我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái),，寫一篇心得體會(huì),，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力,。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

金工鑄造實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇一

從安全教育，動(dòng)作要領(lǐng)和工具的使用到拿起銼刀等工具的實(shí)際操作,，這無(wú)疑是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合的過(guò)程,。有些東西是要自己去摸索的，有些東西是要從理論中去發(fā)現(xiàn)用于實(shí)際,。從開始的打磨平面,，就讓我學(xué)到了要想做好一件事并不是那么的簡(jiǎn)單，要用實(shí)際去證實(shí)它,。眼見的不一定真實(shí),，這讓我想到了學(xué)校為什么要我們來(lái)這里實(shí)習(xí)，是要我們懂得學(xué)習(xí)的可貴,，學(xué)習(xí)和打磨平面一樣要有一絲不茍的精神才能做到最好,，同時(shí)還要讓我們認(rèn)識(shí)到動(dòng)手的重要性。只是一味的學(xué)習(xí)理論,，那也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，沒(méi)有實(shí)際的體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不了自己的動(dòng)手能力,，這都需要理論與實(shí)際相結(jié)合,。更需要頭腦和雙手的配合。

在鉗工實(shí)訓(xùn)中,，我了解了鉗工的方要內(nèi)容是為劃線,、鏨削、銼削,、研磨,、鉆孔、擴(kuò)孔,、鉸孔,、攻螺紋等等。了解了銼刀的構(gòu)造,；分類,、選用、銼削姿勢(shì),、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè),。

在搓削上,，老師重點(diǎn)講解了搓削姿勢(shì)，搓削方法和質(zhì)量檢測(cè),。首先要正確的握銼刀,，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種,。銼刀推進(jìn)時(shí),，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí),，兩手壓力相同,，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大,。銼刀返回時(shí)不施加壓力,。老師在生動(dòng)的給我們演示了如何使用銼刀和如何使用鋸，之后在指定的各自位置后,，開始了我們的任務(wù)——完成一個(gè)小錘子,。

在制作這個(gè)工件時(shí)，首先我們運(yùn)用手鋸把一根鐵棍鋸切成接近工件的尺寸,。大約是120mm,，鋸切時(shí)，要右手握穩(wěn)手柄,，左手扶住手鋸的前端,。起鋸時(shí)，起鋸角約為十五度,。鋸切時(shí)要右手施力,，左手扶正鋸弓，一定要將鋸條擺正否則便會(huì)鋸?fù)?，鋸切速度不宜過(guò)快,，約20—40次每分，必要時(shí)可加機(jī)油潤(rùn)滑,。在切掉氣割面之后我們還剩下大約116mm,。

接下來(lái)的工作我們需要按照老師要求把這個(gè)長(zhǎng)方體表面按照尺寸搓削成平面。搓平的過(guò)程說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單但是做起來(lái)就不是那么簡(jiǎn)單了,，比如,，用銼刀搓表面時(shí)很是枯燥可能半天總是機(jī)械的重復(fù)著一個(gè)工作，一開始我們需要用大搓進(jìn)行打磨,，之后便是中搓,，最后用小搓來(lái)把它搓平搓細(xì)。一直重復(fù)著搓的過(guò)程,，最后終于把這根粗糙的鐵棍磨的好看了,。

接下來(lái)的工作就是把下根長(zhǎng)方形的鐵棍鋸成一個(gè)錘子的形狀,。根據(jù)圖形，把它鋸割下來(lái)一個(gè)三角形的鐵塊,，這樣,，就完成了錘子的基本形狀，在進(jìn)一步搓削,、研磨之后,，就可以打孔了。

在打孔之前,，先劃線,，確定孔的中心，在孔中心先用錘頭打出一個(gè)較大的中心眼,，鉆孔時(shí)先鉆一個(gè)淺坑，以判斷是否對(duì)中,。當(dāng)孔快要鉆通時(shí),，進(jìn)刀量就要減小了，避免鉆頭在鉆穿時(shí)發(fā)生抖動(dòng),。在套螺紋時(shí)先用手掌按住板牙中心,，緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)。在轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中,，每轉(zhuǎn)一周要倒回四分之一周,，以便斷屑、排屑,，而且要加入機(jī)油潤(rùn)滑,。

一個(gè)工件做完了雖然不是特別的標(biāo)準(zhǔn)，但那確實(shí)用我們的汗水換來(lái)的,，那其中凝滿了我們的用心與期望,，看著自己的第一件勞動(dòng)成果滿心的歡喜難以言表。

接下來(lái)的一周我們學(xué)習(xí)了車工,，車工不是由數(shù)控來(lái)完成的,，它要求較高的手工操作能力。

首先老師叫我們邊看書邊看車床熟悉車床的各個(gè)組成部分,，車床主要由變速箱,、主軸箱、掛輪箱,、進(jìn)給箱,、溜板箱、刀架,、尾座,、床身,、絲杠、光杠和操縱桿組成,。車床是通過(guò)各個(gè)手柄來(lái)進(jìn)行操作的,，老師又向我們講解了各個(gè)手柄的作用，然后就讓我們加工一個(gè)主軸兩個(gè)小輪和兩個(gè)大輪,。老師先初步示范了一下操作方法,，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工,。車床加工中一個(gè)很重要的方面就是要選擇正確的刀,，一開始我們要把所給圓柱的直徑由20mm車到19mm，然后換刀用兩輪網(wǎng)紋滾花刀把圓柱的表面壓花,，最后要換用切槽刀切把圓柱截?cái)唷?/p>

隨即,，我們每組都領(lǐng)到了一個(gè)很長(zhǎng)的圓柱尼龍棒，這就是我們要加工的材料把木棍夾緊,，不得太長(zhǎng),，一般以不超出主軸孔后端300毫米為宜并用木片在主軸孔內(nèi)卡緊。然后調(diào)速（一般在140-180r/min）,，打開開關(guān),，將刀架移到合適的位置，在打開開合螺母,，搬動(dòng)主軸正反轉(zhuǎn)手柄開始車手柄,。先車手柄的外圓，再往下車手柄的弧度,，最后用砂紙將手柄的面打平,。打平后再把手柄車斷，一個(gè)手柄就基本成型了,。

經(jīng)過(guò)了半天的練習(xí),，一個(gè)成品終于出來(lái)了，這使我們更有信心了,，我們開始輪流操作,，經(jīng)過(guò)我們六個(gè)齊心協(xié)力的工作，終于車好了六個(gè)手柄,。

金工實(shí)習(xí)有苦也有樂(lè),。“天將降大任于斯人也,，必先苦其心志,，勞其筋骨，餓其體膚,，方成大任也,！”這句古人的話 用來(lái)形容我們的金工實(shí)習(xí)是再好不過(guò)了,！經(jīng)過(guò)了車工，鉗工等工種的磨練,，我們終于完成了這門讓人歡喜讓人憂的金工實(shí)習(xí)課程,。

現(xiàn)在想想過(guò)去的這段難忘時(shí)光，其中滋味,，只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì)得到,。通過(guò)學(xué)習(xí)各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過(guò)程,，大致掌握了一些操作工藝與方法,，還有以前的那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來(lái)都是那么熟悉親切！雖然我們中的大多數(shù)人將來(lái)不會(huì)從事這些 工作,，甚至連接觸它們的可能性都沒(méi)有,，但是金工實(shí)習(xí)給我們帶來(lái)的那些經(jīng)驗(yàn)與感想，卻是對(duì)我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)都是一筆價(jià)值連城的財(cái)富,。金工實(shí)習(xí)的作用與影響,，就象《 美國(guó)麗人》里男主人公最后說(shuō)的話那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒(méi)有感覺到它的價(jià)值，但最后還是會(huì)的,，每個(gè)人都有這樣一個(gè)過(guò)程！”

一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益匪淺,。毫無(wú)私心的幫助,，真誠(chéng)的相互鼓勵(lì)加油，一切分擔(dān)工作的 壓力,，更一起分享成功帶來(lái)的喜悅,，金工實(shí)習(xí)更象是一個(gè)集體活動(dòng)，拉近我們彼此的距離,，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡,，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)！大學(xué)里連同班同學(xué)相處的機(jī)會(huì) 都很少,，感謝金工實(shí)習(xí)給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì),。這樣的活動(dòng)值得教育部門的借鑒。

短短的2個(gè)星期時(shí)間,，我們?cè)趯?shí)習(xí)中充實(shí)地度過(guò)了,，我們學(xué)習(xí)的知識(shí)雖然不是很多，但 通過(guò)這次讓我們明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多,、很多,。如果我們不經(jīng)常參加這方面的實(shí)習(xí)，我們這些大學(xué)生將來(lái)恐怕只能是趙括“紙上談兵”,。社會(huì)需要人才,，社會(huì)需要的是有能力的人才,。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐，才能保證在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位置,。真的多謝金工實(shí)習(xí),，我還想再有一次。

金工鑄造實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇二

即將6月面臨畢業(yè)的我,，一個(gè)月前踏入金工實(shí)習(xí)場(chǎng)地,，進(jìn)行為期一個(gè)月的金工實(shí)習(xí)。對(duì)于我們計(jì)算機(jī)專業(yè)來(lái)說(shuō)根本不知道什么叫金工,，金工實(shí)習(xí)應(yīng)該干些什么,。

所有聽到的人都會(huì)問(wèn)一句：“我們不是這個(gè)專業(yè)的怎么實(shí)習(xí)這個(gè)啊,？我也會(huì)在心里嘀咕：“計(jì)算機(jī)專業(yè)搞什么這個(gè)啊” 然而進(jìn)了工訓(xùn)中心才感覺到,，這次實(shí)習(xí)非常有意義，可能一生中就這么一次機(jī)會(huì),，讓我去體會(huì)機(jī)床帶來(lái)的喜怒哀樂(lè),，尋求實(shí)踐帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。

在前期的車間實(shí)習(xí)階段,，我們先后分別接觸了車,、磨、銑,、激雕,、數(shù)銑、數(shù)車,、線切割,、鉗、鑄,、焊等十項(xiàng)技術(shù),。基本上,，半天到一天就要學(xué)一門技術(shù),。車與鉗的時(shí)間相比之下長(zhǎng)了些，用了一天半的時(shí)間,。師傅們會(huì)手把手,、一步一步地教我們操作，直到工件成形,。

當(dāng)我接觸“車”的那一刻,，在師傅教我們裝車刀的那一刻，在師傅叫我們車削的那一刻，我想到了媽媽,，從早到晚對(duì)著小車床重復(fù)著做相同的零件的媽媽,。今天的我能站在這里輕松地操作著大機(jī)床，都是她們給我的機(jī)會(huì),。于是我下決心要將金工實(shí)習(xí)漂亮的完成,。在“車”上，我們一人一臺(tái)車床,。我認(rèn)真地記著師傅說(shuō)的每個(gè)步驟,，并且一步操作到位。做出了錘子的錘柄,。在過(guò)程中,，我看到了師傅向我伸出大拇指，還向我做ok的姿勢(shì),，還問(wèn)我：“知道是什么意思嗎,？”我點(diǎn)頭笑了，我做到了第一步,，那是師傅對(duì)我的肯定,。很是欣慰，為接下來(lái)的實(shí)習(xí)樹立了堅(jiān)定的信心,。

在“磨”的車間里,，我看著其他同學(xué)在師傅的監(jiān)督下一個(gè)接一個(gè)的操作動(dòng)程序。輪到我時(shí),，師傅正在改實(shí)習(xí)報(bào)告,。于是憑著先前的記憶在沒(méi)有師傅的指導(dǎo)下，完成了磨得操作,，并且關(guān)掉機(jī)器。沒(méi)有出任何差錯(cuò),。師傅笑著發(fā)愣：“沒(méi)看到你操作,，不知怎么給你打分了呢！”我笑了,。

在“銑”過(guò)程中,，我們一組人在老師指導(dǎo)下完成一個(gè)工件。難度大大降低,。 在“激雕”上我們只停留了半小時(shí),，看完老師操作就結(jié)束了課程。但在后來(lái)的項(xiàng)目化實(shí)習(xí)中激雕的使用率非常高,。一個(gè)受大家歡迎的操作,。

數(shù)銑、數(shù)車、線切割都是自動(dòng)車床,，但需要我們做的是編程,。剛接觸時(shí)，產(chǎn)生了恐懼,，感覺與理工科很有關(guān)系,。但隨著一次次的練習(xí)逐漸摸出了門路。其實(shí)挺簡(jiǎn)單的,。這些規(guī)律都是在后來(lái)的項(xiàng)目實(shí)習(xí)中摸索出來(lái)的,。

接下來(lái)，我需要面對(duì)的就是純手工的“鉗工”,，我們需要將一塊長(zhǎng)方體鐵塊使用鉗工制造出一個(gè)榔頭,。看完師傅拿鋸示范,，自己也拿起鋸子去鋸多余的部分時(shí),，才知道有多難拉鋸。很是吃力,，半天鋸下來(lái),，手臂酸痛無(wú)比，因?yàn)槲疫x擇不找男生幫忙,。又花了一個(gè)下午的時(shí)間將粗糙表面用銼刀挫標(biāo)準(zhǔn),。因?yàn)橄惹肮ぜ晃忆彽貌铧c(diǎn)報(bào)廢，所以銼時(shí)就加大了難度,。在完工的那一刻,，我倒吸了一口氣：終于成功了。觸碰手指,，疼痛清晰,？有銼刀傷到的痕跡，有用力過(guò)大留下的紅印子,。但喜悅之感在此刻已經(jīng)超過(guò)了疼痛感,。

在“鑄工”車間，我有獨(dú)自完成了操作,，并被老師打了五角星+,。又是一個(gè)肯定，超開心的結(jié)束,。

在“電焊”車間,，我遇到了困難，我發(fā)現(xiàn)我怕火,，也怕電,，看到火花飛濺,。

心老揪得特緊。終于鼓起勇氣拿起電焊工具準(zhǔn)備焊接,，卻由于恐懼,，將它短路，于是更是恐懼,。第二天,，靜靜地放手去學(xué)，終于焊接出了一條術(shù)語(yǔ)我的短弧,。

總結(jié)10天的實(shí)習(xí),，使我們將“金工實(shí)習(xí)”這字面理解搬到了實(shí)踐中，初步理解了這門課程,。

在后期的項(xiàng)目化實(shí)習(xí)中,，我感受到了其中的樂(lè)趣，到了最后一天,，我感覺到了自己的不舍,，希望一直能做下去，做自己喜歡的東西,，為喜歡的事物奔波辛勞,。

先前聽說(shuō)要自己做東西，感覺那是不可能完成的任務(wù),。直到定下自己要做跳棋,，才有了真實(shí)的感受，于是上網(wǎng)查資料,，畫設(shè)計(jì)草圖,，雖然是兩個(gè)人一起搞，但卻總怕不完善,，一手搞定了80%的方案,。在制作中也是寸步不離的操作監(jiān)督著，怕有遺漏,，怕有不妥,。我們的棋子很受歡迎，不但有同學(xué),，還有老師呢。在我們的制作過(guò)程中,，我們其實(shí)是要做60個(gè)棋子,，然而才做了20來(lái)個(gè)，就被其他老師發(fā)現(xiàn),，說(shuō)：好漂亮啊,。我門了，來(lái)下一盤啊。,。,。那時(shí)已經(jīng)快到下班時(shí)間了。爹人天,，越來(lái)越多的同學(xué)和老師圍聚在跳棋邊上,。我們看了。也超開心的,，因?yàn)槲覀兊某晒艽蠹艺J(rèn)可了,。這不也是我們做棋子的目的所在嘛。于是時(shí)而我也去湊熱鬧,，拍了一些小照片留念,。其中我們也遇到了不少問(wèn)題，例如材料和我們當(dāng)初預(yù)計(jì)的不一樣,；有些加工過(guò)程不能按我們想像的工序進(jìn)行,，在原有的基礎(chǔ)上跳棋的圓盤方案改了又改，把原來(lái)計(jì)劃的圓盤中心為實(shí)的六芒星變?yōu)橹锌盏牧⑿?，發(fā)現(xiàn)不但能讓老師將它數(shù)銑出來(lái),，形狀反而美觀了不少；于是中心的圓盤芯片也進(jìn)行了一定的改進(jìn),，在遠(yuǎn)有的芯片下又家了一塊透明的有機(jī)玻璃六芒星,，效果不錯(cuò)。在線切割那邊,，對(duì)排得很長(zhǎng)很長(zhǎng),，為了我們的工序能順利進(jìn)行，我們?cè)谂帕艘惶礻?duì)后,，終于說(shuō)服一起的同學(xué)讓我們先完成這個(gè)簡(jiǎn)單的形,，于是老師也同意了，但是由于到了下班時(shí)間,，所以我們留下來(lái)打掃線切割機(jī)床,，第二天繼續(xù)時(shí)，冷卻液沒(méi)了,，于是我們?nèi)}(cāng)庫(kù)領(lǐng)取它,，回來(lái)時(shí)又被老師拉住去洗冷卻液槽。經(jīng)過(guò)一小時(shí)的清潔工作后,，我們的加工終于在次進(jìn)行了,，終于順利完成了線切割。

在這里指導(dǎo)老師幫了我們很多很多,，我們圖畫錯(cuò)了,，是您帶我們?nèi)マk公室,，耐心幫我們補(bǔ)圖；當(dāng)我們不會(huì)編三潭印月的程序時(shí),，您手把手叫我們完成：我們需要什么,，您還到處為我們?nèi)フ也牧稀７浅８兄x老師,，沒(méi)有老師的幫忙,，那跳棋真的會(huì)成為遙不可及的夢(mèng)中跳棋。老師幫我們反復(fù)的修改程序,，直到出現(xiàn)我們腦海里的理想畫面,。還要感謝數(shù)銑郝老師，為了幫我們完成跳棋圓盤內(nèi)的六芒星型,，延遲了好久才下班,。

總結(jié)我自己，我感到工作中認(rèn)真起來(lái)的自己最美,，少了幾分不正經(jīng),，輕佻，多了幾分嚴(yán)謹(jǐn),，嚴(yán)肅,，與靈敏。對(duì)作品的要求也相當(dāng)嚴(yán)格,。一旦遇到連機(jī)床都不能操作的工序,，就馬上想出另一套方案。使之改變卻不是美觀,。然而也充分感覺到自己的急躁,，當(dāng)在忙碌中程序出了差錯(cuò)，心急得說(shuō)話速度都快了,。一心想快點(diǎn)解決,，卻感覺到組里的另一個(gè)她木木地站著看我。我頓時(shí)感到了自己的失控,。也聯(lián)想到了以后：若是真正的工作中也表現(xiàn)出這種心態(tài),，絕對(duì)不是好習(xí)慣。所以今后,，我一定要時(shí)刻提醒自己,，反思自己的行為，戒驕戒躁,。

實(shí)習(xí)內(nèi)容比較齊全,，安排三周一也比較合理。但由于我喜歡上了這次工訓(xùn),，所以建議時(shí)間安排為4周,，延長(zhǎng)我們車間實(shí)習(xí)操作的時(shí)間，還有將激雕的課程時(shí)間安排的再充分些,，因?yàn)樵诤髞?lái)的項(xiàng)目化實(shí)習(xí)階段,，用到激雕的作品制作比較多，若都由老師幫忙操作會(huì)比較麻煩,。實(shí)習(xí)環(huán)境挺好的,，但是激雕和線切割的車床再多幾臺(tái)就更完美了。

最后感謝老師給我們安排了這門有意義的課程,，為我們?cè)诖髮W(xué)生活中增添了難忘的一筆,！

金工鑄造實(shí)訓(xùn)心得體會(huì)篇三

三個(gè)星期的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，給我?guī)?lái)的是不舍與回味,。雖然金工實(shí)習(xí)很累,，但是可以學(xué)到很多書本上沒(méi)有的東西，畢竟平時(shí)學(xué)的都是理論課,，也許大家都是理論高手,，但真正用理論指導(dǎo)實(shí)踐的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)實(shí)踐并沒(méi)有想象中的簡(jiǎn)單,，而理論也沒(méi)有真正的掌握,，所以金工實(shí)習(xí)是我們大學(xué)必須要經(jīng)歷的階段，更是鍛煉我們動(dòng)手能力的最佳方法,，我喜歡金工實(shí)習(xí),。

我們作為工科的學(xué)生，工程意識(shí)淡薄,，沒(méi)有對(duì)這種工科思維的精髓引起足夠的重視,。同時(shí)在實(shí)際操作中，也遠(yuǎn)達(dá)不到工作的要求,。我覺得,，掌握工程意識(shí)的主要方法就是需要有足夠的動(dòng)手能力，明白實(shí)際操作可能產(chǎn)生的問(wèn)題,，并培養(yǎng)遇事獨(dú)立而主動(dòng)思考的習(xí)慣,，在這種訓(xùn)練中不斷加強(qiáng)工程意識(shí)，鍛煉實(shí)際操作能力,。

在這么多天的實(shí)踐中我有很多感受與體會(huì),，第一次是車工，普通車床,，加工打磨零件,。車床就是利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和刀具的移動(dòng)來(lái)改變毛坯形狀和尺寸，將其加工成所需零件的一種切削加工方法,。

我們使用游標(biāo)卡尺來(lái)精確度量,，將加工的零件精確到0.02mm,，因?yàn)榫群芨卟僮骱茈y把握，車床很難控制零件的切削,，所以加工過(guò)程很復(fù)雜,，自己親自操作時(shí)出現(xiàn)了很多處失誤，最后我們終于在老師的指導(dǎo)下完成了任務(wù),。

數(shù)控機(jī)床,。開始時(shí)我們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下通過(guò)上機(jī)學(xué)會(huì)了數(shù)控車床的程序編寫，因?yàn)槭请娔X操作,，所以我們首先必須學(xué)會(huì)電腦能夠識(shí)別的語(yǔ)言,、指令等，這樣我們才能正確輸入指令操控電腦,，得到我們需要的產(chǎn)品,。在編寫好程序后，我們可以觀看仿真模擬,，預(yù)先知道該程序是否符合要求和標(biāo)準(zhǔn),，最后接觸機(jī)床，將編好的程序輸入數(shù)控機(jī)床,，一切都是自動(dòng)化的,，零件很快就加工好了，符合我們的要求,，所以數(shù)控機(jī)床很具有時(shí)代性,。據(jù)說(shuō)，數(shù)控機(jī)床的發(fā)展和換代幾乎與計(jì)算機(jī)是同步發(fā)展的,。

鉗工以手工操作為主,，用各種工具完成零件加工、裝配和修理等工作,。我們要做的工作就是用各種銼把圓的金屬塊精加工成一個(gè)五角星,。在老師帶領(lǐng)下，我們了解了打孔,，套螺旋,，裝配等做法。整個(gè)過(guò)程全是人工操作,，所以做的都是體力活,。在老師講解的時(shí)候大家都覺得挺簡(jiǎn)單的，但實(shí)際過(guò)程卻大相徑庭,?？偟恼f(shuō)過(guò)程是辛苦的，但是結(jié)果是令人欣慰的。一天的淋漓汗水,，我終于換來(lái)了一個(gè)精致的五角星,，看著檫得發(fā)亮的五角星，一天的疲勞一掃而光,。事后,，我才發(fā)覺我的手背已經(jīng)腫成包子了，一周后才好的,。

鑄造與焊接，焊接分為熔化焊,、壓力焊,、釬焊。焊接的目的就是將兩塊分離的金屬焊接在一起,。我們分為兩個(gè)小組,，下午，我們先實(shí)習(xí)焊接,，按照老師的考試準(zhǔn)則,，我們焊接了一條焊縫，首先,，穿戴好防護(hù)衣,、皮手套，戴好眼罩,；然后,，我將焊條在金屬板上點(diǎn)燃，開始接在焊接的地方,，保持焊條與金屬2~4mm的高度,，與縫垂直約90~80度；最后慢慢將焊條往縫里喂,，一條焊縫就出爐了,，待到變黑時(shí)用鐵錘敲擊氧化鐵，這樣焊縫就更能與金屬融為一體,。

晚上,，我們開始鑄造，鑄造是指熔煉金屬,。制造鑄件,，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得一定形狀和性能鑄件的成型方法,，這是產(chǎn)品與零件的毛坯過(guò)程,。鑄造分為特種鑄造和廣泛應(yīng)用的砂型鑄造，其中砂型鑄造有手工造型和機(jī)器造型，我們學(xué)習(xí)操作的是手工造型,，重點(diǎn)是怎么能夠造型,。用泥沙做模型，我們跟著老師的步驟一步一步做,，做成一個(gè)跟模型大這顯然不是小孩子玩泥沙,，而是一件很講究細(xì)心的事情，因?yàn)樯昂苋菀鬃冃?，所以做的時(shí)候一定要小心仔細(xì),。

最后一次是銑工，銑工分為順銑與逆銑,。也是機(jī)床操作,，我覺得這是一個(gè)最簡(jiǎn)單的工種。晚上,，我們又見識(shí)了數(shù)控技術(shù),，數(shù)控線切割加工技術(shù)是要利用編寫好的程序、靠電極絲放電來(lái)切割各種小工件,，我們要做的工作就是設(shè)計(jì)工件,，并把工件放置好，對(duì)好刀,，其他事情就交給電腦完成了,。準(zhǔn)確度高，不過(guò)速度比較慢,，,。以前的我根本不知道那么多的精致零件、圖案等是如何生產(chǎn)出來(lái)的,，看了數(shù)控技術(shù)所生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品,，真是打開眼界！原來(lái)人類利用機(jī)器生產(chǎn)的水平是如此之高,，太令人興奮,！這也讓我打心眼里想，這么先進(jìn)的設(shè)備,，這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,，我一定要更充分地利用好這一切，為自己儲(chǔ)備下一定的能量,！

生平第一次有種“學(xué)以致用”的感覺,，內(nèi)心很有成就感，也真切的體會(huì)到真理必須要用實(shí)踐去檢驗(yàn),，不親自去動(dòng)手試驗(yàn)一下,。有很多東西是書上沒(méi)有的，只有在實(shí)踐中才能體會(huì)得到，紙上談兵只會(huì)讓人走進(jìn)誤區(qū),，實(shí)踐才是永遠(yuǎn)的老師,。“痛并快樂(lè)著”這句話用來(lái)形容這次的金工實(shí)習(xí)再恰當(dāng)不過(guò)了,，它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn),，它還培養(yǎng)了我們吃苦耐勞的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)?！凹埳系脕?lái)終覺淺,，投身實(shí)踐覽真知”。