要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理,、愿望和要求是什么,，使演講有針對性，能解決實際問題,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

校園紀律主題班會 校紀法規(guī)演講稿篇一

大家下午好!

首先我真誠的祝賀我們七年級的新同學光榮地成為礬山中學的學生,，但是要成為一名合格的初中生，不會像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單,，初中不是小學的簡單繼續(xù),，而是一種轉(zhuǎn)折。為了讓同學們邁好初中第一步,為此我給同學們就進入中學一些紀律要求做一說明：

1,、嚴禁曠課,、遲到現(xiàn)象。

2,、做好課前準備工作,，桌上不得擺放與學習無關(guān)的書籍。

3,、嚴禁課堂亂調(diào)換位置,。

4、嚴禁課堂自由發(fā)言,，搞小動作,，交頭接耳等。

5,、嚴禁課堂不尊重老師,。

6、嚴禁擾亂課堂紀律,。

7,、認真聽講，認真做好課堂筆記,，不得做與課堂無關(guān)的事情,。

8、認真思考,，積極回答老師提出的問題,。

9,、不要隨意打斷老師的講話，有事課后與老師交流,。

10,、認真聆聽同學的發(fā)言，不要隨意打斷同學的發(fā)言,。

11,、認真做好作業(yè)，不準抄襲作業(yè),，有疑問找老師或同學幫助,。

12、嚴禁將故事書,、漫畫書,、小說書等雜書、音樂播放器,、手機等帶進校園使用,。

1、自習課不得無故缺席,，如有特殊情況不能參加,，必須向班主任請假并得到批準方可。

2,、自習課不遲到,、不早退，不看閑書,。不自由講話,，不隨意走動，專心學習,。

3,、早讀課按規(guī)定進行朗讀，其他自習課上必須肅靜無聲,。

4,、課間休息時，不得喧鬧,、怪叫;不得在教室或樓道中追吵,。

1、課間操在教學樓前集合,，男女生站兩路縱隊,。

2、做操動作要規(guī)范,、大方。

4、課間操結(jié)束后,，有序返回教室,。

(一)教室清潔要求

(1)桌椅擺放整齊。桌面無字跡,無泥印,桌面上不得堆放大量書本及雜物,上課學習用具統(tǒng)一擺放在課桌左上角,。

(2)教室地面無塵土無廢棄物,不亂放雜物,垃圾桶(框)周圍無廢棄物,，早上、傍晚掃地后垃圾桶(框)應倒凈,。

(3)黑板要擦干凈,無亂畫痕跡,。

(4)窗臺干凈無塵土、無積水,、無雜物,。

(5)墻壁、教室門,、柜門干凈,無腳印,泥印,。

(6)教室門窗、電器及時關(guān)好,不隨意敞開,。

(二)衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生

各班按照劃定的區(qū)域每天定時清掃自己環(huán)境區(qū)域,，遇有特殊情況，適當增加清潔次數(shù),，保證校園內(nèi)干凈整潔,。

(三)個人衛(wèi)生儀表

1、男生不留長發(fā),，女生不戴首飾,。

2、衣服保持干凈,、整潔,。

3、不隨地吐痰,、不隨丟瓜皮紙屑及其它廢棄物,、不在校園內(nèi)吃零食、不損壞衛(wèi)生設(shè)施,。

1,、拒絕不良誘惑，不吸煙,、不喝酒,。不進網(wǎng)吧、游戲廳等對自己身心健康極為不利的場所,。遠離毒品,，不濫用藥物,。

2、上課期間,，因故不能到校時,，要及時告知班主任。中途離校,，要向老師書面請假,，得到老師的簽字同意后方可離校。

3,、不與社會不良人員來往,。放學后直接回家，盡量結(jié)伴而行.

4,、遵守交通規(guī)則,，預防交通事故。步行時,，必須在人行道內(nèi)行走,，沒有人行道的須靠右邊行走。過人行橫道時,，須注意車輛,、不猛跑追逐。沒有人行橫道的公路,，須直行通過,，不在車輛臨近時突然橫穿。

5,、安全用電,。不觸摸電源，不用濕手,、濕布觸摸或擦拭電器,。發(fā)現(xiàn)絕緣層損壞的電線、燈頭,、開關(guān),、插座等要及時報告老師，請電工檢修,。

6,、懂法守法，主持正義,，見義勇為,。對違反社會公德的現(xiàn)象和行為要敢于勸阻。懂得報警方法,，對違法犯罪行為要敢于舉報,。

同學們,這些行為規(guī)范看上去都很細小,對于你來說很重要,養(yǎng)成良好習慣,，邁好中學生活第一步。生活就是一方沃土,，你播種什么,，就會收獲什么：播下一種心態(tài),，收獲一種思想;播下一種思想,，收獲一種行動;播下一種行動，收獲一種習慣;播下一種習慣,，收獲一種命運,。良好的書寫習慣、良好的作業(yè)習慣,、良好的紀律習慣,、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣,，都會奠定我們中學以后的命運,。選擇從現(xiàn)在開始，讓良好的習慣成就我們的未來,。

校園紀律主題班會 校紀法規(guī)演講稿篇二

各位老師,、同學們：

今天下午，我們在這里舉行紀律教育大會,，主要是對全體學生進行一次紀律教育,。其目的是希望廣大同學培養(yǎng)自覺遵守校紀校規(guī)的良好習慣，人人爭做文明,、守紀的中學生,。

下面，我結(jié)合最近學生管理工作的情況講兩個問題,。

省略

先講第一問題：我校學生違紀的主要表現(xiàn)及其原因：

目前,，我校學生人數(shù)950人左右，住宿生600來人,。整體情況良好,，絕大多數(shù)同學都能珍惜寶貴的學習機會，努力學習,，追求進步,，呈現(xiàn)了良好的風氣。但是,，受復雜的社會環(huán)境及其它各種不良風氣的影響,，校園中還存在著種種不和諧的因素，違紀現(xiàn)象也日益突出,。主要表現(xiàn)有：

問題之一：打架斗毆現(xiàn)象嚴重：

上學期中,，這類事在我校比較突出,，特別是八年級，部分違紀學生已經(jīng)受到了相應的處理,。引起打架斗毆的原因是多方面的,，有的為逞強好勝;也有的為就餐插隊等日常瑣事而大動干戈;有的以大欺小,，以強凌弱;有的個別學生發(fā)展到仗勢欺人,，動轍對同學拳腳相加，并以武力威脅敲詐弱勢的同學;有的打架“單挑”;有的打“群架”;有的甚至糾集家長,、社會青年到學校打人,、鬧事。給學校的聲譽造成了嚴重的影響,，這部分學生在全體師生心目中的地位也隨之一落千丈,。

問題之二、個別學生心里不健康,，人際關(guān)系緊張,，隨意無故曠課，擅自離校出走,。上學期中,，個別班級的學生發(fā)生了此類現(xiàn)象。

問題之三,、有抽煙喝酒現(xiàn)象,。盡管《中學生守則》上有明文規(guī)定不準中學生吸煙喝酒，但有些學生處于好奇,，經(jīng)常吸煙,。有的同學不珍惜父母的勞動成果，聚集同學到快餐中喝酒,，大肆揮霍父母血汗錢,。

問題之四、法律意識,、集體觀念淡薄,，小團體意識，幫派意識嚴重,。有些同學不聽老師家長勸告,，做事不計后果，距離健康成長的路子越走越遠,。有的同學不珍惜班級,、學校榮譽，私下里結(jié)交一些不思進取，不求上

進的狐朋狗友,，整天想的是歪門邪道,，對學習不聞不問，不講原則,，江湖義氣嚴重,。

問題之五：不能正確處理同學之間的矛盾和糾紛。同學之間出現(xiàn)了矛盾糾紛,，不是抱著息事寧人的態(tài)度,，從正常的渠道，公正公平的解決,，而是采取低級粗魯?shù)姆绞浇鉀Q,，要么以找家長、要么糾集一幫狐朋狗友以武力解決問題,。

問題之六：個別同學不尊敬老師，不尊重老師的教育成果,。有的上課睡覺,，有的頂撞老師，有的不能完成老師布置的學習任務(wù),，動輒逃學逃課,。

問題之七：部分學生思想認識模糊，學習態(tài)度不端正,，不追求上進,，整天混日子，無所事事;有些同學是非觀念不強,，不能辨別是非,、善惡、美丑,，無視校紀校規(guī),，逃學逃課。

問題之八：有的同學傳閱不健康的書籍,，整天沉迷在這些網(wǎng)絡(luò)小說,、武打小說、言情小說虛幻的世界里,，意亂情迷,，無心學習，嚴重影響自己的健康成長,。還有的同學迷戀網(wǎng)吧,，不能自拔，給家庭和學校帶來不必要的麻煩,。

問題之九：有的住宿學生不遵守住宿紀律,，有的住宿生放學后到街道亂竄,，惹是生非;晚休時，打打鬧鬧,、出出進進,，影響他人休息;有的住宿生夜不歸宿，通宵上網(wǎng),。嚴重影響正常的教學秩序,。

問題之十、校園里不文明現(xiàn)象還沒有得到徹底遏制,。自習靜不下來,，課間追逐打鬧，亂喊亂叫,，亂竄班級,、宿舍。語言不文明,，口出臟話,。行為不文明，隨手亂扔垃圾,，不注意交通安全,，校園里騎自行車。還有的學生儀容儀表不符合中學生禮儀要求,，留長發(fā),、染發(fā)、拉直,、戴首飾,、穿奇裝異服的等等。

問題之十一：有考試作弊,，抄作業(yè)想象,。有的學生不學習，不懂裝懂,，不會裝會,，上課不聽講，做小動作,，下課抄作業(yè),，有的甚至什么作業(yè)、練習都不做;考試時,，不僅自己作弊,，有的還串通合伙作弊。

問題之十二：談情說愛：影響極壞。

問題之十三：故意損壞公物,。有損壞自己的課桌,、凳子的，也有損壞教室宿舍門,、鎖以及電源開關(guān)的,。

造成上述違紀現(xiàn)象的原因，我認為主要是同學們自身原因,。進入初中以后,，大家的自我意識增強了，覺得自己長大了,，但實際上思想不夠成熟,，辨別是非的能力還比較弱，自控能力也不強,，容易受不良風氣的影響,。

首先表現(xiàn)在對校紀校規(guī)的約束界線模糊不清，認識不明,，往往是大錯不犯,，小錯不斷。有些同學在家的時候就養(yǎng)成唯我獨尊,，自私自利的毛病，什么校紀校規(guī),，從不放在眼里,，行為處事一貫我行我素，什么事都是常有理,，喜歡聽贊美之詞,，容不下逆耳之言，久而久之,，個人主義惡性膨脹,，是非不分。其次表現(xiàn)在情感方面,，初中這個年齡段易激動,，易沖動，好感情用事,。不少同學出事前也知道那樣做違紀違法,，但事到臨頭，極易受某種情景的誘發(fā)而變得異常沖動而喪失理智,，頭腦一熱,，什么校紀校規(guī)全置之腦后，出事后，后悔不已,。再次還表現(xiàn)在心理因素上,，一些違紀行為的發(fā)生和不健康的心理動機有密切聯(lián)系。如哥們義氣,，為朋友兩肋插刀的心理,。發(fā)生的幾起打架事件，參與人數(shù)較多,，就是講哥們義氣造成的,。有的學生不能以正常的心態(tài)正確對待和處理矛盾，遇到一點小小的挫折或困難,，就心灰意冷,，或悲觀厭世，甚至產(chǎn)生一些過激的行為或想法,。

此外,，還有家庭教育缺失的原因。有的學生把對家庭,、對父母的怨恨心理帶到學校,，帶給同學，帶給老師,，見了同學老師就像見了敵人,，造成許多誤解，造成師生關(guān)系緊張,。

我說上面這些,，并沒有小看各位同學的意思，只是你們現(xiàn)在這個年齡,，很多方面都有待于進一步發(fā)展,，有些事，你們自己并不覺得不對,，你們頂撞老師,，就是要證明自己的觀點是正確的，可你們在課堂上與老師頂撞,，這影響了其他同學上課的自由與權(quán)利,，你們影響了其他人的正當?shù)臋?quán)利，你覺得你們對嗎?要分辨對與錯,，不能在課堂上,，我們可以讓這件事先放下，等待下課再行解決,，誰對誰錯,，自有一個公理!

你經(jīng)常參與打仗,、上網(wǎng)，在課堂上隨意說話,，集體活動不參加,，不重視考勤，上課鐘響后仍慢條斯理游蕩在教室走廊,，同學們看在眼里,，大家雖不言不語，但是他們的`心中自有分寸,。你希望你在教師,，在同學的心中是什么形象呢?你覺得多年以后，你的教師與同學在閑聊時,，會如何評論你呢?全班四,、五十位同學中，只有你們幾位同學這樣,，這本身就說明了一些問題,，為什么絕大部分人能做得到遵守校紀班規(guī)?而你們做不到?是那絕大部分人錯了，還是你們什么地方出了問題呢?

下面我講第二個問題,。今后對全體同學紀律上的幾點要求,。

第一、嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,。

有一則關(guān)于“玻璃與窗框”的寓言,，玻璃總抱怨窗框把自己限制得太緊了，窗框有一天終于發(fā)怒了,，“那你就到外面去尋找自由吧”,。當即，將“身子”松了松,，玻璃頓時掉在地上碎了。

同學們從這則寓言中受到了什么啟示沒有呢?它告訴我們,，世上沒有絕對的自由,，虎豹只能活躍于崇山峻嶺，魚兒只可遨游于江河,，如果一旦離開這些范圍,，就只能是走向滅亡?！按翱颉薄俺缟骄X”,，“江河”就好比是紀律，只有在這些紀律的范圍內(nèi)才可能談自由,，沒有了紀律約束的自由,，就好像那塊玻璃,，各位同學，你難道愿意做那塊玻璃嗎?沒有了紀律約束的自由,，就好比離開了水的魚,，離開了崇山峻嶺的虎豹，各位同學,，你們想想,，你們真愿意做那離開了水的魚，離開了崇山峻嶺的虎豹嗎?自由從來就不是隨心所欲,，不是想干什么就干什么,，自由是知道該干什么才干什么。任何人,，在自己享受自由權(quán)利的時候,，都不能損害他人的正當權(quán)利，否則,，你有了自由,，那別人呢?你把你所謂的自由建立在他人的痛苦之上，各位同學,，用你們自已心中的良知問一下自己,，這對嗎?這合適嗎?這應該嗎?紀律約束的是違反紀律的人，只要不違反紀律,，每個人都會有充分的自由,。

俗話說，“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,，這個“規(guī)矩”就是紀律。我們知道,，良好的紀律是學好科學文化知識的保障,。在一個有良好的校風、班風的環(huán)境中,，必然受到良好學風的熏陶,。一個紀律煥散的集體，不可能有良好的學風,，學習也就得不到保證,。因此，好的環(huán)境,，好的秩序,，必須靠健全嚴明的規(guī)章制度和紀律來維持。

作為一名學生,，要嚴格遵守《中小學生守則》和《中小學生日常行為規(guī)范》,，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，切實做到：尊師愛友，自強自律;誠實守法,，文明禮貌;遵守公德,，愛護公物。

今后對于以大欺小,，以強凌弱,，敲詐勒索這類事情，學校一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，一律給予嚴重警告處分,，屢教不改者，一律勒令轉(zhuǎn)學,，并記入檔案,。對于同學之間打架事件，一律給予嚴重警告以上的處分,，第二次打架的給予勸退的處分,。凡發(fā)現(xiàn)學生吸煙，第一次警告處分,，第二次勸退,，即不戒煙就戒學。對于拉幫結(jié)派,，內(nèi)外勾結(jié),、糾集社會不法分子到學校打仗、鬧事者一律作勒令退學處理,。對于不注意儀表,，男生蓄長發(fā)，女生戴首飾;男女生衣服不扣紐扣,，染發(fā),，留長指甲，等嚴重影響中學生的形象的學生,，將在全校通報批評,。

第二、正確處理各種矛盾和糾紛,。遇到困難找老師、找班主任,、找學校,。與其他同學發(fā)生矛盾，向老師反映,，向?qū)W校報告,，不能糾集親戚朋友甚至社會青年來毆打與其發(fā)生矛盾的同學,。今后一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，作留校查看處理,，情節(jié)嚴重的則勸其轉(zhuǎn)學或勒令退學,。遇到自己被敲詐，也不能忍氣吞聲,，不敢告訴家長或老師,，這樣就助長了敲詐者的囂張氣焰，后患無窮,。

第三,、明確目標，端正態(tài)度,，全力以赴投入到緊張的學習之中,。這學期時間很短。因此大家要珍惜時間,，明確自己的努力目標,，端正自己的學習態(tài)度，學會排除各種干擾,，消除各種雜念,，一心一意想學習，全心全意謀進步,。要及早動手掌握學習的主動權(quán),，發(fā)揚我校早到校早讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)，珍惜時間,，分秒必爭,。要給自己制定切實可行的學習計劃，持之以恒落實到具體行動之中,，這樣就會在期末考試中考出理想的成績,，向家長、老師交一份滿意的答卷,。

同學們：新的一天,，從太陽躍出地平線的那一刻開始;新的一天，從我們邁進校門的那一刻開始,。按時到校,，是每位學生都清楚了解的基本紀律，而我們有的同學卻把它忽略了,。于是不可避免地使自己的班級榮譽受損,。我們有校規(guī)校紀，我們有法規(guī)法紀,。

雖然,，在生活中我們有著不同的生活習慣,，但遵守紀律卻是我們每一個人應該重視而牢記的。學校作為我們接受知識的平臺,，傳授知識的神圣殿堂,，應該是一個和諧的集體。當然更是需要鐵的紀律,。也許有人會說,，強調(diào)紀律、安全的課堂是死板的課堂,，它失去了活力,，可是同學們，試想一下在一個亂哄哄的教室里,。我們又如何安靜的學習,。

無規(guī)矩不成方圓，無紀律不成校園,。在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候,，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅的朋友——紀律,。有了它我們的秩序更加井然,，有了它我們的生活更加自由，有了它我們攀登的腳步更加堅實,。

與紀律同行,，去實現(xiàn)我們每一個人的夢想。與紀律同行,，使我們的人生更加燦爛輝煌,。謝謝大家!

校園紀律主題班會 校紀法規(guī)演講稿篇三

各位老師、同學們：

大家好!

為了使大家能夠健康,、安全,、快樂的成長和學習，在今天的開學典禮上,，我還是想嘮叨幾句,，還是想語重心長地和同學們說一說兩個老生常談的話題那就是：安全與守紀。

同學們,，生命的價值是至高無上的,，當我們還小的時候，我們的生命在父母的呵護下成長,，那么現(xiàn)在,，當我們長大了，離開了父母靠誰來呵護我們的生命?得靠自己，因此,，我們要時時刻刻注意安全，一舉一動想到安全,，不能讓我們的行為有任何閃失,，不能讓我們的身體受到任何傷害。安全方面包括很多內(nèi)容：如交通安全,、飲食安全,、活動安全、家庭安全,、交友安全等,。希望同學們時時處處注意安全，以免使自己造成不必要的傷害,。在這里,，我特別講一講交友安全。對同學們來說,，這可能是一個新說法,。俗話說“近朱者赤，近墨者黑”,。我們一定要慎交友,，要交益友。不結(jié)交社會上不三不四的小青年,，不交不了解情況的網(wǎng)友,，更不能和網(wǎng)友會面，同學之間相處要友善互助,，不能以大欺小,，以強凌弱，強討惡要,，對于此類事情,，學校一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律給予嚴重警告處分,，屢教不改者,，一律勒令退學，并記入檔案,。同學間遇到矛盾時,，一定要冷靜理智，不要動手動腳,，凡是與同學發(fā)生矛盾時,，糾集團伙甚至勾結(jié)社會上的人參與打架斗毆的。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，參與者一律給予嚴肅處理,。

俗話說,，“沒有規(guī)矩，不成方圓”,，這個“規(guī)矩”就是紀律,，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障,。在一個有良好的校風,、班風環(huán)境中，必然受到良好學風的熏陶,。一個紀律渙散的集體,，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證,。而好的環(huán)境,，好的秩序，必須靠健全嚴明的規(guī)章制度和紀律來維持,。我們這里說的守紀,，首先是要遵守《中小學生守則》及《中學生日常行為規(guī)范》，其次是遵守校規(guī)校紀,，特別是遵守《澧縣六中學生一日常規(guī)》和《班級量化管理細則》,。今天我在這里再一次重申學生紀律中的“四根高壓線”：攀爬、翻越圍墻;攜帶管制刀具進校園;聚眾賭博,、結(jié)伙斗毆;談情說愛造成一定影響,。再者就是學生的儀容儀表，男生不準蓄長發(fā),，所有學生不準戴首飾,，染黃發(fā)，留長指甲,，穿奇裝異服,。此類事件一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，學校將嚴肅處理,，決不心慈手軟,。

希望我們?nèi)w同學，以新學期為起點,，嚴格要求自己,，養(yǎng)成自覺遵守紀律的習慣，同時也發(fā)動全校同學之間相互監(jiān)督,，對違反學校紀律的行為及時檢舉揭發(fā),，共同營造良好的學習環(huán)境。

最后，送幾句話和同學們共勉：選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束,，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越,，也就選擇了成功與輝煌,。

謝謝大家!

校園紀律主題班會 校紀法規(guī)演講稿篇四

老師們、同學們：

每當我聽到一個個年青,、鮮活的生命突然逝去時，無不為朵朵含苞未放的祖國花朵瞬間凋零而感到無比痛心,。前幾天發(fā)生在土橋小學2名學生從車子上掉下來這一交通事故,，雖然沒有嚴重后果,確為學校的安全管理工作敲響了警鐘，更向?qū)W校的安全管理工作提出了新的挑戰(zhàn),。為確保我校師生的生命安全,，針對我校的實際情況，下面,，我將就三個方面給大家做一些提醒和要求,。

安全問題是一個老生常談的問題，今天,，面對很多血的教訓,，我們不得不再次提到安全這個問題。同學們,，生命是世上最寶貴的,，當我們還小的時候，我們的生命在父母的呵護下成長,，那么現(xiàn)在,，當我們長大了，離開了父母靠誰來呵護我們的生命?得靠自己,，因此,，我們要時時刻刻注意安全，一舉一動想到安全,，不能讓我們的行為有任何閃失,，不能讓我們的身體受到任何傷害。具體要求大家做到以下幾點：

1,、各班主任及課任教師要進一步提高對安全工作重要性的認識,，本著對生命負責的態(tài)度，經(jīng)常性對學生進行安全教育,，加強對學生的安全管理,。要注意安全教育的廣度及深度，安全工作要想全做細，真正把安全工作放在一切工作的首位來抓,，并且要做好各種記載,。真正做到：“放在心上，講在口上,，寫在紙上,，落實在行動上!”

2、班主任老師要嚴格執(zhí)行學生請銷假制度,，時時掌握本班學生的在校情況,。有事不能上學的學生要求家長必須到校親自請假履行好書面請假手續(xù)。確實來不了的,必須電話和班主任取得聯(lián)系,。嚴禁其他學生捎假或?qū)W生自己口頭請假,。班主任要健全同家長的聯(lián)系方式，對不明原因未到校上學的學生,，班主任老師要立即同家長取得聯(lián)系,，問明原因。一般情況下,，住校學生夜間不得出校門,，如果確有特殊情況需要出去的，門衛(wèi)要憑有班主任或者學校領(lǐng)導簽字同意的請假條方能放行,，請假條留門衛(wèi)室存檔,。

3、要注意飲食安全,。同學們購買袋裝食品時,，要看包裝是否完好，看清楚生產(chǎn)日期,、保質(zhì)期,、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品;不在流動攤點購買零食,，防止誤食不衛(wèi)生食品等,，造成食物中毒，同時注意不要暴飲暴食,。

4,、要注意教室和寢室的安全。要求大家不要用手觸摸電線,、燈管和插座,，發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理，應向老師和學校報告,，請專人修理;上下樓梯要靠右慢行,，不許將手搭在他人肩上或背上,，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯,、走道上瘋趕打鬧,，課間一律到操場進行活動，不許在教學樓面玩耍停留;嚴禁將火柴,、打火機等火種帶進寢室,，寢室內(nèi)嚴禁點蚊香、蠟燭,。若需用滅蚊片驅(qū)蚊,，必須由老師親手操作。嚴禁在寢室床鋪上翻上爬下地打鬧;刮風下雨要及時關(guān)好門窗(初班昨天下午放學后就沒有鎖門);防止玻璃墜落傷人,。

5,、要注意活動安全。上體育課前要作好準備活動,，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷;課余活動嚴禁瘋趕打鬧或進入危險區(qū)域;勞動時不要用勞動工具玩打,，注意勞動安全;在同學間遇到矛盾時,，一定要冷靜理智，不要動手動腳,，以免給自己和同學帶來不良后果,。

6、午飯后值班教師要組織在校吃午飯的學生到班級午休,，嚴格禁止在校吃午飯的學生擅自走出校園,，特殊情況必須事先向值班教師請假。學校對在校吃午飯的學生進行了登記,，值班教師要對學生的在校情況進行清點和核實,。

7、天氣炎熱時候為溺水事故的高發(fā)時節(jié),，要求同學們不準在堤壩,、河套等處游泳、洗澡,。不進入溝壑,、深山、森林,、山洞等深處玩耍,，不爬樹掏鳥。

8,、要注意交通安全,。要求大家在來回學校路上騎車要靠右行,，要主動避讓機動車輛，不在公路上騎飛車,，不并行騎車,，不放開手騎車。過馬路時要先觀察兩邊車輛情況,。走讀學生放學后要按學校的要求,，結(jié)伴直接回家，不在路上停留或到他處玩耍(昨天下午放學后,，初三,、三班的幾個學生不直接回家，家長到學校,、街上四處找人);現(xiàn)在有部分學生上學放學乘摩托車,，絕不允許兩人或者兩人以上同乘一輛摩托車，注意戴好頭盔,。要告知自己家長在下大雨,、刮大風、濃霧等惡劣天氣時到校門口負責接送,。

9,、全體學生要樹立正確的人生觀、價值觀,，培養(yǎng)樂觀向上的品格,，不吸煙、不喝酒,、不打架罵人,，不進入網(wǎng)吧及游戲廳。

當然,，安全方面還包括很多內(nèi)容：如家庭安全,、交友安全、防拐騙等,?？傊ＯＭ瑢W們時時處處注意安全,，以免使自己造成不必要的傷害,。

俗話說，“沒有規(guī)矩,，不成方圓”,，這個“規(guī)矩”就是紀律，我們知道,，良好的紀律是學好科學文化知識的保障,。在一個有良好的校風,、班風環(huán)境中，必然受到良好學風的熏陶,。一個紀律泛散的集體,，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證,。因此,，好的環(huán)境，好的秩序,，必須靠健全嚴明的規(guī)章制度和紀律來維持,。

作為一名學生，要嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》,，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,，切實做到：尊師愛友，自強自律;誠實守法,，文明禮貌;遵守公德,，愛護公物。

目前,，學校中存在的以下幾種違紀現(xiàn)象,，我們必須堅決制止。

一是有的同學出言不遜,，動手打人;以大欺小，以強凌弱,，強討惡要,，強霸惡占。對于此類事情,，學校一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，一律給予嚴重警告處分，屢教不改者,，一律勒令退學,，并記入檔案。

二是有的同學與其他同學發(fā)生矛盾,，不向老師反映,，不向?qū)W校報告，而是糾集親戚朋友甚至社會小青年來打與其發(fā)生矛盾的同學,。今后一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，作留校查看處理，情節(jié)嚴重的則勸其轉(zhuǎn)學或勒令退學,。

三是拉幫結(jié)派,，內(nèi)外勾結(jié),。結(jié)識一些社會青年到學校向在校學生強要錢物，強討惡要;與同學發(fā)生矛盾時,，糾集團伙參與的打架斗毆,。今后此類事情一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，凡是參與者一律作勒令退學處理,。

四是有的同學違反學校封閉管理規(guī)定,，越院(上學期就有學生把手摔斷的教訓)、上網(wǎng)吧,，徹夜不歸,，有的住讀生冒用走讀生胸卡來蒙騙門衛(wèi)，混出校門上網(wǎng)吧,，此種現(xiàn)象一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，將在全校亮相，并通報批評,。

五是不注意儀表,，男生蓄長發(fā)，女生戴首飾;男女生敞衣服,，染黃發(fā),，留長指甲，穿奇裝異服,，我校特別突出的是穿拖鞋進校園現(xiàn)象,。嚴重損害了中學生的形象，各班要進行清理,，并督促學生改正,。

六是住在學校公寓的個別學生不遵守“學生公寓管理規(guī)定”。星期天的晚上所有學生一律不準到校,。更有個別學生不聽從公寓管理人員的管理,，此類事情在今天講了后再有類似事件發(fā)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，不管是誰,，一律勒令回家住宿。

七是在校就餐的個別學生無視學校紀律,，打飯不自覺排隊,，剩飯菜到處倒，既不道德,，也破壞了環(huán)境衛(wèi)生,，極易引起疾病的傳播。

除此之外,，還有少數(shù)學生不遵守學習紀律,，上課遲到早退,，不假而歸，上課睡覺,，損壞公物等現(xiàn)象也經(jīng)常出現(xiàn),，這些都是不允許出現(xiàn)的。

以上種種違紀現(xiàn)象,，都是我們應當注意的,，希望我們嚴格要求自己，養(yǎng)成自覺遵守紀律的習慣,，同時也發(fā)動全校同學之間相互監(jiān)督,，對違反學校紀律的行為及時檢舉揭發(fā)，共同營造良好的學習環(huán)境,，共創(chuàng)和諧校園,。

一是要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，勤洗澡,，勤換衣,，勤剪指甲，勤洗衣服鞋襪;穿戴整潔,，樸素大方,，不蓬頭垢面;不吸煙，不喝酒,，不隨地吐痰,，不亂倒剩菜剩飯;生活有規(guī)律，注意勞逸結(jié)合,，按時作息,，講究用眼用腦衛(wèi)生。

二是自覺保持公共衛(wèi)生,。要求大家每天做好校園清潔衛(wèi)生，教室堅持每天打掃,，桌椅擺放整齊,，地面、墻壁,、門窗干凈無灰塵,，無蛛網(wǎng);寢室物品擺放得體美觀、地面保持干燥無漬水,，洗后衣物要扭干掛在室外晾曬,，以免造成樓內(nèi)積水;嚴禁在宿舍樓上大小便;清潔區(qū)要堅持“晚打掃，早撿拾”,，做到無雜草,、無果皮紙屑,，無衛(wèi)生死角，課后每班衛(wèi)生監(jiān)督員要負責保潔,。

三是清掃的垃圾要統(tǒng)一倒在指定地點,，嚴禁亂堆亂倒垃圾。

同學們,，“重安全,，守紀律，講衛(wèi)生”是我們實現(xiàn)本學期新目標的重要保障,。古人云：勿以善小而不為,，勿以惡小而為之。讓我們從點滴小事做起,，時刻牢記安全,，嚴遵守紀律，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,，共同營造一個優(yōu)美和諧的學習環(huán)境,。