作為一名教職工,總歸要編寫教案,,教案是教學(xué)藍(lán)圖,,可以有效提高教學(xué)效率,。既然教案這么重要,那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,?下面是我給大家整理的教案范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助,。
小班科學(xué)主題活動教案篇一
隨著圣誕節(jié)的到來,,幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾,幼兒園的院子里還有一位會跳舞的圣誕老人……這引起了孩子們的興趣,,大家站在院子里隨著音樂和圣誕老人一起跳舞,,久久不愿離去。為了滿足幼兒對新事物的渴望,,我設(shè)計了本次主題活動,,使幼兒感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛。
活動目標(biāo):
1,、了解圣誕節(jié),,圣誕老人,圣誕樹的由來,。
2,、 初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。
活動準(zhǔn)備:
多媒體課件,,收集有關(guān)圣誕節(jié)的圖片,,故事。
活動過程:
一,、參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置,。
請幼兒認(rèn)真觀察圣誕老人的裝扮。
二,、幼兒講一講對圣誕節(jié)的認(rèn)識,。
請幼兒說一說:
1、圣誕老人是什么樣子的,?(穿著紅衣服,,背著一個大袋子,帶著一頂紅帽子……)
2,、人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的,?(漂亮的圣誕樹,還有許多圣誕禮物,。)
三,、請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件,了解圣誕節(jié)。
小結(jié):圣誕節(jié)是西方人的節(jié)日,,在他們眼里就象我們的春節(jié)一樣重要。到了圣誕節(jié),,人們要裝飾漂亮的圣誕樹,,圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。
活動目標(biāo):
1,、通過裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動手操作能力,。
2、進(jìn)一步感受圣誕節(jié)的快樂,。
活動準(zhǔn)備:
1,、各種操作材料(各種顏色的卡紙,皺紋紙),,小鈴鐺,,小球球。剪刀,,膠水,。
2、音樂磁帶,,圣誕樹
活動過程:
導(dǎo)入:圣誕節(jié)到了,,我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。
一,、請幼兒說一說圣誕樹上都有什么,?你想怎樣打扮它?
二,、幼兒自由選擇材料制作,。
引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花,用皺紋紙制作蝴蝶結(jié),,用彩色亮光紙剪成長帶子等等,。
三、大家一起裝飾圣誕樹,。
和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上,。
四、跳舞慶祝圣誕節(jié),,進(jìn)一步感受節(jié)日的快樂,。
隨音樂《鈴兒響叮當(dāng)》,和幼兒一起在圣誕樹下跳舞,。
小班科學(xué)主題活動教案篇二
一,、指導(dǎo)思想
環(huán)保志愿者活動以雷鋒精神為靈魂,它以奉獻(xiàn)、友愛,、互助,、進(jìn)步為主旨。按照“中國夢”的內(nèi)涵要求,,建立健全我縣環(huán)保志愿者組建,、培養(yǎng)、管理,、激勵機(jī)制,,大力弘揚(yáng)__環(huán)保志愿者精神,普及“學(xué)習(xí)雷鋒,、奉獻(xiàn)社會,、提升自己、愛護(hù)環(huán)境”,,推進(jìn)我縣環(huán)保志愿者服務(wù)制度化,、常態(tài)化、規(guī)范化,、社會化,,為我縣生態(tài)文明和“兩創(chuàng)”工作作出積極貢獻(xiàn),推動我縣資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會建設(shè),。
二,、工作目標(biāo)
環(huán)保志愿者服務(wù)工作重點是完善志愿服務(wù)工作機(jī)制,建立健全一支管理動態(tài)化,、服務(wù)多元化的環(huán)保志愿者隊伍,。通過開展環(huán)保志愿者活動,弘揚(yáng)雷鋒精神,,激發(fā)全縣干部群眾關(guān)愛互助的熱情,,樹立“保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)”的環(huán)保理念,,通過開展環(huán)保志愿者服務(wù)活動,、評選“環(huán)保衛(wèi)士”形成“人人講生態(tài),人人支持參與環(huán)?!钡纳鐣諊?,建設(shè)生態(tài)、環(huán)保,、宜居家園,。
三、活動實施
(一)機(jī)構(gòu)建設(shè)
20__年4月上旬,,成立__縣環(huán)保志愿者服務(wù)指揮部,,地點設(shè)在團(tuán)縣委,,辦公室設(shè)在環(huán)保局,由環(huán)保局長任志愿服務(wù)工作隊隊長,,分管領(lǐng)導(dǎo)任副隊長,,全縣環(huán)保志愿服務(wù)工作隊由團(tuán)縣委統(tǒng)一安排,縣環(huán)保局環(huán)保志愿服務(wù)分隊由局團(tuán)支部書記兼任,,人員由全局在職干部和退休干部組成,。
(二)隊伍建設(shè)
1、招募,。(時間為長期)
(1)社會招募。本著“自愿參與,、自愿服務(wù),、博愛奉獻(xiàn)、有所作為”的原則,,凡熱愛環(huán)境保護(hù)志愿服務(wù)事業(yè),,具有奉獻(xiàn)精神,具備所參加的志愿服務(wù)項目及活動相適應(yīng)的基本素質(zhì),,遵紀(jì)守法的社會成員,,無論性別、年齡,、職業(yè),、學(xué)歷、民族,、信仰,,在網(wǎng)上或到實地填寫表格,都可報名參加__縣環(huán)保志愿服務(wù)隊,。
(2)單位招募,。從全縣各行政事業(yè)單位、企業(yè),、民營單位,、社會團(tuán)體、廣大市民中招募遴選專業(yè)志愿服務(wù)人員,,經(jīng)環(huán)保局專業(yè)培訓(xùn)后,,開展環(huán)保咨詢、環(huán)保法律法規(guī)宣教宣教等義務(wù)服務(wù),。
2,、人員注冊與培訓(xùn)。
四,、活動結(jié)束
小班科學(xué)主題活動教案篇三
圣誕節(jié)是基督徒紀(jì)念耶穌的誕生的節(jié)曰,,是一個西方的節(jié)曰,,但是近年來,他卻為越來越多的中國人,,特別是年輕人所接受,,并且漸漸被賦予了許多中國式的特色和內(nèi)容。為了豐富同學(xué)們的課余生活,,了解和體驗到圣誕節(jié)的氣氛,,結(jié)交新朋友,促進(jìn)溝通,,增進(jìn)彼此感情,,并且度過一個愉快而又有意義的圣誕節(jié),我們營銷策劃研究會策劃了此次活動,。
:狂歡圣誕之夜
:劃研究會
1,、時間:20xx年12月25曰19:00~20:30
2、地點:師生活動中心
3,、對象:①營銷策劃研究會全體會員,,以及,愿意參加的全體成大師生
②營銷策劃研究會全體會員,,以及嘉賓(如其他社團(tuán)骨干)
4,、活動步驟:
a、19:00前的等待時間,,播放圣誕歌曲,,營造圣誕氣氛,如《叮叮當(dāng),,叮叮當(dāng)》《平安夜》《聽,,天使報佳音》,活動要求每位參與者攜帶一張圣誕賀卡,,在入場時交給工作人員,。
b、19:00活動準(zhǔn)時開始,。
c,、19:00~19:05首先由主持人致詞,內(nèi)容為圣誕祝福,,圣誕由來,,以及世界各地的圣誕風(fēng)俗等。
d,、19:05~19:30,,進(jìn)行第一個活動拍七令 ,目的是為了炒活現(xiàn)場的氣氛,,讓所有人都參與到其中來,。
活動規(guī)則如下:多人參加,,從1-99報數(shù),但有人數(shù)到含有7的數(shù)字或7的倍數(shù)時,,不許報數(shù),,要拍下一個人的后腦勺,下一個人繼續(xù)報數(shù),。在所有到場者中循環(huán)3~5次,。如果有人報錯數(shù)或拍錯人則給予一定的處罰。
處罰方式:每循環(huán)一次的所有出錯者一起出一個表演,,可一起合作,,也可選派代表。
興奮點:沒有人會不出錯,,雖然是很簡單的算術(shù),。
e、19:30~19:50,,第二個活動:椅上功夫。先不宣布活動內(nèi)容,,邀請多名到場者參與,,并把參與者按人數(shù)分為多組,然后進(jìn)行比賽,,若比賽中人數(shù)不夠,,可再邀人加入。
概要:在一張椅子上站最多人的游戲
方法:
1,、各組互相商量要如何才能站上最多的人,。
2、依照號令比賽,,哪一張椅子上站最多的人,。
3、可以規(guī)定一個時限,,如3分鐘,。
獎懲方式:對于人數(shù)最多并且站到椅子上的每個人給于一份小禮品;對于人數(shù)最少的一組且站到椅子上的人,則給于相應(yīng)懲罰(即,,頭頂2~3本書學(xué)模特走臺步一圈,,若掉了,則表演一個節(jié)目,。),。
f、19:50~20:10,,第三個活動:祝福傳遞,,將開始前收到的所有圣誕卡片放到一個大的布袋里,,讓每人抽取一張,把美麗的圣誕祝福帶給每一個人,,在抽取卡片時,,播放圣誕歌曲,適當(dāng)緩解一下剛才激動的心情,,最后邀請嘉賓把自己抽到的賀卡上的內(nèi)容念出來,。
g、20:10~20:20第四個活動:圣誕老人,,即派送5份禮物,,采取抽簽的形式,抽中者站出來,,但是有次小小的考驗,,有三種形式可以選擇:
a、先大笑5秒之后,,忽然又大哭5秒鐘,,反復(fù)2-3次。
b,、面對墻壁或其他物體,,大聲地喊三聲:我愛你!
c、把禮物抱在胸前,,閉眼睛,,左轉(zhuǎn)三圈,右轉(zhuǎn)三圈,,再睜開眼睛,,走回自己的座位
h、20:20~20:30,,由主持人主持,,所有人一起做一次互動,臨近的人相互說
:merry chirsmas!并且致結(jié)束詞,。然后播放圣誕歌曲,,參加者可以相互交流。
1,、12月20曰在各宿舍樓張貼欄上張貼pop海報,,23曰再次于主要教學(xué)樓一樓張貼處張貼海報,需要海報約15張,,由宣傳部負(fù)責(zé)海報的制作,。
2、12月20曰前后,,在尋知,、尋夢橋頭懸掛橫幅,,如(贊助者)預(yù)祝營協(xié)圣誕之夜圓滿成功云云。
筆記本 10元/本10本=100元等等
1,、入口:放圣誕樹
2,、玻璃:白色的噴雪,寫為merry christmas,,其他顏色的噴雪,,畫成各種圖案
3、墻壁:張貼一張雪白大紙,,上面繪上松樹等裝飾,,請到場者寫上在圣誕節(jié)最想說的一句話,活動結(jié)束后,,可作為協(xié)會活動的紀(jì)念物,,可懸掛氣球、彩帶等具有節(jié)曰喜慶色彩的物品
4,、空中:放20個氫氣球,,在線上掛上有一定重量且賞心悅目的小物件,讓其懸空在距地面1.6米處
5,、椅子:
宣傳:海報:3元/張15張=45元
橫幅:
會場布置:圣誕歌曲的cd:20元/張1張=20元
圣誕樹:
噴雪:
氣球:
彩帶:
氫氣球:1.5元/個20個=30元
紙張(最想表達(dá)的一句話):2元/張2張=4元
油性筆:3元/支3支=12元
獎品:
小班科學(xué)主題活動教案篇四
“巧手美化生活,,精心裝飾迎接新年“布置教室比賽
為加強(qiáng)各班班風(fēng)的建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境,,發(fā)揮環(huán)境對學(xué)生思想品德的教育與熏陶作用,培養(yǎng)學(xué)生的集體主義意識,,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新求進(jìn)的精神,,學(xué)校決定在元旦前夕舉辦桃花學(xué)校“巧手美化生活精心裝飾迎接新年“布置教室比賽,,具體事項如下:
一,、活動目的
1.培養(yǎng)學(xué)生集體主義意識,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新求進(jìn)精神,。
2.增強(qiáng)教室的育人情調(diào),,美化學(xué)習(xí)環(huán)境。
3.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,,發(fā)揮集體的創(chuàng)作能力,。
二、參加單位
以班為單位
三,、比賽時間
20__年12月28 日前完成
四,、比賽地點
各班教室,自行設(shè)計布置
五,、比賽內(nèi)容
1.造型與色彩
2.分區(qū)與特色
3.教育作用
4.清潔
六,、要求
材料不限,,布置合理,力求簡潔大方,,調(diào)和舒適,。各種材料由班級上報由學(xué)校購買。由學(xué)生自己動手,,班主任,、副班主任指導(dǎo)。
七,、評分標(biāo)準(zhǔn)
1.整體設(shè)計 30%
2.造型色彩 20%
3.班級特色 20%
4.整齊清潔 10%
5.教育意義 20%
八,、評獎辦法
12月28日將組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與科任老師進(jìn)行評分。評出獨特的,,令人耳目一新的,,可獲“最佳創(chuàng)意獎”;色彩搭配和諧,制作精美的,,可獲“最佳效果獎”
小班科學(xué)主題活動教案篇五
一,、活動設(shè)計意圖:
幼兒科學(xué)教育活動是指教師的支持和引導(dǎo)下,運(yùn)用各種感官,,通過主動,、親歷的動手動腦的活動,對周圍事物,、現(xiàn)象進(jìn)行感知,、觀察、操作,,發(fā)現(xiàn)問題,,尋找答案的探究過程。糖對于小班幼兒來說,,是非常喜歡的,,而這次的“做中學(xué)”實驗是在一次偶然的幼兒生活環(huán)節(jié)中,孩子將糖掉進(jìn)了水里,,老師抓住了此次教育契機(jī),,不僅引發(fā)了幼兒主動思考,主動探索糖的變化,,激發(fā)幼兒觀察的興趣,,提高幼兒的動手操作能力。
這次活動屬于現(xiàn)象觀察類活動,。對小班幼兒來說,,“溶解”現(xiàn)象既無法理解的,又是容易觀察的。該活動立足于觀察溶解現(xiàn)象的發(fā)生過程,,而不是講解糖為什么溶解,,符合小班幼兒的年齡特點。在活動中,,教師引導(dǎo)幼兒自由討論溶解現(xiàn)象,,允許他們通過自己的想象來尋求解釋,對于維護(hù)幼兒的好奇心以及養(yǎng)成其思考的習(xí)慣是有益的,。
二,、活動方案及修改意見:
小班科學(xué)《糖消失了》(第一研)執(zhí)教:陳夢嬌活動目標(biāo):
1.通過操作發(fā)現(xiàn)糖在水里會慢慢變小慢慢消失,水會變甜,。
2.愿意探索發(fā)現(xiàn)不同的糖在水里的變化,,并愿意與別人交流自己的發(fā)現(xiàn)。
3.積極主動參與活動,,對探索性活動感興趣,。
活動準(zhǔn)備:
1.方糖大量、人手一只杯子,。
2.大的透明杯子一只,、溫開水大量。
活動過程:
(一)探索性話題引起幼兒討論,。
提問:1.小朋友,,你們吃過糖嗎?喜歡吃嗎?
2.請你說說糖在嘴巴里會怎樣?(變甜、變小等)3.請你猜一猜,,把糖放在水里會怎樣呢?
(二)做試驗證實幼兒的推測,。
1.教師:糖放到水里到底會怎樣呢?讓我們一起來做個試驗吧。
老師把糖放到透明的大杯子里,,注入適量的開水,,引導(dǎo)幼兒觀察。
提問:(1)看一看,,糖發(fā)生什么變化了?(變小)(2)猜一猜,糖到哪里去了呢?
(3)剛剛還是沒有味道的白開水現(xiàn)在會變成什么味道了呢?
2.幼兒猜測回答后請個別幼兒上前品嘗糖水,,并把自己品嘗的結(jié)果告訴大家,。
教師小結(jié):糖在水里會變小,慢慢的沒有了,,水會變甜,。
(三)集體操作,觀察糖在水里的變化,。
1.幼兒人手一粒糖一杯溫開水操作觀察提醒幼兒注意不把水潑掉,,提醒幼兒有耐心。
2.集體品嘗糖水,。
第一次討論意見:
1.教師在提問的設(shè)計,,提問的時機(jī)上需不斷改進(jìn),。
2.有幼兒提出糖為什么會化時,應(yīng)該讓幼兒對這個問題作出猜測,,激發(fā)探索的欲望,。
小班科學(xué)《糖消失了》(第二研)執(zhí)教:趙青活動目標(biāo):
1.通過操作發(fā)現(xiàn)糖在水里會慢慢變小慢慢消失,水會變甜,。
2.愿意探索發(fā)現(xiàn)不同的糖在水里的變化,,并愿意與別人交流自己的發(fā)現(xiàn)。
3.積極主動參與活動,,對探索性活動感興趣,。
活動準(zhǔn)備:
1.方糖大量、人手一只杯子,、攪拌棒若干,。
2.大的透明杯子一只、攪拌棒一支,、溫開水大量,。
活動過程:
(一)探索性話題引起幼兒討論。
出示方糖,。
提問:1.這是什么?你們吃過嗎?吃起來是什么味道的呀?
2.請幼兒品嘗小塊的糖,。
提問:糖放到嘴巴里發(fā)生了什么變化呢?(變甜、變小等)3.請你猜一猜,,把糖放在水里會怎樣呢?
(二)做試驗證實幼兒的推測,。
1.教師:糖放到水里到底會怎樣呢?讓我們一起來做個試驗吧。
老師把糖放到透明的大杯子里,,注入適量的開水,,引導(dǎo)幼兒觀察。
提問:(1)看一看,,糖發(fā)生什么變化了?(變小)(2)猜一猜,,糖到哪里去了呢?
(3)剛剛還是沒有味道的白開水現(xiàn)在會變成什么味道了呢?
2.幼兒猜測回答后請個別幼兒上前品嘗糖水,并把自己品嘗的結(jié)果告訴大家,。
小結(jié):糖在水里會變小,,慢慢地融化到水里面去了,水會變甜,。
(四)集體操作,,觀察糖在水里的變化。
1.幼兒人手一粒糖一杯溫開水操作觀察,。
2.提醒幼兒注意不把水潑掉,,提醒幼兒有耐心。
(五)2.集體品嘗糖水。
第一次討論意見:
1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié),,怎樣能夠更好地激發(fā)幼兒參與活動的積極性,,符合小班幼兒的年齡特點。
2.幼兒品嘗糖果的時候最先注意到的是糖果產(chǎn)生的甜味,。教師應(yīng)當(dāng)在糖果的變化上適當(dāng)?shù)奶嵝延變焊兄枪笮〉淖兓?/p>
小班科學(xué)《糖消失了》(第三研)執(zhí)教:謝小雨活動目標(biāo):
1.通過操作發(fā)現(xiàn)糖果在水里會慢慢變小慢慢消失,,水會變甜。
2.對溶解的現(xiàn)象產(chǎn)生好奇,,并愿意思考“糖怎么不見了”的問題,。
3.積極主動參與活動,對探索性活動感興趣,。
活動準(zhǔn)備:
每人一小杯水,,一塊方糖,以及用于攪拌的湯匙,。
活動過程:
(一)讓幼兒觀察糖在水中溶解的過程,,激發(fā)幼兒興趣。
1.師:你們的桌上有什么?如果把糖放到水里去會怎么樣呢?今天請大家自己試一試,,仔細(xì)看看,,糖到水里會怎么樣?
2.幼兒試驗、觀察,、表達(dá),、交流,。
(二)引導(dǎo)幼兒討論溶解現(xiàn)象1.師:你們剛才看到糖放到水里怎么不見了?它真的沒有了嗎?到哪里去了呢?現(xiàn)在又變什么樣了呢?
2.幼兒討論,、交流,、思考、講述,。
(三)進(jìn)一步了解溶解現(xiàn)象,,知道不同的東西溶解的速度是不一樣的。
1.教師出示水果硬糖,、方糖,、奶糖,并出示記錄表,。
教師:這里還有一些糖也會“化掉”,,請你觀察一下,它們在“化掉”的過程中有什么不一樣?
2.幼兒操作并觀察,。
3.教師總結(jié):原來不一樣的糖果,,在水中溶解的速度也不一樣,,方糖溶解最快,,第二是奶糖,第三是水果硬糖。
(四)引導(dǎo)幼兒聯(lián)系其他溶解現(xiàn)象,,擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗,。
1.師:你還知道有什么東西像糖一樣,在水里會“化掉”呢?
2.幼兒表達(dá)交流,。
(四)小結(jié)師:今天我們發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象:糖放到水里去就不見了,。請你們回家以后再試一試,還有哪些東西也是這樣的,。