時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學習寫計劃吧,。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教師教學教研計劃 教師教研工作計劃篇一

一、工作目標：

1,、加強師資隊伍建設(shè),，規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動,，提高運用一體機等現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學教學中的作用,。

2、深入進行課堂教學研究,，確保學生課堂知識的鞏固率,，努力提高數(shù)學課堂40分鐘的教學效率,。

3,、在學生中開展學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,，增強數(shù)學在生活中的體驗,，促進學生個性和諧發(fā)展。

二,、工作重點：

1,、加強教學常規(guī)的監(jiān)督和落實。每周二組織教師進行集中學習,，每月開展教學常規(guī)檢查,，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改,，力求實效,。

2、加強教師對教材教法的理解運用程度,。認真組織教師進一步解讀新課標,，學習新教材,，全面熟悉新教材的特點，以便更好得用好新教材,。

3,、切實做好“培優(yōu)補差”工作，建立優(yōu)等生與后進生的檔案,。

三,、工作措施：

1、認真學習新標準,，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想,。本學期主要任務(wù)：以會“理解新教材、處理新教材,、教好新教材”為研究目標,，落實新標準在教學中的運用，促進我校教師的專業(yè)成長,。

2,、組織教師認真學習《教學常規(guī)管理辦法》和學校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細則”,，以明確工作要求,，并在日后的工作中嚴格貫徹落實教學常規(guī)。

（1）備課：積極倡導集體備課,，備出優(yōu)質(zhì)課,、實用課。共同探討新課程,、新標準,、新教法的教學模式，完善備課的各環(huán)節(jié),。教研組將定期檢查備課情況,。

（2）上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用,，特別是講課中要明確目標,，講透知識點，訓練要扎實有效,，同時要注意師生活動時間的分配（教師時間與學生時間的比大約是1：2）,，要及時反饋教學效果。

（3）作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時,，字跡要端正,，書寫格式要規(guī)范。

（4）輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各科任教師要定時間,、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,，做到措施得力,，效果顯著，并做好作業(yè)批改記錄的記載,。

（5）檢測：改進檢測的方法,，對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化,。除測驗外,，還要通過課堂提問、觀摩,、談話,、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度,、學習習慣等非智力因素,，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣,。教師要要善于利用評價所提供的大量信息，適時調(diào)整和改善教學過程,。

（6）聽課：本學期各教師參加聽課總節(jié)數(shù)不少于8節(jié),，教師之間通過互相聽課、評課,，取長補短,，加強教學研討交流,，不斷提高自己的教學藝術(shù),。實施“推門聽課”制度。

3,、數(shù)學競賽,。以年級為單位開展數(shù)學知識競賽，創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍,。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動,。（如速算24點）

4、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。

5,、結(jié)合各級教研活動,，本學期各老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課教學。

6,、積極參加上級組織的各類教研活動,，鼓勵教師參加各級教學競賽評比活動。

教師教學教研計劃 教師教研工作計劃篇二

本學期,，教科研中心將進行教學質(zhì)量調(diào)研,，調(diào)研一個班級，但代表的是整個學校,，雖然我們的生源無法與市區(qū)東部的一些學校相比,，但一分付出就會有一分收獲，希望老師們扎扎實實做好教學常規(guī)工作,，努力提高教學質(zhì)量,。

（二）且行且思，加強校本研修工作,，以師能提升促進課堂的高效,。

1、深化課改,。

一是要積極探索自主合作探究的學習方式,，從培養(yǎng)學生學會預習學會自主整理知識，學會對話交流,，提高小組合作效果等方面入手,，積極構(gòu)建有思考、有關(guān)愛,、有民主,、有創(chuàng)新的課堂文化，打造生本,、簡約,、高效的常態(tài)課堂。

二是加強對學科課程進行整合拓展的研究與實踐,，語文要加強單元整體教學,，有計劃地做好單元導讀、以文帶文,、讀寫結(jié)合,、單元整理等不同課型的研究與實踐，將整本書閱讀,、經(jīng)典誦讀融入到語文教學,。數(shù)學學科要注重新授知識點教學和習題研究。英語以英語誦讀菁華和繪本閱讀為抓手，提高學生的英語閱讀和口語能力,。

2,、團隊研課。

一是開展“仿名師課堂”展示課活動,。本學期,，我校我校還將盡可能多的組織教師參加各級培訓學習活動，同時自主選派教師參加高層次的學習觀摩活動,，接受個層次專家的引領(lǐng),。參加較高層次學習觀摩的教師，回校后開設(shè)“仿名師課堂”展示課,，分享學習所得,，一人學習眾人受益。

二是開展同課異構(gòu)研討課活動,，每個備課組選擇同一教學內(nèi)容,，呈現(xiàn)不同的教學設(shè)計，展示不同的教學風格,，通過集體通備,、個人自備、課例展示,、評課議課,、反思交流的研討過程，在不同教法,、不同風格的比對中,，深化對教學的理解。

三是開展集體磨課活動,，將教師遠程研修與優(yōu)質(zhì)課評選,、課程資源評選結(jié)合起來，進行多人磨一課,、多輪磨一課的磨課,、曬課活動，打造精品課例,，積累課例資源,。

3、聽課指導,。

近兩年來,，隨著新教師的大幅增加,，我校的青年教師隊伍不斷壯大,，面向青年教師，重點開展好兩項活動。一是跟蹤指導,。校長和教學領(lǐng)導,，分包任務(wù)，對年輕教師進行連續(xù)的跟蹤聽課,，指導和督促青年教師在持續(xù)的反思和改進中盡快成長,。

二是開展好師徒結(jié)對活動，發(fā)揮骨干教師輻射帶動作用,，一對一指導青年教師,，面對面的學，手把手的教,，促進青年教師的成長,。第三周舉行師徒結(jié)對儀式，學期末進行師徒結(jié)對匯報課展示,，檢驗和展示結(jié)對成果,。

4、互助教研,。學科教研大組,，每學期有計劃地安排好學習培訓、課例觀摩和交流研討活動,。年級備課組要依照教導處的分組教研安排,，開展分組教研活動。研習新課程理念,，研讀課程標準,，研透教材教參,，進行學科知識和教學問題的探討,，讀書心得與工作經(jīng)驗的交流,。

5、自主研修,。繼續(xù)以“個性化剪報”、“教育敘事研究”,、“微型課題研究”三項措施為抓手,，將理論學習與實踐反思相結(jié)合,，提升專業(yè)素養(yǎng),。一是要堅持讀書，善于思索,，勤于筆耕。做到每學期精讀一本教育理論書籍,，每月閱讀一本教學刊物,，每周讀一篇好文章,，每學期寫1篇精彩的讀書感悟,。二要結(jié)合教學實際,，進行敘事研究,，每周寫一篇教育敘事隨筆,。三是針對學科教學中要解決的實際問題,，選取課題,，自主研究，形成1項有價值的教學研究成果,，12月份舉行小課題研究成果交流,。

6、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用,。一是要加強現(xiàn)代教育技術(shù)的自覺學習,，提高技術(shù)應(yīng)用水平。加強班班通設(shè)備和電子白板的應(yīng)用,，助力課堂教學,，使用率要達到60%以上。二是要加強教學資源的開發(fā)與積累,，重點是課例,、課件、微課的開發(fā),，學年內(nèi)將舉行一次微課系列展示活動,。每位教師要將資源上傳到芝罘教育陽光社區(qū)，實現(xiàn)資源共享,，要求每位教師將自己的所有備課同步上傳,，每學期上傳資源不少于10個。

（三）傾心傾力,，加強學習常規(guī)訓練,，以扎實的訓練促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成。

1,、抓好開端,，持續(xù)訓練。

形成習慣,，越早越好,，良好習慣形成不易，不良習慣改正更難,。因此,，對一年級新生，我們要抓好開端,，持續(xù)訓練,。從新生入學報到之日起，抓緊基本常規(guī)的要求與訓練,，每周有所側(cè)重,，對坐姿站姿、課前準備、課堂聽講,、讀寫姿勢等基本習慣,，進行為期一個月的重點訓練。班主任與班主任助理靠上抓,，學校領(lǐng)導跟進協(xié)同,，每周進行分項檢查，月末進行訓練成果的綜合展示,。其他年級也是一樣,，學期的開始，也是我們抓好常規(guī)培養(yǎng)習慣的最好時機,。

2,、內(nèi)外兼修，循序漸進,。

對于不同年級的學生,，要根據(jù)年齡特點，循序漸進,，逐步提高要求,。要注重培養(yǎng)學生神情專注聽課,、書聲瑯瑯讀書,、聲音響亮發(fā)言、輕聲細語討論,、認真審題做題,、正確規(guī)范書寫、仔細檢查改錯等外顯的學習習慣,，又要重視培養(yǎng)學生自主預習復習,、勤于獨立思考、長于表達見解,，善于舉一反三等內(nèi)隱的學習習慣,。

3、啟發(fā)自覺,，反復強化,。

人的大多數(shù)良好習慣是有意識養(yǎng)成的，良好學習習慣的形成需要不斷強化,。因此,，我們要引導和啟發(fā)學生自覺養(yǎng)成的意識，培養(yǎng)學生堅持的精神,。要持久要求,，不斷強化，使學生逐漸適應(yīng),，漸進養(yǎng)成,。

（四）多姿多彩，推進特色創(chuàng)建和藝體工作,，以有效指導促進學生素質(zhì)的全面發(fā)展。

本學期,，我們要繼續(xù)做好讀書和寫字活動這篇文章，精心營造書香,、墨香“兩香”校園，彰顯學校特色,。

1,、圖書漂流,。堅持把圖書漂流活動做得扎實有效,，各年級要及時做好圖書的借還輪換工作，各班級做好讀書記錄和學生讀書成果的積累,，組織好班級讀書交流,，分享讀書收獲。

2,、晨誦午讀,。各班級要充分利用好早晨課前的大好時光，組織學生晨誦,，讀古詩,、讀課文、讀課外經(jīng)典名篇,。英語教師要組織好三到五年級的英語午讀,，做好巡視指導，提高學生的口語水平,。

3,、師生練字。以“人人能寫一手好字”為目標,，一是在教師中繼續(xù)開展兩筆字練字活動,，每周1篇鋼筆字,，兩板粉筆字，粉筆字從第二周開始展出,，延續(xù)上學期的檢查評價方式,，鼓勵教師快速提高書寫水平,，對達到較好書寫水平的教師免于練字,。二是通過加強寫字教學和練字活動，逐步提高學生書寫水平,。寫字課教練結(jié)合,，讓學生習得寫字方法，學會正確書寫,。寫字活動課專注于練,，低年級午間練字通過臨摹字帖，規(guī)范筆畫,，固定字形,。教師要加強教學指導，提高練字效果,。三是在教學工作中要不斷強化教師“提筆即是示范時”,、學生“提筆即是練字時”的意識，時時處處滲透規(guī)范書寫的要求,，讓規(guī)范書寫成為習慣,。11月份，舉行教師兩筆字書寫比賽,，評選優(yōu)秀作品,。舉行學生書寫大賽，進行寫字小明星和書寫優(yōu)勝班級的評選,。

4、社團活動,。本學期我們將開設(shè)十二個社團,，各個社團指導教師開學初要做好活動計劃的制定和學員的挑選工作，于第二周二之前上交活動計劃和學員名單電子稿,，第二周開始有計劃地,、扎扎實實地開展好每一次活動，活動過程中要注意積累活動成果,，學期末進行節(jié)目和作品展示,。

5、藝體活動,。開展好藝體2+1活動,，“十一”前舉行學校秋季運動會、十二月份舉行學生跳繩比賽，通過通過活動與比賽提高學生對體育藝術(shù)的興趣和技能,。

6,、優(yōu)生培訓。各學科要做好特長學生的選拔,、培養(yǎng)工作,，扎扎實實抓訓練，為各項區(qū)級比賽做準備,，爭取在本學期的區(qū)中小學田徑運動會,、學生電腦作品比賽及今后的各項競賽活動中取得好成績。

教師教學教研計劃 教師教研工作計劃篇三

一,、指導思想

認真貫徹教育局和學校的工作要點,，在教研室、學校教導處工作計劃的指導下,，圍繞“一切為了學生的發(fā)展”的辦學理念,，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心,，以提高課堂教學效率為重點,，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法,。教研活動繼續(xù)以理論學習為先導,，案例分析為載體，以問題為核心,，以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務(wù),，促進教師,、學生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量,。

二,、主要工作與措施

(一)做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平,。

1,、備課：要求教師備課時除了自我備課外，還要積極參加集體備課,，教案內(nèi)容,，包括教學課題、教學目標,、重點難點,、教學方法,、教具、教學過程,、板書設(shè)計,、作業(yè)布置,，教學反思等，教研組將定期對其進行檢查。

2,、上課：上課時要維持正常教學秩序,，圍繞目標組織教學,。講授要精當,、精練，突出學生主體地位,，關(guān)注學生的學習狀態(tài)和個體差異,，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式,，教師要做好課前準備工作,，在教學中要注重現(xiàn)代化手段的運用，課中要明確目標,，講透知識點,，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配,，要及時反饋教學效果,。

3、作業(yè)的布置,、批改：作業(yè)布置要適量,，每節(jié)課要有一次作業(yè)，作業(yè)形式要多樣化,，作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確,、及時,，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范,。

4、輔導：繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作,。各科任教師要定時間,、定計劃、定內(nèi)容地組織好學習有困難的個別學生的輔導工作,，做到措施得力,，效果顯著,。

5、檢測：改進檢測的方法,，對學生進行多方位評價,，形式和手段可以多樣化。除筆試外,，還要注意運用口試和操作等方式,，考查學生對數(shù)學知識的掌握情況和數(shù)學能力的發(fā)展。還要通過課堂提問,、觀摩,、談話、學生作業(yè)等方式,，評價學生的學習態(tài)度,、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程,，考查學生的學習狀況,，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。及時進行單元檢測,，做好檢測分析,、查漏補缺工作。

（二）扎實開展教研活動,，努力提高教研效率,。

1、根據(jù)學校教學計劃,，制定切實有效的教研計劃,，落實教學常規(guī)和教研組工作。

2,、本學期我們將繼續(xù)實行集體備課,，認真落實集體備課制度，切實提高備課質(zhì)量,。主備教師要把握好教材的重,、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材,。廣泛借鑒各種優(yōu)秀教案,，根據(jù)本校學生實際情況設(shè)計出優(yōu)秀教案做好備課和研討工作，各位教師要積極參與集體研討,，根據(jù)自己的教學風格進行個性化的.修改,。

3、扎實有效地開展教研組活動,，做到四定：定時間,、定地點,、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言人,，三有：有方案,，有總結(jié)，有新聞報道,。

4,、配合教導處搞好“三個工程”（即“名師工程”、“新秀工程”,、“青藍工程”）的有關(guān)工作,，使每位教師的業(yè)務(wù)水平、教學水平得到一定程度的提高,，全面提升我校教學質(zhì)量,。

5、繼續(xù)推進紅星好課活動,。本學期將延續(xù)以往通過展示課搭建更高平臺把老師們對新課標的理解,，對課堂教學的有效調(diào)控及對學生學習的優(yōu)化指導加以展示，形成紅小教育品牌,。

6,、嚴把畢業(yè)班教學質(zhì)量，開展系列研討活動,。

7,、開展聽課、評課的研討活動,，教師本學期聽課不少于10節(jié),，通過互相聽課、評課,，取長補短,，不斷提升自己的教科研能力。

附：本學期教學工作安排行事歷

三月份（學習總結(jié)月）：

1,、做好開學初的各項準備工作,。

2、制訂好數(shù)學教研組工作計劃,。

3,、各備課組制訂好備課計劃。

4,、備課筆記超周課檢查,。

5、北環(huán)陽光校區(qū)教學調(diào)研,。

6,、一月一次的主題教研活動：教學質(zhì)量分析

四月份（教學研討月）：

1、教學研討展示活動,。

2,、期中檢測。

3,、北環(huán)陽光校區(qū)教學調(diào)研,。

4、一月一次的主題研討,。

五月份（學術(shù)交流展示月）：

1,、組織期中教學質(zhì)量檢測。

2,、組織期中檢測的卷面分析工作,。

3、組織六年級復習研討和校內(nèi)?？?。

4、學術(shù)節(jié)活動,。

5,、參加區(qū)教研片聯(lián)片教研研討會活動。

6,、北環(huán)陽光校區(qū)教學質(zhì)量調(diào)研,。

六月份（復習迎考月）：

1、制定各年級復習計劃,。

2,、各任課教師做好期末復習工作。

3,、配合教導處組織六年級復習研討和校內(nèi)?？肌?/p>

4,、完成教研工作總結(jié)以及資料驗收,。

教師教學教研計劃 教師教研工作計劃篇四

一、指導思想：

本學期,，我校數(shù)學教研組將根據(jù)區(qū)教研室研訓要求并結(jié)合我校實際和教導處安排,，繼續(xù)聚焦于“教師團隊發(fā)展”、“課堂生態(tài)轉(zhuǎn)變”,、“學生素養(yǎng)落實”三大目標開展系列教研訓活動,。從學科發(fā)展存在問題看，學校從素養(yǎng)視角定位學習目標的意識薄弱,、學習活動缺少學科素養(yǎng)落實的行為設(shè)計,、“教學”與“評價”的目標不夠統(tǒng)一,、學校校本教研研究深度不夠?；诖朔治?，本學期我們數(shù)學教研組圍繞中心課題制定如下工作目標。

二,、主要措施與工作要點：

（一）聚焦課堂轉(zhuǎn)型,，深入課題研究，凝聚教師團隊以“常態(tài)課堂教學改進”為主題,，以區(qū)課堂教學評比活動為契機,，以改變課堂生態(tài)為核心，圍繞學校申報的區(qū)級課題《培養(yǎng)小學生數(shù)學語言能力的策略研究》以及“促進常態(tài)課課堂轉(zhuǎn)型”開展系統(tǒng),、精細的課堂教學系列研究活動,。以鄉(xiāng)村骨干教師和區(qū)名師工作室以及解小教育集團優(yōu)秀教師為輻射，引進先進的教學理念和教學方式,，改變傳統(tǒng)的師生交流模式,，有效推進教學環(huán)節(jié)，提升教師學科教學素養(yǎng)和研究力,，提升學生課堂學習能力,，提升教師課程意識與課程實施力，推進課程實施水平,。

工作要點：

1,、深入解讀教材，明晰年段目標,，做到心中有數(shù)

教研組將組織每位教師認真學習《小學數(shù)學教材的專業(yè)化解讀》,。在專家高位的引領(lǐng)下研讀教材，準確把握教學內(nèi)容的數(shù)學實質(zhì),，深刻理解所教學生的學習心理,，熟練掌握班級授課的組織策略。努力從三個專業(yè)化視角來讀懂教材：一是高觀點指導下的視角,，具體包括三個方面：站在初等數(shù)學體系的視角認識和把握小學數(shù)學教學內(nèi)容,，用數(shù)學史來關(guān)照小學數(shù)學，把握教學內(nèi)容的數(shù)學實質(zhì),。二是數(shù)學思想方法的視角,，以此認識教學內(nèi)容的研究方法，認識教材知識展開的邏輯,。三是教材編排體系的結(jié)構(gòu),，明晰年段目標。

2、依托課題研究項目組,，教科研引領(lǐng)創(chuàng)新助力

教研組圍繞區(qū)級課題《培養(yǎng)小學生數(shù)學語言能力的策略研究》開展研討課,，圍繞“概念教學”、幾何知識教學,、“計算教學”,、“解決問題教學”四個專題探尋推動數(shù)學語言表達的契機，細化策略,。教研組內(nèi)每位成員也要關(guān)注課堂教學中存在的問題，反思教學行為,，探討提升課堂教學質(zhì)量,、培養(yǎng)學生高品質(zhì)思維的同時，全校數(shù)學教師形成共享機制,。

3,、加強教師培訓，提升教師素養(yǎng)

（1）繼續(xù)推行有效的師徒結(jié)對活動,，徒弟每周保證聽兩節(jié)師傅的課,，聽一堂課上一堂課，及時寫好對照比較及教學反思,，以此促進青年教師發(fā)展,、提升青年教師專業(yè)水平的重要方式。

（2）我校5年之內(nèi)的年輕數(shù)學教師,，教研組和校行政會每周跟蹤聽課,，對他們進行培訓、指導,，促進青年教師的快速成長,，其他教師教研組和校行政將不定期推門聽課。同時充分發(fā)揮市級,、區(qū)級數(shù)學學科帶頭人,、骨干教師的示范作用，上好展示課,，進行專業(yè)引領(lǐng),。

（3）為青年教師提供學習、培訓的機會和展示的平臺,，通過集團聯(lián)盟校課堂教學展示活動,、區(qū)課堂教學評比活動、區(qū)域小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課例展示活動,、市小學數(shù)學課程實施成果展示活動,、基于證據(jù)的課堂教學研討活動等更新教育觀念，提高青年教師課堂教學能力，提升教學素養(yǎng),，促進青年教師盡快成長,。

（二）基于學校學情，采取切實可行的質(zhì)量監(jiān)督與改進措施

工作要點：

1,、有效落實質(zhì)量監(jiān)控體系

組織做好基于數(shù)學核心素養(yǎng)及關(guān)鍵能力的質(zhì)量調(diào)研活動（二—六年級）,，建立學生數(shù)學學習質(zhì)量數(shù)據(jù)庫，要求備課組在認真分析以往調(diào)研要求的前提下對每一次檢測情況進行分析,、反思與制定改進措施,，探索基于實證數(shù)據(jù)的教學研究與提高學習質(zhì)量的方法。通過相關(guān)“實證數(shù)據(jù)”的分析研究,，發(fā)現(xiàn)教學過程中的成功經(jīng)驗和存在的深層次問題,，尋找有效的解決策略，促進全體數(shù)學教師進行課堂教學改革和反思,。

2,、做實薄弱班級學科視導工作

本學期，將針對在上學期末質(zhì)量檢測中的較薄弱班級,，采取隨機視導的方式,，開展以“質(zhì)量－課堂－教師”為主線的學科教學視導活動，活動將圍繞“課堂”“質(zhì)量”兩大主要內(nèi)容進行,，與教師一道查找存在問題,，落實改進措施。

（三）規(guī)范常規(guī)管理,，提升教育教學質(zhì)量

為了使教師在教學工作中做到有章可循,，檢查、評價教學工作有據(jù)可依,。我們根據(jù)教學工作的基本原則,，結(jié)合學科特點和我區(qū)實際，制定并認真學習執(zhí)行《--小學數(shù)學教學常規(guī)基本要求》《--小學數(shù)學備課要求》《--小學數(shù)學作業(yè)設(shè)置與批改要求》,、《--小學數(shù)學教師月工作考核表》,。圍繞該常規(guī)要求細則，規(guī)范自己的教學行為,，遵循“減負增效”原則,，采取相應(yīng)的監(jiān)控與評價機制。

工作要點：

本學期,，針對上一學期教學常規(guī)工作中存在的問題,，結(jié)合月工作考核情況和“減負增效”實施情況，加大隨堂聽課和作業(yè)布置監(jiān)控力度,，對教學常規(guī)工作要求明晰化,、制度化,，開展跟蹤檢查、當面反饋,、當場考核的檢查措施,。

三、具體安排

九月份

1,、參加期初教材分析（全體數(shù)學教師）,。

2、參加上學期各項學業(yè)質(zhì)量調(diào)研反饋會（--,、---,、--）。

3,、第一次教研組活動：傳達區(qū)教研會議精神和學習本學期教研工作計劃,。

4、各備課組制定特色作業(yè)計劃并上傳校園網(wǎng),。

5、參加區(qū)青年教師課堂教學評比活動,。（---,、--）

十月份

1、參加集團聯(lián)盟校課堂教學展示活動,。

2,、參加--市小學數(shù)學課程實施成果展示活動。（--城東實驗小學）

3,、第二次教研活動：課堂教學展示活動,。（執(zhí)教：---、--,、--）

4,、配合教導處進行常規(guī)工作檢查。

十一月份

1,、參加區(qū)域小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課例展示活動,。

2、第三次教研活動：課堂教學展示活動,。（執(zhí)教：---,、---、--）

3,、準備區(qū)學業(yè)質(zhì)量檢測,。（十一月底或十二月初，2—6年級,，關(guān)注學科關(guān)鍵能力）

4,、參加小學數(shù)學年會優(yōu)秀論文評比活動。（主題：創(chuàng)造適合每一位學生的數(shù)學教育截止至11月10日）

十二月份

1,、參加參加集團聯(lián)盟校課堂教學展示活動,。

2、第四次教研活動：課堂教學展示活動,。（執(zhí)教：--、--,、---）

3、各備課組特色作業(yè)展評,。

4,、配合教導處進行期末常規(guī)檢查,。

一月份

1,、期末結(jié)束相關(guān)工作,。

各年級任課老師：

年級（1）班（2）班（3）班（4）班（5）班（6）班一年級二年級三年級四年級五年級六年級

教師教學教研計劃 教師教研工作計劃篇五

一,、指導思想

本學期的教師業(yè)務(wù)學習突出理清進行課程改革的思路,，以促進教師群體以更有效的方法打破思想禁錮，加快課程改革的步伐,。

二,、學習目標

結(jié)合課程目標提出的要求，以轉(zhuǎn)變教學觀念,，提高廣大教師理論水平和業(yè)務(wù)水平為目的,。通過各級各類培訓，進一步促進教師轉(zhuǎn)變教學觀念,，用新課標的理念指導教學工作,，使全體教師目標明確，立足課改,，在不斷的探索與實踐中形成新型教學觀,，加快教育教學工作的良性發(fā)展。

三,、學習內(nèi)容

1,、各學科課程標準和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

2、訓練必備的教學基本功,，提高基本專業(yè)技能,。

3,、各學科專業(yè)知識，提升教師的專業(yè)素養(yǎng),。

4,、各教育教學刊物的文章，學習相關(guān)理論知識,，并結(jié)合工作實際撰寫論文,，積極投搞。

5,、體現(xiàn)新課標理念和課程改革精神的課堂教學,，綴經(jīng)驗交流，指導自己的教學工作,。

6,、上級教育主管部門下發(fā)的各種教育教學工作的指導性文件，掌握相關(guān)方針政策,。

四,、學習重點：

(一)各學科新課程標準

1、教師角色的定位

教師是課程改革的主力,。轉(zhuǎn)變教師的教學理念,，在課堂教學中，強調(diào)學生的自主性,，重在啟發(fā)，貴在引導,，妙在點撥,，巧在如何幫助學生設(shè)計正確的學習思路，選擇正確的學習方法,，讓學生有自己的空間去探索,、合作、體驗,、創(chuàng)造,，完成各種教學活動。教師始終不能忽視自己的角色定位,，適時點撥學生的創(chuàng)新意識,，發(fā)展他們的實踐能力。

2,、學習新課程標準的基礎(chǔ)理念

(1)全面提高學生的素養(yǎng),。新課程標準要求教師必須面向全體學生，使學生獲得基本的文化素養(yǎng),。

(2)正確把握各學科教育的特點,。應(yīng)重視各學科對學生熏陶感染的作用,，注意教學內(nèi)容的價值取向，同時尊重學生在學習過程中的獨特體驗,。

(3)積極倡導自主,、合作、探索的學習方式,。學生是學習和發(fā)展的主體,。各學科教學必須根據(jù)學生身心發(fā)展和學科特點，關(guān)注學生的個體差異和不同的學習需要,，保護好學生的好奇心,、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神,，積極倡導自主,、合作、探究的學習方式,。

(4)努力建設(shè)開放而有活力的各學科課程,。應(yīng)拓寬學生學習和運用的領(lǐng)域，注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用,，使學生在不同的內(nèi)容和方的相互交叉,、滲透和整合開闊視野，提高學習效率,，初步獲得現(xiàn)代社會所需要的實踐能力,。 (二)學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》

(三)教師繼續(xù)訓練必備的教學基本功，提高教師的專業(yè)知識和基本技能,。

五,、學習方式及組織實施

(一)培訓學習

1、集中培訓,。主要對教師進行新課程標準培訓,，通過培訓打造共同的教學理念，要注重培訓內(nèi)容的系統(tǒng)性,。本學期我們計劃將通過觀看vcd光盤等形式系統(tǒng)地分類,、分期對教師進行培訓，通過培訓,，使教師對新課程標準產(chǎn)生思想,、觀念、情感上的認同,，以此來指導自己的教學實踐,，該培訓由教導處具體組織實施。本學期,，教導處將通過“示范課”,、“研討課”,、“教案設(shè)計”、 “評選各科論文”等多種形式,，對教師進行有計劃地集中培訓與指導,。

2、校內(nèi)培訓,。通過“示范課”,、“研討課”、“演講”,、“集體研討”等形式,，對教師進行經(jīng)常性的校內(nèi)培訓和指導，從而引導廣大教師不斷反思自己,，將新課標的精髓升華為自在的觀念,、思想。

(二)自學,、自練

教師自學內(nèi)容要包括上級教育部門下發(fā)的各種教育教學指導性文件,、方針、政策,。各級各類教育報刊,、雜志，校內(nèi)外能充分體現(xiàn)新課標觀念的課堂教學經(jīng)驗,，教師必備的教學基本功,、教學基本技能等。

六,、預期目標

1,、每學期教師業(yè)務(wù)學習筆記不少于8篇，學習心得不少于4篇,。

2、每學期教師撰寫體現(xiàn)新課標理念的教學論文不少于2篇,，35周歲以下的青年教師撰寫的論文,，每學期至少有1篇在縣以上獲獎或發(fā)表交流。

七,、保障措施

1,、成立教師業(yè)務(wù)學習領(lǐng)導小組，具體指導,、檢查教師的業(yè)務(wù)學習情況,。

2、對教師必備的基本功,、教師論文及各項比賽,，要定期進行考核,、檢查評比。

3,、每雙周四下午三節(jié)課后為教師業(yè)務(wù)學習時間,。

八、學習安排

第2-4周:學習《新課程教師怎樣備課》

第6周:學習《教師備課,，你備好自己了嗎?》

第8周:學習《新課程教師怎樣上課》

第12周:學習《新課程教師怎樣布置及批改作業(yè)》

第14周: 學習《新課程教師怎樣組織課外輔導》

第16周: 學習《新課程教師怎樣組織考查考試》

第18周：《新課程教師怎樣組織社會實踐活動》

第20周：教師學期業(yè)務(wù)學習交流,、總結(jié)

教師教學教研計劃 教師教研工作計劃篇六

體育學科作為學校教育中的重要組成部分，當然不能忽視育人的宗旨,。作為一名體育教師,，盡快改變教學觀念，提高自己的教學專業(yè)能力,，跟上現(xiàn)代化教育教學形式的需要,。通過這次專家培訓，為了讓自己快速成長,，特制定個人發(fā)展三年規(guī)劃如下：

一,、指導思想

體育教學是學校教育重要組成部分，是學生掌握運動技能,，掊養(yǎng)終身體育意識的重要途徑,，促進新建學校更好的發(fā)展。積極開展教學研究工作,，不斷提高課堂時效性,，注重發(fā)展學生的主動性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和進取精神,，全面提高學生身體素質(zhì),。

二、總的目標

1.繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學品質(zhì),，衣著符合教師規(guī)范,，以普通話教學，做到不遲到,、不早退,、不拖堂、不提前下課,。并在教育實踐中不斷積累經(jīng)驗,，樹立獨特的個人教學風格，向業(yè)務(wù)水平高的“經(jīng)驗型”青年教師轉(zhuǎn)型,。

2.繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學習,。熟知《教育學》《學校體育學》等有關(guān)著作，更新個人專業(yè)知識、認識教材,，做到因材施教;能科學合理地設(shè)計每一學期的教學目標,，并與單元計劃相配套;在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實踐課中,，開發(fā)教育資源,，從而尋求自身教育教學方法、手段,、教學設(shè)計上有所突破,。

3.堅持每周1-2小時的閱讀，除教育教學類書籍,，增加案例,、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹,，不斷提高自身理論研究的能力,，并結(jié)合實踐有成效。

努力使自己成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學習的觀念;課堂教學形成一定的獨特風格,。促進自我展示與自我實踐,，自我監(jiān)控與調(diào)整能力，同時加強課堂教學管理,，構(gòu)建個性課堂教學模式,。

三、具體目標

1)繼續(xù)自己的專業(yè)學習,，積極提高自身的專業(yè)水平,。不斷探索和實踐，努力營造適合學生學習的舒適,、輕松的體育課堂環(huán)境,。

2)繼承優(yōu)良的體育教育教學方法、手段,，尋求自身教學特點,，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富教學內(nèi)容,，使課堂教學形式多樣化,，逐步建立個人教學風格。

3)閱讀有助于自身教學提高和教師個人素質(zhì)提高方面的書籍,，教學方法和理論方面等的著作

4)積極參與各教育教學類學術(shù)活動，做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課,。

有健全的職業(yè)道德,，充滿愛心、耐心,、細心,，有大膽的勇于嘗試和創(chuàng)新之心,，能多學多看多嘗試，凡事多從學生的立足點出發(fā),，成為一個善良的,，有個性，有思想的人,。

第一年：在合格教師的基礎(chǔ)上,，潛心研究教材、精心設(shè)計教學,、認真上好每節(jié)課,，力爭達到優(yōu)秀教師的水平。

第二年：多讀教學方面的書籍,，多觀摩名師的課程,，多進行教學反思，進一步提高教學水平,。

第三年：在兩年的教學基礎(chǔ)上,，不斷反思整合自己課堂，向骨干教師靠攏,。

四,、具體措施

針對以上的目標，我將在這三年里做到以下幾點：

1.積極,、認真對待每一節(jié)體育課,。互聽課,、展示課上能得到同行的贊同,。形成自身特有風格的體育課教學，學生反響熱烈,。

2.總結(jié)經(jīng)驗,，能在個人教育平臺上發(fā)表有質(zhì)量的教育心得文章。

3.根據(jù)個人專業(yè)發(fā)展三年規(guī)劃的制定,，進行每學年,、每學期的實施內(nèi)容細化，制定改進計劃和實施措施,，并在實踐過程中總結(jié)和創(chuàng)新,。做一個科研型的教師，不斷地實踐,、探索,、總結(jié)自己的教育行為，必將把自己打造成一個科研型的教師、學者型的教師,。 我會一直朝著心中的夢想迎風起航,，雖一路風風雨雨，但是我一定堅持不懈,，盡心盡力,。在這三年里，我會為做一個新型的,，智慧型的教師而努力!

教師教學教研計劃 教師教研工作計劃篇七

許多教育學專家認為,，教師作為一種專業(yè)性職業(yè)，只有經(jīng)過不斷的進修,，才能得到并保持專門的知識和技能,。當前科技迅速發(fā)展，知識在不斷更新,，社會在不斷變化,，人類正進入一個學習化的社會。教師只有不斷地學習,，才能積極主動適應(yīng)變化發(fā)展著的社會,，適應(yīng)發(fā)展變化著的兒童的新特點及不斷涌現(xiàn)出的各種新的教育思想、方法,、學科,。

同時更覺得自己應(yīng)該在知識、能力以及個性品質(zhì)等方面有更好得進步,，因為這直接關(guān)系到兒童身心的健康成長,。教師作為精神文明的開拓者，在傳遞科學文化知識,，促進整個人類生存與延續(xù)方面始終起著十分重要的作用,。

努力方向

1.繼續(xù)學習新教材，多聽帶教老師和園里其他老師組織的教學活動,，認真做好聽課筆記,，豐富自己的教育教學經(jīng)驗。

2.閱讀一些幼兒教育領(lǐng)域的優(yōu)秀文章和書籍,，尤其在創(chuàng)新教育方面,，做好讀書筆記，積累園級課題的材料,，并在教研活動時與大家分享和討論,。本文來自小精靈兒童網(wǎng)站

3.認真對待教研組內(nèi)和校內(nèi)的每一次公開課，真實的匯報自己的學習情況,，課后認真總結(jié),，反思,，不斷提高自己教學的實踐操作能力。

4.做好各種案頭工作,，尤其是觀察記錄和案例評析，盡量抓住班級中出現(xiàn)的有價值和典型的事例,，進行深入思考,，尋找理論依據(jù)進行評析。

5.認真完成每月兩次的心得體會,，留下有價值的經(jīng)驗,。

二、具體實施

學歷方面：

1,、計劃在20xx年以前,，獲得學前教育大專學歷。

2,、計劃在20xx年以前,，獲得學前教育本科學歷。

業(yè)務(wù)方面：

1,、計劃在20xx年12月前完成新任教師培訓任務(wù),。

2、積極認真學習計算機,，計劃在20xx年至20xx取得中小學計算機初級資格,。

4、爭取在20xx年完成普通話水平測試獲得中級水平,。

5,、學習教育學、心理學計劃在20xx年8月前參校教師心理健康

培訓并取得心理輔導c證,。

6,、爭取在20xx年前獲得二級教師的職稱,。

7,、不斷提高自己的技能技巧水平，如：唱歌,、鋼琴,、舞蹈等方面,。

7,、爭取在20xx年，獲得小學計算機中級考試,。

我作為一名幼兒園教師,，我覺得我要學的東西自然比別人要多,，要學習老一輩的育兒經(jīng)驗也要和新老師多溝通交流,，吸收更多的新育兒信息,。因此我必須要嚴格要求自己,，努力爭取更好的成績。

教師教學教研計劃 教師教研工作計劃篇八

一,、指導思想

本學期,，我校的教學工作繼續(xù)以提高課堂效率為中心，注重學生自學能力的培養(yǎng),，實施先學后教,，當堂訓練，一課一清的教學模式,，逐步提高學生的自學能力,，深化教學常規(guī)管理;繼續(xù)以推行“三段六步”教學為基本點;以學習研究、檢查督促為主要形式;切實提高教師的業(yè)務(wù)水平,，提高學校教學質(zhì)量,，提升學校的辦學品位，樹立學校在社會上的良好形象,，為我校發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

二、工作要點

1,、抓好校本培訓,，通過學、研,、培,、導、練,、賽等多種形式,，提高教師的專業(yè)化水平，打造學習型教師隊伍,。

2,、進一步規(guī)范辦學行為，加強教學常規(guī)檢查,、平時檢查力度,。

3,、繼續(xù)加大課改力度，打造真正的高效課堂,，努力探索適合小學生的高效課堂的教學模式,。

4、努力創(chuàng)設(shè)師生專長的發(fā)展空間,，以多種競賽活動促進師生個性發(fā)展,，為師生搭建展示的舞臺。

三,、具體工作：

(一)抓好校本培訓，打造學習型教師隊伍,。

教學成敗的關(guān)鍵在于教師,，課改進展如何的關(guān)鍵還在于教師，因此,，抓好教師隊伍建設(shè),，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。根據(jù)我校實際,，堅持“骨干帶動,、同伴互助、自我反思,、自主發(fā)展”的策略,，促進教師專業(yè)化成長。

1,、加強學習,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

本學期,，我們將加大培訓學習的力度,，(每雙周學習一次)學校對各項教學工作做以指導和培訓，教師做好記錄并檢查評價公示,。(根據(jù)學期重點定出培訓題目,、內(nèi)容，如：新課標,、科研課題,、聽評課方法、個人基本功對教學的效果,、如何寫好試卷分析…),。繼續(xù)鼓勵教師們自學，并作還記錄,，學校不定時抽查,，并予以評價,。要求老師多看有關(guān)教育和教學的書籍，并做好記錄,，學以致用,，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。

2,、加強實踐與反思,，倡導勤思、多寫,。

各位教師應(yīng)積極撰寫教育敘事,、典型教學案例、論文,、教學隨筆等,，要將各類文章的撰寫作為促進自我成長的重要手段。各位教師撰寫教學隨筆每月一篇,，本學期,，教師撰寫教學案例、論文,、教學經(jīng)驗總結(jié)各一篇(結(jié)合各組的教研課題,、教研活動進行)。

3,、開展問題式教研活動,，倡導在交流中提高。

本學期,，將全面推進教研工作和教研活動：

充分發(fā)揮教研組的職能作用,。各教研組根據(jù)課改確立科研課題，從實際出發(fā),，如：如何做好預習,、如何讓培養(yǎng)學生的自主學習能力，如何提高學習效率,、如何上好寫字課,、如何上好閱讀課、如何寫寫事的文章開展專題系列活動,。重點解決如何培養(yǎng)學生的自學能力,，數(shù)學可研究解決問題方面的教學，提高學生解決生活實際問題能力,。教研組長要制定好實實在在的活動計劃,，安排好活動內(nèi)容、方式(理論學習,、觀課議課,、經(jīng)驗交流),、時間、地點,，并做好活動記錄,。

(1)由各位任課教師自己負責組織，確定主題,。突出教研活動的實用性和可操作性,，避免出現(xiàn)“應(yīng)付”的現(xiàn)象。

(2)發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,，骨干教師有義務(wù)協(xié)助學校做好傳幫帶工作,，促進教師隊伍的.整體提高?；顒涌梢允莻湔n,、聽課,、評課也可以是師徒之間就教育教學內(nèi)容的交流,。

(3)為全體教師提供各種學習的機會及學習的平臺，切實提高教師的專業(yè)水平及業(yè)務(wù)能力。學校對教師的學_x行嚴格管理。每次學習后，教師要把學習筆記交與教務(wù)處進行核實;如未經(jīng)請假擅自不去的,，視為曠課,。

(4)各教研組開學初要上交教研組計劃,，兩周要開展一次主題教研活動，組長負責組織及材料的收集,。

(5)配合上級教育部門開展教學大賽,，促進教師成長,。

(二)強化常規(guī)管理,，保證教學工作規(guī)范正常的運行,。

1,、嚴格執(zhí)行“三表”

①嚴格按課表上課，不得隨意調(diào)課串課,。

②嚴格執(zhí)行上課制度,，按時到達課堂，不得拖堂,，教導處將加大檢查力度,。

③按體育活動總表安排組織活動，保證學生每天不少于1小時室外活動總量,。

2,、嚴格執(zhí)行“六認真”

①備課

備課必須做到吃透教材，了解學生的知識占有情況,，采納切實可行的教學方法,。真正做到不斷培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生學得主動積極,。

必須具備總的教材分析,、教學目標、重點,、難點,、課時分配，并附有教學進度,。

單元,、章節(jié)備課要明確、細化,。課時備課要做到明確本節(jié)目標,，既有知識目標,、能力目標，又有情感目標,，重難點突出,，環(huán)節(jié)清晰，板書齊全,，教學反思不僅詳盡,，更要注重實用性。從本學期起,，把單元復習納入教學進度,，納入備課里，定好課時,，目的是督促老師帶領(lǐng)學生做好系統(tǒng)復習,，掌握復習方法。兩個單元一小考,，由學科組統(tǒng)一出題,，統(tǒng)一作答，統(tǒng)一批閱,，以便掌握所教學生的學習情況,，并根據(jù)學生的'學習情況及時調(diào)整教學方法。同時,，公布每個學生的年組成績,，這樣對學生們也能起到督促鼓勵的作用。

教師備課必須按體現(xiàn)高效課堂模式,，環(huán)節(jié)清晰,。堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象。教案要有教學目標,、教學重點難點,、教具準備、教學時間,、教學過程(有導入語,、過渡語,、總結(jié)語),、自學題的設(shè)計、課堂練習的設(shè)計,、作業(yè)設(shè)計,、板書設(shè)計、有教后反思等,。按篇備課,。為了避免某些教師出現(xiàn)“課案不符”的現(xiàn)象，在今后的教學中，各位教師上課的時候必須要帶教案,，以備聽課的時候檢查,。要求備課時，字跡工整,，內(nèi)容具體,，做到有提前3節(jié)至一周的備課量。

②上課

課堂上語言要精煉,、規(guī)范,，知識準確。上課期間做到“六不”,，不坐著上課,、不吸煙、不接待客人,、不接電話,、不拖堂、不體罰變相體罰學生,。嚴格執(zhí)行課時計劃,，保證授課時間，向課堂教學要質(zhì)量,。嚴禁私自調(diào)課、竄課,、早退,、中途離開課堂或課上接打電話現(xiàn)象。課堂教學時間分配合理,、得當,。教學過程中，著眼點放在學法的指導和運用上,。善于運用激勵性語言,，培養(yǎng)學生的學習興趣，提倡快樂教學,，逐步創(chuàng)設(shè)學生快樂的課堂氛圍,。在引導學生自主學習的過程中，激勵學生合作探究,，使學生逐步養(yǎng)成良好的學習習慣,。不斷提高學生的聽、3說,、讀,、寫能力,。同時，盡快使學生掌握自學方法,，并具備一定的自學能力,。課堂上要關(guān)注全體學生，尤其要關(guān)照中等生,，盡快提高他們的學習成績,。

③作業(yè)與批改

從本學期起，語數(shù)英作業(yè)分成兩大塊：一是課堂作業(yè);二是家庭作業(yè),。(即練習冊的作業(yè))兩份作業(yè)要求都有批改,，除了教研組長要進行檢查外，學校也會進行不定時抽查,，并根據(jù)檢查的效果對老師進行評價,。作業(yè)量要適中，家庭作業(yè)要做到有布置有檢查,。教導處每兩周檢查一次,。預習仍要納入家庭作業(yè)。預習題目應(yīng)精心設(shè)計,，緊密結(jié)合教材內(nèi)容及學生的認知水平和已有知識去出示,。通過預習，逐步向效課堂邁進,。課堂作業(yè)要做到全面,、精煉。要有針對性,、層次性,、綜合性和探究性。

教者批閱要及時,、準確無誤,。數(shù)學作業(yè)一日一批;語文作業(yè)一課一批;作文批閱要細化：具備眉批、間批,、總批,，并且還要有打分(采取十分制);作文批改要有記錄以備講評用，并要備出本次作文的成功之處和不足之處,，及解決和改進的方法,。其他學科要做到一堂課一批閱。批閱中要有激勵性語言,。

④輔導

杜絕懲罰性作業(yè)現(xiàn)象,，建立學困生檔案,，做好補習工作,，要防補結(jié)合,。本學期要加強對學生書寫的要求，尤其加強低年級識字課的筆順指導?，F(xiàn)在各班差生,、學困生所占比例有上升趨勢，控制學困生的遞增,，是擺在我們面前的嚴重問題,。為此，我們要求在教學過程中,，加大輔導力度,，注重差生的學習興趣的培養(yǎng)，使其具備自信心,，善于4利用其某一方面的特長,，潛移默化、循序漸進,，逐步提高,。除此之外，采取結(jié)對子的方式互幫互助,，共同提高,，想方設(shè)法使學困生走出學困的陰影。

⑤考核

語文,、數(shù)學,、英語進行單元復習和考試，做到課課清,，段段清,，月月清。

⑥總結(jié)

對測試的情況進行全面的總結(jié),，各學科要切實做好此項工作,，及時分析教學中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施,。

3,、抓好兩頭，促進各年級均衡發(fā)展,。

作為起始年級的一年級,，我們要高度重視。從發(fā)展的角度講,，有好多良好的行為習慣,、學習習慣需要在一年級培養(yǎng)，一旦打好良好的基礎(chǔ),，學生將終身收益,，教師將一勞多獲,。

4、控制輟學率,，確保學額穩(wěn)中有升,。

5、開展綜合性評價,，促進學生全面發(fā)展,。

本學期要繼續(xù)利用好學生的素質(zhì)評價手冊，嚴格利用它對學生進行綜合性評價,，多元化評價,，開展自評、互評等多種形式的評價,，重視評價的發(fā)展性,。并且利用好已經(jīng)建立的學生成長記錄袋，及時將學生的各種成績,、進步表現(xiàn)裝入袋中,。

6、加強教學監(jiān)控,，確保課堂教學有效性,。教學領(lǐng)導堅持深入課堂聽課，聽課后及時交流評價,、指導,。每次聽課后要檢查教師教案,，每月進行總結(jié)。

7、本學期教學將進行“量化考核”。

四、抓好學校特色工作,，挖掘校內(nèi)資源。

1,、抓好讀書課，嚴格檢查上課情況,，任課教師不擠占讀書課時間,，做到有備課,，講課與備課一致統(tǒng)一,，學生有讀書筆記或讀后感積累。

2,、繼續(xù)開展第二課堂,，讓學生在課堂之外那片屬于自己的“天堂”里，能玩有所樂,，學有所獲，立足興趣,，實現(xiàn)自我,。

五、抓好科研和教研工作,，提高研究水平。

1,、集體備課，注重備課研討，實行集體備課,。教研組長組織好本組同學科教師備課，集思廣益,，提高教學水平,，并做好記錄。

2,、做好科研立項工作(科研課題)的研究及材料的整理,，并有經(jīng)驗論文。

3,、落實好組內(nèi)聽評課,、教研工作的良性開展，形成常態(tài),，并將講課課時分配提前報交教導處統(tǒng)一協(xié)調(diào),。

4,、培養(yǎng)教師建立自我學習觀念(每學期共十次業(yè)務(wù)自學學習筆記,，月查一次，統(tǒng)一格式：時間,、摘自,、題目、內(nèi)容)學習筆記：先教育后教學,。

(1)學習新課標,。

(2)個人讀書學習業(yè)務(wù)知識。

六,、組織各種比賽活動,，激發(fā)學生學習興趣。

以多種競賽活動促進學生個性發(fā)展,，激發(fā)學生學習興趣,。

1、書香班級評選,，圖書種類,、質(zhì)量，讀書課開展情況,，讀后感人數(shù)及質(zhì)量,，班級讀書氛圍,。

2、作文競賽,，同一時間,，統(tǒng)一擬題，獨立完成,。

3,、優(yōu)秀讀后感評選，統(tǒng)一發(fā)書,，統(tǒng)一內(nèi)容,，現(xiàn)場讀書寫作。

七,、工作要求

1,、提前制定周密的工作計劃，按計劃有序開展工作,，保證效果和6質(zhì)量,。

2、定期召開組長,、教學,、教研等相關(guān)會議，總結(jié)工作,，布置任務(wù),，提出要求。

3,、制定工作,、學習、活動的具體日程安排表,，提前做好相關(guān)工作材料準備,，保證工作的明確性、周密性,、完善性和時效性,。

4、務(wù)實工作,，嚴格評價檢查,，形成良好的工作習慣和風格。

5,、強化學科組長工作責任,，保證各項工作在學科組長的范圍內(nèi)保質(zhì)按時完成。

6,、各項評價建立明確的評價制度,、細則,，記錄統(tǒng)一規(guī)范，專項保管,，做出教師教學教研等方面工作公正的考核評價,，為競聘做好準備。

7,、注重細節(jié),，務(wù)實工作，形成規(guī)范化管理機制,，打造農(nóng)村小學一流學校,。

教師教學教研計劃 教師教研工作計劃篇九

1、理論學習

抓好教育理論特別是的教育理論的學習,，及時了解課改信息和課改動向,，轉(zhuǎn)變教學觀念，形成新課標教學思想,，樹立現(xiàn)代化,、科學化的教育思想。

2,、做好各時期的計劃

為了搞好教學工作,，以課程改革的思想為指導，根據(jù)學校的工作安排以及數(shù)學教學任務(wù)和內(nèi)容,，做好學期教學工作的總體計劃和安排,，并且對各單元的進度情況進行詳細計劃。

3,、備好每堂課

認真鉆研課標和教材,，做好備課工作,，對教學情況和各單元知識點做到心中有數(shù),，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節(jié)課的教案為上好課提供保證,，做好課后反思和課后總結(jié)工作,，以提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。

4,、做好課堂教學

創(chuàng)設(shè)教學情境,，激發(fā)學習興趣，愛因斯曾經(jīng)說過：“興趣是的老師,?！奔ぐl(fā)學生的學習興趣，是數(shù)學教學過程中提高質(zhì)量的重要手段之一,。結(jié)合教學內(nèi)容,，選一些與實際聯(lián)系緊密的數(shù)學問題讓學生去解決,，教學組織合理，教學內(nèi)容語言生動,。想盡各種辦法讓學生愛聽,、樂聽，以全面提高課堂教學質(zhì)量,。

5,、批改作業(yè)

精批細改每一位學生的每份作業(yè)，學生的作業(yè)缺陷,，做到心中有數(shù),。對每位學生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時反饋，再次批改,，讓學生獲得了一個較好的鞏固機會,。

6、做好課外輔導

全面關(guān)心學生,，這是老師的神圣職責,，在課后能對學生進行針對性的輔導，解答學生在理解教材與具體解題中的困難,，使優(yōu)生盡可能“吃飽”,，獲得進一步提高;使差生也能及時掃除學習障礙，增強學生信心,，盡可能“吃得了”,。充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性，擴大他們的知識視野,，發(fā)展智力水平,，提高分析問題與解決問題的能力。

總之通過做好教學工作的每一環(huán)節(jié),，盡的努力,，想出各種有效的辦法，以提高教學質(zhì)量,。

教師教學教研計劃 教師教研工作計劃篇十

新的學期,，為了搞好本期工作，特制定教學工作計劃如下：

一,、學情分析：

今年我任教初二1,、2班兩個班的教學，1班現(xiàn)有學生57人,，十三班現(xiàn)有學生56人,，經(jīng)過一學年的學習，在學生所學知識的掌握程度上,，從成績看,，優(yōu)中差分化比較大,，優(yōu)生不突出，差生相對較多,。學生的學習習慣也參差不齊,。根據(jù)以上情況看，為了使優(yōu)生更加突出,，中等生盡快優(yōu)化,，差生盡快轉(zhuǎn)化進步，本學期應(yīng)以提高學生的學習積極性,，促使優(yōu)生拔高,、提高差生的學習成績和促進中等生優(yōu)化為主要任務(wù)。

二,、教材分析：

第一章：全等三角形;第二章：軸對稱;第三章：實數(shù);第四章：一次函數(shù);第五章：整式的乘除與因式分解,。

三、教學目標及教學工作計劃：教學工作目標：

在本學期的數(shù)學教學中,，爭取期中,、期末考試同科教師中名列前茅。

(1)備課：

按照學校要求,、結(jié)合本學科實際充分做到既備教材又備學生,。課時備課要從學生實際出發(fā)，站在學生的角度上考慮,，教案要備深,、備細，突出實用性,?？傤I(lǐng)課、新授課,、復習課,、講評課等各種課型要齊全。根據(jù)要求做到“四落實”即知識點落實,、教法落實,、檢測手段落實、反饋措施落實,。備課要體現(xiàn)出電教手段的使用。做到提前備課,。充分發(fā)揮好集體備課和周二的分科學習的作用,。

(2)上課：嚴格按照“雙線教學整體推進”模式的環(huán)節(jié)授課，讓學生更多的思考,、更多的探索,、更多的說和做,，使教學限度地滿足學生個體差異，實現(xiàn)課堂教學的高質(zhì)量和高效率,，立足課堂以學為主,，積極推行新理念高效課堂。向四十五分鐘要質(zhì)量,。

(3)測試與反饋矯正：在教學中要利用好測試這一手段,，要通過考試幫助學生尋找差距和造成差距的原因，明確努力方向,。在講評中進行糾錯,、總結(jié)、深化,，激勵學生向更高的目標邁進,。及時掌握學生的學習情況，找出薄弱環(huán)節(jié),，及時彌補缺漏,。根據(jù)達標測試的情況寫出質(zhì)量分析。

四,、具體落實措施：

1,、加強學習，取他人之長補己之短,，提高自身素質(zhì),。

2、落實常規(guī),，腳踏實地,，干好自己的本職工作。

3,、大膽探索,，敢于創(chuàng)新。

4,、加強課堂教學改革,，利用各種教學手段，提高學生學習興趣,。培養(yǎng)學生的自覺學習,、主動學習、創(chuàng)新學習的好習慣,。

5,、加強單元、課時備課，在吃透教材的基礎(chǔ)上備教材,、備學生,，為上好每一堂課做好充分準備。

6,、在教學中注意分類指導,，根據(jù)學生的基礎(chǔ)分類講解，分類檢測,。

教師教學教研計劃 教師教研工作計劃篇十一

1,、專業(yè)水平的提高。

(1)學習教育理論,，在理性認識中豐富自我,。認真閱讀《語文新課程標準》《教學用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材,，新課標,，研究教法，體會新課程的性質(zhì),、價值,、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。認真研讀《給新教師的100條建議》,，及時作好筆記，寫出自己的心得,，豐富自己的文化素養(yǎng),。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，了解當前的教改動態(tài),，積極參加各類教學活動和培訓,，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

(2)專業(yè)素質(zhì)的提高,，在汲納中充實自我,。在學校經(jīng)驗豐富的老師幫助下，堅持教學相長,，獲得自我發(fā)展,。勤聽課，通過課堂聽課,，與教師進行交流與溝通;勤質(zhì)疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步;努力上好研討課,，從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長,。

2、日常教學常規(guī)的扎實與提升,。

(1)精心備課：細心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真,、規(guī)范,，要及時做好批改記錄。有教案,、不遲到,、不坐著講課、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關(guān)注后進生，本學期采用小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成,，切實促進后進生各方面能力的提高,。

(2)勤于反思，完善自我：學會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后,，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功，彌補不足,。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我,。

(3)練就自己扎實的基本功：“鋼筆字、毛筆字,、粉筆字,、普通話一堂課”是教師的基本功。如能寫一筆好字,，不僅看著瀟灑悅目,，更能影響可塑性強的學生。每周各練習一張鋼筆字,，不斷臨摹,、揣摩字的寫法，堅持練習粉筆字;堅持用普通話授課交流，不斷提高自我朗讀水平,。

(4)利用信息技術(shù)手段輔助教學：充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，學習現(xiàn)代化教學手段，學習教育教學方面的新思想,，掌握新方式,，運用新理論，提高教學效果,。利用課余時間向電腦能手學習,，提高自己的計算機水平。

注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，使自己真正成為一名家長滿意,、學生喜歡的優(yōu)秀教師。

教師教學教研計劃 教師教研工作計劃篇十二

為進一步推進課程改革的實施,，全面推行素質(zhì)教育,，提高課堂的教學效果，切實提高自身專業(yè)理論水平,，以適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展,，我將以“學習”為主題，做到時時“充電”,，每天找一些適合教師閱讀的書籍來讀,，以增加自己的閱讀面，豐富自己的知識儲備,，提升自己的文化底蘊,，把提高質(zhì)量作為發(fā)展的新目標。堅持以轉(zhuǎn)變觀念為重點,，以重建師德為核心,，提高專業(yè)素養(yǎng);堅持以學習為本，以學校為本,，提高自我生命價值;堅持以問題為切入點,，以自修為主，以科研為手段,，以課題為載體,，提高自身綜合素質(zhì)，隨著課程改革的深入,，素質(zhì)教育的全面推進,，以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念,、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面,，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要,。要立足崗位，必須以集體備課,、業(yè)務(wù)學習和課堂教學研究為業(yè)務(wù)學習載體,，腳踏實地的抓好自己業(yè)務(wù)學習，通過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要,，全面提高教學質(zhì)量,。讓自已在平時的教育,、教學工作中更加得心應(yīng)手,，早日成為一名“學者型”的教師。通過學習我制定如下計劃：

一,、學習目標：

1,、加強學習，掌握正確的教育觀點,。

2,、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進行教育實踐,。

3,、了解學科的發(fā)展動向和最新的研究成果。

4,、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學的實際能力,。

二、學習內(nèi)容：

1,、強化學習,，堅持每周進行業(yè)務(wù)學習，做到定時,、定內(nèi)容,，學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道。學習常規(guī)管理,，班集體建設(shè),，師德、民主管理的報道,，并與課改革密切結(jié)合,。

2、認真學習,，和骨干教師進行漫談,、討論和研究。同時自學自練相結(jié)合,，理論聯(lián)系實際,，開展嘗試教學,，探索教學方法,。

3,、及時對每天的教育教學活動進行反思,，用筆隨時記錄下來抽時間整理,，并爭取與同行們進行交流,，共同切磋,，共同進步,。

4,、虛心向各科教師學習優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，提高自身的業(yè)務(wù)水平,。平時加強校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學科教師交流上課心得,，取長補短,，盡量擠時間爭取去聽課，吸收別人的先進經(jīng)驗,，提高教學水平,。

5、狠抓教學質(zhì)量,，加強培優(yōu)補差的工作,，切實提高學生成績。從實際情況入手,，對學生進行細致深入的分析,，制定具體的工作計劃并認真執(zhí)行，平時應(yīng)根據(jù)實際情況采取靈活的手段,，認真探索好的方法,，個別情況作個別輔導，加大力度,。通過家校聯(lián)系,、學習競賽等途徑來提高學生學習的質(zhì)量。

6,、加強班主任工作的學習,，切實提高班主任管理班級的能力和措施。

三,、具體措施：

1,、了解教師個人學習的制度。

2,、多聽教學水平較高的教師上公開課,，通過集體備課、交流學習等形式,，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

3,、認真學習新課程標準中的改革與要求。

4,、大膽嘗試,、創(chuàng)新，使教育教學有新的突破,。

5,、強化學習，堅持每周進行業(yè)務(wù)學習,，學習有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進課程的信息報道,。

6、加強自身素質(zhì)的提高,，讀教育理論書籍,、寫讀書筆記、完成自己應(yīng)該寫的教育教學論文,。

總之，通過個人自學保證教師的自學效率,，在自學過程中,，針對工作實際，要堅持以自修為主,，轉(zhuǎn)變觀念;以過程為主,，提高能力;以實踐為主，開展創(chuàng)新;找出自己教育教學過程中不符合教育理論與教育規(guī)律的做法,，用教育教學的理論指導自己的教學實踐,，增強自我完善的意識，明確自我前進的方向,。

教師教學教研計劃 教師教研工作計劃篇十三

一,、指導思想

仔細分析近幾年遵義中考試題和各地物理試卷，廣泛收集中考信息,。以最新的考綱和考試動向為依據(jù),，以縣教育局下達的教學計劃和方針為指導。合理安排教學進度,，保證每輪復習扎實,、高效進行，特制定以下物理總復習計劃,。

二,、中考考綱和試題分析

1、命題貼近新課改理念,，緊扣課本,，立足基礎(chǔ),，梯度合理。能面向全體學生,，切實降低試題的難度,，注意對學生基礎(chǔ)知識、基本技能的考查,。填空,、選擇題不再出現(xiàn)繁難和高超解題技巧的運算;實驗題直接考查基本儀器的使用和測量;計算題都是一個問題用一個公式直接帶入計算即可。

2,、試題情景注意從生活實際或問題入手,，增強了學生對科學知識的聯(lián)系

3、重視聯(lián)系科技成果,、生活,、生產(chǎn)實際，密切聯(lián)系當前當?shù)氐臒狳c,，凸顯地方特色,。在解題過程中，滲透了人文精神和情感態(tài)度,，同時對學生進行愛國愛鄉(xiāng)教育,。

4、實驗考查側(cè)重于學生動手能力,、實驗探究方法和實驗分析能力,。反映在中考命題中注意對物理過程和方法、實驗分析,、歸納的考查,。

5、重視情感,、態(tài)度,、價值觀教育，體現(xiàn)人文關(guān)懷,，關(guān)愛生命,。進行安全和環(huán)保教育，增強節(jié)能減耗意識,。

三,、基本情況分析

九年級(3、5,、6)九(3)學生數(shù)45人,，其中基礎(chǔ)較好的有2人，九(5)班學生數(shù)50人,，基礎(chǔ)好的沒有,，九(6)班學生數(shù)48人,，基礎(chǔ)較好的4人。學生基礎(chǔ)不扎實,，拼搏精神不足,，接受能力、理解能力,、運算能力都較差,，學習較為被動，基本知識沒有掌握,，綜合運用知識能力有限,。

四、復習目標

第一輪復習以復習資料《世紀金榜》為教材進行教學,。初步構(gòu)建整個初中階段的物理基礎(chǔ)知識網(wǎng)絡(luò),，基本達到知識點過關(guān)，基本養(yǎng)成學生正確審題,，答題的良好習慣,。

第二輪復習以專題復習為主，連貫知識綜合應(yīng)用,。逐步提高學生解決實際問題的能力,。

第三輪復習以強化綜合訓練和模擬考試為主。引導和訓練學生應(yīng)試技巧和良好心態(tài),，力爭超額完成學校下達的中考任務(wù)。

教師教學教研計劃 教師教研工作計劃篇十四

1,、轉(zhuǎn)變理念,，以人為本;面向全體，普遍提高,。

根據(jù)課標要求和考試說明,，根據(jù)本校學生實際，復習中要考慮中下層學生的需求,，合理控制題型的難易程度,。要鼓勵學生樹立信心，認真解答,，改變只做填空,、選擇，放棄實驗探究,、計算的不良習慣,。只有把中下層學生充分調(diào)動起來，才能大面積提高教學質(zhì)量,，取得較高的及格率,、優(yōu)秀率,，降低高高不下的低分率。

2,、研究課標,，把握教材;前后聯(lián)系，形成結(jié)構(gòu),。

認真研究課標要求,，立足課本，以復習資料《世紀金榜》為主,，三者有機結(jié)合,。把所學知識分成“聲現(xiàn)象”、“光現(xiàn)象”,、“透鏡及應(yīng)用”,、“物態(tài)變化”、“電流和電路”,、“電壓和電阻”,、“歐姆定律”、“電功率”,、“電與磁”,、“信息”、“物質(zhì)”,、“運動和力”,、“力和機械”、“壓強和浮力”,、“功和機械能”,、“熱和能”、“能源”17個模塊進行復習,，扎扎實實搞好基礎(chǔ)教學,。復習中理解規(guī)律時，要弄清成立條件及適用范圍,，公式表達形式及每個符號的意義,，各量的單位，表格和圖象的表達形式,，規(guī)律間的區(qū)別和聯(lián)系,，如何利用規(guī)律解題。

3,、活化思維,，鼓勵創(chuàng)新;滲透方法，提高能力。

復習中要利用相關(guān)例題,、習題進行解題指導,，鼓勵學生在同樣的物理情景中能夠從不同角度去分析研究。要通過習題訓練,，活化思想,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。復習中要穿插介紹控制變量法,、篩選法,、類比法、比例法,、理想實驗法,、逆向思維法等的應(yīng)用。

4,、加強實驗,，強調(diào)動手;注意過程，體現(xiàn)探究,。

復習中要求學生

(a)要熟悉基本儀器的使用;

(b)要掌握原理,，尤其是課本中內(nèi)容的靈活掌握;

(c)嘗試利用實驗手段和已知的規(guī)律進行有目的實驗，會正確使用儀器,，對實驗步驟作必要的記錄,，進行歸納并撰寫簡單的報告。要讓學生嘗試根據(jù)經(jīng)驗和已有知識對問題成因提出猜想,，對探究方向和可能出現(xiàn)的實驗結(jié)果進行推測和假設(shè),，增加評估探究結(jié)果的意識。

5,、關(guān)注熱點,，把握動態(tài);創(chuàng)設(shè)情景，強化應(yīng)用,。

近年來中考試卷中，有一部分試題是教材中沒有出現(xiàn)的,，來源于實際生活的素材,，加強了與社會實際和生產(chǎn)實際以及高科技的聯(lián)系，體現(xiàn)了與生活,、生產(chǎn),、社會、人文的結(jié)合,，老師在復習中要適當展開,，在知識的廣度上下功夫。

教師教學教研計劃 教師教研工作計劃篇十五

一、教師管理工作：

1,、進一步完善各種規(guī)章制度,，規(guī)范教師工作要求。教務(wù)處將依據(jù)教育教學的新要求,，不斷充實和完善《中學教師常規(guī)十要求》,、《教學常規(guī)考核細則》、《聽課評比細則》,、《備課筆記評比細則》,、《公開課評比細則》、《中學教師年度考核標準》,。增設(shè)《導師制管理模式實施方案》,，人人爭做學生人生的導師，引導學生健康成長,。讓教師明確自己的各項工作要求,，使教師管理進一步趨向規(guī)范化、制度化和人性化,。

2,、組織安排好教師的繼續(xù)教育，對教師的新教材培訓,、信息技術(shù)培訓,、學歷進修等教務(wù)處要大力扶持，盡力安排好他們的工作,，讓這些教師能安心參加各級各類的培訓進修,。同時對參加繼續(xù)教育的教師明確提出學習要求，并認真做好校本培訓,，20_-20_學年度我校教師的校本培訓將繼續(xù)以新課程教育教學理念和信息技術(shù)與各學科教學整合為主,。

3、進一步營建“互幫互學”的氛圍,，各任課教師都必須在期初確定自己本學期的“幫學對象”,，教務(wù)處將對此不定期地進行檢查，并列入年度考核的一個方面,，真正做到教師優(yōu)勢互補,，共同提高。

4,、進一步加強教研組,、備課組建設(shè)。根據(jù)新學期各年段教師的調(diào)整,，教務(wù)處要認真配合學校確定好教研組長,、備課組長的人選，把一些德才兼?zhèn)涞慕虒W業(yè)務(wù)骨干推到教研組長、備課組長的位置,，定期開好教研組長會議,，督促教研組、備課組期初認真制訂好,，期末做好工作小結(jié),，保證活動正常開展，并認真做好活動記錄,。要努力形成教學研討和互幫互學的良好氛圍,。

5、樹立“數(shù)據(jù)說話”意識,。教務(wù)處要充分利用數(shù)據(jù)庫做好半期考,、期末考教師教學成績的統(tǒng)計，標準分計算及成績歸檔工作,，并為學校評優(yōu),、評先及教師年度考核提供有效準確的數(shù)據(jù)。

6,、教務(wù)主任要經(jīng)常深入教學第一線了解教學情況,，嚴格按照目標管理的有關(guān)規(guī)定完成每學期聽課30節(jié)以上的任務(wù)。采用聽課,、召開學生干部,、學生代表座談會，問卷調(diào)查,、師生懇談會,，《教學日志》反饋、教學常規(guī)檢查等形式了解教師的教育教學基本情況,，并認真做好記錄及反饋工作,。為學校合理安排任課教師，合理配置各年段的教學骨干力量提供一定的參考依據(jù),，同時向全體教師反饋調(diào)查了解情況,，幫助教師總結(jié)教育教學方面得失，提高自身業(yè)務(wù)水平,。

二,、教學教研工作：

1、強化質(zhì)量意識,。教務(wù)處要盡快盡早地高一年段簽定會考目標合同，使目標盡快落實到年段,、班級及個人,，在確定目標時，教務(wù)處要認真分析學生基本情況，對目標制定和達成目標的措施提出指導性意見,。今年教務(wù)處要對提優(yōu)工作提出具體明確的量化要求,。

2、以課堂教學模式研討為主題把教研教改推向高潮,，公開課,、研討課要求每學年每人至少開一次公開課，公開課要有,，有評課記錄表,，要將對某人某課的定性評課過程變成一個學術(shù)研討與教法選用教材處理優(yōu)化的過程。

3,、備課組工作要進一步落到實處,，備課活動要做到“四定五統(tǒng)一”，每個教研組都要選定1~2個備課組確定1~2節(jié)公開示范課,，進行教學交流與研討,，期初備課組要對教材的處理作出整體規(guī)劃，確定環(huán)保教育,、健康教育,、人口教育、法制教育和國防教育的滲透點,。各科教學都要體現(xiàn)環(huán)保教育,、健康教育、人口教育和國防教育內(nèi)容,，期中及期末教學常規(guī)大檢查要突出這方面的要求,。

4、教務(wù)處要不定期組織學習方法的研討,，明確規(guī)定教師每期至少要開一節(jié)學法指導課,。學法指導課要有教案，強調(diào)針對性,，講求實效性,，平時教學要求教師要滲透學法指導。

5,、組織,、骨干教師進行不同課型教學方法的研討，今年的開放周應(yīng)組織好這類課型的重點研討,，并計劃將以的形式將研討結(jié)果匯編成冊,。

6、協(xié)同教科室一道進一步加大課改,、考改的研討力度,，積極探索適應(yīng)“課改,、考改”的課堂教學新模式，特別要重視“研究性學習”課程的開設(shè),。開齊開足選修課,。認真做好課改的宣傳發(fā)動，學習課改理論,，改變教師觀,、學生觀、評價觀,，比較新舊教學法的異同,，為明年的課改鋪開做好前期準備。

7,、體育與健康課程要開齊開足,。體育室內(nèi)課要占一定的比重，每學期體育組至少要開好一次室內(nèi)公開課,，強化衛(wèi)生健康教育,，“特長班”工作要進一步落實到位，特長生老師一方面要保證完成學校安排的演出,、比賽任務(wù),，另一方面要努力提高“特長生”的高考上線率。要總結(jié)20_屆特長生工作的成功做法,，把特長班辦出特色,，辦出水平。

8,、理化生實驗開設(shè)要正常到位,，要努力提高技能課，實驗課教學質(zhì)量,。每學期理,、化、生各組都要開設(shè)一節(jié)以上滲透有環(huán)保教育內(nèi)容的實驗和操作實驗公開課,，公開課要有教案,。

9、做好學生學習情況的跟蹤分析和提優(yōu)補差工作,，教務(wù)處要求教師,、年段制定好提優(yōu)補差計劃，計劃要做到“五落實”：有明確的時間,、地點,、內(nèi)容、對象,、教師,、邊緣生的補短工作仍然采用往年的成功做法,，實行領(lǐng)導小組成員和畢業(yè)班老師共同負責分工包干制，提優(yōu)補差要處理好普及與提高的關(guān)系,，既要突出重點，培養(yǎng)優(yōu)生,，提高學校知名度,，也要重視提高學科及格率、優(yōu)良率,，爭取大面積的豐收,。

三、教務(wù)考務(wù)工作：

1,、根據(jù)省頒學籍管理規(guī)定和教務(wù)處擬定的“蓮峰中學學籍管理規(guī)定”進一步規(guī)范學生的留級,、轉(zhuǎn)學、休學,、復學,、寄讀等方面的管理工作。嚴格限制人數(shù),，嚴格限制分數(shù),，嚴格限制錢數(shù)。

2,、按省頒課程計劃開齊課程,，開足課時，切實保證體育與健康,，音樂,、美術(shù)、信息技術(shù),、研究性學習的教學時間全面提高學生的素質(zhì)教育,。同時安排好選修課的課時，內(nèi)容和開課教師,。

3,、科學合理地編制好“課程計劃表”、“作息時間表”,、“課外活動安排表”,。設(shè)計好教師教學計劃表，工作計劃表,，并及時發(fā)放和收繳,，保證教學工作按計劃正常實施。

4,、根據(jù)招生情況于正式開學上課前合理地編排好班級,。

5,、根據(jù)各種考試的有關(guān)規(guī)定，做好考試的組織工作及各種考務(wù)工作,。嚴格按教務(wù)處制定的“考試管理規(guī)定”認真組織好半期考試和期末考試,，考試組織實行年段交叉或單人單桌，嚴格考試管理,，對違法考試紀律的學生按學籍管理規(guī)定進行處分并予以公示,，加強評卷過程的管理，統(tǒng)計好每學期的成績,。同時和年段協(xié)調(diào)組織好各年段月考的組織及評卷工作,。

四、其他工作：

1,、本學年將組織好體育節(jié),、科技節(jié)開放周和藝術(shù)節(jié)等三大活動，開展體育健康知識講座和各種競賽活動,，十一月份舉辦科技節(jié)活動,，繼續(xù)組織教育教學開放周，開放周以“三小作品”的創(chuàng)作,，知識競賽與人口教育,、衛(wèi)生健康教育、環(huán)保教育,、國防教育等專題講座和示范課研討課的開設(shè)等多種形式把“學科學,，講科學，用科學”推向一個新的高潮,，十二月份舉行文藝調(diào)演,、革命歌曲演唱比賽、音樂欣賞等活動,。教務(wù)處將協(xié)調(diào)好各處室,、部門在學校統(tǒng)籌安排下，把“三大節(jié)”活動舉辦好,，進一步推進素質(zhì)教育,。

2、進一步落實晨會和科普知識宣傳,、時事教育及時事競賽活動,，為學生創(chuàng)造關(guān)心，了解國內(nèi)外形勢的條件,。

3,、定期召開學生家長會，建立教師家訪制度,，及時向?qū)W生家長反饋學生在校的學習及表現(xiàn)情況,，進一步密切家校聯(lián)系,。

4、認真組織好學科競賽工作,。期初要求成立競賽指導小組,，每個競賽興趣小組每周應(yīng)開設(shè)競賽輔導課，競賽活動可由年段,、學?；蚪逃姓块T組織。每學年各年段要舉行一次相關(guān)學科的競賽活動,。競賽先在年段選拔，再組織高一級競賽,。輔導教師要制定好競賽活動計劃,，計劃要“六有”：有輔導內(nèi)容、有任課教師,、有時間安排,、有地點、有目標,、有學生名單等內(nèi)容,。要提高輔導質(zhì)量，培養(yǎng)更多的優(yōu)生和尖子生,，爭取競賽中獲得更好的成績,，提高學校的知名度。同時,，各教研組要積極組織課外興趣小組活動,，生物、地理組要結(jié)合研究性學習開展和綠色學校的創(chuàng)建組織環(huán)保興趣小組并積極開展活動,。

5,、增強服務(wù)意識，做好服務(wù)教學,，服務(wù)師生的各項工作,，教務(wù)處充分利用各種渠道收集高考、會考信息,，并及時向老師反饋,。嚴格按照期初要求把好資料征訂關(guān)，資料征訂嚴格按照科任教師請訂,、校長或分管副校長審批,，教務(wù)處與總務(wù)處共同辦理的.程序，遵循不過多增加學生負擔,，有較高使用價值的原則,，使教學資料真正起到服務(wù)教學的作用,。

6、制定資料保存細則,，做好資料收集與交流工作,。

20_~20_學年度的各項工作已揭開序幕，新學年給我們的工作提出了更高的要求,，我們面臨的機遇和挑戰(zhàn)并存,，在新的學年里我們一定要圍繞學校的中心開展工作，嚴格按照教務(wù)處的工作計劃,，做好教學教研,、教務(wù)考務(wù)等方面的工作，力爭各項工作再創(chuàng)佳績,，再上臺階,。

教師教學教研計劃 教師教研工作計劃篇十六

一、思想政治方面

1.提高自身素質(zhì)認真學習,，保持正確的思想政治方向,。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學習體會,，提高自己的思想政治覺悟,。熱愛自己的事業(yè)，關(guān)心愛護每一個學生,，讓學生把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣,。對學生一視同仁,，一切從學生的實際出發(fā)，讓每一個學生在學校中都能健康快樂的成長,。

2.加強學習交流,，提高師德修養(yǎng)

本學期，我將通過網(wǎng)絡(luò),、刊物等渠道,，搜集的事跡材料，認真學習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗,，在的引領(lǐng)下,，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈,。在班級工作中如有不懂的地方,，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己,，做到言傳身教,、為人師表。

二,、教育教學方面

1.認真學習教育教學理論

二十一世紀是信息時代,，科技知識不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn),，學習成為我們現(xiàn)代社會生活的重要方式之一,。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習,。在工作中,，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準,，研究學法和教法,，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐,，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中,。認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育,，深化教育改革,。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革,。

2.努力提高學生成績

要提高學習成績,，學困生是關(guān)鍵，我準備根據(jù)具體情況,，有針對性地采取多種方式幫助,、提高學困生的學習成績。

3.充分發(fā)揮家長的作用

多與家長溝通,，與家長建立良好的關(guān)系,，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求,，努力縮短家長和老師之間的距離,。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾,。建立“家校聯(lián)系冊”,，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以利于對學生進行及時教育,。

4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面

力爭按時完成各項任務(wù),，堅持出滿勤。認真?zhèn)湔n,，為40分鐘的課堂教學做充分準備,。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失,，以便在今后的教學中揚長避短,。

5.自主學習，開闊視野,。

積極參加學校組織的各項培訓,、學習，并做好學習記錄,。課余時間多閱讀些教育教學刊物,，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落,，積極參加學校組織的教育教研活動,。平時多讀書，多看報,，不斷充實自我,，提高自身素質(zhì)和水平。利用網(wǎng)絡(luò)媒體,、報刊雜志,、業(yè)務(wù)專著等，加強學習,、研究,，及時掌握所教學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢。

6.專業(yè)發(fā)展,，提高自我

練習“三筆一話”基本功,，學習駕馭課程標準和教材，進一步提高掌握,、運用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力,。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法,，借以促進提高,。

三、班級管理方面

班集體是學校工作最基本,、最重要的組織,，是培養(yǎng)學生良好行為習慣的主陣地,。要加強班集體建設(shè)，因此一定要提高班級的凝聚力和榮譽感,。

1.養(yǎng)成教育

要求并引導學生時刻以《中學生守則》和《中學生行為規(guī)范》的內(nèi)容為行動準則,，嚴格約束自己的言行;經(jīng)常提醒學生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩,、跑跳,、打鬧;自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動;規(guī)范學生的書寫,、作業(yè)等,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2.思想教育

積極帶領(lǐng)學生參加學校組織的各項比賽和活動,，堅持和學生一起參加大課間活動,。同時，充分利用升旗,、重大節(jié)日,、班隊會等活動，對學生進行愛國,、感恩等多方面思想教育,。

3.安全教育

警鐘長鳴，安全第一,。每周至少對學生進行一次交通,、游戲、勞動,、飲食等方面的安全教育。

4.衛(wèi)生教育

值日認真徹底,，不留死角,。本學期，我依然幫,、帶,、指導學生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法,，還教室一片潔凈,，給學生提供一個良好的學習空間。作為一名經(jīng)驗尚淺的老師,，我在教育經(jīng)驗,，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足,，需要進一步的完善自己,，以更快的速度融入到集體當中。總之,，我要處處嚴格要求自己,，努力提高自己，為學校的發(fā)展盡自己的一份力量,，愿我們的學校會越來越好!以上是我制定的個人工作計劃,，如有不完善之處，請領(lǐng)導批評指正,。

教師教學教研計劃 教師教研工作計劃篇十七

一,、學情分析

我班學生已經(jīng)逐漸掌握了一些學習方法和學習技巧，有了初步的自主學習本事,?？墒菍W生的習作基礎(chǔ)還處于朦朧狀態(tài)，所以本學期要注重學生的生活觀察本事和加強說普通話的本事,。提高學生的閱讀本事,。為此我們要改善自身的教學方法，從學生的實際情景開始,，進一步培養(yǎng)學生主動學習的本事,，使每個學生在自身的基礎(chǔ)上都有必須的提高。

二,、教材分析

本冊教材在承接三年級下冊教材的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)沿襲板塊組員的特點。學生到了中年級,，雖然識字和寫字教學不是重點,，可是，識字和寫字仍是不可忽視的環(huán)節(jié),。要注重隨文識字,，力求自查工具書自學生字，學會結(jié)合上下文自選字義;要嚴格進行寫字訓練,，要求寫得規(guī)范,、工整、美觀,。

全冊共設(shè)計了11個板塊,，能夠把每個板塊看做具有人文意義的專題，進行語文學習的載體,。其中,，除“漢字家園”外，共有28篇課文,，8次表達訓練,，2次綜合學習活動,，以期實現(xiàn)四年級上學期的教學目標。

三,、教學目標要求

認識255個生字,，會寫258個字;培養(yǎng)閱讀本事和良好閱讀習慣;加強對閱讀方法的具體指導，讓學生逐步學會精讀,、略讀和瀏覽,。完成8次表達，培養(yǎng)寫作興趣,，提高表達本事;繼續(xù)培養(yǎng)學生認識事物,，運用語言表達情感、與人交流的綜合性訓練;加強綜合實踐,，在生活中學習語文,、用語文，實踐應(yīng)用,，掌握規(guī)律,，構(gòu)成本事。

四,、教學措施

(一)充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性,。

語文教學應(yīng)在師生平等對話的過程中進行。學生是語文學習的主人,，語文教學應(yīng)激發(fā)學生的學習興趣,，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣，為學生創(chuàng)設(shè)良好的自主學習情境,，尊重學生的個體差異,，鼓勵學生選擇適合自我的學習方式。教師是學習活動的引導者和組織者,。教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,，更新知識，不斷提高自身的綜合素養(yǎng),。應(yīng)創(chuàng)造性地理解和使用教材，進取開發(fā)課程資源,，靈活運用多種教學策略,，引導學生在實踐中學會學習。

(二)在教學中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性,。

努力改善課堂教學,，整體研究知識與本事、情感與態(tài)度,、過程與方法的綜合,，提倡啟發(fā)式,、討論式教學。溝通課堂內(nèi)外,，充分利用學校和社區(qū)等教育資源,，開展綜合性學習活動，拓寬學生的學習空間,，增加學生語文實踐的機會,。

(三)重視情感、態(tài)度,、價值觀的正確導向,。

培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，構(gòu)成正確的價值觀和進取的人生態(tài)度,，是語文教學的重要資料,，不應(yīng)把它們當外在的、附加任務(wù),，應(yīng)當注重熏陶感染,，潛移默化，把這些資料貫穿于日常的教學過程之中,。

(四)正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新本事的關(guān)系,。

語文教學要注重語言的積累、感悟和運用,，注重基本技能的訓練,，給學生打下扎實的語文基礎(chǔ)。同時要注重開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能,，促進學生持續(xù)發(fā)展,。

五、教材重點難點

本學期注重隨文識字,，重點是培養(yǎng)學生具有感受,、理解、欣賞和評價的本事,。

六,、教學任務(wù)、達標情景

本冊教材仍采用主題板塊形式編排,。全冊共11個板塊,，依次為童年的愿望、漢字家園,、長大后我就成了你,、幽默三則、人間情,、長城的故事,、山水風情,、馬的天地、科學趣聞,、壯麗的山河,、考驗。爭取在本學期使學生在自身的基礎(chǔ)上有一個新的提高。