在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。
小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿簡短 小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇一
大家好 !
首先感謝各位家長對我們工作的支持,，能從百忙之中抽出時(shí)間相聚在這里。一轉(zhuǎn)眼,，自己的子女已是小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義,。我們家長都望子成龍,，望女成鳳;作為我們——你們孩子的老師更希望自己的學(xué)生有出息。但一個(gè)孩子的成長,，不是光靠學(xué)校教育能夠做到的,。今天我們在一起相互交流孩子在校及在家的情況，以便老師能及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長能夠更好教育自己的子女做人及成材?？傊?，我們的目標(biāo)是一致的，那就是：一切為了孩子,，為了孩子的一切!我希望大家集思廣益,，真正把這次家長會開成有意義的家長會。
一,、我先說說學(xué)生情況,，我把學(xué)生分成三類 ：
一類同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，學(xué)習(xí)積極主動,，上課專心聽講,，作業(yè)專注書寫認(rèn)真，所以作業(yè)完成的速度快,，正確率高,，回答問題思路清晰。這類學(xué)生很少,，不超過1人,。第二類學(xué)生是自覺性相對差點(diǎn)，作業(yè)能及時(shí)完成,，上課偶爾注意力不集中,，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。這類學(xué)生占絕大多數(shù),。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,，作業(yè)不能主動完成，即使完成了也潦潦草草,，錯(cuò)題一大堆,。自控能力差，上課經(jīng)常說話,，影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成,。這類學(xué)生的人數(shù)也不是很多,，不超過十人。
二,、認(rèn)為家長在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異,，我大致也分為三類：
一類家長是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況,，而且能身體力行,，親自檢查，對孩子的要求很嚴(yán)格,，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動都牽動家長的心,，都能引起他們足夠的重視。這類家長也是少數(shù),。
第二類家長也是占大多數(shù)的家長是每天也都問孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎?在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣?這類家長也只是停留在問的層面上，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況,。得到孩子的回答也大多是”做完了,。“孩子到底完成的質(zhì)量怎么樣家長心里沒數(shù),。
第三類家長也是及少數(shù)的家長說,，題目我自己都不會做，讓我怎么過問,，還是交給老師吧,，我認(rèn)為這是一種及不負(fù)責(zé)任的做法。
三,、說說我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生成績,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣所采取的措施。
由于面對的是明年的升學(xué),，所以我們每個(gè)月都組織一次月考,，而且每個(gè)單元學(xué)完后也進(jìn)行一次單元檢測。開學(xué)這兩個(gè)多月,，我們進(jìn)行了三次的摸底考試,。每次考試后為了激發(fā)學(xué)生的競爭意識都要設(shè)立光榮榜，并讓學(xué)生根據(jù)各自的起點(diǎn)確立自己的奮斗目標(biāo),，后面貼的就是學(xué)生期中考試后寫的各自的目標(biāo),。為了讓學(xué)生感到時(shí)間的珍貴和緊迫，每天早晨和中午要進(jìn)行宣誓,，對學(xué)生進(jìn)行惜時(shí)教育,。每天下午還進(jìn)行跑操，目的有兩個(gè),，一是鍛煉身體,，二是增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。
那么,，作為家長在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢?
1,、家長應(yīng)感到時(shí)間的緊迫性，大家想想,，年前還有2個(gè)月,，過完年就到三月份了，一般都是六月中旬考試,，也就還有三個(gè)月,，你們是孩子的助跑器，別讓孩子因?yàn)槟愕牟桓冻鲎屗麄冚斣诹似鹋芫€上,。孩子壞習(xí)慣的形成給你難道沒有關(guān)系?
1,、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。這一段時(shí)間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會覺得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,，是孩子的一筆的精神財(cái)富,。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲,。同時(shí)對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng),、鼓勵,。使他們苦中有樂、苦中有希望,，不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使,。
小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿簡短 小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇二
各位家長：
大家好!今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會，今天的家長會我們安排了三個(gè)環(huán)節(jié)：首先由我結(jié)合班級的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê徒ㄗh,，然后,，談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)方面孩子們身上出現(xiàn)的問題及需要家長配合的地方，最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議,。
今天,，我們聚在一起，只有一個(gè)目的,，那就是為了孩子的健康成長,，讓我們的教師,、我們的家長，攜起手來,，在教育孩子時(shí),，能“站得高些,，看得遠(yuǎn)些,，想得深些，做得實(shí)些”,。隨著時(shí)間的流逝,，我們的孩子們漸漸地長大了,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,。小學(xué)六年級是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),。學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評價(jià)。所以我們應(yīng)該認(rèn)識到,，六年級應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业南敕ê徒ㄗh：
首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：
我們班共有學(xué)生65人,，其中女生43人,，男生22人。從各方面情況來看,，總體還是不錯(cuò)的,，班級學(xué)習(xí)氣氛較濃厚，集體榮譽(yù)感較強(qiáng),。作為學(xué)生的語文教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過了5年多的時(shí)光，5年來,，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,。學(xué)生們在5年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績。這些成績離不開家長對學(xué)校和老師工作的支持,，在此,，表示非常感謝。
在取得成績的同時(shí)也存在一些問題,，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正,，雖然現(xiàn)在班上不完成作業(yè)的學(xué)生少了，但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重,，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過,，也并不是不會做,，主要還是思想上懶惰，不想動腦筋,。如如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，按時(shí)完成作業(yè)，成績一定會有提高,。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。每次考試這一科考的很好，另外一科就考砸了如,。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)不投入，還有個(gè)別學(xué)生有“破罐子破摔”的心理,，現(xiàn)在小學(xué)課程不多負(fù)擔(dān)不是很重就這樣了,，試想，他怎樣度過以后幾年的中學(xué)時(shí)光?誰來把這些孩子扶起來,，靠老師的引導(dǎo),，家長的鼓勵。在這最后一個(gè)學(xué)年里,，需要家長花更多時(shí)間監(jiān)管：如,。還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，得過且過,，成績也就平平了,。在與他人相處方面，班里一兩個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳,，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾,，產(chǎn)生思想問題，影響了學(xué)習(xí),，這些都要引起我們的重視,，還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng)，會后我會找這幾個(gè)家長個(gè)別交流,，也希望家長給予積極的配合,。還有個(gè)別學(xué)習(xí)好的學(xué)生，把全部精力都放在學(xué)習(xí)上,，對學(xué)校的一些活動和比賽非常冷漠,。本來能從中實(shí)現(xiàn)鍛煉自己和為班爭光雙豐收，卻出現(xiàn)不想承擔(dān)和退縮的現(xiàn)象,。以長跑為例,，更有甚者自己不參加還蠱惑煽動，在班里造成很壞的影響，這樣的孩子如果不加以教育,，日后進(jìn)入中學(xué),，他的心里是不健康的，會讓人很反感,，對其健康成長非常不利,。讓我生受感動的是常晉鴻、劉璐嘉,、王峰意,、石文龍，沒受到任何方面的影響,，在班中無人報(bào)名的情況下主動擔(dān)當(dāng),，堅(jiān)持完成了任務(wù)。我想,，在他們的小學(xué)生涯里,，這次的歷練一定會讓其刻骨銘心，不僅磨煉了意志,，更學(xué)會努力去戰(zhàn)勝自己,。這個(gè)經(jīng)歷他們會受用終生。雖然比賽成績平平,，但他們這種集體榮譽(yù)感和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)讓我欽佩和感動,。這樣的孩子走進(jìn)中學(xué)走入社會會受到歡迎，也是老師同學(xué)信賴的,，能夠委以重任的人,。
孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，多少努力和付出。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了,，這一個(gè)句號能否劃得圓滿，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的,。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法：
我的第一想法是：讓孩子不留遺憾,。
作為老師，我希望我的學(xué)生,，在長大以后,，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂的,，是幸福的,，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,，是個(gè)美好的形象,。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì),，良好的習(xí)慣,，優(yōu)異的成績?！蔽蚁朐谶@方面,，在座的各位家長和我是一樣的。
我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ),。
孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與人為善，寬容的心態(tài),，在進(jìn)入中學(xué)后會更快地適應(yīng),，也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，中學(xué)再多的課業(yè),，他也能應(yīng)對自如;孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,，孩子有了好人緣,，他的心情就快樂，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了,。如果孩子以一個(gè)較好的成績走出小學(xué)，步入初中,，我想他一定會充滿信心,，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報(bào)著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說的好：“態(tài)度決定一切”,。小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始?！昂玫拈_始是成功的一半”,，所以，我希望孩子們在這僅剩的幾個(gè)月里,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn),，各方面有大的飛躍,，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合,，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：
1,、多關(guān)心，少溺愛
我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康,，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況,，以便及時(shí)了解他們的思想,，發(fā)現(xiàn)不良心理及時(shí)疏導(dǎo);對于學(xué)習(xí)能力弱，基礎(chǔ)差的學(xué)生家長,，我建議不能完全放手,，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯(cuò)誤的題目改正,，我相信只要家長重視了,，孩子也就不敢馬虎對待了;還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子，我在班上總能看見有些同學(xué)一掏就是上10元錢,，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的,。這里有兩點(diǎn)考慮，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生,，二是防止學(xué)生上課分心,，所以我希望家長們在孩子上學(xué)期間不要給孩子零花錢，節(jié)假日給孩子零花錢時(shí)也要嚴(yán)格控制,。
2,、加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便,，但如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題,，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長陪同,。因此作為家長，必須多留心，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài),。
3、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律,。
家有家法,，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平。比如說,，早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)30,，中午到校時(shí)間不早于2點(diǎn)，放學(xué)不遲于5點(diǎn)20出校門,，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題,，稍不注意就會出現(xiàn)安全本.文,來.源,于.貴,州.學(xué),習(xí)隱患。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合,，現(xiàn)在社會治安不同往日,，不法分子手段極其高明，我們學(xué)校大門外就有家長反映有身份不明的成人以各種名義與上學(xué)路上和下學(xué)途中的孩子搭話,。稍有不慎就會上當(dāng)受騙,。所以我還是要求上下學(xué)家長接送，切不可掉以輕心,。孩子安全了,，我們就放心了。
4,、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業(yè)了,，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁,，心浮氣躁,，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真,，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生,，現(xiàn)在都會隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了，這些都是我們不想看到的,。有部分孩子已進(jìn)入青春期的第一階段,，有些變得更內(nèi)向了,，有的情緒不穩(wěn)定，出言不遜,，說話不考慮對方的感受,。稍不如意就上手打架，遇事不冷靜,，不考慮后果,。這些都需要家長及早發(fā)現(xiàn)，早日進(jìn)行心理疏通,，讓孩子平穩(wěn)過渡,，否則，孩子沒有清醒的認(rèn)識,，將來會有大的隱患,。到時(shí)候，孩子埋怨的最多的是家長,。對于學(xué)習(xí)上表現(xiàn)的不認(rèn)真和浮躁,，我們家長針對這種情況在家要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理,，使他們懂得,，不努力不會有大的收獲，我們必須認(rèn)識到只有家庭和學(xué)校相互配合好了,，孩子才會有變化,，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí),，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法,。
5、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,，要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。
由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績有好有壞,。孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作;如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。
我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切,，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的,。
教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，需要愛心,，需要用心,，需要細(xì)心，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人，成才,。
然后,，談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)方面孩子們身上出現(xiàn)的問題及需要家長配合的地方。
出現(xiàn)的問題：
1.基礎(chǔ)知識不扎實(shí),。字詞不能夠靈活運(yùn)用,，課后生字組成文中的詞會寫，給出音節(jié)讓生字與別的字組成詞就不知該用哪個(gè)了,。(字義不明確)很多錯(cuò)字都是由這個(gè)原因造成的,。
為此預(yù)習(xí)組三詞可讓孩子初步理解字義，還有多查字典多讀課外書,，都可幫更好的明字義,。
課文的作者、中心思想,、要求背誦的課文掌握的不精確,，多字少字，順序顛倒,，作者的名字不會寫,。每空有一點(diǎn)錯(cuò),，整個(gè)這個(gè)空得分就都扣了。(馬虎,、浮躁)
2.閱讀問題大,。(讀不懂題，無法下手;考慮問題欠周密,，回答不完全,，寫不具體;沒耐心讀文，還沒讀懂就著急做題,，造成嚴(yán)重錯(cuò)誤;課上講的閱讀方法不按要求做,，遇到實(shí)際問題走捷徑。)
3.習(xí)作,。(沒審清有幾點(diǎn)要求就匆匆下筆,，造成文章內(nèi)容缺失扣分，太不應(yīng)該了;不會選材,，不典型,，與文章中心聯(lián)系不大，不能很好的突出中心;寫不具體,，為了篇幅而文章堆砌,，缺乏真情實(shí)感，有編造嫌疑,，虛情假意,。)
家長配合的地方：
1.預(yù)習(xí)是上好課的關(guān)鍵(預(yù)習(xí)“五讀”)家長嚴(yán)要求，每次簽字,，
2.生字掌握差的,，記憶力不好的，家長堅(jiān)持每天聽寫兩課的生字,，聽寫哪課,，就看課后要求，該背的段落該讀好的課文,，嚴(yán)格讓孩子過一次,，做到精確天天堅(jiān)持。
3.家長天天關(guān)注孩子的家庭作業(yè),，起到督促和檢查的作用,。
4.在家中發(fā)現(xiàn)孩子出錯(cuò)較多，及時(shí)與該科老師聯(lián)系,。,。
5.每周一升旗穿校服戴紅領(lǐng)巾。每早讀英語帶英語書。每周三四下午帶語文自讀課本和積累卡,。
6.再接送點(diǎn)放下孩子,。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家!請大家留下寶貴意見,。
小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿簡短 小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇三
尊敬的各位家長：
大家好!
首先感謝各位家長放棄這個(gè)晚上的休息時(shí)間來參加今天的家長會,，你們的到來既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關(guān)心,。哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個(gè)孩子的成長，不是光靠學(xué)校才能夠做到的,，我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。今天請各位來開這個(gè)家長會，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵期,，使孩子順利邁進(jìn)初中,。
這次家長會的內(nèi)容主要安排如下：首先，請畢業(yè)班家長代表發(fā)言,，交流他們在家庭教育方面的一些經(jīng)驗(yàn),，然后由畢業(yè)班學(xué)生代表發(fā)言;接下來由我代表學(xué)校向各位家長傳遞學(xué)生臨近畢業(yè)前的一些家庭教育方面的建議;最后請各位家長到各班與自己孩子的任課教師作面對面地交流與溝通，具體了解你們子女在班級里的一些情況,，同時(shí)我們老師也傾聽各位家長的建議,，使我們在一個(gè)多月的時(shí)間里把工作做得更好。
我校本屆畢業(yè)班的情況如下：六年級連項(xiàng)橋小學(xué)共有5個(gè)教學(xué)班,，我們安排的語數(shù)外教師都是學(xué)校的骨干教師,，其中有常熟市級學(xué)科帶頭人，常熟市級教學(xué)能手,，鎮(zhèn)級教學(xué)能手,，整個(gè)六年級的主科老師教學(xué)業(yè)務(wù)水平高，工作責(zé)任心強(qiáng),，是一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,、戰(zhàn)斗力很強(qiáng)的隊(duì)伍。本屆畢業(yè)生共有240名,，極大多數(shù)的學(xué)生,，已經(jīng)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)責(zé)任感,，有良好的思想素質(zhì),，各方面表現(xiàn)都積極向上的。但也部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)成績不容樂觀的,。
本次畢業(yè)班畢業(yè)考試的時(shí)間是6月23日，統(tǒng)考的科目是語文,、數(shù)學(xué),、英語，考卷整個(gè)常熟市統(tǒng)一,，屈指一算,，除去雙休日，僅有26天的時(shí)間,。因此,，這一段時(shí)間教學(xué)任務(wù)緊，六月一日前副課全部結(jié)束,，全部改上主課,，進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，老師要對學(xué)生六年來所學(xué)知識進(jìn)行一次系統(tǒng)的整理和回顧,，學(xué)生的作業(yè)量會適當(dāng)增加,。在這段時(shí)間內(nèi)，你們的孩子將面臨著畢業(yè)前的沖刺,，所以各位家長要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)是十分重要的,。
明確本次畢業(yè)考試的重要性：
首先，作為家長,，應(yīng)該清楚地認(rèn)識到這次畢業(yè)考試對你的孩子的重要性,。近來你們也要在孩子的耳邊灌輸這樣的思想，：在小學(xué)里辛苦地學(xué)習(xí)了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),，要讓他們明白畢業(yè)考試是對他們六年學(xué)習(xí)情況的總結(jié),，使學(xué)生頭腦里的學(xué)習(xí)之弦要開始繃緊起來,。這一個(gè)句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)鍵還在這一個(gè)多月的努力，其次,、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以一個(gè)較好的成績步入初中,，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報(bào)著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切,。
還有、畢業(yè)考試成績是你孩子走入初中給中學(xué)老師留下的第一印象，多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,，好的開始是成功的一半。
有一部分家長希望自己的孩子升入一個(gè)比較好的初中,。能夠在將來有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境;那畢業(yè)考試更加重要,，因?yàn)槟銚裥５脑挘浫r(shí)一般學(xué)校都要看學(xué)生畢業(yè)考試三科的成績,。我說這么多,，目的是為了讓各位家長對孩子的畢業(yè)考試重視起來。
那么,，我們在思想上意識到了此次畢業(yè)考的重要性之后，如何在行動上給予孩子正確的引導(dǎo)與關(guān)愛呢?下面我給大家提幾點(diǎn)建議,，供各位家長參考：
關(guān)注學(xué)習(xí)
1,、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時(shí)間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會覺得比平時(shí)更辛苦。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲。同時(shí)要善于發(fā)現(xiàn)他們的好的表現(xiàn)及細(xì)小的進(jìn)步,，對他們通過努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵,，使他們有更多的樂趣投入緊張的學(xué)習(xí)當(dāng)中,。
2、加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。復(fù)習(xí)階段要養(yǎng)成當(dāng)天的復(fù)習(xí)作業(yè)當(dāng)天完成,，作業(yè)時(shí)尤其要養(yǎng)成獨(dú)立完成的習(xí)慣，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),。尤其是回家作業(yè),，有的學(xué)生回家不能及時(shí)完成，就出現(xiàn)了第二天早晨到校后趁老師沒到校之前抄其他學(xué)生的作業(yè)的現(xiàn)象。所以家長在這方面也要配合教育好孩子從小要養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。家長可以跟孩子做作業(yè)方面提出如下的要求：練習(xí)中通過自己努力能做出來的,，不要問別人;練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題,，接著自己思考，爭取獨(dú)立完成;對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請家長講解時(shí)先說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子真正地自己弄懂道理,。這種獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣對于孩子將來的學(xué)習(xí)也是非常有利的,。
3、培養(yǎng)孩子合理安排時(shí)間的能力,。家長要教育孩子珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間，不加指導(dǎo),，孩子年齡還小,，往往自己很難做到。這年齡的孩子由于好奇心強(qiáng),，但自控能力還差,，往往是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以高質(zhì)量地完成作業(yè)。家長要從具體的時(shí)間安排抓起,，要提醒孩子早睡早起?，F(xiàn)在學(xué)校的作息時(shí)間有了調(diào)整，學(xué)生早晨到校時(shí)間是7：45~8：15,，但大部分學(xué)生到校時(shí)間較早,，而教師一般是7：30上班，因此,，早晨對于孩子來說自由的時(shí)間比較多,，各位家長要提醒早到校的孩子到校后不能玩，一日之計(jì)在于晨,，要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí),，讀書,，背英語。特別是開始復(fù)習(xí)后,，要進(jìn)行大量的測試,，要提醒孩子每天都要認(rèn)真對待測驗(yàn)，利用空余時(shí)間作好充分的準(zhǔn)備,，只有每次測驗(yàn)都認(rèn)真對待,，才能在最后的畢業(yè)考試中得心應(yīng)手。下午放學(xué)后也要及時(shí)地完成作業(yè),，晚飯后看看新聞,、讀讀書等，要給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),。一般下午四點(diǎn)半左右學(xué)校放學(xué),，但有的同學(xué)放學(xué)后不能直接到家，這一點(diǎn)希望在近段時(shí)間引起各位家長的注意,。平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系,。要每天了解孩子放學(xué)后的安排,，回家后檢查一下他在這段時(shí)間內(nèi)所做的作業(yè)。讓他養(yǎng)成放學(xué)直接回家做功課的習(xí)慣,。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對孩子的活動有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,?？梢钥闯鲂瞧谔旌⒆釉诩胰鄙俟芾恚瑢W(xué)習(xí)也出現(xiàn)了相對放松的現(xiàn)象,。
4,、在座的家長一定比較了解自己孩子的學(xué)習(xí)情況，對于有余力的孩子要引導(dǎo)他們多讀課外書,擴(kuò)大知識面,達(dá)到融會貫通,、觸類旁通的效果,。關(guān)于這一點(diǎn)我覺得有必要在這兒提一下。在當(dāng)前的課改形勢下,，考試也進(jìn)行了相應(yīng)的改革,，考核的內(nèi)容不再是純粹的基本知識、書本內(nèi)容,，尤其是語文,，更多的是考查學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和課外拓展?，F(xiàn)在我國的教育還是切實(shí)的應(yīng)試教育!分?jǐn)?shù)決定一切!從高考到中考直至現(xiàn)在的小升初都一樣!雖然小升初還是九年制義務(wù)教育階段但也非常重視成績。
5,、當(dāng)然,，也要一分為二地看待孩子的學(xué)習(xí)。對于孩子在學(xué)校的情況,，我們更多的是關(guān)注他們的成績,。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績，我以為主要看孩子有沒有盡到努力,。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞,，受制于許多方面。即使是學(xué)習(xí)條件相同,，也會因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,，以及個(gè)人的理解、反應(yīng),、接受能力的不同而成績有好有差,。但是，在相同的條件下自己與自己比,，越是努力成績就肯定越好,。俗話說：“一份耕耘，一份收獲!”其實(shí),，一份耕耘不一定會有一份收獲,，我們平時(shí)的耕耘,，只是不斷地積累的過程,，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候，我們的收獲會更多,。耕耘不一定有收獲,，但是，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分,，而是要看他盡到了努力沒有,。如果孩子沒有盡到努力，說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖,。我想,。這里我希望我們家長每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況，像進(jìn)入復(fù)習(xí)階段后,，特別是英語,、語文的背誦積累這個(gè)很重要，但由于是口頭的,，對于不太自覺的孩子來說家長尤其要關(guān)注他們背誦的情況,，督促他們熟練地掌握必須熟記的內(nèi)容,。
懂得關(guān)愛
1、關(guān)心孩子們的身體健康,。同于近來學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，孩子的體力消耗變大，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營養(yǎng),，以防孩子生病,。要知道，由于時(shí)間緊,，教學(xué)節(jié)奏變快,，如果孩子一旦身體不好缺課的話，就很難有時(shí)間補(bǔ)上,。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督，不能使孩子的睡眠不足,，到一定的時(shí)間要提醒孩子休息,，以保證第二天有更好的精力投入復(fù)習(xí)。
2,、有雙休的家長在雙休日多陪陪孩子,。要關(guān)注孩子雙休日的安排，同學(xué)之間不要有過多的來往,。還有如果家長只顧工作或自己的娛樂,，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上電視,、電腦等,，把什么事都忘在了腦后。有的孩子為了多玩一些時(shí)間,，幾天的作業(yè)花半個(gè)小時(shí)就給解決了,。也有孩子,，先玩?zhèn)€痛快,，等到第二天要上學(xué)了，實(shí)在沒辦法,，才匆匆做作業(yè),，有的甚至作業(yè)都完成不了。這樣的作業(yè),，它的質(zhì)量可想而知,，不是字跡潦草，就是錯(cuò)處很多,。因此,，家長在孩子的雙休日中,，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè),，做好復(fù)習(xí)工作,。
3、孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭氛圍,。心理學(xué)研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助,，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學(xué)習(xí)的效果。如家中關(guān)系比較緊張的家庭的孩子,，做作業(yè)的態(tài)度不如別的孩子好,，心理承受能力較差，容易自暴自棄,。所以,，做家長的要為孩子創(chuàng)造一個(gè)氣氛和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒,。即使有時(shí)碰到不順心的事,，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動,。有的父母見到孩子成績一時(shí)不夠理想,便十分焦急,，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進(jìn)行懲罰,，這樣做是十分錯(cuò)誤的,。對于學(xué)習(xí)成績不是太好的孩子，家長要耐心地幫助,，而不是訓(xùn)斥,，甚至責(zé)罵，要讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè),。
善于溝通
小學(xué)畢業(yè)前夕是學(xué)生思想波動較大的時(shí)期,，這個(gè)階段家長們要特別關(guān)注孩子的心理健康，幫助他們形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),。平時(shí)要多與孩子溝通,，多與孩子交流，了解他們的喜怒哀樂,，真正從思想上情感上了解他們,、關(guān)心他們、幫助他們,。
每個(gè)孩子都需要關(guān)愛,。但父母如何來表達(dá)自己的關(guān)愛呢?多跟孩子在一起!我們每個(gè)人都有自己的工作，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨,。但工作再忙,，當(dāng)你的孩子在學(xué)習(xí)上有什么疑惑,，生活中有什么想法來請教你時(shí)，希望家長們不要因種.種理由——忙于工作,，或者忙于家務(wù),，忙于應(yīng)酬，或者有了時(shí)間也要忙于打麻將,、看電視什么的而沒時(shí)間與耐心來聽孩子心中的疑惑與想法,。千萬不要敷衍了事地說“不知道”，或者常常以“我很忙,、我太累了”等等為理由,，缺少與孩子的溝通交流。也不要稀里糊涂地把孩子的問題打發(fā)掉,。一次不知道,，兩次不知道，第三次孩子就不會來問你了,。作這家長的,，要有這樣的意識，并非只要讓自己的孩子吃得好,、穿得好就行了,。其實(shí)孩子在長大，要抽空多與他們談?wù)勑?、說說話,，了解他們在學(xué)校的一些情況，同時(shí)也讓他們了解自己的'辛苦與煩惱,，多與孩子溝通,、交流，孩子會與你無話不談,，漸漸地會與你建立起深厚的感情,，也能孩子更健康地成長。
作出表率
家長要做到“言傳身教”,。某種意義上講,，家庭的文化氛圍決定了孩子的未來。而不良的家庭文化氛圍則會使孩子的身心健康受到嚴(yán)重?fù)p害,，家長最重要的是時(shí)刻注意自身形象,。孩子的可塑性大,、模仿性強(qiáng),，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化、示范和熏陶,，如父母強(qiáng)烈的事業(yè)心,、高尚的追求與情操,、助人為樂的精神，上進(jìn)的生活方式等等,，這些都能對孩子起著榜樣作用,。家長并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的。家長平時(shí)的一言一行,、一舉一動都是孩子的教材,。這也正是言教與身教必須兼施、身教重于言教的體現(xiàn),。
培養(yǎng)自信
自信,，是成功的第一秘訣，自信是理想之舟的風(fēng)帆,。不管你們的孩子的成績是好是差,。如果我們把目光放遠(yuǎn)一些來看，在孩子的歷程中,，培養(yǎng)他們的自信心也許比學(xué)習(xí)成績更為重要,。曾聽說過這樣一個(gè)故事——有一個(gè)小男孩，原是練芭蕾的,。在一次訓(xùn)練中不幸頸部受傷,，人就像歪楊樹似的，看來再也不能成為芭蕾舞王子了,。怎么辦?他沒有放棄自己的追求,，毅然改學(xué)小提琴。真是歪打正著,，以歪姿勢拉小提琴正合適,，真有玉樹臨風(fēng)的美感。后來,，小男孩成了某著名樂團(tuán)的第一小提琴手,。
在座的各位家長，從這個(gè)故事你得到了什么啟發(fā)呢?我想,，每個(gè)人的學(xué)習(xí),、工作和生活不可能都一帆風(fēng)順，不可能不遇到挫折,。也許有的家庭條件不夠富裕,，也許你的孩子成績并不理想。但,，你的孩子不能沒有自信,，做事情如果缺少了信心，那才是最大的不幸。因此,，作為家長與老師,，應(yīng)該要幫助學(xué)生樹立自信心，尤其是學(xué)習(xí)不夠理想的學(xué)生,，更應(yīng)給他們鼓勵,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的細(xì)微的進(jìn)步，引導(dǎo)他們在自信中成長,。因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)之路才剛剛開始,，小學(xué)畢業(yè)后還要讀初中、高中,、大學(xué),，他們的學(xué)習(xí)情況還會發(fā)生很大的變化。不少的先例告訴我們,，現(xiàn)在在小學(xué)里成績優(yōu)秀的孩子升入初中后不一定能依然領(lǐng)先,。一般的孩子往往在某種動力下能發(fā)揮出潛力，不少學(xué)生在小學(xué)里成績平平,，但到了中學(xué),，由于家庭教育的配合，再加上自信與努力,，到了中學(xué)成績完全可以冒出來,。因此，如果在小學(xué)階段孩子就沒有了自信,，那么,，將來的學(xué)習(xí)就會越來越糟。如果我們的老師與家長能不斷地培養(yǎng)孩子的自信心,，使他們獲得健康的心理和成熟的個(gè)性,。那么，我們相信,，孩子們一定會朝著理想的目標(biāo)發(fā)展,。將來，他們也一定會撐起一片屬于自己的藍(lán)天,。
他山之石,，共同分享
最近，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議,，這些建議不僅是對你現(xiàn)在有啟示,，對你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的。我在這里也推薦給大家：
1,、盡量多表揚(yáng),。孩子具有一定的自信心，才樂于學(xué)習(xí)。
2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。
3,、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo),。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信,。
4、刺激學(xué)習(xí)欲望,。不只限于書面,，還要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。例如,，制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書中查找地名,、路線、測量距離等,。
5,、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會洗碗,、整理自己的床鋪,、用具，盡到自己的那份責(zé)任,。
6,、做好表率。父母能為一本新書,、一個(gè)課題而激動不已,，反復(fù)研討，那么,，耳濡目染之下,，孩子就不知不覺地受到影響，認(rèn)真讀書,、解答課外練習(xí)題,，汲取知識。
7,、盡量不要在孩子面前議論老師,。尤其不要在孩子面前貶低老師，不要說“__老師課講得糟透了”,、“__老師太愛管閑事”等等,。
8、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如,，“不完成作業(yè)不許出去玩”,、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行,。
9,、多引導(dǎo)孩子提出問題。愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負(fù)擔(dān)輕,。家長要培養(yǎng)孩子讀書時(shí)多問幾個(gè)為什么,。
10、重視上學(xué),。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課,。
結(jié)束語：
教育，的確是一門藝術(shù),。只有潛心研究并實(shí)踐它的人,，才會收獲到驚喜，品嘗到快樂,，享受到幸福,。我希望今天來參加會議的家長能有所啟發(fā)，回家后,，對孩子更多的關(guān)注,，更多的教育，希望你的孩子能在你與我們老師的教育下更加幸福茁壯地成長……也讓我們一起努力,，在小學(xué)的最后沖刺階段同甘共苦,，助孩子以一臂之力，向著他們的理想目標(biāo)共同努力!謝謝大家!
小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿簡短 小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇四
各位家長朋友：你們好!
今天我受學(xué)校的委托,，在這里就孩子的成長問題做一些探討,。有不妥之處，歡迎指正,，并提出寶貴意見,。
我準(zhǔn)備講兩個(gè)問題：
一、在當(dāng)今素質(zhì)教育下,，我們?nèi)绾巫黾议L;二,、如何在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)孩子
一、在當(dāng)今素質(zhì)教育下,，我們?nèi)绾巫黾议L?
現(xiàn)在,，家長聚在一起，談?wù)撟疃嗟氖菍W(xué)校實(shí)行素質(zhì)教育后的喜怒哀樂,。有的說：“孩子作業(yè)少了,，考試少了,，周末補(bǔ)課取消了?！币痪湓?，自由支配的時(shí)間多了。有的說：“孩子除了在外瘋玩以外,，就是玩電腦游戲,、上網(wǎng)聊qq、用手機(jī)發(fā)信息,，學(xué)習(xí)的時(shí)間少了,，將來恐怕競爭力差,。”一句話,，家長的擔(dān)憂也多了,。
只要有升學(xué)考試,，家長的擔(dān)憂就不會少。教育部提倡素質(zhì)教育是及時(shí)的,，學(xué)生可以從繁重的課業(yè)中解脫出來,，有更多的時(shí)間按照自己的能力和興趣愛好來安排自己，學(xué)會生活,、學(xué)會生存,、學(xué)會自主學(xué)習(xí)，拓展課外知識,，發(fā)展自己的特長,，真正提高孩子的智商和情商，從而提高孩子的整體素質(zhì),。但是理想和現(xiàn)實(shí)卻出現(xiàn)了差距,。問題出在：孩子已習(xí)慣了老師牽著手走路，一旦離開了老師的牽手,，一時(shí)感覺茫然,，不知怎么學(xué)、學(xué)什么,，于是有的同學(xué)就放縱自己,，家長也無可奈何，只有嘆氣的份,。一些家長又走上另一個(gè)極端,，雙休日，馬不停蹄帶著孩子奔赴各個(gè)輔導(dǎo)班,、提高班,、興趣班,，孩子只有半天時(shí)間做自己的事情，弄得家長孩子好疲憊,，學(xué)習(xí)效果也不見得有多好,。
現(xiàn)在大部分家庭有電腦、一部分孩子有手機(jī),、mp3,，他們把高科技產(chǎn)品不是作為學(xué)習(xí)用具而是作為玩家的工具，這是資源的極大浪費(fèi),，實(shí)在可惜!我家孩子充分利用mp3聽英語,，家里電腦成為全家人學(xué)習(xí)和了解信息的好幫手。里面裝有《中華詩詞》,、《成語故事》,、《奧數(shù)題解》、《電子詞典》,、《象棋軟件》,、《新概念英語1-3冊》、《新英語300句》,、《新英語900句》,、《走遍美國》等等與孩子學(xué)習(xí)、益智有關(guān)的東西,，小游戲作為孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)后的自我獎勵才玩一會兒,。
作為家長，要扶好孩子這一程,。多與孩子進(jìn)行心靈的交流,，與孩子一起走向大自然，親近大自然,，了解社會,，了解各層次人的不同生活環(huán)境，幫助孩子樹立人生目標(biāo),，理出學(xué)習(xí)計(jì)劃,，并監(jiān)督孩子完成計(jì)劃。講清沉迷電腦游戲的危害,，把孩子的精力引到培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和鍛煉生活技能上來,，對學(xué)習(xí)不太自覺的孩子，家長要靠上去抓,，并以身作則,，家長的素質(zhì)決定孩子的素質(zhì)。如果你在玩電腦游戲,，或出去打麻將,，你讓孩子好好學(xué)習(xí),，那是不可能的。
二,、如何在學(xué)習(xí)上引導(dǎo)孩子
我有兩個(gè)孩子,，女兒小慧，在20xx年的中考中,，以學(xué)校第一名的成績考入油田一中理科實(shí)驗(yàn)班;今年3月,，參加中國海洋大學(xué)小語種提前招生考試，來自全國近1500名考生,，女兒以全國第一名的成績提前被中國海洋大學(xué)法語專業(yè)錄取,。更重要的是，女兒對自己的人生充滿自信,，做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,，自理能力強(qiáng)。兒子明明,，聰明機(jī)靈,，自制力強(qiáng),，自學(xué)能力突出,，是校“十佳少先隊(duì)員”,，在校學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,，在數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī),、科普知識,、英語、中國象棋等方面有濃厚的興趣,，知識面廣,。(在學(xué)校數(shù)學(xué)競賽中，五次參加,，五次獲第一名,，英語成績98分以上，聽說能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同齡孩子)有的家長問：“你的孩子學(xué)習(xí)那么好,，又讓你省心,，你到底用了什么秘訣?”如果說有什么秘訣的話，那就是家長對孩子從小引導(dǎo)得法,，重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，興趣的培養(yǎng)、呵護(hù)自信心,，再加上他們自己刻苦努力的結(jié)果,。
小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿簡短 小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇五
各位家長：
大家好!今天非常感謝你們能抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長會,，今天的家長會我們安排了三個(gè)環(huán)節(jié)：首先由我結(jié)合班級的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业囊恍┫敕ê徒ㄗh，然后,，談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)方面孩子們身上出現(xiàn)的問題及需要家長配合的地方,，最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議。
今天,，我們聚在一起,，只有一個(gè)目的，那就是為了孩子的健康成長,，讓我們的教師,、我們的家長，攜起手來,，在教育孩子時(shí),，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些,，想得深些,，做得實(shí)些”。隨著時(shí)間的流逝,，我們的孩子們漸漸地長大了,，一轉(zhuǎn)眼，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,。小學(xué)六年級是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),。學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評價(jià)。所以我們應(yīng)該認(rèn)識到,，六年級應(yīng)該是個(gè)非常重要的階段,。下面我就結(jié)合我們班的實(shí)際情況向大家談?wù)勎业南敕ê徒ㄗh：
首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：
我們班共有學(xué)生65人，其中女生43人,，男生 22人,。從各方面情況來看，總體還是不錯(cuò)的,，班級學(xué)習(xí)氣氛較濃厚,，集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。作為學(xué)生的語文教師兼班主任,，我和他們已經(jīng)共同度過了5年多的時(shí)光,，5年來，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象,。學(xué)生們在5年多的學(xué)習(xí)中取得了許多優(yōu)異的成績,。這些成績離不開家長對學(xué)校和老師工作的支持,，在此，表示非常感謝,。
在取得成績的同時(shí)也存在一些問題,，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上不完成作業(yè)的學(xué)生少了,，但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴(yán)重,，抄作業(yè)的學(xué)生我也了解過，也并不是不會做,，主要還是思想上懶惰,，不想動腦筋。如如果他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，按時(shí)完成作業(yè),，成績一定會有提高。還有部分同學(xué)就是偏科嚴(yán)重,不能實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展,。每次考試這一科考的很好,，另外一科就考砸了。還有些同學(xué)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)不投入,，還有個(gè)別學(xué)生有“破罐子破摔”的心理，現(xiàn)在小學(xué)課程不多負(fù)擔(dān)不是很重就這樣了,，試想,，他怎樣度過以后幾年的中學(xué)時(shí)光?誰來把這些孩子扶起來,，靠老師的引導(dǎo),，家長的鼓勵。
在這最后一個(gè)學(xué)年里,，需要家長花更多時(shí)間監(jiān)管：還有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上就是沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心,，得過且過，成績也就平平了,。在與他人相處方面,，班里一兩個(gè)同學(xué)表現(xiàn)得很是尖銳，在班上總是和同學(xué)們鬧一些矛盾,，產(chǎn)生思想問題,，影響了學(xué)習(xí)，這些都要引起我們的重視,，還有幾個(gè)同學(xué)特別喜歡上網(wǎng),，會后我會找這幾個(gè)家長個(gè)別交流，也希望家長給予積極的配合,。
還有個(gè)別學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，把全部精力都放在學(xué)習(xí)上,，對學(xué)校的一些活動和比賽非常冷漠。本來能從中實(shí)現(xiàn)鍛煉自己和為班爭光雙豐收,，卻出現(xiàn)不想承擔(dān)和退縮的現(xiàn)象,。以長跑為例，更有甚者自己不參加還蠱惑煽動,，在班里造成很壞的影響,，這樣的孩子如果不加以教育，日后進(jìn)入中學(xué),，他的心里是不健康的,，會讓人很反感，對其健康成長非常不利,。讓我生受感動的是常晉鴻,、劉璐嘉、王峰意,、石文龍,，沒受到任何方面的影響，在班中無人報(bào)名的情況下主動擔(dān)當(dāng),，堅(jiān)持完成了任務(wù),。
我想，在他們的小學(xué)生涯里,，這次的歷練一定會讓其刻骨銘心,，不僅磨煉了意志，更學(xué)會努力去戰(zhàn)勝自己,。這個(gè)經(jīng)歷他們會受用終生,。雖然比賽成績平平，但他們這種集體榮譽(yù)感和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)讓我欽佩和感動,。這樣的孩子走進(jìn)中學(xué)走入社會會受到歡迎,，也是老師同學(xué)信賴的，能夠委以重任的人,。
孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),，該給孩子的小學(xué)生活畫上句號了，這一個(gè)句號能否劃得圓滿,，這幾個(gè)月的作用也是至關(guān)重要的,。下面我就談?wù)勎覀€(gè)人的想法：
我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。
作為老師，我希望我的學(xué)生,，在長大以后,，在回憶小學(xué)生活的時(shí)候，是快樂的,，是幸福的,，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的,。也希望他們每個(gè)人出現(xiàn)在別人的回憶里的時(shí)候,，是個(gè)美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時(shí)候,，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì),，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績,?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的,。
我的第二個(gè)想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ),。
孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與人為善,，寬容的心態(tài),，在進(jìn)入中學(xué)后會更快地適應(yīng)，也會受到老師和同學(xué)的歡迎,。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，中學(xué)再多的課業(yè)，他也能應(yīng)對自如;孩子有好的品質(zhì),，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時(shí)就和諧了,，孩子有了好人緣，他的心情就快樂,，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了。如果孩子以一個(gè)較好的成績走出小學(xué),，步入初中，我想他一定會充滿信心,，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報(bào)著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說的好：“態(tài)度決定一切”。小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是另一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,。“好的開始是成功的一半”，所以,，我希望孩子們在這僅剩的幾個(gè)月里,，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣方面,，品德方面等都能突飛猛進(jìn),，各方面有大的飛躍，為孩子的中學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力,，更需要各位家長的配合，下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：
1,、多關(guān)心,，少溺愛
我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時(shí)也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況,，比如說,，家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時(shí)了解他們的思想,，發(fā)現(xiàn)不良心理及時(shí)疏導(dǎo);對于學(xué)習(xí)能力弱,，基礎(chǔ)差的學(xué)生家長，我建議不能完全放手,，多看看孩子的作業(yè),，督促他們把錯(cuò)誤的題目改正，我相信只要家長重視了,，孩子也就不敢馬虎對待了;還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子,，我在班上總能看見有些同學(xué)一掏就是上10元錢，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的,。這里有兩點(diǎn)考慮,，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生，二是防止學(xué)生上課分心,，所以我希望家長們在孩子上學(xué)期間不要給孩子零花錢,，節(jié)假日給孩子零花錢時(shí)也要嚴(yán)格控制。
2,、加強(qiáng)對孩子課外時(shí)間的管理
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便，但如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的,。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個(gè)年齡段最危險(xiǎn),，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中,，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設(shè)想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時(shí)有家長陪同,。因此作為家長，必須多留心,，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
3,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律
家有家法,，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個(gè)良好的班級,，才能夠全面提高自己的水平。比如說,，早上到校時(shí)間不早于7點(diǎn)30,，中午到校時(shí)間不早于2點(diǎn)，放學(xué)不遲于5點(diǎn)20出校門,，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題,，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合,，現(xiàn)在社會治安不同往日,，不法分子手段極其高明，我們學(xué)校大門外就有家長反映有身份不明的成人以各種名義與上學(xué)路上和下學(xué)途中的孩子搭話,。稍有不慎就會上當(dāng)受騙,。所以我還是要求上下學(xué)家長接送，切不可掉以輕心,。孩子安全了,，我們就放心了。
4,、及時(shí)消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業(yè)了,，而在這個(gè)時(shí)間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁,，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實(shí)，做事不認(rèn)真,，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生,，現(xiàn)在都會隨時(shí)給我一點(diǎn)意外了，這些都是我們不想看到的,。有部分孩子已進(jìn)入青春期的第一階段,，有些變得更內(nèi)向了，有的情緒不穩(wěn)定,，出言不遜,，說話不考慮對方的感受。稍不如意就上手打架,，遇事不冷靜,，不考慮后果。這些都需要家長及早發(fā)現(xiàn),，早日進(jìn)行心理疏通,，讓孩子平穩(wěn)過渡，否則,，孩子沒有清醒的認(rèn)識,，將來會有大的隱患。到時(shí)候,，孩子埋怨的最多的是家長,。對于學(xué)習(xí)上表現(xiàn)的不認(rèn)真和浮躁，我們家長針對這種情況在家要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，跟他們講道理,，使他們懂得，不努力不會有大的收獲,，我們必須認(rèn)識到只有家庭和學(xué)校相互配合好了,，孩子才會有變化，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大,，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時(shí)間練習(xí),，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法。
5,、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾,。
由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績有好有壞。孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，并督促其及時(shí)完成當(dāng)天老師布置的作業(yè)，同時(shí)做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作;如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。
我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切,，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合、全面發(fā)展,，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個(gè)好的性格是非常的重要的。
教育子女是一項(xiàng)浩大的工程,，更是一項(xiàng)艱巨的工程,，需要愛心，需要用心,，需要細(xì)心,，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人,，成才。
然后,，談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)方面孩子們身上出現(xiàn)的問題及需要家長配合的地方,。
出現(xiàn)的問題：
1.基礎(chǔ)知識不扎實(shí)。字詞不能夠靈活運(yùn)用,，課后生字組成文中的詞會寫,，給出音節(jié)讓生字與別的字組成詞就不知該用哪個(gè)了。(字義不明確)很多錯(cuò)字都是由這個(gè)原因造成的,。
為此預(yù)習(xí)組三詞可讓孩子初步理解字義,，還有多查字典多讀課外書，都可幫更好的明字義,。
課文的作者,、中心思想、要求背誦的課文掌握的不精確,，多字少字,，順序顛倒，作者的名字不會寫,。每空有一點(diǎn)錯(cuò),，整個(gè)這個(gè)空得分就都扣了,。(馬虎、浮躁)
2.閱讀問題大,。(讀不懂題,，無法下手;考慮問題欠周密,，回答不完全,，寫不具體;沒耐心讀文，還沒讀懂就著急做題,，造成嚴(yán)重錯(cuò)誤;課上講的閱讀方法不按要求做,，遇到實(shí)際問題走捷徑。)
3.習(xí)作,。(沒審清有幾點(diǎn)要求就匆匆下筆,，造成文章內(nèi)容缺失扣分，太不應(yīng)該了;不會選材,，不典型,，與文章中心聯(lián)系不大，不能很好的突出中心;寫不具體,，為了篇幅而文章堆砌,，缺乏真情實(shí)感，有編造嫌疑,，虛情假意,。)
家長配合的地方：
1.預(yù)習(xí)是上好課的關(guān)鍵(預(yù)習(xí)“五讀”)家長嚴(yán)要求，每次簽字,，
2.生字掌握差的,，記憶力不好的，家長堅(jiān)持每天聽寫兩課的生字,，聽寫哪課,，就看課后要求，該背的段落該讀好的課文,，嚴(yán)格讓孩子過一次,，做到精確天天堅(jiān)持。
3.家長天天關(guān)注孩子的家庭作業(yè),，起到督促和檢查的作用,。
4.在家中發(fā)現(xiàn)孩子出錯(cuò)較多，及時(shí)與該科老師聯(lián)系,。,。
5.每周一升旗穿校服戴紅領(lǐng)巾。每早讀英語帶英語書,。每周三四下午帶語文自讀課本和積累卡,。堅(jiān)持填《星級評價(jià)手冊》,。
6.再接送點(diǎn)放下孩子。
我的講話到此結(jié)束,，謝謝大家!請大家留下寶貴意見,。
尊敬的各位家長：
小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿簡短 小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇六
各位家長，上午好!
首先非常感謝大家在百忙之中來參加今天的家長會,。我們對家長會都有一種特殊的情懷：盼著開家長會,，好了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校的教育內(nèi)容;害怕開家長會，惟恐自己的孩子哪些地方不行,，落后于人,。這是我們很普遍的“家長會心態(tài)”。再過幾個(gè)月,，你們的孩子就要面臨小學(xué)畢業(yè)升入初中,。今天請各位來開這個(gè)家長會，我們的目的是一致的：如何更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),，如何更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系。
升入六年級了,，學(xué)生的各方面都發(fā)生了很大的變化,，我總結(jié)了一下，大概有以下幾點(diǎn)：
1,、習(xí)方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因?yàn)橹R的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。
2,、生理和心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期,，這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。
3、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密,。
針對這些現(xiàn)象,，我想家長們還是應(yīng)該多與孩子談?wù)勑模嗔私夂⒆觾?nèi)心真實(shí)的想法,，平等的交流。有時(shí)候孩子們犯錯(cuò)了,，我們是不是也應(yīng)該反思一下自己與孩子的溝通是否出現(xiàn)了問題?新課程改革有一個(gè)理念：教師要善于蹲下來欣賞學(xué)生,，傾聽學(xué)生，向?qū)W生學(xué)習(xí),，要和學(xué)生一起成長,。我想，我們的家長,，也要善于蹲下來欣賞孩子,，傾聽孩子，向孩子學(xué)習(xí),，要和孩子一起成長,。我覺得，“蹲下來”是優(yōu)秀老師成熟的標(biāo)志;“蹲下來”是聰明家長睿智的標(biāo)志,。你只有蹲下來,，你才能真正看到孩子眼中豐富多彩的世界，真正感受到孩子的心是世界上最真,、最善,、最美?！岸紫聛怼笔且环N教育的思想,，它意味著，孩子是一個(gè)完整的人,，我們應(yīng)平等地對待孩子,。
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)入千家萬戶，我們的生活發(fā)生了巨大的變化,。我們說網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,，一個(gè)開放的網(wǎng)絡(luò)空間,，孩子在網(wǎng)絡(luò)上接受著比來自家庭密集、復(fù)雜得多的信息,。有的孩子甚至迷上了上網(wǎng),，在自己家上網(wǎng)，或者到同學(xué)家里去上網(wǎng),、打游戲,，甚至到網(wǎng)吧、游戲廳的也有,。特別是男孩子,，希望我們家長對孩子上網(wǎng)有一個(gè)輔導(dǎo)、監(jiān)督的有效措施,，很清楚地知道孩子在網(wǎng)上做些什么,，跟哪些人在來往。尤其關(guān)注孩子雙休日的安排,，同學(xué)之間不要有過多的來往,。我就發(fā)現(xiàn)過我們班上有部分同學(xué)在周末時(shí)間去過游戲機(jī)室，之后我還是通過其他同學(xué)告訴我知道的,，而家長也是在我的通知下才知道的,。所以希望家長們對孩子放假在家的活動要特別注意一下。
對于孩子在學(xué)校的情況,，我們更多的是關(guān)注他們的成績,。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績，我以為主要看孩子有沒有盡到努力,。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞,，受制于許多方面。即使是學(xué)習(xí)條件相同,，也會因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,，以及個(gè)人的理解、反應(yīng),、接受能力的不同而成績有好有差,。但是，在相同的條件下自己與自己比,，越是努力成績就肯定越好,。我經(jīng)常對孩子們說：“學(xué)習(xí)要塌實(shí)，玩耍才能快樂!”俗話說：“一份耕耘,，一份收獲!”其實(shí),，一份耕耘不一定會有一份收獲，我們平時(shí)的耕耘，只是不斷地積累的過程,，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候,，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲,，但是,，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒有,。如果孩子沒有盡到努力,，說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖。在這里我希望我們家長每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況,，包括書面的和口頭的,，書面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整，作業(yè)是否保質(zhì)保量,，口頭作業(yè)尤其要關(guān)注,，特別是英語、語文的背誦積累這個(gè)很重要,，但由于是口頭的,，對于不太自覺的孩子來說家長尤其要留心，看看他讀書怎樣,，英語要大聲朗讀，通過朗讀加強(qiáng)對語音的記憶,。我的語文每一課在預(yù)習(xí)時(shí),，都要求至少要讀三遍課文，家長簽字,，還有背誦的內(nèi)容也是要求家長簽字的,。但我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)簽字并不是實(shí)之有效的，往往孩子們沒有按要求完成的,，我也看到了家長的簽字,，我想建議家長們還是盡量抽出一點(diǎn)時(shí)間，監(jiān)督孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后再簽字,，要么就不要簽字,。
另外還想提醒一下家長們關(guān)注孩子的上學(xué)安全。交通法上規(guī)定,，年滿12周歲的少年才能騎自行車,。我們學(xué)校里不提倡學(xué)生單獨(dú)騎車上學(xué)，而且我們班學(xué)生的家也沒有特別遠(yuǎn)的,。希望這點(diǎn)引起注意一下,。
我在網(wǎng)上看到這樣的一個(gè)內(nèi)容，最近美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，我在這里也推薦給大家：
1,、盡量多表揚(yáng),。孩子具有一定的自信心,，才樂于學(xué)習(xí),。
2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度。
3、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo),。這可使孩子覺得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信,。
4,、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí),。例如，制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書中查找地名,、路線,、測量距離等,。
5、幫助孩子樹立責(zé)任心,。讓孩子學(xué)會洗碗,、整理自己的床鋪、用具,，盡到自己的那份責(zé)任,。
6、做好表率,。父母能為一本新書,、一個(gè)課題而激動不已，反復(fù)研討,，那么,，耳濡目染之下，孩子就不知不覺地受到影響,，認(rèn)真讀書,、解答課外練習(xí)題，汲取知識,。
7,、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,，不要說“__老師課講得糟透了”,、“__老師太愛管閑事”等等。
8,、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”,、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,，并且自始至終地執(zhí)行。
9,、多引導(dǎo)孩子提出問題。愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負(fù)擔(dān)輕,。家長要培養(yǎng)孩子讀書時(shí)多問幾個(gè)為什么,。
10、重視上學(xué),。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課,。
我真心希望今天各位來開家長會,，和老師交流的，不僅僅是了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，也應(yīng)該了解一些孩子在學(xué)校里的其他方面;回家后,，和孩子更多的是彼此充滿誠意的真心交流，讓孩子說出自己的真心話,，給孩子提出適合他們發(fā)展的要求,，而不是一些嚴(yán)厲的批評或失望的話語……
本屆六年級畢業(yè)考試實(shí)行的是全市統(tǒng)考，所以不用我說,，你們也都知道其重要性,，這也將是你們的孩子人生中的第一個(gè)騰飛，希望每位家長能夠幫助自己的孩子考中自己心中理想的初中,。這學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該說是比較緊張的,，尤其到以后的復(fù)習(xí)階段，可能作業(yè)量會適當(dāng)增加一些,，孩子也可能會出現(xiàn)一些煩躁心理或表現(xiàn),，希望我們家長多向孩子教育引導(dǎo)，同時(shí)也希望能夠?yàn)樗麄兗訌?qiáng)營養(yǎng),。讓我們一起努力,，在最后的沖刺階段同甘共苦，成為孩子人生路上的良師益友,，為他們的美好明天祝福,。
小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿簡短 小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇七
各位家長：大家好!今天，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷,，對我們工作的極大支持來參加六年級家長會,。首先我代表六年級班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級這一年,，是承前啟后的一年,，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年,。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識形成一個(gè)完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以,，不光是你們家長,，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
今天,，我們在這里舉行這個(gè)家長會既是對前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧,，又是對我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問題的一個(gè)交流,，在下面的發(fā)言中我們可能會有一些不算中聽的話，還請各位家長包含,，我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步,，只要我們真誠的互相溝通，互相理解,、互相支持,，就會幫助孩子走好這人生的第一步。
從接這個(gè)班時(shí),我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,并向文明班奮進(jìn).大家知道,只有自覺的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績.所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，經(jīng)過努力,，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所增強(qiáng)，大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí),，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭,。我班現(xiàn)在是一個(gè)班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，紀(jì)律較好的班級,，孩子們學(xué)習(xí)勁頭足,，能認(rèn)真聽講，及時(shí)完成作業(yè),。這與家長的良好家庭教育十分不開的,。但是也有個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，這還需要我們共同努力,。
當(dāng)然,，同學(xué)們不可能個(gè)個(gè)完美。學(xué)生們在不同環(huán)境當(dāng)中成長,，自然有不同的經(jīng)歷,，這就造就了他們不同的個(gè)性與品質(zhì)。如有人比較自私,、有人愛吃零食,、有人生性較活潑、喜歡插話,，有的衛(wèi)生差,、穿戴不整齊(這里為了照顧一些家長的面子我就不點(diǎn)名批評了)品德是從小培養(yǎng)的，這些毛病都必須引起我們的重視,，及時(shí)幫助他們糾正過來,。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問題：
1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，課堂上不夠?qū)Ｐ?
2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎,、或拖拖拉拉，不及時(shí)完成;
3,、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象,，發(fā)展不全面、不均衡,。
下面我就結(jié)合我語文方面,，對學(xué)生的表現(xiàn)作分析。
我先簡單地介紹一下我們語文期中考試情況,。最高分90分,，最低分51分，平均分79.96分,，這一成績我感到不是很滿意,，有個(gè)別同學(xué)平時(shí)考試考的很好，可是期中考試時(shí)作文都沒寫完,，那么考得分?jǐn)?shù)也不理想,。我要和這些同學(xué)一起找找存在的原因，加以改正,。
同學(xué)們都知道六年級的份量,，知道六年級意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn),。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí),，每天按時(shí)上學(xué)，專心聽課,，按時(shí)完成各科作業(yè),，課后還能找老師幫助，補(bǔ)差補(bǔ)缺,，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績,。所以這段時(shí)間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的：歐陽三斌,、偉斌,、梁欣桐、唐美安,、湯于慧,、任莉、任育欣,、陳珊燕,、簡柏柱、趙燕君、周本如,、曾文杰等,。
上課積極發(fā)言的有：周慧紅、楊曉萱,、唐美安,、謝可茹、曾文杰等,。
我希望家長要努力做到以下幾點(diǎn)：
1,、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛。
升學(xué)考試,，好像就是門檻,，階梯?？汲踔?，對小學(xué)生來說是人生第一個(gè)門檻，以后還有考高中,、考大學(xué)等等,。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻,，考初中和其他的門檻相比,，當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。但對小學(xué)生來說,，他們以前從來沒有經(jīng)歷過,，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑,。每天,，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付,，不要說能把題目都做得全對了,。這樣一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到非常疲勞,?；氐郊依铮麄兌嗝葱枰改傅年P(guān)愛啊!這時(shí),，做父母的就要去關(guān)心他們,，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖,，促使他們盡快消除疲勞,，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。晚上，家長要注意讓孩子早點(diǎn)休息,，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多,。
2、給子女多一點(diǎn)安寧,。
我們認(rèn)為,，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是,，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話,，或者看電視,，這樣會嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽電視,，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績,。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好。因此,，在做作業(yè)的時(shí)候,，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長在旁邊,，就不要多說話,，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè),，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧,。
3、給子女多一點(diǎn)約束,。
俗話說,，沒有規(guī)矩，不成方圓,。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè),，一吃完晚飯,，就把孩子安頓在房間里。那么,，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在玩耍呢?家長有沒有仔細(xì)觀察過?像這種例子很多,，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,，家長卻沒有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的,。怎么會發(fā)現(xiàn)的?是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩,，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了,。因此,，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關(guān)注他們,，是有一定好處的,。家長更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊，讓其做完作業(yè),。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位,，多陪陪孩子，多對孩子一些教育,，也是很重要的啊!所以,，給孩子多一點(diǎn)約束，家長就會少一點(diǎn)煩惱,。
4,、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)。
六年級的孩子,，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非。家長就要學(xué)會引導(dǎo),，學(xué)會溝通,，學(xué)會解釋,，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,，你心急,，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產(chǎn)生逆反,，結(jié)果反而會把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折,，一有壓力就承受不了,。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通,，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象,。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生常談了,，但還要引起我們足夠的重視。
5,、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系,。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以,，家長和老師相互聯(lián)系,，相互了解，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育,。
6、要教育孩子學(xué)會合理安排時(shí)間,。
要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時(shí)間安排抓起，不如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操,、晨讀，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè)，晚飯后看電視,、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣,。
各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績,、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,，共同努力吧,。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會。
小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿簡短 小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇八
各位家長,，晚上好!
歡迎你的到來,，真誠地感謝你對我校的信任，感謝你對我們工作的支持,。
隨著時(shí)間的流逝,，孩子們在漸漸地長大，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,。小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。今天,，我們聚在一起，只有一個(gè)目的,，為了孩子的健康成長,，讓我們的教師、我們的家長,，攜起手來,，在教育孩子時(shí)，能“站得高些,，看得遠(yuǎn)些,，想得深些，做得實(shí)些”,。
六年級是家庭教育的黃金時(shí)期，要掌握孩子的心理,，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道。
孩子進(jìn)入高年級的變化：
(1)隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因?yàn)橹R的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。
(2)生理、心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進(jìn)入青春期，對于身體的變化,，很多孩子緊張,、焦慮、害怕,，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng),。演講稿
(3)思想意識：思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來,，要是家長翻看了,，往往會十分憤怒、傷心,。但同時(shí)他們是非辨別力弱,。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯(cuò),、違了法都不知道,。
作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行有效的啟導(dǎo)才能使孩子健康成長,。我們常常說,，孩子是別人教的，這是個(gè)不可爭議的事實(shí),，我們老師本身也有這個(gè)想法,。于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，反正孩子都是別人教的嗎,。但我不完全贊同這個(gè)看法,，誠然，一個(gè)人的成長,，一個(gè)人知識的積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭,，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行,、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用,。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。我相信各位家長在你的事業(yè)有成之際,，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰,。那么面對這個(gè)年齡階段的孩子,，作為父母的該怎樣做呢?怎樣才能做一個(gè)合格的家長呢?下面我主要從學(xué)習(xí)方面談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。
家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好,，并不惜花費(fèi)大量的精力和財(cái)力,，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步呢?最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)閮和牡膶W(xué)習(xí)不僅是一種智力活動,，而且,，還伴隨著非智力的活動。諸如,，認(rèn)真與否,、刻苦與否、時(shí)間安排,、學(xué)習(xí)方法等，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。
學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：
第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間,、合理利用時(shí)間，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導(dǎo),，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng),，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時(shí)間安排抓起，不如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操,、晨讀，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè)，晚飯后看電視,、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣,。第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：
1,、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,，不要問別人;
2、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題，接著自己思考,，爭取獨(dú)立完成;
3,、對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考，在請家長講解時(shí)先說清自己對于題目的理解，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解,。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā)，一個(gè)一個(gè)地加以排除,，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。
小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿簡短 小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇九
各位家長：
大家下午好!很高興與各位家長能云上相約。我是六(三)班的數(shù)學(xué)老師,。針對“停課不停學(xué),，我們在行動 ”這段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)向家長反饋如下;
一、教學(xué)方面,、
從2月10日開始,，每天上午我和孩子們一樣在家準(zhǔn)時(shí)觀看省教育廳的“名師課堂”直播課，課程結(jié)束之后根據(jù)所講授的新內(nèi)容適時(shí),、適量的布置相關(guān)的作業(yè),，由剛開始的“微信群”上傳批改再到現(xiàn)在“釘釘家校本”提交批改反饋。本學(xué)期數(shù)學(xué)共有6個(gè)單元,，最后一個(gè)單元是小學(xué)階段的總復(fù)習(xí),。新知識共有5個(gè)單元，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了2個(gè)單元,。分別是：第三單元圓柱與圓錐,、第四單元比例，這也是本學(xué)期新授知識中的重點(diǎn)和難點(diǎn)部分,。通過一個(gè)多月的線上學(xué)習(xí),，大部分孩子們很努力的堅(jiān)持學(xué)習(xí)，通過每天的作業(yè)反饋和上周的階段性測評,，這部分知識孩子們掌握的還不錯(cuò),。這樣堅(jiān)持下去，到開學(xué)我們的學(xué)習(xí)基本上跟進(jìn)以往教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃,，請家長放心,。
二、作業(yè)方面
1,、作業(yè)提交數(shù)量
咱班共67位同學(xué),，每天提交的不到60人，其中有兩位同學(xué)一次也沒提交,。
2,、作業(yè)質(zhì)量
大部分孩子書寫工整,，答題規(guī)范完整,，拍照清晰、正確率較高。讓老師看的清楚,，改的輕松,。所以非常感謝這些孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更感謝孩子背后家長的幸苦培養(yǎng),。
3,、每天我們都有優(yōu)秀作業(yè)評選與分享，這個(gè)時(shí)間基本上是在下午5：30,，這之后交的作業(yè)盡管有的作業(yè)寫得不錯(cuò),，我也沒有評為優(yōu)秀作業(yè)。請這部分家長諒解,。
4,、對于改錯(cuò)作業(yè)，就是學(xué)生有了錯(cuò)題后的改錯(cuò)作業(yè),，有同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好,，能非常快的改完,，像鄭明輝,、郝欣瑜、李鑫等同學(xué),，有錯(cuò)題及時(shí)訂正,，不會的線下單獨(dú)詢問。還有作業(yè)有漏題沒做的及時(shí)提醒,，及時(shí)補(bǔ)上,，非常好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三,、數(shù)學(xué)答疑直播課情況
針對當(dāng)天孩子們作業(yè)中存在的問題,，利用周一、周三,、周五的上午11：00采用線上答疑的方式,，進(jìn)一步指導(dǎo)同學(xué)們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，同時(shí)也會強(qiáng)調(diào)當(dāng)天所學(xué)知識的重點(diǎn),、難點(diǎn),。每次數(shù)學(xué)答疑孩子們參與率不高，聽課時(shí)長不夠,，未能看直播的也沒有另找時(shí)間看回放,。在答疑直播時(shí)，個(gè)別學(xué)生在直播間只是充當(dāng)了一個(gè)“小過客”的角色,，匆匆的來,，匆匆的走。每次直播課結(jié)束后，老師通過查看數(shù)據(jù)得知,，個(gè)別同學(xué)在直播間只觀看了幾秒,、幾分鐘、十幾分鐘,。
四,、給家長的建議
1、請家長監(jiān)督孩子準(zhǔn)時(shí)參加直播課,。
每天直播課結(jié)束后老師會在微信群分享學(xué)生的聽課情況,，若有特殊原因不能看直播的需要向老師請假，另找時(shí)間觀看“直播回放”,。
2,、督促孩子認(rèn)真完成作業(yè)并按時(shí)提交。作業(yè)拍照上傳時(shí)注意從正上方拍照,，要拍完整拍清楚,。
3、錯(cuò)題及時(shí)訂正,，對于批改后的作業(yè),，大家要進(jìn)行查看，如果作業(yè)中出現(xiàn)問題要進(jìn)行修改再發(fā)給老師看,。
4,、和孩子一起關(guān)注一下老師分享的優(yōu)秀作業(yè)，取長補(bǔ)短,。
最后,，請各位家長無論多忙，在這個(gè)特殊的時(shí)期,，多關(guān)注一些孩子,，做孩子成長的強(qiáng)有力的`后盾，由于孩子的個(gè)體差異,，免不了孩子的成績有好有壞,，只要孩子努力去做，我們就會給與肯定,，為了孩子,，我們一起努力。
謝謝大家!
小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿簡短 小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇十
尊敬的各位家長：
你們好!我是咱們班的語文老師,，我姓黃,，首先感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來參加今天的家長會，感謝你們對我們班工作的大力支持和幫助,。今天,，我們能有機(jī)會坐在一起,，就是為了一個(gè)共同的目的——那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步,。
剛才班主任林云霞老師已經(jīng)就班里的情況做了全面、系統(tǒng)的分析,，相信我們的家長都會有了或多或少的了解和認(rèn)識,，真可謂是“有喜有憂、有笑有淚,、有花有果,、有香有色”，下面我就重點(diǎn)從孩子們的語文學(xué)習(xí)方面與各位家長進(jìn)行交流：
首先是我班的語文學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,，本學(xué)期,大多數(shù)孩子在課堂里都能做到認(rèn)真聽講,、認(rèn)真完成作業(yè)。但也有少數(shù)學(xué)生也存在以下幾點(diǎn)問題：1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，課堂上不夠?qū)Ｐ?2、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,，作業(yè)馬虎或拖拖拉拉,，不及時(shí)完成;3、也有些學(xué)生對學(xué)習(xí)的重視程度不夠,，三天打魚兩天曬網(wǎng),，考試成績比較差;4、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象,，發(fā)展不全面,、不均衡;5、更有一些學(xué)生心思出現(xiàn)偏差,，賭博,、貪玩等。所以,，我想在后半學(xué)期的時(shí)間里,，學(xué)校、老師和家長,，必須聯(lián)合起來,，同心協(xié)力，對你們的孩子,、我們的學(xué)生,，加強(qiáng)教育，一起來關(guān)心,、督促他們學(xué)習(xí),。
接著,，就是你我共同的任務(wù)了，針對本班孩子的學(xué)習(xí)情況,，當(dāng)務(wù)之急就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
第一、培養(yǎng)孩子定時(shí),、專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣(即教育孩子學(xué)會合理安排時(shí)間),。我們要從具體的時(shí)間安排抓起，不如要孩子早睡早起,，早晨起來后做操,、晨讀，下午放學(xué)后游戲,、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè)，晚飯后看電視,、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動為孩子接受,，逐漸成為習(xí)慣,。
第二、養(yǎng)成按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么抄襲他人做的作業(yè)，要么不做,。所以,，我們一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，這需要你我共同教育,。
第三,，養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。預(yù)習(xí)是為了更好的學(xué)習(xí),，做到有備而來;復(fù)習(xí)是為了防止遺忘,，使所學(xué)的知識得到鞏固。
第四,，養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣,。如果孩子除了教科書什么書也沒讀過，那么他的學(xué)習(xí)會越來越槽,，最后變成個(gè)落后生,。孩子越是感到學(xué)習(xí)困難，就越是應(yīng)該多讀各類書籍,。學(xué)習(xí)需要一個(gè)廣泛的基礎(chǔ),，孩子讀的書越多,，他的知識面就越廣，思維就越清晰,，智慧就越活躍,，學(xué)習(xí)新知識就會變得越容易。因此,，除了從學(xué)校的圖書館借閱外,，做父母的要盡自己的能力給孩子買些課外書，引導(dǎo)孩子認(rèn)真閱讀,，養(yǎng)成他廣泛閱讀的習(xí)慣。
各位家長,，你們的孩子需要我們的教育,，我們的教育更需要您的協(xié)助。學(xué)校和家庭全力配合才能培育出我們社會的新人才,，為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子，讓我們攜起手來共同努力,。愿天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母?！?/p>
謝謝各位家長!
小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿簡短 小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇十一
各位家長,，上午好!
首先非常感謝大家在百忙之中來參加今天的家長會。我們對家長會都有一種特殊的情懷：盼著開家長會,，好了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和學(xué)校的教育內(nèi)容;害怕開家長會,，惟恐自己的孩子哪些地方不行，落后于人,。這是我們很普遍的“家長會心態(tài)”,。再過幾個(gè)月，你們的孩子就要面臨小學(xué)畢業(yè)升入初中,。今天請各位來開這個(gè)家長會,，我們的目的是一致的：如何更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),，如何更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系,。
升入六年級了，學(xué)生的各方面都發(fā)生了很大的變化,，我總結(jié)了一下,，大概有以下幾點(diǎn)：
1、習(xí)方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了,，難度加大了，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因?yàn)橹R的掉坎而自信心喪失,，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。
2、生理和心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化,，很大一部分進(jìn)入青春期，這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段,，似懂非懂，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng),。
3、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向,，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密,。
針對這些現(xiàn)象,，我想家長們還是應(yīng)該多與孩子談?wù)勑模嗔私夂⒆觾?nèi)心真實(shí)的想法,，平等的交流,。有時(shí)候孩子們犯錯(cuò)了，我們是不是也應(yīng)該反思一下自己與孩子的溝通是否出現(xiàn)了問題?新課程改革有一個(gè)理念：教師要善于蹲下來欣賞學(xué)生,，傾聽學(xué)生,，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要和學(xué)生一起成長,。我想,，我們的家長，也要善于蹲下來欣賞孩子,，傾聽孩子,，向孩子學(xué)習(xí),，要和孩子一起成長。我覺得,，“蹲下來”是優(yōu)秀老師成熟的標(biāo)志;“蹲下來”是聰明家長睿智的標(biāo)志,。你只有蹲下來，你才能真正看到孩子眼中豐富多彩的世界,，真正感受到孩子的心是世界上最真,、最善、最美,?！岸紫聛怼笔且环N教育的思想，它意味著,，孩子是一個(gè)完整的人,，我們應(yīng)平等地對待孩子。
隨著現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)入千家萬戶,，我們的生活發(fā)生了巨大的變化,。我們說網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,，一個(gè)開放的網(wǎng)絡(luò)空間,，孩子在網(wǎng)絡(luò)上接受著比來自家庭密集、復(fù)雜得多的信息,。有的孩子甚至迷上了上網(wǎng),，在自己家上網(wǎng)，或者到同學(xué)家里去上網(wǎng),、打游戲,，甚至到網(wǎng)吧、游戲廳的也有,。特別是男孩子,，希望我們家長對孩子上網(wǎng)有一個(gè)輔導(dǎo)、監(jiān)督的有效措施,，很清楚地知道孩子在網(wǎng)上做些什么,，跟哪些人在來往。尤其關(guān)注孩子雙休日的安排,，同學(xué)之間不要有過多的來往,。我就發(fā)現(xiàn)過我們班上有部分同學(xué)在周末時(shí)間去過游戲機(jī)室，之后我還是通過其他同學(xué)告訴我知道的,，而家長也是在我的通知下才知道的,。所以希望家長們對孩子放假在家的活動要特別注意一下。
對于孩子在學(xué)校的情況,，我們更多的是關(guān)注他們的成績,。怎樣看待孩子的學(xué)習(xí)成績,，我以為主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞,，受制于許多方面,。即使是學(xué)習(xí)條件相同，也會因?yàn)閭€(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同,，以及個(gè)人的理解,、反應(yīng)、接受能力的不同而成績有好有差,。但是,，在相同的條件下自己與自己比，越是努力成績就肯定越好,。我經(jīng)常對孩子們說：“學(xué)習(xí)要塌實(shí),，玩耍才能快樂!”俗話說：“一份耕耘，一份收獲!”其實(shí),，一份耕耘不一定會有一份收獲,，我們平時(shí)的耕耘，只是不斷地積累的過程,，當(dāng)我們有十份百份耕耘的時(shí)候,，我們的收獲會更多。耕耘不一定有收獲,，但是,，不耕耘肯定沒有收獲!所以看待孩子的學(xué)習(xí)不能只看他得了多少分，而是要看他盡到了努力沒有,。如果孩子沒有盡到努力,，說明孩子的學(xué)習(xí)成績還有潛力可挖。在這里我希望我們家長每天要多關(guān)心一下孩子的家庭作業(yè)情況,，包括書面的和口頭的,，書面的作業(yè)可檢查一下字跡是否工整，作業(yè)是否保質(zhì)保量,，口頭作業(yè)尤其要關(guān)注,，特別是英語、語文的背誦積累這個(gè)很重要,，但由于是口頭的,，對于不太自覺的孩子來說家長尤其要留心，看看他讀書怎樣,，英語要大聲朗讀,，通過朗讀加強(qiáng)對語音的記憶。我的語文每一課在預(yù)習(xí)時(shí)，都要求至少要讀三遍課文,，家長簽字,，還有背誦的內(nèi)容也是要求家長簽字的。但我就發(fā)現(xiàn)這個(gè)簽字并不是實(shí)之有效的,，往往孩子們沒有按要求完成的,，我也看到了家長的簽字，我想建議家長們還是盡量抽出一點(diǎn)時(shí)間,，監(jiān)督孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)之后再簽字,，要么就不要簽字。
另外還想提醒一下家長們關(guān)注孩子的上學(xué)安全,。交通法上規(guī)定,，年滿12周歲的少年才能騎自行車。我們學(xué)校里不提倡學(xué)生單獨(dú)騎車上學(xué),，而且我們班學(xué)生的家也沒有特別遠(yuǎn)的,。希望這點(diǎn)引起注意一下。
我在網(wǎng)上看到這樣的一個(gè)內(nèi)容,，最近美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議,，我在這里也推薦給大家：
1、盡量多表揚(yáng),。孩子具有一定的自信心,，才樂于學(xué)習(xí)。
2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,。
3,、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo),。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信,。
4、刺激學(xué)習(xí)欲望,。不只限于書面,，還要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí)。例如,，制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書中查找地名,、路線、測量距離等,。
5,、幫助孩子樹立責(zé)任心。讓孩子學(xué)會洗碗、整理自己的床鋪,、用具,，盡到自己的那份責(zé)任。
6,、做好表率,。父母能為一本新書、一個(gè)課題而激動不已,，反復(fù)研討,，那么，耳濡目染之下,，孩子就不知不覺地受到影響,，認(rèn)真讀書、解答課外練習(xí)題,，汲取知識,。
7、盡量不要在孩子面前議論老師,。尤其不要在孩子面前貶低老師,，不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等,。
8,、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如,，“不完成作業(yè)不許出去玩”,、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行,。
9,、多引導(dǎo)孩子提出問題。愛提問題的孩子比被動接受知識的孩子知識掌握得快而且覺得負(fù)擔(dān)輕,。家長要培養(yǎng)孩子讀書時(shí)多問幾個(gè)為什么,。
10、重視上學(xué),。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課,。
我真心希望今天各位來開家長會，和老師交流的,，不僅僅是了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，也應(yīng)該了解一些孩子在學(xué)校里的其他方面;回家后，和孩子更多的是彼此充滿誠意的真心交流,，讓孩子說出自己的真心話,，給孩子提出適合他們發(fā)展的要求,，而不是一些嚴(yán)厲的批評或失望的話語……
本屆六年級畢業(yè)考試實(shí)行的是全市統(tǒng)考，所以不用我說,，你們也都知道其重要性,，這也將是你們的孩子人生中的第一個(gè)騰飛，希望每位家長能夠幫助自己的孩子考中自己心中理想的初中,。這學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該說是比較緊張的,，尤其到以后的復(fù)習(xí)階段，可能作業(yè)量會適當(dāng)增加一些,，孩子也可能會出現(xiàn)一些煩躁心理或表現(xiàn),，希望我們家長多向孩子教育引導(dǎo)，同時(shí)也希望能夠?yàn)樗麄兗訌?qiáng)營養(yǎng),。讓我們一起努力,，在最后的沖刺階段同甘共苦，成為孩子人生路上的良師益友,，為他們的美好明天祝福,。
小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿簡短 小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇十二
大家好 !
首先感謝各位家長對我們工作的支持，能從百忙之中抽出時(shí)間相聚在這里,。一轉(zhuǎn)眼,，自己的子女已是小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義。我們家長都望子成龍,，望女成鳳;作為我們——你們孩子的老師更希望自己的學(xué)生有出息,。但一個(gè)孩子的成長，不是光靠學(xué)校教育能夠做到的,。今天我們在一起相互交流孩子在校及在家的情況,，以便老師能及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長能夠更好教育自己的子女做人及成材,?？傊?，我們的目標(biāo)是一致的，那就是：一切為了孩子,，為了孩子的一切!我希望大家集思廣益,，真正把這次家長會開成有意義的家長會。
一,、我先說說學(xué)生情況,，我把學(xué)生分成三類 ：
一類同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好，學(xué)習(xí)積極主動，上課專心聽講,，作業(yè)專注書寫認(rèn)真,，所以作業(yè)完成的速度快，正確率高,，回答問題思路清晰,。這類學(xué)生很少，不超過10人,。第二類學(xué)生是自覺性相對差點(diǎn),，作業(yè)能及時(shí)完成，上課偶爾注意力不集中,，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病,。這類學(xué)生占絕大多數(shù)。第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,，作業(yè)不能主動完成,，即使完成了也潦潦草草，錯(cuò)題一大堆,。自控能力差,，上課經(jīng)常說話，影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成,。這類學(xué)生的人數(shù)也不是很多,，不超過十人。
二,、認(rèn)為家長在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異,，我大致也分為三類：
一類家長是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況,，而且能身體力行,，親自檢查，對孩子的要求很嚴(yán)格,，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動都牽動家長的心,，都能引起他們足夠的重視。這類家長也是少數(shù),。
第二類家長也是占大多數(shù)的家長是每天也都問孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎?在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣?這類家長也只是停留在問的層面上,，偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是”做完了,?！昂⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣家長心里沒數(shù)。
第三類家長也是及少數(shù)的家長說,，題目我自己都不會做,，讓我怎么過問,，還是交給老師吧，我認(rèn)為這是一種及不負(fù)責(zé)任的做法,。
三,、說說我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生成績，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣所采取的措施,。
由于面對的是明年的升學(xué),，所以我們每個(gè)月都組織一次月考，而且每個(gè)單元學(xué)完后也進(jìn)行一次單元檢測,。開學(xué)這兩個(gè)多月,，我們進(jìn)行了三次的摸底考試。每次考試后為了激發(fā)學(xué)生的競爭意識都要設(shè)立光榮榜,，并讓學(xué)生根據(jù)各自的起點(diǎn)確立自己的奮斗目標(biāo),，后面貼的就是學(xué)生期中考試后寫的各自的目標(biāo)。為了讓學(xué)生感到時(shí)間的珍貴和緊迫,，每天早晨和中午要進(jìn)行宣誓,，對學(xué)生進(jìn)行惜時(shí)教育。每天下午還進(jìn)行跑操,，目的有兩個(gè),，一是鍛煉身體，二是增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng),。
那么，作為家長在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢?
1,、家長應(yīng)感到時(shí)間的緊迫性,，大家想想，年前還有2個(gè)月，過完年就到三月份了，一般都是六月中旬考試,，也就還有三個(gè)月，你們是孩子的助跑器,，別讓孩子因?yàn)槟愕牟桓冻鲎屗麄冚斣诹似鹋芫€上。孩子壞習(xí)慣的形成給你難道沒有關(guān)系?
1,、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會覺得比平時(shí)更辛苦,。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富,。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會有大的收獲,。同時(shí)對他們通過努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵,。使他們苦中有樂,、苦中有希望，不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使,。
2,、加強(qiáng)對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大,，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營養(yǎng),。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視，以防孩子生病。由于時(shí)間緊，節(jié)奏變快,，課一旦落下，就很難有時(shí)間補(bǔ)上。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓孩子的睡眠不足,，到一定的時(shí)間提醒孩子休息,，控制好電視的收看，特別是電腦的使用時(shí)間,，有的孩子玩起游戲沒完沒了,，這是影響孩子學(xué)習(xí)的大忌。
3,、加強(qiáng)對孩子的課外時(shí)間管理,。平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬不能留下管理上的空白,。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,，有的人會自我逃避,，去網(wǎng)吧、這樣就很容易出問題,。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系,。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間,，也要對孩子的活動有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全放湯了,?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。
4、加強(qiáng)安全意識,。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻,。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校去接一下,，以保障路上的安全,。
5、用實(shí)際行動真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，這也是我想跟家長們重點(diǎn)說說的方面,。
第一，平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測驗(yàn)打開親自看一看,不能一問了之,。(學(xué)生有報(bào)喜不報(bào)憂 舉例有考不好不給家長看的,，試卷請請人代簽，希望家長多聯(lián)系老師)我也知道,，我們班大部分家長都非常的認(rèn)真負(fù)責(zé),，我可以從我們同學(xué)的家庭作業(yè)上可以看出，有好幾個(gè)家長幾乎是天天檢查孩子的作業(yè),。為了你們的孩子,，你們和自己的孩子一起在努力。我雖然不主張你幫助自己的孩子檢查糾錯(cuò),，但是如果你的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣或者是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的確與班里大部分同學(xué)有明顯差距的`,，我還是欣賞你們的這種做法，因?yàn)槿绻饪繉W(xué)校教育和老師的努力,，你的孩子會覺得學(xué)習(xí)非常的辛苦,，家庭作業(yè)幾乎全錯(cuò)，在課堂上又聽不大懂老師的講解或者說講完就忘,，那就要花很多的時(shí)間在訂正作業(yè)上,，而課堂作業(yè)又是拖拖拉拉,，放學(xué)時(shí)又是晚歸，這種學(xué)習(xí)狀態(tài)對于孩子來說是痛苦的,，他們品嘗不到學(xué)習(xí)的快樂和成功的感覺,，學(xué)習(xí)對于他們來說幾乎是一場噩夢。所以我要懇請?jiān)谧母魑患议L,，請你們多多翻閱你孩子的作業(yè)本,，如果你的孩子一張應(yīng)用題練習(xí)紙上只能作對一個(gè)兩個(gè)，甚至全錯(cuò)的,，那請你伸出你的援助之手,，為了你的孩子，這是你應(yīng)該做的,。
平時(shí)有空多陪陪你的孩子,，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子,，更應(yīng)該要多觀察,，幫助他找到根本原因。
第二,，多鼓勵,，少批評。鼓勵對于任何孩子能是最好的方法,。參與學(xué)習(xí)過程，進(jìn)行有效的幫助,。不是只簽一個(gè)字就了之,。
6、加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。對待自己孩子的學(xué)習(xí),，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打,，不是罵,。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會做題,，而是不夠細(xì)心,。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的,。。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓,，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會,，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。杜絕抄襲。
7,、加強(qiáng)家長與老師的聯(lián)系,。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈崳灰欢恳惶於寄芎兔?/p>
個(gè)家長聯(lián)系,。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法,。特別是有時(shí)作為家長不能接受老師的一些做法,，或覺得有必要對老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?。作為教師,，我們也會在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。最后我相信通過我們大家的努力,，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段,。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿,。我希望學(xué)生能和家長,、老師平等溝通，和睦相處,，健康成長,，快樂地度過他們最后一年的童年時(shí)光吧!謝謝大家。家長會結(jié)束后發(fā)給大家一份您的孩子三次成績匯總,。
小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿簡短 小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇十三
各位家長：
大家好!今天,，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷，對我們工作的極大支持來參加家長學(xué)校課程學(xué)習(xí),，首先我向你們表示感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的,。這一年，是承前啟后的一年,，是十分關(guān)鍵的一年,，也是十分緊張的一年,。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對六年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識形成一個(gè)完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。所以,，不光是你們家長，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步,，只要我們真誠地互相溝通，互相理解,、互相支持,，就會幫助孩子走好這人生的第一步。
一,、整體介紹,。
學(xué)生基本情況介紹：
我將班級孩子大體分為四類：
第一類：學(xué)習(xí)認(rèn)真扎實(shí)的，表現(xiàn)突出的學(xué)生有這些：張麗梅,、郝琳琳,、張敏、張鳳鴿,、郝花,、張曉盟、朱峰,、李明慧,、張俊杰、馬春城,、馬玉芳、郝曉婷,、郝夢瑤,、郝俊忠。我為這些孩子的家長自豪,，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲,，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心,，不要給他們施加更大的壓力，因?yàn)樗麄冃睦锏膲毫σ呀?jīng)很大了,。
第二類學(xué)生,，他們努力學(xué)習(xí),，比較剛才那些學(xué)生暫時(shí)稍微落后了一點(diǎn)，分別是：郝其凱,、郝喜鵬,、張秀琳、郝云霞,、郝其浩,、郝玉清、馬文靖,、馬香美,、張鵬遠(yuǎn)、郝香云,。這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生,，面對這樣的學(xué)生，家長不僅需要給予關(guān)心,，有時(shí)也需要給予必要的幫助與督促,，在孩子們的成績中，不僅有老師的培養(yǎng),，學(xué)生的努力,，更有家長的汗水。
第三類學(xué)生,，在學(xué)習(xí)上看是比較一般的孩子,，蘇睿、孟凡鑫,、張偉春,、張子虎、馬永政,、馬永燈,、單連勇、郝德鑫,、郝其鵬,、郝萌萌。我覺得這些孩子主要是以前的基礎(chǔ)差,，現(xiàn)在很努力的跟隨著學(xué)習(xí),。再就是有的學(xué)生學(xué)習(xí)上不認(rèn)真，有了退步,。面對這些學(xué)生,，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導(dǎo),，生怕傷到他們敏感的自尊,，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情,，但我想說，這些孩子盡力了,，他們不需要責(zé)備,，他們更多的需要鼓勵，需要你的關(guān)心和支持,，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的,，但不等于他們的人生是失敗的。
第四類是課堂上回答問題積極的同學(xué)有：張麗梅,、郝其浩,、郝花、郝琳琳,、馬春城,、張鳳鴿、郝俊忠等,，這些同學(xué)上課聽講認(rèn)真,，思考問題全面。
第五類學(xué)生：課堂上常常違反紀(jì)律,，表現(xiàn)在上課搞小動作,，課堂上說小話，影響其他同學(xué)聽課,，這部分學(xué)生有：郝其浩,、蘇睿、張偉春,、馬永燈,、郝其鵬、郝其凱,、郝玉清,、郝云霞、孟凡鑫,、張子虎等等,。
第六類是作業(yè)不認(rèn)真或者經(jīng)常不完成作業(yè)的學(xué)生：張偉春、張鵬遠(yuǎn),、郝俊忠、孟凡鑫,、郝萌萌,、郝其鵬。
第七類是關(guān)于學(xué)生書寫認(rèn)真程度,，寫字好的學(xué)生有張麗梅,、張曉盟,、李明慧、馬香美,、郝夢瑤,、郝琳琳、張敏;書寫不認(rèn)真的學(xué)生有：張鵬遠(yuǎn),、單連勇,、郝德鑫、張偉春等,，在寫作業(yè)時(shí),，家長要及時(shí)督促檢查。
實(shí)踐證明,，孩子到了中高年級學(xué)習(xí)成績落伍,，主要原因就是他們不會學(xué)習(xí)、不會掌握知識,。我讓孩子們每次練習(xí)之后,，甚至每次作業(yè)之后都要好好總結(jié)一下自己的得失，趕緊采取措施補(bǔ)救,，在每一次的作業(yè)本上都得寫上“認(rèn)真仔細(xì)”“書寫認(rèn)真”等激勵性評語,，當(dāng)然寫得不好的也給他們指出來，以此來督促他們作業(yè)時(shí)能更投入,，更認(rèn)真,。我們知道，良好的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力,，一個(gè)能夠在閱讀的同時(shí)進(jìn)行思考的學(xué)生,，能夠更迅速、更順利地完成任何作業(yè),。在家里的時(shí)候,，我建議大家也要引導(dǎo)孩子做到這些，抽空和孩子一起看看書,，看同一本書,，然后進(jìn)行互動交流，這樣不僅有助于提高孩子的文學(xué)素養(yǎng),，更能增進(jìn)你們跟孩子之間的感情,，不至于產(chǎn)生明顯的“代溝”狀態(tài)，孩子們也更愿意跟你們交朋友,，說出他們的心里話,。
我要講的另一點(diǎn)就是孩子的偏科問題。首先我們要觀察一下孩子是否存在著偏科的現(xiàn)象，如果沒有或者只是輕微的,，你不要說出來,，因?yàn)槟阋坏┲v出來，也許有時(shí)候會形成一種不好的心理暗示,，給孩子造成壓力,。但是你的心里要清楚，有時(shí)可以看似無意識地跟他講講不太感興趣的學(xué)科,，讓他從獲得成功的過程中獲得持久的力量,。或者孩子在這一門學(xué)科取得點(diǎn)滴進(jìn)步的時(shí)候,，要給予肯定,。要知道，你們的鼓勵也是孩子們前進(jìn)的永恒動力呀,，所以千萬別吝嗇你的鼓勵,。更要讓孩子學(xué)會自己教育自己，幫助他們樹立信心,，并且督促他們持之以恒地做下去,。逐漸他會明白，堅(jiān)持是最好的學(xué)習(xí)方法,。但是當(dāng)孩子的偏科很明顯的時(shí)候,，就要去分析他的原因了，是天生的愛好,，還是遇到了學(xué)習(xí)困難,，還是因?yàn)閼卸璧脑颍缓笈浜侠蠋熞黄饚椭匦抡一刈孕?，讓自己發(fā)展全面一些,。
還有就是家庭作業(yè)的問題。作為一名老師,，每天都在為學(xué)生的作業(yè)發(fā)愁,，很多同學(xué)在作業(yè)中不認(rèn)真或者干脆不完成，每天早上檢查時(shí)難免都會遇到這樣的情況,。建議家長在家督促一下孩子,，好孩子不用家長費(fèi)心，自己就能完成的很好,，但是有個(gè)別學(xué)生自覺性和主動性不強(qiáng),，這就要求家長提醒、監(jiān)督,、檢查,。當(dāng)你的孩子有拖拉習(xí)慣的時(shí)候，你就應(yīng)該早點(diǎn)提醒他，不要給他這樣的機(jī)會,。作業(yè)時(shí)，要多過問一下,，是否用心完成了,。然后驗(yàn)證一下作業(yè)的質(zhì)量，我想你們要求嚴(yán)格了,，孩子們也就沒有什么空子可鉆,，也就會乖乖地完成作業(yè)了，慢慢也就養(yǎng)成了必須完成作業(yè)的心理暗示,，不知不覺中你就更省心了,。不斷要求孩子向上，再向上,，其實(shí)這樣陽光一般的心理是很重要的,。
三、家長要具體應(yīng)該怎么做：
這么多年來,，各位家長在孩子身上付出了很多,，也寄予了很大的期望，這從對孩子的調(diào)查,，跟家長的接觸中可以感到,。發(fā)展到六年級，孩子的差異越來越明顯,。不僅表現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績上,，也表現(xiàn)在行為習(xí)慣，道德修養(yǎng)上,，為什么會有這樣的差距?作為一名教師,，我在不斷反思。
我覺得,，首先,，我們家長沒有更多地關(guān)注孩子，和引導(dǎo)孩子,，忽略了孩子更需要什么?
其次,，非常關(guān)注孩子，但是引導(dǎo)不當(dāng),，好心干壞事,。比如，當(dāng)孩子抱怨的時(shí)候,，你怎么做?(舉例,，可能有的孩子會抱怨，作業(yè)多，有的家長會一聲不吭,，有的說：“快點(diǎn)做,。”我們是不是該從另一個(gè)角度去勸說孩子,，調(diào)整他的學(xué)習(xí)心態(tài),，培養(yǎng)勤奮、塌實(shí)的,、樂觀,、向上。)
那么,，怎么引導(dǎo)孩子,，幫助孩子糾正不良的習(xí)慣和品行呢?這也不僅僅是六年級要關(guān)注的話題，更是影響到孩子以后學(xué)習(xí)的問題!
一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,，一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子,。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為，孩子上了學(xué),，吃穿問題由家長解決,，而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對的,，你想,，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?其實(shí)孩子之間的智力因素有差異,，但是差異不會很大，關(guān)鍵是小時(shí)候習(xí)慣的養(yǎng)成和家庭教育有關(guān),。
對于一個(gè)國家來說,，孩子教育得好與壞，會影響整個(gè)民族的前途;對于一個(gè)家庭而言,，孩子教育得好與壞,，將決定整個(gè)家庭的命運(yùn)。子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關(guān)心的話題,?！督逃龝r(shí)報(bào)》刊登了一則消息，標(biāo)題是《半數(shù)學(xué)生不喜歡家長》文章寫道：“日前,，某市婦聯(lián)對有讀書孩子的700戶家庭進(jìn)行了家庭教育現(xiàn)狀抽樣調(diào)查,。調(diào)查的結(jié)果發(fā)現(xiàn)：54.5%的學(xué)生在‘最不喜歡的人’一欄中填的竟是‘家長’。孩子不喜歡家長的原因是：接受不了家長的教育方式：如打罵,、體罰,、嘮叨等等,，這些已經(jīng)不符合當(dāng)今學(xué)生心理的發(fā)展。
那么如何能做一個(gè)稱職的家長,，在品行,，性格，學(xué)習(xí)方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?我想：
一,、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起,，從小事抓起。對不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治,。而常見的,、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有10種,，它們是：與品行不正的人交朋友;曠課,、早退;吸煙;打架、斗毆,、辱罵他人;強(qiáng)行向他人索要財(cái)物;偷竊或故意損害公共財(cái)物;參與變相賭博;觀看,、收聽不良內(nèi)容的音像制品讀物;進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳,、電子游戲廳等,。因此對以上10種不良行為，作為監(jiān)護(hù)人的家長切不可視為小事,。
前一段時(shí)間我看過中央電視臺一篇新聞報(bào)道,，題目是《雙城的創(chuàng)傷》，講的是一個(gè)農(nóng)村小學(xué)五年級學(xué)生,，短期內(nèi)連續(xù)有6次喝農(nóng)藥自殺,，原因之一是父母與孩子交流太少，不知道孩子心理在想些什么,，更重要的是孩子受一些非法出版物,，小畫冊，卡通動畫,，網(wǎng)絡(luò)游戲的影響,。在網(wǎng)絡(luò)游戲中，參與了游戲就好像身臨其境,，不知死了多少回,，又活了多少回，所以孩子是不怕死的,，記者問,，曾自殺但經(jīng)搶救復(fù)活的孩子,，死亡是什么，孩子回答：死亡便是睡著了,，可以再活回來,。就像游戲，死亡了,，可以再來一局,。
所以希望家長監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)吧、游戲室,、看課外讀物等現(xiàn)象,，在家上網(wǎng)時(shí)也要關(guān)注，看看孩子在網(wǎng)上干什么?在qq上和什么人接觸,、交流,，更要注意孩子與哪些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止,。
二、家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給予,，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。
往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源于家長的期望,，家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，在學(xué)校地表現(xiàn)，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理，了解孩子什么時(shí)間該上學(xué),，什么時(shí)間放學(xué),，一天學(xué)習(xí)多長時(shí)間，有沒有完成老師布置的作業(yè),。這樣,，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好,。有些家長來找我，讓我對他家的孩子好好管一管,，上課多提問,，課后多找他談話。根據(jù)家長對學(xué)生的關(guān)心程度就可以大體判斷得出對自己子女的關(guān)心程度,，比如有的家長甚至不知道學(xué)校放學(xué)的具體時(shí)間,，不知道每天學(xué)生的作業(yè)量應(yīng)該什么時(shí)間完成,。有的家長總是說，工作太忙,，我說,，家長再忙，又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,，為孩子攢這個(gè),，為孩子攢哪個(gè)，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑,，攢個(gè)孩子將來吃飯的好飯碗,。再說你一生又能有多少時(shí)間用來陪子女呢?家長對教育的投資是最明智的投資，是回報(bào)率最高的投資,，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力,，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，把孩子培養(yǎng)好,。
三、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
可能家長要問,，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿,，學(xué)習(xí)上我們有使不上勁,，這不是為難我們么?我說不是這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
有人說城市里的孩子往往讀書會很好,，其實(shí)城市里的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，關(guān)鍵是當(dāng)家長往往更注重孩子的家庭教育,，往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境,。
良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜，有的家庭晚上打麻將,、打撲克,、看電視等，這些都會影響孩子的學(xué)習(xí),。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間,，一間屋子，一張桌子,，讓孩子遠(yuǎn)離干擾,。
四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流,。
家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,，所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn),，家長就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。有的家長問：你們不開家長會,，我們怎么來?其實(shí)家長和教師進(jìn)行交流的方法很多,，比如平常你可以到學(xué)校找找老師，也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系,。家長和教師進(jìn)行的交流,，會直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。
五,、不要過分嬌慣孩子
我覺得過于嬌慣孩子,，怕孩子吃苦，這是家長的共性,。事實(shí)上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實(shí)很苦,，但有幾個(gè)不靠吃苦考上重點(diǎn)的天才呢?況且你有沒有想過，像這樣的孩子,，眼前確實(shí)是不吃苦,，不受累，不缺錢花了,，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,，將來遇到困難怎么辦?面對竟?fàn)幖ち业默F(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了,，往往會用于買玩具,、買零食、上網(wǎng),、打游戲等等,。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。
教育孩子是一門學(xué)問,，孩子是有著復(fù)雜心理的人,，每個(gè)孩子的特點(diǎn)都不相同，教育孩子沒有公式可套,，現(xiàn)在,，我們要的思考是，我們的孩子身上存在的問題,，我們怎樣引導(dǎo),，教育，讓孩子有新的變化,，真正獲得學(xué)習(xí)和做人的豐收,。真心的希望能得到各位家長更多的支持和配合，只有學(xué)校教育和家庭教育雙管齊下,，才能更有效,。有的家長可能有點(diǎn)自暴自棄;我的孩子就這個(gè)樣子了,，我也沒有辦法了。千萬不要,，你應(yīng)該是孩子最堅(jiān)強(qiáng)的后盾,，你放棄了，孩子也會放棄,，你們現(xiàn)在痛苦,，以后會一直痛苦。有一句話是哦這樣說的,，只要你想做,，哪一天都來得及。
希望工作繁忙的家長,，能把工作和孩子兩手抓,，你們的松懈很可能就是導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣差的重要原因，希望你們多陪陪孩子,，給孩子在家里的學(xué)習(xí)營造一個(gè)安定的環(huán)境,。如果，你碰到了困惑,，或是孩子向你傾訴抱怨,，你無法解決時(shí)，歡迎你和我們溝通,，
各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績,、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,，共同努力吧,。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會。家長有什么意見隨時(shí)歡迎提出來,，如果不好意思說,，也可以會后寫在小紙條讓孩子捎給我，再次謝謝大家!
小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿簡短 小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇十四
各位家長：
大家好!首先我代表六年級各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的,。小學(xué)六年級這一年,，是承前啟后的一年,，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年,。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識形成一個(gè)完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。所以,，不光是你們家長,，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
今天,，我們在這里舉行這個(gè)家長會既是對前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧,，又是對我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問題的一個(gè)交流，我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓孩子取得進(jìn)步,，只要我們真誠的互相溝通,，互相理解、互相支持,，就會幫助孩子走好這人生的第一步,。下面作為班主任我先對我班班級概況做個(gè)簡單介紹.再結(jié)合我的語文方面對各位同學(xué)做個(gè)簡單分析。
一,、學(xué)生情況介紹
我是從五年級跟上來的,，學(xué)生都比較熟。升入六年級后,，學(xué)生們有了很大的進(jìn)步,，作業(yè)的書寫工整了，家長可以從孩子桌上的一本本作業(yè)上看到孩子的進(jìn)步,。大部分學(xué)生學(xué)會珍惜時(shí)間了,，我們每天早讀都會有數(shù)學(xué)或語文的小練習(xí)，孩子們早上一來就能抓緊時(shí)間寫作業(yè),，在吃早飯前把作業(yè)寫完了,。管理班時(shí)間對老師布置的語文、數(shù)學(xué),、英語作業(yè)大部分學(xué)生也能按時(shí)完成作業(yè),。剛開學(xué)這一個(gè)多月，有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不太認(rèn)真,，態(tài)度上比較浮躁,，且字體了草。而大部分同學(xué)，學(xué)習(xí)一直比較踏實(shí),，從沒有放松過,。如：張馨心，陳宇珂,，韓佳凝,，王夢辰，侯偉浩,，郭思陽,，劉澤辰，彭靖予等,。從接這個(gè)班時(shí),我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,。大家知道,只有自覺的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的'學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績.所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過努力,，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所增強(qiáng),，大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也有了明顯的提高,，這幾次教研室下發(fā)的單元考試，語文學(xué)科平均分都在90分以上,。這與家長的良好家庭教育是分不開的,。但是也有個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，這還需要我們共同努力,。半學(xué)期下來我班的各門功課都取得了較好的成績,，可以說,每個(gè)學(xué)生都是有潛力的,只要我們付出耐心和愛心,是會有成效的，當(dāng)然與家長的配合也是分不開的,。
當(dāng)然,，同學(xué)們不可能個(gè)個(gè)完美。學(xué)生們在不同環(huán)境當(dāng)中成長,，自然有不同的經(jīng)歷，這就造就了他們不同的個(gè)性與品質(zhì),。如有人比較自私,、有人生性較活潑、喜歡插話,，有的自理差,，位斗、后柜亂糟糟等等,。品德是從小培養(yǎng)的,，這些毛病都必須引起我們的重視，及時(shí)幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合,。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問題：
1,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ?
2,、學(xué)習(xí)缺乏自覺性,，作業(yè)馬虎、或拖拖拉拉,，不及時(shí)完成;
3,、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面,、不均衡;
二,、下面我就結(jié)合我語文方面，對學(xué)生的表現(xiàn)作分析,。
大家都知道六年級的份量,，知道六年級意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn),。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí),，每天按時(shí)上學(xué)，專心聽課,，按時(shí)完成各科作業(yè),，課后還能找老師幫助，補(bǔ)差補(bǔ)缺,，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績,。所以這段時(shí)間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的：張馨心,、陳宇珂,、王夢辰、彭靖予,、劉澤辰,、呂銘芷、郭思陽,。
三,、家長要具體應(yīng)該怎么做：
1、給孩子多一點(diǎn)關(guān)愛,。
升學(xué)考試,，好像就是門檻，階梯,?？汲踔校瑢πW(xué)生來說是人生第一個(gè)門檻，以后還有考高中,、考大學(xué)等等,。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻,，考初中和其他的門檻相比,，當(dāng)然是很輕松的一個(gè)。但對小學(xué)生來說,，他們以前從來沒有經(jīng)歷過,，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑,。每天,，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學(xué)生很難應(yīng)付,，不要說能把題目都做得全對了,。這樣一天學(xué)習(xí)下來，學(xué)生感到非常疲勞,?；氐郊依铮麄兌嗝葱枰改傅年P(guān)愛啊!這時(shí),，做父母的就要去關(guān)心他們,，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖,，促使他們盡快消除疲勞,，去順利完成接踵而來的回家作業(yè),。晚上,，家長要注意讓孩子早點(diǎn)休息，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多,。所以,，家長要從點(diǎn)滴做起，來關(guān)愛自己的孩子,，促進(jìn)他們健康成長,。
2、給孩子多一點(diǎn)安寧,。
我們認(rèn)為，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的,。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè),，家長在旁邊大聲說話，或者看電視,，這樣會嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力,。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,，不利于提高學(xué)生的成績。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好,。因此，在做作業(yè)的時(shí)候,，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長在旁邊，就不要多說話,，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評,，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細(xì)心地檢查作業(yè),，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。
3,、給孩子多一點(diǎn)約束,。
俗話說，沒有規(guī)矩,，不成方圓,。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束，學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣,。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè),，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間里,。那么,，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在玩耍呢?家長有沒有仔細(xì)觀察過?像這種例子很多,，有的孩子晚上回家看電視過遲,，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足，家長卻沒有發(fā)現(xiàn),，而是由老師發(fā)現(xiàn)的,。怎么會發(fā)現(xiàn)的?是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩,，睡眠少了,，第二天上課就要打瞌睡了,。因此,，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊,，多關(guān)注他們,，是有一定好處的,。家長更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,，讓其做完作業(yè),。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位,，多陪陪孩子,，多對孩子一些教育，也是很重要的啊!所以,，給孩子多一點(diǎn)約束,，家長就會少一點(diǎn)煩惱。
4,、給孩子多一點(diǎn)引導(dǎo),。
六年級的孩子，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非,。家長就要學(xué)會引導(dǎo)，學(xué)會溝通,，學(xué)會解釋,，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,，你心急,，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會產(chǎn)生逆反,，結(jié)果反而會把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折,，一有壓力就承受不了,。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了，回到家里家長再亂說一通,，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象,。因此,，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了,，但還要引起我們足夠的重視,。
5,、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以，家長和老師相互聯(lián)系,，相互了解,，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育,。
各位家長,，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績,、有健全的人格,，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧,。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會,。
小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿簡短 小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇十五
各位家長，為了孩子們的健康成長,，我們今天坐在了一起,，借此機(jī)會，我們探討一下教育對策,。我有以下幾點(diǎn)要說的;
首先讓我們聽聽孩子們想對自己的爸爸媽媽說的心里話：我有時(shí)不聽家長的話是因?yàn)椋?/p>
1,、他們對我提出的要求太高太嚴(yán)，我做不到,。
2,、他們曾傷害過我的自尊心。
3,、我對他們不服氣,。
4、當(dāng)時(shí)我的心情不好,。
5,、我根本不相信他們說的話是真的,。
6、我控制不了自己的行為,。
7,、他們經(jīng)常打人，我反感他們,。
8,、我正在生氣，心太煩,，誰的話也不愛聽,。
9、他們對我說話時(shí)態(tài)度不好,，語言不文明,，不尊重人。
10,、他們總拿我跟別的孩子比,，我最不愿意聽這些話。
11,、我經(jīng)常挨訓(xùn),，已經(jīng)和他們形成對抗心理。
12,、他們說的話是假話,，我才不愛聽呢!
13、他們說話太羅嗦,，讓我厭煩,，我就賭氣不聽。
14,、他們經(jīng)常冤枉我,，我很委屈，所以他們說話我就聽不進(jìn)去,。
15,、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌，吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí),，我很反感,。
16、家長遇上不順心的事總愛拿我們?nèi)鰵?，所以我很生氣?/p>
17,、家長每天看電視聲音太大影響我睡覺，所以我就和他們對抗,，就不聽話,。
18,、我說的話他們從來不愿聽，甚至連我的解釋也聽不進(jìn)去,，所以他們說話我也不愛聽了,。
19、我覺得我已經(jīng)長大了,，不用老讓別人管著我了,。
20、所有的時(shí)間都讓老師和家長支配了,，自己想做的事情感覺沒有時(shí)間做，我一點(diǎn)自由也沒有,，越聽話越?jīng)]有自由,。
聽了這些孩子的話，家長應(yīng)更多地了解孩子,、理解孩子,、尊重孩子。
第一,、平等,。每個(gè)孩子都是鮮活的個(gè)體，雖然年齡小,，個(gè)頭矮,，可他們有思想，有頭腦,，我們成年人不妨蹲下來和他們對話,。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個(gè)層次，其中第四個(gè)層次是尊重需要,，包括受人尊重與自我尊重兩方面,，前者希求別人的重視，后者希求個(gè)人有價(jià)值,。所以,，作為老師、家長,，應(yīng)尊重每個(gè)孩子的人格,，尊重他們的生命。每個(gè)孩子都是一道亮麗的風(fēng)景,，他可能在某個(gè)方面不如別人,，但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力,，流了汗,，我們做緊張的就不必太苛求,。
第二、交流,。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流,。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”,，消除“代溝”,，莫過于平等交流，加強(qiáng)對話,。比如,，孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文，讀兩段美文給我解解悶,，等等,。尋常的交談會引起孩子的興趣，產(chǎn)生親近感,。
第三,、容忍。容忍他的合理性錯(cuò)誤,，不要遏制個(gè)性,。羅曼·羅蘭說過：一個(gè)人一生要做點(diǎn)錯(cuò)事，做錯(cuò)事就是長見識,。
曾經(jīng)有一個(gè)小孩喜歡動手,。有一次他把媽媽剛買回的新表當(dāng)玩具拆了。媽媽氣壞了,，狠狠揍了孩子一頓,。恰好老師來家訪，媽媽數(shù)落了孩子拆表的錯(cuò)誤,。沒想到老師幽默地答：恐怕一個(gè)中國的“愛迪生”被你槍斃了,。媽媽感到不可理解。老師說：“孩子這種行為雖然沒有理性,，但卻蘊(yùn)含創(chuàng)造力,，你不該打罵他?！崩蠋熃ㄗh采取補(bǔ)救措施,，帶孩子去鐘表鋪，滿足他的好奇心,。這位老師就是現(xiàn)代著名教育家陶行知學(xué)生,，正是他積極倡導(dǎo)“把籠中的小鳥放到天空中，讓他任意翱翔?！?/p>
中國的傳統(tǒng)教育比較注重群體性,，忽視個(gè)性發(fā)展，因而阻礙創(chuàng)造性思維培養(yǎng),。
第四,、鼓勵。有時(shí)候家長的一句話,，一個(gè)眼神,，一個(gè)動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響，甚至是刻骨銘心的,。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn),，隨意指出幾名學(xué)生，對他們的老師說：這些孩子很有天賦,，非常聰明,。后來這些孩子果真越來越聰明了。其實(shí),，是因?yàn)槔蠋熛嘈帕肆_森塔爾的話，經(jīng)常鼓勵夸獎這些孩子,。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng),。可見,，正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑,。比如一次考試考砸了，與其嘲諷他：瞧你這模樣,，
還有什么出息,。不如換一個(gè)角度，效果會大不同：這么難的題目,，也得了60多分,，不錯(cuò)呀!
但是，我們的家庭中有時(shí)會出現(xiàn)一些無意識的錯(cuò)誤教育,，比如：
(1)常詢問孩子在班級的名次,。家長不能以每次考試成績的排名來肯定或否定孩子，對于一個(gè)不可能得第一的孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)名次,，勢必使孩子陷于自卑,。而孩子的自我否定，不僅會使其學(xué)習(xí)成績進(jìn)一步下降,，孩子未來的整體發(fā)展都會受到妨礙,。
(2)常指責(zé)孩子的失敗。比如有兩個(gè)孩子的語文考試不及格，家長甲對孩子說：“媽媽和爸爸都很關(guān)心你的語文成績,，我相信這次考試還沒有反映出你的水平,，你要加油呀，孩子!”家長乙對孩子說：“你怎么這么笨!這么簡單的題目都不會做,，你以后肯定考不上大學(xué)!”家長甲傳達(dá)的是關(guān)心和愛護(hù),，家長乙引發(fā)的卻是焦慮和憎恨，前者能激發(fā)孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極性,，注重于問題的解決;后者則會打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性和自信心,。孩子通常都實(shí)踐父母和教師對他們的期望，給孩子摧毀性的預(yù)言會造成傷害,。
(3)常阻止孩子玩耍而命其回到書桌前,。玩是孩子的天性，一味地阻止,，迫使其“學(xué)”,，而且學(xué)之不盡，孩子必然會產(chǎn)生厭煩心理,。成功的教育是變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，即將外在動機(jī)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在動機(jī)，充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)積極性,。而不恰當(dāng)?shù)慕逃?，則只會使孩子原本存在的學(xué)習(xí)興趣也沒有了。
(4)在生活,、學(xué)習(xí)中包辦太多,，使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于孩子的學(xué)習(xí),，家長承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀,，不是代替，而是培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣,。如果家長在孩子的生活,、學(xué)習(xí)中包辦太多，孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ),，獨(dú)立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來,。于是，家長越著急,，孩子越不急,，反正一切都由別人替自己操心。結(jié)果,，家長很累,，孩子反而不長進(jìn),。
(5)有時(shí)家長會實(shí)行棍棒教育。往往只是因?yàn)橐粫r(shí)沖動,，可是您是否知道：經(jīng)常挨打的孩子,，會出現(xiàn)以下一些不良的心態(tài)和心理偏差。
說謊有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯(cuò)事就打,，孩子為了避免皮肉之苦,，能瞞則瞞，能騙就騙,，因?yàn)閷⒆觼碚f,，騙過了一次，就可以減少一次“災(zāi)難”,?？墒呛⒆诱f的謊話，往往站不住腳,，很容易被家長發(fā)現(xiàn),。為了懲罰孩子說謊，家長的態(tài)度會更加強(qiáng)硬;而為了逃避挨打,，孩子下一次做錯(cuò)事后更會說謊,，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。
懦弱如果孩子經(jīng)常挨打,，時(shí)間一久,，孩子一看到家長，就會感到害怕,，不敢接近,。因此,，不管父母要他做什么,，也不管父母的話是對是錯(cuò)，他都只會乖乖服從,。在這種不良的絕對服從的環(huán)境下成長的孩子,，常常容易自卑、懦弱,。這樣的孩子往往惟命是從,，精神壓抑，學(xué)習(xí)被動,。
孤獨(dú)經(jīng)常挨打的孩子,，會感到孤獨(dú)無援。尤其是父母當(dāng)眾打孩子,，更會使孩子的自尊心受到傷害,，他往往會懷疑自己的能力，會自感“低人一等”，顯得比較壓抑,、沉默,，認(rèn)為老師和小朋友都看不起自己而抬不起頭來。這樣的孩子往往不愿意與家長和老師交流,，不愿意和同學(xué)們一起玩,，性格上也顯得孤獨(dú)。
固執(zhí)有的家長動不動就打孩子,，損害孩子的自尊心,，使他們產(chǎn)生對立情緒、逆反心理,。有的孩子用故意搗亂來表示反抗,，你要往東，他偏要往西,，存心讓家長生氣,。還有的孩子，父母越打越不認(rèn)錯(cuò),，犟勁越來越大,，常常用離家出走、逃學(xué)來與家長對抗,，變得越來越固執(zhí),。
粗暴由于孩子模仿性很強(qiáng)，在家里父母打他,，到外面他就打別的孩子,，尤其是比他小的孩子。這種粗暴的`性格一旦形成,，長大后,，孩子就會有暴力傾向。家長打孩子,，其實(shí)是給孩子做了壞榜樣,。
怪僻有的家長打了孩子后，還硬要孩子“認(rèn)錯(cuò)”,，以此表明孩子是接受教育了,。事實(shí)上，這樣做只能促使孩子的排他傾向加劇,。表面上看,，孩子似乎是依照家長的要求去做了，實(shí)際上,，他的抵觸情緒很大,。在被打之后,，他會不知所措，惶惶不安,，久而久之,，孩子會變得越來越怪僻。
喜怒無常有的家長打過孩子后,，又覺得心痛后悔,，就去撫摸孩子挨打的痛處，甚至抱著孩子痛哭,，并加倍給孩子以物質(zhì)上的補(bǔ)償,。這種情況，在開始時(shí)孩子會感到莫名其妙,，但是時(shí)間一久,，他也就習(xí)以為常了。慢慢地孩子也會變得喜怒無常了,。
其次,，有句話說的好，“近朱者赤,，近墨者黑,。”良好的家庭文化氛圍,，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng),，養(yǎng)成良好的個(gè)性和思想品德、行為習(xí)慣,，使其受益無窮;同時(shí)也會使家庭成員關(guān)系融洽,、和睦，心境愉快,，生活目標(biāo)高尚,，生活質(zhì)量高，充滿安全,、幸福的感覺,。
家庭文化氛圍包括物質(zhì)文化和精神文化兩個(gè)方面,。
物質(zhì)文化方面,，如果經(jīng)濟(jì)條件許可，居室寬大,、明亮,、整潔，是最好的,。但是,，“室雅何須大,，花香不在多”，山不在高,，水不在深,，居室打掃得干干凈凈，布置得體,，也同樣可以形成濃厚的文化氛圍,，比如墻壁上懸掛著字畫(或者是名人的、或者是朋友贈送的,、或者是自己創(chuàng)作的字畫),、地圖、照片等,，書架上放一些古今中外名著和當(dāng)前的暢銷書刊,，等。只要有可能,，一定要給孩子安排一間光線充足,、安靜而不受干擾的學(xué)習(xí)室，至少也要在房間一角給孩子擺一張書桌和一個(gè)小書架,。應(yīng)該認(rèn)識到家庭文化環(huán)境對孩子的熏陶作用是不可估量的,，而現(xiàn)在有些家庭拼命追求居室裝修的富麗堂皇，高檔家具和家用電器應(yīng)有盡有,，家里一天到晚是打牌聲,、喝酒猜拳聲和吵吵罵罵聲，卻沒有讀書聲,，似乎是不可取的,。
精神文化方面，一要建立文明,、科學(xué)的現(xiàn)代家規(guī),，形成文明民主家風(fēng)。家規(guī)不是單純約束孩子,，而要全家共同遵守,。父母要以身作則，率先垂范,。要明確規(guī)定家庭成員各自的權(quán)利和義務(wù),，對傳統(tǒng)的家規(guī)要批判地繼承。良好的家風(fēng)是一種無聲的命令,，有著巨大的力量,。二要形成民主、和諧的家庭氛圍,。家庭成員要互相尊重,、互相愛護(hù),、互相關(guān)心，講文明禮貌,，講理解寬容,，無論何時(shí)不說過頭話，不采取過激行動,。處理家庭事務(wù),，家庭成員要民主協(xié)商，不搞一言堂,。家長要尊重孩子的人格,，鼓勵孩子關(guān)心、參與家庭事務(wù)的處理,，要經(jīng)常與孩子溝通,，不僅要做他們的老師，而且要做他們的知心朋友,，使家庭關(guān)系更加親密融洽,。如有矛盾，妥善解決,，切忌無原則的爭吵,，甚至釀成糾紛，不可收拾,。須知父母的專制只能使孩子變得懦弱無能或蠻不講理,。三要形成愉快的氛圍。家庭成員在勞作和學(xué)習(xí)之余,，不妨在一起講講見聞,、故事、笑話,，語言風(fēng)趣幽默些;可養(yǎng)成一些良好的興趣愛好,，如讀書看報(bào)，寫字畫畫,，種花種草,，打球，郊游,，下棋,，欣賞音樂，收藏,，等等,，都可以陶冶性情,，有益身心健康,。但不可沾染不良嗜好,，如、嗜煙,、酗酒等,。四要愛科學(xué)，家庭要有尊重文化知識和科學(xué)的氛圍,。要有科學(xué)精神,，不要相信封建迷信。要認(rèn)識到21世紀(jì)的文盲不是不識字的人,，而是不懂現(xiàn)代科技,、不會操作電腦的人。家庭要有濃厚的愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的氛圍，這樣的家庭才能造就適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代挑戰(zhàn)的有用之材,。
蘇霍姆林斯基說：“家庭的智力氣氛對于兒童的發(fā)展具有重大的意義,。兒童的一般發(fā)展、記憶,，在很大的程度上取決于：家里的智力興趣如何,，成年人讀些什么，想些什么,，以及他們給兒童的思想留下了哪些影響,。”盧梭也說：“家庭生活的樂趣是抵抗壞風(fēng)氣的毒害的最好良劑,?！笨梢娏己玫募彝ノ幕諊鷮τ谂囵B(yǎng)有文化教養(yǎng)的下一代，抵制和凈化社會不良文化影響的作用是多么重要,。從某種意義上講,，家庭的文化氛圍決定了孩子的未來。而不良的家庭文化氛圍則會使孩子的身心健康受到嚴(yán)重?fù)p害,，正如杜威所說：“家庭中正常關(guān)系的失調(diào),，是以后產(chǎn)生精神和情緒的各種病態(tài)的肥沃的土壤?！?/p>
家長最重要的是時(shí)刻注意自身形象,。孩子的可塑性大、模仿性強(qiáng),，而家庭教育的特點(diǎn)是在于感化,、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場、強(qiáng)烈的事業(yè)心,、高尚的追求與情操,、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起著榜樣作用,。俗話說,，喊破嗓子，不如做出樣子,。家長教育孩子,，可以說是"全天候"的。家長并不只是在教育孩子時(shí)才教育孩子的,。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材,。這也正是言教與身教必須兼施,、身教重于言教的原因。
第三,、愛,，不可忍辱負(fù)重
每個(gè)父母都愛自己的孩子，但愛子決不等于教子,，在愛與教的問題上,，它留給我們的思考至少有以下幾點(diǎn)。
①愛子要理智,，“愛自己的孩子連母雞都會”關(guān)鍵在于怎么愛,。有些家長寧可刻薄自己，一日三餐吃或不吃,，也要讓孩子吃飽吃好;寧可自己的衣服新三年,，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)再三年,，也要讓孩子穿得體體面面,、漂漂亮亮。這種“忍辱負(fù)重”的愛,，除了能表達(dá)父母的慈心善意之外,，實(shí)在不能給孩子的成長帶來任何好處。
②教子比愛子更重要,。愛子乃人之常情,，但僅有愛是不夠的。父母之愛的力量或許無法估量,，但缺少教育的愛,，不是真正的愛，而是一種“害”。天下父母一定要深諳教子比愛子更重要的真諦,。要多教給孩子一點(diǎn)謙讓,、寬容、仁愛;多灌輸一點(diǎn)理想,、道德,、情操;多一份理智和引導(dǎo),，這才是真正的愛子,。
③要讓孩子學(xué)會愛。父母愛孩子天經(jīng)地義,，子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng),。父母不僅要關(guān)愛孩子，而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛,。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制,，而且要努力獲得報(bào)
答，使孩子在報(bào)答的過程中,，學(xué)會愛父母,，愛他人，愛家庭,，愛學(xué)校,，愛祖國，培養(yǎng)孩子的健康心理,，使他們成為具有同情心,、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人,。
小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿簡短 小學(xué)六年級家長會發(fā)言稿數(shù)學(xué)老師篇十六
各位家長：
大家好!首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心,。試想,，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?一個(gè)孩子的成長，不是光靠學(xué)校才能夠做到的,，我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。
一、介紹畢業(yè)考試的重要性：
首先,，作為家長,，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這次畢業(yè)考試對你的孩子的重要性。第一,、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑。現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個(gè)句號是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。
第二,、畢業(yè)考試關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以一個(gè)較好的成績步入初中,，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報(bào)著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切,。可見這對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;
第三,、畢業(yè)考試成績是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;
第四,、有一部分家長希望自己的孩子升入一個(gè)比較好的初中,。能夠在將來有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境;那畢業(yè)考試就是必經(jīng)的一道坎;某種程度上說這一考試也可能是你的孩子在這個(gè)社會對將來人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺的抉擇,。但的確是隱含著,，真實(shí)存在的社會現(xiàn)實(shí)。
我上面只是簡單地列舉了一些畢業(yè)考試的重要性,，其實(shí)對不同的學(xué)生,，不同的家庭，畢業(yè)考試的意義會不同,。一句話,，我們每一個(gè)人，只要是與孩子有關(guān)系的人,，我們都應(yīng)該重視這一次考試,，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾,。
二,、家長如何配合老師對孩子進(jìn)行教育：
那么,，作為家長在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢?
1、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。最后這一段時(shí)間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時(shí)更辛苦,。但是從人的一生來看這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲,。同時(shí)對他們通過努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵,。使他們苦中有樂,、苦中有希望。
2,、加強(qiáng)對孩子們的身體健康方面關(guān)心,。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，孩子的體力消耗變大,，適時(shí)增加平時(shí)的用餐營養(yǎng),。在睡覺、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,，以防孩子生病,。要知道，現(xiàn)在一感冒就會落下課,。由于時(shí)間緊,，節(jié)奏變快，一旦落下,，就很難有時(shí)間補(bǔ)上,。另外，在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓孩子的睡眠不足,，到一定的時(shí)間提醒孩子休息，控制好電視的收看,，電腦的使用時(shí)間,。
3,、加強(qiáng)對孩子的課外時(shí)間管理。平時(shí)看到孩子晚回家,，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白,。因?yàn)楝F(xiàn)在壓力變大,，有的人會自我逃避，去網(wǎng)吧,、商店,，去放松一下，有時(shí)應(yīng)該叫放縱一下,。這樣就很容易出問題,。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因,，進(jìn)行相關(guān)的教育,。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對孩子的活動有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。
4,、加強(qiáng)安全意識。因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻,。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課,，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校去接一下，以保障路上的安全,。
5,、用實(shí)際行動關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí),。
a平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測驗(yàn)打開親自看一看,不能一問了之,。
b平時(shí)有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子,，更應(yīng)該要多觀察,，幫助他找到根本原因。
c參與學(xué)習(xí)過程,，進(jìn)行有效的幫助,。英語背誦，可以幫助孩子進(jìn)行抽背,，語文也是一樣,，還可以對一些基礎(chǔ)知識進(jìn)行抽背，以及監(jiān)督一些默寫作業(yè),。我們有許多家長都很有耐心,，孩子默好以后，簽一個(gè)字,，作為證明,。
d多鼓勵，少批評,。多正面引導(dǎo),，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子,，他學(xué)會爭斗,。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子,，他羞愧靦腆;鼓勵伴隨著孩子,，他信心倍增;贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子,，他愛心常存;分享伴隨著孩子,，他慷慨大方。
e多談心,，減輕學(xué)習(xí)的精神壓力,。
6、加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。對待自己孩子的學(xué)習(xí),，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打,，不是罵,。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會做題,，而是不夠細(xì)心,。要知道，細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓,，他沒有任何可以放松的機(jī)會,，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。
還有學(xué)習(xí)的態(tài)度,，也是十分重要的,。有的學(xué)生安他的能力他是能做好的，但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度,，從不盡心做,，盡力做，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的,。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒,，要及時(shí)做好思想工作，也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系,。
7,、加強(qiáng)家長與任課老師的聯(lián)系。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?，不一定每一天都能和每個(gè)家長聯(lián)系,。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情況,。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法,。特別是有時(shí)作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見,，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?。不要動不動就與校長或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系,。然后他們還是要找到我們來解決問題,。顯得有點(diǎn)興師動眾的樣子，把一些小事復(fù)雜化,。作為教師,，我們也會在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。最后我相信通過我們大家的努力,，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步。以一個(gè)讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段,。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長,、老師平等溝通,，和睦相處，健康成長,，快樂地度過他們最后一年的童年時(shí)光吧!謝謝大家,。
