人生天地之間,，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計劃吧,。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助。

高中教學(xué)德育計劃篇一

以《中學(xué)德育大綱》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為指導(dǎo),，以養(yǎng)成教育和自主教育為主線,，以班團(tuán)活動為主陣地，以“圍繞課堂抓教學(xué),，圍繞習(xí)慣抓德育,，圍繞文化創(chuàng)一流，圍繞特色建名?！睘橹髦?，以“勤奮、進(jìn)取,、嚴(yán)謹(jǐn),、求實”全面貫徹校本德育建設(shè)十六字方針，突出針對性和實效性,，為形成良好班和學(xué)風(fēng)提供堅強(qiáng)有力的德育保證,。

二、建立以班級管理為核心的德育管理小組

堅持把德育放在首位,、確立班級德育班主任負(fù)責(zé)下的德育管理負(fù)責(zé)小組,。即以班委會為主體的“常規(guī)教育主線”，作為德育常規(guī)管理的主力軍,，保證日常規(guī)范教育的有序開展;以各學(xué)科老師為主體的“課堂渠道教育主線”,，把德育滲透到學(xué)科教育活動之中;以團(tuán)支部為主體的“學(xué)生自我教育主線”，發(fā)揮學(xué)生主體的自覺能動性,。

堅持級組管理的核心地位,。學(xué)校日常管理主要是針對學(xué)生中一些共性的東西進(jìn)行面上的工作布置，而每個同學(xué)都有其個體特點,，因此應(yīng)該在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，根據(jù)本班的實際，大膽主動開展工作,，除落實學(xué)校統(tǒng)一要求和開好每周班團(tuán)活動,，要認(rèn)真分析各同學(xué)的特點并分類管理,，制訂針對性的措施，并做跟蹤,、落實,，每周要以書面的形式從“抓了哪些工作”、“存在哪些問題”,、“下周的工作重點和措施”等幾個方面向班主任匯報,。

三、學(xué)習(xí)法規(guī),，完善制度,，按章辦事

本學(xué)期班委會將把工作重點放在有計劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)，制訂各崗位的職責(zé)和規(guī)章,，并跟蹤法規(guī)的執(zhí)行情況,，依據(jù)法規(guī)評價班委會的工作和學(xué)生的表現(xiàn)。

(1),、制訂和完善本班《班級德育量化評分細(xì)則》,，為貫徹落實德育工作提供保證。

(2),、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《新生入學(xué)必讀》和上述相關(guān)制度,。

四、建立班級管理包干制,，落實班干部會議制,，齊抓共管。

建立班級管理包干制的目的是讓各學(xué)生干部發(fā)揮模范帶頭作用,，以四人小組的形式明確管理工作,，并從學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、生活,、心理等方面對所包干的學(xué)生進(jìn)行全方位指導(dǎo)和跟蹤，并對同學(xué)間不良習(xí)慣及時記錄并向班主任匯報,，對同學(xué)積極配合工作的表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵,。從而使班主任能夠全方位的了解同學(xué)情況，根據(jù)實際開展工作,。

班干部會議制要定時間,、定地點、定內(nèi)容,，原則上每月一次并制度化,，班長是召集人和主持人,，在班主任指導(dǎo)下共同研討本班學(xué)生的表現(xiàn)，發(fā)掘優(yōu)點和不足,，制訂相應(yīng)目標(biāo)和措施,，并進(jìn)行分工落實。

五,、抓好常規(guī)管理,，強(qiáng)化良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

(1),、以學(xué)生儀表儀容為切入點,，抓學(xué)生行為規(guī)范。

人的外在素質(zhì)是內(nèi)在素質(zhì)的外部表現(xiàn),，學(xué)生儀表儀容反映了學(xué)生精神風(fēng)貌,。我們要把學(xué)生儀表儀容作為抓學(xué)生個體行為規(guī)范的切入點，要求衣著端正,，不穿奇裝異服,，不留長發(fā)，進(jìn)入校園必須穿校服,，各項指標(biāo)向?qū)W校風(fēng)紀(jì)儀表管理標(biāo)準(zhǔn)看齊,，逐漸形成良好的行為習(xí)慣，持之以恒地加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。(2),、加強(qiáng)班級衛(wèi)生工作，養(yǎng)成學(xué)生良好衛(wèi)生行為習(xí)慣,。通過對班級環(huán)境衛(wèi)生管理,，做到每天兩小掃，每周一大掃,、每月一清洗,。基本做到地上無紙屑,，桌面無涂刻,，墻上無污跡，門窗無破損,，衛(wèi)生無死角,。

(3)、以住校生管理為重點,，規(guī)范學(xué)生行為,。

住校生是學(xué)生管理的重點和難點，本班把學(xué)生宿舍規(guī)范管理作為工作的立足點，制定了住校生管理的一系列制度,，并配合《班級德育量化評分細(xì)則》,，加強(qiáng)寢室文明建設(shè)，注重樹立典型示范,，不斷強(qiáng)化管理,，以本班“星級文明寢室”為榜樣、“優(yōu)秀室長”為模范,，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,。

六、拓寬教育途徑,，豐富德育手段

(1),、充分利用學(xué)校德育資源的優(yōu)勢，有計劃地組織學(xué)生參加學(xué)校組織多種形式的公共活動,，增長學(xué)生才干,。

(2)、進(jìn)一步完善班主任及學(xué)校的聯(lián)系,，并充分發(fā)揮安全委員,、生活委員的作用，加強(qiáng)本班及寢室的安全工作,。堅持經(jīng)常性的安全教育,，法制教育，防患于未然,，努力為創(chuàng)建安全文明校園做出貢獻(xiàn),。

(3)、構(gòu)建立體校園文化,，豐富校園生活,。搞好班級課室文化建設(shè)，每月進(jìn)行一次評比,。加強(qiáng)對課外刊物、網(wǎng)絡(luò)瀏覽的監(jiān)督,，把好輿-論導(dǎo)向,。進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)法規(guī)和網(wǎng)絡(luò)道德教育，采取有效措施防止不健康的網(wǎng)絡(luò)信息對學(xué)生的侵害,，把握好網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”,。

七、進(jìn)行專題教育,，實施德育內(nèi)容系統(tǒng)化和層次化

本學(xué)期計劃開展以下專題教育:文明禮貌月教育,、愛國主義教育、公民道德教育和法紀(jì)教育,，并把安全教育貫穿其中,。每月一個專題,，每個專題班委會都要進(jìn)行動員，印發(fā)材料,，跟蹤落實;每個班干部在落實專題教育時要在班主任指導(dǎo)下有宣傳,、有主題班會，有總結(jié),，一定要把專題和本班的實際結(jié)合,，杜絕走過場。

高中教學(xué)德育計劃篇二

一,、指導(dǎo)思想

以《中學(xué)德育大綱》和《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為指導(dǎo),，以養(yǎng)成教育和自主教育為主線，以班團(tuán)活動為主陣地,，以“圍繞課堂抓教學(xué),，圍繞習(xí)慣抓德育，圍繞文化創(chuàng)一流,，圍繞特色建名?！睘橹髦迹浴扒趭^,、進(jìn)取,、嚴(yán)謹(jǐn)、求實”全面貫徹校本德育建設(shè)十六字方針,，突出針對性和實效性,，為形成良好班和學(xué)風(fēng)提供堅強(qiáng)有力的德育保證。

二,、建立以班級管理為核心的德育管理小組

堅持把德育放在首位,、確立班級德育班主任負(fù)責(zé)下的德育管理負(fù)責(zé)小組。即以班委會為主體的“常規(guī)教育主線”,，作為德育常規(guī)管理的主力軍,，保證日常規(guī)范教育的有序開展;以各學(xué)科老師為主體的“課堂渠道教育主線”，把德育滲透到學(xué)科教育活動之中;以團(tuán)支部為主體的“學(xué)生自我教育主線”,，發(fā)揮學(xué)生主體的自覺能動性,。

堅持級組管理的核心地位。學(xué)校日常管理主要是針對學(xué)生中一些共性的東西進(jìn)行面上的工作布置,，而每個同學(xué)都有其個體特點,，因此應(yīng)該在班主任的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)本班的實際,，大膽主動開展工作,，除落實學(xué)校統(tǒng)一要求和開好每周班團(tuán)活動，要認(rèn)真分析各同學(xué)的特點并分類管理，制訂針對性的措施,，并做跟蹤,、落實，每周要以書面的形式從“抓了哪些工作”,、“存在哪些問題”,、“下周的工作重點和措施”等幾個方面向班主任匯報。

三,、學(xué)習(xí)法規(guī),，完善制度，按章辦事

本學(xué)期班委會將把工作重點放在有計劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī),，制訂各崗位的職責(zé)和規(guī)章,，并跟蹤法規(guī)的執(zhí)行情況，依據(jù)法規(guī)評價班委會的工作和學(xué)生的表現(xiàn),。

(1),、制訂和完善本班《班級德育量化評分細(xì)則》，為貫徹落實德育工作提供保證,。

(2),、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，《新生入學(xué)必讀》和上述相關(guān)制度,。

四、建立班級管理包干制,，落實班干部會議制,，齊抓共管。

建立班級管理包干制的目的是讓各學(xué)生干部發(fā)揮模范帶頭作用,，以四人小組的形式明確管理工作,，并從學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、生活,、心理等方面對所包干的學(xué)生進(jìn)行全方位指導(dǎo)和跟蹤，并對同學(xué)間不良習(xí)慣及時記錄并向班主任匯報,，對同學(xué)積極配合工作的表現(xiàn)進(jìn)行鼓勵,。從而使班主任能夠全方位的了解同學(xué)情況，根據(jù)實際開展工作,。

班干部會議制要定時間、定地點,、定內(nèi)容,，原則上每月一次并制度化，班長是召集人和主持人，在班主任指導(dǎo)下共同研討本班學(xué)生的表現(xiàn),，發(fā)掘優(yōu)點和不足,，制訂相應(yīng)目標(biāo)和措施，并進(jìn)行分工落實,。

五,、抓好常規(guī)管理，強(qiáng)化良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。

(1),、以學(xué)生儀表儀容為切入點，抓學(xué)生行為規(guī)范,。

人的外在素質(zhì)是內(nèi)在素質(zhì)的外部表現(xiàn),，學(xué)生儀表儀容反映了學(xué)生精神風(fēng)貌。我們要把學(xué)生儀表儀容作為抓學(xué)生個體行為規(guī)范的切入點,，要求衣著端正，不穿奇裝異服，不留長發(fā)，進(jìn)入校園必須穿校服，各項指標(biāo)向?qū)W校風(fēng)紀(jì)儀表管理標(biāo)準(zhǔn)看齊，逐漸形成良好的行為習(xí)慣,，持之以恒地加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。(2),、加強(qiáng)班級衛(wèi)生工作,，養(yǎng)成學(xué)生良好衛(wèi)生行為習(xí)慣。通過對班級環(huán)境衛(wèi)生管理,，做到每天兩小掃，每周一大掃,、每月一清洗。基本做到地上無紙屑,，桌面無涂刻,，墻上無污跡，門窗無破損，衛(wèi)生無死角,。

(3),、以住校生管理為重點，規(guī)范學(xué)生行為,。

住校生是學(xué)生管理的重點和難點,，本班把學(xué)生宿舍規(guī)范管理作為工作的立足點，制定了住校生管理的一系列制度,，并配合《班級德育量化評分細(xì)則》,，加強(qiáng)寢室文明建設(shè)，注重樹立典型示范,，不斷強(qiáng)化管理,，以本班“星級文明寢室”為榜樣、“優(yōu)秀室長”為模范,，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣,。

六,、拓寬教育途徑，豐富德育手段

(1),、充分利用學(xué)校德育資源的優(yōu)勢,，有計劃地組織學(xué)生參加學(xué)校組織多種形式的公共活動,，增長學(xué)生才干,。

(2),、進(jìn)一步完善班主任及學(xué)校的聯(lián)系，并充分發(fā)揮安全委員,、生活委員的作用,，加強(qiáng)本班及寢室的安全工作。堅持經(jīng)常性的安全教育,，法制教育,，防患于未然，努力為創(chuàng)建安全文明校園做出貢獻(xiàn),。

(3),、構(gòu)建立體校園文化，豐富校園生活,。搞好班級課室文化建設(shè),，每月進(jìn)行一次評比。加強(qiáng)對課外刊物,、網(wǎng)絡(luò)瀏覽的監(jiān)督,，把好輿-論導(dǎo)向。進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)法規(guī)和網(wǎng)絡(luò)道德教育,，采取有效措施防止不健康的網(wǎng)絡(luò)信息對學(xué)生的侵害,，把握好網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”。

七、進(jìn)行專題教育,，實施德育內(nèi)容系統(tǒng)化和層次化

本學(xué)期計劃開展以下專題教育:文明禮貌月教育,、愛國主義教育、公民道德教育和法紀(jì)教育,，并把安全教育貫穿其中,。每月一個專題，每個專題班委會都要進(jìn)行動員,，印發(fā)材料,，跟蹤落實;每個班干部在落實專題教育時要在班主任指導(dǎo)下有宣傳、有主題班會,，有總結(jié),，一定要把專題和本班的實際結(jié)合，杜絕走過場,。

高中教學(xué)德育計劃篇三

以“德”育人是深入推進(jìn)素質(zhì)教育和全面實施課改的關(guān)鍵,。《公民道德建設(shè)實施綱要》中明確指出：“學(xué)校是進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地,。各級各類學(xué)校必須認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，把教書與育人緊密結(jié)合進(jìn)來”為我們今后深入、扎實,、持久地做好德育工作確定了目標(biāo),，盡管青少年在接受教育的過程中，初步具備了競爭意識,、效率意識,、公平意識，但在科學(xué)精神,、人文素養(yǎng),、公德意識、心理素質(zhì),、遠(yuǎn)大理想,、學(xué)習(xí)目的等方面比較欠缺。之所以存在上述不足,，是因為我校的德育工作存在以下幾方面問題,。

第一，把握不住基本觀教育,。在對學(xué)生教育時,，常常把很簡單的道理講得很復(fù)雜，把較復(fù)雜的道理講得很糊涂,，直到學(xué)生厭煩為止,，最后學(xué)生連最基本的觀點都沒有把握住，結(jié)果是事倍功半。

第二,，生硬灌輸現(xiàn)象在教師中盛行,。大部分教師的教育方法是習(xí)慣于把現(xiàn)成的結(jié)論告訴學(xué)生，讓學(xué)生記住,，認(rèn)為這樣學(xué)生才有了思想認(rèn)識,、才能夠自覺行動。結(jié)果是學(xué)生并沒有通過自己的思考,，內(nèi)化為自身的觀念來指導(dǎo)自己的行為,，更重要的是沒有養(yǎng)成判斷是非能力和意識不到自己行為的不規(guī)范。因而部分教師常常報怨教育工作做了很多,，而學(xué)生又如何不聽話等,，這種報怨是消極思想在作怪，是束手無策的一種表現(xiàn),。

第三,，不重視情感激發(fā)，德育缺乏感召力,。在教育過程中,，有的教師忽視動之以情的震撼力和內(nèi)化力，片面強(qiáng)調(diào)理性灌輸,，學(xué)生碓以接受,。

第四，對學(xué)生遵守基本行為準(zhǔn)則的培養(yǎng)重視不夠,。任課教師把學(xué)科特點同政治教育,、思想教育,、道德教育割裂開來,，把知、情,、意,、行割裂開來，沒有把教育行為統(tǒng)一到學(xué)校德育工作中,，也沒有與班主任形成德育合力,。甚至有的任課教師認(rèn)為學(xué)生的行為教育是學(xué)校和班主任的事，對學(xué)生的不良行為視而不見,、聽而不聞,，違背了教師教書育人的原則，從而造成德育工作的夾生飯,，形成養(yǎng)成教育的薄弱環(huán)節(jié),，所以有的學(xué)生言行不一、兩面人現(xiàn)象較嚴(yán)重。

根據(jù)上述四種情況,，本學(xué)期在構(gòu)建筑支柱,，發(fā)掘創(chuàng)造潛能的德育教育過程中要突出“四結(jié)合”、抓牢“四條主線”,?！八慕Y(jié)合”是要高度重視德育的基礎(chǔ)性、針對性和實效性的結(jié)合;要高度重視德育過程中認(rèn)識水平的提高,、情感態(tài)度的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合;要重視德育策略的全面性,、系統(tǒng)性和切入點的結(jié)合，要以學(xué)生的誠信和努力學(xué)習(xí)為切入點;要把德育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)——教師的師德(行業(yè)新風(fēng))發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展緊密結(jié)合起來,。以往的德育工作總是研究學(xué)生多,，研究教師少;對學(xué)生的要求多，對教師的要求少,。這“兩多”,、“兩少”嚴(yán)重地制約了德育工作的實效性。如校園內(nèi)嚴(yán)禁騎自行車這件不良行為的小事為什么屢禁不止?關(guān)鍵問題是個別教師的行為在感染著學(xué)生,，其它問題也是如此,。所以要從教師做起,，突出教師的示范作用,，把各種抽象的道德標(biāo)準(zhǔn)首先內(nèi)化為教師具體的道德行為,，進(jìn)而在師生的和諧交融中使學(xué)生自學(xué)地接受教育,，使教師和學(xué)生在教育活動中,，共同得到發(fā)展與提高,，促進(jìn)德育工作的升華,。

“四條主線”是明確施教主線,，做到科任教師,、班主任,、學(xué)生自我教育的齊頭推進(jìn);拓寬途徑主線，做到課堂育人,、活動育人,、管理育人、環(huán)境育人環(huán)環(huán)相扣;充實內(nèi)容主線,，做到行為規(guī)范,、科學(xué)文明、反對邪教,、思想政治教育逐層深化;營造氛圍主線,，使班級氛圍、學(xué)校氛圍起到感染熏陶作用,，具備良好的班風(fēng)和校風(fēng),。

對教職員工,，本學(xué)期仍然采取“以會代培”的方式進(jìn)行道德認(rèn)識，道德情感,、道德意志和道德行為師德建設(shè),。建設(shè)的方法也是“四結(jié)合”，即結(jié)合對教師的考評,，不斷完善教師職業(yè)道德教育培訓(xùn)體系,、監(jiān)督保障機(jī)制;結(jié)合以德治教的時代要求，切實提高每一個教育工作者以德從教的自覺性和積極性,，保證依法治教與以德治教齊頭并進(jìn);結(jié)合教師個體實際,，強(qiáng)化自身建設(shè)，樹立良好形象;結(jié)合社會和教育形勢的發(fā)展,，打造出具有與時俱進(jìn)精神的教師群體,。

總之，學(xué)生的生育教育和教師的師德建設(shè)堅持“以人為本”的原則,，向廣度和深度開發(fā),。各職能部門及班主任開學(xué)初要以創(chuàng)造力、意志力,、親和力,、判斷和獨立人格作為德育教育的著力點;以思想上自育、人格上自塑,、學(xué)習(xí)上自研,、生活上自理、行為上自控,、情緒上自悅為內(nèi)容,，做出沒年齡及各學(xué)習(xí)階段的具體規(guī)劃

高中教學(xué)德育計劃篇四

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想,、黨的__大精神和__在紀(jì)念黨的十一屆三中全會召開30周年大會上的重要講話為指導(dǎo),，以未成年人思想道德建設(shè)為根本，以切實抓好中小學(xué)德育工作促進(jìn)素質(zhì)教育為立足點和出發(fā)點,，以和諧,、創(chuàng)新,、發(fā)展為指針,，以成功創(chuàng)建廣東省教育強(qiáng)區(qū)為動力，培養(yǎng)身心健康發(fā)展的學(xué)生,，為未成年人思想道德建設(shè)和蓬江教育現(xiàn)代化寫下濃墨重彩的一筆,。

二、主要目標(biāo)和任務(wù)

以紀(jì)念建國60周年為契機(jī),，以愛國主義教育為主線,，切實加強(qiáng)愛國主義教育,、民族精神教育、民族傳統(tǒng)教育等各類主題教育;

加強(qiáng)法制教育和日常行為規(guī)范教育,，實現(xiàn)在校學(xué)生違法率控制在0.5‰以下,，犯罪率為0的工作目標(biāo);

加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)，重點加強(qiáng)中小學(xué)德育干部培訓(xùn)和中小學(xué)生心理健康教育的師資培訓(xùn),，切實提高中小學(xué)德育隊伍的整體水平;

加強(qiáng)實踐育人和傳統(tǒng)育人,，培育學(xué)校德育工作特色;

加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建和諧安全文明校園;

加強(qiáng)學(xué)校共青團(tuán)和少先隊工作,，充分發(fā)揮其生力軍和主陣地作用,。

三、主要措施和做法

要把德育放在素質(zhì)教育的首位,，放在未成年人思想道德建設(shè)的重要位置,，增強(qiáng)德育工作的針對性、實效性和預(yù)見性,，發(fā)揮學(xué)校主渠道,、主課堂、主陣地的作用,，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),、陣地建設(shè)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，培育學(xué)校德育特色,，推進(jìn)學(xué)校德育的生活化,、實踐化，形成全員育人,、全面滲透的德育工作格局,。主要措施是做到“七個抓，七個促進(jìn)”和四個“進(jìn)一步加強(qiáng)”,。

(一)抓德育隊伍建設(shè),，促進(jìn)德育隊伍水平的整體提高

做好中小學(xué)德育工作，德育隊伍建設(shè)是保障,。今年將采取有力措施提高和促進(jìn)德育隊伍的整體水平,。一是擬請省內(nèi)著名的德育研究專家到我區(qū)舉辦講座和輔導(dǎo)報告，組織各學(xué)校的德育骨干到先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)交流,。二是加強(qiáng)班主任培訓(xùn),，繼續(xù)舉辦主要面向班主任的心理健康教師c證資格培訓(xùn)班，力爭使我區(qū)的班主任持c證資格的比例達(dá)到100%,。同時加大b證和a證的培訓(xùn)力度,。三是配合市教育局的“中小學(xué)班主任能力建設(shè)計劃”，通過班主任專業(yè)能力大賽這一嶄新載體,，有效引導(dǎo)班主任教師向更專更精的方向發(fā)展,。四是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)和理論學(xué)習(xí),，提高德育隊伍的理論水平和統(tǒng)籌駕馭工作的能力。五是各學(xué)校要結(jié)合本身的實際,，開展針對本學(xué)校德育隊伍的培訓(xùn),，如采用“請進(jìn)來，走出去”的辦法,，組織交流學(xué)習(xí),、舉辦講座報告、開展研討互動等,，切實提高德育副校長,、政教主任和班主任的工作水平。

(二)抓日常行為規(guī)范教育,，促進(jìn)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成和良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成

學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)工程,，是現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容。一是《中小學(xué)生守則》和《中(小)學(xué)生日常行為規(guī)范》要落實在班主任工作,、班級教學(xué)和學(xué)校管理的各個環(huán)節(jié),。二是要抓好學(xué)生一日常規(guī)教育,，尤其要突出抓好班級常規(guī)教育,、學(xué)生自主管理,、學(xué)生儀表著裝等幾個方面,。三是要注重開展體現(xiàn)本校常規(guī)教育特色的日常行為規(guī)范教育,，以某一個方面為切入口和著力點,，進(jìn)而抓好各項常規(guī)教育,。四是要抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng),、班風(fēng),。五是要正確處理抓日常行為規(guī)范和抓教學(xué)的關(guān)系,，避免重教學(xué)輕規(guī)范,，要以規(guī)范促教學(xué)。

(三)抓中小學(xué)生法制教育,，促進(jìn)學(xué)生守法意識的提高和法制教育目標(biāo)的落實

一要認(rèn)真落實去年12月召開的區(qū)中學(xué)生法制教育座談會的精神,，用以指導(dǎo)并做好法制教育工作。二要做到法制教育常抓不懈,，經(jīng)常開展形式多樣的法制教育活動,。如開展“法伴我成長”、“與法同行”等活動,。三要注重在有關(guān)學(xué)科教學(xué)和團(tuán)隊主題活動中滲透法制教育的內(nèi)容,。四要充分發(fā)揮法制副校長和法制輔導(dǎo)員的作用,。定期或不定期地請他們到學(xué)校上法制課，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行法制教育,，增強(qiáng)法制教育的實效,。五是中學(xué)特別是高(職)中要密切關(guān)注和監(jiān)控學(xué)生違法犯罪的苗頭和傾向，采取有力措施切實預(yù)防學(xué)生違法犯罪,?？膳c區(qū)司法局、禁毒辦等單位聯(lián)系,，請違法犯罪人員現(xiàn)身說法,，組織學(xué)生參觀戒毒所。六要落實好法制教育工作責(zé)任制,。七要協(xié)同有關(guān)部門加大學(xué)校內(nèi)部治安防范和周邊環(huán)境綜合治理力度,，禁止學(xué)生進(jìn)入營業(yè)性的歌舞廳和網(wǎng)吧等不良場所,。各學(xué)校網(wǎng)吧義務(wù)巡查員要積極發(fā)揮作用,。八要每月至少要聯(lián)系屬地派出所一次，加強(qiáng)信息溝通,。九要切實開展禁毒宣傳教育,，努力實現(xiàn)“學(xué)生不吸毒，校園無毒品”的中小學(xué)生毒品預(yù)防教育目標(biāo),。禁毒示范學(xué)校要發(fā)揮其示范和輻射作用,。各學(xué)校要結(jié)合“6·26”國際禁毒日，組織好各種禁毒宣傳教育活動,，增強(qiáng)學(xué)生的防范意識,。十要切實做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，落實專人結(jié)對幫教,，轉(zhuǎn)化率要達(dá)到85%以上,。

高中教學(xué)德育計劃篇五

一、指導(dǎo)思想

為了努力踐行學(xué)校的核心辦學(xué)理念“致力于每個生命的健康成長”,，進(jìn)一步加強(qiáng)德育常規(guī)工作管理,，以愛國主義教育、理想信念教育為主線,，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),，以學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展為重點，以豐富多彩的活動為載體,，充分發(fā)揮課堂主渠道的滲透作用,，努力提高德育工作的針對性和實效性，促進(jìn)學(xué)校教育,，教學(xué)質(zhì)量的提高,，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實施。

二、德育理念

身心健康第一,，科學(xué)文化育人,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

三,、工作目標(biāo)

1,、重視法制安全教育，確保并維持在校學(xué)生違法犯罪率為0,，確保校內(nèi)無重大責(zé)任安全事故發(fā)生,。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),。切實轉(zhuǎn)變育人理念,，以提高班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)為突破，以師德規(guī)范為核心,，加強(qiáng)學(xué)校德育常規(guī)工作的管理,，完善班主任工作考評機(jī)制和激勵機(jī)制，調(diào)動全體教師的育人積極性,，造就一支“講奉獻(xiàn),、素質(zhì)優(yōu)、業(yè)務(wù)精”的德育工作者隊伍,。

3,、進(jìn)一步創(chuàng)新工作機(jī)制。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的基本特點,，適應(yīng)中學(xué)德育工作的時代特征,，進(jìn)一步突出學(xué)校德育工作的層次性和階段性，積極探索和構(gòu)建“分層次,、抓基礎(chǔ),、重建設(shè)”的德育工作管理、考核,、評估機(jī)制,，不斷提高德育工作效能。

4,、加強(qiáng)對德育工作的研究和指導(dǎo),，積極探索德育工作的新途徑新方法，不斷總結(jié)和提煉德育經(jīng)驗特色,，樹立一批在創(chuàng)新方法,、提高實效方面取得顯著成績的先進(jìn)班隊和先進(jìn)班主任。

5,、開展德育系列活動,，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,，努力把學(xué)校構(gòu)建成健康、和諧,、向上的樂園,。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè),，營造德育工作新亮點,，努力創(chuàng)建特色學(xué)校。

四,、亮點工作

1,、進(jìn)一步加大德育工作小組的管理力度，做到分工進(jìn)一步明確,、細(xì)化,，德育小組人員分樓層對各班各方面的常規(guī)情況進(jìn)行深入、細(xì)致的檢查和評比,，以全面,、客觀、公正地評價每一個班級,。

2,、切實加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),，努力提高教師的育人意識和能力

班主任隊伍是學(xué)校德育工作的核心隊伍,，班主任工作也是學(xué)校德育隊伍建設(shè)的重點，為此,，我校將加大班主任隊伍的培訓(xùn)力度,，做到規(guī)范化、系統(tǒng)化,，定時間,、定內(nèi)容、定要求,、定目標(biāo),。按時召開班主任例會，通過例會向班主任傳遞最新的德育信息與方法,，請優(yōu)秀班主任進(jìn)行班級管理經(jīng)驗介紹,，進(jìn)行手拉手互學(xué)活動。選派教師參加輔導(dǎo)員培訓(xùn),，參加心理健康培訓(xùn),，參加其他一些學(xué)校的交流活動，注重優(yōu)秀班主任管理經(jīng)驗的總結(jié)和推廣,，用好的管理方法,、管理手段來帶動,、促進(jìn)一批青年班主任，不斷提高教師的素質(zhì),。另外,，鼓勵班主任把班級建設(shè)的成果進(jìn)行展示交流，把優(yōu)秀班主任的心得體會向全校介紹宣傳,，供大家學(xué)習(xí)參考,，并且整理、提煉上升到理論高度,，寫出有質(zhì)量的文章,，學(xué)校將收集整理，匯編成冊,。

3,、進(jìn)一步狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，調(diào)動學(xué)生參與的積極性和主動性,，通過家長評,、教師評、學(xué)生評,，不斷引領(lǐng)學(xué)生的言行,。表現(xiàn)突出的學(xué)生學(xué)校將對其進(jìn)行表彰和宣傳，讓他們成為全校學(xué)生學(xué)習(xí)和效仿的典范和楷模,，這樣,，通過營造一種“學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn),，做先進(jìn)”的校園氛圍,，促進(jìn)良好校風(fēng)校貌的形成。

4,、組織,、指導(dǎo)各班繼續(xù)圍繞學(xué)校的核心辦學(xué)理念“致力于每個生命的健康成長”，根據(jù)班級實際情況和班級管理特色,，讓班級管理成為我校德育工作的有力支撐和新的亮點,。

5、繼續(xù)抓好心理健康教育這一特色工作,，創(chuàng)造性的使用并逐步完善心理健康教育校本課程,，扎實有效地開展心理健康教育研討活動。

6,、以豐富多彩的德育活動為載體,，如，“法制伴我健康成長”“安全記心中”,、“爭做健康好少年”,、六一文藝匯演等,，讓學(xué)生在活動中受到教育，得到鍛煉,，從而推動素質(zhì)教育的全面實施,。

7、加強(qiáng)學(xué)生的自主管理,，全面培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生健康成長，為學(xué)生的成長,、成人,、成材奠基。

五,、具體工作

(一)狠抓基礎(chǔ)建設(shè),，完善德育工作保障機(jī)制。

基礎(chǔ)必須夯實,，才能給德育工作提供有力的保障,，德育工作要持續(xù)發(fā)展，必須加強(qiáng)德育隊伍,、課程,、文化、制度等方面的基礎(chǔ)建設(shè),。

1,、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。

進(jìn)一步健全以校長室,、學(xué)生處,、班主任為主線的德育網(wǎng)絡(luò)，樹立“人人都是德育工作者,，學(xué)校處處皆育人”的思想。進(jìn)一步提高全體教師,，特別是班主任的責(zé)任意識,。

(1)樹立一種責(zé)任：德育工作是全校教職工共有的大事，也是育人工作中的頭等大事,。每個人都應(yīng)參與其中,，充分體現(xiàn)一個教育工作者的責(zé)任感和使命感。

(2)樹立一種觀念：樹立德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念,，為學(xué)生的生活,、學(xué)習(xí)、生理,、心理成長提供全方位的服務(wù),，挖掘?qū)W生進(jìn)行自我教育的潛力,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中的各種困惑，幫助學(xué)生解決差異和矛盾,，幫助學(xué)生自主認(rèn)識,、實現(xiàn)自我成長。

(3)形成一種合力：樹立德育教育無小事,，人人參與,，齊抓共管，形成教育的合力,，讓學(xué)校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功效,。

(4)抓好一條主線(班主任隊伍)：

班級學(xué)生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動。班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎(chǔ),，因此,，學(xué)校將通過班主任的聘任、培訓(xùn),、考核,、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì),，形成一支素質(zhì)優(yōu)良,、精干實效、開拓進(jìn)取的班主任隊伍,。

2,、加強(qiáng)德育課程建設(shè)。

重視德育課程的設(shè)置和開發(fā),、德育內(nèi)容的優(yōu)化和教材建設(shè)以及德育課程的實施和評價,。切實加強(qiáng)思想品德、心理健康教育課程的研討,，提高教學(xué)實效,。

要求各學(xué)科教師備課時要突出德育目標(biāo)，并在授課過程當(dāng)中完成,。德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將不定時抽查,、聽課。

3,、加強(qiáng)校園文化建設(shè),。

校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體,。優(yōu)美的環(huán)境氛圍,，高雅的校園文化，給人以奮發(fā)向上的力量。要努力凈化,、美化校園環(huán)境,，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展,。

4,、加強(qiáng)德育制度建設(shè)。

不斷完善學(xué)校德育工作的規(guī)章制度,，健全德育工作的激勵制度,。繼續(xù)完善“美德學(xué)生”、“三好學(xué)生”等評選制度,，建立優(yōu)秀班主任,、德育工作先進(jìn)個人、優(yōu)秀班集體等評比表彰制度,，調(diào)動教師參與德育工作的積極性,。

(二)通過德育活動，努力提高德育工作實效

1,、開展各種主題教育

(1)愛國主義教育

本學(xué)期繼續(xù)抓好升旗儀式和國旗下講話,，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識;繼續(xù)開展以“熱愛祖國,、遵紀(jì)守法,、維護(hù)穩(wěn)定、知恩感恩,、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”為主題的教育活動,，以尋訪人物、尋找事件,、觀看影片,、開展主題活動、傳唱民族精神之歌等形式對學(xué)生進(jìn)行民族精神教育,，使他們自覺成為民族精神的繼承者和民族文化的傳遞者,。

(2) 法制教育

各班繼續(xù)嚴(yán)格做好教育防范工作，深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》,，繼續(xù)杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象,。主要活動有：法制主題黑板報、請校外輔導(dǎo)員作法制講座,、廣播站和電視臺播放有關(guān)音像資料、家長會召開專題會議等,。

2,、狠抓學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育

3、積極開展藝體活動,，以藝體教育為突破口,，全面提高學(xué)生素質(zhì)

要想德育工作取得實效,，永葆活力，必須有豐富多彩的活動,，才能寓教于樂,。為了全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，我校將繼續(xù)以藝體教育為突破口,，讓學(xué)生在活動中得到鍛煉,、提高。首先進(jìn)一步規(guī)范兩操,，讓學(xué)生在每一個標(biāo)準(zhǔn)的動作中受到良好的紀(jì)律教育,，在每次的隊列訓(xùn)練中受到意志品質(zhì)教育與熏陶。其次,，進(jìn)一步落實每天一小時體育鍛煉時間,，學(xué)生的綜合素質(zhì)將在豐富多彩的活動中逐漸提高。另外,，本期將大力重視藝術(shù)體育課,，發(fā)揮課堂的主渠道作用。為了提高課堂的效率和每堂課的質(zhì)量,，教導(dǎo)處每月進(jìn)行進(jìn)行檢查和指導(dǎo),，中層領(lǐng)導(dǎo)定期不定期地進(jìn)行課堂跟蹤，提出中肯的建議和意見,，利于老師的總結(jié)與提高,。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系

我們要求班主任要充分認(rèn)識學(xué)校教育,、社會教育,、家庭教育的功能，整合三方面的教育力量,，積極創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,。本學(xué)期將組織召開家長座談會，邀請家長來校溝通,，交流,，對學(xué)校的工作提一些建設(shè)性的意見，教師深入到學(xué)生家庭進(jìn)行走訪,，促進(jìn)家校間的理解,、支持，從而有力的配合,，形成良好的“三結(jié)合”育人網(wǎng)絡(luò),。

三、本學(xué)期具體工作安排

三月

1、舉行開學(xué)典禮,，國旗下講話,，對全校師生進(jìn)行“熱愛祖國、遵紀(jì)守法,、維護(hù)穩(wěn)定,、知恩感恩、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”主題活動的具體要求

2,、召開一次班主任工作會,，總結(jié)上期工作、布置本期工作

3,、完成班主任工作計劃,、德育工作計劃

4、各班開展一次班會

四月

1,、加強(qiáng)學(xué)生安全教育

2,、各班主辦一期黑板報

3、落實常規(guī)訓(xùn)練：學(xué)規(guī)范,，爭做安全行為好好學(xué)生

4,、召開中段班主任工作研討會

5、開展一次主題中隊活動觀摩及班主任工作研討活動

6,、結(jié)合“4.22”世界地球日開展環(huán)保教育

五月

1,、加強(qiáng)學(xué)生安全教育

2、各班主辦一期黑板報

3,、落實常規(guī)訓(xùn)練：學(xué)規(guī)范,，爭做勤儉節(jié)約好學(xué)生

4、召開班主任工作研討會

六月

1,、結(jié)合“6.5”世界環(huán)境日開展環(huán)保教育

2,、布置暑假學(xué)生教育工作

七至八月

1、暑期社會實踐活動

2,、暑期安全,、法制教育

3,、參加德育工作及團(tuán)隊工作培訓(xùn)

高中教學(xué)德育計劃篇六

第一層次：初學(xué)階段

(一)教學(xué)目標(biāo)：

培養(yǎng)對排球運(yùn)動的興趣,，喜歡排球運(yùn)動，初步學(xué)習(xí)和掌握基本姿勢和移動,、墊球,、發(fā)球、傳球和扣球等基本技術(shù),，享受排球運(yùn)動的樂趣,。發(fā)展體能(速度,、靈敏,、反應(yīng),、爆發(fā)力等能力)，形成積極健康的業(yè)余生活方式;在練習(xí)與比賽中,，學(xué)會調(diào)控情緒,、磨煉意志、增強(qiáng)自信,、發(fā)展個性,、培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志品質(zhì)和積極進(jìn)取的精神。形成現(xiàn)代社會所必須的合作與競爭意識,。

(二)教學(xué)內(nèi)容：

1,、基本姿勢和移動：站立姿勢及滑步、并步,、跨步,、交叉步、跑步和綜合步等基本步伐的移動

2,、墊球：雙手正面墊球,、側(cè)面墊球、單手墊球,、移動墊球及背墊 3,、發(fā)球：側(cè)面下手發(fā)球、雙手正面發(fā)球 4,、扣球：原地扣球,、正面助跑起跳扣球教學(xué)重點：墊球、傳球

(三)教學(xué)要求：

通過示范,、錄像,、觀摩教學(xué)，要求學(xué)生模仿正確的技術(shù)動作,，采用各種技術(shù)的輔助性練習(xí)手段,，逐步形成正確的擊球動作，初步建立主要動作的基本技術(shù)基礎(chǔ),，初步掌握基本姿勢及移動,、墊球和傳球技術(shù)，本階段學(xué)習(xí)不應(yīng)急于求成,，難度要降低,，可多進(jìn)行墊球及傳球練習(xí)，并以多種形式的練習(xí)內(nèi)容交替進(jìn)行,，以更好的掌握基本動作,。

第二層次：基礎(chǔ)階段

① 教學(xué)目標(biāo)：

全面學(xué)習(xí)掌握規(guī)范技術(shù)動作,，基本掌握基本姿勢和移動、墊球,、發(fā)球和傳球技術(shù),，對各項基本技術(shù)建立一個比較清晰、準(zhǔn)確的動作表象,。享受打排球的樂趣,，發(fā)展體能，形成積極健康的業(yè)余生活方式;在練習(xí)和比賽中,，學(xué)會調(diào)控情緒,、磨練意志、增強(qiáng)自信,、發(fā)展個性,、培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志品質(zhì)和積極進(jìn)取的精神，形成現(xiàn)代社會所必須的合作與競爭意識,。

(二) 教學(xué)內(nèi)容：

1,、準(zhǔn)備姿勢和移動：兩腳左右開立與肩同寬，一腳在前,，兩膝微屈,，身體中心位于兩腳之間，并稍靠近前腳,，后腳跟稍提起,，上體稍前傾，兩臂放松,，自然彎曲置于腹前,。兩眼注視球并兼顧場上各種情況，兩腳保持微動狀態(tài),。

移動的技術(shù)要領(lǐng)：判斷及時快反應(yīng),，抬腿彎腰移重心;移步轉(zhuǎn)換銜接好，身體快移重心穩(wěn),。

2,、墊球：

①正面雙手墊球

②側(cè)面墊球

③移動墊球及背墊球

3、發(fā)球：

①側(cè)面下手發(fā)球

要領(lǐng)：腹前低拋球,，轉(zhuǎn)體帶擺臂;擊球后下部,，控制球路線。

②正面雙手發(fā)球

要領(lǐng)：手托上拋高一米,，同時抬臂右旋體;轉(zhuǎn)體收腹帶揮臂,，弧形鞭甩應(yīng)加速;全掌擊球中下部，手腕推壓要積極,。

4,、傳球：正面雙手傳球 教學(xué)重點：墊球,、發(fā)球

(三)教學(xué)要求：

掌握正確的基本姿勢和移動技術(shù)、傳球技術(shù),，較好的掌握墊球和發(fā)球技術(shù),，對各種基本技術(shù)建立清晰、準(zhǔn)確的動作表像,，練習(xí)時要特別注意動作結(jié)構(gòu)的正確性,，在不產(chǎn)生錯誤動作的前提下，逐步加大練習(xí)的難度,，提出更高的要求，不斷的發(fā)展合理運(yùn)用技術(shù)能力,。

第三層次：提高階段

(一)教學(xué)目標(biāo)：

本階段教學(xué)是在復(fù)習(xí),、鞏固、提高已學(xué)過的基本技術(shù)動作的基礎(chǔ)上,，主要加強(qiáng)排球比賽戰(zhàn)術(shù)上的運(yùn)用,，通過教學(xué)比賽，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的能力,，使學(xué)生懂得排球比賽規(guī)則,，提高比賽欣賞水平。享受打排球比賽的樂趣,，發(fā)展體能,，形成積極健康的業(yè)余生活方式，在練習(xí)和比賽中,，學(xué)會調(diào)控情緒,、磨練意志、增強(qiáng)自信,、發(fā)展個性,，培養(yǎng)堅強(qiáng)的意志品質(zhì)和積極進(jìn)取的精神，形成現(xiàn)代社會所必須的合作與競爭的意識,。

(二)教學(xué)內(nèi)容：

1,、基本的站位和輪轉(zhuǎn)

2、陣容配備：“三三”配備 “五一”配備

3,、排球比賽的基本規(guī)則的介紹,。

教學(xué)重點：比賽中的基本技、戰(zhàn)術(shù)配合應(yīng)用

(三)教學(xué)要求：

較好的掌握基本技術(shù)組合運(yùn)用的戰(zhàn)術(shù)方法,，通過實戰(zhàn)練習(xí)和比賽,，培養(yǎng)實戰(zhàn)能力，初步形成發(fā)球,、站位,、單一擊球技術(shù)和多項組合運(yùn)用以及攻底線,，攻對方弱點等基本的戰(zhàn)術(shù)意識。戰(zhàn)術(shù)練習(xí)中,，要特別注意防止因某些戰(zhàn)術(shù)上的需要而采用不適宜或完全錯誤的擊球動作和方法,。通過本階段的教學(xué)，使學(xué)生懂得排球比賽的規(guī)則,，了解各項基本技術(shù)的動作規(guī)范和排球運(yùn)動的技術(shù)風(fēng)格,，初步具有區(qū)別正確與明顯錯誤動作的能力。

學(xué)習(xí)成績的評價：

包括評價的內(nèi)容,、方法與要求

(一)評價的內(nèi)容

1,、 學(xué)習(xí)排球運(yùn)動的態(tài)度，如是否準(zhǔn)時上排球課,，在排球課上是否積極活躍,，課外是否參與排球運(yùn)動等。

2,、 排球的基本知識與技能,，包括發(fā)球、墊球,、傳球等,。 3、 體能,，包括摸高,、折返跑。

4,、 情意表現(xiàn),，如學(xué)習(xí)排球運(yùn)動的自信心如何，能否克服排球?qū)W習(xí)和活動中的各種困難等,。

5,、 合作精神，如在參與排球運(yùn)動的過程中與同伴合作的情況等,。

(二) 評價的方法

在評價方式上,，教師應(yīng)遵循主體性原則，最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，由學(xué)生和教師共同完成評價,。在評價方法上，教師應(yīng)遵循定性與定量評價相結(jié)合的原則,，以定性評價為主,。定性評價的指標(biāo)主要有學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)和合作精神;定量評價的指標(biāo)主要有排球運(yùn)動技能和體能,。

評價的難度主要在于教師如何根據(jù)學(xué)生的個體差異進(jìn)行評價,。在評價時應(yīng)該重視這一問題,，使評價有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)排球運(yùn)動的積極性，促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步和提高,。

高中教學(xué)德育計劃篇七

一,、指導(dǎo)思想：

培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神,、合作意識,，具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力,，為升高二進(jìn)高三入社會打下堅實的語文基礎(chǔ),。

二、對教師的要求

1,、用新的教學(xué)理念統(tǒng)領(lǐng)教學(xué),，注重學(xué)生的發(fā)展

普通高中教育是面向大眾的、與九年義務(wù)教育相銜接的基礎(chǔ)教育,，應(yīng)該為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

高中語文課程要堅持基礎(chǔ)性和發(fā)展性的統(tǒng)一,，既要注意與義務(wù)教育階段語文課程的有效銜接,，關(guān)注學(xué)生語文發(fā)展的實際水平，又要明確高中階段語文課程的基本任務(wù),，在義務(wù)教育階段學(xué)生語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語文應(yīng)用能力和一定的審美能力,、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和有個性的發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

工具性與人文性的統(tǒng)一,，是語文課程的基本特點。堅持語文課程“工具性與人文性的統(tǒng)一”,，就是既要注重語文課程的實用價值和效能,，又要充分發(fā)揮語文課程的文化教養(yǎng)功能;既強(qiáng)調(diào)在實踐中學(xué)習(xí)語文，強(qiáng)調(diào)教師要引導(dǎo)學(xué)生通過多種多樣的語文實踐活動,，在實際的言語交際活動中,，幫助學(xué)生獲得語文知識，掌握語文學(xué)習(xí)方法,、發(fā)展語文能力;又要求教師在引導(dǎo)學(xué)生掌握語文的過程中獲得思想感情的熏

陶與感染,，理解中華民族與世界的多樣的文化，形成正確的情感,、態(tài)度和價值觀,，全面提高語文素養(yǎng),。

2、搞好初高中銜接

認(rèn)真學(xué)習(xí)《九年義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，全面了解九年義務(wù)教育語文課程的性質(zhì)與地位,、語文課程的基本理念、課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計思路,、總目標(biāo)與學(xué)段目標(biāo)等,。要了解蘇教版初中語文教材，對教材的編寫理念,、編寫體例,、教學(xué)篇目和學(xué)習(xí)要求等做到心中有數(shù)。

3,、認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗)》

準(zhǔn)確理解和把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念，積極主動適應(yīng)并實踐高中語文新課程,，落實高中階段教學(xué)目標(biāo)與要求,，使學(xué)生在“積累。整合”,、“感受,。鑒賞”、“思考,。領(lǐng)悟”,、“應(yīng)用,。拓展”和“發(fā)現(xiàn),。創(chuàng)新”五個方面得到發(fā)展。

4,、深入鉆研人教版語文課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材

全面理解作者編寫意圖,，努力體現(xiàn)新課程理念,，在教學(xué)過程中，針對學(xué)生實際對具體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整合,、取舍或調(diào)整,，創(chuàng)造性地使用教材。

5,、按照“三個維度”(知識與能力,、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀)的要求設(shè)計教學(xué)過程,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，拓寬學(xué)生語文學(xué)習(xí)的領(lǐng)域,。

6,、守正出新，追求樸實高效的語文課堂教學(xué),，整合多種教學(xué)資源,，根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點靈活采用多種教學(xué)方式，提高語文課堂教學(xué)效率,。

7,、堅持開展校本教研活動，充分開發(fā)一切可以利用的課程資源,，形成自己的教學(xué)特色,。教師要認(rèn)真讀書，鉆研教材,，促使自身文化素養(yǎng)和教學(xué)水平的提高,，實現(xiàn)與新課程的同步發(fā)展。同時,，要加強(qiáng)教師之間,、學(xué)校之間、學(xué)校與教研部門之間的溝通,、交流,、協(xié)作。

8,、要善意理解初中教師三年來的苦辛，對教學(xué)中遇到的問題要積極解決,，不埋怨,，不挑剔。

三,、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度

1,、本學(xué)期完成人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書必修1和必修2的全部內(nèi)容。

語文必修1：第一周至第九周

語文必修2：第十一周至第十九周

2,、本學(xué)期安排四次語文實踐活動,。

第一次“詩歌朗誦比賽”，目的是培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),，提高同學(xué)們的朗誦和欣賞詩詞的水平,。第二次“報刊剪摘、注評,、展評活動”,，目的是激發(fā)廣泛閱讀報刊、探求新知的興趣，培養(yǎng)動腦動手的學(xué)習(xí)技能與習(xí)慣,，創(chuàng)造互相幫助,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的學(xué)習(xí)氛圍。第三次“作文競賽”,，目的是激發(fā)同學(xué)們的寫作興趣,，提高學(xué)生的寫作能力，豐富校園文化氛圍,。第四次“‘愛我校園,，愛我中華’即興演講賽”，目的是鍛煉學(xué)生采集與處理信息,、綜合分析,、表達(dá)交流、探索創(chuàng)新等多項能力與素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，形成積極向上的思想、文化與爭鳴的良好風(fēng)氣,。

四,、提高質(zhì)量措施：

(一)充分發(fā)揮師生雙方在教學(xué)中的主動性和創(chuàng)造性。

語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進(jìn)行,。學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人,，語文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,，尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,。

教師是學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者和組織者,。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，更新知識,，不斷提高自身的綜合素養(yǎng),。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源,，靈活運(yùn)用多種教學(xué)策略,，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中學(xué)會學(xué)習(xí),。

(二)在教學(xué)中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性,。

努力改進(jìn)課堂教學(xué),，整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合,，提倡啟發(fā)式,、討論式教學(xué)。

溝通課堂內(nèi)外,，充分利用學(xué)校的教育資源,，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,，增加學(xué)生語文實踐的機(jī)會,。

(三)重視情感、態(tài)度,、價值觀的正確導(dǎo)向,。

培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度,，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容,，不應(yīng)把它們當(dāng)外在的、附加任務(wù),，應(yīng)該注重熏陶感染,，潛移默化，把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學(xué)過程之中

高中教學(xué)德育計劃篇八

生物學(xué)科屬于自然學(xué)科,，與我們的生活實際息息相關(guān),，以下是查字典生物網(wǎng)為大家整理的高一上學(xué)期生物學(xué)科教學(xué)工作計劃，希望可以解決您所遇到的相關(guān)問題,，加油,，查字典生物網(wǎng)一直陪伴您。

一,、教學(xué)目標(biāo)

獲得生物科學(xué)和技術(shù)的基礎(chǔ)知識,，了解并關(guān)注這些知識在生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應(yīng)用;提高對科學(xué)和探索未知的興趣;養(yǎng)成科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,，樹立創(chuàng)新意識,，增強(qiáng)愛國主義情感和社會責(zé)任感;認(rèn)識科學(xué)的本質(zhì)，理解科學(xué)、技術(shù),、社會的相互關(guān)系,，以及人與自然的相互關(guān)系。逐步形成科學(xué)的世界觀和價值觀;初步學(xué)會生物科學(xué)探究的一般方法,。具有較強(qiáng)的生物學(xué)實驗的基本操作技能,、搜集技能、搜集和處理信息的能力,，以及交流與合作的能力;初步了解與生物科學(xué)相關(guān)的應(yīng)用領(lǐng)域,，為繼續(xù)學(xué)習(xí)和走向社會做好必要的準(zhǔn)備。

二,、教材內(nèi)容分析

本學(xué)期的內(nèi)容主要包括細(xì)胞的分子組成,，細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，細(xì)胞的代謝,，細(xì)胞的增殖,，細(xì)胞的分化、衰老和凋亡五部分,。具體內(nèi)容分析：

1,、細(xì)胞的分子組成部分是從分子水平來講生命系統(tǒng)，介紹組成細(xì)胞的蛋白質(zhì),、核酸,、糖類、脂質(zhì)等有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和功能,，以及水和無機(jī)鹽的作用,，這些是后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在本部分內(nèi)容中,，蛋白質(zhì)和糖類是重點內(nèi)容,，教學(xué)中要重點突出。由于學(xué)生缺乏有機(jī)化學(xué)的知識,，這將給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來很大的困難,，所以，教學(xué)中應(yīng)給予足夠的重視,。同時,，要重視實驗教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)范化的實驗操作,。

2,、細(xì)胞的結(jié)構(gòu)部分在整個生物知識體系中占有舉足輕重的地位。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,，是生命科學(xué)研究的基礎(chǔ),。因此,，本部分內(nèi)容是以細(xì)胞為主線，其中細(xì)胞學(xué)說建立過程以及細(xì)胞膜,、細(xì)胞質(zhì),、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能是重要內(nèi)容，在教學(xué)過程中應(yīng)重點關(guān)注,。充分利用直觀教具,、多媒體等手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效率,。

3,、細(xì)胞的代謝部分主要介紹細(xì)胞的功能，是從細(xì)胞水平來體現(xiàn)生命系統(tǒng)的特點,，說明細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),。這部分內(nèi)容中，細(xì)胞呼吸和光合作用既是重點又是難點,，而atp和酶,、細(xì)胞呼吸和光合作用的原理都與化學(xué)知識相互滲透，學(xué)習(xí)時有一定的難度,。教學(xué)光合作用時,，指導(dǎo)學(xué)生分析光反應(yīng)、暗反應(yīng)兩個階段中物質(zhì)和能量的變化,，進(jìn)而探討影響光合作用的環(huán)境因素,。在細(xì)胞呼吸教學(xué)時，讓學(xué)生重點理解呼吸作用的本質(zhì),，弄清呼吸作用的條件,、場所、過程,、產(chǎn)物,，以及呼吸作用的兩種類型的比較。結(jié)合生產(chǎn)實踐,，了解光合作用和細(xì)胞呼吸原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用,。有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的過程，教學(xué)時不要過深,、過難,。

4、細(xì)胞的增殖部分主要講述細(xì)胞增殖的方式和過程,。這部分內(nèi)容可以使學(xué)生在了解細(xì)胞生命系統(tǒng)的物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)功能之后,，進(jìn)一步認(rèn)識細(xì)胞這一生命系統(tǒng)的產(chǎn)生,、發(fā)展過程,。模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系、細(xì)胞有絲分裂的過程及特征是這部分內(nèi)容的重點,。因為本部分內(nèi)容大都微觀而抽象,，教學(xué)設(shè)計應(yīng)該注重訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo)。同時,，要切實把握好教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度,。像有關(guān)無絲分裂的內(nèi)容，通過與有絲分 裂的比較,，讓學(xué)生簡要了解其基本過程和周期性即可,，不宜過多發(fā)揮。

5,、細(xì)胞的分化,、衰老和凋亡部分。細(xì)胞的分裂,、分化,、衰老和凋亡是一切具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物體生長發(fā)育的基礎(chǔ)，是生物個體發(fā)育重要的生理過程和生理現(xiàn)象,。其中細(xì)胞分化,，高度分化的細(xì)胞仍具有全能性，細(xì)胞凋亡的含義,，癌細(xì)胞的特征及細(xì)胞癌變的原因等內(nèi)容是教學(xué)重點,。教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)知識的聯(lián)系。細(xì)胞的分裂,、分化,、衰老和凋亡，既是前面所學(xué)細(xì)胞內(nèi)容的延伸,，也是理解生物體生長發(fā)育,、遺傳變異的基礎(chǔ)和前提。因此,，要加強(qiáng)基本概念的理解,。

三、學(xué)生情況分析

學(xué)生來自全縣四面八方,，根據(jù)本人的大致了解,，學(xué)生基礎(chǔ)較差外，其班中考成績均不太理想,，生物學(xué)科基礎(chǔ)更差,。因此，在教學(xué)過程中,，就不可避免的要對與高中課程銜接緊密的初中知識作適當(dāng)補(bǔ)充,。不僅如此,，現(xiàn)在的教材為了體現(xiàn)課程理念，要學(xué)生主動從教材外的資源中獲取知識,，如網(wǎng)絡(luò),、教材光盤等，對于農(nóng)村孩子來說條件所限,，就不得不依靠老師從課堂中得到補(bǔ)充,。

四、教學(xué)措施和方法

1,、根據(jù)學(xué)情,，結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容，靈活機(jī)動地采用多種不同的教學(xué)策略和方法,，達(dá)成課程目標(biāo),。并且注重與生活實際、社會發(fā)展和生物科學(xué)新成果相聯(lián)系,。

2,、探究符合新課標(biāo)的課堂教學(xué)方法，深入學(xué)習(xí)有關(guān)的教育理論和轉(zhuǎn)變教育觀念,，在繼承傳統(tǒng)教育優(yōu)勢的基礎(chǔ)上力爭使自己的課堂教學(xué)有所創(chuàng)新和提高,。

3、組織好學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)并提高其質(zhì)量,，引導(dǎo)學(xué)生分工合作,，樂于交流。

4,、學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運(yùn)用到課堂教學(xué)中,，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量。積極參加教研教改,。上好課,，設(shè)計好教案，寫好教學(xué)反思,。

5,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精心設(shè)計#工作計劃# 導(dǎo)語;運(yùn)用生動的語言;加強(qiáng)情感教育;精心誘導(dǎo),、強(qiáng)化教學(xué),。

6、為探究性學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情景,。例如,，提供相關(guān)的圖文信息資料、數(shù)據(jù);或呈現(xiàn)生物標(biāo)本,、模型,、生活環(huán)境;或從學(xué)生的生活經(jīng)驗,、經(jīng)歷中提出探究性的問題;或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入，等等,。

7、鼓勵學(xué)生自己觀察,、思考,、提問，并在提出假設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究性方案的設(shè)計和實施,。

8,、重視探究性報告的撰寫和交流。培養(yǎng)學(xué)生通過文字描述,、數(shù)字表格,、示意圖、曲線圖等方式完成報告,，并組織交流探究的過程和結(jié)果,。

高中教學(xué)德育計劃篇九

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)生,、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本,，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學(xué)為重點,，以教師隊伍建設(shè)為基礎(chǔ),，以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證,，細(xì)化,、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理,，向管理要質(zhì)量;大力開展教育科研,，向科研要效益。腳踏實地,、高質(zhì)量,、高效益地實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作思路：

根據(jù)教育改革精神，為鞏固,、擴(kuò)大課堂教學(xué)質(zhì)量年活動成果,，高效、健康地推進(jìn)新課程改革,，全面提升教學(xué)管理和教育教學(xué)水平,，努力促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定有序發(fā)展,，本學(xué)期的教學(xué)工作圍繞提高課堂教學(xué)效益、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展這三個中心工作展開,。

三、主要工作：

本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)抓好教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)過程,，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，加大考核力度,。群策群力,、千方百計提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、抓好常規(guī)教學(xué)的管理

⑴,、切實把好教學(xué)流程，規(guī)范教學(xué)秩序,。上課期間(包括上晚輔導(dǎo)期間)禁止使用多媒體播放與教學(xué)無關(guān)的視頻影像,。

⑵、規(guī)范教學(xué)過程,，對備課,、上課、作業(yè)批改,、課后輔導(dǎo),、單元驗收、學(xué)科競賽等明確要求,，認(rèn)真檢查,、指導(dǎo)。檢查作業(yè)批改兩次,，教務(wù)處設(shè)專人檢查,，記錄。

⑶,、完善教學(xué)管理考核項目,，增強(qiáng)可操作性，提高實效性,。

2,、加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)及教學(xué)考核。

⑴,、要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n,、寫好教案、增強(qiáng)實效性。本學(xué)期檢查教案2次,。加強(qiáng)單元測試情況檢查,，單元驗收卷要附在教案上。

⑵,、教務(wù)處設(shè)專人抽查每位教師上課情況(漏課,、遲到、提前下課,、學(xué)生趴桌睡覺人數(shù)等)并做好記錄,。并做為一項重要的考核數(shù)據(jù)記錄保存。

⑶,、開展好教研組活動，制定教研組活動計劃,，教研組形成良好教研風(fēng)氣,。①認(rèn)真學(xué)習(xí)兩綱，②研究相關(guān)的新課改省份的高考試題,，③每兩周一次學(xué)科組(以年級為單位)集體備課,。提高集體備課的質(zhì)量。謹(jǐn)防流于形式,。④每位教師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié),，學(xué)校檢查聽課記錄并納入期末考核。⑤骨干教師上示范課,，新調(diào)入教師,、畢業(yè)生上匯報課，xx年以后參加工作的青年教師進(jìn)行教學(xué)技能和基本功大賽,。普遍提高教育教學(xué)水平,，并在此基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀的教師上推到市里參加阜新市青年教師基本功大賽。以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和水平,。

⑷,、深入聽課、加強(qiáng)指導(dǎo)(三個主任各主管一個年級),，結(jié)合學(xué)生問卷,、學(xué)生座談會匯總課堂教學(xué)情況，定期召開教學(xué)工作總結(jié)會,。以此來提高教師業(yè)務(wù)能力和水平,。并做好記錄，供考核用,。

⑸,、按考核項目，定期進(jìn)行檢查、評價考核,。

⑹每月一次月考,，繼續(xù)加強(qiáng)考試信度，時刻掌握學(xué)習(xí)動向,，形成良好學(xué)風(fēng),。月考成績與課節(jié)費掛鉤。

⑺,、聽近三年以來上班的教師,，每科選出1—2人上公開課，錄像保存,。

⑻,、繼續(xù)組織集體備課，年青教師要積極參與,，老教師要給予指導(dǎo),。

⑼、各年級分別召開教務(wù)會議,，統(tǒng)一進(jìn)度,，開展研究性學(xué)習(xí)。

⑽,、每位教師要不斷的加強(qiáng)自身的教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，向?qū)W者型教師轉(zhuǎn)化，積累并整理出有關(guān)教學(xué)方法,、班級管理方法的論文,。提高自身的素質(zhì)。

3,、高三備考工作

抓好高一,、高二的教學(xué)工作同時，更要抓好高三的備考工作,。召開高三備考大會,、高三教師會，研究考試大綱,，指導(dǎo)備考,。安排每周或半個月進(jìn)行一次高考測試。加強(qiáng)綜合科考試的訓(xùn)練力度,。

高三重點班教師更要認(rèn)真制定教學(xué)計劃,，增大訓(xùn)練密度，加大訓(xùn)練難度,，提高訓(xùn)練強(qiáng)度,。明確重點學(xué)生的重點培養(yǎng),，(大約20名左右)。提高沖擊600分的學(xué)生基數(shù),。以確保完成來年的高考,。整體備考復(fù)習(xí)要穩(wěn)扎穩(wěn)打，加強(qiáng)管理,，要有升學(xué)目標(biāo),，質(zhì)量提升。

利用各種渠道和方法獲取最新的高考信息,，以便高效的完成好高考備考工作,，勝利的完成高考任務(wù)?；顒右杏涗?。

高三各班要加強(qiáng)對本班優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，增加高分段人數(shù),，提高升學(xué)檔次,。

4加強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)

(1)、高一,、高二開展單科競賽，教研組長負(fù)責(zé)組織,，學(xué)校表彰,、表獎，大力宣傳,，給學(xué)生樹立各科學(xué)習(xí)榜樣,。

(2)、提倡各班由任課教師組織各學(xué)科興趣小組8——10人,，開展豐富的課外小組活動,。

5、組織好月考,、期中,、期末考試。把好命題,、考試,、評卷、成績統(tǒng)計四關(guān),?？荚嚭髮W(xué)校召開教學(xué)工作總結(jié)會，各班召開成績分析會,。

6,、完成教學(xué)實驗任務(wù)，保管好實驗物品，利用現(xiàn)有的電教手段,，提高教學(xué)成績,。要求每位教師必須熟練使用多媒體教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)。

7,、開展群眾性教科研工作

⑴,、組織開展“說、講,、評”課活動,，有計劃搞好集體備課。

以教研組為具體實施單位,，每個教研組至少安排一名教師作課,，全組參加，以期達(dá)到互相切磋,，取長補(bǔ)短,，共同提高的目的。

⑵積極組織號召教師撰寫論文,。

⑶,、組織教師參加阜新市教師學(xué)院組織的教學(xué)比賽及教研活動。鼓勵教師以提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力為目的的教學(xué)交流活動開展,。

高中教學(xué)德育計劃篇十

一,、教學(xué)管理

我校為加強(qiáng)教學(xué)管理，深化教學(xué)改革,，提升教育質(zhì)量,，全面促進(jìn)職業(yè)教育的健康發(fā)展，結(jié)合我校實際,，制定了如下的教學(xué)管理制度：

一,、確立教學(xué)在學(xué)校工作中的中心地位

1、教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命線,，教學(xué)就是學(xué)校的中心工作,。

2、教學(xué)工作要堅持對每一位學(xué)生負(fù)責(zé),，不放棄一個學(xué)生的原則,。

3、堅持先進(jìn)的教育理念,，把課程改革的精神落實到每個年級,、每個學(xué)科的教學(xué)實踐之中。

4,、提高畢業(yè)年級教學(xué)質(zhì)量就是教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié),，要不斷提高學(xué)生的專業(yè)知識水平,，為社會培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的建設(shè)人才，為各高校輸送合格畢業(yè)生,，為優(yōu)秀學(xué)生的深造打下良好的基礎(chǔ),。

二、校長要對教學(xué)工作負(fù)全責(zé)

1,、校長要深入課堂了解教學(xué)現(xiàn)狀,，認(rèn)真落實校長聽課制度，每學(xué)期聽課20節(jié)以上,。

2,、校長每學(xué)期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記)，至少聽一次有關(guān)教學(xué)理論,、教學(xué)改革的報告(有記錄);每學(xué)年撰寫一篇教學(xué)工作體會或論文,，在學(xué)校做一次教學(xué)工作報告。

3,、校長每月主持召開一次研究職業(yè)教學(xué)工作的專題會,，每學(xué)期主持召開一次教學(xué)研討會(有會議記錄)，每學(xué)年重點培養(yǎng),、總結(jié),、宣傳一個教學(xué)先進(jìn)典型。

三,、不斷提高學(xué)校教學(xué)管理水平

1,、教學(xué)管理干部(教學(xué)副校長和教學(xué)主任)每學(xué)期聽課不少于40節(jié)(兼課30節(jié))，并對聽課情況進(jìn)行分析,，期末寫出書面小結(jié);每學(xué)期精讀一本教育理論書籍(有讀書筆記)，至少聽一次有關(guān)教學(xué)理論,、教學(xué)改革的報告(有記錄),，撰寫一篇工作體會或論文。

2,、每學(xué)期制定具體可行的教研工作計劃,，有針對性地定期開展教研活動，有側(cè)重地組織中青年骨干教師觀摩課和青年教師研究課,，推出不同層次的好課和優(yōu)秀教師,，研究和總結(jié)優(yōu)秀教學(xué)案例，積累經(jīng)驗,，固化成果,，推進(jìn)校本教研建設(shè)。

3,、重視現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合,，與教學(xué)管理結(jié)合,，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)手段的輔助教學(xué)功能，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)管理中的作用,，提高教學(xué)效率和管理水平,。

4、樹立科學(xué)的評價觀,，課堂教學(xué)評價要針對學(xué)校實際,，體現(xiàn)課改新理念，以學(xué)生發(fā)展為本,，具有可操作性,。不能以考試成績作為衡量教學(xué)質(zhì)量、評定教師工作的唯一標(biāo)準(zhǔn),，不能按考試成績給學(xué)生排隊,。對學(xué)生學(xué)業(yè)成績評價，要用等級分制,。

5,、學(xué)校教育科研要制度化，每學(xué)年組織一次課題申報,，開展一次課題評估,，組織一次教學(xué)論文評選。

教學(xué)管理的核心就是教學(xué)質(zhì)量管理,。教學(xué)質(zhì)量應(yīng)當(dāng)就是教師教學(xué)工作質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的總和,，只有實施形成質(zhì)量全過程的管理，才能保證教學(xué)質(zhì)量的提高,。針對我校教學(xué)的現(xiàn)狀和面臨的實際情況,，對各教學(xué)環(huán)節(jié)中存在的問題予以重點關(guān)照，從基本做起,，力爭通過有序的管理監(jiān)控,，實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

高中教學(xué)德育計劃篇十一

學(xué)校根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，這學(xué)期,，在高二年級18個教學(xué)班按照每周每班1節(jié)課，順利地完成了《通用技術(shù)——技術(shù)與設(shè)計1》第一章到第四章的內(nèi)容,。由于學(xué)校是第一次在高中階段開設(shè)通用技術(shù)課,，所以教學(xué)經(jīng)驗大家都還不熟，但是由于大家的努力,，使得教學(xué)工作開展較為順利,，教學(xué)效果比較顯著。現(xiàn)在,，對就我所教的三個教學(xué)班的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)：

努力教學(xué),，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù),。

1、基本完成了教學(xué)目標(biāo)要求

使學(xué)生掌握一個通用的完整的設(shè)計過程,，自主構(gòu)建知識,、拓展能力，并從中得到創(chuàng)新意識,、合作精神,、審美情趣等情感和價值觀的體驗，學(xué)到一些和設(shè)計有關(guān)的知識與技能,。也就是說,，在技術(shù)素養(yǎng)上能得到一定的提高。發(fā)展學(xué)生的個性,、動手時間能力,。學(xué)生基本能達(dá)到如下教學(xué)目標(biāo)要求：

(1)熟練掌握一個通用的、完整的設(shè)計過程,，學(xué)會與設(shè)計有關(guān)的各種途徑,、方法，了解設(shè)計中可能遇到的各種問題;

(2)形成創(chuàng)新意識,，增強(qiáng)解決實際問題的能力;

(3)通過設(shè)計的交流和評價,，培養(yǎng)合作精神，提高審美情趣,，學(xué)會多角度地思考問題;

(4)通過自身技術(shù)素養(yǎng)的提高,，為將來進(jìn)入高度技術(shù)化的社會做好必要的準(zhǔn)備。

2,、教學(xué)的實施過程

采用案例分析的教學(xué)方法,，通過演示、討論,、講授使學(xué)生感受到技術(shù)就在大家身邊,，技術(shù)不斷地發(fā)展，而技術(shù)的進(jìn)步和發(fā)展對社會,、對個人的學(xué)習(xí),、生活和工作 - 1 -

帶來了巨大的影響,，使學(xué)生積極探究,。著重培養(yǎng)學(xué)生對工藝的選擇能力，以及會正確,、安全使用工具或設(shè)備,。從身邊熟悉的例子入手，鼓勵他們勇于時間和創(chuàng)新,，積極面對困難和挑戰(zhàn),，讓學(xué)生在“學(xué)中做,，做中學(xué)”中提高技術(shù)技能和技術(shù)素養(yǎng)。

根據(jù)新課程的目標(biāo)和要求,，結(jié)合本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)指導(dǎo)意見以及對學(xué)生情況的分析,，本學(xué)期的具體教學(xué)措施如下：

(1)注重從實際出發(fā)，選取貫穿整個技術(shù)設(shè)計教學(xué)過程的范例和載體;

(2)教學(xué)設(shè)計突出重點,，體現(xiàn)新理念,，突出培養(yǎng)學(xué)生在技術(shù)學(xué)習(xí)過程中的探究、試驗與創(chuàng)造等能力;

(3)教學(xué)過程中注意多媒體的應(yīng)用,，基本每節(jié)課都有ppt課件,，課件內(nèi)容充實生動，能提高學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程的興趣,，并通過多種媒體方式,，使學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)技術(shù)與設(shè)計的內(nèi)容。

(4)采用案例分析,、任務(wù)驅(qū)動,、自主探究、試驗演示法等多種方式展開教學(xué);方式靈活處理,，并根據(jù)每個班的實際情況進(jìn)行教學(xué),，做到注重基礎(chǔ)知識，又要關(guān)注學(xué)生的個體差異,，能體現(xiàn)方式為教學(xué)所用,，而又不拘泥于方式。

(5)根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的特點,，適當(dāng)開展作品制作課程,，并對作品進(jìn)行過程性和終結(jié)性評價。

(6)為教學(xué)充分創(chuàng)造條件,，例如在《設(shè)計的一般過程》這一節(jié)內(nèi)容中,，教師力所能及地尋找一些制作樣品展示給學(xué)生看，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂氣氛也非?；钴S。

3,、教學(xué)中存在的不足

作為新課程的一個重要部分,，雖然感覺到希望學(xué)生可以學(xué)到實實在在的技術(shù)素養(yǎng)，但是在實際開展中,，并不能很好的體現(xiàn),，而且最主要是與高考的關(guān)系沒處理好。高考中沒有體現(xiàn),，并不是主要問題,，但領(lǐng)導(dǎo)把課程安排在高二,，而此時學(xué)生早進(jìn)入

了分科的學(xué)習(xí)。這樣,，無論是年級,、教師、學(xué)生都會在時間上出現(xiàn)了矛盾,。同時受課時,、設(shè)備、學(xué)生作業(yè)時間等限制,，令操作艱難進(jìn)行,，敷衍了事也就勢在必行。

學(xué)生方面,，在教學(xué)過程中,，文科學(xué)生感覺難度大，很多技術(shù)問題不能展開,，課時基本難以完成尤其是動手制作的內(nèi)容,，只能蜻蜓點水式讓學(xué)生了解一下。學(xué)生并不能從中學(xué)到很多實用的東西,，所以多數(shù)學(xué)生以應(yīng)付心理對待,，對這一科還沒有足夠的重視。

教師方面,，我校還沒有專業(yè)的通用技術(shù)教師,，也沒有成立通用技術(shù)備課組，因而在教學(xué)開展方面還存在很多問題,，因而我們爭取在下學(xué)期成立通用技術(shù)備課組,。

我認(rèn)為，只有完全拋離高考的影響,，才能更好地達(dá)到開課的目的,。比如說，把這個課程放在高一學(xué)習(xí),，行政上硬性規(guī)定在高一學(xué)年度完成必修部分的全部內(nèi)容和考核,。這樣，教與學(xué)雙方都可以在高一學(xué)年這段學(xué)習(xí)和高考任務(wù)相對輕松的時間段內(nèi),，放下包袱,，從從容容完成進(jìn)度;認(rèn)認(rèn)真真學(xué)好技術(shù)。如果相關(guān)的這些問題能明確,，那么效果反而會更好一些,。而且高一年級的學(xué)生相對時間較為充裕,，對技術(shù)的探討可以更為深入,。

回顧這個學(xué)期的教學(xué)工作,，雖然能基本完成教學(xué)任務(wù)，但仍然有很多不足,，留待以后努力改進(jìn),。

高中教學(xué)德育計劃篇十二

一、指導(dǎo)思想：

以公司(集團(tuán))的辦學(xué)思想和理念為指針;以創(chuàng)建和諧學(xué)校,、品牌學(xué)校,，促進(jìn)學(xué)生最佳發(fā)展為目標(biāo);以新課程的實施為契機(jī)，轉(zhuǎn)變教育觀念,，加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理;加強(qiáng)校本教研,，努力推進(jìn)課程改革,結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實際，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo),，靈活扎實地搞好教與學(xué)的實踐活動,，全面優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高師資的整體水平,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。把東方高中做精，做強(qiáng),，為學(xué)校下一步的可持性發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),，努力開創(chuàng)教學(xué)工作的新局面。工作目標(biāo)：規(guī)范課堂率達(dá)到90,，會考100通過,，高考本科進(jìn)線率達(dá)到40，一本上線率比去年增加一個百分點,。學(xué)期末測試要求在同類學(xué)校之首,。

二、工作要點：

1,、做好高一年級新課改的各個層次的培訓(xùn)工作,，努力實施新課程改革。以課改為核心,，牽動學(xué)校整體教學(xué)改革,，提高全員的課改意識。

2,、繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理和落實,，加強(qiáng)過程的監(jiān)控。重點抓好新高一師生的教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn)和落實,。

3,、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，做好新聘教師與學(xué)校整體文化相融合的工作，促進(jìn)青年教師的成長,。

4,、切實做好畢業(yè)班的各項工作，尤其是高三重點班的復(fù)習(xí)備考,，要抓尖子生,，保證質(zhì)量，爭創(chuàng)佳績,。

三,、具體工作及措施

(一)加強(qiáng)培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí)

全面推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變觀念,，與新課程同行,。這次課程改革是我國建國以來的第八次課程改革，是基礎(chǔ)教育體系的一次大的變革,。其核心就是改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，用現(xiàn)代的對話式，交流式的教學(xué)取代傳統(tǒng)的命令式,、權(quán)威式的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、自主學(xué)習(xí)意識,。

1,、認(rèn)真組織高一教師參加省級,、市級的新課改的培訓(xùn)工作。

2、抓好校本教研工作,，人人走進(jìn)新課程,。做到“通識培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合,，課改培訓(xùn)與平時教學(xué)相結(jié)合,，新課程培訓(xùn)與常規(guī)教研相結(jié)合，新課程培訓(xùn)與教師的成長相結(jié)合”,。掌握新理念,，轉(zhuǎn)變育人觀，使全校教師全面了解新課程,，走入新課程,。

3、利用多種形式,，做好新高一學(xué)生的培訓(xùn),。就課改的目的、內(nèi)容,、如何選課,，以及課改將給學(xué)生帶來的益處等,，對學(xué)生進(jìn)行宣傳和指導(dǎo)。

4,、舉辦專題報告會,，做好新高一家長的培訓(xùn)工作。讓家長了解新課改,、支持新課改、配合新課改,，與家長攜手共同走進(jìn)新課改,。

5、以課改為重點,，組織開展豐富多彩的教研活動,，進(jìn)行新課改教學(xué)研討。高一年級教師面對新一輪課改,，在教學(xué)中一定會遇到很多問題和困難,。本學(xué)期將組織高一年級教師“學(xué)習(xí)交流會、實踐交流會”,，對新課改實驗過程中的問題及對策進(jìn)行研究和探索,。相互交流，取長補(bǔ)短,，共同進(jìn)步,。還要舉辦“課改教學(xué)展示課”，讓課改教師之間交流學(xué)習(xí),，讓沒有參加課改的教師借鑒課改的教育教學(xué)方法,，轉(zhuǎn)變教育觀念和模式，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,。

6,、探索建立學(xué)生發(fā)展性的評價制度。開展“實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式”的研究,。探索如何科學(xué)地應(yīng)用我校創(chuàng)建的學(xué)生成長記錄手冊,，增加學(xué)生個人作品展示等內(nèi)容，為學(xué)生建立綜合,、動態(tài)的成長記錄,，全面反映學(xué)生成長歷程。

7,、建立新型的教學(xué)管理制度,。加強(qiáng)研究，探索建立與新課程相適應(yīng)的新的教學(xué)管理制度,。包括課程設(shè)置方案,、選課指導(dǎo)制度,、學(xué)分管理制度、行政班與教學(xué)班管理模式,，校本教研制度,、課程資源開發(fā)制度、新課程教學(xué)評價體系及新課程的課堂教學(xué)模式等,。

8,、結(jié)合我校實際，合理而有序地安排好新高一的課程設(shè)置,。

(二)狠抓教學(xué)常規(guī),，規(guī)范教學(xué)行為，使制度內(nèi)化為教師們的自覺行為教學(xué)常規(guī)是教學(xué)管理的永恒主題,。

本學(xué)期教學(xué)處將對教學(xué)常規(guī)的五個環(huán)節(jié)“備,、講、批,、輔,、考”加強(qiáng)監(jiān)控，實行定期檢查制度,，并將其納入到教師的月考核內(nèi)容,。

1、重點強(qiáng)化課堂教學(xué)秩序的管理,。繼續(xù)實行課堂環(huán)境管理的考核辦法,，堅持每天對每個班的每一節(jié)課的課堂秩序進(jìn)行檢查，及時反饋通報,。檢查結(jié)果納入到學(xué)生個人,、班級及任課教師的量化考核中。重點是對高一年級的教師和學(xué)生進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn),、指導(dǎo)和訓(xùn)練,。

2、加強(qiáng)對教師備課,、上課,、作業(yè)批改、培優(yōu)補(bǔ)差等工作的管理,。

⑴備課：做到“三備”,，即：備課標(biāo)，了解本年級段的特點;備教材,，了解本單元課程的特點;備學(xué)生,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，接受能力,、年齡特點和認(rèn)知規(guī)律,。各年級教師開學(xué)第一周要對所任學(xué)科要做教材的整體分析,，及時把握教材知識點之間聯(lián)系，在宏觀上了解教材安排意圖,，做好創(chuàng)造性的“用教材教”,，而不是“教教材”。每天都要有一篇教學(xué)反思,，尤其是要重視課后反思,，做到及時、有效,、有價值,。

⑵上課：做到帶著“實驗課題”上課，要圍繞課堂教學(xué)改革的思想,，明確“改”的方向,，使課堂教學(xué)有實效,、有活力,、有價值，出現(xiàn)新的局面,。課堂上注意抓好教學(xué)的組織管理,，科學(xué)有效地利用40分鐘，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,，激發(fā)學(xué)生的思考,、想象、表達(dá)的欲望,，利用多種手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，提高教學(xué)成績,。

(3)練習(xí)與輔導(dǎo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽,、細(xì)思考、多動腦的好習(xí)慣;針對練習(xí),，做到三個及時：即及時認(rèn)真地批閱,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時進(jìn)行補(bǔ)充練習(xí)和幫教,。注重培優(yōu)補(bǔ)差工作,，因材施教，使每個學(xué)生都學(xué)有所獲,。教師要精心設(shè)計練習(xí),，加強(qiáng)單元過關(guān)的訓(xùn)練力度，要及時出好單元試卷,，加強(qiáng)檢測,，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題,，做好試卷分析，并結(jié)合問題,，做好知識點的彌補(bǔ)工作,。

(4)作業(yè)批改：做到作業(yè)布置量適當(dāng)，質(zhì)高,，難易搭配,，提倡分層布置作業(yè)，及時反饋,、認(rèn)真批改,。教師批改作業(yè)注意針對書寫卷面、作業(yè)準(zhǔn)確度做出相應(yīng)等級評價,，并標(biāo)明日期,。針對學(xué)生出現(xiàn)的不同情況要有相應(yīng)的評語，每個學(xué)生的作業(yè)至少在一個月內(nèi)有一次教師針對性的評語,。3,、強(qiáng)化教研組、備課組的工作,，處理好學(xué)年組與教研組的關(guān)系,。

各教研組要抓好以下幾項工作：

(1)加強(qiáng)集體備課，指導(dǎo)備課組的教研,。

(2)設(shè)計好組內(nèi)的教研活動,。組織好組內(nèi)的公開課，聽,、評課活動,，加強(qiáng)對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo)，使他們能迅速提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。

(3)設(shè)計好學(xué)科性的學(xué)生活動,。主題要新穎，形式要多樣,，要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,，為學(xué)生搭建展示自己特長和才華的平臺。大型活動每學(xué)期組織一次,，建議開展以班級為單位的普及性的,、配合教學(xué)的一些活動。

(三)加強(qiáng)畢業(yè)班的管理,，重點抓好高考的復(fù)習(xí)備考工作,。

1、高三要確定總的升學(xué)目標(biāo),，制定整體的復(fù)習(xí)計劃,，增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的計劃性,、科學(xué)性和前瞻性。

2,、要重點抓好重點班的教學(xué)與管理,。盡早創(chuàng)設(shè)高考復(fù)習(xí)備考的氛圍，設(shè)計系列的主題活動,，激發(fā)學(xué)生的熱情,，力爭明年的高考在一本上線率上有所突破。3,、加強(qiáng)對學(xué)情的分析,，加強(qiáng)對重點學(xué)生的個別輔導(dǎo)。定期召開高三教學(xué)分析會,，對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)會診,，重點生要逐一分析，制定幫教措施,，落實責(zé)任人,。4、為高三教師提供良好的教學(xué)信息服務(wù),，充分利用我校的教育教學(xué)及人力資源,。

(四)其它工作

1,、做好高一新生的學(xué)籍登記,、注冊申報等工作。

2,、為45歲以下教師建立教師業(yè)務(wù)檔案,，為教師晉級、評職提供基礎(chǔ)資料,。

3,、對教師進(jìn)行基本禮儀培訓(xùn)，提升教師的個人修養(yǎng)和品位,。新的學(xué)期,，新的課程，新的理念,，給我們帶來新的機(jī)遇,、新的挑戰(zhàn)，也給我們提出了新的要求和目標(biāo),。我們堅信,，有公司正確決策的指導(dǎo)，有團(tuán)結(jié),、和諧,、奮進(jìn)的學(xué)校管理團(tuán)隊,，有全校教師務(wù)實創(chuàng)新的工作態(tài)度，我們一定會走進(jìn)新課程,，開創(chuàng)新境界,，結(jié)出新碩果，為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力!__東方實驗高級中學(xué)20__年8月29日附：工作行事歷教學(xué)處新學(xué)期月工作計劃月份主要工作內(nèi)容備注九月主題：“良好的開端,，等于成功的一半”基礎(chǔ)建設(shè)月,。

1.確定人事分工，確定學(xué)科備課組長及年級備課組長人選,，召開教研組長,、備課組長會議。

2.編制并調(diào)整新課表,。

3.制定教研組計劃,，學(xué)科教學(xué)計劃。

4.班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī),。

5.繼續(xù)運(yùn)行課堂環(huán)境監(jiān)管體系,對高一教師進(jìn)行課堂環(huán)境管理辦法培訓(xùn),。

6.新聘教師培訓(xùn)，教師教學(xué)常規(guī)要求,。

7.建立中青年教師業(yè)務(wù)檔案

8.高一學(xué)生建檔,申報學(xué)籍,。

9.發(fā)放教學(xué)用書,用具。

10.參加市級教研活動,。

高中教學(xué)德育計劃篇十三

一,、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校和教導(dǎo)處、教科室及名師室教學(xué)計劃為指導(dǎo),，以"兩個負(fù)責(zé)"為目標(biāo),，以學(xué)校"核心問題教學(xué)模式"為準(zhǔn)繩，提高課堂效率,，增強(qiáng)教師執(zhí)教能力,。開展集體備課，加強(qiáng)對教材和考點的培訓(xùn),、研究,。關(guān)注常態(tài)語文教學(xué)，適時反思和總結(jié),，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量,。充分運(yùn)用語文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣教育,。

二,、教學(xué)目標(biāo)：

1、扎實、認(rèn)真地貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)管理各項規(guī)章制度,，努力營造語文組良好的教學(xué)氛圍,，保持和優(yōu)化語文組在全校各教研組中的大組地位。

2,、以"新課標(biāo)"為指針,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)各備課組集體備課的力度,，加大教研組聽課力度,，促進(jìn)教師嚴(yán)格自律，不斷上進(jìn),。

3,、課內(nèi)課外活動相結(jié)合，適時組織在全校較有影響力的語文課外活動,。

三,、教學(xué)措施：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會本期校本教研講座精神,。

2,、進(jìn)一步規(guī)范教研組活動制度。

a,、單周召開教研組活動,，雙周各備課組活動。要求教研組,、備課組活動必須準(zhǔn)時參加,。

b、備課組活動應(yīng)該每次活動有主題,、有針對性,、有中心發(fā)言人,，且上交發(fā)言材料,。

c、強(qiáng)化教研組長和備課組長的責(zé)任意識,，要求教研組組長,、各備課組長做好全組統(tǒng)籌教學(xué)。教研組組長一學(xué)期聽組內(nèi)至少20課時,，備課組長聽組內(nèi)至少16課時,。

各備課組活動地點：

高一備課組：三樓語文1辦公室。

高二備課組：三樓語文2辦公室,。

高三備課組：二樓語文辦公室,。

3、繼續(xù)抓早讀和作業(yè)的落實,，一切從效果出發(fā),。各年級開學(xué)前以備課組為單位,，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容討論制訂比較規(guī)范的、科學(xué)有效的早讀安排,，避免盲目性,、無序性。各年級早讀要精心安排準(zhǔn)備并做好記載教學(xué),。高三要規(guī)劃好學(xué)年復(fù)習(xí)計劃,，做到進(jìn)度適中、知識板塊扎實,、復(fù)習(xí)效果高效,。

4、要保質(zhì)保量地落實常規(guī)的語文積累教學(xué),，完成應(yīng)有的訓(xùn)練和作業(yè),。

要求所有年級要保證學(xué)生一定的閱讀量，對閱讀量有硬指標(biāo),，每學(xué)期至少要把本冊書要求的名著導(dǎo)讀讀完,，每一位學(xué)生閱讀不少于一種(本)課外讀物(像《讀者》和中外名著等)，每周一篇課外練筆或周記摘抄,，要配合閱讀搞好閱讀評價,。，則一定要保證2周上1堂作文課,。

四,、活動。

1,、搞好組內(nèi)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課,、集體助導(dǎo)議課、市級菜單課,、校本教研公開課,。

2、參加學(xué)校教師讀書活動,，每人交一篇讀書心得,。

3、高一備課組安排學(xué)生漢字聽寫比賽和成語大會,。

4,、高二備課組進(jìn)行一次唐宋詩詞朗誦比賽。

5,、第二周星期二舉行高一,、高二學(xué)生現(xiàn)場作文大賽。

6、爭取全組有一次外出踏青活動,。