計劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

高三政治教師下學(xué)期工作總結(jié) 高三政治老師教學(xué)計劃篇一

上次考試的試題是和鄭州聯(lián)考的,，從學(xué)生答題情況來看,，主要存在以下幾個問題：

1,、課本的基礎(chǔ)知識掌握不牢，選擇題得分不理想,。

2,、審題不清，粗心大意,，有些可以得分的題目,，由于沒看清題目要求而做錯。

3,、書寫不夠工整,，卷面不整潔,，答主觀題沒分要點。

4,、缺乏學(xué)科內(nèi)綜合卷的應(yīng)試經(jīng)驗,，答題時間分配不當(dāng)，尤其是主觀題,，前面的題目答很詳細(xì),，而后面卻沒時間答。

針對以上的實際情況和問題,，本學(xué)期的教學(xué)工作主要做好以下幾點：

1,、認(rèn)真研讀考綱,，明確考點,，把握考試方向。認(rèn)真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì),、內(nèi)容,、形式及試卷結(jié)構(gòu)、考查的知識范圍,、考試的基本題型及要求;分析考點,，明確每個考點的本質(zhì)，了解考點的內(nèi)涵和外延,，明確復(fù)習(xí)的方向,，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性。

2,、以教材為本,，夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò),。

首先,，立足教材，認(rèn)真梳理知識,，狠抓基礎(chǔ)知識的掌握,。以本為本，堅決,、踏實地抓好學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握,，經(jīng)常以提問的方式來考查學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握情況，回答不好的同學(xué)要求必須在限定的時間內(nèi)去掌握,。

其次,，要構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)時注重知識體系的構(gòu)建,，重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí),，注重學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟常識,、哲學(xué)常識、政治常識的聯(lián)系和綜合,。網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí)從縱橫兩角度雙向展開,。

3、關(guān)注熱點,，聯(lián)系實際,，提高能力。復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識的同時,，有意識的引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會政治,、經(jīng)濟、文化生活,，特別是社會生活中的熱點,、焦點問題。弄清來龍去脈,，了解產(chǎn)生的原因,，分析如何發(fā)展，注意解決對策,，并學(xué)會用所學(xué)的知識進(jìn)行分析,。

4、強化訓(xùn)練,，精選試題,，提高水平。在高考的最后階段的復(fù)習(xí)過程中,，結(jié)合近幾年來文綜測試反映較好的試題,，進(jìn)行思維過程的訓(xùn)練，熟悉高考文綜試題的命題思路,，領(lǐng)悟試題的設(shè)計立意,、設(shè)問角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié),。通過練習(xí)查漏補缺,，掌握答題規(guī)律、技巧,，提高應(yīng)試能力,。每次的習(xí)題要經(jīng)過篩選，練習(xí)要練,，也要講評,，而且要講得精，評得透，做到舉一反三,。

5,、加強對學(xué)生答題的訓(xùn)練，提高應(yīng)試水平,。在練習(xí)的過程中,，要注意答題技巧，答題規(guī)律的把握,，同時要訓(xùn)練學(xué)生答題的格式,，書寫，答主觀題要做到術(shù)語化,、要點化,、段落化、序號化,，以增加非智力因素得分,。

高三政治教師下學(xué)期工作總結(jié) 高三政治老師教學(xué)計劃篇二

為了完成好的下學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特制定以下工作計劃：

一,、對第一質(zhì)量預(yù)測的分析和反思

第一次質(zhì)量預(yù)測我校政治成績不是很理想,，沒有達(dá)到預(yù)期要求,，尤其是平分生這一塊,，通過分析研究我們認(rèn)為學(xué)生的基礎(chǔ)知識和知識遷移能力較差，需要拔高,。

二,、確立工作目標(biāo)

目標(biāo)是方向，是奮斗的動力,，政治課復(fù)習(xí)必須立足雙基,，著力培養(yǎng)能力，既要面向全體學(xué)生,，又要突出學(xué)科尖子生的培養(yǎng),，全面提高學(xué)生素質(zhì)。因此,，我們確立的目標(biāo)是：力爭第一,。

三、理清工作思路

1,、研究高考,，把握教學(xué)方向

研究高考，把握教學(xué)方向是實現(xiàn)成功教學(xué)的前提條件,。為此,，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《考綱》，研究高考試題，廣泛收集高考信息,，組織學(xué)生集中學(xué)習(xí),，使學(xué)生在初步了解政治科高考的題型設(shè)計、知識和能力要求以及評分說明的基礎(chǔ)上,，明確學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo),，以便更好地提高學(xué)習(xí)的針對性、有效性,。

2,、規(guī)范過程，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)

一測后的專題復(fù)習(xí)：

1,、通過這輪復(fù)習(xí),，使教學(xué)內(nèi)容主題化、綜合化,，突出主干知識的復(fù)習(xí)和研究,，以專題知識的復(fù)習(xí)帶動基礎(chǔ)知識的鞏固，最終達(dá)到學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提升,，力爭在高考中取得優(yōu)異成績,。

2、專題復(fù)習(xí)仍實行教學(xué)案一體化,，并增加一定量的練習(xí),，在進(jìn)一步鞏固知識的同時，提升學(xué)生的綜合解題能力,。

3,、主要通過綜合練習(xí)的形式整合知識，提升學(xué)生解題能力;

4,、更注重時政熱點材料與課本知識的結(jié)合,，開闊學(xué)生的視野，使學(xué)生高屋建瓴,，通盤考慮課本知識與社會熱點之間的聯(lián)系,。

5、進(jìn)一步做好練習(xí)后學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,，增強學(xué)生的學(xué)生積極性與自信心,。

二測后的復(fù)習(xí)

1、二測后,，進(jìn)一步加強綜合訓(xùn)練,，精心做好試題的評講工作，并及時關(guān)注有關(guān)高考信息,，進(jìn)一步關(guān)注社會熱,、焦點問題;

2、做好最后階段的查漏補缺工作，引導(dǎo)學(xué)生回歸課本;

3,、加強與學(xué)生的交流與個別輔導(dǎo),，幫助學(xué)生增強面對高考的勇氣和決心。

第三階段,，即第三輪復(fù)習(xí)(高考之前),，查漏補缺，挖掘潛能,，深化知識,。

具體教學(xué)安排

(一).2.13月下旬

1.完成教材知識的專題復(fù)習(xí)。

2.做好高考文綜練習(xí)卷以及歷年的高考試題,，讓學(xué)生熟悉"高考模式",。

3.進(jìn)行個別輔導(dǎo)，提高尖子生的成績及班級整體實力,。

(二).4.月~5月中旬

1,、全面復(fù)習(xí)鞏固，完善知識體系,，把握高考思路,。

2、查漏補缺(集中指導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合),，挖掘?qū)W生潛能,。

3、進(jìn)行各種綜合能力測試,，加強學(xué)生對高考的適應(yīng)性,。

(三).5~6月

1,、回歸課本,，整理糾錯本。

2,、心理調(diào)適,。

3、具體教學(xué)對策和措施

(1)對知識和能力方面的掌握

①重視基礎(chǔ)知識,，學(xué)會整理歸納,，形成知識結(jié)構(gòu)

高考非常強調(diào)能力，但能力總是從基礎(chǔ)知識切入,，運用基礎(chǔ)知識進(jìn)行分析,、比較、綜合,、解決實際問題,。沒有基礎(chǔ)知識，能力提高無從談起。

②在復(fù)習(xí)中要重視知識間的橫向聯(lián)系,。對于有些知識點要進(jìn)行相應(yīng)的拓展和遷移,，學(xué)會舉一反三，把相似,、相近的知識聯(lián)系起來,。

③關(guān)注國內(nèi)外時事熱點并靈活運用于課堂教育。

2,、實行集體備課制度,。首先要求教師充分理解教材，掌握知識重點,，把握知識體系,，弄清知識的來龍去脈。教師要把好課堂陣地,，在備好教材的同時,，注重備學(xué)生、備教法,。

3,、從階段特征、知識結(jié)構(gòu),、高考回顧,、課堂討論與思考、鞏固練習(xí)和質(zhì)疑與反思等方面加強學(xué)生對單元知識體系的把握和能力的提高,。

4,、注重對學(xué)生進(jìn)行審題思路和方法的培養(yǎng)，舉一反三,，以提高學(xué)生審題,、解題的能力。

(1)審題技巧,。審題準(zhǔn)確了,，思路也就明朗。

(2)答題技巧,。對待材料解析題,，要引導(dǎo)學(xué)生先看問題，帶著問題讀材料,，然后將材料分清層次,，再獲取有效信息，最后將問題,、材料與教材的相關(guān)知識掛鉤,，有些問題的答案可能就在教材或材料中,。及時、認(rèn)真做好練習(xí)的批改和評講工作,。對每份練習(xí)及時批改,，及時統(tǒng)計，作好分析,，及時評講,。

5、加強與學(xué)生的情感交流,，讓學(xué)生明確高考的重要性,，幫助學(xué)生樹立高考目標(biāo)。

6,、關(guān)注高考信息,，洞察高考方向，吸收各方面的信息,，及時把握高考的走向,，以便指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)工作。

我們相信通過本組同志的努力探索和創(chuàng)新,，不斷提升我們的教學(xué)層次和水平,，在明年的高考中，政治學(xué)科一定會取得比較好的成績,。

高三政治教師下學(xué)期工作總結(jié) 高三政治老師教學(xué)計劃篇三

一,、指導(dǎo)思想

以課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明為指導(dǎo),，以課本為依據(jù),，充分研究高考。增強政治課的針對性和實效性,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題,、解決問題和應(yīng)試的能力，從而提高政治課的教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)

1、以課本和課程標(biāo)準(zhǔn)為基本,，充分研讀考綱，從整體上把握復(fù)習(xí)的要求,。讓學(xué)生詳讀教材,，記憶和理解基本概念、基本原理,。

2,、改變教學(xué)觀念,，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，發(fā)揮學(xué)生的主動性,，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,。教師給予學(xué)生以思考和消化的時間和空間。

3,、加強教研,，研究高考和高考試題，把熱點與教材知識的有效結(jié)合,，注重知識的遷移與運用,，精選習(xí)題，避免陷入題海中,。

4,、進(jìn)行有效的知識落實。把課堂的知識落實作為主渠道,，及時進(jìn)行小結(jié),、單元過關(guān)和月結(jié)。

5,、學(xué)生的學(xué)科成績在優(yōu)生率,、平均成績和及格率上有一定的提升。

三,、高三第二學(xué)期政治課教學(xué)中存在的問題

1,、文科學(xué)生總體水平不是很好，優(yōu)生與差生相差很大,，且拔尖人才又少,。今年升級考就是說明了這一問題。所以既要抓重點又是照顧全體,。

2,、缺乏對課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明的深入研究。在政治課的課程標(biāo)準(zhǔn)中有對知識掌握程度的明確要求,，如識記,、理解和運用。在考試說明中有明確的考核目標(biāo)和要求,，并有詳細(xì)的解讀說明,。

3、忽視課本,，依賴資料,。課本知識是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的，有完整的體系和邏輯,。我們在高三教學(xué)和復(fù)習(xí)中總是拋棄課本而按照資料來進(jìn)行,，舍本求末,，學(xué)生對于知識沒有系統(tǒng)性的把握和理解。

4,、缺乏對學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)策略的指導(dǎo),。我們的教學(xué)仍停留在我講你聽，我說什么你就做什么上,，沒有對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的指導(dǎo),，如何做，應(yīng)該怎樣做,。導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)沒有主動性和方向性,，教師辛苦，學(xué)生辛苦而沒有太大的成效,。

5,、課本知識與熱點、重點問題的聯(lián)系空泛,。表現(xiàn)在理論聯(lián)系熱點,、重點問題時只是點到為止，泛泛而談,，沒有把理論與實際的結(jié)合上從一個切口入手進(jìn)行細(xì)致的分析,。所謂講題也只是就題講題，就答案講答案,，所謂學(xué)生掌握就是記住,，面對新的問題仍然無從下手

四、教學(xué)要求

1,、學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，并且結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》中的識記、理解,、運用的不同層次的基本要求,，準(zhǔn)確地貫徹在教學(xué)過程中，落實教學(xué)內(nèi)容,，把握教材的特點,。

2、要充分利用有限課時,，努力提高課堂效率,。重點突出，難點講透,。要積極創(chuàng)造條件,，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),，以期獲得更好的教學(xué)效果,。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學(xué)活動,。

3,、認(rèn)真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本知識,、現(xiàn)實生活中的實際問題,、學(xué)生思想認(rèn)識的問題有機結(jié)合起來，做到科學(xué)性和思想性統(tǒng)一,，培養(yǎng)學(xué)生運用所學(xué)理論觀察分析實際問題的能力,。

4、加強學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、自主性,。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論,。同時做好后進(jìn)生的較換工作,。

5、在認(rèn)真學(xué)習(xí),、備課,、講課的基礎(chǔ)上，積極參加有關(guān)教研活動,，互相學(xué)習(xí),，有意識地捕捉教學(xué)和教育的信息，更新教育,、教學(xué)理念,，提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)教學(xué)改革的新要求,。

高三政治教師下學(xué)期工作總結(jié) 高三政治老師教學(xué)計劃篇四

為搞好20xx屆高三政治的教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,，全面提高學(xué)生的高考成績，經(jīng)高三備課組成員集體討論商量,，特制定如下詳細(xì)計劃：

一,、指導(dǎo)思想

以高三年級組的計劃目標(biāo)為統(tǒng)帥，以高考政治考試大綱為依據(jù),，以夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用能力為核心,，充分發(fā)揮教研組和備課組的集體智慧與力量，加強學(xué)法指導(dǎo),，堅持有效的訓(xùn)練,，使學(xué)生在20xx年的高考中取得優(yōu)異成績,。

二、授課班級：

高三(3)班57人高三(5)班55人

三,、授課內(nèi)容及課型：

本期的主要復(fù)習(xí)內(nèi)容：經(jīng)濟生活(必修一),、政治生活(必修二)、

哲學(xué)生活(必修三),、文化生活(必修四)

三,、教學(xué)任務(wù)與總體安排

9月份：結(jié)束必修一經(jīng)濟生活的復(fù)習(xí)。

10月份：結(jié)束必修二政治生活的復(fù)習(xí),。

11月份：結(jié)束必修三哲學(xué)生活的復(fù)習(xí),。

12月份：結(jié)束必修四文化生活的復(fù)習(xí)。

元月份：市統(tǒng)考前綜合強化訓(xùn)練,。

四,、主要措施

1、加強教學(xué)研究,，把準(zhǔn)高考方向和要求,。

首先，研究高考,。發(fā)揮教研組,、備課組的作用，集群智,，增群力;落實高考要求,，研究《考綱》、《考試說明》,、研究近幾年的政治高考試題,，特別是重點研究20xx年江蘇政治高考試卷和江蘇各市的高考模擬試題，準(zhǔn)確把握高考方向,。

其次,，研究學(xué)生。依據(jù)學(xué)生的基本情況,，做到因材施教,、對癥下藥。

再次,，研究教法,。要優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)設(shè)計，努力提高課堂效率,。

2,、遵循備考規(guī)律，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

課本知識點撥到位,。梳理知識,，形成條理清晰的知識網(wǎng)絡(luò)，建立知識間的橫向和縱向聯(lián)系,。做到“精細(xì)備考,，精心設(shè)計”,，“注重基礎(chǔ),，深鉆教材”，提供,、篩選各種資料,，點面都能照顧到?！爸v練結(jié)合,，提高能力”。

3,、加強和落實“培優(yōu)”：

作業(yè)單獨批改,，要求他們準(zhǔn)備錯題集。生活上給予的幫助,，學(xué)習(xí)上培養(yǎng)樂觀的百折不撓的人生態(tài)度,。

4、創(chuàng)造條件,，進(jìn)行校校交流,，廣泛收集高考信息。

五,、教學(xué)目標(biāo)與策略(第一輪復(fù)習(xí))：

1,、明確考點夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建知識體系與網(wǎng)絡(luò),。

復(fù)習(xí)時間：20xx年9月初——20xx年12月底

復(fù)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生在微觀上按照考綱要求的知識條目逐章,、逐節(jié)、逐個知識點進(jìn)行復(fù)習(xí),，夯實基礎(chǔ),，厚積薄發(fā);從宏觀上梳理知識，建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò),，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，形成知識結(jié)構(gòu)。初步提高分析問題和解決問題的能力,。

復(fù)習(xí)策略：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)按考點從知識要點,、重難點、例題講解、練習(xí)鞏固,、

單元檢測,、講評的程序進(jìn)行。

(1)認(rèn)真研讀考綱,，明確考點,，把屋考試方向。

認(rèn)真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì),，內(nèi)容,，形式及試卷結(jié)構(gòu)，考查的知識范圍,，考試的基本型及要求;分析考點,，明確每個考點的本質(zhì)，了解考點的內(nèi)涵和外延,，明確復(fù)習(xí)的方向,，提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性。

(2)以教材為本,，夯實基礎(chǔ),，構(gòu)建知識體系與網(wǎng)絡(luò)。

首先,，立足教材,，認(rèn)真梳理知識，狠抓基礎(chǔ)知識的掌握,。以本為本,，堅決、踏實地抓好學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握,。要求學(xué)生首先自行整理每章節(jié)的知識體系,，每節(jié)課利用10分鐘來考查學(xué)生對課本基礎(chǔ)知識的掌握情況。

其次,，突出重點和主干知識,。主干知識(略)是教學(xué)和考試的重點。

再次,，要構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。復(fù)習(xí)時注重知識體系的構(gòu)建，重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí),，注重學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟生活,、哲學(xué)生活、政治生活和文化生活的聯(lián)系和綜合,。

(3)精講多練,，實行考點練習(xí),。

通過考試找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)和教師教學(xué)中的空檔，查缺補漏,。

(4)加強方法指導(dǎo),，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

良好思維習(xí)慣的養(yǎng)成,，主要是指學(xué)生解題時能遵循這樣的思路：

第一,、閱讀題目和設(shè)問。分析題意,，確定答題方向和范圍,。

第二、閱讀材料,，根據(jù)設(shè)問要求從材料中提取有效信息,。

第三、根據(jù)題目所給信息,，確定應(yīng)選用什么樣的語言和基本知識原理來表達(dá)。

第四,、思考基本的答案要點,。

第五、規(guī)范地組織答案,。

2,、綜合模擬訓(xùn)練

復(fù)習(xí)時間：20xx年1月中上旬——市期末統(tǒng)考前

復(fù)習(xí)目標(biāo)：學(xué)科滲透，精選試題,，強化訓(xùn)練,，規(guī)范答題。本輪復(fù)習(xí)是市統(tǒng)考前的一輪復(fù)習(xí),，本輪復(fù)習(xí)要做到：

(1)立足學(xué)科內(nèi)綜合,，夯實基礎(chǔ)，加強能力提升,，堅持一周一次學(xué)科綜合考試,。

(2)精選試題，規(guī)范答題,，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧和得分能力,。在市統(tǒng)考最后階段的復(fù)習(xí)過程中，結(jié)合近幾年來各省市測試反映較好的試題,，進(jìn)行思維過程的訓(xùn)練,，熟悉高考試題的命題思路，領(lǐng)悟試題的設(shè)計立意,、設(shè)問角度,、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過練習(xí)查漏補缺，掌握答題規(guī)律,、技巧,，提高應(yīng)試能力。

復(fù)習(xí)策略：(1)高三政治教師集體備課和共同探討問題,，營造協(xié)作氛圍,，避免各自為政。尋找在重大時政熱點問題上的交匯點,，增加教學(xué)與復(fù)習(xí)的整體性和知識的系統(tǒng)性,，以實現(xiàn)學(xué)科知識的理解運用。

(2)在練習(xí)的過程中,，要注意答題技巧,，答題規(guī)律的把握，同時要訓(xùn)練學(xué)生答題的格式,，書寫,，答主觀題要做到術(shù)語化、要點化,、段落化,、序號化，以增加非智力因素得分,。高考答卷中存在的問題就是,，標(biāo)準(zhǔn)答案與學(xué)生的答案懸殊太大，學(xué)生的回答普遍不全,、不準(zhǔn),、不優(yōu)、不簡,，層次不清,、東拉西扯，卷面不整潔,，字跡不清楚,。

(3)最后一周，返樸歸真,，回歸教材,。熟記核心概念原理。

(4)在綜合訓(xùn)練階段,，為使學(xué)生將所學(xué)到的分析與解決問題的方法,、技能充分結(jié)合起來，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生良好穩(wěn)定的心理素質(zhì),，要求他們注意以下幾點：

第一,、讀題,、審題要仔細(xì)、慎重,。

對“熟題”的審查不要憑印象,。應(yīng)當(dāng)特別仔細(xì)、認(rèn)真閱讀,，注意它的細(xì)微變化,。對新穎的生題的審查要耐心。只要耐心多讀幾遍,，熟能生巧,，就能找到解問題的辦法。注意分析題目中的關(guān)鍵詞,、關(guān)鍵語句,，尋找解題的突破口。閱讀題目時注意區(qū)別顯現(xiàn)信息與隱蔽信息,。對題目進(jìn)行認(rèn)真審閱,、分析，弄清題目內(nèi)容是屬于教材的哪一部分,，然后再根據(jù)題意認(rèn)真作答,。

第二、答題要確切,、簡練，書寫規(guī)范,、工整,，盡量采取要點式答題。答題時要準(zhǔn)確應(yīng)用政治術(shù)語,，防止用原理生搬硬套,。避免出現(xiàn)答案寫得不少，得分卻極少的現(xiàn)象,。

第三,、建議學(xué)生按順序和“先易后難”的原則作答。當(dāng)然,，考場上合理的分配時間也是應(yīng)試成功的條件之一,。因此，通過加強定時訓(xùn)練,，使學(xué)生視個人實際把握答題速度,。

高三政治教師下學(xué)期工作總結(jié) 高三政治老師教學(xué)計劃篇五

高中政治不僅僅是一種學(xué)科，更是我們中華民族五千年文化精髓的傳承,，是我們傳統(tǒng)優(yōu)良品質(zhì)的傳遞,，是我們世世代代美好品質(zhì)的傳播,。以下是第一范文網(wǎng)為大家整理的高三政治一輪復(fù)習(xí)教學(xué)計劃，希望可以解決您所遇到的相關(guān)問題,，加油,，第一范文網(wǎng)一直陪伴您。

一,、指導(dǎo)思想

以黨的教育方針為指導(dǎo),，以年級組的計劃目標(biāo)為統(tǒng)帥，以高考政治考試大綱為依據(jù),，以夯實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和提高知識應(yīng)用能力為核心,，充分發(fā)揮備課組的集體智慧與力量，加強學(xué)法指導(dǎo),，堅持有效的訓(xùn)練,，使我校高三學(xué)生政治成績在20__年3月的上饒市“一模”考試和20__年4月的上饒市“二?！笨荚嚭?0__年的高考中達(dá)到學(xué)校提出的要求,。

二、學(xué)生基本情況

本屆文科學(xué)生大多基礎(chǔ)較差,，學(xué)生對文綜政治的學(xué)習(xí)重視程度有很大差異,，學(xué)生之間政治科基礎(chǔ)知識的掌握程度參差不齊。政治科需要掌握的知識面廣,，同其他各學(xué)科知識點間的聯(lián)系廣泛,，學(xué)習(xí)難度較大，考試失誤較多,。學(xué)生對綜合科政治專業(yè)知識的學(xué)習(xí)缺乏信心和熱情,。

三、教學(xué)任務(wù)與總體安排

說明：(1)暑假補課務(wù)必完成高三《政治常識》第一,、二課的教學(xué);

(2)《政治常識》的教學(xué)必須按一節(jié)課一框題的進(jìn)度進(jìn)行;

(3)第一輪復(fù)習(xí)按考點復(fù)習(xí),，教師課堂上著重講知識體系、主干知識和重難點知識,。在“一?！鼻皠?wù)必完成高一和高三內(nèi)容的復(fù)習(xí);

(4)《哲學(xué)常識》主要分為唯物論、辯證法,、認(rèn)識論和人生價值觀四部分進(jìn)行;

(5)熱點專題復(fù)習(xí)主要在“二?！鼻昂筮M(jìn)行，具體重?zé)狳c問題到時根據(jù)社會實際確定,。