時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力，寫一份計劃吧,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃篇一

依據(jù)《普教工作計劃》，以黨的xx大精神為指導(dǎo),，以課程改革為主線,，以課堂教學(xué)為重點，以新的教學(xué)方式和學(xué)法指導(dǎo)為突破口，深化基礎(chǔ)教育課程改革,，深入開展校本研修活動,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，樹立全面的教學(xué)質(zhì)量觀,，推動學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步,。

二、工作要點：

1,、切實貫徹科學(xué)的教學(xué)常規(guī)管理,，優(yōu)化教學(xué)過程和教學(xué)行為。

2,、加快課程改革步伐,。以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新,，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

3、優(yōu)化校本研修機(jī)制,。以課題研究為突破口,，以網(wǎng)絡(luò)支撐為手段，以提高教師專業(yè)化發(fā)展水平為重點,，使校本研修具有主題性,、目的性、系統(tǒng)性,、持恒性,、常態(tài)性。

4,、啟動“熱愛經(jīng)典,，書香滿園”系列活動?！盃I造讀書氛圍,，打造書香校園”作為校園文化建設(shè)的一個特色項目，體現(xiàn)學(xué)校的特色建設(shè),。

三,、工作措施

(一)以求真務(wù)實的態(tài)度，加強(qiáng)對課程實施過程的有效管理,，落實科學(xué)的教學(xué)常規(guī),。

根據(jù)《大連市初中小學(xué)教學(xué)管理工作意見》要求，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為,，嚴(yán)格執(zhí)行教師課堂常規(guī),。

2、上課：教學(xué)目標(biāo)明確;知識傳授正確;方法科學(xué)有效;教學(xué)行為規(guī)范;課后反思及時,。除了語數(shù)英外,，其他學(xué)科必須像模像樣上課，通過上學(xué)期的觀察有所改進(jìn),，但依舊存在問題,，比如開會就自己知道，這學(xué)期嚴(yán)禁杜絕,，這學(xué)期將作為教學(xué)常規(guī)重點檢查,。

4、輔導(dǎo)：輔導(dǎo)的主要任務(wù)包括：指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),，解答學(xué)生作業(yè)中的疑難問題,，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解、消化課堂教學(xué)內(nèi)容,，為缺課的學(xué)生補(bǔ)課等,。輔導(dǎo)要堅持以下原則：注重差異，分類指導(dǎo);以個別輔導(dǎo),、分散輔導(dǎo)為主;講求時效,。利用一切可以利用的時間抓好中差生的輔導(dǎo)。晨讀時間再次明確一下(7：00-7：10英語;7：10-7：30隔天語數(shù))晨讀晨讀盡量讓學(xué)生讀,，書聲朗朗,，尤其是語文英語。

5,、考試：普教計劃要求,，建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，前面提高教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)習(xí)使用《大連市小學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》,，對教師開展制定“雙向細(xì)目表”培訓(xùn)，教師對學(xué)科知識進(jìn)行系統(tǒng)梳理,，對知識點進(jìn)行分層歸納,，把握學(xué)科整體性和系統(tǒng)性設(shè)計配套練習(xí)題。同時第一次對六年級畢業(yè)生全科及格率提出量化要求,，達(dá)到85%以上,。

6、實驗教學(xué)：學(xué)生分組實驗和演示實驗完成率要達(dá)到100%,，教師和學(xué)生的實驗記錄必須填寫,，保存?zhèn)洳椤?/p>

(二)課改的主陣地在課堂教學(xué)，深化教學(xué)改革,，構(gòu)建自主,、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，樹立正確的教育質(zhì)量觀,，最終的目的、根本,、落腳點就是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。為此我們將繼續(xù)開展“新理念、新課程,、新課堂”系列活動九,，圍繞這一系列活動開展各種形式的教研活動：

1、亮點展示課：三月我們將在上學(xué)期看課的基礎(chǔ)上,，發(fā)現(xiàn)典型,，為他們搭建平臺，推出我校中青年教師的亮點展示課,。他們的課可以不很成熟,，可以有缺點，但有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,，有可以借鑒,、學(xué)習(xí)的地方，有較大的進(jìn)步,，學(xué)校就努力創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會為中青年教師的成長鋪路搭橋,。語文焦長英、王田田,、石麗娜;數(shù)學(xué)宋丹,、單穎;英語范慧敏、王麗紅,。2,、校際聯(lián)動課：我校與手拉手對口學(xué)校，開展此項活動相互交流,，共同發(fā)展,。時間在四月份。對骨干教師我們要求不僅要在學(xué)科專業(yè)上不斷發(fā)展,，也要在課題研究方面具備較高的水平,，更要在青年教師的指導(dǎo)、培養(yǎng)上卓有成效,。

3,、單元課型課：三月中下旬，承擔(dān)的年級組是六語于秀麗,、于娟,、焦長英,、范敏、石淑萍;五數(shù)于海洋,、張艷秋,、孫貞芬;主要表現(xiàn)形式是一個單元的教學(xué)活動的完整呈現(xiàn)，是我們的一個嘗試,。

4,、同課異構(gòu)課：這項活動的時間安排在四月份，參與的教師是教研組全體教師,，由各學(xué)科教研組長具體負(fù)責(zé),，我們采用的方式個人獨立備課、研課,，組內(nèi)教師參與聽課,、評課，通過教研組把問題呈現(xiàn)出來,，以自我反思,、同伴交流診斷的模式操作?！耙酝徽n例展示理念,，讓理念回歸不同課堂”的思想，主要體現(xiàn)同課異構(gòu),、一課三上,、同唱一首歌的局面，人人為師,，群體反思,，診斷教學(xué)、解決問題(生成課程,，再產(chǎn)生新的問題,，再診斷、研討,、交流,，形成專題，實際上是一個螺旋上升,，循環(huán)往復(fù)的過程),。進(jìn)行教學(xué)診斷活動我們遵循：群體參與;就事論理;重在改進(jìn)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

5,、開放調(diào)研課：包括同一教師跟蹤課，每位教師推門課，貫穿整個學(xué)期,。我們將重點檢查教師的常規(guī)教學(xué),，包括備課(教案)、上課(課堂教學(xué)),、批改輔導(dǎo)(作業(yè)),、考試(當(dāng)堂測驗)等，全面客觀地掌握教師教與學(xué)生學(xué)的情況,。教導(dǎo)處經(jīng)常性地深入課堂進(jìn)行調(diào)研,、指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題,，組織教師進(jìn)行研究解決，真正發(fā)揮引領(lǐng),、指導(dǎo),、服務(wù)、管理的功能,。

(三)依托校本研修,，提高教師素質(zhì)。充分發(fā)揮校本研修在促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展中的積極作用,，我們將本著求真務(wù)實的原則,，精心策劃、周密組織,，開展活動,，為教師的專業(yè)化成長創(chuàng)設(shè)條件、搭建舞臺,，全力打造一支師德好,、教藝精、底蘊(yùn)厚,、發(fā)展快的教師隊伍,。

1、按照鞏固,、深化,、提高、發(fā)展的方針,，加強(qiáng)對校本研修的指導(dǎo),，建立校本研修的指導(dǎo)團(tuán)隊，主要工作是指導(dǎo)學(xué)校各項教育教學(xué)工作的順利開展,。校長作為校本研修的第一責(zé)任人,，對校本研修工作全面規(guī)劃，嚴(yán)格督導(dǎo),。

小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃篇二

一,、 指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀和黨的xx大精神為指導(dǎo),，以全面實施素質(zhì)教育為總目標(biāo)，從學(xué)校實際出發(fā),，更加細(xì)化教學(xué)常規(guī),、教學(xué)過程管理，以創(chuàng)建瑞安市合格學(xué)校為契機(jī),，進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)研究意識,，促進(jìn)每一個學(xué)生的均衡發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、主要工作

〈一〉、努力強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練與管理

1,、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作規(guī)范化各項要求,，定期檢查教師備課、上課,、批改,、輔導(dǎo)等工作情況。明確改進(jìn)措施,，促進(jìn)目標(biāo)的達(dá)成,。

〈1〉、提高課堂效能,，課堂教學(xué)是主陣地,，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,，認(rèn)真處理好學(xué),、教、練三者的關(guān)系,。在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動;要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度;要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,，體驗成功的喜悅,，獲得更多的知識。

〈2〉,、增強(qiáng)備課實效性,，教師備課重點要放在鉆研教材和關(guān)注學(xué)生身上，精力要花在收集相關(guān)資料拓展課程資源和教學(xué)準(zhǔn)備上，備課要提前三天,，精心備好每一課,，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。每篇教案教學(xué)目標(biāo)要明確,，包括知識目標(biāo),、能力目標(biāo)、情感目標(biāo),，重難點,、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全,，要備有合理的教學(xué)方法,。課堂教學(xué)結(jié)束后要認(rèn)真審視自己的教學(xué)理論和實踐兩方面進(jìn)行反思，提高教后反思的質(zhì)量,。教后隨筆不少于三分之二,，每位教師每月備一節(jié)自己最拿手的課,，課后反思不少于二百字,。本學(xué)期教導(dǎo)處將對教師備課進(jìn)行實時的監(jiān)督、檢查,，杜絕網(wǎng)上粘貼教案,，防止只備不用的現(xiàn)象發(fā)生。

〈3〉,、注重作業(yè)質(zhì)量,，努力做到精講、精練,、精評,、精選，有發(fā)必先做,、有做必全批,、有批必精講、有錯必及補(bǔ);要加強(qiáng)面批的次數(shù),，嚴(yán)格控制作業(yè)量,，不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。

〈4〉,、輔導(dǎo)注重成效,，課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體,，又要分層次進(jìn)行個別輔導(dǎo),，做到因材施教，輔導(dǎo)的計劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性,，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步,。力爭在期末考試中取得好成績,。

2、加強(qiáng)課程資源整合工作,，積極開發(fā)適合本校的課程,，結(jié)合實際用好省編通用地方課程和《話說溫州》地方專題課程，保證第二課堂教學(xué)質(zhì)量,，更好地促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,、

3、教導(dǎo)處繼續(xù)做好結(jié)對工作,，以師帶徒的形式,，幫助青年教師迅速成長，開展兵教兵互教互學(xué)的形式,，提高我校教師的整體素質(zhì),。

4、組織好各項教學(xué)評比工作,。認(rèn)真做好教師基本功(三筆字)比賽;教師說課比賽;二,、四年級學(xué)生規(guī)范漢字書寫比賽、;一,、二年級生字鞏固賽,、一、二,、三年級口算達(dá)標(biāo)賽;五,、六年級閱讀、作文賽;小學(xué)生英文書寫比賽;小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生科學(xué)實驗技能操作設(shè)計比賽,。促進(jìn)學(xué)生知識能力的掌握,、書寫水平和實踐能力的提高，不斷豐富學(xué)生的校園文化生活,。

〈二〉,、切實加強(qiáng)校本教研管理與提高

1、續(xù)繼深入開展校本教研活動,。教研活動以學(xué)科組為單位,，在上學(xué)期基礎(chǔ)上加強(qiáng)“同課異構(gòu)”研討模式，組織教師圍繞專題,，并通過課堂觀摩,、看錄像,、聽講座、評課談體會,、寫論文等形式,，學(xué)習(xí)、交流,、實踐,，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對課堂教學(xué)調(diào)研,，經(jīng)常深入課堂，通過聽隨堂課及時了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀,，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,，及時指導(dǎo)。

4,、對已申報立項的市課題要加強(qiáng)研究,，重視過程。同時積極申報新的市級以上課題,。

〈三〉,、努力實現(xiàn)教務(wù)管理規(guī)范化

(1)、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定,，切實控制學(xué)生的在校時間，保證學(xué)生每天的體育鍛煉時間,。

(2)、逐步健全學(xué)籍管理制度,。學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué),、借讀、休學(xué),、復(fù)學(xué)嚴(yán)格按市文件精神辦理,。認(rèn)真做好學(xué)籍檔案管理工作和電子學(xué)籍管理工作。

小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，為了“強(qiáng)管理,、提實力,、出成效”的目標(biāo)，以“新課程改革”為契機(jī),，以課堂教學(xué)改革“創(chuàng)新”為動力,，加強(qiáng)信息化建設(shè),，本著求真務(wù)實、團(tuán)結(jié)協(xié)作的態(tài)度,，優(yōu)化教學(xué)與管理過程,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)

以新課程為載體，以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展和教師的專業(yè)成長為宗旨,，改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式,，形成教學(xué)、研究,、師訓(xùn)一體化的教研工作新機(jī)制,，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)品位。

三,、主要工作

(一)以課堂教學(xué)為主線,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期,，我校將繼續(xù)加強(qiáng)各學(xué)科,、各學(xué)段教學(xué)策略的研究，體現(xiàn)課程功能觀,，在備課,、上課、評課,、反思各環(huán)節(jié)中的整合,，使學(xué)生得到全面和諧的發(fā)展。加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)管力度,，積極開展課堂常規(guī)抽查制度,，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,、全面檢查與單項抽查相結(jié)合,、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式。全學(xué)期學(xué)校進(jìn)行二至三次大型教學(xué)檢查,，檢查一次總結(jié)一次,，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查,及時了解每位教師的課堂教學(xué)情況,。開展全員性聽課評課活動,，加強(qiáng)個性化學(xué)科教學(xué)模式的研究，推動教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和信心,。

(1)備課：組織教師利用網(wǎng)絡(luò)資源，積極探索教學(xué),，研究教學(xué)方法,，在備課中力求突出重難點、解決策略,、設(shè)計意圖,、課后反思。要求教師及時認(rèn)真寫反思,，向40分鐘要實效,。

(2)繼續(xù)抓好“說、上,、評”和教學(xué)反思：深入課堂聽課,，及時評課，從聽課入手,，提高教師講課水平,，突出課堂教學(xué)的改革研究。

(3)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，苦練基本功,。每周一次集體教研，解決教學(xué)中的疑難問題,。

(二)以校本教研為重點,，不斷提升教學(xué)研究水平。

本學(xué)期,，校本教研活動注重教師講課,、評課及組織教研活動的能力，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力,、朗讀能力,。加強(qiáng)教研組的管理力度，充分發(fā)揮教研組的作用,，積極開展集體備課，同年級組備課,，確定集體備課的時間,，充分發(fā)揮集體智慧，取長補(bǔ)短,。通過相互交流,、相互切磋，強(qiáng)化對教材,、教法的探討,，切實提高全體教師的科研意識和教學(xué)水平,。

(三)以教師培訓(xùn)為紐帶，開展豐富多彩的教學(xué)活動,。

積極組織教師參與各種培訓(xùn)活動,給教師創(chuàng)造條件,，主動參與中心組織的各類聽課、培訓(xùn)活動,，并要求教師認(rèn)真做筆記,，提高學(xué)習(xí)的針對性和價值度。本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合,。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合,。同時要注重自我學(xué)習(xí),，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

(四)安全教育警鐘長鳴,，做到防范于未然,。

本學(xué)期要切實加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全知識、自護(hù)自救常識等教育,，提高學(xué)生安全意識和自我保護(hù)能力,。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時，要樹立三種意識：一是安全第一意識,，安全重于泰山,，全校教師每時每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全，做到人人管,、天天講,、月月查;二是安全工作超前思維意識，堅持預(yù)防為主,，對事故隱患早發(fā)現(xiàn),、早排除;三是安全小事意識，對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問,、多關(guān)照,，不能袖手旁觀、若無其事,、麻木不仁,，特別是較為嚴(yán)重事故要及時匯報。

小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，為了“強(qiáng)管理,、提實力,、出成效”的目標(biāo),，以“新課程改革”為契機(jī)，以課堂教學(xué)改革“創(chuàng)新”為動力,，加強(qiáng)信息化建設(shè),，本著求真務(wù)實、團(tuán)結(jié)協(xié)作的態(tài)度,，優(yōu)化教學(xué)與管理過程,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，努力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)

以新課程為載體，以促進(jìn)每個學(xué)生的發(fā)展和教師的專業(yè)成長為宗旨,，改進(jìn)和完善教學(xué)研究制度和工作方式,，形成教學(xué)、研究,、師訓(xùn)一體化的教研工作新機(jī)制,，提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)品位。

三,、主要工作

(一)以課堂教學(xué)為主線,，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期,，我校將繼續(xù)加強(qiáng)各學(xué)科,、各學(xué)段教學(xué)策略的研究，體現(xiàn)課程功能觀,，在備課,、上課、評課,、反思各環(huán)節(jié)中的整合,，使學(xué)生得到全面和諧的發(fā)展。加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)管力度,，積極開展課堂常規(guī)抽查制度,，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,、全面檢查與單項抽查相結(jié)合,、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的方式。全學(xué)期學(xué)校進(jìn)行二至三次大型教學(xué)檢查,，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中,。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查,及時了解每位教師的課堂教學(xué)情況,。開展全員性聽課評課活動,，加強(qiáng)個性化學(xué)科教學(xué)模式的研究，推動教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和信心。

(1)備課：組織教師利用網(wǎng)絡(luò)資源,，積極探索教學(xué),，研究教學(xué)方法，在備課中力求突出重難點,、解決策略,、設(shè)計意圖、課后反思,。要求教師及時認(rèn)真寫反思,，向40分鐘要實效。

(2)繼續(xù)抓好“說,、上,、評”和教學(xué)反思：深入課堂聽課，及時評課,，從聽課入手,，提高教師講課水平，突出課堂教學(xué)的改革研究,。

(3)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，苦練基本功。每周一次集體教研,，解決教學(xué)中的疑難問題,。

(二)以校本教研為重點，不斷提升教學(xué)研究水平,。

本學(xué)期,，校本教研活動注重教師講課、評課及組織教研活動的能力,，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力,、朗讀能力。加強(qiáng)教研組的管理力度,，充分發(fā)揮教研組的作用,，積極開展集體備課，同年級組備課,，確定集體備課的時間,，充分發(fā)揮集體智慧，取長補(bǔ)短。通過相互交流,、相互切磋,，強(qiáng)化對教材、教法的探討,，切實提高全體教師的科研意識和教學(xué)水平,。

(三)以教師培訓(xùn)為紐帶，開展豐富多彩的教學(xué)活動,。

積極組織教師參與各種培訓(xùn)活動,給教師創(chuàng)造條件,，主動參與中心組織的各類聽課、培訓(xùn)活動,，并要求教師認(rèn)真做筆記,，提高學(xué)習(xí)的針對性和價值度。本學(xué)期校本培訓(xùn)要做到①自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合。②學(xué)習(xí)與觀看錄像相結(jié)合。③學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合,。④自己學(xué)習(xí)與講座指導(dǎo)相結(jié)合,。同時要注重自我學(xué)習(xí)，爭創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。

(四)安全教育警鐘長鳴，做到防范于未然。

本學(xué)期要切實加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全知識,、自護(hù)自救常識等教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護(hù)能力,。全校師生在積極開展安全宣傳教育同時,，要樹立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山,，全校教師每時每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全,，做到人人管、天天講,、月月查;二是安全工作超前思維意識,，堅持預(yù)防為主，對事故隱患早發(fā)現(xiàn),、早排除;三是安全小事意識,，對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過問、多關(guān)照,，不能袖手旁觀,、若無其事、麻木不仁,，特別是較為嚴(yán)重事故要及時匯報,。