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新學(xué)期教研工作計(jì)劃書 新學(xué)期教研室具體工作計(jì)劃(6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-21 11:45:01
新學(xué)期教研工作計(jì)劃書 新學(xué)期教研室具體工作計(jì)劃(6篇)
時(shí)間:2023-03-21 11:45:01     小編:zdfb

時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,,展開(kāi)新的旅程,該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,?下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

新學(xué)期教研工作計(jì)劃書 新學(xué)期教研室具體工作計(jì)劃篇一

以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,,促進(jìn)公平、提高內(nèi)涵,、發(fā)展特色管理理念,,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理、對(duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實(shí)施全員管理,。以評(píng)價(jià)為導(dǎo)向,,以發(fā)展為動(dòng)力,,真正把握住教學(xué)這個(gè)生命線,。

牢固樹立向管理要質(zhì)量、向課堂45分鐘要質(zhì)量的指導(dǎo)思想,。以課堂教學(xué)為中心,,凸顯教研組功能、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平,,加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo),,切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作:

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,,重視常規(guī)教學(xué)檢查,。做好日常教學(xué)督查、認(rèn)真檢查,、月考,、期中和期末考試等,。

2、加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育理念的滲透,,繼續(xù)推行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),,突出理念、學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合,。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線,,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低,關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展,,關(guān)系到廣大教師的切身利益,,因此,全體教師要樹立質(zhì)量意識(shí),,認(rèn)真牢記學(xué)校工作以教學(xué)為中心,,教學(xué)流程以課堂為中心,課堂教學(xué)以學(xué)生為中心的教學(xué)質(zhì)量觀,,切實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好,。為此,要做好以下三個(gè)方面的工作:

1,、要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用,,教研組長(zhǎng)是該學(xué)科的帶頭人,要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé),,組織和帶領(lǐng)本組教師積極主動(dòng)地開(kāi)展好教研組工作,,研究教材,分析考綱,,制定計(jì)劃,,統(tǒng)一要求,安排活動(dòng),,做好教研組活動(dòng)記錄,,便于學(xué)校定期檢查。

2,、各教研組要以務(wù)實(shí)教研為宗旨,,帶領(lǐng)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育觀念,,加強(qiáng)信息交流,,積極實(shí)施新課標(biāo)。教研活動(dòng)以教材,、考綱,、教法和學(xué)法為重點(diǎn),積極鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué),各教研組推出特色課,,安排一項(xiàng)特色教研活動(dòng),。教研組要有活動(dòng)記錄,期末要有教研總結(jié),。

3,、學(xué)校的骨干教師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱巨重任,是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅(jiān)力量,,骨干教師在做好教學(xué)工作的同時(shí),,要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不斷給自己充電,。青年教師應(yīng)該虛心向骨干教師學(xué)習(xí),,在教學(xué)過(guò)程中務(wù)實(shí)進(jìn)取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,,加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進(jìn)程,。

制定各類計(jì)劃。包括教研組工作計(jì)劃,,教師教學(xué)工作計(jì)劃,,畢業(yè)班工作具體日程安排等。

1,、加強(qiáng)教學(xué)檢查

第一,、領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂,以便隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向,。第二,、加大教學(xué)工作管理力度,經(jīng)常深入教研組,、定期檢查工作(檢查教案,、作業(yè)等),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。第三,、定期召開(kāi)教師座談會(huì),學(xué)生座談會(huì)征求意見(jiàn),,以便改進(jìn)管理方法認(rèn)真貫徹落實(shí)備課,、上課,、作業(yè)批改,、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。

具體要求:上課要有教案,,教案要能體現(xiàn)一定的教學(xué)理念;作業(yè)要同步,,且作業(yè)內(nèi)容設(shè)置科學(xué)合理;教研組活動(dòng)的以縣教研室的教研要求為指南,做到有計(jì)劃,、有過(guò)程,、有總結(jié),。

2、開(kāi)展教學(xué)調(diào)研活動(dòng),。本學(xué)期教務(wù)處將安排召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),。組織安排好各年級(jí)教師的教學(xué)分析會(huì),學(xué)情分析會(huì),,了解教與學(xué)的情況,,做好教學(xué)工作的反饋、調(diào)控與總結(jié),。

3,、組織好各級(jí)各科的考試。組織安排好畢業(yè)班的模擬考及非畢業(yè)班的期中和期末考試,,及時(shí)做好有關(guān)考試質(zhì)量的分析與反饋,,達(dá)到以考促教,以考促學(xué)的目的,。

1,、學(xué)校重視教學(xué)管理,教務(wù)處將繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)日常教育教研活動(dòng)中的先進(jìn)事跡以黑板報(bào)的形式在校園宣傳欄登出,。

2,、組織好各種類型的考試,及時(shí)做好考試質(zhì)量的分析與反饋,,達(dá)到以考促教,,以考促學(xué)的目的。

3,、組織教師和學(xué)生座談,,隨時(shí)了解教學(xué)情況,及時(shí)了解他們的教育和學(xué)習(xí)情況,,繼續(xù)做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,。

畢業(yè)班工作歷來(lái)是學(xué)校工作的重中之重,本學(xué)期面臨中考,,時(shí)間緊,,任務(wù)重。畢業(yè)年級(jí)備考工作中,,畢業(yè)班教師要在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時(shí),,注重信息分析與整合,注重團(tuán)結(jié)合作,,協(xié)同作戰(zhàn),,相互配合,同時(shí)認(rèn)真做好學(xué)生思想工作,培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力,,使班級(jí)間的差距縮小的同時(shí)一同提高,。教務(wù)處在本學(xué)期著重做好服務(wù),做好信息搜集與整理,,安排好九年級(jí)的各類模擬考與分析,,安排好學(xué)生會(huì)或家長(zhǎng)會(huì),做好九年級(jí)學(xué)生的的中考報(bào)考,、職中報(bào)考工作,。

教務(wù)處將各項(xiàng)工作做到定人定崗,責(zé)任到人,,集中管理,,明確職責(zé),加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室物品的使用與登記,。加強(qiáng)多媒體教學(xué)設(shè)備的管理,,盡量為處在第一線的教師提供必要的服務(wù)。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變觀念,,嚴(yán)格制度,按章辦事,,不斷提高教輔人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識(shí),,在各自的工作崗位上盡職盡責(zé),努力工作,,積極完成各項(xiàng)任務(wù),。

新學(xué)期教研工作計(jì)劃書 新學(xué)期教研室具體工作計(jì)劃篇二

1、繼續(xù)推進(jìn)“停課不停學(xué),,停課不停教,,停課不停研”,進(jìn)一步增強(qiáng)空中課堂教學(xué)工作的規(guī)范性,、有效性和實(shí)用性,,各科老師要繼續(xù)做好備課聽(tīng)課、答疑解惑,、布置并批改作業(yè),、考試檢測(cè)、總結(jié)反饋等常規(guī)教學(xué)工作,,尤其要利用好晨讀,、晚自習(xí)和周末時(shí)間,繼續(xù)有效且高效地指導(dǎo)學(xué)生的居家學(xué)習(xí),。

2,、教學(xué)教研常規(guī)不放松:老師們的教案撰寫要與空中課堂的進(jìn)度保持一致;同步聽(tīng)課要有記錄;對(duì)學(xué)生的在線輔導(dǎo),、作業(yè)布置與批改,、階段性檢測(cè)等要注意保留痕跡,,開(kāi)學(xué)前以美篇或壓縮文件的形式總結(jié)上報(bào)到教導(dǎo)處;按時(shí)參加市教體局學(xué)科教學(xué)會(huì)議,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神,、結(jié)合自身工作實(shí)際撰寫學(xué)習(xí)心得并按時(shí)上報(bào)到教導(dǎo)處,。

3、班主任每周召開(kāi)班級(jí)教導(dǎo)會(huì),,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì),,總結(jié)空中課堂學(xué)習(xí)情況,強(qiáng)調(diào)居家學(xué)習(xí)要求,,勉勵(lì)學(xué)生鼓足干勁力爭(zhēng)上游,。

4、繼續(xù)推進(jìn)新課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng),,按要求編寫學(xué)科課程綱要,,開(kāi)學(xué)后年級(jí)組長(zhǎng)將紙質(zhì)課程綱要交至教導(dǎo)處。本年度課堂達(dá)標(biāo)按照規(guī)定人數(shù)進(jìn)行報(bào)名,,按照要求準(zhǔn)備材料(包括備課,、作業(yè)布置與批改、聽(tīng)課,、單元檢測(cè),、理化生實(shí)驗(yàn)、考試分析等),。

5,、大力推進(jìn)全科閱讀工作。各學(xué)科老師按照前期要求,,繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生閱讀,,并做好督促檢查和反饋,及時(shí)總結(jié)做法,,注意留檔,,以備市教體局檢查。

6,、繼續(xù)推進(jìn)全學(xué)科教師的筆耕計(jì)劃,。教師每學(xué)期至少讀兩本書,每學(xué)期至少寫xx字書評(píng)或讀書心得,,學(xué)期末上交,。

7、x年級(jí)地理,、生物面臨結(jié)業(yè)考試,,大力督促x年級(jí)地理,、生物的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),加大訓(xùn)練和檢測(cè)力度,,迎接兩科的結(jié)業(yè)考試,,打好中考第一槍。

8,、做好開(kāi)學(xué)后學(xué)情檢測(cè)準(zhǔn)備工作:

(1)時(shí)間為開(kāi)學(xué)后的第一周,。

(2)閱卷及成績(jī)分析:各任課教師自行閱卷,認(rèn)真講評(píng)試卷,,根據(jù)學(xué)生答題情況查缺補(bǔ)漏,,寫出成績(jī)分析,調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,,明確整改措施,。考試成績(jī)及成績(jī)分析要以年級(jí)組為單位按時(shí)上報(bào)到教導(dǎo)處,。

(3)召開(kāi)成績(jī)分析會(huì):考試結(jié)束后一周內(nèi),由教導(dǎo)處組織全體任課教師召開(kāi)成績(jī)分析會(huì),,各任課教師要根據(jù)學(xué)生的檢測(cè)成績(jī)進(jìn)行詳實(shí)的分析,做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作:

一要確定出線上學(xué)習(xí)質(zhì)量欠佳的學(xué)生名單,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,共同研究解決問(wèn)題方法,以備后續(xù)教學(xué)工作中及時(shí)幫這部分孩子查漏補(bǔ)缺,,確保每一個(gè)孩子學(xué)習(xí)不退步;

二要重視對(duì)尖子生的培養(yǎng),,各學(xué)科通力合作,幫助尖子生找準(zhǔn)“增分點(diǎn)”;

三要注意因材施教,、分層教學(xué),,力爭(zhēng)每一個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步。

新學(xué)期教研工作計(jì)劃書 新學(xué)期教研室具體工作計(jì)劃篇三

圍繞xx市教育局“加強(qiáng)宏觀規(guī)劃,、突出內(nèi)涵建設(shè),、提升發(fā)展能力”的工作思路,結(jié)合xx教育實(shí)際,,聚焦課程建設(shè),、教師發(fā)展、課堂教學(xué),、學(xué)習(xí)方式,、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),以結(jié)構(gòu)優(yōu)化,、團(tuán)隊(duì)建設(shè),、項(xiàng)目帶動(dòng)、方式創(chuàng)新為抓手,,努力提高研究水平,、指導(dǎo)能力和工作實(shí)效,,為教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校教育教學(xué)品質(zhì)提升提供專業(yè)支持與服務(wù)。

1.探索基于初中學(xué)區(qū),、高中教研共同體的有效教研模式,。進(jìn)一步完善、優(yōu)化市教研室,、區(qū)教研室,、學(xué)區(qū)教研合作體,、高中教研共同體之間的架構(gòu)與職能,,探索促進(jìn)區(qū)域教研實(shí)效提升的運(yùn)行機(jī)制和工作模式。各縣(市,、區(qū))教研室要積極探索建立反思交流,、共同發(fā)展的教學(xué)研究合作組織,不斷推進(jìn)區(qū)域教學(xué)質(zhì)量的整體提升,。

本學(xué)年度將舉行區(qū)域教研論壇,,交流、分享工作經(jīng)驗(yàn),。

2.進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),。加強(qiáng)以市、縣(市,、區(qū))兩級(jí)教研室教研員,、市教研中心組成員、初中學(xué)區(qū)教研合作體及高中教研共同體學(xué)科教研中心負(fù)責(zé)人,、學(xué)科課程研究基地項(xiàng)目研究團(tuán)隊(duì)教師為核心的學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)建設(shè),,積極開(kāi)展指向?qū)W科教學(xué)與研究能力提升的培訓(xùn),不斷提升學(xué)科教研團(tuán)隊(duì)在課程,、教學(xué),、教研方面的能力素養(yǎng)。

本學(xué)年度將開(kāi)展xx市先進(jìn)教研室(教研合作體,、共同體),、先進(jìn)教研組、優(yōu)秀教研工作者評(píng)比表彰活動(dòng),。

3.不斷強(qiáng)化教學(xué)研究的問(wèn)題解決指向,。積極發(fā)揮下校調(diào)研、教學(xué)評(píng)比,、質(zhì)量分析等常規(guī)教研活動(dòng)的診斷功能,,不斷發(fā)現(xiàn)、梳理學(xué)科在教育教學(xué)過(guò)程中存在的突出問(wèn)題,,積極開(kāi)展指向問(wèn)題解決的教學(xué)研究,,提高校本教研,、區(qū)域教研的實(shí)效性。加強(qiáng)學(xué)科課程研究基地的建設(shè),,進(jìn)一步完善學(xué)科課程研究基地的運(yùn)行機(jī)制,,提升學(xué)科教研的品質(zhì)。強(qiáng)化基礎(chǔ)教育省級(jí)立項(xiàng)課題研究的針對(duì)性,,提煉和推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)和培育教學(xué)成果,為學(xué)校及教師提升教育教學(xué)質(zhì)量提供更加具體,、有效的幫助,。

本學(xué)年度將舉行課程研究基地階段性研究成果展示交流活動(dòng),開(kāi)展xx市第二屆基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)的評(píng)比活動(dòng),。

4.指導(dǎo)學(xué)校加強(qiáng)課程整體規(guī)劃,。以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx—20xx)》,、《義務(wù)教育課程設(shè)置方案》和教育部即將頒布的《普通高中課程方案》為依據(jù),,以教育部《關(guān)于深化基礎(chǔ)教育課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見(jiàn)》為指導(dǎo),結(jié)合xx市現(xiàn)實(shí)情況,、社會(huì)需求和發(fā)展趨勢(shì),,圍繞“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”這個(gè)根本問(wèn)題,,加強(qiáng)學(xué)校課程的整體規(guī)劃,。通過(guò)建立《學(xué)校課程規(guī)劃方案》常態(tài)化審議機(jī)制,全面提高學(xué)校落實(shí)國(guó)家課程方案的主動(dòng)性,、積極性和創(chuàng)造性,整體推進(jìn)全市中小學(xué),、幼兒園的課程建設(shè)工作,。

5.深入開(kāi)展基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)研究。注重發(fā)揮“課程標(biāo)準(zhǔn)”在學(xué)科教育教學(xué)中的統(tǒng)領(lǐng)作用,,結(jié)合現(xiàn)狀調(diào)研,,明確學(xué)科推進(jìn)基于標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)的思路和路徑。以研究和設(shè)計(jì)基于標(biāo)準(zhǔn)的課程綱要和教學(xué)方案為抓手,,引導(dǎo)教師深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn),,準(zhǔn)確把握學(xué)科本質(zhì),關(guān)注和研究核心概念在學(xué)生不同認(rèn)知階段的層級(jí)發(fā)展模型,,不斷探索實(shí)現(xiàn)“教學(xué)評(píng)一致性”的有效策略,,進(jìn)一步提升學(xué)校、教師課程實(shí)施水平,。

6.幫助學(xué)校增強(qiáng)課程的多樣性和選擇性,。通過(guò)專業(yè)支持,、橫向交流、展示評(píng)比等多種形式,,幫助學(xué)校不斷豐富課程結(jié)構(gòu),,提高教師課程開(kāi)發(fā)能力,以課程的多樣性和選擇性滿足學(xué)生發(fā)展的個(gè)性需求,。加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的管理和指導(dǎo),,以學(xué)習(xí)方式的變革促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

本學(xué)年度,,將評(píng)選表彰中小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果,,組織開(kāi)展第三屆校本課程建設(shè)獎(jiǎng)的評(píng)比。

7.認(rèn)真開(kāi)展中小學(xué)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng),。針對(duì)不同專業(yè)發(fā)展階段的教師,,明確專業(yè)發(fā)展的要求,,利用智能錄播系統(tǒng),、網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),創(chuàng)新促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)的方式,,規(guī)范組織好各學(xué)科,、各層次的教師教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng),引導(dǎo)教師加強(qiáng)自我反思和同伴互助,,不斷提升教學(xué)能力,。

8.繼續(xù)開(kāi)展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng),。認(rèn)真總結(jié)xxxx年度“一師一優(yōu)課,、一課一名師”活動(dòng),加強(qiáng)統(tǒng)籌安排,,充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科教師參與活動(dòng)的積極性和創(chuàng)造性,,提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力、學(xué)科教學(xué)能力和專業(yè)自主發(fā)展能力,,促進(jìn)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在中小學(xué)課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合,,推進(jìn)全市基礎(chǔ)教育信息化的進(jìn)程和課程資源庫(kù)的建設(shè)。

9.以評(píng)價(jià)改革推進(jìn)素質(zhì)教育,。以“區(qū)域教育質(zhì)量健康體檢與改進(jìn)提升項(xiàng)目”,、“高中增值評(píng)價(jià)項(xiàng)目”為載體,積極探索,、建構(gòu)以關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng),、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為核心價(jià)值追求的學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)評(píng)價(jià)體系,引導(dǎo)學(xué)校,、教師,、家長(zhǎng),、社會(huì)轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立正確的教育質(zhì)量觀,,不斷優(yōu)化育人環(huán)境,,提高不同階段學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)。

10.加強(qiáng)評(píng)價(jià)的改進(jìn)功能,。積極關(guān)注高考改革對(duì)基礎(chǔ)教育教學(xué)的導(dǎo)向功能,,不斷完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)價(jià)體系。以義務(wù)教育為重點(diǎn),,積極探索,、開(kāi)發(fā)各學(xué)科不同學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),提高學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的科學(xué)性,、專業(yè)性,。強(qiáng)化評(píng)價(jià)的診斷與改進(jìn)功能,通過(guò)多種途徑和手段,,認(rèn)真分析,、科學(xué)診斷,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題并提出改進(jìn)建議,,優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),,不斷促進(jìn)我市學(xué)科教育教學(xué)水平的提升。

新學(xué)期教研工作計(jì)劃書 新學(xué)期教研室具體工作計(jì)劃篇四

堅(jiān)持以新課程深入實(shí)施為契機(jī),,以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),,以“說(shuō)、聽(tīng),、評(píng)”三位一體的教研活動(dòng)模式為載體,,以優(yōu)化課堂教學(xué)為突破口,以不斷促進(jìn)師生發(fā)展為基礎(chǔ),,進(jìn)一步探索我校教學(xué)質(zhì)量持續(xù)快速發(fā)展的教研新途徑,。

1、通過(guò)教研培訓(xùn),,教師可以徹底轉(zhuǎn)變觀念,,提高教學(xué)水平,提高素質(zhì),。

2,、通過(guò)全校性的專題教研活動(dòng),每位教師都可以結(jié)合教育理論和教學(xué)實(shí)踐,,就典型案例進(jìn)行講課,,進(jìn)行行動(dòng)研究,讓每位教師都可以上示范課,上優(yōu)質(zhì)課,。

3,、通過(guò)教研,每位老師所教的科目,,可以提高各級(jí)各類研究考試中,,教育體育局下屬各類指標(biāo)的完成率,從而保證學(xué)校質(zhì)量的穩(wěn)步提升,。

4,、建立健全教研制度,用制度保障教研活動(dòng)的具體實(shí)施,。

為了促進(jìn)我校教師的專業(yè)成長(zhǎng),,提高大批教師的理論和實(shí)踐水平,進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)體系,,加強(qiáng)學(xué)習(xí)管理,。

1、采取集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的形式,。加強(qiáng)教育學(xué),、心理學(xué)、現(xiàn)代教育理論等基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí),,增強(qiáng)運(yùn)用先進(jìn)教育理論指導(dǎo)自己解決教學(xué)實(shí)踐中具體問(wèn)題的意識(shí),。

2、靈活高效地學(xué)習(xí)和溝通,,做到“四個(gè)層次、三個(gè)要求,、兩個(gè)要求,、一個(gè)檢查”。即交流形式有四個(gè)層次:每周一次全校理論學(xué)習(xí)交流,,全校教師輪流做主旨發(fā)言人,,每周一次教研組學(xué)習(xí)交流,每周一次網(wǎng)上學(xué)習(xí),,每周一次個(gè)人自學(xué)交流;要實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的三個(gè)必然,,必須是先進(jìn)的教育思想,必須與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,,必須有利于提高教學(xué)效率;在學(xué)習(xí)管理上,,一定要有學(xué)習(xí)記錄和經(jīng)驗(yàn);每月檢查一次,與工資二次分配掛鉤,。

3,、嚴(yán)格控制教師在校辦公時(shí)間,保證有時(shí)間學(xué)習(xí)研究,要求教師提高在校辦公效率,,引導(dǎo)教師勤勤懇懇工作,,勤學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)不斷充電,,提高自身素質(zhì),。

1、這一時(shí)期教學(xué)研究的重點(diǎn)是優(yōu)化課堂教學(xué)活動(dòng),。在研究xx省xx中學(xué)《xx縣中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課標(biāo)準(zhǔn)》,、《優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑和方法》和自學(xué)“336”教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,結(jié)合我校的實(shí)際情況,,創(chuàng)造性地進(jìn)行課堂教學(xué)活動(dòng)的優(yōu)化,,最終形成具有學(xué)校和教師特點(diǎn)和風(fēng)格的教學(xué)模式。

2,、堅(jiān)持每期一次課堂教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)的優(yōu)化,。評(píng)價(jià)追求一個(gè)“真”字:看教學(xué)模式是否有一定的理論基礎(chǔ),是否具有可操作性;第二,,看你是否真的經(jīng)歷過(guò)實(shí)驗(yàn)研究,,經(jīng)歷過(guò)實(shí)際測(cè)試;

3、將三位一體的教研活動(dòng)與優(yōu)化課堂教學(xué)相結(jié)合,。以教研組為單位,,依托“說(shuō)、聽(tīng),、評(píng)”三位一體的教研活動(dòng),,針對(duì)教學(xué)實(shí)踐,對(duì)照先進(jìn)的教學(xué)理論,,反思自己的教學(xué),,研究解決優(yōu)化課堂教學(xué)的問(wèn)題,從辯證的角度拋棄傳統(tǒng)的課堂教學(xué),,最終形成具有自身特色,、風(fēng)格和一定價(jià)值的教學(xué)模式。

1,、開(kāi)展學(xué)習(xí),、研究和運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的活動(dòng)。第一,,保證每個(gè)學(xué)科的每個(gè)老師都有新課程標(biāo)準(zhǔn);二是要把“學(xué),、研、用”新課程標(biāo)準(zhǔn)作為學(xué)校對(duì)教師的重要檢查內(nèi)容,,納入日常檢查;第三,,要把“學(xué)、研、用”的新課程標(biāo)準(zhǔn)納入教師的合規(guī)活動(dòng)中,。

2,、繼續(xù)開(kāi)展中小學(xué)教師基本技能培訓(xùn)。以此活動(dòng)為載體,,督促教師學(xué)習(xí)教材,,掌握學(xué)科的思想方法和規(guī)律,為教師發(fā)揮主導(dǎo)作用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行xx縣中小學(xué)綜合評(píng)價(jià)方案,將教師綜合評(píng)價(jià)與工資二次分配掛鉤,,拓寬檔次,,建立激勵(lì)機(jī)制,調(diào)動(dòng)教師做好工作的積極性,,努力克服做好做壞的負(fù)面影響,。

2、繼續(xù)加強(qiáng)各級(jí)質(zhì)量目標(biāo)的監(jiān)督,。學(xué)校通過(guò)階段測(cè)試,、各種競(jìng)賽、質(zhì)量分析,、師生討論等方式,,促進(jìn)各級(jí)質(zhì)量目標(biāo)的順利完成,走教育可持續(xù)發(fā)展之路,。

3,、抓好“四個(gè)字”方針的落實(shí),促進(jìn)目標(biāo)任務(wù)的實(shí)現(xiàn),。掀起認(rèn)真學(xué)習(xí)“四字方針”的新高潮,,讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生了解“四字方針”的內(nèi)涵和操作要領(lǐng);深化落實(shí)“四字方針”,。要在各年級(jí)貫徹“四字”方針,踏實(shí)細(xì)致,,貫穿整個(gè)學(xué)期,,取得成績(jī)。

4,、抓考風(fēng)促教風(fēng)學(xué)風(fēng),。采取有效措施,認(rèn)真查風(fēng)查紀(jì),,杜絕弄虛作假的陋習(xí),。

5、在特別關(guān)注最終評(píng)價(jià)的同時(shí),應(yīng)強(qiáng)調(diào)過(guò)程管理,。認(rèn)真組織各年級(jí)周,、月、中,、初三模擬考試,,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),找出問(wèn)題,,制定階段性目標(biāo)措施,。

新學(xué)期教研工作計(jì)劃書 新學(xué)期教研室具體工作計(jì)劃篇五

為了全面貫徹國(guó)家教育方針,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)的有關(guān)決定,,樹立危機(jī)意識(shí),,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面推進(jìn)教育改革發(fā)展,,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,,狠抓教學(xué)常規(guī)和教研工作,營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍,,培育和造就高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,,加強(qiáng)教風(fēng)和學(xué)分建設(shè),認(rèn)真總結(jié)這些年來(lái)教育教學(xué)工作得失,。結(jié)合學(xué)校工作思路,,特制訂本計(jì)劃。

1,、提前寫好切實(shí)可行的教案,。

教導(dǎo)處每周星期一組織檢查一次教案,并做好記錄,。教師可以使用電子教案或使用備課本備課,。

2、規(guī)范作業(yè)要求,,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。

教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng)每月檢查一次作業(yè)并且及時(shí)反饋,,作業(yè)要求:語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、物理,、化學(xué)、每周2次作業(yè)必須全部批改并寫出激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)和日期;道德與法制,、歷史,、生物,、地理每周一次作業(yè),單元測(cè)試也算作業(yè),,作業(yè)必須全部批改并寫出激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)和日期,。

3、強(qiáng)化課外輔導(dǎo),,培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生,。

教導(dǎo)處不定期的召開(kāi)全校學(xué)生尖子會(huì)議,聽(tīng)取學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)和對(duì)學(xué)習(xí)的需要,,及時(shí)反饋問(wèn)題,。

4、抓好階段性測(cè)評(píng),、期中,、期末考試工作

教導(dǎo)處會(huì)按照教學(xué)時(shí)間及時(shí)組織階段性測(cè)評(píng)工作本學(xué)期一共安排四次階段性測(cè)評(píng),期中包含一次期中測(cè)試和一次期末測(cè)試,。及時(shí)做好成績(jī)統(tǒng)計(jì),,及時(shí)反饋信息。

5,、精心抓好九年級(jí)畢業(yè)班的教學(xué)工作,。

學(xué)校各部門都要為初三所想,全力支持和幫助初三的各項(xiàng)工作,,每月召開(kāi)九年級(jí)研討會(huì),,分析和研究初三的現(xiàn)狀,確定明年中考目標(biāo)(班主任要定人,、定標(biāo),、一對(duì)一的輔導(dǎo))制定培優(yōu)方案。

6,、強(qiáng)化課堂管理力度,。

主抓課堂效力,每位老師必須要向課堂40分鐘要質(zhì)量,,教導(dǎo)處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子不定期進(jìn)行推門聽(tīng)課,,及時(shí)向授課教師反饋。

7,、各班在研究性學(xué)習(xí)課中每學(xué)期開(kāi)展不少于2個(gè)課時(shí)的課外知識(shí)學(xué)習(xí),。

初中部:

語(yǔ)文組:

數(shù)學(xué)組:

英語(yǔ)組:

政史地組:

理化生組:

小學(xué)部:

文科組:

理科組:

音體美信組:

三年級(jí)、五年級(jí),、六年級(jí)、七年級(jí),、八年級(jí)組織開(kāi)展公開(kāi)課,,由教研組長(zhǎng)組織,。x月英語(yǔ)活動(dòng)月,英語(yǔ)教研組開(kāi)展英語(yǔ)活動(dòng),。

三,、(初中部)工作實(shí)施見(jiàn)下表

周次

日期

教育、教學(xué)活動(dòng)

組織

開(kāi)學(xué),、計(jì)劃,、注冊(cè)

學(xué)校、教導(dǎo)處

新學(xué)期教研工作計(jì)劃書 新學(xué)期教研室具體工作計(jì)劃篇六

以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,,促進(jìn)公平,、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色管理理念,,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,、對(duì)學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作實(shí)施全員管理。以評(píng)價(jià)為導(dǎo)向,,以發(fā)展為動(dòng)力,,真正把握住教學(xué)這個(gè)生命線。

牢固樹立向管理要質(zhì)量,、向課堂45分鐘要質(zhì)量的指導(dǎo)思想,。以課堂教學(xué)為中心,凸顯教研組功能,、提升學(xué)科教學(xué)的整體水平,,加強(qiáng)教學(xué)環(huán)節(jié)的督查與指導(dǎo),切實(shí)做好以下幾個(gè)方面的工作:

1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,,重視常規(guī)教學(xué)檢查。做好日常教學(xué)督查,、認(rèn)真檢查,、月考、期中和期末考試等,。

2,、加強(qiáng)對(duì)教師進(jìn)行現(xiàn)代教育理念的滲透,繼續(xù)推行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),,突出理念,、學(xué)情與教學(xué)質(zhì)量提高的結(jié)合。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線,,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高低,,關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展,關(guān)系到廣大教師的切身利益,,因此,,全體教師要樹立質(zhì)量意識(shí),,認(rèn)真牢記學(xué)校工作以教學(xué)為中心,教學(xué)流程以課堂為中心,,課堂教學(xué)以學(xué)生為中心的教學(xué)質(zhì)量觀,,切實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。為此,,要做好以下三個(gè)方面的工作:

1,、要充分發(fā)揮學(xué)科教研組的作用,教研組長(zhǎng)是該學(xué)科的帶頭人,,要對(duì)本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé),,組織和帶領(lǐng)本組教師積極主動(dòng)地開(kāi)展好教研組工作,研究教材,,分析考綱,,制定計(jì)劃,統(tǒng)一要求,,安排活動(dòng),,做好教研組活動(dòng)記錄,便于學(xué)校定期檢查,。

2,、各教研組要以務(wù)實(shí)教研為宗旨,帶領(lǐng)教師加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變教育觀念,,加強(qiáng)信息交流,,積極實(shí)施新課標(biāo)。教研活動(dòng)以教材、考綱,、教法和學(xué)法為重點(diǎn),,積極鼓勵(lì)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué),,各教研組推出特色課,,安排一項(xiàng)特色教研活動(dòng)。教研組要有活動(dòng)記錄,,期末要有教研總結(jié),。

3、學(xué)校的骨干教師擔(dān)當(dāng)著學(xué)科教學(xué)質(zhì)量提高的艱巨重任,,是學(xué)校發(fā)展必須緊密依靠的中堅(jiān)力量,,骨干教師在做好教學(xué)工作的同時(shí),要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),,不斷給自己充電,。青年教師應(yīng)該虛心向骨干教師學(xué)習(xí),在教學(xué)過(guò)程中務(wù)實(shí)進(jìn)取,、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,,加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進(jìn)程,。

制定各類計(jì)劃。包括教研組工作計(jì)劃,,教師教學(xué)工作計(jì)劃,畢業(yè)班工作具體日程安排等,。

1,、加強(qiáng)教學(xué)檢查

第一、領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入課堂,,以便隨時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)向,。第二、加大教學(xué)工作管理力度,,經(jīng)常深入教研組,、定期檢查工作(檢查教案、作業(yè)等),,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,。第三、定期召開(kāi)教師座談會(huì),,學(xué)生座談會(huì)征求意見(jiàn),,以便改進(jìn)管理方法認(rèn)真貫徹落實(shí)備課、上課,、作業(yè)批改,、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。

具體要求:上課要有教案,,教案要能體現(xiàn)一定的教學(xué)理念;作業(yè)要同步,,且作業(yè)內(nèi)容設(shè)置科學(xué)合理;教研組活動(dòng)的以縣教研室的教研要求為指南,做到有計(jì)劃,、有過(guò)程,、有總結(jié)。

2,、開(kāi)展教學(xué)調(diào)研活動(dòng),。本學(xué)期教務(wù)處將安排召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)。組織安排好各年級(jí)教師的教學(xué)分析會(huì),,學(xué)情分析會(huì),,了解教與學(xué)的情況,做好教學(xué)工作的反饋,、調(diào)控與總結(jié),。

3、組織好各級(jí)各科的考試,。組織安排好畢業(yè)班的模擬考及非畢業(yè)班的期中和期末考試,,及時(shí)做好有關(guān)考試質(zhì)量的分析與反饋,,達(dá)到以考促教,以考促學(xué)的目的,。

1,、學(xué)校重視教學(xué)管理,教務(wù)處將繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)日常教育教研活動(dòng)中的先進(jìn)事跡以黑板報(bào)的形式在校園宣傳欄登出,。

2,、組織好各種類型的考試,及時(shí)做好考試質(zhì)量的分析與反饋,,達(dá)到以考促教,,以考促學(xué)的目的。

3,、組織教師和學(xué)生座談,,隨時(shí)了解教學(xué)情況,及時(shí)了解他們的教育和學(xué)習(xí)情況,,繼續(xù)做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作,。

畢業(yè)班工作歷來(lái)是學(xué)校工作的重中之重,本學(xué)期面臨中考,,時(shí)間緊,,任務(wù)重。畢業(yè)年級(jí)備考工作中,,畢業(yè)班教師要在抓好每輪復(fù)習(xí)的同時(shí),,注重信息分析與整合,注重團(tuán)結(jié)合作,,協(xié)同作戰(zhàn),,相互配合,同時(shí)認(rèn)真做好學(xué)生思想工作,,培養(yǎng)學(xué)生穩(wěn)定的應(yīng)試心理和應(yīng)試能力,,使班級(jí)間的差距縮小的同時(shí)一同提高。教務(wù)處在本學(xué)期著重做好服務(wù),,做好信息搜集與整理,,安排好九年級(jí)的各類模擬考與分析,安排好學(xué)生會(huì)或家長(zhǎng)會(huì),,做好九年級(jí)學(xué)生的的中考報(bào)考,、職中報(bào)考工作。

教務(wù)處將各項(xiàng)工作做到定人定崗,,責(zé)任到人,,集中管理,明確職責(zé),加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室物品的使用與登記,。加強(qiáng)多媒體教學(xué)設(shè)備的管理,,盡量為處在第一線的教師提供必要的服務(wù)。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變觀念,,嚴(yán)格制度,按章辦事,,不斷提高教輔人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和服務(wù)意識(shí),,在各自的工作崗位上盡職盡責(zé),努力工作,,積極完成各項(xiàng)任務(wù)。

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