時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。我們該怎么擬定計劃呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

人教版八年級音樂教學(xué)計劃篇1

一、指導(dǎo)思想

音樂是一門情感的藝術(shù),，在音樂的教學(xué)過程中要以審美為核心,，以興趣愛好為動力，讓學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系,、享受音樂,、用音樂美化人生的前提，音樂教學(xué)計劃,。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征,，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗相結(jié)合,，加強音樂課與社會生活的聯(lián)系。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生,，注重個性發(fā)展,，重視學(xué)生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。

二,、學(xué)情分析

本學(xué)期我擔(dān)任十七個班的音樂課,。從整體的水平看，學(xué)生在音準(zhǔn),、對歌曲的接受能力和音樂表現(xiàn)能力方面學(xué)生相對可以,，大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀(jì)律也不錯,，舉手發(fā)言的學(xué)生很多,。執(zhí)教的十七個班級學(xué)生音樂水平這學(xué)期明顯好轉(zhuǎn),，我在視唱練耳、音樂知識,、等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì),，努力使學(xué)生在上課過程中逐步實現(xiàn)全面發(fā)展，但還有一部分同學(xué)音樂基礎(chǔ)知識欠佳,?？偟膩碚f，在以后的教學(xué)過程中我還要注重音樂基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,，進(jìn)一步鞏固,、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實的基礎(chǔ),。

三、教學(xué)目標(biāo)

(一)感受與鑒賞

1.音樂表現(xiàn)要素

(1)對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣,，能夠用自己的聲音或樂器進(jìn)行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,，或在體態(tài)上作出反應(yīng),。

(2)能聽辨不同類型的女聲和男聲,。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,，并能聽辨其音色。

(3)在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,，能夠初步辨別節(jié)拍的不同,，能夠聽辨旋律的高低,、快慢,、強弱,。

(4)能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化,，并能夠運用體態(tài)或線條,、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。

2.音樂情緒與情感

(1)聽辨不同情緒的音樂,，能用語言作簡單描述,。

(2)夠體驗并簡述音樂情緒的變化。

3.音樂體裁與形式

(1)聆聽少年兒童歌曲,、頌歌,、抒情歌曲、敘事歌曲,、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱,。

(2)聆聽不同體裁和類別的器樂曲,，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。

(3)能夠區(qū)別齊唱與合唱,、齊奏與合奏。

(4)能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,，能夠聆聽音樂主題說出曲名,，每學(xué)年2～4首，教學(xué)工作計劃《音樂教學(xué)計劃》,。

4.音樂風(fēng)格與流派

(1)聆聽中國民族民間音樂,，知道一些有代表性的地區(qū)和民族的民歌、民間歌舞,、民間器樂曲和戲曲,、曲藝音樂等，了解其不同的風(fēng)格,。

(2)聆聽世界各國民族民間音樂,，感受一些國家和民族音樂的不同風(fēng)格。

(二)表現(xiàn)

1.演唱

(1)樂于參與各種演唱活動,。

(2)知道演唱的正確姿勢及呼吸方法,，并能在唱歌實踐中逐步掌握和運用。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng),。

(3)能夠用自然的聲音,、準(zhǔn)確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱,。

(4)能夠?qū)ψ约汉退说难莩骱唵卧u價,。

(5)每學(xué)年能夠背唱歌曲4～6首。

2.綜合性藝術(shù)表演

(1)能夠主動地參與綜合性藝術(shù)表演活動,，并從中享有樂趣,。

(2)在有情節(jié)的音樂表演活動中擔(dān)當(dāng)一個角色。

(3)能夠?qū)ψ约骸⑺说谋硌葸M(jìn)行簡單的評論,。

3.識讀樂譜

(1)用已經(jīng)學(xué)會的歌曲學(xué)唱樂譜,。

(2)結(jié)合所學(xué)歌曲認(rèn)識音名、音符,、休止符及一些常用記號,。

(3)能夠識讀簡單樂譜。

(三)創(chuàng)造

1.探索音響與音樂

(1)能夠自制簡易樂器,。

(2)能夠運用人聲,、樂器聲及其他音源材料表現(xiàn)自然界或生活中的聲音。

2.即興創(chuàng)造

(1)能夠即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的律動或舞蹈,，并參與表演,。

(2)能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂故事,、音樂游戲并參與表演,。

(四)音樂與相關(guān)文化

1.音樂與社會生活

(1)關(guān)注日常生活中的音樂。

(2)喜歡從廣播,、電視,、磁帶、CD等傳播媒體中收集音樂材料,，并經(jīng)常聆聽,。

(3)主動參加社區(qū)或鄉(xiāng)村音樂活動，并能同他人進(jìn)行音樂交流,。

(4)聽音樂會或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌荨?/p>

2.音樂與姊妹藝術(shù)

(1)接觸與了解戲劇,、舞蹈等藝術(shù)表演形式,，認(rèn)識音樂在其中的作用,。

(2)能夠結(jié)合所熟悉的影視片，簡單描述音樂在其中的作用,。

3.音樂與藝術(shù)之外的其他學(xué)科

(1)能夠選用合適的背景音樂,，為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂,。

(2)知道一些不同歷史時期,、不同地域和國家的代表性兒童歌曲。

四,、教學(xué)重點難點

1.能夠完整地背唱所學(xué)過的歌曲，參與各種演唱活動,。

2.能夠隨著音樂自由發(fā)揮想象力,，用簡單的形體動作配合音樂節(jié)奏表演。

3.感受生活中的音樂，能夠運用人聲,、樂器模仿自然界或生活中的聲音,。

4.樂于與他人共同參與音樂活動。

五,、教學(xué)措施

1.在日常生活中多學(xué)習(xí),，提高自身的文化修養(yǎng)和教學(xué)水平。

2.課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。限度的調(diào)動學(xué)生的積極性，并使他們限度地學(xué)到知識,，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,，用輕松的課堂形式讓學(xué)生喜愛音樂課,。

3.因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

4.設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

5.豐富課外音樂活動,，以學(xué)生的愛好為主開展課外音樂活動，使學(xué)生在平時生活中學(xué)習(xí)音樂,。

6.多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實施，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗,。

人教版八年級音樂教學(xué)計劃篇2

按照學(xué)校的安排，我擔(dān)任了一個年級的音樂課,，這對于我來說,，是一項新的任務(wù)，也是一項新的挑戰(zhàn),，有一定的難度,。但我相信憑著自己的努力，在這學(xué)期的音樂課當(dāng)中,，我一定會有很多的收獲和進(jìn)步,。

一,、教學(xué)分析：

本學(xué)期初一年級學(xué)生開始正式系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡,，情況參差不齊,。所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法,，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待,，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué),。要培養(yǎng)學(xué)生專長,，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”,。使學(xué)生各方面均有提高,。

其它年級的學(xué)生能夠遵守紀(jì)律，接受理論知識也比初一年級要快,，而且聲音音域明亮,，感情處理能夠參考老師的建議，對歌曲的處理更加細(xì)膩和豐富,，本學(xué)期的樂理知識容量較大,，難度加深，學(xué)習(xí)鞏固c調(diào),、f調(diào)的基礎(chǔ)上演唱樂譜,。主要以練習(xí)和鞏固知識為主，發(fā)揮學(xué)生主動學(xué)習(xí)的潛力,，老師帶領(lǐng)學(xué)生找到問題,、學(xué)生自己找到答案，體味解決問題時的喜悅,。本學(xué)期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念,、鞏固學(xué)生對音的高低、強弱,、長短的感覺,。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多,，應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生自編動作,、節(jié)奏甚至歌詞，發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力,。為今后學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ),。此外，在音樂課的設(shè)置上,，分為歌曲,、樂理,、綜合練習(xí)、欣賞,、器樂學(xué)習(xí)幾大部分，各部分之間既有聯(lián)系,，又有區(qū)別,，分局每課的具體情況進(jìn)行穿插教學(xué)，避免學(xué)生因為學(xué)習(xí)某一內(nèi)容而覺得枯燥和乏味,。

二,、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

音樂課的特點就是寓教于樂,，在教學(xué)中可以更好的發(fā)揮學(xué)生的想象力、創(chuàng)造以及手,、腳、腦,、口的配合,，為了更好的發(fā)揮音樂課的這些優(yōu)勢，在學(xué)習(xí)中,，可以針對不同年齡段的學(xué)生采取不同的教學(xué)手段,、營造不同的教學(xué)氛圍。在音樂教學(xué)中還要注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識,，為學(xué)生提供充分自由的活動空間和時間，使學(xué)生在音樂教學(xué)活動中消除恐懼心理,、鼓勵,、幫助學(xué)生進(jìn)行大膽的嘗試，展開自由的想象和表現(xiàn),。注重培養(yǎng)學(xué)生的自我表達(dá)和表現(xiàn)能力,，通過聆聽表現(xiàn)出來的各種動作表情是學(xué)生音樂創(chuàng)造活動中最簡單、最基本的表現(xiàn)形式,。在教學(xué)中可以通過播放音樂來啟發(fā)做出相應(yīng)的動作,。對學(xué)生的語言交流、智力發(fā)展大有益處,?？梢酝ㄟ^音樂教學(xué)上的多樣化,、豐富學(xué)審的想象能力，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能,，促進(jìn)學(xué)生思維創(chuàng)造能力的發(fā)揮,。在本學(xué)期在教學(xué)中還應(yīng)該注意以下幾點的實施：愉悅性：在教學(xué)過程中,，不論是歌曲的學(xué)唱,、樂理知識的學(xué)習(xí)，都要使學(xué)生學(xué)的快樂,。使他們能興致勃勃,，主動積極地投入感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去,。

藝術(shù)性：在教學(xué)中要通過藝術(shù)形象來喚起學(xué)生對美的共鳴與追求,，從而進(jìn)行審美教育和品德教育。

三,、提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng)：

1、加強理論學(xué)習(xí),，樹立正確的教學(xué)觀念,，提高自身道德品質(zhì)修養(yǎng),；多向其他的專業(yè)教師學(xué)習(xí)，加強操作方法的探索和訓(xùn)練,，切實提高自身的業(yè)務(wù)水平,，提高自身音樂文化修養(yǎng)。

2,、注重自身心理素質(zhì)的培養(yǎng),，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，加強把握、控制課堂環(huán)境的能力,，提高教學(xué)質(zhì)量,。

人教版八年級音樂教學(xué)計劃篇3

本學(xué)期我擔(dān)任八年級音樂課教學(xué)工作，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo),，使教學(xué)工作開展得更好,，本學(xué)期制定計劃如下：

一、學(xué)段目標(biāo)：

1,、充分注意這一學(xué)段學(xué)生以形象思維為主，好奇,、好動,、模仿力強的身心特點，善于利用自然的嗓音和靈巧的形體,，采用歌,、舞、圖片,、游戲相結(jié)合的綜合手段,，進(jìn)行直觀教學(xué)。

2,、聆聽音樂的材料要短小有趣,，形象鮮明。激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,。

3,、能自然地、有表情地歌唱,，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動,。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。

二,、教材分析：

本冊教材共分五個單元,，教材內(nèi)容的安排上強調(diào)了音樂與大自然、音樂與生活,、音樂與人,、音樂與動物的聯(lián)系等等，內(nèi)容豐富多彩,，既有民族的,、又有外國的，把音樂置身于大文化背景中,，以文化主題組織教材,。每一單元內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性,。讓學(xué)生在實踐操作中,，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能。

本冊教材中,，增加了許多學(xué)生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容,，更不同的是，大大增加了學(xué)生創(chuàng)作,、表演,、動手等活動，為學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個豐富的資源環(huán)境,。

三,、基本情況分析：

本年級共有學(xué)生600人左右，十二個教學(xué)班,，他們大多數(shù)是團員,。這些學(xué)生都很喜歡上音樂課，但是不喜歡學(xué)習(xí)樂理知識,，誤認(rèn)為音樂課就是唱歌課,，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的,。還有的同學(xué)討厭教師教譜,，一唱譜就想睡覺的感覺。再加上七年級時期的學(xué)習(xí)階段有一個承上啟下的作用,。在本學(xué)期,，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識，而且,，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后幾年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。

四、任務(wù)目標(biāo)：

（一）唱歌部分

1,、緊摳教材,、大綱，教唱書本上的歌曲

2,、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,，再教唱歌曲聲部合唱，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào),。

（二）欣賞部分：

結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進(jìn)行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義）,，以進(jìn)一步加強情感體驗的能力,，加深對音樂形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞,。

五,、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好前備,、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生。

2,、因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3、課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性,、趣味性、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性,。限度的調(diào)動學(xué)生的積極性。

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜，教1-2遍詞,，然后教師彈琴生聽音高自學(xué),，直到正確為止。

4,、每學(xué)一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個別學(xué)生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進(jìn)行教正,。

5、有學(xué)習(xí)有記載,，有學(xué)習(xí)有考試,。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。

6,、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

在氣息的控制下,，逐步擴展高音,；運用不同的力度、速度,、音色表現(xiàn),；唱保持音時，聲音要飽滿,；學(xué)習(xí)二并使他們限度地學(xué)到知識,，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

六、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實施,，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗,。