計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

八年級音樂教學(xué)計劃上冊 八年級音樂教學(xué)計劃人音版篇一

1、充分注意這一學(xué)段學(xué)生以形象思維為主,，好奇,、好動、模仿力強的身心特點,，善于利用自然的嗓音和靈巧的形體,，采用歌、舞,、圖片,、游戲相結(jié)合的綜合手段，進行直觀教學(xué),。

2,、聆聽音樂的材料要短小有趣,，形象鮮明,。激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。

3,、能自然地,、有表情地歌唱，樂于參與其他音樂表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動,。培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。

本冊教材共分五個單元,，教材內(nèi)容的安排上強調(diào)了音樂與大自然,、音樂與生活,、音樂與人,、音樂與動物的聯(lián)系等等,，內(nèi)容豐富多彩，既有民族的`,、又有外國的，把音樂置身于大文化背景中,，以文化主題組織教材,。每一單元內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性,。讓學(xué)生在實踐操作中,，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能。

本冊教材中,，增加了許多學(xué)生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容,，更不同的是，大大增加了學(xué)生創(chuàng)作,、表演,、動手等活動，為學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個豐富的資源環(huán)境,。

本年級共有學(xué)生600人左右,，十二個教學(xué)班,，他們大多數(shù)是團員,。這些學(xué)生都很喜歡上音樂課，但是不喜歡學(xué)習(xí)樂理知識,，誤認為音樂課就是唱歌課,，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的,。還有的同學(xué)討厭教師教譜,，一唱譜就想睡覺的感覺。再加上七年級時期的學(xué)習(xí)階段有一個承上啟下的作用,。在本學(xué)期,，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識，而且,，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后幾年的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。

（一）、唱歌部分

1,、緊摳教材,、大綱，教唱書本上的歌曲

2,、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,，再教唱歌曲聲部合唱,，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào),。

（二）,、欣賞部分：

結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義）,，以進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受,，進入比較深入的欣賞,。

1、認真?zhèn)湔n,，做好前備,、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生。

2,、因材施教,，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3,、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。

最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜,，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學(xué),，直到正確為止,。

4、每學(xué)一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查,，讓個別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。

5,、有學(xué)習(xí)有記載,，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義,。

6,、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

在氣息的控制下，逐步擴展高音,；運用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn),；唱保持音時,，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二并使他們最大限度地學(xué)到知識,，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

六,、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施,，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗。

八年級音樂教學(xué)計劃上冊 八年級音樂教學(xué)計劃人音版篇二

新學(xué)期已經(jīng)開始,，為了更好的深化素質(zhì)教育,，提高教學(xué)成績，特制定以下教學(xué)計劃：

本期擔(dān)任八年級(333—336)四個班的音樂教學(xué)工作,。學(xué)生喜歡音樂,，音樂素質(zhì)較好,，在歌唱方面較突出,，但偏愛流行音樂，要正確引導(dǎo),。這幾個班學(xué)生相對來說上課較認真,，學(xué)習(xí)主動較教高，學(xué)習(xí)興趣較濃,。初二的學(xué)生在經(jīng)過前階段的學(xué)習(xí),，對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解，因此,，本學(xué)期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,，擴大他們的音樂視野。

本冊教材從,、,、,、這幾個主題方面對學(xué)生進行音樂熏陶，貫穿了歌劇,、詠嘆調(diào),、序曲、越劇,、舞劇,、電子音樂的音樂知識。每一單元都有自己的教學(xué)主題,，分***,、欣賞、實踐與創(chuàng)作三個版塊,，內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性,，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學(xué)生在實踐操作中,，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能,。

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實際情況，本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個幾個方面的內(nèi)容：

1,、知道有關(guān)音畫的知識,，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的`咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識,，并注意在歌唱練習(xí)中加以運用,。

2、,、能夠積極參與音樂實踐活動,，喜歡西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化,。

3,、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果，學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊和電子音樂方面的知識,。

4,、能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗歌劇音樂,，對歌劇,、舞劇音樂感興趣，樂于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂文化,。

5,、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。

6、能夠背唱3—5首歌曲,。

7,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野,，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

1、認真?zhèn)湔n,，做好前備,、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生。

2,、利用多媒體讓學(xué)生視聽享受,，盡可能多地補充延伸的知識，開闊學(xué)生眼界,。

3,、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查,，讓個別學(xué)生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進行教正。

4,、有學(xué)習(xí)有記載,，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義,。

5,、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

認真學(xué)習(xí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，切實掌握新課改的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容,、及教學(xué)方法,。研高區(qū)20xx學(xué)年中小學(xué)教研教改工作要點，掌握音樂工作重心及部署，制定音樂教學(xué)計劃,，要研究音樂教材,，分析每個單元的重難點，為安排教學(xué)進度打下基礎(chǔ),。調(diào)查分析任課年級學(xué)生的基本情況,，掌握學(xué)生的思想情況，學(xué)習(xí)音樂的興趣,，學(xué)習(xí)態(tài)度,，音樂知識，技能基礎(chǔ),，音樂能力水平,，骨干學(xué)生及后進生的人數(shù)比例。做到上課之前認真?zhèn)湔n,，不斷改進教學(xué)方法,積極運用新課改的教學(xué)理念進行教學(xué),，做到寓教于樂。

教學(xué)目標(biāo)：

1,、通過音樂教學(xué),，使學(xué)生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識，視譜,，視唱能力有較大的提高,。

2、通過學(xué)習(xí)能正確的完美的表現(xiàn)歌曲,，理解,、欣賞曲目的主要內(nèi)容。

1,、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲,，學(xué)會用正確的口形，呼吸及連音,、斷音的演唱方法演唱,，掌握一定的音樂技巧,，使學(xué)生具有認識簡單樂譜的能力。

2,、通過學(xué)習(xí)本冊教材,，認識一些樂器，學(xué)習(xí)演奏方法,。

3、通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式,，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度，節(jié)奏,、節(jié)拍、音色,、音區(qū)的感知能力,，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力,，從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操。

4,、通過樂器的訓(xùn)練,，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法，提高演奏能力,，學(xué)習(xí)表達不同音情感的樂曲,。情意目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的真摯情感,，培養(yǎng)學(xué)生合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想,，有道德,，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人,。

基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和簡單的音樂技能,，通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，能完整的演***曲,。

1,、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

2,、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用,。

1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求,。本冊教材內(nèi)容有：歌曲七首,，每課還包括“唱”、“認”,、“做”,、“聽”等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起,。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括***,、欣賞、器樂,、視譜等,，其要求如下：

唱：學(xué)習(xí)緩吸緩呼的呼吸方法，學(xué)習(xí)用輕柔或有力的聲音完整的演***曲,。

認：認識全音符,，斷音記號。做：按照老師的要求做題目，比如：聽音選擇,，合唱練習(xí),，用直線樂句合唱練習(xí)，選擇結(jié)束音,。

聽：欣賞歌曲,，簡單介紹人聲分類常識幾常見的聲樂演唱形式。器樂：學(xué)習(xí)表達不同音樂風(fēng)格,，不同音樂情感的樂曲,，提高演奏能力。

2,、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用,。

音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑,。對于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力,，增進身心健康，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用,。

3,、教學(xué)重點、難點分析：

教學(xué)重點：演***曲,，歌曲表演,，做題目，欣賞,。教學(xué)難點：感受各種拍子的特點,，欣賞能力，審美情操的培養(yǎng),。

八年級音樂教學(xué)計劃上冊 八年級音樂教學(xué)計劃人音版篇三

1,、本教材在編選的內(nèi)容和呈現(xiàn)方式上，著力體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,。在設(shè)計,、編選音樂教材內(nèi)容時，非常重視教材內(nèi)容的人性化,。一批&“金鐘獎&”的獲獎作品入選了教材,。如《你是這樣的人》、《橋》,、《手拉手》等歌曲,。這些時代經(jīng)典之作，給學(xué)生提供了優(yōu)秀的聽賞、演唱的音樂作品,。在歌譜的呈現(xiàn)方式上,，以簡譜為主或五線譜與簡譜相對照，這樣就減輕了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中讀譜的難度,。講過去孤立,、枯燥的讀譜很好的融于音樂表現(xiàn)與音樂創(chuàng)造活動之中。

2,、創(chuàng)設(shè)自由探索情境,，激活學(xué)生的創(chuàng)造沖動。如本冊的《陽春三月》這個單元就將演練與探索,、創(chuàng)造與表現(xiàn)很好的融合在一起,。這些情境性的學(xué)習(xí)活動，是激發(fā)學(xué)生想象力和創(chuàng)造活動的最佳場所,，是體現(xiàn)創(chuàng)造領(lǐng)域的最佳學(xué)習(xí)情境,。學(xué)生自主的、合作的,、探究的學(xué)習(xí)方法在這種學(xué)習(xí)情境中得到強化,，學(xué)生的想象能力和創(chuàng)造才能得到培養(yǎng)與提升。

3,、確立以音樂為主線構(gòu)建起于姊妹藝術(shù)的聯(lián)系,。比如本冊的`《藝苑風(fēng)景線》這個單元，就以音樂審美體驗為主,。通過四種不同形式聽賞音樂,，達到提升學(xué)生的欣賞品味。

1,、學(xué)生的內(nèi)心世界隨著生理變化逐漸復(fù)雜化,，不太輕易表露自己的內(nèi)心活動。

2,、獨立意識明顯增強,。他們的思想比較敏感，自尊心強,。他們忽而對這個感興趣,，忽而對那個著迷。

3,、總的來說學(xué)生對音樂有很強的興趣,，特別是自己喜歡的歌曲和歌手。

1,、擴大音樂欣賞的范圍,。更要有意識地將音樂的人文內(nèi)涵融入到教學(xué)中。

2,、提高音樂感受與音樂評價鑒賞的能力。初步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習(xí)慣,。

3、豐富和提高藝術(shù)想象和創(chuàng)造力,、發(fā)展表現(xiàn)音樂的能力,。

4、培養(yǎng)豐富的生活情趣和樂觀的態(tài)度,，增進群體意識,，鍛煉合作協(xié)調(diào)能力。

1,、多采用綜合性的音樂欣賞教學(xué)活動,，引導(dǎo)學(xué)生調(diào)動身心的各種器官。全身心地投入音樂,。讓學(xué)生在反復(fù)欣賞一首作品的過程中,，學(xué)會聽辨不同的樂器，分析作品的段落,、風(fēng)格等,。

2、備課充分,，并運用簡潔,、合適的語言。分析作品旋律,、節(jié)奏，使學(xué)生學(xué)會通過作品領(lǐng)會作者要表達的情感,。

3,、師生角色互動，引導(dǎo)學(xué)生開展總結(jié)學(xué)習(xí)心得,。

4,、開展好的校園活動。為學(xué)生展示自身才藝提供舞臺,。

第一單元 真情的呼喚 3課時

第二單元 陽春三月 2課時

第三單元 藝苑風(fēng)景線 3課時

第四單元 民樂奇葩 2課時

第五單元 樂手的實驗 2課時

第六單元 世界民族之聲 1課時

第七單元 協(xié)奏曲品茗 3課時

八年級音樂教學(xué)計劃上冊 八年級音樂教學(xué)計劃人音版篇四

為了更加合理地安排教學(xué)時間,，更加有效地完成教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)我校音樂教學(xué)的實際情況,，制定了以下教學(xué)計劃：

一,、指導(dǎo)思想。

明確音樂教育不是音樂家的教育,，而首先是人的教育,。音樂能使人們溝通思想、聯(lián)系感情、改進德行,；它能提高個人的審美情趣,，把人們帶到更高更美的境界。教師應(yīng)成為教學(xué)設(shè)計的“指導(dǎo)者”,、“合作伙伴”,，為學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)創(chuàng)造寬松、融洽的人際環(huán)境,，充分尊重學(xué)生的人格,。

二、學(xué)生情況分析

經(jīng)過前階段的`接觸,，我對學(xué)生們音樂學(xué)習(xí)興趣和課堂紀(jì)律有了一定的了解,。學(xué)生們喜歡音樂，音樂素質(zhì)較好,，在歌唱方面較突出,，但偏愛流行音樂，要正確引導(dǎo),。八（2）,、（3）、（5）,、（9）,、（10）這幾個班學(xué)生相對來說上課較認真，學(xué)習(xí)主動較高,，學(xué)習(xí)興趣較濃,。本學(xué)期應(yīng)該使他們對音樂的興趣繼續(xù)保持，同時引導(dǎo)他們加強音樂思維,，體驗音樂帶來的美感,。而八（4）、（6）,、（8）班級學(xué)生的整體學(xué)習(xí)興趣有待進一步提高,。八（1）、（7）班需加強課堂管理,。對于個別音樂特長突出的學(xué)生,，本學(xué)期繼續(xù)培養(yǎng)他們的自信心和表現(xiàn)欲望。

三,、教學(xué)工作,。

（一）由于配備的是新教材，因此我會花更多的時間和精力去熟悉教材,、研究教材,，并結(jié)合初二新生的特點認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，及時

反思調(diào)整教學(xué)方案，并做好筆錄,。

在教學(xué)中努力做到：

1,、遵循聽覺藝術(shù)的感知規(guī)律，突出音樂學(xué)科的特點,，提高音樂感受與評價鑒賞的能力,，初步養(yǎng)成良好的音樂欣賞習(xí)慣。

2,、增進學(xué)生對音樂的興趣,，使學(xué)生關(guān)注并樂于參與音樂活動；發(fā)展學(xué)生再現(xiàn)音樂的能力,，豐富和提高藝術(shù)想像和創(chuàng)造力,；培養(yǎng)學(xué)生豐富的生活情趣和樂觀態(tài)度，增進群體意識,，鍛煉合作與協(xié)調(diào)能力,。

3、做好評價工作安排,。

（二）樹立良好的教師形象,，抓好課堂紀(jì)律，“動之以情,，曉之以理”,，有必要時個別談話，及時了解學(xué)生的內(nèi)心世界,；

（三）與時俱進,，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，多看書,、報、雜志,，多聽課、評課,，吸取好的教學(xué)經(jīng)驗,。

第一單元 同一首歌 2 第二單元 八音和鳴（四） 1 第三單元 世界民族之聲（一） 2 第四單元 華夏樂章（二） 1 第五單元 我和你 2 第六單元 七彩管弦（四） 2

第七單元 當(dāng)兵的人 2 第八單元 舞劇擷英 2 我們的音樂天地 1 復(fù)習(xí)1 音樂考察 1

文化考試 （期中、期末） 2 機動1

八年級音樂教學(xué)計劃上冊 八年級音樂教學(xué)計劃人音版篇五

在本學(xué)期,，我與紀(jì)老師共同擔(dān)任八年級1—10班的音樂課,。根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本學(xué)期的工作時間安排以及學(xué)生的實際情況,，特制定以下教學(xué)工作計劃：

一,、學(xué)生情況分析

1,、八年級學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難,。

2,、學(xué)生缺乏表演自我的能力，不愿積極參與音樂實踐活動,。

3,、學(xué)生較喜歡流行音樂，對課本音樂教材不感興趣,。

三,、教材分析

八年級：分六個單元，以欣賞為主,，輔以歌唱,，提高學(xué)生音樂欣賞能力。

四,、工作任務(wù)：

1,、八年級音樂課堂教學(xué)，每周一節(jié),，共10節(jié),。

2、本學(xué)期繼續(xù)進行興趣活動的開展,。每周三下午3,、4節(jié)課時間進行合唱以及舞蹈訓(xùn)練。為參與市區(qū)及學(xué)?；顒幼龊贸浞值臏?zhǔn)備,。

五、教學(xué)措施

1,、八年級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程,，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主，以達到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

2,、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容,，改變枯燥又單一的課型,。

3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計,，以“引趣”貫穿整個課堂教學(xué)過程,。

4、課外第二課堂,，本學(xué)期計劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力,。

六、具體安排：

第一單元：2課時

第一課時：《我和你》《生命之杯》

第二課時：《我們是冠軍》《奧林匹克號角》《奧林匹克頌》

第二單元：3課時

第一課時：《搖籃曲》《g大調(diào)弦樂小夜曲》

第二課時：《梁山伯與祝英臺》

第三課時：《鱒魚》《鱒魚鋼琴五重奏》

第三單元：3課時

第一課時：《打支山歌過橫排》

第二課時：《山丹丹開花紅艷艷》《上去高山望平川》

第三課時：《花兒與少年》《巴蜀山歌》

第四單元：3課時

第一課時：《櫻花 》

第二課時：《深情》《小河的呼喚》

第三課時：《班內(nèi)》《鸚鵡》《像花兒一樣》

第五單元：2課時

第一課時：《這一封書信來得巧》《我不掛帥誰掛帥》

第二課時：《唱臉譜》《我們是工農(nóng)子弟兵》《姹紫嫣紅》

第六單元：1課時

考試共2課時,。全學(xué)期共16課時,。

總之，在本學(xué)期中,，還要不斷地加強學(xué)習(xí),，并加強基本功的練習(xí)，為更好的進行音樂教學(xué)打好基礎(chǔ),。

八年級音樂教學(xué)計劃上冊 八年級音樂教學(xué)計劃人音版篇六

上學(xué)期八年級學(xué)生通過一學(xué)期的嚴(yán)格要求,，對于音樂作品的范圍擴大到海南民歌，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中了解了家鄉(xiāng)的少數(shù)民族的風(fēng)土人情,，興趣很高,，對于簡單的音樂作品也能說出拍號與音樂情緒，實在難得,。因此,，在本學(xué)期重點應(yīng)在積累更多的.音樂作品與作曲家的生平上。

本學(xué)期使用的是：人民教育出版社《音樂》八年級 下冊

第一單元：華夏古韻

第二單元：梨園風(fēng)采

第三單元：西樂頡英

第四單元：神州音韻

第五單元：音樂故事

第六單元：夏日情懷

本學(xué)期要按時完成本學(xué)期的教學(xué)計劃

教學(xué)目標(biāo)：

①通過學(xué)習(xí)不同地區(qū)的民歌與音樂作品了解當(dāng)?shù)氐拿窀栾L(fēng)格與人民生活,、地理背景的關(guān)系,。

②了解我國的戲曲藝術(shù)與代表人物，戲曲中的生,、旦,、凈、丑角色的特色,。

③學(xué)唱課本上的新歌,，鼓勵學(xué)生的音樂創(chuàng)作。

方法與措施：

①在學(xué)唱歌曲時,，要求學(xué)生獨立視唱簡單樂譜,，抽查已教過的音樂符號。

②欣賞歌曲時,，從調(diào)號,、節(jié)拍、強弱等音樂基礎(chǔ)知識入手,，結(jié)合作曲家的生平小故事吸引學(xué)生思考音樂的情緒和哼唱知名音樂作品的片段,。

③在會唱基礎(chǔ)上，更能注意到音樂作品的地方風(fēng)格與語言特點,。

④利用“小舞臺”，加強學(xué)生的表演欲與教師的評價機制,。

教學(xué)進度安排：

一：華夏古韻 三課時 一至三周

二：梨園風(fēng)采 三課時 四至六周

三：西樂劼英 三課時 七至九周

四：神州音韻 四課時 十至十三周

五：音樂故事 四課時 十四至十七周

六：夏日情懷 二課時 十八至十九周

七：復(fù)習(xí) 一課時 二十周

八年級音樂教學(xué)計劃上冊 八年級音樂教學(xué)計劃人音版篇七

新學(xué)期已經(jīng)到來,，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo),，使教學(xué)工作開展得更好，本學(xué)期制定計劃如下：

1,、突出音樂學(xué)科的特點,，把愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛科學(xué)、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒,、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,，使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者,。

2,、啟迪智慧、陶冶情操,，培養(yǎng)審美情趣,，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。

3,、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好,，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認識簡單樂譜的能力,。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心,。

5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合,、歸納的能力,。

6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野,，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力,。

（一）,、唱歌部分

1、緊扣教材,、大綱,，教唱書本上的.歌曲

2、遵循每節(jié)課先教10分鐘樂理知識,，再教唱歌曲,。

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜,，教1—2遍詞,，然后教師彈琴生聽音高自學(xué)，直到正確為止,。

4,、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查,，讓個別學(xué)生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進行教正。

5,、有學(xué)習(xí)有記載,，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義,。

（二）,、欣賞部分：

結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義）,，以進一步加強情感體驗的能力。

1,、認真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生,。

2,、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

4、課堂形式設(shè)計多樣,，充滿知識性,、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力,。

5,、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

6、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實施,，使學(xué)生開闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗,。

第一單元《青春舞曲》：2課時

第二單元《動物狂歡節(jié)》：2課時

第三單元《八音之樂》：3課時

第四單元《神州大地》：2課時

第五單元《環(huán)球之旅》：2課時

第六單元《電子空間站》：2課時

八年級音樂教學(xué)計劃上冊 八年級音樂教學(xué)計劃人音版篇八

本冊教材從六大主題入手對學(xué)生進行音樂熏陶,，內(nèi)容貫穿抒情歌曲、歌曲藝術(shù)處理,、音樂劇,、國粹—京劇、西南地區(qū)的民族歌曲,、海南本土風(fēng)情民歌,、音樂與相關(guān)文化等，分單元,、分板塊地進行階梯教學(xué),。

八年級學(xué)生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂，正處在變聲期的學(xué)生不喜歡自己演唱,，這跟他們青春期心理與生理的變化有關(guān),，因此，我想多讓他們聆聽音樂也是一種學(xué)習(xí),，在聆聽的基礎(chǔ)上加強音樂知識的學(xué)習(xí),，擴大學(xué)生音樂視野。通過培養(yǎng)他們自主創(chuàng)新能力,，讓八年級的學(xué)生自主學(xué)習(xí)音樂歌曲,，嘗試做音樂老師來教同學(xué)唱歌，這樣更能促進學(xué)生積極性和提高學(xué)生的學(xué)教能力,。

在教學(xué)的方式我不會像以前陳舊的教學(xué)模式只教學(xué)生學(xué)完歌曲就行了,，我會改變教學(xué)方式，讓學(xué)生用肢體表演來展示歌曲的內(nèi)涵，結(jié)合“說,、唱,、跳、演,、人聲伴奏”等形式進行,，做到完整的音樂劇表演，全面開發(fā)學(xué)生的方面的能力,，培養(yǎng)獨特的藝術(shù)感覺,。

1、在原來音樂課唱歌習(xí)慣的基礎(chǔ)上,，再次強調(diào)正確的唱歌姿勢,，培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣。

2,、加強民族性與世界性的融合,，追求思想與藝術(shù)的統(tǒng)一。

3,、力求課堂上把“聽,、唱、認,、寫,、動”貫穿于其中，提高音樂素質(zhì),。

4,、做到準(zhǔn)確輕聲的歌唱，培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲,，力求發(fā)聲準(zhǔn)確而且清晰,。

二、本冊教材的教學(xué)目標(biāo)

1,、表現(xiàn)要素：a對自然界和生活的各種音響感到好奇和有趣,，能夠用自己的聲音或樂器進行模仿。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱,，或在體態(tài)上作出反應(yīng);b能聽辨不同類型的女聲和男聲,。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色;c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中,，能夠初步辨別節(jié)拍的不同,，能夠聽辨旋律的高低、快慢,、強弱,。d能夠感知音樂主題,、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條,、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng),。

2、情緒與情感：a聽辨不同的音樂,，能用語言作簡單描述;b能夠體驗并簡述音樂情緒的變化,。

3、體裁與形式：a聆聽世界名曲,、頌歌,、抒情歌曲、敘事歌曲,、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類別的歌曲,，能夠隨著歌曲輕聲哼唱或默唱;b聆聽不同體裁和類別的器樂曲,，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。c能夠區(qū)別齊唱與合唱,、齊奏與合奏,。d能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名,。

（一）,、唱歌部分

1、緊摳教材,、大綱,，教唱書本上的歌曲，也可選擇跟教材上類似風(fēng)格的且深受學(xué)生喜歡的歌曲進行交唱,，這樣能讓學(xué)生更深入的了解歌曲的風(fēng)格和體裁,。

2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識,，再教唱歌曲,，然后欣賞歌曲，說出歌曲內(nèi)涵,。

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜,，教1—2遍詞,，然后教師彈琴生聽音高自學(xué)，直到正確為止,。

4,、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查，讓個別學(xué)生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進行教正,。

5、在學(xué)習(xí)有難度的歌曲時,，找尋不同的方式針對性的分解學(xué)習(xí),。

6、定時的可舉行小型觀摩演出,，讓學(xué)生把課堂上所學(xué)的歌曲用不同的風(fēng)格表現(xiàn)出來,，然后邀請其他學(xué)科老師或者其他班級同學(xué)進行觀看。

7,、適當(dāng)?shù)膸ьI(lǐng)學(xué)生去音樂形體室進行放松學(xué)習(xí),，通過肢體語言表達音樂情緒。

8,、有學(xué)習(xí)有記載,，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義,。

（二）,、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

1、歌唱的呼吸

吸氣時,，口鼻同時進氣,，小腹收縮，腹部和腰部均有擴張的感覺,。呼氣時,，從腹腔、胸腔積兩肋保持吸氣時的狀態(tài),，氣流從口腔呼出,。

2、在氣息的控制下,，逐步擴展高音;運用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時,，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào),。

（三）,、欣賞部分：

結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式,、特點和一般的表現(xiàn)意義）,，以進一步加強情感體驗的能力,，加深對音樂形象的`感知

1、能背唱每首欣賞曲目的音樂主題片斷,。為了幫助學(xué)生更好的記住主題旋律,，可以根據(jù)音樂內(nèi)容填詞，提高興趣的同時更好的記固相關(guān)的知識,。

2,、了解每首欣賞曲目的相關(guān)常識，比如詞曲作者,，曲子的情緒,，曲式結(jié)構(gòu)等。

3,、充分利用音樂骨干的作用,，加大課前的復(fù)習(xí)力度，由兵考兵,，減輕老師的負擔(dān),。

4、根據(jù)不同單元的內(nèi)容可結(jié)合實際情況進行不同程度的拓展,，比如第一單元可以加入5。12抗震救災(zāi)主題歌曲,，讓學(xué)生在貼近自己的生活范圍內(nèi)更好的理解感受本單元所要表達的讓世界充滿愛的情感,，同時緊扣主題。

提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：

1,、認真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為上好每一堂課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時注意結(jié)合新課標(biāo)，關(guān)注課堂,，關(guān)注學(xué)生,。

2、充分利用多媒體,，讓學(xué)生視聽享受,，盡可能補充延伸音樂知識，開闊學(xué)生視野,。

3,、做好每堂課的檢測工作，做到學(xué)一首歌會一首歌,。

4,、做到課堂優(yōu)記載,，人人有記錄，課堂提問面向全體學(xué)生,，還要關(guān)注個別聲音問題學(xué)生,，真正做到面向全體學(xué)生。

5,、積極學(xué)習(xí)探索新的教學(xué)模式,，進行學(xué)科整合。

八年級音樂教學(xué)計劃上冊 八年級音樂教學(xué)計劃人音版篇九

本學(xué)期,，我很榮幸地擔(dān)任了八年級七個班的音樂課教學(xué),，八年級(2)班，總?cè)藬?shù)95人,，八年級(3)班,，總?cè)藬?shù)87人，八年級(4)班,，總?cè)藬?shù)77人,，八年級(5)班，總?cè)藬?shù)84人,，八年級(6)班,，總?cè)藬?shù)88人，八年級(7)班,，總?cè)藬?shù)101人,，八年級(8)班，總?cè)藬?shù)83人,，這些班級80%以上的學(xué)生喜歡音樂課,，愛唱流行歌曲從總體上來看，大多數(shù)的學(xué)生在經(jīng)過初一一年的學(xué)習(xí),，對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解,，因此，本學(xué)期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,，擴大他們的音樂視野,，學(xué)生正處于變聲期，需要注意嗓子的保護,。

八年級學(xué)生喜歡音樂,，音樂素質(zhì)較好，在歌唱方面較突出,，但偏愛流行音樂,，要正確引導(dǎo)。八年級學(xué)生相對來說上課較認真,，學(xué)習(xí)主動較教高,，學(xué)習(xí)興趣較濃,。

本冊教材內(nèi)容有：歌曲六課，每課還包括“聆聽”,、“演唱”,、“活動”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起,。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分,，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進身心健康,，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用,。

1、通過學(xué)習(xí)音樂,，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字,、吐字”方面的知識，并注意在歌唱練習(xí)中加以運用,。

2,、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。

3,、在音樂課的教學(xué)過程中,，適當(dāng)?shù)?滲透一些有關(guān)法制教育的內(nèi)容，增強學(xué)生的自我保護意識,，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法,、依法辦事的好習(xí)慣,。

明確目標(biāo)、自主學(xué)習(xí);情趣導(dǎo)疑,、合作探討;巧問促思,、自主解惑;點撥深化、模擬拓展,。

一周一課時

第一周第一課時：第一單元歌舞青春

唱歌青春舞曲

第二周第二課時：選唱共青團之歌

第三周第三課時：唱歌手拉手第四周第四課時：第二單元電子空間站

唱歌我的未來不是夢

第五周第五課時：欣賞橄欖樹

第六周第六課時：選聽夜鶯

第七周第七課時：中學(xué)生安全法制教育

第八周第八課時：第三單元歌劇之夜

唱歌洪湖水,，浪打浪

第九周第九課時：欣賞歌劇《白毛女》選段

第十周第十課時：欣賞獵人合唱

第十一周第十一課時：唱歌采花

第十二周第十二課時：欣賞遠方的客人請你留下來

第十三周第十三課時：欣賞北方的水草茂盛的家鄉(xiāng)

第十四周第十四課時：第五單元：環(huán)球之旅(三)——非洲與美洲

唱歌依呀呀噢咧噢

第十五周第十五課時：欣賞當(dāng)太陽降落

第十六周第十六課時：唱歌紅河谷

第十七周第十七課時：欣賞老黑奴

第十八周第十八課時：第六單元：冬之旅

第十七周第十七課時：唱歌踏雪尋梅

第十九周第十九課時：欣賞沁園春·雪

第二十周第二十課時：選聽我像雪花天上來

八年級音樂教學(xué)計劃上冊 八年級音樂教學(xué)計劃人音版篇十

1、學(xué)生在經(jīng)過初一一年的學(xué)習(xí),，對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解,，因此，本學(xué)期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,，擴大他們的音樂視野,，學(xué)生正處于變聲期,，要注意保護嗓子。

2,、八年級學(xué)生喜歡音樂,，音樂素質(zhì)較好，在歌唱方面較突出,，但偏愛流行音樂,，要正確引導(dǎo)。八年級學(xué)生相對來說上課較認真,，學(xué)習(xí)主動較教高,，學(xué)習(xí)興趣較濃。

本冊教材內(nèi)容有：歌曲六課,，每課還包括“聆聽”,、“演唱”、“活動”等內(nèi)容,，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起,。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是實施美育的重要途徑,。對于陶冶情操,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力,，增進身心健康,，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。具體安排：第一單元 綠色家園2課時 ; 第二單元 西南情韻3課時 ;第三單元 瑰麗的電聲 3 課時; 第四單元 歌劇世界 2 課時 ; 第五單元 化蝶 3 課時;第六單元 婆娑舞姿 3 課時

1,、知道有關(guān)音畫的知識,，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識,，并注意在歌唱練習(xí)中加以運用,。

2、能夠積極參與音樂實踐活動,，喜歡西南地區(qū)的民族音樂,，并樂于了解其音樂文化。

3 ,、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的`效果的音響效果,，學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊和電子音樂方面的知識。

4,、能夠用積極的態(tài)度參與感受,、體驗歌劇音樂，對歌劇,、舞劇音樂感興趣,，樂于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂文化,。

5、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲,。

6,、能夠背唱3—5首歌曲。

7,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

1,、讓學(xué)生有感情的演唱歌曲，并滲透德育,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生聽音樂的能力。

3,、根據(jù)音樂的情緒為樂曲分段,。

4、為音樂情景劇設(shè)計圖畫,、節(jié)奏,、伴奏

1、明確目標(biāo),、自主學(xué)習(xí)

2,、情趣導(dǎo)疑、合作探討

3,、巧問促思,、自主解惑

4、點撥深化,、模擬拓展

八年級音樂教學(xué)計劃上冊 八年級音樂教學(xué)計劃人音版篇十一

八年級學(xué)生喜歡音樂，音樂素質(zhì)較好,，在歌唱方面較突出,，但偏愛流行音樂，要正確引導(dǎo),。八年級這幾個班學(xué)生相對來說上課較認真,，學(xué)習(xí)主動較教高，學(xué)習(xí)興趣較濃,，初二的學(xué)生在經(jīng)過前階段的學(xué)習(xí),，對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解,，因此，本學(xué)期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解,，擴大他們的音樂視野,。

本冊教材從百卉含英，梨園頡英,。管弦和鳴,、神州大地（4）—茂密的森林、環(huán)球之旅（4）——大洋洲采風(fēng),、假日泛舟這幾個主題方面對學(xué)生進行音樂熏陶,，貫穿了歌劇、詠嘆調(diào),、序曲,、越劇、舞劇,、電子音樂的音樂知識,。每一單元都有自己的教學(xué)主題，分唱歌,、欣賞,、實踐與創(chuàng)作三個版塊，內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性,，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性,。讓學(xué)生在實踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能,。

根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和學(xué)生的實際情況,，本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)包括以個幾個方面的內(nèi)容：

1、知道有關(guān)音畫的知識,，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景,；知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識,，并注意在歌唱練習(xí)中加以運用,。

2、,、能夠積極參與音樂實踐活動,，喜歡西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化,。

3,、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果，學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊和電子音樂方面的`知識。

4,、能夠用積極的態(tài)度參與感受,、體驗歌劇音樂，對歌劇,、舞劇音樂感興趣,，樂于學(xué)習(xí)了解與歌劇有關(guān)的音樂文化。

5,、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲,。

6、能夠背唱3—5首歌曲,。

7,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野,，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力,。

1、認真?zhèn)湔n,，做好前備,、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合,，并注意備學(xué)生。

2,、利用多媒體讓學(xué)生視聽享受,，盡可能多地補充延伸的知識，開闊學(xué)生眼界,。

3,、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進行檢查,，讓個別學(xué)生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進行教正。

4,、有學(xué)習(xí)有記載,，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義,。

5,、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合,。響應(yīng)新課標(biāo)要求,。

1、課堂教學(xué),，每周一節(jié),。

２、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作

八年級音樂教學(xué)計劃上冊 八年級音樂教學(xué)計劃人音版篇十二

20xx年春季學(xué)期八年級音樂教學(xué)計劃

任課班級：

八年級（1）（2）班 周課時：一課時

上學(xué)期八年級學(xué)生通過一學(xué)期的嚴(yán)格要求,，對于音樂作品的范圍擴大到海南民歌,，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中了解了家鄉(xiāng)的少數(shù)民族的風(fēng)土人情，興趣很高,，對于簡單的音樂作品也能說出拍號與音樂情緒,，實在難得。因此,，在本學(xué)期重點應(yīng)在積累更多的音樂作品與作曲家的生平上,。

本學(xué)期使用的是：人民教育出版社《音樂》八年級 下冊

第一單元：華夏古韻 第二單元：梨園風(fēng)采 第三單元：西樂頡英

第四單元：神州音韻 第五單元：音樂故事 第六單元：夏日情懷

本學(xué)期要按時完成本學(xué)期的.教學(xué)計劃

教學(xué)目標(biāo)：①通過學(xué)習(xí)不同地區(qū)的民歌與音樂作品了解當(dāng)?shù)氐拿窀栾L(fēng)格與人民生活、地理背景的關(guān)系,。

②了解我國的戲曲藝術(shù)與代表人物,，戲曲中的生、旦,、凈,、丑角色的特色。

③學(xué)唱課本上的新歌,，鼓勵學(xué)生的音樂創(chuàng)作,。

方法與措施：

① 在學(xué)唱歌曲時，要求學(xué)生獨立視唱簡單樂譜,，抽查已教過的音樂符號,。

② 欣賞歌曲時，從調(diào)號,、節(jié)拍,、強弱等音樂基礎(chǔ)知識入手，結(jié)合作曲家的生平小故事吸引學(xué)生思考音樂的情緒和哼唱知名音樂作品的片段,。

③ 在會唱基礎(chǔ)上,，更能注意到音樂作品的地方風(fēng)格與語言特點。

④ 利用“小舞臺”,，加強學(xué)生的表演欲與教師的評價機制,。

一 ：華夏古韻 三課時 一至三周

二 ：梨園風(fēng)采 三課時 四至六周

三 ：西樂劼英 三課時 七至九周

四：神州音韻 四課時 十至十三周

五 ：音樂故事 四課時 十四至十七周

六：夏日情懷 二課時 十八至十九周

七 ：復(fù)習(xí) 一課時 二十周

八年級音樂教學(xué)計劃上冊 八年級音樂教學(xué)計劃人音版篇十三

教材分析:本冊教材從七個主題入手對學(xué)生進行音樂熏陶，內(nèi)容貫穿抒情歌曲,、豎笛學(xué)習(xí),、歌曲藝術(shù)處理,、音樂劇、國內(nèi)外名曲,、音樂與相關(guān)文化等,，分單元、分板塊地進行階梯教學(xué),。學(xué)情分析:八年級學(xué)生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂,，正處在變聲期的學(xué)生不喜歡自己演唱，這跟他們青春期心理與生理的變化有關(guān),，因此,，我想多讓他們聆聽音樂也是一種學(xué)習(xí)，在聆聽的基礎(chǔ)上加強音樂知識的學(xué)習(xí),，擴大學(xué)生音樂視野,。

1、強調(diào)正確的唱歌姿勢,，培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣,。

2、加強民族行與世界性的綜合,，追求思想與藝術(shù)的統(tǒng)一,。

3、力求課堂“聽,、唱,、認、動”相結(jié)合,，提高音樂素質(zhì),。

4、做到準(zhǔn)確輕聲的歌唱,，培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲,。

音樂課堂如何做到當(dāng)堂清，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、認真?zhèn)湔n,，做好前備、復(fù)備工作,，為上好每一堂課做好充分的準(zhǔn)備工作,，備課時注意結(jié)合新課標(biāo)，關(guān)注課堂,，關(guān)注學(xué)生,。2、充分利用多媒體,，讓學(xué)生視聽享受,，盡可能補充延伸音樂知識,，開闊學(xué)生視野。 3,、做好每堂課的檢測工作,，做到學(xué)一首歌會一首歌。

4,、做到課堂優(yōu)記載，人人有記錄,，課堂提問面向全體學(xué)生,，還要關(guān)注個別聲音問題學(xué)生，真正做到面向全體學(xué)生,。

5,、積極學(xué)習(xí)探索新的教學(xué)模式，進行學(xué)科整合,。