時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄?jì)劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

物理教研組的工作計(jì)劃篇一

一,、確定總體的目標(biāo)、計(jì)劃,，承擔(dān)課題

根據(jù)學(xué)校的特點(diǎn),、學(xué)生的情況出發(fā)，我組認(rèn)真地制訂目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的理解能力,、推理能力,、分析綜合能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)解決物理問題能力,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?；并能用物理的眼光看問題，用物理的思維方式解決學(xué)習(xí)上問題和生活中的問題,；豐富思考能力和創(chuàng)新意識(shí),。教學(xué)計(jì)劃（每一學(xué)期）：根據(jù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的先后確定階段性訓(xùn)練，摸索課堂教學(xué)模式,，鞏固學(xué)生的知識(shí)掌握和進(jìn)行能力的拓展,。

在微型課題研究中，高一,、高二年級(jí)在理解新課程理念情況下分別對(duì)教材進(jìn)行了分析,，利用課本與網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行搜索,，對(duì)材料整理、重組,，結(jié)合多媒體進(jìn)行整合資源,，形成一系列的課件、課堂實(shí)錄,、教學(xué)資源補(bǔ)充,，供教師與學(xué)生共享。

初三年級(jí)“對(duì)中考研究”的課題,，研究深刻,，有一定的深度和廣大，有應(yīng)用價(jià)值,！并形成了自己的特色,。

李嘵亮、柯海山,、呂佑祥的高中物理奧林匹克競(jìng)賽輔導(dǎo)與研究的探討,，有一定的深度，適應(yīng)對(duì)尖子學(xué)生的培養(yǎng),。并取的了很好的效果,。

二、對(duì)教學(xué)工作具體要求

（1）做到“四定”

根據(jù)教學(xué)大綱的要求和課改理念的精神認(rèn)真?zhèn)湔n,，指定主講人,，寫好教案，做好課件,，積極交流心得體會(huì),，互動(dòng)合作。

（2）做到“四統(tǒng)一”,。

在做到和長(zhǎng)郡統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度的同時(shí),，在備課組內(nèi)達(dá)到統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一教材的重,、難點(diǎn)、基礎(chǔ)點(diǎn),、能力培養(yǎng)點(diǎn),，統(tǒng)一課堂范例、精選的練習(xí)和作業(yè)（當(dāng)然根據(jù)文,、理科不同傾向?qū)W生的要求是不一樣的）,。還根據(jù)班級(jí)的不同層次，分層次教學(xué),。

（3）做到“四研究”,。

研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,、他們自身的能力素質(zhì)；研究教學(xué)方法,、手段,，提高教師個(gè)人的教學(xué)能力；研究和參考新課改理念和學(xué)校課題的總模式,，并根據(jù)本校學(xué)生的特點(diǎn),，確定高中物理的課堂模式，深化教學(xué)改革與實(shí)踐,；教師間研究教學(xué)反思和體會(huì),，交流溝通。由于這樣使我校的物理教學(xué)工作一直在校內(nèi)領(lǐng)先于同年級(jí)其他學(xué)科,，如高三物理在其他學(xué)科與兄弟學(xué)校相差無幾的情況下,，而物理學(xué)科平均成績(jī)總要高出兄弟學(xué)校大幾分。

三,、做好組內(nèi),、校級(jí)、縣級(jí)公開課的準(zhǔn)備工作

公開課是對(duì)我們教師教學(xué)能力的檢驗(yàn),，我組組織教師根據(jù)教師的特點(diǎn)，積極探討“公開課”課題,，確定主講人,，共同參與、探討,、交流,，完成公開課的前期工作，聽取其他教師開課情況,，最后由開課人員整合形成自己風(fēng)格的開課教案,、課件。開課后,，教研組全體教師參加評(píng)課,，這樣提高了教學(xué)質(zhì)量，提高教師自身的教學(xué)水平,。

四,、積極組織、參加教研工作

積極組織集備組成員參加本校物理教研組的教研活動(dòng),，并組織教師聽取校內(nèi)本組公開課和其非物理組的公開課,。定期地參加教育局組織的新課程崗位教研活動(dòng)，掌握新課程的新動(dòng)態(tài)形勢(shì)和理解新課程的理念,。積極到校外聽其它學(xué)校的公開課和市級(jí)公開課,，初三年級(jí)老師和雨花區(qū)進(jìn)行了走出去請(qǐng)進(jìn)來的交流活動(dòng),，尤其對(duì)初三中考起了很大的促進(jìn)作用，本學(xué)期我組教師努力專研教材,，并獲得的一定的成果：

柯海山老師的《物理教學(xué)中的科學(xué)認(rèn)識(shí)》獲縣論文二等獎(jiǎng)

呂佑祥老師的《提高物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探討》獲縣論文二等獎(jiǎng),，

江源老師的《上好物理試卷講評(píng)課，提高物理教學(xué)實(shí)效》獲縣論文三等獎(jiǎng)

總之,，這一學(xué)年物理校研組根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況,，有條不紊地進(jìn)行各項(xiàng)內(nèi)容，保證了教學(xué)質(zhì)量的完成和達(dá)到新課改培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)所需要的工作要求,，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù),。

物理教研組的工作計(jì)劃篇二

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將過去，本學(xué)期在學(xué)校各處室的領(lǐng)導(dǎo)下,，在物理組全體任課教師的共同努力工作,，熱情支持配合下，圓滿完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),，概括起來有以下幾點(diǎn)：

一、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，努力提高理論素養(yǎng)

1,、組織組內(nèi)老師共同認(rèn)真學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《高考考綱》,、《會(huì)考考綱》,、《課標(biāo)解讀與教學(xué)建議》等知識(shí)和有關(guān)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí),、課程改革與課程評(píng)價(jià)等各類課程改革的材料,。把握新時(shí)期物理教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn)，學(xué)習(xí)新教法,，力求我們的教學(xué)活動(dòng)更具成效,，取得了顯著的成績(jī)；

2,、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流,，積極撰寫教學(xué)論文。加強(qiáng)組內(nèi)學(xué)習(xí)交流活動(dòng),。

3,、9位老師參加進(jìn)修學(xué)校在我校舉行的教育技術(shù)培訓(xùn)，并取得了結(jié)業(yè)證書,，很大地促進(jìn)了各位老師對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的理解,，提高了對(duì)多媒體的使用方法

4、為促進(jìn)青年教師快速、健康成長(zhǎng),，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高,，發(fā)揮骨干教師的傳、幫,、帶的積極作用,，楊再英、李培玲老師組成“青藍(lán)工程”,，以老帶新,，以新促老，師徒結(jié)對(duì),，共同提高,。

二、加強(qiáng)課改研究,，抓好教學(xué)常規(guī)工作,。

1、做好課堂教學(xué)研究工作,，優(yōu)化課堂教學(xué),，實(shí)施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；構(gòu)建教學(xué)模式,，重視物理知識(shí)的形成過程教學(xué)和情境教學(xué),；開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求,；提高課堂教學(xué)效益的方法。

2,、配合教務(wù)處做好教師作業(yè)布置情況的檢查工作,。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記,、聽課筆記,、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。

3,、做好組內(nèi)公開課活動(dòng),。本學(xué)期蘇享銧、楊再英,、林傳教,、李培玲等老師開展了公開課、示范課,。上課教師認(rèn)真準(zhǔn)備,，聽課教師認(rèn)真評(píng)課,。把說課、評(píng)課真正落到實(shí)處,。

4,、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流，組織教師外出聽課并迎接外校教師來我校參觀指導(dǎo),。

5,、嚴(yán)格按照開學(xué)時(shí)的工作計(jì)劃，落實(shí)教研活動(dòng)制度,，每周進(jìn)行一次教研活動(dòng),，并做了了詳細(xì)的安排，每個(gè)教師都堅(jiān)持聽完全組教師的公開課,、示范課,，做到了教研活動(dòng)有計(jì)劃、有內(nèi)容,、定時(shí)間,、定地點(diǎn)，使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),；

三,、抓好各備課組活動(dòng)，全面提高教研組教學(xué)質(zhì)量

1,、各備課組長(zhǎng)以身作則對(duì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)把好關(guān),。發(fā)揮群體的力量和集體的智慧，開展集體備課活動(dòng)認(rèn)真研討,、真心交流,、分享合作、傳幫互補(bǔ),、集思廣益,、共同提高。

2,、完善備課組集體備課活動(dòng),，提高了各備課組的教研質(zhì)量。集體備課做到了“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度,、教案,、練習(xí)、測(cè)試）,，加強(qiáng)各組之間的交流,、聽課、評(píng)課等活動(dòng)，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)

四,、組內(nèi)老師取得的一些成績(jī)

1、上海專家到學(xué)?？疾橹笇?dǎo),，蘇享銧老師開了一節(jié)示范課，得到了專家的一致好評(píng),。

2,、11月份時(shí)，蘇享銧老師遠(yuǎn)赴上海華模等中學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí),、交流,。

3、12月份時(shí),，朱海舟,、賴進(jìn)港、吳國(guó)明老師帶領(lǐng)學(xué)生在省電子制作,、簡(jiǎn)易機(jī)械人等比賽中,，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

4,、在教學(xué)設(shè)計(jì)比賽中,，蘇享銧老師獲得了泉州市的一等獎(jiǎng)。

5,、在學(xué)校的科技文化節(jié),，本組舉行了“物理小制作”，通過老師的介紹與指導(dǎo),，學(xué)生勇躍地報(bào)名參加活動(dòng),。名單附后面

總之，學(xué)期在學(xué)校各處的領(lǐng)導(dǎo)下,，在物理組全體教師的共同努力工作,，熱情支持配合下，取得了一點(diǎn)成績(jī),，但是，也有一定的差距,，物理組的老師將不斷努力,，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。

物理教研組的工作計(jì)劃篇三

一,、開好第一次科組會(huì)

本學(xué)期伊始,，召開物理教研組工作總結(jié)了新學(xué)期的第一次科組會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)討論學(xué)校的工作計(jì)劃和工作要求，并結(jié)合本科組的實(shí)際提出科組新學(xué)期的工作計(jì)劃和目標(biāo),，使老師們做到心中有數(shù),，明確職責(zé)。

二,、配合學(xué)校組織開展了“優(yōu)質(zhì)高效課堂六環(huán)節(jié)教學(xué)模式推廣和應(yīng)用”活動(dòng)

在此次活動(dòng)中,，按照學(xué)校的部署和要求認(rèn)真組織科組老師開展互相的聽課、評(píng)課和說課活動(dòng),，通過此項(xiàng)活動(dòng),，濃厚了科組的教研氛圍，促進(jìn)了課堂教學(xué)改革,，進(jìn)一步規(guī)范了常規(guī)教學(xué)行為,，20__-_學(xué)年度第二學(xué)期物理教研組工作總收到了較好的效果。本組教師全部參加了我校首屆教學(xué)節(jié)精品課展示活動(dòng)并獲得好評(píng),。

三,、積極開展校本教研活動(dòng)

配合學(xué)校開展的雙愛好活動(dòng)，物理組開展了校本教研活動(dòng),，通過實(shí)驗(yàn)探究---物理實(shí)驗(yàn),。

四、本學(xué)科教學(xué)常規(guī)方面：

我覺得我們組的每位老師都非常敬業(yè),，從未出現(xiàn)過上課遲到早退等情況,；每位老師都非常關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，耐心解答學(xué)生問題,，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生樹立他們的信心,；而且盡管每位老師任教班次多，但大家都是認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課,，從備課,、準(zhǔn)備教學(xué)材料到上課等都一絲不茍，特別是實(shí)驗(yàn)課,，每節(jié)實(shí)驗(yàn)課的課前預(yù)做必不可少,，力求使每一堂課都能取得最理想的效果。

本學(xué)期,，我們的任務(wù)應(yīng)該說比較重,，要面對(duì)今年的中考，我們組老師能團(tuán)結(jié)互助,，不斤斤計(jì)較,，有的老師為了完成教學(xué)進(jìn)度，還主動(dòng)向其他科要課上,，以至能夠圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

對(duì)作業(yè)的批改和輔導(dǎo),，每位老師的批改量都大，但我們都精選了作業(yè),，而且全部都是全批全改,；學(xué)生存在的問題，基本都即時(shí)作了講評(píng)和輔導(dǎo),。

本學(xué)期生物組應(yīng)該說較好地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，“小科組也應(yīng)該有大作為”，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),，但對(duì)照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距,，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步更新教學(xué)方法,，充分運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,，將我校的生物教學(xué)工作搞得更有特色。

物理教研組的工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期以來,，我組教師繼續(xù)發(fā)揚(yáng)一直以來的互幫互學(xué),，互謙互讓，協(xié)作奮進(jìn),，共同提高的集體精神,，扎實(shí)有效地完成了開學(xué)初所定的各項(xiàng)教研工作計(jì)劃.成功地舉行了預(yù)定的江寧區(qū)8年級(jí)教研活動(dòng)以及江寧區(qū)現(xiàn)場(chǎng)交流推進(jìn)會(huì).有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣.有效組織并圓滿地完成了我組區(qū)骨干以上教師課題的申報(bào)活動(dòng)。現(xiàn)就一學(xué)期來的工作作一大體的總結(jié).

統(tǒng)一思想,，達(dá)成共識(shí),，認(rèn)真落實(shí)： 開學(xué)初的教研活動(dòng)，除完成常規(guī)教研任務(wù)以外,，我們主要在兩件事上達(dá)成了共識(shí).

一是通過重申上一學(xué)年就已確定的我組關(guān)于教學(xué)實(shí)驗(yàn)器材的管理及使用條例.（如實(shí)驗(yàn)前上網(wǎng)登記預(yù)約,，器材由每周

第一次使用的教師統(tǒng)一領(lǐng)取，最后一次使用的教師負(fù)責(zé)收回,；同一節(jié)課時(shí)內(nèi),，先用的教師負(fù)責(zé)叫學(xué)生送給后用的班級(jí)，完成后及時(shí)填寫實(shí)驗(yàn)記錄等）.使各位都能自覺遵守組內(nèi)協(xié)定.通過我組教師長(zhǎng)期一致的努力,，在各次大考中無論8年級(jí)還是9年級(jí)都取得了很好的成績(jī),，并受到了高度的評(píng)價(jià)與贊揚(yáng)。

認(rèn)真搞好新老教師的傳,、幫,、帶工作，是我組教師之間互幫互學(xué),，共同提高的一個(gè)具體體現(xiàn),；也是我物理教研組整體教學(xué)成績(jī)始終處于區(qū)先進(jìn)行列的原因之一。對(duì)一位新教師,，除聽他講課并指導(dǎo)和交流外,，都分別以不同形式去給他上好示范課。我組在上一學(xué)年就已經(jīng)達(dá)成共識(shí)并養(yǎng)成了習(xí)慣,。物理教師完成學(xué)校規(guī)定每學(xué)期聽的12節(jié)課中原則上必須5節(jié)是本組教師講的課.而聽本組教師的課必須隨堂聽,，即在事先不通知的情況下去聽.聽課之后必須與授課教師進(jìn)行有針對(duì)性的交流.

以集體利益為重，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，樂于奉獻(xiàn).

本學(xué)期以來,，無論在本組教研課題申報(bào)的過程中，還是在開展的兩次學(xué)科區(qū)級(jí)活動(dòng)中.每位教師人人一心,，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，樂于奉獻(xiàn)，將一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到了淋漓盡致的程度.最終在每一項(xiàng)活動(dòng)上均取得了令人滿意的效果.特別值得一提的是,，我們 雖是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，但主要還是合作伙伴 是對(duì)手，就免不了競(jìng)爭(zhēng).但更主要還是合作伙伴.競(jìng)爭(zhēng)從屬于協(xié)作.

同行是對(duì)手,，對(duì)手就有競(jìng)爭(zhēng),，這是常識(shí).但在我組，競(jìng)爭(zhēng)的前提是通力協(xié)作.是競(jìng)爭(zhēng)從屬于協(xié)作.我們都深知,，我們的真正對(duì)手其實(shí)是區(qū)內(nèi)所有同行教師.自上一學(xué)年以來,，我組始終在統(tǒng)一征訂資料，統(tǒng)一出試卷,，基本統(tǒng)一在同一段時(shí)期內(nèi)測(cè)驗(yàn)等方面保持著高度的一致.從不含糊,，從不例外.

總之，通過一學(xué)期以來組上教師的團(tuán)結(jié)合作.使我校物理成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上又有了一個(gè)明顯的起色,，我們相信,，本年度我校的物理成績(jī)，必然會(huì)在上一年度的基礎(chǔ)上再有一定的提高,。

物理教研組的工作計(jì)劃篇五

一,、本學(xué)期指導(dǎo)思想:

全面提高實(shí)施素質(zhì)教育水平,整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。20__20__學(xué)年度下學(xué)期物理教研組的工作,以提高課堂效率為工作方向,以探討學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為工作重點(diǎn),以大力提高全組教師的整體素質(zhì)為工作目標(biāo),結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),形成教學(xué)特色,提高課堂教學(xué)效益,。全面開展新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)及課程實(shí)施試驗(yàn),力爭(zhēng)使新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實(shí)處,。

二、本學(xué)期工作目標(biāo):

高考考試說明,明確中考,、高考方向,在強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練,。

1,、多次組織本組教師繼續(xù)研究新教材,新教學(xué)大綱和新學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),明確要求,在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上,吃透大綱和考試說明的要求,結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實(shí)際,明確教學(xué)的方向與思路,繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略,扎實(shí)搞好教學(xué),努力使教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。

2,、每次教研組會(huì)上組織教師探討最近教研中出現(xiàn)得問題和心得,，讓全組教師分享,，相互促進(jìn)提高。

（二）物理組常規(guī)教研,、科研工作：

1,、認(rèn)真完成學(xué)校安排的教學(xué)常規(guī)檢查，加大力度清查無教案上課的現(xiàn)象,，檢查教師作業(yè)批改情況,，及教師相互學(xué)習(xí)的聽課記錄情況。結(jié)果是非常良好,，每位教師都能按質(zhì)按量完成學(xué)校的任務(wù),。這點(diǎn)年輕教師尤為突出。

2,、認(rèn)真組織好一年一次的青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽,，成功地選擇了李明、黃永江兩位教師赴學(xué)校參加比賽,，并李明老師獲得學(xué)校第一名的好成績(jī),。

3、組織和安排好每次段考,，期中期末考試的試卷命制,，試卷批改，試卷分析等考務(wù)工作,，對(duì)每次的考試質(zhì)量要求提高一臺(tái)階,。

4、根據(jù)教研組工作計(jì)劃所確定的教研專題組織教師學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué),新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀,、教學(xué)觀、課程觀,、考試觀,、質(zhì)量觀和評(píng)價(jià)觀。

5,、配合學(xué)校安排教研員赴我?？疾炻犝n情況，各位教師認(rèn)真配合,，并能努力組織好每堂課的教學(xué),，得到了教研室的大力嘉獎(jiǎng)，也有不足之處,，容全組教師探討反思,，爭(zhēng)取更加完美。

6,、加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)室工作的檢查指導(dǎo),使實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作規(guī)范化,。并促成演示實(shí)驗(yàn),、學(xué)生實(shí)驗(yàn)的正常進(jìn)行。同時(shí)配合學(xué)校清查實(shí)驗(yàn)器材,，缺省的器材及時(shí)向?qū)W校申報(bào),，規(guī)范了實(shí)驗(yàn)的借記程序。

總之,我們物理教研組全體老師在思想上與學(xué)校工作思路和要求保持高度一致,通過自身的不懈努力,用實(shí)際行動(dòng)完成了物理教研組的各項(xiàng)活動(dòng),。并在很多方面都取得了顯著地成效。并希望各位教師再接再厲,，保持良好的工作作風(fēng),，學(xué)習(xí)風(fēng)頭，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),。

物理教研組的工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期物理組全體教師在教導(dǎo)處,、校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，積極落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,，以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ),，以新課程理念為重點(diǎn)，以改革教學(xué)方法為抓手,，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)為突破口，全面進(jìn)行了物理教學(xué)改革的實(shí)踐,，出色的完成了物理教學(xué)任務(wù),，為提高我校教學(xué)質(zhì)量做出了突出的貢獻(xiàn)。

一,、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中學(xué)新課程理念有關(guān)理論,，積極參與到學(xué)校新課程教學(xué)中去，在提高對(duì)教學(xué)改革的必要性的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，將新課程理念有關(guān)理論與物理教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，教學(xué)的常規(guī)管理與課改思想的滲透相結(jié)合，理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合,，應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式,，不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平，而且增強(qiáng)了物理教學(xué)改革的意識(shí),。組內(nèi)多次開會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)教改理論,，特別是每次傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，每次都有很大的收獲,。為了使大家能夠真正理解課改思想的思想,，我們多次學(xué)了新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，積極討論,，教師們不久理解了課改思想精髓,，而且提出了很多建設(shè)性意見,，為教學(xué)實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。

二,、重視教學(xué)常規(guī)的工作

教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，我們?cè)谄綍r(shí)的管理中強(qiáng)化了常規(guī)管理，從加強(qiáng)備課入手,，要求中青年教師必須寫詳案,，老年教師可以寫簡(jiǎn)案，組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用,，青年教師也不甘落后,，他們發(fā)揮了各自的特長(zhǎng)，使我組各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量都比較高,。我們配合學(xué)校,，加強(qiáng)了集體備課，要求有記錄,，保證時(shí)間,，使集體備課工作落到實(shí)處，取得了良好的效果,。本組要求新教師要面向全校開設(shè)公開課,，老教師開設(shè)示范課，在學(xué)校獲得了一致好評(píng),。

為在組內(nèi)形成互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣,，按學(xué)校要求我們互相聽課巍然成風(fēng)，不僅按學(xué)校要求都完成了聽課任務(wù),，而且評(píng)課極為認(rèn)真,，互相討論，指出不足,，通過聽課評(píng)課使大家都有收獲,。

三、積極開展教研活動(dòng)

物理科組每學(xué)期初制訂好活動(dòng)計(jì)劃,。根據(jù)計(jì)劃基本上每周都安排一次全組性的聽,、評(píng)課。聽,、評(píng)課作為一個(gè)重要的教研活動(dòng)來開展,。我組教師也非常重視聽、評(píng)課,。上課的老師認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心設(shè)計(jì)教案，并與其他教師切磋。聽課后聽課老師認(rèn)真評(píng)課,。如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng),、難點(diǎn)是否突破、教法是否得當(dāng),、教學(xué)手段的使用是否豐富多彩,、是否符合素質(zhì)教育的要求。對(duì)教師的教法,、基本功等方面進(jìn)行誠(chéng)肯和

全面的評(píng)論,、探討。聽,、評(píng)課活動(dòng)大大促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高,，也使好大一部分青年教師得到了鍛煉，促進(jìn)他們迅速成長(zhǎng),。

四、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，為此我們非常重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn),，而且增加了一些學(xué)生實(shí)驗(yàn)，將有的演示實(shí)驗(yàn)改成了學(xué)生實(shí)驗(yàn)取得了很好的教學(xué)效果,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神。

物理教研組的工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期,，我們物化生組一共有27位教師,，承擔(dān)著全校七、八,、九三個(gè)年級(jí)54個(gè)教學(xué)班的物理,、化學(xué)、生物等三個(gè)科目的教育教學(xué)任務(wù),，教學(xué)任務(wù)繁重且責(zé)任重大,，但是，我們教研組的各位老師在上級(jí)教研部門和我校領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷和具體指導(dǎo)下,，積極進(jìn)取,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，營(yíng)造濃厚的教研氛圍,，勤懇耕耘,，默默奉獻(xiàn)，認(rèn)真履行教師的職責(zé),，充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，積極參加各項(xiàng)教研教改實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，提升教研水平,。以新型的教育觀,，構(gòu)建了民主和諧的師生關(guān)系。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)了教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變,，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，以及勇于探索大膽創(chuàng)新的實(shí)踐能力，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步發(fā)展做出新的貢獻(xiàn),。

一,、本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)

1、制定科學(xué)的教研計(jì)劃,，精心組織實(shí)施,。

要求：計(jì)劃要有明確的目標(biāo)、科學(xué)公道的措施,，操縱性強(qiáng),、符合實(shí)際，精心組織,，全員參與扎實(shí)推動(dòng),，確保教研的時(shí)效性，實(shí)效性,，增進(jìn)教育教學(xué)的穩(wěn)步進(jìn)步,。在教研中扎實(shí)研究教材，教法,、學(xué)生,、學(xué)法，達(dá)成共鳴,。

2,、教學(xué)的常規(guī)管理及要求：

（1）備課，備寫規(guī)范教案,。不管哪個(gè)學(xué)科,，都必須做到精心備課，深入發(fā)掘教材,，吃透課標(biāo)和考綱,，做到“五明確”：明確教材的重點(diǎn)難點(diǎn)、明確教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),、明確教材的能力要求,、明確教材編寫意圖、明確各章節(jié)知識(shí)的前后聯(lián)系,。做到既備教法,，又備學(xué)法,，教法應(yīng)靈活多樣并具有可操縱性，學(xué)法要具有針對(duì)性和指導(dǎo)性,。教研組每周將抽查每人的教案,。

（2）上課，優(yōu)化課堂教學(xué),，改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法,，堅(jiān)持推動(dòng)課堂教學(xué)改革，反對(duì)“填鴨式”的滿堂灌,。盡量使用學(xué)生的認(rèn)知水平的實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)的探究性教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，觀察分析等的能力,，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成自主,、探究、合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。重視培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思惟能力和學(xué)習(xí)方法,。重視研究和應(yīng)用科學(xué)的教學(xué)組織情勢(shì)和教學(xué)手段，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，精益求精和創(chuàng)新教學(xué)方法,，采取傳、幫,、帶等措施，對(duì)弱勢(shì)科目和青年教師要進(jìn)行多聽,、多評(píng),、多幫助、多指導(dǎo),，以培養(yǎng)青年教師崗位教學(xué)能力,。

（3）作業(yè)，作業(yè)的布置和設(shè)計(jì)要適當(dāng),，要有坡度,，批閱及時(shí)，要有評(píng)分和評(píng)語,，評(píng)語要富有鼓勵(lì)性講評(píng)及時(shí),，分析講授要有針對(duì)性各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況。教研組每周將對(duì)本組學(xué)科的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次抽查,，以便催促課堂教學(xué)的落實(shí)和學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤情況,。

（4）輔導(dǎo)，情勢(shì)要多樣（集體輔導(dǎo),、個(gè)別輔導(dǎo)等）,；要耐心細(xì)致；針對(duì)性要強(qiáng)，特別要重視對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,；充分發(fā)揮課代表和學(xué)習(xí)小組的作用,，采取有效措施催促落實(shí)，同時(shí),，認(rèn)真組織九年級(jí)物理,、化學(xué)的實(shí)驗(yàn)練習(xí)，重視學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手能力的培養(yǎng),。

（5）關(guān)于聽評(píng),、課，每位教師聽課一學(xué)期不得少于16節(jié),，記載要具體,。評(píng)課時(shí)首先由主講教師說課（應(yīng)有說課稿或說教材稿），然后由聽課老師順次發(fā)表意見（應(yīng)有評(píng)課稿）,，肯定成績(jī),，提出不足，不說客話套話,，評(píng)議意見要中肯有獨(dú)到見解,。以學(xué)習(xí)者，研究者,，建設(shè)者的身份參與到聽評(píng)課活動(dòng)中,，切實(shí)進(jìn)步能力。

（6）加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng),，鼓勵(lì)年輕教師積極通過聽課學(xué)習(xí),、研討、交換,，進(jìn)步本身業(yè)務(wù)素質(zhì),。

二、其他工作

1,、組織落實(shí)好理化探究課的展開工作,，我組主要是實(shí)施探究性合作學(xué)習(xí)小組的探究，我組每位成員都要積極展開這項(xiàng)探究工作,。

2,、配合教導(dǎo)處做好學(xué)生情況分析和教學(xué)改進(jìn)方案。

3,、組織好20__屆畢業(yè)生物理,、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操縱加試強(qiáng)化練習(xí)及考試工作,。

4,、配合學(xué)校做好其他工作,。

5、組織教師認(rèn)真做好“4+2”的雙語培訓(xùn)工作,，使這些老師能在最短的時(shí)間內(nèi)勝任教學(xué)工作,，為我縣的雙語教學(xué)做貢獻(xiàn)。

總之,，本期我組的教育教學(xué)活動(dòng)必須在全體組員的共同努力下,，以堅(jiān)定的教學(xué)信念，克服各種困難,，力爭(zhēng)將我組教研活動(dòng)推上新的臺(tái)階,。

物理教研組的工作計(jì)劃篇八

本學(xué)期物理組全體教師積極配合落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃。以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ),，以學(xué)生自主教育為重點(diǎn),，以改革教學(xué)方法為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)為突破口,，全面進(jìn)行了物理教學(xué)改革的實(shí)踐，出色的完成了物理教學(xué)任務(wù),。組內(nèi)教師形成你追我趕,，人人爭(zhēng)爭(zhēng)先的良好局面。

一,、本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中學(xué)生自主教育有關(guān)理論,，

積極參與到學(xué)校提出的高效課堂教學(xué)大討論中去。在提高對(duì)教學(xué)改革的必要性的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,，將中學(xué)生自主教育的有關(guān)理論與物理教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，教學(xué)的常規(guī)管理與二期課改思想的滲透相結(jié)合，理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合,，應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式,，不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平,，而且增強(qiáng)了物理教學(xué)改革的意識(shí),。為了使大家能夠真正理解課改思想的思想，我們多次學(xué)了新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),，積極討論,，教師們不僅更進(jìn)一步理解了課改思想精髓，而且提出了很多建設(shè)性意見,，為教學(xué)實(shí)踐奠定了基礎(chǔ),。

二、教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵

,，我們?cè)谄綍r(shí)的管理中強(qiáng)化了常規(guī)管理,，從加強(qiáng)備課入手,，要求所有教師必須寫詳案。組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用,，青年教師也不甘落后,，他們發(fā)揮了各自的特長(zhǎng)，使我組各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量都比較高,，初二,、初三的考試均超了區(qū)平均分。

為在組內(nèi)形成互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣,，按學(xué)校要求我們互相聽課巍然成風(fēng),，不僅按學(xué)校要求都完成了聽課任務(wù)，而且評(píng)課極為認(rèn)真,，互相討論,，指出不足，通過聽課評(píng)課使大家都有收獲,。

三,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，

為此我們非常重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn),，不僅實(shí)驗(yàn)的開出率非常高,，而且增加了一些實(shí)驗(yàn)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)精神,，取得了很好的教學(xué)效果,。

四、組內(nèi)的全體教師不僅出色的完成了自己的本職工作,，

而且完成了許多額外工作,，如張宗雄老師負(fù)責(zé)管理物理實(shí)驗(yàn)室，其他老師都還有許多其他兼職工作,。

總之,，物理組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，改革向上的教研組! 我們一直在不斷的做得更好!

我校小學(xué)美術(shù)學(xué)科教研,，在本學(xué)期工作計(jì)劃的引導(dǎo)下,，在市教育局統(tǒng)籌指導(dǎo)下并配合鎮(zhèn)教辦的工作，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)旨在促進(jìn)學(xué)校美術(shù)教育,、教學(xué)發(fā)展,、深化教育和教學(xué)改革活動(dòng)。

一,、抓實(shí)做好“以校為本”的教研活動(dòng),，

促進(jìn)我校美術(shù)教學(xué)有序深入發(fā)展。

本學(xué)期我校美術(shù)教學(xué)在藝體教研組的統(tǒng)籌下,，立足學(xué)校課堂教學(xué)實(shí)際,，開展了“教研性學(xué)習(xí)與接受性學(xué)習(xí)相結(jié)合的課堂研討”,，“非課改年段教學(xué)方式與教材內(nèi)容變革的探究”，“信息技術(shù)與美術(shù)學(xué)科整合的課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)”,，以及快樂互動(dòng)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)探討,，一系列片區(qū)間互相交流的教學(xué)、研討,?！翱鞓访佬g(shù)教學(xué)”活動(dòng)把“說”“唱”“舞”引入美術(shù)課堂，讓低年級(jí)的孩子,，在輕松愉快中充分調(diào)動(dòng)自己的感官,，觸動(dòng)了感知覺與表現(xiàn)協(xié)調(diào)發(fā)展；通過這種“以校為本”的教研活動(dòng),，促進(jìn)了我校美術(shù)教學(xué)有深入發(fā)展,。

二、舉辦美術(shù)競(jìng)賽,，

促使學(xué)校美術(shù)教育教學(xué)長(zhǎng)足發(fā)展,。

學(xué)校的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)面向全體學(xué)生，關(guān)注,、關(guān)愛每個(gè)學(xué)生,，促進(jìn)了學(xué)生的和諧發(fā)展，體現(xiàn)學(xué)科間的相互促動(dòng)共同發(fā)展,，延伸校內(nèi)美術(shù)學(xué)科教育,；促進(jìn)了家庭、社會(huì)關(guān)心與參與,，更新家長(zhǎng)教育子女的觀念,，提高全校師生的美術(shù)素養(yǎng)，加深師生的和諧關(guān)系,，很好地發(fā)揮了美術(shù)學(xué)科的教育與學(xué)科功能,，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展。特別是顯現(xiàn)出課改以來我校團(tuán)結(jié),、奮進(jìn),、健康、向上的校園文化主旋律,。

三,、務(wù)實(shí)做好學(xué)科常規(guī)教育,、

教研工作,，確保美術(shù)教育教學(xué)穩(wěn)步發(fā)展。

1,、繼續(xù)抓好美術(shù)常規(guī)教學(xué),，確保美術(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,。

樹立正確的質(zhì)量觀，把“三個(gè)維度”落實(shí)到教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控中,。組織聽課,、評(píng)課、議課活動(dòng),，并針對(duì)兼職教師在專業(yè)教學(xué)上的弱勢(shì)現(xiàn)象,，充分發(fā)揮激勵(lì)功能，實(shí)現(xiàn)抓好美術(shù)常規(guī)課,，確保美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,。

2、以課題實(shí)驗(yàn)帶動(dòng),，促進(jìn)課堂教學(xué)良性地變革,。

通過教研指導(dǎo)，促進(jìn)我校美術(shù)學(xué)科廣大教師積極參與各級(jí)各類的課題實(shí)驗(yàn),，使教師們?cè)谔骄繉?shí)驗(yàn)中不斷提升自身的教科研水平,。教師們通過課題實(shí)驗(yàn)，遇問題,，搞研究,，領(lǐng)悟精髓，掌握科學(xué)的科研工作方法,，不斷完善與提高促進(jìn)課堂教學(xué)良性的變革,。教師展示了她們以課題實(shí)驗(yàn)帶動(dòng)、促進(jìn)課堂教學(xué)變革的公開觀摩研討課,，受到了大家的充分肯定,。

3、關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師個(gè)人素質(zhì),，保證美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

首先,，繼續(xù)做好美術(shù)教師學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的深入培訓(xùn)和教材講習(xí)培訓(xùn)工作,，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高，做好對(duì)專職美術(shù)教師專業(yè)技能的再培訓(xùn),，提高美術(shù)教師的專業(yè)技能水平,，不斷提高教師隊(duì)伍整體的教學(xué)水平和美術(shù)素質(zhì)。如：課改年段與非課改年段的教材培訓(xùn),。舉辦“美術(shù)教師學(xué)科基本功培訓(xùn)”,，其次，建立了骨干教師和部分高級(jí)教師學(xué)科專業(yè)引領(lǐng)體系,，不斷提高教師隊(duì)伍的整體水平,。

4,、組織各級(jí)美術(shù)展覽與競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)課堂與課外教育的共同發(fā)展,。

在校美術(shù)教研工作中提出課內(nèi),、課外教育互補(bǔ)，相輔相成,。巧妙地把各級(jí)賽事與校內(nèi)美術(shù)教學(xué)和興趣小組活動(dòng)有機(jī)結(jié)合,，使美術(shù)教育延伸到校外，促使家庭,、社會(huì)重視,，關(guān)心美術(shù)教育，促進(jìn)美術(shù)教育的全面發(fā)展,。

四,、下學(xué)期美術(shù)學(xué)科教研思路

在新學(xué)期里更好地發(fā)揮教研的“研究”、“指導(dǎo)”,、“服務(wù)”功能,，在美術(shù)學(xué)科教研中，以課堂需要為出發(fā)點(diǎn),，進(jìn)行有效務(wù)實(shí)的“問題研究”,，繼續(xù)指導(dǎo)片區(qū)教研，建立若干個(gè)有效的教研工作組,，以團(tuán)隊(duì)開展服務(wù),，確實(shí)為學(xué)校、教師做事實(shí),。

1,、以課改實(shí)驗(yàn)和課題實(shí)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)，帶動(dòng),、促進(jìn)美術(shù)教育教學(xué)的改革與發(fā)展,。

2、繼續(xù)開展課堂研討,、教研沙龍,、典型案例剖析，提高以校為本的教研制度的建設(shè),，促進(jìn)教研工作再上一臺(tái)階,。3、繼續(xù)切實(shí)抓好教師隊(duì)伍建設(shè),，落實(shí)“傳,、幫、帶”，為教師的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境,。

我們小學(xué)數(shù)學(xué)中心組是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的團(tuán)隊(duì)，也是一個(gè)積極向上的群體,。每個(gè)成員既不鋒芒畢露又不甘于落后,，都是全身心投入本職工作。經(jīng)過一學(xué)期的相互磨合,，彼此的性格脾氣都已了然于心,，大家親密無間，團(tuán)隊(duì)精神初露端倪,。雖然去年沒有被評(píng)為優(yōu)秀教研組,，但是我們不抱怨、不氣餒,，繼續(xù)本著“勤學(xué),、善思、細(xì)研,、實(shí) 干”的準(zhǔn)則,，一如既往，再接再厲,；同時(shí)我們也在冷靜思考不足,，針對(duì)存在的問題積極改進(jìn)工作。

一,、規(guī)范集體備課教育的發(fā)展決定了教學(xué)活動(dòng)不是一個(gè)人的事情,，而是集體智慧的結(jié)晶。

只有集體的共同努力,，才能成功面對(duì)和解決教學(xué)中的很多問題,；只有集體合作，共同探究,，才能有最佳成效,。當(dāng)教師們都充分認(rèn)識(shí)到集體備課的必要性之后，為了更規(guī)范化管理,，我們將集體備課制度化——時(shí)間地點(diǎn)固定,、備課內(nèi)容確定、中心發(fā)言預(yù)定,、上傳及時(shí)敲定,。

中心組組長(zhǎng)，很少在常規(guī)的組織管理上或者引領(lǐng)備課上花時(shí)間,，因?yàn)殚_學(xué)第一周,，我們把集體備課活動(dòng)的計(jì)劃一經(jīng)安排，大家以后就是非常自覺、非常認(rèn)真 地按部就班了,。我們的計(jì)劃不僅僅是上傳到網(wǎng)上共享的,，也是放在桌面上便于隨時(shí)打開的，更是深深地刻在每個(gè)人心中,，它提醒,、督促我們活動(dòng)前事先要熟悉教學(xué)內(nèi) 容、認(rèn)真鉆研教材,、準(zhǔn)備充分發(fā)言的,。星期一和星期二下午的第一課分別是一年級(jí)數(shù)學(xué)組集體備課的時(shí)間，每逢這個(gè)時(shí)候,，我們總會(huì)不約而同地走進(jìn)家長(zhǎng)接待室,， 急切地交流這一星期在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題、研究處理問題的方法,；接著開始討論下一周的教學(xué)內(nèi)容,，每次的中心發(fā)言人都要查閱大量地相關(guān)教學(xué)資料、教學(xué)資源,，加 上自己的教學(xué)思想,，再整理成篇，可以說是備好了主講稿才發(fā)言的,。主講人談了每節(jié)課的編排意圖,、教學(xué)重難點(diǎn)、提出教學(xué)建議等之后,，大家補(bǔ)充意見,，把自己的一 些疑問、教學(xué)設(shè)想,、有新意的地方拿出來交流,、討論，思考,，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短,，最終達(dá)成共識(shí)。但是我們始終將“和而不同”作為集體備課的思維指向,，就是只統(tǒng)一思 想,，不統(tǒng)一教案，倡導(dǎo)把集體備課和獨(dú)立備課有機(jī)結(jié)合起來,。我們每位老師都能批判地吸納集體生成的智慧,，修正原先的教學(xué)思路，從本班學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),，設(shè) 計(jì)并撰寫自己的教學(xué)方案,。集體備課增強(qiáng)了教師之間的凝聚力,，提高了教師整體的業(yè)務(wù)水平，不同起點(diǎn),、不同類型的教師在原有的基礎(chǔ)上都有了不同程度的成長(zhǎng)與發(fā)展,，為中心組這個(gè)重要陣地在課改實(shí)驗(yàn)中提供了智力支持和專業(yè)支撐。同時(shí),，它也可以克服個(gè)人備課的惰性,、片面性和隨意性，提高教師教學(xué)的科學(xué)性,。

二,、彰顯教研特色教研組全體老 師都能積極參與學(xué)校的課題研究,。

本學(xué)期,，我們結(jié)合學(xué)校有效教學(xué)的研究、結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),，確立了“創(chuàng)設(shè)有價(jià)值的教學(xué)情境”的研究主題,。通過十幾節(jié)的課堂 教學(xué)研討，我們反復(fù)試講,、反復(fù)評(píng)課,，老師對(duì)學(xué)校主課題的理解思考走向深入，對(duì)有效課堂教學(xué)有了科學(xué)的定位思考,，對(duì)如何創(chuàng)設(shè)有價(jià)值的情境形成了獨(dú)特的見解,。

上課，一般采取三個(gè)層次：一是個(gè)人自己試講,，備課組全體聽課,、教研組長(zhǎng)參與；二是第二次試講,，教研組全體聽課,，教導(dǎo)處參與；三是公開課,，學(xué)校公開課,，全體本學(xué)科老師、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)參與,。

評(píng)課,，首先是個(gè)人說課，談感受,；第二是參與聽課老師評(píng)課,，評(píng)課的重點(diǎn)圍繞課標(biāo)理念、圍繞研究點(diǎn)突破,、圍繞學(xué)生主體參與,，所有聽課老師必須人人發(fā)言,；第三是專家點(diǎn)評(píng)總結(jié)，由聽課的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),，最后由教研組長(zhǎng)作總結(jié),。

課只是一個(gè)結(jié)果，重要的是在反復(fù)幾次的聽課,、評(píng)課上,。在這些反復(fù)過程中，老師們逐漸明白集體備課的好處,，明白聽課要聽什么,、評(píng)課要評(píng)什么、反思要思什么,、總 結(jié)要總結(jié)什么,。專題式研討讓老師們明確了研究的目的，更明確了研究的方向,，讓老師們?cè)诿總€(gè)環(huán)節(jié)中都有了不同層次的提升,。研究課作為我們打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)的 一種形式，將不斷促進(jìn)我們?cè)谘芯繝顟B(tài)下實(shí)踐工作的理念,，逐步使我們的課堂生動(dòng)精彩,，使我們的課堂更加適合學(xué)生的發(fā)展。

三,、演繹課堂精彩全體數(shù)學(xué)教師從點(diǎn)滴入手

了解學(xué)生的認(rèn)知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí),，更教會(huì)了他們求知,、合作、競(jìng)爭(zhēng),，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實(shí)在,，確有所得，向40分鐘要效益,；分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的`課外作業(yè),，教法切磋，學(xué)情分析,，新老教師互學(xué)互促,。

圍繞“創(chuàng)設(shè)有價(jià)值的教學(xué)情境”這一研究專題,，通過開展教研活動(dòng)，逐步使情境的創(chuàng)設(shè)激起學(xué)生最大的學(xué)習(xí)興趣,，使課堂教學(xué)真正成為有效的課堂教學(xué),。例如：趙清清的研討課《認(rèn)識(shí)圖形》、《認(rèn)識(shí)鐘表》,、《統(tǒng)計(jì)》,，許宓老師的匯報(bào)課《10的分與合》、《11——20各數(shù)的認(rèn)識(shí)》,、《快樂的節(jié)日》等等,，8個(gè)人公開課12人次，包括我們的常態(tài)課無不重視情境的創(chuàng)設(shè)及它的有效性,?？梢哉f，教研活動(dòng)主題化演繹了我們課堂的精彩,。

雖然在工作中我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),，但是這離我們所追求的“品質(zhì)團(tuán)隊(duì)”還有很長(zhǎng)的路要走,。集體備課,、教研活動(dòng)培養(yǎng)了教師理解和把握教材的能力，喚醒了教師推進(jìn) 新課程的意識(shí),，小學(xué)數(shù)學(xué)教研組正在逐漸由“經(jīng)驗(yàn)型”向“反思型”和“研究型”群體發(fā)展,。在我們看來，課改與教研是一個(gè)永恒不變的主題,，下學(xué)期,，我們還要把 教后記只注重對(duì)具體實(shí)踐結(jié)果的粗淺回顧，提高到對(duì)實(shí)踐本身（實(shí)踐過程）的深入反思,，使“研”更有深度,；同時(shí)有效地利用小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的博客，與同行交流思 想,，為學(xué)生提供服務(wù),。

“教育的承諾在于教學(xué)的質(zhì)量，學(xué)生的成長(zhǎng)賴于良師的敬業(yè),?！?把它作為工作信條，我們小學(xué)數(shù)學(xué)中心組全組上下將會(huì)更加勤奮踏實(shí)地開展好各項(xiàng)工作,，力爭(zhēng)打造團(tuán)隊(duì)的品質(zhì),，使我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。

物理教研組的工作計(jì)劃篇九

本學(xué)期,，物理教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和物理組全體成員的共同努力下,，結(jié)合本校實(shí)際,，圍繞科研興校，科研興教的目標(biāo),，以學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，以教研為動(dòng)力，以課堂為立足點(diǎn),，堅(jiān)決投入到課改中去,，狠抓教學(xué)常規(guī)工作及教師培養(yǎng)工作的落實(shí)，并積極開展課題研究,，圓滿完成了上學(xué)期的教學(xué),、教研工作，取得了顯著的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下

1,、認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作。

開學(xué)初,，各備課組長(zhǎng)能按教務(wù)處要求制定好教學(xué)計(jì)劃,，并按計(jì)劃進(jìn)行了教學(xué)活動(dòng)。上課前,，教師們能以教材,、學(xué)生、教法為研究對(duì)象,，查閱資料,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),。在課堂教學(xué)中,， 培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)，使學(xué)生的思維都能活躍起來,，都能開動(dòng)腦筋,，積極去思考問題、鉆研問題,，促進(jìn)思維能力的發(fā)展,。課后能及時(shí)批改作業(yè)，并督促學(xué)生訂正,。對(duì)學(xué)困生及作業(yè)態(tài)度欠佳的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行一些作業(yè)的面批和個(gè)別輔導(dǎo)工作；對(duì)好的和有進(jìn)步的作業(yè)能用獎(jiǎng)勵(lì)符號(hào)和激勵(lì)性語言進(jìn)行表揚(yáng),，盡最大可能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)物理和做物理題的積極性,。認(rèn)真做好單元考試、月考,、期中考試的出卷工作,，考后能進(jìn)行質(zhì)量分析,，認(rèn)真尋找教學(xué)中存在的問題，以問題為中心,，不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點(diǎn),。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高物理教師的理論素養(yǎng)

新課程改革在很大程度上反映在物理的課堂教學(xué)變革上,。物理學(xué)科作為自然科學(xué)的根本性科學(xué)，對(duì)推動(dòng)人類文明發(fā)展起著不可估量的作用,。物理教學(xué)再也不能象過去那樣死做物理題目,，把理論和實(shí)踐分割分開，墨守陳規(guī)不能創(chuàng)新,。我們要關(guān)注學(xué)生對(duì)物理世界本原的認(rèn)識(shí),，要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的學(xué)習(xí)熱情，要培養(yǎng)學(xué)生物理思想和創(chuàng)新意識(shí),。組織全體教師學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》以及課程改革的有關(guān)材料,，把握新時(shí)期物理教學(xué)目標(biāo)與重點(diǎn)，學(xué)習(xí)新教法,，力求我們的教學(xué)活動(dòng)更具成效

3,、抓好各備課組活動(dòng),，全面提高教研組教學(xué)質(zhì)量

各備課組長(zhǎng)以身作則對(duì)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)把好關(guān),。備課組活動(dòng)的質(zhì)量直接關(guān)系到本學(xué)科本年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量,。為確保教學(xué)質(zhì)量,，各備課組能根據(jù)教務(wù)處要求,，發(fā)揮集體的力量進(jìn)行集體備課。每次活動(dòng),，備課組教師對(duì)教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，進(jìn)行分析和討論,，并探討突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法,。通過集體備課,，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享,，優(yōu)化了課堂教學(xué),。各備課組加強(qiáng)了聽課評(píng)課活動(dòng)。聽課后,，全組教師能認(rèn)真評(píng)課,。如對(duì)教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求,，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,、全面的評(píng)論和探討。通過聽課和評(píng)課活動(dòng),，加深全組教師對(duì)教材的理解和教法的把握,，提高全組教師課堂教學(xué)水平。

4,、做好組內(nèi),、校級(jí)、市級(jí)公開課的準(zhǔn)備工作

公開課是對(duì)我們教師教學(xué)能力的檢驗(yàn),，我組組織教師根據(jù)教師的特點(diǎn),，確定主講人，共同參與,、探討,、交流，完成公開課的前期工作,，聽取其他教師開課情況,，最后由開課人員整合形成自己風(fēng)格的開課教案、課件,。開課后,，教研組全體教師參加評(píng)課，這樣提高了教學(xué)質(zhì)量,，提高教師自身的教學(xué)水平,。

在第九周時(shí)，蘇享銧,、李世平兩位老師開了市級(jí)公開課,，得到了到場(chǎng)聽課老師的一致好評(píng)。另外林薇,、留慶祝,、劉玲玲、李培玲老師,，開了校公開課,，也讓聽課的老師學(xué)到了不少的教學(xué)方法與技巧。

5、搞活第二課堂,，組織學(xué)生參加物理競(jìng)賽

在12月份時(shí),，蘇享銧、楊再英老師組織部分學(xué)生,，每星期天進(jìn)行課后輔導(dǎo),，然后參加了泉州“啟程杯”物理競(jìng)賽。不僅完成了學(xué)校的要求,，也豐富了學(xué)生的生活,，培養(yǎng)了興趣。在學(xué)校的科技文化節(jié)中,，我們組精心設(shè)計(jì)了“雞蛋撞地球”,、“物理猜謎”， 拓寬了學(xué)生接觸科學(xué)技術(shù)的機(jī)會(huì),、促進(jìn)了對(duì)學(xué)生科學(xué)方法的教育,、創(chuàng)造了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的環(huán)境、增強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想品德教育

物理教研組的工作計(jì)劃篇十

校園的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)教研部們的關(guān)心支持下,，經(jīng)過教研組七物理老師的共同努力,，本學(xué)期我們物理教研組在貫徹新課程改革方案，實(shí)施探究性物理課堂教學(xué)的模式,，認(rèn)真做好中,、高考復(fù)習(xí)以及各年級(jí)正常的物理教學(xué)的基礎(chǔ)上，針對(duì)教育改革的形勢(shì)和實(shí)際教學(xué)的需要,，加大了教研組工作的力度,，開展了一些具有創(chuàng)新好處的工作。下面就本學(xué)期物理組的主要工作匯報(bào)如下：

一,、深入學(xué)習(xí),，全面提高思想素質(zhì)

一學(xué)期來，教研組老師關(guān)心時(shí)事,，自覺參加校園各項(xiàng)活動(dòng),，思想上與黨持續(xù)一致，行動(dòng)上為人師表,，每周五組織全組教師參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記,，寫出學(xué)習(xí)的心得體會(huì)進(jìn)行討論交流,。目前，教研組所有老師政治思想素質(zhì)高,，服務(wù)意識(shí)強(qiáng),，有五位擔(dān)任班主任工作，一教師擔(dān)任校級(jí)示范課,，兩位教師在巢湖市教學(xué)大賽獲獎(jiǎng),。

二,、抓好教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高

教師是課堂教學(xué)活動(dòng)的組織實(shí)踐者,，教學(xué)質(zhì)量的提高很大程度上決定于教師的教學(xué)投入,。我們物理教研組在本學(xué)期針對(duì)課程改革的要求和新課程的出臺(tái)，有計(jì)劃,、有步驟地組織全組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程方案,、教育教學(xué)理論、課題研究的方法,、現(xiàn)代教育技術(shù)等,。為了加強(qiáng)交流，提高學(xué)習(xí)的效果,，我們教研組活動(dòng)中安排1~2位教師談自已的心得體會(huì),，然后各抒已見，共同討論,。相互聽課,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高是我組的一貫做法,。本學(xué)期組內(nèi)4位教師都開設(shè)了5節(jié)區(qū)公開課,，并及時(shí)進(jìn)行評(píng)課交流。為了擴(kuò)大教師的眼界,，多方面獲取教學(xué)信息,，我們采取了請(qǐng)進(jìn)來，走出去的辦法,，強(qiáng)向兄弟校園的學(xué)習(xí)和交流,。本學(xué)期共組織教師外出學(xué)習(xí)多次。在校內(nèi)外公開課中有8位教師開設(shè)了探究課,，受到聽課教師的好評(píng),。

三、加強(qiáng)資源共享,，充分發(fā)揮備課組的整體功能始終是我校物理教研組工作的重點(diǎn),。

俗話說“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”,，教師個(gè)人在教育教學(xué)方面的潛力總是有限的,，只有調(diào)動(dòng)每個(gè)教師的用心性，發(fā)揚(yáng)互助協(xié)作精神,，才能全方位提高教育教學(xué)水平,。為此，我們物理教研組在加強(qiáng)各年級(jí)備課組活動(dòng)方面制定了具體的措施，確保同年級(jí)老師在教學(xué)中做到三定四統(tǒng)一,。即：定地點(diǎn),、定時(shí)間、定資料,、統(tǒng)一教學(xué)資料,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一課外輔導(dǎo),。各年級(jí)備課組每周二活動(dòng)，備課組活動(dòng)有計(jì)劃,，有專題,，有記錄。

四,、以課題研究為抓手,，凝聚人心搞教研

新的時(shí)代，要求老師成為科研型教師,。為了加強(qiáng)全組教師的科研意識(shí),，提高科研水平，我們物理組以課題研究為切入點(diǎn),，帶動(dòng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,，掌握教學(xué)研究的方法。我們組參加了《從發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)到探究學(xué)習(xí)》市級(jí)子課題研究,。在課題研究的促進(jìn)下,，教師們自加壓力，不斷進(jìn)取,，用心撰寫教育教學(xué)論文,，不斷提高課件制作水平。在課題研究的帶動(dòng)下本組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互幫互學(xué),，老教師傳經(jīng)驗(yàn)，年青教師談設(shè)想,，構(gòu)成了以老帶新,，以新促老的良性工作環(huán)境，為青年教師的成長(zhǎng)搭建了較理想的平臺(tái),。以課題研究為抓手,，以電子備課為基礎(chǔ)，以創(chuàng)設(shè)優(yōu)良工作環(huán)境為目標(biāo),，提高我校物理教學(xué)質(zhì)量，是我們物理教研組此刻也是將來的工作重點(diǎn)和特色。