作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡。

元宵節(jié)主題繪畫教案大班篇一

1,、樂于參與畫元宵等活動(dòng),，體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)的快樂。

2,、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一，感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

1,、談話：誰知道今天是什么節(jié)日？

2,、引導(dǎo)幼兒講述：你知道元宵節(jié)有什么活動(dòng)呢,？

3、教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人的傳統(tǒng)習(xí)俗,。（播放ppt）

1、談?wù)務(wù)f說：我吃過的.各種元宵,。

2,、出示范例，初步了解一碗元宵的畫法：以前我們用彩泥和干米粉做過各種元宵,，今天我們一起來畫一碗元宵,。

3、看老師講解示范畫元宵,。

（1）先畫一個(gè)小碗,，碗底靠著紙邊。再從碗底往上畫兩條斜線,，最后再畫出碗口,。

（2）在碗口畫上喜歡的元宵。

（3）裝飾小碗,。

1,、幼兒大膽的畫出碗的形狀。

2,、提醒幼兒要將元宵畫圓整,。

3、鼓勵(lì)幼兒裝飾出不同的碗邊,。

1,、老師提出要求：現(xiàn)在每個(gè)小朋友手里都有一碗熱騰騰的元宵，你想送個(gè)哪個(gè)好朋友呢,？等一會(huì)我們一邊賞花燈一邊吃元宵,，好嗎?

2、在敲鑼打鼓的歡快氣氛中，邊賞花燈邊互贈(zèng)元宵,。

元宵節(jié)主題繪畫教案大班篇二

第15課 元宵節(jié)里掛彩燈

2課時(shí)

綜合探索

1,、引導(dǎo)學(xué)生了解元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，并通過欣賞,，感受元宵節(jié)熱烈的氣氛,，培養(yǎng)熱愛中華民族文化的情感。

2,、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行彩燈的設(shè)計(jì)制作,，并布置展示。

3,、培養(yǎng)熱愛中華民族文化的情感,。

1、了解元宵節(jié)習(xí)俗,，欣賞彩燈并學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作彩燈,。

2、引導(dǎo)學(xué)生掌握彩燈的.基本制作方法并能較好地完成作品,。

制作彩燈的材料,、手工工具

一、組織教學(xué)

二,、講授新課：

引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種花燈圖片,，并說說自己的感受

（1）花燈美嗎？為什么美,？

（2）各有什么特點(diǎn),？

（3）你還見過什么樣的花燈？

請學(xué)生說說元宵節(jié)的來歷及有關(guān)元宵節(jié)的傳說：

正月是農(nóng)歷的元月,，古人稱夜為“宵”,，所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜,，也是一元復(fù)始,，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝,，也是慶賀新春的延續(xù),。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。按民間的傳統(tǒng),，在這天上皓月高懸的夜晚,，人們要點(diǎn)起彩燈萬盞，以示慶賀,。出門賞月,、燃燈放焰,、喜猜燈謎、共吃元宵,，合家團(tuán)聚,、同慶佳節(jié)，其樂融融,。

（1）花燈的制作材料

（2）花燈的基本結(jié)構(gòu)

（3）花燈的幾種制作方法,，不同材料有不同的制作方法

（1）演示制作方法、過程

（2）你認(rèn)為還可以怎樣制作更漂亮或更簡便,？

三,、學(xué)生分組進(jìn)行討論、設(shè)計(jì),，合作

四、作品展覽，評(píng)議

五、課堂延伸：

除了用紙質(zhì)來做,，還可以用什么材料來做,？比如：釉子皮、廢棄物等,。

元宵節(jié)主題繪畫教案大班篇三

1．讓幼兒在活動(dòng)中相互交流，體驗(yàn)元宵節(jié)的民俗風(fēng)情，感受生活的美,。

2．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用重疊折剪的技能制作花燈。

3．培養(yǎng)幼兒的觀察,、操作,、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí),。

4．讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力,。

5．培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。

1．師生共同收集各種花燈。

2．《手工》幼兒用書,、剪刀,、膠水、針,、線,、花燈范例。

引導(dǎo)幼兒互相欣賞同伴的花燈師：你喜歡哪一盞花燈,？為什么,？（讓幼兒互相交流感受）

引導(dǎo)幼兒觀察,，激發(fā)幼兒制作花燈的興趣組織幼兒討論：你想怎么制作花燈？（鼓勵(lì)幼兒大膽討論,、交流,，并說一說自己想出的制作花燈的方法）

制作花燈的步驟教師按范例講解制作花燈的步驟，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)沿虛線折時(shí)要用手將折痕按平,，沿虛線剪制時(shí)幾層紙張要捏緊,。

1．折時(shí)要對齊、按平,。

2．注意使用剪刀的安全,。

1．教師全面巡視幼兒的制作情況。

2．幫助能力較弱的幼兒完成作品,，著重幫助他們沿虛線剪制時(shí)幾層紙張要捏緊,。（指導(dǎo)并觀察幼兒重疊折剪的方法，及時(shí)幫助有困難的幼兒）

3．提醒幼兒折時(shí)要對齊,、按平,，并注意使用剪刀的安全。

4．將幼兒制作的花燈懸掛起來,。

1．幼兒欣賞同伴制作的.花燈,，感受成功的喜悅和生活的美。

2．組織幼兒評(píng)價(jià)同伴的作品,，教師圍繞"重疊折剪的技能"進(jìn)行小結(jié),、評(píng)價(jià)，結(jié)束,。

教師是一個(gè)活動(dòng)的支持者,，孩子的引導(dǎo)者，觀察者,，要善于發(fā)現(xiàn),、捕捉孩子的經(jīng)驗(yàn)、信息,，適當(dāng)?shù)膶⒆舆M(jìn)行引導(dǎo),、啟發(fā)，使活動(dòng)得以有效地開展,。

元宵節(jié)主題繪畫教案大班篇四

1、 知道元宵節(jié)要吃元宵,，對制作元宵感興趣,。

2、 初步學(xué)習(xí)用油泥搓圓的方法,。

3,、 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

4,、 讓幼兒體驗(yàn)自主,、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力,。

5,、 喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn),。

人手一份油泥和一塊塑料墊板,。

1、出示生元宵,，問：這是什么,？今天為什么要吃元宵？老師請大家吃元宵,，高興嗎,？

2、欣賞教師做元宵,。教師把一小塊油泥放在手心,，手指伸直,，手心對著手心用力繞圈,。

3、幼兒學(xué)搓元宵,。教師輪流對幼兒進(jìn)行觀察和指導(dǎo),。

4、讓幼兒把自己搓的元宵送給小動(dòng)物嘗一嘗,。

有句老話“上燈圓子,，落燈面 ” ，意思就是在正月十三這一天家家戶戶都要親自做圓子,，吃圓子,，在正月十八的`時(shí)候呢將會(huì)吃面，意味著新的一年真正的開始了,。而今天正好是正月十三,，所以我將“搓元宵”這節(jié)活動(dòng)安排在了今天，希望孩子們更加深入的了解“元宵節(jié)”同時(shí)學(xué)會(huì)“搓元宵”

元宵節(jié)主題繪畫教案大班篇五

知道元宵節(jié)吃元宵的習(xí)俗,，感受元宵節(jié)喜慶的氛圍,。

認(rèn)識(shí)元宵的外形特征。

嘗試用顏料拓印,、添畫的方法表現(xiàn)元宵,。

課件準(zhǔn)備：“元宵習(xí)俗”組圖,；“元宵”組圖；“手工材料”組圖,；“手工成品”圖片,。

紙面教具：《湯碗》。

材料準(zhǔn)備：顏料,、不同大小的海綿印章,、油畫棒。

出示組圖“元宵習(xí)俗”,，引導(dǎo)幼兒初步感知元宵習(xí)俗,。

——你看到了什么？

——人們在做什么呢,？

小結(jié)：元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,，在這天人們會(huì)掛花燈、猜燈謎,、舞龍舞獅,、吃元宵來慶祝。

——你們吃過元宵嗎,？

——元宵是什么樣子的,？

小結(jié):今天我們來認(rèn)識(shí)好吃的元宵。

——元宵是什么形狀的呢,？

——元宵是什么顏色的呢,？

——還有什么顏色的元宵呢？

小結(jié)：元宵的身體圓圓的,，有各種各樣不同的顏色,。咬開元宵，里面還包著不同的餡料,，味道好極了,。

——元宵有很多好吃的做法，你們吃到的元宵是怎么做的'呢,？

小結(jié)：有水煮元宵,、油炸元宵，還可以在元宵的湯里加上紅豆,、水果等等,，都非常好吃。

——元宵圓圓的外形,，我們可以怎么漂亮地畫出來呢,？

小結(jié)：可以用圓形的海綿印章印壓出元宵的形狀。

——元宵可以用什么顏色表示呢,？

小結(jié)：等顏料干了,，可以用油畫棒畫上餡料,，或者旁邊不同的食物哦。

——你想創(chuàng)作一碗什么樣的元宵,？

——它們是什么顏色的,？

——你想給碗畫些什么花紋呢？

出示手工成品圖,，發(fā)放材料鼓勵(lì)幼兒用拓印,、添畫的方法制作元宵。

——我們可以用不同大小的海綿印章沾一沾顏料,，在“湯碗”上印出大大小小的元宵,，還可以用油畫棒在元宵旁畫上其他好吃的食物哦。

元宵節(jié)時(shí),，組織幼兒品嘗元宵,，感受元宵的美味。

1.有條件的家庭可在元宵前后與幼兒一起制作元宵,，豐富生活經(jīng)驗(yàn),。

2.元宵節(jié)時(shí)，可帶幼兒外出賞花燈,、猜燈謎,、看舞龍舞獅，感受元宵節(jié)的氛圍,。

元宵節(jié)主題繪畫教案大班篇六

1,、了解元宵節(jié)的由來，感受元宵花燈多樣的美,。

2,、大膽討論制作花燈的方法并嘗試自制花燈,，體驗(yàn)自制花燈的樂趣,。

在教室或走廊布置出一塊區(qū)域用于幼兒懸掛制作好的花燈。

“元宵習(xí)俗”組圖,；《元宵節(jié)》動(dòng)畫視頻,；“花燈展”組圖；“花燈”手工組圖,。

塑料瓶,、紙盒、剪刀,、彩色筆,、顏料、繩子,、彩紙,、皺紋紙,、橡皮泥、吸管等,。

——正月十五是元宵節(jié),，你們是怎么過元宵的呢？

——一起來看看圖片上的人們是怎么過元宵的吧,。

——元宵節(jié)有這么多好玩又有趣的習(xí)俗,，那你們知道元宵節(jié)是怎么來的嗎？一起來看看視頻了解一下吧,。

1,、出示組圖“花燈展—花燈造型”，引導(dǎo)幼兒欣賞花燈的`造型,。

2,、出示組圖“花燈展—花燈色彩”，引導(dǎo)幼兒欣賞花燈的色彩,。

3,、出示組圖“花燈展—花燈圖案”，引導(dǎo)幼兒欣賞花燈的圖案,。

1,、激發(fā)幼兒制作興趣。

2,、出示手工組圖“花燈”,，鼓勵(lì)幼兒大膽討論花燈的制作方法。

3,、發(fā)放操作材料,，鼓勵(lì)幼兒自制花燈，教師巡回指導(dǎo),。

4,、引導(dǎo)幼兒從花燈的造型、圖案,、色彩等方面分享作品,。

5、請幼兒將制作好的花燈布置在環(huán)境中,，鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹自己的花燈,，共賞花燈。

元宵節(jié)主題繪畫教案大班篇七

1,、嘗試用剪,、貼、穿的方法來制作紅燈籠，體驗(yàn)做做,、玩玩的快樂,。

2、注意安全,，知道用完后要將剪刀,、筆等放回原處。

1,、教師自制的小燈籠,、自制燈籠的步驟圖。

2,、紅色蠟光紙,、剪刀、筆,、彩線,、膠水、抹布等,。

1,、欣賞教師自制的小花燈。

指導(dǎo)語：元宵節(jié)到了,，我們看到了許多美麗的花燈,。;今天，老師自己也做了一盞花燈,，它是什么樣子的?是用什么來做的呢?

2,、觀察操作材料和步驟圖，了解制作燈籠的`方法,。

(1)觀察材料,，了解其用途。

(2)觀察步驟圖,，了解制作燈籠的方法,。

(3)討論活動(dòng)規(guī)則。

3,、嘗試用剪,、貼,、穿的方法來制作紅燈籠,。

4、手提燈籠,，相互欣賞,。

開展《聽鼓點(diǎn)玩燈》的游戲，體驗(yàn)做做、玩玩的快樂,。

幼兒美術(shù)活動(dòng),，是一種需要他們手、眼,、腦并用,，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動(dòng),。

元宵節(jié)主題繪畫教案大班篇八

1,、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，了解元宵主要的風(fēng)俗習(xí)慣,。

2,、通過猜燈謎、做湯圓,、踩高蹺,、觀賞花燈、舞龍獅感受節(jié)日等活動(dòng),，感受節(jié)日歡樂熱鬧的氣氛,。

3、增進(jìn)父母,、長輩與孩子之間的情感,。

4、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,，樂于參與節(jié)日的`活動(dòng)。

5,、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感,。

1、通過討論,、老師講解,，了解元宵節(jié)的意義和風(fēng)俗習(xí)慣。

2,、體溫：為什么人們要過元宵節(jié)?元宵節(jié)人們都進(jìn)行一些什么活動(dòng)?

3,、讓幼兒了解元宵節(jié)賞花燈、猜謎語,、吃湯圓,、舞龍獅的風(fēng)俗習(xí)慣。

1,、玩法：在活動(dòng)室中任意取下一個(gè)氣球,，父母協(xié)同孩子用臀部將氣球坐碎,，取出其中的謎面，共同猜出謎底,。

2,、在猜謎過程中，感受與父母配合的樂趣,。

1,、玩法：由一人用布蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈,，另一人領(lǐng)著走到畫五官,，將五官畫完整。(另一人可作適當(dāng)?shù)奶嵝?

2,、父母與孩子共同感受游戲的歡樂,。

1、孩子與家長一起來到戶外場地,，盡快地舞龍,、舞獅觀賞花燈、跳起舞蹈,。

2,、煙火晚會(huì)，大家一起在煙火中同歡慶元宵節(jié),，感受節(jié)日歡樂的氣氛,。

本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,，點(diǎn)花燈和猜燈謎。同時(shí)也學(xué)會(huì)了運(yùn)用揉,，搓,，團(tuán)圓，包餡技能,，制作不同口味的元宵,，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂!

元宵節(jié)主題繪畫教案大班篇九

1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一,，感受節(jié)日的歡快氣氛,。

2、積極參與賞燈,、玩燈,、搓元宵等活動(dòng)，體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂,。

3,、知道元宵節(jié)的時(shí)間是正月十五,。

4,、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與元宵節(jié)慶祝活動(dòng)的樂趣,。

5,、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象,，提高語言表達(dá)能力,。

1、干米粉,、小盤子每人兩份,，花燈每人一盞

2、 鑼鼓音樂伴奏帶

（1）引導(dǎo)幼兒講述：我知道的元宵節(jié),。

（2）教師在幼兒講述的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步介紹元宵節(jié)的來歷和中國人過元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。

（1）談?wù)務(wù)f說：我吃過的各種元宵,。

（2）教師介紹做元宵的材料,，并示范制作方法。

① 將搓圓的元宵放入干米粉盤中來回滾動(dòng),，直到四周全沾滿米粉,。

② 最后放在手心里搓圓即成。

（3）幼兒分組制作,，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒掌握兩人合作滾米粉的技能,。

（4）將搓好的元宵放在每組的大盤中，分享集體合作的`快樂,。幼兒在等待元宵煮熟的同時(shí)玩花燈,。

（1）幼兒各提一盞花燈，同伴間相互欣賞,，介紹自己所拿的花燈的名稱及主要特點(diǎn),，

（2）幼兒在音樂聲中，提燈玩耍,。

鼓勵(lì)幼兒有禮貌地邀請老師,、阿姨一起吃元宵，學(xué)習(xí)與他人分享勞動(dòng)成果,，體驗(yàn)勞動(dòng)帶來的成功與喜悅,。

元宵節(jié)主題繪畫教案大班篇十

1、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗,。

2,、能運(yùn)用揉，搓,，團(tuán)圓,，包餡等技能做元宵。

3,、品嘗元宵的不同味道,，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

4,、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè),，感受參與元宵節(jié)慶祝活動(dòng)的樂趣,。

5,、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

1,、能運(yùn)用揉,，搓，團(tuán)圓,，包餡等技能做元宵,。

1、有關(guān)元宵節(jié)的錄相,。

2,、黑芝麻，豆沙,，五仁,，不同口味的熟元宵。

3,、花燈

4,、黑芝麻，豆沙,，五仁餡若干分別盛在小碗內(nèi),，和好糯米粉并分成小團(tuán)，干糯米粉

5,、碗,，勺子，抹布,，塑料臺(tái)布,，盛元宵的容器皿。

6,、歡快的`慶新年樂曲

1,、小朋友們從錄相中看到了什么?(吃元宵,，看花燈，

猜燈謎,放煙花)引出元宵節(jié)的習(xí)俗,。

2,、教師講解“元宵節(jié)”的來歷，讓幼兒知道“元宵節(jié)”是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。

3,、介紹“元宵節(jié)”的習(xí)俗是吃元宵,，元宵又叫湯圓,，它象征著全家團(tuán)圓，生活幸福甜美,。

1,、小朋友們吃過元宵嗎?(吃過)吃過什么餡的呢?(有五仁，豆沙,，黑芝麻)小朋友們真厲害吃過這么多口味的,。那大家一起來看看老師這有什么口味的元宵，請小朋友來嘗一嘗(幼兒挨個(gè)品嘗不同口味的元宵,，并說出其口味),。

2、元宵是什么形狀的啊?(圓形的)你們想不想自己來動(dòng)手做元宵呢?(想)

3,、認(rèn)知做元宵的原料—和好的糯米粉團(tuán),，干糯米粉，黑芝麻,，豆沙,，五仁餡。

4,、觀察教師做元宵：先將小團(tuán)的糯米粉揉一揉,，搓一搓，團(tuán)圓,，再挖坑,，然后把餡放在中央并包起來，最后再把它團(tuán)圓,。

5,、讓幼兒自己動(dòng)手做元宵，根據(jù)教師講解的做元宵時(shí)的重要細(xì)節(jié)：揉,，搓,，團(tuán)圓，挖坑,，包餡,。并根據(jù)自己的口味選擇餡料,，最后將做好的元宵整齊的排列在容器皿中。

(小結(jié)：讓幼兒了解元宵的形狀,，顏色及不同口味的元宵,，同時(shí)能運(yùn)用揉，搓,，團(tuán)圓,，挖坑，包餡等技能制作元宵,。)

1,、教師出示花燈，讓幼兒跟隨音樂玩舞花燈,，猜燈謎游戲,。

2、煮元宵的同時(shí)教師把碗,，勺擺放好,，幼兒洗手。

3,、幼兒品嘗元宵,，互相說說此時(shí)心里的感受，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,。

本節(jié)活動(dòng)的設(shè)計(jì)激發(fā)了幼兒興趣,，讓幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的習(xí)俗是吃元宵,，點(diǎn)花燈和猜燈謎,。同時(shí)也學(xué)會(huì)了運(yùn)用揉，搓,，團(tuán)圓,，包餡技能，制作不同口味的元宵,，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂!

元宵節(jié)主題繪畫教案大班篇十一

1,、初步了解元宵節(jié)的民風(fēng)民俗。

2,、欣賞花燈,，感受花燈的美。

3,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真,，不馬虎的好習(xí)慣,。

請家長幫助幼兒豐富元宵節(jié)的相關(guān)知識(shí)。

有關(guān)元宵節(jié)的由來及只要活動(dòng)的課件,，謎語若干,。

收集各種花燈，布置燈展,。

1,、結(jié)合課件講解元宵節(jié)的由來和只要活動(dòng)。

2,、引導(dǎo)幼兒參觀燈展,，說一說：最喜歡那盞花燈?為什么?花燈美在哪兒?

3、欣賞兒歌《做彩燈,，鬧元宵》

4,、猜燈謎,。

出示事先準(zhǔn)備好的謎面貼在花燈上,，教師讀謎面，幼兒來猜,。

小結(jié)：每年的'正月十五這一天是元宵節(jié),，元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，這一天不僅要欣賞花燈,、猜燈謎,，還要品一種美食-------元宵。

正月十五元宵節(jié),，在小班孩子的印象中只有吃湯圓,，為什么要吃湯圓?元宵節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?我們的孩子很少接觸，知之甚少,。我們的傳統(tǒng)節(jié)日正被大家所忽略,，所以在本周周末活動(dòng)開展了一個(gè)遲來的元宵節(jié)活動(dòng)。根據(jù)小班孩子直觀形象的思維特點(diǎn),，我利用正月十五拍來的花燈照片和圖片給孩子直接的感官?zèng)_擊,，并讓他們在看一看、說一說中了解元宵節(jié)的習(xí)俗,，并知道是“團(tuán)團(tuán)圓圓”“期盼來年順利”的意義,。

在猜燈謎的游戲中達(dá)到高潮，孩子們積極踴躍,，因?yàn)椴聦α丝梢缘玫揭粋€(gè)兔子花燈,，他們非常喜歡!通過本次活動(dòng)相信孩子們對元宵節(jié)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

元宵節(jié)主題繪畫教案大班篇十二

1,、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗,。

2、通過做,、煮,、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣,。

3,、能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時(shí)的心情。

面粉,、點(diǎn)心盤,、圍裙、電飯煲,、糖,、小碗、小勺等,。

1,、激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

指導(dǎo)語：

①今天是什么節(jié),？元宵節(jié)有一種特別的食品,，是什么？

②元宵是什么樣子的,？小朋友們想不想自己做元宵,？

2、觀察制作材料,，了解做元宵的方法,。

（1）觀察并知道做元宵需要的材料。

（2）了解做元宵的方法和要求,。

指導(dǎo)語：

①我們怎樣才能做出圓圓的元宵,？

②老師煮元宵時(shí)，小朋友們應(yīng)該注意些什么,？

3,、做元宵、煮元宵,。

（1）提醒幼兒穿好圍裙并洗手,。

（2）幼兒嘗試用搓、團(tuán)圓,、在盤中滾一滾等方法做元宵,。（提醒幼兒注意不把面粉團(tuán)弄碎，不要將面粉撒在盤外。）

（3）教師煮元宵,。

4,、加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情,。

通過故事學(xué)習(xí),，讓幼兒了解元宵節(jié)的'來歷及有關(guān)風(fēng)俗，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力,。

掛圖,、故事磁帶。

1,、教師講述故事,。提問：故事的名字叫什么？

2,、邊看掛圖邊聽故事,。

3、教師講解故事,，幫助幼兒理解故事內(nèi)容,。

4、分組游戲,。

活動(dòng)延伸：

請家長帶領(lǐng)幼兒參觀十五燈展,。

1、引起幼兒的談話興趣,，萌發(fā)幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛之情；

2,、鼓勵(lì)幼兒勤觀察,、大膽發(fā)言，體驗(yàn)與同伴分享快樂,；

幼兒已有的關(guān)于廣饒文化廣場變化的經(jīng)驗(yàn),。

師：孩子們你們發(fā)現(xiàn)咱們的廣饒文化廣場上與以前有什么不同么？

幼兒：廣場上掛了好多的燈籠,；

幼兒：有魚燈,、還有孫悟空呢？廣場的大柱子上都掛滿了燈籠,，還有……

（孩子們的談話欲望調(diào)動(dòng)起來了,，他們相互談?wù)撝吲d的表情掛在小臉上,。）

師：你們觀察的很仔細(xì),，能不能把自己看到的給全班的小朋友詳細(xì)的講一講呢？

（孩子們積極的舉手，來前面把自己的新發(fā)現(xiàn)與大家分享,。）

師：孩子們你們知道為什么要掛燈籠么,？

教師引出元宵節(jié)，告訴小朋友元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，在正月十五前后,，人們賞燈、猜謎,、吃元宵,、放煙花等非常熱鬧，激發(fā)孩子們晚上和爸爸媽媽一起賞燈的興趣,。

反思：談話活動(dòng)只是讓幼兒從感性上對元宵節(jié)有了一個(gè)大體的了解,，激發(fā)了幼兒對元宵節(jié)的興趣，那么元宵節(jié)是怎么來的呢,？接下來我設(shè)計(jì)了故事《元宵節(jié)的來歷》,。

元宵節(jié)主題繪畫教案大班篇十三

1、知道元宵節(jié)及節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng),。

2、能大膽地在集體中介紹自己的花燈,。

3,、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂,。

4,、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

5,、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的'快樂,。

1、幼兒帶花燈到幼兒園,。

2,、幼兒畫冊和元宵節(jié)人們進(jìn)行慶祝活動(dòng)的圖片,。

知道元宵節(jié)人們主要的慶?；顒?dòng)

幼兒愿意到集體面前并大膽的介紹自己的花燈

審美元素：正月十五是元宵節(jié)，元宵節(jié)是我國特有的節(jié)日,，在這天里人們一起賞花燈,、玩花燈、吃元宵,、猜燈謎等一系列的慶?；顒?dòng),，讓幼兒在活動(dòng)中感受節(jié)日給他們帶來的快樂。

1,、師：小朋友,，你們知道元宵節(jié)是哪一天？元宵節(jié)這天人們會(huì)做些什么呢,？

2,、教師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書

師：請小朋友們仔細(xì)看一看，圖片上的人們在干什么,？（引導(dǎo)幼兒上說出人們在看花燈,、玩花燈等）

教師小結(jié)：每年正月十五這一天是元宵節(jié)，元宵節(jié)是中國特有的節(jié)日,。在元宵節(jié)這一天,，大家要吃元宵、玩花燈,、猜燈謎,。

1、教師引導(dǎo)幼兒欣賞自己帶來的兔子燈,。

教師：剛才小朋友都說了,，元宵節(jié)這一天，人們都要玩花燈,。你們看,，老師帶來了什么燈？它是什么樣子的,？

2,、教師：那你們帶來了什么燈？誰來說一說,？

3,、幼兒介紹自己帶來的各種美麗的花燈。（教師可以從顏色,、形狀或玩法方面加以提示，鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體中進(jìn)行介紹）

師：我們小朋友要和小伙伴一起分享自己的東西,，我們小朋友和好朋友一起玩花燈,。（幼兒互相交換自己的花燈玩。）