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2023年學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-21 16:22:26
2023年學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)(三篇)
時間:2023-03-21 16:22:26     小編:zdfb

總結(jié)是對過去一定時期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,,并做出客觀評價的書面材料,,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助。

學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一

關(guān)心集體,,以校為家,。響應(yīng)學(xué)校號召,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,,注重政治理論的學(xué)習(xí),。配合組里搞好教研活動,抓住每一個學(xué)習(xí)的機(jī)會提高自己的業(yè)務(wù)水平,。關(guān)心熱愛學(xué)生,,做學(xué)生的好朋友。

二,、課堂教學(xué)

高一《音樂鑒賞》(一)模塊,,主要是讓學(xué)生欣賞中外各種不同類型的音樂作品。雖說是欣賞,,可還是要讓學(xué)生“動”起來?,F(xiàn)在的高中生大多喜歡在大眾面前表現(xiàn)自己,因此在課堂上讓學(xué)生處于主導(dǎo)地位是很有必要的,,但教師要有目的的引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和探索,。在上每堂課前我都要認(rèn)真的備課,以便于上課時可以很好地引導(dǎo)學(xué)生,,并適當(dāng)?shù)牟贾谜n后作業(yè),。

三、教學(xué)工作

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平,,適應(yīng)新形式下的教育工作,,我認(rèn)真的參加學(xué)校的每一次培訓(xùn)活動,認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容,。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),,以新思路、新方法來指導(dǎo)自己的工作,,認(rèn)真?zhèn)湔n,,上好每一節(jié)常規(guī)課。同時配合組里搞好教研活動,,并完成學(xué)校布置的各種活動任務(wù),。在完成工作的同時,不斷地給自己充電,。20xx年8月我撰寫的論文《細(xì)說中學(xué)生音樂欣賞》獲得泉州市教育教學(xué)委員會評選二等獎;20xx年12月我組織的“十佳校園歌手賽”獲得學(xué)??萍嘉幕囆g(shù)節(jié)評選活動一等獎,。

四、課外活動

在課中積極挖掘音樂人才,,利用課余時間對他們進(jìn)行有目的的培訓(xùn),。不但提高了他們的專業(yè)水平,同時也帶動其他同學(xué)的音樂興趣,。

五,、考試

上學(xué)期我采用了筆試,這學(xué)期我采用了實(shí)踐(讓學(xué)生各準(zhǔn)備一首歌曲上臺演唱,,形式可多樣,,如獨(dú)唱、對唱,、小組唱,、表演唱等),結(jié)合兩學(xué)期的成績對學(xué)生進(jìn)行最后的學(xué)分認(rèn)定,。

六,、其他

我經(jīng)常收集各種音樂,以便于讓學(xué)生多聽,、多看,、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,,并獲得更多美的感悟,。在教學(xué)上,由于學(xué)校的種種原因,,音樂課沒辦法在音樂室上課,,使得很多課堂實(shí)踐沒法在課堂上實(shí)現(xiàn)。希望在下一學(xué)年會有所改善,。

學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇二

一到寫總結(jié)的時候,,就意味著一個學(xué)期忙忙碌碌的日子又將要結(jié)束了,,回顧本學(xué)期的教學(xué)工作,,我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,引導(dǎo)學(xué)生都能參與到學(xué)習(xí)的全過程,,采取有效的措施,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,取得了一定的效果,。為下一學(xué)年的工作做好準(zhǔn)備,也的確該好好調(diào)整一下了,,認(rèn)真反思,,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié):

一、以課堂教學(xué)為核心,,落實(shí)每堂課的教學(xué)任務(wù),。

上課前嚴(yán)謹(jǐn)備好每一節(jié)課,著重進(jìn)行單元備課,,掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位、作用,,積極征求同組老師意見,,根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識起點(diǎn),確定每節(jié)課的重難點(diǎn),。上課力求講解清晰化,,生動化,特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,讓學(xué)生多動手,,多動口,從而加深理解掌握知識,。課堂練習(xí)堅(jiān)持面批,,指出個性問題,集體訂正共性問題,。家庭作業(yè)有針對性,,有層次性地布置,力求使每一次練習(xí)起到最大的效果,。并且每一次作業(yè)都認(rèn)真及時地批改,,并做好錯題記錄和分析,針對不同的錯誤分別采取個別輔導(dǎo)和集體評講的方式及時補(bǔ)救,。

二,、參加學(xué)校“一課四講”,,鍛煉提高自己的教學(xué)水平,。

本學(xué)期我們研究的專題是《合理開發(fā)與利用多媒體及傳統(tǒng)教具,打造優(yōu)質(zhì)高效課堂》,,圍繞研究的專題我選擇以“萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”來進(jìn)行研究,,因?yàn)閷τ跀?shù)的認(rèn)識,其實(shí)知識是比較枯燥單調(diào)的,,本課主要使學(xué)生了解萬以內(nèi)數(shù)的組成,,能認(rèn)、讀,、寫萬以內(nèi)的數(shù),,初步理解萬以內(nèi)數(shù)的實(shí)際含義,,認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“萬”,能說出個位,、十位,、百位、千位,、萬位的數(shù)位順序,。

在本課教學(xué)之前,學(xué)生已經(jīng)學(xué)會一個一個,、一十一十,、一百一百地?cái)?shù)數(shù),認(rèn)識了“個,、十,、百、千”的數(shù)位名稱,、順序,,也知道其相鄰計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率。因此,,在教學(xué)這部分內(nèi)容時,,我覺得就可以充分利用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗(yàn),用舊知識同化新知識,,進(jìn)行遷移,。

1、創(chuàng)設(shè)情境,,激發(fā)興趣,。

首先由課件演示出示了家鄉(xiāng)長城的一組信息,由學(xué)生自己嘗試讀比一千大的數(shù),,揭示本課教學(xué)內(nèi)容,,在剛才初步體驗(yàn)成功的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)紙的計(jì)數(shù)器上通過畫一畫,,讀一讀,,再說一說的一系列過程完成萬以內(nèi)數(shù)的讀數(shù)、寫數(shù),、及數(shù)的組成教學(xué),,多媒體課件和傳統(tǒng)教具使抽象的知識具體化,、直觀化,、形象化,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,,提高課堂的效率,。

2,、動靜結(jié)合,發(fā)展思維,。

在教學(xué)中,,只以靜態(tài)的形象為主,學(xué)生在學(xué)習(xí)中會感到單調(diào),、枯燥,。因此在鞏固練習(xí)時,我將利用多媒體優(yōu)勢,,把靜止的畫面制成活動的畫面,,如:第一個計(jì)數(shù)器上的珠子會有一些變化,請你快速的把新的數(shù)記錄下來;觀察第二個計(jì)數(shù)器,,老師想在這個計(jì)數(shù)器上某一位上填上4顆珠子,,使它變成比這個數(shù)大一些的數(shù),你說填在哪一位上?這四顆珠子放到哪一位上,,就能使它變成比這個數(shù)大得多的四位數(shù)?通過這一系列的鞏固練習(xí),,不僅呈現(xiàn)了知識形成的全過程,而且還發(fā)展了學(xué)生的思維,。

3,、鋪路搭橋,突破重難點(diǎn),。

在數(shù)數(shù)教學(xué)環(huán)節(jié)中,,由于數(shù)字太大,數(shù)感不好的學(xué)生就會遇到困難,,尤其是拐彎處的數(shù)數(shù)更是難點(diǎn),,為了突破難點(diǎn),我選擇了用傳統(tǒng)教具計(jì)數(shù)器的幫忙,,通過親自撥珠子數(shù)數(shù),,可以讓學(xué)生將抽象的知識形象化,將學(xué)生的形象思維向抽象思維過度,,比較容易理解,。

在認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“萬”時,由9999為切入點(diǎn),,明確數(shù)中每個“9”所表示的意義不相同后,,提出如果再添一個數(shù)會是什么數(shù),引出“一萬”,。課件出示9999個小方塊,,通過添一個小方塊后連續(xù)進(jìn)位的操作,充分感受相鄰計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系, “10個一是十,,10個十是一百,,10個一百是一千,10個一千是一萬,,”在舊知的基礎(chǔ)上,,學(xué)習(xí)了“一萬是由10個一千組成”的新知。再由計(jì)數(shù)器上一千一千的數(shù),,體驗(yàn)9個一千再加一千是10個一千,,來鞏固10個一千就是一萬,一萬里一定有10個一千,。計(jì)數(shù)器的演示,,有利于學(xué)生加深對新計(jì)數(shù)單位“萬”的認(rèn)識,比較形象直觀地建立起萬位的概念,。

多媒體和傳統(tǒng)教具都是我們現(xiàn)在常用的教學(xué)手段,,兩者在課堂中并不互相沖突。我們要根據(jù)具體情況做具體的分析,,使二者能相互結(jié)合,,進(jìn)行互補(bǔ),借以達(dá)到創(chuàng)建高效課堂的目標(biāo),。

三,、營造良好的教育氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

上課前,,要求學(xué)生把課堂上用的東西一律放在桌上指定的地方,對學(xué)生的坐姿,,答問時的站姿等都要提出明確要求,,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對待學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。此外低年級學(xué)生普遍存在做事無緊迫感,,動作緩慢的現(xiàn)象,,我就時刻提醒他們做事要有計(jì)劃,養(yǎng)成做事有條理的好習(xí)慣,。課后我還注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,,要求學(xué)生作業(yè)整潔,不潦草,。為了培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)書寫工整的好習(xí)慣,,定期進(jìn)行書寫評比并進(jìn)行展覽,并用鼓勵性的評價標(biāo)志獎勵書寫認(rèn)真的同學(xué),,經(jīng)過一個學(xué)期的細(xì)致培養(yǎng),,大多數(shù)學(xué)生的課前準(zhǔn)備,、上課注意力的集中、特別是學(xué)生的書寫均有較大的進(jìn)步,。

四,、特別注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo),。

在教學(xué)中注意對后進(jìn)生降低難度,,逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,允許他們采用自己的方法“慢速度”學(xué)習(xí),,在教學(xué)中提高他們的學(xué)習(xí)自信心,。另外組建好幫差的學(xué)生互補(bǔ)小組,讓優(yōu)生幫帶差生,,課中采取靈活的生生互動的學(xué)習(xí)方式,,課上沒有完成的作業(yè)讓優(yōu)生課后加強(qiáng)管理,督促差生課后逐一檢查落實(shí),。

五,、重視與家長的聯(lián)系,雙向管好孩子,。

為了更好地全面了解學(xué)生情況,,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,對家長提出要求:為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,,一定為孩子做好榜樣,。通過這些工作,使很多家長重視了子女的教育,,改進(jìn)了對子女的教育方法,,增強(qiáng)了做家長的責(zé)任感,收到了較好的效果,。

總之,,經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué),有成功的喜悅也有失敗的反思,,當(dāng)然,,過去的已經(jīng)過去,重要的是調(diào)整好自己的狀態(tài),,堅(jiān)信一份耕耘,,就會有一份收獲。在新的學(xué)期里,,我要吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,不斷地提醒自己,力爭使自己的工作在新的一學(xué)年里有更大的進(jìn)步,。

學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇三

一學(xué)期就這樣匆忙的過去了在繁忙,、幸福中不斷的進(jìn)步著、努力著

在本學(xué)期中我針對自己的教育教學(xué)工作總結(jié)如下

一、在備課方面

認(rèn)真?zhèn)湔n,,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定實(shí)用的教學(xué)方法,,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時對該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記。

二,、在教學(xué)方面

我以課堂教學(xué)為核心,,課前,認(rèn)真的鉆研教材,,對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。掌握每一單元在整冊書中的地位、作用,。在教學(xué)中,,每一節(jié)課,我都充分利用教學(xué)光盤或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò),,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快。

三,、提高自身學(xué)習(xí)方面

在平時的教學(xué)工作之余,,我喜歡坐下來靜靜的思考,思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,,品位工作中的苦與樂,,用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受。每一次的進(jìn)步,,使我有了向前沖的勁頭,。我知道,,我要用心去品味。

四,、成績方面

學(xué)校如期在每周五的下午開設(shè)了活動課,,我?guī)У氖呛J絲特色課程。為了激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,,我除了和學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)練習(xí)外,,還選擇了學(xué)生比較熟悉的樂曲進(jìn)行學(xué)習(xí)、吹奏,。既讓他們掌握技能也不減其濃厚的興趣,。在自己只是對古箏和二胡稍知皮毛的情況下,,上網(wǎng)解決自己的疑難,,也及時和朋友聯(lián)系,請他們幫忙指導(dǎo)二胡,、古箏的演奏技法,。最終完成了自己所想要的器樂合奏效果。本學(xué)期,,學(xué)校舉行班級合唱比賽,,我和班主任老師積極配合,精誠合作,,成績的取得總是與付出的多少成正比的,,只要努力做了就一定會有驚喜。最終自己所教的五個教學(xué)班,,有三個班級取得年級組比賽的前三名,。

每一學(xué)期的結(jié)束,其實(shí)也就是每一學(xué)期的起點(diǎn),,在這之間,,我不斷的思考,思考自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教育學(xué)生,,去提高自己的人生價值,。知識無止境,因此,,我要努力,,不為別的,只為孩子們的那雙清澈的眼睛,,只為自己的那跳動的心,。

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