在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿200字篇一

下午好!

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表初三的全體教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我校工作的支持,。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解初三學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),，我希望也堅(jiān)信,，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果,，取得圓滿成功!,。

初三年級(jí)是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)加重,，成績(jī)也開始分化,。可以說(shuō)初三一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運(yùn),。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,，四位班主任老師一有空就往教室跑,，甚至每個(gè)課間都要到教室察看。在班主任教師的影響下,，初三師生形成了團(tuán)結(jié)向上,、合作奮斗的氛圍。各科教師認(rèn)真研究教學(xué),，各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破,。

那么如何能做一個(gè)稱職的家長(zhǎng)，在品行,，性格,，學(xué)習(xí)方面對(duì)孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?我談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法：

一、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，對(duì)孩子的道德品行,、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對(duì)不良行為要及時(shí)地預(yù)防和矯治,。

二,、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長(zhǎng)物質(zhì)上的給與,，學(xué)生需要的是和家長(zhǎng)的真誠(chéng)交流,。

三、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜,，有的家庭網(wǎng)上,，打麻將,、打撲克，看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí),。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間,，一間屋子，一張桌子,。讓孩子遠(yuǎn)離干擾,。

四、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流,。

五,、不要過(guò)分嬌慣孩子。

家長(zhǎng)同志們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作,，把我們的學(xué)生,，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮,，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè),、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ),。下面我想對(duì)在座的各位同學(xué)說(shuō)幾句話： 在座的同學(xué)們也許有一部分人認(rèn)為自己不夠聰明，但無(wú)數(shù)成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，影響個(gè)人成功的因素第一位的是目標(biāo),，第二位的是胸懷，第三位的是勇氣,，第四位的是堅(jiān)持,，第五位的才是聰明。有一個(gè)明確的目標(biāo)是最重要的，有目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力,，天生的天才是不存在的,，我們既然不是天才，那我們就只能比以前的自己更加的努力,，更加的扎實(shí),，更加的勤奮。多讀,、多看,、多寫、多記,，專時(shí)專用,，都是我們必須做的，不經(jīng)一番徹骨寒,，怎得梅花撲鼻香?今日多辛苦一分,，中考能多收獲一分，持之以恒,，你一定可以俯視你的目標(biāo),，那時(shí)，你可以盡情地笑,，繼續(xù)望向更高的目標(biāo),。

綜上所述，我對(duì)在座同學(xué)提出以下具體要求：

1,、根據(jù)自己的實(shí)際水平制定明確的升學(xué)目標(biāo),，主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)、老師 甚至是同學(xué)的監(jiān)督,，并為之作不懈的努力,。

2、由于在學(xué)校期間課時(shí)安排得較滿,，務(wù)必提高課堂效率,，合理利好用課余時(shí)間狠抓自己的薄弱學(xué)科。

3,、制定出切實(shí)可行的,、特別是適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且要持之以恒地堅(jiān)持執(zhí)行,。

4,、形成自己較為固定的生物鐘，切忌心理壓力太大,。學(xué)習(xí),、鍛煉,、休息合理安排，合理調(diào)節(jié),。力爭(zhēng)睡時(shí)香甜,、學(xué)時(shí)來(lái)勁，效益至上,。

5,、排除一切干擾，從下周一開始上好每一節(jié)課,。要求天天有所做,，日日有所獲，力爭(zhēng)對(duì)各考點(diǎn)必熟悉,，逢考點(diǎn)必得分,，謀略在胸中。

6,、服務(wù)管理上,，依規(guī)行事，不惹是非,，排除一切干擾，為學(xué)習(xí)鋪平道路,。養(yǎng)成良好習(xí)慣,，持續(xù)健康發(fā)展。 同學(xué)們,，中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響,，我們別無(wú)選擇?！蔼M路相逢勇者勝”,，此時(shí)不搏何時(shí)搏!我們要以高昂的斗志，百倍的信心,，堅(jiān)定的毅志,，扎實(shí)的基礎(chǔ)，高超的技能,，為中考作最后的備戰(zhàn),，在前進(jìn)的道路上，你們或許會(huì)面對(duì)更多的疑問(wèn),、更多的辛苦,、更多的磨難。

“滄海橫流,，方顯英雄本色”,，人生總是在競(jìng)爭(zhēng)中不斷超越,，生命總是在拼搏中熠熠發(fā)光。既然我們選擇了中考,，我們就沒(méi)有理由退縮,。讓我們從今天開始好好把握生命里的每一分鐘，做好手中的每一道題,，走好腳下的每一步路;全力投入備戰(zhàn)之中,。

最后，祝愿全體九年級(jí)同學(xué)在15年中考中考出水平,，考出佳績(jī)!祝家長(zhǎng)們,、老師們身體健康、家庭美滿,，謝謝!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿200字篇二

尊敬老師,、辛勤的叔叔、阿姨們：

大家上午好!今天是個(gè)特殊的日子,，我站在這個(gè)講臺(tái)上,，代表全班同學(xué)們發(fā)言，并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔,、阿姨、爸爸,、媽媽說(shuō)幾句心里話,。

現(xiàn)在我們已是初三年級(jí)的學(xué)生了。初三!它是我們?nèi)松囊淮侮P(guān)鍵的戰(zhàn)役,。它需要我們“志存高遠(yuǎn),、腳踏實(shí)地”，需要我們塑造更良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自我監(jiān)控,，對(duì)生活作周密的安排，善于擠時(shí)間,。樹立一種勤奮,、求真的學(xué)風(fēng)，凡事求“認(rèn)真”,，勤學(xué)善問(wèn),。學(xué)習(xí)上講究科學(xué)的方法。為此,，我們會(huì)堅(jiān)持不懈地努力,，為夢(mèng)想，為目標(biāo),，去付出,，去堅(jiān)持,，用最勤懇的姿態(tài)，最執(zhí)著的努力書寫我們初三階段最精彩的每一天!

各位叔叔,、阿姨,，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同你們一樣，希望學(xué)生有出息,。我們的成長(zhǎng)離不開老師的辛勤培育,，更離不開你們的精心愛(ài)護(hù)和配合，如果一旦失去了這些,，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,，我們就會(huì)走很多的彎路。為此,，我真心希望你們能夠大力配合學(xué)校,，讓我們得到真正的、有效的教育,。請(qǐng)讓我在此代表全班同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1,、經(jīng)常向老師過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況;

2、督促我們形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度;

3,、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講;

4,、抽出平時(shí)看電視,、打牌的時(shí)間，耐心地輔導(dǎo)和幫助我們完成好家庭作業(yè);

5,、支持我們的課外閱讀需求，并建議我們購(gòu)買好書,，讀好書,，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣。

6,、經(jīng)常和我們交流,、談心，掌握我們的心理狀況,，多給我們一些鼓勵(lì),，少一些責(zé)怪，多給我們上理想和挫折教育課,。

讓我們感到幸運(yùn)的是：我們班有幾位非常負(fù)責(zé)任的,、精明能干老師，特別是我們的班主任高老師,。他們嚴(yán)格的教育管理,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),、無(wú)私地鼓勵(lì)和關(guān)懷，讓我們一輩子也感激不盡,。不過(guò),，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠老師還不行,，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵(lì),，因?yàn)槲覀兇蟛淮笮〔恍〉模獠涣藭?huì)貪玩,、偷懶,。我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明,、善良,、活潑、有個(gè)性,，人才不乏,。我們有負(fù)責(zé)的、精明能干的好老師,，有爸爸媽媽的配合,，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此,，我們也會(huì)有好的成績(jī),。

如今，在幾位老師的帶領(lǐng)下,，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,，但是，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，我們還應(yīng)該“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”。我相信,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的配合下,，我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才! 我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任高老師以及所有關(guān)心和幫助我的老師們,，我更感激我的爸爸媽媽，感謝你們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài),，在此,，讓我代表所有的同學(xué)們，對(duì)在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了!”

種瓜得瓜,，種豆得豆,，種下汗水的,，都能得到珍珠。爸爸媽媽們請(qǐng)您放心,，我們不會(huì)猶豫,，也不會(huì)去停留，我們將抬起頭,，挺起腰,，崛起“少年心事當(dāng)拿云”之斗志繼續(xù)耕耘不輟。我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校,、老師以及你們對(duì)我們的期望,，我們一定會(huì)在后階段的學(xué)習(xí)生活中努力學(xué)習(xí)，再接再厲!我相信：我們的努力一定能跨進(jìn)理想殿堂,。讓我們擁抱理想,，以青春的名義宣誓：不負(fù)父母的企盼，不負(fù)恩師的厚望,，逐鹿中考,，舍我其誰(shuí)!奮斗前進(jìn)，金榜題名!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿200字篇三

大家好!

我是__________的家長(zhǎng),。

首先感謝學(xué)校,、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,，也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視,，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任,，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng),。所以,，作為家長(zhǎng)，我理解,、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子,。

對(duì)于教育孩子這件事情,，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧,，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,，還存在著不少疏漏。下面,，我就初淺地談一下自己的感受,，與各位家長(zhǎng)共勉,。

一、作為家長(zhǎng),，我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的,，在督促與鼓勵(lì)過(guò)后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性,，而不是“要我學(xué)”,。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真地,、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求,，做錯(cuò)了題目自己改,，讓孩子知道：每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!

二、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì),。我常對(duì)孩子說(shuō),，只要你盡力了，就可以了,。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同,，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心,，盡力了,，就是考得不好，也要鼓勵(lì)他,，對(duì)他的壓力不要太大,，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期，我們做家長(zhǎng)的,，也應(yīng)該理解一下孩子,，少用命令的口氣，多用商量的口氣,，給孩子一些自己管理自己的空間,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿200字篇四

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)：

你們好!

剛才老師也說(shuō)了，我是張柳欣同學(xué)的媽媽。先謝謝楊老師給我這么好的一次機(jī)會(huì),，讓我站在這里和大家一起聊聊孩子的家庭教育這個(gè)話題,，我感到十分榮幸。借這個(gè)機(jī)會(huì),，我感謝各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，老師們的品德，舉止,、樸實(shí)還有治學(xué)精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子，使他們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，懂得了學(xué)習(xí)和做人的道理,。在此，我想代表各位家長(zhǎng)對(duì)各位老師們的辛勤教育表示衷心的感謝!

上午接到楊老師電話后我就告訴柳欣爸說(shuō)我不知道說(shuō)什么,，她爸說(shuō),，你還不曉得說(shuō)什么呀，在家你管女兒,，還管我,，不是管得挺好的嗎，說(shuō)個(gè)笑話了,，不過(guò),，在家我真是以管為中心來(lái)教育柳欣的，只是我加了些技巧在里面,，比如說(shuō),，在環(huán)境方面，她有自己的空間,，但書桌上擺些什么,，床頭放些什么，我都會(huì)說(shuō)我們兩一起吧,，這樣玩具呀,，小玩意呀才不會(huì)天天在眼前晃，影響到她做作業(yè),，學(xué)習(xí)和睡覺(jué),。

一、在習(xí)慣方面

每天放學(xué),，吃東西喝水,，這是必須的，當(dāng)然是那些既有營(yíng)養(yǎng)又是她最愛(ài)吃的,，這樣她才會(huì)有好的心情去完成計(jì)劃作業(yè)順便我還要說(shuō)說(shuō)我做這些花的時(shí)間和心思之類的話，為什么是必須的呢,，因?yàn)樵谒詵|西的時(shí)候我就用提問(wèn)的方式讓她簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)了一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，吃好也復(fù)習(xí)了,，然后去做，說(shuō)到這兒我覺(jué)得老師要求孩子們記錄下寫字時(shí)間是非常好的,，這樣,，哪怕她想關(guān)房門做作業(yè)我都是答應(yīng)的，我只要求她時(shí)間要真實(shí),，不是每天完成作業(yè)家長(zhǎng)都要簽字嗎,，我會(huì)順便看看她每項(xiàng)作業(yè)的時(shí)間，大概就知道她哪項(xiàng)完成的好哪項(xiàng)不是認(rèn)真寫的,，該贊的贊,，該點(diǎn)的點(diǎn)一下，因?yàn)槎即罅藛?，她自己也知道她瞞不過(guò)我們的,。

二、在業(yè)余愛(ài)好,，發(fā)揮特長(zhǎng)方面

我覺(jué)得自己愛(ài)好最重要,，不過(guò)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)也是必須的，不能今天想干這個(gè)就干這個(gè)明天不想干就不干,，柳欣從小對(duì)音樂(lè)和繪畫比較感興趣,，在樂(lè)器學(xué)習(xí)方面，其實(shí)我們最初是想讓她學(xué)習(xí)古箏的,，但她堅(jiān)持要學(xué)鋼琴,，所以我們遵從她自愿原則，音樂(lè)學(xué)習(xí)其實(shí)很枯燥,，但只有她感興趣才能下得真功夫,，回想每年7、8月份考級(jí)前的艱苦訓(xùn)練,，每天至少4個(gè)小時(shí)的鋼琴練習(xí),，女兒吃了不少的辛苦，但堅(jiān)持了,，付出了,，就會(huì)得到回報(bào)，去年7月份通過(guò)了鋼琴業(yè)余十級(jí)的考試,。學(xué)無(wú)止境,，陶冶情操，只要她愿意,，我們目前鋼琴學(xué)習(xí)和練習(xí)還在繼續(xù),，我有個(gè)想法是希望能在六年級(jí)畢業(yè)時(shí)能為各位老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們開個(gè)小型演奏會(huì)當(dāng)然這要遵得柳欣的同意。目的是讓她高興,，給她留下小學(xué)一段美好的回憶,。

繪畫方面，女兒喜歡動(dòng)漫,，我們就參加了金陵美術(shù)專修學(xué)院的素描和動(dòng)漫畫培訓(xùn),，每周六共有五個(gè)小時(shí)的課程，她能堅(jiān)持,，我們就必須堅(jiān)持,。

三、其實(shí)在家里我和女兒無(wú)話不談

成績(jī)只是衡量她學(xué)習(xí)成果表現(xiàn)的一部分,，良好的行為習(xí)慣,，優(yōu)秀的品質(zhì)才是她人生之路的奠基石。我天天都和她聊天,，放學(xué)路上,，晚飯時(shí)，晚上洗簌時(shí),，她說(shuō)什么事我都會(huì)有所回應(yīng),，我也說(shuō)說(shuō)當(dāng)天的事，做得好的,，失誤的,，分析一下，對(duì)她來(lái)說(shuō)也是一種學(xué)習(xí),，她告訴我說(shuō)是秘密的事我就不說(shuō)出去,，我愿意做她最忠實(shí)最貼心的朋友，幫助解決她成長(zhǎng)過(guò)程中各方面的難題,，所以我也在不斷學(xué)習(xí),。

四、愛(ài)孩子,，我也學(xué)著尊重孩子

在我們的家庭中,，每一個(gè)成員是平等的,，有時(shí)候我們通過(guò)投票表決的形式來(lái)決定一項(xiàng)家庭行動(dòng),，在管的基礎(chǔ)上我們通過(guò)講道理來(lái)明確事理,，不搞家長(zhǎng)制，比如我們上英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)課,，先問(wèn)她自己有沒(méi)有需要,，她說(shuō)有我們才決定找老師，至于一周幾堂課,，還有上過(guò)之后有沒(méi)有提高還要不要繼續(xù)我們都會(huì)先問(wèn)一下她的意見(jiàn),。有一條是硬道理,，就是你既然選擇了我們大家就不輕易說(shuō)丟掉。

最后,，就是天天要贊一下孩子,，哪怕是一個(gè)小小進(jìn)步，不管是哪方面的進(jìn)步和改進(jìn),，我們?cè)倜Γ呐率且粋€(gè)笑臉,，一個(gè)大拇指,，我們都能做到的，好孩子都是夸獎(jiǎng)出來(lái)的,。

最后,，祝老師們工作順利，祝家長(zhǎng)們事事如意,，祝同學(xué)們畢業(yè)都能考出很棒的成績(jī)!謝謝大家,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿200字篇五

尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：

大家好!我是一(1)班媽媽,。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。也非常感謝各位老師對(duì)張佳囡的精心培養(yǎng),。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水,。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們,，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們,，你們辛苦了?！?/p>

其實(shí),，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長(zhǎng)相比,，我做得還不夠,。俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì),、好習(xí)慣開成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促,。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：

一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)

有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”,。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn),。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P(yáng),，讓她有成就感,，促使他再接再厲,，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比?，F(xiàn)在我回家時(shí),，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃,。我總是會(huì)說(shuō)：“喲,，我們家囡囡長(zhǎng)在了，知道疼媽媽了,?！迸畠郝?tīng)了，總會(huì)美滋滋的,，下次會(huì)更勤快,。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,，孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn),。

二、培養(yǎng)孩子自覺(jué)性,，養(yǎng)成好習(xí)慣

教育家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn),。”可見(jiàn)好習(xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要,。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性,、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的,，什么事錯(cuò)的,。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩,。平時(shí),，我總鼓勵(lì)張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽(yáng),。并告訴她,，最美的朝陽(yáng)只有早起的孩子才能看見(jiàn)。所以,，她天天早起,，看完之后會(huì)讀一讀書，孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò),，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么,，可放學(xué)回到家卻不知了。所以,，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè),，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾,。我們家長(zhǎng)讓孩子愛(ài)讀書。首先自己要養(yǎng)成愛(ài)讀書的習(xí)慣,。家長(zhǎng)端著書,，孩子也會(huì)仿效。習(xí)慣也自然形成,。我給女兒買了許多 故事書,，每晚一則小故事。如果還想看,，那么自己讀,。然后我讀我的書，她讀她的書,，她也會(huì)讀得津津有味。不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的,。要持之以恒,，日積月累。

三,、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

以前,，我是事無(wú)巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理?，F(xiàn)在,，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包,。如果少帶了,，老師批評(píng)了我也不過(guò)問(wèn)。她已經(jīng)知道這些生活上,、學(xué)習(xí)上的事都是自己的事,，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來(lái)會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人,。

看著孩子一天天的變化,，作為家長(zhǎng)，我看在眼里,，喜在心上,。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨,，離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助,，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信,，有我們的陪伴,，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿200字篇六

各位家長(zhǎng)：

大家下午好,！很高興，大家今天來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì),！和這個(gè)班級(jí)的孩子,，整整相處了五年多。對(duì)他們每個(gè)人,，我應(yīng)該是比較了解的,。今年，他們進(jìn)入了關(guān)鍵的六年級(jí),，每個(gè)同學(xué)和家長(zhǎng)都能充分感受到六年級(jí)的升學(xué)壓力,。有些家長(zhǎng)可能發(fā)現(xiàn)：自己的孩子和以前相比，自覺(jué)懂事了,，學(xué)習(xí)自覺(jué)性也強(qiáng)了,。從這一點(diǎn)上說(shuō)名你的孩子已經(jīng)意識(shí)到壓力了，而這些壓力來(lái)源于自己的親身感受,，并不是我們家長(zhǎng),、老師強(qiáng)行灌輸給他們的。其實(shí),，這樣的壓力,，才最能激發(fā)孩子內(nèi)在的學(xué)習(xí)潛能。對(duì)于這一部分家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，是幸運(yùn)的,，因?yàn)槟愕暮⒆右呀?jīng)步入了六年級(jí)學(xué)習(xí)的正常軌道。那么對(duì)于還沒(méi)有進(jìn)入這些主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),，我們家長(zhǎng),、老師無(wú)疑還是應(yīng)該協(xié)助他一起，讓他盡快地走進(jìn)這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境中,。

下面我就給大家在教育孩子時(shí)提幾點(diǎn)建議：

1,、給子女多一點(diǎn)安寧。

我們認(rèn)為,，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的,。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是,，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè),，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話,，或者看電視,，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視,，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學(xué)生的成績(jī),。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好。因此,，在做作業(yè)的時(shí)候,，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)在旁邊,，就不要多說(shuō)話,，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng)，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細(xì)心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧,。

2、給子女多一點(diǎn)約束,。

俗話說(shuō),，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓,。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè),，一吃完晚飯,，就把孩子安頓在房間里。那么,，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢,？是在認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢,？還是在看書呢,？還是在玩耍呢？家長(zhǎng)有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò),？像這種例子很多,，有的孩子晚上回家看電視過(guò)遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,，家長(zhǎng)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，而是由老師發(fā)現(xiàn)的,。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的？是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩,，睡眠少了,，第二天上課就要打瞌睡了。因此,，我們把缺乏自覺(jué)意識(shí)的孩子放在身邊,，多關(guān)注他們，是有一定好處的,。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位,，多陪陪孩子,，多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的??！所以，給孩子多一點(diǎn)約束,，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱,。如果你從未陪他寫作業(yè)、從未檢查或督促他的學(xué)習(xí),，你想,，他會(huì)給你好成績(jī)嗎？

3,、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo),。

六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非,。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo)，學(xué)會(huì)溝通,，學(xué)會(huì)解釋,，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,，你心急,，一定要讓他做到什么事，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反,，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順，一有挫折，一有壓力就承受不了,。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此,，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視,。

4,、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系。

多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況；老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以,， 家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系，相互了解,，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況,，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成很重要的一方面就是按時(shí),、認(rèn)真完成作業(yè),，作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固學(xué)習(xí)的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)。請(qǐng)您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度,。為什么這樣說(shuō),，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說(shuō)明孩子在做作業(yè)時(shí)的專心程度,。孩子的作業(yè)認(rèn)真,，說(shuō)明孩子在寫作業(yè)時(shí)，是用心的,，是專注的,，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會(huì)非常的好，起到了鞏固提高的作用,。如果孩子的作業(yè)非常潦草,，說(shuō)明孩子寫作業(yè)時(shí)，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的,，那么,，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒(méi)有什么用處,。所以如果孩子們沒(méi)有用心的寫作業(yè),，請(qǐng)監(jiān)督您的孩子重寫。這樣一來(lái),，從情感上,，支持了學(xué)生的學(xué)習(xí)，孩子會(huì)感到家長(zhǎng)很重視他的學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。

各位家長(zhǎng)，結(jié)束我的發(fā)言之前,，我想送給在座的家長(zhǎng)六句話：

1,、好父母都是學(xué)出來(lái)的。2,、好孩子都是教出來(lái)的,。3、好習(xí)慣都是養(yǎng)出來(lái)的,。4,、好成績(jī)都是幫出來(lái)的。5,、好溝通都是談出來(lái)的,。6、好成就都是比出來(lái)的,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿200字篇七

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：

大家好!

我是高三( 1 )班xx同學(xué)的家長(zhǎng)，今天能作為家長(zhǎng)代表坐在這里,，本人深感榮幸,。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)，向?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱情,、汗水和智慧的老師道聲 “ 辛苦了! ” ,，感謝各位老師為孩子們付出的辛勤勞動(dòng)。

在這里,，我想跟大家交流一下幾點(diǎn)：

第一,、表達(dá)我的謝意。

有人說(shuō),，最苦的人群是高三學(xué)生,，最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師，衷心感謝老師們，特別是班主任xx老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng) ! 說(shuō)實(shí)話,，當(dāng)老師的要講好一堂課,，帶好一個(gè)班，把 60 多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的,，學(xué)校寄予了厚望,，家長(zhǎng)也寄予了厚望，老師們壓力大,，精神負(fù)擔(dān)重,。

每天從早晨 5 點(diǎn)多到晚上 10 點(diǎn)多，連續(xù) 16 個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上,，這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的,。因此我們家長(zhǎng)要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績(jī)不好的責(zé)任一股腦推給老師,，更不要將這種思想灌輸給孩子,。

第二、我們對(duì)孩子要做到 “ 給動(dòng)力但不給壓力 ” ,。

孩子們從呱呱落地那天起,，就承載著我們無(wú)限的希望，看著孩子們一天天長(zhǎng)大,，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn) —— 高考,。作為父母，我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活,，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔,。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái),，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待,。

作為家長(zhǎng)，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間,，我們要把主要精力放在孩子身上,，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師,，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓,，不在孩子面前絮絮叨叨,，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無(wú)比,，壓力無(wú)限,。我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該相信我們的孩子，鼓勵(lì)我們的孩子。

第三,、要提高信心指數(shù)多鼓勵(lì)孩子,。

雖然很多學(xué)生的成績(jī)至今不理想，但是考慮到高考中有很多不確定的因素,，這些因素有的可以大幅度影響考試成績(jī),，比如題目的難易程度，對(duì)中等程度的學(xué)生有著重大的影響,，平時(shí)的測(cè)試一般偏難,，如果高考的題目偏易，大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的,，這在以前的高考中是有不少實(shí)例的,。

我們雖然不能寄希望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭(zhēng)取,，沒(méi)有人注定會(huì)成功,，也沒(méi)有人注定會(huì)失敗，告訴孩子：“相信自己,，只有自己可以救自己,，只有自己可以改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能,，一切皆能實(shí)現(xiàn)”,。

第四、家長(zhǎng)要了解學(xué)校,，配合學(xué)校工作,。

學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的,。遇上一位好老師,，會(huì)使自己的孩子如虎添翼，成績(jī)定會(huì)大有起色,。

今年我們遇上了xx老師這樣的好老師,，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn)，因?yàn)槔罾蠋煵粌H傳授知識(shí),，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向,、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì),。因此,，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。

最后,，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康,，工作順利!祝我們高三年級(jí)的所有學(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿200字篇八

各位家長(zhǎng)：

十分感謝,，大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，我覺(jué)得不論再忙都得來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo),，那就是“為了孩子更好地成長(zhǎng)”。從進(jìn)入四年級(jí)第2學(xué)期以后,，很多同學(xué)都有了新的變化,，下方就先來(lái)談?wù)勎覀儼嗉?jí)里的一些具體狀況：

(一)班級(jí)現(xiàn)狀

1、好學(xué)生多了!

涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的學(xué)生：

(1)學(xué)習(xí)穩(wěn)定的同學(xué)有：

姜帆,、陳紓言,、呂軼萌、戚芷芫,、盧羿汛,、王晨洋、呂幸洋,、華詩(shī)盈,、孫嘉德、范斯怡,、俞寧杰,、施雨筱等。

(2)上課發(fā)言用心的有：

盧羿汛,、施雨筱,、葉寧晨、呂軼萌,、李林峰,、吳樸、沈醒,、張子言,、范斯怡、項(xiàng)君輝,、趙思垚,、鐘一丹、俞寧杰,、顧家誠(chéng),、錢子依等。

(3)書寫認(rèn)真規(guī)范的有：

絕大多數(shù)的女生,，顧家誠(chéng),、沈醒、王晨洋,、盧羿汛等,。

(4)習(xí)作較突出的有：

王永祺、史家瑋,、鐘一丹,、戚芷芫、呂幸洋,、姜帆,、王晨洋、孫金文,、吳樸,、沈醒、陳紓言,、范斯怡,、顧家誠(chéng)、錢子依等,。

(5)朗讀水平高的有：

沈醒,、戚芷芫、施雨筱,、錢子依等,。

(6)黑板報(bào)做的出色的有：

陳紓言、呂幸洋,、姜帆,、吳樸、錢子依,、沈醒,、戚芷芫等。

(7)值日生用心能干的有：

俞寧杰,、姜帆,、錢子依、施雨筱,、鐘一丹,、史家瑋、孫青青,、盧羿汛,、王晨洋、孫嘉德,、呂幸洋等,。

我們這個(gè)班群眾也逐漸構(gòu)成了互幫互助，團(tuán)結(jié)一致的精神風(fēng)貌,，在各類活動(dòng)中成績(jī)出色,，在班級(jí)論壇中的“我們的榮譽(yù)”正在被不斷地刷新!你也能夠回頭看看我們的蟲蟲爬爬爬,，這是孩子在校表現(xiàn)的最好寫照!

2、效率高了!

無(wú)論是在早上還是在放學(xué),，同學(xué)們都能自覺(jué)去做值日,，早上的值日能在10分鐘左右完成，放學(xué)的值日一般能在15到20分內(nèi)完成,。孩子們?cè)缟弦坏叫６紩?huì)主動(dòng)地把作業(yè)上交給組長(zhǎng),，并在3分鐘內(nèi)整好書本，把整好書本把包放到書包櫥內(nèi),。組長(zhǎng)都能及時(shí)地收上作業(yè)本,，交給課代表還能沒(méi)交作業(yè)的狀況及時(shí)地填到家校聯(lián)系冊(cè)上?；丶易鳂I(yè),，一般在早自修課后就能交到任課老師手上。在校的作業(yè)效率都有不小提高,，課堂作業(yè)認(rèn)真做只要10-15分鐘即可完成,，除個(gè)別同學(xué)外，作業(yè)都基本能及時(shí)上交,。

3,、同學(xué)自我管理多了!

早自修、中午很多時(shí)候少了老師的身影,，多了班委們的忙碌,，黑板上的“警告”與“扣星”是用來(lái)記錄在教室里大吵大鬧不認(rèn)真做事的同學(xué)的，但很少有被記名的,?！敖淌沂菍W(xué)習(xí)的場(chǎng)所，是你的,，更是大家的!”這是我對(duì)教室的定義,，我們的教室務(wù)必持續(xù)安靜。同學(xué)們參與管理以后,，整個(gè)教室的學(xué)習(xí)氛圍濃郁了,，孩子們的學(xué)習(xí)更加安心。如：呂軼萌,、戚芷芫,、顧家誠(chéng)、孫青青,、盧羿汛等都管理相當(dāng)不錯(cuò),。

4、看書的同學(xué)更多了!

從這學(xué)期來(lái)看,，我們的教室靜了許多,，多了一些看書的身影,，尤其讓我感動(dòng)的是那些男孩子，看到了他們從不愛(ài)看書到喜歡手捧一本書的巨大轉(zhuǎn)變,。對(duì)于那些浮躁不安的男生來(lái)說(shuō),，要讓他們靜下來(lái)看書這確實(shí)不是一件易事。從此刻來(lái)看,，我們的劉迅只要有空也能捧著一本書，郭鴻宇喜歡把書放在桌面上,，坐椅子上,，翹著椅子腳看，張子言更是喜歡把書放桌里,，靜靜地看,。自從蒂婭圖書館建立以后，我們班級(jí)中的個(gè)人圖書館如雨后春筍一般,，到目前為止已經(jīng)有近10個(gè)了,，班級(jí)里構(gòu)成了良好的讀書氛圍。

5,、“丟三落四”的同學(xué)較學(xué)期初多了!

每一天早上的家庭作業(yè),，我經(jīng)常能收全，但也有個(gè)別學(xué)生忘記了做或忘記了帶,。每一天最讓人心煩的是組長(zhǎng)來(lái)說(shuō),，作業(yè)沒(méi)交，作業(yè)沒(méi)帶,，練習(xí)紙沒(méi)發(fā)到,。而且這些的現(xiàn)象基本集中在幾個(gè)人身上，期初還好,，此刻臨近期末了,，有幾個(gè)孩子天天都有好理由，其實(shí)我明白他這是在為自我編理由,。更有小黃帽沒(méi)帶,、校徽沒(méi)戴,、指甲沒(méi)剪,、紅領(lǐng)巾沒(méi)佩戴的，有時(shí)我也經(jīng)常有發(fā)信息,，要求能及時(shí)帶來(lái),。我也分析了孩子們“丟三落四”的原因：

其一：主觀不帶，比如：作業(yè),。

其二：客觀忘帶,，比如：做完了的作業(yè)本,，小黃帽等。

對(duì)于這些成因,，我想在座的家長(zhǎng)在給孩子的家校簽字的時(shí)候,，麻煩能不能多說(shuō)一句，讓孩子自主檢查好學(xué)習(xí)用品,，整理好書包,。管人難，管事難,，管物件最容易,，麻煩一齊管管。

經(jīng)常忘帶的同學(xué)有：郭鴻宇,、李林峰,、周李達(dá)甲、趙思垚,、金宇洋等,。

當(dāng)班主任很累，做老師很苦,，事情又多,，有的時(shí)候還會(huì)很煩心,，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái),，看到那些求知的眼睛,，當(dāng)看到孩子們有進(jìn)步,，有轉(zhuǎn)變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友……那快樂(lè)是從心里往外涌的,，所有的累隨即煙消云散,。同樣，做家長(zhǎng)也很累,，但是當(dāng)你看到孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)的時(shí)候,，內(nèi)心的欣慰也是不言而喻的。

(二)跟家長(zhǎng)的幾點(diǎn)探討：

1,、督促或幫忙孩子高效地做好期末復(fù)習(xí)!

玩是孩子的天性,，同樣一件事效率高的孩子一小時(shí)就能解決問(wèn)題，但如何你做得拖拉一點(diǎn),，那就可能是兩小時(shí),，三小時(shí)，甚至一整個(gè)雙休日都完不成。所以,，能否幫孩子找一些途徑,，根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)，高效地進(jìn)行復(fù)習(xí),。比如：錯(cuò)題集,，我覺(jué)得錯(cuò)題集不僅僅僅只是期末的時(shí)候作為任務(wù)來(lái)完成，而是更需要在平時(shí)進(jìn)行整理,，這樣到了期末復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)更有針對(duì)性,，我覺(jué)得此刻就可做起來(lái)了。

盲目地讓孩子做各種各樣的題目,，還不如有針對(duì)性地挑著做幾題,。幾份卷子里，有很多同樣的類型題,，想讓孩子做題目，就是要找孩子容易出錯(cuò)的題目,，而并非是大面積地毯式的重復(fù),。比如，有孩子應(yīng)用題方面潛力不強(qiáng),，那你能夠讓孩子只做應(yīng)用題,，每一天1-2題，每題讓孩子說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的,，你做的這一步是算什么?為什么這么算,。

2、請(qǐng)繼續(xù)做孩子的好家長(zhǎng)!

當(dāng)孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣后,，一切都不再需要家長(zhǎng)監(jiān)管,，這是一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。此刻我發(fā)現(xiàn)好多有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)的家校聯(lián)系冊(cè),，經(jīng)?？床坏侥暮灻,；蛟S你比較放心,，認(rèn)為沒(méi)有必要了，但不知你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),，孩子的成績(jī)的波動(dòng)規(guī)律正與你的這些放心密切相關(guān),。對(duì)于好孩子的關(guān)注，不要太多,，但不能完全放心,，再好的皮筋，都會(huì)松弛。

當(dāng)您的孩子還沒(méi)養(yǎng)成好的習(xí)慣,，你更得為孩子的將來(lái)作打算了!你是打算讓孩子進(jìn)步呢?還是打算放任自由?孩子的成績(jī)不好,，孩子的作業(yè)經(jīng)常沒(méi)做，孩子的家校聯(lián)系冊(cè)您是不是只顧著簽字,，而從來(lái)沒(méi)有校對(duì)一下孩子哪些作業(yè)完成了,，哪些作業(yè)沒(méi)完成?還是你壓根就是他讀他的書，您忙你的工作呢?隨著年級(jí)的增高,，孩子的不斷成長(zhǎng),，要改變孩子的某種習(xí)慣、態(tài)度的難度越來(lái)越高,，也就是作為家長(zhǎng)的您在對(duì)孩子的教育或管理上的主動(dòng)權(quán)越來(lái)越少,，面臨更多的就是被動(dòng)，到之后你也只能聽(tīng)之任之,，但我們的孩子還沒(méi)到這個(gè)年齡,，上了五年級(jí)我看你的麻煩會(huì)越來(lái)越多。說(shuō)句心里話：“你的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)我會(huì)負(fù)責(zé)好,，但我會(huì)很累!”

當(dāng)您的孩子是時(shí)好時(shí)壞的那種,，我覺(jué)得你有必要再堅(jiān)持一下!在孩子表現(xiàn)好的時(shí)候給予他不斷地鼓勵(lì)，在孩子表現(xiàn)差的時(shí)候給予更多的引導(dǎo),。您要時(shí)刻關(guān)注孩子的變化,，不給孩子乘你疲憊之時(shí)而又放松的機(jī)會(huì)。只有您的堅(jiān)持,，我想才會(huì)讓您的孩子在堅(jiān)持中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

3、補(bǔ)是一種手段,，但補(bǔ)不見(jiàn)得有效!

當(dāng)一個(gè)人的身體缺少某種元素時(shí),，我補(bǔ)一下會(huì)很有效;但當(dāng)一個(gè)人骨瘦如柴，吃飯還挑三撿四的,，你讓他補(bǔ)吃再好的高麗人參,，你覺(jué)得有用嗎?所以我覺(jué)得，如果你一向盯著補(bǔ)習(xí)班,，這是十分錯(cuò)誤的,，還不如讓孩子上課認(rèn)真一點(diǎn)，上課才是正餐,，只有吃飽吃好了正餐才是正道,，才是真正的大補(bǔ)。我覺(jué)得你要補(bǔ)要根據(jù)孩子具體狀況,，不能盲目,。對(duì)于是否要參加補(bǔ)習(xí)班,，如果還有疑問(wèn)的可咨詢?nèi)握n老師。

4,、不要只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)!

學(xué)會(huì)平等地與孩子們一齊看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,，多鼓勵(lì)，給他們以自信,，培養(yǎng)他們用心樂(lè)觀的人生態(tài)度,，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自我的不足,，共同制訂計(jì)劃幫忙他們改正缺點(diǎn),。我期望每個(gè)家長(zhǎng)給孩子：多一份職責(zé)，少一分放任;多一分鼓勵(lì),，少一分訓(xùn)斥;多一份關(guān)心,，少一分隨意;多一分賞識(shí)，少一分自棄,。

(三)班級(jí)工作的幾點(diǎn)說(shuō)明：

1,、關(guān)于訂一報(bào)一刊的說(shuō)明：

2、期末考試說(shuō)明：

期末考試的時(shí)間是6月28日,，離此刻不遠(yuǎn)就只有19天,，扣除休息，復(fù)習(xí)還有12天左右,。我想這是孩子復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,，得好好利用,。

期末復(fù)習(xí)期間,，有幾個(gè)孩子可能在教室里會(huì)留得稍微晚一些，請(qǐng)你們就應(yīng)解,。如果您的孩子不能留,，麻煩你跟我們說(shuō)一下，您的孩子每一天必須準(zhǔn)時(shí)讓他放學(xué),。

3,、南頭漁村親子游王晨洋事件的說(shuō)明：

王晨洋在我們一齊去南頭漁村時(shí)，從一個(gè)近1,。5米高的臺(tái)上摔下來(lái),，導(dǎo)致勁椎錯(cuò)位，右腿有小片骨裂,，最后住進(jìn)婦兒醫(yī)院,。感動(dòng)在親子游時(shí)家長(zhǎng)們的努力付出，感動(dòng)在王晨洋摔下來(lái)后那么多人伸出了援助之手,。此刻王晨洋恢復(fù)得很好,，已經(jīng)出院回到教室跟我們一齊學(xué)習(xí)了近一個(gè)星期了,。

我要說(shuō)明一點(diǎn)：以后凡是有此類活動(dòng)，務(wù)必要有家長(zhǎng)一齊陪同前往,。

4,、孩子自行上下學(xué)的說(shuō)明，要求會(huì)后填寫一分聲明,。

(四)我的感謝：

班級(jí)里的每次大活動(dòng),，學(xué)校里的每次大活動(dòng)都有我們班家長(zhǎng)的身影。我要感謝這些熱心的家長(zhǎng),，總是犧牲自我個(gè)人的時(shí)間,，一如既往地為班級(jí)為學(xué)校工作。

感謝呂幸洋爸爸作為家委會(huì)主任會(huì)班級(jí)所作的辛苦付出,，感謝盧羿汛爸爸為南頭漁村親子游的一路奔波;感謝施雨筱媽媽為我們代購(gòu)圖書;感謝孫青青媽媽等為踏青活動(dòng)做義工,，感謝陳思愷爸爸為親子游拍了那么多的好照片;感謝陳紓言爸爸給我編制的蟲蟲報(bào)，為班級(jí)為學(xué)校做的那么多設(shè)計(jì),，付出那么多心血;感謝錢子依媽媽,，為錢子依的故事比賽、朗誦比賽中所付出的艱辛努力;感謝沈醒的爸爸為們班帶來(lái)的蘭花香;感謝范斯怡媽媽在親子活動(dòng)中的辛苦主持以及為我們找的貼合各種類似孩子使用的復(fù)習(xí)方法(我會(huì)把這些復(fù)習(xí)方法放到論壇上,，與大家一齊分享);更得感謝為孩子的成長(zhǎng)艱苦付出的那些默默無(wú)聞的家長(zhǎng)們,，孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)離不開你們。

請(qǐng)你們繼續(xù)支持我們的工作,，請(qǐng)繼續(xù)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，多謝!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿200字篇九

各位家長(zhǎng)、各位老師:

首先我代表全體家長(zhǎng)對(duì)在座的各位老師表示衷心的感謝!學(xué)生的成績(jī)是離不開老師艱辛的付出和細(xì)心的關(guān)懷,。

學(xué)校要我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上談?wù)劶彝ソ逃慕?jīng)驗(yàn),，說(shuō)實(shí)在的與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還很不夠,。既然今天的會(huì)議是大家共同學(xué)習(xí)交流,，我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點(diǎn)介紹。

1,、家長(zhǎng)是孩子的首任老師,。

我的女兒—徐玲畢業(yè)于鎮(zhèn)海仁愛(ài)中學(xué)，今年中考考人駱駝中學(xué)高中四班就讀,。我認(rèn)為孩子出生后,，家長(zhǎng)是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人,。每位家長(zhǎng)都望子成龍,，希望自己的孩子在學(xué)習(xí)上出類拔萃，出人頭地,。但是,，我認(rèn)為學(xué)習(xí)好固然很重要,，如果孩子從小看壞樣、學(xué)壞了,，長(zhǎng)大后成績(jī)?cè)俸糜钟惺裁从?有可能成為家庭和社會(huì)的包袱,。所以，我從孩子的小時(shí)候起就教育孩子要分清是非,，不要沾染社會(huì)上的不良習(xí)氣,，引導(dǎo)孩子從小養(yǎng)成尊老愛(ài)幼、尊師重德,，誠(chéng)實(shí)守信的好習(xí)慣,。孩子從上小學(xué)至今，從未犯過(guò)品德上的過(guò)錯(cuò),。

2,、多鼓勵(lì)、少批評(píng),，減輕孩子的精神壓力,，孩子有一點(diǎn)進(jìn)步，我就表?yè)P(yáng)她,，使她今后做得更好,。

當(dāng)前，孩子從小學(xué)到高中,，學(xué)習(xí)比我們上班的家長(zhǎng)還辛苦,，孩子起早貪黑在學(xué)校讀書確實(shí)也不容易，他們的精神壓力也比較大,。家長(zhǎng)不要?jiǎng)觿t打罵,，如果孩子的精神壓力過(guò)大，反而適得其反,。

3,、發(fā)現(xiàn)不足,，及時(shí)補(bǔ)習(xí),。

比如她在讀初中的時(shí)候數(shù)學(xué)很不好，我就從初一到初三利用假期的時(shí)間請(qǐng)人幫她復(fù)習(xí)鞏固,，一開始她也不肯去,，我就給她做工作，去了以后,，一發(fā)不可收了,，甚至在身體不舒服的情況下還是不肯漏下。補(bǔ)課后,，基礎(chǔ)扎實(shí)了,，成績(jī)也有明顯的提高,，對(duì)這些課程也特別感興趣了，會(huì)去鉆研,、會(huì)去攻讀,。

4、學(xué)習(xí)和休息相結(jié)合,。

學(xué)習(xí)累了給她適當(dāng)?shù)目纯措娨?，看看雜志或者做點(diǎn)家務(wù)活，星期天帶她到外面去走一走,，買點(diǎn)東西,，這樣對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助。她在做作業(yè)的時(shí)候,，我不看電視,，只做家務(wù)活或者看看書，讓她有個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我每個(gè)月還訂了兩份雜志,，開拓她的課外知識(shí)面，里面的文章很有教育意義,。

5,、家長(zhǎng)和孩子要多溝通和交流。

溝通的時(shí)候,，我們兩像朋友一樣聊天,，很輕松，也很快樂(lè),，我女兒的性格很內(nèi)向,，膽子也很小，她有時(shí)候會(huì)把學(xué)校發(fā)生的事情帶到家里來(lái)說(shuō),，我會(huì)肯定她好的想法或者做得好的地方,，指出她不足之處。來(lái)駱駝中學(xué)學(xué)習(xí)的第一階段她也對(duì)我說(shuō),，有時(shí)候還不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活,，作業(yè)有時(shí)候也做不出，我就鼓勵(lì)她,，要多去問(wèn)老師,，不用怕，老師最喜歡你們?nèi)?wèn)不懂的問(wèn)題,，我記得在20xx年的9月份,，我們單位招進(jìn)了一位大學(xué)生，我回家老是跟她說(shuō),，我初中生跟大學(xué)生是不能比的,，主要體現(xiàn)在計(jì)算機(jī)和文字表達(dá)方面,，我說(shuō)你以后最好去上大學(xué)，媽媽盡量給你創(chuàng)造好的環(huán)境,，你自己也要端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，要盡力而為。要是你努力了,，還是考不上大學(xué),，媽媽也不會(huì)怪你。

6,、培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力,。

我女兒成熟的比較早，從小也很懂事,。從小學(xué)二年級(jí)的下半學(xué)期開始,，在生活上我就不怎么管她了，早晨我就給她一個(gè)鬧鐘,，讓她自己起床,，到外面吃早餐，然后去上學(xué),，中午在學(xué)校里就餐或者在外面吃快餐,，晚上放學(xué)自己回家，因?yàn)槲壹译x學(xué)校有很長(zhǎng)一段路,，并且要過(guò)馬路,，這時(shí)候我單位的工作也很忙，身體又不好,。這樣慢慢得養(yǎng)成好的習(xí)慣,，自己的事情都能做了，當(dāng)人長(zhǎng)大了一點(diǎn),，假期里還能幫我做些家務(wù)活,。我有時(shí)候外出開會(huì)，要好幾天不回家,，我跟女兒商量,，要么叫外婆來(lái)住幾天，她說(shuō)不用,，我自己能行,，就這樣她一個(gè)人在家也能把自己照顧好,。

最后我有一個(gè)請(qǐng)求,，現(xiàn)在孩子在學(xué)校住讀每星期回家一次，與家庭接觸的機(jī)會(huì)少了,，希望老師有機(jī)會(huì)跟學(xué)生多交流和溝通,，以加強(qiáng)師生的感情,，我相信這樣對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)肯定會(huì)有很大的幫助。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿200字篇十

尊敬的各位老師,、家長(zhǎng)朋友們：

你們好!

我是徐凱琪的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一次機(jī)會(huì)，能夠讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長(zhǎng)教育這個(gè)話題,，我感到十分榮幸,。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),。平時(shí)老師們高尚的品行,、文明的舉止、樸實(shí)的生活作風(fēng),、勤奮好學(xué)的治學(xué)精神,，時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子，使他既學(xué)會(huì)了如何讀書,，又學(xué)會(huì)了怎樣做人,。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,，我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

家庭是孩子的第二課堂,，家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面,，我做得很不夠,，與在座大多數(shù)家長(zhǎng)耐心細(xì)致的教育相比有很大的差距。今天,，在這里,，我談一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)和體會(huì)，不一定正確,，希望能夠起到拋磚引玉的作用,，聽(tīng)到更多家長(zhǎng)的真知灼見(jiàn)。

我想說(shuō)的第一個(gè)觀點(diǎn)是：做人是孩子的立身之本,，欲使孩子成才,，先教孩子做人。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),，生活習(xí)慣,。

要我學(xué)，和我要學(xué)是二個(gè)不同的概念,，要培養(yǎng)孩子自己自覺(jué)的去學(xué)習(xí),，持之以恒，進(jìn)而養(yǎng)成習(xí)慣。

我想說(shuō)的第二個(gè)觀點(diǎn)是：家長(zhǎng)是自己孩子的一面鏡子,。孩子總是在有意無(wú)意的學(xué)習(xí)和模仿自己的家長(zhǎng),。

如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，那么自己在平時(shí)生活中就需多方面注意,，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習(xí)慣影響到孩子,。孩子的童年是不可復(fù)制的,。多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子，盡量給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

無(wú)論多忙,，，都一定要把孩子放到第一位,，一定要對(duì)自己的孩子負(fù)起責(zé)任來(lái),，給予他的童年，他的天空,，他的用以笑面人生,、征服世界的所有自信和力量。

下面,，就學(xué)習(xí)方法和 習(xí)慣養(yǎng)成的問(wèn)題跟各位老師和家長(zhǎng)朋友們提出一些建議：

一,、多主動(dòng)和學(xué)校老師交流，及時(shí)把握學(xué)生的動(dòng)態(tài),，

二,、語(yǔ)文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于讀寫

讀書不在多，而在精,，我發(fā)現(xiàn)我兒子雖然讀書不少,，但效果不是很好，究其原因是他不能在讀書的過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，找出文章的閃光點(diǎn)。因此我建議老師多布置一些讀書筆記,，先教孩子學(xué)會(huì)讀書,，找出文章的好詞好句 好段，運(yùn)用了那些寫作手法?比喻句,，排比句,。。,。,。學(xué)會(huì)概括段意。

三、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)在于多練,。

我建議多出一些練習(xí)給孩子做,，每周一測(cè),，每月一考,。突出重點(diǎn)，拓展思維,。

四,、英語(yǔ)的學(xué)習(xí)在于積累

多積累詞匯，句子,，而不僅僅局限課本的內(nèi)容,。如果從現(xiàn)在開始，每日學(xué)一句英語(yǔ)

以上不當(dāng)之處,，敬請(qǐng)批評(píng)指正,。讓我們家長(zhǎng)和老師攜起手來(lái)，共同培養(yǎng)教育孩子,。

最后,，祝老師們工作順利，祝家長(zhǎng)們事事如意,，祝學(xué)校的明天更加輝煌,，謝謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿200字篇十一

尊敬的叔叔阿姨們,，親愛(ài)的同學(xué),，敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們你們好!

我很榮幸能成為這次家長(zhǎng)會(huì)得學(xué)生代表站在這里發(fā)言,。感謝全校領(lǐng)導(dǎo),、老師們對(duì)我的信任。在此,，我代我班的全體學(xué)生歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái),。

六年的時(shí)光，彈指一揮間,，再有兩個(gè)多月的時(shí)間,，我們就要告別小學(xué)生活了，這6年中,，在老師們含辛茹苦地教導(dǎo)和家長(zhǎng)們的細(xì)心呵護(hù)下,，我們脫去了童年的稚氣，收獲了知識(shí),，學(xué)會(huì)了自信,，提高了素質(zhì)……6年的學(xué)習(xí)，6年的成長(zhǎng)中，我們收獲了很多很多,。

首先,，感謝我們的父母，謝謝你們做我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，一直在我們的身邊噓寒問(wèn)暖,，但更要感謝我們的老師，我們成績(jī)的取得是離不開老師這盞指路明燈的,。

讓我們感到幸運(yùn)的是：我們的老師,，無(wú)私的給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷。

種瓜得瓜,，種豆得豆,，種下汗水的，都能得到珍珠,。叔叔阿姨們,，各位老師，校領(lǐng)導(dǎo)們,，請(qǐng)你們放心,，我們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校、老師,，積極你們對(duì)我們的期望,，我們一定會(huì)為最后兩個(gè)多月的小學(xué)生活畫上圓滿的句號(hào)!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿200字篇十二

各位老師、各位家長(zhǎng),、小朋友們,，大家好!

我是大班學(xué)生媽媽。在這個(gè)桃李芳菲的日子里,，我很榮幸作為家長(zhǎng)代表,，在此祝賀我們的孩子們即將走向小學(xué)，開始新的人生旅程;同時(shí),，也向幼兒園辛勤付出的老師們送上深深地感謝!

和在座的所有家長(zhǎng)一樣,，我清晰地記得三年前的那天，懷著對(duì)孩子的牽掛和對(duì)老師的期望,，我們將寶貝送到了小荷風(fēng)采幼兒園,。那時(shí)，是個(gè)內(nèi)向沉默,、膽小的孩子,。三年來(lái)，孩子一點(diǎn)點(diǎn)變得開朗活潑,、聰明懂事了,，在今年講故事比賽中還得了第二名,，我們?nèi)叶挤浅ｓ@喜。彈指一揮間,，孩子突然就到了離開幼兒園,，走向?qū)W校的時(shí)候了。

有這樣一個(gè)故事,，說(shuō)的是在1987年,，有75位諾貝爾獎(jiǎng)得主參加了巴黎會(huì)議，當(dāng)時(shí)記者問(wèn)其中一位獲獎(jiǎng)?wù)撸骸澳窃谀乃髮W(xué)里學(xué)到了最重要的東西?”,，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者平靜地回答：“是在幼兒園里,。在那里我學(xué)會(huì)了很多,，比如：不能撒謊,、和小朋友分享、不是自己的東西不要拿,、東西要放整齊,、飯前要洗手、做錯(cuò)事要改正,，要仔細(xì)觀察大自然等等,。從根本上說(shuō)，我大半生學(xué)到的最重要的東西其實(shí)就是這些,?！彼性趫?chǎng)的人對(duì)這位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的回答報(bào)以熱烈的掌聲。就這么樸實(shí)無(wú)華的一句話,，道出了幼兒園教育對(duì)人生的影響是多么深遠(yuǎn)呀!

所以,，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表所有大班的家長(zhǎng)們，向幼兒園的老師們真誠(chéng)地道一聲感謝!感謝你們?nèi)陙?lái)對(duì)孩子們無(wú)微不至的關(guān)心和照顧,，是你們用辛勤的汗水和無(wú)私的愛(ài)心,，使孩子們?cè)陔x開媽媽的懷抱后，能安心地在幼兒園快樂(lè)學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng),，在這里度過(guò)了三年幸福時(shí)光,。

其次，我還要祝賀所有的大班小朋友們,，你們長(zhǎng)大了,、懂事了、很快就要成為一名小學(xué)生了!今天是你們?nèi)松械谝粋€(gè)畢業(yè)典禮,，祝你們升入小學(xué)后,，在新的環(huán)境里好好學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，今后在更廣闊的天地里翱翔,，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。

第三，我也要和所有的家長(zhǎng)朋友們共同勉勵(lì)一下,。今天的畢業(yè)典禮過(guò)后,，我們的孩子就要升入小學(xué)，他們的學(xué)習(xí)任務(wù)將會(huì)越來(lái)越重,，我們肩上的擔(dān)子也會(huì)越來(lái)越重了,。希望在今后的日子里，我們家長(zhǎng)之間能繼續(xù)保持交流,，在培養(yǎng)孩子的道路上共同探索,。

最后，讓我們一起記住今天這個(gè)難忘的日子,。衷心祝愿全體老師和家長(zhǎng)朋友們工作順利,，身體健康，家庭幸福!祝小朋友們健康成長(zhǎng),，前程似錦!祝小荷風(fēng)采幼兒園的幼教事業(yè)蒸蒸日上,、越辦越好!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿200字篇十三

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!很高興在這里又和你們相見(jiàn)。隨著時(shí)間的流逝,，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，我從四年級(jí)時(shí)接的咱們班，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,。首先感謝你們對(duì)學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的三十五名學(xué)生向你們表示深深的謝意!今天,，我趁這次難得機(jī)會(huì)就開學(xué)以來(lái)的班級(jí)工作向各位家長(zhǎng)匯報(bào)并對(duì)日后的班級(jí)工作提一些簡(jiǎn)單的要求：

一,、本班目前情況介紹

我們班級(jí)主要的問(wèn)題就在于學(xué)生之間的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差別懸殊和個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性兩個(gè)方面。我和孩子們通過(guò)一年的時(shí)間磨合,，彼此了解,，互相信任。已經(jīng)形成了一個(gè)思想純正,，有上進(jìn)心的集體,。班集體的集體榮譽(yù)感強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)氣氛比較濃厚,，大部分孩子學(xué)習(xí)自覺(jué)性強(qiáng),。但是因?yàn)椴糠趾⒆拥幕A(chǔ)偏差，因此出現(xiàn)了明顯的跟不上的現(xiàn)象,。針對(duì)這部分學(xué)生,，我希望家長(zhǎng)朋友能重視孩子的基礎(chǔ)，每天堅(jiān)持默寫,，經(jīng)常經(jīng)?；A(chǔ)知識(shí)的掌握,。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“什么是教育?當(dāng)你把你受過(guò)的教育都忘記了，剩下的就是教育,?！闭嬲慕逃峭坏舻模粋€(gè)人碰到事情的時(shí)候,，不可能說(shuō)“等我想想我受過(guò)哪些教育,，老師怎么說(shuō)的……”那肯定不行，忘不掉的才是真正的素質(zhì),。什么是忘不掉?習(xí)慣就是忘不掉的,。它成為一種自動(dòng)化的行為、穩(wěn)定的行為,，它是刺激與反應(yīng)之間的穩(wěn)固的鏈接,。比方說(shuō)，一個(gè)人見(jiàn)了人就問(wèn)你好;做錯(cuò)事,，一定會(huì)道歉;辦重要的事一定要確認(rèn)等等,，這就是習(xí)慣,?？桌戏蜃诱f(shuō)得很好，他說(shuō)：“少成若天性,，習(xí)慣如自然”,。“少成若天性”是什么意思呢?就是說(shuō)小的時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)像人的天性一樣自然,、堅(jiān)固,，甚至說(shuō)就變成你的天性了。以至于以后所取得的成功,、創(chuàng)造的奇跡,，很多方面都是在小的時(shí)候形成的習(xí)慣所支撐的。所以我希望各位家長(zhǎng)朋友能幫助孩子養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二,、我的教育思想

我作為孩子的班主任目標(biāo)是培養(yǎng)出有愛(ài)心,，有集體觀念，懂得互相合作的現(xiàn)代公民,。我認(rèn)為：做人第一,，文化素養(yǎng)是人格的有機(jī)組成。其實(shí)閱讀,，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng),。閱讀是一個(gè)人必須具備的一種能力,，有了閱讀才能去思考，有了思考才能判斷,，這是現(xiàn)代社會(huì)生活中一個(gè)人獲得成功的基礎(chǔ),。

(一)喜愛(ài)閱讀

生存在終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，面對(duì)日新月異的知識(shí)信息和價(jià)值多元的觀念,，需要通過(guò)閱讀與書不斷對(duì)話,，逐漸學(xué)習(xí)獨(dú)立思考，因此閱讀是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)!不過(guò)在幫助孩子養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的同時(shí),，家長(zhǎng)朋友要注意幾點(diǎn)：

1.不宜對(duì)孩子的閱讀過(guò)程管得太死,。

好奇、好動(dòng),、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點(diǎn),。他們喜歡的閱讀方式是這本翻翻，那本翻翻,。對(duì)此,，家長(zhǎng)不必過(guò)多的去管他。通常,，在這一階段,，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長(zhǎng)就應(yīng)該感到心滿意足了,。

2.把閱讀選擇的權(quán)利交給孩子,，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。

閱讀是一種求知行為,，也是一種享受,。因此，家長(zhǎng)除了需要對(duì)真正有害于孩子的書刊進(jìn)行控制外,，不應(yīng)對(duì)孩子所讀書刊的內(nèi)容,、類型和范圍進(jìn)行人為的約束和控制。對(duì)此,，家長(zhǎng)應(yīng)注意觀察,、了解和引導(dǎo)，不宜過(guò)多地干涉,。

3.親子共讀,，營(yíng)造閱讀氛圍，為孩子樹立良好的閱讀榜樣,。

這個(gè)方面我們班級(jí)的許--家長(zhǎng)一直做得很好,。平時(shí)在家里，大家應(yīng)盡可能多地和孩子在一起看書,，做孩子的閱讀榜樣,。在周末時(shí)盡量安排時(shí)間與孩子到書城看書,，在這種閱讀氛圍下，孩子的閱讀興趣也會(huì)提高,。同時(shí),，還可經(jīng)常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵(lì)孩子把書中的故事情節(jié)或具體內(nèi)容復(fù)述出來(lái),，把自己的看法和觀點(diǎn)講出來(lái),，然后大家一起分析、討論,。如果經(jīng)常這樣做,，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時(shí)孩子的閱讀水平也將逐步提高,。有些書本很適合家長(zhǎng)朋友來(lái)讀,，比如：魏書生《好父母，好孩子》周泓《賞識(shí)教育》盧勤《沒(méi)有不成功的孩子》還有《論語(yǔ)》《道德經(jīng)》等等,。其實(shí)我們家長(zhǎng)朋友每日要為工作奔波勞累,，所以不會(huì)有太多的時(shí)間給予我們的孩子!但是孩子們不會(huì)剝奪我們太多的時(shí)間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經(jīng)足夠了!

(二)培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)

在現(xiàn)代社會(huì),，各個(gè)生活領(lǐng)域,、各個(gè)層面的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，學(xué)生之間也不例外,。進(jìn)入五年級(jí),，我重點(diǎn)培養(yǎng)的就是學(xué)生的合作意識(shí)。首先我在班級(jí)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，將學(xué)會(huì)分成了四個(gè)學(xué)習(xí)小隊(duì)。每隊(duì)都有隊(duì)長(zhǎng)和各個(gè)部門的負(fù)責(zé)人,，在近段時(shí)間家長(zhǎng)朋友可能已經(jīng)發(fā)現(xiàn)孩子們開始了很多合作學(xué)習(xí),。他們通過(guò)合作來(lái)制作“科技?jí)Α保麄兺ㄟ^(guò)合作來(lái)制定小隊(duì)目標(biāo),，他們通過(guò)合作增進(jìn)了彼此的友情,。在小隊(duì)合作中涌現(xiàn)了一批善于合作的孩子，我向來(lái)不認(rèn)為成績(jī)是最重要的,，當(dāng)然不可否認(rèn),，成績(jī)也是我評(píng)比中的一項(xiàng)。下一階段是要求各個(gè)小隊(duì)合作制作兩份關(guān)于“--中的科技”研究性學(xué)習(xí)報(bào)告,。到時(shí)候希望家長(zhǎng)朋友幫助孩子一起上網(wǎng)搜集資料,，下載研究性學(xué)習(xí)報(bào)告的正確格式，幫助孩子一起完成,。希望家長(zhǎng)朋友能對(duì)我的這項(xiàng)工作給予支持,。

三,、給家長(zhǎng)的建議

1.應(yīng)該意識(shí)到，家長(zhǎng)也是教育者

孩子的教育不是學(xué)校一個(gè)方面就可以完成的,，在這里離不開家長(zhǎng)朋友的支持和理解,。我很感謝各位家長(zhǎng)一直以來(lái)對(duì)我工作的支持與理解。我深知自己是個(gè)比較“麻煩”的人,。經(jīng)常會(huì)有很多事情麻煩大家,，在這里我感謝各位對(duì)我工作的支持，同時(shí)希望大家能繼續(xù)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，一起幫助孩子提高,。

2.家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生安心,、充分學(xué)習(xí),。平時(shí)不允許到同學(xué)家玩和做作業(yè)。周末在家,，去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過(guò)雙方家長(zhǎng)同意,，保證安全。

3.多與孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,，給以及時(shí),、充分地肯定，并提出新的要求,。

4.每天的作業(yè)簽字,。由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長(zhǎng)經(jīng)常詢問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況,，督促孩子獨(dú)立,、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè),，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè),、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣,。并根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)的簽上反饋意見(jiàn),。在這個(gè)方面我們班級(jí)的崔--和張-的家長(zhǎng)一直做得很好。孩子在家有什么問(wèn)題在簽字時(shí)就寫在作業(yè)本上,，第二天我改作業(yè)就可以看到,，然后就可以根據(jù)孩子的情況進(jìn)行教育。這樣便能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題,。

5.多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，但是孩子很努力，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?，想想怎樣才能把他的成?jī)提上去,，多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí),，其他方面也是這個(gè)道理,。

總之，和孩子們朝夕相處,，他們的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到高興,、欣慰。他們的每一次退步,、懶惰我也會(huì)生氣,、著急。為了爭(zhēng)取不讓每一個(gè)孩子掉隊(duì),，讓好的能更好,。我非常需要各位家長(zhǎng)的努力配合。當(dāng)你們有什么想法和好的建議,，請(qǐng)多和我們交流,。時(shí)間不方便可以電話聯(lián)系。俗話說(shuō)得好：錢,，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái),。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,，就再也補(bǔ)不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)!并借此機(jī)會(huì)祝愿各位家長(zhǎng)合家幸福,、身體健康、工作順利!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿200字篇十四

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

大家好!

我是_x的家長(zhǎng),，首先,，非常感謝各位老師對(duì)_x以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛(ài);同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題,。作為一名普通的孩子家長(zhǎng),，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，我就說(shuō)說(shuō)我平時(shí)教育我的孩子時(shí)積累的一點(diǎn)建議和方法吧!希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉!

一,、讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí),。

俗話說(shuō),，“活到老學(xué)到老“,，學(xué)習(xí)是一輩子的事，是一生的功課,，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),，是一種壓力,，而要讓他們能在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，找到自我,，在快樂(lè)中接受,，在微笑中體會(huì)，我覺(jué)得讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),，是留給他們一生的財(cái)富,，會(huì)讓她們受益終身。

二,、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),。

我們知道，“好孩子是夸出來(lái)的”,，適時(shí)的鼓勵(lì)能使人創(chuàng)造奇跡,，過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步,，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她,，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì);孩子退步了,，也不要?dú)怵H,，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較,。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,。

三、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好,，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。

作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為,，一定要尊重孩子自己的選擇,，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué),，就會(huì)學(xué)得很好,。

感謝所有的家長(zhǎng)和老師的分享，謝謝你們!

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿200字篇十五

尊敬的各位老師,、各位家長(zhǎng),，大家下午好!

我是_年級(jí)_的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校,、感謝各位老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)溝通和交流的機(jī)會(huì),。首先向辛勤耕耘在七年級(jí)的全體老師們致以衷心的感謝!

今天，有機(jī)會(huì)在這里與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題,，感到非常榮幸,，同時(shí)也感到非常不安。因?yàn)槲抑?，與在座的各位家長(zhǎng)相比,，在教育孩子方面我還存在不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比,，我的孩子還存在很多不足之處,。我今天要和大家交流的，是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受,。

第一,、多對(duì)孩子進(jìn)行正向教育和引導(dǎo)

孩子的成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境，進(jìn)入行中學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境,，行中是一個(gè)教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn),、教學(xué)方法靈活、老師敬業(yè)充滿愛(ài)心的學(xué)校,。孩子需要老師的辛勤培育,，還需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。我們都希望自己的孩子積極向上努力學(xué)習(xí),，作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則,，做一個(gè)積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己,，在孩子心目中樹立良好形象,，這樣對(duì)孩子的`教育才有說(shuō)服力。同時(shí)對(duì)社會(huì)上的正向信息有意無(wú)意經(jīng)常給孩子講講,，在大人的引導(dǎo)向，孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步將給我們聽(tīng)，并且我能感覺(jué)到孩子在努力讓自己做得更好,。我們都希望孩子是積極向上充滿陽(yáng)光的,，讓孩子接受陽(yáng)光教育，孩子會(huì)更加陽(yáng)光,。

第二,、重視孩子的心理健康

初中階段是孩子的人生觀，價(jià)值觀形成的時(shí)期,，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì),，觀察父母，觀察同學(xué),，會(huì)有很多的困惑：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑,、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑,，這些困惑如果不解決,，會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流,，了解孩子心里在想什么,，我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情,，遇到問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo),。同時(shí)我也把自己的一些事情講給孩子聽(tīng)，這樣孩子會(huì)有被尊重的感覺(jué),，更會(huì)和家長(zhǎng)敞開心扉,。孩子幼小的心靈是需要家長(zhǎng)的尊重、理解和支持的,，我們家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子感覺(jué)自己向朋友一樣,，應(yīng)該蹲下身子和孩子一個(gè)高度看問(wèn)題，而不能高高在上,，一副家長(zhǎng)的姿態(tài),。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會(huì)太明顯。

第三,、是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)

說(shuō)到學(xué)習(xí),，那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分,，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充,。

1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍

孩子在家做作業(yè)時(shí),，盡量保持家里安靜,，不要看電視,，玩電腦，同時(shí)我自己一般也很少在這個(gè)時(shí)候看電視,、玩電腦,，給孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)溫馨的家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是非常有幫助的,，每個(gè)孩子都希望有個(gè)溫暖的家,，有個(gè)愛(ài)他的父母。

2,、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法

孩子剛升入初中,，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大,，為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活,，我督促孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真做作業(yè),，及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),，由于鄧雨認(rèn)真預(yù)習(xí)，講課時(shí)準(zhǔn)備充分常常受到老師的表?yè)P(yáng)并因此加分,，不僅鍛煉了孩子的能力,，增強(qiáng)了孩子的自信心。

3,、家長(zhǎng)要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程

我沒(méi)事的時(shí)候也經(jīng)?？纯春⒆拥恼n本，看看他學(xué)到什么地方了,，翻翻孩子的作業(yè),，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度，我認(rèn)為通過(guò)孩子的作業(yè),，可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問(wèn)題,，作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況，我一直要求孩子要認(rèn)真書寫,，我個(gè)人認(rèn)為寫字是一種態(tài)度問(wèn)題,，只有寫的認(rèn)真才能做的認(rèn)真。

4,、讓孩子喜歡考試

升入初中后考試越來(lái)越多,，周考、月考,、期中考試,、期末考試，我常常給孩子輸灌這樣一種信息,，通過(guò)考試可以發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足,，通過(guò)考試可以展示自己的能力,，漸漸地孩子告訴我，我現(xiàn)在特別喜歡考試,。

四是積極配合老師和學(xué)校

老師是孩子的知識(shí)傳授者,，道路指引者，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,，配合學(xué)校做好工作，在家里通常只有一個(gè)孩子,，我們教育起來(lái)都感到很吃力,，一個(gè)班有幾十個(gè)孩子，其責(zé)任之大,，難度之大應(yīng)該是可以想象的,。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的合力,，才能讓孩子得到程度的發(fā)展,。

各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任,，教育是一門藝術(shù),，孩子的成長(zhǎng)離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育,，也不能缺少家庭的關(guān)懷,，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處,，歡迎老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿200字篇十六

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，各位同學(xué),、家長(zhǎng)：

x年 x月x日，對(duì)我們這一對(duì)平凡的夫妻而言,，是生命中最輝煌的一天,，因?yàn)槲覀兊膼?ài)女何至靜誕生了，這給我們帶來(lái)了無(wú)法形容的欣喜和忙碌,。也是從那時(shí)起,，我們就共同許下心愿，這輩子要好好教育下一代,。因此在這十二年的時(shí)間內(nèi),，我們?cè)谂畠荷砩贤蹲⒘舜罅康臅r(shí)間和精力，如今看著她正在健康快樂(lè)成長(zhǎng),，我們感到由衷的欣慰,，回味這十多年的家庭教育,，作為從事多年基礎(chǔ)教育的我們，感到很慚愧,，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),，只好總結(jié)幾點(diǎn)不成熟的做法，與同仁共勉,。

一,、目標(biāo)明確，品學(xué)兼抓

“三歲看老”,，小學(xué)階段是孩子智力發(fā)展的一個(gè)高峰期,，這段時(shí)間，如果只注重對(duì)孩子某一方面專長(zhǎng)培養(yǎng),，而忽視對(duì)其綜合素質(zhì)的開發(fā)的教育,，便失去了素質(zhì)教育的又一個(gè)“黃金期”，培養(yǎng)出的孩子很可能是個(gè)“半成品”,。

我們特別重視讓她養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，要求她上課注意聽(tīng)講，課后按時(shí)完成作業(yè),，字要寫得工整,，為激勵(lì)她自我約束，我們從不限制她在外面玩,，但前提條件是高質(zhì)量地完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

針對(duì)小孩子學(xué)習(xí)上容易馬虎的特點(diǎn)，我們要求她從小學(xué)習(xí)上就要認(rèn)真,，要求她心要靜,、坐要穩(wěn)、看要細(xì),、寫要清,、算要準(zhǔn)。

為了使她在學(xué)習(xí)上拔尖,，我們較早地注意進(jìn)行思維能力方面的培養(yǎng),，主要著眼于學(xué)習(xí)上的靈活性。

小孩子的思維比較簡(jiǎn)單,，不易拐彎,，我們就買了一些智力測(cè)驗(yàn)方面的書籍讓她思考，反復(fù)訓(xùn)練,，還有意地找來(lái)一些相對(duì)復(fù)雜的數(shù)學(xué)題,，讓她演算，來(lái)拓寬她的解題思路,。這樣做的結(jié)果,，一方面使她總感到自己還有許多不足之處,，不沾沾自喜，另一方面也提高了她學(xué)習(xí)上的應(yīng)變能力,。

除了開發(fā)她的智力,、增加靈氣、培養(yǎng)能力之外,，也同步進(jìn)行著文明行為的訓(xùn)練和良好思想品德的培養(yǎng),。力爭(zhēng)成為彬彬有禮，落落大方的好孩子,。

“苦其心志,，勞其筋骨”，著重培養(yǎng)小孩子的獨(dú)立能力,。早在一年級(jí)時(shí)，我們有意識(shí)地讓她單人單間睡覺(jué),，這一習(xí)慣一直保持下來(lái)了;寒暑假一到,，我們就送她到小姑家，一住就是十來(lái)天,，這期間我們也很少打電話過(guò)問(wèn);三年級(jí)時(shí),，我們上班，中午難以回家,，她就一個(gè)人穿越秀山門前的318國(guó)道,，一天往返四次，我們也擔(dān)心,，只好在女兒出門時(shí)多囑咐幾句,。

另外，我們也支持她參加班級(jí)和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，打消影響學(xué)習(xí)的顧慮,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，鼓勵(lì)她在活動(dòng)中為班級(jí)學(xué)校增光,。校運(yùn)動(dòng)會(huì),、區(qū)詩(shī)歌朗誦會(huì)都有出色的表現(xiàn)。

二,、把握心境,，尊重理解

理解孩子，首先要尊重孩子,，和孩子打成一片,。最好的辦法是講究同孩子說(shuō)話的技巧，善于從孩子的心理出發(fā),，我們說(shuō)話時(shí),，總是簡(jiǎn)短,、親切，總是讓孩子也有機(jī)會(huì)說(shuō)話,，盡量用商量的口吻,，力求做到不打罵，不毫無(wú)道理的斥責(zé),、批評(píng)等,。

比如有一次，女兒寫作文,，一時(shí)寫不出來(lái),，在那里煩躁。我就過(guò)去和她談了起來(lái),，并給她構(gòu)想了好幾個(gè)思路,。可是第二天,，我發(fā)現(xiàn),，昨天晚上講的幾個(gè)思路，她一個(gè)也沒(méi)有用,，才知道昨天她還是照自己的想法寫到深夜,。我沒(méi)有發(fā)脾氣，也沒(méi)有批評(píng)她不聽(tīng)話,。孩子好勝心強(qiáng),，認(rèn)為只有自己想出來(lái)的才是自己的東西。這種素質(zhì)是很重要的,，她能做到這一點(diǎn),，我們感到很高興。

三,、堅(jiān)持不懈,，鼓勵(lì)為主

女兒從三年級(jí)起，堅(jiān)持大量地閱讀和寫周記,，從未間斷,。畢竟孩子好奇心強(qiáng)，時(shí)間一長(zhǎng),，就會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思,，我們天天檢查，時(shí)時(shí)提醒,，這是我們的耐心和孩子毅力的挑戰(zhàn),。如今，看著她發(fā)表的十幾篇文章，我們真的激動(dòng)不已,。

在城西小學(xué)特色傳統(tǒng)項(xiàng)目的熏陶下,，慢慢的，我女兒的興趣轉(zhuǎn)移到了書法上,，我們沒(méi)有阻止她,，由于練得很苦，她學(xué)了半年就想放棄,，我們一直鼓勵(lì)她,，不能半途而廢，她終于支持下來(lái)了,，四年級(jí)鋼筆比賽中,，拿了一等獎(jiǎng)。我們?cè)诤⒆拥娜松缆飞喜煌５貫樗恼茪g呼,，為她“加油”,，激發(fā)了她的潛能。

四,、言傳身教,，以身作則

家庭是人生的第一課堂，父母是人生的第一任教師,。也有人說(shuō)，家庭是孩子的一面旗幟,，父母是孩子的一面鏡子,。總之,，父母是對(duì)孩子影響最先,、最深的人，是孩子模仿最早,、最多的形象,。

因此，在日常生活中,，我們夫妻倆十分注意自身的言行舉止,，經(jīng)常互相提示,，互相交流,，努力樹立良好形象，以保證給女兒以健康積極的影響,。

我們孝敬厚愛(ài)老人,，不僅生活上關(guān)心，更注意在思想感情上給予溫暖;待人上，我們不以權(quán)勢(shì)取人,，熱情,、大方、真誠(chéng),、平等,，盡力助人;處事上，我們一視同仁,，堅(jiān)持原則,，又不失靈活，言行一致,，表里如一,。

盡管我們不一定做得盡善盡美，但我們始終如一地按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)去努力,，在一點(diǎn)一滴的小事上給孩子以有益的影響,。

當(dāng)然，我說(shuō)出以上這些,，并不是在炫耀,，因?yàn)榕畠旱穆愤€很長(zhǎng)，我們還難以預(yù)測(cè)她的將來(lái),。但我們相信,，在老師和我們家長(zhǎng)的共同努力下，她正朝著正確的方向勇敢地走下去,。同時(shí),，我們牢記父母的責(zé)任，為女兒托起一片藍(lán)天,。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿200字篇十七

今天早上非常榮幸參加了兒子這學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì),，整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)下來(lái)感觸良多，實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我的母校,，一切看起來(lái)都很熟悉,，校園仍然的那個(gè)校園，沒(méi)有發(fā)生太大的變化,，教室也還是那個(gè)教室,，連攝像頭似乎都是印象里的那個(gè)，但是從家長(zhǎng)會(huì)上老師講話里發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在教育方式和二十幾年前相比起來(lái)變化卻非常的大,。

雖然現(xiàn)有的教育體制仍然被很多人詬病,，但是進(jìn)步確實(shí)是看在眼里。在我這個(gè)曾經(jīng)的校友眼里,，現(xiàn)在的教育更加的民主,，注重孩子的感受,，老師的教育也不是一板一眼(還記得以前語(yǔ)文老師要求筆記的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不讓我們錯(cuò)，即使是在背誦的時(shí)候),，老師更期望家庭和學(xué)校共同結(jié)合教育,，多反饋多溝通，學(xué)校也給予很多的機(jī)會(huì)讓孩子去參加社會(huì)實(shí)踐,，家長(zhǎng)會(huì)上老師提到教育小朋友做一個(gè)“人”,，我覺(jué)得這個(gè)理念非常先進(jìn)。

兒子的班主任是一位四十來(lái)歲的女老師,，姓陳,。第一次見(jiàn)陳老師是在今年剛開學(xué)帶孩子來(lái)注冊(cè)的時(shí)候，我的印象很深刻,，她是今年剛剛交接兒子班級(jí),，講話輕聲輕語(yǔ)，帶著個(gè)帽子,，穿著麻布的長(zhǎng)裙,，給我的印象溫柔而堅(jiān)定，我特意去隔壁班看了別班的班主任發(fā)言,，再回來(lái)看看這位新班主任,，比較一番我是很滿意的，回來(lái)跟兒子說(shuō)你們新班主任不錯(cuò),，他聽(tīng)了也覺(jué)得好,，他說(shuō)和隔壁班比起來(lái)沒(méi)有那么兇。第二次是在參加班級(jí)組織的一次華亭的秋游活動(dòng),，陳老師全程跟下來(lái),，話不多，感覺(jué)的出來(lái)孩子們跟老師在一起很放松,，在陳老師和孩子的談話中看得出來(lái)她都是以鼓勵(lì)為主，鼓勵(lì)他們多嘗試一些項(xiàng)目,，鼓勵(lì)他們和父母一起玩游戲多互動(dòng),。

兒子的語(yǔ)文從成績(jī)上看并不算突出，但這次數(shù)學(xué)和英語(yǔ)考得相對(duì)不錯(cuò),，從成績(jī)單上來(lái)看整體情況我是很滿意的,。這個(gè)成績(jī)，首先還是要感謝他的爺爺?shù)挠眯暮团惆?，在兒子的教育上以他為主?dǎo),，我這個(gè)便宜老媽只能是很有限的機(jī)會(huì)里打打配合;也感謝這個(gè)有愛(ài)的班級(jí)給予兒子穩(wěn)定健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

今天的家長(zhǎng)會(huì)上有幾位家長(zhǎng)做了很有意思發(fā)言,，其中一位家長(zhǎng)的發(fā)言,，引出來(lái)一個(gè)話題，之后其它的家長(zhǎng)發(fā)言都圍繞這個(gè)話題來(lái)展開。具體是什么樣的話題我就不詳述了,，但我想從“穩(wěn)定”這個(gè)詞上來(lái)表達(dá)一些我在孩子教育上自己的看法,，互相學(xué)習(xí)參考下。

教育是個(gè)很有意思的東西,，他可以很復(fù)雜也可以很簡(jiǎn)單,。不管用什么的角度去理解都是很有意思的。在我眼里教育不是一個(gè)是非題,，不是中國(guó)的教育就是不好的,，西方的教育就是好的，沒(méi)有絕對(duì)的,，中國(guó)的教育沒(méi)有教育出優(yōu)秀的人嗎?中國(guó)的發(fā)展世界有目共睹,，這次d&g的辱華事件為什么我們這么硬氣，全網(wǎng)一起diss,，難道不是因?yàn)橹袊?guó)的強(qiáng)大嗎?中國(guó)的強(qiáng)大就是全體中國(guó)人創(chuàng)造的,，那這些中國(guó)人受的難道不是中國(guó)的傳統(tǒng)教育，所謂的西方自由民主的教育應(yīng)該也是近十來(lái)年才有的吧,。西方教育沒(méi)有辣雞嗎?我看辣雞不在少數(shù)吧,，看看可笑的d&g設(shè)計(jì)師的那個(gè)嘴臉。

我說(shuō)這個(gè)不是中國(guó)教育是多么好,，別的國(guó)家的教育就是不好,。但既然你要上這個(gè)實(shí)行九年義務(wù)教育的公立小學(xué)，你要接受一個(gè)現(xiàn)實(shí)和一個(gè)前提,，他實(shí)行的可能就是你眼里那一板一眼的,，沒(méi)有過(guò)多的創(chuàng)造性，沒(méi)有過(guò)多自由過(guò)多民主的中式教育,。在我眼里老師只是一份工作,，工作是有工作職責(zé)范圍，完成他工作職責(zé)的部分他就是做到他該做的,，他就是一位合格的優(yōu)秀的老師,，老師并不是教育家，你不能要求每位老師都是教育家,。我們每位父母都是完美的父母嗎?我看不盡然,。

我常常告訴自己，不能對(duì)孩子有過(guò)多的控制欲(我是獅子座,，控制欲相對(duì)比較強(qiáng)的人),，我也常常這么和他的爺爺溝通，“用我的方式教育可能孩子走的是我的路,，用爺爺你的教育的方式有可能走的是爺爺?shù)穆?，孩子走自己的路才有無(wú)限的可能性”,。當(dāng)然這不意味著著孩子所有的事我們都要幫他想好了，也不意味在教育上我們什么都不能做,。

我是年輕人,，因?yàn)榭吹阶约核芙逃缓玫囊幻妫跃拖胍o孩子全世界最好的教育,，于是看過(guò)很多教育的書,，比較中西教育的不同，包括正面管教,，包括盧梭,，包括叔本華，包括蒙臺(tái)梭利,，包括尼才,，包括洛克等等，市面上能被稱為好的教育的書都看了個(gè)遍,，初為人母恨不得能把最完美的教育獻(xiàn)給孩子,，但是回到現(xiàn)實(shí)，孩子已經(jīng)該上小學(xué)了,，難道還要糾結(jié)孩子該用什么教育方式嗎?在他上小學(xué)之前我就一直在考慮這個(gè)問(wèn)題,，因?yàn)樗艿慕逃凸ぷ鹘?jīng)歷的不同我和他爺爺?shù)睦砟畋厝皇遣煌模顒e不小,，但我思來(lái)想去,，無(wú)論如何在孩子這里口徑必須一致，理念必須統(tǒng)一,，理念如果不統(tǒng)一,，孩子在心智不成熟的情況下是很容易產(chǎn)生混亂，他到底是該聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)的,，孩子會(huì)很矛盾,，這個(gè)道理放在家長(zhǎng)和老師之間一樣適用，家長(zhǎng)和老師的關(guān)系應(yīng)該也是打配合的關(guān)系,。理念可以不同,，可以溝通，以孩子為重,，如果有差別可以協(xié)商后以一個(gè)理念為主，千萬(wàn)不要把矛盾放在孩子身上來(lái)消化,。孩子小,，心智弱，他的適應(yīng)能力和吸收能力都很強(qiáng),，因?yàn)槲諒?qiáng),，可能一些微弱的變化他心里都會(huì)感應(yīng)的到,。

所以這個(gè)時(shí)候“穩(wěn)定”這個(gè)詞就顯得特別重要，我覺(jué)得一個(gè)是衣食住行的穩(wěn)定,，不能頻繁換學(xué)校,，孩子要有固定的住所，父母陪伴孩子的時(shí)間也要相對(duì)穩(wěn)定,，即使再忙也要在每周或是每個(gè)月固定時(shí)間來(lái)做一個(gè)穩(wěn)定的陪伴,，另一個(gè)穩(wěn)定就是在教育理念上，縱使心里認(rèn)為有千萬(wàn)種好的教育方式適合孩子,，但在現(xiàn)實(shí)面前,，我仍然選擇和他爺爺?shù)睦砟畋３忠恢拢?jīng)過(guò)幾年來(lái)看,，很慶幸這個(gè)選擇是對(duì)的,，他的大部分理念我是支持的，雖然偶爾會(huì)有一些爭(zhēng)執(zhí),，但并不影響大的教育方向,。所以在這里要再次感謝他爺爺?shù)挠眯模裉焖诩议L(zhǎng)會(huì)上的一番發(fā)言也很給兒子爭(zhēng)面,，確實(shí)是他眼里“最優(yōu)秀的爺爺”,。我想教育理念的一致還有很重要的環(huán)節(jié)是在于家長(zhǎng)和老師的一致，在這點(diǎn)上他的爺爺也做的很好,，和老師充分溝通,，這么一來(lái)孩子有了更好的自我認(rèn)同和團(tuán)隊(duì)認(rèn)同感。

教育方式可以討論,，可以給意見(jiàn),。今年這位家長(zhǎng)提出來(lái)的意見(jiàn)也讓很多家長(zhǎng)有了反思，不然也不會(huì)有之后一系列家長(zhǎng)對(duì)此事的討論和發(fā)言,，在這個(gè)角度上我覺(jué)得是好事,。在這個(gè)家長(zhǎng)和老師之間的小沖突，我沒(méi)有詳細(xì)了解也不是當(dāng)事人,，所以沒(méi)有發(fā)言權(quán),，也沒(méi)有必要去judge.

教育是個(gè)開放的題，無(wú)解,，世人眼里所謂好的教育可能會(huì)教出所謂的好學(xué)生,，也可能教出所謂的壞學(xué)生，只能是可能,，也只能是所謂的好或壞,。但在教育上確實(shí)是有兩條真理的，一是“愛(ài)”,，在愛(ài)里長(zhǎng)大的孩子沒(méi)有壞孩子,，當(dāng)家長(zhǎng)也沒(méi)有辦法不知道怎么辦的時(shí)候,，或許你只要給他一個(gè)愛(ài)的擁抱就夠了，再好的教育都不是萬(wàn)能的,。二是“看萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”,，看書行路都是在學(xué)習(xí)，行路對(duì)現(xiàn)在孩子來(lái)說(shuō)條件有限,，但閱讀看書是沒(méi)有問(wèn)題的,基本上每個(gè)家長(zhǎng)都能創(chuàng)造這種條件,，只要用心就可以，想想將來(lái)孩子離開你的時(shí)候,，他遇到問(wèn)題遇到困難,，書可以是他自我解惑一種最簡(jiǎn)單高效人人可以使用的方法。

除了這些其實(shí)我們還能做什么呢?可能能做的也很有限了,，家長(zhǎng)也不要給自己太大的壓力,，孩子終歸屬于他自己，我們?cè)谒〉臅r(shí)候,，保護(hù)他的安全照顧他的身體,，我們是他生命中的過(guò)客，他有他的人生要走,。最后拿今天那位家長(zhǎng)說(shuō)的那首詩(shī)作為結(jié)尾,。祝福我們的孩子。

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿200字篇十八

各位家長(zhǎng)：

大家好,！

時(shí)間過(guò)得真快,，一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活在忙碌中很快度過(guò)了。在一年的時(shí)間里,，每個(gè)同學(xué)都有收獲,。只不過(guò)有的學(xué)生進(jìn)步非常大，有的學(xué)生邁的步子比較小,，但是他們都在長(zhǎng)大,，值得我們高興。在這里我要感謝所有支持我工作,，配合我工作的各位家長(zhǎng),。是你們相信我，支持我,，配合我的工作,，才使孩子們各方面都取得了如此巨大的成績(jī)！謝謝你們,！今天的家長(zhǎng)會(huì)主要總結(jié)孩子們本學(xué)期各方面的表現(xiàn)及假期的安排和要求,。

一、期末考試的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。

語(yǔ)文：平均分97分,，100分的17人，90—99分的25人,，80—89分的3人,，這次考試試卷簡(jiǎn)單，基本上都是字詞,，許多同學(xué)是因?yàn)轳R虎不認(rèn)真而造成的錯(cuò)誤,，有的是拼音沒(méi)讀準(zhǔn)，有的是生字寫錯(cuò),，都是不應(yīng)該錯(cuò)的,。

二、交流學(xué)生情況,。

一年的相處,，我和孩子們感情很深厚，我覺(jué)得,，咱們班的孩子們都很聰明,，都有學(xué)習(xí)的天分，關(guān)鍵是在于努力了沒(méi)有,。一年來(lái),，孩子們?cè)谛袨榱?xí)慣方面都得到了進(jìn)步和提高，班上除了幾個(gè)男生特別好動(dòng)外,，其他孩子都很不錯(cuò),，許多孩子優(yōu)點(diǎn)非常突出。

1,、正確對(duì)待孩子成績(jī)和存在的問(wèn)題,，從正面引導(dǎo)教育。培養(yǎng)孩子有上進(jìn)心,，保護(hù)其學(xué)習(xí)興趣,。

①起步階段，重要的不是分?jǐn)?shù),，而是學(xué)習(xí)興趣和狀態(tài),。希望各位家長(zhǎng)能站在孩子的角度，不要計(jì)算考分離100差多少,，而要“從零開始”,，計(jì)算孩子在四個(gè)多月里學(xué)到了多少——分?jǐn)?shù)無(wú)論高低，我們都當(dāng)它是孩子們辛苦勞動(dòng)的收獲,。這樣,，我們就會(huì)以平和、理性的態(tài)度去對(duì)待孩子,，并且找到今后的用力點(diǎn),。永遠(yuǎn)不要苛責(zé)孩子,，如果你以為孩子不夠聰明，問(wèn)問(wèn)自己遺傳了什么,；如果你認(rèn)為孩子的行為習(xí)慣不好,，問(wèn)問(wèn)自己如何做的榜樣。也許您認(rèn)為我這樣說(shuō)是把一切責(zé)任推給了家長(zhǎng),，但其實(shí)我們真應(yīng)該反省一下自己,，孩子就是一面鏡子，有時(shí)在他的身上我們會(huì)看到自己的另一面,，這一面不太容易被我們自己發(fā)現(xiàn),，但在孩子身上卻充分地體現(xiàn)出來(lái)。因?yàn)楦改甘堑谝蝗卫蠋?，他的很多行為,、語(yǔ)言是從我們身上學(xué)來(lái)的，這種潛移默化的影響非常奇妙,。

②同一個(gè)班級(jí),，孩子之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是家長(zhǎng)綜合素質(zhì)和付出心力的競(jìng)爭(zhēng),。平時(shí)不聞不問(wèn),，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的突出表現(xiàn),。說(shuō)到成績(jī),，對(duì)于高分同學(xué)，我要說(shuō)的是：一分耕耘一分收獲,，希望繼續(xù)努力,。對(duì)于分?jǐn)?shù)不理想的同學(xué)，我要說(shuō)的是：不要著急,，找到丟分原因,，利用假期，緊緊追上,。對(duì)于所有家長(zhǎng),，我要說(shuō)的是：相信你們中的大多數(shù)已經(jīng)深深知道：一年級(jí)學(xué)習(xí)內(nèi)容其實(shí)不簡(jiǎn)單，孩子需要你的扶助——今天的扶,，正是為了將來(lái)的不扶或者少扶,，否則問(wèn)題越來(lái)越多，差距越拉越大,，孩子和你將不堪其苦,。語(yǔ)文教學(xué)重在聽(tīng)、說(shuō)、讀,、寫幾個(gè)環(huán)節(jié),。一年級(jí)寫雖不是重點(diǎn)，但也開始練寫一句話或幾句話,。

另外三個(gè)方面切不可忽視,。聽(tīng)，對(duì)于學(xué)習(xí)是非常重要的,，每天8節(jié)課，每節(jié)課40分鐘,，無(wú)論什么學(xué)科,，絕大多數(shù)時(shí)間需要學(xué)生傾聽(tīng)。說(shuō),，對(duì)于任何一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)也是非常重要的,。讀，對(duì)于語(yǔ)文來(lái)說(shuō)相當(dāng)重要,。一年級(jí),，站在同一起跑線上，看起來(lái)沒(méi)有差別——五年之后,，他們將大不相同,，“不同”的原因有很多，但最重要的,，就是孩子的閱讀能力拉開了距離,。據(jù)我所知咱們班學(xué)生中，有的已經(jīng)認(rèn)識(shí)幾千字,，可以獨(dú)立閱讀沒(méi)有拼音的書籍了,，那就趕緊讀書，這個(gè)優(yōu)勢(shì)現(xiàn)在不用,，以后就沒(méi)用了,。你的提前認(rèn)讀就白費(fèi)了。有的孩子讀帶拼音的還有一定困難,。我想這樣的孩子家長(zhǎng)必須重視起來(lái),，因?yàn)閷W(xué)前教育工作沒(méi)有到位，現(xiàn)在必須利用好假期,，做一個(gè)有心的家長(zhǎng),，每天有計(jì)劃地督促孩子識(shí)字。講究方法在具體的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)字效果才好,。（例如：做識(shí)字卡片,、做游戲、看圖猜字、猜字謎,、講故事,、熟字加建、認(rèn)路牌,、粘貼商標(biāo),、展示表?yè)P(yáng)等。）

2,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,。及時(shí)改錯(cuò)、提前預(yù)習(xí),、定期復(fù)習(xí),；學(xué)會(huì)檢查；合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,；專心做事（不邊吃邊玩,、邊吃邊學(xué)、邊玩邊學(xué)）,；坐立行和讀寫姿勢(shì)端正,；早睡早起，少看電視,，盡量不玩電腦游戲,。

3、重視非智力因素的培養(yǎng),，先成人再成才,。耐挫能力（贏得起，輸?shù)闷穑?；學(xué)會(huì)寬容理解別人,；懂得感恩；禮貌待人,，尊重他人的勞動(dòng)成果（愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，保持自己家里的衛(wèi)生）,；學(xué)習(xí)人際交往,；培養(yǎng)自理自立能力，自己的事自己做,；熱愛(ài)生活,，心理健康；學(xué)習(xí)一種特長(zhǎng),；懂得安全自護(hù)常識(shí),。

4,、家長(zhǎng)言傳身教，努力營(yíng)造一個(gè)和諧,、平等的家庭環(huán)境,，言行一致，要求孩子做到的自己首先做到,、做好,，用自己的言行感染教育孩子。例如培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,，家長(zhǎng)必須先喜歡讀書,。閱讀最重要的是日不間斷，每天全家人吃完晚飯都要有10分鐘——30分鐘的閱讀時(shí)間,，全家人都各自讀自己喜愛(ài)的書籍或報(bào)刊雜志,。時(shí)間可以由短到長(zhǎng)，逐漸延長(zhǎng),。蘇霍姆林斯基在《給教師的建議》里指出：學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力。為什么讀書使人聰明呢,？美國(guó)教育家施道弗告訴我們：閱讀時(shí)用于眼球移動(dòng)的時(shí)間僅占5%,，其余95%的時(shí)間用于思維。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn),，大凡是文理兼修,、學(xué)習(xí)輕松的中學(xué)生，都是在小學(xué)就養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,，對(duì)于課外書籍有著濃厚興趣的人,。人的大腦好比待墾的荒地，廣泛的高品位的閱讀,，使它成熱土,，只有在這樣的沃野里，才有可能長(zhǎng)出參天的智慧之樹,，結(jié)出豐碩的知識(shí)之果,；僅摳教材的人，他的精神世界無(wú)疑是貧瘠的鹽堿地,。即便現(xiàn)在的考分很高,，我們也不敢對(duì)他的將來(lái)樂(lè)觀。請(qǐng)記住,，兒童的學(xué)習(xí)越困難,，他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當(dāng)閱讀,。正因?yàn)楣φn對(duì)于這些孩子來(lái)說(shuō)很艱難,，所以我們更要鼓勵(lì)他們?nèi)プx自己喜歡的課外書——這就好比讓一個(gè)在封閉的屋子里干活干久了的人,，到鳥語(yǔ)花香的園子里散散步。否則,，他們對(duì)于學(xué)習(xí)的理解將是枯燥和無(wú)法忍受的,。有些孩子不是不聰明，而是開竅較遲,。用教育學(xué)家的話說(shuō),，是思維暫時(shí)處于沉睡的狀態(tài)。那么,，怎樣喚醒思維,，使他們蘊(yùn)藏著的聰明蘇醒過(guò)來(lái)呢？最好的方法就是讓他們多讀有趣的課外書,?？赡芘既灰淮蔚目荚嚕c你的具體付出不相符合——但是,，請(qǐng)相信,，廣泛閱讀和各科學(xué)習(xí)是一個(gè)水漲船高的關(guān)系，既然語(yǔ)文是工具學(xué)科和基礎(chǔ)學(xué)科,，如果做到了上面三條,，不僅是今天，不僅是語(yǔ)文,，將來(lái)孩子的發(fā)展,，都可以抱以樂(lè)觀的態(tài)度。因?yàn)榻逃龑W(xué)家告訴我們：所謂智力,，就是閱讀能力,。作為教師，我們比誰(shuí)都知道分?jǐn)?shù)的重要,?？墒牵潜确?jǐn)?shù)更重要的,，我們時(shí)刻不敢忘記,。

第一，身心健康,；

第二,，正直勤勉；

第三,，面對(duì)困難,，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；

第四,，成績(jī)優(yōu)秀,。這是教師對(duì)自己孩子的期盼,。如此排列，也并非輕視考試,，恰是因?yàn)槲覀兩钪?，什么才是取得佳?jī)的正途。我們以為,，具備了前三條,，在學(xué)習(xí)上，孩子自會(huì)取得天賦贈(zèng)予他的最大成就,；即便成績(jī)一般,，也能在學(xué)術(shù)之外的領(lǐng)域獨(dú)當(dāng)一面，擁有幸福人生,。如果前三條欠缺任意一項(xiàng),，學(xué)習(xí)很難達(dá)到應(yīng)有的高度，即便成績(jī)幸而優(yōu)秀,，作為身心,、人格、能力有缺陷的人,，是否可以擁有廣闊的前途和快樂(lè)的人生,，也很值得懷疑。如果努力,，至少我們能做到前三條——至少我們能讓孩子成為熱愛(ài)書籍、精神生活充實(shí)愉快的人,。

那么，無(wú)論他考試的成績(jī)?nèi)绾危覀兌际亲畛晒Φ慕處熀透改浮?/p>

三,、家長(zhǎng)之間,、家長(zhǎng)與老師之間互相理解、互相支持對(duì)教育孩子極為重要,。

1,、孩子之間的矛盾不要演化成家長(zhǎng)之間的矛盾。

2,、家長(zhǎng)之間也要多溝通,。學(xué)習(xí)別人優(yōu)秀的教子之道。

3,、家長(zhǎng)也要學(xué)習(xí)教育方法,，多讀家庭教育方面的書，多向過(guò)來(lái)人請(qǐng)教育子方法,。

4,、信任老師,，“議師三思”。不同的班級(jí)有不同的特點(diǎn),，不同的老師有不同的想法和做法,，不要干預(yù)別的班級(jí)“內(nèi)政”，不攀比,，不傳話,，不私下議論某位老師。信任老師,，對(duì)老師的做法不理解或有意見(jiàn),、建議時(shí)應(yīng)積極與老師交流。人無(wú)完人,，老師不是神,，您若感覺(jué)有什么不妥，請(qǐng)與老師私下溝通,，老師會(huì)鄭重考慮您的意見(jiàn),。請(qǐng)注意措詞，不在孩子面前流露出對(duì)老師或?qū)W校的不滿情緒,。

5,、注意引導(dǎo)孩子尊敬老師?！坝H其師,，信其道”，孩子如果“厭學(xué)”,，多數(shù)是因?yàn)椤皡拵煛?。老師的批評(píng)有時(shí)孩子可能不理解，家長(zhǎng)不能只聽(tīng)孩子的片面之詞,，更不能在事情沒(méi)有弄清楚之前急于發(fā)表意見(jiàn),。您若在孩子面前張口就來(lái)“你們老師竟瞎說(shuō)，你們老師肯定錯(cuò)了”,，“老簽什么字呀,，你們老師真磨嘰”，“老師怎么那么喜歡某某同學(xué)”孩子會(huì)意識(shí)到這個(gè)老師不好,，老師不喜歡我,，老師偏心。試想孩子心中有這樣的老師形象,，對(duì)老師的教導(dǎo)他能聽(tīng)嗎,？記住：厭學(xué)緣于對(duì)老師的厭煩,。為了讓孩子喜歡老師,，從而喜歡該門學(xué)科,，請(qǐng)?jiān)诤⒆用媲岸酁槔蠋煒淞⒏叽蟮男蜗蟆．?dāng)然,，教師自己一定會(huì)注意自身的形象,，努力做一名孩子心目中的好老師。讓我們一起努力,，用自己高尚的人格魅力去感染教育我們共同的孩子,。

四、在家庭中如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文,。

1,、預(yù)習(xí)：大聲朗讀課文，直至讀流利,、圈畫會(huì)認(rèn)的字和會(huì)寫的字并組詞,。

2、作業(yè)定時(shí),、限制使用橡皮的次數(shù),，引導(dǎo)孩子自己檢查改錯(cuò)后家長(zhǎng)再檢查（如果孩子獨(dú)立檢察能查出錯(cuò)題家長(zhǎng)一定適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)）、經(jīng)講解后做對(duì)的題做標(biāo)記,。寫作業(yè)時(shí)讓孩子必須專心,，切忌邊寫邊玩、邊寫邊吃,；遇到不會(huì)的題先放下,，把會(huì)的做完再集中解決不會(huì)的。不會(huì)的題家長(zhǎng)不要直接告訴答案,，引導(dǎo)孩子查工具書,，盡量獨(dú)立解決。解決不了的家長(zhǎng)跟孩子一起商量,，給孩子一些提示,，如果孩子能通過(guò)查工具書或在家長(zhǎng)提示下想出解決問(wèn)題的辦法,，家長(zhǎng)一定要發(fā)自內(nèi)心的表?yè)P(yáng)孩子,，肯定他的能力，從而樹立了孩子獨(dú)立解決問(wèn)題的信心,，使他品嘗到成功的喜悅,，這一點(diǎn)至關(guān)重要！

最后,，感謝一路同行,。祝所有孩子都有一個(gè)充實(shí)、快樂(lè),、平安的暑假,。讓我們?yōu)榇艘蝗缂韧?，奮斗不息。因?yàn)樗悄暮⒆?，也是我的孩子?/p>

家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)簡(jiǎn)短發(fā)言稿200字篇十九

尊敬的許老師,，各位家長(zhǎng)，大家下午好!

我是黃謙的家長(zhǎng),，非常感謝許老師給我這樣一個(gè)和大家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

坦白地講，我心里很忐忑,，許老師跟我布置這個(gè)作業(yè)的時(shí)候,，我心里一點(diǎn)底都沒(méi)有，也不知道怎么辦?其實(shí),，很多家長(zhǎng)比我優(yōu)秀得多,，也比我更有理由站在這個(gè)講臺(tái)上，他們的孩子比黃謙也優(yōu)秀得多,，但許老師跟我布置了這個(gè)任務(wù),，我還是要認(rèn)真地完成。下面,，我就簡(jiǎn)單地講講孩子進(jìn)入初三之后,，我作為一名家長(zhǎng)的所思所想所作所為，不對(duì)之處敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,。

一是多陪伴孩子,。進(jìn)入初三后，有一天,，黃謙對(duì)我說(shuō)：媽媽,，我都讀初三了，你可不可以不去玩麻將?當(dāng)時(shí),，我想都沒(méi)想就答應(yīng)了,。根本就不知道自己到底做不做得到!9月份的時(shí)候，偶爾也出去玩一次,，第二次別人約我的時(shí)候,，我兒子就說(shuō)：媽媽，你不是答應(yīng)我不出去玩的嗎?我說(shuō),，你學(xué)習(xí)我又幫不上你,，你寫作業(yè)的時(shí)候，我又不能看電視,，我能干什么呢?兒子就說(shuō)：媽媽,，我什么都不要你做，你只要在家里陪著我就行!我知道家里有個(gè)人就好了。后來(lái),，無(wú)論多忙,，我們家里總會(huì)有人在家陪伴他。有時(shí),，我和老公都有事的時(shí)候,，我就請(qǐng)一個(gè)孩子熟悉的人過(guò)來(lái)陪他。

二是多幫孩子,。一方面幫孩子制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo),。這個(gè)學(xué)期，這個(gè)月,，我們的主要任務(wù)是什么,，達(dá)到一個(gè)什么樣的目標(biāo)。其實(shí),，每個(gè)孩子都有自己的目標(biāo),，就尊重他的理想和目標(biāo)，有時(shí),，現(xiàn)實(shí)與理想確實(shí)存在巨大差異,，我就幫他分析現(xiàn)狀，幫他調(diào)整一下目標(biāo),，他一般都能接收,。另一方面，幫孩子收集整理資料,。讀初三之后,，總覺(jué)得時(shí)間不夠，我就幫孩子收集整理一些他需要的資料,，比如每個(gè)學(xué)期做過(guò)的英語(yǔ)報(bào)紙,，語(yǔ)文試卷等，不強(qiáng)求他每一張每一頁(yè)都看懂明白,，只要他能記住一兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)就可以了,。有時(shí)一張?jiān)嚲恚抑灰匆幌骂}型或者直接把答案告訴他,，讓他看一下步驟就可以,。我總覺(jué)得，他看了總比不看好,。孩子雖然叛逆,，但只要不和他對(duì)著干,，他還是能接收的,。

三是多鼓勵(lì)孩子。作為家長(zhǎng),，誰(shuí)都希望自己的孩子優(yōu)秀,，發(fā)展全面,。但是現(xiàn)實(shí)很殘酷，個(gè)體有差異,。我經(jīng)常對(duì)孩子說(shuō)的一句話是：兒子,，你學(xué)習(xí)態(tài)度端正，盡到自己努力,，成績(jī)是多少我都不在意,。但是如果不盡到自己努力，我會(huì)很有意見(jiàn),。所以,，每次考試回來(lái)后，我從來(lái)不問(wèn)考得怎么樣,，我只問(wèn)你盡到自己努力沒(méi)有,。如果盡到了自己的努力也達(dá)不到自己的目標(biāo)，你再責(zé)備他沒(méi)得用,。所以,，孩子還是要多鼓勵(lì)。

四是多和老師溝通,。不怕大家笑話,，我經(jīng)常會(huì)接到許老師和李老師打來(lái)的電話。不是今天上物理課黃謙講小話被罰站,，就是黃謙數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)完成,，不是英語(yǔ)默寫不合格，就是考試又下降了很多,。但是不管是什么問(wèn)題,，我都會(huì)和老師認(rèn)真溝通。從正面引導(dǎo)孩子,，達(dá)到共同教育孩子的目的,。

作為一名學(xué)生家長(zhǎng)，我很慚愧,，對(duì)孩子的教育問(wèn)題也存在很多的不足和差距,。我剛才談的感受，只是我的一些不成熟的做法,，在座的每位家長(zhǎng)都有自己的教育方法,，其實(shí)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的辛苦栽培,，我們家長(zhǎng)所做的也是積極配合老師做好工作,。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，讓我們用掌聲再次感謝每位老師辛勤的付出，也祝愿每一位家長(zhǎng)都能望子成龍,。

謝謝各位!