總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益,，因此,，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇總結(jié)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

新班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 新班主任工作總結(jié)篇一

作為新教師，剛參加工作就要擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的班主任，我覺(jué)得這是巨大的挑戰(zhàn),，因?yàn)?，在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還要管理好班級(jí)及做好班級(jí)各項(xiàng)工作,。但是有壓力才有動(dòng)力,，有動(dòng)力才有提高，我欣然地接受了這份挑戰(zhàn),。要帶一個(gè)班,，我是從以下幾個(gè)方面做起的：

一、做好思想轉(zhuǎn)變工作以及培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)

對(duì)初一的新生,，必須先規(guī)范學(xué)生的行為,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己身份改變，他們已經(jīng)是中學(xué)生了,，要時(shí)刻用中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己,，特別是在小學(xué)的陋習(xí)或不良毛病應(yīng)該要改掉，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，提高學(xué)生素質(zhì),，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的升旗集會(huì),，晨讀,、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,，關(guān)心,、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。而我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生,，盡量滿足學(xué)生各方面的需要,，努力克服暈輪效應(yīng)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，改掉缺點(diǎn),，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)學(xué)生,，用真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待每一個(gè)孩子,。特別是對(duì)于某些較特殊的學(xué)生，不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò),。我班的石梅同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但由于期中考試后,，就驕傲自滿,，不思進(jìn)取，據(jù)我觀察和其他科任老師反映,，該生已經(jīng)不能正確認(rèn)識(shí)自己了,。針對(duì)這一情況，為顧及她的臉面,，開(kāi)始的時(shí)候,，我就在上課當(dāng)中有意無(wú)意灌輸一些就不能夜郎自大，一山更有一山高等等的思想,，但成效也并不理想,。隨后，又在課堂中批評(píng)驕傲自滿這一不良思想,，但沒(méi)有點(diǎn)破是批評(píng)誰(shuí),。最終，效果也不大明顯,。最后,，我決定與她好好地敞開(kāi)心扉聊聊這個(gè)話題,，幫她分析其中的利弊,，找出問(wèn)題的所在。最終,，她認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，并愿意改正。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng),。

開(kāi)學(xué)初,，制定班規(guī)，并落實(shí),。并讓班干部及部分學(xué)生代表參與到管理當(dāng)中,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級(jí)管理的主體,，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力,，并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開(kāi)展一些豐富多彩的活動(dòng)。在另一方面,，我自己也以身作則,，嚴(yán)格要求自己,，時(shí)刻銘記“身正為范”這一教誨，勤跟班,，使班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃。

鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)：如積極參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng),，如第二課堂,、班級(jí)文化評(píng)比、廣播操比賽,、文明辦評(píng)比,、元旦校運(yùn)會(huì)、元旦文藝匯演等等,，這些集體活動(dòng)既鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,，增加班級(jí)凝聚力以及師生的感情，也能夠激發(fā)學(xué)生的積極向上的激情和斗志,。從所獲的獎(jiǎng)項(xiàng)當(dāng)中,，就可以充分體現(xiàn)以上這些?？偟膩?lái)說(shuō),，學(xué)生的各方面素質(zhì)都有不同的提高。

三,，建立良好的和諧的師生關(guān)系,，用愛(ài)澆灌學(xué)生的成長(zhǎng)。

教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài),，也就沒(méi)有教育?！蔽矣X(jué)得這種愛(ài),，更是無(wú)差別的愛(ài)。作為班主任,，要一碗水端平,，對(duì)任何一個(gè)學(xué)生的愛(ài)都是一樣的，該表?yè)P(yáng)的時(shí)候,，毫不吝嗇地表?yè)P(yáng),，該懲罰的時(shí)候，就毫不留情面,。平時(shí)也非常注意與學(xué)生交朋友,，談心，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛(ài)護(hù),，在精神上給予鼓勵(lì)與支持,，使學(xué)生感到老師的溫暖,，從而“親其師，信其道,?！迸c此同時(shí)，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛(ài)之情,，營(yíng)造融洽和諧的人際關(guān)系,，使同學(xué)們之間親如手足。

四,、協(xié)調(diào)更方面的教育力量,，重視與科任教師及家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同管理學(xué)生管好學(xué)生,。

學(xué)生與進(jìn)步,，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師,，也離不開(kāi)家長(zhǎng),。為了更好的全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往,。贏得了家長(zhǎng)的信任，鼓勵(lì)和支持,。同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，做孩子的榜樣。在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見(jiàn),，在這方面，我平時(shí)注意道多教育學(xué)生,，要有禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹(shù)立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

在班主任工作中,，還有很多的不足之處,，在今后的工作中，應(yīng)該向有經(jīng)驗(yàn)的教師多請(qǐng)教學(xué)習(xí),，揚(yáng)長(zhǎng)避短,，把班級(jí)工作做的更上一層樓。

新班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 新班主任工作總結(jié)篇二

今年是我班主任工作的起始年,，在我知道要當(dāng)班主任時(shí),，就已經(jīng)做好了思想準(zhǔn)備,，一學(xué)期下來(lái)，感想頗多,。

作為一名新班主任,，學(xué)校進(jìn)行了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，目的無(wú)非就是為了使新主任能更快更好地成長(zhǎng)起來(lái),，由此,，經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任給了我很多幫助。但每個(gè)人的工作方式,、想法都是不相同的,，事情還是要靠自己做出來(lái)的。對(duì)于本學(xué)期的班主任工作,，我作如下的總結(jié)：

一,、計(jì)劃執(zhí)行情況

在學(xué)期一開(kāi)始，在陳老師的指導(dǎo)下根據(jù)學(xué)校政教處的工作安排做了一份本學(xué)期的工作計(jì)劃,。本學(xué)期主要工作就是讓學(xué)生了解校況,、班規(guī)和班級(jí)一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，糾正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。針對(duì)此目標(biāo),，開(kāi)展了一系列活動(dòng)如《請(qǐng)你認(rèn)識(shí)我》組建班集體活動(dòng),、《感恩的心》老師節(jié)慶祝活動(dòng),、《我的心思,，告訴你》樹(shù)立正確的目標(biāo)教育活動(dòng)、《我和我的祖國(guó)》迎國(guó)慶愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)征文比賽,、《我為班級(jí)出份力》班干部競(jìng)選活動(dòng),、國(guó)慶朗誦比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)科技節(jié)藝術(shù)節(jié)籌備活動(dòng),、《榜樣在我身邊》先進(jìn)表彰活動(dòng),、《我們的風(fēng)采》學(xué)期評(píng)先活動(dòng)、《善于總結(jié)》期中期未復(fù)習(xí)動(dòng)員等一系列的活動(dòng),?？v觀學(xué)期發(fā)展，班級(jí)里開(kāi)展的活動(dòng)基本上都是依據(jù)計(jì)劃而進(jìn)行的,。這也使得我工作的開(kāi)展看起來(lái)比較有序,，都能在學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)之前已確定下班級(jí)的參與同學(xué)名單。這種受益就來(lái)自于經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任,。

二,、做過(guò)的工作及班級(jí)所獲得的榮譽(yù)

針對(duì)初一學(xué)生的特點(diǎn),，本學(xué)期工作重點(diǎn)主要是習(xí)慣養(yǎng)成教育。在考勤,、衛(wèi)生習(xí)慣作業(yè)習(xí)慣,、上課習(xí)慣、儀表方面等各方面結(jié)合學(xué)校和班級(jí)的百分制競(jìng)賽對(duì)學(xué)生進(jìn)行監(jiān)管教育,，要求學(xué)生在“一日常規(guī)”方面習(xí)慣成自然,，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

本學(xué)期的活動(dòng)較豐富,，主要就是三大節(jié)，即運(yùn)動(dòng)會(huì),、科技節(jié),、藝術(shù)節(jié)。這對(duì)于剛從小學(xué)升上來(lái)的孩子來(lái)說(shuō)都是非常新鮮的,，所以抓好這所謂的第一次,，同時(shí)宣傳、表?yè)P(yáng)積極報(bào)項(xiàng),、上場(chǎng)的同學(xué),，提倡這種“為班級(jí)爭(zhēng)光，奮力拼博”的精神,，對(duì)班集體的建設(shè)特別是班集體凝聚力都是非常有利的,，同時(shí)這也是今后從事任何工作必備的精神。在活動(dòng)后,，及時(shí)對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作出評(píng)定(以表?yè)P(yáng)為主,，當(dāng)然也要指出不足之處或建議)，目的就是使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到：個(gè)人影響集體,，集體帶動(dòng)個(gè)人,，自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，樹(shù)立學(xué)生的自信,，在班級(jí)營(yíng)造惜時(shí)如金,，爭(zhēng)分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備,。無(wú)論是運(yùn)動(dòng)會(huì)還是科技節(jié)或藝術(shù)節(jié)，初一(3)班均在全段取得第一名的好成績(jī),。本班不僅在活動(dòng)方面成績(jī)突出,，學(xué)習(xí)成績(jī)也很優(yōu)秀，期中考試段前十本班占了一半,。當(dāng)然這和同學(xué)們的努力是分不開(kāi)的,。

為更好地開(kāi)展教育工作,，使每一個(gè)孩子得到充分的發(fā)展，也使家長(zhǎng)更好地了解子女在樣的表現(xiàn),，本學(xué)期召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì),，還有一次部分學(xué)生的小型家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上,，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排,，盡快形成家長(zhǎng),、教師、學(xué)生三位一體的教育模式,。

每天,，通過(guò)家庭聯(lián)系本把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作,，同時(shí),，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在,，對(duì)癥下藥,。必要時(shí)通過(guò)校迅通與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系或告知相關(guān)事項(xiàng)同，做到工作不僅要具體還要考慮到細(xì)節(jié),，盡量避免節(jié)外生枝現(xiàn)象的發(fā)生,。

三、存在的問(wèn)題和需改進(jìn)的方面

作為一名新班主任,，在班主任工作方面還欠缺許多經(jīng)驗(yàn),，好在有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師的指點(diǎn)，避免了我的許多不足之處,。在下學(xué)期的工作中,，除了繼續(xù)向老教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)外，自己應(yīng)學(xué)會(huì)探索與積累,，及時(shí)將自己工作中的成功與不足進(jìn)行總結(jié),，多看班集體建設(shè)方面的書(shū)籍，提高自身的理論修養(yǎng)與水平,。在下學(xué)期,，工作重點(diǎn)是繼續(xù)抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，使之習(xí)慣成自然，便于班級(jí)形成良好的班風(fēng),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。

新班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 新班主任工作總結(jié)篇三

還未擔(dān)任過(guò)班主任的工作，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。但從身邊的班主任,，相關(guān)書(shū)籍和培訓(xùn)上，對(duì)班主任工作有了一定的認(rèn)識(shí)和感觸,。

我覺(jué)得作為班主任,，首先要研讀班主任工作的相關(guān)書(shū)籍，提升自己應(yīng)對(duì)問(wèn)題的知識(shí)儲(chǔ)備,。對(duì)于新做班主任的青年教師來(lái)說(shuō),，處理學(xué)生問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)是有限的，相關(guān)知識(shí)的儲(chǔ)備是不足的,。一個(gè)快速有效進(jìn)入班主任工作狀態(tài)的方法就是去研讀一些關(guān)于如何做教師和如何做班主任的書(shū)籍,。比方說(shuō)，魏書(shū)生在《班主任工作漫談》中提到的“多改變自我,，少埋怨環(huán)境”,、“多學(xué)習(xí)，少批判”等理念是很有價(jià)值的,。班主任要做好工作,，大概要注意兩個(gè)原則。那就是：親和力原則和辯證地看待“以學(xué)生為本”原則,。

一,、親和力原則

班主任工作的對(duì)象是一個(gè)集體，要領(lǐng)導(dǎo)好一個(gè)集體,，班主任起著非常重要的作用,。而產(chǎn)生這種得作用的最大因素是班主任的親和力。一個(gè)有親和力的班主任,，學(xué)生自然會(huì)和你走得很近,。可以和你敞開(kāi)心扉,，也有利于你了解學(xué)生,，幫助學(xué)生。處理教學(xué)關(guān)系前必先處理師生關(guān)系,。師生關(guān)系處理好了,，教學(xué)關(guān)系基本上能處理好。

二,、辯證地看待“以學(xué)生為本”原則

“以學(xué)生為本”的理念在操作過(guò)程中有可能因?yàn)樾陆處煹慕?jīng)驗(yàn)不足,，把握不好“度”而起不到應(yīng)有的效果，甚至有可能產(chǎn)生放任學(xué)生的反效果,。當(dāng)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量不高,，聽(tīng)課效率不高，學(xué)習(xí)成績(jī)不好的時(shí)候,，你就不得不“痛定思痛”,，特別是小學(xué)生的心理往往處于不成熟和不完善的狀態(tài)。他們渴望獲得尊重,，期待老師的信任,，和盡量少的管教。所以當(dāng)老師一開(kāi)始滿足他們的愿望的時(shí)候,，他們會(huì)很感激老師,，并積極做到老師所提出的各種要求。但是時(shí)間一長(zhǎng),，他們身上的一些毛病,，比如遲到，不交作業(yè)等就會(huì)如"雨后春筍"般出現(xiàn),，那個(gè)時(shí)候班主任往往會(huì)疲于應(yīng)付,，苦不堪言。處理班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題的時(shí)候要有一個(gè)前提,，那就是相信大多數(shù)學(xué)生都是懂事的,，想要積極向上的。鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)自己管理自己,，并結(jié)合值日班長(zhǎng)制度讓他們有一種主人翁意識(shí)--每個(gè)人都是班級(jí)的一分子,，要為班級(jí)爭(zhēng)光。所以,，對(duì)全班學(xué)生的批評(píng)要點(diǎn)到為止,，以積極正面的鼓勵(lì)為主。幫助他們正視自己的弱點(diǎn),，努力克服,。當(dāng)然，對(duì)于個(gè)別懶散的學(xué)生,，個(gè)別談話還是很有必要的,。

“以學(xué)生為本”絕對(duì)不是不管學(xué)生，學(xué)生想要什么就有什么,，而是要給學(xué)生以生活和學(xué)習(xí)的指導(dǎo),，在你的指導(dǎo)之下學(xué)生自行安排自己的學(xué)習(xí)。我認(rèn)為這樣才是一種良好,，和諧的師生關(guān)系,。教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用都得到了體現(xiàn)。

新班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 新班主任工作總結(jié)篇四

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間已做了一年的老師,。作為一名新老師,，深刻體會(huì)到一句話的道理：“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。剛參加工作那會(huì),，從學(xué)校出來(lái),，只是在學(xué)校期間面對(duì)同學(xué)實(shí)習(xí)了幾次，離真正的熟練教師還相差很遠(yuǎn),。當(dāng)我第一堂課面對(duì)53雙眼睛的時(shí)候,，我感到有激動(dòng)，緊張,，還有責(zé)任,，深刻感到上好一堂課光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這一年的作為教師的工作,，我覺(jué)得更多的是自己作為一名學(xué)生過(guò)來(lái)的,，這期間有經(jīng)驗(yàn)，有教訓(xùn),，有挫折,，也有喜悅。我的工作是4,、6班的數(shù)學(xué)教師和4班的班委,。為更好的做好教師的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，現(xiàn)從以下兩個(gè)方面總結(jié)去年的工作。

一.數(shù)學(xué)教學(xué)

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要,。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分，能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。一開(kāi)始每備一篇新課時(shí)，都沒(méi)有思路,。不知道怎樣把握好重難點(diǎn),，不知道如何去安排個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)間。好在學(xué)校的導(dǎo)師制度,，為新教師安排了新老教師幫扶活動(dòng),，我有了自己的師傅后,，經(jīng)常向她請(qǐng)教，常老師也是把自己的經(jīng)驗(yàn)無(wú)私的傳授給我,。從章節(jié)課時(shí)安排,、課時(shí)內(nèi)容、各個(gè)環(huán)節(jié)的節(jié)奏把握,，可以說(shuō)在常老師的幫助下我工作起來(lái)漸漸有了思路,，我自己也經(jīng)常的在課前看相關(guān)資料爭(zhēng)取作到胸有成竹進(jìn)課堂。就這樣,，課前和師傅交流成了我們每節(jié)上課前的必修課。

2,、重視課堂45分鐘的實(shí)踐,。備課的目的是為了能上好課，在課前我都是爭(zhēng)取把自己調(diào)整到最佳狀態(tài),，用自己的一份熱情先去感染學(xué)生?，F(xiàn)在學(xué)生的特點(diǎn)是對(duì)新鮮的事物好奇心強(qiáng)，對(duì)于枯燥無(wú)味的沒(méi)有任何興趣,，所以為了改變數(shù)學(xué)原本在學(xué)生心目中枯燥的地位,，在課上我盡量的把知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，并且盡量使用幽默的語(yǔ)言,。對(duì)于我所任課的兩個(gè)班級(jí)有著很大的差異,，同學(xué)們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)上也有很大的區(qū)別。4班相對(duì)來(lái)說(shuō)就比較聽(tīng)話,，認(rèn)真些,，但也有個(gè)別的同學(xué)在遵守紀(jì)律的前提下溜號(hào)，腦子里想的是別的事情,，所以我在4班上課時(shí)就注意觀察這樣的同學(xué),，不時(shí)的對(duì)他們提問(wèn)，使他們有緊迫感,，使得他們的思路與課堂保持一致,。而6班同學(xué)就比較活躍，喜歡聽(tīng)一些與課堂內(nèi)容相關(guān)聯(lián)的課外內(nèi)容,，于是在上6班的課之前我都會(huì)說(shuō)一些課外的話來(lái)鼓勵(lì)他們,，有時(shí)也讓他們?cè)谝恍┬」适轮畜w會(huì)學(xué)習(xí)的方法。

3,、對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo),。針對(duì)不同的后進(jìn)生的具體情況，我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo),，利用下午放學(xué)的時(shí)間,，對(duì)這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo),。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì)，消除他們的自卑心理;有時(shí)在課堂上提問(wèn)他們一些容易回答的問(wèn)題,，增強(qiáng)他們的自信心,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。比如在我的6班就有一名偏科很嚴(yán)重的女同學(xué),，英語(yǔ)可以考到班級(jí)第一,，而數(shù)學(xué)只有剛剛及格。我知道這樣的學(xué)生不是不聰明,，而很有可能是對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)識(shí)還不夠,，或者根本就是沒(méi)有興趣或信心，于是我在上課的時(shí)候經(jīng)常把目光投在她身上,，每一節(jié)課我都讓她與我有目光上的交流,，課下我還和她定了一個(gè)協(xié)議，要求她每天放學(xué)后到辦公室問(wèn)兩個(gè)題目,，這樣不論是在課堂上,，還是課下，我和她的交流多了,，我的鼓勵(lì)使她有了信心,，成績(jī)也在穩(wěn)步的提高。

4,、多聽(tīng)不同老師的課,，多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。在剛剛來(lái)到實(shí)驗(yàn)中學(xué)不久,，備課組長(zhǎng)鄭老師就教導(dǎo)我們說(shuō)：如果能把全校老師的課都認(rèn)真的聽(tīng)一遍,，我們就會(huì)一下子成長(zhǎng)起來(lái)。身教勝于言教,，教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧,，值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。聽(tīng)有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,，我次次都有不同的領(lǐng)悟,，都能收獲到很多東西，經(jīng)常有“聽(tīng)君一節(jié)課,，勝思一整天”之感,。

二、班主任工作

一年來(lái)我作為4班的班委,，可以說(shuō)是收獲了很多,。雖然4班班主任也是一個(gè)畢業(yè)不過(guò)二年的大學(xué)生，但我從她的管理班級(jí)的態(tài)度,、管理班級(jí)的方法,、管理班級(jí)的理念中學(xué)到了很多,。

首先，4班班主任對(duì)學(xué)生的心理掌握的十分到位,，可能是因?yàn)樗钦卫蠋煹木壒?。不是有句老話說(shuō)“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”,，只有了解了學(xué)生的心理,，掌握了他們?cè)谙胧裁矗拍茏龊盟麄兊念I(lǐng)導(dǎo)者,。

其次,，我覺(jué)得“嚴(yán)師出高徒”這一句話用在今天的班主任工作上是最好的了。現(xiàn)在的學(xué)生和老師之間不在是學(xué)生“怕”老師,，而更多的是喜歡和老師接近,，希望老師注意他。時(shí)間長(zhǎng)了,，他會(huì)覺(jué)得和老師之間沒(méi)有了任何的界限，對(duì)老師也不再敬畏,，尤其是年輕教師在和學(xué)生之間距離的把握上,，很難做到恰到好處。我想,，在這種情況下,，用一個(gè)“嚴(yán)”和“愛(ài)”字來(lái)描述師生關(guān)系更為貼切。既要嚴(yán)格要求,，又要無(wú)限熱愛(ài)學(xué)生,，“嚴(yán)”與“愛(ài)”應(yīng)統(tǒng)一起來(lái)?！皣?yán)”就是要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，“愛(ài)”就是要熱愛(ài)學(xué)生，多關(guān)心學(xué)生,，幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問(wèn)題,。

第三，尊重學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友,。初一學(xué)生心智不成熟，較脆弱,，渴望得到成年人的尊重,，對(duì)老師有著亦師亦友的希冀。我在平常的言行舉止中時(shí)常流露出對(duì)學(xué)生的尊重,、理解,，通過(guò)真摯的愛(ài)去感染,、引導(dǎo)學(xué)生，從而使學(xué)生在情感的驅(qū)動(dòng)下更有效地接受教育,。

第四,，注重主題班會(huì)課的教育和引導(dǎo)作用，多開(kāi)展豐富多彩的集體活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加,，從中挖掘、鍛煉學(xué)生的能力,，同時(shí)也通過(guò)各種活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,。我記得我在一年中聽(tīng)了很多的班會(huì)課，但給我印象最深的是初一(8)班的《懂得感恩》,。以往的班會(huì)課都是由學(xué)校下命令,，下任務(wù)完成的，而初一(8)班的這一節(jié)是有班主任領(lǐng)導(dǎo),，學(xué)生們自發(fā)組織的一節(jié)班會(huì),。會(huì)上，同學(xué)們不僅表達(dá)了對(duì)“感恩”的理解,，講了發(fā)生在自己身上的感人的事,，還展示了自己的才藝，有吹薩克斯的,，有吹長(zhǎng)笛的,，整個(gè)班會(huì)一直處在一個(gè)其樂(lè)融融的氣氛中。

第五,、培養(yǎng)同學(xué)間的良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，讓學(xué)生在相互競(jìng)爭(zhēng)中不斷進(jìn)步。

以上內(nèi)容是我從教以來(lái)在教學(xué)工作和班主任工作等方面的一些心得體會(huì),。在我的工作過(guò)程中還存在一些不足,。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí),、體會(huì)和總結(jié)各位優(yōu)秀教師好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，刻苦鉆研,，不斷提高自己的教學(xué)水平,，在教學(xué)實(shí)踐中逐步完善自己。同時(shí)也會(huì)在班主任工作上更加用心,，爭(zhēng)取能夠早日成為一名優(yōu)秀班主任,。

新班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 新班主任工作總結(jié)篇五

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)培訓(xùn),，使新班主任進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想,，熱愛(ài)教育事業(yè),，熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī)，樹(shù)立正確的教育觀念和新課程理念,，提高教育教學(xué)能力,，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)，使新班主任順利啟航,，為將來(lái)在教海劈波斬浪,、揚(yáng)帆遠(yuǎn)行打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為此,，我們根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的新班主任培訓(xùn)意見(jiàn)精神以及本鎮(zhèn)實(shí)際制訂本學(xué)年新班主任培訓(xùn)計(jì)劃,。

二、預(yù)期目標(biāo)

1,、讓新班主任在短時(shí)間內(nèi)熟悉學(xué)校,，熟悉工作崗位，進(jìn)一步鞏固新班主任的專業(yè)思想,，具備良好的道德素養(yǎng),，能熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)學(xué)生,。

2,、初步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能，理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)和內(nèi)容體系,，課堂教學(xué)、作業(yè)批改,、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化,。

3、對(duì)課改目標(biāo),、課程標(biāo)準(zhǔn),、教材教法有較深刻的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,，增強(qiáng)駕馭教材,、駕馭學(xué)生及駕馭課堂能力，提高教學(xué)水平及學(xué)科質(zhì)量,。

三,、培訓(xùn)時(shí)間

20xx年8月——20xx年7月

四、重點(diǎn)工作

1,、抓學(xué)習(xí),，促發(fā)展。師德修養(yǎng)是教師立身立教之本,。因此,，要先從學(xué)習(xí)入手,，集中學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》,、《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，結(jié)合自身找差距,，在教育,、教學(xué)中約束自己，規(guī)范自己,，從而達(dá)到自修,、自思、自我提高的目的,。

2,、抓考核，促提高,。對(duì)新班主任實(shí)行考核制,，采取學(xué)期考核與學(xué)年考核相結(jié)合，學(xué)生考核,、同行考核與領(lǐng)導(dǎo)考核相結(jié)合,，定性考核與定量考核相結(jié)合的方式進(jìn)行，考核結(jié)果作為新班主任提拔,、評(píng)先,、樹(shù)優(yōu)的重要依據(jù)。

3,、以課堂教學(xué)為主陣地,，提高課改意識(shí)。深入開(kāi)展新班主任備課,、上課,、說(shuō)課、評(píng)課等活動(dòng),，要求新班主任每月聽(tīng)課至少5節(jié),，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促其發(fā)展,。

4,、培養(yǎng)與提升新班主任課改、科研意識(shí),，強(qiáng)化現(xiàn)代信息技術(shù)的培訓(xùn),。采取理論講座、自修自練、集中學(xué)習(xí),、外出培訓(xùn)等方式,，不斷豐富新班主任課改、科研理論水平,，并根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)及所教學(xué)科特點(diǎn),，在工作中認(rèn)真實(shí)踐，及時(shí)總結(jié),，更好地成長(zhǎng),。

五、具體措施

1,、成立新班主任“啟航工程”培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組 員：李

2,、組建新班主任“啟航工程”培訓(xùn)班

“啟航工程”培訓(xùn)班學(xué)員由近兩年分配的8名新班主任和組成。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)為班主任,，教務(wù)主任為副班主任,，聘請(qǐng)學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)骨干為輔導(dǎo)員,。根據(jù)計(jì)劃定期開(kāi)展培訓(xùn)活動(dòng),，做好記錄與考核。

3,、采取“青藍(lán)之約”師徒接對(duì)的傳統(tǒng)方式

通過(guò)校內(nèi)師徒接對(duì)培訓(xùn),，充分發(fā)揮骨干教師、老教師的傳幫帶作用,，使新班主任盡快成長(zhǎng),。具體安排：

師 傅徒 弟師 傅徒 弟

蘭

師傅要從備課、上課等各個(gè)環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)徒弟,，切實(shí)提高其業(yè)務(wù)水平,。徒弟要誠(chéng)懇、虛心學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)藝術(shù),。學(xué)校要分階段安排新班主任上公開(kāi)課，組織其他教師真誠(chéng)地進(jìn)行聽(tīng)課,、評(píng)課,，促進(jìn)新班主任快速成長(zhǎng)。

4,、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開(kāi)展培訓(xùn)工作,。

在學(xué)校網(wǎng)站的“網(wǎng)上研訓(xùn)”版塊開(kāi)設(shè)“啟航工程”培訓(xùn)博客，為新班主任提供與同事,、朋友相互交流,、溝通的平臺(tái)。博客地址

5、對(duì)學(xué)員要求

制定好個(gè)人發(fā)展計(jì)劃,，參加好培訓(xùn)活動(dòng),，做好筆記、卡片,，及時(shí)記錄心得,、案例與反思，上好匯報(bào)課,，做好階段培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié),。

每一課：充分準(zhǔn)備教案、教學(xué)資源,，精講精練,，隨堂作業(yè)，及時(shí)批改,，每課反思,。

每一天：檢查一天教學(xué)得失。

每一周：師徒互動(dòng)1次以上,，聽(tīng)取講座,、輔導(dǎo)1次。

每一月：聽(tīng)課5節(jié)以上,，撰寫(xiě)1篇原創(chuàng)論文,、案例或體會(huì)，上傳博客,。

每學(xué)期：進(jìn)行學(xué)期總結(jié),。上交聽(tīng)課筆記、學(xué)習(xí)總結(jié)與考核表,。

培訓(xùn)期滿,，組織匯報(bào)活動(dòng)，匯編新班主任成長(zhǎng)案例集,，表彰優(yōu)秀師徒組合,。

新班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 新班主任工作總結(jié)篇六

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo),，結(jié)合一年級(jí)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn),，以人為本，面向全體學(xué)生,，全面貫徹教育方針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育。努力提高教育質(zhì)量,，培養(yǎng)德,、智、體、美,、勞全面發(fā)展,，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二,、基本情況

本班共有學(xué)生51人,，其中男生23人，女生28人,。學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校和班集體,、團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正,、遵守紀(jì)律,、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng),，能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范自己的言行,。大部分學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課專心聽(tīng)講,，發(fā)言積極，但也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，上課不能集中注意力聽(tīng)講,，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。同時(shí),，由于種種的原因,，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念不強(qiáng)等現(xiàn)象,。由于差生占的比例不少,，所以班級(jí)的總體成績(jī)還有待進(jìn)一步提高。

三,、工作目標(biāo)

1,、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)和選拔新的班干部，營(yíng)造健康向上的良好班風(fēng),，增強(qiáng)集體凝聚力，爭(zhēng)創(chuàng)文明班,。

3,、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn),。

4,、抓好班級(jí)的紀(jì)律，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

5,、加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,。

6,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，讓學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí),，懂得自我保護(hù),。 7、抓好每位學(xué)生的心理健康教育,，使其身心都能得到健康的發(fā)展,。 8、注重發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),。

9,、建立良好、平等的師生關(guān)系,，提高學(xué)生的自我鼓勵(lì)自我教育,、自我管理能力。 10,、使學(xué)生愛(ài)科學(xué),、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探索新知,。

四,、工作措施 德育：

1、抓好班風(fēng)建設(shè),，優(yōu)化班級(jí)的育人環(huán)境,，營(yíng)造積極向上、奮發(fā)有為的學(xué)習(xí)氛圍,。 2,、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的同學(xué),。班主任本著“抓兩頭,，帶中間”的原則，不忽視中間學(xué)生,，讓他們同樣受到老師的關(guān)心,，有積極上進(jìn)的動(dòng)力,，從而也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

3,、班主任要“學(xué)高為師,，身正是范”，時(shí)刻做學(xué)生的表率,，身教重于言教,。 智育：

1、開(kāi)展“課前一分鐘見(jiàn)聞?wù)劇被顒?dòng),。

2,、對(duì)成績(jī)及表現(xiàn)好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī),，也要不斷督促,，使他們不斷取得進(jìn)步。

3,、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

4,、開(kāi)展寫(xiě)好字,，讀好書(shū)，做好文的活動(dòng),，舉辦故事會(huì),，詩(shī)歌朗誦會(huì)等活動(dòng)。

5,、鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí),，發(fā)展個(gè)性教育。 體育：

1,、認(rèn)真做好早操,，開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng),。

2,、定期了解學(xué)生體育發(fā)展的情況,使之認(rèn)真鍛煉身體，并掌握一定的體育知識(shí),。

新班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 新班主任工作總結(jié)篇七

1,、認(rèn)真舉行考試

考試要嚴(yán)密組織，嚴(yán)格要求,，精心安排,。平時(shí)考試、單元考試,、綜合性考試,，從出題,，舉行考試、閱卷,、統(tǒng)分、進(jìn)行質(zhì)量分析等都要嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待,，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，力求做到課課達(dá)標(biāo)，單元合格,，人人過(guò)關(guān),。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n

遵照學(xué)校要求的“六認(rèn)真”,，把握重點(diǎn),，突破難點(diǎn)，一步一步地夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，訓(xùn)練目標(biāo)要求和基本技能,，切不能為了趕時(shí)間，搶進(jìn)度,，盲目求快,。要把握學(xué)生學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)原則，結(jié)合本班學(xué)生知識(shí)起點(diǎn),，接受能力,，適當(dāng)提前結(jié)束新課，以便集中精力組織全面復(fù)習(xí),。

要加強(qiáng)集體備課,，把好備課關(guān)，充分發(fā)揮集體的力量,，把握《大綱》要求,，深鉆教材。這樣的活動(dòng)周周進(jìn)行,，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題同組教師要各抒己見(jiàn),，最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一。保證傳授知識(shí)的正確和同組各班的一致性,。

對(duì)課堂教學(xué)的基本要求是：

①課前準(zhǔn)備充分,，每節(jié)課教學(xué)目的明確，組織嚴(yán)密,，準(zhǔn)時(shí)上下課,。

②講授正確，重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)突破,，講有重點(diǎn),，練有目的，教法靈活,，學(xué)生學(xué)得輕松有趣,，練得有勁，課課有得,。

③用普通話教學(xué),，注重教學(xué)禮儀，文明施教,，語(yǔ)言生動(dòng)有吸引力,。

④板書(shū)工整，排列清楚,，能體現(xiàn)講課的重點(diǎn)和思路,。

新班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 新班主任工作總結(jié)篇八

我是一名小學(xué)班主任，當(dāng)一個(gè)班主任并不難,，可是當(dāng)一個(gè)小學(xué)的班主任就真的很難了,，這主要是我的經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題。作為一名班主任,，我也深知我的責(zé)任重大,，雖然在別人面前我還裝作若無(wú)其事的，可是我的心時(shí)刻關(guān)注在學(xué)生,，我怕學(xué)生不好好學(xué)習(xí),，受到外面的干擾。這就需要我的不懈努力了,。

一.班主任工作思路

1.上好每一節(jié)課,，認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律，讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力,，積極,，向上，永爭(zhēng)第一!

2.以人為本,，教育學(xué)生成為一個(gè) 正直,，善良，智慧,，健康的人,。

3.營(yíng)造一個(gè)溫馨，和諧,，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

4.關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,，走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,，成為學(xué)生的真正意義上的朋友,，為學(xué)生排憂解難，樹(shù)立信心,。

5.利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。

6.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,，學(xué)會(huì)與人相處,，學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。

二.開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作：

1,、發(fā)書(shū)，發(fā)本,。

2,、布置教室，在黑板上寫(xiě)出“歡迎回家”四個(gè)大字,。

3,、打掃教室，包括地面的清潔及窗臺(tái)的清洗,。

4. 檢查作業(yè),，共有10種類型的作業(yè)。

三,、教育方針

1,、堅(jiān)持“每月校園明星學(xué)生”評(píng)比制度。由學(xué)生自己評(píng)比,，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

2、做到“三別”即“向粗魯告別,、向陋習(xí)告別、向壞事告別”;“四帶”即把“禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué),、把孝敬帶給長(zhǎng)輩,、把謙讓帶向社會(huì)”;“五無(wú)”即“地面無(wú)痰跡、室內(nèi)無(wú)紙屑,、桌凳無(wú)刻畫(huà),、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話”,。

3,、從五個(gè)途徑認(rèn)識(shí)自我，對(duì)自己負(fù)責(zé),、對(duì)小事負(fù)責(zé),、自我評(píng)價(jià),、自我教育加強(qiáng)教育。

4,、從認(rèn)識(shí)自我做起：認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值,、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自我;從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起;牢記不會(huì)做小事的人,，也做不了大事,。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會(huì)做小事,。在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感,。

四. 班主任工作的分類：

第一類：每天必做的事情

1.值日生小結(jié)，總結(jié)當(dāng)天的值日情況,，提出問(wèn)題并建議改正措施,。

2、值日生日記,，值日生檔案,，班級(jí)日記。

3,、每日一句,。按學(xué)號(hào)寫(xiě)。

4. 檢查學(xué)生的行為規(guī)范,，由學(xué)生自己檢查,。

5.自習(xí)課的管理，要養(yǎng)成學(xué)生自覺(jué)的上自習(xí),。

6.放學(xué)以前的工作小結(jié),，布置作業(yè)。

7,、中午的休息的安排,，課前一支歌。 第二類：每周必做的事情,。

1.爭(zhēng)取全校每周的流動(dòng)紅旗,。

2、小組評(píng)比,，每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組,。

3、欣賞美文,，由每組每周輪推出一篇美文全班欣賞,。布置命題日記。

4、每周批改一次日記,。

5.組織班會(huì),，由班干部找班會(huì)主題，利用班會(huì)來(lái)滲透素質(zhì)教育

6,、周五放學(xué)以前唱班歌“奔跑”,。

7、總結(jié)每周語(yǔ)單詞聽(tīng)寫(xiě)或語(yǔ)文生字詞聽(tīng)寫(xiě)情況,。

第三類：每月必做的事情,。

1、樹(shù)立永爭(zhēng)第一的信心,，積極參加學(xué)校的各種活動(dòng),。

2、統(tǒng)計(jì)月考的成績(jī),，獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步的學(xué)生,。

3、統(tǒng)計(jì)一個(gè)月來(lái) 作業(yè)全交名單,。(同上)

4、給班干部提建議,，給班主任提意見(jiàn),。

5、給每個(gè)過(guò)生日的學(xué)生唱一首《生日歌》,，送一份小禮物,。在日歷上圈出學(xué)生的生日。

五,、學(xué)習(xí)管理方略

開(kāi)展《理想,、前途、目標(biāo)》的主題班會(huì),。做好新學(xué)期的鼓勁動(dòng)員工作,。抓好每一次的摸底考試，和全市統(tǒng)一考試,，及時(shí)分析本班學(xué)生優(yōu)勢(shì)和存在的問(wèn)題,，及時(shí)解決他們存在的問(wèn)題，讓他們找準(zhǔn)自己的位置,，有目標(biāo),、有計(jì)劃、有措施的循序漸進(jìn),，把每一次的成功凝聚成更大的自信,，做得更好。

1、做好任課老師的協(xié)調(diào)工作,，形成教育合力

諧調(diào)好各科教學(xué),，合理統(tǒng)籌教學(xué)課時(shí)，薄弱學(xué)科更要盡量滿足,，以促進(jìn)學(xué)生的全科平衡發(fā)展,。要密切聯(lián)系任課教師，在服務(wù)好他們的學(xué)科教學(xué)之余,，也要建議他們加入到對(duì)學(xué)生的德育教育中來(lái),，共同探討教育學(xué)生的方法，統(tǒng)一管理學(xué)生的尺度,，形成教育合力,，要讓學(xué)生有一種“我有六個(gè)班主任”的感覺(jué)。

2,、抓住“初始效應(yīng)”期,，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立奮斗目標(biāo)

學(xué)生在新的學(xué)習(xí)階段開(kāi)始時(shí)，往往都有最初的計(jì)劃和目標(biāo),，而且一般都是較為積極健康的,。這一開(kāi)始階段就是學(xué)生的“初始效應(yīng)”期。但由于多數(shù)人的意志力不足,，不能持之以恒,，這一些良好的愿望，就成了“閃念”,，新的學(xué)習(xí)階段便又以失敗而告終,。而本學(xué)期對(duì)于初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，是整個(gè)初中生活的最后一個(gè)階段,，他們此時(shí)的“初始效應(yīng)”無(wú)疑是這三年來(lái)最強(qiáng)烈和最積極健康的,。我作為初三班主任，準(zhǔn)備在學(xué)期初的第一周內(nèi),，抓住這一有利時(shí)機(jī),，因勢(shì)利導(dǎo)，與每位學(xué)生作一次思想上的溝通,，對(duì)他們的良好愿望表示理解和支持,，向他們指出以往學(xué)習(xí)中存在的不足并提出改進(jìn)意見(jiàn)，幫助他們確立合理的奮斗目標(biāo),，激發(fā)他們的意志力,，鼓勵(lì)他們上進(jìn)，使他們的"閃念"變成貫穿初中最后一個(gè)學(xué)習(xí)階段的"恒念",。

3,、要重視周記的布置和批閱

周記是教師了解學(xué)生的一個(gè)窗口,，更是師生情感交流的紐帶;同時(shí)，在周記中,，很多同學(xué)都會(huì)對(duì)自己或班級(jí)的一周情況作總結(jié)評(píng)估,，所以周記又是學(xué)生自我完善及班集體建設(shè)的有利工具。因而,，決不能因?yàn)楫厴I(yè)班學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重而忽視了周記的布置,。而且本學(xué)期是初中生活最關(guān)鍵的一個(gè)階段，每位學(xué)生都承受著極大的升學(xué)壓力,，思想波動(dòng)較大,，作為初三班主任，更要認(rèn)真批閱學(xué)生周記,，留意他們的思想動(dòng)向,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)幫助疏導(dǎo)解決,，保證學(xué)生的心理健康,。

4、進(jìn)一步完善班級(jí)學(xué)生綜合考核量化工作

制定“學(xué)生綜合考核量化”表,，包括出勤,、衛(wèi)生、紀(jì)律,、作業(yè)等方面,，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的在校行為進(jìn)行即時(shí)正負(fù)評(píng)分，當(dāng)天反饋,，每周小結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,，自覺(jué)的改好行為習(xí)慣,，加強(qiáng)紀(jì)律觀念，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，以促使良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。同時(shí)對(duì)一些統(tǒng)計(jì)結(jié)果較差的同學(xué),，則要及時(shí)進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育,。

5、對(duì)學(xué)生中的“弱勢(shì)群體”要多關(guān)懷激勵(lì)

隨著素質(zhì)教育的深化,，上級(jí)教育單位對(duì)“全科合格率”越來(lái)越重視,，所以，扶持學(xué)生中的“弱勢(shì)群體”便成了班主任工作中的重點(diǎn),。這一類學(xué)生,，由于成績(jī)偏差，自信心不足，自卑感強(qiáng),，逆反心重,，故在對(duì)他們的教育過(guò)程中萬(wàn)不可隨意的批評(píng)制責(zé)，而要耐心寬容,，并適時(shí)給與關(guān)懷激勵(lì),。

班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級(jí)德育工作的組織者,。這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)是學(xué)生的朋友,，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀,。自己在班級(jí)管理過(guò)程中不斷學(xué)習(xí),，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步,，樹(shù)立信心,，鼓足勇氣，以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作,。

班主任的工作就是這樣,，雖然比較繁瑣，但是卻很有意義,，看著自己的學(xué)生一天天的長(zhǎng)大,，心里也是感到很欣慰。孩子們的今天就是我們祖國(guó)的明天,，照顧好他們就是照顧好我們祖國(guó)的未來(lái),。我一定更要堅(jiān)持更好的努力下去，將孩子們的帶好,，我相信我會(huì)做到的,。

新班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 新班主任工作總結(jié)篇九

新班主任的選入，帶來(lái)了新的文化,，為學(xué)校的發(fā)展增添了新的活力;同時(shí),，新班主任也面臨著對(duì)學(xué)校本有文化融入的問(wèn)題。尤其是剛走出大學(xué)校門的新班主任,，如何盡快地從“學(xué)”的境界進(jìn)入“教”和“育”的境界,，是關(guān)系到學(xué)校發(fā)展的大問(wèn)題。為此,，特對(duì)新班主任的培養(yǎng)提出以下計(jì)劃：

(一)指導(dǎo)思想

新班主任培養(yǎng)以黨的教育方針為指南,，以適應(yīng)21世紀(jì)教育中教育教學(xué)要求為標(biāo)準(zhǔn)，以學(xué)校為培養(yǎng)主體,，全面提高新班主任的政治素質(zhì),、師德修養(yǎng),、業(yè)務(wù)能力，使之成為能獨(dú)立承擔(dān)教育,、教學(xué)工作的骨干,。

(二)培養(yǎng)目標(biāo)

1、熱愛(ài)教育事業(yè),，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，具有高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，愛(ài)崗敬業(yè),，教書(shū)育人,，為人師表。

2,、具有扎實(shí)的教學(xué)基本功,，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段。

3,、具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),，具備一定的教科研能力，能夠獨(dú)擋一面,，勝任教學(xué)一線工作,。

4、具備較強(qiáng)的教育管理能力,，能夠勝任班主任工作,。

5、具備對(duì)各種信息的捕捉,、判斷和重建的能力,。

學(xué)校根據(jù)以上目標(biāo)制定“一、三,、五”人才工程計(jì)劃,。即一年成長(zhǎng)(成為合格教師)，三年出師(成為學(xué)校與家長(zhǎng)滿意的教師),，五年成為校優(yōu)秀青年教師(在校內(nèi)各學(xué)科中業(yè)績(jī)突出),。

(三)培養(yǎng)對(duì)象

以新選入學(xué)校為主的30歲以下的青年教師

(四)基本維度

按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,，人的發(fā)展要以人的全面發(fā)展為目標(biāo),。按照馬克思主義的觀點(diǎn)，人的全面發(fā)展包括人的完整發(fā)展,、和諧發(fā)展,、多方面發(fā)展和自由發(fā)展?！巴暾l(fā)展”是“多方面”“自由”,、“和諧”發(fā)展的結(jié)果,。作為新班主任，不但具有一般人的共性特點(diǎn),，同時(shí)具有教師的專業(yè)特點(diǎn),。所以新班主任的發(fā)展維度應(yīng)包括“識(shí)、心,、德,、能、風(fēng)”幾個(gè)方面,。

“識(shí)”包括知識(shí),、學(xué)識(shí)、見(jiàn)識(shí),。知識(shí)是認(rèn)識(shí)是經(jīng)驗(yàn),，學(xué)識(shí)是學(xué)術(shù)是修養(yǎng)，見(jiàn)識(shí)是思想是智慧,。學(xué)識(shí)水平就是一個(gè)人的專業(yè)造詣;見(jiàn)識(shí)是建立在知識(shí)和學(xué)識(shí)之上的判斷力,、預(yù)見(jiàn)性。作為教師,，特別是21世紀(jì)的青年教師知識(shí)要廣泛,，否則難以勝任促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重任;學(xué)識(shí)要專業(yè)，包括專業(yè)知識(shí),、專業(yè)思想,、專業(yè)技術(shù)、專業(yè)眼光等,，否則難以做好教育工作;見(jiàn)識(shí)要獨(dú)到,，既要有專業(yè)的思維，又要有獨(dú)特的智慧,，看得遠(yuǎn),、想得深，不人云亦云,，不隨波逐流,，否則就不可能創(chuàng)新，更不可能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的學(xué)生,。教師要有戰(zhàn)略家的見(jiàn)識(shí),，著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn);還要有藝術(shù)家的見(jiàn)識(shí)，著手于細(xì)節(jié);更要有教育家的見(jiàn)識(shí),，著力于引導(dǎo),。

“心”即教師的心理健康。教師健康的心理素質(zhì)是做好教育教學(xué)工作,、愉快生活的基礎(chǔ)和保障,。教師的勞動(dòng)是崇高的,，責(zé)任重大;教師勞動(dòng)也是復(fù)雜的，任務(wù)艱巨,。作為一名青年教師,，必須做到既要關(guān)心自己的身體健康以適應(yīng)繁重而復(fù)雜的工作，又要關(guān)注自己的心理健康,。一個(gè)心理不健康的教師只會(huì)源源不斷地“制造”出心理不健康的學(xué)生,。

“德”即師德，歷來(lái)為人們所關(guān)注,?！皩W(xué)為人師，行為世范”,，加強(qiáng)師德修養(yǎng)是教師發(fā)展的永恒話題,。所謂師德，就是教師應(yīng)有的道德和行為規(guī)范,，是全社會(huì)道德體系的組成部分,，是青少年學(xué)生道德修養(yǎng)的楷模之一。從實(shí)踐角度看,，具有高尚情操,、淵博學(xué)識(shí)和人格魅力的教師，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一輩子的影響,。師德修養(yǎng)的內(nèi)涵可以用“師愛(ài)為魂,，學(xué)高為師，身正為范”來(lái)概括,。

師之“能”是教師順利從事教書(shū)育人工作的基本條件,。我們培養(yǎng)的青年教師不但要有教書(shū)之能，更要有育人之能,。班主任工作能力是育人之能的集中體現(xiàn),，所以，身為青年教師不當(dāng)班主任是不完整的?，F(xiàn)代教師的能力一方面表現(xiàn)為具有現(xiàn)代教育技術(shù)能力,，它是現(xiàn)代教育思想與現(xiàn)代信息技術(shù)的有機(jī)結(jié)合;一方面表現(xiàn)為教育教學(xué)的藝術(shù)。技術(shù)可以通過(guò)學(xué)習(xí)而獲得,，藝術(shù)則依賴于個(gè)人的智慧和創(chuàng)造力,，這是學(xué)習(xí)、實(shí)踐,、修煉和天賦素質(zhì)的綜合體,。

師風(fēng)包括教師的工作作風(fēng)和教學(xué)風(fēng)格,。作風(fēng)決定成敗,，風(fēng)格決定效率,，良好的師風(fēng)是促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的重要條件。新師風(fēng)應(yīng)該是民主愛(ài)生,、和諧熱情,、進(jìn)取求新。教師的作風(fēng)要樸實(shí),，工作要?jiǎng)?wù)實(shí),。當(dāng)前在青年教師作風(fēng)建設(shè)中要注意克服“浮、嬌,、燥”,，以一個(gè)平和的心態(tài)和認(rèn)真的態(tài)度面對(duì)自己的生活和工作。

(五)具體措施

1,、導(dǎo)：落實(shí)輔導(dǎo)制,。(1)每名新班主任都要確定一名輔導(dǎo)教師，輔導(dǎo)與被輔導(dǎo)的關(guān)系要在雙方自愿的基礎(chǔ)上建立,，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),。(2)輔導(dǎo)教師要對(duì)青年教師的備課、講課把好關(guān),，青年教師課堂教學(xué)所用教案必須由輔導(dǎo)教師在課前認(rèn)真審查并履行簽字手續(xù),，每學(xué)期輔導(dǎo)教師和新班主任之間互相聽(tīng)課要15節(jié)以上。(3)輔導(dǎo)教師要對(duì)新班主任整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程負(fù)責(zé),，輔導(dǎo)與被輔導(dǎo)關(guān)系要保持穩(wěn)定,，一般不少于3年。在聘任,、排課時(shí)充分考慮此種關(guān)系,，盡量保證兩者在一個(gè)年級(jí)任課。

2,、幫：有效培訓(xùn)制,。(1)由教務(wù)處加強(qiáng)對(duì)青年教師的常規(guī)教學(xué)培訓(xùn)。(2)由各教研組定期召開(kāi)新班主任座談會(huì)和新班主任工作匯報(bào)會(huì),，對(duì)新班主任進(jìn)行專題培訓(xùn),。(3)由教科室建立新班主任成長(zhǎng)檔案，記錄青年教師成長(zhǎng)過(guò)程,。

3,、亮：教學(xué)反思制。新班主任每周總結(jié)一堂課的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，學(xué)校每月舉辦一次青年教師“優(yōu)質(zhì)教學(xué)論壇”,，優(yōu)秀者在全校會(huì)議上演講。教研組和教科室聯(lián)合督促并幫助新班主任把講稿完善成論文,，向有關(guān)部門推薦發(fā)表或評(píng)獎(jiǎng),。

4,、比：綜合比武制。實(shí)行新班主任過(guò)關(guān)制,。青年教師要在成長(zhǎng)過(guò)程中過(guò)五關(guān),，即思想品德關(guān)、教學(xué)技能觀,、教材教法觀,、教育管理關(guān)、教學(xué)科研關(guān),。每年4月和5月定為新班主任比武評(píng)比月,，由校長(zhǎng)辦公室、教導(dǎo)處,、教育處,、教科室共同操作，并組織評(píng)委會(huì)根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)和教學(xué)成績(jī)對(duì)青年教師進(jìn)行每年一次的新班主任大比武活動(dòng),。通過(guò)各項(xiàng)比賽,，評(píng)選出比武的優(yōu)勝者，并給予大力宣傳表彰,。

5,、獎(jiǎng)：競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)制。根據(jù)“工作實(shí)績(jī)”“教學(xué)水平”“職業(yè)道德”等條件,，在評(píng)選“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教研積極分子”等項(xiàng)目中,，給青年教師(尤其是新班主任)以單列指標(biāo)。學(xué)校還可設(shè)立“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)制度”,，對(duì)在“教書(shū)育人”“管理改革”“學(xué)校聲譽(yù)”“辦學(xué)效益”“教育思想”等方面作出了突出貢獻(xiàn)的新班主任給予重獎(jiǎng),。(2)給新班主任創(chuàng)造到外地考察、進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓更多的新班主任參與學(xué)校的教育教學(xué)管理,。(3)給每位新班主任提供平等競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。 附：

新班主任比武評(píng)比實(shí)施步驟及辦法

1,、每年的4月上旬上交參賽論文――4月中旬進(jìn)行說(shuō)課比賽(各組視情況同時(shí)進(jìn)行)――4月下旬進(jìn)行編制試卷測(cè)試,。

2、每年的5月上旬講課比賽――5月中旬論文發(fā)表(或評(píng)獎(jiǎng))數(shù)據(jù)收集――5月下旬進(jìn)行綜合評(píng)比,。

目標(biāo)與內(nèi)容：

1,、教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的育人功能，突出過(guò)程性目標(biāo),，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,。

2、教學(xué)目標(biāo)符合學(xué)生實(shí)際，充分發(fā)揮目標(biāo)的導(dǎo)向,、激勵(lì),、調(diào)控等功能。

3,、以教材為基本線索，合理開(kāi)發(fā)課程資源,，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性,、現(xiàn)實(shí)性和挑戰(zhàn)性。

4,、注重知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,，內(nèi)容呈現(xiàn)方式有利于學(xué)生學(xué)習(xí)。

過(guò) 程與方法：

1,、課堂教學(xué)程序安排恰當(dāng),，時(shí)間分配合理，環(huán)節(jié)過(guò)渡自然,，發(fā)揮課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的整體功能,。

2、教學(xué)方式,、方法及手段靈活,、恰當(dāng)。

3,、教師以合作者,、引導(dǎo)者、組織者的角色投入教學(xué)活動(dòng),，突出對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。

4、關(guān)注每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,，尊重學(xué)生對(duì)問(wèn)題的不同理解,。

5、學(xué)生有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中去,。

6、學(xué)生能選用合理的,、多樣化的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí),，并把獨(dú)立思考與合作交流有機(jī)結(jié)合。

7,、教師積極評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,，激發(fā)學(xué)生的主題意識(shí)，使學(xué)生獲得成功體驗(yàn)，有利于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

8,、科學(xué)安排課堂練習(xí)，練習(xí)內(nèi)容既有現(xiàn)實(shí)性,、挑戰(zhàn)性,，又有可接受性，練習(xí)的形式和要求具有開(kāi)放性,。

效果與調(diào)控：

1,、全面落實(shí)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生切實(shí)經(jīng)歷學(xué)習(xí)知識(shí)的形成過(guò)程,，并形成相應(yīng)的技能和能力,，獲得積極的情感體驗(yàn)。

2,、學(xué)生思維活躍,，學(xué)得輕松愉快，全體學(xué)生得到良好發(fā)展,。

3,、教師對(duì)課堂教學(xué)得失能作出客觀評(píng)價(jià)。 個(gè)性與特色：

教學(xué)在某些方面有突出的特色(如靈活的教學(xué)機(jī)智,、教師的感召力,、練習(xí)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法,、手段的運(yùn)用藝術(shù)等,。)

青年教師(尤其是新班主任)的培養(yǎng)任重而道遠(yuǎn)，我們要立足現(xiàn)在,，持之以恒,，不斷總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，力爭(zhēng)使青年教師牢固地樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí),，完成由知識(shí)傳授型向知識(shí)創(chuàng)造型的轉(zhuǎn)變，從而真正提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵的進(jìn)一步發(fā)展。

新班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 新班主任工作總結(jié)篇十

結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作計(jì)劃和xx年級(jí)的特殊性,，在第一學(xué)期,，班級(jí)將繼續(xù)強(qiáng)化“時(shí)時(shí)要管理、處處有管理”的責(zé)任意識(shí),，真正做到關(guān)心學(xué)生,，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生的每一方面,。要以學(xué)生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學(xué)生思想品德教育和集體意識(shí)教育,、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級(jí)工作的重點(diǎn),，加大教育管理力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點(diǎn)小事抓起,，以保證本年度工作的順利進(jìn)行,。

作為班主任，自己更要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神,，更新自己的教育教學(xué)理念,，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,，實(shí)施愛(ài)的教育,。在班級(jí)中充分依靠學(xué)生,，組織學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性,、創(chuàng)造性,，創(chuàng)建一個(gè)和諧班集體，提高學(xué)生各方面的素質(zhì),、特長(zhǎng),，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

1,、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)格要求學(xué)生，為提高學(xué)習(xí)成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

2,、全面了解學(xué)生，努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，提高學(xué)習(xí)效率。

3,、積極調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，努力形成扎實(shí)，競(jìng)爭(zhēng),，拼搏,，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素質(zhì),。

4,、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排,，平衡各科的發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成績(jī),。

5,、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對(duì)待生活中的人和事,。

新學(xué)期又開(kāi)始了,，本學(xué)期我班共有40位學(xué)生，從了解情況來(lái)看,，有部分學(xué)生律己不嚴(yán),，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、自覺(jué)性,，也有部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,，缺乏學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)信心，成績(jī)不很理想,。這一學(xué)期不比以往,，是九年級(jí)的第一學(xué)期，作為畢業(yè)班不僅要認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作,，還有鼓勵(lì)他們認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極備考，任務(wù)很繁重,，無(wú)論是老師還是學(xué)生,，都有很強(qiáng)的緊迫感。本學(xué)期更是要牢記學(xué)校德育工經(jīng)作的指導(dǎo)思想,，圍繞學(xué)校中心工作,，結(jié)合班的本班的實(shí)際情況，狠抓班級(jí)管理不放松,，作為九年級(jí)的班主任,，任務(wù)多也更是嚴(yán)峻，因而制定好計(jì)劃,，以輔助各項(xiàng)工作的順利地開(kāi)展,。

（1）一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度；

（2）一滴不漏的學(xué)習(xí)要求,；

（3）始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng),。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng),，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題,，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班,、團(tuán)活動(dòng),、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等,。

（1）制定班級(jí)公約,、班風(fēng)，給自己班級(jí),、小組取個(gè)新名字,，創(chuàng)作班歌等。

（2）布置教室環(huán)境,。如設(shè)立“袖珍圖書(shū)角”,、“衛(wèi)生角”、“金色童年”,、“我們?cè)谶@里成長(zhǎng)”等文化背景,。

（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì),，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

（1）定期召開(kāi)班干部會(huì)議，,，促使其更好的發(fā)揮班級(jí)工作中的核心作用,，當(dāng)好班主任的得力助手。

（2）分工明確,、各負(fù)其責(zé),，對(duì)班內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)明確到位、分配到人,。

（3）充分發(fā)揮班干部模范帶頭作用,。

（1）班級(jí)每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，作為學(xué)生完成任務(wù)的底線,。

（2）結(jié)合月考,，指導(dǎo)每位學(xué)生確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

（3）采用“我的成長(zhǎng)歷程”繪制成績(jī)曲線,，跟蹤每名學(xué)生的成績(jī),；為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢(shì)學(xué)科與強(qiáng)項(xiàng)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

（4）通過(guò)經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè),、筆記,、課堂紀(jì)律和考試情況，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,；通過(guò)每天的語(yǔ)文外語(yǔ)基礎(chǔ)測(cè)試,，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的重視與掌握；通過(guò)個(gè)別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、加強(qiáng)思想教育,，提高思想覺(jué)悟水準(zhǔn),。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。

2,、利用好班級(jí)晨會(huì)的時(shí)間,，設(shè)計(jì)不同階段的演講主題，“感受初三”,、“愛(ài)上初三”,、“贏得初三”等，既給學(xué)生吐露心聲的機(jī)會(huì),，又在班級(jí)形成一個(gè)良好的備考輿論氛圍,，起到學(xué)生自我教育的作用。

3,、在不同階段精心設(shè)計(jì)班會(huì),，切實(shí)起到對(duì)學(xué)生加油鼓勁的作用。如開(kāi)學(xué)初結(jié)合上期考試成績(jī)分析,，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”幫助學(xué)生盡早進(jìn)入緊張的備考狀態(tài),。

班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，有長(zhǎng)計(jì)劃,、短安排，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好各自教學(xué)工作,。開(kāi)學(xué)初召開(kāi)一次課任教師座談會(huì),，商議討論本學(xué)期的工作重點(diǎn)和要解決的問(wèn)題，做到月月有目標(biāo),，科科有對(duì)策,。

班級(jí)工作要細(xì)化到每一個(gè)人，細(xì)心到每一次考試,，對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要多談心,、多指導(dǎo),，對(duì)后進(jìn)生多關(guān)心、多鼓勵(lì),。利用多種方式方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，使學(xué)生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生間開(kāi)展互幫互學(xué)活動(dòng),，成立學(xué)習(xí)小組,，開(kāi)展一幫一活動(dòng)，促進(jìn)班級(jí)整體水平的提高,，讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí),，在“競(jìng)爭(zhēng)”中提高。

始終遵循“愛(ài)教育如生命,，愛(ài)學(xué)校如家庭,，愛(ài)學(xué)生如子女，愛(ài)同事如手足”的“四愛(ài)”精神,。努力做到“三個(gè)不允許,，四個(gè)確保”：不允許追逐打鬧,，影響他人學(xué)習(xí),；不允許課上打瞌睡，睡覺(jué),，不完成作業(yè),；不允許隨便曠課、遲到,、早退,，不尊重老師,?！按_保學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)生生活環(huán)境及氛圍；確保上游生進(jìn)入一中實(shí)驗(yàn)班,；確保中游生進(jìn)入一中普通班,；確保后進(jìn)生進(jìn)入職教中心?！?/p>

對(duì)重點(diǎn)學(xué)生,、特別是對(duì)“臨界”生應(yīng)保持經(jīng)常性的家校聯(lián)系；定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，充分發(fā)揮家庭教育這個(gè)重要力量,，做好學(xué)生思想工作。

1,、教育學(xué)生在突出語(yǔ)數(shù)外的同時(shí),，綜合科目要在應(yīng)用和學(xué)科滲透上下功夫,，特長(zhǎng)科順其自然。

2,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)并對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類,，實(shí)行分層推進(jìn)。

3,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為,、學(xué)法習(xí)慣的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)范意識(shí),，努力提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、自覺(jué)性，提高主動(dòng)認(rèn)知的能力,。

4,、發(fā)揮優(yōu)秀學(xué)生的模范帶頭作用，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，努力養(yǎng)成一種互幫互學(xué),、團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。

（1）學(xué)初整頓,，加強(qiáng)安全知識(shí)教育,。

（2）強(qiáng)化紀(jì)律、衛(wèi)生管理,。

（3）組建班干部,，明確分工與責(zé)任。

（4）做好開(kāi)學(xué)的家訪工作,，全面了解學(xué)生,。

（5）整頓學(xué)風(fēng)。

：

（1）對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,。

（2）組織趣味體育運(yùn)動(dòng),，加強(qiáng)體能鍛煉。

（3）做好第一次月考思想動(dòng)員工作,，進(jìn)行總結(jié)和表彰,。

（4）配合學(xué)校做好縣學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔與參賽活動(dòng)。

：

（1）開(kāi)展衛(wèi)生健康教育和心理健康教育,。

（2）召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),。

（3）進(jìn)行第二次月考。

（4）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀與文明教育,。

（1）對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和法制教育,。

（2）加強(qiáng)交通安全知識(shí)教育，警鐘長(zhǎng)鳴。

（3）組織學(xué)生座談會(huì),。

（4）進(jìn)行第三次月考,。

（5）慶祝元旦。

：

（1）做好期末復(fù)習(xí)動(dòng)員工作,，積極迎考,。

（2）加強(qiáng)學(xué)末安全知識(shí)教育。

（3）加強(qiáng)后進(jìn)生的思想教育工作,，積極防流堵輟,。

（4）對(duì)學(xué)生進(jìn)行寒假安全知識(shí)教育。

（5）組織學(xué)生參加期末考試,，做好操行評(píng)語(yǔ)與成績(jī)單發(fā)放,。

新班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 新班主任工作總結(jié)篇十一

班主任是一個(gè)班級(jí)的組織者、管理者,、領(lǐng)導(dǎo)者,，是學(xué)校德育隊(duì)伍的核心力量，并肩負(fù)著督促指導(dǎo)學(xué)生較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)的重任,。因此,，班主任培訓(xùn)工作是學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)工作的重要內(nèi)容，是學(xué)校搞好教育教學(xué)工作的基本保證,。為了進(jìn)一步提高班主任工作的理論水平和實(shí)際工作能力,，根據(jù)學(xué)校工作安排以及班主任配備的實(shí)際情況，特制定班主任培訓(xùn)計(jì)劃,。

一,、指導(dǎo)思想及培訓(xùn)目標(biāo)：

認(rèn)真貫徹黨的教育方針，落實(shí)“三個(gè)代表”的重要思想,，以培養(yǎng)受學(xué)生愛(ài)戴的班主任隊(duì)伍為出發(fā)點(diǎn);以強(qiáng)化班主任奉獻(xiàn)意識(shí),，提高班主任工作能力和班級(jí)管理水平為重點(diǎn);以優(yōu)化班主任隊(duì)伍為目標(biāo)，著力做好班主任思想觀念的轉(zhuǎn)變和班級(jí)管理實(shí)踐能力的提高;以提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)為核心,，全面促進(jìn)學(xué)生德育工作和管理水平上更高臺(tái)階,。通過(guò)各種途徑培養(yǎng)一批愛(ài)崗敬業(yè)、勇于奉獻(xiàn),、業(yè)務(wù)精良,、積極進(jìn)取的具有一定理論水平的班主任隊(duì)伍，為我校今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、培訓(xùn)對(duì)象

班主任及青年教師

三,、培訓(xùn)方式：

1.講座：聘請(qǐng)具有豐富學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)或班主任進(jìn)行講座,。

2.培訓(xùn)：開(kāi)設(shè)班主任培訓(xùn)課程。

3.單獨(dú)指導(dǎo)：凡未做過(guò)班主任工作的同志,，學(xué)校選派有豐富班主任工作經(jīng)驗(yàn)的教師單獨(dú)進(jìn)行指導(dǎo),，使其快速進(jìn)入角色,。

4.自學(xué)：要求班主任要很好地學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)，學(xué)習(xí)班主任職責(zé),、考核條例等內(nèi)容,。

5.集中學(xué)習(xí)與相互交流：通過(guò)班主任集中學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的形式，提高班主任工作的實(shí)際能力和理論水平,。

四,、培訓(xùn)內(nèi)容：

1.以擴(kuò)展班主任視野和轉(zhuǎn)變觀念為主題的培訓(xùn)。如：國(guó)際化趨勢(shì),、中國(guó)社會(huì)發(fā)展與教育發(fā)展形勢(shì),、首都社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)和率先實(shí)現(xiàn)高教大眾化等。

2.以熟悉學(xué)生管理規(guī)章制度為內(nèi)容的培訓(xùn),。如：學(xué)生違紀(jì)處分條例,、學(xué)籍管理規(guī)定、申訴管理辦法等,。

3.以提高班主任工作的理論水平為前提的培訓(xùn),。如：教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí),，相關(guān)雜志的學(xué)習(xí)等,。

4.以提高班主任實(shí)際工作能力為前提的培訓(xùn)。如：相互交流,、參觀考察,、講座等。

5.以培養(yǎng)一批適應(yīng)當(dāng)代學(xué)生心理需求,，并能矯正學(xué)生不健康心理為前提的培訓(xùn),。

6.以敬業(yè)奉獻(xiàn)，真誠(chéng)友善,，拼搏進(jìn)取,，勇于創(chuàng)新為主要內(nèi)容的培訓(xùn)。如：師德教育,、和諧校園,、分校精神研討等。

新班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 新班主任工作總結(jié)篇十二

一,、新的學(xué)期開(kāi)始

有許多新入園的孩子,，普遍存在的問(wèn)題：幼兒年齡小，自理能力比較弱,，依賴性較強(qiáng),，不愿意自己動(dòng)手，吃飯要人喂，嬌氣,，任性,，以自我為中心，有的幼兒不喜歡說(shuō)話,，有的孩子太愛(ài)動(dòng),，沒(méi)有紀(jì)律約束感，有的則自由散漫,，沒(méi)有集體意識(shí),，同伴之間互相爭(zhēng)搶東西，不會(huì)自己大小便,，拉在褲子上也不告訴老師,。針對(duì)這些情況，有目的的在集體活動(dòng)中進(jìn)行集體教育和個(gè)別教育,，重點(diǎn)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,。

二、強(qiáng)化安全管理

做到“眼勤,，嘴勤,，腳勤，手勤”,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，確保幼兒的人身安全，做好三檢一追,，告訴幼兒不去危險(xiǎn)的地方,，不摸危險(xiǎn)的東西。

三,、保證室內(nèi)通風(fēng)

用消毒水擦拭們,、窗、床,、柜等,，水杯、毛巾每天消毒,，引導(dǎo)幼兒多喝水,，勤換洗衣服，做到一摸二看三問(wèn)四查,，發(fā)現(xiàn)異常,，及時(shí)處理。為幼兒做到“四心”,，對(duì)幼兒要充滿“愛(ài)心”,，接待幼兒要“熱心”,，幼兒生活要“關(guān)心’‘,，各項(xiàng)工作要”細(xì)心“,。做到人在崗，心在崗,，工作盡職盡責(zé),，做到三”滿意“，即”家長(zhǎng)滿意,，領(lǐng)導(dǎo)滿意,，自己滿意?！?/p>

四,、家長(zhǎng)溝通

利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)間，向家長(zhǎng)詢問(wèn)了解幼兒的生活習(xí)慣,，個(gè)性,，家長(zhǎng)的教育方法。對(duì)新入園的孩子進(jìn)行電話,，短信跟蹤,，對(duì)沒(méi)有電話請(qǐng)假未入園的孩子進(jìn)行電話訪問(wèn)，詢問(wèn)清楚幼兒的情況,，并鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持來(lái)園,。

新班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 新班主任工作總結(jié)篇十三

暑假過(guò)去了，迎來(lái)了新的學(xué)期,，今年我繼續(xù)接任初二,、一班班的班主任工作，這個(gè)班是由原來(lái)的班級(jí)升入到初二的學(xué)生,。初中的初二年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí)我所擔(dān)任的初二一班,，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步,，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作,，

現(xiàn)將我這學(xué)期的班主任工作計(jì)劃如下：

面對(duì)由初一升入初二的學(xué)生我希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中,，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上，教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長(zhǎng)為首要任務(wù),。首先就是要對(duì)得起學(xué)生，其次還是要對(duì)得起學(xué)生,，最后還是要對(duì)得起學(xué)生,。首先：

1,、充分利用班會(huì)時(shí)間，結(jié)合國(guó)內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行世界觀教育,。如中國(guó)在雅典奧運(yùn)上取得的驕人成績(jī)等重大國(guó)內(nèi)外大事,，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，采取十分鐘演講,、小型辯論會(huì),、學(xué)習(xí)評(píng)論員文章、專題小報(bào)告等形式,，進(jìn)行世界觀教育,。

2、充分利用團(tuán)支部的活動(dòng)時(shí)間,，開(kāi)展黨團(tuán)知識(shí)的學(xué)習(xí)：黨章,、黨史、團(tuán)章,、團(tuán)史,、鄧小平理論等，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校黨支部和團(tuán)支部所組織的活動(dòng),，在普遍進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí),，引導(dǎo)學(xué)生在理想和信念上向更高層次探求，為他們的人生目標(biāo)指明方向,。

3,、充分利用班會(huì)及休息時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等,，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標(biāo),、天平”，隨時(shí)都起著價(jià)值判斷的作用,，以確定自己的行為方向,、態(tài)度和方式，初步形成正確的價(jià)值觀,。

4,、抓好每一次班會(huì)。提出班級(jí)的總體奮斗目標(biāo),，以班訓(xùn)為指針,，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級(jí)的未來(lái)努力奮斗,，形成“我以班級(jí)為榮,，班級(jí)以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力,。開(kāi)展《日常環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽》,，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),。

5、抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì),。宣傳,、表?yè)P(yáng)積極報(bào)項(xiàng)、上場(chǎng)的同學(xué),，最重要的是提倡這種“為班級(jí)爭(zhēng)光,，奮力拼博”的精神,，這也是今后從事任何工作必備的精神,。

6、應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況,，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試,，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因,，采取補(bǔ)救措施;使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力,，體會(huì)“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》,、《偉人的歷程》,、《名人成功錄》等書(shū)籍，交流讀書(shū)心得等,。同時(shí)針對(duì)平時(shí)成績(jī)較好,，考試成績(jī)經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科,，邀請(qǐng)科任老師與其交流,。

7、充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性,，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的積極性,，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，參與校,、班各項(xiàng)活

8、加強(qiáng)值日干部的職責(zé),，給值日干部一定的自主權(quán),。繼續(xù)堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間,、機(jī)會(huì)參與管理,。

初二雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級(jí)管理過(guò)程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件,，但自己在班級(jí)管理過(guò)程中要不斷學(xué)習(xí),，溝通與外界的聯(lián)系,，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹(shù)立信心,，鼓足勇氣,，以更好地開(kāi)展班級(jí)管理工作而努力。

新班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 新班主任工作總結(jié)篇十四

時(shí)間過(guò)得真快,，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過(guò)去了,，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。在過(guò)去的幾年中,，所有的酸甜苦辣都已隨風(fēng)遠(yuǎn)去,，只留下一顆不斷進(jìn)取的心陪伴這個(gè)暫新的學(xué)期。這個(gè)學(xué)期我吸取上幾個(gè)學(xué)期在教學(xué)中的各種不足之處,，特制定如下個(gè)人工作計(jì)劃：

一,、學(xué)生情況分析：

全班共46人，其中20名女生,，26名男生,。同學(xué)們基本上對(duì)學(xué)習(xí)和常規(guī)等各方面的習(xí)慣轉(zhuǎn)入正規(guī)。但由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭,，家長(zhǎng)的文化水平,、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。因此還有少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣較差,，大部分學(xué)生在課堂只停留在認(rèn)真,、專心聽(tīng)，缺少主動(dòng)參與的意識(shí)和習(xí)慣,，一部分學(xué)生上課紀(jì)律松懈,，喜歡隨意講話，作業(yè)不肯及時(shí)完成,，喜歡拖拉作業(yè),。

二、本學(xué)期工作計(jì)劃重點(diǎn)：

(一),、完善班級(jí)循環(huán)管理日記的管理,。

上學(xué)期，在家長(zhǎng)朋友的幫助下,，我班順利實(shí)施了班級(jí)管理循環(huán)日記,。班級(jí)管理循環(huán)日記的實(shí)施增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感，讓每一個(gè)學(xué)生都有了當(dāng)家作主的意識(shí),，也進(jìn)一步體會(huì)到家長(zhǎng)和老師的辛苦,。本學(xué)期我們將繼續(xù)沿用這種管理方式，但要完善其制度,。

(二),、充分利用班級(jí)論壇,，做好家校的溝通。

上學(xué)期,，經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)和老師們的精心打造,，我們發(fā)現(xiàn)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)啟這輛家校直通車，會(huì)方便了四十六家庭,，而且拉近了家校的距離,。極大地方便了家長(zhǎng)、老師之間保持經(jīng)常性的交流,，及時(shí)準(zhǔn)確地把握孩子成長(zhǎng)的脈膊,，漸漸形成了一股教育合力，從而有的放矢地教育孩子,，引導(dǎo)孩子循著正確的人生軌跡良性發(fā)展,。本學(xué)期，我將繼續(xù)利用好班級(jí)論壇,，做好家校的溝通工作。

(三),、班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)要有創(chuàng)新和自己的特色,。

1、班級(jí)書(shū)香家庭的評(píng)選,。

在語(yǔ)文老師的大力倡導(dǎo)下,，班級(jí)里的讀書(shū)氛圍逐漸建立起來(lái)了。為了讓學(xué)生把這種好的習(xí)慣保持下去,，本學(xué)期將開(kāi)展有關(guān)的一系列活動(dòng),。

開(kāi)學(xué)前兩周，利用班會(huì)和閱讀課時(shí)間進(jìn)行假期讀書(shū)匯報(bào),、好書(shū)推薦,、讀書(shū)感想交流。爭(zhēng)取一個(gè)學(xué)期在班內(nèi)進(jìn)行兩次或三次書(shū)香家庭的評(píng)選,，并進(jìn)行發(fā)獎(jiǎng)和版內(nèi)展板展示,，以此帶動(dòng)起更多的家庭。

2,、定期評(píng)選值日小衛(wèi)士,。

為了把“班級(jí)循環(huán)管理日記”的班級(jí)管理方法起到正真的作用，本學(xué)期將在本班定期評(píng)選優(yōu)秀之日小衛(wèi)士,，一周一小評(píng),、一月一大評(píng)。

(四),、發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的力量

在家長(zhǎng)委員會(huì)建立的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期將進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的力量,，結(jié)合本班實(shí)際情況，組織各種有效的活動(dòng),。同時(shí),，讓更多的家長(zhǎng)也參與到班級(jí)工作計(jì)劃中來(lái)，使班級(jí)工作更上一個(gè)新臺(tái)階,。

新班主任工作總結(jié)發(fā)言稿 新班主任工作總結(jié)篇十五

為了使學(xué)校各處室相關(guān)計(jì)劃在班級(jí)得到更好的貫徹和落實(shí),，形成良好的教育環(huán)境，樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，提高學(xué)生的身心素質(zhì),，特制定本學(xué)期初中班主任工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作要求,，貫徹落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,，從學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，抓好班級(jí)管理工作,，以提高學(xué)生道德素質(zhì),，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī),，以樹(shù)立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù),，是全班學(xué)生在德,、智、體,、美,、勞等各方面都得到發(fā)展,。

二、工作目標(biāo)

1、按照德育處的工作要求：加強(qiáng)樹(shù)德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主,、探究,、合作,、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽(yáng)光少年。

2,、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高心理健康輔導(dǎo)水平,。

3,、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理,。

三,、工作措施

1、言傳身教,，以誠(chéng)取誠(chéng),。

言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段,。在我們耳邊我們常?？梢月?tīng)到這樣的話語(yǔ)老師自己都做不到，還要求我做!可見(jiàn),，我們的言行對(duì)學(xué)生有多大影響。所以,，當(dāng)我們要求學(xué)生做到時(shí),，我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠(chéng)去喚起學(xué)生思想上的共鳴,。當(dāng)然,，我們作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí),，擴(kuò)大知識(shí)面,，注重自身良好品德的形成，以身作則,，一視同仁，讓學(xué)生信服,，增強(qiáng)自己的親和力,，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。

2,、尊重學(xué)生,，關(guān)愛(ài)學(xué)生。

愛(ài)是教育的主旋律,。教書(shū)育人是教師的天職,，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生人格,、興趣、愛(ài)好,，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹(shù)立健全,、完善的人格,。

人格尊嚴(yán)是平等的。努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣,，重視,、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn),，接納他們的感受,，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅,。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,，在日程工作中把自己的認(rèn)識(shí)潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。

3,、加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育工作,。

對(duì)于班級(jí)的后進(jìn)生采用五導(dǎo)的教育方式，即：情感上開(kāi)導(dǎo),，心理上疏導(dǎo),，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo),，行動(dòng)上督導(dǎo),。樹(shù)立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感，把后進(jìn)生視為自己的子女,，視為期待雕鑿的璞玉,，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨精心培育,，真心誠(chéng)意地關(guān)心愛(ài)護(hù),，以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神,，把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才,。

4、開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng),。

繼續(xù)開(kāi)展各項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng),，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實(shí)從班級(jí)自身出發(fā),，加強(qiáng)宣傳發(fā)動(dòng),，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí),，力爭(zhēng)主動(dòng),，科學(xué)，民主管理班級(jí)，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè),。同時(shí)認(rèn)真抓好班會(huì),、團(tuán)會(huì)等，并經(jīng)常開(kāi)展形式多樣,，生動(dòng)活潑的活動(dòng),，使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化,，藝術(shù)化,。

5、家校聯(lián)手,，形成良好的教育合力,。

(1)結(jié)合每月考試成績(jī)，開(kāi)好每次的家長(zhǎng)會(huì),，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀,，與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排,，盡快形成家長(zhǎng),、教師、學(xué)生三位一體的教育模式,。

(2)平時(shí),，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況作到心中有數(shù),，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作,，同時(shí),，向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問(wèn)題所在,，對(duì)癥下藥。

6,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全工作計(jì)劃與法制教育工作計(jì)劃

作為班主任,，我們應(yīng)該充分利用兩會(huì)(班會(huì)、班務(wù)會(huì))陣地,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的食品安全工作計(jì)劃,、交通安全工作計(jì)劃、上下樓梯安全教育工作計(jì)劃,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育,，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。

同時(shí),，本人作為班主任,，應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生,，注意在言語(yǔ)上尊重,、理解我們的學(xué)生，注意對(duì)教學(xué)成績(jī)的合情合理合法化處理,，注意教育方式的文明化,、科學(xué)化。

7,、班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃

對(duì)班級(jí)干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理,，并作學(xué)生干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用,。該放手的一定要放手,，從而歷練能力，樹(shù)立威信,。與此同時(shí),，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開(kāi)班級(jí)干部管理會(huì)議組織學(xué)習(xí),。

8,、開(kāi)展班級(jí)特色活動(dòng)。

(1)初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理,、盲目追求自由平等,、易受外界影響、情緒情感偏激,、易激動(dòng)暴躁,、情緒兩極波動(dòng)、憑感情行事的特征,，但同時(shí)又具有可塑性大,、主動(dòng)嘗試、追求獨(dú)立等特點(diǎn),。根據(jù)初二年級(jí)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況開(kāi)展特色活動(dòng),，開(kāi)展以脫離低級(jí)趣味、培養(yǎng)高尚情趣為主題的活動(dòng),。以周末論壇的活動(dòng)形式(每周的最后一節(jié)課),。

(2)初二學(xué)生由于對(duì)性知識(shí)的一知半解，他們心理萌動(dòng)著一些從沒(méi)有過(guò)的新的體驗(yàn)與感受,，開(kāi)始產(chǎn)生神秘的騷動(dòng),，這使他們既感到好奇,，又迷惑和害怕，不敢接近對(duì)方,。他們關(guān)于異性同伴在什么場(chǎng)合可以呆在一起的社會(huì)允許程度仍然很敏感,。因此，表面上看,，他們并不互相接近,，而是互相排斥，但是由于對(duì)異性的好奇和渴望,，內(nèi)心又有對(duì)異性的追求的心理矛盾,。根據(jù)初二學(xué)生這一心理特點(diǎn)，本學(xué)期準(zhǔn)備開(kāi)展一次青春期教育講座,。

(3)繼續(xù)開(kāi)展寫(xiě)周記,、日記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見(jiàn),，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài),，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。