演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),,中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點(diǎn),,感染聽眾,,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,,結(jié)束演講。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,?下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,,希望能夠幫助到大家。
教師愛崗敬業(yè)演講稿800字 幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿篇一
在我眼里,,每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾,作為班主任,,我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放,特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應(yīng)多一些關(guān)愛和呵護(hù),。在這三年里,遇到過很多的“小刺頭”,,在他們身上,,發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動(dòng)的故事,。其中有一個(gè)故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪,。這是發(fā)生在我剛參加工作時(shí)的一個(gè)故事,,當(dāng)時(shí)我剛節(jié)到這個(gè)班。面對(duì)個(gè)頭和我差不多高的五十名學(xué)生時(shí),,心里總有這樣的感覺:他們怕我這個(gè)矮個(gè)子小老師嗎?常言道“棍棒出孝子,嚴(yán)師出高徒”,,我必須嚴(yán)厲點(diǎn),要鎮(zhèn)住他們,。于是就想用嚴(yán)厲的面孔、嚴(yán)厲的批評(píng),、嚴(yán)厲的懲罰來使學(xué)生折服。當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)出了名的“搗蛋大王”叫劉有維,,他學(xué)習(xí)成績差,經(jīng)常沒事找事欺負(fù)同學(xué),,搞惡作劇,全班同學(xué)都懼怕他,。一次,他又打了班里的同學(xué),,我不由分說將他揪到辦公室,,火冒三丈的我對(duì)他一頓狠狠地訓(xùn)斥。沒想到,,他不但不服氣,,還理直氣壯地頂撞我,當(dāng)時(shí)我被氣哭了,,感到自己受了莫大的委屈和恥辱。
這件事之后,,我對(duì)他冷若冰霜。而他上課再也不聽我講課,,經(jīng)常變著花樣給我搗亂,導(dǎo)致我在上課時(shí)總是發(fā)脾氣,,而對(duì)于我的大發(fā)雷霆,他根本就無動(dòng)于衷,,一副滿不在乎的樣子,。下課后,他更加變本加厲地欺負(fù)同學(xué),。他每天都給我繁忙的班級(jí)管理和教學(xué)工作帶來更多更大的麻煩,。當(dāng)時(shí),我對(duì)這個(gè)孩子既恨之入骨,,又無計(jì)可施,。
可后來的故事卻改變了他,,更醒悟了我。一次離下課還又五分鐘自習(xí)的時(shí)候,,我下去走,看到他爬在桌子上睡著了,。便用前面同學(xué)的校服給他搭了上去.下課后我就直接回到了辦公室。第二天,,我打開抽屜拿作業(yè)本,發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條,,上面寫道:“老師,你一定非常非常地討厭我,、恨我吧,但我不討厭你,,因?yàn)槲抑滥愫尬疫@塊鐵不能成鋼,可我討厭你對(duì)我毫不留情的訓(xùn)斥”,。課下,我把這張字條讀了很多很多遍,,內(nèi)心深處有一種說不出的滋味,更有一種難以名狀的感覺,。一張字條驚醒了總想給學(xué)生“下馬威”的我,該是我好好反省的時(shí)候了,。我決定找劉有維同學(xué)好好的談一談。
那天晚上放學(xué),,我和這個(gè)我一直討厭的學(xué)生進(jìn)行了一次和顏悅色的談話,這是我第一次非常親切的和他說話,。在談話中,我首先向他道歉,,不該用粗暴的話語傷害他.對(duì)著我改變的新面孔,,他有些不自在,又好像有點(diǎn)受寵若驚,,一改往日那副蠻橫的樣子,向我承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤,。說自己搗亂、欺負(fù)同學(xué)都是故意的,原因就是對(duì)我不滿,,想對(duì)我報(bào)復(fù)。他很真誠地表示以后不會(huì)這樣了,。還十分誠懇地對(duì)我說:“老師,我喜歡今天的你,,相信我也會(huì)喜歡以后的你?!弊詈筮€問到:“老師,我給你惹了那么多麻煩,,你還會(huì)喜歡我嗎?”我當(dāng)時(shí)毫不猶豫地回答:“我會(huì),,我會(huì)把你看成我最好的朋友”,。這件事情過后,班級(jí)里風(fēng)平浪靜,,掀起了學(xué)習(xí)的高潮,在第一次期中考試中班級(jí)取得了總成績第二的好成績,。大家非常高興。學(xué)生們因?yàn)樵谶@樣的集體而感到快樂著,。我因?yàn)橛兄@樣的學(xué)生感到幸福著。
這件事已過去兩年多年了,,但這張給了我教育的紙條我也一直珍貴的保存著,它時(shí)刻鞭策著我以后的班主任工作,,時(shí)時(shí)提醒我最可惡的孩子也有他最可愛的一面,,每個(gè)孩子都是鮮活、靈動(dòng)的個(gè)體,,有著各自獨(dú)特的性格。只有理解了這一點(diǎn),,才能去尊重和熱愛自己的學(xué)生,。作為一名班主任,,應(yīng)用自己的和顏悅色,用親切的目光,,用慈愛的雙手給每一個(gè)學(xué)生以自尊,、自信、關(guān)愛和鼓勵(lì),,只有這樣,學(xué)生才會(huì)“親其師,,信其道”。學(xué)生才能成為自己所期望的人,。同時(shí),更讓我明白了,,作為一名班主任,必須熱愛自己的學(xué)生,,尊重自己的學(xué)生,理解自己的學(xué)生,,只有這樣,教師才會(huì)變得眼明心亮,,才會(huì)成為學(xué)生喜歡的好老師。
轉(zhuǎn)眼間,,我和孩子們很快到了初三緊張而繁忙的階段,。我們互相理解著,互相信任著,,互相關(guān)愛著。記得剛進(jìn)入初三的頭幾天,,我被緊張而繁重的生活壓的穿不過氣來,每天的備課,,上課,出題,,考試,批改讓我時(shí)不時(shí)的就得點(diǎn)小感冒,。一次,我本來想第八節(jié)自習(xí)課去給他們放聽力,??墒堑谄吖?jié)課我卻爬在辦公桌上睡著了,。當(dāng)?shù)诎斯?jié)課過去十分鐘的時(shí)候,我悄悄走進(jìn)班級(jí),,學(xué)生們?cè)谡n代表的組織下已經(jīng)認(rèn)真的聽七聽力了。黑板上還有答案的標(biāo)記,。這時(shí),,我的心里暖洋洋的。謝謝你,,親愛的同學(xué)們。第二天,,我已飽滿的精力很早來到班級(jí)為他們上課,同學(xué)們臉上面呆著笑容,,我們的心情都很愉快,。就這樣我們開始上課了,,可是當(dāng)我講著正投入的時(shí)候,,一聲報(bào)告打斷了我。原來是我班的劉一鳴,,不用說,一定是起來晚了,。當(dāng)時(shí),我非常生氣,,初三這樣緊張的學(xué)習(xí),,上學(xué)竟然能遲到,??墒俏沂裁匆矝]有說讓她會(huì)到了作為,繼續(xù)上課,。當(dāng)我講完讓學(xué)生們自習(xí)的時(shí)候,真想狠狠說她一頓,,可是我怕影響她的情緒。他的父母是做買賣的,,她起來這么晚可定沒吃飯,就去小賣點(diǎn)給她買了盒泡面和香腸,,在我的辦公桌上放著。而且旁邊為她準(zhǔn)備了一杯溫開水,。下課了,我把她姣到辦公室,,姣她把面吃了,,她驚呆了,一個(gè)勁的拒絕,。在我用班主任的權(quán)利下,她可吃了,,不過她是站著吃的,不好意思坐下,。吃完后,他哭了,,對(duì)我說,老師我想和你說件事,,但又一個(gè)小小的要求。就是你一定不要生氣,。我會(huì)改的。昨天晚上我在家上網(wǎng)了,,所以今天起來晚了,。你對(duì)我太好了,,我不應(yīng)該欺騙你,。不過以后我不會(huì)了。雖然我很生氣,,不過我控制住了。微笑的告訴他,,謝謝你能和我講實(shí)話,好好學(xué)習(xí)吧,,畢業(yè)了老師和你一起玩,??吹轿覜]有生氣她很開心,。在今后的學(xué)習(xí)生活中,,她很努力,再也沒有遲到過,,而且課堂上精力特別充沛,,在第一次的月考中成績成績又了很打的飛躍。沖進(jìn)了年組前三十名.也許愛才是世界上的靈丹妙藥.因?yàn)閻壑?,所以被感?dòng)著。
一份耕耘,,一份收獲,耕耘的好,,收獲會(huì)更好,,三年來,,我所擔(dān)任的班級(jí)考試成績一直名列前茅,我也得到了家長的認(rèn)可,,領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),學(xué)生的信任,。面對(duì)中考,我們要一起走過這段艱難的日子,。不過我們又信心去戰(zhàn)勝他。因?yàn)橹灰袗?,任何困難都會(huì)被打敗.
春花遍地,,甘做園丁勤澆灌,,雪嶺摩手,,領(lǐng)馬志士苦登攀,,朋友們,,讓我們?yōu)榱藢W(xué)生的一切,努力拼搏吧!讓我們?yōu)榱艘磺袑W(xué)生,,辛勤工作吧!讓我們一切為了學(xué)生, 無悔的奉獻(xiàn)自己的青春吧!
教師愛崗敬業(yè)演講稿800字 幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿篇二
“為人師表”這個(gè)詞從我上學(xué)起到我成為一名人民教師就認(rèn)識(shí)了這個(gè)美麗而有內(nèi)涵的詞,。我成了為人師者,也曾無數(shù)次地不斷理解這個(gè)詞的內(nèi)涵,,也曾努力地不斷以這個(gè)詞為鏡子,不斷地鞭策自己要做一個(gè)合格的人民教師,。說起教師的工作,真是感慨萬分,。因此一個(gè)合格的教師,良好的師德師風(fēng)并不是簡單的說教,,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!在日常的教育教學(xué)工作中,,師德需要培養(yǎng),需要教育,,更需要的是教師自我良好的修養(yǎng),。在工作中我是這樣去做的:
一、 擁有良好的師德師風(fēng),,要有豐富的知識(shí)來武裝自己。
常言說:“要想給學(xué)生一滴水,,你必須要有一桶水?!彼扔鹘處熞雮魇诮o學(xué)生更多的知識(shí),,首先你必須要有豐富的知識(shí)。因此,,多學(xué)習(xí)基本知識(shí)技能和課外知識(shí),也成了師德師風(fēng)建設(shè)的一部分,。因?yàn)殡S著時(shí)代的深刻變化,學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)也不只是圍繞著單純的書本知識(shí)學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),,他們懂的也許我們不懂,因此,,這就不斷地要求教師:教書育人也是隨著時(shí)代的步伐在前進(jìn),,只有教師自己本身不斷充電,,充實(shí)自己獲得比學(xué)生更多的知識(shí),,才能培育好下一代人的成長。
二,、要帶好一個(gè)班集體,首先要發(fā)揮教師的表率作用,。
教師往往是小學(xué)生心中的偶像,他的一言一行直接影響到他們的健康發(fā)展,。因此,在工作中我率先示范,,交給學(xué)生做人的道理,,增強(qiáng)學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力,。就現(xiàn)在我?guī)У囊荒昙?jí)來說,學(xué)生年齡偏小,,在家里嬌生慣養(yǎng),只會(huì)接受別人的愛,,卻從來不知道怎么去關(guān)愛別人,,自私的行為很嚴(yán)重,。有一次勞動(dòng)課,學(xué)生們有的干,、有的玩。你說大家一起動(dòng)手吧,,有些人仍無動(dòng)于衷。從那時(shí)起我天天和他們一起值日,,邊干邊支配他們?cè)趺醋觯鍪裁?,怎么找活做,怎么合作干,,慢慢的值日工作基本有了明顯的進(jìn)展。平時(shí)看到教室哪里衛(wèi)生有不盡人意的地方,,我就親自去打掃,,使學(xué)生不好意思再打掃不凈;如果班級(jí)地上有紙,,我就彎腰撿起來,時(shí)間長了,,學(xué)生也這樣做。工作上,,從來就不遲到、早退,,這樣學(xué)生也不好意思遲到。
總之,,在日常的教育教學(xué)工作中,在任何對(duì)學(xué)生有影響的場(chǎng)所和事情上,注重身教,,以身作則、行為示范,,這種身體力行的做法也得到學(xué)生的首肯,。
三、 努力工作,,樹立無私奉獻(xiàn)的師德形象
人們把教師比喻成一支默默無聞的蠟燭,燃燒了自己,,照亮了別人,。教師的無私奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)在全心全意為學(xué)生服務(wù)。教育工作是艱苦和復(fù)雜的,,教師必須要有責(zé)任感,勇挑重?fù)?dān),,樹立堅(jiān)定的理想,,克服教育教學(xué)上的畏難情緒和急功近利以及不負(fù)責(zé)任的行為。因此,,在教育教學(xué)工作中,我們要做到一下幾點(diǎn):
1,、教師要愛崗敬業(yè)。
教師是人類靈魂的工程師;陽光底下最崇高的職業(yè),,我總是以自己能成為該職業(yè)中的一員而自豪。我很熱愛自己的學(xué)校,,熱愛自己的學(xué)生,,做到教書又育人,。在平時(shí)的工作中始終堅(jiān)持以德育人,教學(xué)上,,把學(xué)生放在第一位,,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。蘇霍姆林斯基說過:“教育技巧的全部奧秘在于如何愛兒童,?!弊鳛橐幻逃ぷ髡撸覀儧]有權(quán)利不愛自己的學(xué)生,。我們能為取得成績的孩子感到高興,,也能諒解學(xué)生在學(xué)習(xí)中的失誤,讓學(xué)生時(shí)刻感受到老師是他們學(xué)習(xí)上的好幫手,,更是生活中的知心朋友。
2,、教師要尊重學(xué)生。
在新課程改革全面鋪開的今天,,教師的主要理念是“以學(xué)生為本”,,關(guān)注學(xué)生的主體地位,,尊重學(xué)生,平等對(duì)待學(xué)生,,關(guān)愛學(xué)生是師生和-諧相處的重要前提,。高爾基曾說過:“愛孩子,那是母雞都會(huì)做的事,,如何教育孩子才是一件大事,?!痹诮逃校挥凶鹬貙W(xué)生,,才能教育學(xué)生。在學(xué)生心目中,,具有愛心和具有知識(shí)的老是才是“好老師”。師生間真摯的情感,,會(huì)使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動(dòng),,愿意接近老師,希望與老師合作,,向老師袒露自己的思想。教師要對(duì)學(xué)生保持一顆摯誠的愛心,。對(duì)待每一個(gè)孩子要盡量做到公平公正,,不偏愛個(gè)別優(yōu)秀生,也不歧視個(gè)別學(xué)困生,,特別是去幫助一些自信不足的學(xué)生,,肯定他們的成績,多給一些鼓勵(lì),。當(dāng)然,在跟學(xué)生交朋友,,相互關(guān)愛的同時(shí),我想自己也應(yīng)該時(shí)刻把握其中的度,,防止失去威信這種現(xiàn)象的發(fā)生,,做到嚴(yán)字當(dāng)頭,愛字包容,。
3,、教師要愛護(hù)學(xué)生
教師要有愛心,愛心是一種職業(yè)道德,,是一種人格風(fēng)范。我認(rèn)為沒有愛,,教育就難于開展,任務(wù)就難于完成,,效果就不理想。正如我國著名教育家陶行知所說:“你的教鞭下有無數(shù)的瓦特,,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生,?!碧障壬鷱膫?cè)面教育我們不能冷落,,岐視學(xué)生,應(yīng)該信任他們,,幫助他們解決困難,用深情的愛去激勵(lì)他們,。
師愛應(yīng)該是一種無私的愛,無私在于師愛是不求回報(bào)的,,我們應(yīng)該憑著“帶著一顆心來,不銜半根草去,?!钡乃枷耄谌粘9ぷ髦?,無論是理智之前,還是誤解之后,,我們都要一味地奉獻(xiàn)付出,決不可以把對(duì)學(xué)生的愛與個(gè)人的目的和利益聯(lián)系起來,。懂得關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生,,帶著一顆寬容的心對(duì)待他們。
4,、教師要理解寬容學(xué)生。
有人說:“寬容就是去擁抱學(xué)生,,讓他覺得你是人而不是神;寬容就是去包容學(xué)生,讓他覺得你看到了他的不是卻沒有揪住不放;寬容就是允許學(xué)生反對(duì),,讓他覺得你不是學(xué)習(xí)的權(quán)威而是學(xué)習(xí)的伙伴……”我還想說,寬容就是平等,,讓學(xué)生覺得你不是高高在上的老師,而是跟他們無話不談的朋友;寬容就是理解,,學(xué)會(huì)了理解,你就擁有了寬容,,也擁有了愛。試著去理解學(xué)生吧!正像贊科夫所說:“當(dāng)教師把每一個(gè)學(xué)生都理解為他是一個(gè)具有個(gè)人特點(diǎn)的,、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人時(shí)候,,這樣的理解才有助于教師去熱愛兒童,?!庇辛死斫?,你不會(huì)為學(xué)生調(diào)皮搗蛋而光火;有了理解,你就不會(huì)為學(xué)生辯解頂撞而發(fā)怒;有了理解,,你就不會(huì)為學(xué)生幼稚無知而生氣。你只要想想:學(xué)生還只是個(gè)孩子呢!你只要想想,,我自己也曾是個(gè)孩子呢!你的心就平了,,氣就順了,你就能夠冷靜地采取為學(xué)生所理解所接受的方式去處理問題,、解決問題。學(xué)生忘擦黑板了,,我會(huì)說:“該我值日了嗎?以后可得事先通知我,以免耽誤上課,。”值日生低下了頭,,為自己的失職難過,。學(xué)生忘帶作業(yè)了,我會(huì)不經(jīng)意地問一聲:“早飯吃了嗎?”學(xué)生一愣,,繼而會(huì)心一笑,他明白了作業(yè)是不應(yīng)該忘記的,。講臺(tái)上,我講興正濃,,講臺(tái)下,一位學(xué)生睡意正酣,,我摸摸他的頭;“不舒服嗎?”他搖搖頭,。“那是老師的催眠曲唱得太棒了!”他臉紅了,,睜大了眼,挺直了腰,。是啊,他們還只是孩子,。孩子怎能不忘事?孩子怎能不貪睡?作為從孩子走過來的大人,,作為教師,你不能對(duì)孩子的錯(cuò)誤聽而不聞,、視而不見,,你也不必為學(xué)生的過錯(cuò)大動(dòng)肝火,、小題大作。善于愛的教師會(huì)小心翼翼,,“拐彎抹角”地去啟發(fā)、去教育,。這樣,學(xué)生即便做錯(cuò)了事,,也不必提心吊膽等著挨批;就算挨了批,感受到的卻仍然是教師深切的愛,。
作為新時(shí)期山區(qū)的人民教師,,應(yīng)該拋開功利觀念,,要加強(qiáng)自身的師德師風(fēng)修養(yǎng),,始終保持一顆甘愿平凡的心,敬業(yè),、愛崗,、愛生,,甘愿在平凡的崗位上做著平凡工作,,去感動(dòng)更多平凡的人,。共同撐起教育美好的明天!
教師愛崗敬業(yè)演講稿800字 幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿篇三
作為一名平凡而普通的小學(xué)教師,,工作中,,我能夠嚴(yán)格要求自己,,努力提高自身的思想政治素質(zhì),,扎實(shí)提高自身業(yè)務(wù)水平,踏踏實(shí)實(shí)干好本職工作,,在小小的三尺講臺(tái)上認(rèn)認(rèn)真真地實(shí)踐著我的生命歷程,。
一、 堅(jiān)定信念,,獻(xiàn)身教育,努力提高思想政治素養(yǎng)
作為一名骨干教師,, 我恪守教師職業(yè)道德,認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,,自覺學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,、《預(yù)防未成年人保護(hù)法》等相關(guān)教育法規(guī),。在思想上時(shí)刻保持清醒的頭腦,在工作中,,能正確處理集體、個(gè)人兩者利益關(guān)系,。尊重領(lǐng)導(dǎo),,團(tuán)結(jié)同事,勤儉自強(qiáng),,敬業(yè)奉獻(xiàn)。勇挑重?fù)?dān),,遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,認(rèn)真履行崗位職責(zé),,處處起模范帶頭作用。
二,、愛崗敬業(yè),熱情飽滿,,全身心撲在工作上
“人格之于人,,恰如花香之于花,?!比烁窀呱械慕處煵拍苷鞣W(xué)生的心。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭,,更應(yīng)該像泥土,使每一顆種子都能從中汲取豐富的營養(yǎng)而健康成長,。我認(rèn)為一名合格的骨干教師應(yīng)該不僅教學(xué)好,教研水平高,更重要的是要以教書為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的,。作為一名教師,我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話:“請(qǐng)你記住,,你不僅是自己學(xué)科的教員,,而且是學(xué)生的教育者,,生活的導(dǎo)師和道德引路人。”幾年來,,我始終牢記這句話,以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中,。工作中能顧全大局,從不搞特殊,。在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,能密切聯(lián)系群眾,,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,工作不分份內(nèi)份外,,從無怨言。
三,、以教育科研指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,提高教育科研的能力與水平,。
在教育科研的道路上,我不斷學(xué)習(xí),,勇于探索。在課堂教學(xué)中能夠注重學(xué)生的主體作用,,努力構(gòu)建民主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式,,創(chuàng)設(shè)問題情境,啟發(fā)學(xué)生積極思維,,引導(dǎo)學(xué)生自主探索獨(dú)立思考,帶著思考與學(xué)習(xí)的心態(tài)對(duì)待工作,,在教育教學(xué)的實(shí)踐中努力提高自己的教育科研能力。在實(shí)際工作中,,我充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用,,處處以骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,,無論在教育教學(xué)還是在課程改革中,,我都努力學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),并且經(jīng)常和年輕教師交流,,在指導(dǎo)他們成長的同時(shí),自己也學(xué)到了許多的教育理論知識(shí),,有多篇教育教學(xué)論文獲獎(jiǎng),近三年來我撰寫的論文和教學(xué)設(shè)計(jì)分別獲國家,、省、市級(jí)獎(jiǎng),,其中一篇論文和一篇教學(xué)設(shè)計(jì)發(fā)表于國家級(jí)刊物中。xx年我承擔(dān)的縣科研課題被評(píng)為優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)同時(shí)我也被評(píng)為縣教育科研先進(jìn)個(gè)人,,xx年又被評(píng)為大慶市-xx年度教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人,。xx年4月在全市教師綜合素質(zhì)大賽中獲說課一等獎(jiǎng),,6月在八省區(qū)青年教師創(chuàng)新課大賽中獲一等獎(jiǎng),,7月在全縣教師現(xiàn)場(chǎng)課件制作大賽中獲一等獎(jiǎng),,8月在全市小學(xué)教師多媒體課件大賽中獲二等獎(jiǎng),,同年我也被評(píng)為縣科研骨干教師及市級(jí)優(yōu)秀教師。20xx年5月被評(píng)為縣級(jí)小學(xué)骨干教師,,6月在省小學(xué)優(yōu)秀課評(píng)選中獲一等獎(jiǎng),8月在省精英杯教學(xué)競賽中獲一等獎(jiǎng),。20xx年3月在全縣“禮儀校園、文明班級(jí)”主題實(shí)踐活動(dòng)中,,被評(píng)為優(yōu)秀班主任。4月在全縣中小學(xué)生才藝展示活動(dòng)中指導(dǎo)的學(xué)生榮獲優(yōu)秀節(jié)目一等獎(jiǎng),。
xx年8月,我參加的《研究體驗(yàn)式創(chuàng)新教學(xué)法的研究》課題以優(yōu)異的成績結(jié)題。最近我又參加了市小學(xué)語文課題研究項(xiàng)目《輕松習(xí)作》,。我不但在教學(xué)上取得了較為突出的成績,,而且在教研方面也積極參與,,多次參加市、縣組織的新教材培訓(xùn),,多次承擔(dān)鄉(xiāng)級(jí)公開課,取得了很好的效果,。
四、創(chuàng)新思路,,發(fā)揮自主,積極投身教學(xué)改革
在教學(xué)中我認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課,,精心備課,。在備課的同時(shí),不僅要備教材,,還要備學(xué)生,讓學(xué)生在有限的時(shí)間里學(xué)會(huì)更多的知識(shí),。多年的教學(xué)使我懂得了知識(shí)儲(chǔ)備的重要性。要想教給學(xué)生一碗水,,教師自己必須得成為水的源泉,,這樣才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心,。因此,,我在課下,,十分注意自己的知識(shí)積累,,大量的翻閱課外資料,,來拓寬自己的視野,。積極參加各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。上好一堂課,,必須要在課前準(zhǔn)備上下功夫。我認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想、基本理念,,甚至每句話,、每個(gè)字都弄清楚。了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如。還充分選擇應(yīng)補(bǔ)充的資料,,做到了有備而上。除此之外,,課前我還充分了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,了解他們的興趣、需要,、方法、習(xí)慣,,分析他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)有哪些困難,,以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。
隨著課程改革的不斷深入,,我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法,,解決課上的問題,。課上及時(shí)根據(jù)課堂情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路,,組織好課堂教學(xué),,關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,。同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課堂語言做到簡潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。課堂上的活動(dòng)以游戲?yàn)橹鳎箤W(xué)生在玩中學(xué),、學(xué)中玩,,培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,,激發(fā)學(xué)生參與的主動(dòng)性,使學(xué)生由教師教學(xué)變?yōu)閷W(xué)生樂學(xué),、自學(xué),。為了不斷提高自己的專業(yè)水平,,我積極參與各級(jí)的聽課,、評(píng)課活動(dòng),,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長,,提高教學(xué)水平,。
在教學(xué)改革的今天,社會(huì)對(duì)教師素質(zhì)的要求更高,,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,,開拓進(jìn)取,,我將用我的實(shí)際行動(dòng),,用新的教育教學(xué)理論武裝自己,做一名名符其實(shí)的骨干教師,,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一切,。
教師愛崗敬業(yè)演講稿800字 幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
在這里演講我很榮幸,,因?yàn)槲覐氖碌氖翘柕紫伦罟廨x的事業(yè)。 “育苗有志閑逸少,,潤物無聲辛勞多?!睈凼墙處熥蠲利惖恼Z言。要當(dāng)好一名教師,,就要愛崗敬業(yè),熱愛學(xué)生,,愛得專心致志,,愛得無私無畏!熱愛學(xué)生是師德教育的核心,。教師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚,主要從以下方面看:看他否忠誠于人民的教育事業(yè),,能否堅(jiān)定不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針;看他是否熱愛學(xué)生,,能不能做到既教書又育人,。隨著社會(huì)的發(fā)展,黨和國家對(duì)教育的深切關(guān)注,,真誠地?zé)釔蹖W(xué)生已被視為當(dāng)代教師的師德之魂。因?yàn)椋?/p>
一,、熱愛學(xué)生是建立平等民主、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ),。
任何教育的結(jié)果,,都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的,其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響,,不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜,、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,。這也是江在《關(guān)于教育問題的談話》中不斷強(qiáng)調(diào)的,。而要做到此點(diǎn),師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的,。因?yàn)樵诿裰餍偷年P(guān)系中,,由于師生之間注意協(xié)商,、溝通,關(guān)系比較和諧,,學(xué)生的情緒就會(huì)輕松愉快,有個(gè)良好的學(xué)習(xí)心境,。在他們所認(rèn)同的目標(biāo)或要求的指引下,,主動(dòng)積極地參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)習(xí)的積極性和熱情都高。反之,,若師生關(guān)系是“專制型”,、“放任型”的。則會(huì)帶來學(xué)生情緒上的緊張或放任,,造成內(nèi)心煩躁、恐懼等,,在這種情況下就不會(huì)有高效的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)效果也不會(huì)好,。
在教育過程中,教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng),,會(huì)產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒有尊重,,關(guān)心和熱愛學(xué)生,即沒有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”,。不把其視為親人,視為可傾吐心聲解決困惑的朋友,,讓他們感受到親人般的關(guān)愛和保護(hù)。要真正化解這些矛盾是不可能的,。有時(shí)由于學(xué)生偏見或教師有“寧給好心,,不給好臉”的觀念和行為,可能會(huì)產(chǎn)生學(xué)生對(duì)教師的“好心”的誤解,。但是教師只要走出這種愛的誤區(qū),,注意以正確的方式去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重,、愛護(hù)和關(guān)心,就能為建立民主,、和諧,、平等的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ),進(jìn)而很好地化解矛盾,。因此說,,熱愛學(xué)生是建立民主,、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ),。
二,、熱愛學(xué)生是做好教育工作的重要條件
學(xué)生的成長不只是陽光、雨露,、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動(dòng)物所不同的東西——這就是火熱而真誠的心,。中國有句古話:“愛人者,兼其屋上之鳥,。”老師對(duì)學(xué)生的愛,,會(huì)被學(xué)生內(nèi)化為對(duì)教師的愛,,進(jìn)而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上,正所謂“親其師,信其道”而“樂其道”,,因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動(dòng)力。教師關(guān)心學(xué)生,,就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關(guān)心,,小舟就會(huì)擱淺,,用任何努力也無法使它移動(dòng)。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑,、生動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍,,使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài),。而這一切,,都是做好教育工作必不可少的條件,。
1.理智公正,。在教育中,對(duì)學(xué)生的愛是理智的,,而不是盲目,、沖動(dòng)的。盲目的愛缺乏是非感,,無明確的目的性,不能有力地引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展,,不能有利地抑制和消除學(xué)生自身的不良因素,。在教育中,,我對(duì)學(xué)生的愛是正直,、公正,、坦蕩,、無私的,,不是偏狹,、庸俗的,。因權(quán)勢(shì)而愛,,因門第而愛,,因金錢而愛,,這種愛會(huì)敗壞社會(huì)風(fēng)氣,污染學(xué)生純潔的心靈,。如果我們希望學(xué)生成為有熱愛美好事物而仇恨丑惡等行為的真正公民,我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對(duì)待他,。
2.堅(jiān)持“三不”,。不挖苦學(xué)生。當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí),,我耐心開導(dǎo),不挖苦,、不訓(xùn)斥,,不拿大話威脅恐嚇,。不體罰與變相體罰,。
3.嚴(yán)愛結(jié)合?,F(xiàn)實(shí)中往往愛好學(xué)生易,,愛差學(xué)生難,。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”,,還要愛“丑小鴨”。采取學(xué)生能夠理解,、接受的方式對(duì)待學(xué)生,即嚴(yán)愛結(jié)合,。首先,,我善于在尊重關(guān)愛學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格要求。其次,,我善于在嚴(yán)格要求的過程中去體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重友愛,,努力創(chuàng)條件,使他們獲得成功,。并且做到愛得得體,、嚴(yán)而有理,、有度、有方與有恒,。
二十一世紀(jì)呼喚著高素質(zhì),、多層次的人才培養(yǎng),,高素質(zhì),、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育,,素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng),。江《關(guān)于教育問題的談話》是高瞻遠(yuǎn)矚,、語重心長的,。不錯(cuò),,教師擔(dān)當(dāng)著教育下一代的重任,。唯有高尚的師德修養(yǎng),,才能振興教育,,也才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,。愛是教師美麗的語言,,我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心,,用愛去對(duì)待學(xué)生,,影響學(xué)生,,關(guān)心他們的成長,。正如浙江某私立中學(xué)校訓(xùn)所言:愛護(hù)自己的孩子是人,,愛護(hù)別人的孩子是神。倘若我們每位教師都是“神”,,那么,,我敢肯定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空,。
我的演講結(jié)束了,,謝謝大家,。
教師愛崗敬業(yè)演講稿800字 幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師,,親愛的同學(xué)們:
您們好!
我是化學(xué)新教師何國章,今年畢業(yè)于西華師范大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院,。在這橘柚飄香的季節(jié)里,很高興也很榮幸能站在這里代表新教師發(fā)言,。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體新教師衷心地感謝學(xué)校對(duì)我們的信任!
教師是崇高和神圣的職業(yè),,是智力資源的開發(fā)者,,是文明火炬的傳遞者,。今天,我們帶著滿腔的熱情與信心加入了教師隊(duì)伍,,成為安岳中學(xué)的一員,。這里有嘔心瀝血,,誨人不倦的老師;這里有勤奮刻苦,,積極向上的學(xué)生。能成為安岳中學(xué)的一員,,在這里不斷學(xué)習(xí),,迎接挑戰(zhàn),,我感到無比的激動(dòng)和自豪,。
同時(shí),學(xué)校輝煌的成績也讓我們感到無形的壓力,有壓力才有動(dòng)力,。在這里,我代表全體新教師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo),、老師,、同學(xué)們保證:在以后的教育教學(xué)中,我們會(huì)勤學(xué)多問,,及時(shí)總結(jié),,仔細(xì)研究教法,增強(qiáng)教育教學(xué)能力,,盡快提高自身水平,。我們將以誠心,、精心,、細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度,,以勤學(xué),、勤問,、勤思的學(xué)習(xí)方法,逐步成長,,走向成熟,直至成為名師,。
雖然我們沒有經(jīng)驗(yàn),但我們年輕,,我們?cè)冈诎苍乐袑W(xué)這片熱土上燃燒我們的青春,,揮灑我們的激情,,用汗水和智慧讓安岳中學(xué)在金光大道上快速前進(jìn)!
謝謝大家!
教師愛崗敬業(yè)演講稿800字 幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們:
大家好!今天我演講的題目是《捧著一顆心來,,不帶半根草去》,。
初為人師時(shí),,不知道自己肩上的責(zé)任,,以為自己就是一個(gè)“孩子王”,。后來,,當(dāng)漸漸融入教師這個(gè)角色,,才感到自己更需要的是一顆真心與摯愛。在孩子們熱切的目光中,,我開始在各方面提高自身素質(zhì),,并且把陶行知先生的名言“捧著一顆心來,,不帶半根草去”當(dāng)作自己的座右銘,。
彈指一揮間,,近十年過去了,。當(dāng)年的小女孩已經(jīng)成長為像模像樣的“老教師”,。用朋友的話說,,走在大街上,,人們一看就知道是個(gè)教書的。我不知道她的話是贊揚(yáng)還是諷刺,。如果是贊揚(yáng),也許是經(jīng)過多年為人師表的洗禮,,自己獲得了一種教師特有的崇尚知識(shí)、甘為人梯的內(nèi)在氣質(zhì);如果是諷刺,,也許是因?yàn)樯頌榻處煿淌刂遑毜纳睿约喝鄙倭四欠N珠光寶氣,、名牌艷裝的豪華,。但不管是贊揚(yáng)還是諷刺,,我卻銘記著“捧著一顆心來,,不帶半根草去”的座右銘,,將“教師”這個(gè)榮譽(yù)高高舉起,不動(dòng)搖,,不自卑,,立志做一根燃燒的紅蠟燭,。
今年八月,,我離開工作八年的幼教崗位,,投入到另一個(gè)嶄新的工作環(huán)境——上杭四中,,四中是我夢(mèng)想已久的學(xué)校,,因?yàn)槲蚁矚g挑戰(zhàn),,喜歡在新的領(lǐng)域充實(shí)自己,。而四中正是我實(shí)踐夢(mèng)想,、挑戰(zhàn)自己的新天地,。這里有優(yōu)美的環(huán)境,、和諧的氛圍,,是我們青年教師勤學(xué)苦練,、開拓創(chuàng)新的好校園,。記得法國作家雨果說過:比陸地更大的是海洋,比海洋更大的是天空,,比天空更大的是人的胸懷。不是嗎?當(dāng)我們心中充滿了對(duì)孩子們的愛,,我們會(huì)覺得,我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩,。雖然我所從事的計(jì)算機(jī)課程,,屬傳統(tǒng)意義上的副科,。但我知道,,這其實(shí)更是一門傳播現(xiàn)代知識(shí)的必修課,。試想,,面對(duì)科技高速發(fā)展的現(xiàn)實(shí),,計(jì)算機(jī)普及使用的今天,,作為現(xiàn)代人工作的基本技能,,如果我們培養(yǎng)出來的學(xué)生連計(jì)算機(jī)都不會(huì)使用,,那我們的教育能說是成功的嗎?因此,我知道這門副科的重要,,知道自己肩負(fù)的責(zé)任之重,。
剛到四中時(shí),,心里曾忐忑不安,,不知道能否將課上好。因此第一次上課前,,我準(zhǔn)備了一遍又一遍,,直到把每一個(gè)細(xì)節(jié)都背下來,。結(jié)果,,第一節(jié)課上完,,我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)課程表現(xiàn)出了濃厚的興趣,。下課后,,他們還對(duì)我說:“老師,再給我五分鐘,,我們還想練,老師,,可不可以全班都參加興趣小組活動(dòng)……”我心里十分高興——我成功了,。第一次的成功令我信心大增,,以后每一次上課,,我都精心準(zhǔn)備,特別是在如何增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面,,下了較多功夫。在興趣小組活動(dòng)中,,當(dāng)我看到一幅幅學(xué)生頗有成就的作品時(shí),,我不禁露出欣慰的笑容。我覺得自己的努力有了結(jié)果,,有了方向,我為自己的努力而驕傲!
教師愛崗敬業(yè)演講稿800字 幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿篇七
記得小時(shí)候,,父親問我:“你長大了干什么?”“當(dāng)老師!”是的,,小時(shí)候,,我最大的愿望就是當(dāng)一名教師,。為了那夢(mèng)想,常常召集幾個(gè)小頑童,,墻上掛上一個(gè)小鈴鐺,,用手搖幾下,,表示上課了,,然后便搖頭晃腦的講起了連自己都一知半解的“鋤禾日當(dāng)午,,汗滴和下土……”那種莊嚴(yán)而神圣的感覺便油然而升,,長大后,,當(dāng)我?guī)е髮W(xué)校園青春的激情踏入一中校門時(shí),當(dāng)我開始成長為一名人民教師時(shí),,才真正懂得了這已不再是一種游戲,,而是一種事業(yè),,伴著這種事業(yè)要求我具備高尚的教師道德,、素質(zhì),,這才是我們心靈的歸宿,。
俗話說:“教學(xué)是一個(gè)良心活兒!”這句話一針見血地道出了師德的重要性,。師德高尚的老師會(huì)用自己的言行影響學(xué)生,,潛移默化的感染學(xué)生,,在傳授知識(shí)的過程中,,教會(huì)學(xué)生如何做人;師德高尚的老師,,會(huì)不斷更新教育觀念,,教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),,傳授學(xué)習(xí)方法,,使學(xué)生終生受益;師德高尚的老師,,會(huì)時(shí)時(shí)處處默默耕耘,,無私奉獻(xiàn),,蠟燭一樣,,無怨無悔,。一中早已是邯鄲市的一流學(xué)校,,社會(huì)各界人士都已認(rèn)可,。一份耕耘,,一份收獲,,我校之所以取得如此驕人的成績,,那是因?yàn)槲覀冇幸恢н^硬的領(lǐng)導(dǎo)班子,,更離不開教師們辛勤的付出,。我們隨處可以看到,我們學(xué)校的教師無時(shí)無刻不在起著示范作用,,以他們執(zhí)著的精神,、淵博的知識(shí),,豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為一中發(fā)揮著光和熱。多少次老師們都是帶病上課,,多少天老師們都是以校為家,多少位老師都是一個(gè)班主任,,三個(gè)班的課,,孩子尚且在讀書求學(xué)的關(guān)鍵時(shí)刻,。然而,,他們無怨無悔,,他們不曾抱怨,。
當(dāng)看到學(xué)生們羽翼豐滿,、展翅高飛時(shí),他們倍感欣慰;當(dāng)他們聽到學(xué)生“老師,,您辛苦了”這普遍的問候時(shí),艱辛都已煙消云散,,喚來的又是旭日東升的明天,。
有人說,,從來沒有哪一個(gè)職業(yè)像老師一樣付出如此的多。是啊,,他們只求付出不求回報(bào)。說無私吧,,太老套了,,用他們自己的話說就是對(duì)得起自己的良心,,我們的老師呀,,在世人肆意踐踏良知時(shí),,卻用生命去維護(hù),一遍一遍地向?qū)W生們講述著真,、善,、美,不惜付出畢生的代價(jià),,何以為證?夜晚的星光可以作證,,校園的梧桐樹可以作威作福證,桌上大大小小的藥瓶可以作證,,那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發(fā)抖的孩子可以作證!
“勤勤懇懇,、默默無聞”這是老黃牛的精神;“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神;“燃燒自己,,照亮了別人”就是蠟燭的精神,。可以說每種產(chǎn)物的存在,,都有年一種精神支撐著它,。教師的存在呢?支撐它的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧!
一位哲學(xué)家說過:“人的一生只有三個(gè)日子:昨天、今天,、明天。昨天叫無奈,,今天叫無畏,,明天叫無悔,。”到年邁花甲,,驀然回首,,感慨平凡孕育了偉大,生活賜予了幸福,。因?yàn)槲以谝恢姓业搅宋倚撵`的歸宿,,從教人生我有淚無。
教師愛崗敬業(yè)演講稿800字 幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿篇八
教師是人類靈魂的工程師,,一起來看看第一范文網(wǎng)小編為大家精心整理的“教師愛崗敬業(yè)演講稿”,,歡迎大家閱讀,供您參考,。更多內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注第一范文網(wǎng),。
小時(shí)候,曾有人問我:“你最崇拜的人是誰?"我毫不猶豫地回答:"是老師?!辈诲e(cuò),,在我幼小的心靈里,我就喜歡老師,,最怕的也是老師,,能得到老師的一個(gè)表揚(yáng),我就會(huì)高興,,激動(dòng)好幾天,。當(dāng)時(shí)我不聽話,做錯(cuò)事情父母總會(huì)說:“我要告訴老師”,,我心里就害怕極了,。在黨的教育下,我也成為了一名光榮的人民教師,。
在教學(xué)生涯里,,我不斷地努力奮斗,對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí),。不錯(cuò),,教師是人類靈魂的工程師,每次站在講臺(tái)上,,面對(duì)幾十雙渴求知識(shí),,純潔的眼睛,我就會(huì)感到“老師”這兩個(gè)字的份量,。在這由知識(shí),、情感、理想,、信念匯成的三尺講臺(tái),,是多么神圣,。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此,,我深深懂得,,什么是為人師表,在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,,不斷學(xué)習(xí),,不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己,讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn),,不斷地創(chuàng)新,。只有這樣,才能做一名合格的教師,。正如一位名人說:“教學(xué)對(duì)教師本人,,來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺(tái)使教師照亮了別人,,也升華人自己,。”
甘愿吃苦,,樂于奉獻(xiàn),。這就形成了教師的精神,在講臺(tái)上,,我們成了孩子們眼中的百科全書;成了孩子們心中的鮮紅的太陽,,能體會(huì)到最溫暖的春風(fēng)和情感,能體會(huì)到世上最真最純的友愛,。在每次的“教師節(jié)”的時(shí)候,,我都會(huì)收到一些學(xué)生送來的賀卡,里面寫著“老師好”就這么小小一句問候,,或者學(xué)生的一個(gè)微笑,,我就會(huì)感到很幸福、很快樂,。這種甜美的感受,,并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報(bào),而在于教書育人本身所帶來無窮的樂趣,,以及桃李芬芳時(shí)的滿足感和成就感,。這,就是樂于奉獻(xiàn)的教師精神,。
站在講臺(tái)上,,我就會(huì)產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴(yán)。這樣甘愿吃苦,樂于奉獻(xiàn),,不斷進(jìn)取的教師精神,,鑄成了教師淡薄名利,,超然物外的氣度,,為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻(xiàn) 的精神,這就是師德,,師魂,。
我熱愛黨的教育事業(yè),三尺講臺(tái),,是我無悔的選擇 ,。我愿把自己的一生無私奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)。
教師愛崗敬業(yè)演講稿800字 幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿篇九
一代教育家蔡元培先生曾這樣說過:“要有良好的社會(huì),,必先有良好的個(gè)人;要有良好的個(gè)人,,必先有良好的教育?!蓖贫鴱V之,,要有良好的教育,必先有優(yōu)秀的教師,。
有人把教師比作“托起明天太陽的人”,。這個(gè)比喻很恰當(dāng)?!巴小?,不是像母雞一樣“護(hù)”著小雞;也不是像馬戲團(tuán)那樣“馴”著動(dòng)物。教育是一門高深的藝術(shù),,需要我們每一位教育工作者投入我們?nèi)康膼坌膩黻U釋這“托”的含義,。
沒有愛就沒有教育,沒有愛心就不可能打開學(xué)生心靈的窗戶,,更不可能使我們成為合格的,、優(yōu)秀的教育工作者。只有有了愛心的依托,,我們才能培養(yǎng)出一支高素養(yǎng)的隊(duì)伍,,一支屬于21世紀(jì)的隊(duì)伍。
古今中外,,無數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行,,無聲地向我們?cè)V說了一個(gè)顛撲不破的道理:只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學(xué)生,我們才能打開每一位學(xué)生心靈的窗戶,,才能教育好他們,。作為教師,也許大家對(duì)魏書生這個(gè)名字并不陌生。他任校長,、書記,,省內(nèi)外社會(huì)兼職達(dá)38項(xiàng)之多,他沒改過一篇作文,,沒考過一次試,,以1988年魏書生所教的兩個(gè)畢業(yè)班為例:暑假升學(xué)考試135名學(xué)生都達(dá)到了升學(xué)分?jǐn)?shù)線; 全市14所中學(xué),超過600分的考生共30名,,魏書生班占了10名;全市總分第一,、二、三名及語文 ,、政治,、數(shù)學(xué)、化學(xué),、英語,、生物的學(xué)科第一名都是魏書生班的學(xué)生?!碑?dāng)我看到這一段文字時(shí),,我被深深的震動(dòng)了,同樣是一名老師,,我多么想像他一樣啊,。
毋庸質(zhì)疑,魏書生的教學(xué)當(dāng)然好,,可是只有書教的好是不行的,,有很多老師,書教的也不錯(cuò),,但效果不一定有他好,,為什么?那就是缺少了成績獲得的另一個(gè)重要基石,那就是---對(duì)學(xué)生的愛和尊重,。
他的尊重是真尊重,,不虛情假意,點(diǎn)到為止,。他對(duì)學(xué)生的尊重,,就如成人之間的你我關(guān)系。從我自身看,,毋庸置疑,我也是愛自己的學(xué)生的.課下,我也會(huì)對(duì)學(xué)生摸摸頭,,開開玩笑;學(xué)生病了,我也會(huì)噓寒問暖,帶他們?nèi)メt(yī)院;每逢過節(jié),我也會(huì)把住宿的學(xué)生叫到家里。但是,,骨子里,,我還是我,,學(xué)生還是學(xué)生,當(dāng)他們犯了錯(cuò),,我還是會(huì)站在老師的立場(chǎng),,會(huì)批評(píng)他們;當(dāng)他們頂撞了自己,我也會(huì)覺得他們冒犯了老師的尊嚴(yán).所以,學(xué)生對(duì)我只有一時(shí)的感動(dòng),而不是心甘情愿的折服。所以當(dāng)我從教室里出來,,有些被強(qiáng)迫的學(xué)生就不愿學(xué)習(xí)了,,這就是根本。
可是朋友不是,,朋友托辦的事,,一定要辦好,因?yàn)槟闩鹿钾?fù)他,。魏書生的課堂,應(yīng)該就是這樣,,學(xué)生是魏老師尊重的朋友,,魏老師是學(xué)生尊敬的朋友,交換的條件是,,老師給學(xué)生最好的民主,,學(xué)生給老師最好的成績。因?yàn)槲簳艞壛烁叽?,所以他收獲了親近和成功,。
假如每個(gè)老師都如魏老師那樣實(shí)行民主,真正的從骨子里去愛學(xué)生,, 把老師的角色扮演的卑微一點(diǎn),,學(xué)生的角色強(qiáng)大一點(diǎn),那么,,不僅有分?jǐn)?shù)的成功,,也會(huì)有社會(huì)道德的成熟。作為教育工作者,,我們面對(duì)的是一群敢于挑戰(zhàn),,敢于質(zhì)疑的新生代。他們有自己的思想,,有自己的見解,,不輕信,不盲從,,他們更不會(huì)迷信老師的權(quán)威,,這就更加需要我們?nèi)鐕?yán)父慈母一樣,用我們的全部愛心去感動(dòng)他們,。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索!”,,在座的同行們,在我們的教育生涯中,,未來的路還很長很長,,但無論我們遇到什么樣的困難,只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈,,如同對(duì)待我們心愛的孩子一樣,,我們沒有理由不成功!我堅(jiān)信,今天用愛心托起的太陽,,必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒,。
教師愛崗敬業(yè)演講稿800字 幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿篇十
尊敬的各位教師、教練員,、同志們:
金桂飄香,、秋菊逸彩,在這充滿豐收喜悅的時(shí)節(jié)里,,我們迎來了第21個(gè)教師節(jié),,這是我們廣大教師自己的節(jié)日,是一個(gè)值得我們歡慶的日子,,在此,,我謹(jǐn)代表區(qū)委、區(qū)人大,、區(qū)政府,、區(qū)政協(xié)向辛勤工作在我區(qū)教育戰(zhàn)線,特別是體育教育戰(zhàn)線的廣大教師,、教練員表示節(jié)日的祝賀,,并致以崇高的敬意和親切的慰問!向關(guān)心、支持我區(qū)體育事業(yè)發(fā)展的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、各界人士表示衷心的感謝!
教師是人類靈魂的工程師,,是先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化的傳播者和推動(dòng)者,,是青少年健康成長的領(lǐng)路人,。過去一年來,我區(qū)廣大教師,、教練員以“”重要思想為指導(dǎo),,辛勤工作、默默耕耘,,為培養(yǎng)人才,、推進(jìn)我區(qū)體育事業(yè)蓬勃發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。一批師德高尚,、教藝精湛的優(yōu)秀教師,、教練員脫穎而出,,一批訓(xùn)練設(shè)施完備、育人理念先進(jìn),、教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良的“名?!甭曌u(yù)更濃,為我區(qū)體育教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好,、扎實(shí)的基礎(chǔ),。
當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,科技進(jìn)步日新月異,,富有創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力的高素質(zhì)勞動(dòng)者和建設(shè)者是國家興旺發(fā)達(dá)的基礎(chǔ),也是我區(qū)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重要保障,。希望我區(qū)廣大教師,、教練員繼續(xù)以“”重要思想為指導(dǎo),以與時(shí)俱進(jìn),、開拓進(jìn)取的精神,,不斷提高教學(xué)質(zhì)量和訓(xùn)練水平,要真正肩負(fù)起歷史賦予的崇高使命,,不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),提高業(yè)務(wù)能力,,以淵博的學(xué)識(shí),、高尚的品德影響學(xué)生、教育學(xué)生,,培養(yǎng)出更多,、更優(yōu)秀、更能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要和體育發(fā)展需要的高素質(zhì)人才,,真正做到讓學(xué)生成才,、讓家長放心、讓社會(huì)滿意,,整體提升我區(qū)學(xué)校體育,、競技體育水平。力爭取得更多,、更高規(guī)格和質(zhì)量的獎(jiǎng)牌,,取得更大的成績和收獲。
區(qū)委,、區(qū)人大,、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)將一如既往的重視教育事業(yè),,滿腔熱情地關(guān)心和支持體育教育,,積極為廣大教師,、教練員多辦事、辦實(shí)事,、辦好事,,讓尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)揚(yáng)。
同志們,,你們辛苦了,,我再次向你們致以親切的問候和衷心的感謝!為此,讓我們共同舉杯,,祝你們工作順利,、身體健康、合家歡樂!
為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,,但您的熱情,、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。
最后,,再次祝全體老師們節(jié)日快樂,,全家歡樂,健康長壽!
教師愛崗敬業(yè)演講稿800字 幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿篇十一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委:
大家好!
人們常用“人類靈魂的工程師”,、“精神雕塑家”、“手執(zhí)金鑰匙的人”等閃光的詞句來形容和贊譽(yù)教師,,這些美喻鞭策和鼓勵(lì)著教師努力進(jìn)取,,甘愿吃苦,樂于奉獻(xiàn),,形成了人們常說的“教師精神”,。這種精神鑄成了教師淡泊名利、超然物外的氣度與對(duì)講臺(tái)的一往深情,。講臺(tái),,浸透著教師對(duì)學(xué)生的多少情和愛;講臺(tái),
凝聚著教師對(duì)教育事業(yè)的無比自豪和執(zhí)著的深情,。這正是師德,、師魂之所在!我們不妨說,這正是師德的基礎(chǔ)和前提,。
在我的個(gè)人檔案里,,這樣記載著我十四年的工作歷程:講臺(tái)—教育電視臺(tái)—講臺(tái)。人生會(huì)有許多十字路口,,每個(gè)人也自有其不同的經(jīng)歷和心曲,。我十八歲當(dāng)教師,和許多老師一樣,,用青春在教育的“畫卷”里繪上了最鮮明的色彩,,寫下了最燦爛的詩句,。后來,縣教育電視臺(tái)招聘電視節(jié)目主持人和播音員,,童年時(shí)代曾有過的夢(mèng)想驅(qū)使著我去經(jīng)受過關(guān)斬將的層層角逐,,沒想到我竟以第一名的成績被錄取了。顯然,,是教育這方沃土養(yǎng)育了我,,我的成績得益于八年教書生涯的磨煉,得益于長期校園文化的熏陶,,教學(xué)競賽,、錄像課、演講等活動(dòng),,清晰地留下了我成長中的一串串腳印,。正如第斯多惠所說:“教學(xué)對(duì)教師本人來說乃是一種最高意義的自我教育的學(xué)校?!敝v臺(tái),,使教師照亮了別人也升華了自我。
告別講臺(tái)時(shí),,我珍重地道了一聲“謝謝!”這時(shí),,我仿佛聽到了講臺(tái)的嘆息:“真的走了,還回來嗎?正是出成果的時(shí)候,,多可惜呀!”可我還是走了,,帶著說不清的眷戀,帶著道不明
的興奮,,盡管跨進(jìn)電視臺(tái)的光閃閃的情緒也為此染上了莫名的惆悵與傷感。然而,,電視臺(tái)畢竟氣象萬千,,我每天出現(xiàn)在熒屏上,不必再為備課改作業(yè)而廢寢忘食了,。
但是,,人一輩子永遠(yuǎn)忘不了的還是自己的專業(yè),每當(dāng)電視臺(tái)播放教學(xué)錄像時(shí),,我的腳就像被粘往了似的,,我會(huì)情不自禁地為教師精彩的語言叫絕,為學(xué)生滿意的回答擊掌,,為充滿童真稚氣的表情發(fā)出會(huì)心的微笑??其實(shí),,這不由自主的一切正源于我對(duì)自己專業(yè)的那種根深蒂固的情感與依戀。不管我自己是否意識(shí)到,,這份情愫并沒有因?yàn)殡x開講臺(tái)而淡化,。不知有多少次,,我看著講臺(tái)發(fā)呆,曾經(jīng)當(dāng)過教師的老臺(tái)長看出了我的心思,,調(diào)侃道:“傻丫頭,,這講臺(tái)不跟你的播音臺(tái)一樣嗎?”是呀,一個(gè)教育電視主持人所應(yīng)具備的卓越的口才,、精湛的思想文化素養(yǎng),,不也正是一個(gè)優(yōu)秀的教師所應(yīng)具備的素質(zhì)嗎?也正因?yàn)槿绱耍以陔x別講臺(tái)五年后,,重新站在講臺(tái)前的感覺竟是那樣的熟悉,,仿佛它始終與我同在。
離開故鄉(xiāng)來深圳后,,我面臨著職業(yè)的重新選擇,。我常呆坐著,看夕陽西下,,火車北返,,幾多憂郁、彷徨,。那天晚上,,我久久地佇立窗前,深邃的天空群星閃爍,,這閃爍的星辰多像學(xué)生們調(diào)皮而又清純的目光啊!我不由自主地打開相冊(cè),,尋找昔日學(xué)生的身影,無意中翻到了一張綠盈盈的賀年卡,。這是我曾教過六年的學(xué)生任毅在破格升入北京大學(xué)后寄給我的,,上面寫著:“陳老師,我離開您快五年了,,但我始終沒有忘記您對(duì)我的教誨,,沒有忘記您教我的漢語拼音。現(xiàn)在,,這里的同學(xué)都說我的普通話講得好,,我每次都是自豪地告訴他們:‘這是我的小學(xué)啟蒙老師教的?!??”也許,,這只是一篇平淡無奇的短文,而在我,,則成了一種啟示和誘導(dǎo),,我從中看到了自己對(duì)學(xué)生的影響。正如布魯納所說:“教師不僅是知識(shí)的傳播者,而且是模范,?!边@小卡片讓我讀到了記憶中天真活潑的形象,讀到了自己的業(yè)績,,讀到了一個(gè)永不破滅的希望,。
天底下還有比得到莘莘學(xué)子發(fā)自肺腑的感激和贊美更叫人快樂的嗎?一縷眷戀的柔情,一股燃燒的熱情縈繞著,、激蕩著我的心!也許,,教育過程中由學(xué)生帶來的酸甜苦辣在每一位教師的心里,都有一本說不完的故事,,學(xué)生哪怕是道一聲“老師好”,,或者留下一個(gè)微笑,園丁們也會(huì)感到莫大的欣慰,。這種甜美的感受并不在于畢業(yè)生的回報(bào),,而在于教書育人本身所蘊(yùn)含的無窮樂趣,以及桃李芬芳時(shí)的滿足感與成就感,。正如孟子所云:“得天下英才而教育之,,至樂也?!币环N昔日從教的美妙感與帶有失落意識(shí)的幸福感驅(qū)動(dòng)著我做出了重返講臺(tái)的抉擇,。我慶幸,校園重新選擇了我,,講臺(tái)一直在等著我,。于是,我又踏上了這由智慧,、情感,、信念、理想融匯成的三尺講臺(tái),。
不知有多少人問過我:“從教育電視臺(tái)回到講臺(tái),,你是怎么想的?”可以說,教育電視播音員與節(jié)目主持人做的也是為人師表的工作,,每天都有成千上萬的觀眾領(lǐng)略他們的風(fēng)姿,傾聽他們的聲音,。我樂于接受作為一個(gè)電視主持人在才學(xué),、氣質(zhì)、智慧,、品貌等諸方面的挑戰(zhàn),,同時(shí),出眾的熒屏形象與高超的節(jié)目主持藝術(shù)更是我仰慕的境界,。不必諱言,,我喜歡面對(duì)成千上萬電視觀眾的那份喜悅與愜意,,然而,我更喜歡講臺(tái)下圣潔無瑕的孩子們那真誠的信賴與渴求知識(shí)的目光,,喜歡講臺(tái)那道獨(dú)特的詩意盎然的風(fēng)景線,。
跨上講臺(tái),你就成了孩子們眼里的百科全書,,成了孩子們心中的鮮紅太陽,,你會(huì)沐浴到人間最溫暖的春風(fēng)和雨露,體驗(yàn)到世上最珍貴的情誼和友愛,。我崇拜講臺(tái)的高尚圣潔,,在這里,你會(huì)生出一種無言的神本文章共2頁,,當(dāng)前在第2頁 上一頁 [1] [2] 圣與莊嚴(yán);我景慕講臺(tái)的淡泊寧靜,,在這里,你會(huì)有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然;我感謝講臺(tái)的養(yǎng)育與磨煉,,在這里,,你會(huì)有一種自我升華的愉悅。育我者,,講臺(tái);成我者,,講臺(tái)!講臺(tái),將永遠(yuǎn)是我心靈的歸宿與依托,。三尺講臺(tái),,融進(jìn)的是辛勞,是陶醉,,融進(jìn)的是師德,,是師魂。 講臺(tái),,神奇的土地;講臺(tái),,魂?duì)繅?mèng)繞教師魂!
教師愛崗敬業(yè)演講稿800字 幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,,親愛的同學(xué)們,,大家下午好!
愛因斯坦曾經(jīng)說過:“我認(rèn)為,對(duì)于一切來說,,只有熱愛才是最好的老師,,他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了責(zé)任感?!币粋€(gè)人不論從事什么行業(yè),,首先必須熱愛自己的職業(yè)。只有這樣他才會(huì)全心全意的投入。而熱愛自己職業(yè)的動(dòng)力在于能在工作中得到快樂,。
陶行知先生曾對(duì)教師職業(yè)特征做過這樣的分析:教育者應(yīng)當(dāng)知道教育是無名無利沒有尊榮的事,,純系服務(wù)的機(jī)會(huì),貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì),。而無絲毫名利尊榮可言?,F(xiàn)代的教師為適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的迅速變化,面臨許多挑戰(zhàn),,如知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新,,教學(xué)技術(shù)的改進(jìn),新型教學(xué)手段的嘗試,,日益難以應(yīng)付的雜事……為應(yīng)付這些變化,,教師必須付出代價(jià),而付出的代價(jià)往往無法獲得可見的收益,。正因?yàn)槿绱?,教師更傾向于從社會(huì)地位上而非經(jīng)濟(jì)地位上來獲得尊嚴(yán),這也是教師與其他許多職業(yè)不同的地方,,教師在很大程度上是將自己的精神世界作為職業(yè)資源的,,并不以實(shí)際的可被清點(diǎn)的收益來取勝。那么我們就更應(yīng)該在工作中尋找快樂,。
首先,、愛崗敬業(yè)是樂教勤業(yè)的動(dòng)力源泉。
教師只有在愛崗敬業(yè),,把學(xué)校教育工作的發(fā)展,、國家教育事業(yè)的興旺和自己命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的精神指導(dǎo)下,兢兢業(yè)業(yè),,勤于奉獻(xiàn),,淡泊名利,默默的耕耘在三尺講臺(tái)之上,,而且以苦為樂,,甘于寂寞,勤勤懇懇,,才能領(lǐng)悟從師的樂趣,,才能以從師為榮,以師為自豪,。在“愛崗敬業(yè)”這種精神支配下,,教師也不會(huì)視平凡的工作為平凡,不會(huì)視瑣碎的工作為瑣碎,,而是會(huì)認(rèn)真對(duì)待教育,教學(xué)的過程的每一個(gè)環(huán)節(jié),于細(xì)微處顯精神,于小事上下工夫,,在簡單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生的價(jià)值,,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下,師德修養(yǎng)的要害一環(huán),,就是培育愛崗敬業(yè)的精神,。說他要害,是因?yàn)樗仁菐煹碌暮诵暮突A(chǔ),,又是促進(jìn)教師不善進(jìn)取的動(dòng)力源泉,。
其次、愛崗敬業(yè)是保持教師隊(duì)伍穩(wěn)定的基礎(chǔ),。
古人云:“國將興,,必貴師而重傅,國將衰,,必賤師而輕傅,。”當(dāng)今世界,,一個(gè)國家或民族的教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r,,直接關(guān)系到國家、民族是否能夠興旺發(fā)達(dá),、并立于不敗之地,。假如說發(fā)展教育事業(yè)關(guān)乎國家、民族命運(yùn),,那么能否保證教師隊(duì)伍的穩(wěn)定就是一個(gè)要害.因此,,要加強(qiáng)師德教育,促使教師著力修養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神,,培養(yǎng)廣大的教師職業(yè)責(zé)任感,,義務(wù)感,自豪感,,榮譽(yù)感,,只有當(dāng)所有教師都培育或發(fā)展自己的愛崗敬業(yè)精神,任勞任怨,,奉獻(xiàn)和忠誠于教書育人的大業(yè)時(shí),,教師隊(duì)伍才能穩(wěn)定發(fā)展。
再次,、愛崗敬業(yè)是在崗位上有所作為的必要前提,。
教師能否作到愛崗敬業(yè),是決定他的工作績效的主要因素之一,,只有愛崗敬業(yè)的教師才能在工作崗位上有所作為,。這是因?yàn)?,愛崗敬業(yè)的不懈追求能夠?yàn)榻處熣_處理和解決教育過程中的諸多矛盾打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)或提供必要的前提。只有愛崗敬業(yè),,教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),。加里寧說:“國家和人民把兒童托付給了教師們,要他們來教育這些按年齡上最輕易受影響的人,,托付教師來培養(yǎng),,教育和造就這一代青年人,也就是說,,把自己的希望和未來都囑托給了他們,。”國家和人民的這種委托不是無條件的,,在將兒童交給教師同時(shí),,規(guī)定了教師應(yīng)履行的責(zé)任和義務(wù),這些責(zé)任和義務(wù)是在綜合熟悉教育發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上提出的。即我們應(yīng)該明確一點(diǎn):愛崗敬業(yè)是教師對(duì)各種規(guī)范、要求的自覺認(rèn)同和內(nèi)化,,是自覺承諾履行社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的的表現(xiàn)。所以說愛崗敬業(yè)是教師有所作為的基本保障,。任何人都能成為一名教師,但并非任何人都能成為一名合格的教師,。
教師應(yīng)有豐富的學(xué)識(shí),、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)、高尚的道德情操,,良好的心理修養(yǎng)……,,這些要求主要是依靠教師的自我教育、自我修養(yǎng),、自我完善達(dá)到的,。那么這些做法的動(dòng)力來自何方?來自教師對(duì)教育活動(dòng)的的客觀要求和自身素質(zhì)水平之間的矛盾的深刻熟悉,來自解決這一矛盾的不懈追求,,來自深層次的愛崗敬業(yè)精神,。有了愛崗敬業(yè)精神,教師就能夠?qū)ψ陨硭刭|(zhì)水平有一個(gè)理性熟悉,,并使之與教育事業(yè)教育工作的客觀要求不斷的接近,,通過自身不斷完善和發(fā)展,為更好的完成教育任務(wù)提供保證,。假如說不斷完善自我是教師在工作上有所作為的基礎(chǔ),,那么愛崗敬業(yè)就是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。愛崗敬業(yè)能夠幫助教師正確處理各種社會(huì)關(guān)系,,化解各種矛盾,,提高工作效率,。教師要想取得工作成就,必須有社會(huì)的理解,,同事的支持,,家長的配合、學(xué)生的自覺努力,,而“愛崗敬業(yè)”精神在這些方面有很大的助益,有助于教師提高工作效率,,鞏固并不斷發(fā)展教育事業(yè),。
總之,教師只有愛崗敬業(yè),,才能在教育活動(dòng)中有所收獲,,反之,只能是一事無成,,空嗟嘆,。一個(gè)愛崗敬業(yè)的教師,既依靠經(jīng)驗(yàn)教書育人,,又會(huì)著力總結(jié)教育規(guī)律,,并按照教育規(guī)律的要求科學(xué)施教;無論備課、上課,,還是批改作業(yè),、治理班級(jí),它都會(huì)將自己的教育行為置于科學(xué)熟悉的觀察之下,,進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃,、組織、實(shí)施,,因材施教,。顯然,教師的工作不僅有一個(gè)態(tài)度問題,,而且包含著探索科學(xué),、追求最優(yōu)教育效果的主體性要求,有效教育方法,。換句話說,,教師的敬業(yè)作為一種道德選擇,它體現(xiàn)著動(dòng)機(jī)與效果統(tǒng)一的綜合追求,。人類已邁入一個(gè)新的世紀(jì),。新的世紀(jì)、新的歷史時(shí)期呼喚教育的飛速發(fā)展,,呼喚德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的新型教師,。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的這種需要,,培育出一代新人,就必須做到.
教師愛崗敬業(yè)演講稿800字 幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,,親愛的同學(xué)們,大家下午好!
能做為教師的代表在這里發(fā)言,,我感到十分榮幸,。做為四中的老教師,回顧走過的二十三年的路程,,我的感覺是:教育不是轟轟烈烈的事,。對(duì)學(xué)生的教育要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。春風(fēng)化雨,,潤物無聲,。
我認(rèn)為,教師的職責(zé)并非只是傳授知識(shí),,更多的是交給學(xué)生做人的道理,。教育好學(xué)生的前提便是“愛”。冰心老人告訴我們:“有了愛便有了一切,,有了愛,,才有教育的先機(jī)?!睈鄄荒苤煌A粼谡Z言上,,它體現(xiàn)在我們工作中的方方面面。
教育學(xué)生愛學(xué)校,,自己首先要愛學(xué)校,。參加工作二十三年來,我見證了四中的成長,。我為四中的發(fā)展壯大而感到驕傲自豪,。是四中培養(yǎng)了我,使我從一個(gè)青澀的教師走向成熟,。我很感謝四中對(duì)我的培養(yǎng),。我愛這個(gè)學(xué)校,愿為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力,。
教育學(xué)生愛班級(jí),,教師首先要愛年級(jí)。這幾年一些成績的取得也緣于我們年級(jí)組同志的共同的努力,。三年前我班考上阜陽一中的張利云同學(xué)今年以阜陽一中文科第一名的成績考入了全國重點(diǎn)大學(xué)——浙江大學(xué),。孫曉茂同學(xué)被全國重點(diǎn)大學(xué)西安交通大學(xué)提前錄取。今年的中考第一名王菲菲同學(xué)以潁泉區(qū)第一名的成績考入阜陽一中,,相信三年后又是一個(gè)全國重點(diǎn)大學(xué)的苗子,。這些成績的取得不是我一個(gè)人的功勞,,是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)精誠團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì),有一批勇于奉獻(xiàn)的老師,。所以我很感謝我們年級(jí)的所有老師,。也正是年級(jí)老師們的以身作則、嚴(yán)于律己,、樂于奉獻(xiàn)的精神感染了學(xué)生,,使他們以老師為榜樣,勤奮苦讀,,才有了今天優(yōu)異的成績,。
更可愛的是我所有的學(xué)生們。在我年輕的時(shí)候,,學(xué)生們喊我姐姐,現(xiàn)在學(xué)生們喊我媽媽,??粗⒆蛹冋娴男δ槨⑶笾碾p眼,、甚至是調(diào)皮的舉動(dòng),,都讓我覺得做老師真好。孩子的童真感染著我,,孩子的回報(bào)感動(dòng)著我,。雖然也有被學(xué)生氣哭的時(shí)候,雖然也有被學(xué)生誤解的時(shí)候,,雖然也有勞累身體不適的時(shí)候,。但是當(dāng)我的學(xué)生取得優(yōu)秀成績的時(shí)候,我覺得一切的付出都是值得的,。我愛孩子們,。選擇了教師這個(gè)職業(yè),我今生無悔,。
最后讓我用詩人徐敬亞的詩《既然》來結(jié)束我的發(fā)言,。
既然
前,不見岸
后,,也遠(yuǎn)離了岸
既然
腳下踏著波瀾
又注定終生戀著波瀾
既然
能托起安眠的礁石
已沉入海底
既然
與彼岸尚遠(yuǎn)
隔一海蒼天
那么,,便把一生交給海吧
交給前方?jīng)]有標(biāo)出的航線!
謝謝大家!
教師愛崗敬業(yè)演講稿800字 幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿篇十四
大家好!
愛因斯坦曾經(jīng)說過:“我認(rèn)為,對(duì)于一切來說,,只有熱愛才是最好的老師,,他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了責(zé)任感?!币粋€(gè)人不論從事什么行業(yè),,首先必須熱愛自己的職業(yè),。只有這樣他才會(huì)全心全意的投入。而熱愛自己職業(yè)的動(dòng)力在于能在工作中得到快樂,。
陶行知先生曾對(duì)教師職業(yè)特征做過這樣的分析:教育者應(yīng)當(dāng)知道教育是無名無利沒有尊榮的事,,純系服務(wù)的機(jī)會(huì),貢獻(xiàn)的機(jī)會(huì),。而無絲毫名利尊榮可言?,F(xiàn)代的教師為適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的迅速變化,面臨許多挑戰(zhàn),,如知識(shí)結(jié)構(gòu)的更新,,教學(xué)技術(shù)的改進(jìn),新型教學(xué)手段的嘗試,,日益難以應(yīng)付的雜事……為應(yīng)付這些變化,,教師必須付出代價(jià),而付出的代價(jià)往往無法獲得可見的收益,。正因?yàn)槿绱?,教師更傾向于從社會(huì)地位上而非經(jīng)濟(jì)地位上來獲得尊嚴(yán),這也是教師與其他許多職業(yè)不同的地方,,教師在很大程度上是將自己的精神世界作為職業(yè)資源的,,并不以實(shí)際的可被清點(diǎn)的收益來取勝。那么我們就更應(yīng)該在工作中尋找快樂,。
首先,、愛崗敬業(yè)是樂教勤業(yè)的動(dòng)力源泉。
教師只有在愛崗敬業(yè),,把學(xué)校教育工作的發(fā)展,、國家教育事業(yè)的興旺和自己命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起的精神指導(dǎo)下,兢兢業(yè)業(yè),,勤于奉獻(xiàn),,淡泊名利,默默的耕耘在三尺講臺(tái)之上,,而且以苦為樂,,甘于寂寞,勤勤懇懇,,才能領(lǐng)悟從師的樂趣,,才能以從師為榮,以師為自豪,。在“愛崗敬業(yè)”這種精神支配下,,教師也不會(huì)視平凡的工作為平凡,不會(huì)視瑣碎的工作為瑣碎,而是會(huì)認(rèn)真對(duì)待教育,,教學(xué)的過程的每一個(gè)環(huán)節(jié),,于細(xì)微處顯精神,于小事上下工夫,,在簡單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生的價(jià)值,,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下,師德修養(yǎng)的要害一環(huán),,就是培育愛崗敬業(yè)的精神,。說他要害,是因?yàn)樗仁菐煹碌暮诵暮突A(chǔ),,又是促進(jìn)教師不善進(jìn)取的動(dòng)力源泉,。
其次、愛崗敬業(yè)是保持教師隊(duì)伍穩(wěn)定的基矗
古人云:“國將興,,必貴師而重傅,,國將衰,必賤師而輕傅,?!碑?dāng)今世界,一個(gè)國家或民族的教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r,,直接關(guān)系到國家、民族是否能夠興旺發(fā)達(dá),、并立于不敗之地,。假如說發(fā)展教育事業(yè)關(guān)乎國家、民族命運(yùn),,那么能否保證教師隊(duì)伍的穩(wěn)定就是一個(gè)要害,。因此,要加強(qiáng)師德教育,,促使教師著力修養(yǎng)愛崗敬業(yè)精神,,培養(yǎng)廣大的教師職業(yè)責(zé)任感,義務(wù)感,,自豪感,,榮譽(yù)感,只有當(dāng)所有教師都培育或發(fā)展自己的愛崗敬業(yè)精神,,任勞任怨,,奉獻(xiàn)和忠誠于教書育人的大業(yè)時(shí),教師隊(duì)伍才能穩(wěn)定發(fā)展,。
再次,、愛崗敬業(yè)是在崗位上有所作為的必要前提。
教師能否作到愛崗敬業(yè),是決定他的工作績效的主要因素之一,,只有愛崗敬業(yè)的教師才能在工作崗位上有所作為,。這是因?yàn)?,愛崗敬業(yè)的不懈追求能夠?yàn)榻處熣_處理和解決教育過程中的諸多矛盾打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)或提供必要的前提。只有愛崗敬業(yè),,教師才能積極面對(duì)自身的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)義務(wù),。加里寧說:“國家和人民把兒童托付給了教師們,要他們來教育這些按年齡上最輕易受影響的人,,托付教師來培養(yǎng),教育和造就這一代青年人,,也就是說,把自己的希望和未來都囑托給了他們。”國家和人民的這種委托不是無條件的,在將兒童交給教師同時(shí),,規(guī)定了教師應(yīng)履行的責(zé)任和義務(wù),這些責(zé)任和義務(wù)是在綜合熟悉教育發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上提出的。即我們應(yīng)該明確一點(diǎn):愛崗敬業(yè)是教師對(duì)各種規(guī)范,、要求的自覺認(rèn)同和內(nèi)化,是自覺承諾履行社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的的表現(xiàn),。所以說愛崗敬業(yè)是教師有所作為的基本保障,。任何人都能成為一名教師,但并非任何人都能成為一名合格的教師,。
教師應(yīng)有豐富的學(xué)識(shí),、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)、高尚的道德情操,,良好的心理修養(yǎng)……,,這些要求主要是依靠教師的自我教育、自我修養(yǎng),、自我完善達(dá)到的,。那么這些做法的動(dòng)力來自何方?來自教師對(duì)教育活動(dòng)的的客觀要求和自身素質(zhì)水平之間的矛盾的深刻熟悉,來自解決這一矛盾的不懈追求,,來自深層次的愛崗敬業(yè)精神,。有了愛崗敬業(yè)精神,教師就能夠?qū)ψ陨硭刭|(zhì)水平有一個(gè)理性熟悉,,并使之與教育事業(yè)教育工作的客觀要求不斷的接近,,通過自身不斷完善和發(fā)展,為更好的完成教育任務(wù)提供保證,。假如說不斷完善自我是教師在工作上有所作為的基礎(chǔ),那么愛崗敬業(yè)就是基礎(chǔ)的基矗愛崗敬業(yè)能夠幫助教師正確處理各種社會(huì)關(guān)系,,化解各種矛盾,,提高工作效率。教師要想取得工作成就,,必須有社會(huì)的理解,,同事的支持,家長的配合,、學(xué)生的自覺努力,,而“愛崗敬業(yè)”精神在這些方面有很大的助益,有助于教師提高工作效率,,鞏固并不斷發(fā)展教育事業(yè),。
總之,教師只有愛崗敬業(yè),才能在教育活動(dòng)中有所收獲,,反之,,只能是一事無成,空嗟嘆,。一個(gè)愛崗敬業(yè)的教師,,既依靠經(jīng)驗(yàn)教書育人,又會(huì)著力總結(jié)教育規(guī)律,,并按照教育規(guī)律的要求科學(xué)施教;無論備課,、上課,還是批改作業(yè),、治理班級(jí),,它都會(huì)將自己的教育行為置于科學(xué)熟悉的觀察之下,進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃,、組織,、實(shí)施,因材施教,。顯然,,教師的工作不僅有一個(gè)態(tài)度問題,而且包含著探索科學(xué),、追求最優(yōu)教育效果的主體性要求,,有效教育方法。換句話說,,教師的敬業(yè)作為一種道德選擇,,它體現(xiàn)著動(dòng)機(jī)與效果統(tǒng)一的綜合追求。人類已邁入一個(gè)新的世紀(jì),。新的世紀(jì),、新的歷史時(shí)期呼喚教育的飛速發(fā)展,呼喚德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)的新型教師,。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的這種需要,,培育出一代新人,就必須做到,。
謝謝大家!