光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學習制定一份計劃,。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

初中音樂教學工作計劃備課篇一

目標突出音樂學科的特點,。將愛國主義與民族特色滲透進音樂教育中去，是的學生在學習音樂的過程提高思想,。喜愛上我國音樂,。介紹外國音樂時。賞析外國優(yōu)秀的作品,。外國頂尖的西洋樂,、合唱以及交響樂。學習外國一些先進的知識理念,。

首先需要緊跟課本內容進行學習,。補充課本上鎖沒有的知識，初中學生對于一些基本的樂理知識只知道一些朦朧的大概,。對于樂理一知半解,，需要系統(tǒng)的學習一些,，先通過游戲,，音樂賞析增加學生的學習興趣。有興趣的學習會使得教學工作事半功倍,。

系統(tǒng)學習認識五線譜與簡譜,，只有認識樂譜才可以對于演唱歌曲有個大概的了解。而不是無目的的模仿,。

學習節(jié)奏,，節(jié)奏是音樂的骨干。節(jié)奏決定了音樂的速度,，也決定了音樂整體的思想構成,。只有正確節(jié)奏感才可以帶來完美的配合演唱與演奏

通過作品賞析交接我國少數民族的音樂特色。

結合音樂作品賞析了解旋律的初步知識。以進一步加強對于音樂情感的體驗能力,。使得學生體會音樂所要表達的感情,，整體的情感框架。

演唱訓練,，在氣息的控制上逐步擴展音高,，運用不同的力度，速度,，音色表現,。場保持音時，對于聲音的控制,，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調。

課上應該注意課堂形式的設計的多樣性,，充滿知識性,，趣味性，探索性,。并使得學生最大限度的學到知識,，掌握技能，并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力以及創(chuàng)新能力,。

開展各種各樣的活動，檢驗教學效果并達到鍛煉學生的目的,，培養(yǎng)他們的音樂想象力,，從而培養(yǎng)學生的形成正確的音樂體驗。

初中音樂教學工作計劃備課篇二

一,、狀況分析

(一)學生狀況分析

初一的學生經過一個學期的學習,，對初中的音樂學習有了必須的了解，加深了他們對音樂的濃厚興趣,，而且他們樂于參與各項音樂活動,，個性是一些動手、需要合作完成的音樂資料會比較感興趣,，但由于他們年紀小,，對音樂資料的理解還需要加強。因此,，對初一的學生就應使他們對音樂的興趣繼續(xù)持續(xù),，同時引導他們加強音樂思維，體驗音樂帶來的美感,。

初二的學生在經過前階段的學習,，對初中音樂教學已經有了必須的了解,，因此，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,，擴大他們的音樂視野,。

初三的學生經過兩年半的初中音樂教學，思想已經比較成熟,，對音樂的理解已經能到達必須的程度,，因此，本學期對初三學生的音樂教學重在音樂欣賞,、分析,，音樂資料理解。

(二)教材分析

本學期初一教材資料為歌曲演唱――《渴望春天》,、《國歌》,、《陽關三疊》、《江河萬古流》,、《鄉(xiāng)村花園》,、《送別》;欣賞各方面的相關音樂資料;同時能主動參與綜合性藝術表演活動，并進行簡單評價,。

初二教材資料為歌曲演唱――《茉莉花》,、《唱臉譜》、《森林之歌》,、《剪羊毛》,、《夏日泛舟海上》;欣賞各方面的音樂資料;聽辯不同情緒的音樂，能用語言作簡單的描述,。

初三教材資料為歌曲演唱――《軍歌》,、《小草》、《中國的土地》等;欣賞各方面的音樂資料;能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,，能夠聆聽音樂主題說出曲名,，每年學2―4首。

二,、本學期教學的指導思想

音樂教學的目的是提高學生的音樂審美素質,，同時促進學生品德素質、智能素質的提高,，并在此基礎上指導,、幫忙有音樂愛好的學生構成音樂某一方面的特長,。

三,、全學期教學的總目標

1、持續(xù)學生對音樂的興趣,，使學生樂于參與音樂活動,。

2,、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞潛力。

3,、培養(yǎng)表現音樂的潛力,。

4、培養(yǎng)藝術想象力和創(chuàng)造力,。

5,、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。

四,、教學進度安排(附后)

五,、教學措施

1、遵循聽覺藝術的感知規(guī)律,，突出音樂學科的特點,。

2、注意音樂教學各領域只的有機聯系,。

3,、面向全體學生，注意因材施教,。

4,、建立平等互動的師生關系。

5,、運用現代教育技術手段,。

6、因地制宜實施《標準》,。

六,、評價工作安排

音樂課程評價應充分體現全面推進素質教育的精神，貫徹《標準》的基本理念,。著眼于評價的教育,、激活與改善的功能。

1,、構成性評價與終結性評價相結合,。

2、定性評價與定量評價相結合,。

3,、自評、互評及他評相結合,。

初中音樂教學工作計劃備課篇三

作為一名初中音樂教師,，我在慢慢的教學中，我有了自己獨特的教學方法,。根據學校的工作計劃,，結合本學期的工作時間,，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務,。

一,、學生情況分析

1、學生正處于變聲期,，唱歌較困難,。

2、學生素質差,，膽子小,，缺乏表演自我的能力。

3,、學生對音樂的學習,，觀念不正確。

二,、教材分析

1,、八年級學第二冊，以唱歌為主,，分五部分共9課,。安排19課時，其中復習考試2課時,，機動1課時,，實際授課16課時。

2,、九年級學第四冊,，以欣賞為主，分四部分,，共8課,。安排20課時，其中機動2課時,，復習考試2課時,，實際授課16課時。

三,、工作任務：

1,、初二、二級音樂教材課堂教學,，每周一節(jié),。

2、學校有關音樂方面的文娛工作。

四,、教學目標

1、突出音樂學科的特點,，指導熱愛祖國,，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中,。使學生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的社會主義接班人和建設者。

2,、啟迪智慧,，陶冶情操，提高審美意識,，使學生身心得到健康的發(fā)展,。

3、增強學生的音樂興趣,、愛好,、掌握音樂的基礎知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力,。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

(一)唱歌部分

1,、緊摳教材,、大綱,，教唱書本上的歌曲

2,、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜,，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學,，直到正確為止,。

4,、每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查,，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正,。

5、有學習有記載,，有學習有考試,。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

(二)發(fā)聲訓練部分：

在氣息的控制下,，逐步擴展高音;運用不同的力度,、速度、音色表現;唱保持音時,，聲音要飽滿;學習二聲部合唱,，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調。

(三)欣賞部分：

結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式,、特點和一般的表現意義),，以進一步加強情感體驗的能力,。

五,、具體措施：

1,、認真?zhèn)湔n，做好前備,、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時轉變教學思想觀念，注意與新課標結合,，并注意備學生，在備課時,，應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受,、體驗情感這兩點來設計教案。課前準備要充分,，特別是教具的準備,。

2、充分調動學生的學習興趣,，因材施教,，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展,。

3,、設計好每堂課的導入,，提高學生的學習興趣，突出學生在教學中的主體地位,。

4,、課堂形式設計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調動學生的積極性,。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5,、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合，采用多種教學手段,，提高課堂教學效果,。

6、多看多聽其他學校的課程,，在本校多實施,，使學生開闊眼界。

六,、 教學措施

1,、初二、三級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,，以培養(yǎng)學生的興趣為主,，以達到提高學生的學習積極性。

2,、互相滲透,，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型,。 3注重導入部分的設計,，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程,。

4、課外第二課堂,，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學生的表演能力。

七,、具體安排：八年級至九年級

1《嶺南春早》《編鐘》

2廣東音樂古琴

3廣東民歌印安人的音樂

4《故鄉(xiāng)的親人》歐,、非黑、白人的音樂風格和特點

5《噢!蘇珊娜》北美洲的音樂

6亞洲的歌中國民歌的題材

7圓舞曲中國民歌形式的分類

8小步舞曲民管樂簡介

9瑪祖卡,、波蘭舞曲古曲欣賞

11進行曲簡介民族調式

12《軍隊進行曲》《在太行山上》

13《送別》《黃河大合唱》

14《問》抗戰(zhàn)時期的音樂

15《快樂的鐵匠》貝多芬簡介

16至17終考終考

總之,，在音樂教學中實施自主學習，要堅持從培養(yǎng)學生興趣出發(fā),，精選一些妙趣橫生,、有趣味的教法，讓學生多聽多唱,，放手讓學生在音樂的環(huán)境中學習音樂,、理解音樂、感悟音樂,、表現音樂,。真正給學生一個展示的舞臺，一個鍛煉的機會,，一個成功的體驗,。讓學生由教育教學的“被動角色”躍為“主動角色”，成為學習活動的主體,。

初中音樂教學工作計劃備課篇四

作為一名初中音樂教師,，我從教已經有很多年了。在慢慢的教學中,，我有了自己獨特的教學方法,。不過這些都不是我最覺得自己進步的地方，我覺得自己應該在更多的方面幫助學生,，讓學生得到更多的進步，這才是我一直以來教學的根本目的,。在教學中得到更多的進步,，我相信我是能夠做好的。

一,、指導思想：

根據學校的工作計劃,，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針,，努力完成好本學期的工作任務,。

二,、學生情況分析

1、學生正處于變聲期,，唱歌較困難,。

2、學生素質差,，膽子小,，缺乏表演自我的能力。

3,、學生對音樂的學習,，觀念不正確。

三,、教材分析

1,、初一級學人教版第二冊，以唱歌為主,，分五部分共9課,。安排19課時，其中復習考試2課時,，機動1課時,，實際授課16課時。

2,、初三級學人教版第四冊,，以欣賞為主，分四部分,，共8課,。安排20課時，其中機動2課時,，復習考試2課時,，實際授課16課時。

四,、工作任務：

1,、初一、三級音樂教材課堂教學,，每周一節(jié),。

2、學校有關音樂方面的文娛工作,。

五,、教學目標

1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國,，熱愛社會主義,，熱愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中,。使學生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的社會主義接班人和建設者,。

2、啟迪智慧,，陶冶情操,，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展,。

3,、增強學生的音樂興趣、愛好,、掌握音樂的基礎知識和基本技能,，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

六,、教學措施

1、初中的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,，以培養(yǎng)學生的興趣為主,，以達到提高學生的學習積極性。

2,、互相滲透,，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型,。

3注重導入部分的設計,，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

4,、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學生的表演能力,。

七,、具體安排：

第一單元3課時第四單元3課時

第二單元3課時第五單元3課時

第三單元3課時第六單元3課時(共計：18課時)

這就是本學期我要教授的課程了。音樂并不是一門很重要的課程,，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課,，所以我?guī)Я苏麄€年級的學生音樂學習。在我不斷的教學中,，我有了更多的進步,，這才是我一直以來最渴望自己做到了。音樂教學并不困難,，主要是培養(yǎng)學生的藝術氣息,，這才是我最看重的，在以后的教學中,，我會重點注意這一點的!

初中音樂教學工作計劃備課篇五

本學期我是擔任七―八年級的音樂教育教學工作,，為了在教學中有明確的方向和目標，使教學工作開展得更好,，本學期我制定教學計劃如下：

一,、指導思想：

根據學校的工作計劃，結合本學期的工作時間,，貫徹黨的教育方針,，以人為本，努力完成好本學期的工作任務,。

二,、學生情況分析

1、學生正處于變聲期,，唱歌較困難,。

2、學生素質差,，膽子小,，缺乏表演自我的能力,。

3、學生對音樂的學習，觀念不正確,。

三、教材分析

1,、初一級,，以唱歌為主，輔以欣賞,，分六個單元,，其中復習考試2課時，機動1課時，實際授課16課時,。

2,、初二級，以欣賞為主,，輔以歌唱,，分六個單元，其中機動2課時,，復習考試2課時,，實際授課16課時。

四,、教學目的

1,、突出音樂學科的特點，把愛祖國,、愛人民,、愛勞動、愛科學,、愛社會主義,、社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,，使學生成為四有新人,，并使其成為社會主義接班人和建設者。特別是針對農村孩子對音樂知識點的欠缺,。需加以注重,。

2、啟迪智慧,、陶冶情操,，培養(yǎng)審美情趣，使音樂在學生身上得到健康發(fā)展,。

3,、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能,，使學生具有認識簡單樂譜和五線譜的能力,。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,、自信心。

5,、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合,、歸納的能力,。

6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野,，使學生具有初步的感受音樂,、表現音樂的能力,。

五、任務目標

(一),、唱歌部分

1,、緊摳教材、大綱,，教唱書本上的歌曲

2,、遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂理知識，再教唱歌曲

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜，教1-2遍詞,，然后教師用電子琴為學生談唱歌曲和簡譜,，讓學生跟著自學，直到學生會為止,。

4,、每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查,，讓個別學生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進行教正。并交唱直到會為此,。

5,、有學習有記載，有學習有考試,。使學生真正體會到學習音樂課的意義,。

6、突出音樂學科的特點,，指導熱愛祖國,，熱愛社會主義，熱愛中國共產黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中,。使學生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀律的社會主義接班人和建設者,。

7、啟迪智慧,，陶冶情操,，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展,。

8,、增強學生的音樂興趣、愛好,、掌握音樂的基礎知識和基本技能,，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。

9,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

(二),、發(fā)聲訓練部分：在氣息的控制下，逐步擴展高音;運用不同的力度,、速度,、音色表現;唱保持音時，聲音要飽滿;學習二聲部合唱,，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調。

(三),、欣賞部分：結合音樂作品的欣賞,，了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義),，以進一步加強情感體驗的能力,。

六、初中音樂教學計劃具體安排：

初一：

第一單元2課時

第二單元2課時

第三單元3課時

第四單元3課時

第五單元2課時

第六單元2課時

機動與考試共2課時,。全學期共16課時,。

初二：

第一單元2課時

第二單元2課時

第三單元3課時

第四單元3課時

第五單元2課時

第六單元2課時

機動與考試共2課時。全學期共16課時,。

七,、具體措施：

1、認真?zhèn)湔n,，做好前備,、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合,，并注意備學生,。

2、因材施教,，對不同的學生要注意采用不同的教學手法,，使學生能夠充分發(fā)展。

3,、設計好每堂課的導入,，提高學生對音樂的學習興趣。

4,、課堂形式設計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調動學生的積極性,。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5,、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合。響應新課標要求,。

6,、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施,，使學生開闊眼界,。教師從中總結經驗。這就是本學期音樂教學的教學計劃,。

6,、用合唱魅力提升歌唱熱情

7、用合唱手段提升歌唱水平

8,、用多樣教材提升歌唱效率

9,、用科學方法提升歌唱效果

10、初一,、二級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程,，以培養(yǎng)學生的興趣為主,，以達到提高學生的學習積極性。

11,、互相滲透,，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型,。

12,、注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程,。

13,、課外第二課堂，本學期計劃以訓練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學生的表演能力,。