總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
師范生教育實習(xí)心得總結(jié)范文篇一
人生總有很多的第一次,，當(dāng)我進(jìn)入實習(xí)學(xué)校開端我的教育實習(xí)任務(wù),，我的身份第一次變成了教師。當(dāng)先生向我打招待說出那句“教師好!”時,，心中說不出的美，但又有些心虛,。我能否能夠勝任這個職業(yè)呢?我將會給先生留下怎樣的印象呢?我需求用怎樣的態(tài)度去對待先生呢?……太多的成績在我腦中盤旋,。
這一個月以來我有太多的感受與收獲,，所以總結(jié)如下：
一,、帶著獵奇心和驕傲進(jìn)校園,，歡悲哀樂開端實習(xí)
的確，我是帶著滿腔獵奇的驕傲的來到玉祁初級中學(xué)的,。我有什么不驕傲呢?首先，在學(xué)校里自已經(jīng)做了好多的預(yù)備;然后,，在那么多同窗都想到無錫實習(xí)的狀況下我能夠來;之后,，本人是帶著對教育事業(yè)的熱誠而來,。一切的這些是我驕傲的,，我?guī)е@份驕傲開端了我的實習(xí)生活,。
前幾天的實習(xí)任務(wù),，除了我感慨那里的教師真的都是鐵人以外,，我都能夠承受,。那里的教師每一天都要出題,、做題,、批閱,、再出題,、再批閱，兩頭還穿插著一個重要的活動那就是授課,。每一天半夜他們都沒有空歇息,，只能在限時鍛煉結(jié)束后在折疊躺椅上長工夫的小憩一會,，然后繼續(xù)進(jìn)入任務(wù)形態(tài)。為了能夠進(jìn)修到更多我也同他們一樣沒有午休,，用心的幫教師批閱卷子，為了進(jìn)步本人分析和解題潛力,，每一天持續(xù)完成限時鍛煉的卷子和作業(yè)卷子。幾乎每一天我要批閱一百份顯現(xiàn)鍛煉的卷子和一百份作業(yè)卷子,，還有先生的部分糾習(xí)題。更個實習(xí)時期我共批閱試卷四千多份,。
這些在我的承受范疇內(nèi)的事情都是我能夠承受的,，但是接上去的事情卻讓我的驕傲都沒有了,。
二,、進(jìn)修的路，我走的磕磕絆絆
我是同行的同窗中很幸運的一個,，我的教學(xué)曉得教師不只個性的優(yōu)良，而且對我很照顧,。她早早的讓我預(yù)備講課,，接到標(biāo)題的那天我好高興。但是高興當(dāng)時很快我得到了今生難忘的教訓(xùn),。
為了能夠有好的表現(xiàn)我看課本,、查材料,、向教師請教,，但是成績來了—說課,。在上課之前我的指導(dǎo)教師竟然還要聽我說課,，在學(xué)校里我聽教師講過如何說課,，但是從來沒有真真正正的理論過,。我混亂的渡過了這一關(guān),，然后更可怕的打擊又來了,。
滿心以為光明來了,，我能夠在課堂上顯現(xiàn)一下80后實習(xí)教師的潛力,。但是,，我大錯特錯了。課堂上,，我緊張的不得了，由于這樣我的課堂只有一個說話的人，那就是我本人。我發(fā)覺本人太幻想了,，這個時分才曉得幻想與現(xiàn)實的差距,。成功是建立在理論的根底上的而不是設(shè)想,。
這次的教訓(xùn)使我快樂了一整天,，但是我突然想到我不該當(dāng)再這樣上去,，實習(xí)工夫是有限的我沒有工夫悲傷,。需求疾速的抖擻起來,，而我也做到了,，我從傷痛中爬出來,，迎接上方的打擊與挑戰(zhàn),。
我以為經(jīng)過思考與總結(jié)本人不會再出錯,，但是我再次錯了,。第二次的說課和講課我又丟人了,，課堂氛圍不但不好,，而且出現(xiàn)了錯誤,。我開端憐憫本人,，為什么同樣的錯誤出現(xiàn)了兩次并且又有新的錯誤出現(xiàn),，我剛剛建立起來的自傲又被打擊得精光,。有那么一刻我不曉得該怎樣做,，但是那時我除了百折不撓的精神外該當(dāng)不具有什么了吧!我又重新打起精神,，實習(xí)沒有結(jié)束我的進(jìn)修與鍛煉的任務(wù)也沒有完成,。在總結(jié)經(jīng)歷后我又站起來了,，接上去的說課與講課開端有了進(jìn)步,。
在經(jīng)歷差錯敗后任誰也沒有理由不當(dāng)心行事,，在以后的課程預(yù)備中,，我愈加認(rèn)真,，我翻課本網(wǎng)上查材料,，主動與教師交換,，課前處理好每一個環(huán)節(jié),。經(jīng)當(dāng)時面的總結(jié)經(jīng)歷我在授課與講課上都有了不小的進(jìn)步,，在教師說我有進(jìn)步時我高興的不得了,，雖然我不能像我的指導(dǎo)教師那樣優(yōu)良,，但是我的課堂不再是我一個人的課堂了,，而是我和先生單獨參與到其中,，這正是我要到達(dá)的目標(biāo),。并且我克制了本人聲響小的成績,，我用竭力氣的講解著每一個成績,，當(dāng)下課時我曉得本人真的進(jìn)步了，心中的高興是無法用言語描述的，那一天我高興的不得了,。同時我曉得我不該當(dāng)沉醉在這種沾沾自喜中，該當(dāng)繼續(xù)努力,，經(jīng)過調(diào)整繼續(xù)我的實習(xí)任務(wù),，并且在實習(xí)中真正的學(xué)到了許多東西,。
三,、班主任實習(xí),，我努力在努力
當(dāng)我第一次應(yīng)對真正的高中生時,，我覺得不是先生怕我或是我得到他們的歡送,，我的心里只有恐懼,，我竟然不敢在課堂里大聲地講話,，想要克制這種心思真的需求勇氣,。
看到先生的眼睛,，我竟然像個見教師的先生。這時我認(rèn)識到：我要學(xué)的太多,，要做的太多!
實習(xí)開端的第一天,，我的班主任實習(xí)教師就讓我進(jìn)班級熟悉狀況,，并且讓我在下午時看班級的自習(xí)課,，自習(xí)課上我仍然不敢大聲說話,。當(dāng)課程結(jié)束時,，我回到辦公室將狀況和學(xué)校的教師說了,，在教師們的鼓勵下我克制了我得著恐懼,，并在以后的任務(wù)中表現(xiàn)很好,，得到了教師的指導(dǎo)教師的夸獎,。
實習(xí)時期我還組織了班會活動,，細(xì)心安排,、組織活動同時也正增進(jìn)了師生之間的理解,。在班主任實習(xí)中我也收獲了很多,。
四,、再多艱難,，我都不害怕
那么多我始料不及的事情和成績,，當(dāng)時我真的以為本人要是暈倒就好了能夠躲避一切的一切就更好了,。
我沒有暈倒所以一切都要應(yīng)對,，人生就是在無數(shù)的經(jīng)歷與應(yīng)對的進(jìn)程中生長起來的,，我要生長所以必需勇敢應(yīng)對,。經(jīng)過總結(jié)我發(fā)覺做事就要有不服輸,、不怕丟臉的態(tài)度,。有了這個認(rèn)識我就沒什么好害怕的了,。
我反省本人,，努力的充實本人,。在進(jìn)修和任務(wù)中總結(jié)經(jīng)歷,，在這段實習(xí)生活中我根本順應(yīng)了學(xué)校里的生活,，順應(yīng)了教師這個職業(yè),，更理解了教師的職責(zé)與義務(wù),，看到先生的進(jìn)步教師付出的一切都覺得是值得的,。
所以即便有再艱難的成績我都不會害怕,，我有百折不撓和勇于反省的性格，還有什么好害怕的呢?
五,、應(yīng)對將來,，我會愈加勇敢
不管將來怎樣，我將會永久記得我在這一個月里所得到的經(jīng)歷，它們將會使我一生受用,。關(guān)于將來,，我愈加熱愛教師這個事業(yè)了,，我將會在以后的進(jìn)修中愈加努力,，將本人武裝成一個合格的群眾教師,。并在將來本人的職業(yè)上盡職的任務(wù),，不斷持續(xù)著進(jìn)修的態(tài)度，努力的進(jìn)修、任務(wù),。勇敢堅強的應(yīng)對將來。
師范生教育實習(xí)心得總結(jié)范文篇二
教育是一個互動的過程,，老師只要認(rèn)真投入教學(xué),，孩子就會用心配合。這種過程是很開心的!這次實習(xí)令我感受頗多,。一方面,，我深感知識學(xué)問浩如煙海,，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵,。比如在我從事教育教學(xué)活動時,。在我第一次深入課堂時,，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過,、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,，我問學(xué)生：“你們聽完課,，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷,，茫然無語,。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。
人生總有許多的第一次,，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn),、頗具誘惑的事情,。20xx年2月26日,，我懷著興奮的情緒和隊友來到xx中學(xué),，開始了為期一學(xué)期的教育實習(xí),，實習(xí)期間的點點滴滴,、酸甜苦辣,，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛,。
我很開心我有了這么一次實習(xí)的機會,，這是我夢寐以求實現(xiàn)夢想的機會,，在我實現(xiàn)夢想后,，我感覺真的是不虛此行，我學(xué)到了很多東西,。不僅僅僅是我叫學(xué)生,，我從學(xué)生身上也找到了當(dāng)年的我的影子,，我也跟他們學(xué)到了很多東西,，這是我收獲很大的地方,。
在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下,，我時刻牢記“為人師表,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動性,，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合,，在實踐中學(xué),，在學(xué)中實踐,，認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作,，認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實實,、勤勤懇懇,、任勞任怨,，我付出了很多,，但也收獲了很多,。在整個實習(xí)階段,，我從一個只會“紙上談教”的大學(xué)生到一個能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個沒有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個對平行班有必須處理潛力的班主任,，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲,。下方我從幾個方應(yīng)對我的實習(xí)進(jìn)行總結(jié),。
一,、互相關(guān)心,，相互學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做好實習(xí)對的工作
在實習(xí)期間,，除了教學(xué)實習(xí)和班主任工作,，我在實習(xí)隊里也盡力盡責(zé),，與隊友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊友相互幫忙,，相互聽課,，互相借鑒經(jīng)驗,，虛心聽取別人的意見和批評,。這一方面鞏固了我們之間的友誼,，另一方面給我的實習(xí)工作起了很大的幫忙,，我從不一樣的隊友身上學(xué)到了很多,，如不一樣的教學(xué)風(fēng)格,，班主任工作技巧等等,。
二,、進(jìn)駐學(xué)校,，統(tǒng)籌規(guī)劃,，全面做好前期工作
我們于x月xx日下午到達(dá)實習(xí)學(xué)校xx中學(xué),，之前興奮的情緒被眼前面臨的狀況沖刷得一干二凈：我們5個男生同住一間房子，設(shè)備簡陋,。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個考驗，我們及時清醒的認(rèn)識到面前的困難,，排除沮喪的情緒，齊心協(xié)力的安置行李,，布置房間，找來生活用品,，很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來,。剛安頓好,，負(fù)責(zé)實習(xí)事宜的徐主任就召集我們開會,，在會上徐主任對我們的實習(xí)做了安排,，介紹了學(xué)校的一些基本的狀況，還向我們提出了學(xué)校對我們的要求和期望,，期望我們這次實習(xí)能順利完成，每個實習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng),，要求我們嚴(yán)格要求自我，為人師表,，言必行，行必果,，身正為范,。這為我們的實習(xí)有條不紊的進(jìn)行帶給了保障,。晚上我們實習(xí)隊進(jìn)行了一次簡單的會議,，落實了隊規(guī)隊紀(jì),，各項實習(xí)工作的安排和實習(xí)期間該注意的事項,。有了這一切的統(tǒng)籌安排,，我的實習(xí)才能進(jìn)行的這么順利,。
三,、名師指導(dǎo),，虛心學(xué)習(xí),，全面提高教學(xué)水平
實習(xí)的第一,、二周為見習(xí)階段,，在這個星期里,，我全面熟悉初一政治教材,，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽課紀(jì)錄,，課后與老師探討,，虛心求教,，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程,。學(xué)習(xí)如何備課,、備學(xué)生,，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合,。
第二階段是上課,，我的指導(dǎo)老師帶的是高一兩個平行班和一個實驗班,，還當(dāng)了高三的班主任,，帶了高三兩個班的政治課，所以他給我上的課很多,，而且給我安排的課時光間隔比較短，但是抱著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和對自我負(fù)責(zé)的態(tài)度,，我細(xì)心琢磨教材,、詳細(xì)寫教案,、做課件,，每一樣都是改了又改,，直到自我認(rèn)為能教好的貼合班級狀況為止,，這樣才交給指導(dǎo)老師審批,，在指導(dǎo)老師的批改和推薦下再做修改,，并且在上課前進(jìn)行試講,。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外兩個實習(xí)的政治老師都堅持聽課,，在課后細(xì)心幫我評課,，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見,，并且肯定了我的一些可取之處,，讓我倍受鼓舞,，在課后努力改正,，提高教學(xué)水平,，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤，在這樣的努力下,，我在教態(tài)、語言,、板書,、提問技巧,、與學(xué)生互動各方面都有了顯著的提高,，老師的贊賞和學(xué)生成績的提高是對我的教學(xué)水平充分的肯定,。
四、認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤懇他是,，為人師表,，用心開展班主任工作
做班主任是辛苦的,，而當(dāng)一個平行班的班主任則是更辛苦的,，當(dāng)我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點,。學(xué)生素質(zhì)普遍較低,，這個給管理教育帶來了巨大的困難,，所以一開始我就暗下決心,，必須要加倍努力，要投入比別人更多的時光和精力將我的工作做好,，輔助班主任將班級帶好。每一天有三個主要任務(wù)：一是看早讀,，每一天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生,，檢查儀容儀表，校牌佩戴,，督促他們認(rèn)真早讀,。二是在上課時光進(jìn)行巡堂,，檢查上課狀況,，如有上課不認(rèn)真聽講者,，下課及時找他談話,，提出警告,。三是第九節(jié)自習(xí)課,，我要到班上看班，輔導(dǎo)個別學(xué)生,，給個別學(xué)生作思想工作,。我在一開始我就抓緊了解班級狀況，管理整理他們的檔案和成長袋,，很快的熟悉了學(xué)生的狀況和家庭狀況,，這給我的工作起了很大的作用。在這過程中,，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨,，不喊苦不喊累,，盡責(zé)的做好每一項工作,，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項活動,。
經(jīng)過不懈的努力,，班級整體狀況有了改善,，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系,，得到他們的信任,，成為他們訴說心事的對象,，我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導(dǎo)他們,。
在班主任實習(xí)工作中，我學(xué)會了制定班級的班規(guī)紀(jì)律,，學(xué)會了如何調(diào)動班干部,，學(xué)會了維持班級紀(jì)律,，學(xué)會對學(xué)生進(jìn)行個別教育，學(xué)會寫班主任工作計劃,，學(xué)會怎樣開好主題班會，學(xué)會……這一切都是我班主任工作實習(xí)進(jìn)步的真實寫照,。
古人云：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者,?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件,。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,，興趣溢生動力,。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?
實習(xí)期間，在不斷的成長中,，我們經(jīng)驗豐富了許多,，教學(xué)技巧和班級管理理念成熟了許多。三個月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這段時光來的一切,，我們在許多方面都是嶄新的,，也使我們的教育實習(xí)工作圓滿結(jié)束,。這次支教實習(xí),，在我們的人生經(jīng)歷中添加上了難以銘滅的啟示,。
師范生教育實習(xí)心得總結(jié)范文篇三
教育實習(xí)是師范生大學(xué)期間很重要的一門功課,，是學(xué)生理論聯(lián)系實際,、提高綜合素質(zhì)的重要指向,，同時也為未來的教師生涯奠定基礎(chǔ),。
x月x日一早,，我們到達(dá)學(xué)校整理一些住宿的事情,。第二天下午與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見面,。下午的見面會校長主要介紹了該學(xué)校的一些基本狀況,，如學(xué)校的建校歷史,、學(xué)校的地理位置、學(xué)校的學(xué)生總體狀況,、學(xué)生學(xué)習(xí)的時光安排等等，同時對我們以后實習(xí)的主要資料作了簡要的說明,。再之后，各指導(dǎo)老師到達(dá)會議室,，我們分別由各自的指導(dǎo)老師帶到所在年級辦公室進(jìn)行我們與指導(dǎo)老師的第一次交流,，并在很短時光內(nèi)將我們分配到了各個指導(dǎo)老師及其所在班級,，我們很快就進(jìn)入了實習(xí)教師的主角,。
下方我主要從教學(xué)和班主任工作兩個方應(yīng)對這段實習(xí)期間進(jìn)行總結(jié),。
一,、教學(xué)方面
聽課：學(xué)校給我們安排的實踐活動是豐富多彩的,，思考到高一年級學(xué)生的特點，一開始的一兩周時光也即是國慶前我主要以聽課為主,。在這期間,，我聽了不一樣老師的課,，我感受到了每個老師都或多或少有自我的一套,，即有屬于自我的教學(xué)特色：,，楊老師上課的時候重難點分明,，教學(xué)邏輯性很強,，尤其板書這方面寫得很好,，絕大多數(shù)學(xué)生都能很用心地去聽課做筆記思考等,。而跟楊老師略有不一樣,，胡老師上課富有幽默感,，他是更偏向于讓學(xué)生思考的那一類老師,。她提出一個問題一般并不急于說出答案,，而是慢慢引導(dǎo)學(xué)生一步步尋找出正確的答案,。他能把探究式教學(xué)無形地呈此刻課堂上,。再到陳老師,，他的教學(xué)經(jīng)驗豐富，雖沒有過多的運用多媒體等教學(xué)軟件,，仍能把一節(jié)課講得清晰明了。我們這些毫無教學(xué)經(jīng)驗的實習(xí)生,，真的是慚愧啊,。
老師們教學(xué)的睿智展示了他們的風(fēng)采,，讓聽課的我感嘆,，聽課真是一種享受,，在他們身上學(xué)到了很多,。聽不一樣老師的課,，及時進(jìn)行分析總結(jié),，我也能夠從中探尋出一套能夠為自我將來教學(xué)所用的教學(xué)方法,。
上課：聽課是一個鋪墊，一個向他人學(xué)習(xí),、模仿的過程,。關(guān)鍵還是如何把從別人身上學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自我的東西,。國慶回來后開始上課,，且上課量逐漸增加,，首先當(dāng)然是要自我構(gòu)思教學(xué)設(shè)計,，制作多媒體課件,。
我的第一次上課是講第二章第一節(jié)《物質(zhì)的分類》,，當(dāng)自我站在講臺上的時候,，還是會有局促不安的感覺,，但得到學(xué)生與老師的鼓勵,，逐漸熟悉并順其自然去講課,。有時一位老師上課,，同伴進(jìn)行聽課,，課后,，我們組內(nèi)的其他學(xué)員各抒己見,，毫無保留地指出了我這堂課的不足之處,，切中要害地點評。從講課聲音與語速,、講課方法、教學(xué)思路,、課堂紀(jì)律的管理各個方面進(jìn)行教誨,。在教態(tài)方面的小毛病,，也被一一指出,，這讓我們這些學(xué)員感到教師工作的確是一件十分細(xì)致的工作,，教經(jīng)驗豐富的老師的悉心指導(dǎo)成為了我們進(jìn)行教學(xué)實習(xí)工作信心的來源,。
記得有一次與胡老師交談時,，老師這樣說,，“我們老師往往擔(dān)心學(xué)生會不懂，所以在課堂上不斷地說,。但是,，我們說的學(xué)生又會記住多少呢?所以我們還是就應(yīng)放手讓學(xué)生自我多說,，多做,?！焙蠋煹倪@些話既委婉地指出了實習(xí)老師存在普遍的不足,，又是那樣地精辟而又實用,，使我們深受啟發(fā),。接下來我認(rèn)真進(jìn)行課后反思,，完成自我診斷分析報告,，并根據(jù)這些意見修改診斷課的教學(xué)設(shè)計,，為下次課做好準(zhǔn)備,。透過診斷——提高這樣的過程,，我的教學(xué)水平得到了必須的提高,。
透過備課,，上課,，評課，改作業(yè)和試卷,，再上課，我學(xué)到了好多,。在教學(xué)心態(tài)上,，能否取得較好的教學(xué)效果,，其關(guān)鍵在于認(rèn)真與愛心。有了認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度,，才能嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)地準(zhǔn)備教學(xué)資料,，多方尋求資料和理論依據(jù)予以佐證,。有了對課題的興趣和對學(xué)生的愛心,，才能根據(jù)自我的特長尋求最為適宜的教學(xué)切入點，收集資料,，鉆研教材，力圖使課堂異彩紛呈。
一般每次課上完后,，我都會仔細(xì)分析了取得較好教學(xué)效果和反響的部分，總結(jié)出了以下教學(xué)方法：
1,、創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)興趣,。情景再現(xiàn),、傳媒環(huán)境的圖片資料,，讓大家直觀形象地感受,。
2,、突出懸念,，加強互動,。懸念感對于學(xué)習(xí)興趣的調(diào)動具有十分重要的作用,，引起了學(xué)生很高的興趣,。
3,、比較之中見真知,。比較的教學(xué)方法往往會使比較雙方的特征更為突出,，進(jìn)而得出更為令人信服的結(jié)論,。
4、多媒體輔助教學(xué),。圖文并茂，聲畫交融,，為教學(xué)帶給超多多媒體實景資料，直觀生動,。
二、班主任工作
我的班主任工作主要是監(jiān)督早讀,、晚自修和值日狀況,，并進(jìn)行一些主題班會的教育。
早讀：實習(xí)時，我每一天都是六點鐘左右起床,，七點鐘準(zhǔn)時出此刻高一的教學(xué)樓,，學(xué)生早讀時光是七點十五分,，所以我總是提前了，就是為了以身作則,，但是還是經(jīng)常有學(xué)生不早讀，或偷偷講話,，或在補作業(yè)，這時要和科代表一齊,，帶動學(xué)生早讀，并多一些巡視,。
晚自修：學(xué)校統(tǒng)一要求學(xué)生要在7：00回到班級晚修的,。高一七班的晚修狀況一般都是挺不錯的，所以我能夠有時光進(jìn)行自我的備課,。
值日：開始一段日子里我們班的地面總是讓人感覺臟兮兮，班主任於老師說過很多次,，但學(xué)生對此無動于衷,。許多學(xué)生值日并不認(rèn)真,，所以衛(wèi)生工作總是沒做好,，為此經(jīng)常被扣分,。我有時候會自我動手拾起一些垃圾,，之后於老師說其實對于不認(rèn)真值日,，如不經(jīng)常倒垃圾，講臺經(jīng)常沒有及時清理干凈的狀況,，有時候會好好教育一下學(xué)生，但是要求他們自我動手做好,，而不是總幫忙他們,，這樣有助于培養(yǎng)他們的主動性,。
主題班會：進(jìn)行一些主題教育,，或是在校運會前的一些動員,，或是有時候班風(fēng)不好的教育,，也包括對表現(xiàn)突出的同學(xué)的表揚，透過主題班會,，提升了自我對學(xué)生思想教育工作重要性的理解，也鍛煉了自我的語言表達(dá)潛力,。
三,、實習(xí)推薦
1,、同學(xué)們普遍感到應(yīng)加強師范生的信念教育,，讓他們樹立更加明確的目標(biāo),，為師范生以后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備。
2、到實習(xí)學(xué)校后,，爭取多觀摩優(yōu)秀教師授課,，吸取在職老師的教學(xué)優(yōu)點,，為自我的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素,。
3、實習(xí)期間應(yīng)多爭取班主任工作,，跟原任班主任學(xué)習(xí)如何管理學(xué)生,、如何做學(xué)生和家長的思想工作,，為以后的班主任工作做準(zhǔn)備,。
兩個月的實習(xí)工作雖然短暫,，卻給我們留下了完美,、深刻的回憶,。對每個組員來說,，這都是一個提高自我,、檢驗所學(xué)的過程,。兩個月里,，同學(xué)們在教學(xué)認(rèn)識、教學(xué)水平,、教學(xué)技能、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了很好的鍛煉,，為日后走上工作崗位打下了良好的基礎(chǔ),。透過實習(xí),，同學(xué)們也增強了信心,，堅定了信念,，向一名合格的人民教師又邁進(jìn)了一步!走入社會，需要學(xué)習(xí)的東西還很多,。只有堅持自我，不斷努力,，才會不斷的完善自我，取得成功,。實習(xí),，不僅僅是我人生中一段珍貴的記憶,，更是我另一段人生的起點，我相信在未來的路上我會做的更好!
師范生教育實習(xí)心得總結(jié)范文篇四
今年9至10月,，我在XX6中進(jìn)行教育實習(xí)，我實習(xí)的科目是信息技術(shù),。在這段時間的實習(xí)過程中,，在各方面我都取得了很大的進(jìn)步,。
以前只知道自己學(xué)，然而作為一個老師,，不僅自己要懂，同時在講課時邏輯必須很清晰,，最重要的是要能讓學(xué)生聽得懂,，還要能愿意接受!要能和學(xué)生拉近距離!不能遠(yuǎn)離學(xué)生,。學(xué)生不聽一門課很重要的一個原因是：老師講課不能吸引學(xué)生!我在第一次試講的時候我就犯了這樣的錯誤,，只顧自己在講臺上講,，沒有交流的環(huán)節(jié),，同時感覺自己有很多話想說但是無法表達(dá),。結(jié)果試講很失敗!因此老師提出了很多對自己有幫助的意見,。在后來的教學(xué)中我注意了和學(xué)生的交流!有的課還以課堂活動的形式開展,，這樣就增加了老師和學(xué)生之間的互動!課堂氣氛和教學(xué)效果也有了很大的提高!
在實習(xí)過程中我深刻的感受到：上一堂課容易,，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫,。在教學(xué)之前,，我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課,。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料,。并全部交給指導(dǎo)老師修改。
并且我都對每次課的內(nèi)容進(jìn)行試講,，在試講過程中,，老師提出了很多寶貴的意見：語速不要太快、放松,，不要緊張,、聲音還應(yīng)響亮,、注意上課的教態(tài)!還應(yīng)考慮到在教學(xué)中的可能產(chǎn)生的各種情況。指導(dǎo)老師告訴我：如果在教學(xué)中遇到學(xué)生提出的刁鉆的問題,，要冷靜的思考。要能緩和課堂氣氛!在和指導(dǎo)老師的交流以及在實際的教學(xué)過程中,，我明白了教授知識不能局限于書本,，一定要有很廣的知識面,，更重要的是把書上知識與實際生活聯(lián)系起來!要讓學(xué)生很容易的接受,、清楚的明白!
在實習(xí)期間,，我除了進(jìn)行教學(xué),。為了讓學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我積極參加了學(xué)校機房的維護(hù)和管理,。雖然實習(xí)的時間很短,，在老師的耐心指導(dǎo)和幫助下，我收獲了很多,，得到了一次較全面的,、系統(tǒng)的鍛煉,，學(xué)到了很多新的知識和技能!與以前相比,，在很多時候,，考慮問題比較全面,，做事比較穩(wěn)重,、有了很強的耐心。也知道了作為一個老師如何處理師生關(guān)系以及教學(xué)的方法和技巧!并且對很多事情有了很多新的,、不同的看法,、理解和認(rèn)識,。
師范生教育實習(xí)心得總結(jié)范文篇五
人生總有許多的第一次,，而初為人師,，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn),、頗具誘惑的事情,。20xx年2月26日,，我懷著興奮的情緒和隊友來到xx中學(xué),，開始了為期一學(xué)期的教育實習(xí),，實習(xí)期間的點點滴滴,、酸甜苦辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛,。
我很開心我有了這么一次實習(xí)的機會，這是我夢寐以求實現(xiàn)夢想的機會,，在我實現(xiàn)夢想后,，我感覺真的是不虛此行,，我學(xué)到了很多東西,。不僅僅僅是我叫學(xué)生,，我從學(xué)生身上也找到了當(dāng)年的我的影子，我也跟他們學(xué)到了很多東西,，這是我收獲很大的地方,。
在實習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時刻牢記“為人師表,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn),，充分發(fā)揮主觀能動性,，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識和實際教學(xué)相結(jié)合,，在實踐中學(xué),，在學(xué)中實踐，認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實習(xí)工作,，認(rèn)認(rèn)真真,、踏踏實實、勤勤懇懇,、任勞任怨,，我付出了很多,，但也收獲了很多,。在整個實習(xí)階段,，我從一個只會“紙上談教”的大學(xué)生到一個能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個沒有經(jīng)驗的大學(xué)生到一個對平行班有必須處理潛力的班主任,，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲,。下方我從幾個方應(yīng)對我的實習(xí)進(jìn)行總結(jié)。
一,、互相關(guān)心,，相互學(xué)習(xí),，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做好實習(xí)對的工作
在實習(xí)期間,，除了教學(xué)實習(xí)和班主任工作,，我在實習(xí)隊里也盡力盡責(zé)，與隊友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊友相互幫忙,，相互聽課,，互相借鑒經(jīng)驗,，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼,，另一方面給我的實習(xí)工作起了很大的幫忙,，我從不一樣的隊友身上學(xué)到了很多,，如不一樣的教學(xué)風(fēng)格,，班主任工作技巧等等。
二,、進(jìn)駐學(xué)校,，統(tǒng)籌規(guī)劃,，全面做好前期工作
我們于2月26日下午到達(dá)實習(xí)學(xué)校xx中學(xué),，之前興奮的情緒被眼前面臨的狀況沖刷得一干二凈：我們5個男生同住一間房子，設(shè)備簡陋,。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個考驗,，我們及時清醒的認(rèn)識到面前的困難,，排除沮喪的情緒,，齊心協(xié)力的安置行李,，布置房間，找來生活用品,，很快我們在這樣的環(huán)境中安頓下來。剛安頓好,，負(fù)責(zé)實習(xí)事宜的徐主任就召集我們開會，在會上徐主任對我們的實習(xí)做了安排,，介紹了學(xué)校的一些基本的狀況,，還向我們提出了學(xué)校對我們的要求和期望,，期望我們這次實習(xí)能順利完成,，每個實習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng),，要求我們嚴(yán)格要求自我，為人師表,，言必行,，行必果,，身正為范,。這為我們的實習(xí)有條不紊的進(jìn)行帶給了保障,。晚上我們實習(xí)隊進(jìn)行了一次簡單的會議,，落實了隊規(guī)隊紀(jì),，各項實習(xí)工作的安排和實習(xí)期間該注意的事項,。有了這一切的統(tǒng)籌安排,，我的實習(xí)才能進(jìn)行的這么順利,。
三,、名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí),，全面提高教學(xué)水平
實習(xí)的第一,、二周為見習(xí)階段,，在這個星期里,，我全面熟悉初一政治教材,，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每一堂課,，做好聽課紀(jì)錄，課后與老師探討,，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程,。學(xué)習(xí)如何備課,、備學(xué)生,，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實考綱考點的要求相結(jié)合。
第二階段是上課,，我的指導(dǎo)老師帶的是高一兩個平行班和一個實驗班,，還當(dāng)了高三的班主任,，帶了高三兩個班的政治課,，所以他給我上的課很多,，而且給我安排的課時光間隔比較短,，但是抱著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度和對自我負(fù)責(zé)的態(tài)度，我細(xì)心琢磨教材,、詳細(xì)寫教案、做課件,，每一樣都是改了又改，直到自我認(rèn)為能教好的貼合班級狀況為止,，這樣才交給指導(dǎo)老師審批,，在指導(dǎo)老師的批改和推薦下再做修改,，并且在上課前進(jìn)行試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外兩個實習(xí)的政治老師都堅持聽課,，在課后細(xì)心幫我評課,，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見,，并且肯定了我的一些可取之處,，讓我倍受鼓舞,，在課后努力改正，提高教學(xué)水平,，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤,，在這樣的努力下,，我在教態(tài),、語言,、板書、提問技巧,、與學(xué)生互動各方面都有了顯著的提高,，老師的贊賞和學(xué)生成績的提高是對我的教學(xué)水平充分的肯定,。
四,、認(rèn)真負(fù)責(zé),，勤懇他是,，為人師表,，用心開展班主任工作
做班主任是辛苦的，而當(dāng)一個平行班的班主任則是更辛苦的,，當(dāng)我第一次到班上帶早讀的時候就更深刻的體驗到這一點。學(xué)生素質(zhì)普遍較低,，這個給管理教育帶來了巨大的困難,，所以一開始我就暗下決心,，必須要加倍努力，要投入比別人更多的時光和精力將我的工作做好,，輔助班主任將班級帶好,。每一天有三個主要任務(wù)：一是看早讀,，每一天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生,，檢查儀容儀表，校牌佩戴,，督促他們認(rèn)真早讀,。二是在上課時光進(jìn)行巡堂,，檢查上課狀況,，如有上課不認(rèn)真聽講者,，下課及時找他談話,，提出警告,。三是第九節(jié)自習(xí)課,，我要到班上看班，輔導(dǎo)個別學(xué)生,，給個別學(xué)生作思想工作,。我在一開始我就抓緊了解班級狀況,，管理整理他們的檔案和成長袋，很快的熟悉了學(xué)生的狀況和家庭狀況,，這給我的工作起了很大的作用,。在這過程中,，我做到愛崗敬業(yè),，任勞任怨，不喊苦不喊累,，盡責(zé)的做好每一項工作,，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項活動,。
經(jīng)過不懈的努力,，班級整體狀況有了改善,，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任,，成為他們訴說心事的對象,，我也誠懇地傾聽他們的傾訴并開導(dǎo)他們,。
在班主任實習(xí)工作中,，我學(xué)會了制定班級的班規(guī)紀(jì)律，學(xué)會了如何調(diào)動班干部,，學(xué)會了維持班級紀(jì)律,，學(xué)會對學(xué)生進(jìn)行個別教育，學(xué)會寫班主任工作計劃,，學(xué)會怎樣開好主題班會,，學(xué)會……這一切都是我班主任工作實習(xí)進(jìn)步的真實寫照。
古人云：“知之者不如好知者,，好知者不如樂知者?！迸d趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?
實習(xí)期間，在不斷的成長中,，我們經(jīng)驗豐富了許多，教學(xué)技巧和班級管理理念成熟了許多,。三個月的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時光來的一切,，我們在許多方面都是嶄新的，也使我們的教育實習(xí)工作圓滿結(jié)束,。這次支教實習(xí),，在我們的人生經(jīng)歷中添加上了難以銘滅的啟示,。
