作為一名教職工,，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

小學(xué)體育立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)及教案 小學(xué)體育立定跳遠(yuǎn)課件篇一

立定跳遠(yuǎn)是水平二跳躍內(nèi)容的重點(diǎn)教材,，是發(fā)展學(xué)生腿部力量和彈跳力的重要手段，具有實(shí)用意義的體育項(xiàng)目,，深受學(xué)生的喜愛(ài),。學(xué)生在一年級(jí)時(shí)已經(jīng)對(duì)立定跳遠(yuǎn)有所接觸，教學(xué)方法仍按讓學(xué)生學(xué)會(huì)彈性屈伸動(dòng)作,，然后數(shù)“一,、二,、三”分解動(dòng)作練習(xí)，雖然能讓學(xué)生學(xué)到立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作,，但學(xué)生的練習(xí)積極性并不高,，反復(fù)地練習(xí)容易使學(xué)生感到枯燥無(wú)味。因此,，要想讓學(xué)生保持持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣,，我將立定跳遠(yuǎn)融入到游戲當(dāng)中，使學(xué)生能在玩中學(xué),、玩中練,。通過(guò)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能的發(fā)展,，提高學(xué)生靈敏,、速度、力量,、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),。

水平二的學(xué)生活潑、好動(dòng),，模仿力,、好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高,、自我表現(xiàn)欲強(qiáng),。根據(jù)學(xué)生年齡的特點(diǎn)如果一味的跑和跳，會(huì)使學(xué)生感到厭煩,，不愿意學(xué),。據(jù)觀察了解，小學(xué)生十分樂(lè)意和小動(dòng)物交朋友,，為了能使本課的情境更符合學(xué)生的心理,，將主要教學(xué)內(nèi)容用以“小青蛙捉害蟲(chóng)”的方式貫穿，以“小青蛙”來(lái)命名立定跳遠(yuǎn),。安排“青蛙捉害蟲(chóng)”的游戲來(lái)改變練習(xí)手段,，讓學(xué)生帶著他們各自喜愛(ài)的角色去練習(xí)，不僅完成了教學(xué)目標(biāo),，而且還激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。在教學(xué)中采用多種情境教學(xué)變換進(jìn)行，引導(dǎo)學(xué)生以積極的態(tài)度去開(kāi)動(dòng)腦筋,，積極參與,。使學(xué)生懂得害蟲(chóng)是莊稼最大的敵人，我們都應(yīng)該知道保護(hù)它,。

1,、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),，讓每個(gè)學(xué)生在“玩中學(xué)，學(xué)中玩,，玩中創(chuàng)”感受到愉悅,，在愉悅中初步掌握雙腳蹬地躍起向遠(yuǎn)處跳出，并能雙腳落地的方法,。發(fā)展學(xué)生跳躍能力,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣。

2,、通過(guò)游戲發(fā)展學(xué)生的上肢力量,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、負(fù)責(zé)的積極態(tài)度,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,。

3、讓學(xué)生在特定的情境中通過(guò)觀察,、體驗(yàn),、掌握學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng),，并能夠樂(lè)意接受教師的指導(dǎo),，從而體驗(yàn)成功。

重點(diǎn)：雙腳起跳,，用力向前上方躍起,，上下肢協(xié)調(diào)配合,。

難點(diǎn)：上肢的擺動(dòng)配合空中展體,。

教具準(zhǔn)備：接力棒4跟、體操墊4塊,、畫(huà)滿荷葉的操場(chǎng)1個(gè),。

1、師：同學(xué)們你們見(jiàn)過(guò)青蛙跳嗎,？他們是怎樣跳的呀,？你們?cè)貙W(xué)學(xué)好嗎？

2,、學(xué)生：原地學(xué)習(xí)青蛙跳,。

3、師：老師這里有一群小青蛙肚子餓了要去找食物吃,，青蛙媽媽決定帶孩子們到池塘里去抓蟲(chóng)子吃,。

4、師把學(xué)生帶到畫(huà)滿荷葉的操場(chǎng),。

5,、師：在抓蟲(chóng)子時(shí)不能掉到水里,，掉到水里的青蛙要回到岸邊后才能繼續(xù)跳到池塘去找食物，找到食物的同學(xué)要把蟲(chóng)子放到岸邊的盒子里后再繼續(xù)去找食物,。等大家抓完了蟲(chóng)子后才能一起分享勞動(dòng)成果,。

6、學(xué)生：學(xué)生聽(tīng)著音樂(lè)學(xué)著青蛙的跳躍的樣子在荷葉上去找食物,。

7,、師：今天我們要學(xué)習(xí)的立定跳遠(yuǎn)跟我們剛才青蛙跳的姿勢(shì)很相似，這時(shí)候我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)好嗎,？

一個(gè)生動(dòng)學(xué)習(xí)情景的營(yíng)造,，可以引起學(xué)生的新鮮感和親和感，使他們情不自禁的注入自己的熱情,，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng),，在輕松愉快的環(huán)境中達(dá)到事半功倍的教學(xué)效果。此活動(dòng)還讓學(xué)生達(dá)到了熱身的效果,，充分調(diào)動(dòng)了孩子們的學(xué)習(xí)體育興趣,，為下一步學(xué)習(xí)新知奠定了良好的基礎(chǔ)。

（一）立定跳遠(yuǎn)

1,、師：剛才同學(xué)們學(xué)青蛙跳都學(xué)得不錯(cuò),，這時(shí)候我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容立定跳遠(yuǎn)好嗎？立定跳遠(yuǎn)和青蛙跳動(dòng)作方法是差不多的,，同學(xué)們先看看老師做一下示范,，同學(xué)們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)好嗎？

2,、教師邊示范邊講解動(dòng)作方法,。（動(dòng)作方法：兩腳自然平行分開(kāi)，上體稍前傾,，兩腳屈膝,，兩臂后舉。然后兩臂向前上方用力擺起,，同時(shí)兩腳蹬地,，迅速向前上跳起出，跳出后身體在空中保持展體動(dòng)作盡量向前飄,，落地時(shí)，小腿前伸,，用兩腳跟著地,，屈膝緩沖，保持身體平衡,。）

3,、師：剛才老師把立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作完整的做了一遍,，現(xiàn)在請(qǐng)你們想想怎樣才能把這個(gè)動(dòng)作做好,，立定跳遠(yuǎn)和青蛙跳有什么區(qū)別？

4,、學(xué)生邊討論邊舉手回答,。

5,、現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們自己來(lái)學(xué)一學(xué),，看誰(shuí)學(xué)得快。

6,、學(xué)生自由練習(xí),。

7,、分組練習(xí),。

8、各組優(yōu)秀者上前表演,。

9,、分組跳過(guò)河看誰(shuí)跳的最好，動(dòng)作跳的最漂亮,。

設(shè)計(jì)意圖：教師進(jìn)行完整示范后,，使學(xué)生獲得了完整的動(dòng)作表象，然后分組學(xué)習(xí),、討論,、練習(xí)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為一種自覺(jué)自愿的行動(dòng),，真正變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，同時(shí)又使學(xué)生獲得自學(xué),、自練,、互學(xué)、互練的學(xué)習(xí)方法,。整個(gè)課堂充分給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,，學(xué)生間相互指導(dǎo)，討論指正,，真正發(fā)揮了“小團(tuán)體”與個(gè)人相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,，促進(jìn)互助互學(xué),，在練習(xí)中突破難點(diǎn)，掌握動(dòng)作,。并且通過(guò)及時(shí)的評(píng)價(jià)使學(xué)生最大限度的發(fā)揮水平,，讓每個(gè)孩子都體驗(yàn)到成功的樂(lè)趣。

（二）游戲：身體素質(zhì)接力賽

1,、師：我們剛才學(xué)習(xí)的立定跳遠(yuǎn),，它是一個(gè)需要身體各部分配合完成的一個(gè)動(dòng)作，老師為了同學(xué)們身體技能協(xié)調(diào)發(fā)展我給同學(xué)們準(zhǔn)備了組合游戲“跑的快”,，同學(xué)們先認(rèn)真聽(tīng)老師講完游戲方法和規(guī)則再去做游戲,。

2、師：講解游戲規(guī)則及游戲方法,。

3,、學(xué)生分組游戲。（教師巡視指導(dǎo)）

4,、教師評(píng)價(jià)鼓勵(lì),，請(qǐng)獲勝隊(duì)介紹經(jīng)驗(yàn)。設(shè)計(jì)意圖：一節(jié)好的體育課最重要的是要注重學(xué)生身體全面協(xié)調(diào)發(fā)展,，所以在經(jīng)過(guò)較強(qiáng)度下肢運(yùn)動(dòng)后,，在安排一個(gè)促進(jìn)學(xué)生機(jī)體全面發(fā)展的游戲，不僅使學(xué)生得到全面協(xié)調(diào)發(fā)展,，還能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

1、師：可愛(ài)的孩子們經(jīng)過(guò)強(qiáng)烈的體育運(yùn)動(dòng)后一定很累吧,，那就請(qǐng)你們聽(tīng)著音樂(lè)跟我一起做放松操吧,！

2、教師和學(xué)生一起做放松操,。

3,、教師小結(jié)

4、師生再見(jiàn)

5,、整理器材設(shè)計(jì)意圖：在最后聽(tīng)著輕松的音樂(lè),，做著放松操讓學(xué)生在經(jīng)過(guò)較強(qiáng)度體育活動(dòng)后身體各部分得到放松，消除疲勞以最佳的狀態(tài)進(jìn)入下堂課的學(xué)習(xí),。

小學(xué)體育立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)及教案 小學(xué)體育立定跳遠(yuǎn)課件篇二

本課貫徹“健康第一”的`指導(dǎo)思想,，以“新課程”的教學(xué)理念為依據(jù)。遵循“學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則,，根據(jù)水平三學(xué)生的身心發(fā)展特征，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心。使學(xué)生在掌握運(yùn)動(dòng)技能的同時(shí)充分體會(huì)到體育課的快樂(lè),。

二,、教材分析

立定跳遠(yuǎn)教材是在跳躍的基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固雙腿跳的練習(xí)，是發(fā)展學(xué)生腿部力量和彈跳力量的主要教材,，主要是發(fā)展學(xué)生學(xué)會(huì)兩腿用力蹬地跳起,、腳跟著地、緩沖落地的動(dòng)作方法,，并能熟練的進(jìn)行跳躍,。

本課的教學(xué)對(duì)象是五年級(jí)的學(xué)生，學(xué)生已有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，愛(ài)表現(xiàn)自己,，活潑好動(dòng)，課堂氣氛較為活躍,，身體各機(jī)能還未完全發(fā)育,，體質(zhì)稍差，運(yùn)動(dòng)能力一般,。只有讓學(xué)生在“玩中學(xué),，學(xué)中玩”才能符合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)。因此,，教學(xué)過(guò)程中設(shè)計(jì)新穎,、有趣的練習(xí)方式和手段，才能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的運(yùn)動(dòng)激情,。

教法：

1，循序漸進(jìn)法：遵循由淺到深,，由易到難的科學(xué)原則,。

2，講解示范法：通過(guò)精煉的語(yǔ)言使學(xué)生形成正確的動(dòng)作概念,，用正確規(guī)范的動(dòng)作示范,，更有利于學(xué)生模仿。

3,，預(yù)防與糾正錯(cuò)誤法：加強(qiáng)易犯錯(cuò)動(dòng)作的提示,，預(yù)防學(xué)生形成錯(cuò)誤動(dòng)作，練習(xí)過(guò)程中及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作,。

4,，評(píng)價(jià)法：通過(guò)多元化的評(píng)價(jià)方式，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,。5，游戲法：通過(guò)游戲的形式激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，活躍課堂氣氛,。

學(xué)法指導(dǎo)：本課我認(rèn)為要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,。本課的學(xué)法中讓學(xué)生采用自主學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，活躍課堂氣氛,，通過(guò)學(xué)生自主去嘗試,，互相對(duì)比，師生討論,，探究、觀摩等方式培養(yǎng)學(xué)生的思考能力,，觀察能力和實(shí)踐能力,。面向全體學(xué)生，使不同層次的學(xué)生從運(yùn)動(dòng)中得到鍛煉,，獲得快樂(lè),。

運(yùn)動(dòng)參與：通過(guò)新穎有趣的的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,，通過(guò)游戲引導(dǎo)學(xué)生以飽滿的激情投入到體育課堂,。

運(yùn)動(dòng)技能：90%的學(xué)生掌握立定跳遠(yuǎn)兩臂擺動(dòng)與膝關(guān)節(jié)屈伸協(xié)調(diào)用力的動(dòng)作技術(shù)。

身體健康：通過(guò)學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)增強(qiáng)體質(zhì),，發(fā)展身體的彈跳力,、腿部力量及協(xié)調(diào)能力，提高學(xué)生的速度素質(zhì),，靈敏素質(zhì),。

心理健康：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中快樂(lè),，快樂(lè)中運(yùn)動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生“強(qiáng)健的體魄，健全的人格”,。

社會(huì)適應(yīng)：在教學(xué)的組織過(guò)程中鍛煉學(xué)生的組織能力,，創(chuàng)新能力，在玩游戲及學(xué)習(xí)武術(shù)過(guò)程中通過(guò)師生的互動(dòng),，同學(xué)間的溝通,，學(xué)習(xí)時(shí)的互相幫助，培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力,，為將來(lái)適應(yīng)社會(huì)打下基礎(chǔ),。

1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生形成正確的立定跳遠(yuǎn)技術(shù)概念,。

2,、技能目標(biāo)：90%的學(xué)生掌握立定跳遠(yuǎn)兩臂擺動(dòng)與膝關(guān)節(jié)屈伸協(xié)調(diào)用力的動(dòng)作技術(shù),。

3、情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生活潑愉快,、積極向上的精神及與同伴友好相處,、團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步的合作意識(shí),。

1游戲：跳單雙圈接力,。

2立定跳遠(yuǎn)。

上,、下肢協(xié)調(diào)用力,。

蹬地向前、向上躍起以及落地前伸小腿

教學(xué)常規(guī)→游戲?qū)搿⒍ㄌh(yuǎn)→放松→課后小結(jié)

課堂順序

教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)內(nèi)容

學(xué)生活動(dòng)

教師指導(dǎo)

組織形式

時(shí)間

1,、提高學(xué)生的紀(jì)律性,。

2、檢查學(xué)生人數(shù),。

3,、使學(xué)生明白本節(jié)課的上課內(nèi)容及流程。

4,、增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),。

1、集合隊(duì)伍,，檢查人數(shù),。

2、師生問(wèn)好,。

3,、宣布上課內(nèi)容。

4,、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)

5,、強(qiáng)調(diào)安全注意事項(xiàng)。

1,、體育委員集合隊(duì)伍,。

2、學(xué)生報(bào)數(shù),，體委統(tǒng)計(jì)人數(shù),。

3、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)本節(jié)課的上課內(nèi)容及注意事項(xiàng),。

1,、集合隊(duì)伍，檢查人數(shù),。

2,、師生問(wèn)好,。

3、宣布本課上課內(nèi)容,。

4,、講解安全注意事項(xiàng)

練習(xí)隊(duì)行：

2,、小游戲?qū)?/p>

1,、激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，使學(xué)生享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

2,、充分活動(dòng)學(xué)生各關(guān)節(jié)及韌帶。

3,、改善學(xué)生的身體柔韌性,。

4、通過(guò)游戲?yàn)楸竟?jié)課的教材內(nèi)容做鋪墊,。

1,、徒手操操：8×8個(gè)八拍；

2,、單雙圈接力游戲：①,、小組單雙跳跳單雙圈接力比賽；②,、小組單腳跳跳單雙圈接力比賽,。

1、認(rèn)真遵守游戲規(guī)則,。

2,、注意安全

3、按老師的游戲規(guī)則玩游戲,。

4,、學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作學(xué)習(xí)。

1,、組織學(xué)生游戲隊(duì)形,。

2、講解游戲規(guī)則

3,、及時(shí)制止不安全動(dòng)作,。

4、輔助學(xué)生完成游戲

學(xué)生游戲隊(duì)形：

8,、中基本部分

1,、提高學(xué)生的模仿能力。

2,、掌握立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作技術(shù),。

3,、提高學(xué)生的彈跳能力，發(fā)展學(xué)生的腿部力量,。

4,、增強(qiáng)學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力。

5,、培養(yǎng)學(xué)生與友伴團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)能力,。

1、形成動(dòng)作概念：①教師講解示范動(dòng)作,；②學(xué)生原地模仿立定跳遠(yuǎn)練習(xí)

2,、向上跳練習(xí)：①動(dòng)作分解向上跳練習(xí)；②完整動(dòng)作向上跳練習(xí),。③集體跳“人浪”練習(xí)

3,、立定跳遠(yuǎn)練習(xí)：①分組展示，②個(gè)人展示③集體跳“人浪”展示,。

1,、認(rèn)真聽(tīng)老師講解動(dòng)作要領(lǐng)。

2,、認(rèn)真完成老師布置的練習(xí)任務(wù),。

3、按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)

4,、學(xué)會(huì)自主的學(xué)習(xí),。

1、組織學(xué)生練習(xí)隊(duì)形

2,、講解示范動(dòng)作,。

3、強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng),，及練習(xí)要求,。

4、提示易受傷的練習(xí)及安全策施,。

練習(xí)隊(duì)形：

25,、大結(jié)束部分

放松環(huán)節(jié)

1、抖動(dòng)各肌肉群,，使繃緊的肌肉達(dá)到放松,。

2、通過(guò)拉伸練習(xí),，使學(xué)生的各韌帶得到拉伸,，達(dá)到放松各肌肉群的效果。

1,、抖動(dòng)小腿及大腿的肌肉群,。

2,、深呼吸拉伸練習(xí)。

3、 “切西瓜”放松

1、模范老師的放松動(dòng)作

2,、身心放松。

3,、心情愉悅的進(jìn)入放松狀態(tài),。

1,、放松方法及要求。

2、組織練習(xí)隊(duì)形。

3,、示范放松動(dòng)作,。

4,、引導(dǎo)學(xué)生身心放松,。

放松隊(duì)形：

3,、小課堂小結(jié)

1,、肯定學(xué)生上課的表現(xiàn),。

2、及時(shí)糾正錯(cuò)誤

3、小結(jié)本課,。

3、增進(jìn)師生感情。

1,、講解較難掌握的動(dòng)作,，并布置課后加強(qiáng)練習(xí)。

2,、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生,。

3、師生道別,。

1,、安靜的排隊(duì)。

2,、認(rèn)真聽(tīng)老師講解,。

3,、記住老師布置的課后練習(xí)。

1,、布置課后練習(xí)任務(wù)

2,、多元化的評(píng)價(jià)學(xué)生。

3,、糾正錯(cuò)誤動(dòng)作,，示范正確動(dòng)作。

4,、師生道別,。

2、教學(xué)評(píng)價(jià)

小學(xué)體育立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)及教案 小學(xué)體育立定跳遠(yuǎn)課件篇三

1,、認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作方法,，改進(jìn)擺臂與蹬地協(xié)調(diào)配合的動(dòng)作。

2,、技能目標(biāo)：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,、游戲等形式讓學(xué)生在愉快的氛圍中掌握技術(shù)動(dòng)作

3、情感目標(biāo)：在小組合作中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作,、合作探究的意識(shí),。

教學(xué)重點(diǎn)：雙腳起跳，雙腳落地,，落地有緩沖

教學(xué)難點(diǎn)：擺臂與蹬地起跳的配合

(一)準(zhǔn)備部分（快樂(lè)熱身,，激發(fā)興趣）8’

1、課堂常規(guī)（體委整隊(duì),、報(bào)告人數(shù),、檢查服裝、安排見(jiàn)習(xí)生）

2,、教師創(chuàng)設(shè)情境：同學(xué)們知道青蛙是怎么捕捉害蟲(chóng)的嗎?今天我們就來(lái)一起學(xué)習(xí)青蛙捕捉害蟲(chóng)的本領(lǐng)------立定跳遠(yuǎn),，通過(guò)這樣的談話導(dǎo)入課題，并口述本課學(xué)習(xí)目標(biāo),。

3、熱身活動(dòng)：慢跑3圈+節(jié)奏感比較強(qiáng)的《兔子舞》韻律操

【設(shè)計(jì)意圖】

二年級(jí)學(xué)生年齡小喜歡模仿的特點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)情境,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并順勢(shì)提出目標(biāo)要求,。設(shè)計(jì)與跳躍相關(guān)的《兔子舞》韻律操也是為接下來(lái)的跳躍教學(xué)做鋪墊,。

（二）基本部分

1,、 自主探究，嘗試體驗(yàn)8’

(1) 教師引導(dǎo)：“誰(shuí)來(lái)模仿一下青蛙捕捉害蟲(chóng)的動(dòng)作,？”指名幾名同學(xué)示范,，師生評(píng)價(jià)，教師根據(jù)學(xué)生回答總結(jié)：“雙腳起跳,，雙腳落地,，落地緩沖、輕巧（因?yàn)榍嗤芸梢栽诤扇~上跳來(lái)跳去）”

(2)出示立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)圖片,，六人一組模仿自學(xué)圖片動(dòng)作,，進(jìn)行分組嘗試性練習(xí)。

【設(shè)計(jì)意圖】

針對(duì)二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，如果采用平鋪直敘的形式進(jìn)行教學(xué),，學(xué)生積極性不高，通過(guò)模仿,、合作增加趣味性,。

2、 技能鞏固,，發(fā)展能力 10’

(1)首先把學(xué)生分成8個(gè)小組進(jìn)行組內(nèi)自由練習(xí)交流,，3分鐘后每個(gè)小組選出一名代表進(jìn)行班內(nèi)展示，教師總結(jié)易錯(cuò)點(diǎn),，并示范正確的動(dòng)作要領(lǐng),。學(xué)生認(rèn)真觀看，對(duì)比自己的動(dòng)作進(jìn)行改正練習(xí),。

(2)教師創(chuàng)設(shè)青蛙成長(zhǎng)過(guò)程的情境,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)

青蛙先長(zhǎng)出后腿，雙腳跳一跳,；

青蛙又長(zhǎng)出前腿,，兩臂擺一擺；

青蛙跳到荷葉上,，落地要輕輕的,，落地要屈膝。（利用呼啦圈模擬荷葉進(jìn)行跳躍練習(xí)）

（3）利用體操小墊子,，增加難度,，跳過(guò)墊子，能力強(qiáng)的學(xué)生展開(kāi)墊子進(jìn)行跳躍,。

【設(shè)計(jì)意圖】

本課的難點(diǎn)是擺臂與蹬地起跳的配合,，這一環(huán)節(jié)我利用青蛙生長(zhǎng)特點(diǎn)，進(jìn)行上肢與下肢動(dòng)作的分解教學(xué),，來(lái)突破難點(diǎn),。

3,、 探索創(chuàng)新，拓展延伸8’

比一比：看誰(shuí)能跳的遠(yuǎn)

8個(gè)小組根據(jù)測(cè)量尺數(shù)據(jù),，推選出一名學(xué)生在班內(nèi)進(jìn)行比賽,，最后選出“跳遠(yuǎn)之星”“動(dòng)作之星”男女各一個(gè)，發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)

【設(shè)計(jì)意圖】

本課是第一課時(shí),，因此在遠(yuǎn)度上沒(méi)有拔高要求,，以掌握動(dòng)作要領(lǐng)為主。力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)成功的喜悅,，為接下來(lái)的課時(shí)打好基礎(chǔ),。

（三）結(jié)束部分

（恢復(fù)身心，師生評(píng)價(jià)）4’

1,、教師小結(jié),、評(píng)價(jià)，宣布下次課的內(nèi)容

2,、集體放松,，坐在地上拍拍自己的腿進(jìn)行放松，跟隨音樂(lè)做放松操,。

（收拾器材,，課堂結(jié)束）2’

【設(shè)計(jì)意圖】

該環(huán)節(jié)通過(guò)配以輕松舒緩的音樂(lè)，讓學(xué)生的身心得到放松,，最后教師發(fā)揮評(píng)價(jià)的作用,，及時(shí)對(duì)本節(jié)課學(xué)生知識(shí)技能掌握、情感態(tài)度價(jià)值表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng),。

小學(xué)體育立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)及教案 小學(xué)體育立定跳遠(yuǎn)課件篇四

立定跳遠(yuǎn)

傳球游戲

1,、掌握立定跳遠(yuǎn)的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

2,、鍛煉學(xué)生跳躍能力,。

3、磨煉學(xué)生吃苦耐勞的心理品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,。

兩腳用力蹬地向前,、向上起跳躍起，兩腳同時(shí)落地,。

擺臂與蹬地協(xié)調(diào)用力,，輕巧落地。

籃球,、錄音機(jī)

講解法,、示范法、糾正錯(cuò)誤法,。

嘗試練習(xí),、對(duì)比練習(xí)、合作練習(xí),。

1,、集合整隊(duì)、清點(diǎn)人數(shù),，排好四列橫隊(duì),。

2、師生問(wèn)好,，并宣布本節(jié)課內(nèi)容和要求,。

3、安全措施：落實(shí)體育課堂常規(guī),，上課時(shí)告訴學(xué)生,，不能攜帶尖銳物品，如小刀,、鐵釘,、鑰匙等。加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí),，嚴(yán)格遵守體育課堂紀(jì)律,，聽(tīng)從指揮，注意安全,。

1,、隊(duì)列

○○○○○○○

○○○○○○○

○○○○○○○

○○○○○○○

○

2、隊(duì)列練習(xí)

聽(tīng)口令：立正—稍息—向右看—向前看—向左轉(zhuǎn)—向右轉(zhuǎn)—向后轉(zhuǎn)

3,、準(zhǔn)備活動(dòng)

師喊口令帶領(lǐng)學(xué)生做身體各關(guān)節(jié)活動(dòng)：

1頭部運(yùn)動(dòng)

2肩部運(yùn)動(dòng)

3腹背運(yùn)動(dòng)

4膝關(guān)節(jié)活動(dòng)

5手腕關(guān)節(jié)活動(dòng)

（一）立定跳遠(yuǎn)（15分）

1,、教師講解立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作和方法

（1）三拍法：兩腳自然開(kāi)立，上體稍前頃,，兩腿屈膝,，兩臂后舉，聽(tīng)到“1”時(shí)兩臂向上擺起,，兩腿彈性屈伸一次,，數(shù)到“2”時(shí)，兩臂向下,，擺置后舉,，兩腿彈性屈伸一次，數(shù)到“3”時(shí),，兩臂用力上擺,，前腳掌用力蹬地向上躍起。

（2）動(dòng)作方法：兩腳自然平行分開(kāi)與肩同寬,，上體稍前頃,，兩腳屈膝,，兩臂后舉。然后向前上方用力擺起,，同時(shí)兩腳蹬地,，迅速向前上方跳起躍出，落地時(shí),，小腿前伸,，用兩腳著地，屈膝緩沖,，保持身體平衡,。

（3）立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作方法歌訣：

一擺二蹲三跳起

快速蹬地展身體

收腹提膝伸小腿

平穩(wěn)落地跳得遠(yuǎn)

2、學(xué)生嘗試練習(xí)立定跳遠(yuǎn)

（1）學(xué)生在教師指導(dǎo)下嘗試做“三拍法”的擺臂練習(xí),。

（2）學(xué)生做擺臂向上跳起的練習(xí),。

（3）學(xué)生在教師的指導(dǎo)下做擺臂向前上方跳躍練習(xí)。

（4）學(xué)生觀摩練習(xí),，比較自己的不足,，相互進(jìn)行合作練習(xí)。

（5）老師在學(xué)生練習(xí)時(shí)及時(shí)糾正學(xué)生的不協(xié)調(diào)動(dòng)作,。

（二）傳球接力游戲（10分）

1,、游戲方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的四路縱隊(duì)，排頭學(xué)生每人雙手各拿一個(gè)籃球,，游戲開(kāi)始,，排頭學(xué)生雙手舉球頭頂向后傳球給后一名學(xué)生，接球后依次往后傳球,，最后一名學(xué)生接到球后,，迅速向前跑去，把球拿到排頭學(xué)生手中,，最先達(dá)到的為勝隊(duì),，最慢者要表演節(jié)目，節(jié)目自定,。

2,、游戲規(guī)則：

按排列順序往后傳球，傳球時(shí)必須背對(duì)接球者,，不準(zhǔn)拋接傳球,，傳球失誤后，須從失誤處拿球再往后傳球,。

3,、教師示范并講解傳球技術(shù)。

4、教師指導(dǎo)學(xué)生游戲,，按規(guī)則要求處理動(dòng)作慢者——表演節(jié)目,。

5、表演完節(jié)目再繼續(xù)游戲,。

1,、集隊(duì)，原地踏步,。

2、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起聽(tīng)音樂(lè)《哇哈哈》,，跑跳步放松活動(dòng),。

3、教師點(diǎn)評(píng)本節(jié)課,。

4,、下課。

小學(xué)體育立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)及教案 小學(xué)體育立定跳遠(yuǎn)課件篇五

本課針對(duì)三年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn),，利用幾個(gè)游戲分別解決立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作的重,、難點(diǎn)，讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)動(dòng)作,，完成動(dòng)作,。愉快地學(xué)習(xí)本課的教學(xué)內(nèi)容。本課以學(xué)生為主體,，以游戲?yàn)榻虒W(xué)手段,。

讓學(xué)生們充分體會(huì)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

雙腳起跳,，雙腳落地,。雙臂向前上方擺動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào),。

1,、上課

2、報(bào)告人數(shù)

3,、隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)

4,、行進(jìn)間徒手操

(頭部→擴(kuò)胸→振臂→體轉(zhuǎn)→腿→踝、腕關(guān)節(jié))

1,、游戲:跳"荷葉"

要求:雙腳起跳,，雙腳落地

用呼啦圈作為"荷葉"進(jìn)行跳躍練習(xí)。

目的:解決重點(diǎn),，雙起雙落的動(dòng)作要領(lǐng),。

2、游戲:摘"蘋(píng)果"

要求:手臂向前上方擺動(dòng)

分組練習(xí)

解決雙臂前擺動(dòng)的動(dòng)作要領(lǐng)

3、游戲:跳"荷葉"

難度增加

用小墊子增加難度,，遠(yuǎn)度

增加遠(yuǎn)度

雙腳用力蹬地,，推向前伸

雙起雙落，振臂有力,，前上方,，雙腳用力蹬地，腿向前伸

分組練習(xí),，自己選擇難度,，利用小墊子分組練習(xí)

4、比誰(shuí)跳得遠(yuǎn)

讓學(xué)生利用呼啦圈,、小墊子自行設(shè)計(jì)賽道,。

五、結(jié)束部分:

1,、放松活動(dòng)

①放松上臂

放松下肢

②動(dòng)作要領(lǐng)

(1)雙起雙落

(2)雙臂向前上方擺動(dòng)

(3)雙腳用力蹬地,，腿后前伸

2.教師小結(jié)

3.收器材、師生再見(jiàn)

品評(píng):

1,、學(xué)生在準(zhǔn)備活動(dòng)中,，訓(xùn)練有素，與教師配合較好,。

2,、課中穿插小游戲合理，有趣,，能較好激發(fā)學(xué)生課堂興趣,。

3、 讓孩子們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)動(dòng)作,，完成動(dòng)作,。愉快地學(xué)習(xí)本課的教學(xué)內(nèi)容。

4,、 若在游戲銜接過(guò)程中,，加入合理的過(guò)渡語(yǔ)，為下一個(gè)游戲做鋪墊會(huì)更好,。

5,、 可以讓學(xué)生自己總結(jié)，描述自己的動(dòng)作,。

老師在課程結(jié)尾處,，再次強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)會(huì)更加錦上添花。

小學(xué)體育立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)及教案 小學(xué)體育立定跳遠(yuǎn)課件篇六

本課教學(xué)對(duì)象是低年級(jí)學(xué)生,，自控能力與認(rèn)知能力均較差,，但是低年級(jí)小朋友具有好動(dòng),、好玩、好思考等特點(diǎn),。應(yīng)抓住這一特點(diǎn),，在立定跳遠(yuǎn)教學(xué)時(shí)，綜合運(yùn)用練習(xí),、思考,、探索、討論等教學(xué)方法,，在教師引導(dǎo)下,，逐漸完成探疑過(guò)程。這樣不但學(xué)會(huì)了立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作,，而且培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力。另外,，要使游戲活動(dòng)貫穿教學(xué)的全過(guò)程，使體育教學(xué)的進(jìn)行與游戲有機(jī)地結(jié)合起來(lái),，讓學(xué)生始終沉浸在良性的學(xué)習(xí)氛圍中自覺(jué),、自主、能動(dòng)地學(xué)習(xí),。

充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，是優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效率的關(guān)鍵,。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，提高學(xué)生參與體育活動(dòng)的積極性是小學(xué)階段體育課的重要目標(biāo)之一，為達(dá)到這個(gè)目標(biāo),，將其歸納為：“樂(lè)中練,，動(dòng)中練，玩中練”,。這里的“練” 是發(fā)展能力的手段,，而“樂(lè)、動(dòng),、玩”則是培養(yǎng)學(xué)生興趣的關(guān)鍵,。

1.學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作，提高學(xué)生跳躍能力,。

2.通過(guò)各種游戲,，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的情趣,。培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為,。

1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)使大多數(shù)學(xué)生初步掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作。

2.技能目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的跳躍能力、協(xié)調(diào)性,、靈敏性,，提高學(xué)生下肢力量和立定跳遠(yuǎn)水平。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神和終生體育意識(shí),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。

1.讓學(xué)生學(xué)會(huì)雙腳用力蹬地及蹬地?cái)[臂之間的協(xié)調(diào)配合。

2.屈膝和蹬地,、擺臂的協(xié)調(diào)配合以及雙腳落地時(shí)的屈膝緩沖,。

一年級(jí)立定跳遠(yuǎn)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)單：

優(yōu)秀：能夠按照要求標(biāo)準(zhǔn)的完成動(dòng)作，盡可能的發(fā)揮自己最大的潛力,。

良好：能夠較好的領(lǐng)悟技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng),，較好的完成動(dòng)作，取得較好的成績(jī),。

及格：能基本掌握動(dòng)作要領(lǐng),，能夠完成基本動(dòng)作。

不及格：掌握基本動(dòng)作要領(lǐng)較差,，不能完成基本動(dòng)作,。

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，通過(guò)讓學(xué)生嘗試,、觀察,、分析、比較,、交流等活動(dòng),，使每一個(gè)學(xué)生都能體會(huì)到體育訓(xùn)練的樂(lè)趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生既學(xué)到了體育知識(shí)又鍛煉了身體,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí),，使他們充分享受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,。

通過(guò)誘導(dǎo)式、設(shè)疑式,、競(jìng)賽式,、合作探究、成果展示等教法的合理運(yùn)用,，采用跟學(xué),、自學(xué)、評(píng)價(jià)等學(xué)法形式,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí),，實(shí)現(xiàn)主動(dòng)學(xué)習(xí),、我要學(xué)習(xí)、讓每個(gè)學(xué)生都積極投入,、享受快樂(lè),。

小學(xué)體育立定跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)及教案 小學(xué)體育立定跳遠(yuǎn)課件篇七

1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),，讓每一位學(xué)生在“玩中學(xué),，學(xué)中玩”中進(jìn)行學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中掌握立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作,。

2,、通過(guò)課堂練習(xí)和游戲參與，提高學(xué)生的腿部力量,，發(fā)展學(xué)生的跳躍能力,，發(fā)展學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈敏性。

3,、培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈,、積極進(jìn)取的意志品質(zhì)，通過(guò)游戲參與培養(yǎng)學(xué)生的互幫互助,、團(tuán)結(jié)精神,。

立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作，大概分為預(yù)擺,、起跳、騰空,、落地四部分,。通過(guò)縱跳和立臥撐體會(huì)起跳蹬地動(dòng)作，重點(diǎn)進(jìn)行預(yù)擺和起跳的協(xié)調(diào)練習(xí),，強(qiáng)調(diào)一下落地緩沖,。

1、集合整隊(duì)

要求：動(dòng)作迅速,，按要求成四排橫隊(duì)

2,、師生問(wèn)好

3安排本節(jié)課的內(nèi)容

以前的課學(xué)習(xí)過(guò)了一些簡(jiǎn)單的跳躍練習(xí)，像單腿跳,、縱跳,、立臥撐、蛙跳,、跳繩等練習(xí),，這節(jié)課來(lái)學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)。立定跳遠(yuǎn)也是中招體育達(dá)標(biāo)考試中很重要的一項(xiàng)考核項(xiàng)目,，希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí),。

4,、安排見(jiàn)習(xí)生

1、跳兔子舞

組織：同學(xué)們成一列縱隊(duì),，后面的同學(xué)把手搭在前面同學(xué)的肩上,，沿著場(chǎng)地跟著音樂(lè)一起跳兔子舞

要求：跟著節(jié)奏跳，隊(duì)伍不要斷開(kāi),，跳完后迅速站好隊(duì)

2,、徒手操

（1）正壓腿

（2）側(cè)壓腿

（3）活動(dòng)膝關(guān)節(jié)

（4）活動(dòng)手腕腳踝

1、課前游戲：小袋鼠搬東西

規(guī)則：同學(xué)們就是一只只小袋鼠,，把小袋鼠們分成四組,，每組成員分成兩部分，兩部分隊(duì)員相距十米相對(duì)站立,，一只小袋鼠從起點(diǎn)抱著球跳到對(duì)面,，并由對(duì)面的小袋鼠抱著球跳回來(lái)，依次進(jìn)行,，看哪組小袋鼠最先跳完,。

要求：在行進(jìn)過(guò)程中必須跳著前進(jìn)，體會(huì)跳躍動(dòng)作

2,、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)

（1）教師示范,、講解

動(dòng)作要領(lǐng)：跳時(shí)兩腿稍分，膝微屈,，身體前傾,，然后兩臂自然前后預(yù)擺，兩腿隨著屈伸,，當(dāng)兩臂從后向前上方做有力擺動(dòng)時(shí),，兩腳用前腳掌迅速蹬地，同時(shí)兩臂稍微彎曲往上擺動(dòng),，整個(gè)人向前上方騰空跳起,，跳起后在空中充分展體，在下落前迅速收腹舉腿,，小腿前伸,，兩臂自上向下向后擺，落地時(shí)腳跟先著地,，落地后屈膝緩沖,，上體前傾，保持平衡,?？偨Y(jié)為四部分：預(yù)擺、起跳,、騰空,、落地,。

（2）學(xué)生練習(xí)

組織：分散開(kāi)，根據(jù)老師的示范講解開(kāi)始練習(xí),，在練習(xí)時(shí)想著動(dòng)作的四個(gè)部分,。老師巡回指導(dǎo)并發(fā)現(xiàn)練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤。

（3）蹬地練習(xí)

經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單練習(xí)后,，通過(guò)縱跳和立臥撐的練習(xí)體會(huì)起跳時(shí)的蹬地感覺(jué),。并針對(duì)練習(xí)時(shí)出現(xiàn)的單腳起跳和蹬地不充分的情況進(jìn)行糾錯(cuò)指導(dǎo)。

（4）再次練習(xí)

老師在學(xué)生們練習(xí)時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)并發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作

（5）預(yù)擺起跳的協(xié)調(diào)性練習(xí)

進(jìn)行預(yù)擺起跳的協(xié)調(diào)性練習(xí),，先不考慮跳的距離,，可以跳近一點(diǎn)去體會(huì)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，在動(dòng)作熟練后再慢慢的增加跳的距離,。

（6）再次練習(xí),，老師巡回指導(dǎo)

（7）由動(dòng)作掌握好的同學(xué)展示

3、接力跳遠(yuǎn)比賽

組織：把同學(xué)們分成四組,，同一起點(diǎn)起跳,，第一名同學(xué)跳過(guò)后站在跳到的位置不動(dòng)，第二位同學(xué)從這一位置起跳,，后面的同學(xué)依次進(jìn)行,，看這一組最后一位同學(xué)跳完之后所到達(dá)的位置，看哪組跳的最近,，簡(jiǎn)單的加以懲罰（做十個(gè)深蹲）,。

1、側(cè)展運(yùn)動(dòng)

2,、正壓腿

3,、抖動(dòng)腿部

4、按摩腿部肌肉

對(duì)這節(jié)課學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié),，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)加以表?yè)P(yáng)，并要求同學(xué)們課下加強(qiáng)立定跳遠(yuǎn)的練習(xí),。最后收拾器材,，下課。

在這節(jié)課上同學(xué)們學(xué)習(xí)了立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作,，在學(xué)習(xí)的時(shí)候把立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作分解成四個(gè)部分：預(yù)擺,、起跳、騰空,、落地,，在這四部分中我們著重學(xué)習(xí)了預(yù)擺和起跳。大部分同學(xué)已經(jīng)掌握了立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作,，還有一部分同學(xué)出現(xiàn)了單腳起跳,、蹬地不充分,、預(yù)擺起跳不協(xié)調(diào)、墊步的問(wèn)題,，通過(guò)縱跳,、立臥撐等練習(xí)糾正了這些錯(cuò)誤動(dòng)作。這節(jié)課從游戲中觀察學(xué)習(xí),，在游戲比賽中結(jié)束,，通過(guò)游戲使學(xué)習(xí)這一個(gè)動(dòng)作的枯燥的課上的生動(dòng)有趣，學(xué)生們積極參與,。