無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧,。
金工實訓(xùn)鑄造心得1
時光匆匆,,歲月流梭,,轉(zhuǎn)眼為期兩周的金工實習(xí)結(jié)束了,。在實習(xí)期間雖然很累,、很苦,但我卻感到很快樂!因為我們在學(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識的同時還鍛煉了自己的動手能力,。而且也讓我更深刻地體會到偉大的詩人李白那一名言:只要功夫深,,鐵杵磨成針的真正內(nèi)涵!
我們實習(xí)的第一天看了關(guān)于金工實習(xí)的有關(guān)的知識與我金工實習(xí)過程中的注意事項的碟片??吹侥秋w轉(zhuǎn)的機(jī)器,、飛濺的鐵花,令我既擔(dān)心又激動,。擔(dān)心的是,,如果那飛轉(zhuǎn)的機(jī)器隆隆聲讓人心驚肉跳和那鮮紅的鐵花四處飛濺的發(fā)出耀眼的的光芒令人眼花繚亂;激動的是,等待了將近一年的金工實習(xí)就要開始了,。這是作為學(xué)生的我們第一次進(jìn)入工廠當(dāng)令人尊敬的工人,,也是第一次到每一個工科學(xué)子一試身手的實習(xí)基地。我怎么會不激動萬分呢?
兩個星期,,短短兩個星期,,對我們這些工科的學(xué)生來說,特別作為____大市的大學(xué)學(xué)子是多少的寶貴,。因為這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機(jī)會,,又將全面地檢驗我們知識水平。
我暗暗下定決心:我會做到的!
金工實習(xí)是機(jī)械類各專業(yè)學(xué)生必修的實踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課,。學(xué)生在金工實習(xí)過程中通過獨(dú)立地實踐操作,,將有關(guān)機(jī)械制造的基本工藝知識、基本工藝方法和基本工藝實踐等有機(jī)結(jié)合起來的,,進(jìn)行工程實踐綜合能力的訓(xùn)練及進(jìn)行思想品德和素質(zhì)的培養(yǎng)與鍛練,。
金工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生,、工科類的大學(xué)生,,特別是處于石油工業(yè)大市的大學(xué)的機(jī)電學(xué)院的學(xué)生的必修課,非常重要的也特別有意義的必修課,。金工實習(xí)又是我們的一次實際掌握知識的機(jī)會,,離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,我們會感受到車間的氣氛,。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,,使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任,。
這次我們金工實習(xí)的主要任務(wù)是當(dāng)一名鉗工。
通過碟片的演示和老師的講解,。我終于明白了什么是鉗工,。同時也懂得了為什么有人說“當(dāng)鉗工是最累的!”鉗工是以手工操作為主,使用各種工具來完成零件的加工,、裝配和修理等工作,。與機(jī)械加工相比,勞動強(qiáng)度大,、生產(chǎn)效率低,,但是可以完成機(jī)械加工不便加工或難以完成的工作,同時設(shè)備簡單,,故在機(jī)械制造和修配工作中,,仍是不可缺少的重要工種。
鉗工的常用設(shè)備有鉗工工作臺,、臺虎鉗,、砂輪等。
鉗工的工作范圍有劃線,、鏨削,、鋸削、銼削,、刮削,、研磨、鉆孔,、擴(kuò)孔,、鉸孔、锪孔,、攻螺紋,、套螺紋、裝配,、和修理等等。
其中鉗工的實習(xí)安全技術(shù)為:
1.鉗臺要放在便于工作和光線適宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣,,以保證安全,。
2.使用機(jī)床、工具(如鉆床,、砂輪,、手電鉆等),要經(jīng)常檢查,,發(fā)現(xiàn)損壞不得使用,,需要修好再用,。3臺虎鉗夾持工具時,不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力,。
4.使用電動工具時,,要有絕緣保護(hù)和安全接地措施。使用砂輪時,,要戴好防護(hù)眼鏡,。在鉗臺上進(jìn)行操作加工要有防護(hù)網(wǎng)。
5.毛坯和加工零件應(yīng)放置在規(guī)定的位置,,排列整齊,、安放平穩(wěn),要保證安全,,便于取放,,并避免碰傷已加工的表面。
6.鉆孔,、擴(kuò)孔,、鉸孔、锪孔,、攻螺紋,、套螺紋時,工件一定要夾牢,,加工通孔時要把工件墊起或讓刀具對準(zhǔn)工作臺槽,。
7.使用鉆床時,不得戴手套,,不得拿棉紗操作,。更換鉆頭等刀具時,要用專用工具,。不得用錘子擊打鉆夾頭,。
以上都是作為一名鉗工必須懂的基本知識。
這次金工實習(xí)我共做了五個零件,。
第一天,,來到車間,老師叫我們做的第一個零件是螺母,。
聽完老師的要求,,也看了黑板上那看似簡簡單單的圖樣,我們便開始了我們的實習(xí),。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線,,畫線,這工作可馬虎不得,,一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸,,還好聽了老師說的注意事項,,我按老師所說的,稍微把尺寸畫大了一點,。接著,,便是令我一生難以忘懷的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛,,就那么來回拖啊拖,,沒什么大不了的,小事一樁,。但是事實在鋸鋸子,,也在訣竅的,鋸鋸子并不是不管三七二十一,,單純的來回拖啊拖啊,,如果是這樣做的話,無論一個人多少強(qiáng)壯,,都會累得兩手發(fā)麻,,兩眼發(fā)慌的,我們首先要調(diào)節(jié)好鋸口的方向,,根據(jù)鋸口的方向使力,,起鋸時應(yīng)該以左手拇指靠住鋸條,以防止鋸條橫向滑動,,右手穩(wěn)推手柄,,鋸條應(yīng)該與工件傾斜一個鋸角,約10度~15度,,起鋸過大鋸齒易崩碎,,起鋸角過小,鋸齒不易切入,,還有可能打滑,,損壞工件表面,起鋸時鋸弓往復(fù)程要短,,壓力要小,,鋸條要與工件表面垂直。同時,,鋸削時右手握鋸柄,,左手輕握弓架前端,鋸弓應(yīng)該直線往復(fù),,不可擺動,前推時加壓均勻,,返回時鋸條從工件上輕輕的滑過,。往復(fù)速度不應(yīng)該太快,,鋸切開始和終了前壓力和速度均減小,以免碰傷手臂和折斷鋸條,。還可加少量機(jī)油,。
開始鋸時我實在是吃了大虧,因為我一直都是用力的拉啊,、推啊,,完全是死力的鋸削,結(jié)果弄斷了一根鋸條不說,,第二天吃飯都成問題,,右手像裂開了一樣,真是慘啊,,還好我終于學(xué)會了怎么鋸削了,。鋸?fù)炅耍€得銼削,,銼削也是一個又累又苦的差事,,但是只要掌握方法,同樣不難了,。
首先要正確的握銼刀,,銼削平面時保持銼刀的平直運(yùn)動是銼削的關(guān)鍵,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時,,前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,銼刀推到中間位置時,,兩手壓力相同,,繼續(xù)推進(jìn)銼刀時,前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了。
接著便是刮削,、研磨,、鉆孔、擴(kuò)孔,、攻螺紋等,。一塊黑沉沉的鐵塊在我們的努力下變成又光又滑又可愛的螺母。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn),,但卻是我們汗水的結(jié)晶,,是我們?nèi)靵韸^斗的結(jié)果。
說起來一件、一件的零件的完成都那么的簡單,,其實做起來,,我們才會真真正正地體會到作為一名鉗工的苦和累,也體會到為什么有人把鉗工說成“鉗工是地獄!”,,但是我們也才會切身地體會到作為一名鉗工的喜和樂,。真真正正地體會到“只要功夫深。黑鐵也能變成光滑可愛的螺母,。
兩個星期的金工實習(xí)結(jié)束了,。雖然很累,但我卻學(xué)到了很多,。
金工實訓(xùn)鑄造心得2
時間過得真快,,一轉(zhuǎn)眼間三周的實習(xí)時間就過了。在這段時間里,,我學(xué)到了很多在學(xué)校了學(xué)不到的東西,,也認(rèn)識到了自己很多的不足,感覺收益非淺,。
“金工實習(xí)”是一門實踐性的學(xué)科基礎(chǔ)課,,也是我們工科學(xué)生必須進(jìn)行的工程訓(xùn)練、培養(yǎng)工程意識,、學(xué)習(xí)工藝知識,、提高綜合素質(zhì)的重要必修課。但是我們作為工科的學(xué)生,,在這之前一直沒有受到嚴(yán)肅正式的工程訓(xùn)練,。就我自身而言,很可能由于長期的忽視,,導(dǎo)致工程意識淡薄,,沒有對這種工科思維的精髓引起足夠的重視。同時在實際操作中,,也遠(yuǎn)達(dá)不到工作的要求,。其實作為一名大一學(xué)生來說,如果在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學(xué)的,,為此,,學(xué)校帶領(lǐng)我們進(jìn)行了這次實習(xí)活動,讓我們從實踐中對機(jī)械專業(yè)獲得一個感性認(rèn)識,,為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。實踐是大學(xué)生活非常重要的一部分,是知識常新和發(fā)展的源泉,,是檢驗真理的試金石,,也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑,它的重要性甚至超過了課堂。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,,才能得到豐富,、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長,,就要勤于實踐,將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起,,在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),,不斷,逐步完善,,有所創(chuàng)新,,并在實踐中提高自己由知識、能力,、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。
這是我實習(xí)的感受
第一課:車工第一天,,心里充滿了期待,,畢竟是第一次實習(xí)。
車工要記的東西很多,,但是由于之前我有作了比較充分的心理準(zhǔn)備與理論準(zhǔn)備,,倒也不至于令我手忙腳亂的。但是真正做起來的時候,,各種問題就隨之而來。首先,,初出茅廬,畏手畏腳,,很多工序自己知道是這樣做的,,但是就是不敢確定,,也許是因為第一次接觸車床,,感覺還是很緊張,。和同學(xué)配合總是出現(xiàn)問題,,無論老師如何耐心的指導(dǎo),。
一個上午下來,,我還沒有加工好一個簡單的錘柄,,但是總算沒有出大問題,,也算是大幸了,。下午接著做上午未完成的工作,。經(jīng)過一個上午的適應(yīng),,那個錘柄很快就做好了,,感覺還算不錯,。于是心有點輕飄飄了,,正是因為這樣,,我在做第二個錘的時候出錯了。在削錐面的時候我把刀的角度用錯了,。還好在老師的指導(dǎo)下,,采取了補(bǔ)救措施,,終于完成了任務(wù)。在車螺紋的時候,,我們小組總是擔(dān)心出問題,都是在老師的耐心指導(dǎo)下完成的,。
第二課:鉗工
沒有第一天的激情了,覺得很疲憊,。但仍然充滿期待,。
我們要做的工作就是用各種銼把錘頭然后打孔,,套螺旋,,裝配,。
這個工種的全過程都是體力活.在老師講解的時候大家都覺得挺簡單的,,但實際過程卻大相徑庭.記得有些師兄姐是這樣形容的“車工者,,連臉上都沾了油,刀屑飛濺;鉗工者,,滿手上長出了繭和泡,汗水淋漓,?!彪m然有點夸張,,但是卻真的反映出鉗工的辛苦,。
過程是辛苦的,,但結(jié)果卻是令人欣慰的,。盡管隔了一個五一小長假,,但經(jīng)過兩天的汗水淋漓,,我終于做好了一個錘頭,。
第三課:銑,、刨,、磨床操作
從這開始有點習(xí)慣金工實習(xí)了,。
今天的內(nèi)容很多,,但是工序做起來輕松很多,。主要是看演示,,師傅們的操作非常熟練,,真的很羨慕,。自己上手幾把,感覺還不錯,。考試的方式倒是不錯,,抽簽,,呵呵,。
第四課:鑄造
最累的一課,。
用砂子造型,,突然找到了童年的感覺,,但這顯然不是小孩子玩泥沙,而是一件很講究細(xì)心的事情,,因為泥很容易變形,,所以做的時候一定要小心仔細(xì),。
最后一課:焊接和壓力鑄造有點不舍,,又有些激動,。面對著嶄新的一項技術(shù),,以前總是看著別人弄,,覺得非常簡單,,等自己動起手來才發(fā)現(xiàn)真的很難,,尤其是焊接,,我比別人多練了好久,。
自己在實習(xí)期間還有很多體會體會,。一是自主學(xué)習(xí)——工作后不再象在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣,,有課堂,有作業(yè),,有考試,,而是一切要自己主動去學(xué)去做,。只要你想學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)的機(jī)會還是很多的,,老師傅們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導(dǎo)我們工作,,讓我們少走彎路;集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來提高自己,,我們所要作的只是甄別哪些是我們需要了解的,,哪些是自己感興趣的,。在我們實習(xí)的單位里,,我就遇見了幾個非常和善的老員工,,只要問他們的是技術(shù)上的問題,,他們都會一一作答,,使我了解到,,原來理論跟實際是有很大的差距的,,也讓我理解了一些課堂上不懂得問題,。二是積極進(jìn)取的工作態(tài)度——在工作中,,你不只為公司創(chuàng)造了效益,,同時也提高了自己,,象我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人,,更需要通過多做多問來積累經(jīng)驗。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍,,只是自由觀摩,,如果態(tài)度不夠積極就可能沒有事情做,,所以平時就更需要主動爭取多做事,,這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀——步入社會就需要了解基本禮儀,,而這往往是原來作為學(xué)生不大重視的,,無論是著裝還是待人接物,,都應(yīng)該合乎禮儀,,才不會影響工作的正常進(jìn)行,。這就需要平時多學(xué)習(xí),,比如注意其他人的做法或向?qū)<艺埥?。四是為人處事——作為學(xué)生面對的無非是同學(xué),、老師,、家長,,而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系,。無論是和領(lǐng)導(dǎo),、同事還是客戶接觸,,都要做到妥善處理,要多溝通,,并要設(shè)身處地從對方角度換位思考,而不是只是考慮自己的事,。
我想,,通過這次實習(xí)讓我認(rèn)清了自己的很多不足和缺點,。第一個就是缺乏工作經(jīng)驗,。因為自己缺乏經(jīng)驗,,很多問題而不能分清主次,,還有些培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點,,隨著實習(xí)工作的進(jìn)行,,我想我會逐漸積累經(jīng)驗的,。第二是工作態(tài)度仍不夠積極,。在工作中僅僅能夠完成布置的工作,,在沒有工作任務(wù)時不能主動要求布置工作,,若沒有工作做時就會松懈,,不能做到主動學(xué)習(xí),這主要還是因為懶惰在作怪,,在今后我要努力克服惰性,,沒有工作任務(wù)時主動要求布置工作,沒有布置工作時作到自主學(xué)習(xí),。第三是工作時仍需追求完美,,在工作中,不允許絲毫的馬虎,,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真是時刻要牢記的,。第四是動手能力太差,看著師傅做的很好,,總覺得挺簡單,,但自己實際操作起來卻發(fā)現(xiàn)真的是非常困難。
扎實的專業(yè)知識是提高工作水平的堅實基礎(chǔ).在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識時,,可能感覺枯燥無味,,但當(dāng)工作以后,才會發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識是多么的重要.但我要想提高我的工作效率,,工作質(zhì)量,,這些知識只是知道是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的,而是要精通.做為生產(chǎn)技術(shù),,在汽車公司來說就是設(shè)備方面的權(quán)威,,若沒有扎實的機(jī)械知識,,在這方面你怎能服人那?遇到設(shè)備問題怎能快速有效的解決呢?
心得體會:
“痛并快樂著”這句話用來形容短短三周的金工實習(xí)再恰當(dāng)不過了,。這次實習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗,,它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng),。不能再覺著工件差個幾毫米無所謂,每一點誤差都可能帶來巨大的損失,。
“紙上得來終覺淺,,投身實踐覽真知”
短短的三周就這樣過去了,,累過了,苦過了,,也想過了,,作品也不那么另人滿意,但意義十分重大,。一分耕耘一分收獲,,我們得到的鍛煉遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們的付出的。
金工實訓(xùn)鑄造心得3
我們在學(xué)校校車間進(jìn)行了為期3天的金工實習(xí),。期間,,我們接觸了車、鉗,、銑,、磨、焊,、鑄,、鍛、刨等幾個工種和線性切割以及數(shù)控銑床等較先進(jìn)的機(jī)器,。每天,,大家都要學(xué)習(xí)一項新的技能并在幾小時的實習(xí)時間里,完成從對各項工種的一無所知到作出一件成品的過程,。在師傅們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,,我徹底清楚了實踐才是真正檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn),以前學(xué)過的游標(biāo)卡尺讀數(shù)就很模糊,,并且誤差的要求也較高,,所以還覺得過得去,可是這次實習(xí)要求工件的誤差都在0.1mm,,讓我措手不及,。在老師的教導(dǎo)下,通過這次實習(xí)我已經(jīng)基本掌握了游標(biāo)卡尺的讀數(shù),??此坪唵蔚臇|西真正到了應(yīng)用就不是那么簡單了。
實習(xí)期間,,通過學(xué)習(xí)車工,、鍛工。我們作出了自己的工藝品,,銑工和車工的實習(xí)每人都能按照老師的要求學(xué)到銑床的最根本的知識;最辛苦的要數(shù)車工和鉗工,,車工的危險性最高,在一天中同學(xué)們先要掌握開車床的要領(lǐng),,所有工種中,,鉗工是最費(fèi)體力的,,通過銼刀、鋼鋸等工具,,手工將一個鐵塊磨成六角螺母,,再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終作成一個精美的螺母,。幾天下來雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,,渾身酸痛,但是看到自己平生第一次在工廠中作出的成品,,大家都喜不自禁,,感到很有成就感。我對自己的本次實習(xí)總結(jié)了兩部分,,實習(xí)部分和感想部分,。
一、實習(xí)部分
通過這次實習(xí)我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程,。
1,、悉工程材料主要成形方法和主要機(jī)械加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理和典型結(jié)構(gòu)、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù),。了解機(jī)械制造工藝知識和新工藝,、新技術(shù)、新設(shè)備在機(jī)械制造中的應(yīng)用,。
2,、在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上,具有初步的獨(dú)立操作技能,。
3,、在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,,培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。
4,、培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟(jì)觀念,,強(qiáng)化遵守勞動紀(jì)律,、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護(hù)國家財產(chǎn)的自覺性,提高了我們的整體綜合素質(zhì),。
5,、在整個實習(xí)過程中,對我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,,制訂了學(xué)生實習(xí)守則,,同時加強(qiáng)對填寫實習(xí)報告,、清理機(jī)床場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,,對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用,。
6、工廠師傅對我們做的工件打分,,使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認(rèn)識,對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用,。
7,、同學(xué)之間的相互幫助才得以完成任務(wù),使我們對團(tuán)隊的概念有了更深層的理解,,也使我們明白了團(tuán)隊精神的重要性!
二,、感想部分
金工實習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生,、工科類的大學(xué)生,,非常重要的也特別有意義的實習(xí)課。金工實習(xí)又是我們的一次實際掌握知識的機(jī)會,,離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,,我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情,,使我們更加清醒地認(rèn)識到肩負(fù)的責(zé)任,。有人跟我說我們不是機(jī)械專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個沒有什么用,我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個實習(xí),,但是最后的結(jié)論是我對此否認(rèn)了,,它交給我的不只是機(jī)械專業(yè)的知識,而是一種能力,,創(chuàng)造力以及適應(yīng)力,。
勞動不僅對自然世界進(jìn)行改造,也對一個人的思想進(jìn)行改造,。經(jīng)過這周的金工實習(xí),,在這方面我也深有體會。
1)勞動是最光榮的,,只去實踐才能體會勞動的辛酸和樂趣,。
2)堅持不懈,仔細(xì)耐心,。
3)認(rèn)真負(fù)責(zé),,注意安全。
4)只要付出就會有收獲,。
三,、感悟
實習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗,,它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。我們學(xué)到了很多書中無法學(xué)到的東西,。它使我們懂得觀察生活,,勇于探究生活,也為我們多方面去認(rèn)識和了解生活提供了一個契機(jī),。它是生活的一種動力,,促進(jìn)我們知、情,、意,、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展,幫助自我完善,。此時,,我還在懷念充滿成就感的金工實習(xí),它充實了我們的知識,,使我們更加體會到這樣一句話:“紙上得來終覺淺,,絕知此事須躬行?!睂嵺`是真理的檢驗標(biāo)準(zhǔn),,通10天的金工實習(xí),我了解到很多工作常識,,也得到意志上鍛煉,,有辛酸也有快樂,這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富,,對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響,。
兩年后我們就業(yè)的時候,就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們,,的是需要我們自己去觀察,、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn),。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,,新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,,只有敢于去嘗試才能有所突破,,有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工,,雖然它的危險性很大,,但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要作出成品,這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝,,都需要我們細(xì)心觀察,,反復(fù)實踐,失敗了就從頭再來,,培養(yǎng)了我們一種挫折感等等,。10天的金工實習(xí)帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些操作技能,,也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,,的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,去反思,,勤時自勉,,有所收獲,因此實習(xí)報告和日記的任務(wù)都給我們提供了這個機(jī)會,,而最后的創(chuàng)新設(shè)計也對我們的創(chuàng)新能力進(jìn)行檢驗和新的提高!
四,、結(jié)束語
眼睛是會騙人的看似簡單的東西并不一定能夠做好,,只有親身實踐才知其奧妙,,才會做出理想的產(chǎn)品,實踐是學(xué)習(xí)的真理!如果再有機(jī)會我還會參加這樣的實習(xí),,還會去用實踐來完善自己的知識面和自己的各項能力,,以求在走出校園的時候有適應(yīng)社會的更高的能力。感謝學(xué)校和老師給我們這個磨練自己和完善自己的機(jī)會,。
金工實訓(xùn)鑄造心得4
新學(xué)期的開始我進(jìn)行了為期一周的金工實習(xí),,在這一周里我學(xué)到了很多的東西。不僅僅是金屬材料才加工的這一個專業(yè)技能,,還有很多如果的處理是以后實習(xí)工作中所可能遇到的問題,,以及一個對于工作的體驗。
在這一周的金工實習(xí)中,,我把金工實習(xí)中近機(jī)械類的工種基本都去嘗試了一遍,。其中包括鉗工、機(jī)加工,、熱加工,、數(shù)控加工。在這個實習(xí)的過程中,,由淺入深,,由簡及繁。先是鉗工的用銼刀銼大半天才可以弄好一個零件;而后的車床輕松的,,精密的,,用時更短的車好一個零件。最后的數(shù)控車床更是有編程實現(xiàn)零件批量生產(chǎn)的,。這一個變化深深的體現(xiàn)了科技的力量,。熱加工更是每一個機(jī)械設(shè)備的生產(chǎn)都離不開的工序,。下面分別介紹一下這一次金工實習(xí)的收獲。
首先要進(jìn)行是鉗工的實習(xí),。鉗工是一個以手工操作為主的工種,,他要求使用各種工具來完成零件的加工、裝配和維修等工作,。這個工種設(shè)備簡單,,可以完成機(jī)加工難以完成的工作。也正是由于這個原因這是一個不可或缺的工種,。
鉗工實習(xí)的開始,,老師先是給我們放了一段的錄像,讓我們先了解鉗工到底是要做什么的,,還講解了多種工具的使用方法與注意事項,,最后還介紹了鉗工的一些基本的工作步驟。這一次的工作是要求加工一個“l(fā)”形狀的工件,。去到屬于我的那個工作臺,,認(rèn)識了各種的工具。開始鉗工的工作,,最重要的是劃線,,在工件上用劃線工具畫出待加工部位的輪廓線是最重要的一道工序。通過劃線可以明確的標(biāo)出加工余量,,加工位置為加工工件提供加工依據(jù),,為我們能更好的做出更優(yōu)秀的工件打下一個堅實的基礎(chǔ)。這一次我們的實習(xí)主要是用了劃針及劃線盤進(jìn)行了簡單的平面劃線,,并使用了樣沖,。劃線之后就是要進(jìn)行鋸削了,利用手鋸把多余的角料鋸開,。主要動作的要點是:站立姿勢,,注意起鋸,用力,,速度等各個方面才能輕松的用好手鋸,。否則結(jié)果就不是輕松的完成工作而是把鋸條弄斷。有不少的同學(xué)在短短的兩天就弄斷了6條鋸條,。不禁感嘆生產(chǎn)成本真高,。在鋸削的過程中我認(rèn)識到了勞動的辛苦,只是短短的十幾分鐘,,就感覺到很累了,。以后應(yīng)該加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì),為以后更好的工作打下一個堅實的外部條件,。也學(xué)到了鋸削時鋸縫發(fā)生歪斜是處理方法,。這是能做的不是把鋸條彎轉(zhuǎn)而希望是鋸縫變直,而是應(yīng)該左右擺動,,使鋸縫加寬或者翻轉(zhuǎn)90度重新起鋸,。鋸削的時候應(yīng)不時的加機(jī)油潤滑,冷卻,,可以提高鋸條的壽命,。鋸好工件之后就要對平面進(jìn)行加工了休整了。這一次我們使用的銼刀只要是300mm的扁銼,、方銼,。一直我以為使用銼刀是件很簡單的事情,但是直到我使用的時候我才認(rèn)識到我的想法是那么的天真,。使用銼刀不僅要求用力均勻,,還要時時的對比平面是否已經(jīng)平直。單單一個用力均勻我就掌握不了,。推過去的時候常常用力過大,,把邊角弄掉了不少。以致最后出來的產(chǎn)品一直看的都是中間凸出來的,。稍后還是老師說了交叉銼之后才把這個工件的平面做好,。就是一個平面也花了我差不多一個早上,。之后弄好了各個表面之后,,進(jìn)行的是鉆孔。使用臺式鉆床進(jìn)行鉆孔,,然后用立式鉆床行進(jìn)倒角,。這些機(jī)械化的設(shè)備更應(yīng)該注意安全的問題。鉆孔之后還有攻螺紋,。這些都是在鉗工的一部分工種的實習(xí),,對鉗工有了一定的了解。在這里在這里老師強(qiáng)調(diào)了專業(yè)術(shù)語的應(yīng)用,,很多人才鉗工實習(xí)中的銼,,用磨來表達(dá);在車床,也用磨來表達(dá),。在進(jìn)入一個新的領(lǐng)域,,應(yīng)該學(xué)會他的專業(yè)術(shù)語,要不然會被笑話的,。
兩天的鉗工實習(xí)之后就是機(jī)加工了,。在這一天的實習(xí)中,聽老師講了很多的車床方面的知識,而我卻是不甚求解,,只是學(xué)會了如何簡單的開動車床,,并進(jìn)行了簡單的零件的加工。還有就是學(xué)到了如何精確的安裝刀具,。這是一件精細(xì)活,。要不斷的測量、校正,。在零件的加工過程中,,除了不少的問題。首先的問題是變速手柄沒有到位,,以致機(jī)床啟動不了,。車削完畢之后,溜板箱的橫向移動與縱向移動的順序錯誤,。使車削平面不能達(dá)到平整,。啟動手柄也有多次不到位,經(jīng)常的停車,。各種的問題不斷出現(xiàn),,使我對車床有了更深入的認(rèn)識。即使是問題不斷,,但是在車床與鉗工的對比實習(xí)中,,我認(rèn)識到了科技的力量。鉗工,,我辛辛苦苦的花費(fèi)兩天時間才把一個工件做好,,而使用車床之后,加工的效率得到了很大程度的加強(qiáng),。幾分鐘的時間,。一個工件做得比手工做得更漂亮平滑。這便是機(jī)械化大生產(chǎn)的好處!這便是科技的力量,。
金工實訓(xùn)鑄造心得5
“金工實習(xí)”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,,是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù),完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識,,了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實際的鍛煉,,提高了工程實踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì),。這是一次我們學(xué)習(xí),,鍛煉的好機(jī)會!通過這次雖短而充實的實習(xí)我懂得了很多,。
在實習(xí)期間,我先后參加了車工,,數(shù)控機(jī)床,,鉗工,焊工,,刨工的實習(xí),,從中我學(xué)到了很多寶貴的東西,它讓我學(xué)到了書本上學(xué)不到的東西,,增強(qiáng)自己的動手能力,。
一、車工
第一次金工實習(xí),,對我們來說感覺很新鮮,,一大早,我們迎著朝陽,,興致勃勃地向?qū)嵙?xí)基地出發(fā),,一個小時以后我們乘車來到了朝陽東區(qū),老師對我們專業(yè)的48名同學(xué)進(jìn)行了分組,,我所在的第一組首先接觸的車工,。
車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)和刀具的移動來加工各種回轉(zhuǎn)體的表面,包括:內(nèi)外圓錐面,、內(nèi)外螺紋,、端面、溝槽等,,車工所用的刀具有:車刀,、鏜刀、鉆頭等,,車銷加工時,,工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動為主的運(yùn)動,,刀具相對工件的橫向或縱向移動為進(jìn)給運(yùn)動,。
面對著龐大的車床,我們除了好奇外,,對它十分的陌生,,老師給我們細(xì)心的講解車床的各個部件的名稱和操作細(xì)則,我們逐漸熟悉車頭,,進(jìn)給箱,,走刀箱,托盤等主要部件的控制,,老師要求我們先不開動車床,,重點進(jìn)行縱橫向手動進(jìn)給練習(xí),。要求達(dá)到進(jìn)退動作準(zhǔn)確、自如,,且要做到進(jìn)給動作緩慢,、均勻、連續(xù),。到一定程度后可開車練習(xí),,每項操作都進(jìn)行到我們熟悉為止。
從下午開始,,我們開始了實際的加工工作,,我們的任務(wù)是要用45號鋼坯料加工一個錘柄。老師先給我們演示了一遍加工過程,,看著師傅加工出來的精致的錘柄,,我們一個個都躍躍欲試??磶煾导庸さ臅r候特別輕松,,操作自如,我自己加工的時候才知道什么叫差距,,且不說開始時候?qū)嚧驳目謶指?,尺寸的測量和進(jìn)刀量的控制就得忙活半天,有時候還會忘記了加工的步驟,,有點手足無措的感覺,,最后在師傅的指導(dǎo)下終于完成了自己的錘柄,雖然稱不上杰作,,但看著自己的成果,,心里還是美滋滋的。
車工是產(chǎn)品加工中非常重要的一個工種,,是對經(jīng)驗和熟練程度要求較高的一個行業(yè),,經(jīng)過自己的實際操作才知道,功夫真的不是一天練就的,,師傅做的時候在自動走刀和手動走刀的銜接非常流暢,,幾乎看不出什么痕跡,而我自己做的時候老是感覺會有一點停頓,,一致中間有過渡的痕跡;師傅加工的錐面平整,、光滑,為我自己加工的時候雖然特別仔細(xì),,但還是做不到師傅那樣的進(jìn)刀速度的均勻,。
經(jīng)過師傅的講解和我們的實際操作,我們對于車床的加工范圍和工件的加工順序有了更深的了解,,知道了什么樣的結(jié)構(gòu)在車車床上是可以輕松而精確加工的,,哪些是比較難加工的,,這樣如果我們需要做一些簡單的設(shè)計時就能做到心中有數(shù),使結(jié)構(gòu)盡可能合理,,易于加工,。同時實際操作也增強(qiáng)了我們的動手能力。
二,、數(shù)控機(jī)床
數(shù)控車床的操作是我們實習(xí)的第二個工種,。就是通過編程來控制車床進(jìn)行加工。通過數(shù)控車床的操作及編程,,我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便,、準(zhǔn)確、快捷,,只要輸入正確的程序,,車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作。比起我們前兩天車床的操作要方便的多,,可以讓機(jī)床自動連續(xù)完成多個步驟,,同時在加工之前還可以進(jìn)行模擬加工,如果不成功的話,,可以修給程序,,這樣就減少了因為誤操作而帶來的原料的浪費(fèi):并且,只要完成程序的編輯就可以用來重復(fù)加工,,大大的提高了加工效率,。通過老師清晰明了重點突出的講解,我們很快掌握了數(shù)控機(jī)床編程軟件的應(yīng)用,,對常用的功能能夠熟練操作,,并且學(xué)會基本語法和常用的編程語句,能夠進(jìn)行簡單的編程操作,。隨后我們開始按照圖紙進(jìn)行程序編輯工作,,開始的時候不太熟悉,總是出現(xiàn)加工出錯的情況,,經(jīng)過反復(fù)的研究和修改,,第一個程序終于順利完成了,看著界面上成功模擬出加工的過程,,加工出成品,,心中陡然升起一股成就感。
雖然我們所用的設(shè)備是僅供實習(xí)而專門設(shè)計的,,與真正的生產(chǎn)加工用的設(shè)備有一定的區(qū)別,而且比較陳舊,,但我們還是從中了解了數(shù)控機(jī)床加工的基本原理,,只要將機(jī)床通過一定的接口與計算機(jī)相連接,,通過一定的應(yīng)用軟件就可以成功的控制機(jī)床,將機(jī)床的轉(zhuǎn)速,、進(jìn)刀量,、進(jìn)到速度等通過編程來控制,使加工自動化程度和效率大幅度提高,。數(shù)控機(jī)床還可以自動完成一些復(fù)雜的加工過程,。
經(jīng)過努力,按照老師的要求,,我成功完成了任務(wù),,用三種方式(絕對坐標(biāo)、相對坐標(biāo),、循環(huán))編出了加工程序,。我們所做的只是最基本的加工,相對于真正的生產(chǎn)加工還有很大的區(qū)別,,但還是感覺收獲頗多,。
三、鉗工
鉗工是我們這次金工實習(xí)中相對最累的一個工種,,我們的任務(wù)是要將一塊條形的坯料加工成一個錘頭,。
在操作之前師傅先給我們講解了有關(guān)鉗工工種和所用工具的一些內(nèi)容,我們了解到,,鉗工的種類是很多的,,例如說裝配鉗工、劃線鉗工等,,鉗工是金屬加工中相當(dāng)重要的一個工種,,在產(chǎn)品的加工、機(jī)械維護(hù)以及修理中都需要鉗工的參與,。鉗工所用的工具最重要的就是虎鉗了,,還有手鋸條,銼刀,,以及鉆床,。我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔,、攻套絲,、鋸割、銼削,、裝配,、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類,、選用,、銼削姿勢,、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀,,銼削平面時保持銼刀的平直運(yùn)動是銼削的關(guān)鍵,,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時,,前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,,銼刀推到中間位置時,兩手壓力相同,,繼續(xù)推進(jìn)銼刀時,,前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力,。這樣我們銼削也就比較簡單了,。
師傅告訴我們,鉗工是一項完全靠手工來制作出各種零件,,是最能鍛煉一個人動手能力的,,一些偉大的工程師,他們都很重視自己在鉗工方面的鍛煉,,而且都能很好的掌握鉗工,。聽了老師的話,我們頓時覺得鉗工是一項很了不起的工種,,實習(xí)期間應(yīng)該好好去體驗,。
我們先將坯料用虎鉗夾緊,用銼刀銼出兩個光潔平整的平面,,這個看似簡單的工作還真是一項技術(shù)活,,需要掌握好銼刀的角度和力度,而且運(yùn)動要平穩(wěn),,只有這樣才能很好的銼出平整的平面來,。同時,這還是一項比較耗費(fèi)體力的活動,,一個動作不停的重復(fù),,不大一會兒將肩膀和胳膊就開始有點酸了,還是沒有銼下去多少,,鉗工的工作效率低果然是名不虛傳,。之后我們用畫線工具進(jìn)行畫線,畫出錘頭的輪廓,。然后用手鋸條沿著所畫的線進(jìn)行鋸割,,這對于沒有什么經(jīng)驗的我們還真算的上是一個挑戰(zhàn),想要鋸直了還是真的不容易。首先要把握好方向,,不能發(fā)生偏斜,,力度要均勻,,而且要比較專注,,否者很容易把鋸條折斷。一次鋸割的量是比較小的,,太快了反而會因鐵屑附著在鋸條的表面而影響了鋸割的速度,,需要合理把握力度,才能適當(dāng)?shù)氖切实玫教岣?。?jīng)過一番努力,,終于鋸了下來,雖然表面不是很平整,,還是比較滿意的,。我們的錘頭輪廓清晰起來,隨后進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋砻驿S削,,把錘頭銼成方形的,,使各個表面平整,并銼掉鋒利的棱角,。我們的錘頭終于完成了,。
在師傅的指導(dǎo)下,我們將自己的錘頭和錘柄進(jìn)行了錨固,,我們的錘子終于全部完工了,,雖然因為技術(shù)不太熟練,難免會有些瑕疵,,但那畢竟是自己一手打造的,,看著自己親手做出來的小錘子,心里還是有難以抑制的喜悅,,這將是金工實習(xí)結(jié)束后我們可以走的除了經(jīng)驗和美好回憶之外最值得紀(jì)念的東西了,。
四、焊工
早就見過路邊工人焊接工件時的樣子,,大的面罩,,刺眼的光,是我們對焊接最初的認(rèn)識,。通過這兩天的學(xué)習(xí)和親手操作,,我們就不只是停留在這樣淺層的認(rèn)識上了。
老師具體向我們介紹了幾種連接方法,,焊接的概念,、過程,常用焊接方法,特別是手弧焊,,交流弧焊機(jī),,焊條的種類、型號,、組成和作用,,工藝參數(shù)的選擇等,詳細(xì)講解了焊接的操作:引弧,、運(yùn)條,、焊縫收尾,并一一向我們演示,,指出各種大家易犯的錯誤,,還說明了一些情況的處理,最后老師講述了一些注意事項,,焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的,,我們在操作時要懂得保護(hù)自己,帶好手套和面罩,。從老師的講解中我了解到:焊條的角度一般在七十到八十之間,,要按照螺旋線來運(yùn)條,運(yùn)條的速度,,要求當(dāng)然是勻速,,然而在實際操作中,我們往往是不快則慢,,很難保持勻速,,因此焊出來的結(jié)果是很不流暢的,有的地方停留時間短則當(dāng)然沒有焊好,,還有裂紋,,停留時間長的地方,則經(jīng)常會出現(xiàn)被焊透的毛病,,出現(xiàn)了漏洞;焊條的高度要求保持在二至四毫米,,然而在自己剛開始的時候也是漏洞百出,因為在運(yùn)條的同時,,焊條在不斷的減短,,因此要不斷的改變焊條的原有高度,這控制起來就有些困難了,,高了則容易脫弧,,而低了則容易粘住。開始嘗試的時候,,好不容易克服了對于焊接的恐懼感,,但操作相當(dāng)不熟練,看者自己焊出來的千奇百怪的形狀,心里那個著急啊,,還好在自己多次焊接后,,開始慢慢地找到手感,在最后的考試中以良的成績通過,。通過此次焊接,,我們已經(jīng)掌握了點焊接的知識,但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn),,需要我們反復(fù)的練習(xí),,熟能生巧,。焊接雖然很累,,也很危險,但我們親手焊接過,,體驗過,,以后有機(jī)會再好好實踐。
以前在金屬工藝學(xué)上就學(xué)過有關(guān)焊接的知識,,但只是停留在書本上的認(rèn)識,,通過這兩天的學(xué)習(xí),我們更直接的認(rèn)識了焊接設(shè)備,,掌握了手工電弧焊最基本的一些操作方法,,雖然跟師傅比差的相當(dāng)?shù)亩啵覀兯毩?xí)的是最基本也是最實用的東西,,我想如果以后真的遇到需要的情況,,我能夠成功的應(yīng)付一些簡單的情況了。
五,、刨工
最后的兩天我們組實習(xí)的工種是刨工,。
我們所用的設(shè)備是老式的牛頭刨床,老師給我們講解了牛頭刨床的結(jié)構(gòu)和基本特性以及牛頭刨床的加工范圍,。這種牛頭刨床具有比較典型的擺動導(dǎo)桿機(jī)構(gòu),,這種機(jī)構(gòu)具有急回特性,在進(jìn)刀加工的時候運(yùn)行速速比較平穩(wěn),,速度較慢,,復(fù)位的速度較快。老師說這是仿照當(dāng)年蘇聯(lián)的機(jī)床制造的,,在上世紀(jì)五六十年代,,也算是比較先進(jìn)的設(shè)備了,但是現(xiàn)在看來已經(jīng)很落伍了,,生產(chǎn)效率相當(dāng)?shù)牡?。我們所要完成的任?wù)就是用刨床為鉗工加工出做錘頭所用的坯料,把圓柱狀的鋼件刨出四個平面,使之成為規(guī)則的方形柱狀,。
老師想給我們講述和演示了牛頭刨床的操作方法,,然后我們按照老師的方法來進(jìn)行實踐。牛頭刨床的操作是相對比較簡單的,,只要掌握好進(jìn)刀的時機(jī),,和進(jìn)刀的幅度,而且進(jìn)刀量均勻,,就可以刨出比較平整的平面來,。我們各個同學(xué)都進(jìn)行了實際操作,最后在我們的共同努力下,,完成了12塊坯料的加工工作,,我們也都學(xué)會了刨床的簡單基本操作。
刨工實習(xí)的車間時一個比較綜合的車間,,我們在這個車間還看到了銑床及磨床的工作,,老師還給我們介紹了剪板機(jī)和折邊機(jī)。最后這兩天實習(xí)可謂是收益頗多,,看到可好多以前沒有見過的金屬加工設(shè)備,,對金屬加工又有了進(jìn)一步的了解。
六,、結(jié)束語
短的十天的實習(xí)生活結(jié)束了,,我們的藍(lán)領(lǐng)之行也畫上了一個圓滿的句號,感謝學(xué)校為我們提供這樣的機(jī)會,,同時更要深深感謝我們的老師,,從他們的言傳身教中我們受益匪淺,從剛開始的什么都不懂,,到現(xiàn)在對各種機(jī)器的深刻認(rèn)識,,并掌握一些基本操作。本次的金工實習(xí)——令人難以忘懷,。十天的金工實習(xí)帶給我們的,,不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,,更多的則需要我們每個人在實習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,,去反思,勤時自勉,,有所收獲,,使這次實習(xí)達(dá)到了他的真正目的。
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),,不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的,,但我們一直沒有把這句話當(dāng)真,,也沒有機(jī)會來驗證這句話的實際差距到底有多少。金工實習(xí)給了我們一次實際掌握知識的機(jī)會,,離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,,我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光,,與指導(dǎo)教師認(rèn)真,、耐心的操作,構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景,。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性,,只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的,,只有在擁有科學(xué)知識體系的同時,,熟練掌握實際能力,包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗的不斷積累,,才能把知識靈活,、有效的運(yùn)用到實際工作中。我國現(xiàn)行的教育體制,,使得通過高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動手實踐能力比較薄弱。因此,,處于學(xué)校和社會過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的任務(wù),。金工實習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑?;诖?,同學(xué)們必須給予這門課以足夠的重視,充分的利用這一個月的時間,,好好的提高一下自己的動手能力,。這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂。通過我們動手,,對掌握的理論知識進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑,。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,,互相補(bǔ)充,,能填補(bǔ)其中的空白,彌補(bǔ)其中一種的一些盲點,。通過金工實習(xí),,整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后,書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實際操作,,實習(xí)中的設(shè)備往往以勞動強(qiáng)度大為主要特征,,科技含量較低,,但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應(yīng)用。
金工實訓(xùn)鑄造心得