做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)前教育工作計(jì)劃展望篇一

牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針，追求科學(xué)有序管理,，發(fā)揮管理與教研效能,，強(qiáng)化教研的實(shí)效性,，促使我校學(xué)前教育工作新跨越。

二,、工作重點(diǎn)：

1,、以《綱要》的培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向,，更新教育觀念,，面向全體幼兒，面向全體幼兒的每一個(gè)方面,。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)前班教研活動(dòng)的管理，積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究,，為幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的準(zhǔn)備,。

3、培養(yǎng)幼兒綜合能力,，學(xué)會(huì)認(rèn)知,，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)共處,。繼續(xù)加強(qiáng)德育教育,。

三、管理工作

(一)追求科學(xué)有序管理,，促使學(xué)前教育規(guī)范發(fā)展,。

1、加強(qiáng)教育常規(guī)管理,。

確 立正確的指導(dǎo)思想,，在實(shí)踐中不斷提升辦學(xué)理念，建立在《綱要》理念指導(dǎo)下的管理思路,。加強(qiáng)內(nèi)部管理,，規(guī)范教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高辦學(xué)水準(zhǔn),。 不加重幼兒課業(yè)負(fù)擔(dān)，不留書面作業(yè),，遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),，以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn)，建立能指導(dǎo)和幫助幼兒發(fā)展需要的評(píng)價(jià)體系;平 等對(duì)待每一位幼兒和家長(zhǎng),。

2,、加強(qiáng)制度建設(shè)。

進(jìn)一步完善并落實(shí)各類規(guī)章制度,、考核制度,、獎(jiǎng)懲制度,，完善并落實(shí)各類人員崗位職責(zé)，使各項(xiàng)制度在新的時(shí)期適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要,，同時(shí)能更好的為教育教學(xué)服務(wù),。

3、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，辦人們滿意的學(xué)前教育,。

(二)抓實(shí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)及教研，促使幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng),。

1,、組織教師參加培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容,，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,。

2、制定并落實(shí)教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,，組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》和現(xiàn)代教育理論書籍,。要求各班主任上交：(1)學(xué)期初上交工作計(jì)劃，(2)每月檢查一次學(xué)習(xí)筆記的記錄,。

3,、落實(shí)教學(xué)研究工作。(1)制定切實(shí)可行的教研方案,，并依照方案組織教研活動(dòng);(2)定期開展教學(xué)研究活動(dòng)。(3) 不定時(shí)聽課,。 4,、組織教師積極參加上級(jí)單位組織的教研活動(dòng)。

5,、抓好各項(xiàng)制度管理,，各項(xiàng)工作抓落實(shí)，抓實(shí)施,，抓檢查,。

6、發(fā)揮組長(zhǎng)作用,，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前班各項(xiàng)規(guī)章制度,。

7、加強(qiáng)教育過程管理,，鼓勵(lì)教師針對(duì)班級(jí)活動(dòng)中遇到的問題,，尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方法和措施。

8,、堅(jiān)持學(xué)前班教研活動(dòng),，了解教師教育教學(xué)情況,，了解各班幼兒情況，商量制定改正措施,。

9,、學(xué)前班工作納入學(xué)校工作計(jì)劃中，對(duì)于學(xué)前班出現(xiàn)的各種情況和問題,，及時(shí)討論解決,。

(三)改革安全管理制度，促使安全工作的有效開展,。

1,、建立健全安全工作制度，落實(shí)安全工作崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制,，做到責(zé)任明確,，層層落實(shí)。牢固樹立安全意識(shí),，重視并加強(qiáng)安全教育,，切實(shí)提高師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。建立公共安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,，定期組織幼兒進(jìn)行疏散和逃生演練,。

2、高度重視安全工作,。著重做好六個(gè)方面的安全工作：一是門衛(wèi),、二是設(shè)施，三是消防,，四是傳染病防治,。開學(xué)前、學(xué)期中要對(duì)周邊安全,、校舍,、消防、玩具,、教學(xué)具進(jìn)行全方位的安全排查和維修,，杜絕安全事故的發(fā)生的可能。

學(xué)前教育工作計(jì)劃展望篇二

一,、工作思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),，深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》與中共中央、國務(wù)院頒發(fā)的《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》以及《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》等重要文件精神,，以規(guī)范幼兒園教育教學(xué)常規(guī)管理,，以游戲教學(xué)為重點(diǎn)，全面開展《指南》的深入貫徹和落實(shí)工作,，不斷提高幼兒園的課程實(shí)施質(zhì)量,、園本教研質(zhì)量和一日活動(dòng)安排質(zhì)量,，從而推動(dòng)園所保教質(zhì)量及區(qū)域教研質(zhì)量的穩(wěn)步提升，推動(dòng)幼兒健康快樂成長(zhǎng)及學(xué)前教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng),。

二,、重點(diǎn)工作

（一）實(shí)施針對(duì)性培訓(xùn)，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)

1,、積極組織人員參加省,、市、各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng),，引領(lǐng)教師發(fā)展,。

2、指導(dǎo)基層園所培訓(xùn)：科學(xué)規(guī)范幼兒園一日作息時(shí)間,，用科學(xué)的理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，促進(jìn)幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)效性。

（二）搭建好教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái),，積極開展研訓(xùn)工作

1,、扎實(shí)推進(jìn)“高幼聯(lián)盟”重點(diǎn)項(xiàng)目：

“高幼聯(lián)盟”項(xiàng)目核心內(nèi)容包括：幼兒園室內(nèi)外區(qū)域自主游戲；適宜的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),；教師觀察與支持幼兒發(fā)展專業(yè)能力提升,。

開展活動(dòng)的方式、方法：細(xì)化各專題具體內(nèi)容,；分專題開展教師培訓(xùn)活動(dòng),、教學(xué)研討活動(dòng)、經(jīng)驗(yàn)分享展示活動(dòng),、專家入園臨床診療活動(dòng)等,，出經(jīng)驗(yàn)、出成果,。

2,、探索形成一套滿足幼兒游戲需求,、符合鞍山地域文化的地方游戲案例,。

游戲內(nèi)容分為三大板塊：教師有組織的五大領(lǐng)域規(guī)則性游戲（以遼寧省五大領(lǐng)域探究性課程為依托進(jìn)行游戲化設(shè)計(jì)）；幼兒區(qū)域自主性游戲（目標(biāo)物化成材料——計(jì)劃——工作——回顧,；教師觀察——幼兒游戲行為分析——材料調(diào)整）,；親子互動(dòng)游戲（幼兒發(fā)展增值性課程資源）。

3,、以省市級(jí)評(píng)優(yōu)和“高幼聯(lián)盟”教研專題為載體,，有效提升教師觀察與支持幼兒發(fā)展的能力

（1）鞍山市將開展能力提升專題培訓(xùn)，組織本區(qū)園所積極參加并督促有效開展與落實(shí),。

（2）鞍山市組織開展能力提升專題園本教研與區(qū)域教研,；

教師觀察能力：觀察目標(biāo)（觀察點(diǎn)）的確立,；觀察方法的運(yùn)用；

教師解讀與評(píng)價(jià)幼兒行為與發(fā)展,；教師教學(xué)實(shí)踐反思與行為調(diào)整

（3）開展省市級(jí)評(píng)優(yōu),，以評(píng)帶訓(xùn)

評(píng)優(yōu)流程：觀摩現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)、查看教師觀察記錄,、教師現(xiàn)場(chǎng)撰寫觀察記錄,、教師教學(xué)實(shí)踐反思與答辯、評(píng)委與指導(dǎo)教師交談,。

(三)確立科研立項(xiàng),，推進(jìn)項(xiàng)目研究

1、做好市級(jí)“十三五”科研立項(xiàng)課題,，《幼兒園主題墻面創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)策略的研究》,，《幼兒園戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)與游戲組織的研究》課題、《在教學(xué)活動(dòng)中提升教師的觀察與指導(dǎo)能力的研究》,。努力帶動(dòng)民辦幼兒園開展課題研究,，形成園本特色，增強(qiáng)教師的研究意識(shí),，提升教師的研究能力,。

2、做好市“十三五”立項(xiàng)課題鞍山市《利用幼兒園生活活動(dòng)中的教育契機(jī)促進(jìn)幼兒發(fā)展的研究》實(shí)驗(yàn)課題結(jié)題驗(yàn)收工作,。

（四）組織開展幼兒園戶外游戲活動(dòng)專題研究與展示活動(dòng)

1,、開展幼兒園球、繩,、操,、綜合游戲等大肌肉動(dòng)作發(fā)展游戲活動(dòng)研究與實(shí)踐活動(dòng)。

2,、參與學(xué)前教育宣傳月成果展示活動(dòng)

（五）積極參加鞍山市幼兒教育研究會(huì)學(xué)術(shù)活動(dòng):

本學(xué)期鞍山市幼兒教育研究會(huì)學(xué)會(huì)將開展教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng),，主要目的提升教師的教育理念，提高教師梳理總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的能力,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng),。

三、其他工作

1,、加強(qiáng)問題調(diào)研,。教研部門將以推門聽課、訪談,、查閱資料,、等方式，了解幼兒園在一日活動(dòng)中的課程內(nèi)容安排情況、教師設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)的情況,、計(jì)劃制定情況,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)情況、游戲開展情況以及教師觀察與評(píng)估幼兒發(fā)展,、師幼互動(dòng),、家園共育等方面存在的問題和困惑，形成問題清單,，為今后教研和培訓(xùn)做好規(guī)劃,。

2、指導(dǎo)本區(qū)申報(bào)四幼兒園復(fù)審工作,。

3,、參加遼寧省各專題聯(lián)動(dòng)中心教研組活動(dòng)。

4,、充分發(fā)揮千山教研網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，達(dá)到資源共享。

四,、具體月份安排

二月份：

1,、參加市教研會(huì)議，制定本學(xué)期研訓(xùn)工作計(jì)劃

2,、開展全區(qū)園所教學(xué)調(diào)研工作

三月份：

1,、科學(xué)規(guī)范千山區(qū)幼兒園教學(xué)常規(guī)工作

2、指導(dǎo)十三?五市級(jí)課題《幼兒園戶外環(huán)境創(chuàng)設(shè)與游戲組織的研究》

3,、組織指導(dǎo)幼兒園開展球,、繩、操,、綜合游戲等大肌肉動(dòng)作發(fā)展游戲活動(dòng)

4,、參加省、市級(jí)教研培訓(xùn)活動(dòng)

四月份：

1,、指導(dǎo)籌備市級(jí)《利用幼兒園生活活動(dòng)中的教育契機(jī)促進(jìn)幼兒發(fā)展的研究》實(shí)驗(yàn)課題結(jié)題工作

2,、指導(dǎo)千山區(qū)申報(bào)四園所復(fù)審工作

3、指導(dǎo)本區(qū)高幼聯(lián)盟主體園區(qū)域活動(dòng)

五月份：

1,、參加鞍山市“高幼聯(lián)盟”——幼兒園區(qū)域自主游戲

2,、指導(dǎo)千山區(qū)申報(bào)四園所復(fù)審工作

3、指導(dǎo)十三?五市級(jí)課題《在教學(xué)活動(dòng)中提升教師的觀察與指導(dǎo)能力的研究》4,、參加鞍山市學(xué)前教育宣傳月成果展示活動(dòng)

六月份：

1,、開展區(qū)級(jí)教研活動(dòng)

2,、指導(dǎo)千山區(qū)申報(bào)四園所復(fù)審工作

3,、組織觀摩五幼兒園室內(nèi)外環(huán)境研討工作

4、上報(bào)鞍山市學(xué)前教育研究學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)選工作

七月份：

1,、指導(dǎo)基層園所教研檔案工作

2,、整理材料,，做好學(xué)期工作總結(jié)

學(xué)前教育工作計(jì)劃展望篇三

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,，xx市教科院以“立足幼兒發(fā)展提高保教質(zhì)量”為核心理念,，以貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的行動(dòng)研究為主線，遵循“按需教研,、按需服務(wù),、按需指導(dǎo)”的原則，引領(lǐng)全市各級(jí)各類幼兒園開展常態(tài)教研,、專題教研,，關(guān)注四個(gè)“注重”：注重課程資源開發(fā)，注重游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè),，注重幼兒自主游戲,，注重學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)。切實(shí)提高幼兒園課程實(shí)施品質(zhì)與區(qū)域教研質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒主體發(fā)展,、教師專業(yè)發(fā)展和幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。

二,、工作要點(diǎn)

(一)常規(guī)“立”園,。全市各級(jí)各類幼兒園要建立園本教研制度，加強(qiáng)教師分層培訓(xùn),，做實(shí)做強(qiáng)園本教研,。每學(xué)期要明確教研重點(diǎn)，聚焦本園問題開展專題研究,，提高教研實(shí)效性,。結(jié)合實(shí)踐引導(dǎo)教師有重點(diǎn)的讀書學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，讀懂《0—8歲兒童學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》等專著,，引導(dǎo)園長(zhǎng)和教師參照《指南》領(lǐng)域和年段要求進(jìn)行兒童觀察評(píng)價(jià)，關(guān)注幼兒核心經(jīng)驗(yàn)和關(guān)鍵能力,。結(jié)合幼兒園教師職業(yè)技能要求,，加強(qiáng)教育教學(xué)基本功培訓(xùn)，鼓勵(lì)自學(xué)自練,，互幫互評(píng),，區(qū)、園層面要舉行相應(yīng)的基本功競(jìng)賽提高教師素質(zhì),。幼兒園要制訂科學(xué)合理的教育教學(xué)評(píng)價(jià)體系,，規(guī)范日常教育教學(xué)常規(guī)，評(píng)價(jià)的過程是教師運(yùn)用專業(yè)知識(shí)審視教育實(shí)踐，發(fā)現(xiàn),、分析,、研究、解決問題的過程,，評(píng)價(jià)應(yīng)自然地伴隨著整個(gè)教育過程進(jìn)行,。

(二)游戲“樂”園。倡導(dǎo)“自由,、自主,、創(chuàng)造、愉悅”的游戲精神,，規(guī)范幼兒園一日活動(dòng)的組織,，科學(xué)合理的安排幼兒一日生活和游戲，特別強(qiáng)調(diào)幼兒每天戶外活動(dòng)的時(shí)間不低于2小時(shí),，游戲活動(dòng)不少于3小時(shí),，重點(diǎn)研究戶外體育游戲和區(qū)域游戲活動(dòng)的開展，因園制宜創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境,，分析游戲材料的價(jià)值,，有效開展過程性的觀察,、記錄,。讓集體教育活動(dòng)和區(qū)域游戲、戶外活動(dòng)有效鏈接,，實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的完整性,、兒童學(xué)習(xí)的豐富性和發(fā)展的多元性。

本學(xué)期,，xx市課程游戲化研究共同體將組織省,、市項(xiàng)目基地園定期召開推進(jìn)會(huì)、研討會(huì),，合力推進(jìn)我市課程游戲化建設(shè)水平。

(三)生態(tài)“潤(rùn)”園,。幼兒園要崇尚自然生態(tài)理念和人本主義思想，園所文化打造和環(huán)境改造要彰顯兒童本位,，服務(wù)課程游戲化方向,，體現(xiàn)自主靈動(dòng),、多元變通,。幼兒園課程要結(jié)合季節(jié)特點(diǎn),，充分利用園本自然生態(tài)資源、周邊環(huán)境資源,，要讓幼兒園的花草樹木,、自然角、種植園真正成為兒童的“生態(tài)場(chǎng)”,、“實(shí)踐場(chǎng)”,、“游戲場(chǎng)”,，研究如何結(jié)合主題活動(dòng)課程利用?如何引導(dǎo)幼兒參與?如何對(duì)動(dòng)植物進(jìn)行實(shí)踐探究,、觀察記錄和拓展游戲體驗(yàn)?

本學(xué)期，xx市教科院繼續(xù)組織第二輪“精彩自然角,，樂活種植園”幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)意評(píng)比,，引導(dǎo)教師從課程視野和游戲體驗(yàn)來關(guān)注園本自然環(huán)境的價(jià)值挖掘和資源的有機(jī)利用。

(四)科研“興”園,。各園要立足實(shí)際,，提升課題和課程研究水平。以省編《幼兒園綜合活動(dòng)課程》為橋梁,，推進(jìn)課程園本化實(shí)施,，有效開發(fā)和利用各類課程資源，加強(qiáng)課程審議,，將集體教育活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)有機(jī)融合,，提升教師駕馭教材，創(chuàng)造性使用教材,。區(qū)級(jí)層面要定期開展教育理念,、教材使用等方面的研討交流，加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)園長(zhǎng),、骨干教師的培養(yǎng),，提高他們管理、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)課程的能力,。

我市幼兒園在“十三五”期間取得了各級(jí)各類省市級(jí)課題立項(xiàng),，幼兒園要規(guī)范過程管理和課題網(wǎng)頁等資料積累工作，要注重過程研究和階段性成果展示交流,，市,、區(qū)教研部門要搭建互動(dòng)交流平臺(tái)，為幼兒園的課題研究提供支持,，5月份,，組織選送xx省學(xué)前教育學(xué)會(huì)論文和案例評(píng)比,。

(五)特色“強(qiáng)”園,。實(shí)施名師名園和項(xiàng)目帶動(dòng)戰(zhàn)略,，搭建園際、片區(qū),、市級(jí)互動(dòng)交流的平臺(tái),，關(guān)注農(nóng)村幼兒教師的專業(yè)提升,，促進(jìn)區(qū)域教研整體提高。各級(jí)各類幼兒園本著“在研究中積淀,，從積淀中提煉”的原則,，加強(qiáng)對(duì)園本課程、的研究,，逐步積淀和提煉園本課程特色,。省、市課程游戲化(前瞻性)項(xiàng)目園,、xx市特色幼兒園,、區(qū)主動(dòng)發(fā)展專項(xiàng)研究幼兒園要明晰理念、創(chuàng)新思路,，堅(jiān)守兒童立場(chǎng),，倡導(dǎo)游戲精神，扎實(shí)研究過程,，豐富研究成果,，做精做亮幼兒園的特色文化內(nèi)涵，提升園所品質(zhì),。

本學(xué)期,，xx市教科院將帶動(dòng)新一批學(xué)科中心組和課程領(lǐng)導(dǎo)力研修團(tuán)隊(duì)開展相關(guān)研究性活動(dòng)，助推優(yōu)秀教師專業(yè)成長(zhǎng),。建立業(yè)務(wù)園長(zhǎng)和民辦幼兒園教師xx市級(jí)公開課展示申報(bào)制度,，搭建平臺(tái)多維互動(dòng)，提升教研力度,。

三,、大致安排

二月份

1.各轄市區(qū)教研員學(xué)期教研工作碰頭會(huì)。

2.對(duì)接省幼教教科研,、省學(xué)前學(xué)會(huì)的有關(guān)工作,。

三月份

市幼兒園“精彩自然角，樂活種植園”生態(tài)環(huán)境創(chuàng)意評(píng)比(第二輪),。

2.上海星晨教育來組織專題培訓(xùn)活動(dòng)(3月4—5日),。

3.開展農(nóng)村幼兒園半日活動(dòng)常規(guī)調(diào)研和游戲化環(huán)境視導(dǎo)。

市學(xué)科中心組(20xx—20xx年)成員會(huì)議,。

四月份

省,、xx市二級(jí)課程游戲化項(xiàng)目研究共同體活動(dòng),。

2.會(huì)同轄區(qū)開展農(nóng)村幼兒園半日活動(dòng)常規(guī)調(diào)研游戲化環(huán)境視導(dǎo)。

3.組織開展xx市業(yè)務(wù)園長(zhǎng)公開課開放觀摩活動(dòng)和青年教師培訓(xùn),。

4.組織參加xx省幼兒園科學(xué)教育聯(lián)盟園活動(dòng)和選送交流材料等,。

五月份

市學(xué)前教育學(xué)科中心組和骨干教師專題論壇。

2.有關(guān)課題研究性活動(dòng)展示交流,。

3.組織開展民辦園(非集團(tuán)化辦學(xué))教師公開課研討活動(dòng),。

4.組織選送“20xx年xx省學(xué)前教育論文和案例評(píng)比”。

六月份

1.有關(guān)xx市幼兒園課程游戲化基地調(diào)研,。

2.參與幼兒園各類研究課題評(píng)估,、鑒定和相關(guān)指導(dǎo),。

3.組織開展省課改基地園建設(shè)和相關(guān)培訓(xùn)工作,。

4.省、市幼兒園青年教師,、骨干教師專項(xiàng)培訓(xùn),。

學(xué)前教育工作計(jì)劃展望篇四

一、工作重點(diǎn)：

1,、以《綱要》的培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo),，以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向，更新教育觀念,，面向全體幼兒,，面向全體幼兒的每一個(gè)方面。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)前班教研活動(dòng)的管理,，積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究，為幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的準(zhǔn)備,。

3,、培養(yǎng)幼兒綜合能力，學(xué)會(huì)認(rèn)知,，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)共處。繼續(xù)加強(qiáng)德育教育,。

二,、管理工作

(一)追求科學(xué)有序管理，促使學(xué)前教育規(guī)范發(fā)展,。

1,、加強(qiáng)教育常規(guī)管理。

確立正確的指導(dǎo)思想,，在實(shí)踐中不斷提升辦學(xué)理念,，建立在《綱要》理念指導(dǎo)下的管理思路,。加強(qiáng)內(nèi)部管理，規(guī)范教學(xué)行為,，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高辦學(xué)水準(zhǔn)。不加重幼兒課業(yè)負(fù)擔(dān),，不留書面作業(yè),，遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn),，建立能指導(dǎo)和幫助幼兒發(fā)展需要的評(píng)價(jià)體系;平等對(duì)待每一位幼兒和家長(zhǎng),。

2、加強(qiáng)制度建設(shè),。

進(jìn)一步完善并落實(shí)各類規(guī)章制度,、考核制度、獎(jiǎng)懲制度,，完善并落實(shí)各類人員崗位職責(zé),，使各項(xiàng)制度在新的時(shí)期適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要，同時(shí)能更好的為教育教學(xué)服務(wù),。

3,、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，辦人們滿意的學(xué)前教育,。

(二)抓實(shí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)及教研,，促使幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)。

1,、組織教師參加培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,。

2,、制定并落實(shí)教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》和現(xiàn)代教育理論書籍,。要求各班主任上交：(1)學(xué)期初上交工作計(jì)劃,，(2)每月檢查一次學(xué)習(xí)筆記的記錄。

3,、落實(shí)教學(xué)研究工作,。(1)制定切實(shí)可行的教研方案，并依照方案組織教研活動(dòng);(2)定期開展教學(xué)研究活動(dòng),。(3)不定時(shí)聽課,。4、組織教師積極參加上級(jí)單位組織的教研活動(dòng),。

5,、抓好各項(xiàng)制度管理,，各項(xiàng)工作抓落實(shí)，抓實(shí)施,，抓檢查,。

6、發(fā)揮組長(zhǎng)作用,，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前班各項(xiàng)規(guī)章制度,。

7、加強(qiáng)教育過程管理,，鼓勵(lì)教師針對(duì)班級(jí)活動(dòng)中遇到的問題，尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方法和措施。

8,、堅(jiān)持學(xué)前班教研活動(dòng),，了解教師教育教學(xué)情況,，了解各班幼兒情況,，商量制定改正措施。

9、學(xué)前班工作納入學(xué)校工作計(jì)劃中，對(duì)于學(xué)前班出現(xiàn)的各種情況和問題，及時(shí)討論解決,。

(三)改革安全管理制度，促使安全工作的有效開展。

1,、建立健全安全工作制度,，落實(shí)安全工作崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制,，做到責(zé)任明確,，層層落實(shí),。牢固樹立安全意識(shí)，重視并加強(qiáng)安全教育,，切實(shí)提高師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。建立公共安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，定期組織幼兒進(jìn)行疏散和逃生演練。

2,、高度重視安全工作,。著重做好六個(gè)方面的安全工作：一是門衛(wèi),、二是設(shè)施,，三是消防,，四是傳染病防治,。開學(xué)前,、學(xué)期中要對(duì)周邊安全、校舍,、消防,、玩具、教學(xué)具進(jìn)行全方位的安全排查和維修,，杜絕安全事故的發(fā)生的可能,。

學(xué)前教育工作計(jì)劃展望篇五

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的精神,，積極落實(shí)市,、區(qū)、局教育工作會(huì)議精神,，緊緊圍繞讓課程改革更深入,、讓師生關(guān)系更和諧、讓學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷更豐富的總目標(biāo),，以“夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范,，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”為抓手，推進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展,，妥善解決入園高峰的矛盾,，滿足人民群眾對(duì)學(xué)前教育的多元需求。

二,、工作目標(biāo)

以落實(shí)《金山區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》為挈機(jī)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)前兒童教育和看護(hù)全覆蓋,，推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展;以《金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程》為抓手,，提高園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力，促進(jìn)各級(jí)各類幼兒園辦園質(zhì)量的均衡發(fā)展;以“五大培訓(xùn)工程”為載體,，增強(qiáng)教師的課程執(zhí)行力與幼兒發(fā)展意識(shí),，提升教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平,。

重點(diǎn)工作：夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)

難點(diǎn)工作：推進(jìn)規(guī)范學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)建設(shè),，完成非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)取締

三、主要工作及措施

(一) 形成“網(wǎng)格化管理,，組團(tuán)式服務(wù)”的機(jī)制

整體提升幼兒園辦園水平。形成“網(wǎng)格化管理,，組團(tuán)式服務(wù)”的機(jī)制，通過“學(xué)區(qū),、園際聯(lián)盟、組團(tuán)發(fā)展,、公民結(jié)對(duì)、對(duì)口支援”等形式,，實(shí)現(xiàn)對(duì)各級(jí)各類幼兒園監(jiān)管、服務(wù)的全覆蓋,。

1、關(guān)注管理的寬度,。

(1)學(xué)區(qū)式：全區(qū)分成4個(gè)學(xué)區(qū)，側(cè)重依法行政,、園務(wù)管理。

(2)園際聯(lián)盟式：每所一級(jí)園帶教2—3所二級(jí)園,，側(cè)重保教研究,。

(3)“公”“民”結(jié)對(duì)式：每一所公辦園帶教1——3所民辦園和看護(hù)點(diǎn),，側(cè)重安全和日常教學(xué)常規(guī)檢查,、指導(dǎo),，提升民辦園(看護(hù)點(diǎn))辦園質(zhì)量,。

(4)對(duì)口支援式：與市示范園結(jié)對(duì),，提升辦園品質(zhì)。

2,、關(guān)注管理的深度。

(1)城鄉(xiāng)組團(tuán)：均衡城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源,，通過聯(lián)席園務(wù)會(huì)制度、教師交流,、聯(lián)合教研等方式,，實(shí)現(xiàn)資源共享，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)建,。

(2)區(qū)外結(jié)對(duì)：以市優(yōu)質(zhì)園合作項(xiàng)目為抓手,，建立與長(zhǎng)寧,、徐匯優(yōu)質(zhì)園結(jié)對(duì)機(jī)制,。探索“資源共享式、項(xiàng)目研究式,、跟崗學(xué)習(xí)式”的實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)部分幼兒園辦出特色,，創(chuàng)出品牌。

(3)關(guān)注團(tuán)隊(duì)建設(shè),，構(gòu)建和諧樂園,。結(jié)合局黨委提出的“抓住根本，加強(qiáng)和諧校園建設(shè),，抓住核心價(jià)值根本，積極引領(lǐng)學(xué)校精神文明建設(shè)”,。

(二)夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)

1,、實(shí)施《金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程》，開展全員培訓(xùn),，保障各級(jí)各類幼兒園保教質(zhì)量均衡發(fā)展,，召開經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì),。

2,、舉辦“老師的故事”——提升園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展 園長(zhǎng)論壇,。推廣使用“園長(zhǎng)工作手冊(cè)”。

3,、承接金山區(qū)建區(qū)15周年城鄉(xiāng)均衡發(fā)展幼兒園論壇,。“夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范,，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”，總結(jié)已有經(jīng)驗(yàn),，展望今后發(fā)展。

4,、均衡城鄉(xiāng)資源，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建,，20xx年有2所幼兒園爭(zhēng)創(chuàng)市一級(jí)園,，1所幼兒園市一級(jí)園復(fù)驗(yàn),。

5、配合督導(dǎo)室做好區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作,。做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，完成上海市對(duì)金山區(qū)推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作,。

(三)落實(shí)《金山區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》硬件保障

落實(shí)學(xué)前教育新三年行動(dòng)計(jì)劃,，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)前兒童教育和看護(hù)全覆蓋，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展,。加快羅星幼兒園,、a5、e21幼兒園的建造以及臨朝,、松隱幼兒園的改擴(kuò)建工程,，滿足幼兒入園需求,。

(四)推進(jìn)《金山區(qū)城鄉(xiāng)幼兒園組團(tuán)發(fā)展》項(xiàng)目

1,、總結(jié)組團(tuán)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)城鄉(xiāng)組團(tuán)項(xiàng)目發(fā)揮更大績(jī)效。繼漕涇,、朱行、山陽,、藝術(shù)幼兒園順利通過一級(jí)園驗(yàn)收的基礎(chǔ)上,，本年度廊下、興塔幼兒園創(chuàng)一級(jí)園,，東風(fēng)幼兒園一級(jí)園復(fù)驗(yàn),，組團(tuán)園間資源共享,，共同發(fā)展,。

2,、開展對(duì)20xx年組團(tuán)項(xiàng)目評(píng)估工作,。

(五)加強(qiáng)園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力，提高保教工作的有效性

1,、加強(qiáng)園長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)意識(shí),，強(qiáng)化課程質(zhì)量,，加強(qiáng)區(qū)級(jí)質(zhì)量監(jiān)控,，園長(zhǎng)每月上交月主要工作目標(biāo)及完成情況反思,、應(yīng)對(duì)措施，規(guī)范幼兒園的保教質(zhì)量管理,。

2、規(guī)范園務(wù)管理,，實(shí)施“園長(zhǎng)工作手冊(cè)”,，園長(zhǎng)一日三巡每月要有側(cè)重點(diǎn)，要起到引領(lǐng),、指導(dǎo)作用,。園長(zhǎng)每月上交月工作檢核表,。

3,、繼續(xù)進(jìn)一步增強(qiáng)教師的課程執(zhí)行力與幼兒發(fā)展意識(shí)，提升教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平,。

4、幼兒園后備干部班跟崗培訓(xùn)工作,。

(六)加強(qiáng)監(jiān)管，規(guī)范民辦園(看護(hù)點(diǎn))管理

1,、加強(qiáng)監(jiān)管,，規(guī)范學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)

建立監(jiān)管機(jī)制,，加大看護(hù)點(diǎn)管理力度,。推出三項(xiàng)舉措：一是建立專人專管機(jī)制。二是建立督查機(jī)制,。做到：(1)重點(diǎn)突出(每月定檢查、指導(dǎo)重點(diǎn));(2)數(shù)據(jù)翔實(shí)(每月幼兒人數(shù),、看護(hù)人員變化、安全,、衛(wèi)生現(xiàn)狀數(shù)據(jù)月月更新,、據(jù)實(shí));(3)反饋及時(shí);三是建立信息通報(bào)和反饋制度,。

2,、加強(qiáng)協(xié)作，取締非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)

20xx年要全面取締非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn),。因此,，民管中心要積極依靠與區(qū)公安局,、食品藥品監(jiān)督局等職能部門和所屬地政府,，取締非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn),。

3,、加強(qiáng)指導(dǎo),，規(guī)范辦學(xué)行為

繼續(xù)實(shí)踐“公辦民辦結(jié)對(duì)(看護(hù)點(diǎn)),，促進(jìn)均衡發(fā)展”的模式，充分發(fā)揮公辦教育資源的示范輻射作用,，規(guī)范民辦園(看護(hù)點(diǎn))的日常管理,，公辦園每?jī)芍芤淮危趫@務(wù)管理,、教育教學(xué),、衛(wèi)生保健等方面進(jìn)行對(duì)口研討、確保安全,、衛(wèi)生,、規(guī)范,。

4、通過開辦三大員等培訓(xùn)班,，提高看護(hù)人員上崗持證率

年內(nèi)初級(jí)保育員,、營養(yǎng)員培訓(xùn)班開班,，提高看護(hù)人員上崗持證率,。

(七)加強(qiáng)保育隊(duì)伍建設(shè),，保障幼兒身心健康

1,、開展保育負(fù)責(zé)人業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽,，提高保育隊(duì)伍管理水平,，切實(shí)提高全區(qū)保育水平均衡發(fā)展,。

2,、實(shí)施《三大員操作手冊(cè)》,，開展全員培訓(xùn),。

3、成立區(qū)保育工作中心組,，開展常態(tài)管理和研究。

(八)其他工作

1推進(jìn)學(xué)前網(wǎng)絡(luò)教研,，開展幼兒園網(wǎng)頁制作評(píng)比,，舉行“電子白板”基礎(chǔ)應(yīng)用專題研究與交流活動(dòng),。

2,、組織園長(zhǎng)外出參觀學(xué)習(xí),，拓展視野,。

3,、20xx年幼兒在園學(xué)籍管理。

4,、積極開展早教工作調(diào)研,，開展有針對(duì)性研究,，提高各早教中心教養(yǎng)水平,。

學(xué)前教育工作計(jì)劃展望篇六

一,、工作思路:

20xx年學(xué)前教育工作堅(jiān)持“抓落實(shí)、促規(guī)范,、提內(nèi)涵、辦特色”的工作思路,，促進(jìn)園所建設(shè)和內(nèi)涵提高同步發(fā)展,。園所建設(shè)以落實(shí)《薛城區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃(20xx-20xx)》為目標(biāo),，按計(jì)劃完成年度建設(shè)任務(wù),，做好各級(jí)各類爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，提高整體辦園層次,。內(nèi)涵建設(shè)以加強(qiáng)教師培訓(xùn),，提高教師素質(zhì)為主線,，提高幼兒園保教水平,，彰顯辦園特色,，促進(jìn)全區(qū)學(xué)前教育工作再上新臺(tái)階。

二,、工作重點(diǎn)

1.落實(shí)《薛城區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》,，做好幼兒園建設(shè)工作。完成學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃中20xx年度13所幼兒園的建設(shè)任務(wù)和三年入園率20xx學(xué)前教育工作計(jì)劃的事業(yè)發(fā)展目標(biāo),。

2.做好農(nóng)村幼兒園保教設(shè)備配備工作,，完成20xx年50個(gè)班的配備任務(wù)。

3.拓展優(yōu)質(zhì)資源,，提高保教質(zhì)量,。做好幼兒園升類和中心園認(rèn)定工作;爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)學(xué)前教育先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn);深化幼兒園內(nèi)涵建設(shè),做好特色辦園工作,。

4.加強(qiáng)園所管理,，提高幼兒園辦園水平,。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園審批,、督查,、年檢工作;落實(shí)幼兒一日生活常規(guī),，做好幼兒園區(qū)域設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng);繼續(xù)推進(jìn)鎮(zhèn)村一體化管理,。

5.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),。開展業(yè)務(wù)評(píng)比和教師基本功比賽工作,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展;舉辦園所交流活動(dòng),，由常規(guī)辦園向特色辦園轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)資源共享,。

三.具體措施

(一)恪盡主管部門職責(zé),，完成三年規(guī)劃建設(shè)目標(biāo)

1,、爭(zhēng)取各級(jí)政府支持，完成幼兒園年度建設(shè)目標(biāo),。高標(biāo)準(zhǔn),、高起點(diǎn)做好新區(qū)實(shí)驗(yàn)園和陶莊中心園開園工作;通過月上報(bào),、月反饋等措施督促臨城,、周營,、常莊,、興城,、興仁五個(gè)鎮(zhèn)街做好中心園建設(shè)工作，做好13所幼兒園的新建和改擴(kuò)建工作,，提高整體辦園層次,。

2,、多措并舉,，完成事業(yè)發(fā)展目標(biāo),。通過開展六月學(xué)前教育宣傳月和家園共建等活動(dòng),，營造全社會(huì)關(guān)注學(xué)前教育的良好氛圍,，提高幼兒入園人數(shù),，確保學(xué)前三年入園率達(dá)到20xx學(xué)前教育工作計(jì)劃以上,，完成三年規(guī)劃中的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

3,、加強(qiáng)農(nóng)村公辦幼兒園設(shè)施設(shè)備配備工作,，改善辦園條件,。20xx年我區(qū)鎮(zhèn)(街)中心幼兒園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)基本完成,，下一步要嚴(yán)格按照各類幼兒園的辦園標(biāo)準(zhǔn),，做好內(nèi)部配備和管理工作,。通過檢查督促,、爭(zhēng)取資金獎(jiǎng)補(bǔ)等措施,，完成20xx年農(nóng)村公辦幼兒園50個(gè)班的內(nèi)部設(shè)備配備任務(wù),。

(二)加強(qiáng)幼兒園管理,，規(guī)范幼兒園辦園行為

1,、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查,，促進(jìn)幼兒園做好常規(guī)管理工作,。按學(xué)期對(duì)幼兒園常規(guī)工作進(jìn)行檢查指導(dǎo),，促進(jìn)幼兒園常規(guī)工作落實(shí)到位,。

2,、做好注冊(cè)和年檢工作,，引導(dǎo)幼兒園健康發(fā)展,。嚴(yán)格幼兒園登記注冊(cè)程序,，配合安管、綜治等部門對(duì)民辦園檢查和督導(dǎo);按時(shí)完成注冊(cè)幼兒園年檢工作,，繼續(xù)實(shí)施公示制度,，采取堵疏結(jié)合的辦法規(guī)范無證辦園，取締辦園行為不規(guī)范、存在安全隱患的幼兒園,。

3、繼續(xù)落實(shí)鎮(zhèn)村一體化管理模式,，促進(jìn)農(nóng)村幼兒園均衡發(fā)展,。一是統(tǒng)籌規(guī)劃鎮(zhèn)(街)轄區(qū)內(nèi)幼兒園布局調(diào)整和園所建設(shè);二是統(tǒng)籌保教管理工作,，形成辦園理念,、教育資源,、教科研成果等共享機(jī)制,，發(fā)揮中心幼兒園的龍頭輻射作用,，推動(dòng)鎮(zhèn)(街)轄區(qū)內(nèi)學(xué)前教育的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,。

(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高教師素質(zhì)

1.利用成立學(xué)前教育培訓(xùn)中心的契機(jī)，做好園長(zhǎng)及教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高工作,，提高幼兒園管理水平和教師業(yè)務(wù)水平,。制定幼兒教師培訓(xùn)計(jì)劃,，分批選派幼兒園園長(zhǎng),、骨干教師赴名園掛職培訓(xùn),，逐步提高管理人員整體素質(zhì),。

2.做好全區(qū)幼兒教師基本功評(píng)比工作,，開展幼兒園區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)選活動(dòng),，加強(qiáng)教師培訓(xùn)和教研工作力度,，全面提升幼兒園教師的業(yè)務(wù)水平,。

3.努力爭(zhēng)取落實(shí)三年規(guī)劃中關(guān)于考選幼兒教師的政策,，增加公辦教師人數(shù),，提高教師整體素質(zhì),。建立非公辦幼兒教師招聘制度，無教師資格證,、無專業(yè)學(xué)歷證書的一律不準(zhǔn)進(jìn)入幼師隊(duì)伍，逐步淘汰不合格非公辦幼兒教師,。

(四)深化幼兒園內(nèi)涵建設(shè),，抓好創(chuàng)建工作,，提高保教質(zhì)量

1、鼓勵(lì)幼兒園以升類活動(dòng)為載體,，提高幼兒園辦園水平,，推進(jìn)幼兒園升類和中心園認(rèn)定工作,。爭(zhēng)取20xx年度周營,、常莊、興城,、興仁四所中心園通過省級(jí)認(rèn)定;指導(dǎo)臨城爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)學(xué)前教育先進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。

2,、樹立品牌意識(shí)，做好特色園建設(shè)工作,。引導(dǎo)幼兒園向特色辦園發(fā)展,，提升全區(qū)幼兒園的整體辦園水平。引導(dǎo)條件較好的區(qū)實(shí)驗(yàn)園等園所向特色辦園發(fā)展,，以教育活動(dòng)和科研課題為中心，創(chuàng)設(shè)適合本園的園所環(huán)境布置,、特色課程建設(shè),，通過現(xiàn)場(chǎng)展示,、觀摩研討等方式,，把我區(qū)幼兒園已有基礎(chǔ)的陽光戶外活動(dòng),、家園共建工作,、農(nóng)村特色區(qū)角等園本課程,，提高到更完善的層面,，采取觀摩,、培訓(xùn),、指導(dǎo)等措施,，全面提升全區(qū)幼兒園的整體辦園水平,。

學(xué)前教育工作計(jì)劃展望篇七

一、指導(dǎo)思想

牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針，追求科學(xué)有序管理,，發(fā)揮管理與教研效能,，強(qiáng)化教研的實(shí)效性,，促使我校學(xué)前教育工作新跨越,。

二,、工作重點(diǎn)

1、以《綱要》的培養(yǎng)目標(biāo)為指導(dǎo),，以素質(zhì)教育的思想和理論導(dǎo)向，更新教育觀念,，面向全體幼兒,，面向全體幼兒的每一個(gè)方面。

2,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)前班教研活動(dòng)的管理,，積極進(jìn)行幼兒素質(zhì)教育的探索和研究,，為幼兒作好升入小學(xué)學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備和行為習(xí)慣方面的準(zhǔn)備。

3,、培養(yǎng)幼兒綜合能力,，學(xué)會(huì)認(rèn)知,，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)共處,。繼續(xù)加強(qiáng)德育教育,。

三、管理工作

(一)追求科學(xué)有序管理,，促使學(xué)前教育規(guī)范發(fā)展。

1,、加強(qiáng)教育常規(guī)管理,。

確立正確的指導(dǎo)思想,，在實(shí)踐中不斷提升辦學(xué)理念,，建立在《綱要》理念指導(dǎo)下的管理思路。加強(qiáng)內(nèi)部管理,，規(guī)范教學(xué)行為,，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，提高辦學(xué)水準(zhǔn),。不加重幼兒課業(yè)負(fù)擔(dān)，不留書面作業(yè),，遵循教育規(guī)律和幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),，以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn),，建立能指導(dǎo)和幫助幼兒發(fā)展需要的評(píng)價(jià)體系;平等對(duì)待每一位幼兒和家長(zhǎng),。

2,、加強(qiáng)制度建設(shè)。

進(jìn)一步完善并落實(shí)各類規(guī)章制度,、考核制度,、獎(jiǎng)懲制度,，完善并落實(shí)各類人員崗位職責(zé),，使各項(xiàng)制度在新的時(shí)期適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要,，同時(shí)能更好的為教育教學(xué)服務(wù),。

3,、進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，辦人們滿意的學(xué)前教育,。

(二)抓實(shí)各項(xiàng)學(xué)習(xí)及教研,，促使幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng),。

1,、組織教師參加培訓(xùn),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》內(nèi)容，深刻領(lǐng)會(huì)《綱要》精神,。

2、制定并落實(shí)教師專業(yè)發(fā)展計(jì)劃,，組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》和現(xiàn)代教育理論書籍,。要求各班主任上交：(1)學(xué)期初上交工作計(jì)劃,，(2)每月檢查一次學(xué)習(xí)筆記的記錄,。

3,、落實(shí)教學(xué)研究工作,。(1)制定切實(shí)可行的教研方案,，并依照方案組織教研活動(dòng);(2)定期開展教學(xué)研究活動(dòng),。(3)不定時(shí)聽課,。

4,、組織教師積極參加上級(jí)單位組織的教研活動(dòng),。

5,、抓好各項(xiàng)制度管理,，各項(xiàng)工作抓落實(shí),，抓實(shí)施，抓檢查。

6,、發(fā)揮組長(zhǎng)作用,，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)前班各項(xiàng)規(guī)章制度。

7,、加強(qiáng)教育過程管理,，鼓勵(lì)教師針對(duì)班級(jí)活動(dòng)中遇到的問題,，尋求適當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方法和措施。

8,、堅(jiān)持學(xué)前班教研活動(dòng)，了解教師教育教學(xué)情況,，了解各班幼兒情況,，商量制定改正措施,。

9,、學(xué)前班工作納入學(xué)校工作計(jì)劃中,，對(duì)于學(xué)前班出現(xiàn)的各種情況和問題,，及時(shí)討論解決。

(三)改革安全管理制度,，促使安全工作的有效開展,。

1,、建立健全安全工作制度,，落實(shí)安全工作崗位責(zé)任制和責(zé)任追究制,，做到責(zé)任明確，層層落實(shí),。牢固樹立安全意識(shí),，重視并加強(qiáng)安全教育,，切實(shí)提高師生的安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力,。建立公共安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,，定期組織幼兒進(jìn)行疏散和逃生演練。

2,、高度重視安全工作,。著重做好六個(gè)方面的安全工作：一是門衛(wèi)、二是設(shè)施,，三是消防，四是傳染病防治,。開學(xué)前,、學(xué)期中要對(duì)周邊安全,、校舍,、消防,、玩具、教學(xué)具進(jìn)行全方位的安全排查和維修,，杜絕安全事故的發(fā)生的可能,。

學(xué)前教育工作計(jì)劃展望篇八

一,、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的精神,，積極落實(shí)市,、區(qū)、局教育工作會(huì)議精神,，緊緊圍繞讓課程改革更深入、讓師生關(guān)系更和諧,、讓學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)歷更豐富的總目標(biāo),，以“夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范,，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”為抓手，推進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展,，妥善解決入園高峰的矛盾,，滿足人民群眾對(duì)學(xué)前教育的多元需求,。

二,、工作目標(biāo)

以落實(shí)《金山區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》為挈機(jī),，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)前兒童教育和看護(hù)全覆蓋，推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展;以《金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程》為抓手,，提高園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力,，促進(jìn)各級(jí)各類幼兒園辦園質(zhì)量的均衡發(fā)展;以“五大培訓(xùn)工程”為載體，增強(qiáng)教師的課程執(zhí)行力與幼兒發(fā)展意識(shí),，提升教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平,。

重點(diǎn)工作：夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)

難點(diǎn)工作：推進(jìn)規(guī)范學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)建設(shè),，完成非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)取締

三、主要工作及措施

(一)形成“網(wǎng)格化管理,，組團(tuán)式服務(wù)”的機(jī)制

整體提升幼兒園辦園水平。形成“網(wǎng)格化管理,，組團(tuán)式服務(wù)”的機(jī)制，通過“學(xué)區(qū)、園際聯(lián)盟,、組團(tuán)發(fā)展、公民結(jié)對(duì),、對(duì)口支援”等形式，實(shí)現(xiàn)對(duì)各級(jí)各類幼兒園監(jiān)管,、服務(wù)的全覆蓋。

1,、關(guān)注管理的寬度

(1)學(xué)區(qū)式：全區(qū)分成4個(gè)學(xué)區(qū)，側(cè)重依法行政,、園務(wù)管理,。

(2)園際聯(lián)盟式：每所一級(jí)園帶教2—3所二級(jí)園，側(cè)重保教研究,。

(3)“公”“民”結(jié)對(duì)式：每一所公辦園帶教1——3所民辦園和看護(hù)點(diǎn),，側(cè)重安全和日常教學(xué)常規(guī)檢查,、指導(dǎo),，提升民辦園(看護(hù)點(diǎn))辦園質(zhì)量,。

(4)對(duì)口支援式：與市示范園結(jié)對(duì),，提升辦園品質(zhì),。

2,、關(guān)注管理的深度

(1)城鄉(xiāng)組團(tuán)：均衡城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源,，通過聯(lián)席園務(wù)會(huì)制度,、教師交流,、聯(lián)合教研等方式,，實(shí)現(xiàn)資源共享,，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)建,。

(2)區(qū)外結(jié)對(duì)：以市優(yōu)質(zhì)園合作項(xiàng)目為抓手,，建立與長(zhǎng)寧,、徐匯優(yōu)質(zhì)園結(jié)對(duì)機(jī)制,。探索“資源共享式,、項(xiàng)目研究式,、跟崗學(xué)習(xí)式”的實(shí)踐,，實(shí)現(xiàn)部分幼兒園辦出特色,，創(chuàng)出品牌,。

(3)關(guān)注團(tuán)隊(duì)建設(shè),，構(gòu)建和諧樂園。結(jié)合局黨委提出的“抓住根本,，加強(qiáng)和諧校園建設(shè),，抓住核心價(jià)值根本,，積極引領(lǐng)學(xué)校精神文明建設(shè)”,。

(二)夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)

1,、實(shí)施《金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程》,，開展全員培訓(xùn),，保障各級(jí)各類幼兒園保教質(zhì)量均衡發(fā)展,，召開經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì),。

2、舉辦“老師的故事”——提升園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力,，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展園長(zhǎng)論壇,。推廣使用“園長(zhǎng)工作手冊(cè)”,。

3,、承接金山區(qū)建區(qū)15周年城鄉(xiāng)均衡發(fā)展幼兒園論壇,?！昂粚?shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”,，總結(jié)已有經(jīng)驗(yàn),，展望今后發(fā)展,。

4、均衡城鄉(xiāng)資源,，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建,，20xx年有2所幼兒園爭(zhēng)創(chuàng)市一級(jí)園，1所幼兒園市一級(jí)園復(fù)驗(yàn),。

5,、配合督導(dǎo)室做好區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作,。做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，完成上海市對(duì)金山區(qū)推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化綜合督政工作,。

(三)落實(shí)《金山區(qū)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》硬件保障

落實(shí)學(xué)前教育新三年行動(dòng)計(jì)劃,，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)前兒童教育和看護(hù)全覆蓋,，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展,。加快羅星幼兒園、a5,、e21幼兒園的建造以及臨朝、松隱幼兒園的改擴(kuò)建工程,，滿足幼兒入園需求,。

(四)推進(jìn)《金山區(qū)城鄉(xiāng)幼兒園組團(tuán)發(fā)展》項(xiàng)目

1,、總結(jié)組團(tuán)經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)城鄉(xiāng)組團(tuán)項(xiàng)目發(fā)揮更大績(jī)效,。繼漕涇,、朱行,、山陽、藝術(shù)幼兒園順利通過一級(jí)園驗(yàn)收的基礎(chǔ)上,，本年度廊下,、興塔幼兒園創(chuàng)一級(jí)園，東風(fēng)幼兒園一級(jí)園復(fù)驗(yàn),，組團(tuán)園間資源共享，共同發(fā)展,。

2,、開展對(duì)20xx年組團(tuán)項(xiàng)目評(píng)估工作,。

(五)加強(qiáng)園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力,，提高保教工作的有效性

1,、加強(qiáng)園長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)意識(shí),，強(qiáng)化課程質(zhì)量，加強(qiáng)區(qū)級(jí)質(zhì)量監(jiān)控,，園長(zhǎng)每月上交月主要工作目標(biāo)及完成情況反思,、應(yīng)對(duì)措施,，規(guī)范幼兒園的保教質(zhì)量管理,。

2,、規(guī)范園務(wù)管理，實(shí)施“園長(zhǎng)工作手冊(cè)”,，園長(zhǎng)一日三巡每月要有側(cè)重點(diǎn)，要起到引領(lǐng),、指導(dǎo)作用,。園長(zhǎng)每月上交月工作檢核表,。

3,、繼續(xù)進(jìn)一步增強(qiáng)教師的課程執(zhí)行力與幼兒發(fā)展意識(shí),，提升教師隊(duì)伍的專業(yè)化水平,。

4、幼兒園后備干部班跟崗培訓(xùn)工作,。

(六)加強(qiáng)監(jiān)管，規(guī)范民辦園(看護(hù)點(diǎn))管理

1,、加強(qiáng)監(jiān)管，規(guī)范學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)

建立監(jiān)管機(jī)制,，加大看護(hù)點(diǎn)管理力度,。推出三項(xiàng)舉措：一是建立專人專管機(jī)制;二是建立督查機(jī)制。做到：

(1)重點(diǎn)突出(每月定檢查,、指導(dǎo)重點(diǎn));

(2)數(shù)據(jù)翔實(shí)(每月幼兒人數(shù),、看護(hù)人員變化,、安全,、衛(wèi)生現(xiàn)狀數(shù)據(jù)月月更新、據(jù)實(shí));

(3)反饋及時(shí);三是建立信息通報(bào)和反饋制度,。

2,、加強(qiáng)協(xié)作,，取締非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)

20xx年要全面取締非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn),。因此,，民管中心要積極依靠與區(qū)公安局、食品藥品監(jiān)督局等職能部門和所屬地政府,，取締非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn),。

3,、加強(qiáng)指導(dǎo),，規(guī)范辦學(xué)行為

繼續(xù)實(shí)踐“公辦民辦結(jié)對(duì)(看護(hù)點(diǎn)),，促進(jìn)均衡發(fā)展”的模式,，充分發(fā)揮公辦教育資源的示范輻射作用,，規(guī)范民辦園(看護(hù)點(diǎn))的日常管理,，公辦園每?jī)芍芤淮?，在園務(wù)管理,、教育教學(xué),、衛(wèi)生保健等方面進(jìn)行對(duì)口研討,、確保安全,、衛(wèi)生,、規(guī)范,。

4、通過開辦三大員等培訓(xùn)班,，提高看護(hù)人員上崗持證率

年內(nèi)初級(jí)保育員,、營養(yǎng)員培訓(xùn)班開班,，提高看護(hù)人員上崗持證率,。

(七)加強(qiáng)保育隊(duì)伍建設(shè),，保障幼兒身心健康

1,、開展保育負(fù)責(zé)人業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)知識(shí)競(jìng)賽,，提高保育隊(duì)伍管理水平,，切實(shí)提高全區(qū)保育水平均衡發(fā)展,。

2,、實(shí)施《三大員操作手冊(cè)》，開展全員培訓(xùn),。

3,、成立區(qū)保育工作中心組,，開展常態(tài)管理和研究,。

(八)其他工作

1,、推進(jìn)學(xué)前網(wǎng)絡(luò)教研,，開展幼兒園網(wǎng)頁制作評(píng)比,，舉行“電子白板”基礎(chǔ)應(yīng)用專題研究與交流活動(dòng),。

2,、組織園長(zhǎng)外出參觀學(xué)習(xí),，拓展視野,。

3,、20xx年幼兒在園學(xué)籍管理。

4,、積極開展早教工作調(diào)研,，開展有針對(duì)性研究,，提高各早教中心教養(yǎng)水平。

學(xué)前教育工作計(jì)劃展望篇九

前言

歲月匆匆,，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,，從我踏入幼師開始至今已經(jīng)四年多了,?；厥走^去,，在這四年多的時(shí)光里,，有苦也有樂,，學(xué)到的東西無論是學(xué)習(xí)上的還是生活上,，工作上的都十分豐富,。想想這四年前那個(gè)十分稚嫩的我，到現(xiàn)在臨近畢業(yè)即將踏入社會(huì)的我,，兩者發(fā)生了巨大的變化,。大學(xué)是職業(yè)生涯的起點(diǎn),，知識(shí)已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的一個(gè)很小的組成部分,。人際交往能力,、口頭表達(dá)能力,、協(xié)調(diào)組織能力,、人格的完善、體魄的鍛煉等都要上升到重要的位置,。因?yàn)樽呷肷鐣?huì)后，這些都和專業(yè)知識(shí)同樣重要,，甚至更重要。

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器,。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,，關(guān)注員工的人才理念,，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言,，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi),。作為當(dāng)代大學(xué)生,，若是帶著一臉茫然,，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要,，使自己占有一席之地?為了更加充實(shí)自己余下的大學(xué)時(shí)光,，為以后更長(zhǎng)的路打算,，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下,。有了目標(biāo),，才會(huì)有動(dòng)力,。在充分認(rèn)識(shí)與深刻總結(jié)自我的前提下，擬定出自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書,。

一、自我評(píng)價(jià)

我是一個(gè)辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),，既能堅(jiān)持原則,，又有一定靈活性,。性格活潑開朗,，為人坦率直爽,，樂于助人,，溝通方面有些欠缺,。在工作上、學(xué)習(xí)上都能夠團(tuán)結(jié)同事同學(xué),。我有較強(qiáng)的上進(jìn)心和學(xué)習(xí)能力,，心理素質(zhì)良好，具備一定的組織協(xié)調(diào)能力和分析判斷能力,，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神和服務(wù)精神，能適應(yīng)不同的工作和生活環(huán)境,。喜歡面對(duì)挑戰(zhàn),，善于總結(jié)自我，不斷創(chuàng)新,。

我是一個(gè)不是很善于交際的人，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)與磨練，現(xiàn)在的我在性格上有了很大的改變,，會(huì)與同學(xué)交往，結(jié)識(shí)更多的新朋友,。在人際關(guān)系上也有了很大的進(jìn)步。在平時(shí)生活中興趣愛好廣泛,。作為學(xué)前教育專業(yè)的我,，有著一顆對(duì)學(xué)前教育的喜愛,，總之,，經(jīng)過近四年半的幼師，我在學(xué)習(xí),，工作和思想上都取得了較大的進(jìn)展,。社區(qū)門戶-j'axpoa4?喜歡和比自己強(qiáng)的人交往,，但和一般的人也相處的非常好,。對(duì)自己的性格是這樣定義的：樂觀,、活潑開朗,。我認(rèn)為心態(tài)決定一切，做一切的事情都需要一個(gè)好的心態(tài),，贊同古人說的：好知者不如樂知者,，喜歡辯證的分析事情,。當(dāng)面對(duì)一個(gè)突發(fā)事件時(shí),，首先想到的不是為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情,，而是用什么辦法解決這件事,。

二,、目標(biāo)確立

雖然我對(duì)自己的將來還不確定，但是我覺得每個(gè)階段的前進(jìn)都要有一定的目標(biāo),，有了目標(biāo)就有了方向,，才能更好的發(fā)展自我。只要自己盡心盡力了,，能力都到了發(fā)揮,，每個(gè)階段有了切實(shí)的提高,，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)，我也不會(huì)覺得失敗，至少目標(biāo)引導(dǎo)我如何走好人生的每一步,。目標(biāo)的確立對(duì)于人生來說有著至關(guān)重要的作用，因此,，我根據(jù)自身的不同階段把目標(biāo)確立如下：

1.短期目標(biāo)：千里之行,，始于足下,。我覺得現(xiàn)在首要的是認(rèn)真學(xué)好各門學(xué)科,，扎實(shí)專業(yè)知識(shí),，嚴(yán)格完成每科考試,，并不斷鍛煉自己。同時(shí),，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，豐富自己的學(xué)習(xí)和生活。2.中期目標(biāo)：在余下的大學(xué)生活里,，積極參加各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，為畢業(yè)后走入社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3.長(zhǎng)期目標(biāo)：盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷,。通過實(shí)踐學(xué)習(xí),，不斷完善自我,，在社會(huì)的大舞臺(tái)充分展示自我,。在今后工作中,，重視與他人的交往,，有良好的人際關(guān)系,，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應(yīng)周圍環(huán)境,，保持積極的人生態(tài)度。

4.人生目標(biāo)：我的人生目標(biāo)就是充分實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值,，那就是個(gè)人事務(wù),，職業(yè)生涯,，家庭生活協(xié)調(diào)發(fā)展。

社會(huì)環(huán)境分析：

中國的人才日益增多,，多半大學(xué)生畢業(yè)后面臨著擇業(yè)難的問題。嚴(yán)峻的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象是對(duì)大學(xué)畢業(yè)生提出的一種巨大挑戰(zhàn),，尤其像在北京，上海這樣的大城市,，找到一份合適的工作并非易事,。只有擁有扎實(shí)的專業(yè)技能和出色的實(shí)踐能力,，具備良好的語言溝通與交際能力,，并能快速適應(yīng)新環(huán)境,，才能在社會(huì)工作競(jìng)爭(zhēng)中找到一席之位。從就業(yè)方面來看,，我國經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)就業(yè)的拉動(dòng)作用逐年減弱,。gdp增長(zhǎng)的就業(yè)彈性從1980年～1989年期間的0.323降低到20xx年0.1左右。也就是說,，目前我國經(jīng)濟(jì)每增長(zhǎng)1個(gè)百分點(diǎn),，僅僅拉動(dòng)就業(yè)增長(zhǎng)0.1個(gè)百分點(diǎn)。而發(fā)展中國家的平均就業(yè)彈性大約在0.3～0.4之間,?？梢哉f,，我國目前的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是“非就業(yè)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)”,。而由于勞動(dòng)適齡人口的大量增加(20世紀(jì)70年代,、80年代生育高峰時(shí)期出生的人,，目前正好進(jìn)入就業(yè)年齡)，以及城市化帶來的大量農(nóng)業(yè)居民轉(zhuǎn)化為城市居民和國有,、集體企業(yè)大量富余人員下崗,，“”期間我國的勞動(dòng)力供給將以更快的速度增加,。根據(jù)一些專家學(xué)者的估計(jì),，20xx年我國的城鎮(zhèn)失業(yè)率已經(jīng)接近10%。如果不采取有效措施的話,，在“”期間,，這個(gè)數(shù)值將進(jìn)一步上升,，進(jìn)而給社會(huì)穩(wěn)定帶來巨大的威脅,。從收入差距方面來看，庫茲涅茨的“倒u型假說”表明,，在發(fā)展中國家向發(fā)達(dá)國家過渡的長(zhǎng)期過程中,，居民收入分配的差距將呈現(xiàn)“先惡化,、后改善”的趨勢(shì),。從我國的實(shí)踐來看,，隨著我國工業(yè)化水平的逐步提高,，從上個(gè)世紀(jì)90年代以來，我國的收入差距(包括城鄉(xiāng)收入差距,、地區(qū)收入差距和個(gè)人收入差距)呈現(xiàn)出不斷擴(kuò)大的趨勢(shì),。20xx年我國城鄉(xiāng)居民收入比已經(jīng)達(dá)到3.2∶1,，再考慮城市居民還享有公費(fèi)醫(yī)療,、失業(yè)保險(xiǎn),、住房補(bǔ)貼,、養(yǎng)老金等社會(huì)保障方面的非貨幣收入因素,，中國的城鄉(xiāng)收入差距可能高達(dá)5倍～6倍,，是世界最高的,。反映居民個(gè)人收入分配差距的基尼系數(shù)已經(jīng)達(dá)到0.456,，大大超過了0.4的國際警戒線。雖然國家從20世紀(jì)90年代末開始采取或強(qiáng)化了一些措施(如減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān),、逐步取消農(nóng)業(yè)稅,、實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略,、加強(qiáng)收入調(diào)節(jié)等)抑制收入差距擴(kuò)大,，但成效并不顯著,，收入差距已經(jīng)成為影響我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素,。

由于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長(zhǎng)并不面臨著很大壓力，而過高的失業(yè)率和過大的收入差距已經(jīng)成為影響社會(huì)穩(wěn)定的潛在威脅,，同時(shí)粗放式的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式所帶來的嚴(yán)重的資源浪費(fèi)和環(huán)境污染已經(jīng)成為制約我國今后經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要

家庭因素分析

三,、職業(yè)定位

鑒于上述職業(yè)市場(chǎng)環(huán)境分析,，根據(jù)自身所學(xué)的英語專業(yè),，我的首選職業(yè)是進(jìn)入外企,，做一名企業(yè)管理人員,。其次可選擇與英語專業(yè)有關(guān)的職業(yè),，正如翻譯,，導(dǎo)游等。當(dāng)然,，在選擇不同職業(yè)時(shí)還要隨時(shí)進(jìn)行自我培訓(xùn)，報(bào)考各類職業(yè)資格證書,。最后,，我也許回選擇當(dāng)一個(gè)英語教師,。我覺得教師是一個(gè)神圣的職業(yè),，如果我選擇了教師,，那我將把它作為我一生的職業(yè),，并努力做一個(gè)優(yōu)秀的骨干教師。

實(shí)施策略

要成為一個(gè)有一定經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)管理人員,，需要縮小自己和有一定經(jīng)驗(yàn)的管理人員的差距,，同時(shí)需要在工作與實(shí)踐中不斷進(jìn)行改進(jìn),，這就需要一套完整的實(shí)施策略,。這些差距及想對(duì)應(yīng)的實(shí)施策略包括：

1.思想觀念上的差距。剛從事管理的人一般會(huì)認(rèn)為管理只是很容易的一件事,，其實(shí)不然,，真正有管理水平的人才都有自己一套獨(dú)特的企業(yè)管理方案,。為了縮小這種差距，需向有經(jīng)驗(yàn)的人員請(qǐng)教,，并在實(shí)踐中去體會(huì)這一點(diǎn),。

2.知識(shí)上的差距,。書本知識(shí)的欠缺只是一個(gè)方面,，更重要的是應(yīng)當(dāng)是實(shí)踐的差距,。為了縮小這種差距,，需要在學(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí)，多參與真正的企業(yè)管理,，在實(shí)踐中體會(huì)書本知識(shí),。

3.心理素質(zhì)的差距：企業(yè)管理需要百折不撓的精神，而作為一個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生,，缺少的恰恰是這一點(diǎn),，往往遇到一點(diǎn)挫折和失敗就會(huì)退縮。這種差距,，需要在實(shí)踐中逐步消除,。

4.能力的差距。這一點(diǎn)可能是最重要的,。為了縮小這種差距，除了在實(shí)踐中逐步學(xué)習(xí)外,，還要和七八名企業(yè)管理高手保持密切的聯(lián)系，以便隨時(shí)請(qǐng)教和學(xué)習(xí),，并多與上司進(jìn)行溝通與商量,。

反饋與評(píng)估

若在向企業(yè)管理高手請(qǐng)教的過程中，發(fā)現(xiàn)自己需要學(xué)習(xí)的書本知識(shí)很不夠,，特別是外語方面能力需要提高,，否則，就無法適應(yīng)現(xiàn)在的外資企業(yè)管理要求,。所以,，要加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)，提高自己的口語水平，能與外國人正常交流,。在企業(yè)管理過程中還發(fā)現(xiàn),，管理中有很多時(shí)候除了一些事務(wù)性的活動(dòng)，還要正確處理人際關(guān)系,，所以要多參加社交活動(dòng)的,，正確處理好與上司和同事的關(guān)系。當(dāng)然,，作為一名企業(yè)管理人員,，要不斷推陳出新，根據(jù)公司出現(xiàn)的不同情況采取不同的管理方法,，這就要求不斷學(xué)習(xí)新的企業(yè)管理方面的知識(shí),。

當(dāng)然，不管將來從事什么職業(yè),，學(xué)習(xí)和實(shí)踐是將來工作的兩大要點(diǎn)。同時(shí)要不斷開展批評(píng)與自我批評(píng),，廣泛聽取他人意見,，不斷在生活和工作中總結(jié)自我，完善自我,。

學(xué)前教育工作計(jì)劃展望篇十

我是來自學(xué)前教育xx班的,，這次為期一個(gè)半月的畢業(yè)總實(shí)踐，我被分配到了xx市xx幼兒園,，在這個(gè)幼兒園里,，我擔(dān)任的是小班的主教。

在xx市xx幼兒園實(shí)踐的短暫時(shí)間里,，在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下,，我比較成功的將自己所學(xué)理論知識(shí)和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中，順利的完成了教育實(shí)踐任務(wù),，并且我覺得自己學(xué)到了很多東西,，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對(duì)的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中,，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個(gè)層次邁進(jìn),，等等。我認(rèn)為這次實(shí)踐對(duì)我的職業(yè)生涯計(jì)劃來說是十分重要的,，我的收獲很多,。下面我將把自己在這一個(gè)多月的實(shí)踐生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸,，如實(shí)的進(jìn)行總結(jié),。

一、實(shí)踐階段：我認(rèn)真,、仔細(xì),、勤學(xué)好問，能隨時(shí)時(shí)做好觀察筆記,，并主動(dòng)接近幼兒,、幼兒園的老師，從而很順利的開始了自己的實(shí)踐生活,。

入園的第一天,，我被分在了大二班，這是一個(gè)比較鬧的班,，班上一共有28個(gè)幼兒,，有三個(gè)老師，園長(zhǎng)擔(dān)任了大二班的主教老師,。我在大二班實(shí)踐了一天,，這一天里，我一邊看主教老師上課,，一邊幫助保育老師打掃衛(wèi)生,。雖然，覺得有點(diǎn)累,，但是我并沒有任何怨言,，因?yàn)槲矣X得自己學(xué)到了很多經(jīng)驗(yàn)。

大二班的一日生活的時(shí)間安排是比較合理的,?？赡苁怯捎谟變簣@的辦學(xué)理念及家長(zhǎng)的要求，我們大二班開設(shè)的課程很多,，一天至少有四節(jié)正課,，所以在教學(xué)過程中，主教老師就沒有太多的將游戲貫穿到活動(dòng)中,。

大二班的常規(guī)不是很好,，總是要老師大聲的說話，小朋友才安靜下來。在與新來的一個(gè)助教老師交流和自己的觀察中,，我認(rèn)識(shí)到了：一個(gè)班級(jí)的常規(guī)管理是很重要的;并且認(rèn)識(shí)到：幼兒的常規(guī)管理和良好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認(rèn)真對(duì)待的,。

保育老師在幼兒入園后要清理幼兒的書包，看幼兒是否帶了藥或者危險(xiǎn)的玩具等;然后在幼兒活動(dòng)后清理活動(dòng)地點(diǎn),，組織幼兒喝水,、如廁等;在幼兒將離遠(yuǎn)的時(shí)候，幫幼兒整理好衣服,，讓幼兒干干凈凈,、穿得整整吧齊齊的回家，以此可以告訴家長(zhǎng),，幼兒在幼兒園很好,，家長(zhǎng)可以放心的將孩子送到我們手上。

在實(shí)踐的這一天里,，我對(duì)xx幼兒園的工作時(shí)間安排及幼兒的一如生活安排有了初步的了解,，知道了主教老師及保育老師的職責(zé)，對(duì)于保育的內(nèi)容,、要求和方法有了一定的了解。

二,、實(shí)踐階段：我做到了保教想結(jié)合,，能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展,，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中成長(zhǎng),。

在來幼兒園的第二天,，園長(zhǎng)就讓我獨(dú)立帶班,。帶的是小班，班上只有十二個(gè)幼兒,。雖然小班人數(shù)比較少,，但是，當(dāng)時(shí)我心里的壓力蠻大的，因?yàn)樽约簭膩頉]帶過班,，而且自己對(duì)于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解,，后來想了想,，對(duì)自己說：現(xiàn)在你要以一個(gè)幼兒教師的身份嚴(yán)格要求自己,，不要總以自己是實(shí)踐生的借口而錯(cuò)失鍛煉自己的機(jī)會(huì),，所以我也就很樂意的到了小班,，開始了我的實(shí)踐生活。

在活動(dòng)之前,，我都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備好活動(dòng)教案，就算是按照教師用書上的教案上課,，我也會(huì)很認(rèn)真的看教案是站在誰的角度寫的,，活動(dòng)過程設(shè)計(jì)是否合理等;當(dāng)然在活動(dòng)中我都會(huì)將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意接受的學(xué)習(xí)方式,。

在教育活動(dòng)之余,，我也會(huì)很好的做好保育工作，特別是實(shí)踐的第三周之后,，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了,，幼兒園沒有人做飯吃,，所以把我們班的保育老師調(diào)去邊做飯，邊做小班的保育老師,，這樣一來,，幾乎是我一個(gè)人帶著小班的幼兒開展一日活動(dòng),。在活動(dòng)中，我能按照一日計(jì)劃開展活動(dòng),，并能照顧好幼兒的飲食起居,，讓幼兒開開心心的來幼兒園，健健康康的回家,。

在帶班的這一個(gè)多月里,，我覺得自己做得很好的地方有幾點(diǎn)：

1、實(shí)踐態(tài)度很認(rèn)真,，并且切實(shí)的做到了保教相結(jié)合,，關(guān)注了每個(gè)幼兒的身心發(fā)展，發(fā)自內(nèi)心的疼愛,、照顧幼兒,。

冬天的天氣越來越冷，我會(huì)幫幼兒蓋好被子,，提醒幼兒多喝水,，讓幼兒喝溫水;帶幼兒多做熱身運(yùn)動(dòng)，告訴幼兒關(guān)于冬天的知識(shí),，幫助幼兒建立防寒保暖的意識(shí),。很多時(shí)候，有很多小朋友會(huì)跑到我面前說：“唐媽媽,，你摸我的手咯,，好冰的。我要多穿衣服了,?！钡鹊戎惖脑挕?/p>

2,、將游戲貫穿于幼兒的一日生活,，讓幼兒的學(xué)習(xí)生活充滿快樂。在課余時(shí)間,，我會(huì)帶幼兒玩手指游戲,，帶幼兒唱歌，特別是為幼兒設(shè)置了“表演節(jié)目”“請(qǐng)你來當(dāng)小老師”這一系類活動(dòng),，幫助幼兒樂于表現(xiàn)自己和樹立自信心,。在活動(dòng)中,，我則重點(diǎn)運(yùn)用借助情境支架幫助幼兒理解活動(dòng)的內(nèi)容。比如,，在語言活動(dòng)《捉迷藏》中,，我就請(qǐng)了玩偶小花貓參加我們的活動(dòng)，讓幼兒置身于貓崽崽的情境中參加活動(dòng),，從而使幼兒很好的理解了“上,、下、里面”這些方位詞,。

3,、對(duì)于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動(dòng)的組織我很盡心盡力，能大膽創(chuàng)新,，給幼兒園帶來新的東西,。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往幼兒園都是買一些圣誕老人的頭像貼一下,，而這次,，我把手工制作帶進(jìn)了幼兒園，并得到老師們的認(rèn)可,，結(jié)果幼兒園今年的環(huán)境布置都采用了用手工制作品裝飾,。

4、與家長(zhǎng)的交流很密切,、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好,。我會(huì)每周我都會(huì)認(rèn)真寫好家園聯(lián)系手冊(cè)，把幼兒在幼兒園的情況詳細(xì)的告訴家長(zhǎng),，也經(jīng)常打電話家訪了解幼兒在家的表現(xiàn);每天我都主動(dòng)向老師問好,，熱情幫助老師、虛心向她們請(qǐng)教,，與老師相處得很融洽,。

當(dāng)然，自己在實(shí)踐中,，也有做得不足的地方,，比如說班級(jí)的常規(guī)管理，我們班的常規(guī)一直不是很好,，這也是自己一直在探究的問題,。我經(jīng)常向幼兒園的老師請(qǐng)教這類問題，并在不斷嘗試和探索適合小班常規(guī)管理方法,，希望以后自己在常規(guī)管理方面會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新,。

就如同我在實(shí)踐日記里寫的那些感觸一樣，我想再一次告訴自己這些：

在幼兒園的工作是瑣碎、細(xì)小的,，然而它又是十分重要的,。幼兒是初升的太陽、祖國的希望,，保證幼兒的安全是工作的重中之重,，因此，在往后的工作中,，一定要以安全為第一重心開展保教工作,。

對(duì)于幼兒教師來說，也許每天的生活時(shí)間是一成不變的,，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏，或者說變化很大,，但對(duì)于幼兒來說,，每一天都是新的成長(zhǎng)，每一天都是十分期待著認(rèn)識(shí)新的事物,，所以作為他們的老師,，我每一天都要激-情澎湃的面對(duì)著生活，面對(duì)著幼兒,。

“孩子是腳,，教育是鞋”。我想,，雖然我就要離開學(xué)校了,，但是以后我一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識(shí)，拓寬自己視野,，使自己在幼教事業(yè)里獲得好成績(jī)~!

學(xué)前教育工作計(jì)劃展望篇十一

一,、卷首語

人生就像是一個(gè)閃閃發(fā)光的舞臺(tái)，想在舞臺(tái)上秀出自己就必須得先付出汗水跟努力才有收獲;每登上一個(gè)臺(tái)階就意味著你離成功的腳步已越來越近,，指引著你走向那發(fā)亮的舞臺(tái),。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一種利器,。對(duì)企業(yè)而言,，如何體現(xiàn)“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念,，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng),，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的,，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。我現(xiàn)在是一名大一新生，我學(xué)習(xí)的專業(yè)是學(xué)前教育,。我立志于幼兒教育,，并篤信自己有對(duì)這個(gè)職業(yè)高度的熱愛和熱情，我會(huì)將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn),。我知道,，在求職的路上會(huì)有鮮花暖日，但也會(huì)有荊棘風(fēng)雨,，我要時(shí)刻做好面對(duì)機(jī)遇,、挫折、挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備,，也需要有一定的目標(biāo)和方向,，那就十分有必要做好我的職業(yè)規(guī)劃，找準(zhǔn)職業(yè)生涯的道路,，為日后能夠逐步走向成功找到準(zhǔn)確的方向,、做足充分準(zhǔn)備。

二,、 自我分析

(一)個(gè)人性格分析

個(gè)人性格：我性格活潑開朗,，但我并不缺乏穩(wěn)重。平時(shí)態(tài)度積極,、認(rèn)真,，有責(zé)任心，考慮問題比較周全,。但是有時(shí)做事比較猶豫,，情緒化。這都是我要改正的,。

(二)職業(yè)性格分析

職業(yè)性格：我在班級(jí)擔(dān)任過一些職務(wù),，在組織和動(dòng)手等能力上有過培養(yǎng)，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),、有創(chuàng)新思想,，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業(yè)中保持我的優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，發(fā)展我應(yīng)有的水平，并不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),，探索新的事物,，跟上時(shí)代的腳步。

(三)我的優(yōu)點(diǎn)：

1,、責(zé)任心強(qiáng),，有愛心,、耐心;

2、態(tài)度積極認(rèn)真,，工作努力負(fù)責(zé);

3,、學(xué)習(xí)成績(jī)好，有一定的學(xué)習(xí)方法,，樂于學(xué)習(xí);

4,、思維活躍、精力充沛,，積極上進(jìn)樂于思考和行動(dòng),，并有創(chuàng)新的能力;

5、在文學(xué),、唱歌,、畫畫等方面有一定的特長(zhǎng)。

6,、身為學(xué)生會(huì)成員能以身作則,，管好自己;

7、為人自信,、正直、想法多,。

(四)我的缺點(diǎn)：

1,、考慮問題不夠全面，做事不夠果斷;

2,、有時(shí)比較任性;

3,、個(gè)性較強(qiáng)，固執(zhí);

4,、缺乏時(shí)間觀念,，做事易拖拉。

(五)家庭環(huán)境分析

家庭經(jīng)濟(jì)條件一般,，母親是一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,。家庭成員沒有太大的社會(huì)關(guān)系，只在教師這個(gè)職業(yè)方面有些關(guān)系,。家中父母對(duì)我相當(dāng)關(guān)心和愛護(hù),，但不過多的過問我的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況。我的哥哥對(duì)我要求嚴(yán)格,，從哥哥那里我學(xué)會(huì)了每個(gè)人都要嚴(yán)格要求自己,，母親給我的影響較大，我學(xué)會(huì)了誠懇待人,，誠信做事,，敢于追求為，熱愛生活。

(六)社會(huì)環(huán)境分析

現(xiàn)在社會(huì)對(duì)幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的,，大量幼兒園的興辦,，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園，這樣幼兒園對(duì)幼兒教師的需求大大增加,，同時(shí)給我們很多選擇的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在幼兒園對(duì)幼兒的教育要求提高了，專業(yè)化的院校畢業(yè)的學(xué)生更受用人單位青睞,，但院校的學(xué)生畢業(yè)率高,，所以對(duì)工作的競(jìng)爭(zhēng)也是很激烈。

(七)職業(yè)環(huán)境

幼兒園的環(huán)境很單純,，和社會(huì)無太多關(guān)系,，無危險(xiǎn)、無職業(yè)病危險(xiǎn),，環(huán)境狀況舒適,，在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象，無權(quán)力的爭(zhēng)奪,，而且富有童趣,，職業(yè)從各個(gè)角度來看都還算輕松，但責(zé)任重大,，孩子是我們服務(wù)的主要對(duì)象,，對(duì)幼兒的教育是全面的，那就要求我們首先要全面發(fā)展,，對(duì)這個(gè)職業(yè)要有愛心,，本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的。

(八)自我認(rèn)知小結(jié)

1,、“我是誰?”

我是一個(gè)做事認(rèn)真負(fù)責(zé),，以別人之樂為樂的人

2、“我喜歡什么?”

我喜歡從事有挑戰(zhàn)和充分發(fā)揮個(gè)人能力的工作

3,、“我能夠做什么?”

我能夠發(fā)揮我的特長(zhǎng),，從事學(xué)前教育。

4,、“我看重什么?”

我看重是否能盡力挖掘自己的潛力,，施展自己的本領(lǐng)，有創(chuàng)新的工作

三,、swot分析：

優(yōu)勢(shì)：

(一)我的優(yōu)勢(shì)

1,、各科成績(jī)都較好，比較全面,，并在藝體,、文學(xué)等方面有特長(zhǎng),，興趣廣泛;

2、做事特別認(rèn)真,、踏實(shí),，態(tài)度積極，責(zé)任心強(qiáng);

3,、在班級(jí)曾擔(dān)任過團(tuán)支書,，在學(xué)校曾擔(dān)任過學(xué)生會(huì)文體部副部長(zhǎng)，國旗班負(fù)責(zé)人及成員,，組織管理能力較強(qiáng),，且敢于嘗試新的事物;

4,、多次在?；顒?dòng)中及評(píng)優(yōu)中獲得榮譽(yù)證書;

5、多次實(shí)習(xí),，擁有豐富經(jīng)歷,。

(二)優(yōu)勢(shì)的使用

1,、知識(shí)掌握較為全面，并有一定特長(zhǎng),，很受用人單位歡迎;

2,、做事的態(tài)度能受到大家的信任;

3、組織管理能力對(duì)于幼兒園十分重要;

4,、大量證書在面試及申請(qǐng)工作時(shí)能夠突出,，很占優(yōu)勢(shì);

5、豐富的經(jīng)驗(yàn)?zāi)芎芸爝m應(yīng)工作及環(huán)境,。

劣勢(shì)：

(三)我的弱勢(shì)

1,、有時(shí)比較固執(zhí),，情緒化;

2,、考慮事情不夠周全;

3、考慮事情不夠周全;

(四)弱勢(shì)的彌補(bǔ)

1,、多聽聽別人的意見,，穩(wěn)定自己的情緒;

2、遇事要從多方面,、多角度考慮;

3,、多找找自身過失，改正不足,。

機(jī)會(huì)：

(五)機(jī)遇

1,、畢業(yè)前的各種招聘活動(dòng);

2、進(jìn)修拿本科學(xué)歷;

3,、實(shí)習(xí)給老師和園長(zhǎng)留下較好的印象,。

(六)機(jī)遇的把握

1,、我會(huì)慎重考慮是否要靠關(guān)系，這所園對(duì)我的發(fā)展有幫助嗎?

2,、利用自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng),，充分展示自己，參加一些好單位的招聘;

3,、參加多種考級(jí),，提高自己的學(xué)歷和知識(shí);

4、認(rèn)真考慮所實(shí)習(xí)單位是否值得留,。

制約點(diǎn)：

(七)我面臨的威脅

1,、幼兒園薪酬不夠高;

2、學(xué)歷不夠高,，大學(xué)畢業(yè)后,，我能獲得專科畢業(yè)文聘;

3,、英語水平較差,，影響國際交流。

(八)威脅的排除

1,、多學(xué)習(xí),，參加高校的高考，進(jìn)修本科;

2,、將心態(tài)平和,，以學(xué)習(xí)及積累經(jīng)驗(yàn)為重;

3、從現(xiàn)在開始就開始好好學(xué)習(xí)英文,，多和別人用英文交流,。

四、職業(yè)生涯評(píng)估

(一)外部環(huán)境分析

1,、家庭環(huán)境分析：

家庭期望：希望成為一名公務(wù)員

家庭影響：從小父母的為人影響了我,，他們教會(huì)我做人做事都勇于敢于挑戰(zhàn)自我，腳踏實(shí)地,，一步一個(gè)腳印,，用拼搏贏得掌聲。

2,、學(xué)校環(huán)境分析：

(1)我校以往就業(yè)情況分析

在同等院校中就業(yè)率居中等,，但今年學(xué)校各專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況在穩(wěn)步前進(jìn)。但專業(yè)之間的就業(yè)率差距大,，部分專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的單位質(zhì)量不高,。

(2)我的專業(yè)就業(yè)情況分析

我就讀的專業(yè)是學(xué)前教育，屬于學(xué)院的熱門專業(yè),，有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)證明學(xué)前教育前景好,，幼師師資缺乏,，所以我有更多的信心學(xué)好本專業(yè)

(3)社會(huì)環(huán)境分析

目前就業(yè)形勢(shì)較好，且在今后若干年將會(huì)持續(xù)發(fā)展

(二)目標(biāo)地域分析

1,、我的就業(yè)目的地分析

根據(jù)對(duì)從事幼師行業(yè)發(fā)展地域(就業(yè)主要集中在沿海城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū))以及考慮我自身的各個(gè)因素,，有如下幾個(gè)城市：上海、北京,、福建

2,、目標(biāo)職業(yè)分析：

(1)目標(biāo)職業(yè)名稱：幼師或幼兒教育者。

(2)崗位說明：從事幼兒的教育事業(yè),。

(3)工作內(nèi)容：保育相結(jié)合的教學(xué),。

(4)工作場(chǎng)所：教室。

(5)危險(xiǎn)性：無危險(xiǎn),，無職業(yè)危險(xiǎn),。，

3,、職業(yè)勝任測(cè)評(píng)

(1)我的優(yōu)勢(shì)及使用優(yōu)勢(shì)：

優(yōu)勢(shì)：自學(xué)能力較強(qiáng),、有上進(jìn)心，在大一了解本專業(yè)知識(shí),，為大二學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);敢于挑戰(zhàn)自我,，積極參加校園活動(dòng)

優(yōu)勢(shì)的使用：申請(qǐng)專業(yè)類工作時(shí)，占優(yōu)勢(shì);對(duì)專業(yè)知識(shí)了解更為突出,，在面試中占有先機(jī),，更善于重視教學(xué)的合作與幫助;有一定的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，能更好地適應(yīng)工作

(2)我的弱勢(shì)及其彌補(bǔ)：

弱勢(shì)：專業(yè)成績(jī)有待提高

彌補(bǔ)：多努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)

(3)我的機(jī)遇及其利用：

機(jī)會(huì)：學(xué)前教育前景好;學(xué)校有現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì);有機(jī)會(huì)參加各種等級(jí)考試

利用：去努力學(xué)好本專業(yè),，如果有機(jī)會(huì)的話會(huì)去當(dāng)?shù)氐挠變簣@實(shí)習(xí);前去觀看,，了解幼兒園的用人要求;備考，爭(zhēng)取盡快過四級(jí)英語,，同時(shí)加強(qiáng)口語的訓(xùn)練

(4)我面臨的威脅及其排除

威脅：幼兒園對(duì)藝術(shù)科較重視,，藝術(shù)底蘊(yùn)好的人較多

排除：提高自我的綜合能力，全面發(fā)展;去實(shí)習(xí)時(shí),，虛心向?qū)I(yè)人,、老師學(xué)習(xí)

(三)職業(yè)認(rèn)知小結(jié)：

從目前實(shí)際看,，幼兒教師的各種教育教學(xué)活動(dòng)已經(jīng)在一個(gè)定程度上達(dá)到了專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的要求,。而且，現(xiàn)代教育本身的發(fā)展對(duì)教師的要求與專業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)是非常一致的,。作為幼兒園有義務(wù)提高教師的專業(yè)水平,，使教師成為像醫(yī)生、律師,、建筑師類似的專業(yè)工作者,。新的課程改革對(duì)教師提出了巨大挑戰(zhàn),，許多教師面對(duì)新課程、教材茫然失措,，急需專業(yè)地,、深入地、持久地,、一對(duì)一地深度培訓(xùn),。幼兒教師專業(yè)化發(fā)展是教育現(xiàn)代化的必然要求 近年來，由于信息技術(shù)的高速發(fā)展,，幼兒教育也面臨著信息化的要求,，特別是在素質(zhì)教育中要對(duì)幼兒進(jìn)行信息素養(yǎng)、信息知識(shí)和信息獲取,、處理以及管理的能力的啟蒙教育,，通過自主學(xué)習(xí)、自主性游戲,、創(chuàng)新精神,、和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提高幼兒社會(huì)化的水平,，拓展幼兒認(rèn)知新領(lǐng)域,。在這一背景之下，盡快促進(jìn)連續(xù)劇兒教師專業(yè)化成長(zhǎng),，是關(guān)系到幼兒園,、幼園教師個(gè)人，乃至整個(gè)幼兒教育事業(yè)發(fā)展的一件大事,，是新世紀(jì)全社會(huì)對(duì)幼兒教育界的強(qiáng)烈呼喚,。在我國幼兒教師需求量很大，容易找到工作,，但是現(xiàn)在自己還是多考些證能夠拓寬些就業(yè)范圍,。

五、職業(yè)生涯計(jì)劃

(一)短期目標(biāo)

好好學(xué)習(xí),，多積累專業(yè)知識(shí),，努力提高我的英文水平，并著力發(fā)展自己的藝體能力,，完成大一這關(guān)鍵性一年的學(xué)業(yè),。

(二)中期目標(biāo)

在校的三年時(shí)間不長(zhǎng)，正所謂光陰似箭,，日月如梭,，所以我要好好地把握這三年的光陰，在三年的學(xué)習(xí)里,，我要給自己制定幾個(gè)計(jì)劃：

1,、努力地學(xué)習(xí)各門學(xué)科,，扎實(shí)專業(yè)知識(shí)，嚴(yán)格地守成每一科考試,，并不斷鍛煉自己,，全面掌握每科專業(yè)的學(xué)習(xí)技巧;

2、學(xué)習(xí)技能的同時(shí),，也要積極地參加學(xué)校組織的課個(gè)活動(dòng),，勇于地把自己的特長(zhǎng)發(fā)揮出來;

3、做一名優(yōu)秀的幼兒教師畢業(yè)生,，爭(zhēng)取考業(yè)余本科院校,，繼續(xù)深造。

(三)長(zhǎng)期目標(biāo)

出色的工作能力,，積極的工作態(tài)度,，這是畢業(yè)后將在職場(chǎng)中不可缺少兩大元素。畢業(yè)后我將繼續(xù)完善自己的專業(yè)技能和個(gè)人素質(zhì)：

①通過實(shí)踐學(xué)習(xí),，不斷完善自我,，在社會(huì)的大舞臺(tái)充分展示自我;

②重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系,，擁有廣泛的社交范圍,。;

③迅速適應(yīng)周圍環(huán)境;

④保持積極的人生態(tài)度。

盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷,，不斷充實(shí)自己,，敢于嘗試新事物，不斷的完善自己,。在今后工作中,，重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系,，擁有廣泛的社交范圍,，能迅速適應(yīng)周圍環(huán)境，保持積極的人生態(tài)度,。畢業(yè)十年后創(chuàng)辦一家自己的幼兒園,。通過幾十年的不懈努力，最終把自己的幼兒園辦成全國知名的品牌幼兒園,。

六,、結(jié)束語

計(jì)劃固然好，但最重要的在于付出實(shí)施并取得成效,。時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記,，任何目標(biāo),，只說不做到頭來只是一場(chǎng)空,。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹,。我們要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦,。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山,，雕刻著理想,、信念、追求,、報(bào)負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,，承載著收獲、芬芳,、失意,、磨礪。一個(gè)人,，若要獲得成功,，必須拿出勇氣，付出努力,、拼搏,、奮斗、成功,。機(jī)遇不相信眼淚,，不相信頹廢，不相信幻影,，只相信愛打拼的人!想要實(shí)現(xiàn)自己一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo),，就必須得從生活中的點(diǎn)滴小事開始做起，努力地積累從中所學(xué)到的知識(shí),，從中歸累起來,，那就是打開成功之門的鑰匙。

學(xué)前教育工作計(jì)劃展望篇十二

一,、實(shí)踐任務(wù)及目標(biāo)

1.進(jìn)一步了解幼兒園半日活動(dòng)安排,。

2.進(jìn)一步了解幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、形式和方法,，了解幼兒園教育新的發(fā)展方向,，樹立保教并重，保教結(jié)合的理念,。

3.進(jìn)一步了解幼兒園教育教學(xué)工作特點(diǎn),，培養(yǎng)熱愛幼兒的情感，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，樹立良好的幼師形象,。

二,、實(shí)踐時(shí)間

20xx年5月13日—15日(每天上午半天)

三、實(shí)踐內(nèi)容

1.觀察幼兒園大,、中,、小班半日教學(xué)活動(dòng)，了解幼兒園“半日常規(guī)活動(dòng)”的過程,，記錄各活動(dòng)環(huán)節(jié)(教師如何組織教學(xué),，對(duì)孩子提怎樣的要求，教具,、學(xué)具,、玩具的使用等)，在幼兒園指導(dǎo)老師和我校帶隊(duì)教師指導(dǎo)下,，讓每位同學(xué)熟悉幼兒園的保育工作,、教育工作。

2.觀察幼兒園環(huán)境布置(裝飾方式,、使用材料等),，并思考環(huán)境布置的特色、教育作用,。

3.每天聽兩節(jié)幼教課,，要求學(xué)生認(rèn)真聽課，并詳細(xì)記錄教學(xué)全過程,。

四,、實(shí)踐作業(yè)

1.整理每天的聽課記錄。

2.每天寫一篇見聞和感想,，記錄實(shí)踐中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，收獲與感受，收集信息,，積累經(jīng)驗(yàn),。

3.實(shí)踐結(jié)束后，每人寫一份實(shí)踐小結(jié)交班主任,。

五,、日程安排

要求：

所有學(xué)生7：40由班主任帶隊(duì)從學(xué)校出發(fā)，步行前往機(jī)關(guān)幼兒園,，10：20離開幼兒園返校,。路上注意安全，不得擅自行動(dòng),。請(qǐng)班主任安全將學(xué)生帶到實(shí)踐單位并安全返校,。

學(xué)前教育工作計(jì)劃展望篇十三

一,、指導(dǎo)思想

更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì),樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、保教工作方面:

1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對(duì)幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng),。

2,、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動(dòng)與結(jié)合,。

3、創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的見解,使幼兒想說,、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力,。

4、按時(shí)完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力嘗試英語教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣,。

5,、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。

三,、保健方面:

1,、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動(dòng),鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

2,、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時(shí)慣,。

3,、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

四,、家園共育方面:

1,、充分利用早接和放學(xué)的短暫時(shí)間,積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通,使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況,在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè),、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況。

3,、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長(zhǎng)合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長(zhǎng)!

學(xué)前教育工作計(jì)劃展望篇十四

前言

小時(shí)候我們都有很多的夢(mèng)想,，但隨著成長(zhǎng)，我們都走上了自己特定的人生軌道,。這個(gè)時(shí)候我們不能再像從前,，對(duì)未來展開無限幻想,。雖然我們還在象牙塔中，但慢慢走向真實(shí)社會(huì)的我們此時(shí)需要為自己的未來發(fā)展做出規(guī)劃：從大方面來說,，我們需要明晰自己將來想要成為怎樣的人,，從事怎樣的工作，即為自己的人生確定一個(gè)方向,。有了方向,，接下來就要思考在通往人生方向的道路上我們具體該怎么走，才能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)——大學(xué)四年在專業(yè)上自己要怎樣學(xué)習(xí),，在課余怎樣提高自己的能力,，怎樣與人溝通交流、建立人際關(guān)系,，怎樣利用各種機(jī)會(huì)培養(yǎng)和鍛煉自己等等,。職業(yè)生涯規(guī)劃重在有一個(gè)方向，具體的實(shí)施細(xì)節(jié)還需要在不同的階段根據(jù)自己認(rèn)知和實(shí)際情況進(jìn)行分析調(diào)整,，做出不同階段的計(jì)劃,，以讓自己不斷向目標(biāo)靠近。

我很喜歡一段話：”人的一生就是使1后面的0不斷倍增的進(jìn)位過程,。1就是我們的目標(biāo),，0就是我們?yōu)?付出的努力。如果我們把每一個(gè)目標(biāo)分解到1%,，每天為1%付出99%的努力,，看似遙遠(yuǎn)的目標(biāo)就會(huì)一下子變的清晰、現(xiàn)實(shí)起來,?！?/p>

正如以上所寫的，我所理解的職業(yè)生涯規(guī)劃是定位”1”(目標(biāo)),，以及如何在”1”之后不斷添”0”(階段目標(biāo)和達(dá)成方法)的計(jì)劃,。下面我將就我對(duì)自身的認(rèn)識(shí)，以及大學(xué)四年和未來職業(yè)進(jìn)行總體的規(guī)劃,。

第一：我是誰?——認(rèn)識(shí)并評(píng)價(jià)現(xiàn)實(shí)的自我

a,、我的能力

學(xué)習(xí)能力：

1.我自認(rèn)為為自己的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)。我從不把學(xué)習(xí)看作是記憶死的知識(shí),，而是透過現(xiàn)象看本質(zhì)的過程,。我在學(xué)習(xí)方面能夠舉一反三，善于對(duì)表面的事實(shí)進(jìn)行歸納和總結(jié),，追求通過紛繁復(fù)雜的表象中看到本質(zhì),。與此相對(duì)的，我還樂于把抽象的理論具體化(先不管對(duì)不對(duì)),，看看能不能說得通,，哲學(xué)中稱這個(gè)叫“演繹”：,，不過我離達(dá)到這個(gè)境界還有一段路要走。

另外,，如果說“歸納”是我的強(qiáng)項(xiàng)的話,，那么我的“類比”能力“排名”第二，不論是相同的事物還是有不同點(diǎn)的事物,，我愿意從比較中找到聯(lián)系和獲取知識(shí),，相信這能讓我的視野更開闊。

2.我認(rèn)為,，學(xué)習(xí)不僅僅是一種純粹知識(shí)的學(xué)習(xí),，社會(huì)同樣是學(xué)習(xí)的大平臺(tái)。所以,，我同樣重視個(gè)人在實(shí)際生活中的學(xué)習(xí),。我是個(gè)擅長(zhǎng)從生活中學(xué)習(xí)的人,，所謂“吃一塹,，長(zhǎng)一智”。工作中,，我喜歡向身邊的同伴學(xué)習(xí),，所謂“三人行，必有我?guī)熝伞?，通過學(xué)習(xí)他們身上優(yōu)秀的能力品質(zhì),，使我在工作中不斷取長(zhǎng)補(bǔ)短。此外,，我還認(rèn)為把“理論運(yùn)用到實(shí)際中去”也是學(xué)習(xí)能力的一部分,，“盡信書，不如無書”,，要“通過實(shí)踐來檢驗(yàn)真理”,。當(dāng)然，由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足,，這個(gè)能力正是我最欠缺的,。因此，日后我還應(yīng)多參加各種社會(huì)實(shí)踐工作,，以提升自己這方面的“學(xué)習(xí)能力”,。

3.古羅馬的政治家西塞羅說：“學(xué)習(xí)對(duì)于頭腦，如同食物對(duì)于身體一樣不可缺少,?！币虼耍还軐W(xué)習(xí)的現(xiàn)狀如何,，我總能夠用刻苦認(rèn)真的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí),。我相信,，一個(gè)人為有擁有了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能在此基礎(chǔ)上提高自己的學(xué)習(xí)能力,。我同樣相信,，我的那顆獨(dú)一無二的“好奇心”會(huì)永遠(yuǎn)給予我學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，成為我學(xué)習(xí)能力提升的“助推器”,。

不過,，話雖說得好，但做起來,，我還有很長(zhǎng)的一段路要走,。相信在“學(xué)習(xí)能力”上有較大的進(jìn)步空間，是對(duì)于我的挑戰(zhàn),，更是我前進(jìn)的動(dòng)力,。