過最后學期。

四,、不足及努力方向：

思自己,，我覺得學無止境。我在專業(yè)知識上面還須不斷努力地跟上新觀念,、新理論,，吸取更新的幼教經驗。我會更加刻苦,，積極向有經驗的老師學習,，是我能取得更大的進步。

幼兒園大班2月份工作計劃篇四

繪畫是孩子的一種天性,，但由于孩子來自不同的班級,，能力水平也有很大的差異，有的不那么喜歡動手畫,，有的孩子畫的總是那些,，繪畫能力總不見提高，這就更需要我們教師作積極正確的指導,，給幼兒以繪畫的自信,，寓繪畫于游戲中，重視對幼兒作品的評價,，培養(yǎng)幼兒的繪畫的興趣,，提高幼兒繪畫的表現(xiàn)力及審美能力。下面談談我們在本學期大班美術教學中的一些體會,。

一,、提高幼兒繪畫的興趣，寓繪畫于游戲中,，開展多種形式的繪畫活動,。

興趣是學習動力，如何提高幼兒對繪畫的興趣，發(fā)揮幼兒積極主動性,，是我們教學的重點,。我們都知道，孩子最喜歡玩,，喜歡游戲,。通過生動形象的語言，以游戲的形式開展教學,，把繪畫寓于游戲中,，是我們主要的教學方法。如在進行蠟筆畫教學中我們讓幼兒游戲的方式進行構圖,，鼓勵幼兒大膽想象,、有創(chuàng)意。在涂色方面,，指導孩子學習了相似色,、漸變色等多種涂色方法，鼓勵幼兒有自己的想法,。新鮮有趣的事物,，幼兒都樂于接受，為了提高幼兒某一方面的繪畫能力,，我們注意開展一系列不同形式的繪畫活動,。線條地繪畫的一個重要表現(xiàn)手段，以線條為主要表現(xiàn)手法的為了提高幼兒對線的表現(xiàn)力,。

二,、引導自主創(chuàng)作，享受活動過程

人的各種創(chuàng)造活動離不開想象,，正如別林斯基所說：“在藝術中起著最積極和主導的作用是想象,。”為了讓幼兒充分展開想象的翅膀,，我從我班幼兒一入園,，就留給幼兒充分的自由表達余地。繪畫首先是涂色,，孩子們非常偏愛幻想中的繽紛色彩,。既然喜歡，那就放開讓他們自由的涂吧,。起初,，他們畫好了物體的輪廓，總愛問：“老師,，我給大樹穿上漂亮的衣服,，好不好？”“老師，可不可以用別的顏色,？”“……”“可以”,，我甚至還給予鼓勵，只要他們把物體的形狀畫對,。你瞧,，現(xiàn)實的蔥綠樹林變成了孩子們筆下的五彩樹林，還聲稱是大樹們穿上漂亮衣服在開聯(lián)歡會,；灰褐色的小老鼠變成了色彩斑斕的大老鼠,，又聲稱是老鼠們青菜蘿卜樣樣愛吃，長得白胖高大,，鼠媽媽一高興,，給孩子們買來了許多新衣裳……。色彩的自由給孩子們提供了充分的想象機會,，他們常常把繪畫與自己的日常生活相連,，但又經常超越了自己的生活經驗,。以往教師在美術活動教學中往往是三步曲：導入并出示范畫——講解示范——幼兒練習（依樣畫葫蘆）,，最后是展示作品，幼兒互相欣賞（比誰畫得像）,。這種教育模式下教出來的孩子往往很呆板,，作品千篇一律。

三,、通過合作繪畫,，培養(yǎng)協(xié)作精神

在教學中，我嘗試采用小組合作的學作畫方式,，變師生單向交流為同伴之間多向交流,，讓幼兒在智力上互相激蕩，情感上相互感染,，操作上互相合作,，評價上互相檢查，使每一個幼兒都有表現(xiàn)的機會,，并從中提高幼兒的語言表達能力和思維創(chuàng)作能力,。在孩子們的歡笑聲中，轉眼間本學期即將結束,?；叵脒@過去的一個學期，無論是孩子老師還是家長都經歷了一個難忘的過程?，F(xiàn)從幾個方面來總結我對本學期教學工作的總結,。

（一）教育。教學方面我們幼兒園以禮儀教育為特色，注重幼兒早期識字閱讀,，音樂美育的熏陶,，培養(yǎng)幼兒德智美育。我負責小班課程有《禮儀教育》,，開發(fā)幼兒大腦早期閱讀的課程有《主題情景分級閱讀》,，家園互動及早期發(fā)展幼兒數(shù)學能力幼兒的《主題情景蒙氏數(shù)學》，廣西教材有根據(jù)季節(jié)實施的主題教學有《快樂幼兒園》,?！堕_心果園》?！墩{皮小動物》,。及《健康娃娃》。教學任務在17周順利完成,。

1,、安撫情緒和常規(guī)訓練方面。幼兒剛上幼兒園,，到一個陌生的環(huán)境,，他們起初有新鮮感，離開父母有缺乏安全感,，需要老師想媽媽一樣地愛護他們,。開學的第一個月帶他們認識幼兒園，訓練學會排隊走,。用相關的音樂指揮他們的日常生活：喝水,。吃飯。上廁所,。休息,。經過一個學期的訓練，幼兒已經適應幼兒園的生活,，不足的是我在訓練他們的過程中有時候情緒激動,，容易生氣，希望在以后的工作中注意調節(jié)個人的情緒,。

2,、身體方面。經過一個學期的鍛煉,，幼兒的身體素質增強了,，能積極參與體育活動和游戲，有初步的自我保健意識,?；灸苓m應環(huán)境,、氣候和生活條件的變化，對疾病有了一定的抵御能力,，意識到鍛煉身體的重要性,，但對個別幼兒的身體體質還比較差，我們更要鼓勵他們積極參加體育鍛煉,，而且要加強和保證鍛煉的力度,。

3、語言,，認知,，教育，閱讀方面,。在教學活動中,，我發(fā)現(xiàn)以游戲，情景的方式去教學,，幼兒的學習興趣高漲,，他們的觀察能力、思維能力,、分析判斷能力有進一步的提高,。《主題情景分級閱讀》有不本好書,，點讀里有兒歌,，好聽的音樂,，好看的動畫片,，幼兒在快樂中學到了字寶寶和歌曲，每天反復的復習,，加上家長的配合復習,。經過一個學期，家長的反應餉好,。幼兒每天反復朗讀《快樂幼兒園》,。《開心果園》,?！墩{皮小動物》。及《健康娃娃》中兒歌的學習采用游戲和動作的方式幫助他們記憶,，一方鍛煉了他們的口語表達能力,，另一方面發(fā)展他們的身體。個別幼兒還是比較內向,、膽小,，缺乏自信心,，針對這樣的情況，我鼓勵和給予他們更多的機會讓他們大膽的表現(xiàn)自我,，經過一段時間他們敢于大膽表達,。《禮儀教育》教他們如何與同伴友好相處,，學會謙讓,。《主題情景蒙氏數(shù)學里參合了》數(shù)學和科學活動,，經過一個學期的學習,，幼兒對物體形狀，大小,，顏色,，有了初步的認識，并初步能根據(jù)實物的特征進行簡單的分類,、排序,；感知5以內數(shù)量分類及排序；學習交替排序及按特征分類等,。

4,，音樂方面。電子琴里有不同風格的古典音樂,，經常放給他們聽,，引導他們根據(jù)音樂的節(jié)奏拍手，當然他們的欣賞能力也有一定的提高,。唱歌時簡譜與歌詞想結合配動作,。

5，美術和動手能力方面,。除了在教學活動中,，安排課后時間讓幼兒玩雪花片，發(fā)展了幼兒的動手能力,。根據(jù)主題教學繪畫的需要,，用蠟筆填色、繪畫等,，但在繪畫方面還需加強幼兒對色彩地大膽運用,，豐富幼兒的想象力。

（二）家長工作方面

在教育工作中,，我主動與家長溝通,，詳細介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心,、細心地回答他們的疑惑,，讓家長們全面,、深刻地了解本學期幼兒園，班級,、老師的工作目的及工作方法,，并得到了家長的理解和支持。

以上是對我班本學期各項工作的總結,，它將成為我們今后的工作的方向標,，催動著我們更盡心、盡力地做好今后的工作,，以嶄新的面貌迎接新的挑戰(zhàn),。