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教育一月實習(xí)心得1
本人是__師范學(xué)校準備畢業(yè)的學(xué)生，應(yīng)學(xué)校要求,，我到__市師范中學(xué)高中部為期一個月的教育實習(xí)。很快的實習(xí)時間就到了,，回顧這一個月的實習(xí)生活,，感慨頗多。而讓我感受最深的是：在這一個月里,，從老師們身上,，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維,，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的老師真的不是件容易的事!
在這短暫的實習(xí)期里,，從事著實習(xí)班主任兼美術(shù)實習(xí)老師的工作，積累了初步的班級管理和美術(shù)教學(xué)的一些經(jīng)驗,，還從學(xué)生的身上深刻地體會到強烈的班級凝聚力和素質(zhì)教育在具體實施過程中的困難性,。
教育不光是知識的傳授，還要對孩子們進行德育,，德育是學(xué)校工作中的重中之重,，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”,。師愛是偉大的、神圣的,。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感,，它凝結(jié)著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛,。這種愛沒有血源和親情,，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量,。
在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處,、學(xué)生處等有關(guān)部門的關(guān)心下，在實習(xí)學(xué)校的大力支持和幫助下,，在全體實習(xí)師生的共同努力下,，本次實習(xí)取得了圓滿成功。這次實習(xí),，實習(xí)生用自己的辛勤汗水品嘗了教師這一職業(yè)的甘苦,，懂得了為人師的責(zé)任，積累了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn),，為今后走上教育崗位,、獻身教育事業(yè)打下了堅實的基矗。
“一日為師,，終身為父”,，從這句話我知道作為一名教師的分量以及作為教師的責(zé)任，這個月經(jīng)歷的每一天,，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這是見證我這樣一個全新的成長，使我認識到正確的人生觀,，價值觀,。
教育一月實習(xí)心得2
“十年樹木，百年樹人,?！比陙恚乙宰鲆幻咚刭|(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標,，全面嚴格要求自己,，不斷追求進步，不斷完善自己,，不斷超越自己,。
三個月的實習(xí)，使我真正體會到做一位老師的樂趣,，同時,，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。三個月的實習(xí),，現(xiàn)在回想起來,，短短的實習(xí)生活，感覺可以說不錯,，真的很不錯,。當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里，那出自學(xué)生的一聲聲“老師好,?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好，我有時覺得自己真的被叫上癮了,。
三個月的實習(xí),，令我感慨頗多。我實習(xí)的班級是四年級,，一大群十來歲的小孩子,，又可愛，又活潑,，又好動,，又調(diào)皮。記得我剛到教室的第一天,，下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我,，我非常感動。
聽了一周的課后,，我終于走上講臺,，開始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然,，剛開始時心情特別緊張,，由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力欠缺，課堂上出現(xiàn)了“講課重點不突出,，順序不清，師生配合不夠默契”等問題,。針對出現(xiàn)的問題,，指導(dǎo)老師要求我多聽課，多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),、請教,，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案,，他們沒有絲毫的架子,，有的只是更多的朋友般的親切交談與關(guān)懷,。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,，時常鉆研教材,，認真仔細地備課，寫好教案,，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),，多多向人請教，把握好每次上課的機會,，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力,。
在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首,。當(dāng)時有人建議我使用強制的方法,。如罰站、罰蹲等,。誠然,，這種方法可以勉強維持課堂秩序。卻也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,，甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理,。作為教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,，在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系,，而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員，是學(xué)生們的良師更是益友,。我取得的教學(xué)效果還不錯,，有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題,。十來歲的小孩子很好動,，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差,，影響教學(xué)效果,。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花,，哪個小組認真聽課,，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好,。以前常常因為學(xué)生在下面開小差,，我喊破嗓子都沒辦法控制，現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂秩序，直接向課堂要效益了,。
俗話說：“知之者不如好之者好之者不如樂之者,。”興趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的,。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,，使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)，逐漸愛上學(xué)習(xí),。無論是上語文還是數(shù)學(xué),，我都采取以“學(xué)生為主，老師為輔”的教學(xué)方式,，課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主,，然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評，我再加以補充,、糾正,。因為課堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性,，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式,，激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
教育一月實習(xí)心得3
從3月7日的大班體驗到今日的實習(xí)階段,，已經(jīng)整整過去一個月的時間,，從以前路過高速看高速收費員們收費到現(xiàn)在自己真正的實際操作，從中對于收費員們有了與之前不一樣的看法與想法,，以前覺得他們的微笑是僵硬的,、硬擠的，為了微笑而微笑,，直到自己開始真正的實際操作才能明白從中的辛酸與困難,。在這一個月的時間里，讓我從不懂得如何判斷車型,，如何做好文明服務(wù),，到現(xiàn)在可以單人在入口進行操作，文明服務(wù)的水平也在日益漸增,。
大班體驗的時候,，跟隨著一班，陪在師姐的旁邊,，看著她進行操作,，不懂得地方就在沒車的時候，向她請教,，她也能耐心得回答我的問題。后來,，在培訓(xùn)中心的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)培訓(xùn)下,，讓我更加清楚明白,，更加深入的了解業(yè)務(wù)知識，雖說有些疑問還是存在的,，但是對于在大班體驗的時候,，就減少了許多。現(xiàn)在,，在蕭江所進行實習(xí),，從判斷車型需要問下旁邊的師姐，到現(xiàn)在的單人操作,。這一個月里,，每一個大班，每一個階段,，我都在進步,，都在成長，都在做好每一件事,。
現(xiàn)在,，我特別想感謝公司里的這些人，讓我有了質(zhì)的飛躍,。首先,，感謝公司的人力資源部的領(lǐng)導(dǎo)們，從400多報名者中一眼看中了我,，能讓我在這個行業(yè)里為廣大的司乘人員服務(wù),。此次，感謝培訓(xùn)中心的老師們,，為我提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍,，能讓我學(xué)習(xí)到基本的理論業(yè)務(wù)知識，為接下來的實操體驗打下良好的基礎(chǔ),。最后,，感謝蕭江所的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事，是他們的細心栽培才能讓我更好的做好文明服務(wù)工作,，為接下來的轉(zhuǎn)正考試做好準備,，為接下來做到公司級文明先進個人做準備!
教育一月實習(xí)心得4
來到我們__幼兒園實習(xí)到今天剛剛滿五個月的時間，五個月前我還是一個提著行李箱來這里的學(xué)生,，到今天我覺得自己已經(jīng)可以說是一個工作者了,，已經(jīng)是一名合格的幼兒教師了，當(dāng)然距離優(yōu)秀還有非常長的一條路要走,。這五個月的實習(xí)也讓我感觸良多,，在學(xué)校的時候我總覺得自己的學(xué)習(xí)已經(jīng)非常的不錯了，對于幼師給幼兒們上課時絕對足夠了的，可是在實習(xí)里面遇到的各種各樣的問題,，讓自己覺得自己還有相當(dāng)多的知識是欠缺的,，也因為自己在學(xué)校里面學(xué)習(xí)的都是理論層面的知識，實訓(xùn)或者實習(xí)這樣的實踐較少,，所以經(jīng)驗上面就存在不足,，所以在遇到突發(fā)事情的時候自己也總是不知道怎么解決，需要幼兒園園的前輩老師指教才能應(yīng)付,，當(dāng)然這些都是我工作前期遇到的一些問題了,，到了現(xiàn)在已經(jīng)相當(dāng)?shù)牟诲e了也很少遇到自己無法解決的問題。
在進入幼兒園實習(xí)的時候我是非常有自信的,，覺得自己學(xué)習(xí)到的知識,，足夠讓我完成自己的工作，但是到了實習(xí)開始的時候,，我才發(fā)現(xiàn)自己的不足,，比如脾氣。小朋友的天性就是充滿想象力和好奇心,，所以他們總是會問一些我們成年人看起來特別奇怪的問題,，而且還是喜歡追根溯源的那種問發(fā)，我的性格是比較溫和的那種,，脾氣也還是可以的,，但是經(jīng)常碰到小朋友的這種問法的時候，我卻總是不能控制自己的脾氣,，并不是生氣,，而是會有一種“我的天啊”這種無力感，不能控制好自己的心態(tài),。后面工作的時間長了,，再加上前輩們的開解，我才漸漸的適應(yīng)下來,，到現(xiàn)在也覺得是比較平常的事情了,，因為小朋友們對世界的認知是比較小的，所以求知欲是正常的,，我們作為幼師也應(yīng)該要幫助他們更好地認識這個世界,。
我在幼師實習(xí)的工作中，還有一個很大的收獲就是溝通,，與小朋友們的溝通,，與家長們的溝通和與幼兒園同事、領(lǐng)導(dǎo)的溝通,。跟小朋友們溝通是我們幼師的基本工作,，這段時間的實習(xí)讓我知道了我們要學(xué)會用跟朋友們的交流溝通方式去更他們聊天,，這樣才更好的了解他們的世界，更好地跟小朋友們相處,。我們幼兒園教育小朋友肯定是要更家長共同配合的,，所以我們需要將幼兒在學(xué)校的表現(xiàn)報告給家長，因此每天我們還在在聊天軟件上跟家長聯(lián)系,，長時間下來知道了怎樣跟不同的人交往，更好地避免爭端,。跟同事的相處就是互相幫助,，大家的距離拉進了才能夠更好地開展工作，增進我們團體的團結(jié)性,。
實習(xí)雖然馬上就要結(jié)束了,，但是我學(xué)習(xí)的心態(tài)卻永遠也不會停止，我也會將這次實習(xí)學(xué)習(xí)到的東西牢牢掌握住的!
教育一月實習(xí)心得5
雖然是第一次跟班見習(xí),，但學(xué)生們信心滿滿,，加上有《幼兒衛(wèi)生學(xué)》等課程作為理論指導(dǎo)，學(xué)生們都能仔細觀摩幼兒園的各種常規(guī)活動,、教學(xué)環(huán)節(jié),、活動組織等，將書本的理論知識與實際操作相結(jié)合,。在這短短的三天時間里,，她們在幼兒園得到了很大的收獲：
精神上的收獲：
首先，學(xué)生們對幼兒教師這份工作有了新的看法,，也對自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)目標和將來的就業(yè)目標有了更深的認識,。學(xué)生們感觸很深地說，身為一名幼兒教師,，一天到晚跟幼兒們接觸,，她們的一舉一動對幼兒的影響非常的深，需要起早摸黑,，需要認真?zhèn)湔n,，還得利用課余時間進修。
其次,，通過對幼兒園教師日常教學(xué)的觀察,，學(xué)生們普遍反應(yīng)自己在與幼兒的溝通、引導(dǎo)以及知識傳授等方面存在很大的不足,，知識面無法應(yīng)付幼兒因好奇而提出的各種問題,，對自己現(xiàn)有的知識面有了一個新的認識，認識到自己所學(xué)的知識在實際應(yīng)用中還遠遠無法滿足需要,。
第三,，很多學(xué)生對幼兒教師在工作中體現(xiàn)出的愛心,、耐心、敬業(yè)精神以及不斷創(chuàng)新進取的學(xué)習(xí)精神都很敬佩,，感到自己的學(xué)習(xí)和探索精神遠遠不夠,，對自己的學(xué)習(xí)態(tài)度感到慚愧。
專業(yè)上的收獲：
一,、學(xué)生們對幼兒園的各種常規(guī)活動和工作有了一個較全面的認識,，對幼兒教師的職業(yè)特點和所擔(dān)負的責(zé)任有了進一步的理解，基本達到了見習(xí)的目的,。不少學(xué)生仔細觀摩積極思考,，發(fā)現(xiàn)幼兒園存在的一些優(yōu)點和不足，比如朝陽幼兒園場地充裕,，教學(xué)設(shè)備齊全,，教師教學(xué)水平較高，但幼兒園的衛(wèi)生制度還不夠完善,，每天的晨檢制度沒有落實到位,，課堂氛圍較松散，幼兒行為表現(xiàn)較隨性,。
二,、學(xué)生們普遍能夠?qū)⒆约簩W(xué)習(xí)的理論知識與實際相比較，對書本上的知識有了結(jié)合實際的理解,。部分學(xué)生能夠應(yīng)用所學(xué)的知識對教師的某些具體環(huán)節(jié)或行為提出自己的看法,，如個別教師上課時只注意活躍的幼兒，對于內(nèi)向不敢表現(xiàn)的幼兒沒有加以留意,，同時教師對幼兒的表揚和批評語言過于直接,，不利于幼兒的成長。
三,、對幼兒的心理活動特征有了初步的了解,，對幼兒教學(xué)的各個環(huán)節(jié)和幼兒活動的組織都有了一定的認識，見習(xí)第一天剛好有幼兒園的升旗活動,，每周一的升旗儀式由各班學(xué)生代表輪流主持,，有助于培養(yǎng)幼兒的組織能力，鍛煉膽量,。
此次見習(xí),，學(xué)生們從儀容儀表、文明禮貌,、精神面貌以及專業(yè)學(xué)習(xí)上都有很大的進步,，同時也反映出學(xué)生存在的一些問題。包括：部分學(xué)生積極性,、主動性不夠,，有些學(xué)生過多將注意力放在與幼兒的玩耍上,，沒有很好地貫徹見習(xí)要求及目的，只能從表面和局部的角度去觀察,，缺少深入和整體的見習(xí)體會,。
教育實習(xí)心得模板
