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金工鑄造實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)匯總(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-20 20:47:27
金工鑄造實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)匯總(三篇)
時(shí)間:2024-03-20 20:47:27     小編:zdfb

我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),,寫一篇心得體會(huì),,這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友,。

金工鑄造實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇一

從安全教育,動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀等工具的實(shí)際操作,,這無(wú)疑是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程,。有些東西是要自己去摸索的,有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際,。從開始的打磨平面,,就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡(jiǎn)單,要用實(shí)際去證實(shí)它,。眼見的不一定真實(shí),,這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來(lái)這里實(shí)習(xí),是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴,,學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好,,同時(shí)還要讓我們認(rèn)識(shí)到動(dòng)手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論,,那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,沒(méi)有實(shí)際的體驗(yàn),發(fā)現(xiàn)不了自己的動(dòng)手能力,,這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合,。更需要頭腦和雙手的配合。

在鉗工實(shí)訓(xùn)中,,我了解了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線,、鏨削、銼削,、研磨,、鉆孔、擴(kuò)孔,、鉸孔,、攻螺紋等等。了解了銼刀的構(gòu)造,;分類,、選用、銼削姿勢(shì),、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè),。

在搓削上,,老師重點(diǎn)講解了搓削姿勢(shì),搓削方法和質(zhì)量檢測(cè),。首先要正確的握銼刀,,銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時(shí),,前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,銼刀推到中間位置時(shí),,兩手壓力相同,,繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí),前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時(shí)不施加壓力,。老師在生動(dòng)的給我們演示了如何使用銼刀和如何使用鋸,之后在指定的各自位置后,,開始了我們的任務(wù)——完成一個(gè)小錘子,。

在制作這個(gè)工件時(shí),首先我們運(yùn)用手鋸把一根鐵棍鋸切成接近工件的尺寸,。大約是120mm,,鋸切時(shí),要右手握穩(wěn)手柄,,左手扶住手鋸的前端,。起鋸時(shí),起鋸角約為十五度,。鋸切時(shí)要右手施力,,左手扶正鋸弓,一定要將鋸條擺正否則便會(huì)鋸?fù)?,鋸切速度不宜過(guò)快,,約20—40次每分,必要時(shí)可加機(jī)油潤(rùn)滑,。在切掉氣割面之后我們還剩下大約116mm,。

接下來(lái)的工作我們需要按照老師要求把這個(gè)長(zhǎng)方體表面按照尺寸搓削成平面。搓平的過(guò)程說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單但是做起來(lái)就不是那么簡(jiǎn)單了,,比如,,用銼刀搓表面時(shí)很是枯燥可能半天總是機(jī)械的重復(fù)著一個(gè)工作,一開始我們需要用大搓進(jìn)行打磨,,之后便是中搓,,最后用小搓來(lái)把它搓平搓細(xì)。一直重復(fù)著搓的過(guò)程,,最后終于把這根粗糙的鐵棍磨的好看了,。

接下來(lái)的工作就是把下根長(zhǎng)方形的鐵棍鋸成一個(gè)錘子的形狀,。根據(jù)圖形,把它鋸割下來(lái)一個(gè)三角形的鐵塊,,這樣,,就完成了錘子的基本形狀,在進(jìn)一步搓削,、研磨之后,,就可以打孔了。

在打孔之前,,先劃線,,確定孔的中心,在孔中心先用錘頭打出一個(gè)較大的中心眼,,鉆孔時(shí)先鉆一個(gè)淺坑,以判斷是否對(duì)中,。當(dāng)孔快要鉆通時(shí),,進(jìn)刀量就要減小了,避免鉆頭在鉆穿時(shí)發(fā)生抖動(dòng),。在套螺紋時(shí)先用手掌按住板牙中心,,緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)。在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中,,每轉(zhuǎn)一周要倒回四分之一周,,以便斷屑、排屑,,而且要加入機(jī)油潤(rùn)滑,。

一個(gè)工件做完了雖然不是特別的標(biāo)準(zhǔn),但那確實(shí)用我們的汗水換來(lái)的,,那其中凝滿了我們的用心與期望,,看著自己的第一件勞動(dòng)成果滿心的歡喜難以言表。

接下來(lái)的一周我們學(xué)習(xí)了車工,,車工不是由數(shù)控來(lái)完成的,,它要求較高的手工操作能力。

首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分,,車床主要由變速箱,、主軸箱、掛輪箱,、進(jìn)給箱,、溜板箱、刀架,、尾座,、床身,、絲杠、光杠和操縱桿組成,。車床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的,,老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用,然后就讓我們加工一個(gè)主軸兩個(gè)小輪和兩個(gè)大輪,。老師先初步示范了一下操作方法,,并加工了一部分,然后就讓我們開始加工,。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀,,一開始我們要把所給圓柱的直徑由20mm車到19mm,然后換刀用兩輪網(wǎng)紋滾花刀把圓柱的表面壓花,,最后要換用切槽刀切把圓柱截?cái)唷?/p>

隨即,,我們每組都領(lǐng)到了一個(gè)很長(zhǎng)的圓柱尼龍棒,這就是我們要加工的材料把木棍夾緊,,不得太長(zhǎng),,一般以不超出主軸孔后端300毫米為宜并用木片在主軸孔內(nèi)卡緊。然后調(diào)速(一般在140-180r/min),,打開開關(guān),,將刀架移到合適的位置,在打開開合螺母,,搬動(dòng)主軸正反轉(zhuǎn)手柄開始車手柄,。先車手柄的外圓,再往下車手柄的弧度,,最后用砂紙將手柄的面打平,。打平后再把手柄車斷,一個(gè)手柄就基本成型了,。

經(jīng)過(guò)了半天的練習(xí),,一個(gè)成品終于出來(lái)了,這使我們更有信心了,,我們開始輪流操作,,經(jīng)過(guò)我們六個(gè)齊心協(xié)力的工作,終于車好了六個(gè)手柄,。

金工實(shí)習(xí)有苦也有樂(lè),。“天將降大任于斯人也,,必先苦其心志,,勞其筋骨,餓其體膚,,方成大任也,!”這句古人的話 用來(lái)形容我們的金工實(shí)習(xí)是再好不過(guò)了,!經(jīng)過(guò)了車工,鉗工等工種的磨練,,我們終于完成了這門讓人歡喜讓人憂的金工實(shí)習(xí)課程,。

現(xiàn)在想想過(guò)去的這段難忘時(shí)光,其中滋味,,只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì)得到,。通過(guò)學(xué)習(xí)各種工種,我們了解了許多金工操作的原理和過(guò)程,,大致掌握了一些操作工藝與方法,,還有以前的那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來(lái)都是那么熟悉親切!雖然我們中的大多數(shù)人將來(lái)不會(huì)從事這些 工作,,甚至連接觸它們的可能性都沒(méi)有,,但是金工實(shí)習(xí)給我們帶來(lái)的那些經(jīng)驗(yàn)與感想,卻是對(duì)我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)都是一筆價(jià)值連城的財(cái)富,。金工實(shí)習(xí)的作用與影響,,就象《 美國(guó)麗人》里男主人公最后說(shuō)的話那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒(méi)有感覺到它的價(jià)值,但最后還是會(huì)的,,每個(gè)人都有這樣一個(gè)過(guò)程!”

一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益匪淺,。毫無(wú)私心的幫助,,真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)加油,一切分擔(dān)工作的 壓力,,更一起分享成功帶來(lái)的喜悅,,金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng),拉近我們彼此的距離,,填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡,,集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì) 都很少,,感謝金工實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì),。這樣的活動(dòng)值得教育部門的借鑒。

短短的2個(gè)星期時(shí)間,,我們?cè)趯?shí)習(xí)中充實(shí)地度過(guò)了,,我們學(xué)習(xí)的知識(shí)雖然不是很多,但 通過(guò)這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多,、很多,。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習(xí),我們這些大學(xué)生將來(lái)恐怕只能是趙括“紙上談兵”,。社會(huì)需要人才,,社會(huì)需要的是有能力的人才,。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐,才能保證在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位置,。真的多謝金工實(shí)習(xí),,我還想再有一次。

金工鑄造實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇二

即將6月面臨畢業(yè)的我,,一個(gè)月前踏入金工實(shí)習(xí)場(chǎng)地,,進(jìn)行為期一個(gè)月的金工實(shí)習(xí)。對(duì)于我們計(jì)算機(jī)專業(yè)來(lái)說(shuō)根本不知道什么叫金工,,金工實(shí)習(xí)應(yīng)該干些什么,。

所有聽到的人都會(huì)問(wèn)一句:“我們不是這個(gè)專業(yè)的怎么實(shí)習(xí)這個(gè)啊,?我也會(huì)在心里嘀咕:“計(jì)算機(jī)專業(yè)搞什么這個(gè)啊” 然而進(jìn)了工訓(xùn)中心才感覺到,,這次實(shí)習(xí)非常有意義,可能一生中就這么一次機(jī)會(huì),,讓我去體會(huì)機(jī)床帶來(lái)的喜怒哀樂(lè),,尋求實(shí)踐帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。

在前期的車間實(shí)習(xí)階段,,我們先后分別接觸了車,、磨、銑,、激雕,、數(shù)銑、數(shù)車,、線切割,、鉗、鑄,、焊等十項(xiàng)技術(shù),。基本上,,半天到一天就要學(xué)一門技術(shù),。車與鉗的時(shí)間相比之下長(zhǎng)了些,用了一天半的時(shí)間,。師傅們會(huì)手把手,、一步一步地教我們操作,直到工件成形,。

當(dāng)我接觸“車”的那一刻,,在師傅教我們裝車刀的那一刻,在師傅叫我們車削的那一刻,我想到了媽媽,,從早到晚對(duì)著小車床重復(fù)著做相同的零件的媽媽,。今天的我能站在這里輕松地操作著大機(jī)床,都是她們給我的機(jī)會(huì),。于是我下決心要將金工實(shí)習(xí)漂亮的完成,。在“車”上,我們一人一臺(tái)車床,。我認(rèn)真地記著師傅說(shuō)的每個(gè)步驟,,并且一步操作到位。做出了錘子的錘柄,。在過(guò)程中,,我看到了師傅向我伸出大拇指,還向我做ok的姿勢(shì),,還問(wèn)我:“知道是什么意思嗎,?”我點(diǎn)頭笑了,我做到了第一步,,那是師傅對(duì)我的肯定,。很是欣慰,為接下來(lái)的實(shí)習(xí)樹立了堅(jiān)定的信心,。

在“磨”的車間里,,我看著其他同學(xué)在師傅的監(jiān)督下一個(gè)接一個(gè)的操作動(dòng)程序。輪到我時(shí),,師傅正在改實(shí)習(xí)報(bào)告,。于是憑著先前的記憶在沒(méi)有師傅的指導(dǎo)下,完成了磨得操作,,并且關(guān)掉機(jī)器。沒(méi)有出任何差錯(cuò),。師傅笑著發(fā)愣:“沒(méi)看到你操作,,不知怎么給你打分了呢!”我笑了,。

在“銑”過(guò)程中,,我們一組人在老師指導(dǎo)下完成一個(gè)工件。難度大大降低,。 在“激雕”上我們只停留了半小時(shí),,看完老師操作就結(jié)束了課程。但在后來(lái)的項(xiàng)目化實(shí)習(xí)中激雕的使用率非常高,。一個(gè)受大家歡迎的操作,。

數(shù)銑、數(shù)車、線切割都是自動(dòng)車床,,但需要我們做的是編程,。剛接觸時(shí),產(chǎn)生了恐懼,,感覺與理工科很有關(guān)系,。但隨著一次次的練習(xí)逐漸摸出了門路。其實(shí)挺簡(jiǎn)單的,。這些規(guī)律都是在后來(lái)的項(xiàng)目實(shí)習(xí)中摸索出來(lái)的,。

接下來(lái),我需要面對(duì)的就是純手工的“鉗工”,,我們需要將一塊長(zhǎng)方體鐵塊使用鉗工制造出一個(gè)榔頭,。看完師傅拿鋸示范,,自己也拿起鋸子去鋸多余的部分時(shí),,才知道有多難拉鋸。很是吃力,,半天鋸下來(lái),,手臂酸痛無(wú)比,因?yàn)槲疫x擇不找男生幫忙,。又花了一個(gè)下午的時(shí)間將粗糙表面用銼刀挫標(biāo)準(zhǔn),。因?yàn)橄惹肮ぜ晃忆彽貌铧c(diǎn)報(bào)廢,所以銼時(shí)就加大了難度,。在完工的那一刻,,我倒吸了一口氣:終于成功了。觸碰手指,,疼痛清晰,?有銼刀傷到的痕跡,有用力過(guò)大留下的紅印子,。但喜悅之感在此刻已經(jīng)超過(guò)了疼痛感,。

在“鑄工”車間,我有獨(dú)自完成了操作,,并被老師打了五角星+,。又是一個(gè)肯定,超開心的結(jié)束,。

在“電焊”車間,,我遇到了困難,我發(fā)現(xiàn)我怕火,,也怕電,,看到火花飛濺,。

心老揪得特緊。終于鼓起勇氣拿起電焊工具準(zhǔn)備焊接,,卻由于恐懼,,將它短路,于是更是恐懼,。第二天,,靜靜地放手去學(xué),終于焊接出了一條術(shù)語(yǔ)我的短弧,。

總結(jié)10天的實(shí)習(xí),,使我們將“金工實(shí)習(xí)”這字面理解搬到了實(shí)踐中,初步理解了這門課程,。

在后期的項(xiàng)目化實(shí)習(xí)中,,我感受到了其中的樂(lè)趣,到了最后一天,,我感覺到了自己的不舍,,希望一直能做下去,做自己喜歡的東西,,為喜歡的事物奔波辛勞,。

先前聽說(shuō)要自己做東西,感覺那是不可能完成的任務(wù),。直到定下自己要做跳棋,,才有了真實(shí)的感受,于是上網(wǎng)查資料,,畫設(shè)計(jì)草圖,,雖然是兩個(gè)人一起搞,但卻總怕不完善,,一手搞定了80%的方案,。在制作中也是寸步不離的操作監(jiān)督著,怕有遺漏,,怕有不妥,。我們的棋子很受歡迎,不但有同學(xué),,還有老師呢。在我們的制作過(guò)程中,,我們其實(shí)是要做60個(gè)棋子,,然而才做了20來(lái)個(gè),就被其他老師發(fā)現(xiàn),,說(shuō):好漂亮啊,。我門了,來(lái)下一盤啊。,。,。那時(shí)已經(jīng)快到下班時(shí)間了。爹人天,,越來(lái)越多的同學(xué)和老師圍聚在跳棋邊上,。我們看了。也超開心的,,因?yàn)槲覀兊某晒艽蠹艺J(rèn)可了,。這不也是我們做棋子的目的所在嘛。于是時(shí)而我也去湊熱鬧,,拍了一些小照片留念,。其中我們也遇到了不少問(wèn)題,例如材料和我們當(dāng)初預(yù)計(jì)的不一樣,;有些加工過(guò)程不能按我們想像的工序進(jìn)行,,在原有的基礎(chǔ)上跳棋的圓盤方案改了又改,把原來(lái)計(jì)劃的圓盤中心為實(shí)的六芒星變?yōu)橹锌盏牧⑿?,發(fā)現(xiàn)不但能讓老師將它數(shù)銑出來(lái),,形狀反而美觀了不少;于是中心的圓盤芯片也進(jìn)行了一定的改進(jìn),,在遠(yuǎn)有的芯片下又家了一塊透明的有機(jī)玻璃六芒星,,效果不錯(cuò)。在線切割那邊,,對(duì)排得很長(zhǎng)很長(zhǎng),,為了我們的工序能順利進(jìn)行,我們?cè)谂帕艘惶礻?duì)后,,終于說(shuō)服一起的同學(xué)讓我們先完成這個(gè)簡(jiǎn)單的形,,于是老師也同意了,但是由于到了下班時(shí)間,,所以我們留下來(lái)打掃線切割機(jī)床,,第二天繼續(xù)時(shí),冷卻液沒(méi)了,,于是我們?nèi)}(cāng)庫(kù)領(lǐng)取它,,回來(lái)時(shí)又被老師拉住去洗冷卻液槽。經(jīng)過(guò)一小時(shí)的清潔工作后,,我們的加工終于在次進(jìn)行了,,終于順利完成了線切割。

在這里指導(dǎo)老師幫了我們很多很多,,我們圖畫錯(cuò)了,,是您帶我們?nèi)マk公室,,耐心幫我們補(bǔ)圖;當(dāng)我們不會(huì)編三潭印月的程序時(shí),,您手把手叫我們完成:我們需要什么,,您還到處為我們?nèi)フ也牧稀7浅8兄x老師,,沒(méi)有老師的幫忙,,那跳棋真的會(huì)成為遙不可及的夢(mèng)中跳棋。老師幫我們反復(fù)的修改程序,,直到出現(xiàn)我們腦海里的理想畫面,。還要感謝數(shù)銑郝老師,為了幫我們完成跳棋圓盤內(nèi)的六芒星型,,延遲了好久才下班,。

總結(jié)我自己,我感到工作中認(rèn)真起來(lái)的自己最美,,少了幾分不正經(jīng),,輕佻,多了幾分嚴(yán)謹(jǐn),,嚴(yán)肅,,與靈敏。對(duì)作品的要求也相當(dāng)嚴(yán)格,。一旦遇到連機(jī)床都不能操作的工序,,就馬上想出另一套方案。使之改變卻不是美觀,。然而也充分感覺到自己的急躁,,當(dāng)在忙碌中程序出了差錯(cuò),心急得說(shuō)話速度都快了,。一心想快點(diǎn)解決,,卻感覺到組里的另一個(gè)她木木地站著看我。我頓時(shí)感到了自己的失控,。也聯(lián)想到了以后:若是真正的工作中也表現(xiàn)出這種心態(tài),,絕對(duì)不是好習(xí)慣。所以今后,,我一定要時(shí)刻提醒自己,,反思自己的行為,戒驕戒躁,。

實(shí)習(xí)內(nèi)容比較齊全,,安排三周一也比較合理。但由于我喜歡上了這次工訓(xùn),,所以建議時(shí)間安排為4周,,延長(zhǎng)我們車間實(shí)習(xí)操作的時(shí)間,還有將激雕的課程時(shí)間安排的再充分些,,因?yàn)樵诤髞?lái)的項(xiàng)目化實(shí)習(xí)階段,,用到激雕的作品制作比較多,若都由老師幫忙操作會(huì)比較麻煩,。實(shí)習(xí)環(huán)境挺好的,,但是激雕和線切割的車床再多幾臺(tái)就更完美了。

最后感謝老師給我們安排了這門有意義的課程,,為我們?cè)诖髮W(xué)生活中增添了難忘的一筆,!

金工鑄造實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇三

三個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了,給我?guī)?lái)的是不舍與回味,。雖然金工實(shí)習(xí)很累,,但是可以學(xué)到很多書本上沒(méi)有的東西,畢竟平時(shí)學(xué)的都是理論課,,也許大家都是理論高手,,但真正用理論指導(dǎo)實(shí)踐的時(shí)候,就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)實(shí)踐并沒(méi)有想象中的簡(jiǎn)單,,而理論也沒(méi)有真正的掌握,,所以金工實(shí)習(xí)是我們大學(xué)必須要經(jīng)歷的階段,更是鍛煉我們動(dòng)手能力的最佳方法,,我喜歡金工實(shí)習(xí),。

我們作為工科的學(xué)生,工程意識(shí)淡薄,,沒(méi)有對(duì)這種工科思維的精髓引起足夠的重視,。同時(shí)在實(shí)際操作中,也遠(yuǎn)達(dá)不到工作的要求,。我覺得,,掌握工程意識(shí)的主要方法就是需要有足夠的動(dòng)手能力,明白實(shí)際操作可能產(chǎn)生的問(wèn)題,,并培養(yǎng)遇事獨(dú)立而主動(dòng)思考的習(xí)慣,,在這種訓(xùn)練中不斷加強(qiáng)工程意識(shí),鍛煉實(shí)際操作能力,。

在這么多天的實(shí)踐中我有很多感受與體會(huì),,第一次是車工,普通車床,,加工打磨零件,。車床就是利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和刀具的移動(dòng)來(lái)改變毛坯形狀和尺寸,將其加工成所需零件的一種切削加工方法,。

我們使用游標(biāo)卡尺來(lái)精確度量,,將加工的零件精確到0.02mm,,因?yàn)榫群芨卟僮骱茈y把握,車床很難控制零件的切削,,所以加工過(guò)程很復(fù)雜,,自己親自操作時(shí)出現(xiàn)了很多處失誤,最后我們終于在老師的指導(dǎo)下完成了任務(wù),。

數(shù)控機(jī)床,。開始時(shí)我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下通過(guò)上機(jī)學(xué)會(huì)了數(shù)控車床的程序編寫,因?yàn)槭请娔X操作,,所以我們首先必須學(xué)會(huì)電腦能夠識(shí)別的語(yǔ)言,、指令等,這樣我們才能正確輸入指令操控電腦,,得到我們需要的產(chǎn)品,。在編寫好程序后,我們可以觀看仿真模擬,,預(yù)先知道該程序是否符合要求和標(biāo)準(zhǔn),,最后接觸機(jī)床,將編好的程序輸入數(shù)控機(jī)床,,一切都是自動(dòng)化的,,零件很快就加工好了,符合我們的要求,,所以數(shù)控機(jī)床很具有時(shí)代性,。據(jù)說(shuō),數(shù)控機(jī)床的發(fā)展和換代幾乎與計(jì)算機(jī)是同步發(fā)展的,。

鉗工以手工操作為主,,用各種工具完成零件加工、裝配和修理等工作,。我們要做的工作就是用各種銼把圓的金屬塊精加工成一個(gè)五角星,。在老師帶領(lǐng)下,我們了解了打孔,,套螺旋,,裝配等做法。整個(gè)過(guò)程全是人工操作,,所以做的都是體力活,。在老師講解的時(shí)候大家都覺得挺簡(jiǎn)單的,但實(shí)際過(guò)程卻大相徑庭,??偟恼f(shuō)過(guò)程是辛苦的,但是結(jié)果是令人欣慰的。一天的淋漓汗水,,我終于換來(lái)了一個(gè)精致的五角星,,看著檫得發(fā)亮的五角星,一天的疲勞一掃而光,。事后,,我才發(fā)覺我的手背已經(jīng)腫成包子了,一周后才好的,。

鑄造與焊接,焊接分為熔化焊,、壓力焊,、釬焊。焊接的目的就是將兩塊分離的金屬焊接在一起,。我們分為兩個(gè)小組,,下午,我們先實(shí)習(xí)焊接,,按照老師的考試準(zhǔn)則,,我們焊接了一條焊縫,首先,,穿戴好防護(hù)衣,、皮手套,戴好眼罩,;然后,,我將焊條在金屬板上點(diǎn)燃,開始接在焊接的地方,,保持焊條與金屬2~4mm的高度,,與縫垂直約90~80度;最后慢慢將焊條往縫里喂,,一條焊縫就出爐了,,待到變黑時(shí)用鐵錘敲擊氧化鐵,這樣焊縫就更能與金屬融為一體,。

晚上,,我們開始鑄造,鑄造是指熔煉金屬,。制造鑄件,,并將熔融金屬澆入鑄型,凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法,,這是產(chǎn)品與零件的毛坯過(guò)程,。鑄造分為特種鑄造和廣泛應(yīng)用的砂型鑄造,其中砂型鑄造有手工造型和機(jī)器造型,我們學(xué)習(xí)操作的是手工造型,,重點(diǎn)是怎么能夠造型,。用泥沙做模型,我們跟著老師的步驟一步一步做,,做成一個(gè)跟模型大這顯然不是小孩子玩泥沙,,而是一件很講究細(xì)心的事情,因?yàn)樯昂苋菀鬃冃?,所以做的時(shí)候一定要小心仔細(xì),。

最后一次是銑工,銑工分為順銑與逆銑,。也是機(jī)床操作,,我覺得這是一個(gè)最簡(jiǎn)單的工種。晚上,,我們又見識(shí)了數(shù)控技術(shù),,數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫好的程序、靠電極絲放電來(lái)切割各種小工件,,我們要做的工作就是設(shè)計(jì)工件,,并把工件放置好,對(duì)好刀,,其他事情就交給電腦完成了,。準(zhǔn)確度高,不過(guò)速度比較慢,,,。以前的我根本不知道那么多的精致零件、圖案等是如何生產(chǎn)出來(lái)的,,看了數(shù)控技術(shù)所生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品,,真是打開眼界!原來(lái)人類利用機(jī)器生產(chǎn)的水平是如此之高,,太令人興奮,!這也讓我打心眼里想,這么先進(jìn)的設(shè)備,,這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,,我一定要更充分地利用好這一切,為自己儲(chǔ)備下一定的能量,!

生平第一次有種“學(xué)以致用”的感覺,,內(nèi)心很有成就感,也真切的體會(huì)到真理必須要用實(shí)踐去檢驗(yàn),,不親自去動(dòng)手試驗(yàn)一下,。有很多東西是書上沒(méi)有的,只有在實(shí)踐中才能體會(huì)得到,紙上談兵只會(huì)讓人走進(jìn)誤區(qū),,實(shí)踐才是永遠(yuǎn)的老師,。“痛并快樂(lè)著”這句話用來(lái)形容這次的金工實(shí)習(xí)再恰當(dāng)不過(guò)了,,它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn),,它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)?!凹埳系脕?lái)終覺淺,,投身實(shí)踐覽真知”。

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