光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

教師個人專業(yè)成長年度工作計劃 教師個人專業(yè)成長計劃表篇一

（一）外部環(huán)境帶來的機遇與挑戰(zhàn)

1.外部機遇

（1）當(dāng)今世界的教育環(huán)境,，已經(jīng)是個人事業(yè)發(fā)展和民族可持續(xù)發(fā)展的原動力,，在這個個體與個體、民族與民族競爭日益激烈的今天越來越凸現(xiàn)出它的戰(zhàn)略地位,。每個人要想生存,，離不開教育；每個人要想發(fā)展,，更離不開教育,。作為我選擇的事業(yè)，就更應(yīng)該使自己的事業(yè)有所成就,；作為全球人類競爭的籌碼,，炎黃子孫的我也該做些利于民族教育的事。

富陽市作為xx省的省會城市衛(wèi)星城市,，一個擁有60多萬人口并具有“耕讀傳家,、勤教苦讀”文化底蘊深厚的風(fēng)景旅游城市會持久的爆發(fā)出對教育事業(yè)的空前熱情，這既為奮戰(zhàn)在富陽以致杭城教育舞臺上的教師提供了廣闊的發(fā)展空間,，又會吸引大批全國教育精英會盟,。如此這般教育資源不斷優(yōu)化的過程，其實就是教師隊伍優(yōu)勝劣汰的過程,。如果我們想在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟,，就得不斷發(fā)展，進(jìn)行自我超越,，這是生存的基本需要,，同時，“進(jìn)步是人類的生活方式”,，我們每個人都渴望自己成為某個群體的優(yōu)異分子,，試想，能在強手如林的xx大地區(qū)教育界擁有一席之地,，該是自身價值多么有力的體現(xiàn),。

如果像肖教授所說的那樣，要在一個大城市取得舉足輕重事業(yè)的人才,，不僅僅產(chǎn)生在本地城市內(nèi),，往往在附近縣城會出現(xiàn)更多，尤其是像富陽市擁有深厚文化底蘊、尊師重教氛圍濃厚的城市,，出現(xiàn)人才的概率更高,，大量事實證明確為如此，這對于我們來說不就是一種機遇嗎,？

（2）郁達(dá)夫中學(xué),，既有郁達(dá)夫先生的優(yōu)良文化傳統(tǒng)氣候，又有現(xiàn)在郁達(dá)夫中學(xué)的強大的社會教育力量支持,，為我進(jìn)行素質(zhì)磨練,、開展教學(xué)研究、提升崗位競爭力提供了優(yōu)勢平臺,。

我校蒸蒸日上的發(fā)展勢頭,，特別是近年來學(xué)校大力加強內(nèi)部管理和對外宣傳，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)尤其重視教師教育教學(xué)質(zhì)量,，當(dāng)然大家都認(rèn)識到教育教學(xué)質(zhì)量的取得,，離不開教育教學(xué)研究和每位教師的專業(yè)成長，201x年中考的成就證明的就是這一點,，這使我更有信心面對各種復(fù)雜教育形勢,。

（3）我作為學(xué)校教科室負(fù)責(zé)人，更有義務(wù)為全體教師做好助手好榜樣,，在教科室工作也更能與更多的專家老師交流接觸,，獲得更多的教研信息，和其它教師一起發(fā)展,。

因此,，無論從個人生存還是自我可持續(xù)發(fā)展的角度，無論從實現(xiàn)個人價值的角度還是外部環(huán)境提供的優(yōu)越條件看,，我都處在一個非常優(yōu)越的適合于成才的環(huán)境里,，同時也擁有許多內(nèi)在和外在的成長動力，特別要提一下的是我校擁有和其它學(xué)校沒有的資源優(yōu)勢,，那就是盛志軍數(shù)學(xué)特級教師,，他對于我乃至全校所有教師的個人專業(yè)發(fā)展大有裨益。

所以,，制定個人教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書既可以把握方向，明確目標(biāo),，循序漸進(jìn),，少走彎路，也可以時時警醒自己不懈怠,，走上科學(xué)發(fā)展的高速路,。

2.外部挑戰(zhàn)

（1）歲月不饒人，我已經(jīng)近40周歲的中年教師，精力和體力有所下降,，但我會不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉,，使自己成為“一汪泉水”而不是“一潭死水”。

（2）環(huán)境的競爭在所難免,，全市的優(yōu)秀的,、具有發(fā)展勢頭的教師在周圍環(huán)視，沒有理由讓自己躺在溫床上,。

（3）社會整體上應(yīng)試教育氣氛太濃,，素質(zhì)教育還未全面推進(jìn)，教育家辦學(xué)和實現(xiàn)教育理想的環(huán)境還未完全具備,，要想推廣教科研興教還有很長的路要走,。

（二）個人的優(yōu)勢與不足

1.個人專業(yè)成長歷程與基礎(chǔ)

（1）我在1992年進(jìn)入師范學(xué)院就學(xué)，雖然這不是我的初衷,，但“條條大路通羅馬”“三百六十行,，行行出狀元”，使我立志成為一名優(yōu)秀教師,，抱著當(dāng)一個優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師的信念,，我把大學(xué)時代的分分秒秒都用到了極致，奠定了較為扎實的學(xué)科功底,。

（2）大學(xué)畢業(yè)后到我市一個農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任教,，憑著自己的熱情和努力教育教學(xué)，為自己打下一定的教師基礎(chǔ),，農(nóng)村7年中有6年擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長,，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，樹立起成就名師的信心和基礎(chǔ),，但多次工作的調(diào)動,，影響我對個人專業(yè)發(fā)展。

（3）20xx年,，我在農(nóng)村工作7年后,，終于調(diào)入我所向往的學(xué)校－－郁達(dá)夫中學(xué)，幾年后擔(dān)任為教研組長,，在郁達(dá)夫中學(xué)這只大染缸里,，我深深覺得離優(yōu)秀教師的距離還很遠(yuǎn)，特別是教育教學(xué)理論深厚功底以及業(yè)務(wù)能力也很強的優(yōu)秀教師相比距離更遠(yuǎn),，于是開始平時鉆研教育教學(xué)理論,，極大的豐富了自己的理論涵養(yǎng)，但由于教育教學(xué)任務(wù),、評職,、后來的教務(wù)處管理等工作繁而重,，在一定程度上也影響我的專業(yè)發(fā)展。

201x年8月,，我開始在教科室工作,，擔(dān)任教科室負(fù)責(zé)人，有幸和盛志軍特級教師在同辦公室工作,，耳濡目染了一段時間,，感想頗多，現(xiàn)代教育教學(xué)理論差距太大,、科研能力又不夠,，這些時刻困擾著我。

2.個人優(yōu)勢

（1）我大學(xué)畢業(yè)后繼續(xù)進(jìn)修現(xiàn)有大學(xué)本科學(xué)歷,，數(shù)學(xué)專業(yè)知識,、一般數(shù)學(xué)教育教學(xué)理論知識基礎(chǔ)較好，教學(xué)設(shè)計能力,、課堂教學(xué)能力,、管理學(xué)生能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力較強,。

（2）工作不敢稍有懈怠,，進(jìn)步動力足，特別是進(jìn)入現(xiàn)在崗位,，有立志成為名師的強烈愿望,，幸逢盛志軍特級教師，似乎有大樹底下好乘涼之快,。

（3）身體健康,，能承受較大強度的工作和研究量，但凡事容易知足,，危機感不太強,。在追求課堂教學(xué)的生動活潑之時忽略了嚴(yán)謹(jǐn)，這些都嚴(yán)重制約著我教師生命質(zhì)量的全方位提升,。

3.自身不足

（1）由于從教近18年時間較長,，持續(xù)投入教育教學(xué)情感，已產(chǎn)生一定程度的職業(yè)倦怠,，處于教師職業(yè)生涯的穩(wěn)定停滯階段,，缺少創(chuàng)造力，缺乏挑戰(zhàn)性,。

（2）現(xiàn)在擔(dān)任富陽市數(shù)學(xué)大組成員,，學(xué)校教科室負(fù)責(zé)人，學(xué)校常規(guī)管理任務(wù)重,，在一定程度上影響業(yè)務(wù)進(jìn)修與提高。

（3）我的不足之處是現(xiàn)代教育教學(xué)理論較差、教育教學(xué)科研能力薄弱,。

二,、五年發(fā)展總目標(biāo)

我的現(xiàn)有學(xué)歷已經(jīng)達(dá)到大學(xué)數(shù)學(xué)教育本科學(xué)歷，職稱已經(jīng)達(dá)到中學(xué)高級教師,，榮譽已經(jīng)達(dá)到校級學(xué)科帶頭人,、我校數(shù)學(xué)骨干教師、富陽市教壇新秀,、富陽市優(yōu)秀教研組長,、富陽市學(xué)生最喜愛教師榮譽稱號等，經(jīng)歷了富陽市數(shù)學(xué)骨干教師的培訓(xùn),，參與了xx省音像教材九年級數(shù)學(xué)部分的制作,，為xx省“農(nóng)遠(yuǎn)”工程進(jìn)行過課堂教學(xué)。

基于以上基本現(xiàn)狀,，我的五年目標(biāo)是：不斷進(jìn)修,，達(dá)到教育教學(xué)理論優(yōu)秀水平，3年內(nèi)爭取評為“富陽市學(xué)科帶頭人”,；5年目標(biāo)成長為在xx市學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象,。

三、年段具體任務(wù),、措施

（一）20xx年8月——20xx年8月,，三年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：

1.師德修養(yǎng)

（1）依法施教；

（2）同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作進(jìn)取,。

2.教育（德育）方面

（1）承擔(dān)教育工作積極參與,；

（2）扶困培優(yōu)積極展開，關(guān)注后進(jìn)生教育進(jìn)步,。

3.教學(xué)方面

（1）每堂課教學(xué)設(shè)計認(rèn)真?zhèn)湔n,，課堂教學(xué)管理到位，爭取教學(xué)實效優(yōu)秀,；

（2）各級各類公開課上課或比賽、命題比賽,、說題說課比賽等積極參與,，新教師、教學(xué)困難教師結(jié)對積極參與,，各種教學(xué)任務(wù)聽從學(xué)校安排,，教學(xué)質(zhì)量做到名列前茅。

特色與目標(biāo)：在繼續(xù)發(fā)揚輕松幽默風(fēng)格的基礎(chǔ)上,，突出和強化課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性,，使每一堂課都成為精品,，精心設(shè)計教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)。上課時段搜集數(shù)學(xué)教學(xué)素材,，特別是錯題,、難題、精品題匯總,，制定校本作業(yè)本,。

4.教育科研

（1）課題（第一年積極選材并實施，第二年,、第三年結(jié)題,，爭取市、區(qū)級以上獲獎,，獎級要高）

（2）論文（三年中每一年撰寫論文,，論文級別在富陽市獲獎，至少有一篇為一等獎及以上）

5.學(xué)習(xí)進(jìn)修

組織并積極參與各種學(xué)歷進(jìn)修,、交流短訓(xùn),、校本培訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)等,。

6.目標(biāo)

3年內(nèi)爭取評為“富陽市學(xué)科帶頭人”,。

（二）201x年8月——201x年8月，二年專業(yè)發(fā)展規(guī)劃：

1.師德修養(yǎng)

（1）為人師表,，依法施教,；

（2）同行、同事間團(tuán)結(jié)協(xié)作進(jìn)取,。

2.教育（德育）方面

（1）承擔(dān)教育工作積極參與,，這也是教科室工作的一部分；

（2）扶困培優(yōu)積極展開,，關(guān)注后進(jìn)生教育進(jìn)步,。

3.教學(xué)方面

（1）每堂課教學(xué)設(shè)計認(rèn)真?zhèn)湔n，課堂教學(xué)管理到位,，爭取教學(xué)實效優(yōu)秀,；

（2）各級各類公開課上課或比賽、命題比賽,、說題說課比賽等照常積極參與,，新教師、教學(xué)困難教師結(jié)對積極參與并經(jīng)常關(guān)注此類教師專業(yè)發(fā)展,；各種教學(xué)任務(wù)聽從學(xué)校安排,，教學(xué)質(zhì)量做到名列前茅。

特色與目標(biāo)：在繼續(xù)發(fā)揚輕松幽默風(fēng)格課堂教學(xué)風(fēng)格的基礎(chǔ)上,，突出和強化課堂教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性,，使每一堂課都成為精品,，精心設(shè)計教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié)。上課時段搜集數(shù)學(xué)教學(xué)素材,，特別是錯題,、難題、精品題匯總,，制定校本作業(yè)本，并整理素材進(jìn)行案例或論文撰寫,。

4.教育科研

（1）課題（繼續(xù)和盛特一起做課題,，帶動其它個人和教研組做課題，組建良好教研氛圍團(tuán)隊）

（2）論文（二年中每一年撰寫論文,，論文級別在富陽市及以上獲獎）

5.學(xué)習(xí)進(jìn)修

組織并積極參與各種學(xué)歷進(jìn)修,、交流短訓(xùn)、校本培訓(xùn),、理論學(xué)習(xí)等,。

6.目標(biāo)

5年內(nèi)爭取評為“xx市學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象”。

四,、保障措施

1,、為了個人發(fā)展需要，做到謙虛求教于各級各類教育專家,、特級教師,。

2、對自身不斷的鞭策,、努力,，不斷地學(xué)習(xí)，保持旺盛的精力和上進(jìn)心,、責(zé)任感,，在學(xué)習(xí)和實踐中不斷提高、實現(xiàn)自我,。

教師個人專業(yè)成長年度工作計劃 教師個人專業(yè)成長計劃表篇二

一,、思想認(rèn)識

在工作室研修目的是為了更好地樹立新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，深入實施初中數(shù)學(xué)新課程教學(xué)改革,，積極開展數(shù)學(xué)教學(xué)研究,。在名師引領(lǐng)下，成為數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育骨干教師,，同時在校與校之間的聯(lián)系與交流,、資源共享等方面作出積極的努力，為臨渭區(qū)初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的不斷提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

二,、學(xué)習(xí)研究

1.學(xué)習(xí)內(nèi)容

根據(jù)工作室發(fā)展計劃,，本人在本學(xué)年度必讀以下教育教學(xué)理論專著并寫出讀書筆記和心得：

（1）《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》（201x版）

（2）《中學(xué)教育心理學(xué)》

2、學(xué)習(xí)方式

（1）在學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)教育教學(xué)理念,、研討中學(xué)課程改革,、學(xué)科科研與學(xué)科發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上撰寫論文1—2篇，力爭在市級以上刊物發(fā)表一篇論文,。

（2）在完成教學(xué)任務(wù)的同時,，通過自學(xué)、自我實踐,、相互研討,、集中學(xué)習(xí)、導(dǎo)師指導(dǎo),、專家講座,、本地觀摩與外地學(xué)習(xí)相結(jié)合等和個人撰寫論文等方式學(xué)習(xí)。

3,、擬參加活動

根據(jù)工作室發(fā)展規(guī)劃,，本人擬參加如下活動：

（1）按時參加“教學(xué)能手工作室”的各項活動。

（2）在學(xué)習(xí)教育理論的同時,，申報課堂,，結(jié)合課題研究，以提高自身的教育科研水平,。寫出該課題研究計劃,，明確學(xué)術(shù)研究方向和成果呈現(xiàn)方式，分工負(fù)責(zé),，分別進(jìn)行,，集中討論，共同提高,，共享課題成果,。

（3）協(xié)助工作室建立教育教學(xué)資源庫，通過“網(wǎng)上”的互動學(xué)習(xí)與交流,，探討中考教學(xué)對策,，搜集相關(guān)資料，交流研究成果,。

（4）聆聽專家學(xué)者的授課和講座,，積極充電。

（5）積極進(jìn)行初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實踐探索與研究,，有計劃地進(jìn)行課堂教學(xué)研討活動：該學(xué)年至少完成1節(jié)課以上的研究課,。通過理論研討，觀課議課，說課示范,，探討提高課堂教學(xué)質(zhì)量的有效策略,，完善自己的教學(xué)風(fēng)格。同時也為教育教學(xué)研究,，取得第一手資料,。

（6）幫助維護(hù)優(yōu)秀教學(xué)能手工作室網(wǎng)站，積極參與在線互動式研討,，及時報道每次活動簡訊,。

本人將嚴(yán)格要求自己，刻苦自律,，按時完成研修任務(wù),。

教師個人專業(yè)成長年度工作計劃 教師個人專業(yè)成長計劃表篇三

一、指導(dǎo)思想：

以新課程理念為指導(dǎo),，全面貫徹上級有關(guān)文件精神，依據(jù)學(xué)校建設(shè)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)?？傮w規(guī)劃,，加強教師隊伍建設(shè)，提升校本培訓(xùn)質(zhì)量;積極開展“教研訓(xùn)一體化”的校本研修活動,，全面提高教師專業(yè)發(fā)展的能力和水平,。

二、工作目標(biāo):

1,、用自培與集體培訓(xùn)等形式,，營造出適合教師專業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)與成長的氛圍和環(huán)境，構(gòu)建具有本校特色校本培訓(xùn)體系,。

2,、以新課程理念為指導(dǎo)，加強學(xué)科拓展研究,，鼓勵教師參與開發(fā)校本課程, 編寫校本教材,。

3、進(jìn)一步開展教學(xué)精細(xì)化研究, 通過專題研討,，提出更適合我校教師個人和學(xué)校發(fā)展的課改工作設(shè)想,。

4、加強青年教師的培養(yǎng)和帶教工作,，使他們在職業(yè)道德,、教育理念、工作方法,、研究能力等方面取得長足進(jìn)步,。

5、舉辦多種形式的教學(xué)展示和技能評比活動，搭建舞臺讓教師來匯報交流自己的成長過程和培訓(xùn)成果,。

三,、主要任務(wù)：

(一)師德修養(yǎng)建設(shè)

1、在充分發(fā)動全校教師開展“教師規(guī)范,、教師形象”活動,，評選“優(yōu)秀教師”。

2,、開展學(xué)習(xí)先進(jìn)師德標(biāo)兵與弘揚身邊的典型事例相結(jié)合,，使教師學(xué)有榜樣，形成學(xué)先進(jìn),，趕先進(jìn)的良好氛圍,。

(二)理論學(xué)習(xí)

1、邀請領(lǐng)導(dǎo)或看專家光盤,，定期指導(dǎo)各課題項目組開展如何選題,、設(shè)計研究方案、開展調(diào)查研究與行動研究等課題研究方面的培訓(xùn)活動,。

2,、每學(xué)期定期進(jìn)行校本培訓(xùn)。

3,、讓讀書學(xué)習(xí)成為一種愉悅的體驗,。教研組、備課組將學(xué)習(xí)列入教研計劃,，共同學(xué)習(xí),，交流體會。學(xué)校抽查記錄,。

(三)教育教學(xué)培訓(xùn)

1,、通過各個層面的專題研討，提出了以抓好教師培訓(xùn),，重在研究教學(xué),，完善校本課程為切入口，更適合我校教師個人和學(xué)校發(fā)展的工作設(shè)想,。

2,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每月一次深入各教研組指導(dǎo)研修活動。

3,、各教研組,、備課組根據(jù)學(xué)校現(xiàn)階段校本研修的主題,、目標(biāo),、整體要求并結(jié)合本學(xué)科教學(xué)實際，有主題、有計劃地開展教學(xué)研修活動,。

(四)教師專業(yè)展示

1,、開展教師基本技能大練兵

2、開展青年教師教學(xué)評比,、展示活動

(五),、組織措施

1、加強領(lǐng)導(dǎo),，成立教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu),。

組 長：彭建培

副組長：路梅芳 路更均

成 員： 許雙娥 趙小良 喬偉霞 路美霞 李愛英 董芬霞

2、提高認(rèn)識,，增強學(xué)習(xí)意識,。

充分認(rèn)識教師專業(yè)發(fā)展是關(guān)乎民族素質(zhì)和基礎(chǔ)教育整體改革取得成功的大事，是關(guān)系到實現(xiàn)高店教育可持續(xù)發(fā)展的大事,?！鞍倌甏笥嫞逃秊楸尽苯逃笥?，師資為本,。師資隊伍的建設(shè)是辦好學(xué)校的根本保證，因此,，必須增強責(zé)任感和緊迫感。

3,、積極組織教師參加各級教育主管部門組織的規(guī)范化學(xué)習(xí),。

組織教師參加各級教育教學(xué)研討會，不斷更新知識,，吸納新方法,。積極參加和深入開展校內(nèi)的公開課、優(yōu)質(zhì)課,、示范課;加強聽課,、評課和說課活動;加強教學(xué)研究和教學(xué)實踐的學(xué)習(xí)研究，使教師正確理解和貫徹國家的教育方針,、教學(xué)計劃,，掌握所教學(xué)科的教材、教法,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗,，提高實際教學(xué)能力。

4,、建立學(xué)習(xí)型組織,，建設(shè) “學(xué)習(xí)型學(xué)校”。

(1)要積極組織教師參加教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校的學(xué)習(xí)活動,。

(2)組織教師參加教育科研活動,，積極承擔(dān)各級科研課題，發(fā)動教師自找課題進(jìn)行研究,，提高教育科研水平和研究能力,，以科研推動教學(xué)改革，以科研推動學(xué)校發(fā)展,。

(3)開展一專多能的培訓(xùn),，堅持每周一次研討會，組織跨學(xué)科教學(xué)研究,，加強研究性學(xué)習(xí)活動課的研究和實踐,，實現(xiàn)現(xiàn)代課程發(fā)展和教育改革中教師角色的轉(zhuǎn)變。

5,、加強過程管理,，切實幫助教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。

督促教師制定中,、長期學(xué)習(xí)計劃,。加強對教師基本技能的培訓(xùn)、運用現(xiàn)代教育技術(shù),、現(xiàn)代教育理論等與實施課程改革相關(guān)方面的培訓(xùn)和提高,。

6、制定出科學(xué)完整的教師校本培訓(xùn)規(guī)章制度,，建立起有效的激勵機制,，從而使教師任職校建設(shè)成為一個注重教師專業(yè)發(fā)展，為教師專業(yè)發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件,，使每位教師都有不斷學(xué)習(xí)和完善自己的動力,，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平的學(xué)習(xí)和發(fā)展團(tuán)體，通過促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,，創(chuàng)建更多的教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校,。

教師個人專業(yè)成長年度工作計劃 教師個人專業(yè)成長計劃表篇四

新的學(xué)期已經(jīng)開始了，作為__一班的班主任,，我感到十分的驕傲,。透過上學(xué)期的鍛煉，我對此刻的工作更有信心,，我堅信我必須能把這個班帶好!為了班級在新學(xué)期展現(xiàn)出新的面貌,，我特制定以下工作計劃：

一、指導(dǎo)思想：

對于__一班的學(xué)生,，我準(zhǔn)備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù)：尊重;信任;共情;關(guān)注,。

二,、奮斗目標(biāo)：

__一班的奮斗目標(biāo)，就是要打造職業(yè)中學(xué)的實驗班!

而對于學(xué)生本人來講,，既要到達(dá)一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的`形象,，做到“八有”：“有人格，有胸懷,，有教養(yǎng),，有潛質(zhì);有計劃，有規(guī)律,，有效率,，有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí),。

三、具體措施：

(一)思想行為教育方面：

1,、制定班規(guī),，班訓(xùn)以及班級制度，建立崗位職責(zé)制：全班設(shè)置大約若干個崗位,，盡量做到人人有事做,，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待。同時堅持班委務(wù)必有品德正的同學(xué)來擔(dān)當(dāng),，拒絕把班委工作扔給無所事事的人來消遣,。

2、實施班級常規(guī)：

為了對一些學(xué)生起到約束作用,，也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾,，我將制定詳細(xì)的班級一日、一周及一月常規(guī),，使事情具體化,、詳細(xì)化,，操作起來更加容易,，班干部容易管理，學(xué)生的狀況容易量化,，為今后的工作開展打下基礎(chǔ),。

嚴(yán)格班規(guī)的落實，對于學(xué)生中的優(yōu)點要用心鼓勵,，但對于違紀(jì)行為絕不手軟,。

3、發(fā)揮黑板報的作用：

黑板報是班級的一塊主要的陣地,，要充分利用這一現(xiàn)成的武器!因此我打算每隔一周就出一期黑板報,，資料密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,，讓學(xué)生無時無刻不在思想上，視覺上受到?jīng)_擊,，受到教育!

4,、發(fā)揮主題班會的作用：

除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐,，它能集中全班同學(xué)們的精華思想,，進(jìn)而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用,。鑒于此,，我將認(rèn)真地搞好每一次主題班會，資料將是密切聯(lián)系本班實際狀況以及學(xué)校的動態(tài),。

用心邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和先進(jìn)教師,、優(yōu)秀學(xué)生到班級里做講座，說先進(jìn)經(jīng)驗,，和學(xué)生溝通,，建立友誼班級。

5,、多開展一些競賽活動：

其目的一是為了鍛煉學(xué)生的潛質(zhì),，另一方面也增強了學(xué)生的群眾主義感。增強學(xué)生間的凝聚力,。

6,、確定每周的主題，提高潛質(zhì)：

如“高效學(xué)習(xí)周”,，“治病救人周”,，“開拓胸懷周”等等，借以來增強學(xué)生各方面的潛質(zhì),。

(二)學(xué)習(xí)方面：

在學(xué)習(xí)方面,，我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn)：有計劃，有規(guī)律,，有效率,，有成績!具體做法如：

1、每月每周每一天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計劃,。

2,、每一天清晨按照班級規(guī)定讀書。

3,、每一天抽出5分鐘時刻練字,。

4、經(jīng)常開展一些競賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”,，“詩歌朗誦比賽”,，“道德教育講座”等,，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣。

5,、其他的許多方法見班級常規(guī),。

6、每次考試結(jié)束后要做詳細(xì)的分析,，在分析中找出每個學(xué)生的進(jìn)步和不足,，并為下一步的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

(三)分組協(xié)作制：

衛(wèi)生小組7人,，教室和保管區(qū)也各一組;班級活動小組4人,，負(fù)責(zé)班級各項群眾活動，每周一次,，活動的形式不限,，只要是班級的群眾活動以及用心健康向上即可，包括過生日;主題班會小組4人,，負(fù)責(zé)每要舉行的主題班會,，要精彩，包括體育委員,，文娛委員;學(xué)習(xí)小組4人,，負(fù)責(zé)隨時調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài);宣傳小組4人，負(fù)責(zé)每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行,。

(四)每一天自?。?/p>

班委建立值日制度，每一天記錄值日記錄,，每個學(xué)生每一天寫自省,。

教師個人專業(yè)成長年度工作計劃 教師個人專業(yè)成長計劃表篇五

現(xiàn)在我已經(jīng)成為了一名剛剛踏上工作崗位的新教師，很慶幸自己能從事這樣一份有意義的工作,，從踏上講臺的那一刻起,，心中就有了一份沉甸甸的責(zé)任感!在工作中我總是碰到各種各樣的困難，但作為一名新教師,，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的時候,，在學(xué)習(xí)的過程中可以不斷成長，在困難的過程中成熟,，經(jīng)驗是需要積累的,，雖然我才剛剛進(jìn)入這個領(lǐng)域,，可是就如一句古話一樣,，“路漫漫其修遠(yuǎn),，吾將上下而求索”,。通過自己的努力,，加上跟隨有經(jīng)驗教師的學(xué)習(xí)，相信自己會漸漸地獲得進(jìn)步和改善,。想起蘇格拉底說的一句話：“當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳疃Ｓ诒疾ǖ臅r候,，幸福和生活已經(jīng)離我們越來越遠(yuǎn)了。做人要知足,，做事要知不足,，做學(xué)問要不知足?！弊鳛閯倓偵蠉彽男陆處?，做起學(xué)問來確實感覺永遠(yuǎn)也不能知足似的。要學(xué)的東西太多太多了,，面對一次次突如其來的考驗總會讓我措手不及,。剛邁上講壇的我心里清楚自己想成為一位優(yōu)秀的教師,一定要讓自己不斷地發(fā)展,不斷地進(jìn)步。為此,，我覺得為自己設(shè)計一個人生發(fā)展規(guī)劃是必要的,，也是特別重要的。發(fā)展總目標(biāo)：成為一名充滿愛心,、耐心,、上進(jìn)心的一線小學(xué)語文教師。

一,、個人現(xiàn)狀分析 ：

(一)優(yōu)勢分析：一開始工作就讓我與一年級的孩子一起學(xué)習(xí),，孩子們那天真單純的眼神，那似有若無的認(rèn)真,，那時常只想靠你近一點的親切都是我喜歡我渴望的自然,。孩子們喜歡的“寫字”活動也是我的興趣之一。普通話也算是我的一大特長,。兒歌,、童話、故事,、古詩,、兒童詩等文學(xué)富有情趣，讀來讓人覺得好像在親近一種純天然的東西,，幻想與想象總會讓人特別充滿信心,。

(二)劣勢分析：對小學(xué)低年級語文教學(xué)經(jīng)驗和班主任工作經(jīng)驗比較缺乏;個人的基本功還要不斷發(fā)展與提高。具體可以從這樣幾個方面來看：

(1)研究教材的能力還不夠,，不能準(zhǔn)確地與文本對話,，挖掘適合兒童的東西，不能結(jié)合學(xué)生的具體情況進(jìn)行備課,。

(2)教學(xué)實踐經(jīng)驗不足,，如提問技巧,、過渡語言,、評價語言、應(yīng)便能力等還需要好好加強訓(xùn)練。

二,、個人今后的發(fā)展目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),，閱讀一些關(guān)于教育的書籍,，努力提高自己的理論知識水平,，全面深入得認(rèn)識新課程，新理念,。把自己的學(xué)習(xí)心得及時記錄下來,，認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n，努力上好每一堂課,，并寫好反思,。爭取把理論知識運用到實踐中，在嘗試應(yīng)用的同時不斷反思,，在不斷的反思中求得進(jìn)步,。寫好師徒結(jié)對的總結(jié)，做好匯報工作,。

充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué),，在教學(xué)中大膽實踐，開拓創(chuàng)新,，深入研究,，探討交流。平時多多請教指導(dǎo)老師和其它有經(jīng)驗的老師,，把自己的課堂變成自我實現(xiàn)的舞臺,。堅持自學(xué)考試，深入研究與學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識,。

為了不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。我制訂如下計劃：

指導(dǎo)措施：

1.師傅每月至少聽徒弟兩節(jié)課,，并及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,，尋找良好的解決方法，徒弟上好課之后能及時寫好課后反思;師傅一學(xué)期上好一堂校級及以上公開課,，做好一次專題講座,。

2.徒弟認(rèn)真聽師傅的示范課。對比差距,，尋找適合自己的教學(xué)方式,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。每學(xué)期向全校教師開一堂匯報課。

3.師徒共同學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識,，多閱讀教育、教學(xué)文章,，不斷提高自己的綜合素養(yǎng);共同鉆研教材,，努力上好每一堂課。

4.師徒積極參與課題研究,，師徒認(rèn)真進(jìn)行1次/月的教學(xué)體會交流,。

5.師徒每學(xué)期認(rèn)真寫好教學(xué)反思、教學(xué)論文,。

6.師傅多關(guān)心徒弟的思想和教學(xué)情況,，為徒弟做好表率，共同完成好學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù),。

自我期望：

1.多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自己,、認(rèn)真工作、虛心學(xué)習(xí);每學(xué)期至少讀一本教育,、教學(xué)方面的書,，并做好筆記或摘抄。

2.多交流：積極參加學(xué)科教研活動,，充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段,，增進(jìn)與他人之間的相互交流、互相學(xué)習(xí),，達(dá)到共同進(jìn)步,。

3.多聽課：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗;提前一周備好課,，認(rèn)真上好每堂課,，每學(xué)期聽課20節(jié)以上。

4.多反思：在平時的教育教學(xué)中多積累,，多做課后反思,，爭取每課都有小反思，每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)案例,。

5.認(rèn)真理解鉆研教材,，努力備好課，并在實踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系,。

6.多開課：爭取更多機會參加各種類型的開課活動,，每學(xué)年爭取上2節(jié)校級公開課。

教師個人專業(yè)成長年度工作計劃 教師個人專業(yè)成長計劃表篇六

雖然我已工作20xx年,，但我時刻要求自己盡心盡力做好每一件事,。我記得曾有人說過這樣一句話：“不會做小事的人也必定做不了大事。”一個人要有進(jìn)步,，就必須有目標(biāo),，有計劃，這樣才能不斷朝著自己的方向前進(jìn),。為一名中年教師,，我根據(jù)自己的特點制訂今后三年的發(fā)展規(guī)劃。

一,、自身成長歷程和素質(zhì)分析

1,、成長的歷程和現(xiàn)在所處的階段:

自從上師范以后，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識,，刻苦鉆研專業(yè)理論,，細(xì)心揣摩教學(xué)方法，為現(xiàn)在更好的從事教學(xué)工作打下了堅實的理論基礎(chǔ)?，F(xiàn)在作為一名中青年教師,，我非常熱愛我的本職工作，在工作過程中,，虛心向老同志們學(xué)習(xí)請教,，定期和同事們交流教學(xué)體會，從而不斷地提高自己的教學(xué)水平,。我不斷充實著自己,，努力做好身邊的每一件小事，力求讓學(xué)校滿意,，讓家長滿意,，讓我的學(xué)生滿意。

2,、專業(yè)知識方面的分析：

我畢業(yè)于南安師范學(xué)校,，學(xué)習(xí)教育專業(yè)。系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了專業(yè)知識,、教育理論知識和心理學(xué)等相關(guān)課程,。教學(xué)時又參加省自學(xué)考試小學(xué)教育系專業(yè)的學(xué)習(xí)，還參加了中央廣播電視大學(xué)教管類,，在學(xué)期間學(xué)習(xí)的教育學(xué),、心理學(xué)、教育科研等專業(yè)課程都會對我今后的發(fā)展起著舉足輕重的作用,。

3,、教育教學(xué)能力方面的分析;

工作十多年了，通過自己的理論實踐和老教師們的悉心指導(dǎo),，我在教育教學(xué)能力方面有了很大的提高,。如何給自己的課堂定位,，如何給自己定位，成了我現(xiàn)階段思考最多的問題,。

4,、職業(yè)道德及個性特征的分析;

愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德。通過教學(xué)實踐,，我形成了以下幾方面的特點：作為一名中年教師,，首先，我確立素質(zhì)教育的思想,，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,。其次,，正確把握分寸,，不斷改進(jìn)教法和學(xué)習(xí)方法。俗話說：學(xué)習(xí)有法,，教無定法,。能根據(jù)課型選擇教學(xué)。

5,、個人優(yōu)勢和不足,。

我的成長過程教會了我投身工作踏實肯干的態(tài)度;專業(yè)的知識和教學(xué)能力為我的教學(xué)提供了充分的理論基礎(chǔ)和強勁的動力;愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德決定了我對工作的忘我的投入;現(xiàn)在所處的階段表明我尚有發(fā)展的潛力，在教育戰(zhàn)線上還有很多需要學(xué)習(xí),、努力的空間和目標(biāo),。

二、自我定位及總目標(biāo)

一名成功的語文教師,，光有出色的課堂教學(xué)能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還必須擁有先進(jìn)的教學(xué)理念，獨特的教學(xué)風(fēng)格,。因此,，我給自己的定位是做一名科研型的教師，在注重教學(xué)的同時,，能有自己獨特的思想見解,，能夠充分利用所學(xué)的知識，讓它們成為我前進(jìn)的“燃料”,。在未來的三年中,，我爭取在老師的幫助下，使自己的課堂教學(xué)水平有一個明顯的飛躍,，而后根據(jù)自己的特點確定自己研究的主題方向,，從各個層面鍛造自己，爭取在三年里成為能夠適應(yīng)小學(xué)教育教學(xué)水平發(fā)展需要的中年骨干教師的水平,。

三,、分項目標(biāo)和具體措施

①師德目標(biāo)

認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，忠誠黨的教育事業(yè),，具有高度的政治覺悟遵循教育規(guī)律,，堅持面向全體學(xué)生，教書育人,，不得加班加點,，加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。敬業(yè)愛崗,，誨人不倦,，以身作則，謙虛謹(jǐn)慎,。樹立“校榮我榮,、校衰我恥”的榮辱觀念團(tuán)結(jié)同志，顧全大局,，互相協(xié)作,。

②教學(xué)方面的目標(biāo)和措施

我要盡快形成屬于自己的教學(xué)風(fēng)格，在不斷鉆研,，不斷總結(jié)反思中找到自己的薄弱環(huán)節(jié),，有目標(biāo)，有針對性的打造屬于自己的精品課,。首先,，是要認(rèn)真?zhèn)湔n，及時寫好總結(jié),、反思,。其次，不斷完善教師的各項基本功,，力求更好,。比如普通話能更流利，更標(biāo)準(zhǔn),，比現(xiàn)在的二甲水平再上一個平臺,。鋼筆字、粉筆字更規(guī)范,，更美觀,。每周爭取聽課兩節(jié)以上，讓別人聽課兩節(jié)以上,，在不斷的汲取經(jīng)驗的過程中使自己有著長足的發(fā)展,。在這三年中爭取多上各類公開課，得到更多的指點,，使自己的教學(xué)水平有質(zhì)的飛躍,。

③教育和班級管理方面的目標(biāo)和任務(wù)

在班級管理方面,，要寫好班級各項活動的計劃，根據(jù)班級的特點去制定適合本班的管理方案,。同時,，要多讀教育管理方面的書籍，力求讓各種管理方法熟記于心間,，以便用在平時的班級管理上,。在去年一年中，可以說我的班級管理還是卓有成效的,，學(xué)生紀(jì)律嚴(yán)明,，訓(xùn)練有素，在各種各樣的活動中都取得了不錯的成績,。但是班級與班級的特點也是不同的,，這就需要有針對性，熟悉班級的一切事務(wù),，才能做到知己知彼,，進(jìn)行更好的管理,。

④教育科研方面的目標(biāo)和任務(wù)

教育科研能力是現(xiàn)代化教師必不可少的一項專業(yè)技能,。因此，在科研方面,，我也要積極研究,。在自己的空余時間多讀有關(guān)科研方面的書籍，以現(xiàn)代的教育思想,，教育理念為指導(dǎo),，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則,，正確的教學(xué)方法為前提,，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，力爭每年完成一到兩篇高質(zhì)量,、高水平的論文,。

⑤學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)和任務(wù)

要給學(xué)生一碗水，教師必須有一桶水,。因此,，教師注重自身的學(xué)習(xí)也很關(guān)鍵。我給自己制訂以下的學(xué)習(xí)目標(biāo)：每學(xué)期至少精讀各類教育專著2本以上,，略讀10本,，并及時做好讀書筆記，關(guān)鍵時刻隨取隨用,。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)是本科學(xué)歷,，如果有機會還要繼續(xù)進(jìn)修學(xué)習(xí),。一個先進(jìn)的教師，僅僅擁有較強的業(yè)務(wù)水平是有局限性的,，這就要求在思想上也能更進(jìn)一步,，在未來的三年中，我會努力做好本職工作,，學(xué)習(xí)更多的關(guān)于黨的知識,，積極向黨組織靠攏，爭取能成為一名預(yù)備黨員,。

⑥,、階段發(fā)展目標(biāo)預(yù)期實現(xiàn)時間(見表格)

教師個人專業(yè)成長年度工作計劃 教師個人專業(yè)成長計劃表篇七

我于20xx年1月畢業(yè)于xx學(xué)院數(shù)學(xué)系，3月參加工作,。20xx年2月取得師范學(xué)院本科學(xué)歷,，20xx年9月取得中學(xué)三級級教師資格。自任職以來,，擔(dān)任了9年數(shù)學(xué)教學(xué)工作并任班主任,。我始終把“愛學(xué)生，愛事業(yè)”當(dāng)成自己做為教師的最高境界,，更將其做為一名現(xiàn)代教師的最高要求,。以滿腔的熱情在教書育人這片熱土上譜寫著自己的人生篇章?；厥走@幾年的工作經(jīng)歷,，收獲頗豐，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、在思想上,，積極上進(jìn)，愛國愛黨

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，為了提高自己的思想覺悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》,，不斷加強修養(yǎng),，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動，不斷提高自己的思想政治覺悟,。尊重領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。始終堅持不懈地學(xué)習(xí),，嚴(yán)格要求自己,。全面貫徹黨的教育方針，遵守法律法規(guī),，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,。熱愛教育事業(yè),、盡職盡則、教書育人,、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)校、關(guān)心集體,、團(tuán)結(jié)同志,、嚴(yán)于律己、寬以待人,、為人師表,。

我認(rèn)為教師不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上,、政治上,、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質(zhì),。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生,，以淵博的知識去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生,，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生,，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈,，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

二,、在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗，嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教

我堅持不斷豐富自己的專業(yè)知識,，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),。與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,，深化教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真學(xué)習(xí)《初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,，領(lǐng)會課標(biāo)精神,，貫徹新課標(biāo)運用方法，更新教學(xué)理念,，并用新的理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué),，使自己的教育教學(xué)符合新的教學(xué)理念的要求。研究課程改革,，探索新課程教學(xué)方法,。積極參加聽評課活動等,。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。當(dāng)老師不僅能熟練地駕馭教材,，還一定要有創(chuàng)新意識,。教學(xué)不能總是一成不變、千人一面,。老師最好能讓枯燥,、乏味的課業(yè)變得生動而有趣，讓學(xué)生在不知不覺中體會到學(xué)習(xí)的樂趣,。作業(yè)要少一些,，多增加一些實踐性、活動性,、游戲性的作業(yè),。使學(xué)生學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩?！耙还?jié)課就是一次挑戰(zhàn),、一節(jié)課就是一次收獲!”我并不覺得自己是在奉獻(xiàn)，因為從中我不斷品味著創(chuàng)新的快樂,、收獲的喜悅,。作為一名普通的中學(xué)數(shù)學(xué)教師，努力更新教學(xué)理念,、刻苦鉆研,。

三、在出勤上,，惜時如金,，以校為家

工程師專業(yè)技術(shù)總結(jié)我深知沒有時間作保證的教學(xué)是不能取得好效果的，因此我堅持出滿勤出全勤,，絕不因為個人的私事耽誤學(xué)生的一分一秒,。我深知自己當(dāng)教師的處境，我努力搞好教學(xué),，苦練教學(xué)基本功,，業(yè)余時間沒放棄過自學(xué)。時光荏苒,，我每天一如往日的穿梭于教室與辦公室之間,。我的心血沒有白費，在各級組織的考試中,，我所教學(xué)科的成績均名列前茅,，受到了上級領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)校和家長的好評。

四,、在成績上,，辛勤結(jié)碩果

“一分耕耘，一分收獲”,，辛勤的付出終有了回報,。最讓我感到高興的是我教過的一名學(xué)生今年考入了國家重點大學(xué)。在20xx年全旗青年教師技藝大比拼中獲得二等獎,，在20xx——20xx年度考核中本評為優(yōu)秀教師,。

總之，任現(xiàn)職以來,，自己認(rèn)真履行教師職責(zé),，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé),，深化教育改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，滿腔熱忱地投入本職工作,。我也深深的知道成績只屬于過去,，我將繼續(xù)努力，盡自身的微薄之力,，為祖國為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),。

教師個人專業(yè)成長年度工作計劃 教師個人專業(yè)成長計劃表篇八

一、指導(dǎo)思想

立足課堂,、革新教學(xué)方式,，提高高效課堂教學(xué)的有效性為重點，堅持科學(xué)育人,，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作,，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng),，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。

二,、教研目標(biāo)

1,、積極實踐課改的新理念，新思路,，圍繞“有效性課堂教學(xué)”開展課堂教學(xué)研究活動,，提高課堂教學(xué)效率。

2,、積極探索,，參與課題研究,，配合學(xué)校做好每一周一次的教研活動，能夠自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論來指導(dǎo)教學(xué),。

三,、教研措施

(一)、多讀對自己有用的書,，進(jìn)行讀書研習(xí),。

廣泛閱讀各類書目，可以充實,、更新自己的專業(yè)知識,，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦,，提高自己的教學(xué)水平,。同時，注意多鉆研,、勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。在近期內(nèi),，我計劃精讀《課程改革與問題解決教學(xué)》、《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊,，及時更新教育理念,。工作之余,，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍,，寫好讀書感想，從而不斷充實自己,。

(二),、虛心向他人請教，取人之長,，補己之短,，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。

目前進(jìn)行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),，同時也是一次難得的鍛煉機會,。我將積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思,，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。在實踐中提高自己的教學(xué)能力,。

(三)、加強教育教學(xué)研究,，做創(chuàng)新型的教師,。

在今后的教學(xué)中我將嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。同時,，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文,。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動,，提升教學(xué)研究能力。

(四),、具體實施方案

1,、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,。

(1)堅持不懈地學(xué),。活到老,，學(xué)到老,，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

(2)多渠道地學(xué),。要做學(xué)習(xí)的有心人,，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論,、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,，增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達(dá)到取長補短的目的;虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課,，取眾人之長,，彌補自己學(xué)科知識的不足。

(3)廣泛地學(xué),。廣泛地閱讀各類有益的書籍,，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能,，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu),。通過教師個人自學(xué),，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方法及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野,，不斷更新教育教學(xué)理念,，豐富教育教學(xué)理論，提升理論水平和教學(xué)教研水平,。

2,、善于思考，在實踐中探求,、感悟,。

(1)、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計劃,，平時要做到：用心備課,、上課要有*、及時撰寫課后反思,、精心設(shè)計作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。

(2),、積極主動地上好研討課,，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂,。

(3),、認(rèn)真撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量,。

3,、樂于動筆，提高教育科研水平,。積極參加各級部門組織的各種教學(xué)教研活動,，配合教導(dǎo)處做好每一周一次的教研組活動,，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng),。

我將帶著自己的*和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來,。走進(jìn)學(xué)生心靈,，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí),，再學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。

教師個人專業(yè)成長年度工作計劃 教師個人專業(yè)成長計劃表篇九

一,、指導(dǎo)思想

為貫徹落實黃教人[20xx]62號“關(guān)于印發(fā)黃巖區(qū)中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)實施細(xì)則(試行)的通知省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定(試行)》精神,，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《教育法》和《教師法》為依據(jù),，以校本研修,、教研改革、書校園等活動為載體,，立足教育改革和發(fā)展的需要,，堅持以人為本，著眼整體優(yōu)化,，著力個體素質(zhì)提升,，通過激發(fā)教師自主發(fā)展的原動力和為教師發(fā)展良好的環(huán)境條件等措施，促進(jìn)教師專業(yè)成長,，推進(jìn)教育改革,，提高教學(xué)質(zhì)量，特制定并實施本計劃,。

二,、主要工作目標(biāo)

1、求真務(wù)實開展教育科學(xué)研究,。

做好重點課題帶動工作,，開展校本課題研究。

2,、加強師資隊伍培訓(xùn),，創(chuàng)建教師專業(yè)發(fā)展交流平臺。

本年度學(xué)校將成立“高橋小學(xué)教師qq群”,、“高橋小學(xué)專業(yè)發(fā)展平臺”等交流平臺,，并充分發(fā)揮其實際作用。

3,、建立定期學(xué)習(xí),、交流制度,，樹立教師自主學(xué)習(xí)的意識。

本年度,，要做好“六個一”工作,，即每節(jié)課后寫一點教學(xué)反思,，每周寫一篇教學(xué)隨筆,，每月提供一個典型教學(xué)案例，每學(xué)期寫一篇經(jīng)驗總結(jié),，每年提供一篇有一定質(zhì)量的論文或課題研究報告,，每年寫一份個人成長報告。

4,、完善教師成長檔案袋,，重視過程性評價，引導(dǎo)教師專業(yè)化發(fā)展,。

本年度建立并充實教師成長檔案袋的內(nèi)容,，其中要有自己的學(xué)習(xí)規(guī)劃、年度學(xué)習(xí)計劃,、論文,、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思,、教學(xué)筆記,、教學(xué)心得體會等內(nèi)容。

5,、加強專業(yè)發(fā)展的激勵機制,，推廣先進(jìn)教師的成長經(jīng)驗。

大力表彰先進(jìn)典型,，組織專業(yè)發(fā)展經(jīng)驗交流會,，匯編優(yōu)秀博文集、舉辦專業(yè)發(fā)展先進(jìn)個人活動,。

三,、保障措施

1、建立專業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)任

(1),、組 長：張玲生

職 責(zé)：領(lǐng)導(dǎo)組內(nèi)成員制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，檢查督導(dǎo)全校教師專業(yè)發(fā)展情況,，負(fù)責(zé)與結(jié)對學(xué)校的業(yè)務(wù)聯(lián)系,。

(2)、副組長：周福榮

職

責(zé)：制定學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及年度計劃,，抓好落實;指導(dǎo)全體教師在校本研修,、書香校園工作中快速發(fā)展;領(lǐng)導(dǎo)工作小組對每位教師的專業(yè)發(fā)展情況進(jìn)行評價督導(dǎo),。每學(xué)期末要對教師專業(yè)成長情況進(jìn)行匯總，寫出情況報告,，針對存在的問題提出整改措施,。

(3)、組 員：林仁勇 付學(xué)煥 王海林 翁富妹

王嬋媛 鄭瑤

職

責(zé)：為教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境,，對教師專業(yè)發(fā)展進(jìn)行評價和督導(dǎo);每學(xué)期末要對教師專業(yè)成長情況進(jìn)行匯總,，寫出情況報告，針對存在的問題提出整改措施,。

2,、深入開展校本研修

根據(jù)本校教師的專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展需求，從師德,、新課程,、新理念、新技術(shù)等方面精選培訓(xùn)內(nèi)容,，根據(jù)在職學(xué)習(xí)的特點,，采取網(wǎng)上學(xué)習(xí)、專題講座,、案例教學(xué),、現(xiàn)場診斷、問題探究,、示范模仿,、情境體驗等培訓(xùn)模式，發(fā)揮好校本培訓(xùn)的作用,。

3,、制訂計劃，自我規(guī)劃,。

每位教師根據(jù)所教學(xué)科和自身實際確定研究目標(biāo),，依據(jù)學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)自己發(fā)展目標(biāo)和研究課題,，制訂詳細(xì)“個人發(fā)展五年規(guī)劃”和“個人年度實施方案”,，按照規(guī)劃努力進(jìn)行自我培訓(xùn)和科學(xué)研究，45周歲以下的教師成立《教師專業(yè)發(fā)展檔案》,。

4,、扎實有效開展讀書活動

學(xué)習(xí)型組織能更大限度地實現(xiàn)資源共享，有效地促進(jìn)教師共同提高,。積極倡導(dǎo)教師讀書,，引導(dǎo)學(xué)生讀書，打造“書香校園”,，引導(dǎo)每位教師成為終身學(xué)習(xí)者,。要通過行政,、非行政的手段，支持和鼓勵年級組,、學(xué)科組等構(gòu)建不同形式的學(xué)習(xí)型組織,。

5、骨干輻射,，突出重點,。

發(fā)揮學(xué)校教學(xué)骨干的作用，讓骨干教師,、教研組長輪流開設(shè)校本培訓(xùn)的專題講座,，請他們結(jié)合教學(xué)的熱點問題及學(xué)科前沿知識、教育教學(xué)理論,、教學(xué)方法等舉辦講座，尤其要把“課例研究”作為培訓(xùn)的重點,，以彌補教師直接教學(xué)經(jīng)驗的不足,，為理論提供實踐支持。

6,、加強業(yè)務(wù)指導(dǎo)

進(jìn)一步整合教師教育資源,，把行政管理和教學(xué)研究等融入到教師教育工作中，構(gòu)建起管理,、培訓(xùn),、教科研、“一體化”的教育培訓(xùn)模式,。師訓(xùn),、教科研等單位要把促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展作為重要職責(zé)，深入研究教師專業(yè)發(fā)展的狀況和走向,，了解各個層面教師發(fā)展的需求和教師發(fā)展過程中面臨的困難和問題,，采取一般與個別相結(jié)合的方式，強化對校本研修的指導(dǎo),，加強研訓(xùn)平臺建設(shè),，為學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展提供有針對性的專業(yè)引領(lǐng)和個性化的服務(wù)。師資培訓(xùn)人員要與教師形成研究共同體,，在課程改革中與教師共同成長,，在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的同時獲得自身的專業(yè)成長。

7,、規(guī)范繼續(xù)教育學(xué)分管理

嚴(yán)格落實浙江省教育廳關(guān)于印發(fā)浙江省中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)若干規(guī)定(試行)的通知》(浙教師〔20xx〕175號),，中小學(xué)教師在一個任職周期(5年)內(nèi)，必須完成不少于240學(xué)時的繼續(xù)教育任務(wù),。教師參加培訓(xùn)且考核合格,，按照有關(guān)規(guī)定,，記入《浙江省中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書》，作為教師職務(wù)聘任,、晉級的依據(jù)之一,。

8、加大督導(dǎo)檢查力度

學(xué)校將采取定期檢查,、專項調(diào)研和隨機走訪等形式,，了解教師專業(yè)發(fā)展進(jìn)展情況。學(xué)校每學(xué)期末要對教師專業(yè)成長情況進(jìn)行匯總,，寫出情況報告,，針對存在的問題提出整改措施。

四,、工作日程

九月份：

1,、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，成立專業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組并明確責(zé)任,。

2,、制訂學(xué)校專業(yè)發(fā)展五年規(guī)劃，學(xué)校專業(yè)發(fā)展年度計劃,。

3,、召開全體教師會議，指導(dǎo)教師制訂個人規(guī)劃及計劃,。

4,、組織開展聽評課活動。

5,、組織小學(xué)音樂學(xué)科教師參加專業(yè)發(fā)展脫產(chǎn)培訓(xùn),。

十月份：

1、教師成立個人專業(yè)發(fā)展檔案,。

2,、組建“高橋小學(xué)教師qq群”。

3,、成立“高橋小學(xué)專業(yè)發(fā)展平臺”,。

4、組織開展聽評課活動,。

5,、組織部分小學(xué)數(shù)學(xué)、語文學(xué)科教師參加專業(yè)發(fā)展脫產(chǎn)培訓(xùn),。

十一,、十二月份：

1、組織“讀書先進(jìn)個人”評選活動。

2,、學(xué)校及教師逐步充實專業(yè)發(fā)展檔案,。

3、組織開展聽評課活動,。

4,、組織部分小學(xué)科學(xué)教師參加專業(yè)發(fā)展脫產(chǎn)培訓(xùn)。

一,、二月份：

1,、教師寒假全員培訓(xùn)。

2,、教師自主專業(yè)發(fā)展小結(jié),。

3、進(jìn)行專業(yè)發(fā)展階段性總結(jié),。

三月份

1,、制定本學(xué)期的教科研計劃、課題實驗計劃,、讀書計劃,。

2、組織教師節(jié)“優(yōu)秀專業(yè)發(fā)展檔案”評比,。

3、開展聽評課活動,。

4,、組織部分小學(xué)英語、體育學(xué)科教師參加專業(yè)發(fā)展脫產(chǎn)培訓(xùn),。

四月份：

1,、組織學(xué)生讀書評比活動。

2,、開展聽評課活動,。

3、組織“生態(tài)課堂展示”活動,。

4,、組織教師在校本培訓(xùn)平臺對關(guān)注度較高的教育話題進(jìn)行大討論。

五月份

1,、開展聽評課活動,。

2、組織教師在校本培訓(xùn)平臺對關(guān)注度較高的教育話題進(jìn)行大討論,。

3,、組織部分小學(xué)數(shù)學(xué)、語文學(xué)科教師參加專業(yè)發(fā)展脫產(chǎn)培訓(xùn),。

六,、七月份

1,、開展聽評課活動。

2,、評選教師讀書活動先進(jìn)個人,。

3、評選專業(yè)發(fā)展年度先進(jìn)個人,。

4,、召開全體教師會議，總結(jié)本年度專業(yè)發(fā)展工作,。

教師個人專業(yè)成長年度工作計劃 教師個人專業(yè)成長計劃表篇十

一,、班級常規(guī)管理

班級的常規(guī)管理，從去年開始一直到今年,，無外乎每天的早操,、出勤、衛(wèi)生,、課堂準(zhǔn)備,、課堂紀(jì)律、班級活動以及個別學(xué)生的重大違紀(jì),。我們班去年一直堅持班級小組自主管理,，全班分了9小組，三大組,，每個組設(shè)有大組長,、小組長、組員,，每個人各司其職,，做好自己分內(nèi)的事情，向班級小組自主管理的方面發(fā)展,。

1.班級的正常運行,，離不開班委成員，首先,，我將我們班的班干部召集起來,，放下班主任的姿態(tài)，與學(xué)生一起討論去年出現(xiàn)的問題,，并對我們班的班級成員進(jìn)行了調(diào)整,，由學(xué)生選舉去年優(yōu)秀的班干部，有能力者上,，能力稍弱者進(jìn)行職位調(diào)整,，讓每個學(xué)生在自己合適的崗位發(fā)光發(fā)亮，

2.執(zhí)行新規(guī)定，每周的周日7：10分——7:40召開班委會,，進(jìn)行一周問題的總結(jié)和下周的安排,。

3.班干部安排好以后，跟每個組的紀(jì)律組長,、學(xué)習(xí)組長進(jìn)行談話,，并與班委成員結(jié)合，輔助組長完成班級工作,。

4.增加值日班長成員,，從原來的五名增加到10名，讓更多的人參與班級管理,，確保班級課堂紀(jì)律,、衛(wèi)生、集體活動等工作高質(zhì)量完成;

5.完善班級管理流程,，在網(wǎng)上找相應(yīng)的管理資料,，學(xué)習(xí)管理學(xué)知識，靈活的運用一些管理工具,，也讓班干部管理有了技術(shù)含量,。

二、班級文化建設(shè)

如果說班級常規(guī)管理時硬件,，那么班級文化建設(shè)就是軟件,。15裝潢班，的特色就是班級專業(yè)文化,，本身學(xué)習(xí)裝潢設(shè)計行業(yè),，所以，這一學(xué)期,，我將把專業(yè)設(shè)計知識與班級文化更大的結(jié)合。這將是這一學(xué)期,，我們班的亮點,。

(一)班級環(huán)境文化

1.班級文化第一站，設(shè)計“獎狀”,，由于高二我們調(diào)換了教室,，在搬遷過程中，損毀了兩張獎狀,，所以我開展了“挽救獎狀”的班級活動,，讓學(xué)生親自設(shè)計，完成對“獎狀”的補救,。

2.班級文化第二站,，裝潢“學(xué)習(xí)空間”，這一學(xué)習(xí)空間就是我們的教室，我將教室空間作為了裝潢班同學(xué)接受的第一單生意,，讓同學(xué)們親自設(shè)計,，主調(diào)定在了“溫馨的中式家”這一基調(diào)上，打造屬于我們的“家”,。

3.每組出一名相對細(xì)心的同學(xué),，組成班級文化維護(hù)小組，定期的對班級文化進(jìn)行維護(hù),，對有損壞的地方以及的修補,。

(二)班級學(xué)習(xí)文化

1.每周開展“英語大練兵”，從單詞到課文,，每個人句話,，進(jìn)行翻譯和單詞的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在游戲中間,，愛上英語,。

2.更新每日早讀的資料，通過對高三老師的咨詢和了解,，明白了高考的知識要點,，針對高考方向，我要求學(xué)生將高一年級的所有教科書都帶到校,，并對每天領(lǐng)讀的學(xué)生進(jìn)行了培訓(xùn),，劃分了重點，每天早讀背誦知識要點,，為高三做準(zhǔn)備,。

3.每周定一篇必背的課文，并對當(dāng)周進(jìn)行抽查,。

4.每天規(guī)定晚自習(xí)的學(xué)習(xí)流程,，字帖、速寫以及當(dāng)日課代表布置作業(yè),，及時對當(dāng)天的學(xué)習(xí)進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),。拓展了課代表的工作范圍，發(fā)揮課代表的教學(xué)助理作用,。

5.在班級開展“組內(nèi)幫襯”“多幫一”等活動,，在加強學(xué)生感情的基礎(chǔ)上，改善學(xué)生學(xué)科薄弱的現(xiàn)狀,，整體帶動一個班級的學(xué)風(fēng),。

三、班級活動

1.每周進(jìn)行“超級演說家”的學(xué)習(xí),，在聽取了這一綜藝節(jié)目,，然后抽取晚自習(xí)時間,，定一主題，讓學(xué)生進(jìn)行一分鐘——3分鐘的演講,，鍛煉學(xué)生的口才和展現(xiàn)自我的能力,。

2.每周利用業(yè)余時間，有針對性的和學(xué)生進(jìn)行交流,，除了心靈成長周記以外,，及時了解學(xué)生的家庭狀況，并針對特殊學(xué)生,，開展班級幫助活動,。

3.每周評選優(yōu)秀周記，并將優(yōu)秀周記由學(xué)生錄入形成電子稿,，以備適當(dāng)?shù)臅r候結(jié)集印制;

4.利用微信群等方式與家長溝通,，及時解決學(xué)生的潛在問題。

5.選取不同的學(xué)生進(jìn)行班會的開展,，將每一次的班會都當(dāng)成一次舞臺演出,，更大程度的將學(xué)生的積極性調(diào)動起來。

教師個人專業(yè)成長年度工作計劃 教師個人專業(yè)成長計劃表篇十一

本人于1994年畢業(yè)于常熟高等?？茖W(xué)校,，96年8月分配到東萊中學(xué)，98年調(diào)到慶東小學(xué),，99年到東萊小學(xué),，一直工作至今。98年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評審委員會評為小學(xué)一級教師,，同年獲教師資格證書,，99年1月，參加蘇州市辦公自動化考核,，成績合格,。99年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書，20xx年11月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級乙等,。20xx年5月,，參加全國成人高考，錄取江蘇省揚州大學(xué)科學(xué)與計算機系,，現(xiàn)本科在讀。20xx年10月參加了江蘇省職稱計算機考核,，成績合格,。共通過三篇第一范文網(wǎng)版權(quán)所有論文鑒定，其中二篇達(dá)到良好?，F(xiàn)任三到六年級的信息技術(shù)教學(xué)工作,。

自從參加工作以來,，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會xx大精神和“三個代表”重要思想,，與時俱進(jìn),，愛崗敬業(yè)，為人師表,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教育,，都能有不同程度的發(fā)展,。

基于以上認(rèn)識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè),，不敢有絲毫馬虎,，備好每一節(jié)課，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師,。

一,、做一個科研型教師

教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時,。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,，還要有直面新情況、分析新問題,、解決新矛盾的本領(lǐng),。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研,，被學(xué)校聘為教科員,，協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作。在朱玉棣老師的指點下,，成功申請了市級課題《綜合實踐活動設(shè)計模式的研究》,，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學(xué)綜合實踐活動課程方案》，我的活動方案《奔向二0》也被選送蘇州,。20xx年4月,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強老師的指導(dǎo)下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展,，并取得聽課老師的一致好評,。去年4月，我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動,，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會交流,，并入選學(xué)術(shù)研討會論文集,，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究20__年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強老師的指導(dǎo)下,，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順利開展,，并取得聽課老師的一致好評。去年4月,，我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動,，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會交流，并入選學(xué)術(shù)研討會論文集,，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員,，參與了國家級課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫。

二,、做一個富有愛心的教師

愛學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機,，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。我的工作隨筆《教育，從尊重學(xué)生的個性開始》《實施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表,。其次,，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性,。我的實踐《別開生面的家長會》在《關(guān)心下一代周報》上發(fā)表,，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登,。

三,、做一個理念新的教師

目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開,，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法,。在數(shù)學(xué)課上,，我把數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力,。在信息技術(shù)課上,，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,，在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí),。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為,。教學(xué)設(shè)計《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評比中獲一等獎,，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識”教學(xué)案例對比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計面對新課標(biāo)》相繼發(fā)表。20xx年12月,，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競賽中獲一等獎,。

四、做一個信息時代的教師

目前,，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會創(chuàng)新人才的要求,，因此,，我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,，進(jìn)一第一范文網(wǎng)版權(quán)所有步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭與和平的教學(xué)設(shè)計》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合,，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會學(xué)科整合的實踐與思考》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表,，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)課活動,，均獲三等獎,。第一屆參賽學(xué)科是社會課，課題是戰(zhàn)爭與和平,，第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課,，課題是平面圖形的初步認(rèn)識。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),，為老師和學(xué)生搭建了一個網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺,，為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn),。因我在這方面所作的努力，20xx年被評為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個人,。

在平時的工作中,，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格,，大事講原則,。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí),，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢,，幫助同事制作多媒體課件,，在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合,。在學(xué)校教研活動中,，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流,。我始終相信,，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩,，唯有不斷創(chuàng)新,，才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽,，20xx年,，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報刊比賽中獲三等獎，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎,。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo),，而是要讓比賽帶動更多的學(xué)生來參與，提高他們的專業(yè)水平,。高校教師任現(xiàn)職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)范文(職稱評審)

教師個人專業(yè)成長年度工作計劃 教師個人專業(yè)成長計劃表篇十二

本人自1999年3月來寶成技校工作以來,，本著積極認(rèn)真的態(tài)度，投身到學(xué)校的一切工作中去,，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,。從各方面嚴(yán)格要求自己，豐富知識層面,，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,，結(jié)合本校和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使教育教學(xué)工作有計劃,、有組織、有步驟地開展,。xx年7月繼續(xù)深造自己,，使自己在專業(yè)知識方面得到了更大的提高。自xx年由實習(xí)教師轉(zhuǎn)任理論教師以來,，認(rèn)真刻苦，一絲不茍,，積極學(xué)習(xí)探討教學(xué)藝術(shù),，不斷提高教學(xué)水平，鍥而不舍地鉆研業(yè)務(wù)技能,。下面就從教學(xué)研究角度,，對我這xx年來的工作做以總結(jié)：

一、思想政治方面:

我堅決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，擁護(hù)十一屆三中全會以來的路線和政策,，積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟,，熱愛黨的教育事業(yè),，自覺遵守《教師法》中的法律法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行教育方針,，努力探索教育教學(xué)規(guī)律,，積極參加教研活動，服從領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真完成各項工作,，處處以身作則，為人師表,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,。在新時期，牢牢樹立服務(wù)學(xué)生的理念,，以學(xué)生為中心,，使所有學(xué)生都能學(xué)有所得，學(xué)有所長,。

二,、個人簡歷及教研成果：

調(diào)到學(xué)校后，為了盡快轉(zhuǎn)變角色,，適應(yīng)工作的要求,，我努力學(xué)習(xí)理論專業(yè)知識，結(jié)合自己實際動手能力，努力提高自己的崗位技能,，能比較熟練地進(jìn)行比較復(fù)雜的電子電路專業(yè)理論及學(xué)生實習(xí)課程等工作,。為了盡快適應(yīng)日常教學(xué)工作，我制定了以下四點要求：(1)堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課程的類型，擬定教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間都做出安排,，認(rèn)真?zhèn)浜媒贪浮?2)努力提高教學(xué)技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。根據(jù)課程的特點,，采用多種教學(xué)方法，用多媒體以及實物演習(xí)引導(dǎo)學(xué)生的興趣,，并進(jìn)行有機整合,，強調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和能力，給他們設(shè)計不同的教學(xué)作業(yè),，提出不同的教學(xué)要求,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。有些學(xué)生厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，我首先從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作,，積極引導(dǎo)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是在工作中需要而充滿樂趣的,，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴,，強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作,。(3)我虛心請教其他教師,，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，形成具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格,。(4)認(rèn)真布置和批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練，有針對性,，有層次性,。我經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)內(nèi)容的題目或根據(jù)實際自己出題目。同時對學(xué)生的作業(yè)及時批改,，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題在上課時做出分析總結(jié)，進(jìn)行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,。

通過以上四點對自己的要求本人在教學(xué)中不斷的探索，在實習(xí)中有的學(xué)生看不懂圖紙就不學(xué)不動手的特點,，我在每一節(jié)課結(jié)束后,，都要進(jìn)行每個學(xué)生從我面前通過面試考核并手把手的教他們怎么使用儀器對元器件好壞的測量，對有些學(xué)生不會的從頭再來使他們有了濃厚興趣,，使之每個學(xué)生自己動手焊接出優(yōu)良焊接點,，通過技能考核每個學(xué)生都達(dá)到了90分以上的合格，這樣在下學(xué)期里剛好學(xué)校里電子實習(xí)教室改造時,，電路設(shè)計連接和焊接工作,，[蓮~山課件 ]利用學(xué)生所學(xué)的知識贏得了滿意的效果，在學(xué)校規(guī)定的時間內(nèi)圓滿的完成了實習(xí)教室操作控制臺任務(wù),。在努力做好本職工作的同時,，我十分注重繼續(xù)再教育學(xué)習(xí)多次參加各級部門組織的技術(shù)培訓(xùn)， xx年3月，我參加了寶雞市首期高級電器維修職業(yè)培訓(xùn),，并取得高級家電專業(yè)資格證書,。我又狠下功夫，僅用一年的時間努力完成了計算機硬件和軟件理論的學(xué)習(xí),，同時很快地適應(yīng)維護(hù)維修工作,，并擔(dān)任學(xué)校的辦公室和機房的維護(hù)工作，深得領(lǐng)導(dǎo)的好評,。為了更好地提高自己的理論知識水平,，在xx年7月參加高等教育的“計算機與應(yīng)用”學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績完成了學(xué)業(yè),。我最突出的一點是,，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研,，在本職工作中發(fā)揮了積極作用,。由于工作出色，多次受到各級領(lǐng)導(dǎo)的表揚和老師的肯定,，在xx年9月份被學(xué)校評為“優(yōu)秀教師”的稱號,。

三、學(xué)生管理方面:

xx年9月起擔(dān)任班主任工作,。班主任工作是一件責(zé)任大,，事煩瑣的工作。學(xué)生原來的基礎(chǔ)差,，對大部分同學(xué)來說,，學(xué)習(xí)起來都比較吃力。我首先做好他們的思想工作,，克服他們的自卑心理,，樹立學(xué)習(xí)的信心和勇氣。部分同學(xué)品行有缺失,，紀(jì)律觀念不強,，我多次找他們談心，[蓮 ~山課件 ]從思想上引導(dǎo)他們,，增強他們的紀(jì)律觀念,，樹立班級良好的學(xué)風(fēng)，形成好的班風(fēng),。在平時,，我從生活上和學(xué)習(xí)上等方面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，和學(xué)生打成一片,，做學(xué)生的良師益友,。

四,、建議和設(shè)想：

由于電子電路專業(yè)理論教學(xué)方面比較抽象，學(xué)生難于理解,，為了使學(xué)生能夠很好地掌握這些知識技能,，在給學(xué)生上課時應(yīng)盡量采用電路模擬板或多媒體flash動畫模擬教學(xué)設(shè)備，還可以讓學(xué)生自行動手裝接,、演示,，使學(xué)生更有興趣地理解和掌握專業(yè)知識和技能。

總之,，在過去的幾年中,，我取得了一定的成績，也發(fā)現(xiàn)了許多不足之處,，在教學(xué)上還需要繼續(xù)創(chuàng)新,，沉穩(wěn)辦事，對學(xué)生的管理工作還要不斷加強,。在以后的工作中我會繼續(xù)努力,，豐富自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，為祖國的教育事業(yè)努力奮斗,。

教師個人專業(yè)成長年度工作計劃 教師個人專業(yè)成長計劃表篇十三

一、研修目標(biāo)

1,、通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng),。

2,、通過學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。

3,、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二,、研修內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī),，做到依法執(zhí)教;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強自身的師德修養(yǎng)。

2,、學(xué)習(xí)新課程理念,、新課標(biāo)、及新的教育思想,、教育方法和策略,，課堂教學(xué)技巧等,，努力提高自己的執(zhí)教能力。

3,、學(xué)習(xí)有關(guān)家庭教育的思想和理論,，努力做好與家長的溝通工作，為提高學(xué)生的家庭教育環(huán)境盡自己最大的努力,。

4,、廣泛閱讀各方面書籍，擴大自己知識面,，提高綜合能力,。

三、具體措施及安排

1,、每周利用1--2小時自學(xué)各種理論知識,，并做好要點筆錄，寫專門的讀書筆記上,。

2,、每年寒暑假讀一本教育專著，并寫好讀書筆記和心得體會,。

3,、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)經(jīng)驗,，找準(zhǔn)不足之處,，寫好教學(xué)反思和案例，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步,。

4,、在工作中對自己嚴(yán)格要求，決不松懈,。

5,、積極參加我校定期的聽課、評課,，進(jìn)行教學(xué)研究,，以解決自己教學(xué)中的疑難問題，讓我的教學(xué)更具特色,。

6,、積極去校外聽課，積極評課,，博采眾長,。

教師個人專業(yè)成長年度工作計劃 教師個人專業(yè)成長計劃表篇十四

作為一名新教師，我們要加快自身學(xué)習(xí)的速度,，緊握時代脈搏,，緊跟改革步伐,，不斷學(xué)習(xí)新知識、新思維,、新理念,。用先進(jìn)的教育教學(xué)理論，反思自己的教育教學(xué)實踐,，在總結(jié)和反思中提升自己,。對此，我就本人實際情況制定個人的成長計劃：

一,、教學(xué)方面：

1,、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實與提升。

精心備課;細(xì)心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認(rèn)真、規(guī)范,，要及時做好批改記錄,。有教案、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等;尤其要多關(guān)注后進(jìn)生,，本學(xué)期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，切實促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。

2,、勤于反思,，完善自我。

學(xué)會思考教育問題,，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

3,、練就自己扎實的基本功。

“鋼筆字,、毛筆字,、粉筆字、簡筆畫,、普通話”是教師的基本功,。為此，我會持之以恒地加強自己的基本功練習(xí),。同時,，作為英語老師，我還要不斷的加強自己的英語口語和聽力,，以使自己在教學(xué)方面能夠盡快地成長起來,。

4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式,，運用新理論,，提高教學(xué)效果。利用課余時間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計算機水平,。

5、多反思

自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，對自己的教學(xué)行為,、學(xué)生的活動方式、教學(xué)目標(biāo)的制定,、教學(xué)內(nèi)容的選擇……及時進(jìn)行反思,、總結(jié)、改進(jìn),，從“經(jīng)驗型”的教師向“科研型”的教師轉(zhuǎn)型,。

1)不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為,，規(guī)范自己的言行,，做到身正為師，學(xué)高為范,。

2)在自己的教學(xué)過程中,，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手,，拓展教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化教學(xué)過程;教學(xué)中反思,，及時自動地在行動中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣;教學(xué)后反思,，隨時審視,，隨時修正，形成自己的教學(xué)個性,。

6,、多實踐

1)努力探索、大膽實踐,，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué),。在自己的課堂教學(xué)中，努力營造尊重,、贊賞,、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話交流,，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”,、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者的轉(zhuǎn)變。

2)積薄發(fā),、開拓創(chuàng)新,，做教育教學(xué)的研究者。積極參加各類的教育教學(xué)活動,，提高自己的理論水平,，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善,，結(jié)合教學(xué)實踐實現(xiàn)創(chuàng)新和開拓,，實現(xiàn)“模式化”向“個性化”的轉(zhuǎn)變。

3)整合資源,、為我所用,，在課堂教學(xué)方面形成自己的特色。充分利用發(fā)達(dá)的資訊和媒體手段,，觀摩名家教學(xué),，撰寫讀書筆記、教學(xué)反思,，在課堂教學(xué)中利用電教多媒體手段立體展示教學(xué)內(nèi)容,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，創(chuàng)設(shè)情景,，授予學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的技巧,，營造氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

7,、多總結(jié)

定期對自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，通過及時總結(jié)，有所沉淀,，不斷為今后的工作積累經(jīng)驗

二,、班級管理方面

我現(xiàn)在正擔(dān)任著本校畢業(yè)班的班主任，盡管擔(dān)任班主任的時間只有十幾年,，但是我深深體會到了作為班主任的喜悅和痛苦,。雖然班級底子不是太好，但我將以我最大的努力使他們有所進(jìn)步,。

1,、紀(jì)律方面，我將繼續(xù)我的獎勵和懲罰共用的機制,，鼓勵學(xué)生能嚴(yán)格要求自己,，改變其原有的壞習(xí)慣。

2,、學(xué)習(xí)方面,，嚴(yán)抓不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不及時交作業(yè)的學(xué)生,，多關(guān)注底子差的同學(xué),。最關(guān)鍵的是提升自己的教學(xué)水平，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),，在快樂中學(xué)習(xí),。

3、班級風(fēng)氣方面,，要使一個班級整體提升,，我覺得班級凝聚力的培養(yǎng)必不可少，我們班男生多,，女生少,，治理起來有一定的難度，我要努力讓他們愛上這個班級,，肯為班級做事,，培養(yǎng)小干部，引領(lǐng)全班向著更好的方向前進(jìn),。

三,、具體規(guī)劃

通過吉林市骨干班主任培訓(xùn)，爭取在短時間內(nèi)進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，做一名學(xué)習(xí)型的教師,。

重視對有效課堂的研究,、實踐，專心思考,，凡事多思多想,，反思失事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失,，找出成長的方向,，做個反思型教師，走出自己的一條路子來!不斷學(xué)習(xí),、反思,，將自己的工作中的成敗得失總結(jié)出來，并進(jìn)行研究,，爭取早日成為一名科研型教師,。

我知道生動的課堂、精湛的專業(yè)素養(yǎng),，都不是一日之功,，我不敢奢看自己一下子成為一位名師，但是“心有多大,，舞臺就有多大”,，我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航，雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,，但是我一定堅持不懈,，盡心盡力。

教師個人專業(yè)成長年度工作計劃 教師個人專業(yè)成長計劃表篇十五

作為一名教師,，擔(dān)負(fù)著教書育人的重任,，應(yīng)該在成長的歷程中，為自己規(guī)劃未來,，我相信“勤能補拙”,，我希望自己能成為一個勤奮的學(xué)習(xí)者、研究者,、實踐者,。如何盡快的走向成熟，成為一名合格的人民教師,，使自己在進(jìn)行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進(jìn)和發(fā)展,，是擺在我面前的一個巨大任務(wù)。特做分析計劃如下：

優(yōu)勢分析：

1)熱衷教師職業(yè),，

熱愛思品教學(xué),，有較強的責(zé)任感和進(jìn)取心,。

2)能靜下心，積極地閱讀一些教學(xué)的相關(guān)雜志,，關(guān)注最新的課改動態(tài)。

3)謙虛好學(xué),，能自覺接受新事物,、新觀點。

4)通過20xx年課堂教學(xué)實踐,，積累了一定經(jīng)驗,，能夠勝任初中各階段教學(xué)工作。

不足之處：

1)十幾年來,，我的教學(xué)工作一直以來缺乏規(guī)劃,，缺乏自己的研究，缺乏自己的目的性和研究性,。

2)缺乏系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)的培訓(xùn),，在理論學(xué)習(xí)和教科研方面發(fā)展得不夠，沒有很好地把實際教學(xué)和科研有機地結(jié)合在一起,，在科研型教師的路上步子邁得還較慢,。

3)在學(xué)科教學(xué)中，很大程度依賴于教材,，缺乏自己對于文本的深入解讀,，自己的教學(xué)缺乏創(chuàng)新和研究，對于教材開發(fā)的力度不夠,，沒有很好的使用教材,、超越教材，整理,、積累,、反思方面有待加強。

4)自己的職業(yè)道德和職業(yè)修養(yǎng)方面,，自己平日的課堂教學(xué)缺乏親和力,，與學(xué)生的接觸太少，沒有深入走進(jìn)學(xué)生,，了解學(xué)生的內(nèi)心世界,，不了解學(xué)生的發(fā)展需要、成長需要,，需要完善自己的教師形象,，做學(xué)生喜歡的好老師。

一年目標(biāo)

為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長,，我將立足崗位,，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重，認(rèn)真踏實工作。

二年目標(biāo)

我計劃通過二年的時間,，達(dá)到有對教育理想的執(zhí)著追求,，有先進(jìn)的教育思想和教育理念，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,，有較高科研工作能力,，專項特長突出，學(xué)生,、家長滿意的教師,。做到以下幾個方面：

(1)真正關(guān)心每一個學(xué)生，把自己教師的愛平等的給予每一個學(xué)生,，關(guān)注每一個學(xué)生的成長過程,，促進(jìn)每一個學(xué)生思品素養(yǎng)的提高，讓自己真正成為學(xué)生喜歡的老師,，走進(jìn)學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生能力的提高，為學(xué)生以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ),。

(2)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，使自己的語文課堂教學(xué)成為接近學(xué)生，超越教材的課堂教學(xué),，研究教材,，立足于學(xué)生的角度研究教學(xué)，備出高質(zhì)量的課,，同時上出精彩的語文課,。

(3)研究教學(xué)，對于自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析,，寫好自己的教學(xué)總結(jié)和反思,，對于自己的教學(xué)中的得與失進(jìn)行充分的研究，探尋適合自己教學(xué)風(fēng)格,，記錄自己和學(xué)生成長的足跡,，形成自己的教育教學(xué)研究，做一名研究型,、發(fā)展型教師,。

(4)勤于研究，勇于實踐,，在自己的教學(xué)工作中,，多學(xué)別人之長，多讀書,，把自己的所學(xué)應(yīng)用于實踐,，提高自己教育教學(xué)的深度和廣度,，使自己的思品教學(xué)既有工具性又閃耀人文的光輝。

(5)練好過硬的基本功,，豐富自己的教育機智,，同時注重自己的修養(yǎng)和教態(tài)。吸收他人修養(yǎng)中的元素,，使自己的修養(yǎng)更加立體,。樹立自己的職業(yè)理想，并為自己的職業(yè)理想持之以恒的努力,。

三年目標(biāo)

1、轉(zhuǎn)變教師角色,，樹立服務(wù)不同種類學(xué)生意識

專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè),。教師這一職業(yè)必須以教育為旨，促進(jìn)人的全面發(fā)展,，我以為只有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,，才能確立學(xué)生的主體地位，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生,。特別是針對新的招生況,，我們?nèi)绾蚊鎸Α＝虒W(xué)中我將通過不斷反思,、盤點等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行為,，獲得創(chuàng)新和超越的活力。

2,、實施行動研究,，深刻領(lǐng)會課程理念

專業(yè)理論研究要和實際工作相結(jié)合。因此,，我將立足于新課程課堂教學(xué),，力爭每年進(jìn)行一項行動研究，以提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實踐能力,。

3,、明確專業(yè)研修方向，建設(shè)專業(yè)發(fā)展強勢領(lǐng)域

學(xué)會與同伴合作,，向更多的前輩,、專家、同行學(xué)習(xí),，使自己的專業(yè)視野更寬廣,，進(jìn)而來擴充自己的專業(yè)實踐內(nèi)涵，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域,。

4,、加強理論學(xué)習(xí),，加快專業(yè)成長步伐

理論是實踐的向?qū)В菍I(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),。近三年,，我計劃每年讀3-4本教育教學(xué)理論專著，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu),。

個人成長措施：

1,、讀書——開拓自己的視野

讀書的過程便是一個人成長的過程，書籍是教師的精神家園,，只有愛讀書的教師,，才會從自己的書籍中汲取力量，豐富自己,，使自己“腹有詩書氣自華”,，因此在以后的教學(xué)中，我要不斷充實自己的理論,，讀書看報,，廣泛涉獵教育學(xué)、心理學(xué)思品教學(xué)理論書籍,，知道最前沿的語文理論研究,，了解當(dāng)今思品教學(xué)的發(fā)展，使自己充分與時代接軌,。同時在平日的生活中,，為了真正實現(xiàn)大思品教學(xué)觀念，我要充分開拓自己的視野,，真正實現(xiàn)自己知識的積累,，使自己知識的量和面大幅度拓展，深入了解教材之外的思品世界,。

2,、反思——教師成長的必經(jīng)之路。

以前的教學(xué)中,，我是相對懶惰的,，對于自己教學(xué)中的很多問題、認(rèn)識,、困惑經(jīng)常是一帶而過,，以后的教學(xué)我要充分走近學(xué)生，了解他們的世界,，聽他們對于我教學(xué)中可取與不可取的認(rèn)識,，及時總結(jié)自己教學(xué)中的點點滴滴，歸納成與敗的原因,，并做好詳細(xì)的記錄,。把寫教學(xué)反思充分堅持下來,，避免一曝十寒，養(yǎng)成習(xí)慣,，形成規(guī)律,，提高自己的理論水平，對于教學(xué)中,，自己不懂的地方,，經(jīng)常去詢問同事、專家,，養(yǎng)成查閱資料的好習(xí)慣,。真正反思自己，在反思中成長自己,，切實提高自己的教育教學(xué)水平,。

3、課堂——教師成長的舞臺,。

努力向?qū)＜?、名師,、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),，在教育教學(xué)實踐中，使自己的教學(xué)方式,，方法以及手段有更大的發(fā)展,，在自己的教學(xué)中努力改變平庸的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建主動學(xué)習(xí),、主動參與,、主動發(fā)展的教學(xué)模式，認(rèn)真對待自己的每一堂課,，每堂課爭取至少有一個亮點,，完成從一名合格教師向?qū)W者型教師的轉(zhuǎn)變，取他人之長,，補自己之短,。同時積極借助書籍和網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教學(xué)案例,，課堂實錄,，課堂教學(xué)的視頻，向名師靠近,，學(xué)習(xí)他們教材解讀的智慧,，學(xué)習(xí)他們對于課堂教學(xué)的把握，紙上得來終覺淺,，要知此事要躬行,，積極把自己的所學(xué)應(yīng)用于實踐,，使自己對于教學(xué)的認(rèn)識，不僅停留在理論的角度,，還要更多的實踐,，同時在實踐中認(rèn)識自己，了解自己,，多請同事,、教研員、領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)自己的教學(xué),，詢問學(xué)生自己教學(xué)的不足和改進(jìn)之處,，使自己的課堂教學(xué)更上一個新的高度，有更多的精彩解讀,。

4,、研究——不斷提升自己

以前的教學(xué)中，我對于自己的教學(xué)缺乏研究,，20xx年的教學(xué)以一種自發(fā)隨波逐流的方式前進(jìn),，學(xué)習(xí)了很多新的知識與理論，也忘記了更多的知識和理論,，我曾想自己多年的教學(xué)留下了多少足跡,，以前自己不能解決的問題，現(xiàn)在依然感覺棘手,，以前自己不能深入解讀的古詩類文體,，如今自己依然覺得很難。自己的教案上留下的更多的是教案的模仿,。因此以后的教學(xué)中,，我要不斷研究，從一個教材的“擴音器”,，到能真正有自己視角研究自己的教學(xué),，在學(xué)習(xí)他人的長處中，更多的學(xué)會能夠做到學(xué)以致用,，學(xué)會合理的消化,，與時代接軌自己的教育思想，研究自己教學(xué)行為,，分析自己課堂中學(xué)生的表現(xiàn),，記錄自己教學(xué)的點點滴滴，閱讀自己專業(yè)書籍的同時,，記錄形成自己教育觀點,。有自己對于教學(xué)教育的認(rèn)識與體驗。

5,、修養(yǎng)——豐富自己,，做好自己

“學(xué)高為師,，身正為范”。教育最重要的是育人,，在教書時育人,，在育人中教書，而且要有一套藝術(shù),，在“潤物細(xì)無聲”中讓學(xué)生受到潛移默化,，這樣的老師才會受到學(xué)生的歡迎，關(guān)心和熱愛每一個學(xué)生,，關(guān)注每一個孩子的點滴成長,，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想,。并在日常生活中時刻提醒自己,，加強自身修養(yǎng)，以身作則,，用心努力,，形成自己良好的個性修養(yǎng)，有堅持,、有毅力,，有愛心，真心真誠對待自己的學(xué)生,，用心成長自己的工作,。

長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟(jì)滄海,。做一名與時俱進(jìn)的好老師，關(guān)注每一個學(xué)生成長的點點滴滴,，做好自己,，完善自己的知識修養(yǎng)、理論修養(yǎng),、人格修養(yǎng),，做一名學(xué)生喜歡、家長滿意的合格老師,。