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課文含羞草 含羞草反思篇一
1,、能獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字,。理解“婀娜多姿,、寒磣、不畏嚴(yán)寒,、色彩斑斕”等詞語(yǔ)的意思,。指導(dǎo)書寫“畏”。積累描寫花草的詞語(yǔ),。
2,、能正確朗讀課文。能用課文中的內(nèi)容練習(xí)說(shuō)話,。通過(guò)課文的學(xué)習(xí),,知道含羞草名字的由來(lái)。
3,、懂得不能自以為是,,自鳴得意。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1,、能獨(dú)立認(rèn)識(shí)本課10個(gè)生字,。理解“婀娜多姿、寒磣,、不畏嚴(yán)寒,、色彩斑斕”等詞語(yǔ)的意思。指導(dǎo)書寫“畏”,。積累描寫花草的詞語(yǔ),。
2、能正確朗讀課文,。能用課文中的內(nèi)容練習(xí)說(shuō)話,。通過(guò)課文的學(xué)習(xí),知道含羞草名字的由來(lái),。
3,、懂得不能自以為是,自鳴得意,。
教學(xué)媒體 ppt
課前學(xué)生準(zhǔn)備 充分預(yù)習(xí)課文
教學(xué)流程 一,、啟發(fā)談話。引出課題,。
1,、(出示實(shí)物)小朋友,,你們知道這只精致的花盆里種的是什么植物嗎?指名回答
2、老師寫它的名字(學(xué)習(xí)“含”)
3 ,、叫叫它的名字,,你能說(shuō)說(shuō)含羞草有什么地方與眾不同嗎?
4、師:含羞草的特征就是他的葉子能垂下合攏,,想不想知道這是為什么,,讓我們睜大眼睛來(lái)看看。(媒體播放含羞草葉子垂下收攏的錄像)
5,、師:含羞草的葉子之所以會(huì)垂下合攏,,這里還藏著一個(gè)動(dòng)聽的童話故事,想不想了解,,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第40課,,讀課題。
二,、整體感知
1,、自讀課文,感知內(nèi)容,。
(1)帶著問(wèn)題讀讀課文,,注意讀準(zhǔn)字音、讀通課文,。
(出示)因?yàn)楹卟?,,所以人們叫它 ,后來(lái),, ,,人們叫它 。
(2)同桌交流,。
(3)指名回答,。
三、學(xué)習(xí)1—5節(jié),。
1,、出示1—5節(jié)內(nèi)容,邊讀邊思考:為什么叫它得意草?
(1)指名說(shuō),。
(2)板書:自我陶醉(學(xué)“陶”),、洋洋得意(近義詞一自鳴得意)
(3)齊讀句子:因?yàn)樗?jīng)常自我陶醉,洋洋得意,,所以,,人們都叫它得意草。
2引讀2—5節(jié),。
3理解,,指導(dǎo)朗讀2—5節(jié),。
(1)自由朗讀,質(zhì)疑問(wèn)難,。
(2)提問(wèn)解疑,,共同探討。
(3)出示圖片,想想哪種花的姿態(tài)是“婀娜多姿”?哪些花的顏色才能稱作“淡雅”?哪種綠才能稱為“翠綠” ?
(4)生交流
(5)這幾個(gè)都是描寫花顏色,姿態(tài)的詞語(yǔ),老師這兒還有幾個(gè)描寫花的詞語(yǔ),咱們邊看圖,邊來(lái)讀讀.(出示一組圖片 圖片上標(biāo)明:昂首怒放含苞欲放……)
(6)(出示實(shí)物)你們看他的葉子顏色——(翠綠),,他認(rèn)為自己是世界上——(最美的),。瞧,他的花姿態(tài)柔軟而且美麗,,像一位少女,,課文中用了一個(gè)好詞是——(婀娜多姿),。他認(rèn)為自己的姿態(tài)是——最俊的,。再看他的花的顏色——(淡雅),是世界上——(看的),。
(7)指導(dǎo)朗讀(讀出得意的語(yǔ)氣)
(8)學(xué)“翠”(什么東西顏色是翠綠的?)
“婀,、娜”(開火車讀詞)
過(guò)渡:是呀,主人也覺(jué)得得意草太自鳴得意了,,后來(lái)主人想了一個(gè)什么辦
法,,讓他逐漸認(rèn)識(shí)到自己的自以為是呢?
四、學(xué)習(xí)6—9節(jié),。
(1)指名分節(jié)讀6—9節(jié),。
思考:出示填空:(什么季節(jié)),得意草與( )相比,。
小組交流并學(xué)習(xí)生字:磣,、塘、菊,、斑,、斕、畏
(2)指名回答,。
板書:月季花 荷花 菊花 梅花
重點(diǎn)指導(dǎo):磣(音:前鼻音,,詞讀輕聲。義:不體面,。課文中是指誰(shuí)怎么樣)
色彩斑斕(讀語(yǔ)可以說(shuō)色彩斑斕的什么?)
畏(書空注意第七筆讀詞課文中誰(shuí)“不畏嚴(yán)寒”)
(3)媒體出示(月季,、荷花、菊花,、梅花)的圖片,,并欣賞。
出示:春天來(lái)了,,月季花( ),。
夏天來(lái)了,,荷花( )。
秋天來(lái)了,,菊花千姿百態(tài),,有的( ),有的( ),,有的( ),。
秋天來(lái)了,菊花色彩斑斕,,有( ),,有( ),有( ),。
冬天來(lái)了,,梅花( )。
(4)選你喜歡的一種花,,運(yùn)用上面的句式進(jìn)行介紹,。
過(guò)渡:這些花美嗎?一年四季,他們競(jìng)相開放,,那得意草與他們相比會(huì)感到怎么樣呢?
(5)補(bǔ)充填空:(什么季節(jié)),,得意草與( )相比,覺(jué)得( ),。
自讀6—9小節(jié),,根據(jù)填空邊讀邊想,同桌說(shuō)說(shuō),。
(6)指名回答,。
板書:太寒磣 沒(méi)那樣美麗雅致 太不像樣 抬不起頭
(7)小結(jié):主人將得意草與這四種花相比,它漸漸認(rèn)識(shí)到自己,,它再也不自我陶醉,,洋洋得意了。你能試著來(lái)讀讀這幾節(jié)嗎?
(8)指名讀,。(讀出它越來(lái)越羞愧的心情)男女生比賽讀,,
5引讀第10節(jié)。 ’
6男女生合作讀11—12節(jié),。
7小結(jié):是呀,,含羞草沒(méi)有月季花那么——(體面),沒(méi)有荷花那樣——(美麗雅致),,也沒(méi)有菊花那么——(千姿百態(tài),、色彩斑斕),更沒(méi)有梅花那樣——(不畏嚴(yán)寒),,難怪它太慚愧,。讓我們?cè)賮?lái)讀讀得意草說(shuō)的話,。
學(xué)“慚”(讀詞語(yǔ)近義詞——羞愧)板書:慚愧羞愧
8齊讀第13節(jié)。
四有感情朗讀全文,。
五復(fù)習(xí)鞏固,。
1復(fù)習(xí)字詞。
2指導(dǎo)書寫“畏”,。
3積累詞語(yǔ),。
描寫花的詞語(yǔ):婀娜多姿、淡雅,、千姿百態(tài),、色彩斑斕、不畏嚴(yán)寒
描寫草的詞語(yǔ):翠綠
六寫字
重點(diǎn)指導(dǎo)“畏”在田字格中的位置,。
課文含羞草 含羞草反思篇二
教學(xué)目標(biāo):
1,、 認(rèn)識(shí)本課生字5個(gè)。
2,、 能正確朗讀詞語(yǔ)7個(gè),,并積累這些詞語(yǔ),。
3,、 能正確流利地朗讀課文。
4,、 學(xué)習(xí)按照要求摘抄詞語(yǔ),。
5、 培養(yǎng)學(xué)生善于觀察的習(xí)慣,,說(shuō)說(shuō)含羞草早上和傍晚葉子的變化,。
6、 了解含羞草葉子能夠垂下合攏的特征,。
7,、 懂得做人要誠(chéng)實(shí)、善良,、謙虛,、守信。
教學(xué)重點(diǎn):
正確流利地朗讀課文,,學(xué)習(xí)按照要求摘抄詞語(yǔ),。
教學(xué)難點(diǎn):
培養(yǎng)學(xué)生善于觀察的習(xí)慣。
分層目標(biāo):
1,、能正確認(rèn)識(shí)本課生字,、詞語(yǔ),能正確地朗讀課文,。(后)
2,、在正確朗讀課文的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)按照要求摘抄詞語(yǔ),。(中)
3、能正確流利地朗讀課文,,并能按照要求摘抄詞語(yǔ),。初步了解含羞草葉子能夠垂下合攏的特征。(優(yōu))
教學(xué)過(guò)程:
一,、 認(rèn)知沖突
1,、 在植物界中有一種有趣的植物名叫:含羞草
2、 出示課題:41含羞草 (讀)
3,、 出示實(shí)物,,說(shuō)說(shuō)你看到了什么?教學(xué)生字:含
4,、 含羞草以前可不叫這個(gè)名字,,那叫什么呢?
二,、 主動(dòng)探究
(一)初讀課文
1,、 自學(xué)課文 要求: 讀準(zhǔn)字音,記住字形,,讀通課文,,標(biāo)上小節(jié)號(hào)。
2,、 檢查
(1)讀詞語(yǔ):精致 婀娜多姿 庭園 寒磣 不畏嚴(yán)寒 自鳴得意
(2)教學(xué)生字:婀 磣 畏
(3)接龍讀課文(及時(shí)正音)
(二)深入學(xué)習(xí)課文
1,、 自由讀課文,思考:含羞草原本叫什么名字,?為什么叫它這個(gè)名字,?
2、 交流
3,、 出示句子:因?yàn)樗X(jué)得自己的神態(tài)婀娜多姿,,是世界上最俊的。
(讀出自鳴得意的語(yǔ)氣)
4,、 用“因?yàn)樗X(jué)得``````”練習(xí)說(shuō)話
5,、 有感情朗讀課文1---------5小節(jié)
6、 為什么這么自鳴得意的得意草會(huì)改名為含羞草的呢,?它為什么不得意了呢,?
自讀課文6-13節(jié)。
7,、 交流
8,、 分組比賽朗讀6-------9節(jié)
9、 合作小組完成表格
10、請(qǐng)小朋友摘錄幾個(gè)描寫花草的詞語(yǔ),。
11,、齊讀6------9節(jié),試著背一背,。
12,、讀10--13節(jié),找找含羞草樣子的特別之處,。
(人們一碰得意草,,它就羞愧地收攏葉子,低下頭來(lái),。)
13,、小結(jié)
三、 實(shí)踐運(yùn)用
1,、 游戲鞏固生字,、新詞。
2,、試背6------9節(jié),。
四、 拓展延伸
你看見過(guò)含羞草嗎,?如果你見過(guò),,請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō):用手碰一下含羞草,它的葉子會(huì)發(fā)生什么變化,?
小組交流
課文含羞草 含羞草反思篇三
教學(xué)目標(biāo):
1,、在語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)讀本課10個(gè)生字,能按要求積累積累描寫植物的詞語(yǔ)
2,、有感情地朗讀課文,在語(yǔ)境中體會(huì)得意草心情變化,,知道含羞草得名的原因,。
3、能運(yùn)用文中的詞句介紹得意草,,根據(jù)填空提示嘗試背誦6-9小節(jié),。能用自己的話(或借助板書)練習(xí)說(shuō)含羞草羞愧的原因。
4,、知道不能太驕傲,,在發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)的同時(shí),也要看到別人的長(zhǎng)處,。
教學(xué)過(guò)程:
一,、揭示課題
1、(出示實(shí)物)小朋友,,大自然中有數(shù)不清的奇花異草,,看,,今天老師就帶來(lái)了一種植物,認(rèn)識(shí)嗎,?(板書:含羞草) 提示:“羞”的里面是個(gè)(丑)
2,、多有趣的名字呀,你能說(shuō)說(shuō)它與什么特別的地方嗎,?(生交流),。
師:對(duì)呀,這句話誰(shuí)來(lái)讀,?
出示:人們一碰含羞草,,它就收攏葉子,低下頭來(lái),。
3,、小朋友,它原來(lái)可不是這個(gè)樣子哦,,是什么改變了它,?今天,我們就來(lái)讀一個(gè)有趣的童話故事,。(出示課題)齊讀課題
二,、整體感知,質(zhì)疑激趣
1,、師:它原來(lái)還有一個(gè)名字叫——,,你說(shuō) (板書:得意草)
2、師:它為什么會(huì)叫這個(gè)名字呢,?誰(shuí)來(lái)讀讀這段話,?(1生讀)
3、這里有個(gè)生字寶寶“致”,,你有什么要提醒大家注意呢,?
4、師:你知道答案了嗎,?(1生說(shuō))
你關(guān)注了“自我陶醉,,得意洋洋”,這里還有個(gè)生字寶寶“陶”,,你有什么好辦法記住它,?(換部首、形聲字)
“陶醉”的意思是因?yàn)槭譂M意而非??鞓?lè),。自我陶醉就是——
(3) 引讀感受得意草的自我陶醉,得意洋洋。明白“得意草”這一名字由來(lái)之因,。
“含羞草”是對(duì)自己太滿意,,感到十分快樂(lè),所以它經(jīng)常(自我陶醉),。它不僅自我陶醉,,而且(得意洋洋),所以人們叫它得意草,。
(4)齊讀第1節(jié),,整體感受“得意草”這一名字由來(lái)之因。
三,、深入感知
1,、師:得意草為什么如此得意呢?請(qǐng)你自讀課文2——5小節(jié),,從課文中找找原因,。
學(xué)生自由讀。
2,、我們來(lái)交流,,你找到的原因是
★ 因?yàn)樗X(jué)得自己的葉子顏色翠綠,花朵色彩淡雅,,是世界上最美的,。
你覺(jué)得含羞草美在哪里?
你能來(lái)美美的讀一讀嗎,?
強(qiáng)調(diào)葉子,、花朵的顏色,誰(shuí)來(lái)讀,?
我們一起讀讀這句句子,。
師:得意草為什么要如此得意呢?又因?yàn)樗?/p>
★ 因?yàn)樗X(jué)得自己婀娜多姿,,是世界上最俊的,。
你找對(duì)了,誰(shuí)再來(lái)讀讀這句話,?
“俊”就是美的意思,從哪里可以看出它美麗呢,?(婀娜多姿)
你能讀好它嗎,?
這個(gè)詞語(yǔ)中的這三個(gè)字都有(女字旁),說(shuō)明這個(gè)詞語(yǔ)就是形容女子姿態(tài)的美麗,。讀好這個(gè)詞語(yǔ),。
誰(shuí)再來(lái)讀讀這句話?(它就是這樣得意洋洋)
3、其實(shí)得意草覺(jué)得自己能夠得意的原因還有呢,,你是從哪里知道的,?(第五小節(jié)中的省略號(hào))。
4,、插上你想象的翅膀,,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)它還為什么如此得意?
5,、得意草覺(jué)得自己有那么多優(yōu)點(diǎn),,所以它(自我陶醉)它(得意洋洋)它(自鳴得意)—出示卡片,甚至還有些目中無(wú)人,,認(rèn)為誰(shuí)也(比不過(guò)它),。
學(xué)習(xí)6—9小節(jié)
過(guò)渡:主人也覺(jué)得得意草太自鳴得意了,于是想了個(gè)辦法,,請(qǐng)接龍讀課文6-.9小節(jié),,思考(什么季節(jié)),得意草與(相比),。
(1)我們來(lái)交流,,
(2)這些植物是什么樣的?課文6——9節(jié)中有許多描寫這些花兒的詞語(yǔ),。請(qǐng)你再讀讀這幾節(jié),,用圓圈圈出這些描寫花草的詞語(yǔ)。
學(xué)生交流,,媒體出示(盛開,、怒放、美麗雅致,、千姿百態(tài),、色彩斑斕、不畏嚴(yán)寒)
這些詞語(yǔ)用得真好,,把植物的特點(diǎn)寫得那么美,。用上這些詞,老師和你們一起美美地讀一讀,。
怎么樣的月季,?怎么樣的荷花?怎么樣的菊花,?怎么樣的紅梅,?
(3)這些花中,你最喜歡哪種植物,?
a月季
看,,這就是盛開的月季,,多美呀!花美,,句子更美,。自己輕聲讀讀。
出示:月季盛開了,,花瓣層層疊疊,,在郁郁蔥蔥的綠葉間嬌羞地露出臉龐來(lái)。
誰(shuí)來(lái)讀,?
和盛開的月季相比,,你覺(jué)得得意草怎么樣?難看,、丑陋,,太不像樣了,就是寒磣的意思,。
出示:寒磣,,讀讀這個(gè)詞,讀準(zhǔn)輕聲,,
b荷花
瞧,,滿池的荷花正在怒放,開得那樣茂盛,。我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)葉圣陶爺爺寫的《荷花》這篇課文,,文中的句子還記得嗎?
荷葉挨挨擠擠的,,像一個(gè)個(gè)——,。荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái),有的——,;有的——,;有的——,看起來(lái)——,。
對(duì)呀,,荷花美麗,高雅脫俗,,真是,,一起讀——美麗雅致
得意草原先覺(jué)得自己的花(生說(shuō):色彩淡雅)現(xiàn)在和荷花一比,它覺(jué)得無(wú)論葉子或花朵都沒(méi)有荷花那樣——
c菊花
老師和你一樣,,也很喜歡菊花,。讓我們一起來(lái)欣賞一下菊花叢中美麗的菊花吧!
像菊花這樣姿態(tài)多種多樣,,各不相同,,這就叫——出示:千姿百態(tài),荷花的顏色燦爛多彩,,就叫——出示:色彩斑斕
一起讀讀這兩個(gè)詞
你能選一個(gè)句子來(lái)說(shuō)說(shuō)美麗的菊花嗎,?輕聲準(zhǔn)備一下。
菊花色彩斑斕,,有的( ),,有的( ),還有的( )……
菊花千姿百態(tài),,有的( ),,有的( ),還有的( )……
你們說(shuō)得太美啦,!和千姿百態(tài),、色彩斑斕的菊花相比,得意草覺(jué)得自己(生說(shuō):太不像樣了)
d紅梅
看,,大雪紛紛的冬天,,其他的花草都凋謝了,只有紅梅依舊傲然挺立在風(fēng)雪中,,盡管冰雪壓在它的身上,,它還開得那么艷,這就叫(出示:不畏嚴(yán)寒)
畏在字典中是害怕的意思,,不畏嚴(yán)寒就是——,,看老師寫寫畏,上面是田,,一橫有點(diǎn)斜,,碰到橫中線。自己在手心寫寫,。再讀讀這個(gè)詞,。
和不畏嚴(yán)寒的紅梅相比,得意草羞愧得——
4,、過(guò)渡:一年四季,,這些花競(jìng)相開放,姹紫嫣紅,,因此……
全班引讀:(1)春天來(lái)了,,得意草與月季花一比,覺(jué)得(自己的花和葉子太寒磣了),。
花和葉子都很寒磣,,得意草(臉紅了)。
(2)夏天來(lái)了,,得意草與荷花一比,,覺(jué)得(無(wú)論葉子和花朵,,都沒(méi)有荷花那樣美麗雅致)
“強(qiáng)調(diào)無(wú)論……都……”再讀一遍。
得意草剛才臉紅了,,現(xiàn)在它(把頭低下了),。
(3)秋天來(lái)了,得意草與色彩斑斕,、千姿百態(tài)的菊花一比,,它覺(jué)得(自己太不像樣了)。
得意草現(xiàn)在它(把葉子都收攏了),。
(4)冬天來(lái)了,,得意草與不畏嚴(yán)寒的紅梅相比,它(羞愧得再也抬不起頭來(lái)了),。
5,、讀6-9小節(jié),再次體會(huì)心境變化
是呀,,一年四季,,這些花競(jìng)相開放,姹紫嫣紅,。含羞草沒(méi)有月季花那么嬌艷,,沒(méi)有荷花那樣——(美麗雅致),也沒(méi)有菊花那么——(千姿百態(tài),、色彩斑斕),,更沒(méi)有梅花那樣——(不畏嚴(yán)寒),難怪它太慚愧,。
師生合作讀:那我們隨著含羞草一起去感受心情的變化吧,!。
6,、提供填空,,練習(xí)背誦
這么美的句子,你能背背看嗎,?選喜歡的小節(jié)背一背,。可以借助老師的板書,,也可以看著提示,。
來(lái)了,主人將得意草放到 ,。得意草和 的菊花一比,,它覺(jué)得 。
什么季節(jié) 哪里 怎樣的 怎么樣
(三)學(xué)習(xí)第10-12小節(jié)
1,、師:第二年,,當(dāng)主人又把它放回客廳時(shí),,得意草還那么得意嗎?輕聲讀讀課文10—12節(jié),,找找主人和得意草的對(duì)話,。
誰(shuí)來(lái)讀主人說(shuō)的話?誰(shuí)讀得意草的話,?老師讀作者的話。其他同學(xué)想一想,,得意草還那么得意嗎,?
出示:主人碰了一下得意草說(shuō):“得意草,現(xiàn)在你還自鳴得意嗎,?”得意草羞愧地將葉子收攏,,低下身子,搖了搖頭說(shuō):“不,,跟別的花草相比,,我實(shí)在太慚愧了?!?/p>
它還得意嗎,?你從哪里看出來(lái)的?
對(duì)呀,,讀讀這個(gè)詞,,“慚愧”是什么意思呀?找一找,,這句句子中有一個(gè)它的近義詞,。對(duì)呀,慚愧就是心理感到羞愧,,所以慚愧的部首都是豎心旁,,一起讀。
誰(shuí)能把得意草羞愧的樣子讀出來(lái),?誰(shuí)來(lái)讀,?請(qǐng)小朋友一起讀讀這句句子。
2.想象補(bǔ)白:此時(shí)的得意草會(huì)說(shuō)些什么,?
“不,,跟別的花草相比,我實(shí)在太慚愧了,。 ,。”
3,、從此,,得意草變了,,
出示:從此,人們一碰得意草,,它就羞愧地收攏葉子,,低下頭來(lái)。
一起讀,。
不知從哪一天起,,人們不再叫它——而叫它——
四、總結(jié)課文,。
1課文學(xué)完了,,你有什么對(duì)得意草或者含羞草說(shuō)的嗎?
2,、老師這兒還有一些描寫花草的四字詞語(yǔ),,我們一起來(lái)看看吧。
出示圖片,,詞語(yǔ),,生讀。(這株百合的花莖挺直,,我們可以說(shuō)它是亭亭玉立,,這些花骨朵即將開放,我們可以說(shuō)“含苞欲放”,,
3,、小練習(xí):說(shuō)一說(shuō)最喜歡的一種花,給大家介紹介紹,,也可以說(shuō)說(shuō)你喜歡它的理由,。可以用上我們今天學(xué)的這些詞語(yǔ),,也可以用你自己積累的詞語(yǔ),。(同桌討論,指名說(shuō))